Psihosocialne težave otrok, povezane z negibljivostjo. Problemi otroške psihologije

V otroštvu se oblikuje osebnost, postavljajo se temelji vedenja in dojemanja. Polno in srečno otroštvo je zelo pomembno za oblikovanje zdrave psihe.

V sodobnih razmerah so ne le odrasli, ampak tudi otroci podvrženi stresnim situacijam, strahom in tesnobi. Otroci se težko prilagodijo določeni situaciji, včasih ne znajo izraziti svojih občutkov in čustev. Seveda to sploh ne pomeni, da je otrok bolan. Toda znanje takšne znanosti, kot je psihologija, lahko popravi otrokovo vedenje, mu pomaga v težkih situacijah, posvetovanje z izkušenimi psihologi vam omogoča, da se spopadete ne le z vsakodnevnimi težavami. Pomoč specialista je nepogrešljiva, če morajo otroci preživeti ločitev staršev, zamenjavo šole, izgubo ljubljene osebe.

Žal se zgodi, da pomoč in podpora staršev nista dovolj. Toda visoko usposobljeni zdravniki lahko priskočijo na pomoč. Izraelska medicina je dosegla velike uspehe pri reševanju psiholoških težav otrok. Starši z vsega sveta zdravje svojih otrok zaupajo izraelskim klinikam.

Psihološke težave otrok

Kršitve otroške psihologije lahko razdelimo v naslednje skupine:

• Težave, povezane z razvojem. Ta skupina vključuje razvojne zaostanke, težave z govorom, s senzorično regulacijo.
• Težave povezane z učenjem: težave pri pomnjenju, motnje pozornosti, težave pri obvladovanju veščine branja (disleksija), pisanja (disgrafija), težave pri razumevanju osnov matematike (diskalkulija).
• Vedenjske težave: sramežljivost, agresivnost, povečana aktivnost, razdražljivost, histeričnost, nizka samopodoba, zamerljivost, težave pri vzpostavljanju odnosov z drugimi otroki, spremembe v vedenju v stresnih razmerah, različne vrste odvisnosti (alkohol, droge).

V tej skupini bi rad izpostavil sramežljivost. Mnogi verjamejo, da nekaj skromnosti ne moti otroka. Toda tukaj je zelo pomembno razumeti, kako je vplivala otroška psihologija, zdravljenje bo potrebno, če je sramežljivost posledica negativnega dojemanja samega sebe, nizke samozavesti. Sramežljivi otroci težko prenašajo kritiko. Če se te težave ne znebite, bo otrok težko navezoval stike. Vse te lastnosti lahko ostanejo v odrasli dobi, če se ne obrnete pravočasno na psihologe.

Zdravniki svetujejo, da posebno pozornost namenite manifestaciji agresivnosti. Če je vaš otrok sposoben poškodovati, užaliti vrstnike, namerno zlomiti igračo, se obrnite na zdravnike.

Na podlagi bogatih izkušenj trdijo, da hiperaktivnost lahko postane tudi resen problem.
lahko opravlja delo, katerega cilj je zagotoviti, da se otrok lahko osredotoči in porabi energijo za koristne in potrebne stvari.

• Čustvene težave: depresivna stanja, različni strahovi in ​​fobije, jecljanje, tiki (tj. manifestacije živčnosti), tesnoba, težave s spanjem in zgodnje prebujanje, zavračanje hrane, živčne bolezni.

Otroci iz te skupine najpogosteje trpijo zaradi fobij - lahko se bojijo teme, žuželk, ljudi, neviht. Če na teh težavah ne delate, otrok postane depresiven in nemočen v težkih situacijah.

• Težave v odnosih in razumevanju otroka z odraslimi.
• Psihološke težave bolnih otrok. Takšne težave so značilne za otroke, ki trpijo zaradi debelosti, cerebralne paralize, epilepsije, raka itd. Ti otroci zahtevajo posebno pozornost, saj so telesne bolezni neločljivo povezane s konceptom psihologije. Telesne bolezni vplivajo tudi na duševno stanje. Tudi odrasli težko prenašajo bolezni, otroci pa potrebujejo še več podpore, rehabilitacije in pomoči, ki jim bo omogočila normalno življenje, ne pa zapiranje vase.

Metode psihološke diagnoze otroka

Diagnoza psiholoških težav je preučevanje osebnostnih značilnosti otroka, njegovih nagnjenj in sposobnosti, prepoznavanje težav v razvoju, vedenju. Zelo pomembno je pravilno prepoznati otrokove težave, da pravočasno popravimo vedenje, pomagamo otroku pri soočanju s svojimi strahovi in ​​težavami.

