Nod cvetoča pomlad v starejši skupini. Povzetek vozlišč v starejši skupini "Pomlad prihaja k nam"
Pri otrocih oblikovati idejo o značilnih znakih pomladi
Naloge:
Spoznavanje:
Razširiti in obogatiti znanje otrok o spomladanskih spremembah v naravi;
Vzgojiti občutljiv in skrben odnos do narave;
Razviti radovednost, spomin, stalno pozornost.
Komunikacija:
Spodbujati samoiniciativnost in neodvisnost v besedni komunikaciji z drugimi;
Obogatiti besedni zaklad učencev;
Razviti sposobnost reševanja ugank.
Umetniška ustvarjalnost:
Razviti domišljijo;
Razvijte fine motorične sposobnosti.
Razviti veščine natančnosti pri opravljanju dela.
Pripravljalna dela:
Branje leposlovja, tematski pogovori, gledanje slik in fotografij, poslušanje pesmi, opazovanje naravnih pojavov, poslušanje poezije, didaktične igre.
Smer: kognitivno – ustvarjalno.
Izobraževalno področje: spoznanje.
Dejavnosti: kognitivno, komunikativno, motorično, produktivno.
Oblika organizacije otrok: skupina
Integracija območij: kognicijo, likovno ustvarjalnost, komunikacijo, socializacijo.
Oprema: tematske slike z znamenji pomladi, kartončki s podobami ptic, slike s podobami cvetov jegliča, izrezane slike, žoga, risalni papir, vodene barve, čopiči, kozarec za vodo.
Prenesi:
Predogled:
MBDOU – vrtec št. 501
Vzgojiteljica
Larionova Marija Vladimirovna
Starejša skupina
Izvedeno: 23. marec 2015
Povzetek izobraževalnih dejavnosti
v starejši skupini
"Prišla je pomlad"
Namen skupnih dejavnosti učitelja in študentov
Pri otrocih oblikovati idejo o značilnih znakih pomladi
Naloge:
Spoznavanje:
Razširiti in obogatiti znanje otrok o spomladanskih spremembah v naravi;
Vzgojiti občutljiv in skrben odnos do narave;
Razviti radovednost, spomin,trajno pozornost.
Komunikacija:
Spodbujati samoiniciativnost in neodvisnost v besedni komunikaciji z drugimi;
Obogatiti besedni zaklad učencev;
Razviti sposobnost reševanja ugank.
Umetniška ustvarjalnost:
Razviti domišljijo;
Razvijte fine motorične sposobnosti.
Razviti veščine natančnosti pri opravljanju dela.
Pripravljalna dela:
Branje leposlovja, tematski pogovori, gledanje slik in fotografij, poslušanje pesmi, opazovanje naravnih pojavov, poslušanje poezije, didaktične igre.
Smer: kognitivno – ustvarjalno.
Izobraževalno področje: spoznanje.
Dejavnosti:kognitivno, komunikativno, motorično, produktivno.
Oblika organizacije otrok: skupina
Integracija območij:kognicijo, likovno ustvarjalnost, komunikacijo, socializacijo.
Oprema: tematske slike z znamenji pomladi, kartončki s podobami ptic, slike s podobami cvetov jegliča, izrezane slike, žoga, risalni papir, vodene barve, čopiči, kozarec za vodo.
Napredek lekcije:
Vzgojiteljica: Fantje, našega gosta lahko poimenujete sami, če uganete uganko:
sneg se tali,
Travnik je oživel
Prihaja dan
Kdaj se to zgodi?
Pomlad je čudovit in čudovit letni čas, ko se narava prebudi in oživi po dolgem spanju. Nič čudnega, da pesniki pomlad imenujejo "jutro v letu". Ste navdušeni nad pomladjo? Dolgo smo čakali na pomlad, kakšna je torej pomlad? (Dolgo pričakovano).
Predlagam, da poslušate pravljico. Kako se začnejo vse pravljice? (Nekoč so bili). Naša pravljica se torej začne z besedami: nekoč je bila družina: oče in štiri hčere. Očetu je bilo ime Leto, hčerkam pa Zima, Pomlad, Poletje in Jesen. Oče je imel zelo rad svoje hčere, čeprav sta bili drugačni. Prišel je čas in sestra Pomlad me je ogrela s soncem in stopila sneg. Potoki so tekli, kaplje so zvonele! Voda je pritekla v medvedov brlog, kljunonogec se je zbudil in zlezel iz brloga, da bi se ogrel. Vrnile so se ptice, ki so od nas odletele na zimo. Jih poimenovati? (škorci, škorci, lastovke, kukavice, gosi, labodi, slavčki).
Si želiš biti v svetu pomladi? Nato zaprite oči, se zavrtite ... znašli se boste v svetu pomladi! Predstavljajte si sebe na sončnem spomladanskem travniku. In tukaj so znaki pomladi.
Otroci poiščejo slike z znaki pomladi, učitelj jih obesi na tablo.
Pogovor o pomladi.
