Povzetek lekcije v srednji skupini na temo: Delovna vzgoja. Opombe za lekcijo kolektivnega dela v srednji skupini vrtca "Lekcija dela za Fedora" Opombe za lekcije ročnega dela za srednjo skupino

Povzetek lekcije o ročnem delu v srednji skupini kompenzacijskega fokusa "Darila za punčke"

Tarča: Razvoj konstruktivnih dejavnosti.
Naloge:
1. Izobraževalna – razvijati sposobnost nizanja majhnih in večjih predmetov (testenin) na žico; utrdijo korelacijo in ime barv.
2. Korektivni – vadite sposobnost prepoznavanja vzorca v vzorcu in mu sledite v procesu izpolnjevanja naloge, opazite netočnosti in jih popravite (če je potrebno). Oblikovati potrebo po samoregulaciji pri otrocih s komentiranjem (verbalizacijo) njihovih dejanj.
3. Razvojni – razvijati pozornost. Opazovanje, miselne operacije, fina motorika, koordinacija roka-oko, vztrajnost, estetsko dojemanje.
4. Izobraževalni - vzbuditi zanimanje za konstruktivne dejavnosti, izdelovanje čudovitega nakita z lastnimi rokami, vzgajati in spodbujati željo po ustvarjanju za svojo najljubšo lutko.
Material in oprema: različne vrste perlic, velike in majhne testenine, žica za vsakega otroka, vzorci testenin.
Predhodno delo: branje pravljice "Kroglice"; pregledovanje nakita (perle) različnih barv, oblik in velikosti; učenje pesmi; didaktične igre "Zberi kroglice", "Obleci lutke"; učenje pregovora »Na soncu je toplo, pri mami dobro«.
Individualno delo: pomoč otrokom, ki imajo težave z nizanjem »perlic in testenin«.

1. Potek lekcije:

Vzgojitelj: Fantje, poglejte, k nam so prišli gostje. Pozdravimo jih. Želeli bi videti, kaj lahko naredimo.
- Fantje, kaj je to? (učitelj opozori na črko. Če imate težave, namignite, da je črka).
-Kaj misliš, od koga je? (odgovori otrok, domneve)
- Zdaj izvemo (preberemo, kaj piše v njem)
»Fantje, tukaj smo na počitnicah in res želimo biti lepi. Prosim, naredite nam nekaj kroglic.
Lutke mlajše skupine"
-Kako misliš, da jim lahko pomagamo? (odgovori otrok; če ne, potem učitelj sam predlaga, da poskusite narediti kroglice)
Vzgojiteljica: Kaj so kroglice?
Otroci: Dekoracija.
Vzgojiteljica: Na katerem delu telesa se nosijo?
Otroci: okoli vratu.
Vzgojitelj: Na kaj so nanizane perlice?
Otroci: Na niti, vrvi, čipki, žici itd.
Vzgojiteljica: Fantje, poglejte, samo nekaj nenavadnih perlic imam. Kaj misliš, iz česa so narejeni?
Otroci: Iz testenin
Vzgojiteljica: Poglejmo nekaj kroglic. Ali so vse kroglice enake?
Otroci: Ne.
Vzgojitelj: Kako se razlikujejo?
Otroci: Oblika, barva, velikost.
Vzgojitelj: Tako je, kroglice so različne, vendar so vse kroglice nanizane na njih v določenem vrstnem redu, ena za drugo (upoštevamo 1-2 vzorca)
II. Glavni del.
-Čaka nas zelo težko delo, da bi ga dobro opravili, moramo narediti vajo za oči.
2. Gimnastika za oči.
Poglej moj prijatelj!
Videli boste strop.
Poglej dol in poglej tla!
Mačka je hodila po tleh.
3. Delo z vzorčno risbo. (otroci gredo za ločeno mizo) pred tablo
- Fantje, poglejte vzorčne risbe, ki se nahajajo na tabli. S pomočjo teh vzorcev bomo naredili perle za punčke. Naše kroglice so nenavadne. Iz česa so narejeni? (Odgovori otrok)
-Vzemite žico in najprej naredite zanko, da perle ne razpadejo. Vzamemo prvo zeleno perlo in jo nanizamo na nit. Nato vzemite rumeno perlo in jo nanizajte za zeleno perlo. Nato izmenjujemo zelene in rumene perlice. In zaključimo z zeleno perlo.
- Preden se lotimo dela, moramo raztegniti prste, da bodo spretni.
Poglej mojo dlan
Kot vesela harmonika
Razprl sem prste
In potem ga spet premaknem
Ena, dva, tri, ena dva tri
Igram, poglej

5. Samostojno delo otrok.
- No, vzemimo diagram, ki nam je všeč, žico, usedimo se in se lotimo dela. Vsak bo imel svoje perlice, različne oblike in velikosti, a zelo lepe.
- Kaj moramo storiti najprej? (zanka)
Samostojna dejavnost otrok, individualna pomoč učitelja.
6. Zaključni del.
Analiza in vrednotenje otroškega dela.
- Fantje, kaj smo naredili danes?
-In za koga?
-Misliš, da bodo punčkam všeč naša darila?
- Se želite naučiti izdelovati druge izdelke iz testenin?
- Lahko vzamete diagrame svojih kroglic in jih pobarvate doma.

