Zanimiva razredna ura ob dnevu znanja. Razredna ura "Dan znanja"

Prva razredna ura v 7. razredu "Dan znanja"

Jesenski dan prvi, najzgodnejši -
Prvi listi se vrtijo z dreves ...
Vsi poznajo ta dan kot dan znanja:
Spet greš v šolo.

***
Danes mladi
Pozdravljamo novo šolsko leto.
Pločniki zjutraj
Katera koli ulica
Fantje gredo v parih, v verigi, v množici.

- Prvi september. Na ta dan vse poti vodijo v šolo. Oblečeni učenci, navdušeni starši in učitelji. Ta dan je v naši državi državni praznik - dan znanja
Dragi fantje! Dragi starši! Danes imamo velik praznik - začetek novega študijskega leta, s katerim vam čestitam. Na ta dan bi vam rad zaželel praznično razpoloženje, tako da se naslednji dan spremeni v razpoloženje za študij.
V tej uri moramo narediti veliko - preživeti šest ur in velik odmor. Toda današnje lekcije so nenavadne. Za odgovore boste namesto ocen prejeli točke, ki se bodo vpisovale v tabelo na tabli. V razredu so tri vrste - tri ekipe. Za udobje skupnega dela se usedite v skupine, samostojno sestavite ime za svojo ekipo in izberite poveljnika. Vaše odgovore bo ocenila žirija (običajno starši učencev). Na koncu vseh učnih ur bomo povzeli in ugotovili, katera ekipa je bolje pripravljena na novo šolsko leto.

urnik pouka

1. Literatura

3. Matematika

Velika sprememba

4. Ruski jezik

6. Telesna vzgoja

(razpored je napisan na tabli)

Torej, začnimo prvo lekcijo.

Lekcija književnosti

1. Kateri od literarnih junakov ima pohodne čevlje in čarobno palico? (Mali Muck).
2. Poimenujte tri ruske epske junake. (Dobrynya Nikitich, Ilya Muromets, Alyosha Popovich).
3. Kakšno zdravilo je želel dati Malvini Ostržek? (ricinusovo olje).
4. Kakšen akademski naziv je imel lastnik lutkovnega gledališča Karabas-Barabas? (doktorica lutkovnih znanosti).
5. Kaj je Ostržek ljubil bolj kot vse na svetu? (Grozne dogodivščine).
6. Kakšen denarni kovanec so uporabljali prebivalci mesta iz pravljice »Zlati ključ«? (Soldo).
7. "Zamajala, zamajala na tankih nogah, enkrat stopila, drugič stopila, hop-hop, naravnost do vrat skozi prag in na cesto." Kdo je to? (Pinokio).
8. "Dolg, moker, moker moški je prišel ven z majhnim, majhnim obrazom, nagubanim kot goba smrček." Kdo je to? (Prodajalec medicinskih pijavk Duremar).
9. Kdo je bil Gulliver po poklicu? (Ladijski zdravnik).
10. V koga se je spremenil kruti deček iz pravljice O. Wildea "The Star Boy", ki je padel z zvezde? (V dečku z obrazom, kot je krastača).
11. Kdo je rekel te čarobne besede: "Barbara čufara, loriki, eriki, pinaku, trikapu, skoriki, loriki"? (Bastinda iz pravljice A. Volkova "Čarovnik iz smaragdnega mesta").

Naloga številka 2. "Znane črte." Na tablo so zapisane prve vrstice pesmi, ki jih mnogi znajo na pamet, in sicer samo prve črke vsake besede, ostale pa nadomestijo pomišljaji. Obvezno je »obnoviti« prvo vrstico, poimenovati avtorja in recitirati pesem (ali njen del) na pamet
na primer

V d_ _ _ v _ _ _ _ _ d _ _ _ _ o _ _ _

(V hiši je osem frakcij ... Sergey Mikhalkov "Stric Styopa")

V hiši osem frakcija ena
Na postojanki Iljič
Tam je živel visok meščan
Z vzdevkom "Calancha"
Po imenu Stepanov
In po imenu Stepan,
Od regionalnih velikanov
Najpomembnejši velikan.

U_ n_ _ _ o_ _ _ _ _ d _ _ _ _ _

(Že nebo je dihalo v jeseni ... A. S. Puškin)

Že jesensko nebo je dihalo,
Sonce je sijalo manj
Dan se je krajšal
Gozdovi skrivnostne krošnje
Z žalostnim hrupom se je slekla naga.

L_ _ _ _ g_ _ _ _ v n_ _ _ _ _ m_ _

(Obožujem nevihto v začetku maja ... F. Tyutchev)

Obožujem nevihto v začetku maja,
Ko spomladi, prvi grom,
Kot bi se zabaval in igral,
Šumi na modrem nebu.

B _ _ _ m_ _ _ _ n_ _ _ k_ _ _ _

(Nevihta prekrije nebo s temo ... A. S. Puškin "Zimski večer")

Nevihta pokriva nebo z meglo,
Vrtinci snega vijugajo,
Kot zver bo tulila
Jokal bo kot otrok ...
Kdo hitro…

N_ p_ _ _ _ k_ _ _ _ _ s_ _ _ _ _ p_ _ _ _ _ _ _

(Na trgu je starec prodajal kravo ... Sergej Mikhalkov "Kako je starec prodal kravo")

Starec je na trgu prodajal kravo,
Nihče ni dal cene za kravo.
Čeprav so mnogi potrebovali kravo,
A očitno je ljudje niso marali.

Lekcija dela

telovadba. Ekipe dobijo ovojnice z enakimi deli iz barvnega papirja. Iz njih je potrebno ustvariti aplikacijo. 3 točke prejme ekipa, katere prijava se ujema s tisto v učiteljevi kuverti. Za dokončanje naloge imate 2 minuti.

Lekcija matematike

Naloga številka 1. Kdo je hitrejši ... Žagar razreže hlode na meter dolge kose. Vsak rez traja 2 minuti. V koliko minutah bo razrezal 5-metrski hlod? (1 točka).
(4 2 = 8 min)

Naloga številka 2. Kdo je hitrejši ... Skozi štiri točke narišite tri segmente, tako da dobite trikotnik. (1 točka).