Katera znamenja pomladi so upodobljena na slikah?
(Sneg se topi, sonce sije močneje, pojavijo se žledolomi, priletijo ptice, tečejo potoki, živali rodijo mladiče, cvetijo prve rože). Otroci pripovedujejo zgodbe v verigi na podlagi preprostih zapletov.
Katere druge znake zgodnje pomladi ste opazili?
(Dnevi postajajo daljši in noči vse krajše, prve ptice selivke prihajajo, piha topel veter, postalo je topleje.)
Poimenuj pomladne mesece.
marec april maj -
Ne pozabite nanje!
Mesec marec ljudje imenujejo protalnik. Ali veste, zakaj ga tako imenujejo? (Odgovori otrok). Tališča so mesta, kjer se je sneg stopil in pojavili so se prvi kopni otoki. Na odmrznjenih območjih se izpod snega pokažejo prvi cvetovi. Kako se imenuje prva pomladna roža? (Odgovori otrok). Zakaj se tako imenuje? (Odgovori otrok). In april se že dolgo popularno imenuje ledolomilec in snežnik. Zakaj? (Odgovori otrok). In maj se imenuje cvetni prah. Zakaj tako misliš? (Odgovori otrok).
D/Igra "Povej prijazno."
D/Igra poteka v krogu z žogo.
Spomladi želite govoriti samo prijazne besede. Rekel bom sonce, ti pa ljubkovalno - sonce, veja - vejica, list - list, potok - potok, mlaka - mlaka, cvet - cvet, oblak - oblak, drevo - drevo, oblak - oblak, voda - voda.
D/Igra "Poimenuj znake."
Izberi znake za besedo pomlad. Kakšna je pomlad? (zgodaj, zvonjenje, toplo, prijazno, veselo, lepo, cvetoče, dolgo pričakovano).
Didaktična igra "Četrta kvota".
Vzgojiteljica. Poglejte ptice. Katera se vam zdi nenavadna in zakaj?
otroci . Ekstra vrabec. On je prezimovalka, vse druge ptice pa so selivke.
Fantje, zakaj se imenujejo ptice? (telo je prekrito s perjem, dve krili, lahko letijo, imajo kljun, dve nogi in rep).
Katere ptice priletijo prve? (topovi).
Kaj počnejo ptiči? (prikaže se slika - namig: drevo z gnezdi.) (ptice delajo gnezda).
Zakaj ptice gnezdijo in gradijo gnezda? (da bi se izvalili piščanci).
Sestra Spring nadaljuje svoje delo na zemljinaročilo neposredno. Vse je okrasila s cvetjem, prvo nežno, zeleno travo.
Zakaj se cvetovi, ki se pojavijo spomladi, imenujejo jegliči? (ker so prvi).
Katere rože zacvetijo prve? (snežna kapljica, mati in mačeha).
Kako se je življenje rastlin spremenilo s prihodom pomladi? (zbudili so se, na drevesih in grmovju so se pojavili mladi, zeleni listi, trava je ozelenela).
Fantje, povejte mi, kako diši pomlad? (svežina).
Otroci, spomnili smo se znamenj pomladi, potem lahko zlahka uganete vse uganke. pripravljena
Sneg postane črn na jasi,
Vreme je vsak dan toplejše.
Čas je, da sani pospravimo v omaro.
Kakšen letni čas je.
- pomlad -
***
V modri srajci
Poteka po dnu grape.
- tok -
***
Svelitev pri škorcu
Neskončno se veseli.
Tako, da ptica posmehljiva živi z nami,
Naredili smo...
- ptičja hišica -
***
Tukaj je nečija hiša na veji
V njej ni ne vrat ne oken,
Ampak tam je toplo za piščance.
Ta hiša se imenuje ...
- gnezdo -
***
Tokovi tečejo hitreje
Sonce sije topleje.
Vrabec je vesel vremena
- Obiskal nas je en mesec ...
- marec -
***
Medved je prilezel iz brloga,
Umazanija in luže na cesti,
Škrjanček trli na nebu
- Prišel nas je obiskat ...
- april -
***
Vrt je poskusil belo,
Slavček poje sonet,
Naša dežela je odeta v zelenje
- Lepo smo pozdravljeni ...
- maj -
***
Prvi, ki je prišel iz zemlje
Na odmrznjenem obližu.
Ne boji se zmrzali
Tudi če je majhen.
- snežna kapljica -
***
Na zeleni krhki nogi
Žoga je zrasla blizu poti.
Veter je zašumel
In razblinil to žogo.
- regrat -
***
Beli grah
Na zeleni nogi.
- šmarnica -
***
Na vrtu je koder
- Bela majica,
Zlato srce.
Kaj je to?
- kamilice -
Fantje, uganili ste uganke o pomladnih znamenjih, pokazali, kako napreduje pomlad, kako rastejo rože, spomnili ste se imen spomladanskih rož, zbirali slike, zdaj pa skupaj narišimo "Travnik podrebeka."