Srednja skupina.

Tehnologija: kolektiv (CSR).

Cilj: Naučite otroke, kako narediti rože iz papirja.

Naloge:

Nadaljujte z učenjem otrok, da zložijo papir v različnih smereh

Naučite se sestaviti zapletno kompozicijo;

Razviti fine motorične sposobnosti rok;

Gojite potrpežljivost in vztrajnost.

Materiali za lekcijo:

Ilustracije rož v lončkih.

Barvni papir, škarje, lepilo, zvitek papirja.

Napredek lekcije:

Vzgojiteljica: Otroci, kateri praznik bo kmalu?

otroci: Dan žena 8. marec.

Vzgojiteljica: Prav. Pomladni praznik - dan žena 8. marec. Poslušaj pesemV. Berestova :

PRAZNIK MAM

Osmi marec, materinski praznik, -

Trk-trk! - trkajo na naša vrata.

Pride samo v tisto hišo,

Kjer pomagajo mami.

Mami bomo pometli tla,

Sami bomo pripravili mizo.

Skuhali ji bomo kosilo

Z njo bomo peli in plesali.

Slikamo njen portret

Izžrebali vam bomo darilo.

- Neprepoznavni so! Vau!

Potem bo mama povedala ljudem.

In mi vedno

In mi vedno

Vedno bomo taki!

Vzgojiteljica: Katera darila se najpogosteje podarjajo?

otroci: Rože, sladkarije.

Vzgojiteljica: Poglejmodo slik.

Kaj je prikazano?

otroci: Rože.

Vzgojiteljica: Zdaj pa poslušajmo še en verz: "DARILO ZA MAMICO"

Iz barvnega papirja

Odrezal bom kos.

Naredil bom iz njega

Majhna roža.

Darilo za mamo

jaz bom kuhala.

Najlepši

Mamo imam!

Vzgojiteljica: Fantje! Izdelajmo darilo »Roža v lončku« za naše mame.

otroci: ja!

Vzgojiteljica: S škarjami, barvnim papirjem in lepilom bomo naredili bujno rožo. In naš lonec bo narejen iz papirnate skodelice. Fantje! Raztegnimo prste in naredimo prstno gimnastiko "Cvetka na travniku"

Prstna gimnastika "Cvet na travniku":

Na jasi je zrasla visoka roža,

(spojite zapestji, dlani razmaknite vstran, prste rahlo zaokrožite)

Na pomladno jutro sem odprla cvetne liste.

(razširite prste)

Lepota in prehrana za vse cvetne liste

(ritmično premikajte prste skupaj in narazen)

Skupaj poganjajo korenine pod zemljo.

(dlani navzdol, hrbet stisnite skupaj, prste razširite)

Učitelj demonstrira končni vzorec

Vzgojiteljica: Poglejte, kaj potrebujemo za delo:Barvni papir, škarje, lepilo in zvitek papirja.

Otroci pregledajo praznine, učitelj razloži zaporedje dela.

Vzgojitelj: Zdaj pa se lotimo posla.

Otroci korak za korakom sledijo učitelju (konstrukcija iz papirja). Vzgojiteljica: Bravo fantje! Imate čudovite rože za svoje matere.Posadimo naše rože v lončke.

To je lepo darilo, ki smo ga naredili za naše mame

« Bliža se praznik, materinski dan"

Bliža se praznik, materinski dan

Vsi nismo preveč leni za delo

Praznujmo praznik

Presenetimo mamo

Poglej draga

Na praznik za vas

Naredil sem rožo.

HVALA ZA VAŠO POZORNOST!

Vzgojitelj: Popova N. N.

