Lekcija o vlogi kože pri termoregulaciji telesa. Vloga kože pri termoregulaciji

Učiteljica biologije in ekonomije

MSOS št.1

Imenovan po M. A. Pogodinu

Polyarny mesto

Kotelnikova Ya.A.

Tema: " Vloga kože pri telesni termoregulaciji Poškodbe kože"

BesedeLebedev-Kumač V.

kalite se

Če želite biti zdravi

potruditi se

Pozabi na zdravnike

Prelijemo s hladno vodo

Če želite biti zdravi!

Za nas je bolj uporabno

sonce, zrak in voda

Od bolezni

Pomagaj nam vedno

Od vseh bolezni je bolj koristen za nas

Sončni zrak in voda!

kalite se

Če želite biti zdravi

poskusi

Pozabi na zdravnike

Prelijemo s hladno vodo

Če želite biti zdravi!

Vrsta lekcije: učenje nove snovi (glede na didaktični namen), kombinirano (glede na načine organiziranja dejavnosti).

Namen lekcije:

izobraževalni- konkretizirati znanje o zgradbi kože;

- oblikovati znanje o koži kot organu za prenos toplote;

Termoregulacija z naraščajočimi in padajočimi temperaturami

razvoju- še naprej razvijati sposobnost samostojnega dela z učbenikom, risbami v delovnem zvezku za učbenik »Biologija. Človek." avtor N.I. Sonin in uporabi njihove podatke za pripravo grafikonov, tabel in odgovarjanje na vprašanja;

- razviti sposobnost ugotavljanja povezave med neupoštevanjem higienskih pravil in razvojem kožnih bolezni;

Razviti sposobnost ugotavljanja povezave med utrjevanjem in zdravjem ljudi;

- razvijati zmožnost ugotavljanja razmerja med fizičnim delom in termoregulacijo telesa;

Razviti veščine prve pomoči pri pregrevanju, ozeblinah in opeklinah kože.

Splošne spretnosti: delajo z učbenikom in dodatno literaturo, analizirajo in primerjajo informacije, povzemajo in ugotavljajo vzročno-posledične zveze, izdelujejo tabele.

Posebna znanja: reševanje bioloških problemov, delo z računalniškimi risbami in diagrami, povezanimi z zgradbo človeškega telesa.

Cilji lekcije:

Seznaniti se z vlogo kože kot organa za prenos toplote.

Pojasnite pogoje za vzdrževanje stalne telesne temperature.

Odkrijte skrivnosti termoregulacije.

Seznaniti se z vzroki za povišanje telesne temperature pri boleznih.

Razkriti odnos med kaljenjem in zdravjem ljudi.

Naučite se nuditi prvo pomoč pri pregretju, ozeblinah in opeklinah kože.

Predhodna priprava učitelja:

— razviti predstavitev na temo "Zgradba kože."

Pripravite predstavitev na temo »Vloga kože pri termoregulaciji telesa. Poškodbe kože";

Ustvarite kartice z nalogami za skupinsko delo

Izberite biološke naloge na to temo.

Predhodna priprava študentov:

Poiščite dodatno literaturo o obravnavani temi.

Med poukom

1. stopnja - Organizacijska - odsotni v razredu so zabeleženi, opozorjena je tema prejšnje lekcije, določeni so cilji za to lekcijo, razdelitev študentov v skupine.

Pozdravljeni, kdo manjka v razredu. Ni zaman, da se današnja lekcija začne s pesmijo, ki jo izvaja Leonid Utyosov, saj bomo danes v lekciji govorili o zdravju. Danes bomo morali ugotoviti, kakšno vlogo ima koža pri termoregulaciji telesa in kakšne so poškodbe kože. Toda na začetku lekcije se bomo spomnili snovi prejšnje.

2-3 MINUTE ZA PRVO STOPNJE

2. stopnja - Kontrola znanja o temi zadnje lekcije:

In tako, kdo se lahko spomni teme naše zadnje lekcije? (Zgradba kože) Danes se bomo na začetku lekcije spomnili pretekle snovi, kar nam bo omogočilo, da preidemo na študij nove snovi. In brez potrebne ravni znanja o preučenem gradivu bo težko preučiti novo temo.

Preverjanje znanja učencev o zgradbi kože in nohtov. Za opravljanje tega dela učenec sedi za učiteljevo mizo, kjer je nameščen računalnik z multimedijskim sistemom. Na zaslonu je že prikazan vnaprej pripravljen diapozitiv s strukturo kože. Učenec mora le izbrati enega izmed več odgovorov. V trenutku, ko en učenec dela s testom, drugi (bolj sposoben) učenec, ki ga imenuje učitelj, govori o zgradbi in funkcijah kože. Malo kasneje, po preverjanju domače naloge, v ustni obliki prvega študenta, drugi analizira njegov odgovor (test) in šele v tem trenutku se test prikaže na zaslonu s pomočjo multimedijskega sistema.

Vprašanja za pisno delo na prvi mizi - izdane so kartice s testnimi nalogami. Za to delo sta povabljena dva študenta, čas za njuno delo je dogovorjen - dokler poteka ustni izpit, ne več.

