Kaj se lahko starejša generacija nauči od mlajše. Mladi se morajo pri uporabi pripomočkov veliko naučiti od starejših

Generacija Z so ljudje, rojeni v začetku leta 2000. Zdaj so stari približno 18 let ali manj, ne izpustijo pripomočkov in sploh niso videti kot predstavniki. Ugotovili bomo, v čem se razlikujejo od nas in kaj dobrega se lahko od njih naučimo.

Raje naredite vse sami

Zanima jih tisto, kar je zunaj njihove pristojnosti. Medtem ko drugi iščejo nekoga, ki bi vzel stvari v svoje roke, generacija Z išče informacije, ki jim bodo pomagale odpraviti vrzeli v znanju. Kako to počnejo - več o tem spodaj.

Učite se na Youtube

Medtem ko se starejše generacije vpisujejo na tečaje, da bi se naučile nove veščine, mladi odpirajo Youtube. Če jim kaj ostane nejasno, se naročijo na individualni posvet.

Generacija Z ne vidi smisla v asimilaciji informacij, ki niso potrebne. Usmerjeni so v pridobivanje le potrebnega znanja za rešitev določenega problema. In niti bajte več.

V živo na internetu

Imajo bloge, kanale, svoja življenja delijo na internetu in v tem uživajo. Ljudje, ki so odraščali v dobi interneta, se ne obremenjujejo s slabostmi virtualnega življenja. In pozivi "živite en dan brez interneta" veljajo za neumne, zato ne boste čakali na tak korak od njih!

Hitro preklapljajte z naloge na nalogo

Pošljite SMS, napišite pomembno pismo, oglejte si video na Youtube, spremljajte zvezdniško stran – in vse to v petih minutah. Generacija Z takoj skače od naloge do naloge, ne da bi se dolgočasila.

A obstaja tudi druga stran medalje: ne zadoščajo za dolgoročne naloge. Dolgo časa ne morejo početi iste stvari.

Želite iti naprej ...

Rast je gonilna sila generacije Z, ko gre za delo. Morda imajo raje majhno podjetje kot znano podjetje, saj verjamejo, da bodo osebno hitreje rasli tam, kjer je obseg nalog večji in kjer lahko napredujejo.

Zaslužen počitek (seveda lahko starejši dela še naprej, če si to želi in mu zdravje to dopušča);

Starostne značilnosti (bolezni, nagnjenost k pozabljivosti, nekatere lastnosti značaja, spremembe videza);

Posebne potrebe (starejši potrebujejo posebno nego, pozornost, razumevanje in spoštovanje).

Kar se tiče problemov mladih, so mladi govorili o naslednjem. Trenutno zaradi znatnega zmanjšanja materialne baze nima vsaka mlada oseba možnosti kulturnega preživljanja prostega časa, izobraževanja in uresničitve v življenju. Zato se mnogi "izobražujejo" na ulici. Zaradi nezmožnosti zaposlitve, saj se zdaj ne le upokojenci, ampak tudi mladi strokovnjaki brez delovnih izkušenj soočajo s problemom zaposlitve, so mladi prisiljeni širiti polje samouresničevanja in so lahko vključeni v dvomljiva podjetja, razna kriminalne združbe. Mnogi so zdaj prisiljeni trgovati na bazarju, ker ne vidijo drugih možnosti.

Na vprašanje: kaj se lahko starejša generacija nauči od mlajše? , so starejši odgovarjali, da je zdaj znanstveni in tehnološki napredek, veliko je inovacij, na primer računalnik, zato bi morali mladi učiti starejše, da obvladajo različne inovacije.

Mladi pa bi se radi naučili gospodinjskih opravil od starejše generacije, kot so šivanje, kuhanje in drugo. Prav tako pa bi se radi naučili biti bolj občutljivi, saj smo ljudje danes postali precej »črteči«, medsebojnega spoštovanja. Mladi so bili tudi mnenja, da bi jih morali starejši naučiti graditi odnose v družini, torej kulturo družine, saj se je danes število ločitev, enostarševskih družin močno povečalo, vse manj jih je. večgeneracijske družine, stari starši praktično ne sodelujejo pri vzgoji vnukov, starši pa zaradi zaposlenosti s služenjem denarja posvečajo le malo časa svojim otrokom. Zato so otroci z ulice vse pogostejši.

