Razredna ura "Vedenje na javnih mestih. Razredna ura na temo: "Kultura obnašanja na javnih mestih"

Namen: seznaniti učence s pravili obnašanja na javnih mestih;

naučite se pravil bontona.

Kultura človekovega vedenja je zunanji izraz njegovega duhovnega bogastva, sposobnosti komuniciranja z ljudmi. Pravila, ki urejajo človekovo vedenje v družbi, so nastajala skozi stoletja. Nastali so v povezavi s potrebo po racionalizaciji komunikacije med ljudmi, da bi bila bolj organizirana, prijetna in lepa.
Pogosto se človekova vzgoja ocenjuje samo po njegovih manirah. Toda ne le zunanji atributi dobre vzreje odlikujejo kulturno osebo.

Šolska pravila.

Šolska disciplina se vzdržuje na podlagi spoštovanja človeškega dostojanstva učencev, učiteljev in drugih delavcev šole. Dijaki so dolžni upoštevati listino šole, se vestno učiti, skrbno ravnati z lastnino, spoštovati čast in dostojanstvo drugih dijakov in delavcev šole ter upoštevati pravila notranjega reda:

Upoštevajte urnik pouka, ne zamujajte in ne izostajajte od pouka brez utemeljenega razloga. Učenci ob vhodu v šolo pozdravijo dežurnega administratorja, učitelja, tovariše, obrišejo noge, se sami slečejo na določenih mestih v garderobi, učenci skupaj z vrhnjimi oblačili shranijo menjavo čevljev v garderobi v posebnih torbah. Poskrbite za čistočo šole in šolskega dvorišča. Skrbi za šolsko poslopje, opremo, premoženje. Varčujte z energijo in vodo. Skrbno ravnajte z rezultati dela drugih ljudi in nudite vso možno pomoč pri čiščenju šolskih prostorov. Ohranjajte red in čistočo v garderobi, stranišču. Aktivno sodelujte v kolektivnih ustvarjalnih zadevah razreda in šole. Učenec je dolžan prihajati v šolo lično (čisto, urejeno) oblečen, dolžan je imeti in se v šoli preobleči v menjalno obutev. Zunanji in zunanji čevlji morajo biti čisti. Učenec mora biti v šoli lepo počesan, imeti čist robček, glavnik. Učenec mora paziti na čistočo telesa, rok, zob, nosu, ni dovoljeno izgovarjati kletvic in nespodobnih besed in izrazov. Ko se pogovarjate s starejšimi, naj učenec vstane. Ne smeš držati rok v žepih.

Pravila obnašanja na ulici.

Na ulici morate upoštevati splošno sprejeta pravila obnašanja. Vsakič, ko zapustite hišo, se oglejte - ali morate očistiti oblačila, čevlje. Ne glede na to, kako hitimo, ne letimo, potiskamo množico, vendar se ne trudimo, komajda prisilimo mimoidoče, da nas obidejo. Izobražen človek se na ulici obnaša tako, da manj pritegne pozornost mimoidočih: ne govori glasno in se ne smeji, izogiba se nesporazumom in se ne spušča v naključne spopade. Nagnusna navada pljuvanja, metanja lupin semen in drugih smeti na pločnik.

Pešci naj se izogibajo premikanju proti splošnemu toku, kadar koli je to mogoče. Dajte prednost nasproti vozečemu mimoidočemu in ga obidite po desni strani. Če opazite, da se nekomu mudi, se umaknite. Tudi v zelo obljudenem prostoru ne potiskajo, ampak prosijo za dovoljenje za prehod. Če je cesta ozka in slaba, potem človek, če je treba, stopi s pločnika na pločnik. V ozkih, utesnjenih prehodih, pa tudi pri stopnicah in vratih je treba počakati, da gredo mimo tisti, ki bi upravičeno morali iti prvi.

Čez glavo nosijo odprt dežnik, da voda ne teče na mimoidoče. Pri srečanju z drugimi pešci je dežnik dvignjen ali nagnjen na stran.

Ko srečate prijatelja in se pogovarjate z njim, ne stojte na sredini pločnika, stopite stran, da ne motite drugih mimoidočih.

Pri vstopu v javni prevoz dajte prednost osebam z zdravstvenimi težavami, otrokom, starejšim in ženskam. Pomagajte jim, če je treba. Če se za vstop in izstop uporabljajo ena vrata, je ljudem najprej dovoljeno oditi.

V prevozu se ne ustavljajte pri vratih, ampak pojdite naprej in sprostite prostor za druge potnike. Ne morete se razpasti na sedežu in ga popolnoma zasesti, če je zasnovan za dva. Vreče na sedež lahko postavite le, če nihče ne stoji in so prosti sedeži. Če ni prostih mest, potem svoje mesto odstopijo starejšim, bolnim, nosečnicam, ljudem z majhnimi otroki.