Vprašanje za prvega študenta:

Povejte nam, iz katerih plasti je sestavljena koža in kakšne so njihove funkcije v našem telesu. Pri odzivu morajo biti kožne plasti podpisane z računalniškim programom.

Vprašanje za drugega študenta:

Povejte nam o funkcijah žlez znojnic in lojnic ter o strukturi las in nohtov. Pri odgovoru je treba z računalniškim programom podpisati strukturo nohta.

Po preverjanju domače naloge učitelj oceni učence.

ZA CELOTNO KONTROLO ZNANJA JE NAMENJENO 10 MINUT.

Posodobitev znanja Učitelj »V zadnji lekciji smo preučevali strukturo in funkcije kože. In danes v lekciji moramo ugotoviti, kakšno vlogo igra koža pri termoregulaciji telesa. In ali je res potreben za naše telo?

3. stopnja – Izjava problema – Na koncu lekcije želim slišati odgovor na vprašanje: »Kakšno vlogo ima koža pri zdravju telesa.

4. stopnja - preučevanje novega materiala - preučevanje vloge kože v procesu termoregulacije v skupinah, seznanitev razreda z rezultati dela skupine.

Če želite preučiti novo snov, ste razdeljeni v skupine, vsaka skupina se sooči z določenimi nalogami, ki so zapisane na vaših karticah. Za rešitev svojih težav lahko uporabite učbenik in knjige, ki ležijo na vaših mizah. Čez 10 minut se začneva pogovarjati.

Vprašanja za prvo skupino:

Če vsi organi oddajajo toploto, zakaj potem človek še ni izgorel?

Zakaj lahko pride do pregrevanja telesa in kakšno prvo pomoč je treba dati osebi – SPOROČILO.

Zakaj je utrjevanje tako koristno za človeško telo? Katere metode utrjevanja poznate.

Vprašanja druge skupine:

Kako se doseže konstantna telesna temperatura?

ZAČNITE PREDSTAVITEV PO POTRDITVI UČENČEVEGA ODGOVORA.

PREDSTAVITEV IZ DISKA 8kl.

PREDSTAVITEV z disk8kl TERMIČNA REGULACIJA PRI FIZIČNEM DELU.

Zakaj lahko pride do zmrzovanja in ozeblin telesa in kakšno prvo pomoč je treba dati osebi - SPOROČILO.

Zakaj je utrjevanje tako koristno za človeško telo? Katere metode utrjevanja poznate

Vprašanja tretje skupine:

Zakaj se telesna temperatura dvigne pri boleznih in zakaj jo je treba znižati?

Posledično lahko pride do sončnih, toplotnih in kemičnih opeklin pri ljudeh in kakšno prvo pomoč je treba zagotoviti– SPOROČILO.

3. Zakaj je kaljenje tako koristno za človeško telo? Katere metode utrjevanja poznate.

Gradivo je prikazano preko multimedijskega sistema - kožne receptorje, prikazani so procesi, ki potekajo v koži z zviševanjem in znižanjem temperature, prikazane so sheme o zatrdlinah, ozeblinah ..., VSE MATERIAL JE PRIKAZAN OB ČASU OTROKOVEGA NASTOPA.

Teme za otroška sporočila (teme so bile podane v prejšnji lekciji):

Sončne, toplotne, kemične opekline in prva pomoč.

Splošno zmrzovanje človeškega telesa, ozebline in prva pomoč.

Pregrevanje telesa in prva pomoč(Stopnje pregrevanja telesa . Rahlo pregrevanje telesa Prva pomoč pri blažjem pregretju telesa. Vročinski in sončni udar Prva pomoč pri vročinski in sončni udarci).

kaljenje .

Za popolnejše razumevanje vloge kože v našem telesu analizirajmo laboratorijsko nalogo, ki ste jo dva tedna opravljali doma, in eno nalogo naredite pri pouku.

ZA ČETRTO STOPNJE JE DOVOLJENIH 10 MINUT.

5. stopnja - utrjevanje in primarno preverjanje znanja - test na temo.

In tako smo s študijem nove teme rešili vse potrebne naloge. Sedaj pa bomo za utrjevanje snovi opravili ustno laboratorijsko delo z multimedijskim sistemom. Ko dokončate svoje delo, si lahko prislužite ocene.

Test se prikaže s pomočjo multimedijskega sistema na zaslonu. Učenec je povabljen k preizkusu, a da bi pritegnil pozornost celotnega razreda, učitelj glasno prebere testna vprašanja. To pa otrokom omogoča sistematizacijo znanja o obravnavani snovi in ​​si jo morda celo bolje zapomni. Ker se v tem trenutku pri otrocih vklopita vizualni in slušni spomin. Test je vzet iz diska 1C: Šola. Biologija, 8. razred Človek. Če učenec pri reševanju testa naredi napako, potem ne nadaljuje z naslednjim vprašanjem, kar vam posledično omogoča, da otroke ponovno opozorite na gradivo, ki se preučuje.

ZA PETO STOPNJE JE DOVOLJENIH 10 MINUT.

Faza 6 - Povzetek.