Elena Tyurina
Povzetek izobraževalnih dejavnosti za kognitivni in govorni razvoj v starejši skupini "Pomlad prihaja, naredite prostor za pomlad"
Povzetek usmerjati izobraževalne dejavnosti na kognitivni in govorni razvoj
V starejša skupina« Prihaja pomlad, spomladanska cesta»
Tarča: Povzemite znanje otrok o pomlad.
Naloge:
Poučna:
Pojasnite in sistematizirajte ideje otrok o pomladnih spremembah v naravi. Usposabljati otroke v sposobnosti vzpostavljanja preprostih vzročno-posledičnih odnosov. Aktivirajte besedni zaklad otrok s pojmi iz teme lekcije.
Razvojni:
Razviti koherenten govor: sposobnost jasnega izražanja svojih misli drugim. Razviti logično mišljenje in pozornost, govorni jezik otrok, spodbujajo željo po sporazumevanju.
Poučna:
Gojite spoštljiv odnos do domače narave.
Spodbujati zanimanje otrok za naravo.
Material: multimedijska oprema; stojalo s soncem, prekritim z oblaki; škatla z rumenimi in oranžnimi trakovi, barvni papir, škarje; magneti; škatla s slikami ptic.
GCD poteza
I. Uvodni del. Organiziranje časa. Problematična situacija.
V središču sobe je stojalo, na katerem je sonce, prekrito z oblaki, otroci vstopijo in vidijo stojalo. Fantje, kaj se je zgodilo s soncem? Kako mu lahko pomagamo? Otroci se odločijo, kaj storiti, kako pomagati soncu.
IN: Pihajmo na oblake (oblaki izpustijo sonce, ima en žarek) Medtem ko je sonce prihajalo do nas, je po dolgi zimi oddalo vse svoje žarke. Moramo nekako popraviti situacijo. Pomagajmo soncu? Otroke opozorim na drugo škatlo, ki stoji ob strani z rumenimi in oranžnimi trakovi, barvnim papirjem in škarjami.
II. Glavni del.
Igra: "Kaj je sonce?" Poimenuj besede, ki odgovarjajo vprašanje: Kakšno sonce je? In za vsako izgovorjeno besedo bomo dodali žarek svetlobe. (nežen, sijoč, topel, rumen, okrogel itd.)/Otroci so vabljeni, da samostojno izberejo material za žarek in ga pritrdijo na sonce/
IN: Poglejte, fantje, naše sonce je postalo veselo, razširilo je svoje žarke in začelo ogrevati zemljo. Se želiš igrati z njim? (diapozitiv 2)
Gimnastika za oči:
Žarek gor, žarek dol,
Nasmehni se otrokom kot žarek žarkov,
Poglej na desno, na levo,
Pojdi okoli sonca.
IN: Ti si vesel sonca, kdo pa je vesel, ko sije sonce? kako misliš (narava se prebuja, živali)
IN:- Fantje, predstavljajte si, da smo v gozdu! (slide 3)
Pozdravljen gozd, gosti gozd,
Polno pravljic in čudežev!
Kdo se skriva v tvoji puščavi?
Kakšna žival? Kakšna ptica?
Odpri vse, ne skrivaj,
Saj smo svoji!
V kateri gozd smo prišli?
(Pomlad, lepa, skrivnostna, pravljična, čudovita, gosta, čarobna).
IN: - Kateri letni čas je prikazan na slikah? (pomlad) (diapozitiv 4)
IN: - Zakaj ste se tako odločili? Na tej sliki je v gozdu sneg. Mislim, da je zima. In tukaj vidim rože. Mogoče je poletje? Kakšni znaki pomlad prikazano na slikah? (diapozitiv 5)
Otroci dokazujejo, da slike prikazujejo pomlad, se imenujejo znamenja pomladi. (Sneg se topi, sonce sije močneje, s streh visijo žlednice, ptice priletavajo, potoki tečejo, prve rože cvetijo).
IN: Kdo pozna pomladne mesece. (marec april maj) (diapozitiv 6)
IN: Poslušaj, prosim, slišiš? Kakšni so ti zvoki, poslušaj? (posnetek zvokov ptičjega petja)
IN: Zakaj žvrgolijo in pojejo? (Prišla je pomlad, ptice so priletele)
IN: Katere ptice poznaš? (selivke in prezimovalke) (diapozitiv 7.8) Kaj se je zgodilo tukaj, zakaj je tako hrupno? (ptičji glasovi) Tukaj so vse ptice pomešane. Fantje, kaj naj naredimo? ... (otroci se igrajo, razdelijo ptice na selivke in prezimovalke)
IN: Fantje, kaj se še dogaja? spomladi. mi smo z vami rekli so: narava se prebuja, ptički so prileteli, veselo žvrgolijo. In kdo se še zbudi v gozdu po zimskem spanju? (odgovori otrok) (diapozitiv 9)
IN: Živali se seveda prebujajo in ko se medved zbudi, je najprej telovadba. Vas zanima, kakšno vadbo izvaja medved? (diapozitiv 10)
Minuta telesne vzgoje "medved"
Medved je prilezel iz brloga,
Na pragu sem se ozrl. Zavija levo in desno.
