Pogovor z otroki starejše skupine o prometnih pravilih. Povzetek tematskega pogovora o pravilih ceste v starejši skupini "Prometni znaki
Dolgoročni načrt informativnih pogovorov o prometnih pravilih in varnem vedenju na cesti z vključevanjem igralniških tehnologij
za študijsko leto 2010-2011
septembra
1) "Varna ulica"
- d / igra "Ugani prevoz"
- d / igra "Mi smo potniki"
- simulacija igre na talnem modelu "Pešci in vozniki"
2) "Pravila za pešce"
- d / igra "Igraj in drzni!"
- d / igra "Jolly Wand"
- Namiznotiskana igra "Kdo je odličnjak - pešec?"
Namen pogovorov »Varna ulica«:
Namen pogovora "Pravila za pešce":
oktobra
1) Simulacija igre na namiznem modelu "City Street"
2) Simulacija igre na talnem modelu "Pešci in vozila"
Cilj simulacije igre "City Street":
Cilj simulacije igre "Pešci in vozila":
novembra
1) Igra-potovanje "V deželi prometnih znakov"
2) "Gozdne težave"
- eksperimentiranje otrok "Katera cesta je varnejša?"
- igra vlog "Bunny Adventure"
- d / igra "Nevarna cesta"
Cilj igre-potovanja "V deželi prometnih znakov":
Utrditi sposobnost uporabe pridobljenega znanja v nestandardnem okolju; razjasniti znanje o prometnih znakih, pravilih obnašanja na cesti.
Namen igre "Forest Trouble":
Razumeti, da je spolzka cesta nevarna, z izkušnjami seznaniti z različnimi možnostmi za nevarno cesto. Reševanje protislovja v "cestnem" sistemu. Voditi k razumevanju varnostnih pravil, potrebe po njihovem upoštevanju.
decembra
1) Igra vlog "Kid in Carlson na sprehodu"
2) Zapletno-didaktična igra "Dispečer"
Namen igre "Kid in Carlson":
Namen igre "Dispečer":
Utrdite znanje otrok o različnih načinih prevoza, razširite igralno izkušnjo.
januar
1) Igra modeliranja na talnem modelu "Pošta prometne policije v moji soseski"
Namen simulacije igre:
Otrokom dati idejo o imenovanju prometne policije na cesti: otroke seznaniti s posebnostmi dela prometnih policistov; določiti cestna pravila, namenjena pešcem in voznikom, na tlorisu mikrodistrikta.
februar
1) D / igre "Zberi prometni znak", "Četrti dodatni"
2) Tekmovanje "Najboljši pešec"
(skupaj s starši učencev)
Namen iger "Zberi prometni znak", "Četrti dodatni":
Pojasnite znanje otrok o skupinah prometnih znakov:
- znaki za prepovedi;
- Obvezni znaki;
- Opozorilni znaki;
- Informacijski znaki.
Namen tekmovanja "Najboljši pešec":
Popravi pravila ceste in varno vedenje na cesti.
marec
1) "Pazite se avtomobila"
- d / igra "Popravi napako"
- mobilna igra "Stop"
- »Varna pot« - načrtovanje varne poti od doma do vrtca
2) "Potovanje s podzemno železnico"
- gradnja igre iz mehkih modulov "Metro postaja"
- igra vlog "Potovanje v cirkus s podzemno železnico".
Namen pogovora "Pazite se avtomobila":
Otrokom razjasnite ideje o pravilih varnega vedenja na ulicah mesta in med hojo po dvorišču hiše. Okrepiti znanje o pravilih ceste.
Namen igre "Potovanje v podzemni železnici":
aprila
1) Kviz »Kaj? Kje? Kje?"
2) Zapletno-didaktična igra na prometnem mestu "Šola mladih kolesarjev"
Namen: Utrditi pravila ceste in varno vedenje na cesti.
Namen: Z otroki utrditi pravila varne vožnje s kolesom.
maja
1) Zapletno-didaktična igra na prometnem mestu "Kdo je najbolj pismen?"
Namen: Utrditi sposobnost otrok za krmarjenje po cesti z uporabo cestnih pravil za pešce in voznike v različnih praktičnih situacijah.
Uporaba:
Spoznavni pogovor "Varna ulica"
Cilji: Razširiti otroške ideje o ulicah mesta; utrditi znanje otrok o pravilih ceste in namenu prometnih znakov: "Prehod za pešce", "Podzemni prehod", "Nadvišani prehod", "Dvosmerni promet"; dopolniti otroške ideje o gibanju avtomobilov na ulici; seznaniti se s tem, kaj je promet (potniški, tovorni, osebni avtomobili, vozila za posebne namene); razširiti ideje otrok o pravilih obnašanja v javnem prevozu.
Material: postavitev mikrocentrov, prometni znaki, semaforji, avtomobili, tlorisna postavitev, slike, ki prikazujejo cesto, po kateri se premikajo avtomobili, slike, ki prikazujejo različna vozila.
Potek pogovora
Učitelj otrokom zastavi uganko.
Hiše stojijo v dveh vrstah -
Deset, dvajset, sto v vrsti.
kvadratne oči
Spogledata se.
(Zunanjost)
Pojdimo k naši postavitvi. Fantje, kaj vidite na naši postavitvi?
- Iz katerih delov je sestavljena ulica?
- Kaj je pločnik?
- Kaj je cesta?
- Poglejte, nedaleč od našega vrtca je cesta (vozišče). Zakaj je cesta razdeljena s polno ali prekinjeno belo črto?
Kakšna vrsta prevoza poteka po tej cesti? Zdaj bomo videli, kdo od vas bolje ve, kaj je prevoz.
D / igra "Ugani prevoz"
Naloge: utrditi otroške ideje o različnih vrstah prevoza, sposobnost prepoznavanja prevoza po opisu (uganka); razvijati iznajdljivost, hitrost mišljenja in govorno dejavnost.
Pravila: prevoz lahko poimenujete šele po zvoku uganke o njem. Zmagovalec je tisti, ki poda več pravilnih odgovorov, tj. ki je prejel več slik s prevozom.
Oprema: kartice (A4) s podobo transporta; uganke (za učitelja)
Napredek igre
Vzgojiteljica. Poslušajte pravila igre. Sestavil bom uganke o prometu, vi pa jih morate pravilno razmišljati in uganiti. Kdor prvi ugane, o kakšnem prevozu govori uganka, dobi sliko z njegovo podobo. Zmaga tisti, ki ima na koncu igre največ slik.
House je čudovit tekač
Na mojih osmih nogah.
Teče skozi ulico
Na dveh jeklenih kačah.
(tramvaj)
Kakšna čudežna svetilka?
V njem je veliko potnikov.
Nosi gumijaste čevlje
In hrani se z bencinom. (Avtobus)
Kaj je - Ugani:
Brez avtobusa, brez tramvaja.
Ne potrebuje bencina
Čeprav so kolesa gumijasta. (trolejbus)
Vidijo se povsod, vidijo se z oken,
Ulica se premika z veliko hitrostjo.
Prevažajo različno blago -
Opeka in železo, žito in lubenice.
(Tovornjaki)
Ta konj ne je ovsa
Namesto nog - dve kolesi.
Usedi se na konja in ga zajaši!
Le bolje vozi! (Kolo)
Verjel bom z dolgim vratom,
Pobral bom težko breme.
Kjer naročijo - bom dal
Služim človeku. (Žerjav)
"Krt" je splezal na naše dvorišče,
Koplje zemljo pri vratih.
Zamenja na stotine rok,
Koplje brez lopate. (Bager)
Hitenje z ognjeno puščico,
V daljavo drvi avto.
In vsak požar bo poplavil
Drzna ekipa. (Gasilsko vozilo)
Platno, ne steza,
Konj ni konj - stonoga.
Po tej poti se plazi,
Celoten konvoj ima eno srečo. (vlak)
Ne hranijo ovsa, ne vozijo z bičem,
In kako orje - vleče 5 plugov. (Traktor)
Da te vzame
Ne bo zahteval ovsa.
Nahrani ga z bencinom
Daj gumo kopitom.
In potem, dvigovanje prahu,
Bo tekel ... (Avto)
- Dobro opravljeno! (razglašen zmagovalec)
- In zdaj se spomnimo pravil obnašanja v javnem prevozu in igrajmo igro "Mi smo potniki"
D / igra "Mi smo potniki"
Naloge: razjasniti znanje otrok, da so vsi potniki; določiti pravila za vkrcanje in izstopanje iz prevoza.
Material: prometne slike.
Napredek igre:
Otroci vzamejo eno od slik in povedo, kaj je na njej narisano, ter razložijo, kako ravnati v dani situaciji.
Fantje, kakšne pomočnike na cesti še ima pešec? (Semafor, ki ureja promet na cesti. Pomaga ljudem in avtomobilom pri upoštevanju cestnih pravil. Obstajajo tudi posebni prometni znaki).
- Fantje, katere prometne znake že poznamo? Pomagaj mi najti te znake med znaki:
- "prehod"
- "Promet za pešce je prepovedan"
- "Podzemni prehod"
- "Prehod nad glavo"
- Dobro opravljeno! Ti znaki voznikom in pešcem pomagajo pri upoštevanju cestnih pravil, zaradi česar je potovanje po cesti varno.
- In zdaj se igrajmo igro "Pešci in vozniki" na našem modelu tal.
Otroci so z žrebom razdeljeni na voznike (vzamejo lesene volane in stojijo na vozišču) in pešce (ostanejo na pločniku). Učitelj igra vlogo semaforja in ureja promet s pomočjo prometnih znakov, ki jih postavljajo otroci. Med igro učitelj spremlja, kako otroci upoštevajo cestna pravila. Kršitelji pravil so izločeni iz igre.
