Pogovor s starši otrok, ki nenehno pijejo. Roditeljski sestanek

Pravna razprava z

starši

Otroška leta so dolga in pomembna leta v življenju otroka ...

Spoštujte delo znanja ... Spoštujte lastnino otroka ...

Spoštujte uspehe in neuspehe otroka... Spoštujte aktualno uro

in danes ... Kako se otrok nauči živeti jutri,

če ga ne damo, danes,?

Janusz Korczak

Naloge sestanka:

1. Starše seznaniti s pravicami in dolžnostmi otroka.

2. Opišite obstoj problema zlorabe s

otrok v družini ter razmisli o metodah in načinih preprečevanja

nasilje nad otroki.

3. Pojasnite staršem pomembnost problema, o katerem razpravljate.

S starši se pogovorite o možnih izhodih iz težkih življenjskih situacij.

Gojite spoštovanje do svojega otroka.

Oblika srečanja : poročilo, pogovor, razprava.

Vprašanja za razpravo :

Kakšne pravice ima otrok v šoli in doma;

Vzroki za kršitve otrokovih pravic;

Zloraba otrok;

Analiza predlaganih situacij na temo sestanka;

Testiranje staršev na temo srečanja;

Pregledovanje risb in analiza otroških vprašalnikov.

Pripravljalna dela za srečanje :

Priprava poročila na temo, Tudi otrok je človek: njegov

pravice, kršitev otrokovih pravic, zloraba otrok,

2. Izbira situacij za analizo s starši.

Priprava na izpit za starše, vas in vašega otroka.

Priprava nasvetov psihologa Davida Lewisa O spoštovanju otroka,

Razstava otroških risb Jaz in moje pravice,

Analiza otroških vprašalnikov, Tudi otrok je človek,

Poraba časa: 50-60 min.

Zbornik srečanja

Poročilo Pravice otroka v šoli in doma,

Učitelji in starši moramo vsakemu otroku zagotoviti boljšo prihodnost. Njihov čas naj bo čas veselja in miru, igre, učenja in rasti. Številni otroci po vsem svetu so vsak dan izpostavljeni nevarnostim, ki ovirajo njihovo rast in razvoj. Otroci trpijo kot žrtve vojn, rasne diskriminacije; biti begunci; biti invalid, žrtev krutosti in izkoriščanja. Vsak dan otroci trpijo zaradi lakote, brezdomstva, epidemij. Vsak dan 40.000 otrok umre zaradi podhranjenosti in bolezni, vključno z aidsom, pomanjkanjem čiste vode, slabimi sanitarnimi pogoji in posledicami odvisnosti od drog. Več kot 100 milijonov otrok nima osnovne šole. Umrljivost otrok in dojenčkov je marsikje po svetu nesprejemljivo visoka. Vsako leto zaradi vzrokov, povezanih s porodom, umre pol milijona mater.

ZN so v Splošni deklaraciji človekovih pravic razglasili, da imajo otroci pravico do posebne nege in pomoči. Konvencija o otrokovih pravicah odpira novo priložnost za resnično univerzalno spoštovanje pravic in dobrobiti otrok. Razmislite o glavnem -

Pravice otroka

Pravica do življenja

Vsak otrok ima pravico do življenja.

Pravica do izobraževanja

Pravico do izobraževanja je treba obravnavati kot sklop pravic:

izbrati izobraževalno ustanovo ali izobraževalni program;

izobraževati se v skladu z uveljavljenimi standardi;

za usposabljanje v pogoji, ki zagotavljajo varnost otroka;

spoštovanje njihovega človeškega dostojanstva, spoštljiv odnos osebja

izobraževalna ustanova;

5) prvič pridobiti brezplačno primarno, osnovno, srednjo (popolno) splošno izobrazbo,

in na konkurenčni osnovi - srednje poklicno, višje strokovno izobraževanje

v državnih in občinskih izobraževalnih ustanovah;

6) prejeti dodatne (vključno plačane) izobraževalne storitve;

7) za prehod v drugo izobraževalno ustanovo,grahizobraževalni program

ustrezen nivo;

Pravica do svobode govora .

Za spoštovanje in svobodno izražanje mnenj in prepričanj učencev

Pravica do dela

Otrok ne sme biti zaposlen pred ustrezno starostjo;

Otroku ne smemo nalagati dela, ki bi škodovalo njegovemu zdravju, izobrazbi oz

ovirala njegov telesni, duševni in moralni razvoj.

Pravica do zaščite pred krutostjo, do zaščite pred diskriminacijo

Otroka je treba zaščititi pred vsemi oblikami zanemarjanja, zlorabe in izkoriščanja, spolne zlorabe, ugrabitve otrok in trgovine z otroki. Otroka je treba zaščititi pred rasno, versko in drugimi oblikami diskriminacije.

Pravica do zdrave rasti in razvoja

Bolnemu otroku je treba zagotoviti dostojno življenje;

Bolnemu otroku je treba zagotoviti ustrezno nego;

Bolnemu otroku naj bodo dostopne vse radosti, vse dobre stvari, ki jih ima zdrav otrok;

Država je staršem neozdravljivo bolnega otroka dolžna pomagati z zdravili in zdravniki.

Pravica do skrbi države

Država mora poskrbeti za otroka, ki ostane brez staršev;

Otroku zagotovite oblačila, hrano, stanovanje;

Omogočiti posvojitev, skrbništvo.

Poleg tega mora imeti otrokstanovanjska pravica;

- zabava;

- zdravstvena služba.

Poskusimo izpostaviti glavno

Kršitve otrokovih pravic v šoli in doma.

1. Ignoriranje otrokovih pravic in svoboščin

Manifestacije:

Zavrnitev v otroštvukot posebno subkulturo skupaj z odraslo osebo;

Neupoštevanje temeljnega koncepta človekovih pravic, človekovega dostojanstva;

- popolno neupoštevanje otrokove individualnosti;

Zanemarjanje enakih možnosti študentov in enakega obravnavanja vseh;

Jamstva za brezplačno izobraževanje niso spoštovana;

2. Škoda za zdravje otroka

Manifestacije:

Neskladnost urnika z normami valeologije;

Pretirano povečanje učnega načrta, več kot dve kontrolni, verifikacijski deli v

dan; velike količine domačih nalog (otrok razvije strah pred napako, otroka je strah

napačen odgovor).

Prisilno težko fizično delo na domu;

Prisila k kraji in beračenju, nagnjenost k sektaštvu;

Odvzem stanovanja, hrane, zdravstvenih storitev;

3. Uporaba kazni, ki posegajo v človekovo dostojanstvo

Tej vključujejo:

Fizično nasilje;

Psihično, duševno nasilje;

Sistem glob za slab učni uspeh ali nezadovoljivo vedenje otroka;

Prepis v drug razred, v drugo vrsto izobraževanja brez soglasja zakonitih zastopnikov in otroka.

Zloraba otrok

Nasilje - kakršna koli zloraba otrok s strani staršev, skrbnikov, učiteljev, vzgojiteljev, ki kršijo telesno in (ali) duševno zdravje otroka, motijo ​​​​njegov polni razvoj. Krutost do otrok oblikuje ljudi, ki so slabo izobraženi, socialno neprilagojeni, ki ne znajo delati, ustvariti družine in biti dobri starši.

Ločimo vrste nasilja nad otroki - fizično, spolno, duševno (psihično), zanemarjanje osnovnih otrokovih potreb.

Fizično nasilje - vsaka nenaključna poškodba otroka, mlajšega od 18 let, s strani staršev, sorodnikov ali druge osebe. Te poškodbe lahko povzročijo smrt, resne (zdravstvene) telesne, duševne ali razvojne motnje.

Priznanje:

Videz otroka in narava poškodb;

Zunanje poškodbe (prstni odtisi, pas, cigaretne opekline);

Poškodba notranjih organov ali kosti, ki ni mogla biti posledica nesreče.

Strah pred fizičnim stikom z odraslimi;

Želja po skrivanju vzroka poškodb;

Jokavost, osamljenost, pomanjkanje prijateljev;

Negativizem, agresivnost, krutost do živali;

Poskusi samomora.

Spolno nasilje (perverzija ) - vključevanje otroka brez njegove privolitve v spolne odnose z odraslimi z namenom pridobitve zadovoljstva ali koristi za slednje.

Priznanje:

Poškodbe genitalnega področja;

Spolno prenosljive bolezni, nosečnost;

Nočne more in strahovi;

Depresija;

Želja po popolnem zaprtju telesa;

Seksualne igre, nenavadne za značaj, znanje o spolnem vedenju, nenavadno za starost;

Prostitucija.