Za prepoznavanje psiholoških težav se uporabljajo naslednje metode:

• opazovanje;
• pogovor;
• intervju;
• spraševanje;
• testiranje.

Danes je bilo razvitih veliko metod, s pomočjo katerih je mogoče prepoznati težave otroka. Sodobni sistemi in metode so v lasti psihologov v izraelskih zdravstvenih centrih. Psihologi, ki izvajajo diagnostiko, imajo visoko stopnjo usposobljenosti in bogate izkušnje. Izvajajo obsežne raziskave, preučujejo otroško psihologijo. Mimogrede, cene njihovih storitev so nižje kot v mnogih drugih tujih kinicah.

Uporaba sodobnih tehnik omogoča prepoznavanje:

• kako razvita je samoregulacija: posedovanje čustev, sposobnost opravljanja nalog;
• kako razvit je govor, pisanje, ali je pravilna izgovorjava in gradnja povedi;
• raven znanja in inteligence, stopnja zaznavanja informacij;
• sposobnost prilagajanja vrtcem, šolam in drugim prostorom;
• stopnja razvitosti komunikacijskih sposobnosti in medsebojnih odnosov;
• prisotnost težav.

Reševanje psiholoških težav otrok

Delo na problemih otroške psihologije temelji na različnih sodobnih metodah. Izkušeni psihologi uporabljajo najboljši razvoj različnih šol in učenja.

Težave otrok se najpogosteje rešujejo z igro in projektivnimi metodami, ki vam omogočajo, da se znebite težav v komunikaciji, razvoju, vedenju, nadzoru nad čustvi na otrokom zanimive in preproste načine. Priljubljene in učinkovite so metode, ki uporabljajo možnosti ustvarjalnosti, pravljic, igrač.

Treba je opozoriti, da delo poteka ne samo z otrokom, ampak tudi s starši. Le s takšnim pristopom in celostnim delom lahko probleme rešimo in težave popolnoma premagamo.

Ne pozabite, da so odrasli odgovorni za zdravje otrok. Če vaš otrok razvije opozorilne znake in simptome, obiščite izkušenega zdravnika.

Najpogosteje so neposredno povezani z družinskimi odnosi. Če se otrok obnaša nekako napačno, če vas njegovo vedenje skrbi ali vznemirja, ne pozabite, da vam na ta način, pogosto nezavedno, želi posredovati svoja notranja nasprotja, tesnobo, strahove. Hkrati je treba razumeti, da se vse družine brez izjeme soočajo s težavami pri vzgoji.

Danes bomo govorili o psiholoških težavah predšolske starosti in otrok v šoli ter se naučili, kako otroku pomagati pri soočanju z njimi:

Psihološke težave pri predšolskih otrocih

Mnogi starši so zadovoljni, da je njihov rastoči otrok miren, tih in poslušen, z njim ni težav. Vendar pa bi ravno to njegovo obnašanje moralo skrbeti. Po mnenju psihologov so hrupni in poredni predšolski otroci norma.

Poleg tega ima velika večina otrok različne psihološke težave pri socialni prilagoditvi, zlasti ko so "odtrgani" iz znanega družinskega okolja in poslani v vrtec.

Razmislite o najpogostejših:

Napadi jeze, želja po vztrajanju pri svojem

Pogosteje je to vedenje značilno za otroke mlajše starostne skupine. Vsaka malenkost jih lahko razjezi. Zavrnitev nakupa igrače ali nekakšna prepoved lahko povzroči pravi izbruh jeze s solzami in napadi besa. Za vsako ceno želijo doseči, kar hočejo, vsiliti svojo voljo, prisiliti odraslo osebo, da izpolni njihovo željo.

Če se otrok tako obnaša, mu ne sledite, a ga tudi ne kaznujte. Najboljša možnost bi bila, da ga nekaj časa pustite pri miru, ignorirate takšno vedenje, ne posvečate pozornosti.

Pohlep

Nepripravljenost deliti svoje igrače z drugimi otroki, braniti osebno »lastnino« z vso močjo je normalno vedenje predšolskih otrok. Prav tako otroci ne želijo deliti pozornosti svojih staršev z nekom drugim.

- strah

Pogosto se otroci mlajše predšolske starosti bojijo biti sami, bojijo se živali, tujcev, bojijo se kakršne koli neodvisnosti. Tudi ta težava je zelo pogosta.

