Shtëpi › Fëmijët › Kam rrëshqitur gjatë një testi provimi gjatë një udhëtimi pune. Burimi

Kam rrëshqitur gjatë një testi provimi gjatë një udhëtimi pune. Burimi

(8) Koha kaloi, por pritja ende nuk filloi. (9) Dhe njerëzve iu solli durimi. (10) Në fillim u dëgjua një lloj murmuritjeje e shurdhër, e cila, si shkrepëse me degë të thata, ndezi pakënaqësinë e përgjithshme. (11) Fëmijët, si të pamend, filluan të qajnë me një zë dhe nuk ishte më një murmuritje, por një ulërimë e indinjuar dhe ankuese që mbushi gjithë korridorin.

(12) "Zot, pse jam këtu!" - Mendova, duke parë këta njerëz. (13) Dhimbja që u zgjua në dorën time u ndez me forcë të dyfishuar, koka ime filloi të rrotullohej. (14) U bë e padurueshme të prisja, vendosa të veproj. (15) Me një hap të vendosur, iu afrova dritares së regjistrimit dhe trokita në heshtje, por me autoritet në xhami. (16) Gruaja e shëndoshë më shikoi mbi syze, i bëra shenjë të dilte në korridor. (17) Kur ajo doli, i dhashë një kupon doktorit dhe pesëdhjetë rubla.

— (18) Më duhet urgjentisht të marr një takim me një kirurg. (19) Ju lutemi rregulloni!

(20) Gruaja mori në heshtje kuponin tim dhe i futi paratë në xhepin e mantelit të saj.

- (21) Të gjithë largohuni nga dyert, largohuni! - murmuriti ajo dhe, duke kaluar nëpër turmën e njerëzve, si një thikë nëpër pelte, hyri në zyrë. (22) Një minutë më vonë ajo doli dhe më tundi kokën:
- (23) Ata do t'ju thërrasin tani!

(24) Fëmijët po qanin, llamba, pulsuese për shkak të rritjeve të energjisë, rrezet e spërkatura të dritës së verdhë, era e diçkaje bajate dhe myku mbushi mushkëritë. (25) Papritur, një djalë me bluzë blu, i cili kishte shpëtuar nga krahët e nënës së tij të rraskapitur, u varros në këmbët e mia. (26) E përkëdhela kokën e tij me gëzof dhe foshnja më shikoi me sy besimtarë. (27) Unë buzëqesha. (28) Nëna e re e uli.

- (29) Jini të durueshëm; e vogel, ki durim se shpejti do ikim! (ZO) Njeriu me aftësi të kufizuara hodhi patericën e tij dhe, duke lëvizur i pafuqishëm duart, u përpoq ta merrte atë nga dyshemeja. (31) I mbylla sytë. (32) Dera u hap dhe infermierja bërtiti me zë të lartë:
- (ZZ) Nikitin, shihemi!

(34) Njerëzit tundnin kokën, duke pyetur se kush ishte Nikitin këtu. (35) Qëndrova anash pa lëvizur.
- (36) Nikitin kush? (37) Ku është ai?

(38) Infermierja ngriti supet e hutuar dhe tha:
- (39) Epo, pra, kush është i pari në radhë, hyn!

(40) Një nënë e re dhe fëmija i saj nxituan te dera. (41) Shkova te dritarja. (42) Binte borë e rrallë, qielli i errësuar, si një lumë i mbuluar me akull, varej poshtë mbi tokë dhe pëllumbat fluturuan nëpër të. (43) Një nënë e re dhe foshnja e saj dolën nga zyra e mjekut, ai më shikoi dhe më tundi dorën e tij të fashuar.

- (44) Nikitin nuk ka dalë akoma? (45) Epo, atëherë tjetri në radhë...
(Sipas K. Akulinin)
Cili nga pohimet korrespondon me përmbajtjen e tekstit? Ju lutemi jepni numrat e përgjigjeve.
Futni numrat në rend rritës.

