Lekcije za razvoj finih motoričnih sposobnosti rok. Razvoj finih motoričnih sposobnosti do enega leta

Številne sodobne matere in očetje so se že uspele seznaniti s pojmom "fine motorične sposobnosti rok". V želji, da bi pozitivno vplivali na otrokov razvoj, starši otroku trmasto podtikajo sortirnike in prstne labirinte, s starejšimi otroki pa ves dan rišejo in kiparijo.

Toda kako veste, ali so sprejeti ukrepi pravilni? Ali stopnja obremenitve ustreza starosti dojenčka in ali vaje prinašajo želeni učinek? Če želite odgovoriti na ta in druga vprašanja, bi morali podrobneje preučiti temo.

Splošni koncept

Motorične sposobnosti so niz telesnih gibov, ki se izvajajo pod nadzorom psiholoških reakcij telesa. Motorični procesi, ki jih ima oseba, dajejo idejo o stopnji razvoja njegove koordinacije in inteligence.

Psihologi ga delijo na več vrst:

• Splošne ali velike motorične sposobnosti so odgovorne za gibanje skupine mišic. Primer takšne dejavnosti je tek ali počep.
• Fine motorične sposobnosti - gibi roke ali prstov. Razvite motorične reakcije rok nam pomagajo zavezati čevlje ali zakleniti vrata s ključem. Fine motorične sposobnosti vključujejo dejanja, pri katerih je treba združiti gibe oči in rok, kot na primer pri risanju.
• Artikulacijska gibljivost je sposobnost usklajevanja dela govornega aparata, to je govora.

Malo fiziologije

Ko so se ukvarjali s preučevanjem vprašanj otroške psihologije in pedagogike, so znanstveniki prišli do osupljivih zaključkov. Izkazalo se je, da je približno tretjina možganske skorje odgovorna za razvoj ročne motorike. Poleg tega se ta tretjina nahaja čim bližje govornemu središču. Primerjava teh dejstev je dala razlog za razmišljanje o motorični aktivnosti rok in prstov, odgovornih za človeški govor.

V zvezi s tem je razvoj finih motoričnih sposobnosti rok majhnega otroka ena temeljnih nalog pri poučevanju govornih spretnosti. Seveda skupaj z izboljšanjem artikulacijske dejavnosti. Rezultati dolgoletnih izkušenj dokazujejo, da so bili sklepi znanstvenikov pravilni.

Poleg zgoraj navedene odvisnosti fina motorika neposredno vpliva na oblikovanje logike, miselnih sposobnosti, krepitev spomina, urjenje opazovanja, domišljije in koordinacije. Otroci, ki bolje obvladajo roke, kažejo vztrajnost in se počasneje utrudijo.

Koledar razvoja fine motorike

V vsaki starosti je otrok sposoben izvajati določena dejanja. Z dozorevanjem živčnega sistema se v njem pojavijo nove priložnosti. Vsak nov dosežek se pojavi zaradi dejstva, da je bila prejšnja spretnost uspešno obvladana, zato je treba spremljati stopnjo oblikovanja motoričnih sposobnosti.

• 0-4 mesece - otrok je sposoben uskladiti gibe oči, poskuša doseči predmete z rokami. Če uspete pobrati igračo, potem pride do stiskanja roke zaradi refleksov, ki izginejo do šestih mesecev. Dojenček še nima prevladujočih preferenc, ki bi omogočale izvajanje dejanj z bolj »udobno« roko, in se ne bodo kmalu pojavile - še vedno je tako »desničar« kot »levičar«.
• 4 mesece - leto - otrokove spretnosti se aktivno izboljšujejo, zdaj lahko premika predmete iz roke v roko, izvaja preprosta dejanja, kot je obračanje strani. Zdaj bo dojenček z dvema prstoma lahko prijel tudi majhno perlico.
• 1-2 leti - gibi so bolj samozavestni, zdaj otrok bolj aktivno uporablja kazalec. Pojavijo se prve veščine risanja - dojenček prikazuje pike in kroge, kmalu pa bo lahko s svinčnikom narisal črto na list. Zdaj ima eno roko raje kot drugo.
• 2-3 leta - ročna motorika vam omogoča držanje škarij in celo rezanje papirja z njimi. Način risanja se spreminja z držanjem svinčnika in na listu se pojavijo prve zavestne figure.
• 3-4 leta - otrok že samozavestno riše, ve, kako rezati list vzdolž narisane črte. Odločil se je že za dominantno roko, a v igrah spretno uporablja obe. Otrok se bo kmalu naučil držati pisalo ali svinčnik tako kot odrasel, tako da bo do 4. leta starosti pripravljen na učenje pisanja.
• 4-5 let. Fine motorične sposobnosti rok pri otrocih te starosti že spominjajo na gibe odraslih. Upoštevajte: med risanjem ali barvanjem otrok ne premika cele roke naenkrat, ampak samo s čopičem. Gibi so bolj izpopolnjeni, zato izrezovanje predmeta iz papirja ali dekoriranje, ne da bi presegli konture, ni več tako težko.
• 5-6 let. V tej starosti naj bi bile roke predšolskega otroka popolnoma usklajene, otrok že drži pero s tremi prsti, riše majhne podrobnosti, kot odrasel, ve, kako uporabljati škarje. Vse sposobnosti otroka kažejo, da v šoli ne bo imel težav.

Nizka stopnja motoričnega razvoja - s čim je polna?

Nezadostno oblikovane motorične sposobnosti rok ne ovirajo le razvoja govornih sposobnosti. Tak otrok ima lahko težave s spominom, logiko. Če je to predšolski otrok, potem potrebuje nujno pomoč, saj absolutno ne bo pripravljen na šolo. Tak učenec bo imel težave s koncentracijo, hitro se bo utrudil in bo neizogibno začel zaostajati.

Kdaj in kako začeti delati z dojenčkom?

Od rojstva lahko začnete paziti na razvoj otroka. Seveda novorojenčka sorter ali igrača z vezalkami ne zanimata. Lahko pa mu začnete postavljati ropotulje v ročaj, pustite mu, da se s prsti dotika tkanin različnih tekstur, otroku privoščite masažo ročajev.

