Kakšne so prednosti igranja z LEGO kockami? Zakaj so lego kocke pomembne za otrokov razvoj.

1. Naslov članka je napačen: "Ali je lego uporabno v izobraževalnem procesu?"

Mislim, da je avtor dovolj izobražen, da ve, kaj je LEGO Construction (LEGO_SYSTEM: http://guide.lugnet.com/set/?qc=lego/basic ; http://brickset.com/sets/theme-Basic in drugi . serije), iz LEGO_TECHNIK kot ločena vrsta konstrukcije, ki temelji na zgodovini kovine "MECCANO" (http://www.mustoys.ru/index.php/entsiklopediya-brendov/meccano; http://guide. lugnet.com/set/ ?qc=lego/technic ; http://brickset.com/sets/theme-Technic) in usmeritev sestavljanja in programiranja "robotov" iz LEGO_TECHNIK-a se je razširila (http://brickset.com /sets/theme-Mindstorms; http:/ /brickset.com/sets/theme-Education/subtheme-Mindstorms).

Vsi ti TRI temeljni deli v izdelkih in vrstah gradnje iz "LEGO" se že več desetletij aktivno uporabljajo tako v predšolski vzgoji in tehnični ustvarjalnosti kot pri pouku "Tehnologije" v osnovni šoli.
Poleg tega gradnjo na podlagi "navadnega" LEGO-ja prevzame svet in imamo skoraj 98% vseh projektov in vrst ustvarjanja modelov, tako otrok kot odraslih mojstrov.
https://www.flickr.com/search/?text=lego
https://www.flickr.com/search/?text=lego%20technic
http://bricker.ru/contests/
http://www.brickshelf.com

2. Konstruiranje in projekti iz LEGO, LEGO_TECHNIQUE in LEGO_MINDSTORMS delov so nedvomno zelo pomembni in uporabni v izobraževalnem procesu od 4. leta naprej. Vendar je treba upoštevati različne stopnje razvoja učencev, povezane z njihovo starostjo in nabranimi življenjskimi izkušnjami. Tisti. pri predstavitvi gradiva in ravni zahtev za zaščito modelov in projektov je treba upoštevati sposobnost samostojnega razmišljanja in dela (brez jokanja o pretirani utrujenosti in pritožb glede "dolgočasja" v odsotnosti "fantazije" pri povezovanju dveh delov skupaj), sposobnost analiziranja in uporabe informacij v obliki enciklopedij, internetnih virov itd.

Tisti. LEGO postane pravo univerzalno orodje in osnova v izobraževanju le, če mentor iz pouka izključi že pripravljena navodila, izvaja dosledno študijo tem, ki razkrivajo zgodovino TEHNOLOGIJE; PREVOZI; ARHITEKTURA na primerih poklica Mehanik, Matematik, Inženir, Projektant. Vse s študentskimi otroki je treba izumiti in zgraditi na novo! Samo tako bo izobraževanje pravo.

Zgornje lahko preoblikujemo za teme, povezane z "ROBOTOTEHNOLOGIJAMI in ROBOTIKO". Poučujemo in se učimo oblikovanja in sestavljanja zasnov avtomatov in robotov, in ne le programiranja končane "šasije"!

3. SVET niso samo "LEGO"!
In ne samo različne različice "Andurino" ...
Po moje je pomembno, da otroci in starejši "tehničarji" ne migajo s posebnostmi vrste konstrukta! Sicer pa se razvije sistem veščin za delo samo z LEGO ali z drugim materialom in samo na ta način. Programiramo se in trmasto ustvarjamo slepo ulico! Umetno in zglajeno-poenostavljeno ne bo nikoli postalo smer človeškega napredka.

Morate študirati mitologijo in fantazijo! Filmi in nekatere računalniške igrice nam že zagotavljajo vse potrebno gradivo za raziskovalne in znanstvene projekte.
Pomembno je, da s študenti predvidevamo prihodnost in jih učimo oblikovati zahteve za naše modele avtomatskih naprav in robotov na podlagi logično utemeljene prakse njihove uporabe.

Nato bomo sestavili z uporabo LEGO in drugih vrst konstruktorjev kot »materiala« in »elektronike«, pri čemer bomo mešali tisto, kar potrebujemo, in tisto, kar potrebujemo.
Marsikatere dele je dejansko mogoče izžagati iz "vezane plošče", tanke pločevine ali natisniti na 3D tiskalniku.