Psihična (čustvena) zloraba - občasni dolgotrajni ali stalni duševni vplivi staršev (skrbnikov) ali drugih odraslih na otroka, ki vodijo v nastanek patoloških lastnosti njegovega značaja ali zavirajo razvoj osebnosti.

Ta oblika zlorabe vključuje:

Odkrito zavračanje in nenehno kritiziranje otroka;

Žalitev ali ponižanje njegovega človeškega dostojanstva;

Grožnje otroku;

Namerna fizična ali socialna izolacija otroka;

Postavljanje zahtev otroku, ki ne ustrezajo starosti ali sposobnostim;

Laži in neizpolnjevanje obljub odraslim;

En sam grob fizični udarec, ki je pri otroku povzročil duševno travmo.

Priznanje:

Zakasnjen telesni in duševni razvoj;

Živčni tik, enureza;

Nenehno žalosten pogled;

Različne somatske bolezni;

Anksioznost, tesnoba, motnje spanja;

agresivnost;

Nagnjenost k samoti, nezmožnost komuniciranja;

Slabo delovanje.

Zanemarjanje interesov otroka - je kronično nezmožnost starša ali skrbnika, da otroku, mlajšemu od 18 let, zagotovi osnovne potrebe po hrani, obleki, zatočišču, zdravstveni negi, izobraževanju, zaščiti in nadzoru.

Psihično zanemarjanje - to je dosleden neuspeh staršev ali skrbnika, da bi otroku zagotovil podporo, pozornost in naklonjenost, ki jo potrebuje.

Priznanje:

Utrujen, zaspan videz;

Sanitarno in higiensko zanemarjanje;

Zaostajanje v fizičnem razvoju;

Pogoste bolezni;

Stalni občutek lakote, krajo hrane;

Zakasnjen govorni in motorični razvoj;

Nizka samopodoba, akademski uspeh;

Agresivnost in pretirana impulzivnost;

Antisocialno vedenje, vse do vandalizma.

2. ANALIZA SITUACIJ.

Pri obravnavi predlaganih situacij bi morali starši dati ne le rešitev, ampak ga motivirati, navesti primere iz življenja.

SITUACIJA 1.

Otrokovo razpoloženje je zamenjala mračnost in nepripravljenost v šolo. Čez nekaj časa so njegovi starši ugotovili, da so mu odrasli fantje na poti v šolo vzeli denar, ki so mu ga starši dali za zajtrk.

SITUACIJA 2.

Otroka dražijo, imenujejo žaljive vzdevke tako na dvorišču kot v šoli. Noče v šolo.

Starši gredo k otrokom, da bi razumeli. Za nekaj časa se vse umiri, nato pa se ustrahovanje ponovi in ​​postane še bolj prefinjeno.

SITUACIJA 3.

Po naključju so starši deklice, učenke 4. razreda, na njenem telesu našli modrice. Dolgo je trajalo, da smo ugotovili, zakaj. Kar sem slišal, me je šokiralo. Najstniki so njo in druga dekleta večkrat strpali v klet in jih podvrgli oralnemu seksu. Zaradi upiranja so me pretepli in mi ukazali molk ter mi zagrozili, da bom vsem povedala.

SITUACIJA 4.

Otrok je bil pogosto bolan. Toda učitelj ni prepoznal razloga za nepripravljenost na pouk. Ocene so postale slabe. Otrok se je popolnoma nehal učiti. Začel je izpuščati pouk, lagati staršem. Stopil v stik s slabim podjetjem.

SITUACIJA 5.

Starši so otroka finančno omejili. Vstopom v trgovino je rotil, naj kupijo nekaj zanj. Če se to ni zgodilo, je povzročil izbruh jeze. Kmalu starši so začeli izgubljati denar. Prišlo je do te mere, da je iz učiteljičine torbe potegnil večjo vsoto denarja.

TESTIRANJE STARŠEV.

PREIZKUSITE VI IN VAŠ OTROK,

1. Otrok se je stepel s sošolci in vas nujno pokličejo v šolo.

Kako boš to naredil?

A) Otroka kaznujte v vročini.

B) Ugotovite, kako je potekal boj, in nato določite kazen.

C) Najprej se pogovorite z razredničarko.

2. Ko vam je otrok pomagal pri pospravljanju, je otrok pomotoma razbil vazo. Kakšna je vaša reakcija?

A) Prva je klofuta.

B) Jezen stavek: Poberi se od tod! Zmorem brez tvoje pomoči!

C) Otroka pomirite, saj je to storil po naključju.

3. Če ste otroka kaznovali, potem pa ugotovili, da ste ga

nepošteno, ti

B) oprosti

C) Priznaj svojo napako, razloži, da tudi odrasli delajo napake.

4. Otrok vas zasuje z vprašanji, prošnjami, vi pa ste utrujeni, ...

A) Prekini ga: Daj mi minuto počitka, utihni!,

B) Odgovorite brez resnega razmišljanja, samo zato, da odgovorite.

C) Pojasnite, da ste zelo utrujeni, in prosite, da pogovor prestavite na drugič.

5. Otrok prosi za pomoč pri pisanju eseja. Kako boš to naredil?

A) Napiši osnutek, on bo moral prepisati eseje

B) Strogo reci: Delaj sam, sicer se ne boš ničesar naučil.,

C) Pomaga pri izbiri teme, pobere literaturo in se ponudi, da pišete sami

6., Mami, lepo te prosim, gremo na ribe, prosi otrok. Kaj boste odgovorili?

A) Nikakor. To vam bo vzelo veliko časa.

B) Daj no. Pomagal ti bom skrbeti za akvarij.

C) Najprej premisli, vse pretehtaj. Kupil ti bom ribe, vendar ne pozabi paziti nanje

samo ti boš moral.

7. Ko ugotovite, da se je otrokov prijatelj obnašal neprimerno, ...

a) Ne bodi prijatelj z njim.

B) Z otrokom se pogovorite o tem, kaj se je zgodilo, in ga pustite, da sam naredi zaključke.

C) Ne bom pozoren.

8. Če vaš otrok ne opravi naloge, potem ...

A) Očitali mu boste neumnost in lenobo.

B) Poskusite stvari odložiti in mu pomagajte.

C) Povejte, da sami ne veste, kako rešiti takšne težave.

Izračun rezultatov:

Če ste 6-krat izbrali odgovor s številko 3, ste dober učitelj, vaš odnos z otrokom je močan in zanimiv.

Če, ste uganili, do polovice, morate čim prej premisliti o svojem odnosu do otroka.

Če celo manj, boste morali resno razmisliti o odnosu z otrokom, sicer lahko vse uide izpod nadzora.

4. Branje in razprava o nasvetih psihologa Davida Lewisa

O spoštljivem odnosu staršev do otroka,

5. Upoštevanje in analiza otroških risb Jaz in moje pravice,

6. Analiza otroških vprašalnikov

Vprašalnik za otroke, Tudi otrok je človek,

Kaj je pravica?

Kakšne pravice imate?

Imajo otroci dovolj pravic?

Ali lahko dosežete spoštovanje svojih pravic?

1. Katere lastnosti človeka pomagajo doseči spoštovanje njegovih pravic?

Katere pravice se vam zdijo najpomembnejše za človeka?

Katere pravice bi vključili v šolsko ustavo, če bi bila pripravljena?

MOU "Licej št. 3 po imenu P.A. Stolypin, Rtishchevo, Saratovska regija"
Preventivni pogovor "Pogovor s starši o vzgoji in še čem."
V sodobni družbi je vse več ljudi nagnjenih k prepričanju, da se vzgoja otroka začne
v družini. To je njegova osnovna šola. Tu se mora učiti od svojih staršev, nastopanja
vloga mentorjev, lekcije, ki ga bodo vodile skozi življenje, lekcije spoštovanja, poslušnosti,
spoštovanje in samokontrola. Domača vzgoja ima odločilen vpliv, režija
ali za dobro ali za zlo.
MISEL!!!
 Če je otrok nenehno kritiziran, se nauči sovražiti.
 Če otrok živi v sovraštvu, se nauči agresivnosti.
 Če je otrok zasmehovan, postane zaprt.
 Če otroka pogosto obtožujemo, se nauči živeti s krivdo.
 Če otrok odrašča v strpnosti, se nauči razumeti druge.
 Če otroka spodbujamo, se nauči verjeti vase.
 Če je otrok pohvaljen, se nauči biti hvaležen.
 Če otrok odrašča v poštenosti, se nauči biti pošten.
 Če otrok živi varno, se nauči zaupati ljudem.
 Če je otrok podprt, se nauči ceniti sebe.
Epizoda 1. Pravila za domačo nalogo.
Vsekakor bi morali razviti navado strogega opravljanja domačih nalog
spremljati razvoj pristopa k pouku kot pomembni in resni zadevi, ki povzroča
spoštovanje odraslih. Iz tega je morda potrebno
začeti. Tisti starši, ki že od začetka šolanja svojega otroka
razumeti, da so lekcije po pomembnosti na isti ravni kot najresnejše zadeve,
s katerimi se odrasli ukvarjajo. Mali šolar to odlično čuti. Prej ni imel
primere, ki bi jih lahko starši po lastni presoji prekinili. Šel je na sprehod na dvorišče -
vsak trenutek ga lahko pokličejo s sprehoda. Začel je igrati - morda mu bodo odredili odlog
igrače na stran in pojdi jesti. In nenadoma se zdaj med njegovimi zadevami pojavi ena, ki je ne mati,
niti očka nikoli ne prekinja! Seveda ima ta posel (natančneje ta dejavnost) v očeh
otrok ima poseben status. Če njegovega poklica ni mogoče prekiniti, prav tako
vmešavati se v odrasle, ko delajo, če ga starejši poskušajo ne motiti, potem je lekcija tako
tako pomembna kot delo, ki ga opravljajo odrasli. Če se odločite pomagati svojemu otroku
kuhanje domače naloge, bi morali biti potrpežljivi in ​​domiselni obrniti