Določena je starost, pri kateri je pomemben aktivni razvoj motoričnih sposobnosti prstov - 8 mesecev. Če do sedaj temu vprašanju ni bila posvečena pozornost, je zdaj čas, da nekaj ukrepamo.

vaje

Za organizacijo resničnih tečajev s svojim dojenčkom mama ne potrebuje poklicnih pedagoških veščin. Za vaje so primerni najpreprostejši predmeti, ki jih vedno najdete v vsakem domu. Glavno načelo, na katerem temelji razvoj ročne motorike, je "od velikega do majhnega". V čem se izraža?

• Začnite skupaj z otrokom valjati kroglice iz plastelina. Naj otrok nekaj slepi. Če mu to uspe, lahko postopoma preidete na manjše in bolj zapletene podrobnosti.
• Lahko samo strgaš papir. Najprej na velike kose, nato na majhne. Drobnejši ko so na koncu detajli, višja je stopnja razvoja motoričnih sposobnosti pri otroku.
• Skupaj z dojenčkom lahko nanizate perle na nit, zavežete vezalke, zapnete gumbe.

Pasivna gimnastika (masaža)

Odličen pomočnik pri razvoju koordinacije otrok je kompetenten masažni terapevt. Izkušen strokovnjak bo pomagal iz rok otroka. S tečaji lahko začnete že v prvih 3-4 mesecih otroka, seje pa lahko potekajo 5 minut do večkrat na dan.

Masaže je bolje zaupati strokovnjaku, po potrebi pa lahko nekatere vaje izvajate samostojno. Torej je treba otroške roke božati minuto, nato pa rahlo podrgniti. Nato vibrirajo s prsti na rokah in dlaneh. Druga učinkovita masažna vaja je upogibanje in iztegovanje prstov, ki ji sledi masaža vsakega.

igrače

Igrače za ročno motoriko se v trgovinah z otroškimi izdelki prodajajo v velikih količinah. Priložena so celo navodila, ki navajajo priporočeno starost in opis postopka igre. Ampak sploh vam ni treba kupiti ničesar. Igrate se lahko s poljubnimi predmeti - skoraj vsaka stvar v hiši (varna za otroka) je primerna za razvoj motoričnih sposobnosti.

Naredi sam tabla za razvoj motorike ali Montessori tabla je odlično darilo za dojenčka od enega do treh let. Oče lahko naredi takšno igračo. Če želite to narediti, potrebujete list vezanega lesa in najnevarnejše predmete v hiši: vtičnico z vtičem, pohištveno okovje, stikala, vijake in druge gospodinjske predmete. Smisel igrače je v otrokovem poznavanju takih stvari v varni obliki. Po seznanitvi z vtičnico na stojalu se dojenček ne bo več zanimal za pravo, in s tipanjem teh predmetov s prsti bo razvijal motorične sposobnosti prstov.

Če je vaš ljubljeni otrok že star 3 leta, potem lahko ponudite igro Pepelka. Za to se v vrečko stresejo različna žita ali stročnice, otrok pa dobi nalogo, da vse razvrsti.

Zakaj ne bi igrali Guess? Dojenčku lahko zavežete oči in mu izmenično v roke dajete gospodinjske predmete – naj jih ugane.

Poleg tega bo otrok odobril mozaične igre, prstno gledališče, skupne aplikacije. Pomagati svojemu ljubljenemu otroku, da se izboljša, sploh ni težko, glavna stvar je, da rahlo uporabite svojo domišljijo.

"Da bo vaš otrok hitreje govoril, razvijajte fine motorične sposobnosti," staršem pravijo pediatri in psihologi. zakaj razvoj finih motoričnih sposobnosti so otroški prsti tako pomembni? In kaj ima skupnega z oblikovanjem govora? Zakaj se otrokom, ki se ne mudi, da bi zadovoljili svoje očete in matere s prvimi besedami, priporoča, da razvijejo aktivnost prstov? Ta članek govori o tem, kako z vajami za otroške roke dati zagon razvoju otrokovega govora.

Zakaj razvijati fine motorične sposobnosti?

Zakaj razvijati fine motorične sposobnosti? Kako ugotoviti, kako dobro so razvite motorične sposobnosti rok drobtin? Ali obstajajo kakšni standardi, ki jih je treba upoštevati pri ocenjevanju sposobnosti otroka?

Praviloma se med simptomi slabo razvite fine motorike rok dvo-triletnega otroka imenujejo:

1. Negotovo in nepravilno drži žlico.
2. S težavo zbira kocke, mozaične detajle, oblikovalec.
3. Ne more zavezati vozla, našitka, zapeti ali odpeti gumbov.

Fina motorika je natančna koordinacija majhnih gibov rok ter prstov na rokah in nogah. Koordinacija teh gibov se doseže z usklajenim delom vidnega, mišičnega, živčnega in skeletnega sistema. Tisti. če se otrok rad igra z majhnimi predmeti, pri tem pa prikazuje natančne gibe prstov in rok, potem je to dober pokazatelj razvoja njegovih čutnih sposobnosti. In ker se motorični in artikulacijski centri nahajajo v bližini možganov, je vpliv motoričnih sposobnosti na razvoj govora očiten: bolj aktivno otrok "dela" s prsti, se igra, riše, zavezuje, zapenja gumbe itd., hitreje bo govoril.

Ta vzorec je bil razkrit že v antiki, zato so bile prstne igre zelo priljubljene na Kitajskem in Japonskem. In sovjetski znanstveniki V.M. Bekhterev, V.A. Antakova-Fomina, V.A. Sukhomlinsky in drugi, ki so preučevali razmerje med motoričnimi impulzi prstov in aktivnostjo možganov, so prišli do zaključka, da različni smiselni gibi prstov služijo kot spodbuda za intelektualni razvoj drobtin in prispevajo tudi k oblikovanju govora, razvoju opazovanja, spomina, koordinacije, pozornosti in ustvarjalnega mišljenja.

Kako razviti motorične sposobnosti rok?

Naslednje vaje so najbolj primerne za razvoj natančnih finih gibov prstov in rok otrok:

• modeliranje majhnih delov iz plastelina ali testa;
• gumbi za zapenjanje in odpenjanje;
• nizanje perlic na vrvico ter zavezovanje in odvezovanje vozlov;
• igre z žiti, fižolom ali zdrobljenim grahom;
• risanje, vključno s prstnimi barvami;
• igranje na glasbila;
• različne masaže, božanje, drgnjenje otroških rok.

