Igre na prostem 2 leti doma. Mirne poletne igre za otroke

RAZVOJ TEKA, SKOKOV Medved in otroci (1 leto 6 mesecev - 2 leti) Naloge . Naučite se teči v eno smer, ravnajte v skladu z besedami odraslega; povzročajo užitek od skupnih dejanj; otroke spodbujati k samostojnosti. Vsebina igre . V vlogi medveda nastopi pomočnik negovalca ali otrok starejša skupina. Otroci so nameščeni na enem koncu skupinska soba ali območje. Učitelj pove besede: Medved je hodil po gozdu, dolgo, dolgo je iskal, Medved je iskal otroke, se usedel na travo, zadremal. Medvedek hodi po skupini in se pretvarja, da išče otroke. Nato se usede na stol na nasprotnem koncu sobe in zadrema. Učitelj pravi: Otroci so začeli plesati Medved, medved, vstani Začeli so udarjati z nogami. Dohitimo naše otroke. Pod temi besedami otroci tečejo po sobi, topotajo z nogami, izvajajo gibe po želji. Odrasel jih spodbuja

RAZVOJ TEKA, SKOKOV Usposabljanje (1 leto 6 mesecev - 3 leta) Naloge. Naučiti se premikati v določeni smeri, usklajevati dejanja z drugimi otroki; vzbudi občutek samozavest in priložnosti za petje; spodbujajo samostojno delovanje. Vsebina igre. Odrasel povabi več otrok, naj stojijo drug za drugim. Otroci igrajo vlogo vagonov, odrasli pa parne lokomotive. Lokomotiva zatrubi in vlak se začne premikati, najprej počasi, nato vse hitreje. Otroci premikajo roke v ritmu besed "choo-choo-choo." Možnosti igre (2 leti 6 mesecev - 3 leta) 1. Vlogo lokomotive opravlja otrok. 2. Otrokom ponudimo, da gredo na postajališče, kjer se igrajo, nabirajo rože itd. 3. Igro lahko izvajamo ob petju naslednje pesmi: Tukaj gre naš vlak, vzel je fante Kolesa trkajo, Daleč, daleč. In v tem vlaku, ampak tukaj je postanek, Fantje sedijo. Kdo želi priti dol? Ču-ču-ču, ču-ču-ču! Vstanite fantje Lokomotiva vozi. Gremo na sprehod! Daleč daleč stran. Po teh besedah ​​se otroci razkropijo po skupini ali prostoru. Na signal odraslega stojijo drug za drugim in prikazujejo vagone.

RAZVOJ TEKA, SKOKOV

Kokoši in mačka (I leto 8 mesecev - 3 leta)

Naloge . Izboljšati tek; razvijajo sposobnost posnemanja, pozornosti in delovanja na signal; spodbujajo samostojno delovanje; vzbuditi občutek veselja skupno delovanje.

Pridite ven, kokoši, hrošči, pajki

Zberite drobtine, Na zeleni stezi.

Piščančji otroci stečejo na sredino dvorane, mahajo s krili, letijo. Učitelj nadaljuje:

Piščanci so mahali s krili: Piščanci so udarjali s kljuni:

Ko-ko-ko, ko-ko-ko! Trk-trk-trk, trk-trk-trk!

Piščančki otroci počepnejo in udarjajo s prsti po tleh, rekoč: "Knock-knock-knock!"

Nenadoma se pojavi mačka (pomočni učitelj):

Pojdem ven, pojdem ven na pot, Kjer kokoši iščejo drobtine,

Mijau mijau mijau! Mijau mijau mijau!

Piščanci glasno kričijo: "Ko-ko-ko, ko-ko-ko!" - in pobegnili v svoje hiše.

Različice igre 1. Naloge. Za izboljšanje sposobnosti plazenja pod vrvjo, raztegnjeno na višini 30-35 cm od tal. Piščanci naj se plazijo pod njim. 2. Naloge. Za izboljšanje sposobnosti plezanja na 10-15 cm visok predmet (kocke) in sestopanja z njega. Piščanci, ki bežijo pred mačko, plezajo po kockah, škatlah.

RAZVOJ TEKA, SKOKOV

Race in pes (1 leto 8 mesecev - 3 leta)

Naloge. Izboljšajte hojo, tek; spodbujati posnemanje; vzbuditi občutek veselja do skupnih dejanj z odraslim in vrstniki.

Material. Kape ali naprsni emblemi s podobo račk glede na število otrok, ki se igrajo, pasja kapica ali pes igračka.

Zgodaj, zgodaj zjutraj Uči jih, uči!

Mama-raca je prišla ven, vi plavajte, race-otroci,

Učite race. Lepo v vrsti.

(A. Barto)

Mama raca se premika gladko, roke rahlo premika nazaj, račji otroci jo posnemajo. Nato reče: "Race plavajo v ribniku, njihova krila so zglajena" (boža jo po rokah, straneh z gladkimi gibi), pohvali otroke race: "Dobro opravljeno, kako dobro so zgladili svoja krila, kvak, kvak, kvak."

Nenadoma se pojavi pes, ki laja (pomočnik vzgojiteljice ali otrok starejše skupine). mama raca pravi:

Kuža, ne lajaj!

Ne prestraši naših rac!

Naše bele race

Brez tega niso pogumni.

(I. Tokmakova)

Pes steče do ribnika, račke pa hitro odplavajo k mami rački in se skrijejo pod njena krila. Pes pobegne. Igra se ponovi. Nato mama raca reče:

Kuža, ne lajaj!

Ne prestraši naših rac!

Raje se igraj z nami.

Obiščite nas, pogostili vas bomo z nečim okusnim. (Otroci zdravijo psa.)

RAZVOJ TEKA, SKOKOV

Obožujem svojega konja (2-3 leta)

Naloge. Naučite se teči v galopu; razviti pozornost, naučiti se ravnati po signalu; razvijati domišljijo, posnemanje.

Vsebina igre . Otroci posnemajo jezdece. Na besede iz pesmi A. Barta "Ljubim svojega konja, gladko ji bom počesal lase, zgladil rep z glavnikom ..." božajo, češejo svoje konje. Na besede "In šel bom na konj na obisk ..." galopirajo (če še vedno ne vedo, kako, potem kako lahko). Odrasel najprej nastopa z otroki, ti pa ga posnemajo. Nato otroci delujejo samostojno, odrasli pa jih spodbujajo.

RAZVOJ TEKA, SKOKOV

Vrane (2-3 leta)

Naloge. Izboljšajte tek v kombinaciji z gibi rok; spodbujati posnemanje odraslega; naučiti se ravnati po besedilu.

Tukaj pod zelenim drevesom

Krokarji veselo skačejo

Kar-kar-kar!

(Otroci tečejo po sobi, mahajo z rokami kot s krili in pravijo "Kar-kar-kar!".)

Ves dan so kričali

Otroci niso smeli spati

Kar-kar-kar!

(Še naprej tečejo.)

Samo ponoči utihnejo

In vsi skupaj zaspijo

Kar-kar-kar!

(Počepnejo, roke pod lice in zaspijo, tiho govoreč "Kar-kar-kar!".)

RAZVOJ TEKA, SKOKOV

Vrane (2-3 leta)

Naloge . Vadba v teku; razvijati pozornost, sposobnost posnemanja; naučiti se ravnati v skladu z besedilom; vzbuditi občutek veselja do skupnih dejanj.

Material. Klobuki ali emblemi, ki prikazujejo vrane, pasjo igračo.

Vrane trdno spijo in se zbudijo ob zori,

Vsi sedijo v gnezdih, Na dvorišču bodo kvakali.

V skladu z besedilom vrane počepnejo, sklonijo glave, zaprejo oči. Vklopljeno zadnje besede besedilo, se zbudijo in rečejo: "Kar-kar-kar!", Nato letijo po sobi in mahajo s krili. Odrasla oseba svoja dejanja pospremi z besedami:

Leteli so, leteli so, vrane so priletele,

Vrane so letele, Vse kljuvale do drobtinic.

Avto-avto, avto-avto! Trk-trk-trk, trk-trk-tui,

Tanya je prišla na pot, Njihovi kljuni so udarjali.

Vrane posipajo drobtine.

Mladi vrani počepnejo in udarjajo s prsti po tleh, rekoč: "Knock-nock-nock!"

Odrasel vzame psa in reče:

Tuzik je hodil po dvorišču,

Raven prestrašen:

"Vau, vau, vau!"

Pes dohiti vrane, vrane pa odletijo v gnezda.

RAZVOJ TEKA, SKOKOV

Sončni zajčki (2-3 leta)

Naloge. Raise motorična aktivnost, razvijati spretnost; klic pozitivna čustva od izvedenih ukrepov.

Vsebina igre . Vzgojitelj prepušča sončne žarke skozi ogledalo in hkrati izgovarja besedilo pesmi A. Brodskega:

Begunci skačejo - Skoči, skoči v kotih,

Sončni zajčki so bili tam - in jih ni.

Kličemo jih – ne gredo. Kje so zajčki? Odšel.

Bili so tukaj - in jih ni tukaj. Nikjer jih nismo našli.

V skladu z besedami besedila otroci vabijo zajčke, razprostirajo roke ob straneh, skačejo za sončnimi zajčki. Odrasel vodi zajčke noter različne strani sobe.

RAZVOJ TEKA, SKOKOV

Ptice (2-3 leta)

Naloge. Obogatite motorično izkušnjo; spodbujajte otroke k upoštevanju osnovnih pravil igre; spodbujati neodvisnost; povzročajo občutek užitka pri komuniciranju z odraslim in vrstniki, pa tudi pri izvajanju gibov.

Material. Kape ali emblemi s podobo ptic.

Vsebina igre. Otroci se pretvarjajo, da so ptice. Odrasel jim označuje gnezda. Na znak odraslega: "Ptice so hotele leteti!" ptice letijo iz gnezd, mahajo s krili, čepijo, kljuvajo zrna, letajo po celotnem določenem območju. Na znak "Ptice, v gnezda!" ptice zasedejo njihova gnezda.

Opomba. Sprva odrasel izvaja vsa dejanja z otroki. Ko se otroci spomnijo igre, lahko odrasli z besedami vodijo dejanja otrok.

RAZVOJ TEKA, SKOKOV

Čebele (2-3 leta)

Naloge. Izboljšati tek v določeni smeri; naučiti se orientirati v prostoru, posnemati čebele.

Vsebina igre . Otroci upodabljajo čebele, tečejo po sobi, mahajo s krili, brenčijo: "Wh-w-w." Pojavi se medved (pomočni učitelj). čebelji učitelj pravi:

Medved hodi

Čebelam bo med odvzel,

Čebelice, pojdite domov!

Čebele letijo v določen kotiček prostora – čebelji panj. Medved, ki se ziblje z noge na nogo, gre tudi tja. Čebele in odrasli pravijo:

Ta panj je naša hiša,

Pojdi stran, medved, od nas,

Š-š-š-š!

Zamahnejo s krili, brenčijo in odženejo medveda. Medved odide, čebele pa spet odletijo na jaso. Medvedka lahko na koncu igre pogostijo z medom.

RAZVOJ TEKA, SKOKOV

Moj veseli zveneča žoga(2 leti 6 mesecev - 3 leta)

Naloge. Naučite otroke skakati na dveh nogah; naučiti se pozorno poslušati besedilo, ukrepati na signal; vzbuditi občutek veselja do dejanja.

Vsebina igre. Odrasel bere poezijo:

Moja vesela, zvočna žoga,

Kam si pobegnil?

Rumena, rdeča, modra,

Ne loviti te!

(S. Maršak)

Otroci posnemajo gibanje žoge, skačejo na mestu. Na besede "Ne dohajajte vas!" otroci bežijo pred odraslim, ki jih dohiti. Otroci, ki ne znajo skakati, naredijo »vzmet«.

RAZVOJ TEKA, SKOKOV

Zajček v hiši (2-3 leta)

Naloge . Vadite otroke v skakanju; naučite se močno odrivati ​​od tal; spodbuditi k delovanju na signal.

Vsebina igre . Na tleh ležijo obroči - to so hišice zajčkov. Zajčki skačejo po sobi, tečejo. Na znak odrasle osebe Sivi volk!" teči v svoje hiše. Nato se igra nadaljuje. V igri lahko sodeluje en otrok ali več otrok. Učitelj pohvali otroke: »Bravo, zajci! Vsi so bežali pred volkom!«

RAZVOJ TEKA, SKOKOV

Ptice v gnezdu (2-3 leta)

Naloge. Naučite se skočiti z majhne višine, teči v vse smeri; razvijati pozornost.

Vsebina igre . Ptičji otroci stojijo na majhnih vzpetinah (kocke, palice višine 5-10 cm), ki se nahajajo na eni strani prostora, ploščadi.

Odrasla oseba pravi: "Zunaj sije sonce, vse ptice letijo iz gnezd in iščejo zrna." Ptičji otroci skačejo ali se spuščajo z višin, letajo, mahajo s krili, čepijo, kljuvajo zrna. Na signal odrasle osebe "Dežuje!" ptice letijo v gnezda.

Ko otroci obvladajo igro, namesto besed »Dežuje!« odrasli odpre dežnik, ptičji otroci pa na ta znak skrijejo svoja gnezda.

RAZVOJ TEKA, SKOKOV

Gosi (2-3 leta)

Naloge. Izboljšajte tek v kombinaciji z ročnimi dejanji; povzroči potrebo po posnemanju; uživajte v skupnih aktivnostih.

Vsebina igre . Otroci prikazujejo gosi, ki se nahajajo na enem koncu sobe, odrasli pa stojijo na drugem koncu. Izmenično govorijo:

Odrasel. Gosi-gosi!

otroci. ha-ha-ha!

Odrasel

otroci. Da da Da!

Odrasel. Pridi k meni!

Goski mladiči letijo proti odrasli osebi, mahajo s krili in sikajo: "Šššš"

Nato odrasli reče: »Kš! Beži na polje!" Gosi tečejo na svoje mesto.

RAZVOJ TEKA, SKOKOV

Molji (2-3 leta)

Naloge. Povečajte motorično aktivnost; vzbuditi zanimanje in željo po izvajanju dejanj v skladu z besedilom.

Vsebina igre . Otroci upodabljajo molje. Odrasel zapoje ali reče:

Na zelenici na travniku

Molji letijo.

In od cveta do cveta

Veselo plapolajo.

(Otroci metulji tečejo, mahajo s krili, plapolajo od izbokline do izbokline (mehke poti ali preproge, položene v skupini).)

Tanya je odšla na travnik,

V rokah ima torbo.

Pozor, molj

Hitro odleti, prijatelj!

(Odrasla oseba drži v rokah svetlo mrežo in poskuša ujeti molje. Otroci bežijo.)

RAZVOJ TEKA, SKOKOV

Mačka Vaska (2-3 leta)

Naloge . Povečajte motorično aktivnost; prispevajo k nastanku pozitivnih čustev iz skupnih dejanj.

Vsebina igre . Mišji otroci sedijo na stolih ali na preprogi. En otrok upodablja mačko Vasko. Hodi pred mišjimi otroki, posnema mačko (hodi po prstih, gleda desno, levo, mijavka).

Odrasli in otroci zapojejo ali rečejo:

Bela Vaska hodi, In teče kot puščica,

Vaskin rep je siv, In teče kot puščica.

Mačka steče do stola na koncu sobe, sede nanj in zaspi. Odrasli in otroci pojejo:

Oči so zaprte, mačji zobje -

Spanje ali pretvarjanje? Ostra igla.

Odrasel gre pogledat, ali mačka spi, in povabi miške otroke na sprehod. Miši pritečejo do stola in ga opraskajo. Odrasel pravi:

Samo miši bodo praskale

Siva Vaska - tam.

Vse bo ujel!

Maček lovi miši, te pa bežijo pred njim.

RAZVOJ TEKA, SKOKOV

Pri medvedu v gozdu (2-3 leta)

Naloge . Izboljšajte tek v eni in različnih napetostih; razvijati domišljijo; spodbujati samostojno delovanje otroka.

Vsebina igre. Medved sedi v gozdu. Vlogo medveda lahko sprva opravlja odrasla oseba, na primer pomočnik nosu rokavice. Ko otroci igro dobro obvladajo, si lahko izberete otroka za vlogo medvedka.

Otroci živijo na nasprotni strani gozda. Učitelj pravi: "Dajmo, otroci, pojdite na sprehod v gozd, naberite gobe, naberite jagode." Otroci gredo v gozd in posnemajo nabiranje gob in jagod. Učitelj prebere pesem:

V medvedovem gozdu In medved sedi

Vzamem gobe, jagode in renčim na nas.

Ko učitelj izgovori zadnjo vrstico, medved z renčanjem steče iz brloga, otroci pa stečejo domov.

RAZVOJ TEKA, SKOKOV

Loviti žogo (2 leti 6 mesecev - 3 leta)

Naloge. Izboljšati tek v različnih smereh; povzročiti oživitev, veselje pri otroku; spodbujajo samostojnost.

Vsebina igre . Odrasel vrže žogo in reče: "Ena, dva, tri, teci!" Otrok naj teče šele po besedi "teči" in dohiti žogo. Odrasel meče žogo različne smeri.