Pretegnil se je iz spanja: Izteg, roke navzgor.
Spet je prišla k nam pomlad.
Da hitro pridobite moč,
Medvedova glava se je zvijala. Vrtenje glave.
Upognjen naprej in nazaj, upognjen naprej in nazaj.
Tukaj je v gozdu prihajajo.
Medved išče korenine Tilts: dotaknite se z desno roko
In gnile štore. levo nogo, nato pa obratno.
Vsebujejo užitne ličinke -
Vitamini za medveda.
Končno se je medved nasitil
In se je usedel na hlod. (Otroci sedijo v krogu)
IN: Fantje, poznam zanimivo igro. Ali želiš, da te naučim igrati?
"Pokliči me prijazno" (s samostalniki te teme metanje žoge drug drugemu)
sneg - snežna kepa, voda - voda
potok - potok, sonce - sonce
cvet - cvet, list - list
ptica - ptica
Didaktična igra "Nadaljuj misel"
Predlagam, da logično dokončam začete stavke o pomlad. (Otroke povabim k predlogu)
Huda zima je minila in prišla je k nam (pomlad) .
Pomlad je pravi čas, ko vse… (oživi, prebuja se, veseli, raste)
Nebo spomladi(modra, visoka, čista, jasna)
Z neba prijazno sije (sonce)
Sonce greje zemljo s svojim... (žarki)
Zvoki tečejo vsepovsod ... (tokovi).
Taljenje ... (sneg)
Ptice selivke se bodo kmalu vrnile iz toplejših krajev... (ptice)
Pomlad zeleni povsod ... (trava)
Cvetijo prve pomladne rože... (rože)
III. Zaključni del. Odsev.
IN: Fantje! Z veseljem sem komuniciral z vami. česa se spomniš Kaj nam lahko poveste o današnjem času doma? Koga lahko pohvalim? Za kaj? Komu je bilo težko? Katero igro lahko igrate doma z družino? Ali pa lahko vi in vaši starši delate vaje za medvedka?
Fantje, kdo se spomni, kako se je začela naša lekcija? (pomagajte soncu). Ljudje so pogosto klicali sonce, da bi ogrelo zemljo in bi se zima umaknila. Ali veste, kako ga poklicati? Pridi, midva bova poklicala sonce, da se zima popolnoma umakne in bo toplo. (diapozitiv 11) Kje si, sonček? Zbudi se! Kje si, sonček? Pridi nazaj! Osvetli nas, ogrej nas! Kmalu nas obiščite! Zima je utrujena od snega, kaplja-kaplja-kaplja! Prišla je pomlad.
Publikacije na temo:
Povzetek integrirane izobraževalne dejavnosti "Pomlad prihaja - pot do pomladi" Zadeva:. "Pomlad prihaja - naredite prostor za pomlad" Integracija izobraževalnih področij: "Spoznanje", "Komunikacija", "Socializacija", "Umetnost in estetika".
Vrsta lekcije: razvoj govora. Tema: “Pomlad prihaja, naredite prostor pomladi!” Programska vsebina: z otroki utrjujemo značilne znake pomladi. telovadba.
Naloge. 1. Utrditi in razjasniti znanje otrok o pomladi in njenih značilnostih; utrditi znanje o zvrsti likovne umetnosti: krajina.
Povzetek kognitivnega in govornega razvoja "Pomlad prihaja, naredite prostor pomladi" (pripravljalna skupina) Izobraževalne dejavnosti o kognitivnem in govornem razvoju v pripravljalni skupini na temo "Pomlad prihaja, naredite prostor pomladi" Cilji: 1.
Povzetek lekcije o seznanjanju z okoljem v srednji skupini »Pomlad prihaja! Naredite pot pomladi! Slide 2 Cilj: naučiti se vzpostaviti povezave med sezonskimi pojavi in pojavi, ki se pojavljajo v živi in neživi naravi; naučiti videti.
GCD za NVO “Kognitivni razvoj” Otrok in svet okoli nas. s starejšimi otroki.
Predmet "Pomladno trpljenje"
Oblika organizacije: potovanje.
Tarča : Razširite svoje razumevanje značilnosti kmetijskih del spomladi.
Naloge:
Še naprej širite razumevanje otrok o značilnostih kmetijskih del spomladi.
Razviti radovednost in pobudo. Aktivirajte besedišče (spomladanska žetev, kombajn, agronom itd.)
Vzgojite spoštljiv odnos do ljudi, ki se ukvarjajo s kmetijstvom.