Ocene dajejo in komentirajo vsi otroci, ki govorijo pri učni uri. Z dobro pripravo otrok na pouk in pravilno razporeditvijo časa bo učitelj lahko ocenil več kot 60% razreda pri pouku. Ob koncu pouka se za preverjanje zberejo tudi delovni zvezki otrok z opravljenimi laboratorijskimi nalogami.

In tako smo danes pri lekciji preučevali temo: "Vloga kože pri termoregulaciji telesa. Poškodbe kože."

In rad bi slišal odgovor na vprašanje, zastavljeno na začetku lekcije: "Kakšno vlogo ima koža pri termoregulaciji telesa (pri zdravju telesa)?" ...

Koža je termoregulacijski organ našega telesa. In sama termoregulacija se izvaja zaradi spremembe lumna krvnih žil in potenja. In če pravilno izvajamo procese utrjevanja telesa, bomo manj zbolevali in živeli dlje.

8. stopnja – domača naloga.

Za naslednjo lekcijo vas prosim, da se naučite snov s strani 178-179.

Ustno odgovori na vprašanja str.180.

V naslednji lekciji bomo govorili o negi kože. Higiena oblačil in obutve. Pa tudi kožne bolezni. Vsi zainteresirani lahko pripravite poročila o kožnih boleznih. Prosim vas, da ste še posebej pozorni na lišaje in garje.

Povzetek lekcije :
Danes smo se seznanili z vlogo kože pri termoregulaciji telesa. Upam, da ste ugotovili, da zunanja lepota ni zagotovilo za zdravje. Zdravje je najpomembnejše. In ne pozabite, zdrav duh v zdravem telesu . Hvala, danes ste vsi opravili odlično delo in si zaslužili visoko oceno.

Plasti kože Struktura

2) notranja plast tkanine;

Rožena plast je najmanj razvita

Lasne korenine obdajajo:

IV. Napiši pravilno besedo.

V. Usnjica kože izvira iz:

VI. Koža opravlja zaščitno funkcijo, saj vsebuje:

VII. Dermis je sestavljen iz celic:

D) sposoben delitve;

Test za lekcijo "Koža kot organ termoregulacije"

JAZ. Rožena plast je najmanj razvita

A) stopala B) stoletja; B) dlani D) kolena.

Lasne korenine obdajajo:

A) maščobno tkivo B) povrhnjica;

B) kapilare; D) posebna torba.

Določite ujemanje med plastmi kože in njihovo strukturo.

Plasti kože Struktura

1) zunanjo plast A) predstavljajo snopi veziva

(kutikula) tkivna vlakna in maščoba

celice ohlapnega vezivnega tkiva

2) notranja plast tkanine;

Sama koža (dermis) B) je predstavljena z vezivnim tkivom in elastičnimi vlakni, gladkim mišičnim tkivom;

3) podkožno maščevje B) predstavljajo stratificirane epitelne celice;

D) ki ga predstavljajo celice enoslojnega epitelija;

IV. Napiši pravilno besedo.

Sama koža je sestavljena iz _____________ tkiva, bogatega s prepletajočimi se elastičnimi vlakni.

V. Koža opravlja zaščitno funkcijo, saj vsebuje:

A) receptorji; B) pigment melanin; B) žleze lojnice D) povrhnjica;

VI. Dermis je sestavljen iz celic:

A) orgovevshie in nenehno sloughing off;

B) tvorjenje pigmenta, od katerega je odvisna barva kože;

D) sposoben delitve;

VII Usnjica kože izvira iz:

A) ektodermalno; B) endodermalni;

B) mezodermalni; D) mešano;

E-naslov

Podrobnosti Objavljeno: 27.05.2011 13:50 Ogledi: 5508

Tema lekcije: Vloga kože pri termoregulaciji.

Cilj: oblikovati koncept "termoregulacije".

Naloge: 1. Razkriti vlogo kože pri uravnavanju telesne temperature.

2. Naučite se pravil prve pomoči v primeru kršitve termoregulacije.

3. Znati uporabiti osebne izkušnje pri ugotavljanju odvisnosti prenosa toplote od okoljskih razmer.

4. Razvijte veščine samostojnega dela z besedilom učbenika, da pridobite potrebne informacije.

Učni načrt: 1. Organizacijski trenutek.

2. Izjava o problemski situaciji.

3. "Odpiranje" teme lekcije, določitev cilja in ciljev lekcije.

4. Eksperimentirajte.

5. Testna anketa.

6. Učenje nove snovi.

7. Pritrjevanje.

Med poukom.

Diapozitiv številka 1. Vprašanja: 1) Po kakšnem principu so te živali razdeljene v dve skupini?

2) Kateri od teh skupin oseba pripada?

Diapozitiv številka 2. Zdaj pa si predstavljajte, da smo v Italiji v 15. stoletju. V veličastnem gradu milanskega vojvode Moroja se odvijajo veličastne počitnice, katerih idejo si je zamislil veliki Leonardo da Vinci. "Zlata doba" renesanse pooseblja majhnega dečka, katerega telo je bilo popolnoma prekrito z zlato barvo. Po dopustu so vsi pozabili nanj. In šele naslednji dan je Leonardo da Vinci našel otroka v temnem kotu hladne sobe. Jokal je in se tresel od mraza. Nekaj ​​dni kasneje je deček umrl.