ORIENTACIJA V PROSTORU

Naloge.

Vsebina igre

ORIENTACIJA V PROSTORU

Bell (1 leto 6 mesecev - 2 leti)

Naloge. Naučite se orientirati v prostoru; razviti sposobnost teka v različnih smereh; vzbuditi občutek veselja do skupnih dejanj.

Vsebina igre . Odrasel pritegne pozornost otrok z zvokom zvonca, ga pokaže otrokom, jim pozvoni in jih hitro skrije za hrbet (to večkrat ponovi). Otroci lahko rečejo: "Ding-ding." Nato odrasel teče v nasprotno smer, pozvoni in poje: "Tečem, tečem, tečem, zvonim." Ko doseže nasprotno stran sobe, se odrasel hitro obrne, počepne, skrije zvonec za seboj, široko razširi roke in reče: "Vsi stecite k meni, poiščite moj zvonec."

Otrok, ki je pritekel prej kot drugi in našel zvonec, pozvoni in ga da odraslemu. Igra se ponovi. Odrasla oseba daje vsakomur možnost, da pozvoni

ORIENTACIJA V PROSTORU

Lisica in kokoši (3 leta)

Naloge. Izboljšati hojo in tek v določeni smeri; razviti pozornost; spodbujati neodvisnost; spodbujati dejanja otrok, vzbuditi v njih občutek veselja do uspešnih dejanj.

Naprej izza grma

Izgleda zvita lisica. (Piščanci so pozorni.)

Prelisičili bomo lisico

Tecimo tiho.

(Piščanci tečejo na prstih čez označeno črto.)

Odrasla oseba poskrbi, da piščanci pobegnejo šele po besedah ​​"Tiho, tiho beži."

Varianta igre. Med sprehodom lahko piščanci skačejo, plezajo na hlod, se plazijo pod vrvjo, mrežo itd.

Včasih so otroci navdušeni po igrah na prostem s tekom, skakanjem. V tem primeru je priporočljivo igrati nizka mobilnost, ki bo otroke pomirila, sprostila, spravila njihovo telo v normalno stanje.

Ponujamo naslednje igre z nizko mobilnostjo.

ORIENTACIJA V PROSTORU

Kdo bo bolj tiho? (2-3 leta)

Otroci hodijo v prosti formaciji v eno smer. Nepričakovano jih odrasel povabi, naj tiho hodijo po prstih. Tudi sam hodi tiho in otrokom pokaže vzorec hoje. Potem lahko odrasel da znak: "In zdaj smo hodili hitro, hitro." Odrasli in otroci spreminjajo hitrost hoje. Tako se igra večkrat ponovi.

Možnosti igre

1. Otroci lahko igrajo vlogo miši, odrasli pa prevzame vlogo mačke. Miši so šle ven na sprehod, medtem ko mačka spi, gredo tiho, da je ne zbudijo. Potem pa se mačka zbudi, reče "mijav-mijau", pogleda okoli sebe, upogne hrbet. Miši hitro odidejo. Ne smejo pobegniti.

2. Odrasel povabi otroke, naj gredo tiho mimo njega, da ne sliši. Odrasel zapre oči in stoji na sredini sobe, medtem ko otroci tiho hodijo okoli njega.

ORIENTACIJA V PROSTORU

Avtomobili (2-3 leta)

Naloge . Naučite se premikati ob ohranjanju smeri; izvajati dejanja v različni pogoji; ohraniti zanimanje za gibanje; razviti pozornost, sposobnost delovanja v skupini; utrditi ideje o barvi, obliki predmeta; vzbuditi občutek veselja pri komunikaciji z odraslimi in vrstniki.

Material. Naprsni emblemi, ki prikazujejo avtomobile (glede na število igralcev), steze drugačen tip, krogi, kvadrati, trikotniki iz kartona (garaža).

Vsebina igre . Otroci prikazujejo avtomobile in stojijo za označeno črto - garažo. Na znak odraslega avtomobili zapustijo garažo in se vozijo po cesti ter opazujejo elementarna pravila(pojdite v isto smer, ne da bi se zaleteli drug v drugega). Na signal odrasle osebe "Avtomobili, v garažo!" otroci spremenijo smer in gredo v garažo.

Možnosti igre

1. Avtomobili lahko vozijo po mostu (deska, ki leži na tleh), vijugasti poti, mehki poti (močvirje) itd.

2. Vsak avto ima lahko svojo garažo v obliki kroga, trikotnika, kvadrata. Garaža je lahko označena z barvno zastavo, v tem primeru si otroci zapomnijo, kakšne oblike oziroma barve je njihova garaža.

ORIENTACIJA V PROSTORU

Ptice in avtomobili (2-3 leta)

Naloge. Izboljšajte hojo v različnih smereh, na omejeni površini; razviti pozornost, sposobnost odzivanja na signal; spodbujati aktivno udejstvovanje z vrstniki.

Material. Kape ali emblemi s podobo ptic, emblemi avtomobilov, klopi, kock ali drugih predmetov.

Vsebina igre . Vsi otroci predstavljajo ptice. Vlogo avtomobila sprva opravlja odrasel človek. Pravi: "Ptički so odleteli na sprehod." Ptičji otroci letajo v skupini, mahajo s krili in kljuvajo zrna. Na znak odraslega "Avto!" ptiči hitro pobegnejo s ceste.

Varianta igre. En del otrok je postavljen na eno stran skupine, igrišča so ptice. Na drugi strani je še en del otrok - to so avtomobili. Odrasel pravi: "Ptice letijo!" -

ptice letijo, mahajo s krili, čepejo, kljuvajo zrna. Na signal "Avtomobili so odšli!" otroci, ki predstavljajo avtomobile, gredo na cesto, ptice pa odletijo v gnezda. Avtomobili vozijo po cesti in se izogibajo oviram (klopi, kocke). Ko se igra ponovi, otroci zamenjajo vloge.

RAVNOTEŽNI RAZVOJ

Avtor: ravna pot(1 leto 6 mesecev - 2 leti)

Naloge. Otroke vadite pri hoji po omejeni površini; razviti ravnovesje; okrepiti stopalo naučite se delovati ritmično, usklajevati dejanja z ritmom pesmi; spodbujajo neodvisnost, ohranjajo zaupanje v svoja dejanja.

Material. Skladbe različne dolžine(1-2,5 m) in širina (15-30-60 cm); mehka, trda, vijugasta pot dolžine 2 m, širine 30-40 cm.

1. Po ravni poti, (Hodijo po poti.)

Po ravni poti

Naše noge hodijo

En-dva, en-dva.

2. Na kamenčke, na kamenčke, (Skačejo.)

Po kamenčkih, po kamenčkih

En-dva, en-dva.

3. Na ravni poti,

Po ravni poti.

Naše noge so utrujene

Naše noge so utrujene.

Tukaj je naš dom

Živimo v njem. (Ustavijo se.)

Varianta igre. Namesto ravninske poti lahko uberete vijugasto, kratko, dolgo, ozko, široko, mehko, trdo pot. Nato se besedilo spremeni glede na kakovost skladbe, na primer: "Naše noge hodijo po mehki progi ..." itd.

RAVNOTEŽNI RAZVOJ

Snežinke se vrtijo (2-3 leta)

Naloge . Razviti ravnotežje; vzbudijo občutke veselja in ugodja.

Vsebina igre . Otroci upodabljajo snežinke. Odrasel pravi: "Tukaj so se snežinke spustile z neba na tla." Snežinke letijo okoli skupine in počepnejo. Po besedah ​​odraslega: "Nenadoma je zapihal veter, jih dvignil v zrak in zavrtinčil!" snežinke se dvigajo in sprva počasi vrtinčijo. Odrasel reče: "Ampak zdaj veter piha vedno močneje." Otroci se vrtijo močneje, vendar vsak v svojem tempu. Na znak odraslega: "Tukaj je veter začel popuščati!" upočasnite in počepnite.

RAVNOTEŽNI RAZVOJ

Vrtiljaki (2 leti 6 mesecev - 3 leta)

Naloge . Razviti ravnotežje, sposobnost usklajevanja svojih dejanj z besedami besedila; vzbuditi pozitivna čustva.

Vsebina igre . Otroci se držijo za roke in se pod besedami odraslega premikajo v krogu, najprej počasi, nato vse hitreje in nato postopoma upočasnjujejo gibanje.

Komaj, komaj, komaj, komaj

Vrtiljaki se vrtijo

In potem, potem, potem

Vsi tečejo, tečejo, tečejo.

Tiho, tiho, ne hiti

Ustavi vrtiljak.

En-dva, en-dva

Tukaj je igre konec.

Žemljica se kotali (1 leto 6 mesecev - 3 leta)

Naloge. Razviti velike mišice telesa; razbremeniti hrbtenico; povzročajo občutek užitka pri izvedenih gibih.

Vsebina igre . Otroci upodabljajo koloboke: uležejo se na preprogo, poravnajo noge, roke in se kotalijo najprej v eno smer, nato v drugo. Sprva odrasel pomaga otroku, kot da bi ga obračal, rekoč: »Torej se je žemljica skotalila. Kotaljenje, kotaljenje, ne dohiti ga.

Hit na obroč (1 leto 6 mesecev - 3 leta)

Naloge. Naučite se metati v tarčo, ohraniti smer meta; povzroča užitek ob izvajanem gibanju.

SOBNE IGRE

Birdie (1 leto 3 mesece - 1 leto 6 mesecev)

Naloge . Spodbujajte posnemanje ptic; izboljšati hitro hojo; vzbuditi veselje do interakcije z odraslimi.

Vsebina igre . Otroci upodabljajo ptice, čepeče. Odrasel poje:

Ptica je sedela na oknu. »Sedi, ne odleti, Sedi malo z nami, Ptiček je odletel - ah!

Po zadnjih besedah ​​ptičji otroci odletijo in mahajo s krili-rokami.

KREPITEV HRBTENICE IN MIŠIC TELESA

Miške so se skrile (3 leta)

Naloge . Razvijte mišice hrbtenice in ramenski obroč; spodbujati neodvisnost; razvijati posnemanje; povzročajo občutek veselja do izvedenih gibov.

Vsebina igre . Postavljena je klop, otroci upodabljajo miši, klečijo za klopjo na določeni razdalji od nje. Na znak odrasle osebe "Mačka spi" položijo roke in podlakti na klop (hrbtenica se upogne) in so v tem položaju 1,5-2 s. Nato odrasla oseba da signal: "Mačka se je zbudila!", Miši se spet skrijejo za klopjo. Igra se ponovi 4-5 krat.

SOBNE IGRE

Miši

Naloge. Spodbujajte otroke, da se ravnajo po besedah; naučijo se usklajevati svoja dejanja z dejanji drugih otrok; razvijati posnemanje; spodbujati neodvisnost, pobudo otrok.

Vsebina igre . Otroci se pretvarjajo, da so strahopetne miši. Niti besede odraslega (otroci lahko ponovijo) »Miške so prišle nekako zgodaj, poglej koliko je ura« miške hodijo po skupini. "Ena-dva, tri-štiri, miši so potegnile uteži" - miši posnemajo gibanje rok. "Nenadoma se je zaslišalo strašno zvonjenje (lahko pozvonite, udarite po tamburinu), miši so pobegnile" - otroci pobegnejo. Otroci naj poskušajo ravnati v skladu z besedami odraslega.

SOBNE IGRE

Chizhik (2 leti 6 mesecev - 3 leta)

Naloge . Spodbujajte skupno delovanje in izgovorjavo besedila; vzbuditi občutek veselja do skupnih dejanj z vrstniki.

Bomo odprli vsa okna pripravili zrna drobtine,

Pridi k nam, chizhik, prileti, igraj se z nami, chizhik

(Otroci dvignejo okna s sklenjenimi rokami.)

Chizhik je letel k otrokom,

Chizhik je zapel pesem:

Ključ-ključ-ključ!

Tako rada imam malčke!

(Siž prileti v krog, otroci pa potresejo namišljena zrna, ki jih kljuva, in s prsti udarjajo po tleh.)

Chizhik z otroki pleše, Chizhik maha s krili. Otroci se z njim zabavajo

S svojim ptičjim čižikom.

(Chizhik pleše sredi kroga, otroci posnemajo njegove gibe.)

Poslovim se od vas, otroci, nočem živeti v vaši kletki, odletel bom na svoj vrt -

Želim živeti na veji.

(Siskin odleti iz kroga, zamahne s krili, kot da se poslavlja od otrok, ti ​​pa v odgovor zamahnejo z rokami.)

SOBNE IGRE

Kitty (1 leto 6 mesecev - 3 leta)

Otrok se plazi po vseh štirih in prikazuje mačko. Ustavi se in obrne glavo (mačka pogleda okoli), nato nagne glavo (mačka pije mleko). Po dveh letih lahko zakomplicirate igro. Mačka se lahko plazi med nogami odrasle osebe, pod stol, spleza na kavč, se uleže, prede "mur-mur-mur" (mačka je vesela) itd.

Mehurček (2-3 leta)

Otroci skupaj z odraslim stojijo obrnjeni navznoter. Učitelj reče:

Napihni, mehurči, ostani tako

Napihni veliko, ne poči.

Otroci, postopoma stopijo nazaj, razširijo krog. Ob besedah ​​»Mehurček je počil« otroci spustijo roke in izgovorijo zvok »ššššš«.

SOBNE IGRE

Humpty Dumpty (3 leta)

Otroci stojijo v sproščenem stanju, roke prosto visijo. Pod besedilom, ki ga odrasli izgovori, otroci naredijo obrate telesa, njihove roke prosto visijo, kot lutka iz cunj:

Humpty Dumpty Humpty Dumpty

Sedel na steni. Padel v sanjah.

Otroci v sproščenem stanju padejo na tla.

Igra se igra z enim otrokom ali podskupino otrok.

Najdi predmet (2-3 leta)

Učitelj skrije predmet (zastavo, žogo, lutko itd.), ki ga je predhodno pregledal z otroki. Otroci iščejo skriti predmet v nosilni skupini. Otrok, ki najde predmet, dobi pravico, da ga skrije.

Varianta igre. Otroci sedijo na stolih. En otrok nosi. Obrne se k steni, učiteljica pa skrije lutko. Potem pravi:

Lutka Tanya je pobegnila

Vova, Vova (ime otroka, ki vozi), poglej,

Moramo jo poiskati

Zapleši z našo Tanyo.

Otrok najde lutko in zapleše z njo, vsi otroci pa ploskajo z rokami.

SOBNE IGRE

Hladno - toplo (2-3 leta)

Otroci sedijo na preprogi s pokrčenimi nogami po turško. Odrasel pravi: »Zapihal je severni veter. Postalo je hladno, hladno." Dojenčki se zvijejo v žoge s prekrižanimi rokami na prsih. Na besede odraslega: »Toda pokazalo se je sonce. Postalo je toplo, toplo, «otroci se sprostijo, se obohajo z biči. Odrasel izvaja dejanja, otroci pa ga posnemajo.

Sharik (2-3 leta)

Otroci se pretvarjajo, da so baloni. Postopoma se napolnijo z zrakom, dvignejo roke in napihnejo lica, potem pa je balon počil. Otroci se počasi sprostijo in se počasi pogreznejo na tla ter pri tem zaslišijo »ššššš«.

SOBNE IGRE

Žito (2 - 3 leta)

Odrasel pravi: »Posadili so zrna v zemljo - otroci sedijo na tleh, oklenejo roke okoli kolen. Odrasel bo nadaljeval: »Deževalo je, potem pa je posijalo sonce. Zrno je začelo kaliti, pojavili so se kalčki ”- otroci široko zehajo, se počasi dvignejo, iztegnejo, dvignejo ročice kalčkov navzgor in se obrnejo proti soncu. Učitelj izvaja vsa dejanja skupaj z otroki.

Ura (3 leta)

Otrok s prekrižanimi nogami sedi z ravnim hrbtom, roke na kolenih. Na znak odraslega strese glavo naprej in nazaj, desno proti levi, rekoč: "Tik-tak, tik-tak." Odrasel izvaja dejanja z otroki, ki se držijo za roke.

IGRE Z ŽOGO

Podajanje žogice (1 leto 6 mesecev - 2 leti)

Naloge . Naučite se podajati žogo z obema rokama in jo sprejemati; razviti pozornost; ohraniti neodvisnost v delovanju.

Vsebina igre . Otroci stojijo v krogu in na signal odraslega podajajo žogo sosedu in kličejo njegovo ime. Ko otroci obvladajo gibanje, lahko prilagodite tempo z besedami: "Miša, hitro podaj žogo Vovi" itd.

Roll the ball (2-3 leta)

Naloge . Naučite se potisniti žogo z obema rokama, ji dati pravo smer; spodbujati samoizvajanje gibov, izbiro partnerja; vzbuditi zanimanje za dejanja z žogo.

Vsebina igre. Otroci sedijo na tleh drug nasproti drugega na razdalji 1,5-2 m in drug drugemu kotalijo žoge.