1) Heroi i tregimit nuk donte të priste gjatë dhe e pagoi takimin jashtë radhës.
2) Të gjithë vizitorët filluan të indinjohen nga çrregullimi në spital.
3) Heroi i esesë e la gruan shtatzënë të kalojë përpara.
4) Narratori kuptoi se ka njerëz vuajtja e të cilëve nuk është më pak se e tija.
5) Nëna e djalit falënderoi Nikitin.
Detyra 21. Cilat nga pohimet e mëposhtme janë të vërteta? Renditni numrat e përgjigjeve në rend rritës.

1) Propozimet 10-11 zbulojnë përmbajtjen e propozimit 9.
2) Fjalia 24 liston ngjarjet që ndodhin njëra pas tjetrës.
3) Fjalitë 26-28 paraqesin rrëfimin.
4) Fjalia 42 përmban një fragment përshkrues.
5) Propozimi 7 është një argument.
Detyra 22. Shkruani njësinë frazeologjike nga fjalitë 4-5.
Ndër fjalitë 24-28, gjeni një që lidhet me të mëparshmen duke përdorur një përemër pronor. Shkruani numrin e kësaj oferte.

Të gjithë punonjësit e një ndërmarrje me të cilët është lidhur një kontratë pune, sipas legjislacionit aktual, janë persona të siguruar, prandaj një dëmtim gjatë një udhëtimi pune konsiderohet industrial nëse është marrë në procesin e kryerjes së veprimeve në favor të punëdhënësit. Në këtë rast, rëndësi nuk ka vendi ku ka ndodhur aksidenti, por rrethanat e ngjarjes.

Kjo procedurë për përcaktimin e një dëmtimi industrial parashikohet në nenin 227 të Kodit të Punës të Federatës Ruse, i cili thotë se ai mund të merret direkt në ndërmarrjen ku punon punonjësi dhe jashtë saj. Në të njëjtën kohë, standardi gjithashtu thotë se një aksident që ka ndodhur gjatë rrugës për në punë (përfshirë në destinacion në një udhëtim pune) mund të klasifikohet gjithashtu si një dëmtim në punë.

Në fakt, një punëtor në një udhëtim pune kryen veprimtari në dobi të punëdhënësit, që konsiderohet si kryerje e detyrave zyrtare. Përkundër faktit se legjislacioni nuk tregon drejtpërdrejt dëmtimet e marra në një udhëtim pune si të lidhura me punën, ekziston një referencë indirekte. Neni 227 i Kodit të Punës të Federatës Ruse, ndër të tjera, vë në dukje edhe zbatimin e veprimeve të tjera të ligjshme që lidhen me veprimtaritë ekonomike të ndërmarrjes dhe të profesionistit. marrëdhëniet me menaxhmentin.

Prandaj, gjatë klasifikimit të dëmtimeve, duhet të merren parasysh rrethanat në të cilat ato janë marrë dhe në interes të kujt ka vepruar punëtori në atë moment. Nëse aksidenti ka ndodhur kur punonjësi ka kryer veprime për të zbatuar detyrat e udhëtimit të punës që i janë caktuar, atëherë dëmtimet e marra në këtë rast përcaktohen si të lidhura me punën. Përndryshe, ata kualifikohen si familje.

Situatat emergjente duhet të hetohen sipas procedurës së përcaktuar me ligj. Megjithatë, procedura mund të ndryshojë ndjeshëm në varësi të rrethanave të incidentit. Nëse një punonjës ka pësuar një dëmtim gjatë një udhëtimi, përfshirë në vendin e udhëtimit të punës ose pas kthimit, atëherë komisioni do të organizohet nga punëdhënësi në përputhje me nenin 229 të Kodit të Punës të Federatës Ruse.

Një aksident që ka ndodhur në një ndërmarrje ku një punonjës punonte përkohësisht ose kryente detyra biznesi që i ishin caktuar duhet të hetohet nga menaxhmenti i ndërmarrjes palë. Atij i është besuar përgjegjësia për krijimin e një komisioni dhe marrjen e veprimeve të nevojshme për regjistrimin e një dëmtimi industrial.