Vprašanje: Kaj je razlog za smrt "zlatega dečka"?

Različice, ki jih fantje ponujajo, lahko napišete na tablo.

Učitelj: Vidite, da do sedaj nimate dovolj znanja, da bi pravilno odgovorili na vprašanje.

Skupaj s študenti se oblikuje tema lekcije, cilj in naloge.

Diapozitiv številka 3.

Eksperimentirajte. Fantje so povabljeni, da izmerijo temperaturo različnih delov telesa (dlan, roka, obraz, pazduha), podatki se zabeležijo na tablo. Medtem ko 3-4 osebe izvajajo poskus, ostali delajo test na temo "Zgradba in funkcije kože."

Analiza rezultatov eksperimenta, oblikovanje zaključkov. 1) Različni deli telesa imajo različne temperature. 2) 36,6°C - povprečna temperatura človeškega telesa. 3) 25°С>smrtno>43°С.

Učenje nove snovi.

V človeškem telesu se v 1 uri proizvede toliko toplote, kolikor je potrebno, da zavre 1 liter ledene vode. Pri težkem fizičnem delu se nastajanje toplote večkrat poveča. In vendar se telesna temperatura ne spremeni. Zakaj? (Razprava o problemu s strani študentov).

Konstantnost telesne temperature vzdržujemo z uravnavanjem oddajanja toplote iz telesa. In ta vloga pripada naši koži, saj je ta organ v neposrednem stiku z zunanjim okoljem in zato zaznava spremembe njegove temperature.

Diapozitiv številka 4. Delo s shemo.

Sporočilo o načinih prenosa toplote s telesom lahko podate vnaprej ali ponudite močnim učencem, da delajo s člankom, medtem ko ostali delajo test in eksperiment. Ponovno se razpravlja o smrti "zlatega dečka", razlog je ugotovljen. Pred več kot 200 leti je angleški zdravnik Ch.Blegden izvedel poskus: skupaj z več prijatelji je brez posledic za zdravje preživel 35 minut v suhi komori pri temperaturi + 126 ° C. Hkrati se je izkazalo, da je kos mesa, vzet v komoro, kuhan, hladna voda pa je kuhana pod plastjo olja.

Uporaba: analizirati podatke in ugotoviti odvisnost prenosa toplote od okoljskih razmer. Izpolni tabelo.

Diapozitiv številka 5. Preverjena je pravilnost naloge.

Samostojno delo z učbenikom. Naloga: izpolnite tabelo "Prva pomoč pri kršitvi termoregulacije".

Utrjevanje.

Vprašanja za preverjanje znanja na obvezni ravni:

Kakšna je vloga kože pri termoregulaciji?

Kako preprečiti vročinski in sončni udar?

Kakšna je nevarnost znatne opekline telesa?

Vprašanja za preverjanje znanja na višji ravni:

Zakaj je toploto lažje prenašati v suhi puščavi kot v tropskem deževnem gozdu?

Kakšna naj bodo poletna in zimska oblačila?

Zakaj je nesprejemljivo uporabljati alkoholne pijače za "ogrevanje" s hipotermijo?

Domača naloga.

Test na temo "Zgradba in funkcije kože"

1. Koža ščiti globlje organe in tkiva pred poškodbami, saj ...

A) močan in odporen

B) ohranja stalnost notranjega okolja telesa

B) vodoodporen

D) vsebuje veliko receptorjev

2. Koža ščiti telo pred ultravijoličnimi žarki, saj ...

A) veliko vlaknin

B) obstaja podkožna maščoba

B) imajo receptorje

D) nastaja vitamin D

3. Povrhnjica se nahaja ...

A) na površini kože

B) pod kožo

B) na površini podkožnega maščobnega tkiva

D) podkožna maščoba

4. Pravzaprav koža ...

A) tvorijo keratinizirane celice

B) daje koži elastičnost

B) blokira ultravijolične žarke

D) ne prepušča tekočin in plinov

5. Maščoba se izloča ...

A) znojnice

B) žleze lojnice

B) receptorji

D) limfne žile

Ta video lekcija je posvečena temi "Vloga kože pri termoregulaciji." Človeško telo ves čas proizvaja toploto. Pri pouku vam bo učitelj povedal, kakšna je vloga kože pri termoregulaciji. Razmislili boste o številnih zanimivih dejstvih, povezanih s človeškim telesom. Na primer, izvedeli boste, kaj nam omogoča, da vzdržujemo konstantno temperaturo našega telesa tudi v najbolj vročem vremenu.

BIOLOGIJA 8 RAZRED

Tema: Izločevalni sistem. Usnje

Lekcija 54

Shevyakhova Julia Olegovna

učitelj biologije najvišje kategorije, nagrajenec nagrade PNPO, TsO št. 1445

Tri četrtine toplote, ki jo ustvari telo, se izgubi skozi kožo.

Človeška bitja ves čas proizvajajo toploto. V enem dnevu človek odda toliko toplote, da zadošča, da zavre 33 litrov ledene vode.