Ne jejte in ne kadite v javnem prevozu. Ne vstopajte s sladoledom v roki. Ne stresa snega ali dežnih kapelj z oblačil. Vozovnic in smeti se ne meče po tleh. Pri kihanju in kašljanju uporabljajo robček. Ne urejajo svojega videza, ne čistijo si nohtov, ne luščijo si zob. Starši naj poskrbijo, da otroci s svojimi nogami ne umažejo sedežev in oblačil drugih potnikov.
Poskušamo stati mirno, pri potiskanju ali obračanju se ne naslanjamo posebej na druge potnike. Držimo se oprijemala in pazimo, da se naši komolci ne dotikajo soseda, da naša roka ne visi pred njegovim obrazom. Če vidimo, da bo naše napredovanje proti izhodu koga oviralo, prosimo za dovoljenje, da gremo mimo, se pozanimamo, ali oseba izstopa na tem in drugačnem postajališču. Če dobimo odgovor, ki se pojavi, se ustavimo in mirno počakamo.

Pravila obnašanja v trgovini.

Vsak dan hodimo po nakupih. Spoštovanje medsebojne vljudnosti je tu jamstvo za red in dobre odnose med prodajalci in kupci.
Kdo mora odstopiti pri vratih trgovine? Dohodni. Omogoči izhod iz sobe, nato pa vstopi šele sam, seveda pri tem drži vrata, da ne poškoduje ljudi za njim. Prodajalca nagovarjajte vljudno, ne prekinjajte njegovega pogovora s prejšnjim kupcem.

Če ste prišli v trgovino pogledat, ali je pravo blago naprodaj, in ste s seboj nosili pravi denar, se vam ne splača preizkušati stvari, ki jih ne boste kupili. Bolje je, da prodajalca vprašate o vsem, kar vas zanima, in ga ne silite k nesmiselnemu delu in ne izgubljajte časa sami.
Če ste želeli nekaj kupiti, pa niste našli ničesar primernega, ne oklevajte in o tem obvestite prodajalca in se mu zahvalite za pozornost.

Nevljudno je poskušati dobiti nekaj brez čakalne vrste. Takšni poskusi bodo neizogibno naleteli na pravično ogorčenje drugih.

Pravila obnašanja v gledališču, na koncertu, v muzeju in na razstavi.

Ko obiščete gledališče ali koncert, poskušajte ne povzročati hrupa, ne zasedite obeh naslonov za roke sedežev, ne naslanjajte se z rokami ali nogami na stole spredaj. Najbolje je, da ne zamujate na nastop, koncert, če pa se to zgodi, pojdite na balkon ali sedite na najbližji prosti sedež. V odmoru boste našli svoje mesto. Programe in daljnoglede držijo na kolenih. Med odmorom je nespodobno gledati druge skozi daljnogled. Med sejo, kino ali gledališko predstavo se ni dovoljeno pogovarjati (tudi šepetaje), še toliko bolj je nemogoče glasno komentirati dogajanje na odru. Če vam predstava ali film ni všeč, sedite tiho in v pravem trenutku (med odmorom med prizori, izhodi umetnikov) zapustite dvorano. V kino dvorani moški in ženske snamejo visoke klobuke, da ne motijo ​​gledalcev, ki sedijo za njimi, da vidijo platno. Izogibajte se valjanju po stolu, kašljanju ali kihanju. Če ste bolni, na primer z gripo, je strogo prepovedano obiskati javna mesta.

Upoštevajte določena pravila obnašanja v muzejih in na razstavah. Ko se premikate po dvorani, poskušajte ne ovirati drugih, da bi osredotočili njihovo pozornost in uživali v umetniških delih. Če želite to narediti, se ne približujte preveč drugim obiskovalcem, ne blokirajte slik s hrbtom, ne govorite glasno. In seveda se eksponatov ne morete dotikati z rokami. Da ne bi razblinili vtisa, je koristno pregledati le tiste eksponate, ki vas zanimajo. Nima smisla na hitro teči skozi vse dvorane, ne da bi izpostavili posamezne slike kakšnega umetnika.
Če dvorane obiskujete v spremstvu vodnika, poslušajte njegove razlage v tišini, ne da bi se mu približali, da ne bi motili drugih. Če imate kakršna koli vprašanja, jih postavite po koncu zgodbe ali med premorom. Med ogledom se je nespodobno pogovarjati s sosedi.

V središču vseh dobrih manir je skrb, da se človek ne vmešava v človeka, da se vsi skupaj dobro počutijo. Ne smemo se vmešavati drug v drugega. V sebi je treba vzgajati ne toliko manire kot tisto, kar se izraža v manirah, skrben odnos do sveta, do družbe, do narave, do svoje preteklosti.
Ni vam treba zapomniti na stotine pravil, vendar si zapomnite eno stvar - potrebo po spoštljivem odnosu do drugih.

Murtazina Venera Mustafovna,

učiteljica osnovne šole

MAOU "Srednja šola Bazarno-Matakskaya"

Alkejevsko okrožje Republike Tatarstan

Pravila obnašanja na javnih mestih

Namen: govoriti o pravilih obnašanja na javnih mestih; negovanje kulture obnašanja na javnih mestih.Oprema: izročki za učence Potek predavanja:

Uvod učitelja.