Rezultatet e inspektimit zyrtarizohen në mënyrën e përcaktuar dhe kopjet e të gjitha dokumenteve i dërgohen punëdhënësit të udhëtarit të biznesit të prekur. Gjithashtu, pala pranuese është e detyruar të njoftojë shërbimin e sigurimeve dhe Inspektoratin e Punës për aksidentin. Në disa raste, dokumentet dërgohen edhe në prokurori.

Në praktikë, një situatë mund të lindë kur një punëtor dërgohet për të kryer detyra të caktuara, por vepron në mënyrë të pavarur. Kjo do të thotë, gjatë një udhëtimi pune, ai nuk është "i lidhur" me një ndërmarrje tjetër, por kryen veprimet e nevojshme, duke përfaqësuar ekskluzivisht interesat e punëdhënësit të tij. Për shembull, një punonjës i një kompanie shkon në një udhëtim pune për të nënshkruar një marrëveshje ose për të hartuar dokumente të tjera.

Në këtë rast, përgjegjësia për kryerjen e një hetimi bie mbi punëdhënësin e tij. Në të njëjtën kohë, komisioni shpesh përfshin persona përgjegjës për vendin ku ka ndodhur aksidenti.

Më vete, është e nevojshme të merren parasysh udhëtimet e huaja të biznesit. Nëse është nënshkruar një marrëveshje përkatëse me vendin në të cilin është dërguar punonjësi (për shembull, Abkhazia, Kazakistani, Bjellorusia), atëherë kreu i organizatës pritëse është i detyruar të kryejë një hetim, pavarësisht nga rrethanat e urgjencës. Në vende të tjera, testi mund të ndryshojë dhe në disa raste, mund të kërkohet një urdhër gjykate për të vërtetuar një dëmtim të lidhur me punën.

Lëndim në një udhëtim pune - industrial apo shtëpiak?

Kur një punonjës i një ndërmarrje merr një dëmtim që rezulton në paaftësi të përkohshme, punëdhënësi, në përputhje me nenin 183 të Kodit të Punës të Federatës Ruse, është i detyruar t'i paguajë punonjësit përfitimet në mënyrën e përcaktuar me legjislacionin aktual. Në këtë rast, shuma e pagesave llogaritet në përputhje me rregullat e përcaktuara në rregulloren nr.13-6 “Për procedurën e dhënies së përfitimeve për sigurimet shoqërore shtetërore”, datë 12.11.1984.

Në të njëjtën kohë, nëse lëndimi është pësuar gjatë kohës që punonjësi ishte duke kryer detyrat e tij, duke përfshirë një udhëtim pune, atëherë procedura për kryerjen e pagesave të parashikuara në këtë rast është përcaktuar në pikën 16 të udhëzimit nr. 62, datë 04/07. /1988.

Duhet pasur parasysh se periudha e paaftësisë së përkohshme për punë nuk përfshihet në udhëtimin e punës dhe pas përfundimit të tij punëmarrësi duhet t'i sigurojë punëdhënësit një certifikatë pushimi mjekësor ose dokument tjetër mbështetës.

Vetë koncepti i lëndimit në punë si i tillë nuk përdoret në legjislacionin aktual. Neni 227 i Kodit të Punës të Federatës Ruse përcakton procedurën për marrjen e veprimeve të nevojshme në rast aksidenti dhe një listë të incidenteve që i nënshtrohen hetimit të detyrueshëm. Këto përfshijnë lëndimet e marra:

Gjatë ditës së punës, ndërsa punonjësi është në ndërmarrje, përfshirë gjatë pushimeve dhe kur kryen veprime të tjera të parashikuara nga rregulloret e brendshme të punës të organizatës.
Gjatë një udhëtimi në vendin e kryerjes së detyrave të punës, përfshirë në automjete zyrtare ose personale, si dhe në këmbë. Ky rregull vlen edhe për udhëtimet me urdhër të drejtuesit të ndërmarrjes, ku përfshihen edhe udhëtimet e punës.
Kur kryeni punë në baza rrotulluese, duke përfshirë periudhën e pushimit midis ndërrimeve, etj.
Kur kryen veprime të tjera që nuk bien ndesh me ligjin dhe kryhen në përputhje me kontratën e punës me punëdhënësin dhe në interes të tij. Standardi vlen edhe për punën që lidhet me parandalimin e aksidenteve dhe emergjencave të tjera, si dhe eliminimin e pasojave të tyre.