Tako kot pri vseh toplokrvnih organizmih je tudi pri človeku količina toplote v telesu enaka tako pozimi kot poleti. Zunanji pogoji se spreminjajo, telesna temperatura pa ostaja nespremenjena. To pomeni, da je v različnih časih različen prenos toplote. Prenos toplote je odvisen od temperature zraka, vlažnosti in gibanja.

Konstantnost temperature našega telesa zagotavlja uravnavanje prenosa toplote.

Termoregulacija je sposobnost telesa, da ohranja stalno telesno temperaturo v spreminjajočem se okolju.

Termoregulacija zagotavlja konstantno temperaturo v območju od 36,5 do 36,9 stopinj, kar je zelo pomembno za delovanje beljakovin in drugih organskih snovi.

Človek lahko prenese le majhna nihanja temperature v svojem telesu. Njegov dvig na 43 in padec na 25 stopinj je običajno usoden.

Termoregulacija se izvaja zaradi dveh pomembnih procesov: sprememb lumna krvnih žil in potenja.

Pri visokih temperaturah okolice pride do širjenja krvnih žil, zato skozi njih preteče več krvi, koža se segreje in poveča se prenos toplote v okolje.

Ko se ohladi, se kožne žile refleksno zožijo, prekrvavitev kože se zmanjša, izguba toplote pa se zmanjša.

Sprememba pretoka krvi v koži povzroči spremembo njene barve. Pri močnih čustvih, kot je strah, se drobne kožne žilice prekrivajo in koža postane bleda. Ko je človek jezen, se prekrvavitev kože poveča in oseba postane rdeča.

V ekstremni vročini, ko je telesna temperatura pod temperaturo okolja, širjenje krvnih žil ne more več povečati prenosa toplote. V tem primeru se nevarnost pregrevanja odpravi z znojenjem. Z izhlapevanjem znoj absorbira veliko količino toplote s površine kože. Zato se temperatura človeškega telesa tudi v najbolj vročem vremenu ne dvigne.

Seveda se vsi procesi, o katerih smo govorili, odvijajo pod vplivom živčnega sistema.

Toda včasih se nam telesna temperatura dvigne. To se zgodi, ko zbolimo. Dejstvo je, da ko okužba vstopi v naše telo, se poleg zaščitnih snovi tvorijo tudi pirogene (toplotne) snovi. Reakcija živčnega sistema na te snovi povzroči zvišanje temperature in je pokazatelj ugodnega poteka bolezni, to je odraz aktivnega boja telesa proti okužbi, njegove naravne reakcije.

Zvišanje temperature pospeši kemične procese, pospeši metabolizem v tkivih, poveča aktivnost levkocitov, jeter in hipofize. Tako se mobilizira obramba telesa.

Kljub temu zdravniki svetujejo znižanje zelo visoke temperature z uporabo antipiretikov. Dejstvo je, da vztrajno visoka temperatura povzroča veliko obremenitev srca. Pacientov utrip se pospeši, celotno telo oslabi, delo nekaterih encimov se lahko poslabša. Takšnega stanja pacient običajno ne zdrži dlje časa.

Pri pregrevanju na soncu v mirnem vremenu, zlasti v atmosferi, nasičeni z vodno paro, pri fizičnem delu v zatohlih, slabo prezračevanih prostorih ali v slabo zračnih oblačilih je prenos toplote po telesu otežen.

Neravnovesje med proizvodnjo in sproščanjem toplote lahko povzroči vročinski udar. Obstaja glavobol, težko dihanje, omotica, tinitus, šibkost, pulz se pospeši, "muhe" utripajo pred očmi. Oseba je bolj bleda in lahko izgubi zavest.

Žrtev je treba premakniti na hladno mesto, jo sleči ali odpeti gumb; na glavo položite brisačo, navlaženo s hladno vodo ali ledom, dvignite noge z valjem oblačil. Če pacient ni izgubil zavesti, mu damo piti hladno vodo.

Za znižanje telesne temperature žrtev zavijemo v mokro rjuho in jo razpihujemo, da se ustvari gibanje zraka in poveča izhlapevanje.

In, seveda, takoj morate poklicati rešilca!

Srednja šola št. 1

Okrožje Moore

Biologija, 8. razred

Tema: Usnje

POVZETEK LEKCIJE

"Termoregulacija telesa"

Dokončano:

učitelj biologije

srednja šola №1

Ivanova O.V.

Tema: Termoregulacija telesa.

Naloge: posplošiti znanje o zaščiti sesalcev pred pregrevanjem in ohlajanjem, predstaviti pogoje za vzdrževanje stalne temperature človeškega telesa, metode termoregulacije, njene refleksne mehanizme, doseči asimilacijo znanja o simptomih pregrevanja; razkriti bistvo utrjevanja telesa, njegove oblike, fiziološke mehanizme učinka utrjevanja, pomen in pogoje utrjevanja.

Med poukom.

1. Organiziranje časa.
2. Aktivacija kognitivne dejavnosti.

Vaja: Med naborom črk v pravokotniku poišči imena petih živali, jih izpiši v vrsto. Med izpuščenimi živalmi izločite eno odvečno, pojasnite, na podlagi katerega znaka je bila izločena(diapozitiv 2).