poklica ne v boleč postopek, temveč v fascinanten način komunikacije in znanja, prinašanja
pravo veselje in korist za otroka in vas. Potrebovali boste več vzdržljivosti, moči,
zaupanje v uspeh kot otrok. Za lažjo misijo upoštevajte osnovna pravila
organizacija individualne pomoči otroku na domu, ki ga lahko pripeljejo
res koristi, ne škode.
1. Naloge delajte z otrokom, ne namesto njega. Poskusite prepričati
otroka, da vestno opravljanje pouka močno olajša izvajanje
razredne naloge, da lahko doma izveš vse tisto, brez česar v šoli ne bi mogel vprašati
zadrega vaditi tisto, kar še ni mogoče.
2. Z otrokom delajte le tisto, kar vam daje šola. Ne preobremenjujte študenta
dodatne naloge. Ne pozabite, da je otrok v šoli 45 ur in nato
njegov delovni dan se nadaljuje tako, kot nadaljuje z domačo nalogo. Življenje otroka je
naj bo sestavljen le iz šolskih nalog.
3. Delajte umirjeno, brez težav, očitkov, grajanja. Poskusite najti vsakič
za kar lahko pohvalite otroka. Če vam ne uspe, ponovite naloge in dajte podobne.
4. Nikoli ne začnite s težkimi nalogami, naloge postopoma zapletajte. Med tečajem
zelo pomembno je okrepiti vsak otrokov pravilen korak, saj zaupanje v
če delaš pravilno, pomaga.
5. Naloge komplicirajte šele, ko so prejšnje uspešno opravljene. Ne mudi se
dobite rezultat, uspeh bo prišel, če bo otrok samozavesten.
6. Če je treba med napredovanjem dela narediti prilagoditve, to storite takoj, ko
otrok se lahko »nauči« napake. Vendar se izogibajte besedam »delaš narobe«, »temu
narobe".
7. Da bi bilo vaše delo z otrokom učinkovitejše, mora biti
sistematično, vendar kratkotrajno. Poleg tega je potrebno, da to delo ni
je bila dolgočasna, dodatna, težka obremenitev, katere namena otrok ne pozna in ne pozna
razume.
Epizoda 2

"Prav nič časa ni, da bi skrbel za otroka!"
 Odrasli pogosto pozabimo na preprosto resnico – če si že rodila otroka, potrebuješ čas zanj
najti. Otrok, ki nenehno posluša, da odrasli nimajo časa zanj, bo
poiščite sorodne duše ob strani ali pritegnite pozornost odraslih s slabo
obnašanje.
 Tudi če je vaš dan razporejen po minutah, si zvečer poiščite pol ure (v tej zadevi
kakovost je pomembnejša od kvantitete) sedite z njim, se pogovarjajte, pomagajte otroku pri gospodinjskih opravilih
posel, povejte zanimivo, poučno zgodbo ali razpravljajte o risanki.

 Če je otrok prišel v šolo brez opravljenih ur, prejel pripombe učitelja,
otrok je pod stresom. Učitelj v šoli je razložil, pokazal, učil. Domača naloga
kateri? DOMOV. Njegov otrok je dolžan opraviti doma, pod nadzorom staršev v
obvezno. (glej Pravila za domače naloge)
3. epizoda

"Ukrepi kazni!"
 Telesno kaznovanje lahko vodi do izgube odzivnosti pri otroku, sposobnosti za
sočustvovati in sočustvovati z drugimi ljudmi.
 Kazen takrat doseže svoj cilj, ko otroku pomaga izboljšati, povzroči kesanje,
obsojanje lastnega vedenja.

Otrok mora vedno vedeti, zakaj je kaznovan. Razlagati mu o njegovi krivdi, ne
pogovorite se o njegovi osebnosti, vendar o prekršku, ki ga je otrok storil.
 Najučinkovitejša kazen je, da ga položite na sedežno garnituro in ga prisilite, da bere določeno
zgodbo in jo ponovi.
Epizoda 4. "Če se učitelj moti"
Ohranjanje avtoritete učitelja v očeh otroka ni pomembno za učitelja in ne za šolo, ampak za
normalen razvoj otroka. Vendar, kaj storiti, če učitelj ne izpolnjuje svojih
visoka vloga? To se na žalost dogaja. V takih primerih obstaja samo en izhod:
Otroku razložite, da je učitelj navadna živa oseba, enaka vsem drugim, samo v
v tej konkretni situaciji njegova dejanja iz takšnih ali drugačnih razlogov niso povsem pravilna, a ne
omogočite otroku, da razvije negativen odnos do učitelja nasploh.
Kaj nikoli ne bi smeli reči:
1. Učitelj vas ne mara.
2. Učitelj nepravično ocenjuje.
3. Vaš učitelj je neumen.
4. Zahteve učitelja ni treba izpolniti – napačna je.
5. Učitelj do tega nima pravice.
Kaj lahko rečete otroku, a le v skrajnem primeru:
1. Če vas učitelj graja pogosteje kot drugi, kljub temu, da se vsi obnašate enako, potem
- boji se le, da boste prehitro pozabili, kar vam je že povedal.
2. Ocena se ne daje le za znanje, ampak tudi za odnos. Morda je učitelj tako mislil
če ne bi bili leni, bi veliko bolje opravljali delo.
3. Vsak lahko včasih na kaj pozabi ali česa ne opazi.
4. Morda je tokrat učitelj naredil napako. Včasih se to zgodi vsem.

5. Navsezadnje ne vemo natančno, zakaj je učitelj to naredil, zato ne bodimo
razumeti njegovo vedenje.
5. epizoda

"Takt staršev"
 Spoštovani starši, če želite, da vaš otrok sliši učitelja v šoli, tega ne storite
spodkopavajo avtoriteto učitelja, ne razpravljajo o tem v prisotnosti otroka.
 Ne pozabite, da je tudi učitelj oseba, ima svojo družino in otroke. Želi tudi po službi
bodite pozorni na svoje gospodinjstvo in ne delajte kot učitelj doma na telefonu.
 Če želite videti, kako vaš otrok napreduje v šoli, pridite
direktno v šolo. S tem otroku pokažete, da vas zanima.
učenje in njihov nadzor, kar bo spodbudilo željo po dobrem študiju.
In vendar razmislite o nekaj skrivnostih o vzgoji otrok z vsega sveta.
"Počakaj!"
To besedo starši v nekaterih evropskih državah izgovarjajo tudi najmanjšim
otroci, saj verjamejo, da je treba otroka naučiti, da vsega ne dobiš na prvi
zahteva. Prav s pomočjo majhnih premorov starši poskrbijo za odraščanje otrok.
bolj neodvisen.
Čarobne besede.
Koga med nami kot otroka niso učili "čarobnih besed"? Po jedi se zahvalite in recite
"prosim", če nekoga nekaj prosite - te besede poznamo in jih učimo naše otroke
uporabljajte jih tako, kot so nas nekoč učili. Toda za starše enako obvezno
besede, ki niso "hvala" in "prosim", so "zdravo" in "nasvidenje". Opazili
da je zelo težko prisiliti majhnega otroka, da pozdravi odraslega. Še posebej, če ti
prideš z otrokom v tujo hišo in odrasli so neznani. Otrok je izgubljen, sramežljiv,
trmast in tih. Poskusiš, a je najverjetneje obsojen na neuspeh, a ne
čaka na drugega. Preprost "zdravo" za otroka in druge pomeni, da lahko vodi
sami civilizirani. Torej ta "čarobna beseda" določa ton komunikacije med otroki in odraslimi. Z
s temi besedami se je težko ne strinjati.
Kdo je glavni v hiši?
V francoskih družinah se ne postavlja vprašanje, kdo je glavni v hiši. Otrok se vedno zaveda
in če včasih pozabi nanj, mu francoske mame in očetje rečejo: "Tukaj se jaz odločam!"
Francozinja Pamela Druckerman v nasprotju z ameriškim načinom starševstva
poudarja, da se v novem svetu starši bojijo posegati v svobodo svojih otrok. Prihaja do
absurdnost. Otrok v vrtcu lahko na pripombo vzgojiteljice odgovori: "Ti nisi moj šef!"
in delaj svoje. V svobodoljubni Franciji to preprosto ne pride v poštev: »in
v državi, kjer spoštujejo revolucijo in barikade, ni anarhistov za družinsko mizo.”
Opažam, da so v Franciji meje, kaj lahko otroci počnejo in kaj
je prepovedano. Mimogrede, v teh mejah so otroci popolnoma brezplačni. Lahko so poredni in

