Projekt (srednja skupina) na temo: Kognitivni in ustvarjalni projekt za otroke srednje skupine "Rainbow-arc". Pogovor devetnajsta mavrica
Avtonomna ustanova predšolska vzgoja občinska tvorba mestnega okrožja Zavodoukovsky "Center za razvoj otrok - vrtec"Aljonuška"
Povzetek izobraževalnih dejavnosti z otroki starejše skupine "Kaj je mavrica?"
Vsebina programa:
Cilj: Razviti kognitivno in ustvarjalna dejavnost otroci v procesu seznanjanja otrok z naravnimi pojavi.
Naloge:
Izobraževalni:
Razjasniti, obogatiti in sistematizirati ideje otrok o naravnem pojavu "mavrica", njenih lastnostih in načinih proizvodnje;
Oblikujte realne predstave o naravi, njenih predmetih in pojavih;
Utrditi znanje otrok o toplih in hladnih barvah, o sedmih barvah mavrice, o načinih pridobivanja barv in odtenkov;
Še naprej učite otroke, da samostojno in ustvarjalno odražajo svoje ideje o lepih pojavih z različnimi vizualnimi in izraznimi sredstvi in tehnikami, da vzbudijo zanimanje za upodabljanje mavrice;
Razširite in aktivirajte otrokov besedni zaklad (lom, odboj, spekter, mavrica, dvojna, ognjena).
Izobraževalni:
S prikazovanjem razvijajte spoznavni in raziskovalni interes zabavni eksperimenti, vključevanje študentov v preproste poskuse;
Razviti razmišljanje ustvarjalna domišljija, kognitivna dejavnost, sposobnost sklepanja, sklepanja;
Utrdite pravila varno vedenje med poskusi.
Izobraževalni:
Gojiti sposobnost videti lepoto narave, ljubezen in skrben odnos njej.
Spodbujati prijateljske odnose med otroki in sposobnost timskega dela.
Pripravljalna dela:pregled ilustracij o naravnem pojavu - mavrica, dela umetnikov A. Savrasova "Mavrica", K. Somova "Pokrajina z mavrico", A. Kuindžija "Po dežju. Mavrica"; branje: pravljice V. Kataeva "Roža s sedmimi cvetovi", pesmi: "Barve mavrice" A. Wengerja, "Mavrica" V. Stepanova, "Mavrica" L. Gran, "Mavrica" G. Lagzdyn, "Rainbow" S. Marshaka, reševanje ugank o naravnih pojavih, predstavitvena igra "Rainbow-Arc", poslušanje pesmi G. Gladkova "Rainbow", "Naj padajo kapljice in zabavamo se", "Iz a nasmeh na nebu mavrica se bo zbudila ...«, »Ena-dva mavrica ...«, »Zvoki dežja«, predvajanje risanke »Mavrica«, učenje iger »Mavrica, pojavi se« in »Barve«, ustvarjanje »mavričnega albuma«.
Oprema in materiali: multimedijska predstavitev"Kaj je mavrica?" satenasti trakovi, vizualni material: papir, čopiči, gvaš, akvarelne barve, barvni svinčniki, voščenke, flomastri, plastelin, barvni papir, škarje, lepilo, material za poskuse: steklena posoda z vodo, ogledalo, milni mehurčki, svetilka, tekoče milo, računalniški diski, večbarvne krone.
Uporabljeni internetni viri:
Avtorica predloge je Irina Nikolaevna Korovinahttp://corowina.ucoz.com/
sonce - http://www.dietaonline.ru/community/post.php?topic_id=30706&page=43
Ozadje- http://www.gpark.kz/gdefon/download/241668?PHPSESSID=8e2f6e45406bb9e6af6c1e6d59252946 ;
Premakni se neposredno - izobraževalne dejavnosti:
del I. Na zaslonuohranjevalnik zaslona programa "Čas" - vremenska napoved. (SLIDE 2), glasbena datoteka(Št. 1 melodija za vremensko napoved)
(Nekdo potrka na vrata)
Vzgojiteljica: Ali kdo trka na naša vrata? Mogoče so to čudeži?
(Pred vrati je učitelj v srebrni obleki)
Vzgojitelj: Draga deklica, kdo si? Iz katere regije ste prišli k nam? Zakaj si tako žalosten?
mavrica: Ostal sem v nebu
Oblečena v sivo.
Čakam poletje, komaj čakam
Ko se spremenim v barvo
Rada bi malo sonca - tudi kakšen žarek
No, kaplja iz oblaka.
Potem bom postal drugačen, -
Večbarvni lok.
otroci: Uganili smo - to je MAVRICA!)
mavrica: Da, jaz sem Rainbow. Kako ste uganili?
Vzgojiteljica: Ampak ne bi vedel. Mavrica je večbarvna, a vseeno si bolj podobna Sneguročki. In kolikor vem, se mavrice dogajajo poleti, zdaj pa je zima.
mavrica: Ne, jaz sem zimska mavrica! Lahko se pojavim kadarkoli v letu. Tako podnevi kot ponoči. Za pojav mavrice potrebujete le zadostno količino sonca in vlage. Ali ne veš tega?
otroci: Preučujemo naravo in to seveda vemo.
mavrica: Povej mi, kaj veš o meni?