Na splošno so na tem dogodku mlajša generacija in starejši lahko dosegli medsebojno razumevanje in priznali, da jim je bilo zanimivo komunicirati drug z drugim, slišati mnenje nasprotne generacije o sebi in zdaj imajo nekaj za razmišljati, obe generaciji pa sta si želeli, da bi bilo takih dogodkov več.

Zaradi tega programa so mladi izvedeli veliko o življenju starejših in njihovih starostnih značilnostih, izvedeli so, kakšno pomoč potrebujejo in kdo naj jo nudi, razmišljali so o staranju, o prihodnosti. Dijaki so skušali tudi ugotoviti, zakaj starejše dojemamo skozi prizmo negativnih stereotipov. Ta program je pomagal razumeti, da starost ni vedno povezana z boleznijo, revščino in osamljenostjo, da ni pomembno, kako izgledaš, ampak kako se počutiš. Pomembno je, da študenti menijo, da je treba okrepiti družinske vezi, tesno komunikacijo s starejšo generacijo, saj se lahko veliko naučijo, strinjajo pa se tudi, da starejši zagotovo potrebujejo pomoč svojih otrok in vnukov.

Pomemben zaključek naše raziskave je, da je stereotipno dojemanje starejših ljudi in starosti predmet popravka. K temu pripomore kakršen koli način podajanja natančnih informacij o raznolikem svetu starejših, o njihovih značilnostih, o starostnih obdobjih človekovega življenja, pa tudi osebni stik s predstavniki starejše generacije.

Povzemimo ta odstavek.

Medgeneracijske prakse, ki se razvijajo v sodobni družbi, ponujajo mehanizem, s katerim ljudje različnih generacij namensko sodelujejo, da bi podpirali in ščitili drug drugega. Medgeneracijske prakse izpolnjujejo potrebo po medgeneracijskem stiku tako, da podirajo ovire, ki jih je sodobna družba postavila med starostnimi skupinami. Za uspešen razvoj naše družbe je treba združiti izkušnje, znanje in modrost starejših z vedrino, aktivnostjo in optimizmom mladih, potrebna je interakcija in medsebojna pomoč generacij.

Za oblikovanje pozitivnega odnosa do starejših je nujna uporaba sredstev socialne politike, medijev in družbenega okolja. Odprava diskriminacije na podlagi starosti, zmanjšanje socialnih razdalj med generacijami bi morali postati prednostna področja socialne politike in socialne strukture ruske države.

Zaključek.

Problem generacij je eden izmed večnih in ta problem ni biološki (na tej ravni obstaja tudi pri živalih) in niti ne demografski, temveč sociokulturni ali kulturnozgodovinski. V tem smislu je sam izraz generacija nedoločen. Najprej izraža vpletenost ljudi v določene družbene dogodke (procese), ki pomembno vplivajo na življenje družbe, in s tem povezano skupnost ciljev, socialno-psiholoških odnosov in vrednotnih usmeritev, ki označujejo posebnosti njihove duševnosti. Govorimo o spremembah v načinih in vrstah kontinuitete, katere kulturni in zgodovinski pomen izpostavlja odnos do tradicije.

V razmerah ostrih družbenih sprememb se seveda bolj jasno pokaže konflikt generacij, saj starostne značilnosti vplivajo na sposobnost prilagajanja spremembam, tako da so sociokulturne značilnosti tako rekoč prepletene z demografskimi. Vendar to ne pomeni njihove identifikacije.

Takšna identifikacija je polna nihilizma, to je nadomeščanje sprememb v vrstah in metodah kontinuitete, uničenje tradicije in s tem uničenje kulture (primer tega je nastanek "kontrakulture" na podlagi mladinskih gibanj 60-70 let), saj se kultura lahko razvija le na podlagi tradicije.

Generacija je začasna kategorija. Menjava generacij je tok, ki poteka v zgodovini in zagotavlja prenos družbenih informacij, kulture in nabranih izkušenj iz ene generacije v drugo. Toda specifična narava odnosa je odvisna od zgodovinskih razmer. Zato je zgodovinski pristop k problemu izjemno pomemben. Vsaka družba, vsako obdobje razvije določen tip medgeneracijskega odnosa in določene mehanizme za prenos kulture skozi čas.