Potem pa iskreno pišemo in govorimo o tem, da ustvarjamo naš Konstruktor s celotnim sistemom delov! In mikroelektroniko in motorje je mogoče uporabiti tudi iz brezpilotnih letal kvadrokopterjev ali iz radijsko vodenih igrač.
In medtem ko bo na LEGO to:

(1) Je zelo svetlo in vznemirljivo, otroci ga obožujejo.
(2) To lahko storite takoj in takoj bo polzelo.
(3) Enostavno in razumljivo je skoraj takoj.

Vprašanje je le strokovnost in organiziranost!

4. Sklepi:

"LEGO" kot vrsta konstruktorja (glej TRIJE razdelke v LEGO) - rešuje mnoga vprašanja tako v prosti ustvarjalnosti kot v izobraževanju. Toda vse to ogromno bogastvo priložnosti bo le igra "piskov" in "terminatorjev" na ravni mlajše skupine vrtca (če le na hitro sestavite igračo in pošljete te znanosti stran ...), če ne organizirati postopno življenje materialnih tem v obliki mini projektov, raziskovanje člankov - slik v enciklopedijah, gledanje filmov in obiskovanje muzejev.

Že pred 2. razredom šole bi morali otroci oblikovati začetno inženirsko in umetniško pismenost, razviti je treba praktične spretnosti pri gradnji katere koli zgradbe, avtomobila, vlaka, ladje, letala, vesoljskega in podvodnega prometa, živalske skulpture in humanoida!

Če je, lahko izvajate čisto programiranje! Na področju "Robotike" je že mogoče razvijati "potrošništvo".

Samo pravilneje je ne primerjati "LEGO" z "Ni LEGO"!
Bolj jasno in pravilneje je primerjati "programabilne bloke", pogon, "žarnice" ...
Gradnja nima nič s tem!

V Palači ustvarjalnosti otrok in mladine že peto leto poučujem robotiko. Ko se je vse začelo, nismo imeli od besede prav nič. Bila je pisarna in je že dobro. Zato je bil prvi robot, ki so ga fantje sestavili, izumljen na poti ...

... iz kartona. To je model razvpitega robota iz otroške risanke.