privoščiti, in nihče jih ne bo grajal za manjše neprimerno vedenje, zato načeloma v Franciji
otroci so zelo redko kaznovani:
»Ko otrokom postavljajo meje, starši pogosto uporabljajo izraz »imam/nimam«.
prav". "Ne udari Jules," pravijo. "Nimaš pravice, da ga premagaš." In razlika ni le v
semantika. Takšna prepoved se sliši precej drugače. Ta izraz pomeni, da obstaja
nek določen, organiziran sistem pravil za odrasle in otroke. In če otrok ni
ima pravico narediti eno stvar, ima pravico narediti nekaj drugega.
Druga fraza, ki jo francoski starši pogosto uporabljajo pri komunikaciji s svojimi otroki, je »ne
Odobravam«, ki nosi veliko več kot običajen »ne«. Torej starši
pokazati, da imajo svoje mnenje, s katerim mora otrok računati. pri čemer
dovoljeno je, da ima lahko dojenček ob vsaki priložnosti svoje mnenje.
Morda je zato v Franciji za mizo vedno tako mirno. Namesto,
da bi počakali na velik škandal in se zatekli k strogim kaznim, starši sprejmejo
veliko majhnih vljudnih preventivnih korakov, ki temeljijo na vzpostavljenem sistemu
pravila.
odrasli čas
Francoske otroke pogosto pošiljajo v poletne tabore. Staršem ni treba skrbeti
preveč zaradi odrgnin ali modric, morajo zaupati učiteljem se lahko veselijo
možnost biti brez otrok. Biti samo vidva je zelo pogost način sprostitve za
starši. Ne muči jih kesanje, če so šli kam brez otrok in niso
jih zgrabi panika, ker nihče ne bo kos otrokom tako kot oni sami. Toda razen potovanj in
gremo skupaj ven, "čas za odrasle" se zgodi vsak dan. Majhne otroke običajno damo spat
spanje precej zgodaj - po 20. uri se začne čas za starše. Pošljejo
otroci v svojih sobah, ti pa se, tudi če ne gredo spat, že igrajo v svojih vrtcih. št
tekanje po hiši in zahtevanje ur, da jih dajo spat, v takih družinah ni. Zjutraj
otroci tudi ne vdrejo v sobo k staršem, ampak počakajo, da pridejo ven.
Odnos med zakoncema.
Menijo, da je v družini najpomembnejši odnos med mamo in očetom, otroci pa so na drugem mestu
mesto. Veliko je namreč družin, ki v ospredje postavljajo otroka ali otroke, če jih
nekaj. Takšne družine imenujemo otrokocentrične. Toda kaj se zgodi z njimi, ko otroci
odrasti? Ko vam ni treba nekam teči z njimi, jih razvijati, delati domače naloge, se kotaliti z gore?
Je ostalo še kaj, zaradi česar sta zakonca drug drugemu zanimiva, ne glede na otroke? Kdaj
otroci so majhni, zelo težko je verjeti, da bodo prej ali slej zapustili vašo hišo. Ampak naprej
pravzaprav se dogaja hitro. Zdi se, da ste pred kratkim stresali to kepo
invalidski voziček, zdaj pa študira na inštitutu, samostojno potuje v drugo državo in vozi avto.
Kaj vam preostane? Živite le svoje življenje, ki ne sme biti odvisno
v celoti od tistih, ki ste jih rodili in vzgojili. In s tem se ne morem ne strinjati
Francozi, ki po statistiki veljajo za najsrečnejša zakonca v Evropi.
Pomislimo na to in bodimo srečni starši svojim otrokom!

POGOVOR "Sredstva učinkovite komunikacije z otrokom v družini"

(nagovor na roditeljskem sestanku)

Ko začnete starševska načela udejanjati v praksi, bi morali vaši otroci že vedeti, da vas ne morejo več nadzorovati s cviljenjem.

Naš cilj ni preprečiti otrokom, da bi jokali, ampak jih naučiti mirne in spoštljive komunikacije. Strinjam se, če muhe nadomesti odtujenost med starši in otrokom, bodo razmere v družini postale še bolj napete. Naš cilj je nadomestiti neposlušnost z odprtim in spoštljivim dialogom, ki bo koristil tako odraslim kot otrokom.

Starši so tisti, ki bi morali svojim otrokom pokazati zgled mirne in spoštljive komunikacije.

Da bi se popolnoma znebili jokanja in kapric, morate otrokom ponuditi nov način komuniciranja. Ne pozabite pa, da otrok jemlje zgled od staršev, zato morate delati tudi na sebi.

Z vsemi družinskimi člani ravnajte kot s prijatelji ali sodelavci – mirno in spoštljivo. Zapomni si to med starši močno vplivajo na oblikovanje osebnosti otroka.

Na žalost je le malo ljudi imelo to srečo, da so odraščali v družini, kjer so se starši in otroci spoštovali in imeli radi. Družinski člani se pogosto poškodujejo. Nekateri si lahko z možem (ženo) ali otrokom dovolijo v besedah ​​in dejanjih, česar v razmerju z neznano osebo nikoli ne bi dovolili.

Kako spremeniti odnose v družini? Začnite preprosto – pomislite, kako se pogovarjate z drugimi družinskimi člani. Obstajajo trije načini interakcije z drugimi, ki so skladni z načeli izobraževanja:

agresiven (avtokratski);

pasivno (vse dovoljeno);

učinkovit (demokratičen).

Mnogi ljudje verjamejo, da je edina pot do cilja z agresijo. Kričijo, zahtevajo, ustrahujejo, ukazujejo in žalijo. Obstajajo ljudje, ki se nenehno tako obnašajo, in tisti, ki se takih metod poslužujejo le v skrajnih primerih.

Vsakdo se je vsaj enkrat zlomil zaradi muhavosti ali jokanja otrok. Če analizirate takšne primere, boste opazili, da s tem ni bilo doseženo nič dobrega: otrok se je bodisi odzval enako ali pa se zaprl in se ob prvi priložnosti maščeval.

Drugo neučinkovito načelo interakcije z drugimi je permisivnost. Tisti, ki se tega držijo, ne morejo vztrajati pri svojem, vzamejo pobudo v svoje roke in za to vedno najdejo izgovor. Z drugimi besedami, takšni ljudje se pustijo zviti v vrvi. Niti mož (žena) niti otroci jih ne spoštujejo. Pasivni starši se pogosto zatečejo k agresiji, ko jih otrok razjezi.

Učinkovit (demokratičen) slog komuniciranja temelji na samospoštovanju. Sami postavljate meje dovoljenega in določate, kako naj se drugi obnašajo do vas. Hkrati pa spoštljivo ravnate tudi z drugimi. Učinkovite komunikacije se je treba naučiti.

Ponujamo dve osnovni formuli za učinkovito komunikacijo. Najprej preprosto sporočite, kaj boste (ali ne boste storili) v primeru neposlušnosti. Ta formula se pogosto uporablja pri preprečevanju posledic slabega vedenja. Bodite jedrnati, samozavestni, spoštljivi in ​​mirni.

Druga učinkovita komunikacijska formula pride prav, ko se morate z otrokom (ali komerkoli) resno pogovoriti.

Formule za učinkovito komunikacijo vam bodo pomagale bistveno izboljšati odnose med družinskimi člani. Toda pripravite se na dejstvo, da sprememba vedenja ne bo lahka.