Oprema: projektor, prenosni računalnik, predstavitev “Praznik pomladi”
Faze dela | Učiteljeva dejanja (metode in tehnike) | Materiali in oprema |
Motiviranje otrok za dejavnosti | Dunno in Znayka prideta obiskat otroke. O nečem se prepirata. Vzgojiteljica "O čem se prepirata?" Fantje, pozdravimo naše goste. nevem . Odrasli pravijo, da se je začelo spomladansko trpljenje. Zakaj ljudje začnejo trpeti spomladi? Spomladi morate uživati na soncu! Vzgojiteljica. To je problem! Fantje, ali veste, kaj je spomladansko trpljenje? Spomladanska žetev je spomladansko težko delo za pripravo na setev. Zgodaj spomladi je glavno delo spomladansko oranje. Znayka. Videl sem traktor, ki dela na polju! nevem Tudi jaz hočem gledati! | |
Postavljanje ciljev s strani otrok | Kako lahko pomagamo Nevem? | |
Sodelujte z otroki pri iskanju dejavnosti | V:- Fantje, vsi skupaj bomo videli, kako se obnesejo traktorji na poljih. Kako poteka spomladansko trpljenje, boste izvedeli tako naši gostje kot vi. Oglejte si predstavitev. | |
Samostojno delo otrok za preizkušanje metod dejavnosti | nevem Kako zanimivo! Katera semena padejo v zemljo? Vzgojiteljica. Tako sejejo žita in stročnice. Žita so rastline, ki proizvajajo zrnje – pšenica, rž, riž, proso, ječmen itd. Žita so fižol, grah, soja itd. Agronomi, strokovnjaki za kmetijstvo, vedo, kdaj in katera kmetijska dela je treba opraviti. Od tega, kako bo potekala spomladanska poljska akcija, je odvisen uspeh celega leta. Stara kmečka modrost ne pravi brez razloga: pomladni dan leto hrani. Poglejmo zrno pod povečevalnim steklom. Vzgojiteljica. Kaj je potrebno, da seme vzklije v zemlji? Iz takega zrna bo najprej zrasel majhen kalček, nato klasček, nato pa bodo te klasčke s kombajni pobrali na njivi in jih odpeljali v mlin. Peki bodo zamesili in spekli žemlje, kruh in žemljice. Ali veste, zakaj je kruh različnih barv? Obstaja pšenična moka - narejena je iz pšenice, in ržena moka - narejena je iz rži. Iz pšenične moke se peče bel kruh, žemlje, štruce, iz ržene moke pa črni kruh in rženi medenjaki. Učitelj pokaže semena pšenice in rži. Otroke sprašuje, kako ravnati s kruhom? Kaj pomeni zaščititi ga? Poslušajte pregovore o kruhu. Kruh je vsemu glava. Kruh na poti ni breme. Kruh je povsod dober, tako pri nas kot v tujini. Kruh in voda sta junaška hrana. Kdor neumorno dela, ne more živeti brez kruha. Delaj, dokler se ne spotiš, jej kruh, kadar hočeš. Otrokom pove, da so mnogi ljudje trdo delali, da so lahko jedli okusen kruh. | |
Če povzamem | Ogled risanke "Easy Bread". |
Traktor brana zemljo z železnimi zobmi brane
Ko je zemlja pripravljena za setev, na traktor priklopijo sejalnico. Iz sejalnice semena enakomerno padejo na tla v utore
Tako ravnamo s pridelki Hranjenje za boljšo rast ter zaščito pred škodljivci in boleznimi
Agronom - specialist kmetijstva - ve, kdaj in katera kmetijska dela je treba opraviti. Od tega, kako bo potekala spomladanska poljska akcija, je odvisen uspeh celotnega leta.
Žita so rastline, ki proizvajajo zrnje – pšenica, rž, riž, proso, ječmen itd.
Stročnice so fižol, grah, soja, bob.
Kruh je za vse Kruh je dober povsod - tako pri nas kot v tujini. Kruh in voda sta junaška hrana. Kdor neumorno dela, ne more živeti brez kruha. Delaj, dokler se ne spotiš, jej kruh, kadar hočeš. Pregovori o kruhu
Opis dela: Ponujam vam povzetek celovite neposredne izobraževalne dejavnosti za otroke starejše skupine (5-6 let) na temo "Pomladne kapljice". Gradivo je namenjeno starejšim otrokom in vzgojiteljem. Ta povzetek poučne lekcije je namenjen povzetku znanja otrok o pomladi in njenih znamenjih.
Povzetek celovite izobraževalne dejavnosti za otroke starejše skupine "Pomladne kapljice"
Izobraževalna področja: »Kognicija«, »Komunikacija«, »Socializacija«,
"Umetniška ustvarjalnost", "Branje fikcije".
Cilj: Pojasnite in sistematizirajte znanje otrok o značilnih znakih pomladi. Naloge:
- Pojasniti in posplošiti ideje otrok o značilnih znakih pomladi, razširiti znanje otrok o pomladi, obogatiti in aktivirati besedni zaklad na temo;
- z otroki ponovite imena spomladanskih rož (šmarnica, snežna kapljica, tulipan, narcisa, regrat, mabel);
- Razvijati pozornost in opazovanje, fino in grobo motoriko, komunikacijske sposobnosti;
- Izvajati sposobnost kolektivnega dela v netradicionalnih tehnikah z uporabo aplikacije;
- Dajte otrokom pozitivne vtise o izvedenih dejavnostih.