Moskva 2017

Povzetek proizvodnih dejavnosti: ročno delo v srednji skupini "Kdo je rekel" Meow "

Naloge:
1. Razviti sposobnost izdelave obrti z uporabo naravnih materialov (sončnična semena.)
2. Okrepite sposobnost črtanja šablone, ne da bi svinčnik dvignili z lista papirja. Razviti fine motorične sposobnosti otrok, domišljijo, ustvarjalno mišljenje in koordinacijo gibov.
3. Spodbujajte željo otrok po utelešenju svojih idej v umetniški obliki. Spodbujajte samostojno izbiro slike.
Material:
* Listi kartona, format 1/2 A4,
* PVA lepilo,
* sončnična semena,
* Šablone mačk v različnih pozah,
* čopiči za lepilo,
* Kozarci za lepilo,
* Pladnji,
* Oljne krpe

Napredek lekcije:

I. Učiteljica te povabi k poslušanju.
Fantje, ste slišali nekoga reči MIJAU.
Na obisk nas je prišel maček Tishka, ki je zelo žalosten in osamljen. Misliš, da mu lahko pomagamo? (odgovori otrok). Zelo pogreša svoje prijatelje. Kaj lahko storimo zanj? (odgovori otrok)
Naredimo ga prijatelja. Iz česa se lahko naredijo mucke? (odgovori otrok). Imamo sončnična semena, naredimo mucke iz semen.
Pripravili smo preproge za mačje mladiče, danes jih bomo potrebovali. Mačke obožujejo toplino in udobje. Če je mačka sita, zdrava in dobre volje, leži in prede, če je prestrašena, upogne hrbet in smrči, če je jezna, iztegne kremplje in prede. Ko zgodba napreduje, učitelj prikaže primere mačk v različnih pozah.
II. Najprej bom prilepil podlogo. S tremi prsti vzamem čopič iz krila in ga pomočim v lepilo, namažem na belo stran preproge. Preprogo prilepim na spodnji del papirja, da pustim prostor za mačjega mladiča. Zlepljeno podlogo zlikam s prtičkom, da odstranim odvečno lepilo. Ne pozabite, da lepila ne morete dati v usta!
Zdaj bom vzel šablono in jo prerisal. Poskušam ne dvigniti svinčnika s papirja. Držim šablono, dokler ne izrisam vsega. Zdaj bom oblikovala mačji obraz, prilepila oči, nos in lica, izrezana iz barvnega papirja. Gobec je pripravljen, začnem okrasiti krzno s semeni. Povejte mi, ali bomo z lepilom namazali celega mačjega mladiča naenkrat ali ga bomo mazali postopoma? (odgovori otrok) Tako je, najprej majhno površino namažemo z lepilom, jo ​​napolnimo s semeni, nato pa preidemo na naslednjo površino.
Z otroki ponovite zaporedje dela:
– Kaj bomo naredili najprej? (prilepite podlogo)
- In potem? (obrisimo mačjo šablono)
– Naj obraz najprej okrasimo ali potresemo s semeni?
- Kako bomo naredili krzno?
– Ali moram zlepljena semena popivnati s prtičkom?
Minuta telesne vzgoje.
Kako se bo naša muca zbudila,(posnemajo spečo mačko.)
Juha se ne bo jedla iz sklede,(odprte oči)
In počasi polnite,(roke gor in dol)
Mačka Pronka bo to naredila,
Upognil se bo, nato upognil hrbet,(upognite se naprej, roke na pasu),
Noga bo potegnjena naprej,(postavite nogo naprej na prste)
Počeše se za ušesom,(božajo se za ušesi)
Predenje in zehanje:
"Mijau-mijau, umivam si obraz,(posnemaj umivanje in se nasmehni)
Nasmehnem se celemu svetu!
Zdaj pa pojdite k mizi in izberite šablono mucka, ki vam je bil najbolj všeč. Pojdi na svoje delovno mesto. Učitelj razdeli preproge, ki so jih vnaprej pripravili otroci.
Lotimo se dela. (Otroci ročno delajo, učiteljica jim po potrebi pomaga).
III. Učitelj v imenu mucke Tishke oceni delo otrok. Poglejte, kako previdno je Alina nanesla lepilo, tako da je njen mucek postal zelo urejen, Sonya je zelo previdno položila semena in njen mucek je bil zelo lep. Aljoša je položil semena s koničasto stranjo navzgor in izkazalo se je, da je njegov mucek res prestrašen itd.
Sedaj pa zapri oči, kogarkoli mucek Tishka poboža po glavi, mu je ta mucek najbolj všeč. Poglejte, koliko prijateljev ima zdaj naš Tishka, z njimi se bo lahko igral in ne bo več osamljen. Tishka pravi hvala. Torej, kdo je to rekel Mijavku? Pustimo tudi našim mačjim mačkam reči MIJAV!

"Lekcija dela za Fedoro"

Cilj:
Pospravite igralni kotiček, pobrišite prah, zložite oblačila, pogrnite mizo.