Kognitivni pogovor "Pravila za pešce"
Cilji: Razširiti znanje otrok o pravilih pešcev na cesti (vozišču) in na pločniku; utrditi znanje o naslednjih pojmih: »pešec«, »prometni znaki«, »varnostni otok«, »prehod«; pri otrocih utrditi predstave o namenu prometnih znakov: "Promet za pešce je prepovedan", "Kolesarski promet je prepovedan".
Material: prometni znaki: "Promet za pešce je prepovedan", "Promet za kolesarje je prepovedan"; e/ igra "Igraj in drzni", družabna igra "Kdo je odličnjak - pešec?", palica prometnega inšpektorja.
Potek pogovora
- Fantje, pred kratkim smo govorili o tem, da moramo vsi upoštevati pravila pešca in voznika, ko gremo na ulico, gremo na obisk ali kakršno koli potovanje. Danes želim preveriti, ali si dobro zapomniš ta pravila. In palica inšpektorja prometne policije mi bo pri tem pomagala!
D / igra "Vesela palica"
Naloge: posplošiti ideje o pravilih obnašanja pešcev na ulici; aktivirati znanje otrok, njihov govor, spomin, mišljenje; vzgajati željo po spoštovanju prometnih pravil v življenju.
Pravila: pozorno poslušajte odgovore svojih tovarišev in se ne ponavljajte. Zmaga ekipa z največ pravili za pešce. Odgovor lahko daš šele po prejemu palice.
Oprema: palica inšpektorja prometne policije
Napredek igre
Učitelj razdeli otroke v dve tekmovalni ekipi, pove pravila igre.
Vzgojiteljica. Tisti, ki mu bom dal palico v roke, bo moral navesti eno od pravil vedenja pešca na ulici. Teh pravil ni mogoče ponoviti, zato bodite zelo previdni! Zmaga ekipa, ki navede več pravil in ne ponovi. (Za vsak pravilen odgovor ekipa prejme žeton, na koncu igre se žetoni preštejejo)
Palica prehaja izmenično od ene ekipe do druge. Otroci poimenujejo pravila.
otroci.
- Ulico lahko prečkate skozi podhod za pešce ali le pri zeleni luči na semaforju.
- Pešci smejo hoditi samo po pločnikih; če ni pločnika, se lahko premikate po levi strani ceste proti prometu.
- Prepovedano je prečkanje ceste pred bližnjimi vozili in majhnim otrokom brez spremstva.
- Preden prečkate ulico, morate najprej pogledati levo, nato desno in se prepričati, da je varno, prečkati.
Opomba: igro lahko zakomplicirate, če omejite čas: igralec mora odgovoriti v 30 sekundah. (vodeno po peščeni uri).
- Bravo fantje, dobro si zapomnite pravila.
- Fantje, ali veste, kaj nam sporočajo različni prometni znaki? Potem mi povejte, kakšen znak je postavljen na cesto, če je na cesti nevarna vrzel in ni prehoda za pešce? ("Promet za pešce je prepovedan").
Igrajmo se igro in preverimo, ali dobro poznate druge prometne znake.
D / igre "Igraj in drzni!"
Naloge: razvijati miselne sposobnosti in vidno zaznavanje; naučiti se povezovati govorno obliko opisa prometnih znakov z njihovo grafično upodobitvijo; gojiti neodvisnost, hitrost reakcije, iznajdljivost.
Pravila: slika prometnega znaka se zapre šele po poslušanju informacij o njem. Zmagovalec je tisti, ki prvi pravilno zapre vse slike, ki so zvenele v ugankah ali verzih.
Oprema: tabele s prometnimi znaki (»Otroci«, »Dela na cesti«, »Podhod«, »Vožnja s kolesi prepovedana«, »Prehod za pešce«, »Postaja prve pomoči«) in prazne kartice.
Napredek igre
Pred otroki so postavljene mize s prometnimi znaki in praznimi kartami. Načelo igre je loto. Učitelj bere uganke (pesmi) o prometnih znakih, otroci njihove slike na mizi prekrijejo s kartami.
Hej voznik, pozor!
Nemogoče je iti hitro.
Ljudje vedo vse na svetu -
Ta kraj ima otroke! (Znak "Otroci")
Tukaj je delo na cesti
Ni vožnje, ni vozovnice.
To mesto je za pešce.
Bolje je kar zaobiti. (Znak "Dela na cesti")
Nikoli te ne bo pustil na cedilu
Naš podzemni prehod:
Cesta za pešce
Vedno je zastonj. (Znak "Podvoz"
Ima dve kolesi in sedlo na okvirju
Spodaj sta dve stopalki, zasukajte ju z nogami.
Stoji v rdečem krogu
Govori o prepovedi. (znak "Kolesarjenje prepovedano")
Ta zebra na cesti
Sploh me ni strah
Če je vse v redu,
Grem po cesti po črtah. (Znak "Prehod za pešce")
Na cesti si nisem umil rok
Jedel sadje in zelenjavo.
Zbolel in si oglejte predmet
zdravniško pomoč.
(Znak "Točka prve pomoči")
Bravo fantje! Dobro si zapomniš prometne znake. Upam, da vam bo vse vaše znanje pomagalo pri naši naslednji igri.
Otroci se igrajo igro po mili volji.
D / igra "Kdo je odličen učenec - pešec?"
Naloge: utrditi znanje otrok o pravilih ceste (prometna signalizacija, prehod za pešce); gojiti pozornost, potrpežljivost.
Material: igralno polje, 2 žetona in kocka s številkami 1, 2, 3, 4, 5, 6.
Oris didaktične igre na postavitvi namizja
"Mestna ulica"
Namen igre: Pojasnite in utrdite znanje otrok o pravilih obnašanja na ulici, o pravilih ceste, o različnih načinih prevoza.
Material: ureditev ulic; drevesa (postavitev); igrače: avtomobilčki, punčke (pešci); semafor, prometni znaki.
Napredek igre:
Učitelj z otroki pregleda model ulice, postavlja številna vprašanja. Otroci svoje odgovore pospremijo s prikazom na postavitvi.
1. Katere hiše so na naši ulici?
2. Kakšen je promet na naši ulici - enosmerni ali dvosmerni?
3. Kje naj hodijo pešci? Kam naj vozijo avtomobili?
4. Kaj pomeni prehod za pešce?
5. Kako je urejen promet na cesti?
6. Katere semaforje poznaš?
7. Kateri prometni znaki so na naši ulici? Čemu so namenjene?
8. Zakaj je potreben prevoz potnikov? Kje ga pričakujejo?
9. Ali se lahko igram zunaj?
Nato učitelj povabi otroke, naj se "vozijo" po ulici ob upoštevanju pravil ceste. Nato eden od otrok igra vlogo pešca.
Oris simulacije igre na tlorisu
"Pešci in vozila"
Cilj: Otroke spodbujajte k upoštevanju cestnoprometnih pravil.
igralna akcija: mimo ali mimo brez kršitev.
Pravila igre: Premaknite se in se ustavite na signal. Sposobnost nadzora gibanja.
Oprema: igralno polje s cestnimi oznakami, modeli hiš, dreves, emblemi, ki prikazujejo različne vrste mestnega prometa: avto, tramvaj, trolejbus, avtobus. Prometna luč. Vozniški kuponi, vizitke pešcev. Piščalka. Prometni znaki.
Napredek igre:
Otroke delimo na pešce, voznike in potnike. Poleg tega izbirajo semaforske otroke in inšpektorje prometne policije – prometnike na križiščih ulic.
Na znak vodje (piščalka) se začne gibanje prevoza in potnikov. Semaforji urejajo promet, kontrolorji pa nadzorujejo spoštovanje prometnih pravil. Če je pešec ali voznik kršil pravilo, inšpektor prometne policije ustavi promet, vpraša, zakaj je ustavil promet, otroci analizirajo situacijo, inšpektor preluknja vozovnico, pešec pa se ponudi, da postane sopotnik. , ali celo samo sedite na klopi in preučite prometna pravila od strani. Poleg tega inšpektor prometne policije naredi oznako na vizitki pešca. Zmagajo tisti, ki nimajo nobenih kršitev.
Ko se igra ponovi, otroci zamenjajo vloge.
Igra-potovanje "V deželi prometnih znakov"
Cilj: utrditi sposobnost uporabe pridobljenega znanja v nestandardnem okolju; razjasniti znanje o prometnih znakih, pravilih obnašanja na cesti.
Oprema: kartonski volani, prometni znaki, barvne barvice.
Napredek igre
Igra-potovanje se igra na sprehodu.
Vzgojitelj: (posnema pogovor po mobilnem telefonu, govori zelo glasno, čustveno, da bi pritegnil pozornost otrok)
- Poslušam te. Kdo govori? Prometni znaki! Res pozorno poslušam! Ne skrbi, zdaj si bom nekaj izmislil!
- Fantje, ravnokar sem prejel klic iz Dežele prometnih znakov. Njegovi prebivalci - prometni znaki imajo problem! V državi so se začele nenehno dogajati nesreče. Znaki ne razumejo, kaj se je zgodilo, in prosijo za pomoč. Fantje, lahko pomagate prebivalcem Dežele prometnih znakov? Poznate cestna pravila? A pot do tja je dolga in težka, ne označujejo je nobene oznake. Te ni strah? Potem ne izgubljajmo časa in pojdimo na pot.
Otroci hodijo po označbah na območju vrtca. Ustavijo se na razcepu.
Učitelj: Kam naj gremo naprej? Vidiš kaj je? Da, to je pokvarjen prometni znak. Poskusimo zbrati ta znak.
Več fantov zbere znak, ostali jim povedo. (Samo en znak je sestavljen iz ostankov, ostali deli so odveč)
Učitelj: Kako se imenuje ta znak? (Odgovori otrok) Tako je, to je znak "Food Point"
Pojavi se kuharica iz vrtca.