1. Učenje nove snovi.

1. Poikilotermne in homeotermne živali(pogovor, delo z diagramom, diapozitiv 3).

Toplota je oblika energije, ki je zelo pomembna za žive organizme. Vsi živi organizmi potrebujejo stalno oskrbo s toploto, da se prepreči njihova razgradnja in smrt. Telesna temperatura je pokazatelj količine toplote in glavni dejavnik, ki določa hitrost kemijskih reakcij metabolizma.

Vse živali prejemajo toploto iz dveh virov – neposredno iz zunanjega okolja in iz hranil, ki se razgradijo v celicah.

1. Koncept temperature človeškega telesa(diapozitiv 4).

Ko govorijo o telesni temperaturi, običajno mislijo na temperaturo notranjih predelov telesa, to je tkiv, ki ležijo globlje od 2,5 cm pod površino kože. Pri človeku ločimo dve temperaturni coni: površinsko (lupina) in notranja (jedro). Površinska temperatura kože na različnih predelih ni enaka. Najnižja temperatura je na koži rok in nog (28.5 približno C), najvišja pa v vratu. V jetrih, kjer so oksidativni procesi intenzivni, temperatura doseže 39 o S.

1. Formulacija problema:Teoretični izračuni so pokazali, da se lahko za 1 uro aktivnega igranja nogometa telesna temperatura športnika poveča za 11,5 stopinj. V praksi se to ne zgodi. Zakaj?(diapozitiv 6).
2. Vnos definicije:Uravnovešanje procesov nastajanja in oddajanja toplote v telesu se imenuje termoregulacija (diapozitiv 7).
3. Analiza vezja "Vrste termoregulacije v človeškem telesu"(diapozitiv 8).
4. Problemska situacija(diapozitiv 10):

Leta 1646 je v Italiji v razkošnem gradu milanskega vojvode L. Moreauja potekala praznična procesija, ki jo je vodil »zlati deček«, ki je poosebljal »zlato dobo«. Dečkovo telo je bilo popolnoma prekrito z zlato barvo. Zabava uglednih gostov je bila za dečka usodna. Kmalu so ga pozabili in vso noč je preživel na kamnitih tleh gradu. Fant je zjutraj umrl. Zakaj se je to zgodilo?

(Učenci postavljajo hipoteze: vzrok smrti dečka je kršitev dihanja kože; moteno potenje in zastrupitev z razpadnimi produkti; hipotermija)

rešitev:izkušnje z "lakiranimi" moškimi, ki so trpeli zaradi podhladitve(študentska objava).

Zaključek: Koža igra pomembno vlogo pri termoregulaciji telesa.

Analiza vezja "Mehanizem regulacije pretoka krvi skozi kožo"(diapozitiv 11).

1. Pomen potenja(diapozitiv 12).
2. Problemsko vprašanje:Poskusite razložiti zdravnikovo izkušnjo
   Ch. Blegden, izvedeno v Angliji pred več kot 200 leti:
   Skupaj s številnimi prijatelji in psom je brez zdravstvenih posledic preživel 45 minut v suhi celici pri temperaturi +126 °C. Hkrati se je izkazalo, da je kos mesa, vzet v komoro, kuhan, hladna voda, katere izhlapevanje je preprečila plast olja, pa je segreta do vrenja.(diapozitiv 13).
3. Analiza vezja "Mehanizem refleksne regulacije telesne temperature"(diapozitiv 14).

Utrjevanje preučenega gradiva– reševanje bioloških problemov(diapozitiv 15-17).

1. Prva pomoč pri motnjah termoregulacije(samostojno delo z učbenikom, izpolnjevanje tabele (prosojnica 18).
2. Problemsko vprašanje:Zakaj je dovolj, da se nekdo prehladi, če stopi na mrzla tla, drugi pa lahko pozimi zaplava v ledeni luknji in se počuti odlično; eden mirno dela na terenu pod žarki žgočega sonca, drugi je utrujen od vročine, če začne peči?
3. Utrjevanje telesa:sredstva, načela, mehanizem vpliva na telo(sporočila učencev, diapozitivi 20-22).

1. Povzetek lekcije.
2. Domača naloga: § 41.

Bibliografija:

1. Demjankov E. N. Biologija. Človeški svet. 8. razred: naloge, dodatna gradiva. – M.: Humanitarna. izd. center VLADOS, 2004.
2. Zverev I. D . Berilo o človekovi anatomiji, fiziologiji in higieni: Priročnik za učence 9. razreda. povpr. šola – M.: Razsvetljenje, 1989.
3. Kolesov D.V. Biologija. Man: učbenik za 8 celic. izobraževalne ustanove. – M.: Bustard, 2002.
4. Pepelyaeva O. V., Suntsova I. V.Razvoj lekcij za komplete za usposabljanje "Biologija. Človek«, 8 (9) razred. – M.: VAKO, 2005.
5. Khripkova A. G., Kolesov D. V.Higiena in zdravje študenta. – M.:
   Razsvetljenje, 1988.

Predogled:

Za uporabo predogleda predstavitev ustvarite Google račun (račun) in se prijavite: https://accounts.google.com

Podnapisi diapozitivov:

TERMOREGULACIJA ORGANIZMA LEKCIJA BIOLOGIJE V 8. RAZREDU Učitelj: Ivanova O.V.