Najprej odrasel otrokom zakotali žogo in jih osredotoči na dejstvo, da jo je treba potisniti z obema rokama.

Varianta igre. Otroci sedijo obrnjeni v krogu in po želji kotalijo žogo od enega otroka do drugega in kličejo: "Vova, ujemi žogo!" itd.

IGRE Z ŽOGO

Roll the ball (2 leti 6 mesecev - 3 leta)

Naloge. Naučite se potiskati žogo z obema rokama, obdržati smer; utrditi znanje o barvah; spodbujajo samostojno delovanje; zadovoljiti otrokove želje samoizbira steza in partner; vzbuditi občutek užitka pri izvajanju dejavnosti in komuniciranju z drugimi otroki.

Material. Žoge srednje velikosti (glede na število igralcev), steze drugačna barva Dolžina 1,5-2 m.

Vsebina igre . Odrasla oseba povabi otroke, naj vzamejo žoge in jih kotalijo po poti, ki jim je bolj všeč kot drugim. Pokaže, kako potisniti žogo, da se kotali in ne skoči. Vsakega otroka vprašajte, po kateri barvni stezi bo kotalil žogo. Nato odrasli povabi otroke, naj se igrajo s komer koli hočejo. Otroci si izberejo partnerje in drug drugemu kotalijo žogo po poti.

Težka - lahka (2 leti 6 mesecev - 3 leta)

Naloge . Nauči se kotaliti žogo predstaviti pojme "težka" - "lahka"; razvijati spretnost.

Material. Napihljive kroglice, lahke s premerom 20-25 cm; polnjene kroglice, težke s premerom 20-25 cm, težke 500 g.

Vsebina igre . Odrasel povabi otroke, naj izmenično vzamejo najprej težko žogo, nato pa lažjo. Hkrati z besedami označuje lastnost žoge: težka, lahka.

Nato se otroci usedejo blizu črte, ki jo navede odrasel, in po vrsti kotalijo žoge, pri tem pa rečejo: "Težka žoga, lahka žoga." Nato tečejo za žogami.

PLEZALNE IGRE

Plezanje čez hlod (2 leti-2 leti 6 mesecev)

Naloge. Izboljšati plezanje in sposobnost premagovanja ovir; razviti velike mišice telesa; razviti sposobnost navigacije v prostoru; vzbuditi pozitivna čustva iz igre / in komunikacije z odraslimi in vrstniki. /

Vsebina igre . Otroci vabljeni na obisk k zajčku. Odrasla oseba razloži, da moraš, da prideš do njega, splezati čez hlod. Otroci plezajo čez hlod, se igrajo z zajčkom (skačejo, igrajo lovilke), zdaj pa pride čas, da se vrnejo domov in otroci spet plezajo čez hlod.

Igra se ponovi 3-4 krat.

Varianta igre. Za ograjo lahko živijo medved, pes, mačka ... Glede na to se otroci različno gibajo: hodijo kot medved, se plazijo, usločijo hrbet kot mačka itd.

PLEZALNE IGRE

Zainka (2-3 leta)

Naloge. Naučite otroke poslušati petje, razumeti vsebino pesmi in izvajati gibe v skladu z njenim besedilom; posnemati odraslega.

Zainka, potepkaj z nogo, Takole, poteptaj z nogo,

Gray, poteptaj z nogo! To je to, topotajte z nogami!

Otroci, ki stojijo v krogu, topotajo z nogami, medtem ko držijo roke na pasovih:

Zainka, ploskaj z rokami, Gray, ploskaj z rokami!

Otroci ploskajo z rokami.

Zainka, obrni se, Serenky, obrni se!

To je to, ploskaj, to je to, ploskaj!

To je to, obrni se, To je to, obrni se!

Otroci se obrnejo 1-2 krat, roke držijo na pasu.

Zainka, pleši, Takole pleši,

Gray, pleši! To je to, pleši!

Otroci po svojih najboljših močeh poskakujejo na dveh nogah.

Zainka, prikloni se, Serenky, prikloni se!

To je to, lok, to je to, lok!

Otroci se priklonijo in razprostirajo roke ob straneh.

PLEZALNE IGRE

Lezi skozi vrata (2-3 leta)

Naloge. Naučite otroke, da se plazijo pod predmeti, ne da bi se jih dotaknili; spodbujati samoizvajanje gibov; spodbujajte otroke, da delajo dobro.

Varianta igre. Postavite lahko dva ali tri vrata, da v igro vključite 2-3 otroke hkrati.

Čez neravnine (2 leti 6 mesecev – 3 leta)

Naloge. Izboljšati sposobnost otrok, da plezajo na predmete in se spuščajo z njih (višina predmetov se postopoma povečuje: 10-15-20 cm); ohraniti neodvisnost, zanimanje za akcijo.

Vsebina igre . Na tla so postavljene 2-3 škatle ali kocke širine 40-60 cm, višine 5-20 cm (hummocks). Med izboklinami lahko postavite mehke steze ali penasto podlogo (močvirje). Odrasel povabi otroke na obisk k medvedku ali zajčku. Otroci gredo na pot, na poti pa je močvirje. Na grbine plezajo in se z njih spuščajo ter tako prečkajo močvirje in pridejo do medveda ali zajčka. Z medvedom se lahko igrate lovilke ali skrivalnice, nato pa se čez grbine vrnete domov skozi močvirje.

Pravilo. Ne moreš skočiti z grbine, moraš mirno iti dol.

PLEZALNE IGRE

Mačka in piščanci (2 leti 6 mesecev - 3 leta)

Naloge. Izboljšati tek, plezanje in sestopanje s predmetov; razvijati pozornost in orientacijo v prostoru; ohraniti zanimanje za interakcijo z vrstniki; spodbujajo posnemanje živali, razvijajo domišljijo.

Vsebina igre . Kokoš Corydalis (odrasla) vstopi na jaso, z njo pa rumeni piščančki (otroci). V skrajnem kotu skupinske sobe mačka (odrasla) drema na klopi. Piščanci se razpršijo po jasi, mahajo s krili, kljuvajo zrna, plezajo na grede (kocke visoke 10 cm) - ravnajo po lastni presoji.

Kokoš se zareži: "Ko-ko, ne hodi daleč." Ob teh besedah ​​so kokoši budne in se ozirajo naokoli. In kokoš počasi nadaljuje:

Na klopci pri oknu mačka odpre oči

Mačka je ležala in dremala. In kokoši se preganjajo.

Na zadnjih besedah ​​kokoši pobegnejo pred mačko, ona pa jih poskuša dohiteti.

Ko otroci igro dobro obvladajo, lahko vlogo kokoške Corydalis in mačke zaupamo najbolj aktivnim izmed njih.

Komarji in žaba (1 leto 8 mesecev - 2 leti)

Naloge . Naučite se izvajati dejanja na besedo odraslega; spodbujati neodvisnost, pobudo otrok; vzbuditi občutek veselja do skupnih dejanj.

Material. Kape ali naprsni emblemi, ki prikazujejo komarje in žabe, stoli, na katerih ležijo robčki (glede na število otrok).

Vsebina igre . Otroci komarji letijo okoli skupine, izgovarjajo zvok "z-z-z", sedijo in spustijo krila-roke po besedah ​​odraslega:

Komar je sedel na grm, bingljal z nogami pod listom,

Na smreki na štorih sem se skril!

Komarji sedijo na stolih in se skrivajo za robčki. Voznik pride ven v klobuku ali z emblemom žabe in reče: »Kje so komarji? Zdaj jih bom našel! Kva-kva-kva!" Išče, a ne najde. Igra se ponovi. Nato voznik žabe z besedami "Tukaj so!" najde komarje. Toda komarji se razbežijo, žaba pa jih poskuša ujeti.

IGRE ZA RAZVOJ POZORNOSTI, RAZVOJ OSNOVNEGA GIBANJA

Najdi svojo hišo (2-3 leta)

Naloge . Naučite otroke kombinirati hojo z drugimi vrstami gibanja; razviti sposobnost navigacije v vesolju, usklajevati dejanja z drugimi otroki; utrditi znanje o barvi, obliki, velikosti; podpirati otrokovo samostojnost in pobudo.

Material. Krogi ali kvadrati različnih velikosti ali barv.

Otroci si zapomnijo svoje hiše in se na znak odraslega odpravijo na sprehod po jasi. Samostojno izvajajo različne gibe po lastni presoji (hodijo, nabirajo rože, tečejo, plezajo po štorih, mečejo storže v tarčo, stopajo čez potoke). Na znak odrasle osebe "Dež!" otroci tečejo v svoje hiše. Odrasla oseba skupaj z njimi preveri, ali so vsi zasedeni v svojih hišah, otrokom pomaga najti hiše, če se jih ne spomnijo.

Varianta igre. Če igro igrate na mestu, lahko hiše označite naokoli različna drevesa. Otroci si zapomnijo imena dreves, se naučijo krmariti v prostoru v pogojih mesta vrtec.

IGRE ZA RAZVOJ POZORNOSTI, RAZVOJ OSNOVNEGA GIBANJA

Potovanje v gozd (2-3 leta)

Naloge. Izboljšajte osnovna gibanja; naučiti se posnemati živali; naučiti se delati v timu; spodbujati neodvisnost; vzbuditi občutek veselja do skupnih dejanj.

Material. Emblemi, ki prikazujejo živali, nameščene na stojalih na razdalji 4-5 m drug od drugega.

Vsebina igre . Odrasla oseba povabi otroke, naj gredo v gozd z vlakom. Otroci stojijo drug za drugim in se na znak odraslega premikajo, rekoč: "Chu-choo-choo-choo!" Na znak odrasle osebe "Stoj, prikolice so se ustavile!" otroci nehajo. Odrasel pritegne pozornost otrok na emblem s podobo zajčka in vpraša: "Kdo je to?" Otroci odgovorijo: "Zajček." Odrasel povabi vse, naj gredo ven na jaso in skačejo kot zajčki. Nato se otroci na znak odraslega spet postavijo drug za drugim in gredo do naslednje postaje, kjer je na emblemu upodobljen medved. Nato gredo vsi spet na jaso in posnemajo medvede, hodijo, se zibajo z ene strani na drugo.

Opomba. Igro je najbolje igrati na prostem. Emblemi s stojali so lahko razporejeni v krogu ali v ravni liniji. Število emblemov, ki prikazujejo živali, se upošteva ob upoštevanju stopnje razvoja in starosti otrok, vendar ne več kot 6 kosov.

IGRE ZA RAZVOJ POZORNOSTI, RAZVOJ OSNOVNEGA GIBANJA

Najdi hišo (2 leti 6 mesecev - 3 leta)

Naloge. Utrditi znanje otrok o obliki (krog, kvadrat, trikotnik); razvijati fine motorične sposobnosti; spodbujajo samostojnost in pobudo.

Vsebina igre s. Učitelj pripravi figure različnih oblik iz kartona in škatle enake oblike ali z nalepko ustrezne oblike. Na začetku igre raztrese figure po tleh in povabi otroke, da jih zberejo in postavijo v svoje hišice. Nato skupaj z otroki pogleda, ali so vse figure v svojih hišicah. Otroke vpraša, katera figura je zasedla hišo nekoga drugega in kam naj jo postavi.

Varianta igre. Učiteljica pripravi hišice različne oblike(iz oljne krpe, debel karton, linolej), otrokom deli figurice. Otroci tekajo po sobi, se norčujejo in na znak učitelja: "Vsi v svoje hiše!" zasedejo ustrezno hišo. Nato skupaj z učiteljem preverijo, ali so vsi zasedeni v svojih hišah.

Čarobna paličica (2 leti 6 mesecev - 3 leta)

Naloge. Razviti spretnost, hitrost reakcije; utrditi znanje o barvah; vnesite veselje do igre.

Material. Gimnastična palica dolžine 1 m, na katero so privezani trakovi različnih barv.

Vsebina igre . Učitelj otrokom pokaže čarobno palico s trakovi. Z otroki razjasni, kakšne barve so trakovi, nato pa jih povabi, naj se igrajo z njimi. Učiteljica se počasi odmika od otrok in poskuša prijeti trak. Trakove lahko dohitiš, premikaš se po vseh štirih. Na koncu igre učitelj visoko dvigne palico in povabi otroke, da vzamejo trakove.

IGRE ZA RAZVOJ POZORNOSTI, RAZVOJ OSNOVNEGA GIBANJA

Medved in prijazni zajci (2 leti 6 mesecev - 3 leta)

Naloge . Obogatiti motorične izkušnje otrok (skakanje, tek); spodbujati ukrepanje; vzbuditi občutek veselja do skupnih dejanj z odraslim in vrstniki; gojiti prijaznost.

Material. Kape ali naprsni emblemi, ki prikazujejo zajce (glede na število igralcev), medveda; klop, zaslon, velike kocke.

rjavi medved,

rjavi medved,

Zakaj si tako mračna?

Medved odgovori:

Nisem si privoščila medu,

To je vse in jezen!

Zajci ga prosijo, naj ne bo jezen, ampak naj se z njimi igra skrivalnice. Obljubljajo, da bodo medveda pogostili z medom. Zajci se poljubno skrijejo (za paravan, kocko, klop), učitelj jih spodbuja. Medved po besedah ​​»Ena, dva, tri, štiri, pet, grem iskat zajca« hodi po skupini in išče zajce.

Zajci lahko tečejo iz enega kraja v drugega. Ko jih medved najde, ga pogostijo z medom. Medved se zahvali zajcem in vsi skupaj veselo zaplešejo.

***
ploskaj! Samo še enkrat
Zdaj bomo ploskali.
In potem hitro
Clap-clap bolj zabavno!
Ploskaj, ploskaj, ploskaj!
Prst na prst tuk tuk,
Stomp, stomp, stomp!

***
Top-top, topotushki,
Zajček pleše na robu,
Plešoči jež na štoru,
Čižik pleše na veji,
Pes pleše na verandi,
Mačka pleše blizu peči,
Top-top, topotushki,
Plešoče šape, plešoča ušesa,
Plešoče noge in repi.
Kaj stojiš, pleši in ti!

Pomagajo dojenčku, da se nauči premikati v taktu besed, topotati z nogami, ploskati z rokami, se obračati ....

Zainka

Ena od možnosti za otroško pesmico o zajcu s preprostimi gibi
Zainka, pridi ven,
Grey, pridi ven
Takole, takole, pojdi ven
Takole, pridi ven!

Zainka, poteptaj z nogo,
Gray, poteptaj z nogo,
Tako, tako, poteptaj z nogo,
Takole, poteptaj z nogo!

Zajček, obrni se
Gray, obrni se
Takole, takole, obrni se
To je to, to je to, obrni se!

Zainka, skoči,
Grey, skoči
Takole, takole, skoči
To je to, skoči tako!

Zainka, ples,
Grey, pleši,
Takole, tako pleši,
Takole, tako pleši!

Zainka, lok,
Gray, lok
Takole, prikloni se takole
Takole, prikloni se tako!

Pomagajo dojenčku, da se nauči premikati v taktu besed, topotati z nogami, ploskati z rokami, se obračati ....

***
Trije veseli bratje so hodili po dvorišču,
Trije veseli bratje so začeli igro,
Naredili so glave nick-nick-nick,
Spretni prsti čik-čik-čik.
Ploskaj z rokami, ploskaj, ploskaj, ploskaj,
Stopali so z nogami top-top-top.

***
Sivi zajček pere
Očitno bo obiskal,
Izprati nos
Opran rep
Umila sem si uho
Obrišite do suhega!

Otroci radi plešejo. Tudi malčki, ki so se komaj naučili hoditi, veselo hodijo v krogu z rokami, pozorno poslušajo besede in veselo ponavljajo gibe starejših.

Pomagajo dojenčku, da se nauči premikati v taktu besed, topotati z nogami, ploskati z rokami, se obračati ....

"Bučke"

Otroci hodijo v krogu in se držijo za roke, v sredini kroga sedi otrok - "bučka".

bučke, bučke,
tanke noge,
rdeči škornji
Nahranili smo te
Nahranili smo te
Postavimo se na noge
Zaplešimo.
Pleši kolikor hočeš
Izberite, koga želite!

"Bučka" pleše, nato pa izbere drugega otroka, ki postane "bučka".

Pomagajo dojenčku, da se nauči premikati v taktu besed, topotati z nogami, ploskati z rokami, se obračati ....

"Sedanjost"

Otroci, ki se držijo za roke, plešejo okoli vodje in rečejo:

Vsem smo prinesli darila
Kdor hoče, bo vzel.
Tukaj je lutka s svetlim trakom,
Konj, vrh in letalo.

Gostitelj si izbere eno od imenovanih daril. Če poimenuje konja, se otroci pretvarjajo, da so konji, in rečejo:
Naš konj galopira zaduši, zaduši, zaduši,
Sliši se zvok hitrih stopal.
Če je lutka poimenovana, jo otroci upodabljajo z besedami:
Lutka, plesna lutka,
Valoviti rdeči trak .
Če je vrh - se otroci vrtijo na mestu in prikazujejo vrh:
Tako se vrh vrti
Zabrenčal je in se ulegel na bok.
Če je letalo - posnemajte letalo:
Letalo leti, leti
V njem sedi pogumen pilot.
Otrok, ki stoji v sredini, izbere "igračo", ki mu je všeč. Izbrani se postavi v krog in igra se začne znova.