- Fantje, pogosto greste tja, kjer je veliko tujcev. Takšna mesta se imenujejo javna. Poimenujte ta mesta.(To je kino, gledališče, ulica, bolnišnica, šola, muzej, javni prevoz.)- Ali menite, da obstajajo določena pravila obnašanja na takih javnih mestih?Slišijo se izjave otrok.Moto naše današnje lekcije bodo pesmi S. Oboevoya.

Hodim skozi mesto

Ne bom zašel v težave

Ker zagotovo vem

Upoštevam pravila.

Kakšna pravila so to?

Na splošno zelo preprosto.

Z njimi bo življenje odlično.

Zabavno in varno!

Kakšna so ta pravila? Ali si vedel?

Praktični del

(Otroci uprizorijo te zgodbe.) Na ulici

Nekaj ​​šolarjev se sprehaja po učilnici in se pretvarjajo, da so mimoidoči. Kolja vstopi na vrata. Veselo se obrne k prijatelju.

Kolya: Misha, super!Miša: Pozdravljeni!Kolya: Ali veste, ali bo danes pouk v krožku? In potem mi je Petka rekla - ja, Vitka pa pravi - ne. Mimoidoči gredo mimo ustavljenih fantov in jih obidejo vzdolž pločnika, ločen od pločnika s kredo. Prijatelji so očitno v napoto. Miša: Daj no, Kolja, stopiva stran. Vmešavamo se.Odideta in nadaljujeta pogovor. Zdaj se mimoidoči prosto sprehajajo po pločniku.(Razprava o zapletu). V razredu

V razredu so štiri dekleta. Hodita z roko v roki, se veselo pogovarjata, glasno smejita. Spet je pločnik zaseden in mimoidoči morajo fante spet obiti.

Šolarji pod vodstvom učitelja analizirajo prizor, za zaključek pa jih opomni: »Če hodite s prijatelji, ne zasedite celega pločnika; srečal prijatelja in se ustavil, da bi se z njim pogovoril, stopil stran. Drug drugega je treba vljudno poklicati: Kolya, Vitya. Povej mi, kako naj pridem skozi

V razredu je skupina otrok. Igrajo se z žogo, skačejo po vrvi. Vstopi Zoya.

Učiteljica: Zoja ne zna najti pravega naslova. Vpraša enega, drugega šolarja.Zoya: (nagovori igralce) Povejte mi prosim, kako priti do ulice Svoboda?Olya: (ne da bi se obrnila) Ne vem.Vasya: (zamahnil z roko v nedoločeno smer). Pojdi tja.Zoya: (ko vstane, se približa tistim, ki skačejo po vrvi). Povejte mi, prosim, kako priti do ulice Svoboda?Fantje: (v zboru). levo. Najprej čez most, nato desno. št. Ni treba prečkati mostu! V bližini tramvajske postaje! Zoja je razburjena in začudeno skomigne z rameni odide. Vsi so spet šli po svojih opravkih in čez nekaj časa tudi pobegnili.Učitelj: Vsak od vas ve, kako neprijetno je, ko na vljudno vprašanje odgovorite neprevidno, brezbrižno, neumno. (Razprava o tej dramatizaciji),Fizmunutka. Uvod v note. Na ulici● Na ulico morate iti čisto in lično oblečeni.● Nespodobno je glasno govoriti na ulici, kričati, žvižgati, vzbujati pozornost mimoidočih.● Če hodiš s tovariši, ne zasedi celega pločnika! Če na ulici srečate prijatelja in se ustavite, da bi se z njim pogovorili, se umaknite.● Če so vas vprašali za naslov, cesto, morate odgovoriti razumno, mirno in vljudno.● hodite po ulici brez sklanjanja, bodite fit, ne držite rok v žepih.● Na sprehod pojdite le v tistih urah, ki jih določa dnevna rutina. Ne spogledujte se na dvorišču, ne pozabite, da morate narediti domačo nalogo, pomagati pri gospodinjskih opravilih.● Okrasite svoje dvorišče, posadite ga, poskrbite za čisto in urejeno. Sodelujte pri izboljšavi igrišča, pri izgradnji drsališča, ledenega tobogana. Zaščitite ptice, jih hranite, naredite ptičje hišice, krmilnice. Ne lomite rož in dreves!● Igrajte se z otroki, ne poškodujte jih.● naučite se gibljivih in tihih iger, učite druge igrati. Sledite pravilom igre.

V transportu

● Prevoz lahko uporabljate sami samo z dovoljenjem odraslih, staršev.● Mlajši šolarji lahko vstopijo s sprednje ploščadi, ni treba hiteti, potiskati.● Ne pozabite plačati vozovnice.● Starejši ljudje, ženske z majhnimi otroki naj popustijo.● Če koga slučajno potisnete, se opravičite.● Ko zapuščate avto, si listka ne vrzite pod noge.● Bodite previdni pri vstopu in izstopu, ne pozabite, da se vrata samodejno odprejo.● Če morate prečkati ulico, obidite tramvaj spredaj, avtobus in trolejbus pa zadaj.● Ko zapustite prevoz, morate pomagati tistim, ki izstopijo pozneje kot vi - pomagajte jim.(Pogovorite se o vsaki točki.)