Naloga številka 3. – Vsaka ekipa mora rešiti 5 zelo težkih nalog, vendar ne pozabite, da je matematika danes zabavna.

1 ekipa

1. Kokoši na dvorišču. Vse kokoši imajo 10 nog. Koliko kokoši je na dvorišču? (pet)
2. V lestencu je 7 žarnic, 5 jih je pregorelo. Koliko žarnic je treba zamenjati? (pet)
3. Miša ima 3 pare palčnikov. Koliko palčnikov na levi roki?
4. Dva poletna prebivalca sta hodila iz vasi v mesto, srečalo pa ju je še pet poletnih prebivalcev. Koliko poletnih prebivalcev je šlo iz vasi v mesto? (2)
5. Prižganih 10 sveč. 3 so šli ven. Koliko sveč je ostalo? (10)

2 ekipa

1. V družini so štirje otroci: sester je toliko kot bratov. Koliko sester je v družini? (2)
2. Mama je sinovoma na mizo postavila 2 skledi juhe in 2 skledi kaše. Fantje so pojedli in odšli. Koliko krožnikov je ostalo na mizi? (štiri)
3. Mama je na mizo postavila 9 skodelic, od tega je dve skodelici obrnila. Koliko skodelic je na mizi? (devet)
4. Leteli so trije noji. Lovec je enega ubil. Koliko nojev je ostalo? (-)
5. Izza grma štrli 8 klasov. Tam se skrivajo zajčki. Koliko zajčkov? (štiri)

3 ekipa

1. V jezeru je bilo 7 čolnov. 3 čolni so pristali na plaži. Koliko čolnov je v jezeru? (7)
2. Iz gnezda kukajo 4 kljuni. Koliko piščančkov je tam?
3. Aljoša je šel na sprehod ob 3. uri in se vrnil domov ob 5. uri. Koliko ur je hodil? (2)
4. Na dvorišču je bilo 10 klopi. Dva sta poslikana. Koliko klopi je bilo? (10)
5. Norec Ivanuška je imel tri brate in tri sestre. Koliko fantov je v družini? (štiri)

Naloga številka 5. Kdo je hitrejši ... Izvedite izračune po shemi in zapišite odgovor. Za opravljeno nalogo lahko dobite 2 točki (upošteva se hitrost in pravilnost).

Velika sprememba

Tekmovanje "Slab?!". Vsaka ekipa mora oddati največ tri "šibke". Za vsako "šibko" - 1 točko in za najbolj izvirno - dodatno točko. Za pripravo na tekmovanje imate na voljo 3 minute.

ruski jezik

telovadba. Iz besede "koledar" je potrebno sestaviti čim več besed. Vsaka črka se lahko uporabi tolikokrat, kot se pojavi v tej besedi, tj. črko "a" dvakrat, ostalo pa eno za drugo. Ekipa z zadnjo besedo prejme 3 točke. Za najdaljšo besedo si lahko prislužite dodatno točko. Za dokončanje naloge imate na voljo 3 minute.

1 vrstica 2 vrstica 3 vrsta

Ekipe po vrstnem redu poimenujejo izmišljene besede, vendar tiste besede, ki jih je druga ekipa že povedala, ne štejejo.

Glasbena lekcija

1. Katere note lahko merijo razdaljo? (Mi-la-mi).
2. Kateri avstrijski skladatelj je že koncertiral pri šestih letih? (Mozart).
3. Kateri skladatelj je skladal in igral svoja dela, ko je bil gluh? (Beethoven).
4. Kateri dve noti rasteta na vrtu? (Fižol).
5. Katero pesem so peli mali otroci, ko so leteli z balonom, skupaj z Dunno? ("V travi je sedela kobilica").

Lekcija telesne vzgoje

Zdaj pa se malo sprostimo.
telovadba. Ekipe dobijo enako število stožcev. V koš jih je treba vreči čim več. Koliko stožcev zadene tarčo, toliko točk bo prejela ekipa.

Izračuna se skupno število točk, ki so jih ekipe pridobile za vse naloge. Zmagovalec je razglašen. Nagrade se podelijo.
Tako je improviziranih lekcij konec. Upam, da ste uživali v lekcijah.

Kako super in prijazni smo vsi izpadli! Morda zato, ker smo zelo prijazen razred? Kaj pa je še??? Sestavimo zdaj njegov portret, iz katerih vrlin je sestavljen ...

Vaša naloga je, da poimenujete nekaj pridevnikov, bolj kot bodo zanimivi, bolj pomenljiv in barvit bo portret. In zato pozornost prijatelji!

Lasje... Njegova... duhovitost obnori vse. Razredno življenje ni zeljna pita.

On je prijatelj. Naj bodo naša ... srca in ... čestitke izraz ljubezni do njega.

Zaželimo našemu razredu ... zdravja, ... veselja, ... dni uspeha in ... solidarnosti!

Naj živi naš ... razred!

In zdaj bomo malo fantazirali.

Zaželimo si prihodnje leto. Običaj je, da si na silvestrovo zaželimo želje ob zvokih zvončkov. Toda 1. september je tudi prvi dan novega leta, novega študijskega leta. Zato si na ta dan lahko zaželiš nekaj zase za prihodnost. In to bomo storili organizirano. Tukaj imam škatlo želja in veliko majhnih lističev. Na listke bo vsak od vas po premisleku napisal 1, 2 ali 3 glavne želje, ki se lahko nanašajo le na izobraževalni proces. Nato jih bomo zvili in pospravili v škatlo ter jo skrili, na koncu četrte četrtine, pri zadnji uri pa bomo preverili, ali so se naše želje uresničile. In tako se je začelo...

Pa je naša prva razredna ura prišla h koncu. Upam, da vam je bilo všeč! Pa naj bodo z nami vsi tako veseli in uspešni! Srečno! Se vidimo v razredu!
Naj vas jutri, na prvi šolski dan, spremlja sreča!

Dan znanja v 5. razredu.

I. Uvodne besede

Učiteljica razrednega pouka. Dragi fantje! Čestitke ob začetku novega šolskega leta. Danes ste prestopili prag srednje šole in postali dijaki 5. razreda. Pred nami je še veliko let življenja. In danes praznujemo rojstni dan našega 5B razreda.