Najpogosteje so takšni otroci vzgojeni v močnih družinah, ko starši ne poslušajo njihovih želja, jih ne upoštevajo, se z njimi ne posvetujejo, ampak samostojno sprejemajo odločitve. Poskusi to popraviti. No, če se dojenček boji biti sam ali se boji živali, ga pogosteje peljite v živalski vrt, na glas berite otroške knjige o živalih ali si privoščite hišnega ljubljenčka.

- Nepripravljenost komunicirati z drugimi otroki

Ko se vaš otrok noče igrati z vrstniki, nima prijateljev, ni v družbi, se z njim pogovorite. Poskusite natančno ugotoviti razlog za to vedenje. Morda je preveč sramežljiv ali ima nizko samozavest.

- goljufivost

Ta problem je zapleten in raznolik. Zelo pogosto otroci lažejo zaradi preveč razvite naravne domišljije in zato tudi sami težko ločijo domišljijo od resničnosti. Poleg tega je lahko razlog nizka samopodoba, ko dojenček laže vrstnikom zaradi samopotrditve in staršem, da bi se zdel boljši ali da bi jih skrbelo zanj.

Psihološke težave otrok v šoli

Ko otrok odraste, začne obiskovati šolo, nekatere težave nadomestijo druge. Včasih se tiste težave, na katere starši niso pravočasno posvetili, s starostjo samo okrepijo, poglobijo in se lahko v prihodnosti spremenijo v odrasle komplekse. Zato je treba vse težave, težave vašega otroka obravnavati zelo previdno in jih poskušati pomagati premagati. Pravočasno si oglejte psihične težave otrok v šoli in spregovorite o najpogostejših težavah šolarjev:

- Strah pred šolo, izostanki

Najpogosteje se pojavi pri mlajših učencih v obdobju prilagajanja novim razmeram, okolju. Pogosto se otroci ne morejo hitro navaditi na novo ekipo, se spoprijateljiti.

Nepripravljenost do šolanja lahko kaže tudi na strah pred predmetom, učitelji ali vrstniki. Morda otrok ni kos domačim nalogam, zato se boji, da bo dobil slabo oceno, še posebej, če ga starši zaradi njih kaznujejo.

Da bi se izognili tej težavi, začnite otroka pripravljati na šolo vnaprej, že v vrtcu. Če se težave kljub temu pojavijo, se z njim pogovorite, ugotovite, česa se otrok boji in zakaj noče v šolo. Če poznate razlog, se boste s tem lahko spopadli prej. Ne bodite pretirano strogi ali zahtevni. Pogovorite se tudi s svojim razrednikom.

Vrstniško ustrahovanje

Žal je to zelo pereč socialni problem šolarjev. Ko je otrok nenehno ustrahovan, ponižen, lahko postane depresiven, postane zaprt, ranljiv. Ali pa, nasprotno, prihaja do utripov besa, agresije. Hkrati starši pogosto sploh ne vedo, kaj se dogaja, in pripisujejo vse nenavadnosti posebnostim adolescence.

Če se pojavi takšna težava, je lahko povezana z nizko samozavestjo najstnika, s pomanjkanjem prijateljev. Pomagajte mu, da postane bolj samozavesten, pogovarjajte se z njim enakovredno, vključite ga v reševanje družinskih težav. Pogosteje hodite v šolo, opozorite učitelje na problem – rešiti ga je treba skupaj. Po potrebi se obrnite na otroškega psihologa. Če nič ne pomaga, zamenjajte šolo. Da, da, menjava šole je zelo dober način. To ni beg pred težavami, to je njihova najhitrejša rešitev. Otrok dobi »drugo priložnost, da je sam«. Po potrebi to storite znova in znova.

Slab odnos učiteljev

Odrasli niso popolni in učitelji niso izjema. Pogosto izpostavijo enega ali več "priljubljenih" ali pa izberejo izobčenega študenta, na katerem se nenehno oddolžijo, saj ga ne marajo.

V nobenem primeru se ne sprijaznite s situacijo, ko odrasli rešujejo svoje psihične težave na račun vašega otroka. To lahko povzroči zelo hude psihološke travme za vse življenje. Če je treba, ga prepišite na drugo šolo.

Kako preprečiti resne težave?

Z otrokom se odkrito pogovorite o vsem, kar ga skrbi ali vas skrbi, ponudite mu pomoč in zaščito. Ne pozabite, da prej kot je težava odkrita, lažje jo je rešiti in preprečiti, da bi prerasla v resen kompleks ali se razvila v slabo značajsko lastnost.