ABC obnašanja v verzih. Otroci se pogovarjajo.

Mesto, kjerŽivimo s tebojLahko upravičenoPrimerjaj z abecedo.ABC ulicAvelije, ceste,Mesto nam dajeLekcija ves čas.Tukaj je abecedaNad glavo.Znaki so postavljeniPo mostu.ABC mestaVedno si zapomniDa se ne zgodiSte v težavah.strme stopnice,Stečem čez toIn gledam pod noge- Bodi previden! - Pravim.Z bratom hodim čez cesto,Z bratovo roko seveda vodimPogledamo na levoPogled na desnoLahko greste, če ni avtomobilov.Hrup nam preprečuje delo,Hrup moteča babica!Od hrupa me boli glavaZakaj je torej hrup?Tekoče stopnice - stopniceČudovito stopniščeBodite previdni pri temPridno vladaNaredi to in ne zehaj!Daj mami rokoIn drži se za ograjo!Ne mečkajte se po stopnicah!hladen sladoledZunaj ni dovoljeno jestiZapeljivo na pogledPotem pa me boli grlo.

Povzemanje.

Igra "Izberi pravilen odgovor!Med potovanjem z avtobusom lahko:a) govorite glasnob) pojejo pesmiC) zahtevajte mesto na sedežu;D) stojte na sedežu z nogami;D) dati prednost starejšim;E) odlaga umazane stvari na sedež. 6. Domača naloga. Narišite diagrame, tabele o pravilih obnašanja na javnih mestih.

Literatura.

OŠ »Šola zdravnikov narave ali 135 lekcij zdravja«; Obukhova L.A. , Lemyaskina N. A. Založba "Wako", 2004; "Razredne ure" Študijsko leto. 2. razred; Maksimova T. N. Založba "Wako", 2010.

gojiti kulturo obnašanja na javnih mestih.

Povzetek obšolskih dejavnosti

Zadeva: Pravila obnašanja na javnih mestih

Cilji:

1. Otroke seznaniti z dobrimi manirami in pravili obnašanja;
2. Gojite spoštovanje do drugih;
3. Pri otrocih razvijajte občutek za takt.

Napredek lekcije

Zdravo družba! Zelo sem vesel, da sem te spoznal.

Danes se bomo pogovarjali o vljudnosti in pravilih obnašanja na javnih mestih.

Kdo ve, kako se kaže vljudnost? Tako je, kaže se predvsem v besedah, pa tudi v tonu, v katerem so izrečene.

Fantje, kaj mislite, ali se vljudni ljudje rodijo ali postanejo? Seveda imajo. Čim pogosteje bi morali uporabljati vljudne besede, od katerih postane srečnejše, toplejše, svetlejše. V teh besedah ​​je velika moč. Prijazna beseda lahko razveseli človeka v težkem trenutku, pomaga razbliniti slabo voljo. In danes preverimo, kaj poznate "čarobne besede"

Tudi ledeni bloki se topijo

Iz besede toplo ... (hvala)

Zeleni stari štor

Ko sliši ... (dober dan)

Fant je vljuden in razvit

Govori na sestanku ... (zdravo)

Ko nas grajajo za potegavščine,

Oprostite ... (prosim)

Tako Francija kot Danska

Poslovijo se ... (nasvidenje)

A ne le vaše besede morajo biti prijazne, tudi vaša dejanja morajo biti razumna, jasna, taka, da vam nikoli ne bo treba zardevati in se jih sramovati. Vedno moramo poskušati biti koristni za ljudi, zdaj pa poslušajte pesem "Zelo vljudna Turčija" in razmislite o njeni vsebini.

Tridesetkrat na dan "vsaj"

Zavpil je: "Hej, nevedneži!"

Obiščite nas

Nauči se biti vljuden.

Jaz sam - je zavpil puran -

doktor politologije,

In moja žena je primer

Odlično vedenje.

Tudi ko spi

Očitno je, da je vzgojena.

Ne bodi sramežljiv osel

Pridi, sedi za mizo

Zakaj molčiš kot riba?

Ne bodi prašič

Prej bi se umil

Ti si svoj prašičji gobec.

Ne glede na to, kako se je boril, vendar

Nihče ni šel v Turčijo:

Ne svinja, ne pes,

Ne krava, ne osel

Puran je postal moder od jeze -

Zaman so bila vsa dela izgubljena:

"Vsi so barabe, -

njegove veličine,

Niso ga dobili

Moralni standardi".

Fantje, se strinjate s puranom? Se je obnašal korektno? Zakaj se ta pesem tako imenuje?

Zdaj pa skupaj rešimo probleme.

1. Deček je zavpil mimoidočemu: "Koliko je zdaj ura?" Katere 3 napake je naredil? (prosim povejte mi koliko je ura, hvala)
2. Ena deklica se materi pritožuje: »Fant na dvorišču je tako nevljuden, da me kliče Pebbles. – Kako ga kličeš? je vprašala mama. "Ampak jaz ga sploh ne pokličem, zavpijem mu: "Hej, ti."