(Pričakovani odgovori otrok: mavrica je naravni pojav mavrica se pojavi po dežju, ko sije sonce)
mavrica: ste že kdaj videli mavrico? Kako izgleda? (na skali, na loku, na mostu, na vratih)
Vzgojiteljica: (SLIDE 3, glasbena datoteka št. 2 “Sounds of Rain”)Mavrica je eden najlepših naravnih pojavov. Vsi smo že večkrat videli mavrico in ta pojav nas vedno znova razveseli. Vreme je sončno, a nenadoma nenadoma začne deževati in čez celotno nebo se razprostira večbarvni lok, kot ogromna vrata v nebo(SLIDE 4, glasbena datoteka št. 3 “Mavrica” - 1 Domisolka)
mavrica: Fantje, kaj mislite, od kod prihajajo ta vrata? Kdo jih je zgradil tako hitro in tako lepo?(sončni žarek in dežne kaplje).(PROSOJNICA 5, glasbena datoteka št. 4 »Iz sončnega nasmeha...«)
Vzgojiteljica: To pomeni, da za pojav mavrice na nebu potrebujete sončne žarke in vodo. Ujemimo zdaj našo mavrico. Za naše mali čudež Potrebovali bomo: stekleno posodo z vodo, ogledalo, list belega papirja in sonce.
IZKUŠNJE: V skledo nalijte vodo, vanjo spustite ogledalo in ga usmerite proti soncu.
Vzgojiteljica: In zdaj je naša mavrica že na listu papirja, na steni, na vaših obrazih, otroci. Veste zakaj se to zgodi? S svetlobnim žarkom, ki se odbije v ogledalu, vendar brez vode, dobimo sončne žarke(pokaži). In če ogledalo spustimo v vodo, se svetlobni žarek lomi (na primer: vzemimo palico in jo zlomimo, koliko palic bomo dobili?) sončni žarek razpade na več barvnih žarkov.
mavrica: Fantje, veste, kaj se zgodi? različne vrste mavrice? Zdaj vam jih bom pokazal:
1. »Zimska mavrica« (SLIDE 6)
Vzgojiteljica: Da se pozimi na nebu pojavi mavrica, mora biti mraz in svetlo sonce. Vlaga v zraku se spremeni v ledene kristale. Sončni žarki se lomijo v ledenih kristalih in pojavi se mavrica."Zimska mavrica" je bleda.
Ljudje so rekli: Pozimi je mavrica hud mraz!
2. »Luna« mavrica (SLIDE 7)
Mavrice se lahko pojavijo tudi ponoči. Potem se imenuje"nočna" ali "lunarna".Ni tako svetlo kot podnevi. Ker se odraža mesečina, je veliko bolj bleda kot podnevi.
3. (SLAJD 8) Tudi mavrice se rade pojavljajo naokoli slapovi . Vodnih brizgov je veliko, lomijo sončno in mesečino svetlobo. Ob slapovih lahko opazujete tako sončne kot lunine mavrice.
4. (SLAJD 9) V mestih, kjer je fontane - Tam je tudi veliko vlage - to so brizgi iz fontan. Na te kapljice padejo sončni žarki in nad vodnjaki se prikaže mavrica.
5. (SLID 10) Vsem nam bolj poznana mavrica je poleti, po nevihti, ko je v zraku veliko vlage in sonce pokuka izza oblakov. Mavrico lahko vidimo nad mestom, nad vasjo, nad poljem, nad reko.
6. (SLAJD 11) Lahko tudi gledatedvojna mavrica in trojna.
7. (SLIDE 12) Včasih najdemo poleti"ognjena mavrica"Pojavi se, ko sončna svetloba naleti na ledene kristale v cirusih na velikih višinah.
8. (SLIDE 13) Višje kot je opazovalec mavrice, bolj polna se mu zdi. Z letala ali visokih gora morda ni videti kot lok, ampak kot krog.
mavrica: Igrajmo se malo.
Telesna vadba (stoji v krogu)
Letimo nad oblaki
Zgrabimo se za roke
Udarili smo se po glavi - oh!
Če ne moreš sedeti doma,
Vabimo vas na vožnjo
Glede na planet modro (lok)
Mavrica je nad nami - upogne hrbet (narišemo P na vrhu)
To je pozdrav od sonca za nas (sločimo hrbet)
Mavrica se iskri, dobro nam želi (stiskamo in stiskamo pesti)
Nasmehnili se ji bomo in ji poslali pozdrave!
del II.
Vzgojiteljica: Zima je že za nami. Prihaja k nam ... (POMLAD). Kaj bo potem? (POLETJE). Zelo si želim, da bi hitro prišlo do poletja, da te lahko vidim, draga Mavrica, v tvoji stari pisani obleki. Fantje, pomagajmo Rainbow obleči njeno barvito obleko. In potem bomo njeno lepoto videli tudi s kotičkom očesa?
(Poslušajte predloge otrok)
Mogoče lahko poskusimo kaj narediti?
Kaj je potrebno, da mavrica zasije v vseh svojih barvah?
otroci: Voda, sončni žarki.
Vzgojiteljica: Poglejte, kaj imamo na mizi, kar bi nam pomagalo dobiti mavrico?