MED KAOSOM ČRK POIŠČI IMENA PETIH ŽIVALI IN JIH ZAPIŠI V VRSTO. MED ZAPOVEDANIMI ŽIVALMI IZLOČI ENO ODDATNO. NA PODLAGI KATEREGA ZNAKA STE GA IZBRALI? ŽABA ZAJEC ČRV METULJ MRAVLJA L Y G CH Y K SHU T R E A Z A V O B A B A B A CH K A M U R

Toplota je oblika energije, ki je zelo pomembna za žive organizme. Vse živali prejemajo toploto iz dveh virov – neposredno iz zunanjega okolja in iz hranil, ki se razgradijo v celicah. aktivnost poikilotermnih živali je odvisna od temperature okolice homoiotermne živali obstajajo zaradi notranjih virov toplote

Kateri od teh skupin oseba pripada? Zakaj?

Človeška telesna temperatura Pod 25 ° C 36 - 37 ° C Nad 43 ° C Normalno Smrt organizma Smrt organizma

Teoretični izračuni so pokazali, da se lahko za 1 uro aktivnega igranja nogometa telesna temperatura športnika poveča za 11,5 stopinj. V praksi se to ne zgodi. Zakaj?

Uravnoteženje procesov nastajanja in oddajanja toplote v telesu imenujemo termoregulacija.

Analizirajte in razložite shemo Prehranjevanje Delovanje mišic Hladno drhtenje Nastajanje toplote (kemična termoregulacija) Oddajanje toplote (fizična termoregulacija) iz sluznice v dihalih Prenos toplote – prenos toplote med telesi ob stiku.

Čez dan človek odda toliko toplote, da bi zadostovalo, če bi zavrel 33 litrov ledene vode!

Leta 1646 je v Italiji v razkošnem gradu milanskega vojvode L. Moreauja potekala praznična procesija, ki jo je vodil »zlati deček«, ki je poosebljal »zlato dobo«. Dečkovo telo je bilo popolnoma prekrito z zlato barvo. Zabava uglednih gostov je bila za dečka usodna. Kmalu so ga pozabili in vso noč je preživel na kamnitih tleh gradu. Fant je zjutraj umrl. Zakaj se je to zgodilo?

Izguba toplote skozi kožo zaradi sevanja, konvekcije in prenosa toplote je odvisna od količine krvi, ki teče skozi kožo: temperatura okolice nizka visoka krvne žile kože zožijo krvne žile kože razširijo prenos toplote zmanjša se prenos toplote poveča

Prenos toplote z izparevanjem Za izparevanje 1 g vode porabimo 2,45 kJ toplote. Prenos toplote z izhlapevanjem poteka neprekinjeno v obliki potenja, ki ga ne opazimo. Znoj je vodena tekočina, ki vsebuje 0,1-0,4 % natrijevega klorida, natrijevega laktata in sečnine. Pri ljudeh se potenje začne, ko se telesna temperatura dvigne nad 36 ° C. V normalnih pogojih se na dan sprosti približno 900 ml znoja. Pri zelo močnem segrevanju in zadostni oskrbi z vodo in soljo lahko ta vrednost naraste na 12 litrov!

Poskusite pojasniti izkušnjo dr. C. Blegdena v Angliji pred več kot 200 leti: Skupaj s prijatelji in psom je preživel 45 minut v suhi komori pri temperaturi +126 °C brez zdravstvenih posledic. Hkrati se je izkazalo, da je kos mesa, vzet v komoro, kuhan, hladna voda, katere izhlapevanje je preprečila plast olja, pa je segreta do vrenja.

Mehanizem refleksne regulacije telesne temperature Možganska skorja Toplotni receptorji kože (približno 30 tisoč) Hladni receptorji kože (približno 250 tisoč) Sprednji hipotalamus (center za prenos toplote) Zadnji hipotalamus (center za proizvodnjo toplote) Izločanje znoja Kožne arteriole se razširijo Intenzivnost oksidativni procesi se zmanjšajo Intenzivnost oksidativnih procesov se povečajo dlake se dvignejo (»kurja polt«) kožne arteriole se zožijo drgetanje visoko zviša zviša zunanja temperatura telesna temperatura krvna temperatura nizka znižuje se zmanjšuje inhibicija inhibicija povratna informacija povratna informacija

Odgovorite na vprašanja: Zakaj je v prostoru, kjer je veliko ljudi, zatohlo? Zakaj koža na mrazu pordi, nato pa bledi in celo pomodri? Učinek alkohola na telo povzroči vazodilatacijo. Kateri človek, trezen ali pijan, bo hitreje zmrznil na mrazu?

Človek v zmernem podnebju nosi oblačila, primerna vremenu. Vendar pa prebivalci Srednje Azije v najbolj vročih dneh nosijo topla vatirana oblačila. Podajte razlago za ta pojav. V večini držav v vročini pijejo brezalkoholne pijače, v azijskih državah pa je navada piti topel čaj tudi v najbolj vročih urah dneva. Kako lahko razložite te nacionalne tradicije?