Pika kryesore në klasifikimin e lëndimeve të marra është përcaktimi i natyrës së tyre. Shpesh ajo kryhet nga mjeku që merr pjesë dhe, në përputhje me pikën 2.1 të Udhëzimit të Ministrisë së Shëndetësisë nr. 206 dhe Rezolutës së Fondit Federal të Sigurimeve Shoqërore të Federatës Ruse nr. 21, datë 19 tetor 1994, është shënohet në certifikatën e paaftësisë së përkohshme për punë. Punëtori, nga ana e tij, duhet të njoftojë menjëherë mjekun për rrethanat e dëmtimit. Nëse në atë moment punonjësi ishte në një udhëtim pune, kjo gjithashtu duhet të raportohet.

Për shembull, nëse rrëshqisja në një shkallë të akullt gjatë një udhëtimi pune, si do të klasifikoheshin dëmtimet e mia? Sipas nenit 5 të Ligjit Federal Nr. 125-FZ më 24 korrik 1998. Ngjarjet e siguruara përfshijnë emergjencat që kanë ndodhur në territorin e punëdhënësit dhe më gjerë, në procesin e udhëtimit në vendin e kryerjes së detyrave që i janë caktuar punonjësit dhe kthimit. Prandaj, lëndimet e tilla gjatë një udhëtimi pune duhet të klasifikohen si lëndime të lidhura me punën.

Nga ana tjetër, nëse paaftësia e përkohshme e një punonjësi është shkaktuar nga kryerja e tij e veprimeve të paligjshme ose veprimeve të tjera që nuk lidhen me kryerjen e detyrave të tij të punës, atëherë ai njihet si vendas. Në këtë rast, pushimi mjekësor paguhet në kurriz të Fondit të Sigurimeve Shoqërore dhe në një shumë në përpjesëtim me kohëzgjatjen e shërbimit të punonjësit.

Procedura për regjistrimin dhe regjistrimin e një dëmtimi industrial gjatë një udhëtimi pune

Askush nuk është i mbrojtur nga një aksident. Mund të ndodhë në shtëpi, në punë ose në një udhëtim pune. Por gjatë një udhëtimi pune, një punonjës mund të gjendet “ballë për ballë” me një problem, pasi veprimet e nevojshme për të regjistruar dhe regjistruar një dëmtim të lidhur me punën duhet të kryhen nga punëdhënësi. Prandaj, është e rëndësishme të njoftoni menjëherë punëdhënësin ose menaxhmentin e organizatës ku punonjësi është duke punuar përkohësisht për incidentin.

Hetimi i një aksidenti industrial kryhet në përputhje me Dekretin e Qeverisë së Federatës Ruse nr. 73 të 24 tetorit 2002. Për ta bërë këtë, është e nevojshme të krijohet një komision i veçantë, përbërja e të cilit varet nga rrethanat e dëmtimit. Ai gjithashtu merr parasysh se ku ishte punonjësi.

Nëse punonjësi ka punuar në territorin e një ndërmarrjeje palë, atëherë menaxhmenti i kësaj kompanie duhet të organizojë një hetim me shpenzimet e veta. Gjithashtu në këtë rast, në komision ftohet edhe një përfaqësues i punëdhënësit të punonjësit të dëmtuar. Sidoqoftë, mungesa e tij nuk është arsye për anulimin ose shtyrjen e veprimeve të nevojshme.

Nëse punonjësi i postuar ka kryer punë vetëm në interes të ndërmarrjes së tij, atëherë organizimi i hetimit i besohet punëdhënësit dhe një përfaqësues i ndërmarrjes ku punëtori ishte vendosur përkohësisht ftohet të bashkohet me komisionin.