Upam, da bo ta 5. razred prijateljski in enoten. Čaka nas veliko zanimivih stvari. A naš glavni posel je ustvarjanje in ohranjanje naše ekipe, da se bodo v njej vsi počutili samozavestno, zanesljivo in udobno.

V 5. razredu te čakajo novi predmeti, novi učitelji. Ne bo vedno lahko, ne bo vse šlo. Želim pa si, da bi vsak od vas razumel in začutil, da ni sam, da so prijatelji v bližini, da lahko sošolci, starši in učitelji vedno priskočijo na pomoč.

Učilnica, v kateri ste trenutno, je naša učilnica. V njej bodo potekale nekatere lekcije, razredne ure, počitnice. 5 let bo ta učilnica vaš šolski dom. Tukaj je ključ naše šolske pisarne. Želim vam ga dati kot znak, da postajate lastniki te prijetne pisarne. In pravi lastnik bo skrbel za šolsko posest, jo vzdrževal čisto in urejeno.

Razrednik izroči ključ predstavniku razreda.

II. Igra "Moje ime"

Učiteljica razrednega pouka. Danes je naš uvodni dan. In da se bolje spoznamo, se malo poigrajmo. Prva igra se imenuje "Moje ime". Poslušajte pravila igre. Vsak udeleženec, začenši z vodjo, to je od mene, mora vstati, glasno povedati svoje ime in mu dodati pridevnik, ki odraža pozitivne lastnosti njegovega značaja. Pridevnik se mora začeti s prvo črko imena. Na primer, Tatyana je pridna, Olga je duhovita. Ali so pravila igre jasna? Potem začnemo.

Razrednik pokliče njegovo ime, mu doda pridevnik, vsi učenci po vrsti.

Bravo fantje.

III . Igra "Značilnost razreda"

Učiteljica razrednega pouka. Naše poznanstvo se nadaljuje. (Pokaže na tablo.) Na tabli je narisan portret razreda 5B. Treba mu je dati opis, vendar z enim pogojem. Karakteristika mora biti sestavljena iz pridevnikov, ki se začnejo z vsemi črkami abecede. Odgovori lahko vsak, ki je dvignil roko. Torej, kaj je to, naš 5-B?

Učitelj pokliče črko abecede, otroci dvignejo roke, pokličejo pridevnike.

Primeri odgovorov otrok:

A - čeden, aktiven.

B - varčen, peppy.

B - pozoren, zvest, vesel, močne volje.

G je gostoljuben.

D - prijazno, prijazno, poslovno.

E - edini, naravni.

J - veselo.

3 - živahno, zdravo, čudovito.

In - zanimivo, iskreno.

K - kulturno, lepo.

L - radoveden, spreten.

M - miren, muzikalen, moden, pogumen.

N - normalno, nežno.

O - obvezno, pogumno, odlično, odgovorno.

P - pozitiven, prijazen, poslušen, lep, marljiv, načelen, napreden, napreden, radoveden.

R - veselo, odločno.

C - neodvisen, svoboden, prisrčen, resen, moderen, miren, močan, skromen, zabaven, strog.

T - delaven, nadarjen, ustvarjalen, inteligenten, toleranten.

U – pameten, uspešen, neverjeten, spoštljiv, samozavesten, entuziastičen, trmast, uravnotežen.

F - fantastičen, filološki, nogomet.

X - pogumen, dober, gospodaren.

C - namensko, civilizirano.

H - pošten, občutljiv, human, čist.

W-širok.

Sh - radodaren.

E - energičen, eruditiran, eleganten, čustven.

Sem jasen, svetel.

IV .Igra "Zabavne lekcije"

Učiteljica razrednega pouka. No, naš slavljenec ima veliko dobrih lastnosti. Upam, da med šolskim letom te čudovite lastnosti ne bodo izhlapele.

In zdaj preverimo raven znanja 5-B. Imejmo zabavne lekcije - to je ime majhnega tekmovanja, ki vam ga želim ponuditi. Poslušamo vprašanja in odgovarjamo. Odgovori tisti, ki prvi dvigne roko. Pozor - vprašanja!

1. Kaj je lažje: kilogram puha ali kilogram železa? (So ​​enaki.)

2. V knjižnici je bilo dekle in srečali so jo 3 fantje. Koliko ljudi je šlo v knjižnico? (Eno dekle.)

3. Koliko gob gre lahko v prazno košaro? (1 goba, potem košarica ne bo več prazna.)

4. 2 fanta sta 2 uri igrala tenis. Kako dolgo je vsak igral? (2 uri.)

5. Učna ura matematike traja 45 minut, učna ura zgodovine pa 2700 sekund. Kako deluje? (V minuti je 60 sekund, 45 x 60 = 2700.)

6. 2 mami in 2 hčeri sta našle 3 gobe. In vsak je dobil eno gobo. Vprašanje je, kako se je to lahko zgodilo? (Bili so trije: babica, mama, hči.)

7. Kako izdelati blago iz niti? (Večkrat ponovite: nit, nit, nit; izkazalo se bo - "tkanine".)

8. Kako spremeniti kamnito goro v nežen občutek? (Večkrat ponovite: rock, rock, rock; izkazalo se bo - "podlasica".)

9. Katera roža ima isto ime kot bonbon, le z drugačnim naglasom? (Iris je roža, iris je sladkarija.)

10. Katera ptica znese največja jajca na svetu? (Noj.)

11. Kako se imenuje gozd, v katerem rastejo smreke in borovci? (Iglavci.)

12. Kako se imenuje zračna lupina Zemlje? (Vzdušje.)

13. Kako se imenuje igra s palico in ploščkom? (Hokej.)

14. Kako se imenuje tek na smučeh? (Križ.)

15. Kako se imenuje hkratno zvenenje več zvokov? (Akord.)

16. Kaj je forte? (Glasen zvok.)

17. Katera naprava vam bo pomagala zaščititi prste pred vbodi pri šivanju? (Naprstnik.)

18. Katero orodje je potrebno za izrez vzorca na vezanem lesu? (Sestavljanka.)

19. In zdaj uganke-gube. Samo odgovoriti morate vsi skupaj - glasno, veselo in prijateljsko.

Jaz sem antonim za besedo "poletje"

Oblečen v bel plašč.

Frost je nor!

Ker jaz ... (zima).