Glavna stvar pri pouku z dojenčkom je sistematičnost, pravilnost in dobra volja. Te dejavnosti, namenjene popravljanju govora in izboljšanju motoričnih funkcij, lahko starši izvajajo sami, ne da bi se zatekli k pomoči strokovnjakov. Vse vaje in gimnastiko za razvoj finih motoričnih sposobnosti otrok doma je treba izvajati v obliki igre - potem bo otrok to z veseljem počel.

Razvoj finih motoričnih sposobnosti do enega leta

Dejavnost prstov pri drobtinah lahko razvijete od približno treh mesecev, ko se je vaš dojenček že naučil držati predmete v ročajih. Če želite to narediti, vam ni treba pokazati posebne iznajdljivosti: v njegovo dlan položite igrače različnih oblik, velikosti in materialov, pri tem pa poimenujte njihove lastnosti: žoga je okrogla in zelena, zajčkova ušesa so dolga, medvedek je puhasto itd. Poleg tega lahko žogice primete v otrokove roke in jih valjate ter tako masirate dlani. Lahko pa tudi nežno božate in gnetete vsak prst posebej dve minuti – takšna masaža bo koristila tudi dojenčku. Poleg tega znane otroške pesmice "Magpie-Magpie" in "Ladushki-Ladushki" služijo tudi kot trening motoričnih sposobnosti pisal.

Razvoj fine motorike od enega do treh let

Ker so gibi dojenčka v tem obdobju že precej smiselni in usklajeni, bi moralo biti usposabljanje rok in prstov zapleteno. Dojenčku je treba ponuditi, da gnete ročaje z gumijastimi igračami, mečka in trga papir, razvršča žitarice ali majhne kroglice. Po dveh letih lahko preidete na bolj zapletene vaje: vezanje; zavezovanje in odvezovanje vozlov na trakovih in vrveh; gumbi za zapenjanje in odpenjanje; zavijanje in odvijanje pokrovčkov na kozarcih.

Da bi se izognili neprijetnim situacijam, naj se otroci, mlajši od treh let, igrajo z majhnimi predmeti le pod nadzorom odrasle osebe.

Poleg tega je priporočljivo sestaviti mozaike in konstruktorje, sestavljene iz velikih delov, z drobtinami, pa tudi kipariti iz plastelina, gline in testa.

Igrače in vaje za razvoj fine motorike

Trenutno je v ponudbi veliko različnih igrač, namenjenih predvsem razvoju motoričnih funkcij rok in prstov. Za dojenčke in otroke do enega leta bodo zanimive ropotulje iz različnih materialov: plastike, blaga in lesa, pa tudi preproge in kompleksi za razvoj. Mimogrede, kompleks za treniranje prstov v obliki deske (poslovne deske) lahko naredite sami. Na površino gladke plošče so pritrjeni različni predmeti: raznobarvni trakovi, gumbi, ročice, stikala, elastični trakovi, vezalke, vrvi, gumbi, verige, diski itd. - na splošno vse, kar lahko otroka zanima in ga spodbudi k vrtenju teh predmetov, klikanju, dotiku. Takšni razvijalni centri dojenčka seznanijo z novimi zvoki, oblikami, materiali in so odlična spodbuda za razvoj.

Po enem letu in približno do tretjega leta se bo dojenček navdušeno igral s kockami, sestavljal oblikovalce z velikimi deli, vključno z mehkimi in magnetnimi. V akcijo bodo šli tudi mozaiki z majhnim številom ugank, vezalke in serpentinasti labirinti ter plastelin - na splošno je vredno otroku ponuditi vse, kar spodbuja motorično aktivnost prstov in splošni razvoj inteligence.

Poleg tega lahko trenirate motorične sposobnosti s pomočjo kosmičev in fižola: na dno posode položite majhno igračo in jo prekrijete z zdrobljenim grahom, fižolom ali kosmiči (riž, ajda, biserni ječmen). Otroci se ga praviloma z veseljem dotikajo s prsti v iskanju zakopanega »zaklada« in se veselijo najdene stvari.

Igre z gumbi, različnimi po velikosti, obliki, barvi, materialu, so tudi odlična vadba za razvoj fine motorike. Za začetek lahko otroka povabite, da pisala preprosto potopi v posodo z gumbi in premika prste ter jih razvršča. Nato, ne da bi odstranili roke, poskusite "zmleti" gumbe v dlaneh in jih nato preliti iz ene dlani v drugo. Postopoma lahko zapletete naloge: položite vzorce ali vzorec vzdolž konture z gumbi; porazdelite jih po barvi, materialu, številu lukenj itd. Hkrati je treba komentirati svoja dejanja in opisati lastnosti predmetov: »Zberimo vse rumene gumbe. Poglej, ta je velik, ta pa majhen. Ta je rdeča, mi pa potrebujemo rumene. Preštejmo, koliko gumbov smo zbrali?

Kroglice, še posebej dolge, bodo pomagale tudi pri razvoju občutljivosti prstov. Lahko preprosto razvrstite kroglice in poimenujete njihove lastnosti: okrogle, velike, hladne, gladke, bele; lahko vadite štetje; lahko postavite obris predmeta iz kroglic (na primer kače) in vas prosite, da uganete, kaj imate. Mimogrede, posamezne kroglice, kot so gumbi, lahko nanizate na vrvico - to bo tudi odlična vaja za razvoj koordinacije gibov.

Labirinti-serpentine - igrače za razvoj prstnih prijemov. So več žic, pritrjenih na podlago, po katerih morate premikati dele različnih oblik in barv. Ob zabavi s takšno igračo se lahko naučite imen geometrijskih oblik (kocka, obroč) in barv.

Igranje z znanimi predmeti, kot so ščipalke za perilo, je odlično za razvoj fine motorike. Na karton narišite krog, ga pobarvajte z rumeno in izrežite - to je sonce. Vprašajte otroka, kaj manjka? Pravilen odgovor je, da sonce nima dovolj žarkov. Tu bodo na pomoč priskočile ščipalke: dojenček naj poskuša sam pritrditi pet ali šest "žarkov" na sonce.

Trenutno so med starši zelo priljubljeni tako imenovani "koraki s prsti", kar ni presenetljivo: odlično razvijajo koordinacijo in motorične funkcije rok. To so vaje za prste otroka, ki jih je treba izvajati z vsako roko posebej ali z dvema hkrati. Takšni tečaji zahtevajo koncentracijo in pozornost, zato so priporočljivi za otroke od treh let in več. Priročnike, ki opisujejo takšne vaje, lahko najdete v prodaji ali pa jih naredite sami.