Od takrat je preteklo veliko vode pod mostom, naše društvo je dobilo celo državna sredstva, ki so bila namenjena nakupu svežih LEGO MindStorms konstruktorjev in raznih namiznih strojev, a študentje prvega letnika so v začetku leta še sestavlja model Wallyjevega robota iz kartona. Nato mu dodamo motorje, sestavimo krmilno vezje na dveh tranzistorjih, namestimo svetlobni senzor in eleganten robot je pripravljen za vožnjo po belih trakovih.
In ti oblikovalci so še vedno na daljni polici. Prej nisem mogel razumeti, zakaj, nekako sem se jim izogibal na podzavestni ravni, zdaj pa mi je te misli uspelo formalizirati in racionalizirati.
Na kratko bom opisal konstruktorje: so preprosti, zmorejo dati hiter rezultat, dajejo iluzijo znanja in veščin, ne zahtevajo nobenih predelav (samo nakup novih elementov) – vse to naredi konstruktor odličen zanimiv komercialni izdelek, ki , pa se lahko s svojim srečnim lastnikom kruto pošali.
Torej, zakaj ne LEGO:
1. Ključna lastnost konstruktorja je poenostavitev realnega sveta
Konstruktor je skupek različnih konstrukcijskih, močnostnih, merilnih, logičnih elementov. Kombinacija teh elementov daje hiter zanimiv rezultat. Programiranje konstruktorjev poteka z umestitvijo intuitivnih vizualnih blokov v poseben program. Kaj je narobe s tem? In še to: otrok vidi rezultat, ne vidi pa sistema, ki stoji za rezultatom – kocke zanj ostajajo »črne skrinjice«, ki delujejo na čaroben način. Takšne stvari, če se uporabljajo nepravilno, lahko ubijejo otrokovo zanimanje, kar je zelo pogosto, zgodi se, da starši kupijo komplet, ga dajo otroku in pustijo, da to naredi sam - to je najbolj zanesljiv način, da svojemu otroku odrežete pot do tehnične vede v prihodnosti. Tukaj je več razlogov:
Prvič, otrok, ki je že uspel sestaviti nekaj električnega, delujočega, skoraj živega, je prežet s ponosom in noče početi osnovnih stvari - kot je delo z ravnilom, šestilom, spajkalnikom, kovinsko žago, kladivom, izvijačem ...
Drugič, tudi če je ponos premagan ali se ni pojavil, osnovne stvari ne morejo zadovoljiti otrokovega interesa v enaki meri kot oblikovalec - zaradi pomanjkanja takojšnjega povračila vloženega truda zanimanje hitro izgine.
2. Oblikovanje iluzije preprostosti
Otroku postane jasno, da je robotika preprosta: vzameš eno stvar in pritrdiš drugo ... Zakaj bi študiral naprej, če že lahko hoo-hoo? Ni treba posebej poudarjati, da to pomeni mitologizacijo tehnologije in otroka odvrača od sistemskega raziskovanja sveta. Če ste otroku kupili takšen konstruktor in vam je zmanjkalo stalnih: "zakaj?" je zelo slab znak.
3. Odtujenost in specializacija
Konstruktor je zasnovan tako, da lahko robote sestavi tudi otrok, ki se ne razume prav nič v robotiki. Hkrati ostaja ogromno dela inženirjev, ki so skrbeli za preprostost oblikovalca, v senci, otrok se zavaja, da je vse dosegel sam. To je zelo skladno z zahodnim izobraževalnim sistemom, ko specialist za desno uho ne ve ničesar o levem in ubija rusko naravno željo po sistematičnem poznavanju sveta. Aleksander Bogdanov s svojo Tektologijo je zamislil ravno nasprotno.
4. Ni potrebe po dodatnem znanju
Da, znanje ni potrebno, na splošno lahko otrok, ki je obvladal takšnega konstruktorja, potem ko je pridobil zelo majhen dodatni nabor znanja, dela kot ultra ozek specialist v številnih panogah.
5. LEGO je idealen potrošniški izdelek, ki daje hitre rezultate s preprostimi "vegetativnimi" manipulacijami., medtem ko je DIY način, kako se naučiti premagovati izzive, podrobno razumeti in globlje razumeti svet.
6. Uporaba programiranja v lego konstruktorjih - Diskreditiranje šarma s programiranjem iz podobnih razlogov.
Posledično se takšen konstruktor ujame v težnje naših uradnikov z Ministrstva za šolstvo, ki želijo izobraževati kakovostne potrošnike, t.j. ne bi smelo biti ustvarjalnosti.
Kakšen je izhod? Odgovor je preprost - izvedba je težka: ne mislite, da lahko otroka izplačate z oblikovalcem. Najboljša možnost je, da otroka pošljete v krožek tehnične ustvarjalnosti, po pogovoru z vodjo, če to ni mogoče, potem skupaj z nakupom oblikovalca je treba dati dovolj časa, da se otrokovo zanimanje usmeri v pravo smer in nevtralizira njegov negativni vpliv. Vpliv lahko nevtralizirate tako, da izpolnite prazen obrazec konstruktorja

Prednosti Lego

Sestavljanje lego kock je priljubljena zabava za otroke in odrasle po vsem svetu. To je priložnost, da ustvarite cel svet, tako da imate na voljo le niz večbarvnih kock s posebnim nosilcem. V rokah otroka opeke oživijo in se spremenijo v junake pravljic in risank.

Lego bo všeč tudi gorečim nasprotnikom iger. Pogosto starši mislijo, da so igre popolnoma neuporabna dejavnost, ki otroke odvrača od učnega procesa. Toda psihologi pravijo, da bo le z igro otrok odraščal srečen in psihično stabilen. Oblikovalci odobravajo celo starše s takim položajem. Kompleti danskega podjetja niso le vznemirljivi, ampak tudi zelo uporabni.

Prednost Lego konstruktorja je v sami specifičnosti njihove uporabe pri poučevanju otrok. Razvijajo otrokovo pozornost in vztrajnost, ki ju bo potreboval v prihodnosti.

Kaj učijo igrače Lego

Glavna značilnost konstrukcije Lego je, da lahko vsak otrok ustvari igračo z lastnimi rokami. Tukaj ni nobenih omejitev, glavna stvar je slediti svoji domišljiji. Da, in da bi dobili igračo, se boste morali trdo potruditi.

Oblikovanje razvija:

1. Fine motorične sposobnosti - zbiranje podrobnosti kompleta, otrok se nauči nadzorovati svoje prste. Takšno usposabljanje bo v prihodnosti otroku pomagalo hitro naučiti pisati ali risati.
2. Spomin in razmišljanje - z zbiranjem majhnih podrobnosti se otrok spomni, v kakšnem vrstnem redu zbirati kocke. Uri svoj spomin in se uči graditi logične verige.
3. Domišljija - majhne kocke, iz katerih je mogoče dobiti kakršenkoli dizajn, spodbujajo otroka k domišljiji.