Materiali in oprema:
- stenski časopis "Pomlad";
- Ilustracije spomladanskega cvetja (šmarnica, snežna kapljica, tulipan, regrat, narcisa, mabel);
- Izrezane slike spomladanskega cvetja;
- Kocke "Zložite vzorec" Nikitina;
-zelene in rumene papirnate serviete, lepilo, čopiče, serviete za vsakega otroka, whatman.
Pripravljalna dela:
- opazovanja v naravi;
- branje pesmi o pomladi;
- ogled slik in ilustracij o pomladi;
- učenje pregovorov o pomladi;
- reševanje ugank.
Otroci sedijo na stolih v polkrogu, učitelj bere pesem:
"Pomlad".
Pomlad prihaja k nam
S hitrimi koraki,
In snežni zameti se topijo pod njenimi nogami.
Črne odmrznjene lise
Vidno na poljih.
Spomladi lahko vidite zelo tople noge. (I. Tokmakova)
Vzgojitelj: Fantje, o čem govori ta pesem? (o pomladi).
Vzgojitelj: Tako je, o pomladi.
- Fantje! Kdo se spomni, kateri meseci na koledarju so rezervirani za POMLAD? (marec april maj)
- Kateri mesec je zdaj?
Otroci: April.
Vzgojitelj: Katere pesmi o pomladi poznate?
Otroci recitirajo pesmi o pomladi.
Martin
Lastovka je odletela
Daleč stran...
Vrni se, Swallow!
April je.
Vrni se, Swallow!
Ne sam:
Naj bo s teboj, Lastovka,
Pomlad prihaja!
(Boris Zahoder)
Prišla je pomlad
Gozdovi šume, zemlja cveti,
Potok poje in zvoni:
"Prišla je pomlad, prišla je pomlad -
V oblačilih iz žarkov!
Otroška srca se veselijo,
Stremenje v prostranstva travnikov:
»Prišla je pomlad, prišla je pomlad
V vencu rož!
(Marija Požarova)
Pomlad
Letela sta dva škorca
Sedeli so na brezi,
Usedli so se in peli, -
Kako so leteli, kako hiteli
S prekomorskih obal
V mojo domovino, draga
K mali beli brezi!
(Ivan Muravejko)
Pomlad
Zlobni snežni vihar je minil.
Noč je postala krajša od dneva.
Z juga piha topel veter,
Kaplje padajo, zvoneče.
Sonce zemljo ogreje,
Z našega hriba se odganja led.
Snežna ženska se topi
In solze tečejo v potokih.
Če se sneg topi povsod,
Dan se daljša
Če vse postane zeleno
In potok zvoni na poljih,
Če sonce sije močneje,
Če ptice ne morejo spati,
Če veter postane toplejši,
To pomeni, da je k nam prišla pomlad.
(Ekaterina Karganova)
Igra "Znaki pomladi" se igra z žogo s peskom.
Vzgojitelj: Fantje, katere druge znake pomladi poznate?
- sonce močno sije in greje;
- na soncu se sneg začne topiti, pada;
- na zemlji so se pojavile prve otoplitve;
- dnevi so daljši in noči krajše;
- izvirali so potoki;
- zimska oblačila smo zamenjali za spomladanska;
- vsa narava se prebudi iz zimskega spanca;
- brsti nabreknejo na drevesih in grmovju;
-ptice letijo iz toplih dežel.
Vzgojitelj: Dobro opravljeno!
Igra "Name it kindly" se igra s srednjo žogo - ježek.
Namen: Izboljšanje slovnične zgradbe (tvorba samostalnikov s pomanjševalnimi priponami).
Sonce je sonce;
List – list;
Luža - mlaka;
Icicle - žled;
Drevo - drevo;
Spustite - spustite;
Oblak - oblak;
Potok je potok.
Vzgojitelj: Fantje, pozorno si oglejte sliko (pokaže na stenski časopis "Pomlad").
Zdaj vam bom povedal uganke, vi jih boste uganili in našli jih boste tukaj.
Rumeno-zlati cvet,
Kot puhast piščanec.
Takoj oveni od zmrzali
Naša punčka... (mimoza)
Tik pred oknom
Mraz je spustil noter,
Začel je teči žled
Kroglice solz.
No, kaj pa ti, prijatelj?
Odgovori zdaj -
Pod mojim oknom
Kaj zvoni? (kapljice)
Svelitev pri škorcu
Neskončno se veseli.
Tako, da ptica posmehljiva živi z nami -
Naredili smo... (ptičjo hišico)
V modri srajci
Poteka po dnu grape. (Potok)
Tukaj na veji je hiša nekoga,
V njej ni vrat, ni oken,
Ampak tam je toplo za piščance,
To je ime hiše ... (Gnezdo)
Na reki prasketa in grmi,
To pomeni ledolomilec
Na reki je led
To pomeni ... (ledeni nanos)
Korenček je bel,
Rastel je celo zimo.