Najprej se spomnite, da imate dve nalogi hkrati:

Uporabite načela posledic, da nehate jamrati.

Poskrbite, da bo jokanje zamenjal odprt in spoštljiv dialog.

Tako starši kot otroci bi se morali naučiti pogovarjati med seboj mirno, z ljubeznijo in skrbjo, tudi o najbolj problematičnih temah.

S formulami za učinkovito komunikacijo sogovorniku neposredno in v spoštljivem tonu izražate svoja čustva, misli in stališča. Na prvi pogled je vse zelo preprosto, v resnici pa bodite pripravljeni vložiti veliko truda v uresničevanje načel učinkovite komunikacije v praksi.

Formule za učinkovito komunikacijo niso le dragocena izobraževalna tehnika. Z njihovo uporabo boste otroke naučili biti pošteni in odprti, izražati svoja čustva in želje.

Vsi otroci gredo skozi obdobje, ko morajo preizkusiti meje dovoljenega in potrpežljivost svojih staršev. Tudi če vaš otrok ne izbruhne jeze, lahko slabo vedenje preprečite tako, da pokažete, da ga ne boste tolerirali.

Starši bi se morali z otroki vnaprej pogovoriti o nekaterih vprašanjih in jim razložiti, zakaj je nemogoče užaliti druge otroke, jih žaliti, preklinjati, zavajati. Najstnikom je treba razložiti, zakaj ste proti slabim družbam, kaj se bo zgodilo, če pridejo domov pozneje od dogovorjenega časa ali gredo tja, kjer je prepovedano, zakaj ne smete kaditi in piti alkohola.

O takšnih vprašanjih se je treba z otroki vnaprej pogovoriti in jim razložiti, kakšno vedenje pričakujete od njih in kakšne posledice bo povzročila neposlušnost. To je še posebej pomembno, če so v družini najstniki, zato se morajo starši naučiti, kako obvladati formule za učinkovito komunikacijo.

Prav tako ne pozabite, da so učinkovite komunikacijske formule le eden od načinov, kako vaše sporočilo prenesti v otrokove misli. Starši morajo ohraniti miren, odločen in spoštljiv ton, ne glede na naravo neprimernega ravnanja in resnost težave. Lahko začnete že zelo zgodaj, vendar bodo formule za učinkovito komunikacijo pomagale vzpostaviti odnos tudi s starejšimi otroki.

Ko začnete uporabljati načelo posledic pri najstnikih, bodite pripravljeni na glasne proteste, zato previdno izbirajte besede in bodite jedrnati. Poskusite govoriti čim manj in samo o temi, brez dvigovanja glasu, izražanja nezadovoljstva ali zasmehovanja otroka.

Vas seveda mučijo povsem naravni dvomi. To je razumljivo, saj vsi starši želijo, da se njihovi otroci dobro učijo. Zato ste v takšni situaciji razpeti med željo, da otroka naučite odgovornosti za svoja dejanja, in željo, da ga rešite posledic izkazane neodgovornosti. A pomislite, kako se bo naučil samostojnosti in izpolnjevanja obveznosti, če vedno upa na čarobno paličico – podporo mamice in očeta?

Ne pozabite tudi, da morate biti pri starševstvu dosledni. Nemogoče je hkrati ohraniti trdno pozicijo in popustiti pri šoli. Nikomur ne bo koristilo. Ostati morate trdni, otrok pa se mora naučiti razmišljati o posledicah svojih dejanj. Verjemite, da se bo otrok ob večkratnem soočanju s takšnim odgovorom naučil, da za svoja dejanja niso odgovorni starši, ampak on sam.

Večina otrok se na presenečenje svojih staršev popolnoma ustrezno odzove na to, da jih nagovorijo v mirnem in spoštljivem tonu, brez očitkov, kritik in ustrahovanja. Samo povedati morate, kaj je bilo narobe, in prositi, da se v prihodnje obnašate drugače. Hkrati starši izražajo prepričanje, da se bo otrok naslednjič bolje obnašal, kar je zelo pomembno. Otrokom je treba dati občutek, da starši od njih pričakujejo, da delajo dobre in razumne stvari.

Če otrok ne sprejme vašega poziva, se začne prepirati ali obtoževati, zavzemite nevtralen položaj in zapustite sobo. Morate ostati mirni in trdni, ni vam treba zavijati z očmi, težko vzdihovati, se jeziti ali ustrahovati otroka.

Če pokažete svojo razdraženost in jezo, se potopite na raven muhastega otroka. Če mu plačate isti kovanec, potem dovolite, da se muhavost razvije v pravo histerijo, ko so razumni argumenti neuporabni in nemočni.

Vi kot starši se morate najprej naučiti nadzorovati svoja čustva. To je edini način, da naučite svoje otroke komunicirati brez jamranja, žalitev, vpitja in ustrahovanja. To je edini način za premagovanje njihovega slabega vedenja. Ne pozabite: otroci se učijo od staršev.

Če ne podležete manipulaciji in ne vstopate v prepire, otroka naučite spoštovati sebe in druge.

Pomembno se je zavedati, da otroci sami ne morejo postati vljudni in ubogljivi. Če pa pred seboj vidijo pozitiven zgled, mu bodo prej ali slej začeli slediti. Ostanite zvesti idejam in jim bodite pripravljeni slediti, tudi če ne dobite takojšnjih rezultatov.

Vsakdo se mora naučiti spoštljive komunikacije, saj to pomaga krepiti odnose v družini.

Mnogi verjamejo, da učinkovite komunikacijske formule delujejo le pri starejših otrocih, ki razumejo, kaj jim je povedano, vendar ne pozabite, da so mimika in kretnje učinkovita sredstva neverbalne komunikacije. Tudi najmanjši otrok lahko po vašem vedenju razume, da ni naredil dobro. Otroci se odzivajo na ton vašega glasu, čeprav ne razumejo pomena vseh besed, ki jih izgovorite. Že od malega pripravljate teren za medsebojno razumevanje v prihodnosti, ko otroci odrastejo in začnejo razumeti pomen vsake vaše besede.

Če zmotno verjamete, da otrok do določene starosti ne razume ničesar, in odlagate njegovo vzgojo, si delate medvedjo uslugo. Otrok se navadi, da mu je dovoljeno vse, zato ga boste pozneje zelo težko prisilili, da spremeni svoje vedenje.

Vzgoja se ne začne pri petih ali celo pri treh letih, ampak v starosti, ko je otrok sposoben zaslediti povezavo med svojimi dejanji in posledicami, ki jih povzročajo. Formule za učinkovito komunikacijo delujejo tudi na najmanjše otroke in pomagajo postaviti temelje za nadaljnje medsebojno razumevanje in medsebojno spoštovanje.

Razdraženi smo in škripamo z zobmi, ko naši poskusi nadzora otrok v vsem ne pomagajo najti skupnega jezika z njimi. Pozabljamo, da kot starši lahko in moramo delati na sebi, se učiti, osvajati nove metode vzgoje, kot so formule učinkovite komunikacije. Le tako lahko otroke naučimo spoštovati sebe in druge, postati polnopravni člani .

Formul za učinkovito komunikacijo se je treba naučiti. Nerazumevanje in konflikti med starši in otroki so posledica nepravilno izbranega stila vedenja.

Ne pozabite, da so družinski odnosi standard za otroka. Odnos otrok do vrstnikov in odraslih v vrtcu ali šoli je odraz družinskih odnosov. S prijatelji in skrbniki ravnajo tako, kot so navajeni ravnati s svojimi družinskimi člani.

Zato z ustvarjanjem vzdušja medsebojnega razumevanja in medsebojne pomoči v družini olajšate življenje sebi in otroku, tako v družini kot zunaj nje. Metode, opisane v tem članku, bodo prav tako pomagale vzpostaviti odnose v katerem koli kolektivu za odrasle.

Verjemite, otroci se ne marajo prepirati z mamo in očetom, le ne znajo pritegniti pozornosti in se izraziti na drugačen način. Modri ​​starši bi morali otroku pokazati pozitivne načine, kako lahko koristi družini in postane njen polnopravni član. Te pomembne veščine jim bodo pomagale pozneje v življenju.

Starši se morajo zavedati, da so zgled svojim otrokom. Formule učinkovite komunikacije vam bodo pomagale popraviti otrokovo vedenje in ga usmeriti v pozitivno smer.

Otroci želijo biti takšni kot njihovi starši, čeprav tega ne priznajo ali zanikajo. Besede in vedenje odraslih so za otroke nekakšno izhodišče. Mama in oče sta prva odrasla, s katerima otroci začnejo komunicirati. Svoje starše idealizirajo, poskušajo jih posnemati. Zato imajo naše besede in dejanja kot odgovor na dogajanje veliko večji vpliv na otroke, kot si mislimo.