Poleg tega je gradnja odličen način za razvoj samostojnosti in koncentracije pri otroku. Te veščine mu bodo zelo koristile v šoli. Prednost Lega je, da ga lahko sestavi tudi podjetje. Tako vznemirljivo zabavo si bo otrok zapomnil za vse življenje.

Prednosti Lego za otroke različnih starosti

Oblikovalec lahko zbere tudi najmanjše. Vse njegove podrobnosti so popolnoma varne. Podjetje je poskrbelo za izdelavo kompletov izključno iz okolju prijaznih surovin. Pri izdelavi igrač se uporabljajo naravni materiali, ki ne morejo škodovati zdravju otroka. Na voljo so kompleti, ki so primerni za razvoj najpomembnejših lastnosti pri otrocih različnih starosti.

• Za najmlajše svetle kocke postanejo najpomembnejše orodje za razvoj in razumevanje, kako vse deluje. Navsezadnje otrok spoznava svet v obliki igre.
• Lego je odlična priložnost za šolarje, da se kljub številnim napakam naučijo osredotočiti in iti proti cilju.
• Najstniki pogosto ne zavrnejo vznemirljive dejavnosti in se še naprej igrajo z oblikovalcem. To je odličen način, da zberete svoje misli in razmislite. Ko postanejo skoraj odrasli, zbirajo like ali jih spreminjajo.

Lego konstruktorji so igrače, ki imajo med otroki veliko oboževalcev. Te večbarvne kocke ne prinašajo le užitka, ampak tudi oprijemljive koristi. Različni kompleti z zanimivimi liki bodo vsakemu otroku naredili otroštvo nepozabno.

Pred drugimi izobraževalnimi in izobraževalnimi igračami je njegova vsestranskost in vsestranskost. Prednosti igranja s takšno igračo so tako velike kot variabilnost teh istih iger.

LEGO se lahko igra na tri glavne načine:

1. Kot je določil proizvajalec- To je sestavljanje igrač po navodilih. Tako jasen, dosleden proces razvija predvsem pozornost in logično razmišljanje (potrebno za razumevanje navodil, sheme dela in njeno povezavo s svojimi dejanji). Med drugim to do neke mere "navaja" otroka, da upošteva določena pravila, zahteve ipd. Vir: Depositphotos

2. Sami- otrok, ki zbira nekaj od oblikovalca, ki ni v skladu z navodili, pokaže svojo domišljijo. To seveda razvija domišljijo, pa tudi ustvarjalno in celo analitično mišljenje (navsezadnje je treba »vse poteze vnaprej preračunati«, da bi na koncu dosegli tisto, kar si je otrok zamislil).

3. S pomočjo staršev- LEGO konstruktor enostavno spremenimo v izobraževalno in izobraževalno orodje, ki je otroku zanimivo in razumljivo (saj je na igriv način). Na primer, med igro se lahko nevsiljivo naučite barv, oblik, popravite rezultat in rešite matematične probleme, dopolnite besedni zaklad itd.
Vir: Depositphotos

Usposabljanje "igrač" za fine motorične sposobnosti in voljne lastnosti

Poleg naštetega vsakršna igra z LEGO konstruktorjem prispeva k razvoju fine motorike in posledično k razvoju govora. Klasični LEGO elementi (torej z izjemo serije DUPLO za otroke od 1. leta starosti z večjimi kosi) so precej majhni in otrok potrebuje nekaj truda in spretnosti, da postavi pravi element na svoje mesto. S tem se urijo sposobnosti koordinacije gibanja in manipulacije z majhnimi predmeti. Prav tako ne smete pozabiti na pripravo roke za pisanje (tu LEGO oblikovalci pomagajo tudi staršem).