Pomagajo dojenčku, da se nauči premikati v taktu besed, topotati z nogami, ploskati z rokami, se obračati ....

Mehurček

Otroci vodijo okrogli ples in pravijo:
Pihanje mehurčkov
Tukaj je nekaj pogledov!

Postopno širi krog
Napihni, mehurček
Napihni močno
Ostani takšna
Ne zruši se.

Ko gostitelj reče:
Mehurček je počil
Mehurčki počijo.
Otroci bežijo

Igre na prostem za otroke 2-3 let

226372

Igra na prostem je zanimiva čustveno bogata otrokova dejavnost v skladu z določenimi pravili.

Težko je preceniti. Med aktivnim gibanjem se aktivirajo dihanje, krvni obtok in presnovni procesi v telesu. Poleg tega igre na prostem, hitrost reakcije in pozornosti, trenirajo moč in vzdržljivost, lajšajo impulzivnost.

V procesu teh iger se otroci naučijo ubogati splošna pravila in delo v timu; razvijajo in razvijajo lastnosti, kot so poštenost, pravičnost, disciplina, razvijajo občutek empatije in željo po pomoči drug drugemu.

V tretjem letu otroci že relativno dobro hodijo, tečejo, plazijo in plezajo, zato gibalne vsebine za to starost temeljijo na teh gibih.

Ista igra se lahko igra večkrat zaporedoma (do 5-krat), odvisno od razpoloženja otrok in narave gibalnih nalog. Skupno trajanje iger na prostem je približno 10-15 minut.

sončni zajček

Vzemite svetilko in pokažite otroku, kako izgleda na steni rumena lisa: "To je sončni žarek." Otroka povabite, naj z dlanmi ujame »zajčka«. Če je "zajček" na tleh, ga lahko ujamete z nogami.

Ubežniki skačejo
sončni zajčki,
Pokličemo jih - ne gredo,
Bili so tukaj - in jih ni tukaj.
Skok, skok v kotih
Bili so in jih ni.
Kje so zajčki? Odšel
Nikjer jih nismo našli.
(A. Brodski)

Pri medvedu v gozdu

Ta igra zahteva sodelovanje dveh odraslih. "Medved" (eden od odraslih) sedi na stolu v kotu sobe in "spi". Druga odrasla oseba skupaj z otrokom (ali otroki) hodi po gozdu, nabira "gobe", "jagode", drug drugega kličejo: "Aj! Aja!" Nato se odrasli in otroci, ki se držijo za roke, začnejo približevati "medvedu" z besedami:

Pri medvedu v gozdu
Nabral bom veliko storžev
In medved je slep -
Ne teci za mano.
Veja se bo zlomila -
Medved me lovi!

Ob zadnji besedi »medved« zarenči (nežno!, da ne bi prestrašil otrok) in steče za igralci ter jih ujame.

Medved in otroci

Eden od odraslih je označen kot "medved". Še ena odrasla oseba in otroci čepijo na enem koncu sobe. "Medved" hodi po sobi, se pretvarja, da išče otroke in pravi:

Medved se je sprehajal po gozdu
Dolgo, dolgo je iskal
Medved je iskal otroke,
Usedla se je na travo in zadremala.
Nato se »medved« usede na nasprotni konec sobe na stol in zadrema.
Odrasli in otroci pravijo:
Otroci so začeli plesati
Medved, medved, vstani
Začeli so udarjati z nogami.
Dohitimo naše otroke.

Ob zadnji besedi otroci stečejo na drugi konec sobe in tam počepnejo.

En, dva, tri - ujemi!

Otroci stojijo na eni strani sobe. Pravijo: "Ena, dva, tri - ujemi!" - in teci do nasprotne stene sobe. Voznik, ki je v središču sobe, mora ujeti igralce, preden pridejo do stene.

Salki s kačo

Zabavna glasba za otroke , otroci tečejo, skačejo, se zabavajo. Glasba preneha, otroci pa počepnejo in se skrijejo (da jih kača »ne opazi«). Kača (igrača) plazi mimo otrok, otroci pa se morajo zadržati in ne hiteti bežati pred kačo. V tej igri otroci razvijajo vzdržljivost.

Gosi, gosi

Otroci stojijo ob eni steni sobe. Voznik (odrasel) v sredini.

Gostitelj pravi: "Gosi, gosi."
Otroci: "Ha, ha, ha."
Gostitelj: "Želite jesti?"
Otroci: "Da, da, da."
Vodilni: »No, leti - če hočeš, samo poskrbi za krila».

Otroci tečejo do nasprotne stene (tam je njihova hiša), vodja pa mora imeti čas, da podre čim več otrok.

Volk in ovce

Otroci stojijo v krogu, v sredini katerega sedi »volk« (izbrani otrok).

Ostali otroci - "ovce" se tiho približajo "volku", medtem ko lahko otroke povabite, da izvajajo različne gibe (počepi, ploskajo itd.).

Ko se ena od "ovac" dotakne "volka" - ta skoči in začne loviti otroke. Ujeta »ovca« namesto njega postane »volk« in igra se nadaljuje.

Miške plešejo

Otroci - "miške" - plešejo, v sredini "spi" "mačka" (eden od otrok)

Miške plešejo
Mačka drema na kavču.
"Tiho, miši, ne delajte hrupa,
Ne zbudi mačka Vaska.
Kako se zbudi mačka Vaska
Prekinil bo naš okrogli ples!

Ob zadnjih besedah ​​se "mačka" zbudi in ujame "miši". Otroci se lahko skrijejo, če sedijo na stolih (plezajo v kune).

Miši strahopetci

"Mačka" (odrasla oseba) spi na visokem stolu. Otroci - "miške" - počasi hodijo z njim, izgovarjajo besede otroških pesmic in izvajajo ustrezne gibe:

Miši so enkrat prišle ven
Poglej koliko je ura.
ena-dva- tri štiri,
Miške so vlekle uteži.
Nenadoma se je zaslišalo strašno zvonjenje:
"Bom-bom-bom-bom!"
Miši so zunaj!

»Mačka« se »zbudi« in dohiti »miši«. Otroci morajo imeti čas, da sedijo na stolih.

Ptice v gnezdih

Otroci - "ptice" - stojijo na majhnih vzpetinah (kocke, palice višine 5-10 cm), ki se nahajajo na eni strani sobe. Odrasla oseba pravi: "Zunaj sije sonce, vse ptice letijo iz gnezd in iščejo zrna."

"Ptice" skačejo ali se spuščajo z višin, "letijo", mahajo s "krili", čepijo, "kljuvajo" "zrna". Na znak odraslega: "Dežuje!" Ptice letijo v gnezda.

Palačinka in palačinke

Na sredino sobe je postavljen velik obroč (to je "palačinka"), okoli pa več majhnih obročev ("palačinke"). Otroci tečejo po sobi, nato pa odrasli reče: "Prekleto" ali "Palačinke." Otroci morajo stati v ustreznem obroču.

Vrzi igrače

Če imate doma veliko mehkih igrač, se lahko zelo igrate zabavna igra . Preprogo v prostoru razdelite na pol (za označevanje meje na sredino preproge položite dolgo vrv).

Distribuiraj Polnjene igrače enako med vami in otrokom. Svoje mehke igrače mečete na otrokovo ozemlje, on pa na vaše. Naloga: prenesti vse mehke igrače na območje drugega igralca.

Dan noč

Voznik pravi: "Dan", - vsi tečejo, - "Noč" - zamrznejo na mestu. Voznik mora opaziti, kdo se premika. Kdor se je preselil - postane voznik.

Avtomobili

Vsakemu od igralcev je dodeljen "avto".

Njegova "garaža" je lahko stol ali obroč, ki leži na tleh. "Avtomobili" "vozijo" po sobi "vladajo" in poskušajo ne trčiti drug v drugega.

Nalogo lahko zakomplicirate in na tla položite široko dolgo desko (most), postavite ovire v obliki stolov, škatel itd. Na signal: "Avtomobili, v garažo!" - vsi poskušajo hitro vzeti svojo "hišo".

Vlak

Otroci stojijo drug za drugim v koloni in položijo roke na ramena otroka pred seboj. Izkazalo se je "vlak", ki se počasi premika po sobi z besedami:

Tukaj je naš vlak
kolesa ropotajo
in na tem vlaku
fantje sedijo.
"Choo-choo-choo, choo-choo-choo"
- vožnja lokomotive
daleč stran
vzel je fante
daleč daleč stran.
Ampak tukaj je postanek:
»Kdo hoče dol?
Vstanite fantje
Pojdimo na sprehod!"
(A. Anufrieva)

Ob zadnjih besedah ​​se otroci razkropijo in se lahko pretvarjajo, da nabirajo gobe – jagode. Na znak odraslega spet stojijo drug za drugim in prikazujejo vagone.

Komarji in žabe

Odrasli osebi je dodeljena "žaba", otrokom - "komarji". Vsak otrok ima robček. Otroci tekajo po sobi in mahajo s "krili". Odrasel pravi:

Komar je sedel na grm,
Na smreki na štorih,
Noge je obesil pod list, skril se je!

Otroci, ko slišijo te besede, se usedejo na vnaprej pripravljene stole in pokrijejo glave in obraze z robci. "Žaba" išče "komarje" in pravi: "Kwa-kva! Kje so komarji? Kva-kva!" Nato se igra ponovi.

Ptice in avtomobili

Dekleta so dodeljena kot "vrabčki", fantje pa kot "avtomobili". Odrasel pravi: "Ptički so odleteli na sprehod." Dekleta - "ptice" - "letijo" po sobi, "mahajo s krili", "kljuvajo zrna". Na znak odraslega: "Avtomobili so odšli!" - "ptice" hitro pobegnejo s ceste, fantje pa začnejo upodabljati avtomobile: "obrnite volan" in "vozite" po "cesti". IN naslednjič otroci lahko zamenjajo vloge.

čebele

Otroci - "čebele" - tečejo po sobi, "mahajo s krili" in brenčijo: "F-f-f". Pojavi se "medved" (odrasla oseba ali igrača v rokah odraslega) in reče:

Medvedek hodi
Čebele bodo odnesle med.
Čebele odgovorijo:
Ta panj je naša hiša.
Pojdi stran, medved, od nas,
Š-š-š-š!

"Čebele" mahajo s "krili", brenčijo in odganjajo "medveda" stran od svojih "panjev".

vrane

Otroci se pretvarjajo, da so vrane. Otroci počepnejo in se delajo, da spijo. Odrasel pravi:

Vrane trdno spijo
Vsi sedijo v gnezdih
In zbudi se ob zori
Na dvorišču bodo krohotali.«

Ob zadnji besedi pesmi se otroci zbudijo in rečejo: "Kar-kar-kar", začnejo "leteti" po sobi in mahati s "krili". Odrasla oseba svoja dejanja pospremi z besedami:

Leti, leti
Vrane so letele: "Kar-kar."
Teta je šla na pot,
Vrane posipajo drobtine.
Vrane so letele
Vse je bilo skuhano do drobtinic:
"Trk-knok-knok, knock-knock-knock" -
Udarjali so s kljuni.

Otroci - "vrane" - počepnejo in udarjajo s prsti po tleh, rekoč: "Knock-knock-knock." Odrasel vzame pasjo igračo in reče:

Tuzik je hodil po dvorišču,
Raven prestrašen:
"Vau, vau, vau!"
(A. Anufrieva)

Pes »vrane dohiti«, te pa »odletijo« v svoja »gnezda« in počepnejo.

Zajčki in hiške

Na tleh so razporejeni obroči glede na število otrok. Otroci – »zajčki« – skačejo in tekajo po prostoru. Na besede odraslega: "Sivi volk!" - otroci tečejo v svoje "hiše".

nočni metulji

Otroci upodabljajo molje. Odrasel izgovori besede pesmi:

Na zelenici na travniku
Molji letijo.
In od cveta do cveta
Veselo plapolajo.
Otroci tečejo, mahajo s krilatimi rokami, »plahutajo«.
Tanya je odšla na travnik,
V rokah ima torbo.
Pozor, molj
Hitro odleti, prijatelj!
(A. Anufrieva)

"Molji" bežijo pred odraslim, ki drži v rokah svetlo mrežo in jih poskuša ujeti.

Vsaka igrača!

Na tleh v različni kraji postavljene mehke igrače. Otroci tečejo po sobi in se poskušajo ne dotikati igrač. Ob določenem signalu: ploskanje, udarjanje po tamburinu, zvonjenje na zvonec - vsak otrok vzame eno od igrač v naročje. Nato pospravi igračo nazaj in igra se nadaljuje.

Vloge igre pri oblikovanju in razvoju otroka ni mogoče preceniti. Otrok se uči v igri svet, svojih zakonov, nauči se živeti po pravilih. Vsi otroci se radi gibljejo, skačejo, skačejo, tekmujejo. Mobilne igre s pravili so zavestna, živahna dejavnost otrok, za katerega je značilno pravočasno in natančno opravljanje nalog, povezanih s pravili, ki so zavezujoča za vse udeležence. Igra na prostem je neke vrste telovadba, s katero se otroci pripravljajo na življenje.

Igre na prostem imajo velik pomen v življenju otroka, saj predstavljajo nepogrešljivo orodje otroci pridobivajo znanje in razumevanje sveta okoli sebe. Vplivajo tudi na razvoj mišljenja, iznajdljivosti, spretnosti, spretnosti, moralno-voljnih lastnosti. Igre na prostem za otroke krepijo fizično zdravje, učiti življenjske situacije pomagati otroku, da se pravilno razvija.

Igre na prostem za predšolske otroke

Igre na prostem za mlajše predšolske otroke

Otroci mlajših predšolska starost v igri praviloma posnemajo vse, kar vidijo. V igrah otrok na prostem se praviloma ne kaže komunikacija z vrstniki, temveč odraz življenja, ki ga živijo odrasli ali živali. Otroci v tej starosti z veseljem letajo kot vrabčki, skačejo kot zajčki, mahajo z rokami kot metulji s krili. Zahvale gredo razvita sposobnost za posnemanje ima večina iger na prostem otrok osnovne predšolske starosti zapletov značaj.

• Mobilna igra "Miši plešejo"

Namen: razvijati telesno aktivnost

Opis: pred začetkom igre morate izbrati voznika - "mačka". Mačka si izbere »štedilnik« (lahko je klop ali stol), sede nanj in zapre oči. Vsi ostali udeleženci se primejo za roke in začnejo plesati okoli mačke z besedami:

Miške vodijo okrogel ples,
Na peči drema mačka.
Tiho miško, ne delaj hrupa
Ne zbudi mačka Vaska
Tukaj se zbudi mačka Vaska -
Prekinil bo naš okrogli ples!

Med zadnjimi besedami se mačka pretegne, odpre oči in začne loviti miši. Ujeti udeleženec postane mačka in igra se začne znova.

• Igra sonce in dež

Naloge: naučiti otroke najti svoje mesto v igri, krmariti v prostoru, razviti sposobnost izvajanja dejanj na signal učitelja.

Opis: Otroci sedijo v dvorani na stolih. Stoli so njihov »dom«. Po besedah ​​učitelja: "Kakšno lepo vreme, pojdite na sprehod!", Fantje vstanejo in se začnejo premikati v poljubni smeri. Takoj ko učitelj reče: »Dežuje, teci domov!«, naj otroci stečejo do stolov in zasedejo svoje mesto. Učitelj pravi "Kapljaj - spusti - spusti!". Postopoma dež poneha in učitelj reče: »Pojdite na sprehod. Dežja je konec!"

• Igra "Vrabci in mačka"

Naloge: naučiti otroke nežno skočiti, upogniti kolena, teči, se izogniti vozniku, pobegniti, najti svoje mesto.

Opis: Na tleh so narisani krogi - "gnezda". Otroci - "vrabci" sedijo v svojih "gnezdih" na eni strani mesta. Na drugi strani mesta je "mačka". Takoj, ko "mačka" zadrema, "vrabci" odletijo na cesto, letajo iz kraja v kraj, iščejo drobtine, zrna. »Mačka« se zbudi, mijavka, teče za vrabčki, ki bi morali odleteti v gnezda.

Najprej vlogo "mačke" igra učitelj, nato eden od otrok.

• Mobilna igra "Vrabci in avto"

Še ena igra za otroke 3-5 let o vrabcih.

Naloge: naučiti otroke teči v različnih smereh, se začeti premikati ali spremeniti na znak vodje, najti svoje mesto.

Opis: Otroci so »vrabčki«, ki sedijo v svojih »gnezdih« (na klopi). Učitelj prikazuje "avto". Takoj ko učitelj reče: "Vrabci so prileteli na pot," otroci vstanejo iz klopi in začnejo teči po igrišču. Na signal vzgojitelja: "Avto vozi, odleti vrabce v gnezda!" - "avto" zapusti "garažo", otroci pa se morajo vrniti v "gnezda" (sedeti na klopi). "Avto" se vrne v "garažo".