Tudi običajne igre v peskovniku bodo vašemu otroku pomagale pri razvoju fine motorike. Z grabljenjem in polivanjem peska otrok trenira taktilno občutljivost prstov in poskuša vihteti lopato, nasuti pesek v vedro in narediti svojo prvo malo torto, razvija koordinacijo gibov. Naučite svojega malčka graditi gradove, hiše, mostove s pomočjo improviziranih materialov: peska, palic, kamenčkov, listov in trave - na ta način boste dali zagon njegovemu ustvarjalnemu razvoju.

No, morda je najboljša gimnastika za otroške prste modeliranje. Ni pomembno, iz česa se boste odločili oblikovati: iz plastelina, gline ali slanega testa (testoplastika) - delo s katerim koli materialom daje odlično spodbudo za razvoj drobtin, saj so vse aktivne točke na otrokovih rokah, povezane z možgani. ukvarjajo s kiparstvom. Poleg tega dojenček z ustvarjanjem obrti razkrije svoj ustvarjalni potencial: vklopi svojo domišljijo na vso moč, izumlja, razmišlja na poti, pogosto na glas komentira svoja dejanja. V procesu modeliranja se nauči izračunati silo pritiska prstov, občutiti material, s katerim dela.

Za prve lekcije bi morali vzeti slano testo - to je najmehkejši in najbolj prijeten material. Kasneje lahko otroka navadite na plastelin (prej pretlačen v zelo mehko stanje) in glino.

Razvoj finih motoričnih sposobnosti rok z nekonvencionalnim risanjem je dokaj učinkovita metoda. Vključuje risanje s prsti, dlanmi, penasto gumo (namesto čopiča), kredo, pa tudi brizganje - brizganje barve, natipkane na čopič, po listu papirja. Poleg tega se pri nekonvencionalnem risanju izvaja blotografija - metoda, pri kateri morate skozi cev pihati na lužo barve, ne da bi jo udarili. Netradicionalne metode risanja vključujejo uporabo šablone in risanje na moker papir. Hkrati lahko sami narišete slike ali pa kupite že pripravljene pobarvanke za razvoj ročne motorike.

Ročna masaža

Vaje je treba prepletati z masažo prstov. Dobro je, če se masaže ne izvajajo v popolni tišini, ampak ob smešnih kratkih pesmicah ali otroških pesmicah.

V starosti od šestih mesecev do enega leta se morate omejiti na nežno božanje prstov in dlani drobtin. Z lahkoto lahko zmasirate tudi vsak prst v smeri od nohta proti dnu, vendar ne pretiravajte: masaža obeh ročajev naj ne traja dlje kot dve do tri minute.

Ko dojenček dopolni eno leto, je masaža lahko raznolika. Zgornjim gibom je treba dodati še naslednje: z rahlim pritiskom masirajte dojenčkove konice prstov; nato pa s krožnimi gibi kazalca pojdite po njegovih dlaneh. Otroka prosite, naj položi roke na kolena z dlanmi navzgor, nato pa jih zdrgnite z masažnimi ščetkami.

Uporabite bodičaste gumijaste žogice: pomagale vam bodo ne le razviti motorične sposobnosti, ampak tudi masažo spremeniti v igro. Žogo povlecite po rokah in nogah dojenčka ("poglej, ježek je tekel"), otroku ponudite, da jo valja po dlaneh, močno stisnite v vsaki roki izmenično ("zapomnite si ježkove stranice"), dotaknite se vsake "igle" ” ježa, ga pobožaj. In na koncu masaže povaljajte žogo po hrbtu, vratu, trebuhu in petah otroka.

Razvoj finih motoričnih sposobnosti je koristen v kateri koli starosti, zato ne prenehajte s poukom, ko dojenček dopolni na primer pet ali sedem let. Vadba rok in prstov v predšolski dobi in nato v šolski dobi bo pozitivno vplivala na otrokovo učno uspešnost in njegov splošni razvoj, zato le izberite dejavnosti, ki so zanj primerne glede na njegovo starost in težavnostno stopnjo, in nadaljujte z vadbo.

Za normalen razvoj otroka, začenši od otroštva, so potrebni tečaji za razvoj finih motoričnih sposobnosti. Mnogi starši so verjetno slišali ta izraz, vendar vsi ne vedo, kaj pomeni in zakaj so razredi tako potrebni. Pogovorimo se o razvoj finih motoričnih sposobnosti: kaj je to, zakaj so potrebni razredi, kakšni bi morali biti?

Otroška fiziologija in značilnosti razvoja finih motoričnih sposobnosti

Groba motorika je gibanje telesa, ki se izvaja pod vodstvom psihoanalitičnih reakcij v možganskem centru. Obstajajo tri glavne vrste motoričnih sposobnosti:

1. Velik. Delovanje velikih mišic (tek, sklece)
2. majhna. Gibanje rok in prstov. To vključuje kombiniranje dejanj (oči + roke pri risanju).
3. Artikulacija. Sposobnost in sposobnost usklajevanja funkcij govornih spretnosti (koherenten pogovor).

Zahodni znanstveniki, ki so izvedli raziskave na področju psihologije, so ugotovili, da je ena tretjina možganske skorje odgovorna za fine motorične sposobnosti. Ta del je "zraven" možganskega centra za govor. To dejstvo omogoča reči, da razvoj finih motoričnih sposobnosti pri dojenčkih vpliva na proces oblikovanja:

• · govorne sposobnosti;
• spomin
• razmišljanje;
• logika;
• domišljija.

Opaziti je bilo, da so otroci, ki dobro obvladajo svoje roke, bolj pridni in se veliko manj utrudijo kot otroci, s katerimi ni bilo pouka fine motorike.

Koledar norm za oblikovanje finih motoričnih sposobnosti pri dojenčkih ali kaj in kdaj morate biti sposobni?

Vsaka starost ima svoje norme za razvoj finih motoričnih sposobnosti, to je, da je otrok sposoben narediti določen obseg dejanj. Ko živčni sistem dozoreva in se razvija, dojenček dobiva vedno več razvojnih priložnosti. Oblikovanje teh veščin je treba spremljati, saj se vsak nadaljnji dosežek lahko zgodi šele po uspešnem razvoju določenih veščin v svoji starosti.