Sonce se je ogrelo -
Pojedel vse korenje (Icicle)
Ima korenčkov nos
Zelo ljubi mraz
V hladnem vremenu ne zmrzne.
In pomlad pride in se stopi. (Sneženi mož)
Prvi, ki je prišel iz zemlje
Na odmrznjenem obližu.
Ne boji se zmrzali
Čeprav majhna (Snežinka)
Prihaja z naklonjenostjo
In z mojo pravljico.
Zamahnil bo s čarobno palico,
Snežna kapljica bo cvetela v gozdu (pomlad)
Vzgojitelj: Dobro opravljeno, uganili ste vse uganke. Otroci, kdo pozna pregovore o pomladi?
Otroci pravijo pregovore:
Rook na gori - pomlad je na dvorišču.
Zima prestraši pomlad, a sama se topi.
Pomlad je rdeča od rož in jesen od pirhov
Spomladi trdo delaj in pozimi siti boš.
Februar je bogat s snežnimi nevihtami, marec pa z dežjem.
Več gnojite zemljo, pridelek bo večji.
Vzgojitelj: Igrajmo se in pokažimo, kako pomlad prihaja k nam!
Igra na prostem "Pomlad".
Sonček, sonček, otroci hodijo v krogu in se držijo za roke.
Zlato dno.
Gori, jasno gori
Da ne ugasne.
Na vrtu je tekel potok, Tekli so v krogu.
Sto topov je prišlo in "letijo" v krogu.
In snežni zameti se topijo, topijo, Počasi čepijo.
In rože rastejo. Izteg na prstih, roke navzgor.
Vzgojitelj: Fantje, poglejte! In tukaj so zrasle rožice.
(Otroci se približajo stojnici »Pomladne rože«)
Vzgojitelj: Kakšne rože rastejo tukaj?
Otroci izmenično kažejo in poimenujejo rože.
Vzgojitelj: Dobro opravljeno, poznate vse rože.
Razdelimo se v dve podskupini.
Didaktična igra "Zberi rožo".
Prva podskupina. Učitelj otrokom da kuverto z izrezanimi slikami rož.
Nato učiteljica vpraša, katero rožo so dobili.
Druga podskupina. Rože so sestavljene po vzorcu iz kock “Sestavi vzorec” (tulipan, mabel).
Vzgojitelj: Kako dober kolega si, zdaj pa zamenjajmo nalogi.
Vzgojitelj: Fantje, zdaj vam bomo pokazali, kako rastejo rože.
Prstna gimnastika "Pomladni cvet"
Na jasi je rasla visoka roža. Pokažite rožo z rokami.
Na pomladno jutro sem odprla cvetne liste. Razširite prste.
Lepota in prehrana za vse cvetne liste. Gibanje prstov skupaj in narazen.
Skupaj poženejo korenine pod zemljo. Dlani navzdol, zadnja stran
Drug proti drugemu, razširite prste.
Vzgojitelj: Fantje, uganili ste uganke o pomladnih znamenjih, pokazali, kako napreduje pomlad, kako rastejo rože, spomnili ste se imen spomladanskih rož, zbirali slike, zdaj pa skupaj narišimo "Coltsfoot Clearing."
Otroci izvajajo kolektivno delo "Coltsfoot Glade" z nekonvencionalno tehniko. Vsaka oseba izreže eno rožo iz rumenih serviet in list iz zelenih serviet. Prilepi whatman papir na "jaso".
Trenutek presenečenja.
Učitelj vpraša otroke, kaj so danes počeli, kaj jim je bilo najbolj všeč in ponudi priboljšek.
Krivosheina E.V., Kuptsova A.V. – vzgojitelji, Akshatina N.A. – pedagoški psiholog, MADOU št. 99, Tomsk.
Cilji:
- Sistematizacija in utrjevanje znanja otrok o spreminjanju letnih časov, utrjevanje imen pomladnih mesecev; podati predstavo o spremembah, ki se zgodijo zgodaj in pozno spomladi v naravi.
- Razvoj osnovnih raziskovalnih sposobnosti, logičnega mišljenja, fiziološkega dihanja. Gojenje skrbnega odnosa do narave, humanih manifestacij v vedenju in dejavnostih v naravi.
- Krepitev veščin timskega dela.
Napredek lekcije
Fantje, uganite uganko in izvedeli boste, kateremu letnemu času bo današnja lekcija.
Prihaja z dobroto
Piha s toploto
Rdeče v svetlobi sonca,
In ime ji je... (pomlad).
Ste navdušeni nad pomladjo? Dolgo smo čakali na pomlad, kakšna je torej pomlad? (dolgo pričakovano). Kakšno je vaše razpoloženje, ko govorite o pomladi? (Zabavno, dobro, veselo, lepo, ...). Poiščimo svoje razpoloženje in spomnimo se, katera druga razpoloženja obstajajo.