Kuhar: Pozdravljeni fantje! Kam greš? (Odgovori otrok) Da, pot ni blizu! Tukaj, vzemite krekerje, osvežite se na progi.
Kuharica otroke pogosti z ocvirki.
Učitelj: Kam naj gremo naprej? Cesta gre v tisto smer, gremo tja. Cesta se je razcepila. V katero smer iti, kako ugotoviti? Poglejte, nekaj je naslikano na steni, zelo podobno prometnemu znaku:
Tukaj je nekaj čudnega znaka
Kje znotraj "črv plazi" -
Poglejte naprej:
tam je nevarno.... Obrat
- Fantje, kdo od vas zna narisati prometni znak "Nevaren zavoj"?
Otroci poskušajo s kredo na pločnik narisati znak.
Vzgojitelj: Tako je, zdaj je jasno, po kateri poti naj gremo! Pred nami je cesta, po kateri poteka promet. Katere vrste transporta poznate?
Otroci naštejejo vrste prevoza.
Vzgojitelj: Ker se avtomobili vozijo po cestišču, kam naj gremo? Tako je, na pločniku.
Otroci se približajo vratom vrtca in vidijo Ostržka (deček pripravljalne skupine), ki se vozi s kolesom.
Vzgojitelj: Fantje, kaj mislite, ali Pinocchio zdaj krši prometna pravila ali ne? Zakaj misliš, da krši pravila? (Pelje se po vozišču). Ali je to mogoče? Seveda ne! Vožnja s kolesom po vozišču je dovoljena šele od 14. leta starosti. In do 14 let se lahko vozite samo na dvorišču hiše.
- Usedimo se v svoje avtomobile, odpeljimo se do Ostržka in mu razložimo, da krši pravila.
Otroci vzamejo kartonske volane in drug za drugim vozijo po desni strani ceste. Ko pridejo do Ostržka, mu razložijo pravila vožnje s kolesom po cestišču.
Učitelj: Čas je, da gremo naprej. Prečkati morate cesto. Kako lahko to naredimo, da nas ne zbije avto (Prečkaj prehod za pešce). Tako je in tukaj je prehod za pešce.
Črte gredo čez cesto
In vodijo pešca.
Otroci hodijo po prehodu in se približujejo zdravstveni ordinaciji.
Učitelj: Kaj je ta znak? ("Točka zdravstvene oskrbe"). Čemu služi ta znak? Smo pa zdravi, nič nas ne boli in lahko gremo naprej. Toda kam naj gremo naprej? Je še kakšen znak? ("Parkirišče"). Kaj pomeni ta znak? Nimamo avtomobilov, a se bomo vseeno ustavili in malo odpočili, med počitkom pa bom preveril, če dobro poznate cestna pravila.
Na moja vprašanja vsi skupaj enoglasno odgovarjate dovoljeno ali prepovedano. Torej, pomislite, zapomnite si in hitro odgovorite!
- Hodite v množici po pločniku ....
- Prečkajte cesto pred bližnjim prometom ....
- Pomagajte starejšim, prečkajte cesto ....
- Zbežati na vozišče ... ..
- Potniški promet počakajte na posebnem postajališču ....
Vzgojitelj: Vidim, da pravila obnašanja na cesti dobro poznate. Dobro opravljeno! In zdaj smo na poti, naravnost po pločniku.
Ko se malo sprehodijo, otroci naletijo na pokvarjen semafor.
Vzgojitelj: Fantje, poglejte, kaj se je zgodilo s semaforjem!? (pokvarjena je, niti ene žarnice) Zdaj mi je jasno, zakaj je prišlo do nesreč v Deželi prometnih znakov. Nujno moramo popraviti semafor, za to pa moramo zbrati vse raznobarvne kroge - žarnice, izbrati želene barve in jih vstaviti nazaj v semafor.
Otroci delajo nalogo.
Vzgojiteljica: Danes ste dobro opravili delo - pomagali ste vsem prebivalcem dežele prometnih znakov! Izražam svojo hvaležnost za vas! In zdaj je čas, da se vrnemo v naš vrtec. Vrnili se bomo z letalskim prevozom. Kateri letalski promet poznate? (odgovori otrok). Pravilno ste poimenovali! A smo v čarobni deželi in imeli bomo nenavaden čarobni zračni prevoz – balon! Drži se njegove vrvi in leti!
Igra vlog "Baby in Carlson na sprehodu"
Cilj: Utrditi sposobnost uporabe pridobljenega znanja v novi situaciji, vaditi sposobnost reševanja nasprotij, upoštevati pravila ceste.
Otroci so razdeljeni v dve skupini: otroci - pešci (skupaj s Carlsonom in Malyshom); otroci so stroji.
Igra lahko igra različne možnosti za situacije na cesti.
Situacija 1. Otrok in Carlson sta hodila po vsem trgu, ko so se pojavili avtomobili. Vozili so se v neprekinjenem toku in zavzeli ves prostor. Prijatelji so skoraj zašli v težave. Kaj storiti? Ulica je samo ena, po njej se morajo gibati tako pešci kot avtomobili. Kako narediti promet za pešce varen?
Skupna odločitev igre: razdeliti območje tako, da so ločena mesta za gibanje avtomobilov in pešcev.
Vozišče in pločniki so očiščeni.
Situacija 2. Otrok in Carlson morata nujno v bolnišnico, saj je Piggy zbolel. Bolnišnica čez cesto. Kako prečkati cesto? Kako ustaviti avtomobile?
Različice otrok: (učitelj v procesu razprave vodi otroke do različnih možnosti za rešitev problema)
- Omislite si znak, ki bi označeval, da je na tem mestu dovoljen prehod pešcem.
- Narišite posebno progo.
- Postavite osebo, ki bi ustavila avto.
Vzgojiteljica: - ker uravnava gibanje, kako ga potem lahko kličeš? (Upravljavec).
Vzgojitelj: Kako prepoznati to osebo? Kako bo drugačen od ostalih? (Potrebujemo poseben obrazec. Potrebujemo posebno palico, ki daje signal za ustavitev - palica).
Vzgojitelj: - Močno je deževalo in naš prometni kontrolor je zbolel. Kako prečkati cesto? (Potrebno je postaviti semafor).
Kognitivni pogovor "Potovanje s podzemno železnico"
Cilji:Še naprej seznanjajte otroke s podzemnim prevozom metroja, njegovimi značilnostmi in pravili obnašanja potnikov v njem; nadaljevati delo pri seznanjanju predšolskih otrok s prometnimi znaki in pravili varnega prometa na cesti; naučite otroke, da svoje znanje o cestnih pravilih uporabljajo v praksi.
Material: slike, ki prikazujejo postaje podzemne železnice Kazan, prometni znaki, talni model, atributi: kapa in torba kontrolorja, vstopnice, denar, velik gradbeni material za tla, slike, ki prikazujejo cirkus, fotografije otrok v cirkusu.
Tok pogovora:
Učitelj pritegne pozornost otrok na sliko, ki prikazuje podzemno železnico.
- Fantje, ali ste uganili, o kateri vrsti javnega prevoza bomo danes govorili?
- Zakaj se podzemna železnica imenuje podzemno prevozno sredstvo?
- Zakaj podzemno železnico imenujemo hiter prevoz?
- In kako veš, da je tukaj podzemna železnica?
- Kdo rad uporablja podzemno železnico in zakaj?
- Katera imena podzemnih postaj poznate?
- Zgradimo postajo podzemne železnice s pomočjo konstruktorja.
Otroci gradijo postajo podzemne železnice. S pomočjo vzgojitelja se med otroke razdelijo vloge: potniki, voznik tramvaja, sprevodnik-kontrolor.
- Bodite pozorni, ali ste na talni model postavili vse prometne znake?
- Predlagam, da se zdaj odpravite na izlet po mestu v podzemni železnici, vendar morate za to ponoviti pravila obnašanja v njej. (Odgovori otrok: držite se za ograje, ne govorite glasno, pozorno poslušajte, ko so najavljeni postanki, potujte v prevozu samo z odraslimi.)
- Fantje, kam želite iti? (odgovori otrok)
Gremo v cirkus!
- Na kateri postaji podzemne železnice bomo morali izstopiti, da pridemo do cirkusa?
- Za vstop v prevoz morate kupiti vozovnico pri sprevodniku. (Otroci pod vodstvom učitelja zaigrajo situacijo nakupa vozovnice. Igra se nadaljuje, voznik napove želeno postajo)
- Prispeli ste na postajo, ki jo potrebujete, vrata avtomobila so se odprla, pred vami vas čaka samohodna lestev. Ko ste na samovozni lestvi, ki se imenuje tekoče stopnice, morate upoštevati pravila varnega vedenja. Poimenujte jih. (Morate biti previdni in se držati za ograjo in roko odrasle osebe, ne smete se oprijeti robov tekočih stopnic, lahko se ujamete za oblačila, ne smete teči po tekočih stopnicah in skakati po njih)
Učitelj otroke opozori na slike cirkusa in na fotografijo otrok v cirkusu.
- S kom si šel v cirkus?
- Kaj vam je najbolj všeč v cirkusu? (Otroke prosite, naj govorijo o svojem izletu v cirkus.)
- Da, v cirkusu ste videli veliko zanimivih stvari in danes smo tja prispeli z metrojem.
- Ste uživali v našem potovanju?
Zdaj pa se vrnimo v vrtec.
Igra - kviz "Kaj? Kje? Kje?"
Cilj: ponovite in utrdite pravila ceste.
Pravila: Igrata dve ekipi. Vodja postavlja vprašanja. Na krogu s puščico so številke. Na katero številko kaže puščica - to številko vprašanja določi voditelj. Krog krožijo vodje ekip.