S svojim vedenjem otrokom že od malih nog kažemo, kako se je treba obnašati v tem svetu. Žal se mnogi starši ne zavedajo, kako velika odgovornost je to. Vsakdo ima vzornike, prva in najpomembnejša pa sta mama in oče. Starši bi se morali dobro zavedati vpliva, ki ga imajo na svoje otroke, še posebej na mladostnike. V tej starosti otroci še posebej vneto poskušajo mami in očetu dokazati, da so skoraj odrasli in ne potrebujejo nasvetov in izobraževanja. Pravzaprav je adolescenca eno najtežjih obdobij v življenju, ko se otroci soočajo s stotinami težav, ki zahtevajo težke odločitve. V tej starosti otroci bolj kot kadar koli potrebujejo nasvete in pomoč staršev.

Zrelost je najdragocenejša lastnost odraslih, ki je otroci nimajo. Starši bi morali odnose v družini graditi mirno in preudarno, da bi se otroci lahko učili iz njihovega zgleda.

Ne pozabite, da so za vzgojo pomembne tudi besede, ki jih družinski člani uporabljajo v medsebojni komunikaciji. Nevljudnost, zmerjanje in vpitje za otroke niso nič manj nevarni kot telesno kaznovanje.

Ne govori

"Nevzgojeni ste in nehvaležni!"

"Kako bi lahko vzgajal takega otroka!"

"S svojim cviljenjem si me že dobil!"

"No, zakaj se ne moreš obnašati kot brat?"

"Naredi kar hočeš, tako ali tako me nikoli ne poslušaš."

"Utihni, sicer boš ostal doma!"

"Če bi vsaj malo pomislil na svojo družino, se ne bi tako obnašal."

"Egoist! Misli samo nase!«

Strinjam se, ko nas grajajo, ne zaznavamo besed samih, temveč ton, v katerem so izrečene. Poslušamo, a ne slišimo sogovornika. In potem se začnemo jeziti in braniti, biti nesramni in žaliti druge ljudi. Posledično se vname resen prepir, ki ga ne bo tako enostavno ustaviti.

Izhod je samo en: naučiti se morate komunicirati na drugačen način, na nov način in tega naučiti svoje otroke. Ne pozabite: otroci so odraz svojih staršev. Torej, če želite, da se začnejo bolje obnašati, spremenite najprej sebe.

Pomembno je, da starši ne dovolijo, da bi se konflikt razplamtel. Naučite se ga ugasniti na samem začetku, potem nihče ne bo delal napak in ne bo govoril nesramnih stvari, za katere ga bo kasneje sram. Poleg tega boste tako vi kot otroci imeli čas, da se umirite in razmislite o situaciji. Morate se naučiti, kako zadržati čustva, da vam ne preprečijo, da bi razvrstili svoja čustva in pravilno oblikovali glavno idejo. Starši bi se morali z otroki pogovarjati tako, da jih slišijo in razumejo. Le tako lahko mama in oče postaneta dobra mentorja, ki znata otrokom tudi v najtežjih razmerah razložiti pomembne pojme in vrednote, jih naučiti odgovornosti.

Učinkovite komunikacijske formule vam bodo pomagale razviti odprt in spoštljiv dialog z otroki. Prijetno boste presenečeni, ko boste ugotovili, da sta umirjen ton in odsotnost čustveno nabitih besed v otroku vzbudila željo, da bi se z vami pogovoril iz srca. Znano je, da dobri prijatelji potrebujejo odprt, zaupen pogovor, da rešijo kakršno koli težavo. V idealnem primeru bi moral biti enak odnos med starši in otroki.

Če z otrokom odkrito govorite o različnih temah, mu tako rekoč nevsiljivo razložite, da od njega pričakujete enako. Vsako težavo je mogoče rešiti brez jeze, krutosti in žalitev. Otroci bodo ta novi pristop vzeli kot priložnost, da se z vami odkrito pogovarjajo o temah, ki jih zadevajo. Formule za učinkovito komunikacijo bodo pomagale povrniti zaupanje med starši in otrokom, kar bo prelomnica v družinskih odnosih.

Če pa vsi vaši poskusi izboljšanja odnosov z otroki naletijo na nerazumevanje, ne izgubite potrpljenja, nadaljujte z dejanji in se ne osredotočajte na otroško trmo. S takšnim vedenjem boste otroku pokazali, da se odslej ne boste več odzivali na njegovo slabo vedenje in se spuščali v prazne prepire.

Vaša naloga je ustvariti zaupljive odnose v družini, ki vodijo k odkritim pogovorom. Otroku je treba pomagati razumeti, da lahko beseda človeka resno užali. Odnose je treba graditi s prijaznostjo in potrpežljivostjo - navsezadnje jeza in razdraženost še nikoli nista pripeljala do nič dobrega. Če želite spremeniti vzdušje v družini, se naučite spoštljivo in skrbno ravnati drug z drugim.

Bolj ko se starši ukvarjajo z vprašanji vzgoje, bolje razumejo, da je nemogoče vzpostaviti tople, zaupljive odnose z otroki, če jih nenehno poskušate nadzorovati, jim ukazovati, se jim posmehovati ali, nasprotno, izpolniti vsako muho. Na otroka lahko vplivamo le tako, da z njim vzpostavimo zaupljiv odnos, ki temelji na medsebojnem spoštovanju. Če želite to narediti, se morate najprej odpovedati želji, da bi otroka v vsem nadzorovali ali ga "preoblikovali". Namesto tega se morate naučiti nadzorovati lastne reakcije na dejanja drugih. Nadzirajte sebe, ne svojih otrok - to je edini način, da spremenite sebe in ustvarite odprte, tople, prijateljske odnose v družini, ko se vsak počuti kot polnopravna oseba, ki si zasluži spoštovanje in ljubezen.

Formule učinkovite komunikacije bodo pomagale spremeniti odnose v družini tako na površini kot na globini. Vse družinske člane učijo pokazati svojo moč in pomembnost brez poniževanja drugih. Z njihovo pomočjo bo lahko vsak odkrito spregovoril o tem, kar mu je pomembno, ne da bi se počutil sram. S svojim mirnim in spoštljivim tonom otrokom pošiljate pozitivno sporočilo: »Ljubim te in spoštujem te. Želim, da razumeš moja čustva, ker si mi zelo pomembna oseba.”

Takšne spremembe bodo prinesle veliko pozitivnih trenutkov, zlasti otroci se bodo naučili izražati svoja čustva in želje brez jokanja in kapric. Razumeli bodo, da obstajajo učinkoviti in pozitivni načini komuniciranja, ki jim pomagajo doseči, kar želijo.

Pozitivna komunikacija ne pomeni, da bodo otroci vedno dobili, kar hočejo, ampak pomaga ustvariti vzdušje medsebojnega razumevanja in podpore v družini. Zelo pomembno je, da otrok ve, da ga bodo vedno pozorno poslušali, upoštevali njegovo mnenje, ga spoštovali in ljubili. Zanj je to veliko pomembnejše od tega, da dobi, kar hoče, ne glede na vse.

Poleg tega mu bodo pozitivne komunikacijske veščine, ki jih je otrok pridobil v družini, pomagale tudi zunaj nje. Ne pozabite, da je spoštljiva in pozitivna komunikacija temelj vsakega dolgoročnega odnosa. Koliko družin bi lahko rešili pred razpadom, če bi se zakonca znala poslušati in spoštovati! To je treba učiti že od otroštva, ustvarjati tople in zaupljive odnose v družini.

Če otroka tega ne naučimo v otroštvu, potem bo postal zagrenjen, težaven najstnik, v prihodnosti pa odrasel z različnimi destruktivnimi nagnjenji. Starši morajo verjeti vase in delati najprej na sebi, da se družinski odnosi izboljšajo. Trdnost in doslednost, vzpostavljanje vzročno-posledičnih odnosov in formul za učinkovito komunikacijo bodo pomagali doseči medsebojno razumevanje v družini in razpravljati o pomembnih vprašanjih brez očitkov in stresa.

Razredničarka Shcherbina T.V.

Zdrav človek je tisti, ki se harmonično razvija in je dobro prilagojen svojemu fizičnemu in socialnemu okolju. Žal pa dandanes vse več mladih začenja zlorabljati alkohol in s tem uničevati svoje telesno in duševno zdravje. Razlogov za to je več. Upoštevali bomo le nekatere od njih. Eden prvih razlogov je uživanje alkohola pri starših, torej vpliv alkohola na potomce. "Starši pijejo - otroci trpijo." Negativni vpliv alkohola na potomce je znan že od antičnih časov. Na vseh stopnjah nastajanja telesa je stik z alkoholnim strupom nevaren in se lahko kasneje kaže kot telesne in duševne motnje. Tveganje za nastanek hudih zdravstvenih motenj je tem večje, čim daljša in intenzivnejša je izpostavljenost alkoholu.