Korak za korakom koledar norm za razvoj finih motoričnih sposobnosti

1. 4 mesece po porodu. Prve tedne so novorojenčkove roke stisnjene v pesti, in če govorimo o razvoju finih motoričnih sposobnosti, potem lahko stiskanje stisnjenih pesti imenujemo prvo dejanje v njegovem razvoju. Vsi gibi drobtin so še vedno refleksni, čeprav jih dojenček poskuša nekako uskladiti. Sprva se uči obvladovati gibe oči in glave, nato z rokami sega po predmetih, enakomerno z levo in desno, ne da bi izpostavil prevladujočega. Ko ujame predmet v dlan na ravni refleksa, stisne čopič.
2. Od 4 mesecev do 1 leta. Izboljša se gibanje rok in prstov. Sprva se dojenček nauči uporabljati samo eno roko, ko drži predmet. Nadalje se ta predmet prenaša iz ene roke v drugo. Pri šestih mesecih samozavestno drži majhne predmete v dlani, pri 7–8 pa s palcem in kazalcem pobira majhne igrače s tal. Aktivno in zavestno uporablja roke, da si pomaga sesti, vstati, držati. Bližje do 12 mesecev se lahko varno dotakne kroglic. Več o razvoju dojenčka te starosti lahko preberete v članku:.
3. Od 1 leta do 2 leti. Dejanja postajajo vse boljša. Pri tej starosti dojenček ve, kako držati žlico, ravnati z njo. Prikaz risarskih sposobnosti. Upodablja lahko čečkanje, pike in ne povsem enakomerne kroge. Bližje dvema letoma je opazno, katera roka je prevladujoča. Otrok aktivno uporablja kazalec, ga kaže in se z njim dotika neznanih predmetov.
4. Od 2 let do 3 let. Gibanje vključuje ne samo roke, ampak tudi podlakti, komolce. Do tretjega leta starosti svinčnik zavzame pravilen položaj v roki in izpod njega pridejo prve mojstrovine v obliki ravnih črt, krogov, ovalov, kvadratov. V tem času je treba malčka seznaniti s škarjami. Običajno, ko je star tri leta, zna prerezati list papirja na pol.
5. Od 3 let do 4 let. Delo uporablja drugo roko. Torej, če otrok riše z desno roko, potem z levo že drži list, na katerega riše. On je sposoben barvati figure, rahlo preseči konturo. Lahko izreže narisano veliko figuro iz papirja. Bližje do štirih let dobi na svojih risbah čudovite majhne podrobnosti.
6. Od 4 let do 5 let. Motorika prstov je skoraj popolna. Otrok, ki se igra in uporablja veščine risanja, ne uporablja celotne roke, ampak samo čopič. Barvanje risb postane jasnejše in črte ne presegajo konture. S pomočjo škarij zna izrezati precej zapletene figure.
7. Od 5 let do 6 let. Gibi rok so usklajeni. Pero ali svinčnik že samozavestno "leži" v dominantni roki. Otrok ve, kako pisati ravne palice v določeno polje. Dobro uporablja škarje. Poleg razvoja motoričnih sposobnosti je treba misliti na socialno družabnost in vzgojo samostojnosti. V ta namen je primeren hišni ljubljenček. Če vaša izbira pade na psa, potem vam svetujemo, da preberete članek:.

Kakšno je tveganje tega pomanjkanja razvoja?

Nezadostna raven finih motoričnih sposobnosti upočasni proces oblikovanja govornih funkcij. Če z malčkom ne izvajate tečajev od otroštva, se bodo posledično v prihodnosti pojavile težave s spominom in logičnim razmišljanjem. Danes je kar veliko naprav, igrač, dejavnosti, ki lahko pomagajo dojenčku. Starši pa morajo spremljati stopnje razvoja, tako da otrok nima težav s šolsko uspešnostjo, saj pomanjkanje razvoja finih motoričnih sposobnosti vodi v pomanjkanje koncentracije, povečano utrujenost in ti kazalniki bodo neizogibno vodili do zaostajanja za vrstniki.

Kako razviti fine motorične sposobnosti pri otrocih ?

Od rojstva bi morali starši posvetiti čas razvoju dejavnosti z otrokom. Prva pomoč bo v dajanju ropotulj v dlani. Nato mu morate dovoliti, da se dotakne različnih tkanin in tekstur. Od 8 mesecev naprej se lahko uporabljajo naslednje razvojne metode.

Razvoj fine motorike z masažo

Izvajanje kompetentne masaže na dlaneh dojenčka je odlična možnost za razvoj motoričnih sposobnosti. Za masažne seje lahko privabite izkušenega strokovnjaka ali sami zgnetete dlani. Manipulacije se začnejo pri 3 mesecih. Za eno sejo je dovolj 5 minut. Masažo je treba izvajati v naslednjem zaporedju:

• Minuto nežno božajte otrokovo dlan;
• podrgnite dlan, dokler se ne segreje;
• · z lahkimi udarci prstov hodite po rokah in dlaneh;
• večkrat upognite in upognite prste;
• masirajte vsak prst posebej.

Razvoj fine motorike s prstnimi igrami

Igra št.1. V redu.

Vsi se spominjajo takih besed "Paladushki, patty, kje so bili pri babici ...". S pomočjo te igre se bo otrok naučil poravnati refleksno zvite prste in ploskati z rokami.

Igra št. 2. kroglice

Otroku zaupajte, da iz majhnih kroglic razvrsti gumbe, natipkane na vrvici ali kroglice. Otroci se zelo radi dotikajo tako majhnih predmetov s svojimi malimi prstki. V starejši starosti lahko otroka povabite, da sam niza perle na nit ali ribiško vrvico.

Igra št. 3. žitarice

Takšna igra poleg motorike pomaga pri ozaveščanju taktilnih občutkov. V skledo stresite poljubne kosmiče, ajda in riž sta odlična. Dajte skledo malčku, naj se je dotakne z rokami, potresite kosmiče. V skledo kosmičev lahko skrijete nekaj majhnih predmetov, naj jih otrok poskuša najti.

Igra št. 4. Pepelka

Po 3. letu naj otrok pomaga v kuhinji. Zmešaj 3 vrste žit (grah, ajda, fižol) naj razvrsti žita v tri različne sklede.

Igra št. 5. Ugani

Malčku zavežite oči in mu v roke dajte različne predmete, naj ugiba, kaj ima v rokah.

Od 7. do 9. meseca starosti lahko otroku ponudite barvni papir. Naj ga zdrobi, otipa, raztrga. V starejši starosti ga naučite trgati papir na trakove ali iz njega ustvarjati aplikacije. Manjši kot bodo kosi natrganega papirja, bolj popolna bo fina motorika rok.