Për sa i përket përgatitjes së dokumenteve, plotësimi i të cilave është i nevojshëm gjatë regjistrimit dhe hetimit të një aksidenti industrial, bëhet si më poshtë:

Bërja e një regjistrimi në Regjistrin Tatimor të Formularit Nr. 9, në përputhje me Pjesën 1 të nenit 230.1 të Kodit të Punës të Federatës Ruse;
Lëshimi i një urdhri për emërimin e special komisionet për hetimin e Asamblesë Kombëtare;
Përgatitja dhe dorëzimi i një njoftimi me shkrim për detyrimin tatimor në Fondin e Sigurimeve Shoqërore;
Ekzekutimi i aktit formulari nr. N-1.

Kallëzimi shoqërohet me prova të mbledhura gjatë hetimeve, duke përfshirë foto dhe video materiale. Kopjet e dokumenteve i dërgohen Inspektoratit të Punës dhe degës vendore të Fondit të Sigurimeve Shoqërore. Në rast nevoje materialet i kalojnë edhe prokurorisë brenda 3 ditëve nga përfundimi i hetimit. Nëse aksidenti ka ndodhur me një punonjës që udhëtonte, atëherë kopjet i dërgohen edhe punëdhënësit të punonjësit.

(1) Gjatë një udhëtimi pune, rrëshqita në një shkallë të akullt dhe lëndova rëndë dorën. (2) Dore ishte e fryrë, nuk kishte asgjë për të bërë: Më duhej të shkoja të vizitoja një kirurg. (3) Kështu që unë
një banor i një qyteti të madh rajonal përfundoi në një spital të rregullt qarku. (4) Për disa arsye, mjeku nuk e filloi takimin dhe pranë dyerve në korridorin e ngushtë, të ndezur nga një llambë e dobët, kishte një egërsi të vërtetë babilonase. (5) Kush ishte atje? (6) Gratë e moshuara, fytyrat e të cilave ishin skuqur nga mbytja, pleq të zymtë, gjimnazistë, që bërtisnin me klithma se do të kapërcejnë radhën, sepse vetëm duhet të marrin një pullë. (7) Foshnjat qanin në krahët e nënave të tyre, të rraskapitura nga pritja, të cilat i tundnin të lodhur dhe shikonin në ankth të heshtur derën e mbyllur të zyrës.
(8) Koha kaloi, por pritja ende nuk filloi. (9) Dhe njerëzve iu solli durimi. (10) Në fillim u dëgjua një lloj murmuritjeje e shurdhër, e cila, si shkrepëse me degë të thata, ndezi pakënaqësinë e përgjithshme. (11) Fëmijët, si të pamend, filluan të qajnë me një zë dhe nuk ishte më një murmuritje, por një ulërimë e indinjuar dhe ankuese që mbushi gjithë korridorin.
(12) "Zot, pse jam këtu!" - Mendova, duke parë këta njerëz. (13) Dhimbja që u zgjua në dorën time u ndez me forcë të dyfishuar, koka ime filloi të rrotullohej. (14) U bë e padurueshme të prisja, vendosa të veproj. (15) Me një hap të vendosur, iu afrova dritares së regjistrimit dhe trokita në heshtje, por me autoritet në xhami. (16) Gruaja e shëndoshë më shikoi mbi syze, i bëra shenjë të dilte në korridor. (17) Kur ajo doli, i dhashë një kupon doktorit dhe pesëdhjetë rubla.
- (18) Më duhet urgjentisht të vizitoj një kirurg. (19) Ju lutemi rregulloni!
(20) Gruaja mori në heshtje kuponin tim dhe i futi paratë në xhepin e mantelit të saj.
- (21) Të gjithë largohuni nga dyert, largohuni! - murmuriti ajo dhe, duke kaluar nëpër turmën e njerëzve, si një thikë nëpër pelte, hyri në zyrë. (22) Një minutë më vonë ajo doli dhe më tundi kokën:
- (23) Ata do t'ju thërrasin tani!