(Ponujen komplet: voda v steklenih posodah, tekoče milo, slamica; svetilka, milni mehurčki, računalniški disk, bel list papir)
Otroci ponujajo svoje možnosti
Vzgojiteljica: Mislite, da bomo lahko videli umetno mavrico? Potem poskusimo?
Izkušnja 1 Nalijte v posodo, napolnjeno z vodo milna raztopina. Otroci s slamico stepajo milno peno. Osvetljujemo z baterijsko svetilko. Kaj vidimo?
Izkušnja 2 Vzamemo računalniški disk, nanj usmerimo žarek, poskusimo odsev usmeriti na list belega papirja
Izkušnja 3 Igra z milnimi mehurčki.
Vzgojiteljica: No, takšno mavrico smo lahko videli danes po preprostih poskusih. Ugotovili smo, da lahko mavrico dobite doma.
Vzgojiteljica: Povej mi, kaj si čutil, ko si videl mavrico?(odgovori otrok) In če bi se dotaknili mavrice, kako bi se počutili?(odgovori otrok) Kaj misliš, kako diši mavrica?(odgovori otrok) Kakšno je bilo vaše razpoloženje, ko ste videli mavrico?(odgovori otrok) Prenesimo svoje veselo razpoloženje, našo toplino drug drugemu:
Vzgojiteljica: (ogovori Rainbow)Zahvaljujoč vam vidimo svet v mavričnih barvah, dajete nam občutek veselja in sanjamo.
Kako nepričakovano in svetlo na mokrem modrem nebu
Zračni obok se je dvignil v hipnem zmagoslavju.
Koliko barv vidimo ti in jaz v mavrici?(sedem)
Vzgojiteljica: Kako so barve razporejene v mavrici?(v določenem vrstnem redu)
Naredimo mavrico iz barvnih trakov.
Ustvarjalec mavričnega mostu je lahko tisti, ki zna čarobni urok. veš
(Otroci: Vsak lovec želi vedeti, kje sedi fazan)(SLIDE 14) Otroci naredijo mavrico iz satenastih trakov.
Vzgojitelj: Ali poznate še kakšne druge čarobne uroke?
(Otroci: Mačka je sešila modre jopice za ovčko, žirafo in zajčka.
Kako je zvonar Jacques nekoč z glavo razbil luč)
mavrica: Fantje! Zdaj nisem več žalostna. In celo želim ostati s tabo. Zato vam želim vse dobro in veselje.
Vzgojitelj: Hvala, Rainbow! Osrečili ste nas, sami pa se niste spremenili! Tudi vam želimo podariti delček mavrice in vam vrniti poletno lepoto.
Vzgojitelj: Predlagam, da postanete umetniki. Bodimo ustvarjalni in narišimo mavrico. Izberite material za ustvarjanje svoje mavrice. (Med ustvarjalni proces Učitelj pomaga z nasveti pri izbiri orodij in tehnik).
Predvaja se pesem "One-Two Rainbow".(glasbena datoteka št. “One-two rainbow”)
del III:
Vzgojiteljica: Izkazali ste se, da ste nenavadni, čudoviti, tako drugačni.
mavrice. Združimo jih v eno veliko mavrico(otroci svoja dela povežejo s trakom, učitelj pomaga).
Otroci opazijo, da se je z mavrico zgodil čudež (njena oblačila so postala
mavrica, med ustvarjalnim procesom se je učiteljica preoblekla).
Vzgojiteljica: Otroci so vam z risanjem mavrice lahko vrnili poletno lepoto.
mavrica: Zelo sem vam hvaležen vsem, spet sem obarvan. Kako dobri fantje ste!
Ne pozabi me. Zahvaljujoč meni imajo ljudje glavo v mavričnih oblakih, imajo mavrične sanje in pogosto vidijo svet v mavrični svetlobi.
Vzgojiteljica: Postavimo se v čarobni krog!
Ustvarimo prstan iz rok!
Iz gorečih src
Ustvarimo veliko palačo.
Mi smo zlati plamen zvezd
Iz mavric ustvarimo most.
Vzgojiteljica: Fantje, kaj je mavrica? Kdo nam je pomagal, da smo izvedeli toliko o tem čudovitem naravnem fenomenu?(odgovori otrok: umetniki, pesniki in pisatelji, glasbeniki).
Katere druge zanimive stvari veš o mavricah?
Mavrica je navdihnila umetnike in ti so jo naslikali.(SLIDE 15)
O mavricah so nastale risanke. Ohranjevalnik zaslona risanke "Mavrica"(SLIDE 16)
Mavrica je bila fotografirana.
Na zastavah mest v Peruju, mestu Cusco, je mavrica.(SLIDE 18)
(SLIDE 19, glasbena datoteka št. 6 “Tsvetik-Seven-Tsvetik”)
mavrica: Dajem vam "Čarobne barve" za vaše poskuse.
In čas je, da grem, čakajo me, želijo me videti, ne samo otroci, ampak tudi odrasli sanjajo o meni.
Otroci se zahvalijo Mavrici in se od nje poslovijo.
Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova "Vrtec št. 19, Leninogorsk" MO "LMR" RT
Povzetek GCD za modeliranje v starejša skupina
"Kaj je mavrica?"
učiteljica
Povzetek neposrednih izobraževalnih dejavnosti
Cilji: naučiti otroke prenašati podobo mavrice;umetniški razvoj otrok - ustvarjalnost z uporabo modeliranja (plasticinografija).