V tradicionalnih družbah je bilo mesto vsakega človeka določeno že od rojstva, problem osebnosti tam ne stoji kot samostojen, načini medsebojnega povezovanja generacij, prenosa izkušenj so definirani in nespremenljivi. Drugačna je slika v današnji dinamični družbi, ki vsako novo generacijo nenehno sooča s problemi in nalogami samopotrjevanja, izbire poti za svoj razvoj. V taki družbi izkušnje prejšnjih generacij ne morejo v celoti kos izzivom sedanjosti in prihodnosti. Sami mehanizmi prenosa izkušenj ne ostanejo nespremenjeni, zato se oblikuje "podoba" vsake generacije.

Ker je generacija začasna kategorija, je problem neizogiben, povezan z odnosom posamezne generacije do preteklosti, sedanjosti in prihodnosti. Za Rusijo je to še posebej pereč problem. Zavračanje ideologije preteklosti je vodilo v razpad »povezanosti časov«, občutka pripadnosti zgodovini svoje države, domovine.

Starejši ljudje so v medijih običajno prikazani kot tehnološko zaostali. Zagotovo ste tudi sami videli fotografijo, na kateri del leče prekriva prst, ki jo je posnela babica. Ali slišali zgodbe o »pomotomu« okužbi računalnika z virusi. Toda avstralski znanstveniki so dokazali, da so vse to le stereotipi. In mladi se morajo veliko naučiti od starejše generacije glede uporabe pripomočkov.

Družbeni mediji

Da, tudi starejši jih uporabljajo. 67 % Avstralcev, starejših od 65 let, je na družbenih medijih! Četrtina jih račun preverja vsak dan. In čeprav so te številke precej nižje v primerjavi z ostalo populacijo (od 88 % uporabnikov jih kar 62 % obiskuje socialno omrežje vsak dan), ostaja dejstvo, da tudi starejši niso tako daleč od napredka, kot se morda zdi. na prvi pogled. Poleg tega se moramo v nekaterih pogledih začeti zgledovati po njih.

Starejši Avstralci zelo redko dostopajo do družbenih medijev med vožnjo v službo, odmorom za kosilo ali pred spanjem. Pametnih telefonov nikoli ne uporabljajo v kadi ali na stranišču (kar počne 40 % ljudi, starih od 18 do 29 let).

Za starejše ni značilna večopravilnost. Le 25 % jih lahko med gledanjem televizije uporablja družbena omrežja. Vsi ostali si delijo te primere.

Razvijanje zdravih navad

Študije so pokazale, da lahko modra svetloba na zaslonih naših pametnih telefonov zavre proizvodnjo možganskih kemikalij, ki so odgovorne za zaspanost. Izogibanje uporabi mobilnega telefona zvečer bo izboljšalo spanec.

Starejši Avstralci ne nalagajo veliko vsebine na družbena omrežja, ne lovijo všečkov, sledijo majhnemu številu zvezdnikov, ne naročajo se na ogromno skupin. Zahvaljujoč temu nimajo želje po stalnem dostopu do družbenih omrežij, prav nič jih ne skrbi, ko jim to ne uspe (na primer, če internet nenadoma izgine). Pri mlajših je to bolj kot odvisnost, strah pred tem, da bi kaj pomembnega zamudili, pa je na zelo visoki ravni.

Razlike v uporabi novih tehnologij

Starejši ne stremimo slediti razvoju tehnologije. Znajo najti alternative, ki jim bodo jasne. Takšni ljudje uporabljajo sodobne tehnološke novosti za doseganje ožjega kroga ciljev. Na primer, samo 36 % starejših Avstralcev dostopa do družbenih medijev s svojim pametnim telefonom. In to v primerjavi s povprečjem, ki je 74 %. Poleg tega 65-letniki zelo redko uporabljajo svoje telefone za poslušanje glasbe, gledanje videoposnetkov ali spletno zabavo, raje imajo bolj tradicionalne naprave.