20. Jaz sem antonim za kričanje, trkanje,

Prijatelj sem z vsako znanostjo.

Potrebujem te v razredu

Kličem se ... (tišina).

V .Igra "Zaželi si željo"

Učiteljica razrednega pouka. 5-B je bil pozoren in priden. In zdaj najprijetnejši del naše razredne ure. Konec koncev je danes naš rojstni dan. In na rojstni dan morate dati darila. Tako sem pripravil darilo za 5-A. (Odpre tablo, na kateri je pritrjena sedembarvna roža.)

Svojemu 5-A želim podariti to čarobno rožo - rožo s sedmimi cvetovi. Če na njegove cvetne liste pritrdite svoje želje, se bo vse, kar si zamislite, zagotovo uresničilo. Na mizah imate listek. Imate 3 minute časa, da si izmislite in zapišete svojo željo. Samo začeti bi se moralo z besedami: "V 5. razredu želim ..."

In še ena skrivnost. Sedembarvna roža ne izpolni vseh želja, ampak samo tiste, ki jih sami poskušate izpolniti. Pozor, zamislite si željo in jo zapišite na list!

Glasba se vklopi. Otroci na list papirja napišejo želje. Njegovo željo učitelj tudi zapiše na list. (»Želim, da moj 5-A postane najbolj prijazen razred v šoli«, »Želim, da moji petošolci postanejo pametni, prijazni, prijazni in lepi« itd.)

Otroci berejo svoje zapiske.

In zdaj ostane samo, da svoje želje pritrdimo na cvetne liste čarobne rože in počakamo. Ob koncu šolskega leta bomo preverili, čigave sanje je sedmerobarvna roža izpolnila in čigave so ostale le na papirju. Ste pa pozabili, katere želje vam izpolnjuje naša čarobna rožica? Samo tiste, ki jih sami poskušate na vso moč uresničiti.

Vabim vas na tablo.

Glasba se vklopi. Otroci v vrstah gredo do table, na cvetne liste pritrdijo zapiske. Razrednik prilaga tudi svoj zapis.

Zapovedi petošolcev

Pravila obnašanja v šoli, v razredu.

Pa je naša prva razredna ura prišla h koncu. Še enkrat vam čestitam za rojstni dan ekipe. Mislim, da se nam bodo vse želje izpolnile, saj nismo sami, saj imamo ob sebi prijatelje.

III. Povzetek (razmislek)

Učiteljica razrednega pouka. Fantje, ali mislite, da je bil rojstni dan našega razreda danes uspešen?

Kaj ti je bilo še posebej všeč?

Kdo vam je bil všeč, s kom je bilo zanimivo sodelovati?

Kaj ti ni bilo všeč?

Ali obstajajo vprašanja?

Ali še vedno potrebujemo tako dobre ure?

Pozor! Spletno mesto za administracijo spletnega mesta ni odgovorno za vsebino metodološkega razvoja, pa tudi za skladnost razvoja zveznega državnega izobraževalnega standarda.

Razredna ura na temo: Dan znanja v 8. razredu.

Cilj: spodbujati oblikovanje motivacije študentov za študij v novem študijskem letu.

Naloge:

• pozitivno naravnati študente na študij v novem študijskem letu;
• razvijati pri učencih željo in željo po učenju, vedeti več;
• ustvarite pozitivno vzdušje v razredu.

Oblika organizacije dejavnosti: pogovor, igre.

Potek razredne ure

1. Otvoritveni govor razrednika

Pozdravljeni, moj najljubši razred. Veseli me, da vas vse vidim vesele, spočite, vesele in polne energije. Upam, da na vaših obrazih ne sijejo nasmehi le zaradi srečanj s prijatelji in sošolci, ampak tudi od pričakovanja srečanja z novim znanjem.

Morda pa se motim in sanjate o neskončnih počitnicah in sprostitvi. Kako lepo je bilo vse poletje klepetati s prijatelji, gledati svoje najljubše televizijske oddaje in sedeti pred računalniškim monitorjem do pozne noči. Ali kdo noče preživljati svojega prostega časa, kot vam paše.

2. Razprava

Sanjajmo! Predstavljajte si, da ste udeleženci pogovorne oddaje "Študirati ali ne študirati - to je vprašanje." Podpirate različne poglede na vlogo izobraževanja v naših življenjih. Poskusite utemeljiti svoje stališče. Študij ali sprostitev? Šola ali redne počitnice? Kaj izberete?

(Razrednik da učencem 3-5 minut časa, da razmislijo o svojih odgovorih.)

Zdaj pa se pogovorimo o prednostih in slabostih izobraževanja.

(Cilj razrednika je, da učence po poslušanju vseh odgovorov pripelje do pravilne ugotovitve o potrebi po učenju, razvoju, pridobivanju znanja.)

3. Mini predavanje "Kaj človeku daje znanje?"

Brez znanja v življenju ne boste dosegli
Vse, kar želite imeti.
In v šoli si boste nabrali izkušnje,
Da bi lahko samozavestno gledali v prihodnost.

Dejansko si brez znanja ni mogoče predstavljati našega življenja, še posebej v sodobnem svetu. Zakaj človek potrebuje znanje, kakšna je njegova vloga v človekovem življenju? Zdi se, da so preprosta vprašanja, a včasih je treba odgovoriti na tako preprosta vprašanja, da bi bolje razumeli nekatere stvari.

Znanje ima v našem življenju ogromno vlogo! Brez njih je nemogoče zgraditi hišo, zdraviti človeka, igrati klavir - nič se ne da narediti brez določene količine znanja v glavi! Človek lahko obstaja samo kot nerazvita žival.

Tudi za najbolj preprosta razumna dejanja morate imeti vsaj nekaj znanja, da ne omenjam resnejših stvari!

Od rojstva se otrok začne učiti. Najprej se nauči sam prevračati, sedeti, plaziti, hoditi, jesti, se smejati, izgovarjati prve besede ... Razvijajo se pozornost, mišljenje, spomin, otrok spoznava svet okoli sebe. Kot šolar nadaljuje s študijem. In znanje, pridobljeno v šoli, ga pripravlja na nadaljnjo življenjsko pot. In ena najpomembnejših stvari v človekovem življenju je izbira poklica, saj si vsak želi dobiti službo, ki bi ga zanimala. Navsezadnje boste tam najverjetneje morali preživeti vse življenje. Za vsak poklic je pomemben en ali drug šolski predmet. In to pomeni, da bi morali med študijem v šoli resno razmišljati o prihodnosti in ne izgubljati dragocenega časa zaman. Zdaj je vaše glavno delo študij, lahko rečete - to je vaš poklic. Za obvladovanje tega poklica je treba pokazati marljivost, razviti moč volje in vztrajnost v sebi.