Naloge:1. Vadite otroke v zvijanju klobas različne barve približno enake debeline različne dolžine neposredni gibi obeh rok. 2. Naučite otroke upodobiti ločno obliko mavrice in vrstni red barv v njej. 3. Nadaljujte s poučevanjem, kako uporabiti kup za odrezovanje odvečnih konic pri polaganju mavričnih črt. 4. Gojite čut za lepoto (lepa raznobarvna mavrica).
Oprema:
debel karton modra s podobo sonca, oblakov z dežjem, z ločnim obrisom, velikost 1/2 A4;
plastelin v rdeči, oranžni, rumeni, zeleni, modri, indigo, vijolični barvi;
brisanje rok;
deska za modeliranje;
kup;
ilustracija mavrice;
fonogram "Zvok dežja"
računalnik
Pripravljalno delo: opazovanje mavrice, pogovor z otroki o mavrici, branje in učenje ruskih ljudskih pesmi, pesmi S.Ya. Marshak, gledanje slik, fotografij, ki prikazujejo mavrico.
Uporabljene metode: igralne tehnike, ki združujejo uporabo vizualizacije in uporabo besed; vizualne metode in tehnike poučevanja (ilustracija mavrice, prikaz otroškega dela na koncu lekcije, pri ocenjevanju); vizualno učinkovita tehnika, ki otroke uči zavestnega ustvarjanja zahtevani obrazec na podlagi njihovih specifičnih izkušenj.
Potek neposrednih izobraževalnih dejavnosti:
1. Organizacijski del.
Učitelj se obrne visok stol nazaj naprej in povabi otroke, naj storijo enako s svojim stolom.
Vzgojiteljica: Poglej, izkazalo se je, da je hiša.
Čepeč gleda skozi luknjo zadaj, kot skozi okno.
Vsakega otroka pokliče po imenu in ga povabi, naj »pogleda skozi okno«.
Vzgojiteljica: Kako lepo vreme. Fantje, igrajmo se!
otroci : Naj.
Vzgojiteljica: Vsi pojdite iz svojih hiš.
Igra se igra "Sonce in dež".
Opis. Učitelj pravi: "Sonček pojdi na sprehod!" Otroci hodijo in tečejo po skupini. Po besedah "Dež!" tečejo na svoja mesta. Ko učitelj ponovno reče: "Sonček, lahko greš na sprehod," se igra ponovi.
Po končani igri otroci še naprej hodijo po skupini.
Vzgojitelj( nepričakovano): Fantje, začelo je deževati, pohitite in se skrijte v svoje hiše.
Vzgojiteljica: Poslušaj... Slišiš? To je dež, ki bobni po strehah.
Učitelj (ob zvoku »The Sound of Rain«) z upognjenim prstom potrka po naslonjalu stola in posnema zvok dežja.
Vzgojiteljica: Potrkajmo z vami najprej z enim prstom, nato z dvema, tremi, štirimi, petimi. Torej, koliko prstov je na roki?
otroci: Pet
Vzgojiteljica: (žalostno) Postalo je dolgočasno. Prosimo dež, naj neha padati in naj posije sonce.
Dež, dež, brez dežja,
Dež, dež, počakaj,
Dežuje, dežuje, dežuje,
Močiti majhne otroke.
sonček, vedro,
Poglej skozi okno!
Vaši otroci jokajo
Skačejo po kamenčkih.
(Ruska ljudska pesem)
Vzgojiteljica: Preden je deževni oblak uspel oditi, je pokazalo sonce. Učitelj pokaže sonce (igrača).
Vzgojiteljica: Sonce in dež sta bila vesela drug drugega. Njihovo veselje se je spremenilo v barvite počitnice, v mavrico.Mavrica je hči očeta Sonca in mame Oblakinje.
Učitelj ob branju pesmi pokaže ilustracije mavrice.
Pomladno sonce z dežjem
Zgradite mavrico skupaj -
Sedembarvni polkrog
Iz sedmih širokih lokov.
Brez sonca in brez dežja
Niti enega žeblja
In zgradili so ga v hipu
Nebeška vrata.
Mavrični lok
Močno gorelo
Slikal travo
Razcvetelo modro.
S. Maršak
Vzgojiteljica: Fantje, ali se to lahko zgodi: sonce sije in dežuje?
Odgovori otrok.
Vzgojiteljica: V katerem letnem času se to zgodi?
Odgovori otrok.
Vzgojiteljica: Tako je, pozno pomlad in poletje. Bravo!Ko minejo, se na nebu pogosto pojavijo mavriceDežuje in hkrati sije sonce. Videti je kot most večbarvnih lokov. Vse v mavricisedem barv in so razporejene v določenem vrstnem redu: rdeča, oranžna, rumena, zelena,modra, modra, vijolična.
Oh ti, mavrični lok,
Visoka si in napeta!
Ne daj nam dežja
Daj nam vedro.
Da se otroci sprehodijo,
Da lahko teleta galopirajo,
Vse, kar potrebujemo, je sonce
Zvonček sonček!
(Ruska ljudska pesem)
Vzgojiteljica: Fantje, mavrica nas je poslušala in odšla ter s seboj odnesla dež. In naše sonce je ostalo samo. In to me je razžalostilo. Kako mu lahko pomagamo?
otroci: Narediti moramo mavrico.