Pozorno opazujte, kako gradi komunikacijo z vrstniki. Njegovo vedenje lahko veliko pove o značajskih lastnostih in o prisotnosti težav. Na primer, če želi otrok z vso močjo ugajati, pridobiti naklonjenost svojih vrstnikov, lahko to kaže na pomanjkanje ljubezni, topline, ki mu jo dajete.

Hkrati ne pozabite, da je vsak otrok individualen, ima svoje psihološke značilnosti, značajske lastnosti in čustvene reakcije. Vse to je treba upoštevati v procesu izobraževanja. Spoštujte njegovo osebnost, ljubite ga takšnega, kot je, z vsemi prednostmi in slabostmi.

Seveda se starši ne morejo vedno sami spoprijeti z resnimi težavami, ki se pojavljajo v procesu vzgoje. V tem primeru se obrnite na otroškega ali mladostniškega psihologa - strokovnjak vam bo zagotovo pomagal.

Mnogi starši predšolskih otrok so zelo občutljivi na tiste »simptome« v vedenju svojega otroka, ki so lahko znaki otrokovih psihičnih težav. To vodi v dejstvo, da so celo povsem sprejemljive vedenjske reakcije sumljive, kot je navezanost na mamo pri šestmesečnem otroku in nepripravljenost deliti igrače z neznanimi otroki pri triletniku. Po drugi strani pa se pogosto razvije nasprotna situacija: malček kaže očitne znake psihičnih težav (prazne sobe se na primer boji do panike), a očka in mamica temu ne posvečata veliko pozornosti, glede na to, da to je obnašanje razvajenega otroka.

Kakšno vedenje predšolskih otrok se lahko šteje za različico norme in kateri znaki bi morali postati signal očitnih težav za starše? To je v veliki meri odvisno od starosti otroka in s tem značilnosti njegovega razvoja.

Od rojstva do leta

Pritožbe staršev: pretirana razdražljivost otroka, tesnoba, navezanost na mater

Možnosti norme: v tej starosti je pomemben del vedenjskih simptomov, ki starše tako motijo ​​(če niso povezani z resno nevrološko motnjo ali težavami v intrauterinem razvoju, težkim porodom itd.), Nastal zaradi značilnosti otrokovega temperamenta. Lastnosti, kot so razdražljivost, tesnoba, veljajo za različico norme. Druga stvar je, da lahko napačno vedenje staršev, predvsem matere (na primer ignoriranje joka, poskusov, agresije), povzroči resnične živčne motnje pri otroku.

Kako se obnašati z otrokom v tej starosti: ni jih treba posebej prilagajati, vendar bo pravilen pristop k: največjemu taktilnemu stiku med materjo in otrokom, zadovoljstvu pomagal ublažiti resnost manifestacij.

Kaj bi moralo res skrbeti starše: če otrok ne kaže zanimanja za okolje, če je njegov razvoj močno upočasnjen v primerjavi z vrstniki, če je neuravnovešen in se ne umiri niti v maminem objemu.

Med 1-4 leti

Pritožbe: agresivnost, pohlep, strahovi, nepripravljenost otroka na stik z vrstniki.

Možnosti norme: Praviloma se vsi ti znaki v tej starosti tako ali drugače manifestirajo pri vseh otrocih.

Agresivnost in- normalna oblika izražanja otrokovih želja, ki so v nasprotju z zahtevami drugih ali z lastnimi zmožnostmi. Prej ko otrok s pomočjo staršev osvoji veščine samokontrole, hitreje se bodo te manifestacije umirile.

Pohlep povezana s procesom oblikovanja samozavesti. Navsezadnje si otrok ustvari podobo svojega "jaza", ne le da se identificira z določenimi lastnostmi in izkušnjami; Sprva ima v razvoju osebnosti veliko vlogo tudi »prisvajanje« določenih predmetov (»dodeljevanje« določenih predmetov sebi (»sem fant, ime mi je Vanja, star sem tri leta, prijazen sem). , imam očeta, mamo, tri avtomobile in železnico” - to je povsem normalna oblika samoidentifikacije dojenčka). Če od njega ne zahtevate namenskega zavračanja stvari, ki so mu drage (tako da nujno deli z drugimi otroki itd.), Bo hitro prerasel to fazo.

strahovi- rezultat aktivnega razvoja različnih duševnih funkcij in pridobivanja novih izkušenj s strani otroka. Ob ustrezni podpori staršev se le redko razvijejo v fobije in obsesivno-kompulzivna stanja. Hkrati ponavljajoče se zastrašujoče slike, nenehne nočne more jasno kažejo, da niso zadovoljni (poleg tega obstajajo objektivne težave, ki težijo otroka), zato je treba posebno pozornost nameniti situaciji.