• Igra "Mačka in miši"

Obstaja veliko iger za otroke, v katerih sodelujejo mačke in miške. Tukaj je eden od njih.

Naloge: Ta igra na prostem pomaga otrokom razviti sposobnost izvajanja gibanja na signal. Vadite tek v različne smeri.

Opis: Otroci - "miške" sedijo v kunah (na stolih ob steni). V enem od kotov mesta sedi "mačka" - učitelj. Mačka zaspi, miši pa se razkropijo po sobi. Mačka se zbudi, mijavka, začne loviti miši, ki tečejo v luknje in zasedajo njihova mesta. Ko se vse miši vrnejo v svoje rove, se mačka še enkrat sprehodi po sobi, nato pa se vrne na svoje mesto in zaspi.

• Igra na prostem za predšolske otroke "Pri medvedu v gozdu"

Naloge: razviti hitrost reakcije na verbalni signal, vaditi otroke pri teku, razvijati pozornost.

Opis: Med udeleženci se izbere en voznik, ki bo "medved". Vklopljeno igrišče narišite dva kroga. Prvi krog je medvedov brlog, drugi krog je hiša za ostale udeležence igre. Igra se začne z dejstvom, da otroci zapustijo hišo z besedami:

Pri medvedu v gozdu
Gobe, vzamem jagode.
Medved ne spi
In renči na nas.

Takoj, ko so otroci izgovorili te besede, "medved" steče iz brloga in ujame otroke. Tisti, ki ni imel časa teči do hiše in ga je ujel "medved", postane voznik ("medved").

• Skozi potok (igra na prostem s skoki)

Naloge: naučiti se pravilno skakati, hoditi po ozki poti, ohranjati ravnotežje.

Opis: Na mestu sta narisani dve črti na razdalji 1,5 - 2 metra ena od druge. Na tej razdalji so kamenčki narisani na določeni razdalji drug od drugega.

Igralci stojijo ob črti - na bregu potoka, ga morajo prečkati (preskočiti) čez kamenčke, ne da bi si zmočili noge. Tisti, ki so se spotaknili - zmočite noge, pojdite jih posušiti na soncu - sedite na klop. Potem se vrnejo v igro.

• Igra ptiči in mačke

Cilji: Naučiti se upoštevati pravila igre. Reagirajte na signal.

Opis: za igro boste potrebovali masko mačke in ptic, narisan velik krog.

Otroci stojijo v krogu od zunaj. En otrok se postavi v sredino kroga (mačka), zaspi (zapre oči), ptice pa skočijo v krog in poletijo tja ter kljuvajo zrna. Mačka se zbudi in začne loviti ptice, te tečejo po krogu.

• Igra "Snežinke in veter"

Naloge: Vadite v teku v različnih smereh, ne da bi se zaleteli drug v drugega, ukrepajte na signal.

Opis: Na signal "Veter!" otroci - "snežinke" - tečejo po igrišču v različnih smereh, se vrtijo ("veter se vrti v zraku snežink"). Na signal "Brez vetra!" - počep (»snežinke so padle na tla«).

Mobilna igra "Najdi partnerja"

Naloge: pri otrocih razviti sposobnost izvajanja dejanj na signal, hitro se postaviti v pare.

Opis: Udeleženci stojijo ob steni. Vsak od njih prejme zastavo. Takoj ko učiteljica da znak, se otroci razkropijo po igrišču. Po ukazu »Poišči si par« se udeleženci z zastavami iste barve sestavijo v pare. Mora biti v igri liho število otroci in na koncu igre eden ostane brez para.

Vse te igre na prostem se lahko uspešno uporabljajo za igro v vrtcu v skupini ali na sprehodu. otroci različne starosti: od malčkov 3 let do otrok srednja skupina 4-5 let jih z veseljem igrajo.

• Igre na prostem za otroke 5-7 let

Pri otrocih 5-6, 6-7 let značaj igralniška dejavnost nekoliko spremeni. Zdaj jih že začenja zanimati rezultat igre na prostem, prizadevajo si izraziti svoja čustva, želje, uresničiti svoje načrte. Vendar posnemanje in posnemanje ne izginejo in še naprej igrajo pomembno vlogo v življenju starejšega predšolskega otroka. Te igre se lahko igrajo tudi v vrtcu.

• Igra "Medved in čebele"

Naloge: vadite tek, upoštevajte pravila igre.

Opis: udeleženci so razdeljeni v dve ekipi - "medvedi" in "čebele". Pred začetkom igre se »čebele« postavijo v svoje »panjeve« (kot panji lahko služijo klopi, lestve). Na povelje voditelja »čebele« odletijo na travnik po med, »medvedi« pa v tem času splezajo v »panje« in se posladkajo z medom. Ko zaslišijo signal "Medvedi!", Se vse "čebele" vrnejo v "panje" in "pičijo" (salat) "medvede", ki niso imeli časa za pobeg. Naslednjič zabodeni »medved« ne gre več za med, ampak ostane v brlogu.

Igra "Gorilniki"

Naloge: vaja v teku, odzivanje na signal, upoštevanje pravil igre.

Opis: V igri sodeluje neparno število otrok, ki se postavijo v pare in se primejo za roke. Pred kolono je vodja, ki gleda naprej. Otroci ponavljajo besede v zboru:

Gori, svetlo gori
Da ne gre ven
Poglej v nebo
Ptice letajo
Zvonovi zvonijo!
Enkrat! Dva! Tri! beži!

Takoj, ko udeleženci izgovorijo besedo "Teci!", tisti, ki stojijo v zadnjem paru v koloni, sprostijo roke in tečejo vzdolž kolone naprej, eden z desna stran, drugi na levi. Njihova naloga je, da stečejo naprej, se postavijo pred voznika in se ponovno primejo za roke. Voznik pa mora ujeti enega od tega para, preden se podata v roke. Če vam uspe ujeti, potem voznik z ujetimi obrazci nov par, udeleženec, ki je ostal brez para, pa bo zdaj vozil.

• Mobilna igra "Dva mraza"

Dobro znana igra za predšolske otroke z preprosta pravila. Naloge: razviti zaviranje pri otrocih, sposobnost delovanja na signal, vajo v teku.

Opis: Na nasprotnih straneh mesta sta dve hiši, označeni s črtami. Igralci so postavljeni na eni strani igrišča. Učitelj izbere dve osebi, ki bosta postala voditelja. Nahajajo se na sredini igrišča med hišami, obrnjeni proti otrokom. To sta dva Frosta - Frost Red Nose in Frost Blue Nose. Na signal vzgojitelja "Začni!" oba mraza izgovarjata besede: »Midva sva mlada brata, dva mraza sta oddaljena. Jaz sem Frost Red Nose. Jaz sem Frost Modri ​​nos. Kdo od vas si bo upal stopiti na pot? Vsi igralci odgovorijo: "Ne bojimo se groženj in ne bojimo se zmrzali" in tečejo do hiše na nasprotni strani mesta, Frostovi pa jih poskušajo zamrzniti, tj. dotaknite se z roko. Tisti fantje, ki se jih je Frost dotaknil, zamrznejo na mestu in tako ostanejo stati do konca vožnje. Zamrznjene se preštejejo, nato pa se pridružijo igralcem.

• Igra "Zvita lisica"

Namen: razvijati spretnost, hitrost, koordinacijo.

Opis: Na eni strani mesta je narisana črta, ki označuje "Lisičjo hišo". Učitelj prosi, da zaprejo oči otrokom, ki se nahajajo v krogu. Učitelj hodi po izobraženem krogu za hrbtom otrok, se dotakne enega od udeležencev, ki od tega trenutka postane " zvita lisica».

Nato učitelj povabi otroke, naj odprejo oči in, ko pogledajo okoli sebe, poskusijo ugotoviti, kdo je zvita lisica. Nato otroci trikrat vprašajo: "Zvita lisica, kje si?". Ob tem se spraševalca spogledata. Ko otroci tretjič vprašajo, zvita lisica skoči na sredino kroga, dvigne roke in zavpije: "Tukaj sem!". Vsi udeleženci se razpršijo po mestu v vseh smereh, zvita lisica pa poskuša nekoga ujeti. Ko so ujeti 2-3 osebe, učitelj reče: "V krogu!" in igra se začne znova.

• Igra "Lovljenje jelena"

Naloge: vadba teka v različnih smereh, agilnost.

Opis: Med udeleženci izberejo dva pastirja. Ostali igralci so jeleni, ki se nahajajo znotraj začrtanega kroga. Pastirja stojita za krogom drug nasproti drugega. Na znak vodje pastirji izmenoma vržejo žogo v jelene, ti pa se poskušajo žogi izogniti. Jelen, ki ga žoga zadene, se šteje za ujetega in zapusti krog. Po večkratnih ponovitvah prešteje število ujetih jelenov.

Igra "Ribiška palica"

Naloge: razvijati spretnost, pozornost, hitrost reakcije.

Opis: Udeleženci sedijo v krogu. V središču je vodja – vzgojitelj. V rokah drži vrv, na koncu katere je privezana majhna vrečka peska. Voznik vrti vrv v krogu nad samimi tlemi. Otroci skačejo tako, da se vrv ne dotika njihovih nog. Tisti udeleženci, katerih nog se dotakne vrv, so izločeni iz igre.

• Igra "Lovci in sokoli"

Naloge: vadimo tek.

Opis: Vsi udeleženci - sokoli, so na isti strani dvorane. Sredi dvorane sta dva lovca. Takoj, ko učitelj da znak: "Sokoli, leti!" Udeleženci morajo teči na nasprotno stran dvorane. Naloga lovcev je ujeti (tarnati) čim več sokolov, preden ti uspejo prečkati namišljeno črto. Ponovite igro 2-3 krat, nato spremenite gonilnike.

Igra pajek in muhe

Opis: v enem od vogalov dvorane je s krogom označena mreža, v kateri je pajek - voznik. Vsi ostali fantje so muhe. Vse muhe "letajo" po dvorani, brnejo. Na znak gostitelja "Spider!" muhe zmrznejo. Pajek pride iz skrivališča in natančno pregleda vse muhe. Tiste, ki se premikajo, vodi v svojo mrežo. Po dveh ali treh ponovitvah se prešteje število ujetih muh.

Mobilna igra "Mišolovka"

Naloge: pri otrocih razviti sposobnost izvajanja dejanj na signal.

Opis: Dva udeleženca stojita drug proti drugemu, se primeta za roke in ju dvigneta višje. Nato oba rečeta v en glas:

»Kako smo se naveličali miši, vse so pogrizle, vse so pojedle!
Postavili bomo mišelovko in nato lovili miši!

Medtem ko udeleženci izgovarjajo te besede, morajo ostali fantje teči pod njihovimi sklenjenimi rokami. Pri zadnjih besedah ​​gostitelji nenadoma spustijo roke in ujamejo enega od udeležencev. Caught se pridruži lovcem in zdaj so trije. Tako postopoma mišelovka raste. Zadnji preostali udeleženec je zmagovalec.

Igre na prostem za šolarje 7-9, 10-12 let

Šolarji se radi igrajo tudi med odmori ali sprehodi. Izbrali smo igre, ki se jih lahko igrate na sprehodih med poukom ali med poukom Športna vzgoja v razredih 1-4. Pravila igre postanejo nekoliko bolj zapletena, vendar so glavne naloge iger: urjenje spretnosti, reakcije, hitrosti, splošne telesni razvoj in sposobnost dela z otroki.

Številne igre na prostem so univerzalne: igrajo jih lahko tako fantje kot dekleta. Otroke lahko razdelite v skupine deklic in fantov ali po drugem principu.

Igra "Brezdomni zajček"

Namen: razvijati pozornost, mišljenje, hitrost in vzdržljivost.

Opis: Med vsemi udeleženci sta izbrana lovec in brezdomni zajec. Preostali igralci so zajci, vsak zase nariše krog in se postavi vanj. Lovec poskuša dohiteti bežečega brezdomnega zajca.

Zajec lahko pobegne lovcu tako, da teče v poljuben krog. Hkrati mora udeleženec, ki stoji v tem krogu, takoj pobegniti, saj zdaj postane brezdomni zajec in lovec ga zdaj ujame.

Če lovec ujame zajca, potem tisti, ki je ujet, postane lovec.

• Mobilna igra "Noge od tal"

Cilji: Naučiti se upoštevati pravila igre.

Opis: Voznik skupaj z drugimi fanti hodi po dvorani. Takoj, ko učitelj reče: "Ujemi!", Se vsi udeleženci razpršijo in se poskušajo povzpeti na katero koli višino, kjer lahko dvignete noge nad tlemi. Solijo se lahko samo tisti, ki imajo noge na tleh. Na koncu igre se prešteje število poražencev in izbere nov voznik.

Igra "Prazno"

Naloge: razviti hitrost reakcije, agilnost, pozornost, izboljšati tekaške sposobnosti.

Opis: udeleženci tvorijo krog, vodja pa se nahaja za krogom. Dotakne se ramena enega od igralcev in ga s tem pokliče na tekmovanje. Nato voznik in udeleženec, ki ga je izbral, tečeta vzdolž kroga nasprotne smeri. V krogu ostane tisti, ki prvi zasede prazen prostor, ki ga pusti izbrani igralec. Tisti, ki ostane brez sedeža, postane voznik.

• Mobilna igra "Tretji dodatni"

Naloge: razvijati spretnost, hitrost, gojiti občutek kolektivizma.

Opis: Udeleženci hodijo v parih v krogu in se držijo za roke. Razdalja med pari je 1,5-2 metra. Dva voznika, od katerih eden beži, drugi ga dohiti. Igralec, ki pobegne, lahko kadar koli prehiti katerikoli par. V tem primeru zadnji igralec para, pred katerim je, postane tisti, ki ga prehitevajo. Če je igralcu kljub temu uspelo dohiteti in premagati, potem voznika zamenjata vlogi.

• Igra streljanja

Naloge: razvijati spretnost, pozornost, hitrost reakcije.

Opis: Igra se igra na igrišču za odbojko. Če stopimo 1,5 metra nazaj od sprednje črte znotraj dvorane, se nariše črta, vzporedna z njo, ki tvori nekaj podobnega hodniku. Dodatna črta je narisana tudi na drugi strani.

Udeleženci so razdeljeni v dve ekipi, od katerih se vsaka nahaja na svoji polovici mesta od srednje črte hodnika. Obe ekipi morata izbrati kapetana. Ne morete vstopiti na nasprotnikovo ozemlje. Vsak igralec, ki ima žogo, poskuša z njo zadeti svojega nasprotnika, ne da bi presegel srednjo črto. Mastnega igralca pošljejo v ujetnika in ostane tam, dokler mu igralci njegove ekipe ne vržejo žoge v roke. Po tem se igralec vrne v ekipo.

Igre na prostem na poti

Sprehodi z otroki v vrtcu ali podaljšku v osnovna šola, učitelj potrebuje nekaj, kar bo otroke zaposlilo: odlična rešitev je organiziranje iger na prostem med sprehodom. Najprej učitelj otrokom predstavi različne igre, kasneje pa se bodo otroci sami, razdeljeni v skupine, lahko odločili, katero igro se želijo igrati. Igre vklopljene svež zrak upodabljati ugoden učinek na razvoj otrokovega telesa in krepitev imunskega sistema. In čas sprehoda beži neopazno.

Preden začne z igro, mora biti učitelj pozoren na stanje igrišča: ali obstajajo dodatni predmeti, drobci in karkoli, kar bi otrokom lahko preprečilo igro in ustvarilo travmatično situacijo - na žalost ne samo na ulici, ampak tudi na mestu šole ali vrtca je mogoče najti veliko smeti.

• Igra "Vlak"

Naloge: Pri otrocih razviti sposobnost izvajanja gibov na zvočni signal, utrditi spretnost gradnje v koloni. Vadite v hoji, teku drug za drugim.

Opis: Otroci so zgrajeni v stolpcu. Prvi otrok v koloni je lokomotiva, ostali udeleženci so vagoni. Ko učitelj zasukne, se otroci začnejo premikati naprej (brez sklopke). Sprva počasi, nato hitreje, postopoma prehajajo v tek, pravijo "Chu-choo-choo!". "Vlak se vleče proti postaji," pravi učitelj. Otroci postopoma upočasnijo in ustavijo. Učitelj ponovno zažvižga, vlak se nadaljuje.

• Mobilna igra "Žmurki"

Naloge: vzgoja spretnosti, razvoj sposobnosti navigacije v prostoru, opazovanje.

Opis: Za igranje igre je potreben prosti prostor. Izberejo vodjo, ki mu zavežejo oči in ga odpeljejo na sredino igrišča. Voznik se večkrat zavrti okoli lastne osi, nato pa mora ujeti katerega koli igralca. Tisti, ki je ujet, postane vodja.

• Igra "Dan in noč"

Naloge: vadite tek v različnih smereh, ukrepajte na signal.