Vzgojiteljica: Prav, pojdimo na delo. Prosimo, da se usedete za mize.
2. Praktični del.
Vzgojiteljica: Zdaj pa poglejte tabele in mi povejte, s čim bomo risali?naša mavrica?
Otroci: plastelin
Vzgojiteljica: Če kdo potrebuje mojo pomoč, naj dvigne pero in pomagal vam bom. Da ne bi zamenjali barv v mavrici, vam bom pustil namig - sliko mavrice.
Faze izvedbe.
1. Iz koščkov plastelina sedmih barv (rdeča, oranžna, rumena, zelena, modra, modra, vijolična) razvaljajte 7 tankih klobas, po eno v vsaki barvi, približno enake debeline, tako da povečate dolžino klobase, začenši od vijolične do rdeče. . Ko zvijate klobase, jih položite na mizo v vrstnem redu barv mavrice.
2. Vzemite prvo (vijolično) klobaso, pritrdite njen konec na začetek obrisa loka, narisanega na kartonski podlagi (Priloga 1). Nato položite celotno klobaso vzdolž obrisa, tako da ga upognete v lok. Če klobasa preseže konturo, odrežite lepljivi kos s svežnjem.
3. Postavite vse klobase po vrstnem redu barv v mavrici. Vsak barvni trak tesno prilepite na prejšnjega, tako da se kartonska podlaga med lokoma ne vidi, in enakomerno pritisnite po vsej dolžini, da ga pritrdite na podlago.
Prstna gimnastika med delom"Mavrica »
Na nebu je grom in nevihta.
Zapri oči!
Dež je minil.
Na nebu je mavrica.
Pohiti, pohiti
Pobegni skozi vrata
Bosi po travi,
Naravnost v nebo
Skok.
V redu, v redu!
Po mavrici, po šarenici,
Vzdolž barvnega loka
Na eni nogi.
Po mavrici na konju
In z glavo do tal!
(pesmi S. Marshaka)
3. Zaključni del.
Vzgojiteljica: Fantje, poglejte, naše sonce se smehlja. Mislim, da sem vam hvaležen za vaš trud in trdo delo.
Otrok:
Sončna oče in mama oblak Živela sta na nebu Ljubila sta se. In imeli so tako hčerko, mavrico barvno, ena stvar osrečuje očeta in mamo.
Učitelj in otroci ocenijo in oblikujejo razstavo del.
Maksimenkova Olga Sergejevna
Vzgojiteljica, MKDOU Anninsky vrtec št. 7 ORV, regija Voronež, mestno naselje. Anna
Maksimenkova O.S. Povzetek GCD z otroki pripravljalna skupina(6 - 7 let) na temo "Mavrica - lok. Poskusi pridobivanja mavrice" // Sova. 2017. N4(10)..02.2019).
Št. naročila 43426
Namen: otrokom pokazati, da je sončna svetloba sestavljena iz mavričnega spektra.
- utrditi idejo o sedmih barvah mavrice;
- vadijo izdelovanje milnih mehurčkov po algoritmu;
- razvijati pozornost.
Oprema: umivalnik - do roba napolnjen z vodo; ogledalo - nameščeno v vodi pod kotom 25; vir svetlobe (sonce oz namizna svetilka); slika "Mavrica"; tekoče milo, žličke, plastične skodelice, kos mila, palčke z obročkom na koncu, list papirja, kristalni kozarec, krožnik z vodo, lak za nohte.
GCD poteza
Vzgojiteljica:
Fantje, obiskal nas je mavrični umetnik in ponudil poslušanje uganke.
Čez reko - skoči in preskoči -
Most je napet.
Spoprijateljil se je z obalami
Sedembarvni lok. (Mavrica).
Ali veste, zakaj so na nebu mavrice? V katerem letnem času ga najpogosteje vidimo? Kakšno vreme? (odgovori otrok: običajno se mavrica pojavi, ko med dežjem posije sonce.)
Učiteljica na sliki prikazuje »mavrico«.
Pridite fantje in s pomočjo več poskusov bomo naredili mavrični spekter.
Izkušnja št. 1
Na sončen dan postavite umivalnik z vodo blizu okna in vanj spustite ogledalo. Ogledalo potrebuje stojalo, saj mora biti kot med njimi in gladino vode 25. Če ogledalo "ujame" žarek svetlobe, potem se zaradi loma žarka v vodi in njegovega odboja od ogledala na steni ali stropu pojavi mavrica. Ta poskus lahko izvedete zvečer, takrat bo vir svetlobe namizna svetilka. Sprejemanje spektra v zatemnjenem prostoru.
Izkušnja št. 2
Kristalni kozarec položite na bel list papirja. Poskusimo ujeti sonce s kozarcem. Na listu papirja se bodo pojavile črte mavričnih barv.
Izkušnja št. 3
V vodo morate spustiti kapljico laka. Na površini vode nastane tanek film. Previdno ga je treba odstraniti z uporabo posebno napravo- "ribiške palice". Film laka se bo igral z vsemi barvami mavrice, ki spominjajo na krila kačjega pastirja. Žarek bela svetloba, ki pade na tanek film, se delno odbije od njega in delno prehaja navznoter, odbijajoč se od njegove notranje površine.