Povej mi, ali ima Galya prav? In fant?

In kdo ve, kako se obnašati v trgovini? Kdo lahko pove o tem?

Zdaj pa poslušajte pesem z naslovom "Lekcija vljudnosti." Medtem jo bom prebral, vi pa razmislite, o čem govori ta pesem, za katera pravila obnašanja gre.

Medvedek, star pet ali šest let

Naučil se obnašati.

Proč, medved, ne moreš rjoveti,

Ne smeš biti nesramen in bahat,

Znanci se morajo prikloniti

Snemite jim kapo

Ne stopite na šapo.

In ne lovite bolh z zobmi

In ne pojdite na štiri

Ni potrebe po srkanju in zehanju

Kdo hoče spati

Pokriti mora s svojo šapo

Odprta usta.

Bodite poslušni in bodite vljudni

In dajte prednost mimoidočim

In spoštuj starejše

In babica medvedka

V megli in žledu se vidimo doma.

Torej medved pet ali šest let

Naučimo se obnašati.

Čeprav je bil videti vljuden,

Ostal je medvedji.

Priklonil se je sosedom

Prijatelji in medvedi

Popustil sem mesto znancem,

Jim je snel klobuk,

In prišel je neznanec

Cela peta na šapi,

Vtikajte nos, kamor ne bi smeli

Teptal je travo in drobil oves.

naslonil na moj trebuh

O babici v podzemni železnici,

In starec, starke,

Grozil, da si bo zlomil rebro.

Medvedek, star pet ali šest let

Naučil se obnašati

Očitno pa vzgojitelji

Zapravljen čas!

O čem govori ta pesem? Kdo je glavni junak in koliko je star? Zakaj so ga učili? So ga tega naučili?

Fantje, ne bi smeli biti kot medvedji mladiči, morali bi biti vljudni v vsem in vedno.

Ne le vsi otroci, tudi vsi ljudje okoli njih si želijo, da bi jih vsi prijatelji, vsi sosedje, tudi znanci, mimoidoči vedno spoštovali in da jim nihče, prav nihče, ne bi kaj pripomnil.

In vsa skrivnost je v tem, da se le z vljudno, dobro vzgojeno in prijazno osebo vedno ravna dobro, prijazno. Le takega imajo vsi radi in spoštovani ter ima zveste in zanesljive prijatelje, s katerimi mu ni nikoli dolgčas.

In zdaj bomo govorili o kulturi obnašanja v prometu. Povedal vam bom o primerih, ki sem jih sam videl. Vsi vedo, da je treba dati prednost starejšim. Torej, pozorno poslušaj.

1. Fant in deklica sta sedela na sedežu v ​​avtobusu: on pri oknu, ona ob hodniku. Prišla je ženska z dojenčkom v naročju. Kdo naj prevzame njeno mesto?
2. Medtem ko je oče prevzemal vstopnice, je Nikita zgrabil udoben sedež, se namestil in zavpil: Očka, pridi hitro sem, zasedel sem tvoj sedež! Oče se je sklonil k sinovemu ušesu in tiho rekel: ....

Odgovorite, kaj bi lahko oče rekel sinu?

Zdaj morate pravilno odgovoriti na naslednja vprašanja:

1. Ali moram sneti kapo, če si prišel na obisk, če si prišel na obisk, v gledališče ali knjižnico?

2. Če bi pojedel sladkarije, kaj bi naredil z zavitkom sladkarije?

3. Če bi vas povabili na obisk ob dogovorjeni uri, kaj bi storili: prišli zgodaj, prišli pravočasno, malo zamudili?

4. Kaj morate storiti, ko vstopite v hišo ali stanovanje nekoga?

5. Kdo naj namesto tebe pomiva posodo: mama ali babica?

O čem smo se pogovarjali danes? Katere prijazne besede poznate? Kako naj nagovoriš prijatelja? In kako nagovoriti mimoidočega, ko hočeš izvedeti uro?

Fantje, zato bodite vedno vljudni in lepo vzgojeni!

Pripravljalna dela. Učitelj mora s skupino otrok vnaprej vaditi fragmente scenarija razredne ure in poskrbeti za glasbeno postavitev situacijske delavnice.

Opis razredne ure (obšolska dejavnost)

Kultura obnašanja na javnih mestih

Učiteljica: Fantje, preštejte, koliko ljudi srečate vsak dan. Doma se pogovarjaš s starši, brati in sestrami, s sosedi; v šoli - s številnimi učitelji, šolskimi prijatelji, knjižničarko, bralci; v trgovini - s prodajalci, blagajniki, neznanci; na ulici – z mimoidočimi, starimi, mladimi, odraslimi, vrstniki. Težko je prešteti, koliko ljudi boš videl v enem dnevu: samo enega boš pozdravil, z drugimi se boš pogovarjal, na tretje boš odgovoril na vprašanje, na nekoga se boš obrnil s prošnjo.