Sramežljivost in nepripravljenost na komunikacijo je lahko manifestacija naravne previdnosti in nezadostnega (zaradi starosti) razvoja komunikacijskih veščin. "Zdravijo" se s širitvijo "mreže stikov", morda je vredno ponovno razmisliti o življenjskem slogu otroka in celotne družine (težko je domnevati, da se bo dojenček naučil komunicirati, če bo vse sedel doma z babico dan in gleda televizijo).

: v veliki večini primerov so vedenjske težave pri otrocih te starosti reakcija na neugodne razmere v družini, na nepravilne vzgojne metode. Tako sta lahko agresivnost in pohlep posledica dejstva, da se otroku v družini namenja zelo malo pozornosti, te lastnosti pa se v njem razvijajo z namenom, da »na silo« vzame tisto, kar mu okolje ne daje. Zaskrbljenost in pretirana sramežljivost pa sta posledica agresivnih staršev. Analizirajte situacijo v družini, po potrebi poiščite nasvet.

Alarm je treba sprožiti, če manifestacija teh lastnosti opazno upočasni različne vidike razvoja in socializacije otroka. Na primer, vsem otrokom brez razlikovanja jemlje igrače, se nenehno krega in ne more vzpostaviti stika na socialno sprejemljive načine, če se otrok zaradi strahov vsako noč (in ne občasno) zbuja in joka. Tudi naslednji "simptomi" morajo nujno pritegniti vašo pozornost: otrok se ne odziva na starše (problem je v oblikovanju na odraslo osebo); nabor njegovih interesov je izjemno "zožen" (npr. zanimajo ga samo risanke ali avtomobili).

3-4 do 7 let

Pritožbe: otrok vara, je nagajiv, vse počne iz inata, je boleče sramežljiv ali, nasprotno, preveč samozavesten, nič ga ne zanima, »nalepi« se na risanke (filme, računalnik)

Možnosti norme: otrok je aktiven v procesu in s tem je lahko povezan pomemben del težav.

Namerna neposlušnost: dojenček poskuša določiti meje svojega "jaza" in vse, kar meni, da je poseg v te meje, dojema "sovražno".

Težave, povezane z nepravilno oblikovano samozavestjo otroka. OD To lahko vključuje tudi manifestacije visokega samospoštovanja (aroganca) in nizkega samospoštovanja (negotovost, sramežljivost). Seveda se samozavest ne pojavi od nikoder - oblikuje jo okolje, predvsem starši. Analizirajte, kako pravilno komunicirate s svojim otrokom, ali ga nenehno primerjate z drugimi otroki.

Odvisnosti (iz risank, TV, računalniških igric). p Problem so spet predvsem starši sami, ne otroci: slabe navade so posledica nepravilno grajenega. Popravijo se s spremembo življenjskega sloga malčka (sprehodi, pouk v razvijajoči se šoli itd.)

Otroška prevara- ločena in zelo zapletena tema. Razlogi za to so lahko tako prekomerno razvita otrokova domišljija (obstajajo otroci, ki dolgo časa ne znajo ločiti fantazije od resničnosti) in nezaupanje do staršev, strah pred njimi, spet težave s samozavestjo ( če si otrok z nizko samopodobo želi pridobiti "socialni kapital" in vrstnikom pripoveduje bajke o sebi, da bi se uveljavil).

Kako se obnašati z otrokom v tej starosti: navadite se, da z otrokom ravnate ne le z ljubeznijo in skrbjo, ampak tudi s spoštovanjem. Spoštujte njegove prednosti in slabosti, njegovo stališče - vse, kar sestavlja koncept "individualnosti". Bodite pozorni na to, kako je zgrajena njegova komunikacija: njegovo vedenje je lahko pokazatelj psihičnih težav (na primer, če si poskuša na kakršen koli način pridobiti njihovo naklonjenost, je to lahko pokazatelj, da mu ne dajete dovolj ljubezni). Številne težave je dovolj enostavno rešiti zdaj (sami ali s sodelovanjem strokovnjaka), namesto da bi čakali, da se pokažejo v bolj nevarni obliki in z maščevanjem v adolescenci.

Kaj bi moralo resnično skrbeti: spet ločitev otroka od staršev, boleča sramežljivost, nenehno in načrtno razgrajanje (otrok ve, da očetu ni mogoče razbiti telefona, a to počne), surovost in agresivnost.