Izkazalo se je, da gre za zanimive poskuse. In imam en namig, ki vam bo pomagal zapomniti imena vseh barv mavrice. Poslušajte: "Vsak lovec želi vedeti, kje sedi fazan." Vsaka beseda se začne s črko, ki označuje barvo žarka v mavrici.
Ali se otroci radi igrate z milnimi mehurčki (odgovor otrok).
Nato jih naredite sami po shemi - algoritmu (otroci izberejo svoje potrebne materiale). Učitelj opazuje in po potrebi individualno pomaga. (Otroci se igrajo z mehurčki).
Iris: Kakšne barve so mehurčki? Zakaj niso beli? Navsezadnje je milo belo. Kakšne oblike so mehurčki? (odgovori otrok - na soncu mehurčki niso beli, ampak lesketajo v mavričnih barvah).
Za zaključek Umetnik - Mavrica otrokom ponuja milne mehurčke
Povzetek neposrednih izobraževalnih kognitivnih in raziskovalnih dejavnosti otrok pripravljalne skupine na temo "Mavrica"
Vsebina programa:Otroke seznanite z atmosferskim pojavom mavrice, razkrijte razlog za njen videz (odboj, lom in razgradnja sončne svetlobe).
Naučite se razumeti in razložiti pomen figurativnega izraza "mavrično razpoloženje".
Popravite barve spektra in njihovo zaporedje.
Razviti radovednost in spomin.
Ustvarite željo po sodelovanju v eksperimentalnih dejavnostih.
Pripravljalna dela:
eksperimentalne dejavnosti na temo "lom in odboj svetlobe", "Barve spektra, njihovo zaporedje"
Delo z besediščem: lom, odboj, spekter.
Napredek organiziranih izobraževalnih kognitivnih in raziskovalnih dejavnosti otrok:
Skupina zazvoni mobilni telefon.
- Fantje, prejeli smo zvočno sporočilo. Prisluhnimo.
Pozdravljeni fantje! Moje ime je Katja, stara sem samo 4 leta. To so mi povedali v vrtec"Khrustalik" so pametni in odzivni fantje, prijazni in iznajdljivi učitelji. Ali se lahko obrnem na vas s prošnjo? Povejte nam, kaj je "Rainbow", od kod prihaja in zakaj. Prosite učitelje, naj naredijo video pismo zame in ga pošljejo na….
- Kdo je videl mavrico? Kdaj je bilo to? V suhem, vročem vremenu, med ali po dežju? Običajno vidimo mavrico, ko dež še ni ponehal, na nebu pa sije sonce. Če želite videti mavrico, morate stati s hrbtom proti soncu.
- Naj pomagamo Katji? Kje bomo začeli? Najprej odgovorimo na vprašanje: "Kaj je mavrica?" odgovori otrok.
- Nekoč se je človek začel spraševati, zakaj se na nebu pojavijo mavrice. Ljudje v tistih časih niso znali razložiti tega pojava, zato so si izmislili mite in legende. Nekateri vraževerni ljudje so mislili, da je to most v oni svet, vendar so znanstveniki našli odgovor na ta pojav. Torej, mavrica je naravni pojav, ki nastane, ko dežuje in sije sonce.
Učitelj povabi otroke, naj si ogledajo več slik mavrice:
- Umetnik je naslikal več mavric. Ugani, na kateri sliki je mavrica, ki jo je videl po dežju (ni pravljična mavrica, ampak naravni pojav).
Oglejte si predstavitev (1,2,).
Kako se razlikuje od vaših slik? (zaporedje barv). Koliko barv ima mavrica? Mavrica je sestavljena iz sedmih barv in vse si sledijo strogo ena za drugo, vsaka »vedi svoje mesto«. Res je, da v naravi ni jasnih meja med barvami, gladko se spreminjajo druga v drugo. Obstaja izraz, ki vam pomaga zapomniti lokacijo barv v mavrici: Vsak lovec želi vedeti, kje sedi fazan (prva črka vsake besede označuje določeno barvo: rdeča, oranžna, rumena, zelena, modra, indigo, vijolična).
- Zdaj pojdite k mizi in razporedite vse barve mavrice po vrstnem redu, od zgoraj navzdol (dokončajte nalogo).
Kakšne barve je zelena? Modra? 1. katere barve?
- Oglejte si predstavitev (3).
-Zakaj se pojavi mavrica? Želite izvedeti?
- Poimenujte lastnosti vode. (+lomi svetlobo, odbija svetlobne žarke)
-Spomnimo se, kakšne barve je sončna svetloba? (Sestavljeno iz 7 barv spektra)
- Zakaj vidimo sončne žarke kot bele oz rumena? (izkušnje z vrtavko in spektralnim krogom)
- Kaj se zgodi s sončnim žarkom, če zadene vodo? (lomljeno). Kdo lahko demonstrira poskus z lomom svetlobe? Ali veš, kako nastane mavrica?
- Predlagam, da izvedete poskus.