Zaključek: oseba je v nenehni komunikaciji z znanci in neznanci doma, v šoli, v kinu, v knjižnici, v trgovini, v prevozu.

Tukaj se bomo danes z vami pri razredni uri pogovarjali o kulturi vedenja.

Zdaj poslušaj verze in odgovori na fantkovo vprašanje na koncu verza.

Skupina študentov pride ven, otroci berejo odlomke iz pesmi Agnie Barto "Bullfinch".

1. učenec:

Na Arbatu, v trgovini,

Zunaj okna je vrt.

Tam leti modri golob

Sneki žvižgajo na vrtu.

Jaz sem ena taka ptica

Za steklom sem videl v oknu,

Videl sem takšno ptico

Zdaj pa ne morem spati...

2. študent:

Prav zaradi te ptice

Štiri dni sem rjovel.

Mislil sem, da se bo mama strinjala

Imel bom ptička.

3. učenec:

Sledil sem mami

Čaka jo pred vrati

Namenoma sem na večerji

Govoril je o snežakih.

Bilo je suho, pa galoše

Poslušno sem si nadel

Pred tem sem bil dober

Nisem se prepoznal.

4. učenec:

Kaj sem poskusil!

Nisem se boril s puncami.

Ko vidim dekle

udaril jo bom

In grem na stran

Kot da je ne poznam.

Mama je bila zelo presenečena:

"Kaj je narobe s tabo, povej?"

Morda ste z nami bolni -

Nisi se kregala čez vikend!

5. učenec:

In žalostno sem odgovoril:

»Zdaj sem vedno takšen.

Trmasto sem zasledoval

Zamočil sem se z razlogom.

"Čudeži," je rekla moja mama.

In kupil sem snežaka ...

Občudoval jih bom

Zapel bo ob zori ...

Mogoče se lahko spet boriva

Jutri zjutraj na dvorišču?

Učitelj posluša razmišljanje otrok.

učiteljica: Obnašanje druge osebe, prijazna ali nesramna beseda pogosto pusti pečat na duši za ves dan. Pogosto je dobro razpoloženje odvisno od tega, ali je bila oseba deležna pozornosti, ali so bili v komunikaciji z njim prijazni, dobronamerni in kako žaljivo je lahko zaradi nepazljivosti, nesramnosti, zlobne besede. Življenje v družbi zahteva, da vsi ljudje upoštevajo pravila komunikacije, ki so obvezna za vse: za odrasle, za fante in dekleta, za mirne in igrive.

Razprava "Pravila so zavezujoča za vse"

Učiteljica: In zdaj vam bom ponudil štiri pravila komunikacijske kulture. Prvo pravilo morate oblikovati sami, tako da poslušate naslednje verze.

Fantje spet pridejo ven in berejo poezijo.

1. učenec:

Veš kaj U?

Veste kaj je PA?

Veste, kaj je PY?

Kaj ima moj oče

Imel štirideset sinov?

Bilo jih je štirideset zajetnih -

In ne dvajset

In ne trideset

Natančno štirideset sinov!

2. študent:

No! No! No! No!

Lažeš! Lažeš! Lažeš! Lažeš!

Še dvajset

Še trideset

No, naprej in nazaj

In štirideset

Približno štirideset,

To je samo nesmisel!

(Odlomek iz pesmi Daniila Kharmsa "Lažnivec"),

Učitelj učencem pomaga oblikovati prvo pravilo: »Bodite iskreni vedno, povsod in z vsemi.«

Učiteljica: Drugo pravilo je pravilo natančnosti. Delo, družabnost, zabava so pogosto kolektivni, ko je uspeh odvisen od vseh. Zato mora biti dobro vzgojen človek natančen. Natančnost je potrebna pri vsem: pri delu, pri poučevanju, pri pravočasnem prihodu v šolo, na sestanek, v kino, gledališče. Natančnost mora biti pri izpolnjevanju obljub. Dal je besedo - izpolni jo, obljubil, da bo prišel - prišel ob pravem času.

Tretje pravilo nežnosti. Pomagati drugi osebi mora biti občutljivo, ne poudarjati, da delaš dobro delo, ne hvaliti se s tem. Navsezadnje pomoč ni zagotovljena, da bi pritegnila pozornost. Treba je znati sprejeti pomoč, ne zavračati nasvetov, ne misliti, da si najboljši in da zmoreš vse sam.

In četrto pravilo je pravilo vljudnosti. Treba je vljudno nagovarjati druge ljudi, se pravilno obnašati v tuji hiši, biti gostoljuben gostitelj, znati prisluhniti drugim, vedeti, komu se lahko reče »ti« in komu »ti«, znati se zadržati. , ne biti hitre jeze, razdražljiv.

Samo zapomnite si, da je treba vsa ta pravila spoštovati iskreno, ne da bi poskušali izkoristiti to.

Razpravljanje o situacijah o obnašanju v javnosti mesta

1. situacija. Tu pridejo učenci petega razreda v množico po ogledu filma iz dvorane. Porivanje. Nekateri fantje hočejo čim prej ven, zato s komolci potiskajo sosede. Fant, ki je prihajal po stopnicah, se je spotaknil in padel. Kako so reagirali ljudje okoli vas?