Učinek alkohola v maternici razvoj ploda vodi predvsem v nerazvitost ploda, rojstvo oslabljenih otrok, visoko umrljivost dojenčkov, rojstvo otrok s prirojeno nerazvitostjo posameznih organov, z deformacijami.

Alkohol, ki ga je jemala mati med menstruacijo dojenje pri otroku povzroča motnje živčnega sistema, duševne motnje, različne bolezni prebavnega sistema, jeter, ledvic, srca in ožilja, pljuč ter zavira duševni razvoj. V istem obdobju lahko alkohol vstopi v otrokovo telo z materinim mlekom, če mati takrat pije kaj alkohola.

Veliko primerov so opisali pediatri alkoholna zastrupitev dojenčkov z materinim mlekom. Otroci, katerih matere so med dojenjem pile alkohol, so bili zelo nemirni, pogosto so se pojavili konvulzivni pojavi in ​​celo epileptični napadi. Otroci, rojeni materam, ki so med nosečnostjo pile alkohol, so bili še posebej šibki v živčnem sistemu.

Poleg naštetega odločilni Pomen pri pojavu kroničnega alkoholizma imajo tradicije, običaji, individualni odnos vsake osebe do uživanja alkohola. Otroci dobijo osnovo vzgoje v družini. Družina oblikuje osebnost bodočega človeka. Tukaj bomo upoštevali enako pomemben dejavnik pri začetku pitja alkohola pri najstniku - kršitev odnosov v družini, in sicer:

alkoholizem enega ali obeh staršev;

stalni konflikti med starši;

zloraba otrok;

propad družine (ločitev, izguba enega ali obeh staršev itd.);

nepopolna družina.

Moralna materialna škoda, ki ki jih je družini zadal oče pivec, nepopravljivo. Dejansko se v tem primeru za alkohol porabijo znatna materialna sredstva. Prehrana družine je vse slabša, kar otežuje telesni razvoj in rast otrok. Zaradi prepirov, škandalov, pijanskih srečanj otroci pogosto ne spijo, spijo tesnobno. Uspeh učencev strmo pada. Stalni primer očeta alkoholika pred otrokovimi očmi - nesramen, neomejen, pogosto brezdelen - negativno vpliva na oblikovanje osebnosti bodoče osebe. Otroci se pogosto sramujejo takšnih očetov, pred vrstniki skrivajo, da njihov oče pije in pretepa v hiši, za njih je to prava žalost in vsak otrok se nanj ostro odzove.

Odnosi postanejo težji ko mama pije v družini. Mati, ki pije, zelo hitro izgubi svoje materinske lastnosti, preneha skrbeti za hišo, otroke, umivalnike. Na žalost v zadnjih letih zloraba alkohola ni več »privilegij« moških. Alkoholizem pri ženskah je bolj maligni kot pri moških. Otroci v družinah takšnih žensk vidijo primer globokega moralnega padca matere. Takšen primer je lahko še posebej grozen za odraščajočo hčerko.

Raziskovalci, ki so preučevali vzroke ženske alkoholizem kažejo, da je na prvem mestu duševna travma, povezana s težavami v osebnem in družinskem življenju. Pomanjkanje medsebojnega razumevanja, spolno nezadovoljstvo, občutek osamljenosti, v nekaterih primerih skupno pitje - to so pomembni predpogoji za začetek ženske alkoholne poti. Iz opazovanj medicinskih znanstvenikov je znano, da alkoholičarke zaužijejo veliko več alkohola kot moški, kronični alkoholizem pa se pri njih razvije veliko hitreje.

Nenehen strah pred pijanim očetom, škandali, prepiri v hiši, strah za mater, otroci v takšnih družinah jih naredijo plašne, negotove vase. Otroci v družinah alkoholikov pogosto odraščajo jezni, maščevalni, goljufivi in ​​hinavski. V družinskih prepirih in škandalih so nezasluženo užaljeni in, ko se poskušajo zaščititi, sčasoma postanejo utrjeni in delujejo po enakih metodah. V takih družinah so otroci pogosto hudo poškodovani.

Pomanjkanje zgodnje vzgoje, nezadostno intelektualni razvoj praviloma opazimo pri otrocih iz disfunkcionalnih družin, zlasti v družinah, kjer starši zlorabljajo alkohol. Pomanjkljivosti pri vzgoji otrok v družini alkoholikov so posledica osebnostnih sprememb, značilnih za takšne starše, ki močno omejujejo krog družinskih interesov. Takšni starši so brezbrižni do vprašanj vzgoje svojih otrok.

Pijanstvo v družini je slabo in nalezljiv primer za otroke in mladostnike. Ena izmed resnih posledic pitja alkohola v družini je zgodnja zasvojenost otrok z alkoholom, kar prispeva k razvoju kroničnega alkoholizma pri njih v naslednjih letih. Imajo večje tveganje, da zbolijo kot tisti, katerih starši ne zlorabljajo alkohola. Otroci iz takih družin težko sprejemajo kakršne koli odločitve, v prihodnosti imajo težave v intimnih odnosih. Najpomembneje pa je, da se vsi trudijo iti s tokom, se prilagajati tistim okoli sebe. Večina jih potrebuje podporo, odobravanje, pomiritev. Tako so otroci staršev pivcev gensko rizična skupina za pojav alkoholizma in odvisnosti od drog.

Otrok za preživetje v alkoholiku družine, se neizogibno nauči neprilagodljivih oblik vedenja. V družinah z odvisnostjo od alkohola se po mnenju strokovnjakov razvijejo tri osnovna pravila oziroma strategije, ki se prenašajo z odraslih na otroke in postanejo njihov življenjski kredo: "ne govori, ne zaupaj, ne čuti."

Otroci se bojijo »štrleti« in spraševati za pomoč zaradi stigme, povezane s pitjem ali drugimi težavami z drogami, pa tudi zato, ker ne želijo biti izdajalci v svoji družini. Tudi doma ne morejo govoriti o pravem stanju stvari. Poleg tega postanejo nezaupljivi zaradi neizpolnjenih obljub staršev, nedoslednosti, verbalne, fizične in celo spolne zlorabe, katerih objekt so pogosto sami.

Tretje pravilo je "ne čuti!" – naravno izhaja iz prvih dveh. Kar se jim zgodi, je lahko boleče, umazano, sramotno in brezupno. Prisiljeni so se naučiti skrivati ​​ali ignorirati svoja čustva. Otroci se že v zgodnji šolski dobi odlično znajo distancirati od svojih občutkov in misli o tem, kaj se dogaja v družini, prepričati sebe in okolico, da je vse v redu.

Najstnik ni samo globoko zaskrbljen tragedijo, ki jo je povzročilo pijančevanje njegovih staršev, pogosto pa tudi sam poskuša v alkoholu najti ključ do rešitve družinskih težav. Posledično se proces uničenja in degradacije njegove osebnosti odvija precej hitro in ostro, kar je v svoji manifestaciji podobno duševnim motnjam (zlasti pri nekaterih oblikah manifestacije shizofrenije).

Zgornje karakterološke spremembe Osebnost otroka in mladostnika se ne pojavi takoj, ampak se oblikuje postopoma, pod vplivom življenjskega sloga alkoholne družine in vedenja odraslih, ki pijejo alkohol. Hočeš nočeš je povlečen v reševanje družinskih težav in skupaj z odraslimi nosi breme odgovornosti za dogajanje v hiši. Vse to ne more vplivati ​​na posebnosti njegovega pogleda na svet, občutkov in vedenja. Znanstveniki, ki se ukvarjajo s problemi otrok iz družin alkoholikov, so ugotovili številne družinske razmere, ki najbolj vplivajo na oblikovanje osebnosti. Oglejmo si podrobneje deset njihovih opisov.

1. Ta strašna družinska skrivnost. V družini alkoholikov starši poskušajo otrokom skriti vse slabo, kar je povezano s pitjem, čeprav je to težko storiti. Skrivanje družinskih težav postane način življenja. Skrivnost družine se sčasoma razkrije, a otroci so že navajeni živeti v svetu namišljenega blagostanja in ne vidijo resnice, saj jih nihče ni naučil biti odprti za svoje težave in občutke.