Pogosto so znak družinskih težav in težav.

Članek bo obravnaval težave psihološkega zdravja otrok, kako naj se starši obnašajo z otrokom in kdaj zazvoniti alarm.

Vzroki otrokovih težav

Pogosto se psihične težave pri otroku (otrocih) pojavijo v odsotnosti toplega, tesnega in zaupljivega odnosa z njim. Tudi otroci postanejo »težki«, če starši od njih zahtevajo preveč: uspeh v šoli, risanje, ples, glasba. Ali pa če se starši preveč burno odzovejo na otrokovo potegavščino, ga ostro kaznujejo. Treba je opozoriti, da se vse družine srečujejo s težavami pri izobraževanju.

Napake, ki jih starši storijo pri vzgoji, lahko kasneje močno vplivajo na človekovo življenje. In ni jih vedno mogoče popolnoma odpraviti.

Vrste psiholoških težav

Pogosto otrokovo napačno vedenje preprosto ustreza določeni starosti in obdobju razvoja. Zato je treba te težave obravnavati bolj umirjeno. Če pa ne izginejo dlje časa ali se okrepijo, morajo starši ukrepati. Najpogostejše psihološke težave pri otrocih (otrok), s katerimi se srečujejo številni starši:

• Agresija - lahko se kaže na različne načine. Otrok lahko postane nesramen, pogosto kriči, se bori z vrstniki. Starši ne smejo prezreti preveč agresivne manifestacije čustev pri dojenčku. Včasih je takšno vedenje protest proti prepovedim in pravilom, sprejetim v družini in družbi. Agresivni otroci so zelo pogosto nemirni in napeti. Težko se sporazumevajo z vrstniki, ne znajo najti kompromisa. Z otrokom se morate odkrito pogovoriti in mu razložiti posledice takšnega vedenja.
• Napadi jeze - pogosto se kažejo pri zelo majhnih otrocih. Zaradi kakšne malenkosti se razjezijo, postanejo histerični, padejo po tleh. S takšnim vedenjem otroka se morajo starši obnašati umirjeno, ignorirati njegovo vedenje in najbolje je, da ga nekaj časa pustijo pri miru.
• Laž in kraja – zelo pogosto starše zgrabi panika, ko ugotovijo, da otrok laže ali krade. Težko razumejo, zakaj to počne, bojijo se, da bo postal zločinec. Toda za takimi dejanji se pogosto skriva želja po pritegovanju pozornosti. Hkrati je otrok zadovoljen s pozornostjo staršev tako v obliki kaznovanja kot v obliki naklonjenosti. Poleg tega je včasih laž ali kraja preizkus meja dovoljenega. Se pravi, to je nekakšen eksperiment, ki ga otrok izvaja, da bi ugotovil meje dovoljenega.
• Urinska ali fekalna inkontinenca. Večina otrok začne imeti popoln nadzor nad črevesjem in mehurjem do približno 4. leta starosti. Če pa do tega obdobja otrok ne prosi za kahlico, je to znak odstopanja. Vendar je urinska inkontinenca pogostejša od fekalne inkontinence. Inkontinenca je povezana z nezmožnostjo nadzora nad fiziološkimi procesi. Najprej morate ugotoviti, ali je to posledica anatomskih težav ali patologij. Če ne, potem lahko govorimo o psihološkem dejavniku. Praviloma je to pomanjkanje ljubezni, pretirana resnost staršev, pomanjkanje razumevanja.
• Hiperaktivnost. Najpogosteje je ta težava značilna za dečke. Za takšne otroke je značilna nepazljivost, ne poslušajo učitelja v razredu, pogosto in zlahka se zamotijo, nikoli ne dokončajo začetega. So impulzivni in ne morejo sedeti pri miru. To vedenje otroka se odraža tako v socialnem, duševnem, čustvenem in mentalnem razvoju. Vzroki za to psihološko težavo pri otrocih niso popolnoma razumljeni. Dolgo časa je bila hiperaktivnost povezana s slabo vzgojo, razdražljivostjo in disfunkcionalnim družinskim okoljem. Nekateri znanstveniki hiperaktivnost pripisujejo socialno-psihološkim težavam otrok. Kot rezultat raziskav pa je bilo dokazano, da je ta psihološka težava posledica bioloških vzrokov in neugodnega okolja. Za odpravo te težave so predpisana zdravila, v hujših primerih pa se izvaja bolj poglobljeno zdravljenje.
• Težave s prehranjevanjem se kažejo v pomanjkanju apetita. Zavrnitev hrane je način, kako pritegniti pozornost, včasih je povezana z neugodno situacijo za mizo, če je otrok v tem trenutku nenehno izobražen ali kritiziran. Če nima apetita in je prisiljen jesti, potem ima lahko odpor do hrane, v najbolj zanemarjenem primeru se lahko razvije anoreksija.