4. Čestitke ob začetku novega šolskega leta!

Upam, da nimate dvomov o poučevanju. In lahko vam čestitam za začetek novega šolskega leta!

Vsako leto je klic vesel
Združuje nas.
Pozdravljena jesen! Pozdravljena šola!
Pozdravljeni, naš najljubši razred.
Naj nam bo poletje malo žal -
Ne bomo žalostni zaman.
Pozdravljena, pot do znanja!
Pozdravljeni septembrski prazniki!

Čestitam vam ob začetku novega šolskega leta!

5. Igra "Konec pregovora"

Oddahnimo si in se igrajmo. Kdo ne pozna pregovora "Učenje je luč, neznanje pa tema" Seveda to ve vsak. Zdaj poskusite z naslednjimi pregovori:

Za učenje ni nikoli prepozno

Z oblačili se srečajo - (z mislijo se odpravijo.)

Živi in ​​se uči.)

Svet osvetljuje sonce (človeka pa znanje.)

Pismenost za študij (vedno uporabno.)

Ni sramota ne vedeti (škoda se je ne naučiti.)

Kdor znanost ljubi, (dolgčasa ne pozna.)

Učite se od mladosti - (uporabno v starosti.)

Ponavljanje - (mati učenja.)

Kdor hoče veliko vedeti, (malo spi.)

Znanje v mladosti je (to je modrost v starosti.)

Če se v enem dnevu nisi ničesar naučil, (Dan sem preživel zaman.)

6. Igra "Svet poklicev"

Leta bodo letela neopaženo in izbrali boste poklic. Zdaj bomo preverili, koliko poklicev poznate. Igrajmo se igro "Svet poklicev". V igri sodelujejo 3 ekipe (po številu vrstic).

(Otroci izmenično kličejo poklice, poraženci izpadejo in sedejo na svoja mesta. Zmaga tisti, ki je navedel več poklicev.)

7. Želje

1. september je prvi dan novega leta, novega šolskega leta. Zato si na ta dan lahko zaželiš nekaj zase za prihodnost. In naredili bomo vse skupaj. Vzemite kos papirja in po premisleku zapišite 1-2 želji, ki se lahko nanašata le na izobraževalni proces. Zdaj pa jih pospravimo v škatlo, ob koncu šolskega leta pa preverimo, ali so se naše želje uresničile. In tako se je začelo...

8. Spodnja črta

Zdaj je čas, da se poslovimo. Vsem želim uspešno šolsko leto, da se vam uresničijo sanje. Se vidiva.

Metodološki razvoj razredne ure "Naprej, učenci!"

Klimova Olga Sergejevna, učiteljica matematike in računalništva, Metalurška fakulteta Kulebaki, Kulebaki, regija Nižni Novgorod

Pojasnilo.

Razvoj družbe postavlja pred izobraževanje nove zahteve. Po eni strani se spreminja njegova vsebina, po drugi strani pa se pojavlja potreba po kakovostno novih učnih metodah, ki bi omogočile povezovanje raznolikosti vseh izobraževalnih informacij in pojmov v enoten sistem znanja. Informacijske (računalniške) tehnologije kot sodobno sredstvo izobraževanja odpirajo neskončne možnosti za reševanje najrazličnejših problemov. Uporaba računalnika v izobraževalnem procesu spremeni razmerje med metodami, oblikami, učnimi pripomočki, metodološkim aparatom. Uporaba multimedijskih tehnologij lahko bistveno poveča zanimanje za učenje in posledično izboljša kakovost znanja.
Trenutno ima pomembno vlogo v izobraževanju pouk v obliki igre - sodobna in priznana metoda usposabljanja in izobraževanja, ki ima izobraževalne, razvijajoče in izobraževalne funkcije, ki delujejo v organski enotnosti.
Ta metodološki razvoj v celoti izpolnjuje vse te zahteve. Tekmovanje poteka v obliki igre in ga spremlja multimedijska predstavitev.

Metodološki razvoj obravnava problematiko predmeta matematika, fizika, kemija, biologija, geografija, astronomija in informatika.
To tekmovanje povečuje zanimanje učencev za discipline naravoslovno-matematičnega cikla, lahko se uporablja za poglabljanje znanja učencev, razvijanje njihovega logičnega mišljenja, prostorske domišljije, iznajdljivosti, razvijanje pravilnega znanstvenega govora, da učencem zagotovi koristne informacije iz zgodovina znanosti. Vprašanja tekmovanja aktivirajo miselno aktivnost študentov, razvijajo pozornost, opazovanje, spomin, govor, hitrost reakcije.
Odgovori na vprašanja so prikazani na zaslonu v obliki ilustracij.

Ta razvoj se lahko uporablja za izvedbo tekmovanja za srednješolce, študente 1. letnika institucij SVE.
Cilji dogodka:
Izobraževalni:
-razvoj kognitivnega interesa za predmete naravoslovno-matematičnega cikla;
- širjenje obzorja študentov pri naravoslovnih in matematičnih disciplinah.
V razvoju:
-razvoj ustvarjalnih sposobnosti učencev;
-razvoj intelektualnih sposobnosti za analizo gradiva, izbiro glavne stvari;
- sposobnost uporabe pridobljenega znanja v igri.
Izobraževalni:
- vzgoja iniciativnosti in aktivnosti;
- vzgoja vztrajnosti in vztrajnosti pri doseganju cilja.
Oprema: računalnik, multimedijski projektor; žetoni.

Dober dan, udeleženci, draga žirija, gostje!
1. september je vznemirljiv in nepozaben dan, ki si ga včasih zapomnimo za vse življenje. To je praznik znanja, ki je vedno z nami in nam vsem pomaga iti skozi življenje.
Samo en praznik se imenuje "Dan znanja"
In vem skoraj zagotovo
Kaj med vsemi toplimi spomini
Vsi svetlejši zvoki prvega klica.
In tisti, ki smo diplomirali
In kdo še ni začel,
Jeseni ne bodo mogli pričakati brez nasmeha,
In ti zvoki prvega klica.