Za vsak pravilen odgovor se dodeli ena točka. Rezultate povzame žirija. Zmagovalci so nagrajeni.
Napredek igre
Učitelj: Pozdravljeni fantje! Veseli smo, da vas lahko pozdravimo v našem klubu poznavalcev pravil ceste! Danes se bomo z vami igrali še eno igro, a najprej se bomo razdelili v ekipe. Pridite in vzemite iz pladnjev en krog poljubne barve (rdeč, zelen). Premaknite se po dvorani ob glasbi, vendar takoj, ko se glasba ustavi, morate teči do zastave iste barve kot vaš krog.
Vzgojiteljica: Imamo dve ekipi, zdaj se posvetujte in izberite vodje ekip (če je otrokom težko izbrati, jim pomaga učiteljica).
Vzgojitelj: današnjo igro bo ocenjevala žirija - vodja našega vrtca, višja vzgojiteljica in naš gost - inšpektor prometne policije.
V središču naše dvorane je krog s puščico in številkami. Na katero številko kaže puščica - na to številko vprašanja bo odgovorila ekipa. Preden odgovorite, se morate posvetovati s celotno ekipo. Kapetani ekip bodo zavrteli puščico. Za vsak pravilen odgovor se dodeli ena točka in zmaga ekipa z največ točkami.
Začnimo našo igro!
Vprašanja za 1. ekipo.
1. Kakšen je promet na vaši ulici – enosmerni ali dvosmerni?
2. Kje naj hodijo pešci?
3. Kam naj vozijo avtomobili?
4. Kje in kako prečkati cesto?
5. Kako je označen prehod za pešce?
6. Kako je urejen promet na ulici?
7. Katero prometno signalizacijo poznaš?
8. Kateri prometni znaki so na vaši ulici? Za kaj so potrebni?
9. Zakaj je potreben potniški promet?
10. Kje ga ljudje čakajo?
Ekipa za vprašanja II.
1. Kako se morate obnašati na avtobusu?
2. Zakaj potrebujemo tovorni promet?
3. Kako se imenuje palica, s katero uravnavamo gibanje?
4. Kdaj naj začnem prečkati ulico?
5. Kako naj hodiš po pločniku?
6. Kje na cestišču lahko počakaš tok avtomobilov?
7. Kateri od obeh znakov označuje, da je promet za pešce prepovedan?
8. Katera pravila obnašanja v prometu poznate?
9. Kako je označeno avtobusno postajališče?
10. Kateri znak označuje, da je vožnja s kolesom prepovedana?
Na koncu igre žirija izračuna točke ekip in podeli zmagovalce.
Smolyakova Ekaterina Pavlovna
Povzetek tematskega pogovora o pravilih ceste v višji skupini "Prometni znaki"
Povzetek tematskega pogovora o pravilih ceste v starejši skupini.
« Prometni znaki»
Programske vsebine:
pritrditi Prometni zakoni;
Naučite se uporabiti svoje znanje v praksi;
Propaganda prometna pravila med predšolskimi otroki.
predhodna dela:
- Seznanjanje otrok s pravili ceste;
- Seznanjanje otrok s prometnimi znaki;
Reševanje transportnih ugank cestni promet.
Materiali in oprema: volan (več kosov, palica prometnika.
Tok pogovora:
Vosp .: Otroci, z vami živimo v velikem, lepem mestu Novokuznetsk, s širokimi ulicami, velikimi hišami. Avtor: ceste se premikajo Veliko avtomobilov, tovornjakov in avtobusov. In nihče nikogar ne moti. To je zato, ker so jasni in strogi predpisi za voznike in pešce.
Igraj: kaj so znaki?
otroci: Prepoved, opozorilo, predpisovanje, informiranje.
Igraj: Opozorilo znaki imajo trikotno obliko - opozarjajo udeleženci prometne nevarnosti.
Prepovedano in omejujoče znaki- prepovedati določena dejanja (npr. razveljavitev); prepovedati prometa določena vozila (na primer prepoved gibanje za traktorje)
predpisujoče znaki- navodilo udeležencem prometa določena dejanja, kot npr smer zavojev.
Informativno znaki, znaki ki označujejo predmete in servisne oznake. Obvestite udeležence prometa o naravi ceste, lokacija pasov gibanje itd.. e. Tem znaki vključite tudi kazalce smeri in razdalje, kilometer znaki, znaki z imeni mest in rek. Obvestite udeležence prometa o različnih storitvah: bencinski servisi, hoteli, kampi.
Igraj: In zdaj rešimo uganke.
Rdeči krog, pravokotnik
Vsi morajo vedeti šolar:
To je zelo strogo znak.
In kamor koli se vam mudi
Z očetom v avtu
Ne boste prišli skozi.
(Ni vstopa)
Mogoče najti tak znak
Na hitra cesta,
Kje je velika luknja
In nevarno je hoditi naravnost
Kjer se območje gradi
Šola, hiša ali stadion.
(Brez pešcev)
V belem trikotniku
Z rdečo obrobo
Mali šolarji
Zelo varno.
to cestni znak
Vedeti vse na svetu:
Bodi previden,
Na cesta...
(Otroci)
Prisililo nas bo, da gremo tiho,
Prikazalo se bo Turn near
In vas spomnim, kaj in kako
Ste na poti.
(Cestni znak)
Avtomobili so se pogovarjali:
Čas je, da ohladimo gume,
Ustavimo se tam, kjer je park!
Toda pismo je posredovalo "er":
Samo jaz se lahko odločim
Kje je dovoljeno parkirati?
(parkirišče)
Spodaj draga luknja.
Kdo najhitreje potegne,
Zakaj na njem zjutraj
Ali ljudje hodijo sem ter tja?
(Podzemni prehod za pešce)
Dan in noč gorim
Vsem dajem znake.
Imam tri signale.
Kako je ime mojim prijateljem?
(Prometna luč)
Igraj: In zdaj vam bom prebral pesem o enem fantu. Pozorno poslušaš in razmišljaš prav ali ne čisto fant obnašal naprej cesta in zakaj?
Kaj? Kaj se je zgodilo?
Zakaj je vse okoli
Zamrznjen, ustavljen
In kako ste šli spat?
To je samo fant Misha
Počasi hodi na vrt.
Komaj hodi
Ne ozira se okoli
Na poti zaspi -
Ne moreš se tako obnašati!
Zakaj morate
Miša tudi uči
Kako mine cesta
Prečkajte pravilno!
otroci: na cesta morate biti previdni; pri premikanju je treba paziti cesta levo in desno; prečkati, ko v bližini ni avtomobila
Igraj: zdaj pa se igrajmo "Ugani prevoz".
Igra "Ugani prevoz"
Otrok pomisli na poljubno vozilo. Upodobiti ga mora brez besed, samo z uporabo gibi telesa. Uganite, katero vozilo bo predstavljalo (trolejbus, kočija, ladja, lokomotiva, helikopter).
Izid: Bravo fantje. Danes ste se izkazali kot dobri pešci, vzorni vozniki in poznavalci prometna pravila.
Povzetek tematskega pogovora o prometnih pravilih v starejši skupini.
Vzgojitelj: Nikulina A.A.
Tema: "Kot zelo pomemben znak živi pred našimi vrati."
Vsebina programa:
Utrditi cestna pravila, poznavanje prometnih znakov;
Otroke spodbujajte k analizi, sklepanju;
Propaganda prometnih pravil med predšolskimi otroki.
Pripravljalna dela:
Seznanjanje otrok s pravili ceste;
Seznanitev otrok s prometnimi znaki;
Reševanje ugank o prometu, prometu.
Materiali in oprema: volan (več kosov), palica prometnika, zastave.
Tok pogovora:
Učiteljica povabi otroke na zanimivo in poučno potovanje skozi vrata vrta.
Na vratih vrtca so prometni znaki " Pozor - otroci" in " Omejitev hitrosti 20 km/h».
Vzgojiteljica:
Kot naši na vratih
Zelo pomemben znak je živ.
Ta znak opozarja:
Voznik zmanjša hitrost
Ker vrtec
Otrokom se tu mudi.
Ta znak stoji ob vrtu,
Kot vojaški stražar.
Ta znak "Pozor - otroci!",
Ščiti tebe in mene.
In potem kateri koli voznik
Samo videl ta znak
Počasi in seveda
Zamudili boste isto uro.
Samo bodi zelo previden
Moramo biti s teboj.
Nenadoma voznik ne bo mogel
Hitro počasi...
Fantje, poglejmo ta prometni znak.
Kdo je upodobljen na njem?
Kaj delajo otroci?
(Otrokom se nekam mudi).
Kam gredo otroci?
(V vrtec).
Na kaj ta znak opozarja voznika?
(Ta znak opozarja voznika, da so lahko na cesti otroci, zato naj bo voznik bolj previden).
Zakaj je ta znak na vrtcu?
(Starši pripeljejo otroke v vrtec, voznik mora upočasniti, upočasniti, preskočiti.)
Razmislite o prometnem znaku in opazujmo, kako mimo vozeči avtomobili upoštevajo pravila, ki jih določa ta prometni znak.
Otroci gledajo skupaj z učiteljico.
-Predlagam nadaljevanje pogovora na mestu.(Vsi se vrnejo na ozemlje vrtca).
Vzgojiteljica:
In zdaj vam bom prebral pesem o fantu. Pozorno poslušate in razmislite, ali se je fant na cesti obnašal pravilno ali ne in zakaj?
1 situacija:
Kaj? Kaj se je zgodilo?
Zakaj je vse okoli
twirled, twirled
In pohitel volan?
To je samo fant Kolya
Ena gre v vrtec...
Nima mame in očeta
Tekla sem v vrtec.