Eden je pohitel na pomoč in poskušal fantu pomagati vstati, drugi pa je zavpil: "No, zakaj pritiskaš?!" Tretji se je glasno zasmejal in zabrusil: »Tukaj je neroden! Medved je neroden." Ostali so šli ravnodušno mimo, žrtev niso niti pogledali.

Lahko si predstavljate občutke padlega fanta in jezo tistih, ki so prišli na bolšji sejem, ki je nastal tako, da so se fantje porivali in poskušali priti ven prvi, brez vrste.

Kaj bi storili v tem primeru?

(Otroci ponudijo svoje rešitve problema).

2. situacija. Peti razred gre na ekskurzijo v muzej. Že od daleč se sliši, da hodi veliko fantov: glasno se pogovarjajo, smejijo. Nekateri poskušajo zamenjati "nogo" pred dogajanjem. Potem pa sem srečal kiosk s sladoledom in sokovi. Pri kiosku je bila takoj gneča. Vsi želijo hitro kupiti sladoled. Učenci niti ne slišijo učitelja. Končno se razred ustavi. Avtobus prihaja. Mnogi fantje pridejo s sladoledom v rokah. Topi se, kapljice padajo na oblačila potnikov, ki seveda izražajo nezadovoljstvo in ogorčenje.

V tej situaciji se spet srečamo z ljudmi, ki povzročajo težave drugim. Kakšni so načini za rešitev te situacije?

(Fantje spet ponudijo svoje rešitve problema).

Treba je znati živeti med ljudmi, se obnašati vljudno, prijazno, spoštovati, varčevati in skrbeti drug za drugega.

Učiteljica: Fantje, zdaj pa vam bom ponudil nekaj pravil za "ne". Prosimo, da se pobližje seznanite s temi "Ne".

Dva učenca izmenično bereta:

Ne hitite, da bi prvi sedel za mizo.

Med jedjo ne govorite.

Ne pozabite zapreti ust, ko žvečite.

Ne žvečite.

Ne bodi prvi, ki bo skočil skozi vrata.

Ne prekinjajte govorca.

Ne mahajte z rokami.

Ne kažite s prstom na nikogar.

Ne posnemajte govorca.

Ne sedite pred starešino brez njegovega dovoljenja.

Pri pozdravu ne iztegnite roke prvi, počakajte, da vas starejši pozdravi za roko.

Ob vstopu v hišo ne pozabite sneti klobuka.

Ne ponavljajte "jaz" prepogosto.

V javnem prevozu se ne pretvarjajte, da ne opazite starejše osebe, ki stoji.

Ne vmešavajte se v pogovor nekoga drugega in po potrebi izgovorite besedo "Oprosti."

Ne pozabite se opravičiti, če ste nekoga pomotoma potisnili.

Ne kihajte v vesolje, kihnite v robček.

Ne držite rok v žepih.

Ne počnite stvari, ki bi lahko motile druge ljudi.

Ne uporabljajte besed, katerih točnega pomena ne poznate.

Ne preklinjaj!

Ne imejte se za najbolj inteligentnega in vsevednega, bodite skromni.

Fantje bodite vljudni do deklet in dekleta do fantov.

Ne poskušajte postati odrasli pred časom, poskušajte ne pasti pod moč slabih navad.

učiteljica: Fantje, teh pravil si je težko takoj zapomniti. Če pa nekatere od njih izvajate vsak dan, se lahko naučite vseh pravil v nekaj dneh.

Igrajmo igra "Pravila dobre forme".Če ste pozorno poslušali pravila "Ne", se boste spopadli z nalogami te igre.

Prvi del pravila lepega vedenja bom imenoval na primer: "Za mizo ...", to frazo pa morate dokončati z uporabo pravil "Ne", na primer "ne bingljajte z nogami", "ne govori" itd.

Ko jeste ... (ne srkajte, ne govorite s sosedom ipd.).

Pozdrav starejšemu...

Ko se pogovarjaš s prijateljem....

Pri vstopu v javni prevoz....

V gneči in na ulici ....

Vstop v šolo...

V nadaljevanju igre si lahko učitelj začetne fraze izmisli sam, odvisno od časa in razpoloženja učencev.

Pravila obnašanja na zabavi Na zabavi morate biti vljudni, obnašajte se mirno Na zabavi morate biti vljudni, obnašajte se mirno Govorite med jedjo, vendar ne govorite s polnimi usti Govorite med jedjo, vendar ne govorite s polnimi usti Žvečite hrano z zaprtimi usti, poskušajte jesti in piti tiho Žvečite hrano z zaprtimi usti, poskušajte jesti in piti tiho Ne odvračajte pozornosti gostov samo nase. Ne lomite in ne razmetavajte igrač. Ne odvračajte pozornosti gostov samo nase. Ne lomite in ne razmetavajte igrač. Ne polagajte komolcev na mizo, ne igrajte se med jedjo. Ne polagajte komolcev na mizo, ne igrajte se med jedjo. Pravilno uporabljajte nož, vilice in prtiček. Pravilno uporabljajte nož, vilice in prtiček.