Danes imamo prvo uro. Razredna ura bo potekala v obliki intelektualnega tekmovanja. Naše tekmovanje se imenuje "Naprej, učenjaki!". Za vsak pravilen odgovor udeleženec prejme žeton. Zmagovalec tekmovanja bo študent z največ žetoni.
Torej, začenjamo naše tekmovanje.
Na zaslonu vidite 25 vprašanj. Za vas bom izbral prvo vprašanje, nato pa bo vsako naslednje vprašanje izbral udeleženec, ki je pravilno odgovoril na prejšnje vprašanje.

Zagovarjati pravo stvar,
Da ne bi poznali neuspehov v življenju,
Pogumno gremo na pohod
V svet skrivnosti in zapletenih nalog.
Ni važno, da pot ni lahka,
Ne bojimo se, da bo pot težka.
Dosežki "velikih" ljudi
Nikoli ni bilo enostavno.

matematika:
1. V poljubnem trikotniku smo trije.
Raje zlata sredina
Na poti srečamo težišče,
Vodi naravnost z vrha.
Kako se imenujemo? (mediane)
2. Če nam je dan trikotnik,
In poleg tega s pravim kotom,
To je kvadrat hipotenuze
Vedno nas je enostavno najti.
Noge gradimo v kvadratu,
Poiščemo vsoto stopinj.
In to na tako preprost način
Prišli bomo do rezultata.
O čem govorijo verzi? (Pitagorov izrek)
3. Poiščite napako:
5x-20=9x-36
5(x-4)=9(x-4) : (x-4)
5=9 (prišlo do deljenja z 0)
4. Njeno poznanstvo z matematiko se je zgodilo pri 8 letih, ker. stene njene sobe so bile polepljene z zapiski predavanj profesorja Ostrovskega o matematiki. Kdo je ona? (S.V. Kovalevskaya)

Računalništvo.
1. Kdaj je bil ustvarjen prvi sodobni računalnik? Kako ji je bilo ime? (1946, "Eniak")
2. To je diferencialni analitični stroj. Zgrajena v letih 1820-1821.
Charles Babbage. Z njim je delala hči velikega pesnika Byrona. Kdo je ona? (Augusta Ada Lovelace. Eden od programskih jezikov se imenuje Ada v njeno čast)
3. Katera računalniška naprava je postavila spomenik v Jekaterinburgu na nabrežju reke Iset? (tipkovnica)
4. V začetku XXI stoletja so se Eskimi seznanili z izumom, ki je bil v njihov jezik preveden kot "ikiaqqivik" - "potovanje skozi plasti." Kaj je ta izum? (Internet)

Fizika in astronomija.
1. Verjetno poznate izraz "krzneni plašč je topel." Je plašč res topel? (Ne, pomaga ohranjati toploto okoli našega telesa.)
2. Kakšna je netočnost izraza "kamen pade na tla, ker privlači"? (Kamen in zemlja se privlačita.)
3. Kje na Zemlji bo magnetna igla vedno kazala proti jugu? (na polu)
4. Vrti se, a tega nihče ne opazi. Kaj je to? (Zemlja).
5. Poimenuj dve ozvezdji, ki sta v obliki vedra. (Veliki in Mali medved).

kemija.
1. Kako odstraniti železne predmete iz gospodinjskih odpadkov? (z uporabo magneta)
2. Obstajajo znane karte. Ne prikazujejo kraljev in dame, ampak nekaj ikon. Neki učen kemik jih je dolgo nosil s seboj in ob vsaki priliki iz njih igral »pasijans«. In nekega dne se je ta "pasijans" briljantno razgradil ... v sanjah. Sedaj odgovorite na vprašanja. Kdo je ta znanstvenik?
Kaj je narisano na kartah namesto kralja in dame? Na kaj se je razgradil "pasijans"? (D. I. Mendelejev, Periodni sistem kemijskih elementov)
3. To je mešanica različnih plinov, največ vsebuje dušik in kisik. Kaj je to?
(zrak)
4. Kdo je avtor besed "Kemija široko širi svoje roke v človeških zadevah"? (M. V. Lomonosov).

Geografija.
1. Okrog poldneva 29. maja 1953 sta dva plezalca, Novozelandec Edmund Hillary in Nepalec Tenzing Norgay, prva dosegla vrh in tam preživela 15 minut. Na juriš so šli kot navadni ljudje, vrnili pa so se kot heroji. Poimenuj osvojeni vrh. (Chomolungma)
2. Normani v 9. stoletju, ko so prvič videli ta otok, so ga poimenovali "zelena država", čeprav je, kot se je kasneje izkazalo, več kot 1,8 milijona km2 pokritih z ledom. Kaj je ta otok? (Grenlandija)
3. Mnogi verjamejo, da so Niagarski slapovi največji na svetu. Ampak ni. 2 slapa v Afriki in 2 slapa v Južni Ameriki sta večja od Niagare. Navedite vsaj enega. (Augrabis in Victoria v Afriki, Angel in Iguazu v Južni Ameriki)
4. Kelti so to evropsko prestolnico imenovali »trdnjava v močvirju«. Kaj je ta kapital? (London)

Biologija.
1. Razširjeni so po vsem Novem svetu od Aljaske do Ognjene zemlje. Imenujejo se "živi dragi kamni". Njihova teža je 2-3 g. Kdo je to? (kolibri)
2. Ko vidite to žival, nehote pomislite, da je nekdo namerno obarval njeno sijočo gosto belo dlako z različnimi barvami. Po hrbtu je tekel temno rjav, na tačkah črn, na repu temno rdeči kolobarji, okrog oči pa "temna očala". Ta barva mu pomaga pri skrivanju v goščavi bambusa. Kdo je ta žival? (to je panda ali bambusov medved).
3. Ta rastlina cveti neverjetno. V barvah je modrina neba in belina snega in zlato sončnih žarkov. Pesniki ji posvečajo spoštljive pesmi, umetniki iz čipk njenih cvetov izdelujejo okraske in z njimi krasijo dežnike, pahljače in tkanine za kimone. Turisti se vedno fotografirajo ob njegovem ozadju. Kaj je ta rastlina? (sakura)
4. Kateri kodrasti pes je poimenovan po italijanskem mestu? (Bologna, Bologna)

Danes smo pridno delali: naučili smo se novega in si zapomnili že znano, odgovarjali na vprašanja in poslušali pesmi.
Človek se rodi
Ustvarjati, drzniti si - in nič drugega,
Pustiti dober pečat v življenju
In rešiti vse težke probleme.
In zdaj bomo izvedeli, kdo je postal zmagovalec v našem tekmovanju.
1. september je praznik začetka novega študijskega leta predvsem za študente in učitelje. Čestitamo vam za ta čudovit dan!