Pri starosti 1-1,5 leta pokažite, kako obračati strani v knjigi. Postopek bo veliko bolj razburljiv, če bo knjiga s svetlimi slikami.

Vaja št.3. Izdelava ropotulje

Otroku dajte prazno plastično steklenico in mu ponudite, da vanjo vrže majhne predmete. Lahko je fižol, gumbi ali kroglice. Zlijte jih na mizo, naj jih sam vzame in vrže v steklenico. Na koncu dela zavrtite steklenico, pustite mu, da se igra z nastalo ropotuljico.

Razvoj finih motoričnih sposobnosti skozi lekcije

1. risanje. Na začetku je to učenje držanja svinčnika v rokah. Nato risanje prvih palic, pik, obris kontur različnih predmetov. Po risbah, pismih itd.
2. Barvanje. Naučite svojega otroka barvati velike in majhne predmete. V te namene so v veliko pomoč pobarvanke, ki jih dojenček lahko kupi že pri 3 letih.
3. Modelarstvo. Ta dejavnost je primerna za vsako starost. Za razrede lahko uporabite plastelin, glino ali testo. Na začetku je dovolj, da zvijete kroglico ali trak plastelina. Vsako pripravo jedi iz testa lahko spremenite tudi v razburljivo igro. Otrok bo z veseljem pomagal razvaljati in oblikovati testo. Naučite se preživeti čas s svojim dojenčkom in narediti nepozabne oddaje iz članka:.
4. Izrezovanje. Otroške škarje brez ostrih koncev lahko daste otroku bližje 3 letom. Ko se nauči ravnati z njimi, mu dajte lepilo in barvni papir. Ustvarjanje aplikacije bo pomagalo razviti domišljijo.
5. Vezenine. Do starosti 5-6 let bo pomembno vezenje z otrokom. Več o tej lekciji v članku:.

Razvoj finih motoričnih sposobnosti z izobraževalnimi igračami

1. Igrače za spretnost prstov. Naredite igračo iz praznih plastenk različnih velikosti in barv. Glavna ideja je zasukanje in zavijanje pokrovčkov na teh steklenicah.
2. Gumbi. Otroka naučite zapenjati in odpenjati gumbe, odpirati in zapirati zadrge. To lahko naredi na svojih oblačilih ali na vaših.
3. Vezanje. Za te namene lahko uporabite star nepotreben škorenj ali naredite model z vezalkami. Otrok naj zavezuje in odvezuje vezalke ali trakove.
4. Mozaik. Glavni pogoj je, da morajo podrobnosti ustrezati starosti. Torej, majhnim arašidom lahko ponudimo velike podrobnosti. Odrasli lahko kupijo mozaike z majhnimi deli.
5. Tabla s predmeti. Takšna igrača je narejena iz kosa vezanega lesa in različnih pripomočkov: stikala, zapaha, vratnih tečajev in drugih delov, ki se uporabljajo v vsakdanjem življenju. Otrok jih z zanimanjem čuti, odpre, vklopi.
6. Uganke. Odlično za razvoj fine motorike. To so lahko velike sestavljanke, ki se zložijo v otroško preprogo za najmlajše. Za starejše pa lahko uporabite magnetne sestavljanke na hladilniku. No, za šolsko dobo so primerne standardne papirnate uganke z veliko podrobnostmi.
7. Piramida. Takšna igrača ne razvija le motoričnih sposobnosti, ampak tudi logiko. Konec koncev je treba obroče piramide zložiti od največjega do najmanjšega.
8. Konstruktor. Za starejše otroke je primeren oblikovalec z majhnimi detajli. Takšna igrača trenira razvoj motoričnih sposobnosti, logike, vztrajnosti in mnogih drugih veščin.

Če razumete, se lahko vsako gospodinjsko delo spremeni v razvoj finih motoričnih sposobnosti vašega otroka. Majhne prste in prijemalne gibe lahko trenirate na vse načine, glavna stvar je pokazati malo domišljije. Ukvarjajte se z risanjem, modeliranjem, barvanjem s svojim otrokom in v prihodnosti ne boste imeli težav z učno uspešnostjo in razvojem vašega otroka.

Vsak starš je že večkrat slišal, da je treba pri otrocih razvijati fine motorične sposobnosti. Ali je res pomembno? Nedvomno! Dejstvo je, da se možganski centri, odgovorni za fino motoriko, razvoj govora in mišljenja, nahajajo v istem predelu možganov. Razvoj ali zaostanek v razvoju enega od njih ima podoben učinek na drugega. Preprosto povedano, otrok z dobro razvito motoriko se bo hitreje naučil govoriti, prej se mu bo oblikoval besedni zaklad, njegovo razmišljanje bo jasnejše in bolj domiselno. In seveda bodo spretnosti, ki zahtevajo delo majhnih mišic roke, bolj stabilne.

Prej ko začnete razvijati otrokove motorične sposobnosti, tem bolje. V prvih mesecih življenja med splošno masažo bodite pozorni na otrokove dlani. Z rahlimi božajočimi gibi zmasirajte dlani od zunaj in od znotraj. Z rahlim pritiskom na blazinice in vsako falango prstov jih podrgnite. Ta prstna gimnastika pozitivno vpliva na aktivne točke možganske skorje. Spodbujajte svojega otroka, da zgrabi vaše prste in se dvigne. Ko je buden, dajte otroku igrače, ki jih je enostavno pobrati: piramidne obroče, kocke, srednje velike žoge, ropotulje. V bližino otroka pogosto postavljajte majhne predmete, kot so mehke kocke ali majhne žogice, da jih lahko otrok raztrese po sobi. Takoj, ko se otrok nauči plaziti ali hoditi, ga vključite v pospravljanje stvari – naj skupaj z vami zbira razmetane igrače in jih nosi v škatli. Takšne vaje razvijajo motorične sposobnosti in hkrati opravljajo izobraževalne naloge. V enem letu lahko otrok zbira preproste piramide, izmenično niza obroče.

Po enem letu so naloge razvoja finih motoričnih sposobnosti resno zapletene. V tem času morate uporabiti posebne vaje, ki namenoma delujejo na majhne mišice in usklajujejo delo rok.

Otroci bodo bolj pripravljeni opraviti dane naloge, če jih predstavite na igriv način.