In seveda ne smemo pozabiti na dejstvo, da oblikovalci na splošno in še posebej igrače, ki jih proizvaja podjetje LEGO, prispevajo k razvoju otrokovih voljnih lastnosti. Vztrajnost, vztrajnost, koncentracija, samokontrola, pozornost in potrpežljivost, pa tudi sposobnost reševanja težav (če je šlo kaj narobe in morate razstaviti sestavljeno ali ponovno zgraditi) - vse to je potrebno, da otrok sestavi nekaj iz LEGO konstruktor po navodilih ali vaši zamisli.
fotografija:

LEGO terapija kot pomočnik pri harmoničnem razvoju otroka

Mimogrede, po mnenju znanstvenikov in pedagogov, igre s konstruktorjem (zlasti sestavljanje modelov po shemah, ki jih predlaga proizvajalec) bolje "trenirajo" zgoraj omenjene lastnosti. Dejstvo je, da bo rezultat otrokove igre s takšno igračo skoraj vedno pozitiven, v nasprotju z istim modeliranjem ali risanjem, kjer ni vedno mogoče izvesti načrta. Tako prizadevanja, prizadevanja otroka v tem primeru ne bodo zaman, kar bo nedvomno vplivalo na njegovo samozavest.

Na podlagi takšnih zaključkov so celo zgrajene nekatere oblike psiho-korekcijskih razredov z otroki.

• Takšna LEGO-terapija lahko daje dobre rezultate (seveda v obliki dodatnih igralnih dejavnosti) pri delu s hiperaktivnostjo, zakasnitvijo govora itd.
• LEGO konstruktorji so med drugim odlična alternativa računalniškim igram (enako razburljiva zabava, a uporabna).
• In če se igrate s prijatelji, lahko socialne veščine, kot je sposobnost skupnega dela, izboljšate s tako razburljivo izobraževalno igro.

Lego konstruktor je ena najbolj znanih izobraževalnih in zabavnih iger za otroke vseh starosti, ki se danes zagotovo nahaja v vsakem domu.

Prvi Lego kompleti so šli v prodajo leta 1949 in skoraj takoj postali priljubljeni. Ta komplet večbarvnih kock ne le pomaga zaposliti fidgeta, ampak tudi odlično razvija otrokovo logično razmišljanje, vztrajnost in pozornost. Plastični elementi se zlahka sestavijo in spremenijo v ladje in gradove, kmetije in stanovanjske zgradbe. Čeprav je Lego otroška igrača, je vsak model, ki ga sestavi otrok, prava kopija pravega predmeta. Zato pri sestavljanju hiše otrok natančno reproducira bivalno okolje - in kuhinjo, dnevno sobo, spalnico in otroško sobo. Tako se med igro dogajajo zanimive stvari: otrok se nauči zaznavati predmet ne samo kot celoto, ampak tudi videti njegove sestavne dele.

Material, ki se uporablja za izdelavo Lego konstruktorjev, je v celoti sestavljen iz naravnih snovi. Proizvajalci uporabljajo volno, jantar (nikoli ne veš!), smolo in beljakovine. Kot del oblikovalca ni škodljivih snovi ali težkih kovin, tako da se lahko igrajo tudi majhni otroci. Seveda, če dojenček še ni star tri leta, mu iz varnostnih razlogov ne bi smeli dajati majhnih delov.

Skladnost z obveznimi mednarodnimi standardi kakovosti, ki so sprejeti za otroške izdelke, je obvezno pravilo proizvajalcev.

Konstruktorji Best-toy.com.ua so odlična priložnost, da otroka naučite modelirati različne življenjske situacije in najti načine za njihovo rešitev. O prednostih konstruktorjev za razvoj lahko govorite neskončno. To in:

razvoj finih motoričnih sposobnosti rok na igriv način s strani otroka, kar neposredno vpliva na razvoj govora in duševnih sposobnosti;

razvoj in izboljšanje strukturnega in logičnega mišljenja, ki pomaga graditi tridimenzionalne strukture, poleg tega pa razumeti diagrame, navodila;

razvoj vztrajnosti, vztrajnosti in pozornosti, saj sestavljanje različnih delov v eno celoto ni lahka naloga;

razvoj tako dragocenih lastnosti značaja, kot so potrpežljivost, umirjenost, sposobnost prenašanja neuspehov;

stimulacija v obliki igre figurativno, logično razmišljanje, razvoj spomina;

uresničitev misli in fantazij, saj oblikovalec ni omejen z nobenim okvirom, tako da lahko preprosto ustvarite različne oblike in predmete;

usposabljanje v jasnih zaporednih dejanjih - po potrebi sledite navodilom;

priložnost za ustvarjanje edinstvenih čudovitih projektov.

Takšna zabavna stvar - oblikovalec - je potrebna za otroke, saj ta igrača ni le zanimiva, ampak tudi zelo uporabna.