Kako deluje predstavitev:
Tretji diapozitiv prikazuje število vprašanj, ki jih izberejo tekmovalci. Od številke vprašanja je hiperpovezava do predstavitvenega diapozitiva z vprašanjem. Na prosojnici je vprašanje. Ko tekmovalec odgovori na vprašanje, se vrne na prosojnico z vprašanji (gumb "vrnitev" se nahaja v spodnjem desnem kotu prosojnice). Če je na prosojnici v spodnjem desnem kotu tudi črka "K", potem morate klikniti LMB in prikazal se bo odgovor na vprašanje. Nato sledi vrnitev na diapozitiv z vprašanji. Ko so vsa vprašanja odigrana, se s klikom LMB pomaknete na naslednji diapozitiv. V tem času - povzemanje. Nato gumb z napisom "izhod" preide na zadnji diapozitiv.

Otvoritveni govor:

Zvon zvoni vedno glasneje.
Kakšen tril se širi po svetu!
Mislite, da je slavček zapel?
Ampak ne - pouk se začne!
Zvon bije že desetletja.
Ko to slišijo, se ljudje nasmehnejo,
In obrazi fantov cvetijo:
Čas je za začetek pouka!

Dan znanja je praznik za vse tiste, ki študirajo, ki hodijo po težki in veseli poti nenehnega izpopolnjevanja, razvoja in bogatenja svojih duhovnih sil. Pride dan pridobitve spričevala, diplome, spričevala, vendar se proces spoznavanja, študija, razvoja vseh velikanskih informacij, s katerimi je sodobno človeštvo tako bogato, nikoli ne ustavi.

Samo pomislite: to je edini praznik, ki nima ne začetka ne konca, praznik za vse življenje, praznik, ki je vedno s tabo. Človek ne more vdihniti znanja, človek se ne more naveličati: več ko veš, bolj razumeš brezmejnost njegovih obal.

Karl Marx je rekel: »Do znanosti ni široke visoke ceste in le tisti lahko doseže njene sijoče vrhove, ki se brez strahu pred utrujenostjo vzpenja po njenih skalnatih poteh.«

Zakaj bi študirali nekaj, kar ne bo nikoli uporabno v življenju? pogosto se slišijo glasovi. Ne verjemite tej izjavi lenih in brezbrižnih! Znanje danes vlada svetu. Radovednost, ustvarjalnost, iskanje, podprto z globokim znanjem, odkrivajo nove zvezde in mineralna nahajališča, vzgajajo nove sorte in pasme, raziskujejo najbolj skrivnostne skrivnosti Zemlje.

Danes je ustvarjalna moč človeka dosegla vrhunce brez primere. Človek pa mora vedeti še nekaj: kako razpolagati z ogromnim znanstvenim potencialom. To je potrebno, da se černobilska tragedija ne ponovi. Tako se čudovita Volga še vedno imenuje glavna ulica Rusije. Ustaviti proces izumiranja redkih živalskih in rastlinskih vrst.

Pomembno je razumeti, da znanja ne zaznava le glava, ampak tudi srce. Zato odprite svoj um in srce znanju, mamljivim odkritjem in vznemirljivim potovanjem po cestah znanja, kamor se pot začne v izobraževalnih ustanovah. Torej, pozdravljeni dan znanja! Zvoni še lepše, šolski zvonec!

Kot epigraf naše današnje lekcije znanja želim vzeti naslednje vrstice:

Imam šest služabnikov
Spreten in drzen.
In vse, kar vidim naokoli
Od njih vem vse.
So po mojem naročilu
So v stiski.
Imenujejo se: Kako in zakaj,
Kdo, kaj, kdaj in kje.

Pod motom »Kaj? Kje? Kdaj?" poskušali bomo pokazati svoje znanje.

I. Ali veš ...

1. Največji otok na svetu. (Grenlandija - 2176 km.)
2. Največji polotok na svetu. (Arabski - 2730 tisoč kvadratnih metrov)
3. Najbolj izdatna reka na Zemlji. (Amazon.)
4. Najdaljša reka v Rusiji. (Lena - 4400 km.)
5. Najgloblje jezero na svetu. (Baikal - 1620 m.)
6. Najvišji slap (Angel v Venezueli - 1054 m.)
7. Največja ptica na svetu. (Noj.)
8. Katera zemlja se ne bo nikoli postarala? (Nova Zemlja.)
9. Poimenuj vse strani obzorja. (N, s, s, s, s-z, s-v, s-z, s-v.)

II. Prerazporedite črke v vsaki besedi tako, da dobite zemljepisna imena: veke, otok, igra, roka, mura(Kijev, Rostov, Riga, Kura, Amur)

III. Ali je res? Kaj…

1. … velike želve jokajo? (Da.)
2. … je zeleni krompir tako strupen, da lahko ubije celo otroka? (Da.)
3. … mravlje gojijo jabolka na drevesih? (Ne.)
4. … rastejo rože na vrhu Everesta? (Ne.)
5. … Je Jamajka edini otok v Karibih? (Da.)
6. … so gobe dovolj močne, da prebijejo pločnik? (Da.)
7. … na zebrah so črtaste bolhe. (Ne.)
8. … kamele med potepanjem po puščavi hranijo zaloge vode v svojih grbah? (Ne.)
9. ... si škorci po kopanju obrišejo perje ovcam? (Da.)
10. … ima koza rogove daljše od repa? (Da.)
11. … znajo sloni plavati? (Da.)
12. ... imajo pingvini krila, ki niso prekrita s perjem, ampak z luskami? (Da.)