V lovu za prijatelji

Kdo je na vašem seznamu prijateljev v družabnih medijih? Znanci, sorodniki, nekdanji zaposleni, sošolci, sošolci ... Z nekaterimi že dolgo niste komunicirali, vendar jih še vedno ne morete odstraniti iz prijateljev. Starejša generacija je popolnoma drugačna. Dodajajo samo tiste ljudi, s katerimi resnično komunicirajo. Po statističnih podatkih je povprečno število prijateljev na Facebooku mladih Avstralcev 239. Ljudje, starejši od 65 let, jih imajo 68.

Dvosmerni trening

Kot lahko vidite, z vidika sodobnih tehnologij ne more le mlajša generacija naučiti starejših nekaj novega. Tudi mi se lahko začnemo učiti od njih. Na primer, dajte prednost resničnemu in ne virtualnemu življenju, preživite manj časa na družbenih omrežjih in končno nehajte hoditi na stranišče s pripomočki.

In kako pogosto se pomikate po viru na Instagramu ali berete novice na različnih spletnih mestih? Ali menite, da ste zasvojeni s pametnim telefonom ali ga uporabljate samo za klice?

ZDRAVO!
- Oče, zakaj jočeš?
- ME SLIŠIŠ?
- Da, v Evropi vas je slišati! Kaj se je zgodilo?
- POKLIČEM SVOJE! TO JE ODLIČNO!
- Očka, gotovo držiš uro milimetre od obraza. Spusti roko in se bova pogovorila.
- KAKŠEN JE BIL TVOJ DAN?
- Še vedno kričiš. Spusti zapestje in se bova pogovorila.

Generacija Z živi v drugačnem svetu, kjer so se zaradi hitrega znanstvenega in tehnološkega napredka praktično podrle ovire med fizičnim in virtualnim svetom. Imenujemo ga fizični svet.

Danes lahko nekaj kupite tako v običajni trgovini kot na internetu. Lahko napišete in pošljete običajno pismo ali pa pošljete e-pošto. Delate lahko v pisarni ali na daljavo. In tako naprej. Izbira je velika, vendar to povzroča veliko polemik. Praviloma se spustijo na razjasnitev vprašanja, katera rešitev je boljša - virtualna ali resnična.

Generacija Z je drugačna v tem, da sploh ne vidi razlike med virtualnim in realnim. O čem se je treba prepirati?

Oglejte si generacijo Z, če želite izvedeti, kako jim uspe združiti realno in virtualno v svojih potrošniških navadah, življenju in delu.

Za generacijo Z je personalizacija bistvena

Tipičen pogovor med staršem in otrokom generacije Z:
- Oče, Grempovi so mi za rojstni dan podarili CD Kanyeja Westa.
- Super!
Zapravljen denar, se vam ne zdi?
Zakaj? Mislil sem, da ljubiš Kanyeja?
- Rad imam, vendar ne vseh pesmi. Želim si, da bi mi Gremps dal darilni bon za iTunes, da bi lahko sestavil svoj seznam predvajanja.

Kot vse generacije se je tudi generacija Z soočala z najstniško negotovostjo, željo po »najti svojo igro« in željo po prikazovanju svoje edinstvenosti hkrati. So stvari, ki se nikoli ne spremenijo. Generaciji Z pa je veliko lažje ustvariti celoto, po kateri izstopajo iz množice, saj so bili vzgojeni v zelo personaliziranem svetu.

Od tvitov na Twitterju, objav na Instagramu in strani na Facebooku ima moja generacija nešteto načinov za prepoznavanje in personalizacijo osebne blagovne znamke ter to sporočanje svetu. Zelo enostavno je! Vse kar morate storiti je, da pogledate moj vir na Facebooku in čez nekaj sekund boste izvedeli, kaj mi je všeč.

Mnenje predstavnika generacije Z

Od medijev do politike in drugod ima generacija Z izjemno moč izbire in nadzora svojih preferenc. To je čudovita stvar, če se uporablja v dobre namene.

Kaj bi se morali naučiti od generacije Z? tehnološka naprednost, odprtost, odločnost.

Generacija Z je praktična

Tipičen pogovor med staršem in otrokom generacije Z:
- Jonah, naslednji semester imaš en izbirni predmet. Zakaj ne vzameš umetnostne zgodovine?
- Zakaj ona?
- Da bi izvedeli več o umetnosti.
- Za kaj?
- Kaj misliš s tem?
- Kako je to povezano z vsaj enim od mojih ciljev? Rada bi obiskovala tečaje, ki mi bodo v prihodnosti res koristili.