In seveda na cesti
Fant se je skoraj poškodoval.
Kolja skače in skače
Ne ozira se okoli.
Fant je zelo nepreviden
Ne moreš se tako obnašati!
Kaj mislite, otroci?
Kolya potrebuje nasvet
Kako se obnašati kot fant
Da ne bi delal težav?!
(Odgovori otrok: fant je nepozoren, lahko ga zbije avto; poznati morate pravila obnašanja na cesti; v vrtec morate iti z mamo ali očetom).
Bravo fantje! Kolji ste dali prepotreben nasvet.
Upam, da se mu na cesti spet kaj hudega zgodi.
In tukaj je še ena pesem. Pozorno poslušajte.
2 situacija.
Kaj? Kaj se je zgodilo?
Zakaj je vse okoli
Zamrznjen, ustavljen
In kako ste šli spat?
To je samo fant Sasha
Počasi hodi na vrt.
Komaj hodi
Ne ozira se okoli
Na poti zaspi -
Ne moreš se tako obnašati!
Zakaj morate
Saša tudi poučuje
Kako vozim cesto
Premakni desno?
(Odgovori otrok: na cesti ne smeš biti nepozoren; ko prečkaš cesto, moraš pogledati levo in desno; prečkaš, ko v bližini ni avtomobila, ne moreš spati na poti).
Bravo fantje! Zdaj sta se s Sašo naučila pravil varnega vedenja na cesti. Konec koncev je cesta nevarnost. In nepazljiv, lahko oseba zaide v težave. Zato je tako pomembno poznati in upoštevati pravila ceste.
In zdaj predlagam, da preverite, kako dobro sami poznate ta pravila. Da bi to naredili, se bomo z vami igrali igro "Prilagodilec".
Vzgojiteljica: Bravo fantje. Danes ste se izkazali kot dobri pešci, vzorni vozniki in poznavalci cestnoprometnih pravil. Srečno na cesti in v življenju!
Niz pogovorov o pravilih ceste z otroki srednje skupine.
Furtuna Ekaterina SergejevnaKraj dela:Šola GBOU št. 569 okrožja Nevsky v Sankt Peterburgu, oddelek za predšolsko vzgojo otrok, vzgojitelj
Ti pogovori so zanimivi za delo vzgojiteljev srednjih skupin. Ker je delo za upoštevanje prometnih pravil in preprečevanje poškodb v cestnem prometu vedno pomembno, ker je to naše življenje in zdravje, in upoštevanje osnovnih pravil na cesti s strani našega prebivalstva, vključno s starši z otroki, pušča veliko želenega, zato takšne pogovore lahko izvajamo ne samo z otroki, ampak jih uporabimo tudi v izobraževalne namene za informiranje staršev, jih vključimo v program roditeljskih sestankov in okroglih miz. Seznam tega kompleta je mogoče razširiti brez omejitev.
Pogovor "Barve v prometu"
Cilj: otroke spomniti na pomen barv v prometu; aktivirati znanje o delovanju semaforja.Material: rdeči, rumeni in zeleni barvni krogi, maketa semaforja.
Tok pogovora:
vzgojiteljica, otrokom pokaže tri kroge rdeče, rumene in zelene barve
in bere pesem:
Rdeča, rumena in zelena -
Zelo svetle barve.
Vsaka barva je definirana
Pomen ni brez razloga.
Kaj mislite, od kod prihajajo te barve?
Odgovori otrok.
negovalec pojasnjuje pomene barv in zakaj so bile te barve izbrane za semafor:
rdeča - barva ognja, ogenj; je tesnoba, nevarnost;
rumena je barva sonca, ki je lahko tako prijatelj kot sovražnik, sonce tako rekoč opozarja »Bodi previden in pozoren. Ne hitite!";
zelena je barva trave, gozda, listja, spominja na počitek, mir, je varnost.
Nato so prikazani otroci prometna luč, in razpravlja o ukrepih, ki jih je treba izvesti za vsakega od barvnih signalov.
Zadržano mobilna igra "Prometni signali"- otroci postanejo na enem koncu skupine, učitelj deluje kot semafor in izmenično dviguje kroge: rdeči krog - otroci stojijo, rumen krog - otroci se pripravljajo, zeleni krog - otroci se premikajo po skupini od enega konca do drugo, dokler se ne dvigne rdeči krog, ko se bodo morali vsi ustaviti. Igra se večkrat ponovi (na željo otrok), vlogo semaforja lahko igrajo otroci.
Pogovor o slikah "Pravila za prečkanje ulice"
Cilj: spomnite se pravil prečkanja ulice na prehodu za pešce.Materiali: slike fantka, ki cesto prečka na prehodu za pešce, ter fantka, ki pleza čez ograjo na cesto, kjer je prehod za pešce prepovedan, znak »prehod za pešce«.
Tok pogovora:
negovalec otrokom pokaže sliko, kjer deček prečka cesto na prehodu za pešce in vpraša "Kaj dela fant?"
Odgovori otrok.
Vzgojiteljica: ali pravilno prečka cesto?
Odgovori otrok.
negovalec otrokom pokaže drugo sliko, kjer deček spleza čez ograjo na cesto in vpraša "kaj fant dela tukaj in ali je to mogoče narediti?"
Odgovori otrok.
Vzgojiteljica:če hoče fant prečkati cesto, kaj naj naredi?
Odgovori otrok: pojdi tja, kjer je prehod za pešce.
Vzgojiteljica: kako zgleda prehod za pešce?
Otroci so glavni da je na cesti naslikana v obliki belih črt, kot zebra.
Vzgojiteljica: Tako je, bravo! In lahko tudi prečkate cesto, kjer je znak "Prehod za pešce". Učitelj otrokom pokaže tak znak.
Kdor želi narediti svojo "ZEBRO". Otrokom je na voljo material za aplikacijo prehoda za pešce in semaforja. Samostojne dejavnosti otrok so organizirane ob pomoči učitelja.
Pogovor o slikah "Kje se lahko in kje ne morete igrati"
Cilj: Otroke seznanite s tem, kaj se lahko zgodi, če se igrajo na napačnem mestu.Materiali: slike, ki prikazujejo otroke (živali), ki se igrajo ob cesti, slika pravilnega vedenja na avtobusni postaji, mnemonični diagram za pesem S. Marshaka "Žoga".
Tok pogovora:
negovalec otrokom pokaže sliko, na kateri fantje igrajo nogomet na nogometnem igrišču in jih vpraša "kaj fantje počnejo?"
Otroci odgovorijo.
Vzgojiteljica: kje igrajo, ali je možno igrati tukaj?
Odgovori otrok.
Potem vzgojiteljica pokaže sliko, na kateri se živali ob cesti igrajo z žogo, in otroke vpraša "se lahko igram tukaj?"
Odgovori otrok.
Vzgojiteljica: Tako je, fantje, igrati morate samo na igriščih, stadionih, parkih. Kaj misliš, da je mogoče igrati na pločnikih ali avtobusnih postajah?
Odgovori otrok.
Vzgojiteljica: NE igrajte nobenih iger na pločnikih in vozišču ulice ali ceste! Tam igre motijo pešce in promet. In če bo žoga, kot je tukaj na sliki (otroke opozori na sliko, kjer se igrajo z žogo na avtobusni postaji ob cesti) priletela na cesto pod avto, se bo voznik težko hitro ustavil. avto - vozi z veliko hitrostjo in bo potreboval nekaj razdalje, da zavira.
Vzgojiteljica: In kaj se lahko zgodi, če z žogo stečeš na cesto?
Odgovori otrok.
Vzgojiteljica: poslušaj Pesem S. Marshaka "Žoga". Učitelj bere pesem, medtem ko ob besedilu kaže slike na mnemotehniki:
moj
vesel,
Izraženo
žoga,
Kam greš
hiti
skok?
rumena,
Rdeča,
modra,
Ne morem slediti
Za tabo!
jaz sem ti
dlan
Ploskal.
Ti
galopirala
In glasno
Topal.
Ti
Petnajst
Enkrat
Pogodba
skočil
v kot
In nazaj.
In potem
ste se zvrnili
In nazaj
Ni se vrnil.
valjani
Na vrtu
zavihal
Do vrat
Zavihal
Pod vrati
tekel
Do obrata.
tam
dobil
Pod volanom
izbruh,
udaril -
To je vse! Sestavil: Kruglova E.E.
povzetek pogovora inšpektorja prometne policije
z otroki po prometnih pravilih na temo:
Pravila obnašanja v javnem prometu.
Tarča : otroke seznanite s pravili obnašanja v javnem prevozu.
Naloge :
Z otroki utrditi pojme "voznik", "pešec" in "sopotnik".
Utrditi znanje otrok o pravilih obnašanja v javnem prevozu.
Razviti obzorje otrok in logično razmišljanje, spomin, govor in druge duševne procese.
Še naprej razvijajte občutek odgovornosti za svoje življenje.
Metodološka podpora:
Besedniško delo: pešec, potnik, voznik.
Oprema:slike situacije.
Motivacija: komunikacija z otroki o pravilih.
Metodologija:
Fantje so opozorili:
»Naučite se pravil gibanja!
Da ne skrbi
Vsak dan starši
Da mirno hitim
Ulični vozniki"
/Ju.Jakovlev/
Fantje, kaj pomeni beseda "pravila", kdo od vas mi lahko razloži? (odgovori otrok)
V igrah, ki jih igraš med hojo, so pravila. V gledališču ali kinu obstajajo pravila obnašanja. V bolnišnici obstajajo pravila obnašanja. Se spomnite, kakšna so pravila? (odgovori otrok)
Vem, da v vsaki družini obstajajo pravila. Morda nam lahko poveste o pravilih vaše družine? (odgovori otrok)
V moji družini, ko sem bil majhen, je veljalo tako pravilo: ko je mama prišla utrujena iz službe, je šla počivat, jaz pa sem šel v drugo sobo in nisem delal hrupa, da je ne bi motil pri spanju.