IV. Nasprotna igra.

In prišel je na vrsto ti in jaz
Igrajte obratno igro.
Povedal bom besedo "visoko"
In odgovoril boš ……….. (nizko).
Rekel bom besedo "daleč",
In odgovoril boš ………… (blizu).
Izgovoril bom besedo "strop",
In odgovoril boš ………… (seks)
Izrekel bom besedo "izgubljen"
In praviš ………… (najdeno)
Povedal vam bom besedo "strahopetec",
Odgovorili boste ………… (pogumno).
Zdaj "na začetku" bom rekel,
Odgovorili boste ………… (konec)

V. "Yeralash".

Foksterier osedla konja. Junak laja na mačko. Plezalec je planil v kotanjo. Mušnica je razbila steklo. Šahist spleza s hrasta. Ermine prihaja iz kluba. Pajek raste na vrtu. Por živi v šotoru. Ribič juriša na goro. Kuharica je švignila na smreko. Deček je splezal na zaveso. Okreten križnokljun kuhan žele. Vrtnar štrli iz iglic. Veverica je zalila levkoja. Ošili svinčnik Uniči zmešnjavo!

Pravilno: Junak osedla konja. Foksterier laja na mačko. Veverica se je pognala v duplino. Malček je razbil steklo. S hrasta spleza hermelin. Šahist prihaja iz kluba. Por raste na vrtu. Ribič živi v šotoru. Plezalec juriša na goro. Na smreko je švignil okreten križec. Pajek je splezal na zaveso. Kuharica je skuhala žele. Mušnica štrli iz iglic. Vrtnar je zalival levkoy. Ošili svinčnik Uniči zmešnjavo!

VI. "Da bi prinesli kulturo ljudem, je treba poznati literaturo."

1. Ko ste izvedeli ime, navedite priimek pisca: Aleksander(Puškin, Blok, Hercen, Gribojedov, Radiščev, Tvardovski, Solženjicin, Fadejev, Kuprin, Ostrovski), Michael(Lermontov, Saltikov-Ščedrin, Šolohov, Lomonosov, Bulgakov), Ivan(Turgenjev, Bunin, Gončarov, Krilov), Miklavža(Gogol, Karamzin, Nekrasov, Černiševski).

2. Kateri roman L. N. Tolstoja je poimenovan po ženski? ("Ana Karenina")

3. "Tekmovanje Gramoteev". Popravi vse govorne napake.

To pomeni, da sem se v novem plašču sprehajal po ulici Chestnut Alley. Mudilo se mi je v kavarno - v bližini je dobra kavarna. Obožujem črno kavo, sploh s torto. Torej vstopim, odložim stvari na okno in grem do pulta, vzamem vrsto. Ljudje so bežali! Zdaj sem prišel jaz na vrsto, zdaj sem zadnji, gledam - moja draga mati? - in moje stvari, ki sem jih postavil na okno, so bile ukradene. razburil sem se. Zdaj nočem ničesar - ne kave, ne sladoleda, ne žvečilnega gumija.

(Hodil sem v novem plašč na ulici kostanjev drevored. Mudilo se mi je v kavarno - tam je tukaj v bližini dobro kavarna. ljubim Črna kava, predvsem s torto. Tukaj vstopiti, položim moje stvari na okencu in pojdi do pulta, vrsta za prevzem. Ljudje so bežali! Zdaj sem jaz na vrsti zdaj jaz zadnji, gledam - moja mama je draga? - in moje stvari, ki jih imam na oknu postaviti, ukradel. razburil sem se. Zdaj že Nočem ničesar – niti kave niti sladoled, brez žvečilnih gumijev.)

VII. Matematika.

1. Kaj je večje: vsota vseh števil ali njihov produkt? (Delo.)
2. Najmanjše naravno število (1.)
3. Kako z eno besedo imenovati vsoto dolžin vseh strani mnogokotnika? (Obseg.)
4. Kako se imenujejo stranice pravokotnega trikotnika? (Katete in hipotenuza.)
5. Kako se imenuje naprava za merjenje kotov? (Kotomer.)
6. Koliko desetic dobiš, če dve desetici pomnožiš s tremi deseticami? (60)

VIII. Zgodovina.

1. Navedite datume (dan, mesec, leto) začetka in konca druge svetovne vojne (1. 9. 1939 – 2. 9. 1945.)
2. V katerem letu je bilo odobreno besedilo državne himne Rusije? (2001.)
3. Poimenujte dan in leto rojstva tribarvne ruske zastave. (21.08.2001)
4. Kdo je ustanovil Moskvo? (Jurij Dolgoruki.)
5. Kako je ime osebi, ki je prva poletela v vesolje? (Jurij Gagarin.)
6. Kaj pomenijo barve ruske zastave?
(Bela- mir, čistost, popolnost, čistost; modra- vera in zvestoba, vztrajnost; rdeča- energija, moč, prelita kri za domovino.)

1. Najmanjši delček snovi (molekula).
2. Postopek, obraten kot taljenje (kristalizacija).
3. Postopek prehoda tekočine v paro (izhlapevanje).
4. Snov, ki pospešuje kemijsko reakcijo (katalizator).
5. Naravno tekoče gorivo (nafta).
6. Kdo je odkril periodični zakon kemijskih elementov (Dmitrij Mendelejev).

X. Fizika.

1. Kateri fizikalni pojav temelji na soljenju zelenjave? (Difuzija.)
2. Kateri instrument meri atmosferski tlak? (Barometer.)
3. Kako se imenuje prvi Newtonov zakon? (Zakon vztrajnosti.)
4. Kakšno polje nastane okoli predmetov, ne glede na to, iz katerega materiala so narejeni? (Gravitacija.)
5. Zakaj se francoski otroci v šoli učijo pesem, sestavljeno iz sedmih besed - "Kako je nekoč Jacques, zvonar, z glavo razbil luč"? (In tako nas učijo - "Vsak lovec hoče vedeti, kje sedi fazan.")
6. Kaj bi se zgodilo z našo Zemljo, če bi nenadoma prenehala z rotacijskim gibanjem? (Padel bi na Sonce. Ker rotacija vesoljskih teles ohranja v orbiti.)