(24) Fëmijët po qanin, llamba, pulsuese për shkak të rritjeve të energjisë, rrezet e spërkatura të dritës së verdhë, era e diçkaje bajate dhe myku mbushi mushkëritë. (25) Papritur, një djalë me bluzë blu, i cili kishte shpëtuar nga krahët e nënës së tij të rraskapitur, u varros në këmbët e mia. (26) E përkëdhela kokën e tij me gëzof dhe foshnja më shikoi me sy besimtarë. (27) Unë buzëqesha. (28) Nëna e re e uli.
- (29) Jini të durueshëm; e vogel, ki durim se shpejti do ikim! (ZO) Njeriu me aftësi të kufizuara hodhi patericën e tij dhe, duke lëvizur i pafuqishëm duart, u përpoq ta merrte atë nga dyshemeja. (31) I mbylla sytë. (32) Dera u hap dhe infermierja bërtiti me zë të lartë:
- (ZZ) Nikitin, shihemi!
(34) Njerëzit tundnin kokën, duke pyetur se kush ishte Nikitin këtu. (35) Qëndrova anash pa lëvizur.
- (36) Nikitin kush? (37) Ku është ai?
(38) Infermierja ngriti supet e hutuar dhe tha:
- (39) Epo, pra, kush është i pari në radhë, hyn!
(40) Një nënë e re dhe fëmija i saj nxituan te dera. (41) Shkova te dritarja. (42) Binte borë e rrallë, qielli i errësuar, si një lumë i mbuluar me akull, varej poshtë mbi tokë dhe pëllumbat fluturuan nëpër të. (43) Një nënë e re dhe foshnja e saj dolën nga zyra e mjekut, ai më shikoi dhe më tundi dorën e tij të fashuar.
- (44) Nikitin nuk ka ardhur akoma? (45) Epo, atëherë tjetri në radhë...
(Sipas K. Akulinin)
Cili nga pohimet korrespondon me përmbajtjen e tekstit? Ju lutemi jepni numrat e përgjigjeve.
Futni numrat në rend rritës.
1) Heroi i tregimit nuk donte të priste gjatë dhe e pagoi takimin jashtë radhës.
2) Të gjithë vizitorët filluan të indinjohen nga çrregullimi në spital.
3) Heroi i esesë e la gruan shtatzënë të kalojë përpara.
4) Narratori kuptoi se ka njerëz vuajtja e të cilëve nuk është më pak se e tija.
5) Nëna e djalit falënderoi Nikitin.
Detyra 21. Cilat nga pohimet e mëposhtme janë të vërteta? Rendisni numrat e përgjigjeve në rend rritës.
1) Propozimet 10-11 zbulojnë përmbajtjen e propozimit 9.
2) Fjalia 24 liston ngjarjet që ndodhin njëra pas tjetrës.
3) Fjalitë 26-28 paraqesin rrëfimin.
4) Fjalia 42 përmban një fragment përshkrues.
5) Propozimi 7 është një argument.
Detyra 22. Shkruani njësinë frazeologjike nga fjalitë 4-5.
Ndër fjalitë 24-28, gjeni një që lidhet me të mëparshmen duke përdorur një përemër pronor. Shkruani numrin e kësaj oferte.

Sipas K. Akulinin. Gjatë një udhëtimi pune rrëshqita...

(1) Gjatë një udhëtimi pune, rrëshqita në një shkallë të akullt dhe lëndova rëndë dorën. (2) Dore më ishte ënjtur, nuk kishte asgjë për të bërë: duhej të shkoja të vizitoja një kirurg. (3) Kështu, unë, banor i një qyteti të madh rajonal, përfundova në një spital të zakonshëm rrethi. (4) Për disa arsye, mjeku nuk e filloi takimin dhe pranë dyerve në korridorin e ngushtë, të ndezur nga një llambë e dobët e dritës, kishte një egërsi të vërtetë babilonase. (5) Kush ishte atje? (6) Gratë e moshuara, fytyrat e të cilave ishin skuqur nga mbytja, pleq të zymtë, gjimnazistë, që bërtisnin me klithma se do të kapërcejnë radhën, sepse vetëm duhet të marrin një pullë. (7) Foshnjat qanin në krahët e nënave të tyre, të rraskapitura nga pritja, të cilat i tundnin të lodhur dhe shikonin në ankth të heshtur derën e mbyllur të zyrës.