Druga plat problema s prehrano je stanje, ko hrana postane edina dejavnost, ki prinaša užitek. V tem primeru otrok pridobi prekomerno težo, težko mu je nadzorovati proces uživanja hrane, jedo nenehno in povsod.

• Težave v komunikaciji. Nekateri otroci imajo zelo radi osamljenost, nimajo prav nobenega prijatelja. Takšni otroci so praviloma negotovi. Če otrok dolgo ni bil v stiku z vrstniki, potrebuje psihološko pomoč. Otroci s psihičnimi težavami so pogosto nagnjeni k depresiji.
• Telesne bolezni. Obstajajo otroci, ki se nenehno pritožujejo nad bolečino, medtem ko zdravniki pravijo, da so popolnoma zdravi. V tem primeru so vzroki pogostih obolenj psihološki. V družini, kjer je nekdo hudo bolan, si otroci prisvojijo nekatere simptome bolezni sorodnika. V tem primeru je treba otroka pomiriti in mu razložiti, da če je nekdo bolan, to ne pomeni, da bo tudi on zbolel. Včasih hipohondrični otroci odrastejo pri starših, ki so preveč sumljivi, zelo živahno reagirajo tudi na najmanjšo bolečino, starši pa jih začnejo obkrožati s pretirano skrbjo in skrbništvom.
• Beg od doma je resen psihološki problem, ki govori o pomanjkanju toplih odnosov in razumevanja v družini. Odrasli morajo analizirati situacijo in razmisliti, zakaj do pobega pride. Ko se otrok vrne, ga ni treba kaznovati, bolje je, da ga obkrožite s skrbjo in naklonjenostjo ter se odkrito pogovorite o tem, kar ga skrbi.

Psihološke težave od rojstva do enega leta

V tem obdobju razvoja otroka so zelo pogoste naslednje težave: tesnoba, pretirana razdražljivost, močna navezanost na mater.

V tem času je večina vedenjskih simptomov povezanih z otrokovim temperamentom. Zato se razdražljivost, tesnoba, čustvenost štejejo za različico norme. Če pa se starši začnejo obnašati napačno, na primer ignorirajo jok, odvajajo otroka od rok, kažejo agresijo, potem lahko otrok razvije resnične motnje.

Starše je treba opozoriti, če dojenček ne kaže zanimanja za predmete okoli sebe, če je njegov razvoj upočasnjen, če ni uravnovešen, se ne umiri niti v maminem naročju.

Kako se obnašati z otrokom: pogosteje se dotikajte dojenčka, ga objemajte in poljubljajte, zadovoljite njegove čustvene potrebe.

Težave pri otrocih od enega leta do 4 let

V tem obdobju so pogoste psihične težave pri otrocih pohlep, agresivnost, strahovi, nepripravljenost na stik z drugimi otroki. Običajno so vsi ti znaki pri vseh otrocih.

Kaj bi moralo opozoriti starše: če ti znaki opazno ovirajo razvoj in socialno prilagajanje otroka, če se otrok ne odziva na starše, je obseg njegovih interesov močno zožen (na primer, zanimajo ga samo risanke).

Odstopanja od norme psihološkega razvoja otrok so povezana z neugodnimi razmerami v družini in nepravilno vzgojo. Agresija ali pohlep je lahko posledica dejstva, da se otroku v družini posveča malo pozornosti. Anksioznost in sramežljivost sta povezana z agresivnim vedenjem staršev.

Kako se obnašati z otrokom: potrebno je analizirati situacijo in odnose v družini, po potrebi obiskati otroškega psihologa.

Od 4 do 7 let

Najpogostejši psihološki odkloni tega obdobja otrokovega življenja so laž, boleča sramežljivost, pretirana samozavest, nezanimanje za karkoli, navezanost na risanke (filme, računalnike), pogoste manifestacije škodljivosti in trme.

To je normalno - če so psihološke težave predšolskih otrok povezane z oblikovanjem osebnosti in značaja.

Starši bi morali biti zaskrbljeni: ločitev otroka od mame in očeta, preveč boleča sramežljivost in sramežljivost, namerna sabotaža, agresivnost in krutost.

Kako se obnašati z otrokom: z njim ravnajte z ljubeznijo in spoštovanjem. Bodite pozorni na njegovo komunikacijo z vrstniki.