Vsebina programa:
Še naprej učite otroke pravilne uporabe čistilne opreme. Uporabljajte krpe za brisanje prahu, vadite postavitev mize, gojite zanimanje za delo in željo po delu; razvijati osnovne delovne sposobnosti.

Pripravljalna dela:
Opazovanje dela pomočnice vzgojiteljice, pogovor o nujnosti dela za skupno dobro. Branje fikcije "Fedorinova žalost", gledanje risanke "Moroz Ivanovič".

Oprema:
Inventar: predpasniki glede na število otrok 6 kosov, cunje 30x30 cm 2 kosa, čudovita torbica, kartončki različnih barv (rdeča, modra, zelena)

Potrka na vrata:
Pojavi se Fedora.
Otroke pozdravi in ​​reče:
"Prišel sem te obiskat, da se naučim delati." Kmalu bo mamin dopust in želim jo presenetiti s svojim delom.

Vzgojiteljica:
Vsekakor vas bomo naučili, a najprej se bomo igrali: Igro "Postavljanje mize". Določimo ime jedi.
Vam je bila igra všeč? ja
In zdaj bomo delali. Kaj je potrebno pri delu.
Vsaka igrača ima svoje mesto.
Previdno obrišite.
Ostanite na dolžnosti skupaj.

In kdo bo kakšno delo opravljal, bomo izvedeli s pomočjo čudovite torbe. Tam so karte, zdaj bo vsak od vas s svojo roko vzel karte iz vrečke. Rdeči kartoni pospravijo igrače, modri kartoni popravijo mizo, zeleni kartoni pobrišejo prah. Zdaj imamo tri ekipe, a moči niso enake. To moramo izravnati in goste bomo pozvali k sodelovanju pri delu.

Rad bi vas spomnil, kaj morajo biti oblečeni v službi in kdo briše prah.
Tako je, predpasniki.
Otroci si nadenejo predpasnike.

Naše tekmovanje se začenja in vsaki ekipi želim zmago.

Tudi zanimiva lekcija o delovni dejavnosti:

Otroci delajo, igra hitra glasba.

Vzgojiteljica:
V službi, utrjuje, štejte do šest. Opominja vas, kako pravilno pripraviti mizo.
Kam obrisati prah, kako pravilno držati krpo.
Pri pospravljanju igrač vas opomni, da je vsaka igrača na svojem mestu.
Delo je končano. Prijateljstvo je zmagalo.

In zdaj vas vabim, da sodelujete pri predstavitvi kostumov. In oblačila, ki jih nosite, morajo biti lepo zložena v omari. Pokažimo gostom, kako lahko zložimo oblačila. Otroci oblečejo obleke in jih pokažejo. Učitelj govori o priročnosti in lepoti oblek. Da lahko opravljaš delo in hkrati izgledaš dobro.
Nato se otroci postavijo v krog.

Vzgojiteljica:
Opravili ste odlično delo, delali ste skupaj. Zdaj se je Fedora verjetno naučila delati.

Fedora:

Ja, zdaj znam pospraviti igrače, obrisati prah, pogrniti mizo in celo zložiti oblačila. Moja mama bo zelo zadovoljna z mano.
Vzgojiteljica:

Fantje, poglejte Leni Vitso in mi povejte, kaj je narobe z njo. Tako je, površna je, oblečena, nenehno grizlja orehe, smeti.
Morate se spremeniti in delo vam bo pomagalo, kajti "Brez dela ne morete vzeti ribe iz ribnika." Fantje, katere pregovore poznate o delu?
Otroci berejo pregovore.
"Skupaj je lahko, vendar je v redu biti ločeno", "Sonce barva zemljo, a to je delo človeka", "Če ne delaš, potem ne bo denarja."

Vzgojiteljica:
Fantje, katero delo se je izkazalo za najlažje, kaj enostavno in kaj težko.
Vse vam je bilo lahko, ker ste bili prijazni.
Fedora:
Vesel sem, da sem prišel k vam, zagotovo se bom spremenil in postal urejen in priden.
Prinesel sem ti priboljšek, ugani: »Majhen, kiselkast, pomarančen, zelo zdrav predvsem pozimi.

Tako je, seveda so to vitamini.
Zdravi otroke z vitamini.
Otroci se z veseljem zabavajo v kraju s Fedoro Egorovno,
Lekcije je konec.

Naslov: Povzetek kolektivne delovne lekcije v srednji skupini vrtca "Delovna lekcija za Fedoro"
Kategorija: Vrtec, Povzetek lekcij kolektivnega dela, Srednja skupina vrtca

Položaj: učitelj najvišje kvalifikacijske kategorije
Kraj dela: vrtec MADOU TsRR št. 123, Tyumen
Lokacija: regija Tyumen, Tyumen Vatutino