Kopel napolnite z vodo in jo postavite na mizo. Ogledalo do polovice potopite v vodo. Njegovo zgornji del bo ležala na robu kadi, spodnja pa bo končala v vodi pod kotom. Usmerimo svetlobo svetilke na del ogledala, ki je potopljen v vodo. V tem primeru bo ogledalo odbijalo svetlobo. Vzemite kos papirja in ga postavite pred ogledalo. Z drugo roko rahlo premaknite ogledalo. Spremenite položaj ogledala in papirja, dokler se na njem ne pojavi večbarvna mavrica. Nežno zazibajte kopel, da naredite valove v vodi in stresite ogledalo. Kaj vidimo zdaj?
- na belem papirju se pojavijo bleščeče večbarvne luči. Torej je navaden sončni žarek, kot čarovnik, se lahko spremeni v večbarvno, če gre skozi kapljice vode.
- Zdaj predlagam, da eksperimentirate in dobite mavrico sami (otroško eksperimentiranje).
Fizmutka:
Poglejte: mavrica je nad nami,
Nad drevesi
Z roko narišite polkrog nad glavo(ploskajoče gibanje).
Dvignite roke navzgor, prsti so odprti.
domovi
Roke prekrižane nad glavo.
In čez morje, čez val
Z roko narišite val.
In malo nad mano.
Dotaknite se glave.
Gredo na stole.
- Zakaj mislite, da se je pojavila mavrica?
- Sončni žarki, ki padajo na dežne kaplje na nebu, se lomijo, odbijejo in razpadejo v večbarvne žarke. Tako nastane mavrica.
Oglejte si predstavitev (4).
- V katerem letnem času se pojavi mavrica? (odgovor otrok).
Predstavitev (5,6,7,)
-Mavrice se najpogosteje pojavijo poleti, opazimo pa jih lahko spomladi in jeseni. In najbolj neverjetna stvar je po mojem mnenju mavrica pozimi! To je zelo čudno, nenavadno. Mraz prasketa, hladno zimsko sonce sije na bledo modrem nebu, v zraku pa lebdijo drobni ledeni kristalčki. Sončni žarek gre skozi te kristale, se lomi in odseva na nebu kot čudovita mavrica. Nekateri Moskovčani so imeli srečo, da so videli tako redko sliko pred nekaj leti, sredi zime.
Predstavitev (8,9)
- Običajno sončni žarek in dežne kaplje zgradijo eno mavrico naenkrat in to redko. Toda zgodi se, da se na veselje in presenečenje vseh na nebu takoj pojavita dve mavrici. Eden od njih je svetlejši, drugi je bolj bled! Še redkeje na nebu zasije kar štiri ali pet mavric - to se zgodi le nad velikimi rekami in jezeri. A to še niso vsi čudeži. Včasih se mavrica vidi ponoči, ko po dežju luna pokuka izza oblakov. V njenih medlih žarkih se rodi tudi lunarna mavrica, seveda ne tako svetla kot sončna.
Predstavitev (10)
- Ali menite, da je mogoče videti mavrico iz letala? Znanstvenikom je uspelo fotografirati mavrico iz letala. Takole izgleda od zgoraj.
-Kaj pomeni beseda "mavrica"? Kakšna beseda je videti? Beseda "mavrica" je podobna besedi "veselje". Veselo je, ko se nenadoma na nebu pojavi presenetljivo lep lok. V starih časih so ga imenovali "Rajski lok" in verjeli, da prinaša srečo. Od takrat se tako imenuje – mavrica. Videti mavrico je zelo dober znak, ki napoveduje srečo. Na splošno velja, da če najdete kraj, kjer izvira mavrica, lahko tam najdete zaklad.
- Obstaja izraz "mavrično razpoloženje". Kaj mislite, da to pomeni?
-Da, rožnato razpoloženje - veselo, polno upanja.
odsev:
-Kdaj se pojavi mavrica?
- Torej, zakaj se pojavi mavrica?
- Zakaj je mavrica večbarvna?
- Koliko barv je v njem?
-Za koga današnja lekcija ni bila zaman?
- Kdo se je v tej lekciji naučil nekaj novega?
- Če vas je lekcija zanimala, ste bili zadovoljni sami s seboj, se mi nasmehnite.
- Hvala za vaše delo in Katji bomo poslali disk o mavrici na naslov ...
Predstavitev na temo: Mavrica
Predhodno delo: uvajanje otrok v barvo, igralne vaje razvoj RNA zaznavanje barv, ogledovanje ilustracij predmetov in poimenovanje njihovih barv.
Glavne naloge: okrepiti imena barv z otroki, predstaviti pesmi Nikolaja Gohla o barvah mavrice, jih seznaniti s tvorbo novih barv, s konceptom mavrice, jih še naprej učiti najti znane barve. v svetu okoli sebe in jih prenesti v risbo. Še naprej se učite, kako pravilno pobrati barvo, splakniti in posušiti čopič. Spodbujati zanimanje, spoštovanje in ljubezen do umetnosti.
Material: knjiga s pesmimi, barvno kolo, kartonska kitka - kraljica, ilustracije s predmeti različne barve, risalni papir, čopiči, barve, kozarci z vodo, krpe.
V.: - Pozdravljeni, fantje! Danes nas je obiskala kraljica Tassel.
K.K.: - Pozdravljeni, fantje! Tako sem vesel, da sem te prišel obiskat. Želim vam povedati veliko zanimivih stvari. Poglej okoli. Vse okoli je tako lepo in svetlo: knjige, igrače, vaše obleke, srajce. Zunaj so drevesa, rože, trava. Kaj so? Kako se razlikujejo med seboj? veš Razlikujejo se po barvi. Otrokom pokažite barvno kolo. Poglejte, koliko različnih barv je. Bi radi, da vam povem zgodbo?