Pravila so določen vrstni red. Za vsa ta pravila je torej pomembno, da jih je treba upoštevati. In danes se bomo spomnili nekaj pravil, ki vam bodo pomagala rešiti življenja na cestišču in ulicah naše vasi. Ali že poznate pravila za pešce? (Vprašajte, spomnite, če ste pozabili) Obstajajo tudi pravila za voznike. In če vozniki in pešci dosledno upoštevajo svoja pravila, potem ni nesreč. In ko odrasteš, se boš sam naučil pravil za voznike, da boš vozil svoj avto ali delal kot voznik.
Fizmutka:
Skupaj pomagamo očetu:
Avto peremo sami!
Steklo očistimo.
Hitro operite avto!
Ena dva tri štiri-
Iztegnjen, upognjen.
Pet, šest, sedem, osem
Ne bomo nehali prati avtomobila!
Raztegnjen, naslonjen
Pa smo se potrudili!
/N.Elžova/
Ugani uganko:
Hiša hodi po ulici
vzame vse na delo.
Ne na tankih piščančjih nogah,
In gumijasti škornji. (Avtobus)
Danes se bomo spomnili pravil obnašanja v javnem prevozu. Kako se imenujejo ljudje, ki se vozijo v javnem prevozu? (potniki) Tako je, potniki. In pravila, ki se jih bomo zdaj spomnili, se imenujejo pravila potnikov.
Kdo se spomni, kako se pravilno obnašati na avtobusu? (odgovori otrok)
Inšpektor prometne policije povzema odgovore otrok na podlagi slik, ki prikazujejo situacije:
Na avtobus morate vstopiti na avtobusni postaji.
Vstopite skozi zadnja vrata in izstopite skozi sprednja.
Ne skačite v premikajoče se vozilo ali iz njega, medtem ko se premika.
V prevozu se morate obnašati mirno, ne kričati in ne govoriti glasno.
Treba se je umakniti starejšim.
Ne morete držati rok in se odpraviti skozi odprto okno.
Ne morete hoditi po avtobusu, ko se premika.
Če stojite, se trdno primite za naslon stola, saj še ne boste dosegli oprijemala.
Ne motite voznika z govorjenjem.
Ne poskušajte sami odpreti transportnih vrat.
Iz transporta je treba izstopiti previdno, gledati v noge in ne potiskati.
Avtobus in trolejbus je treba obisti zadaj, tramvaj pa spredaj.
Če povzamem:
Pravila za potnike so bila ponovljena, zdaj se lahko varno odpravite na katero koli potovanje, vendar zaenkrat samo z odraslimi
Pogovor: "Naša ulica". starejša starost
Namen: Oblikovati idejo predšolskih otrok o varnosti v cestnem prometu; seznanitev s pojmi: cestišče, pločnik, zelenica, rob ceste.
Slovar: ulica, cesta, vozišče, pločnik, travnik, robnik.
Vsebina: - Rešimo uganko:
Obstajata dve vrsti hiš
Deset, dvajset, sto v vrsti.
In kvadratne oči
Spogledata se. (zunaj)
- Danes vas Petya Svetoforov vabi v Avtograd. Mesto ima hiše, trgovine, šolo, ulice, cesto, križišča, veliko avtomobilov. Treba pa je upoštevati pogoj - na ulicah morata biti red in disciplina. In da ne bo nikogar zbil avto in da ne bo nesreč, morajo vsi upoštevati cestna pravila.
Igra mestne ulice
Namen igre: razjasniti in utrditi znanje otrok o pravilih obnašanja na ulici, o pravilih ceste, o različnih vrstah vozil.
Material: postavitev ulice, drevesa, avtomobili, lutke za pešce, semaforji, prometni znaki.
Učitelj z otroki pregleda model ulice, postavlja številna vprašanja. otroci svoje odgovore pospremijo s prikazom na postavitvi.
Vprašanja za otroke:
1. Katere hiše so na naši ulici?
2. Kakšen je promet na naši ulici - enosmerni ali dvosmerni?
3. Kje naj hodijo pešci? Kam naj vozijo avtomobili?
4. Kaj je križišče? Kje in kako prečkati ulico?
5. Kako je označen prehod za pešce?
6. Kako je urejen promet na ulici?
7. Katero prometno signalizacijo poznaš?
8. Kateri prometni znaki so na ulici?
9. Zakaj je potreben potniški promet? Kje ljudje čakajo na to?
10. Kako se moraš obnašati na avtobusu?
11. Ali se lahko igram zunaj?
12. Nato učitelj povabi otroke, naj se »vozijo« po ulici ob upoštevanju pravil ceste. Potem nekdo igra vlogo pešca. Zmagovalec je tisti, ki je opravil brez napak.
Naša ulica.
Tukaj je naša ulica. Avtomobili drvijo po cestišču. Obstajajo avtobusi in tramvaji. Na pločnikih je veliko pešcev. Ulico prečkajo na prehodih za pešce. Da bi bili na ulicah varni, je treba upoštevati posebna pravila. Vozniki in pešci se morajo zavedati teh pravil. tudi ti bi jih moral poznati.
Petja Svetoforov otroke seznani s pravili:
1. Ne morete hoditi po vozišču, ampak lahko hodite samo po pločniku in se držite desne strani.
2. Na sprehodu prečkajte cesto na mestih, ki so označena z znaki.
3. Na urejenih križiščih počakajte na zeleno luč ali ustrezen znak prometnika in pri tem pozorno opazujte promet.
4. Preden stopite s pločnika na vozišče ulice, se prepričajte, da je povsem varno, najprej poglejte v levo, ko pridete do sredine ulice pa v desno; preskoči prihajajoči promet.
5. Počakajte na tramvaj, avtobus le na posebej določenih pristajališčih in tam, kjer niso na pločniku.
6. Ko zapustite tramvaj, poglejte v desno in šele ko se prepričate, da je varno, pojdite na pločnik.
7. Ne igrajte se na cestišču, ne drsajte, skuterjajte, ne sankajte se po cestah, ne oklepajte se premikajočih se vozil.
Treba je preučiti in poznati cestna pravila, da ne ogrožate svojega življenja in ne ovirate prometa. Samo pravil ni. Vsako pravilo ima svoj pomen: zakaj tako in ne obratno. Avtomobili potrebujejo široko cesto - sami so veliki in njihova hitrost je večja od naše. In za nas pešce je pločnik dovolj. Tukaj smo varni. Izkušen pešec ne bo nikoli hodil po pločniku. Sploh ne bo stopil s pločnika: nevarno je in ovira voznike. Kaj pa, če ni v mestu? Potem pravilo zveni drugače: cesta je za avtomobile, rob ceste je za pešce! In hoditi morate po levi strani ceste, tako da avtomobili vozijo proti vam.
Torej, spomnili smo se: za gibanje pešcev po ulici je pločnik, po njem morate hoditi v korakih, pri čemer se držite desne strani, ne da bi motili druge pešce.
Vozila se premikajo po vozišču ulic.
Igra (na označenem mestu)
Otroci delujejo kot vozila. Vsak dobi sliko prevoza. Otroci so razdeljeni v tri skupine, dve skupini se postavita iz oči v oči na desni in levi strani. Podan je ukaz: "Na desno!" "Gibanje!" Otroci vozijo po ulici, upoštevajoč prometna pravila, na desni strani, tretja skupina se premika po pločniku. Nato skupini zamenjata mesta.
Nato Petya Svetoforov predstavi cestne oznake. To je bela črta, ki deli cesto na sredini. Prečkanje polne črte je prepovedano, prekinjeno pa je dovoljeno pri prehitevanju, zavijanju levo ali obračanju.
Bele črte na prehodu za pešce imenujemo zebra.
Igra "Pešci in vozniki"
Nekateri fantje so pešci, nekateri pa vozniki. Vozniki morajo opraviti vozniški izpit in dobiti avto. Pešci se odpravijo v trgovino z igračami po nakupe. Vozniki se odpravijo do parkirišča, nato pa zapeljejo do semaforiziranega križišča. Pešci iz trgovine gredo v isto križišče.
Na križišču:
- Pozor, promet na ulicah se bo zdaj začel, sledite semaforju. Avtomobili gredo, pešci gredo. Sprememba signalov. Igra se nadaljuje, dokler otroci ne spoznajo pravil gibanja.
Kognitivni pogovor "Potovanje s podzemno železnico" starejša starost
Cilji:Še naprej seznanjajte otroke s podzemnim prevozom metroja, njegovimi značilnostmi in pravili obnašanja potnikov v njem; nadaljevati delo pri seznanjanju predšolskih otrok s prometnimi znaki in pravili varnega prometa na cesti; naučite otroke, da svoje znanje o cestnih pravilih uporabljajo v praksi.Material:slike, ki prikazujejo postaje podzemne železnice Kazan, prometni znaki, talni model, atributi: kapa in torba kontrolorja, vstopnice, denar, velik gradbeni material za tla, slike, ki prikazujejo cirkus, fotografije otrok v cirkusu.