Psihološke težave pri otrocih (otrok) šolske starosti

Ko gre otrok v šolo, ene težave zamenjajo druge. Tiste težave, na katere starši niso bili pozorni, so se z leti krepile in hujšale. Zato je treba vse težave jemati resno in jih poskušati premagati. Najpogostejše psihične težave otrok v šoli, ki jih je treba pravočasno opaziti in obravnavati:

• Strah pred šolo, odsotnost - najpogosteje se kaže pri mlajših učencih, ko se otrok prilagaja šoli. Pogosto se otroci ne morejo navaditi na novo okolje, ekipo. Nepripravljenost do šolanja je lahko posledica strahu pred predmetom, učiteljem, vrstniki. Včasih otrok ne more narediti domače naloge in se boji, da bo dobil slabo oceno. Da bi se izognili strahu pred šolo, morate otroka nanjo vnaprej pripraviti. Če se je težava še vedno pojavila, se morate z njim pogovoriti, ugotoviti, česa se boji. A ne bodite prestrogi in zahtevni, z otrokom morate vzpostaviti stik.
• Vrstniško ustrahovanje. Na žalost je to zelo pereč problem sodobnih šolarjev. Ko je otrok nenehno ponižen, ustrahovan, razvije depresijo, postane ranljiv, zaprt ali kaže izbruhe agresije in besa. Hkrati starši zelo pogosto ne vedo, kaj se dogaja, in nenavadnosti vedenja pripisujejo težavam v mladosti. Če ima otrok takšno težavo, je to lahko posledica nizke samozavesti ali pomanjkanja prijateljev. Morate mu pomagati, da postane bolj samozavesten, vedno se pogovarjajte z njim enakopravno, vključite ga v reševanje družinskih težav, vedno poslušajte njegovo mnenje. Pogosteje hodite v šolo, opozorite učitelje na problem – rešiti ga je treba skupaj. Po potrebi se obrnite na otroškega psihologa. Če vse drugo odpove, morate zamenjati šolo. V tem primeru to ni beg pred težavo, to je hitra rešitev le-te. Otrok bo imel priložnost spremeniti sebe in svoj odnos do sebe v novi ekipi.

• Slab odnos učiteljev. Včasih izberejo študenta, na katerem se nenehno poplačajo. Nemogoče se je sprijazniti s situacijo, ko odrasli na račun otroka rešujejo svoje psiho-čustvene težave. To lahko privede do razvoja resne psihološke travme. Težavo najučinkoviteje rešimo tako, da se pogovorimo z učiteljem in ugotovimo razlog za tak odnos do otroka. Če se po pogovoru nič ne spremeni, je treba najstnika prepisati v drugo šolo.

Kako preprečiti psihološke težave: starševstvo

Da bi preprečili nastanek psihičnih težav pri otrocih, se je treba z otrokom pogovarjati o vsem, kar ga skrbi, nenehno nuditi njegovo pomoč in zaščito. Prej ko se težava ugotovi, lažje jo je rešiti in preprečiti razvoj resnega kompleksa.

Pozorno opazujte, kako otrok komunicira z vrstniki. Njegova komunikacija in vedenje lahko povesta veliko o prisotnosti problema in njegovi naravi. Na primer, če si otrok želi z vso močjo pridobiti naklonjenost vrstnikov, to kaže na pomanjkanje ljubezni, topline in pozornosti do njega.

Poleg tega se je treba vedno zavedati, da je vsak otrok individualen, ima svoje značajske lastnosti, čustvene lastnosti, ki jih je treba upoštevati v procesu izobraževanja. Morate ga spoštovati, ga imeti radi takšnega, kot je, z vsemi pomanjkljivostmi in vrlinami.

Ali so kazni potrebne?

Težko je nedvoumno reči, da je otrok nemogoče kaznovati. Toda kaznovanje se ne sme spremeniti v pretepe, nenehno izkazovanje nenaklonjenosti ali jeze. Kazen mora biti pravilna, pravična, smotrna. Poleg tega morata biti vzgoja in kaznovanje dosledni. To pomeni, da ne morete kaznovati za nekaj, na kar drugič niste bili pozorni.

Namesto zaključka

Kršitev psihe je povezana s pomanjkanjem pozornosti, strogimi kaznimi, stalnim občutkom strahu pred starši; manifestira se v času, ko otrok začne zavestno dojemati celotno okolje. V puberteti so psihološke težave otrok povezane z željo po neodvisnosti, s komunikacijo z odraslimi.