Opis: Vsi udeleženci so razdeljeni v dve ekipi. En ukaz je "dan", drugi je "noč". Na sredino predsobe se nariše črta ali pa se namesti vrvica. Na razdalji dveh korakov od narisane črte ekipi stojita s hrbtom druga proti drugi. Na ukaz vodje, na primer "Dan!" ustrezno imenovana ekipa začne dohitevati. Otroci iz "nočne" ekipe morajo imeti čas, da pobegnejo čez pogojno črto, preden imajo njihovi tekmeci čas, da jih očrnijo. Zmaga ekipa, ki ji uspe očrniti največ igralcev iz nasprotne ekipe.

• Igra "Košare"

Naloge: vaditi tek enega za drugim, razvijati hitrost, hitrost reakcije, pozornost.

Opis: Izbrana sta dva voditelja. Eden od njih bo lovec, drugi pa ubežnik. Vsi preostali udeleženci so razdeljeni v pare in se združijo v roke, tako da ustvarijo nekaj podobnega košari. Igralci se razpršijo v različne smeri, voditelji pa so ločeni, lovilec poskuša dohiteti ubežnika. Ubežnik mora teči med pari. Koši ne bi smeli ujeti ubežnika, ampak za to kliče imena udeležencev v košu, do katerega teče.

• Igra "Zgrabi, beži"

Naloge: pri otrocih razviti sposobnost izvajanja dejanj na signal.

Opis: Učitelj je v središču kroga. Vrže žogo otroku in kliče njegovo ime. Ta otrok ujame žogo in jo vrže nazaj odraslemu. Ko odrasel vrže žogo, morajo vsi otroci teči na "svoje" mesto. Naloga odraslega je, da poskuša zadeti bežeče otroke.

V tem članku smo predstavili 29 iger na prostem z natančen opis pravila igre. Upamo, da podanega materiala bo pomagal organizirati otroške igre v šoli med odmori in poukom telesne vzgoje, na sprehodu v predšolski vzgojni ustanovi in ​​GPA.

Prevajalnik: Oksana Gennadievna Borsch, učiteljica osnovna šola, namestnica direktorja za vzgojno delo.

zakotali žogo

Naloge: učiti preproste igre z žogo; razvijajo pozornost in hitrost reakcije.

Opis igre: učitelj posadi otroke v krog (premera 3-4 m) ali polkrog. Otrok sedi na tleh z razmaknjenimi nogami. Učitelj sedi v sredini in po vrsti kotalja žogo vsakemu otroku, medtem ko kliče njegovo ime. Otrok ujame žogo in jo nato vrne učitelju.

Sonce in dež

Naloge: pri otrocih razviti sposobnost teka v vse smeri, ne da bi se zaleteli drug v drugega, da se hitro odzovejo na signal.

Opis igre: Igro lahko igrate tako v zaprtih prostorih kot na prostem. Hiše so bodisi stoli ali krogi na tleh.

Negovalka se obrne visok stol nazaj naprej in povabi vse, naj storijo enako s svojimi stoli. »Poglej, izkazalo se je, da je hiša,« reče, se usede pred stol in pogleda ven skozi luknjo zadaj, kot skozi okno. Odrasel pokliče otroke po imenu in vsakega od njih povabi, naj "pogleda skozi okno" in zamahne z roko.

Tako v polkrogu postavljeni stoli postanejo hiše, v katerih živijo otroci.

»Kako lepo vreme! - pravi učitelj in gleda skozi okno. "Zdaj bom šel ven in poklical otroke, da se igramo!" Gre na sredino sobe in vse povabi na sprehod. Otroci zbežijo in se zberejo okoli učitelja, on pa izgovori naslednje besedilo:

Sonce gleda skozi okno

Naše oči mežikajo.

Ploskamo z rokami

In teci ven!

Otroci ponovijo rimo, nato pa pod besedami »Top-top-top« in »Clap-clap-clap« vsi topotajo z nogami in ploskajo z rokami ter posnemajo učitelja.

"Zdaj pa bežimo!" - ponudi učiteljica in pobegne. Otroci tečejo v različne smeri. Nenadoma učitelj reče: »Glej, dežuje! Hitro domov!« Vsi hitijo v svoje hiše.

"Poslušajte, kako dež bobni po strehah," pravi učitelj in z upognjenimi prsti udarja po sedežu stola, prikazuje zvok dežja. - Postalo je zelo dolgočasno. Prosimo dež, naj neha kapljati." Učitelj prebere ljudsko pesmico:

Dež, dež, več zabave

Drip, ne obžalujte kapljic.

Samo ne zmoči nas

Ne trkaj na okno!

Šum dežja se sprva okrepi, a postopoma pojenja in kmalu popolnoma preneha. »Zdaj bom šel ven in pogledal, ali je dež ponehal ali ne,« reče učitelj in zapusti hišo. Pretvarja se, da gleda v nebo, in kliče otroke: »Sonce sije! Brez dežja! Pridi ven na sprehod!"

Otroci se spet zberejo okoli učitelja in za njim ponavljajo pesem o soncu in izvajajo smešne gibe. Lahko tečete, skačete, plešete, vendar dokler učitelj spet ne reče: "Oh, začelo je deževati!"

Mačka in miši

Naloge: vaditi otroke pri plazenju, sposobnosti odzivanja na signal, izvajati gibe v skladu z besedilom pesmi.

Opis igre: igro izvajamo s podskupino otrok (8-10) v sobi (na preprogi) ali na travniku pokritem z mehko travo. Sredi prostora (na preprogi) ali na trati se na rob postavi gimnastična lestev ali pa se potegne vrvica. Na eni strani ograjenega prostora je hišica miši. Izberite mačko. Sedi na stolu ali štoru. Miške sedijo v minkih, za stopnicami, Učitelj pravi:

Mačka čuva miši

Pretvarjala se je, da spi.

Miške prilezejo iz minkov (splazijo se med ograje stopnic ali zlezejo pod vrvico) in tečejo.

Čez nekaj časa učitelj reče:

Utišaj miško, ne delaj hrupa,

Ne zbudi mačke ...

Mačka vstane s stola, se postavi na vse štiri, upogne hrbet, glasno reče: "mijau" - in ujame miši, tečejo v svoje luknje (ne plazite se pod vrvico ali ograjo lestve). Vlogo mačke najprej opravlja vzgojiteljica, nato največ aktiven otrok, potem so v to vlogo vključeni drugi otroci. Igra se vsakič ponovi z novo mačko.

noge

Naloge: naučiti se poslušati odraslega, izvajati gibe v skladu z besedilom; razvijati domišljijo.

Opis igre: učitelj po tleh nariše črto. "To bo naš dom," pravi učitelj, "od tu bodo naše noge tekle po poti in kam bodo tekle, vam bom zdaj pokazal." Učitelj se odmakne od otrok na razdalji 20-25 korakov in nariše vzporedno črto na tleh: "Otroci se bodo tu ustavili."

Ko se vrne k fantom, jim pomaga, da se postavijo v prvo (začetno) linijo in izgovori besede, pod katerimi bodo izvajali dejanja, nato pa ponudi, da jih ponovijo.

Noge, noge,

Tekli so po poti

Tekli so po gozdu

skakal čez grbine,

Skok-skok, skok-skok,

Stekli so na travnik

Izgubil čevelj.

Pod temi besedami otroci tečejo proti drugi liniji, skačejo na dveh nogah in se približujejo odraslemu (skupaj štirje skoki). Z zadnjo besedo se ustavijo, počepnejo, obrnejo v eno ali drugo smer, kot bi iskali škorenj. "Našli smo čevelj!" - reče učitelj in vsi stečejo nazaj na startno črto. Igra se začne znova.

Mehurček

Naloge: pri otrocih utrditi sposobnost, da postanejo v krogu, ga postopoma širijo in zožijo; naučite se usklajevati gibe; razvijati pozornost.

Opis igre: izvaja se ritual povabila k igri: "Katya, gremo se igrati!". Učitelj otroka prime za roko, se mu približa naslednji dojenček: "Vanja, greva se igrat!" Otrok poda roko prejšnjemu, zdaj pa gredo vsi trije povabit naslednjega. Tako se vsi otroci izmenično držijo za roke. Sprva je bolje pristopiti k tistim učencem, ki izrazijo željo po sodelovanju, priklenjene otroke pa je smotrneje povabiti nazadnje.

Otroci se skupaj z učiteljem primejo za roke, tvorijo krog, začnejo "napihovati mehurček": nagnejo glave navzdol, otroci pihajo v pesti, zložene ena pod drugo, kot cev. Z vsakim napihovanjem vsak stopi korak nazaj, kot da bi mehurček malo zrasel. Ta dejanja se ponovijo 2-3 krat. Nato se vsi primejo za roke in postopoma širijo krog, se premikajo in izgovarjajo naslednje besede:

Napihni, mehurček

Razstreli, veliki

Ostani takšna

Ne zruši se.

Izkazalo se je velik raztegnjen krog.

Učitelj reče: "Mehurček je počil!" Vsi ploskajo z rokami in pravijo: "Ploskaj!" in se zaženejo v kup (proti sredini).

Po tem se igra začne znova.

Igro lahko končate tako. Ko mehurček poči, recite: "Mehurčki so poleteli ..." Otroci se razpršijo v različne smeri.

Vrtiljaki

Naloge: naučijo se usklajevati gibe med seboj in z ritmom besedila; razvijati pozornost.

Opis igre:"Zdaj se bomo peljali z vrtiljakom," pravi učitelj. - Ponavljajte besede za menoj in se skupaj premikajte v krogu, da se vrtiljak ne zlomi. Držeči se za roke se otroci skupaj z učiteljem gibljejo v krogu in izgovarjajo naslednje besede:

Komaj, komaj, komaj

Vrtiljaki so se začeli vrteti.

In potem, potem, potem

Vsi tecite, tecite, tecite!

Teci, teci, teci!

Tiho, tiho, ne hiti

Ustavi vrtiljak.

En-dva, en-dva ... (premor),

Tukaj je igre konec.

Pod temi besedami se vrtiljak najprej počasi premika v eno smer, nato se tempo govora in gibov pospeši, ob besedi »teci« pa vrtiljak spremeni smer in se vrti hitreje. Nato se tempo gibov postopoma upočasni in ob besedah ​​»Igre je konec« se vsi ustavijo.

Ujemi-ulovi!

Naloge: vadite skakanje.

Opis igre: na približno pol metra dolgo palico na močni vrvici pritrdimo lahek predmet, ki ga je lahko prijeti - mehko penasto kroglico, drobec itd. Pred začetkom igre učitelj pokaže to palico. Ko ga spusti in dvigne, nekaj otrok povabi, da ujamejo predmet na vrvici. Odrasel zbere okoli sebe fante, ki jih zanima lovljenje žoge, jih povabi, naj se postavijo v krog. Sam postane v središču.

"Ujemi-ulovi!" - reče vzgojitelj in približa predmet, obešen na palico, enemu ali drugemu otroku. Ko dojenček poskuša ujeti žogo, se palica rahlo dvigne in otrok skoči, da jo zgrabi. Odrasel se obrača v različne smeri in poskuša v to zabavo vključiti vse otroke.

Ko se malo igrate na ta način, lahko nekoliko spremenite pravila. Tako otroci izmenično lovijo žogo, drug za drugim tečejo mimo palice.

Punčke plešejo

Naloge: naučite se izmenično izvajati igralne akcije; gojiti neodvisnost.

Opis igre: učitelj pokaže mizo, na kateri se nahajajo lutke. "Poglejte, kakšne punčke so se danes prišle igrat z nami!" reče učiteljica in poskuša pritegniti pozornost na nove igrače. - Takšne elegantne lutke verjetno res želijo plesati, vendar same ne znajo plesati. Majhni so in navajeni, da jih vzamejo v roke in z njimi plešejo.« Ko vzame lutko, odrasli pokaže, kako lahko plešete z njo. Nato pokliče otroke (od enega do treh), povabi vse, da izberejo lutko. Otroci skupaj z lutkami izvajajo plesne gibe. Na koncu se lutke v rokah otrok priklonijo.

"In zdaj," pravi odrasli, "pomislite, komu boste dali svojo lutko." Otroci podajajo lutke tistim, ki še niso plesale. Igra se nadaljuje, dokler vsi otroci ne zaplešejo s punčkami.

Igro lahko igrate kot glasbena spremljava, in ob petju odraslega.

Prisoten

Naloge: gojiti prijateljstva, prijateljski odnosi; naučite se posnemati gibe, značilne za določeno igračo; razvijati domišljijo.

Opis igre:»Ali imaš rad, če ti podarjajo igrače? - učitelj nagovori otroke. "Zdaj bomo dali darila drug drugemu." Odrasel povabi otroke, da se postavijo v velik krog, pokliče tistega, ki bo prvi izbral darilo zase. Otrok gre na sredino kroga in učitelj z otroki vodi okrogel ples pod naslednjimi besedami:

Vsem smo prinesli darila

Kdor hoče, bo vzel

Tukaj je lutka s svetlim trakom,

Konj, vrh in letalo.

Ob koncu besed se otroci ustavijo. Učitelj, ki se obrne k otroku, ki stoji v krogu, vpraša, katero od naštetih daril bi želel prejeti. Če otrok izbere konja, otroci upodabljajo, kako konj skače, če je izbrana punčka, vsi plešejo kot punčke, če se vrh vrti, če je izbran letalo, posnemajo let in pristanek letala.

Če otrok izbere konja, potem pod besedami:

»Naš konj galopira čok-čok-čok!

Poslušajte zvok hitrih stopal

Hop-hop-hop! Hop-hop-hop!"

otroci skačejo, visoko dvignejo noge, kot konji.

Učitelj se obrne k otroku v krogu in ga povabi, naj vidi, »kako lepe konje ima« in izbere tistega, ki mu je bil najbolj všeč. Otrok, ki si izbere darilo zase, zavzame mesto v okroglem plesu in tisti, ki ga je izbral, gre v sredino kroga. Otroci se spet držijo za roke in ponavljajo besede: "Vsem smo prinesli darila ..."

Če otrok izbere lutko, potem otroci upodabljajo lutke, ki plešejo na mestu z besedami:

Punčka, punčka, pleši

Mahajte s svetlim trakom.

(Ponovite 2-3 krat.)

Vrtavka se zavrti na mestu, nato pa počepnejo ob besedah:

Tako se vrh vrti

Brneče in na sodu.

(Ponovite 2-krat.)

Letalo je prikazano na naslednji način: vsak otrok zažene motor in se krožno giblje pred seboj. Nato razširi roke vstran in teče v krogu. Ko naredi polni krog, letalo upočasni in počasi pristane, tj. otrok počepne.

Zajček

Naloge:

Opis igre: med otroki izberite "zajčka", ga postavite v sredino kroga. Otroci izvajajo gibe pod besedami:

Mali beli zajček sedi

In miga z ušesi

Takole, takole

In miga z ušesi!

Za zajčka je hladno sedeti

Tace je treba ogreti

Clap-clap-clap-clap,

Moram ogreti tace!

Zajčku je hladno stati

Zajček mora skočiti!

Hop-hop-hop-hop,

Zajček mora skočiti!

Otroci najprej počepnejo in z rokami prikazujejo, kako zajček premika ušesa. Nato pobožajo eno ali drugo roko, ploskajo z rokami. Nato vstanejo, skočijo na dveh nogah do »zajčka«, ki stoji v krogu, ga poskušajo ogreti, nežno pobožajo, nato pa se vrnejo na svoje mesto. "Zajček" izbere zamenjavo in igra se začne znova.

Babica Malanja

Naloge: naučite se postati v krogu, izvajati gibe v skladu z besedilom, prikazati.

Opis igre: otroci se držijo za roke, tvorijo krog, odrasel izgovori besede:

Pri Malaniji, pri starki

Živel v majhni koči

Sedem sinov, vsi brez obrvi,

S takimi očmi

S temi ušesi

S takimi nosovi

S tako glavo

S tako brado ...

Nič jedel

Sedenje ves dan

Pogledali so jo

Naredili so takole...

Pod temi besedami gredo otroci najprej v eno smer v krogu in se držijo za roke. Nato se ustavijo in s pomočjo gest in mimike upodabljajo, kar je povedano v besedilu: z rokami pokrijejo obrvi, naredijo " Okrogle oči». « Velik nos», velika glava, brado itd. Počepnejo in si z eno roko podprejo brado. Na koncu ponovijo poljubno gibanje za voditeljem: naredijo rogove, mahajo z roko, skačejo, se vrtijo, priklanjajo, nihajo z ene strani na drugo itd.

Najbolj natančen

Naloge: vaja v metanju vreč v vodoravno tarčo; razvijati natančnost.

Opis igre: otroci stojijo v krogu. V središču kroga na razdalji 1-1,5 m od igralcev je postavljena velika košara. Otroci imajo v rokah vrečke s peskom. Otroci vržejo vrečke na znak učitelja in poskušajo priti v košaro. Učitelj pohvali tiste, ki zadenejo na koš, in spodbudi tiste, ki zgrešijo. Igro lahko zakomplicirate tako, da povečate razdaljo do koša (otroci stopijo korak nazaj).

dohiteti žogo

Naloge: razvijati pri otrocih sposobnost ohranjanja potrebne smeri med hojo in tekom ter jo spreminjati glede na situacijo, naučiti jih teči v različnih smereh, se ne dotikati drug drugega, loviti žogo, razvijati pozornost in vzdržljivost.