• Ko se otrok kopa v kopalnici, mu dajte igrače - račke, zajemalke, majhna vedra. Z zajemalko in vedrom lahko črpa vodo in jo poliva po rački. Pokaži, kako to storiti.


• Poleti in pozimi hodite z igračami. Otrok naj z lopatko ali zajemalko pobere pesek ali sneg v vedro. Igra s peskom je zelo koristna - masira dlani, s starostjo, ko otrok že začne klesati "pite", kalupe in čisto majhne tobogane, se razvijajo motorične sposobnosti in fina koordinacija rok. Z otrokom nabirajte jesensko listje v šopke.


• Od 1,5-2 let naj otrok slika, tako da riše. Založite se s papirjem in barvami 1-2 barv. V tej starosti se otroci težko spopadejo s čopičem, vendar z veseljem rišejo s prsti in dlanmi. Otroku pokažite, naj potopi prste v barvo in nato po papirju nariše črte. Zagotovo bo otrok v prvih urah potopil celotno dlan v barvo. Ni strašno. Samo se seznani z novim materialom zanj. Naj otrok pogosteje zbira piramide različnih velikosti in oblik ter se nauči zapenjati gumbe.


• Pri 2,5 letih lahko otroku daste čopič, 2-3 svetle kontrastne barve za risanje in ponudite preproste naloge. Sprva bodo to črte v različnih smereh, nato bolj zavestne risbe. Otrokom ponudite piramide, velike kocke za gradnjo preprostih struktur. Otrok naj lista knjige z zanimivimi slikami. Iz strmega testa ali plastelina se naučite valjati kroglice in "klobase" med dlanmi.


• Pri 3-4 letih lahko otroku ponudimo pobarvanke z razlago, da ne moremo preseči meja risbe. V tej starosti je treba otroku pogosteje ponuditi modeliranje, igre z majhnimi predmeti: vzemite 10 fižola, graha in zrn riža ali ajde. Zmešajte jih v en krožnik in povabite otroka, da jih zloži v kupčke. Postavite očeta poleg sebe in organizirajte tekmovanje med njima: kdo se bo hitreje razgradil. Vsekakor pohvalite zmagovalca! Pri tej starosti bi se moral otrok znati samostojno oblačiti, zapenjati vse gumbe, sponke, vezati in zavezovati vezalke. Te veščine samooskrbe zelo pozitivno vplivajo na razvoj motoričnih sposobnosti.


• Po 4. letu starosti mnogi otroci začnejo osvajati bralne veščine. V tem času bi morale biti motorične sposobnosti in koordinacija rok dobro razvite. Vendar se ne ustavite pri tem. Naj otrok zbira mozaike, sestavljanke, barva zapletene barvne strani s številnimi majhnimi detajli. Opravlja majhne opravke po hiši: zbira igrače po igrah, pospravlja stvari v svojem igralnem kotičku. Če imate hišnega ljubljenčka, vključite svojega otroka v čiščenje kletke: čiščenje in brisanje rešetk kletke mu bo dobro dela.

Razvoj finih motoričnih sposobnosti rok je treba jemati še posebej resno v obdobju priprave otroka na šolo. Kako dobro bo šlo s tem, je odvisno od prvošolčeve zmožnosti koncentracije, njegovega mišljenja, domišljije, motoričnega in vidnega spomina.

Z nezadostno razvitimi motoričnimi sposobnostmi otroka pričakujejo izkušnje in razočaranja, ki jih povzroča dejstvo, da se bo njegova roka, ki drži pisalo, hitro utrudila. Posledično ne bo mogel slediti ritmu pouka. Nezmožnost koncentracije bo negativno vplivala na to, da bo otrok »izgubil črto«, na katero bi pisal. Da, in same pisne spretnosti bodo težje - palice se bodo izkazale za okorne, črke in številke bodo drugačne velikosti in naklona.

Zato je treba pri pripravi otroka na šolo zagotoviti, da njegova roka postane prožna, poslušna in močna. V tem primeru lahko govorimo o dobro razvitih motoričnih sposobnostih.

Pri približno 5 letih lahko otrokom skupaj s pobarvankami ponudimo najpreprostejše recepte. Sprva je treba otroku dati preproste naloge, ki zahtevajo le nekaj minut časa. Na primer, napišite eno vrstico palic. Postopoma se naloge lahko zapletejo in nekoliko podaljšajo, tako da trajajo do 20-30 minut. En nepogrešljiv pogoj - otrok mora pisati z veseljem. Če ne morete vzbuditi zanimanja za učenje, je bolje, da se z otrokom ne ukvarjate sami, ampak k temu vključite izkušenega učitelja.

Pa modeliranju iz testa, gline, plastelina; aplikacije iz papirja, blaga, krzna, naravnih in improviziranih materialov; otroci so veliko bolj pripravljeni rezati in izdelovati figure iz papirja. In starši morajo le ustvariti ustrezne pogoje za otrokove najljubše dejavnosti.

Prizadevanja, vložena v razvoj motoričnih sposobnosti, bodo zagotovo dala pozitivne rezultate. Navsezadnje dobro razvite fine motorične sposobnosti niso le priložnost za hitro obvladovanje veščin pisanja in risanja, ampak tudi močan predpogoj za visoko stopnjo intelektualnega razvoja otroka.

Za razvoj finih motoričnih sposobnosti pri otrocih, starih 4-5 let, morate izvajati preproste vaje in masirati roke. Strokovnjaki svetujejo, da otrokom pustite odpirati in zapirati kozarce, prelivati ​​kosmiče iz kozarca v kozarec in jih naučiti vezati vozle. Vse te igre za razvoj fine motorike pri otrocih ne bodo vzele veliko časa, a koristi bodo nesporne, saj način, kako otrok zna uskladiti svoje gibe, v veliki meri vpliva na razvoj njegovih govornih in miselnih centrov.

Najpomembnejšo vlogo pri razvoju otroka ima razvoj finih motoričnih sposobnosti in koordinacija gibov prstov. Zato je zelo pomembno, da se z otrokom že od malih nog ukvarjamo s posebnimi vajami, igrami in nalogami za razvoj finih motoričnih sposobnosti. Razvoj finih motoričnih sposobnosti pri 4-5 letih vpliva na zorenje govornih in motoričnih področij možganske skorje, ki so v neposredni bližini drug drugega. Z razvojem motoričnih sposobnosti vplivamo na intelektualni razvoj dojenčka.