Tok pogovora:Učitelj pritegne pozornost otrok na sliko, ki prikazuje podzemno železnico.- Fantje, ali ste uganili, o kateri vrsti javnega prevoza bomo danes govorili?- Zakaj se podzemna železnica imenuje podzemno prevozno sredstvo?- Zakaj podzemno železnico imenujemo hiter prevoz?- In kako veš, da je tukaj podzemna železnica?- Kdo rad uporablja podzemno železnico in zakaj?- Katera imena podzemnih postaj poznate?- Zgradimo postajo podzemne železnice s pomočjo konstruktorja.Otroci gradijo postajo podzemne železnice. S pomočjo vzgojitelja se med otroke razdelijo vloge: potniki, voznik tramvaja, sprevodnik-kontrolor.- Bodite pozorni, ali ste na talni model postavili vse prometne znake?- Predlagam, da se zdaj odpravite na izlet po mestu v podzemni železnici, vendar morate za to ponoviti pravila obnašanja v njej. (Odgovori otrok: držite se za ograje, ne govorite glasno, pozorno poslušajte, ko so najavljeni postanki, potujte v prevozu samo z odraslimi.)- Fantje, kam želite iti? (odgovori otrok)Gremo v cirkus!- Na kateri postaji podzemne železnice bomo morali izstopiti, da pridemo do cirkusa?- Za vstop v prevoz morate kupiti vozovnico pri sprevodniku. (Otroci pod vodstvom učitelja zaigrajo situacijo nakupa vozovnice. Igra se nadaljuje, voznik napove želeno postajo)- Prispeli ste na postajo, ki jo potrebujete, vrata avtomobila so se odprla, pred vami vas čaka samohodna lestev. Ko ste na samovozni lestvi, ki se imenuje tekoče stopnice, morate upoštevati pravila varnega vedenja. Poimenujte jih. (Morate biti previdni in se držati za ograjo in roko odrasle osebe, ne smete se oprijeti robov tekočih stopnic, lahko se ujamete za oblačila, ne smete teči po tekočih stopnicah in skakati po njih)Učitelj otroke opozori na slike cirkusa in na fotografijo otrok v cirkusu.- S kom si šel v cirkus?- Kaj vam je najbolj všeč v cirkusu? (Otroke prosite, naj govorijo o svojem izletu v cirkus.)- Da, v cirkusu ste videli veliko zanimivih stvari in danes smo tja prispeli z metrojem.- Ste uživali v našem potovanju?Zdaj pa se vrnimo v vrtec.
Kognitivni pogovor "Pravila za pešce" višja starost
Cilji: Razširiti znanje otrok o pravilih pešcev na cesti (vozišču) in na pločniku; utrditi znanje o naslednjih pojmih: »pešec«, »prometni znaki«, »varnostni otok«, »prehod«; pri otrocih utrditi predstave o namenu prometnih znakov: "Promet za pešce je prepovedan", "Kolesarski promet je prepovedan".
Material:prometni znaki: "Promet za pešce je prepovedan", "Promet za kolesarje je prepovedan"; e/ igra "Igraj in drzni", družabna igra "Kdo je odličnjak - pešec?", palica prometnega inšpektorja.
Potek pogovora
- Fantje, pred kratkim smo govorili o tem, da moramo vsi upoštevati pravila pešca in voznika, ko gremo na ulico, gremo na obisk ali kakršno koli potovanje. Danes želim preveriti, ali si dobro zapomniš ta pravila. In palica inšpektorja prometne policije mi bo pri tem pomagala!
D / igra "Vesela palica"
Naloge:posplošiti ideje o pravilih obnašanja pešcev na ulici; aktivirati znanje otrok, njihov govor, spomin, mišljenje; vzgajati željo po spoštovanju prometnih pravil v življenju.
Pravila:pozorno poslušajte odgovore svojih tovarišev in se ne ponavljajte. Zmaga ekipa z največ pravili za pešce. Odgovor lahko daš šele po prejemu palice.
Oprema:palica inšpektorja prometne policije
Napredek igre
Učitelj razdeli otroke v dve tekmovalni ekipi, pove pravila igre.
Vzgojiteljica. Tisti, ki mu bom dal palico v roke, bo moral navesti eno od pravil vedenja pešca na ulici. Teh pravil ni mogoče ponoviti, zato bodite zelo previdni! Zmaga ekipa, ki navede več pravil in ne ponovi. (Za vsak pravilen odgovor ekipa prejme žeton, na koncu igre se žetoni preštejejo)
Palica prehaja izmenično od ene ekipe do druge. Otroci poimenujejo pravila.
otroci.
- Ulico lahko prečkate skozi podhod za pešce ali le pri zeleni luči na semaforju.
- Pešci smejo hoditi samo po pločnikih; če ni pločnika, se lahko premikate po levi strani ceste proti prometu.
- Prepovedano je prečkanje ceste pred bližnjimi vozili in majhnim otrokom brez spremstva.
- Preden prečkate ulico, morate najprej pogledati levo, nato desno in se prepričati, da je varno, prečkati.
Opomba: igro lahko zakomplicirate, če omejite čas: igralec mora odgovoriti v 30 sekundah. (vodeno po peščeni uri).
- Bravo fantje, dobro si zapomnite pravila.
- Fantje, ali veste, kaj nam sporočajo različni prometni znaki? Potem mi povejte, kakšen znak je postavljen na cesto, če je na cesti nevarna vrzel in ni prehoda za pešce? ("Promet za pešce je prepovedan").
Igrajmo se igro in preverimo, ali dobro poznate druge prometne znake.
D / igre "Igraj in drzni!"
Naloge: razvijati miselne sposobnosti in vizualno zaznavanje; naučiti se povezovati govorno obliko opisa prometnih znakov z njihovo grafično upodobitvijo; gojiti neodvisnost, hitrost reakcije, iznajdljivost.
Pravila:slika prometnega znaka se zapre šele po poslušanju informacij o njem. Zmagovalec je tisti, ki prvi pravilno zapre vse slike, ki so zvenele v ugankah ali verzih.
Oprema:tabele s prometnimi znaki (»Otroci«, »Dela na cesti«, »Podhod«, »Vožnja s kolesi prepovedana«, »Prehod za pešce«, »Postaja prve pomoči«) in prazne kartice.
Napredek igre
Pred otroki so postavljene mize s prometnimi znaki in praznimi kartami. Načelo igre je loto. Učitelj bere uganke (pesmi) o prometnih znakih, otroci njihove slike na mizi prekrijejo s kartami.
Hej voznik, pozor!
Nemogoče je iti hitro.
Ljudje vedo vse na svetu -
Ta kraj ima otroke! (Znak "Otroci")
Tukaj je delo na cesti
Ni vožnje, ni vozovnice.
To mesto je za pešce.
Bolje je kar zaobiti. (Znak "Dela na cesti")
Nikoli te ne bo pustil na cedilu
Naš podzemni prehod:
Cesta za pešce
Vedno je zastonj. (Znak "Podvoz"
Ima dve kolesi in sedlo na okvirju
Spodaj sta dve stopalki, zasukajte ju z nogami.
Stoji v rdečem krogu
Govori o prepovedi. (znak "Kolesarjenje prepovedano")
Ta zebra na cesti
Sploh me ni strah
Če je vse v redu,
Grem po cesti po črtah. (Znak "Prehod za pešce")
Na cesti si nisem umil rok
Jedel sadje in zelenjavo.
Zbolel in si oglejte predmet
zdravniško pomoč.
(Znak "Točka prve pomoči")
Bravo fantje! Dobro si zapomniš prometne znake. Upam, da vam bo vse vaše znanje pomagalo pri naši naslednji igri.
Otroci se igrajo igro po mili volji.
D / igra "Kdo je odličen učenec - pešec?"
Naloge: utrditi znanje otrok o pravilih ceste (prometna signalizacija, prehod za pešce); gojiti pozornost, potrpežljivost.
Material: igralno polje, 2 žetona in kocka s številkami 1, 2, 3, 4, 5, 6.
Povzetek tematskega pogovora o pravilih ceste v starejši skupini.
Poučna pravljica "Kot pri naših vratih živi zelo pomembno znamenje."
Vsebina programa:
določiti pravila ceste;
naučijo se uporabljati svoje znanje v praksi;
promocija prometnih pravil med predšolskimi otroki.
Pripravljalna dela:
Seznanjanje otrok s pravili ceste;
Seznanitev otrok s prometnimi znaki;
Reševanje ugank o prometu, prometu.
Materiali in oprema: volan (več kosov), palica prometnika.
Tok pogovora:
Učiteljica povabi otroke na zanimivo in poučno potovanje skozi vrata vrta. Na vratih vrtca sta prometna znaka »Pozor – otroci« in »Omejitev hitrosti 20 km/h«.
Kot naši na vratih
Zelo pomemben znak je živ.
Ta znak opozarja:
Voznik zmanjša hitrost
Ker vrtec
Otrokom se tu mudi.
Ta znak stoji ob vrtu,
Kot vojaški stražar.
Ta znak "Pozor - otroci!",
Ščiti tebe in mene.
In potem kateri koli voznik
Samo videl ta znak
Počasi in seveda
Enako uro bomo zamudili.
Samo bodi zelo previden
Moramo biti s teboj.
Nenadoma voznik ne bo mogel
Hitro počasi...
Vzgojiteljica: Fantje, povejte mi, zakaj je ta znak pomemben? (ker kaže, da so lahko otroci na cesti in naj bo voznik bolj previden).
Kdo je upodobljen na njem? (otroci)
Kaj delajo otroci? (nekam se mudi)
Kam gredo otroci? (v vrtec)
Na kaj znak opozarja voznika? (o tem, da so na cesti otroci).
Zakaj je ta znak na vrtcu? (ker je blizu našega vrta cesta, po kateri vozijo avtomobili. In voznik mora upočasniti. Ker sta tukaj dva vrtca).
Po natančnem pregledu prometnega znaka z otroki in opazovanju, kako mimo vozeči avtomobili upoštevajo pravila, ki jih določa ta prometni znak, učitelj predlaga nadaljevanje pogovora na mestu. Vsi se vrnejo na ozemlje vrtca.
Vzgojiteljica:
1 situacija:
Kaj? Kaj se je zgodilo? Zakaj je vse okoli
twirled, twirled
In pohitel volan?