Opis igre: učitelj pokaže košaro z žogami in ponudi, da stoji zraven njega ob eni od stranic dvorane. »Dohiti žogo,« reče učitelj in vrže žoge (glede na število otrok) iz koša, da bi se odkotalile v različne smeri. Otroci tečejo za žogami, jih jemljejo, nosijo v koš.

Kje zvoni?

Naloge: razvijati pozornost in orientacijo otrok v prostoru.

Opis igre: otroci stojijo obrnjeni proti steni, eden od otrok se skrije na drugi konec hodnika in pozvoni. »Pozorno poslušajte, kje zvoni, poiščite ga,« učitelj nagovori otroke. Ko najdejo zvonec, jih učiteljica pohvali. Igra se ponovi.

Zlezi pod vrata

Naloge: vadite otroke v plazenju po vseh štirih in plazenju pod oviro, ne da bi jo zadeli.

Opis igre: otroci sedijo na stolih, postavljenih ob eni od sten dvorane. Spredaj, na razdalji 2-3 m, je bil postavljen lok - vrata. Učiteljica povabi najbolj drznega otroka, ga povabi, da se po vseh štirih priplazi do vrat, zleze pod njih, vstane in se vrne na svoje mesto.

Ko obvladate vajo, jo lahko zapletete: plazite se po vseh štirih in se plazite v obroč, plazite se pod 2-3 loki, stojite na razdalji 1 m drug od drugega.

Naloge: vadite otroke pri metanju predmeta na daljavo.

Opis igre: Otroci stojijo v vrsti na eni strani sobe. Vsi prejmejo vrečke s peskom in jih na znak učitelja vržejo v daljavo. Vsak bi moral opaziti, kam mu je padla torba. Na znak učitelja otroci stečejo do svojih torb, jih vzamejo v roke in dvignejo nad glavo. Učitelj označi tiste, ki so vrečo vrgli najdlje.

Aj hu-hu!

Naloge: seznaniti se z ljudskimi igrami na prostem; naučijo se izvajati gibe v skladu z besedilom.

Opis igre: odrasli posadi otroke na stole. Prehaja od enega otroka do drugega in pravi: "Grem, grem, grem, našel bom prijatelja zase!" Potem se ustavi pred enim od otrok. "Se želiš igrati z mano? - vpraša učiteljica. "Potem pa pojdiva skupaj." Učiteljica prime otroka za roko, ioni nadaljujejo skupaj z besedami: "Gremo, gremo, gremo, poiščimo si prijatelja!" Postopoma se veriga sestavi.

Otroci in učitelj sestavijo v krog. Odrasel prebere besedilo in prosi, naj ponovi gibe za njim:

Aj goo-goo, goo-goo, goo-goo,

Ne vrti se na travniku.

Na travniku je mlaka

V glavi se bo zavrtelo.

Oh voda! Oh voda!

Tukaj je težava, tako težava!

Skok skok, skok skok.

Skakal, skakal in skakal,

Zadeti naravnost v lužo!

Gibanje: otroci vodijo krožni ples v eno smer, z zadnjo besedo prve četverice rahlo počepnejo. Potem gredo v drugo smer. Naredijo več skokov in z zadnjo besedo počepnejo in se ustavijo: "padejo v lužo." Spustijo roke, se obrnejo proti sredini, se primejo za glavo in zmajejo z glavo.

Učitelj pristopi k kateremu koli otroku, ga prime za roke in mu pomaga skočiti iz luže. Rešeni otrok lahko lastna volja pomagajte kateremu od igralcev skočiti iz luže. Tako otroci skupaj z učiteljico rešijo vse in igra se začne znova.

Pri medvedu v gozdu

Naloge: otroke seznaniti z ruskimi ljudskimi igrami na prostem; naučite se teči na signal v različnih smereh, ne da bi se zaleteli drug v drugega.

Opis igre: izbran je »medved«, ki sedi na stolu ob strani. Ostali otroci hodijo okoli njega, »nabirajo gobe in jagode« in pravijo:

Pri medvedu v gozdu

Gobe, vzamem jagode.

In medved sedi

In renči na nas.

Z zadnjo besedo medved vstane s stola, otroci se razbežijo, »medved« jih ujame. Nato izberite novega "medveda".

Čebele in medvedi

Naloge: naučite otroke, da delujejo na signal; teči, ne da bi se zaleteli drug v drugega.

Opis igre: otroci so razdeljeni v dve podskupini: ena skupina - čebele, druga - medvedi. Čebele letajo po dvorani in govorijo: "Wh-wh." Učitelj pove besede:

Oh medvedi prihajajo

Čebele bodo odnesle med!

Medvedi pridejo ven. Čebele mahajo s krili, brenčijo, odganjajo medvede: jih "pikajo", se jih dotikajo z rokami. Medvedi bežijo.

Kdo bo prvi dosegel zastavo?

Naloge: naučite se hoditi po ravni črti; gojiti vzdržljivost.

Opis igre: Učitelj vpraša otroke, kateri od njih zna zelo hitro hoditi. "Vsi? Preverimo!" Sprva tekmujeta dva otroka. Sta na isti liniji. Zastava leži na tleh na razdalji 15-20 korakov. Na znak (utrip tamburine) otroci gredo do zastave. Hkrati odrasli poudarja, da morate iti do zastave, vendar teči ni dovoljeno. Ostali otroci gledajo in zmagovalca nagradijo z aplavzom. Nato se izberejo novi udeleženci in igra se nadaljuje.

Letalo

Naloge: vaditi otroke v sposobnosti teka, ne da bi se zaleteli drug v drugega; izvajati gibe na signal.

Opis igre: otroci stojijo na eni strani dvorane. Učitelj vpraša: "Ste pripravljeni na let?" Otroci odgovorijo. Učitelj nadaljuje: "Zaženite motorje!". Otroci, kot jim pokaže učitelj, izvajajo rotacijske gibe z rokami pred prsmi. Po signalu: "Letimo!" razširijo roke vstran in se razkropijo po prostoru. Na signal: "Pristanek!" igralci se vrnejo v prvotni položaj.

Moja vesela zvočna žoga

Naloge: naučite otroke teči v različne smeri, ne da bi se zaleteli drug v drugega.

Opis igre: otroci so obrnjeni proti učitelju, ki drži velik lepa žoga. Nato učitelj otrokom pokaže, kako lahkotno in visoko skoči žoga, če jo udarite z roko ob tla. Nato prosi otroke, naj skočijo visoko kot žoge, izgovori besede:

Moja vesela, zvočna žoga,

Kam si skočil?

Rdeča, rumena, modra,

Ne loviti te!

Nato učitelj vrže žogo na stran z besedami: "Zdaj te bo žoga dohitela - beži od nje!" Otroci bežijo.

Zajci in volk

Naloge: otroke seznaniti z ruskimi ljudskimi igrami na prostem; učite otroke, da pozorno poslušajo učitelja, izvajajo skoke in druga dejanja v skladu z besedilom; naučiti se orientirati v prostoru.

Opis igre: otroci upodabljajo zajce, učitelj je volk. Na eni strani dvorane za zajce označite hiše ali eno skupni dom. Volk se skriva na nasprotni strani – v grapi.
Odrasel pravi:

Zajčki skačejo hop, hop, hop
Na zeleni travnik
Ščipanje trave, poslušanje,
Ali volk prihaja?

V skladu z besedilom zajci skočijo iz hiš, se razkropijo po mestu, nato skočijo na dveh nogah, nato se usedejo in grizejo travo. Takoj, ko odrasel izgovori besedo "volk", volk skoči iz grape in teče za zajci in jih poskuša ujeti (dotakniti). Zajci bežijo v svoje hiše, kjer jih volk ne more več ujeti. Volk odnese ujete zajce v svojo grapo. V prihodnosti vlogo volka igra otrok.

smešni zajci

Naloge: vadite otroke pri teku, skakanju, razvijajte spretnost. Spodbujajte neodvisnost. Vzbuditi občutek veselja do skupnih dejanj z odraslim in vrstniki.

Napredek igre: učitelj pravi, da v gozdu živijo smešni zajčki z mamo zajčkom in sivim volkom, ki jih želi ujeti. Nato se ponudi igranje: »Boš smešni zajci, in jaz sem tvoja mama-zajček. Zajčki živijo v hišah. Učitelj pravi:

majhne hiše

Stojijo v gostem gozdu.

mali zajčki

Sedijo v hišah.

Otroci počepnejo, položijo roke na glavo in prikazujejo zajce.

Zajčja mama

Tekla je skozi gozd.

šapa ona

Vsi so potrkali na okno.

Učiteljica pride do vsake hiše, potrka in reče: »Trk, trk, zajci, gremo na sprehod. Če se bo volk pojavil, se bomo spet skrili.” Zajci stečejo iz svojih hiš, skačejo, tečejo, se zabavajo, dokler se ne pojavi volk (odrasel ali otrok starejše skupine). Gre ven na jaso in reče: »Oh, koliko zajcev! Kako zabavni so. Zdaj jih bom ujel." Zajci bežijo. Volk toži: »Oh, kako hitro tečejo zajci. Ne morem jih dohiteti."

Igra se večkrat ponovi.

konji

Naloge: naučiti otroke, da se premikajo drug za drugim, da usklajujejo gibe, da ne potiskajo tistega, ki teče spredaj, tudi če se premika počasi.

Opis igre: Otroci so poljubno razdeljeni v pare: eden je konj, drugi je kočijaž, ki konja vpreže (nadene vajeti) in jezdi po dvorani z ene strani na drugo in nazaj. Začnejo se premikati, ko vzgojitelj izgovori besede:

Tsok! Tsok! Tsok! Tsok!

Jaz sem sivi konj.

Potrkam s kopiti

Če želiš, bom.

Nato otroci na predlog učitelja zamenjajo vloge in se igra ponovi.

Ne bojimo se mačke

Naloge: naučite otroke poslušati besedilo in se hitro odzvati na signal.

Opis igre: učitelj vzame mačjo igračo, jo postavi na stol - "mačka spi." Gostitelj pravi:

Miške, miške, pridite ven

veselje, ples,

Hitro pridi ven

Speči brkati maček-lopov.

Miške obkrožijo mačko in začnejo plesati z besedami:

Tra-ta-ta, tra-ta-ta

Ne bojimo se mačke.

Mačka se zbudi in ujame miši (učiteljica z igračo dohiti otroke). Miši bežijo v rove (sedijo na stolih).

žogice

Naloge: vaja v metu žoge v daljavo.

Opis igre: za igro morate razporediti žoge po tleh različne velikosti: velike in majhne. Učitelj razloži pravila: velika žoga zavrzite z obema rokama, majhne pa z eno roko. Pokaže, kako metati žoge. Otroci stojijo na eni strani dvorane, ponavljajo dejanja učitelja. Ko so vse žoge vržene, gredo otroci ponje.

Kokoš je šla ven na sprehod

Naloge: naučiti se pozorno poslušati odraslega, izvajati gibe v skladu z besedilom.

Opis igre: otroci drug za drugim stojijo za učiteljem. Učitelj pove besede:

Kokoš je šla ven na sprehod

Ščepec svežih zelišč.

In za njo fantje

Rumeni piščanci.

Ko-ko-ko da ko-ko-ko

Ne hodi daleč!

Veslaj s tacami,

Poiščite zrna.

Jedel debelega hrošča

deževnik,

Popili smo nekaj vode

Polno korito.

Otroci ponavljajo gibe za učiteljem: hodijo, visoko dvignejo kolena, mahajo s "krili". Na besede: "Ko-ko-ko ne gre daleč!" - tresenje prstov. "Veslaj s tacami, išči zrna" - počepnejo in iščejo zrna. "Pojedli so debelega hrošča" - pokažite debelino hrošča, "deževnik" - pokažite dolžino črva, "spili malo vode" - nagnite se naprej, roke so potegnjene nazaj.

Vlak

Naloge: razviti pri otrocih sposobnost izvajanja gibov na zvočni signal, vaje pri hoji, teku enega za drugim.

Opis igre: otroci so postavljeni v stolpec ob steni dvorane.

Učitelj stoji spredaj, on je »lokomotiva«, otroci so »avtomobili«. Otroci se ne držijo drug drugega. Učitelj piska in otroci se začnejo premikati naprej; najprej počasi, nato hitreje in na koncu začnejo teči (ob počasnem gibanju otroci izgovarjajo glasove "ču-ču-ču"). "Vlak se vleče proti postaji," pravi učitelj. Otroci postopoma upočasnijo in ustavijo.

Podajte žogo

Naloge: naučiti se podajati žogo drug drugemu; razviti hitrost.

Opis igre: Otroci in učiteljica stojijo v krogu. Učitelj podaja žogo k stoječi otrok, on - svojemu sosedu. Žogo je treba podajati hitro, lahko jo spremlja glasba. Učitelj poskuša dohiteti žogo.

kamenka

Naloge: naučijo se izvajati gibe v skladu z besedilom.

Opis igre: otroci z učiteljico stojijo v krogu. Učitelj pravi:

Sonček, sonček

Zlato dno.

Gori, svetlo gori

Da ne gre ven.

Na vrtu je tekel potok,

Poletelo je sto grabljev

In snežni zameti se topijo, topijo,

In rože rastejo.

Gibanje: otroci hodijo v krogu. Iz besed »na vrtu je tekel potok« - otroci tečejo v krogu, »sto rokov je priletelo« - mahajo z rokami, »snežni zameti se topijo« - počasi počepnejo, »rože rastejo« - vstati na prstih, se raztegniti.

kosmat pes

Naloge: naučite se pozorno poslušati besedilo, teči po signalu v različnih smereh.

Opis igre: stol je postavljen na sredino dvorane, nanj je postavljena pasja igrača. Otroci hodijo okoli psa z besedami:

Tukaj leži kosmat pes

Zakopati nos v tace.

Tiho, tiho leži,

Ne drema, ne spi.

Pojdimo k njemu in ga zbudimo.

In da vidimo, kaj bo?!

Pod tem besedilom se psu približujejo otroci. Ob zadnjih besedah ​​besedila iztegnejo roki in se dotaknejo kosmat pes. Učitelj vzame igračo in dohiti otroke. Otroci tečejo po dvorani v različnih smereh. Potem se pes "utrudi", zaspi nazaj.

Skoči do balona

Naloge: vadite otroke v skokih.

Opis igre: otroci stojijo v krogu, učitelj hodi v krogu z balon v roki. Otroci skačejo in se poskušajo dotakniti žoge.

Ptice letajo

Naloge: naučite se posnemati gibanje ptic, delovati na signal.

Opis igre: otroci - "ptice" sedijo na stolih. Na besede učitelja: "Aj, ptice so odletele!" Ptice letajo vsepovsod. Na besede učitelja: "Ptički so odleteli v gnezda!" otroci hitijo in sedijo na svojih stolih. Učitelj poimenuje najspretnejšega in najhitrejšega ptička, ki je prvi priletel v svoje gnezdo. Igra se ponovi.

Pasti

Naloge: razvijati spretnost in hitrost.

Opis igre: otroci stojijo na eni strani dvorane. Učitelj trapa stoji v sredini. Otroci pravijo: "Ena, dva, tri, ujemi!" in pobegni na drugo stran sobe. Učitelj z besedami: "Zdaj ga bom ujel!" ujame otroke.

Ptice in mačka

Naloge: vadite otroke pri teku v različne smeri.

Opis igre: otroci so »ptice«, učitelj je »mačka«. Učitelj upodablja spečo mačko, otroci pa v tem času hodijo: mahajo z rokami, sedijo, kljuvajo zrna. Mačka se zbudi, reče "meow", poskuša ujeti ptice, otroci se razpršijo v različne smeri, se skrijejo v hiše (sedijo na stolih).

sončni zajčki

Naloge: naučite se zlahka teči, dohitevati sončni sijaj, spreminjati smer in tempo gibanja v skladu z naravo gibanja sončni žarek, razviti hitrost gibanja; vzgajati zanimanje za skupno sodelovanje z vrstniki v igrah na prostem; prispevajo k izboljšanju aktivnosti dihalnih in mišično-skeletnih sistemov otrokovega telesa; vzdrževati pozitivno čustveno razpoloženje med igralci.

Opis igre: Igra se na jasen sončen dan. Odrasel vzame majhno ogledalo ven in pritegne otroke, da opazujejo pojav sončnega žarka.

Sončni zajček, skoči, skoči,
Šla ven na sprehod
Skočil spretno skozi okno,
Bežal čez streho.
Skok in skok, skok in skok
Skočil na okno.
Skok in skok, skok in skok
In na Antoškin nos.
- Hej fantje, ne zehajte.

In lovite zajčka!

Odrasel povabi otroke, naj "ujejo" sončni žarek, ki skače po steni verande ali poti. Njegova naloga: hitro premakniti sončni žarek, tako da so bili fantje prisiljeni aktivno teči po mestu s spremembo smeri gibanja. Zmaga tisti, ki prvi uspe "ujeti" sončni žarek.