Otroci morajo: Vstopati in izstopati iz prevoznega sredstva s pločnika ali roba ceste in šele potem, ko se vozilo popolnoma ustavi; vstopati in izstopati iz prevoza s pločnika ali roba ceste in šele po popolni ustavitvi prometa; držite se za ograje v kabini; držite se za ograje v kabini; kupite vozovnice pri vozniku samo na avtobusni postaji; kupite vozovnice pri vozniku samo na avtobusni postaji; bodite vljudni, dajte prednost starejšim, invalidom in majhnim otrokom. bodite vljudni, dajte prednost starejšim, invalidom in majhnim otrokom. Običajno je izstop skozi sprednja vrata in vstop skozi zadnja. Običajno je izstop skozi sprednja vrata in vstop skozi zadnja. Ne glede na to, ali zamujate ali ne, ne potiskajte drugih potnikov s komolci, ko hitite proti izhodu. Ne glede na to, ali zamujate ali ne, ne potiskajte drugih potnikov s komolci, ko hitite proti izhodu.

Otrokom potnikom je prepovedano: motiti voznika s pogovori med vožnjo in trkati po steklu kabine; zamotiti voznika s pogovori med vožnjo in trkati po steklu kabine; odprite vrata transportnega sredstva med njegovim premikanjem; odprite vrata transportnega sredstva med njegovim premikanjem; potisnite glavo in roke skozi okna. potisnite glavo in roke skozi okna. Ne vzbujajte nepotrebne pozornosti, poškodujte javno lastnino Ne vzbujajte nepotrebne pozornosti, poškodujte javno lastnino

Knjige je treba zaščititi. Knjig ne smete prepogibati. Knjig ne smete prepogibati. Strani knjig ne smete prepogibati. In kako se imenuje stvar, ki jo je treba uporabiti pri branju knjig? Ne vstavljajte svinčnikov in pisal v knjige. In kako se imenuje stvar, ki jo je treba uporabiti pri branju knjig? Ne piši in riši v knjigah Ne piši in ne riši v knjigah Ne beri knjig med jedjo Ne beri knjig med jedjo

Pravila obnašanja v knjižnici Ko vstopite v knjižnico, morate pozdraviti Ko vstopite v knjižnico, morate pozdraviti V knjižnici bodi tiho, ne kriči V knjižnici bodi tiho, ne kriči Pri izbiri knjige, ne zajemajte vseh knjig po vrsti, ampak izberite po avtorju ali razdelku ali knjižničarki povejte ime knjige ali avtorja Pri izbiri knjige ne zajemajte vseh knjig po vrsti, ampak izberite po avtorju ali razdelku, ali povejte knjižničarki ime knjige ali avtorja S knjigami ravnajte previdno, ne trgajte strani S knjigami ravnajte previdno, ne trgajte strani Ko ste knjigo prejeli, se morate zahvaliti. Ko ste prejeli knjigo, se morate reči hvala In najpomembnejše je, da knjigo vrneš pravočasno In najpomembnejše je, da knjigo vrneš pravočasno

Pravila obnašanja v šoli Zvonec pri učni uri za učence, stati morate blizu mize, klic pri učni uri za učitelja, ne vstati, dokler učitelj ne konča lekcije. Klic pri učni uri za učence, stati morate v bližini miza, klic iz pouka za učitelja, ne vstanite, dokler učitelj ne konča pouka Če želite vprašati ali odgovoriti v pouku, ne smete kričati, ampak dvignite roko. Če želite vprašati ali odgovoriti v lekciji, ne smete kričati, ampak dvignite roko. Med poukom ne govorite, ne odvračajte pozornosti, ne posegajte v svoje tovariše. Med poukom ne govorite, ne odvračajte pozornosti, ne posegajte v svoje tovariše. Med poukom pozorno poslušajte učitelja. Med poukom pozorno poslušajte učitelja. Med odmori ne moreš tekati naokoli ali kričati. Med odmori ne moreš tekati naokoli ali kričati. Če med lekcijo vstopi odrasla oseba, morate vstati in pozdraviti. Če med lekcijo vstopi odrasla oseba, morate vstati in pozdraviti.

Uporabljena literatura Busheleva, BV Pogovorimo se o dobrih manirah. - M .: Izobraževanje, 1988 Busheleva, B.V. Pogovorimo se o dobri vzreji. - M .: Izobraževanje, 1988 Minskin, E. M. Od igre do znanja. - M .: Izobraževanje, 1987 Minskin, E. M. Od igre do znanja. - M .: Razsvetljenje, 1987 S. Mikhalkov "Tramvaj številka deset je bil vklopljen" S. Mikhalkov "Tramvaj številka deset je bil vklopljen" Slike iz knjige Julije Sokolove "Pravila vedenja za otroke" Slike iz knjige Julije Sokolove "Pravila vedenja za otroke" "