Če postavite osebo v bazen s temperaturo +50 ° C - +60 ° C, potem lahko dobi nevarne opekline. Zakaj potem v zraku +50 ° C - +60 ° C človek prenese vročino in ne dobi opeklin?

Prva pomoč pri motnjah termoregulacije Kršitve termoregulacije Znaki Tehnike prve pomoči Toplotni udar Sončni udar Ozebline

Zakaj je dovolj, da se nekdo prehladi, če stopi na mrzla tla, drugi pa lahko pozimi zaplava v ledeni luknji in se počuti odlično; eden mirno dela na terenu pod žarki žgočega sonca, drugi je utrujen od vročine, če začne peči?

Utrjevanje je trening telesa za povečanje odpornosti na neugodne zunanje razmere.

Sredstva utrjevanja: vodni postopki. Zračne kopeli. Sončenje.

Načela utrjevanja. Stroga pravilnost pouka. Postopno povečevanje fizičnih in hladnih obremenitev v zahtevnosti, skozi čas. Pravilno odmerjanje obremenitev ob upoštevanju posameznih značilnosti telesa.

Poskusimo ugotoviti, kako se v človeškem telesu vzdržuje konstantna temperatura 36,6 C?

In vendar se telesna temperatura ne spremeni. Zakaj tako misliš? In tukaj se sprašujem, zakaj naša telesna temperatura ostaja konstantna? Nekateri procesi potekajo v človeškem telesu.

Zdaj bomo poskušali pojasniti mehanizem nastajanja in sproščanja toplote. Delajmo z diagramom.

Naloga številka 1. Analizirajte in pojasnite diagram.

Diagram pogovora. Pred vami je miza. Ko jeste vročo hrano, postane vaše telo toplo. In kdaj?

Če želite to narediti, predlagam, da izpolnite tabelo.

Naloga številka 2. Izpolnite tabelo "Regulacija prenosa toplote s krvnimi žilami." Valeološka pavza (glasba)

Naloga številka 3 . AMPAK Poleg tega, kateri pogoji dajejo prednost regulaciji toplote? Pravilno izbrana oblačila za letne čase, odvisno od temperature okolja in kakovosti.

Naredimo preprost poskus: vzemite steklene palice, jih pomočite v vodo in se z njimi dotaknite kože dlani, kaj ste občutili?

Naloga №4 Problemska situacija iz vsakdanjega življenja.

Na sončen poletni dan se je Maša dolgo igrala s prijatelji na plaži. Ko se je vrnila domov, je imela vročino, čutila je glavobol in bila je zelo žejna. Babica je mislila, da se je njena vnukinja prehladila, dala ji je čaj, jo zavila v odejo. Toda Masha se ni izboljšala. Zdravnik, ki je prišel na klic iz nekega razloga, je grajal babico zaradi njenih dejanj. Zakaj tako misliš?

Kaj se je zgodilo deklici? (dobil sončno kap)

Kaj je bilo narobe z babico? (napačna prva pomoč)

Kakšne ukrepe je treba sprejeti ob vročinski in sončni udarci?

Zaključek: Zvišanje telesne temperature je odvisno od temperature okolja, zato moramo poznati pravila prve pomoči pri toplotni in sončni udarci.

In zdaj, fantje, delajmo v skupinah in rešimo biološke probleme. 1 skupina: Učinek alkohola na telo povzroči vazodilatacijo. Kateri človek, trezen ali pijan, bo hitreje zmrznil na mrazu? Topla kri ogreje kožo. Toplotni receptorji proizvajajo občutek toplote. Žile globokih plasti kože se povečajo in oseba izgubi zadnjo toploto. Širjenje ali zoženje krvnih žil ustvarja občutek toplote. Odvečna toplota se sprošča v kožnih žilah, ki lahko sprejmejo 30% celotne krvi v telesu.

2 skupina:

Razvoj vročinskega stanja pogosto spremljata tresenje in občutek mraza (mrzlica). Pojasnite te simptome na podlagi ideje o mehanizmu termoregulacije (voda izhlapeva, telo se ohladi). Mrazenje so mišične kontrakcije. Ko se mišice skrčijo, se krvne žile skrčijo, temperatura se poveča. To je obramba telesa za boj proti okužbi.

Zaključek: Tako pride do termoregulacije zaradi žil kože, znojnih žlez in živčnega sistema.

In zdaj individualno rešujemo test, sestavljen iz 6 vprašanj. Merila za ocenjevanje: 6 točk - "5",

5 točk - "4", 4 - 3 točke - "3", 1-0 točk - "2".

Oglejmo si težavo z vami:

Naloga številka 6. Zakaj nekateri ljudje, ko so zunaj pri nizkih temperaturah, hitro zmrznejo in se prehladijo, in drugi so dolgo na mrazu in ne zbolijo?

Da, res je utrjevanje eden od načinov krepitve in ohranjanja zdravja. .

Kakšen je moto utrjevanja? Moto: "Sonce, zrak in voda so naši najboljši prijatelji!"

Neobvezna pripomba k domači nalogi.

Stran 168-170 učbenik ustno odgovori na vprašanja 1-4

- Sestavite beležko "Pravila kaljenja 5 točk"