čebele

Naloge: otroke seznaniti z ruščino ljudske igre razvijati hitrost in agilnost.

Opis igre: na tleh je narisan krog, v njegovo sredino je postavljena roža. Učitelj igra vlogo čuvaja, stoji v krogu; otroci – čebelice – čepijo izven kroga. Učitelj pravi:

pomladne čebele,

Zlata krila

Kaj sediš

Ali letiš na polje?

Al te premaga z dežjem,

Vas sonce peče?

Poleti čez visoke gore

Za zelene gozdove -

Na okroglem travniku

Na azurni roži.

Čebelice poskušajo steči v krog in se dotakniti rože, učiteljica pa se trudi, da nikogar ne spusti vanj. Ko se otrokom uspe dotakniti rože, se igra konča z besedami: "Čebele so letele na rožo!"

Zajčki v hiši

Naloge: povečati motorično aktivnost otrok, razviti hitrost, spretnost; naučiti se orientirati v prostoru.

Opis igre: obroči so položeni na tla glede na število otrok. Otroci – »zajčki« – skačejo in tekajo po dvorani. Učitelj igra vlogo volka. Na besede odraslega: "Sivi volk!" - "volk" gre na lov, otroci stečejo v svoje "hiše".

"Skoči do balona."

Na igrišču je vrvica raztegnjena na razdalji 3-5 m od tal. Nanj so privezane kroglice, tako da so višje roke iztegnjene otrok. Učitelj povabi otroke, da skačejo in udarjajo žogo z rokami. Višina privezanih žog je nastavljiva glede na višino otrok in njihove sposobnosti. Odrasla oseba poskrbi, da se otroci med odbijanjem žoge dotikajo z obema rokama (za enakomerno obremenitev mišic ramenskega obroča).

Možnost zapletov.

Na vrvico lahko obesite zvončke, metuljčke (iz papirja) itd.. Učitelj poskrbi, da se otroci med skakanjem dotikajo predmetov izmenično z desno in levo roko.

"Privoščite veverico z orehom."

Veverica (igrača) je na polici ali grbu drevesa, košara pa visi v bližini, tik nad otrokovo dvignjeno roko. Če želite veverico zdraviti z orehom (jo dati v košaro), mora otrok dobro skočiti. Odrasel poskrbi, da se otroci odrivajo z obema nogama hkrati in mehko pristanejo. Lahko obesite 2-3 košare, tako bodo vajo lahko izvajali 2-3 otroci hkrati. Glede na rast otrok lahko košare obesite na različne višine.

"Preskoči vrvico."

Na tleh je raztegnjena vrvica dolžine 3-4 m.Otroci se ji približajo in na znak učitelja preskočijo.

Vzporedno lahko položite 5-8 vrvic različnih barv (na razdalji 50 cm).

"Skok v obroč."

Na tleh je obroč s premerom 1 m, otrokom ponudimo, da se mu približajo in skočijo vanj, nato pa skočijo iz obroča. Vajo izvajajo 3 osebe hkrati, ponovite jo do 5-krat. Po izvedbi vaj lahko otroke povabite, da se sprehodijo in tečejo po obroču.

"Od obroča do obroča."

Ploščati obroči (3-4) so ​​nameščeni na razdalji 30 cm drug od drugega. Otroci skačejo na dveh nogah drug za drugim iz obroča v obroč in se premikajo naprej.

"Skozi potok."

Na tleh je "potok" oljne tkanine modra barva 15-20 cm širok, 2 m dolg.Odrasel pravi, da je potok globok, zato morate skočiti dlje, da ne zmočite nog. Otroci se približajo potoku in ga preskočijo ter se odrinejo z obema nogama hkrati. Učitelj poskrbi, da se močneje odrivajo in mehkeje pristanejo ter pokrčijo kolena.

"Skoči do zastave."

Barvne zastave so nameščene na stole ali klop. Na razdalji 1-1,5 m od stolov je na tleh raztegnjena vrvica. Otroci se približajo vrvi in ​​na znak učitelja skočijo z nje na dveh nogah in se pomaknejo naprej do zastav. Ko so otroci pri zastavicah, naj jih dvignejo, pomahajo in odložijo. Vrnejo se teči.

Učitelj skrbi, da se otroci pri izvajanju poskokov hkrati odrivajo z obema nogama in mehko pristanejo.

"Na ravni poti."

Na poteh, dolgih 2-3 m, otroci skačejo na dveh nogah in se premikajo naprej. Na koncu steze vsak vzame žogo iz škatle, jo zakotali po isti stezi v nasprotno smer in teče za njo. Če je otroku težko dokončati vajo, potem ne smemo zahtevati, da nujno skoči do konca steze. Za stezo lahko uporabite barvne vrvice, gimnastične palice ali barvno olje.

"Okoli obroča."

Otroci stojijo v velikih obročih za 2 osebi. Na znak učitelja skočijo iz obroča in skačejo na dveh nogah okoli njega. Vsak otrok naredi do 10 skokov, postopoma se število skokov poveča na 15. Na znak odraslega otroci počivajo v obroču. Vaja se ponovi.

"Skočitina pot."

Otroci s 15 cm visoke klopi skačejo na barvno pot iz oljne tkanine. Na klopi stojijo prosto, ne da bi se motili drug drugega. Pri skoku mehko pristanejo na obe nogi.

Možnost zapletov. Odrasla oseba postavi 3-4 gimnastične klopi vzporedno druga z drugo na razdalji najmanj 1 m, vsaka ima progo drugačne barve. Otroci izmenično skačejo z vsake klopi. Vajo ponovimo 3- do 5-krat, odvisno od zmožnosti otrok.

"Skočitiv obroču."

Pred klopjo sta ravna obroča. Otroci stojijo na klopi po številu obročev in skačejo vanje. Učitelj poskrbi, da otroci mehko pristanejo na prstih.

"Kocka do kocke"

Učitelj s pomočjo otrok razporedi kocke v krog na razdalji 50-60 cm druga od druge. Vadbo izvajajo 2-3 otroci hkrati. Vsi skočijo s kocke in gredo v krogu do druge kocke, se postavijo nanjo, spet skočijo itd.

Od 2 do 2,5 leta

Učenje na pamet

Malčki si zelo hitro zapomnijo pesmi, še posebej, če besede spremljajo dejanja. Preberi verz in pokaži:

Igra razvija spomin in govor.

In spet žoga

Dojenčka položite na napihljivo žogo s trebuščkom in stresite, pri tem pa držite noge.
Ležimo na trebuhu - poskusimo na hrbtu. Tudi dobro!
Zdaj pa sedimo na žogo. Tukaj je, kako skočiti nanj!
Za še več zabave zapojte zraven:

Vesel prijatelj, moja žoga,
Povsod, povsod je z mano!
Ena dva tri štiri pet.
Dobro mi je igrati z njim!

Kje so naše male žogice?Morate jih dati v škatlo. Kdo je hitrejši?

Igre z žogo razvijajo koordinacijo, fino in
groba motorika, občutek za ravnotežje, vlaki
mišice celega telesa.

Poglej se!

Povejte otroku: "Če imaš obute čevlje, skoči."
Pomagajte mu: pokažite mu, kaj mora storiti.
Izmislite si lahko poljubno število vprašanj.
Na primer:
"Če imate oblečeno srajco, se nagnite naprej";
"Če nosiš nogavice, sedi."

Igra razvija opazovanje in širi besedni zaklad
zaloga.

Leti, ptica!

Postavite se obrnjeni proti dojenčku in ga primite za roke. Držite se za roke, hodite v krogu in zapojte:

»Letite« tako, da razprete krila in se dotaknete različnih predmetov.

Igra širi besedni zaklad in razvija koordinacijo.

Skoči na konja

Dojenčka posedite na kolena, obrnjenega proti sebi. Držite ga trdno za pas in ga zibajte gor in dol, medtem ko pojete:

Skoči-skoči, skoči-skoči, ustavi se, konj, vau-o-o-o-o.

(drži otroka trdno)

Skok-skok, skok-skok, višje, višje, višje, vau!

(vzemi otroka)

Skok-skok skok-skok, bum v luknjo!

(podprite otroka pod pazduho, ga spustite)

Igra razveseljuje in pomaga vzpostaviti tesen stik med dojenčkom in odraslimi.

Zaplešiva ​​spet

Malčka primite za ročaj, hodite z njim v krogu in zapojte:

Hodimo, hodimo v okroglem plesu
Pred vsemi poštenimi ljudmi.
En, dva, tri - sedi!

Usedite se na tla. Nato vstanite in spet hodite naokoli ter pojte:

Hodimo, hodimo v okroglem plesu
Pred vsemi poštenimi ljudmi.
En, dva, tri - obrat!

Zavrtite se na enem mestu in se spet primite za roke:

Hodimo, hodimo v okroglem plesu
Pred vsemi poštenimi ljudmi.
En, dva, tri - skoči!

Lahko se domislite kakršnih koli dejanj - ploskajte z rokami, počepnite, delajte naklone.

Igra razvija koordinacijo in prostor
dojemanje.

Polnjenje z žogo

Dojenčka položite na žogo s hrbtom, poravnajte njegove noge. Otroka nežno gugajte z ene strani na drugo
naprej in nazaj - 10-krat v vsako smer. Zdaj ga zavihtite v pozo žabe - tudi na hrbtu,
vendar s koleni, povlečenimi do prsi. reci:

Tukaj je žaba na poti
Skakanje, iztegnjene noge -
Kva-a-a! Kva-a-a!

Zdaj postavite otroka na bok: najprej - na levo, nato - na desno. Zibajte ga z ene strani na drugo ter naprej in nazaj.
Nihanje na žogi je zelo koristno za splošno sprostitev in trening hrbtenice. Otrok se preneha bati in se navadi zaupati odraslim.

Trije medvedi

Skupaj z dojenčkom na mizo razporedite tri komplete posode, tako da bo velika žlica blizu velikega krožnika, srednja žlica blizu srednjega in majhna žlica blizu majhnega. Na enak način razporedite stole.
Igrajte pravljico "Trije medvedi". Oče bo nastopil v vlogi medveda Mihaila Potapoviča, mama v vlogi medvedke Nastasje Petrovne, dojenček pa v vlogi majhnega medvedjega mladiča.

Igra razvija domišljijo, omogoča primerjavo pojmov "veliko - majhno" in razveseljuje.

Trdni kositrni vojak

Kako trdno stati na eni nogi kositrni vojak? Pokažite otroku! Naj otrok poskuša stati na eni nogi, vi pa mu v tem času preberite rimo:

Ostanite na eni nogi.
Kot da si trden vojak.
No, pomiri se.
Poglej, ne padi.
Sedaj pa ostani na levi.
Če si pogumen vojak.
Sedaj pa ostani na desni.
Če si pogumen vojak.

Igra razvija koordinacijo, pomaga se naučiti razlikovati med pojmoma "desno" in "levo".

Zaplešimo!

Zapojte pesem na verze Anufrieve in dojenček ponavlja gibe za vami:

Brcamo top-top-top,

(hodite po sobi, visoko dvignite noge)

In ploskaj, ploskaj, ploskaj!

(ploskaj)

O ja otroci, o ja močni fantje!

Hodimo po poti

(hodi po sobi)

In udarili smo se po rokah.

(ploskaj)

Top-top, noge, top!

(stopoči pri miru)

Ploskaj, ploskaj, pisala, ploskaj!

(ploskati)

Hej otroci!

(krožite z rokami na pasu)

O ja, močni!

Ples razvija občutek za ritem, ustvarjalnost.

Kdo hodi?

Igrajte se z otrokom v različnih živalih. Kako hodijo?
Hodite, upodabljajte kamelo, to je počasi
in kar je pomembno, met noge naprej. Dojenček naj ponavlja.
Predstavljajte si konja. Super, zdaj pa naj pokaže.
Pokaži lisici - hodi po prstih.
Potem pa medved - stomp waddle.
Skočite kot zajček - zdaj naravnost, nato vstran.

Igra razvija ustvarjalne in telesne sposobnosti.

Le kdo se ne mara obleči?

Če se otrok ne mara oblačiti, morate to dejavnost narediti zabavno in razburljivo.
Pravila igre so povsem preprosta: ko oblačite dojenčka, mu povejte, da se njegove roke, noge, trebušček, hrbet z njim igrajo skrivalnice.
Ko si nadenete nogavice, recite: »Mali prstki se želijo igrati skrivalnic z otrokom. Zdaj si nadenemo nogavico in vidimo. Točno, prstov ni - skrili so se!
Ko morate otroka sleči, spremenite pravila: poiščite skrite roke, noge, prste.

Igra razvija domišljijo in dviguje razpoloženje.

2,5 do 3 leta

Lahko nekaj naredim

Zapojte ali zapojte naslednji verz:

Lahko nekaj naredim.
Naredi nekaj, naredi nekaj
To je tisto, kar lahko!

Skočite in dojenček vam sledi.

Nadaljuj:

Lahko nekaj naredim.
Naredi kaj. naredi kaj.
To je tisto, kar lahko!

Ploskajte z rokami in dojenček bo naredil enako.
Potem lahko med branjem te pesmi počepneš, tečeš – kar hočeš. In otrok je z vami!

Igra razvija koordinacijo, sposobnost doslednega
izvajati gibe.

Telefonski pogovor

Če želite otroka naučiti govoriti, ga pokličite na pravi telefon.
Postavljajte vprašanja, na katera bo otrok odgovoril vsaj z "da" in "ne".
Prosite babico, naj vsak dan pokliče in se pogovori z dojenčkom. To bo pravi ritual:

"Dojenček, teci k telefonu, kliče te babica!"

Igra razvija govorno dejavnost.

Tam je goby, ki se ziblje ...

Vzemite dobro obdelano desko širine 20-25 cm in dolžine 1,5-2 m. Desko položite z enim koncem na sedežno garnituro in z drugim na tla - to je tobogan za vas.
Dojenčka primite za roko in ga povabite, naj spleza na desko. Pomagaj mu priti dol. Postopoma se bo otrok naučil, da to počne sam.

Vaja razvija koordinacijo, krepi
mišice nog.

Petnajst lovilcev

Povejte otroku: "Dohiti me!", In veselo bo hitel za vami. Zdaj tecite za otrokom, ploskajte z rokami in govorite: "Dohitel bom, dohitel bom!"
Zapletite nalogo: pustite otroka, da teče po prstih. Zapojte zabavno pesem:

Kje so naše noge
Kje so naše noge?
Tukaj, tukaj so naše noge!
Noge nam plešejo.
Kje so naši otroci.
Kje so naše sklede?
Tukaj, tukaj so naši otroci.
Naši otroci plešejo!

Igra je zelo uporabna za izboljšanje drže in preprečevanje ploskih stopal.

Toplo-hladno

V enem plastična steklenica nalijte hladna voda, v drugi - hladno, v tretji - toplo, v četrti - vroče. Dovolite otroku, da se dotakne steklenic:
"Vidiš, voda ima drugačna temperatura. Pa primerjaj! Prosite jih, naj razvrstijo steklenice od najhladnejših do najbolj vročih.
Naučite se uporabljati pipe za toplo in hladno vodo.

Igra razvija otrokove kognitivne sposobnosti in samostojnost.

Žoga, skoči!

Vrzite žogo na tla ali steno in jo ujemite z obema rokama, rekoč:

Žoga, žoga, skoči!"

Pokažite, kako metati z eno ali dvema rokama. Preberite pesem S. Marshaka:

Moja vesela, zvočna žoga.
Kam si pobegnil?
Rumena, rdeča, modra -
Ne bomo se ločili od vas
plosknil sem ti po roki.
Glasno si skakal in teptal.
In potem si se zakotalil
In se ni obrnil nazaj.
Skotalila na vrt.
Stekel do vrat.
Zakotalil pod vrata
Stekel do ovinka
Zadelo me je kolo
Počil, popil, to je vse.

Kje so naša pisala?

Otroku preberite rimo in pokažite, o čem govorite.

Mojih rok ni več.
Kje si, moje roke? (roke za hrbtom)

Pokaži mi še enkrat! (pokaži roke)
Mojih ušes ni več.
Kje si, moja ušesa? (pokrijte ušesa z dlanmi)
Ena dva tri štiri pet -
Pokaži mi še enkrat! (pokaži ušesa)
Izgubil sem oči.
Kje si, oči moje? (zaprite oči z dlanmi)
Ena dva tri štiri pet -
Pokaži mi še enkrat! (odmakni dlani od oči)

Igra razvija koordinacijo gibov.

Zajček in veverica

Korenje in orehe, izrezane iz papirja (po 5-6 kosov), je treba zdrobiti v zajčka in veverico - igračo ali narisano, vendar nameščeno v različnih kotih sobe; prej razložiš (ali spomniš), kdo od njiju kaj ljubi.
Ko se otrok spopade z nalogo, se mu ne pozabite zahvaliti v imenu nahranjenih živali. V tej vlogi seveda niso lahko samo zajčki, ampak tudi veverice, ježi, medvedi, psi ... Glavna stvar je, da se dojenček spomni in sledi vašim navodilom, se nauči elementarne klasifikacije predmetov.