Didaktična vaja: »Poiščite razpoloženje. Pokažite svoje razpoloženje." (z uporabo piktogramov)
Govorna vaja: "Kateri?" kateri? kateri? »Lahko rečemo - pomladno razpoloženje? Kakšno je sonce spomladi? (pomlad). Kakšne so luže spomladi? (pomlad). In kakšno je nebo spomladi? (Oblak, potoki, drevesa, trava, otoplitev, žled, dež, dan)
Povejmo vam, kaj se zgodi spomladi. Začnite svoj odgovor z besedo "pomlad" ...
Spomladi ... sonce močno sije.
Spomladi se sneg stopi.
Spomladi se pojavijo otoplitve.
Spomladi se pojavijo luže.
Spomladi popki nabreknejo.
Ptice pridejo spomladi.
Žled se pojavi spomladi.
Potoki tečejo spomladi.
Ali se žuželke spomladi prebudijo?
Spomladi divje živali spremenijo barvo dlake.
Spomladi živali skotijo mladiče.
Spomladi se pojavijo prvi cvetovi: snežne kapljice, mati in mačeha.
Spomladi se pojavi trava.
Spomladi dežuje.
(Otroci odgovorijo, učitelj prikaže slike z znaki na stojalu v dveh "poteh": zgodnja, pozna pomlad.)
Kakšno pomlad imamo zdaj? (Zgodnji)
Igra na prostem: "Pomlad, rdeča pomlad."
Pomlad, rdeča pomlad! (otroci hodijo v krogu in se držijo za roke)
Pridi, pomlad, z veseljem,
Z veseljem, z veseljem, (pojdi v drugo smer)
Z veliko milostjo:
Z visokim lanom (ustavite se, dvignite roke, vstanite
na prstih, vdihnite)
Z globokimi koreninami, (počep, spodnje roke, izdih)
Z obilnim kruhom. (drži se za roke in teče v krogu).
Dihalna vaja: "Oh, kako diši!" ” (ponudite vonj, kako diši pomlad: zrak, trava, prve rože - globok vdih, počasen izdih; vohanje - več kratkih vdihov, dolg izdih z besedo "Ah!")
Pomlad vam je pripravila presenečenje.
Uganete, kaj je to?
Visi zunaj okna
Vreča je ledena.
Polna je kapljic
In diši po pomladi. (Ledenica)
Toliko je žleda. Vzemite enega po enega.
Dotakni se žledu, kakšen je? (Hladno, mokro, spolzko, gladko, ledeno, ostro)
Kakšna je njegova oblika? Kako izgleda? (Na korenčku)
Poglejte jo, kakšna je? (Prozoren, sijoč, lesketa se na soncu...)
Če pade žled, kaj se bo zgodilo? (Zlomila se bo). Preverimo. (spustim). Kakšna je torej? (krhko). Kaj se še zlomi, ko padeš? (steklo)
Kaj se zgodi z žledom v vročini? (topi se)
Vzemi ledenico v roko, kaj vidiš? (kapljice tečejo po ledeniku). Poslušaj zvonjenje kapljic. (Postavite pladenj)
Ko se na ulici naenkrat stopi veliko žleda, se izkaže, da gre za kapljice.
Prstna gimnastika:
"Drip-drip-drip prstan s kapljicami - (bobnajte s prsti po mizi, posnemajte igranje klavirja)
April je prišel k nam.”
Poslušaj pesem. (Otrok bere pesem "Kapljice")
Smreka se je ogrela na soncu,
Bor se je stopil,
April je
Kaplje zvonijo
Zunaj je pomlad.
Ime katerega meseca ste slišali v pesmi?
Katere druge pomladne mesece poznate?
Recimo skupaj: "Marec, april, maj - ne pozabite nanje."
Kaj torej spomladi močno sveti, greje in peče?
Pokličimo sonce.
Vzdevek "Sonce" (s ploskanjem):
Svetlo sonce, obleci se! (ploskanje po ramenih, prekrižane roke na prsih)
Sonce rdeče, pokaži se! (ploska z rokami)
Oblecite škrlatno obleko (ploska po kolenih)
Daj nam rdeč dan! (ploskanje nad glavo).
Gimnastika za oči:
Žarek gor, žarek dol,
Nasmehni se otrokom kot žarek žarkov,
Poglej na desno, na levo,
Pojdi okoli sonca.
Kaj se lahko naredi? (Odgovori otrok)
Vzgojitelj: Otroci, kdo pozna pregovore o pomladi?
Otroci pravijo pregovore:
Rook na gori - pomlad je na dvorišču.
Zima prestraši pomlad, a sama se topi.
Pomlad je rdeča od rož in jesen od pirhov
Spomladi trdo delaj in pozimi siti boš.
Februar je bogat s snežnimi nevihtami, marec pa z dežjem.
Več gnojite zemljo, pridelek bo večji.
Vzgojitelj: Fantje, ko bo res toplo, bomo vi in jaz posadili naše rože v gredico naše parcele. Te rože bodo razveseljevale vas in mene vse poletje, vse do jeseni.