V tej starosti morajo starši skrbno opazovati otroka, saj neškodljivo obračanje lista pri risanju ali barvanju kaže na togo fiksacijo čopiča. To lahko preverite na naslednji način: prosite otroka, naj nariše krog s premerom približno 5 cm, če je brez veliko truda z eno črto narisal krog želenega premera, potem ste lahko mirni: s fino motoriko je v redu. spretnosti. Če otrok med premikanjem roke ni narisal kroga, ampak majhen oval in v več fazah, potem je to že kršitev usklajenih gibov roke.

Masaža rok za razvoj finih motoričnih sposobnosti pri otrocih

Masaža rok blagodejno vpliva na razvoj finih motoričnih sposobnosti otroka. Izvaja se z eno roko, druga pa fiksira masirano površino.

Masažni gibi se izvajajo od konic prstov do podlakti. Trajanje masaže je 5 minut. Masaža se izvaja vsak dan ali vsak drugi dan (10-12 sej na tečaj).

Interval med tečaji masaže za razvoj finih motoričnih sposobnosti pri otrocih je lahko od 10 do 30 dni.

Potrebne zahteve za masažo rok: roke maserja morajo biti čiste, brez okraskov, nohti kratki.

Čiste morajo biti tudi roke masiranega. Če so vaše roke potne, lahko uporabite otroško kremo ali puder. To je potrebno za boljše drsenje rok maserja med masažo.

Pripravljalne vaje za fine motorične sposobnosti pred masažo za otroke so naslednje:

1. Otrokova roka prosto leži na mizi. Odrasel, ki z eno roko pritrdi zapestje, z drugo roko izmenično dvigne vsak otrokov prst v najvišji položaj.

2. Otrokova roka leži na mizi s površino dlani navzgor.

Odrasla oseba z eno roko drži dlan, druga upogne prste navznoter.

Torej, otrok sedi, roka prosto leži na trdi ravni površini (na mizi).

Tukaj je, kako se ročna masaža izvaja za razvoj finih motoričnih sposobnosti pri otroku:

• maser s celotno dlanjo izvaja planarno gladenje hrbtne strani otrokove roke od konic prstov do sredine podlakti. Ponovite 3-5 krat;
• masažni terapevt izvaja božanje v obliki klešč ločeno za vsak prst otrokove roke od konic do dna prsta;
• masažni terapevt krožno drgne prste otrokove roke od konice do dna prsta;
• masažni terapevt izvaja krožno drgnjenje hrbtne in dlančne površine roke od dna prstov do zapestja;
• ponovi gib številka 1;
• masažni terapevt z roko ali vibrirajočim masažerjem izvaja pikčaste gibe hrbtne in dlančne površine roke in prstov od konic do zapestja;
• ponavlja gib številka 1.

Ustrezne koordinacijske sposobnosti bodo preprosto potrebne v kasnejšem življenju dojenčka, saj morate za oblačenje, risanje, pisanje in druge dejavnosti narediti veliko natančnih, usklajenih gibov. Masaža in vaje za razvoj finih motoričnih sposobnosti pri otrocih se lahko izvajajo ob glasbi ali uporabijo pesmi in pesmi.

Igre in vaje za razvoj finih motoričnih sposobnosti pri otrocih

Kako drugače lahko doma razvijete fine motorične sposobnosti pri otroku? Pomembno mesto pri razvoju finih motoričnih sposobnosti in koordinaciji gibov rok in prstov zavzemajo različne vaje in igre.

Za spodbujanje finih motoričnih sposobnosti lahko uporabite konstruktor.

Bolje je začeti z velikimi deli in jih postopoma nadomestiti z manjšimi. Nato nadaljujte s sestavljanjem sestavljank, nizanjem perlic itd.

Primeri, kako razviti fine motorične sposobnosti pri otroku, starem 4-5 let:

1. Škropljenje žit iz kozarca v kozarec. Ta vaja razvija koordinacijo mišic rok. Ko otrok to obvlada, lahko dovolite, da poliva ali poliva vodo ali druge pijače.

2. Vezanje vozlov. Naučite svojega otroka, kako narediti vozle. Razvija tudi koordinacijo, fino motoriko in spretnost. Začnete lahko z debelo vrvjo, nato pa preidete na tanjšo, na primer na vezalko.

3. Odpiranje in zapiranje pločevink različnih velikosti. Pred otroka postavite kozarce različnih velikosti, steklenice, viale s pokrovi. Prosite ga, naj odpre vse pokrove in jih znova zapre. Ta lekcija je namenjena tudi razvoju finih motoričnih sposobnosti rok.

4. Lahko šivate majhne vrečke in jih napolnite na primer z zdrobom, velikimi testeninami, rižem, vato, ... Otrok naj te vrečke potipa in ugiba, kaj je v njih.

To ni popolna paleta iger za razvoj finih motoričnih sposobnosti pri otrocih, koordinacijo gibov rok in prstov. Starši jih lahko dopolnijo z drugimi vajami.

Spretnosti otrok 6-7 let

Osnovnošolski otroci bi morali imeti osnovne higienske veščine. So že precej samostojni in kar sposobni samopostrežbe. Znajo si sami umivati ​​zobe (pod nadzorom odraslih), splakniti usta po jedi, umiti obraz, se oprhati ali kopati, se sami oblačiti in slačiti, zavezovati vezalke, zapenjati gumbe in skrbeti za lase. Takšne veščine so še posebej pomembne, saj otroci v tej starosti začnejo hoditi v šolo, kjer staršev ne bo več zraven.

Zelo pomembno je, da mlajše učence naučimo biti urejeni. Razumeti morajo, da pomečkane, umazane stvari izgledajo slabo, površni lasje in umazani nohti pa jih naredijo grde.

Osnovnošolski otroci morajo biti Zelo pogosto si starši prizadevajo, da bi otroka osvobodili delovnih obveznosti in namesto njega naredili vse, kar bi lahko naredil sam (na primer zložiti igrače ali pospraviti mizo). Otroci, stari 6-7 let, ki ne upoštevajo dnevne rutine, niso navajeni delati in nimajo veščin za opravljanje družbeno koristnega dela, so lahko v šolskem kolektivu zelo težki. V šoli bodo zagotovo imeli nove obveznosti: razredne obveznosti, pomoč pri pripravi razreda na pouk in druge, s katerimi se bodo morali spoprijeti sami.

Članek je bil prebran 14.449 krat.