Pogosto se želimo učiti od tistih zgoraj, medtem ko pozabljamo na tiste spodaj. In zaman. Generacije, ki nam sledijo, nosijo novo paradigmo upravljanja in interakcije z ljudmi. Vedno se imajo česa naučiti.

Emancipacija in notranja svoboda. Mladi voditelji se tako rekoč ne bojijo pokazati svojih slabosti. Ena od opaznih vrednot novih generacij je želja biti sam in biti odprt za izmenjavo čustev. Številni njihovi predhodniki so imeli odmik od realnosti, saj so bili navajeni biti v ozkem organizacijskem okviru, ko je format “seveda šef!” zlahka nadomestila dialog in se osvobodila potrebe po nasprotovanju.

Voditelji nove generacije so pripravljeni svojim kolegom dokazati, da smo vsi samo živi ljudje – s slabostmi, strahovi, željami in hobiji. Ta ista lastnost jim pomaga, da ostanejo manj politizirani in hierarhični. Samozavestno komunicirajo z ljudmi ne glede na njihov socialni status, izobrazbo, izkušnje in starost, odkrito delijo podrobnosti svojega življenja na družbenih omrežjih, kar ustvarja veliko ugodnejše okolje za kakovosten medčloveški dialog.

Naravnost brez pogleda nazaj. Novi voditelji praktično nimajo destruktivne in zaviralne politične korektnosti. Veliko pogosteje kot njihovi starejši kolegi odkrito in pošteno izražajo svoje misli in nesoglasja. Na dolgi rok je to vedenje bolj ustvarjalno, očara. Torej, če želite podkupiti šefa na enak način, prosite enega od svojih podrejenih, da vam pripravi majhen mojstrski tečaj v zameno za takojšnje napredovanje.

Bližina vaših ekip. Kaže se v iskrenem zanimanju za življenje sodelavcev, spoštovanju njihovega osebnega prostora, pa tudi brezbrižnem odnosu do njihovega poklicnega razvoja. Če primerjam z bližnjo preteklostjo, opažam nenavaden pojav – z vse večjim pomenom ravnotežja med poklicnim in zasebnim življenjem se formalna linija v komunikaciji na delovnem mestu med današnjimi mladimi hitro tanjša. Ta toplejši stik in duh sodelovanja, ki izhaja iz njega, dolgoročno prinaša boljši rezultat za organizacijo. Čudeži sinergije.

Pozornost do podrobnosti presega obseg opisa delovnega mesta. Uspešni mladi voditelji so tisti, ki jim je mar za vse, se spoznajo na številne vidike organizacije in tehnologije, pogosto delujejo kot nosilci sprememb. Njihova pozornost do detajlov jim omogoča ne le hitro iskanje, analizo in odpravo slabosti, temveč tudi preračunavanje dejanj konkurentov več korakov naprej. Razen seveda, če ste pripravljeni poslušati njihovo mnenje in upoštevati njihove nasvete.

Strast do vašega dela. Za voditelje nove generacije delo ni obveznost, ampak resna samouresničitev in celo hobi. To so ideološki ljudje, ki na številne življenjske procese gledajo celostno. Zaslužijo, da uživajo v svojem polnem življenju. Delajo veliko, a uspejo porabiti in jih ni strah. Za potovanja, za šport, za hobije, za ljubljene, za dobrodelnost.

Pripravljenost na interakcijo drug z drugim. Voditelji nove generacije imajo večjo pripravljenost na interakcijo, rekel bi celo potrebo. Lažje oblikujejo skupine in skupnosti, izmenjujejo mnenja, prakse in znanja. Delajo v projektnih skupinah znotraj istega podjetja in so lahko brez strahu za rezultat ne samo zunaj pisarne, ampak tudi na različnih celinah. Ne pritožujejo se niti nad časovno razliko.

Ena stvar ostaja nespremenjena iz generacije v generacijo - pomen združevanja ekipe s skupno idejo, skupnim ciljem. Če vam torej uspe takšne voditelje privabiti k sebi in z njimi deliti nekaj skupnega, vam bodo celo oprostili, da nimate računa na družbenih omrežjih.

Aleksej Steingardt