2. Življenje v zavetišču. Ko otroci odraščajo, začnejo razumeti, da ljudje obsojajo pitje, še posebej starše, ki pijejo. Zato si na vse načine prizadevajo skriti sramoto svoje družine pred sosedi in vrstniki, ne morejo se pogovarjati o vprašanjih, ki jih zanimajo, s prijatelji in učitelji, ker se bojijo, da jim bodo svetovali, naj se za pojasnila obrnejo na starše, in tako strašno družinska skrivnost bo postala znana mnogim. Zaradi navade skrivanja je treba ignorirati resničnost.

Sum in zloba družinskim članom ne dovolite odkritega izkazovanja svojih pozitivnih izkušenj, zato se v tovrstnih družinah ne izvajajo čustveni topli objemi, ni medsebojne podpore in ljubezni. Več kot je skrivnosti, več je zmede, konfliktov in prepirov, odtujenosti družinskih članov, psihične izolacije in osamljenosti. Otrok, ki je prisiljen živeti v takšnem okolju, za to ne najde razlage in se v domu staršev ne počuti zaščitenega.

Otrok mora že od zgodnjega otroštva opazi neskladje med dogajanjem v hiši in tem, kar mu odrasli povedo. Takšno protislovje povzroča nezaupanje do vsega, kar ga obdaja, in do sebe. Želja po ureditvi stvari, poskrbeti, da se v družini pojavi udobje in s tem občutek zanesljivosti in varnosti, ne dobi resničnega utelešenja. Otrok se počuti nemočnega in ne vidi izhoda iz situacije, čuti strah, tesnobo, predvideva nevarnost in pade v stanje frustracije.

3. Boj, konflikti, prepiri. V družinah alkoholikov starši pogosto ugotavljajo svoje razmerje v prisotnosti otrok, ki jim ni nerodno v izrazih in dejanjih. Besedni prepiri in spremljajoča fizična agresija imajo na otroka travmatičen učinek. Nenehno opazovani prepiri, prepiri, pritožbe odraslih drug proti drugemu vodijo v dejstvo, da se otroci naučijo podobnega sloga odnosov med ljudmi (zlasti fanti).

4. Strahovi, tesnobne slutnje. Obnašanje pivcev je nepredvidljivo. Pogosto se pod vplivom alkohola aktivirajo nizki občutki osebe, starši uporabljajo grožnje, da pokažejo svojo moč. Vse to dela vzdušje v družini moteče in boleče. Zato otroci živijo v nenehnem strahu in pričakovanju težav, povezanih z vedenjem pijanega starša. Bojijo se, da jih bo ob vrnitvi domov pričakal besen oče, zato čas pogosto raje preživljajo zunaj doma. Otroški beg od doma ni nič drugega kot zaščitniško vedenje, ki ga povzroča nenehno doživljan strah, zavestna reakcija protesta kot odgovor na nesramna dejanja pijanega očeta. Zunaj doma se otroci poskušajo rešiti nočne more, ki se tam dogaja.

Ne glede na odnos otrok s starši, naj starši ne izženejo otroka iz hiše. Oče, ki pije pijačo, pogosto pripelje domov pivce in z njimi graja in huligane. Ko žena protestira proti njunemu prihodu, jo mož z otrokom vrže iz hiše. Ne jok, ne molitev, ne prepričevanje ga ne morejo ustaviti. To se ponavlja znova in znova; otrok živi v nenehnem strahu, da se bo oče vrnil domov pijan in se bo stanje ponovilo, zato otrok pobegne. Tako se pojavi strah pred prihodnostjo, ki ne zapusti otrokove duše, ki z leti ne izgine, ampak se vse bolj stopnjuje in sili otroka v jarm slabih slutenj, v nenehnem pričakovanju življenjskih katastrof. .

5. Razočaranje. V družini alkoholikov odrasli običajno ne držijo svojih obljub. Sprva se otroci na to zelo boleče odzovejo, neodgovornost staršev jih depresira. Toda navajeni, da svoja čustva skrivajo tudi pred najbližjimi ljudmi, nikoli ne govorijo o svojih izkušnjah, preprosto nehajo čakati na obljubljeno. Otroci v srcu verjamejo, da so njihovi starši izdali, zato nehajo zaupati vsem okoli sebe. Razočaranje otrok nad neizpolnjenimi obljubami vodi do tega, da ljudje iz alkoholnih družin tudi kot odrasli še naprej pričakujejo razočaranja in nikomur v ničemer ne zaupajo, pogosto ostanejo socialno nezreli, infantilni.

6. Prehitro odraščanje. Otroci v družini alkoholikov hitro dozorijo v primerjavi z otroki iz premožnih družin. Starejši otroci so prisiljeni prevzeti starševske funkcije za reševanje materialnih in vsakdanjih težav ter podporo mlajšim bratom in sestram, prisiljeni so skrbeti za starše pivce in prikrivati ​​neurejenost družinskega življenja. Včasih življenje okoliških ljudi ob takem otroku postane neznosno. Odraščanje otrok iz družin alkoholikov je prisiljeno in ne znajo deliti svojih izkušenj. Otroci odrastejo in začnejo maščevati svoje oskrunjeno otroštvo, izkrivljajo življenja drugih - palica sovraštva in krutosti se nadaljuje. Krutost staršev rodi krutost otrok. Takšni ljudje živijo z občutkom, da so okradeni, svoje nezadovoljstvo pa krivično projicirajo na okolico.

7. Žalitve in poniževanje. Kot tudi vključevanje odkritega in prikritega spolnega nasilja. Starši, ki pijejo alkohol, izgubijo notranji nadzor nad svojim vedenjem. Lahko brez občutka in brez odmerjanja moči izkazujejo fizično nasilje nad otroki, otroka nehote poškodujejo ali celo poškodujejo. V družinah alkoholikov so precej pogoste oblike kaznovanja, ki ponižujejo človeško dostojanstvo: odvzem hrane, oblačil, dolgotrajno zaklepanje v neprezračenem prostoru (na primer v stranišču ali kopalnici), javno bičanje.

Mnogi otroci, zlasti dekleta, so spolne zlorabe s strani očeta, ki pije alkohol. Eksplicitna in prikrita spolna agresija na otroke je precej pogost pojav v družinah z bolnim alkoholizmom. Takšna oseba tudi kot odrasla oseba še naprej doživlja krivdo, sram, sovraštvo, obup, v vseh življenjskih situacijah igra vlogo žrtve, je pasivna, pogosto depresivna.

8. Zapuščen otrok. Tudi če je v družini samo eden od staršev, ki pije, drugi, ko postane soodvisen, usmeri vso svojo energijo v reševanje težav alkoholika, otroci pa ostanejo prepuščeni sami sebi. Pogosto v družinah alkoholikov otrokom ni zagotovljena niti osnovna oskrba, kar ogroža njihovo telesno in duševno zdravje. Posledica starševskega zanemarjanja se zelo kmalu začne kazati v nezmožnosti otrok, da bi razumeli stanje druge osebe, da bi sočustvovali in skrbeli zanjo. Ne naučijo se elementarnih starševskih obveznosti, zaradi česar se težko prilagodijo v lastni bodoči družini.

9. Nizka samopodoba, pomanjkanje samospoštovanja. Pomanjkanje skrbi in pozornosti staršev prispeva k oblikovanju nizke samozavesti. Preden se otrok uveljavi v svoji samozavesti, je nujno, da ga najprej opazijo in opazijo zanj pomembne osebe. Tisti zanj so na prvem mestu starši. Zato se ocenjuje tako, kot ga ocenjujejo, doživlja občutek krivde, sramu za družino.

10. Živeti v domišljijskem svetu. Realnost, s katero se srečujejo otroci staršev, ki so zasvojeni z alkoholom, jim prinaša veliko neprijetnih izkušenj, iz katerih skušajo pobegniti v domišljijski svet. Najpogosteje so fantazije povezane s situacijami, kot je "Kaj če bi bil moj oče (moja mati) vedno trezen ...". Toda fantazije pogosto vsebujejo idejo o smrti staršev kot možnem načinu, kako se znebiti vseh težav, povezanih z njihovim pitjem. Zaradi takšnega fantaziranja lahko otroci razvijejo izkrivljene predstave o svetu okoli sebe in svojem mestu v njem.

Fantazija otrok ni nekaj nenavadnega ali patološkega, je lastno vsem otrokom. Toda fantazije pogosto izpodrivajo resničnost, otroku nadomeščajo resničnost. Takrat se sposobnost gospodarja svoje usode ne poveča, ampak zmanjša, otrok se nauči prepustiti toku. Tako alkoholiziranost staršev vodi ne le v duševno travmatizacijo otroka, ampak tudi negativno vpliva na oblikovanje njegove osebnosti.