D.: - Da.
K.K.: - Nekoč so bile tri prijateljice: rdeča barva, rumena in modra. Živeli so v lepa škatla, ni pa vedel, da v njem živijo tudi druge barve. Nekega dne jim je bilo zelo dolgčas in odločili so se, da gredo na potovanje in odkrijejo, kaj je zanimivega na svetu.
Rdeča barva je šla naravnost, rumena na levo, modra na desno in se dogovorila, da se kasneje srečata v njuni škatli.
Rdeča barva je hodila in hodila in se izgubila, izgubila svojo pot. Začelo je deževati. Prestrašila se je in se skrila pod drevo. Pa tudi rumena se je izgubila in izkazalo se je, da je šla tudi do drevesa, pod katerim je stala rdeča barva. Zagledala jo je in stekla k njej pod drevo. Barve je dež zmočil, rdeče kapljice so se pomešale z rumenimi in nastala je oranžna barva. In potem je modri prišel do njih in se prav tako skril pod drevo. Modre kapljice so se mešale z rumenimi in izkazalo se je zelena, in ko so se modre kapljice pomešale z rdečimi, je postalo vijolično.
Barve so bile vesele, da jih je toliko, in začele plesati v krogih kar v dežju. Kapljice so kapljale iz vsake barve in se mešale v nove barve.
In potem je dež prenehal in pokazalo se je sonce in barve so se odločile naslikati mavrico na nebu. Ali veste, iz katerih barv je sestavljena mavrica in koliko jih je? Pesem N. Golya "Rainbow" nam bo pomagala ugotoviti.
Nad zemljo, nad vodo
Mavrica je stala v loku.
Vidiš sedem barv v njej,
Kako si jih natančneje zapomniti?
Kdor lovi v gozdu,
Na nebu je bil viden rdeč sončni zahod.
Videl sem brusnice in maline in jagode jerebike,
In svetlo rdeče kurje noge.
K.K.: — Katera je prva barva mavrice?
D.: - Rdeča.
K.K. -Tako je, narišimo prvi lok - rdeč.
Otroci narišejo rdečo črto.
Lovec v oranžnem kombinezonu
Na oranžnem pobočju smo naredili postanek.
napolnil kozarec s pomarančnim sokom
In žalostno je pomislil: "No, kje je pa fazan?"
K.K.: Kakšne barve je to?
D.: - Oranžna.
K.K.: — Točno. Narišite oranžno črto takoj pod rdečo.
Lovec iz severnih dežel si želi,
Tako, da rumena banana dozori na brezi.
Tako da žirafa hiti, hitro in rumeno,
Mogoče se bodo te sanje uresničile?
K.K.: - Kakšno barvo bova zdaj narisala?
D.: - Rumena.
K.K.: - Tako je. Pod oranžno narišite rumeno.
Rad bi vedel, kaj je tam pod zeleno krono
Aligator spi v zelenem šašu.
In potem vam ne bi bilo treba biti na robu gozda
Skačejo od strahu kot žabe.
D.: Zelena je.
K.K. - Dobro opravljeno. Nariši pod rumeno.
Kjer cveti svetla preproga pozabnikov,
Lovec leži in gleda v nebo.
Pa si je prižgal pipo in zakadil
Ob močni svetlobi se nam zdi modra.
K.K.: - Ste uganili barvo?
D.: - Modra.
K.K.: - Dobro opravljeno. Narišimo ga pod zeleno.
Naš lovec sedi, voda modri.
Sem je priplul na modrem čolnu.
Tukaj je modri plovec, ki trepeta na valovih.
Naš lovec ni mogel najti fazana.
D.: - Modra barva.
K.K.: - Seveda, modro. Risanje pod modro.
Se je fazan usedel, ga cenil,
Zbiranje škatle vijoličnih sliv.
In tudi čudovit šopek vijolic,
Sprejmi moje darilo, ljubljeni sosed.
In oba sta vesela takšnega srečanja
Pod mavrico stoji v ogromnem loku.
K.K.: - Kakšno barvo naj zdaj narišemo?
D.: - Vijolična.
K.K.: — Točno. Vijolična je zadnja barva mavrice. Poglej, kakšne čudovite mavrice si naredil. Oglejmo si barve, ki sestavljajo mavrico. Rdeča, oranžna, rumena, zelena, modra, indigo, vijolična.
V.: - Hvala, Kistočka, za to. zanimiva dejavnost. Fantje, recite hvala Brushu. In zdaj pojdimo ven na jaso in se malo odpočijmo.
Predstavljajte si, da hodimo po jasi, sije sonce. Z vami se bomo greli na soncu. (Sliši se glasba, otroci pa položijo dlani in obraze proti "soncu"). in zdaj je bila tema, nebo se je namrščilo in dež je padal. Hitro odprite dežnike (otroci se pretvarjajo, da so dežniki). Zdaj pa je dež ponehal, sonce je spet posijalo in lahko zaprete dežnike. Na nebu se je pojavila mavrica, potoki so začeli peti in žuboreti.
Nato otroci in učiteljica pregledajo delo otrok.