To je samo fant Peter
Ena gre v vrtec...
Nima mame in očeta
Tekla sem v vrtec.
In seveda na cesti
Fant se je skoraj poškodoval.
Petya skače in skače
Ne ozira se okoli.
Fant je zelo nepreviden
Ne moreš se tako obnašati!
Kaj mislite, otroci?
Pete potrebuje nasvet
Kako se obnašati kot fant
Da ne bi delal težav?!
(odgovori otrok: fant je nepozoren, lahko ga zbije avto; poznati morate pravila obnašanja na cesti; v vrtec morate iti z mamo ali očetom).
Vzgojiteljica:
2 situacija.
Kaj? Kaj se je zgodilo?
Zakaj je vse okoli
Zamrznjen, ustavljen
In kako ste šli spat?
To je samo fant Misha
Počasi hodi na vrt.
Komaj hodi
Ne ozira se okoli
Na poti zaspi -
Ne moreš se tako obnašati!
Zakaj morate
Miša tudi uči
Kako vozim cesto
Premakni desno?
(odgovori otrok: na cesti ne smeš biti nepozoren; ko prečkaš cesto, moraš pogledati levo in desno; prečkaš, ko v bližini ni avtomobila, ne moreš spati na poti).
Vzgojiteljica:
Igra "Krmilnik"
Vzgojiteljica: In zdaj predlagam, da preverite, kako dobro sami poznate ta pravila. Da bi to naredili, se bomo z vami igrali igro "Regulator".
Pravila igre:
Izberemo 1 otroka - to je prometni kontrolor. Prejme piščalko in palico. Ostali otroci so razdeljeni v dve ekipi: pešci in avtomobili. Naloga prometnika je, da daje znake ekipam, da ne pride do naleta oz. Igra se na posebej označenem prostoru. Prometni krmilnik se lahko zamenja večkrat na tekmo.
Izid:
Vzgojiteljica: Bravo fantje. Danes ste se izkazali kot dobri pešci, vzorni vozniki in poznavalci cestnoprometnih pravil. Srečno na cestah!
Pogovor o prometnih pravilih v 2. mlajši skupini "Upoštevajte pravila ceste brez ugovora"
Namen pogovora
Otroke seznaniti z gibanjem vozil in pešcev;
Nadaljujte z oblikovanjem znanja o pravilih prečkanja ulice na semaforju,
razviti orientacijo v prostoru, sposobnost delovanja na signal
dajte idejo o tem, kako pomembno se je naučiti pravilno hoditi po mestu;
Razviti mišljenje, vizualno zaznavo, fine motorične sposobnosti rok
Razviti povezan govor
Ozaveščati o pravilih cestnega prometa
Gojite razumevanje med otroki.
Tok pogovora:
Fantje! V mislih si predstavljajmo mestno ulico: hrupno, zvonečo, polno avtomobilov in pešcev. Tukaj je naša ulica. Avtomobili drvijo po cestišču. Obstajajo avtobusi in tramvaji. Na pločnikih je veliko pešcev. Ulico prečkajo na prehodih za pešce. Da bi bili na ulicah varni, je treba upoštevati posebna pravila. Vozniki in pešci se morajo zavedati teh pravil. Moral bi jih poznati tudi ti.
Pravila pomagajo urediti stvari v človekovem življenju. Eno od teh pravil so pravila ceste. Pravila na cesti moramo poznati že od otroštva. Njihovo poznavanje prepreči nesreče in reši življenja mnogih ljudi.
In zdaj vam bom prebral pesem o fantu. Pozorno poslušajte in razmislite, ali se je fant na cesti obnašal pravilno ali ne.
1 situacija:
Kaj? Kaj se je zgodilo?
Zakaj je vse okoli
twirled, twirled
In pohitel volan?
To je samo fant Peter
Ena gre v vrtec...
Nima mame in očeta
Tekla sem v vrtec.
In seveda na cesti
Fant se je skoraj poškodoval.
Petya skače in skače
Ne ozira se okoli.
Fant je zelo nepreviden
Ne moreš se tako obnašati!
Kaj mislite, otroci?
Pete potrebuje nasvet
Kako se obnašati kot fant
Da ne bi delali težav!
(fant je nepozoren, lahko ga zbije avto; poznati morate pravila obnašanja na cesti; z mamo ali očetom morate iti v vrtec.)
Bravo fantje! Zelo koristen nasvet, ki si ga dal Petu. Upam, da se mu na cesti spet kaj hudega zgodi.
In tukaj je še ena pesem. Pozorno poslušajte.
2 situacija.
Kaj? Kaj se je zgodilo?
Zakaj je vse okoli
Zamrznjen, ustavljen
In kako ste šli spat?
To je samo fant Misha
Počasi hodi na vrt.
Komaj hodi
Ne ozira se okoli
Na poti zaspi -
Ne moreš se tako obnašati!
Zakaj morate
Miša tudi uči
Kako vozim cesto
Premakni desno!
(na cesti ne smeš biti nepozoren; ko prečkaš cesto, moraš pogledati levo in desno; prečkaš, ko v bližini ni avtomobila, ne moreš spati na poti).
Bravo fantje! Zdaj sta se z Mišo naučila pravil varnega vedenja na cesti. Konec koncev je cesta predvsem nevarnost. In nepazljiva, raztresena oseba lahko zaide v težave. In ne bo trpel samo on, ampak tudi voznik. Zato je tako pomembno poznati in upoštevati pravila ceste.
Treba je preučiti in poznati cestna pravila, da ne ogrožate svojega življenja in ne ovirate prometa. Samo pravil ni. Vsako pravilo ima svoj pomen: zakaj tako in ne obratno. Avtomobili potrebujejo široko cesto - sami so veliki in njihova hitrost je večja od naše. In za nas pešce je pločnik dovolj. Tukaj smo varni. Izkušen pešec ne bo nikoli hodil po pločniku. Sploh ne bo stopil s pločnika: nevarno je in ovira voznike. Kaj pa, če ni v mestu? Potem pravilo zveni drugače: cesta je za avtomobile, rob ceste je za pešce! In hoditi morate po levi strani ceste, tako da avtomobili vozijo proti vam.
Torej, spomnili smo se: za gibanje pešcev po ulici je pločnik, po njem morate hoditi v korakih, pri čemer se držite desne strani, ne da bi motili druge pešce.
Danes smo vsi skupaj ponovili pravila cestnega prometa. Kar je pomembno in nujno, da ve vsak od nas.
Strogo se držite cestnih pravil
Vzemite si čas kot ogenj
In ne pozabite: prevoz je drag,
In pešci - pločnik!
Da, in starši so tudi kaznovani
Ker te tvoji otroci gledajo.
Vedno bodite vreden zgled
In na cesti ne bo težav!
Pogovor z otroki "Moj prijatelj je semafor" mlajša skupina
Namen: Otroke seznaniti z osnovnimi prometnimi pravili, povedati, do kakšnih nepopravljivih posledic vodi kršitev prometnih pravil.
Učitelj: Koliko avtomobilov je na ulicah?! In vsako leto jih je vedno več. Po naših cestah hitijo težki MAZ-i, KRAZ-i, GAZele, avtobusi, avtomobili letijo. Da bi bili na cestah varni, za vse avtomobile in avtobuse veljajo strogi prometni predpisi. Tudi vsi pešci, odrasli in otroci, morajo poznati in upoštevati pravila obnašanja na ulici. Ljudje gredo v službo, v trgovino, fantom se mudi v šolo. Pešci smejo hoditi samo po pločniku, vendar je treba hoditi tudi po pločniku in se držati desne strani. In potem se vam ni treba spotakniti, zaobiti prihajajočih ljudi, zaviti na stran. Zunaj mesta ni pločnikov, pa tudi avtomobilov je veliko. Vozila se premikajo po vozišču. Če morate hoditi po cesti, potem morate iti proti prometu. Zakaj? Lahko je uganiti. Videli boste avto in mu dali prednost, stopili boste stran. Cesto morate prečkati po pešpoti. Preden prečkate cesto, morate pogledati levo in, ko pridete do sredine ceste, pogledati desno. Cesto nam pomaga prečkati prijatelj – semafor. Rdeča luč je signal za nevarnost. nehaj! Stoj! - rdeči signal semaforja govori pešcu. Nato se na semaforju prižge rumena luč. Pravi: "Pozor! Pripravi se! Zdaj lahko greš naprej!" Zeleni semafor pravi: »Pot je prosta! Pojdi!"
Učitelj: Zakon o ulicah in cestah, ki se imenuje "pravila ceste", je strog. Ne odpušča, če pešec hodi po ulici, kot se mu zahoče, in ne upošteva pravil. In potem se zgodi nepopravljiva katastrofa. Toda zakon ulic in cest je tudi zelo prijazen: ščiti pred strašno nesrečo, rešuje življenje. Kar koli se vam zgodi, otroci, upoštevajte osnovna pravila obnašanja: Ne prečkajte ceste pred bližnjimi vozili. Ne igrajte se na prostem blizu ceste. Ne sankajte se, ne drsajte in ne kolesarite po cesti. Torej, česa bi se morali otroci naučiti, da bi mirno živeli na svetu:
1. Hodite samo po pločniku in se držite desne strani. Če ni pločnika, hodite po levi strani ceste, nasproti prometu.
2. Upoštevajte prometno signalizacijo. Ulico prečkajte le, ko je na semaforju zelena luč.
3. Cesto prečkajte samo po pešpoti. Ulico morate prečkati naravnost, ne poševno.
4. Preden prečkate ulico, najprej poglejte levo, ko pridete do sredine ulice, pa poglejte desno.
5. Avtomobile, avtobuse, trolejbuse je treba obiti od zadaj, tramvaje pa od spredaj