(12) "Zot, pse jam këtu!" – mendova duke i parë këta njerëz. (13) Dhimbja që u zgjua në dorën time u ndez me forcë të dyfishuar, koka ime filloi të rrotullohej. (14) U bë e padurueshme të prisja, vendosa të veproj. (15) Me një hap të vendosur, iu afrova dritares së regjistrimit dhe trokita në heshtje, por me autoritet në xhami. (16) Gruaja e shëndoshë më shikoi mbi syze, i bëra shenjë të dilte në korridor. (17) Kur ajo doli, i dhashë një kupon doktorit dhe pesëdhjetë rubla.

– (18) Më duhet urgjentisht të vizitoj një kirurg. (19) Ju lutemi rregulloni!

(20) Gruaja mori në heshtje kuponin tim dhe i futi paratë në xhepin e mantelit të saj.

- (23) Ata do t'ju thërrasin tani!

- (29) Bëj durim, vogëlush, ki durim, së shpejti do të ikim!

(30) Njeriu me aftësi të kufizuara hodhi patericën e tij dhe, duke lëvizur i pafuqishëm duart, u përpoq ta merrte atë nga dyshemeja. (31) I mbylla sytë. (32) Dera u hap dhe infermierja bërtiti me zë të lartë:

- (33) Nikitin, shihemi!

(34) Njerëzit tundnin kokën, duke pyetur se kush ishte Nikitin këtu. (35) Qëndrova anash pa lëvizur.

- (36) Nikitin kush? (37) Ku është ai?

(38) Infermierja ngriti supet e hutuar dhe tha:

- (39) Epo, kushdo që është i pari në radhë, hyn!

- (44) Nikitin nuk ka dalë akoma? (45) Epo, atëherë tjetri në radhë...

(Sipas K. Akulinin)

L.N. Gumilev. Vitet e fëmijëve janë gjithmonë të zënë duke eksploruar një botë shumëngjyrësh, të larmishme...

(1) Vitet e fëmijërisë janë gjithmonë të zëna duke eksploruar një botë shumëngjyrësh, të larmishme në të cilën gjithçka është e rëndësishme dhe interesante: natyra, njerëzit dhe - më e rëndësishmja - gjuha, studimi i së cilës është "një kusht pa të cilin është e pamundur". (2) Vetëm nga mosha gjashtë ose shtatë vjeç një person mund të fillojë të zgjedhë gjëra interesante dhe të largojë gjërat e mërzitshme. (3) Historia dhe gjeografia rezultuan interesante dhe magjepsëse për autorin, por jo matematika dhe mësimi i gjuhës.(4) Pse ishte kështu është e vështirë të thuhet, dhe nuk është e nevojshme, sepse kjo lidhet me psikofiziologjinë dhe kujtesën gjenetike, dhe kjo nuk ka të bëjë me to.

(5)Vitet e shkollës janë një provë mizore.(6) Në shkollë mësojnë lëndë të ndryshme. (7) Shumë prej tyre nuk shkaktojnë ndonjë interes, por megjithatë janë të nevojshme, sepse pa një perceptim të gjerë të botës nuk do të ketë zhvillim të mendjes dhe ndjenjave. (8) Nëse fëmijët nuk kanë mësuar fizikën, atëherë ata nuk do të kuptojnë se çfarë është energjia dhe entropia; pa zoologji dhe botanikë ata do të shkojnë për të pushtuar natyrën, dhe kjo është mënyra më e dhimbshme e vetëvrasjes së specieve. (9) Pa njohuri të gjuhëve dhe letërsisë humbasin lidhjet me botën përreth njerëzve, dhe pa histori, me trashëgiminë e së kaluarës. (10) Por në vitet njëzetë, historia u hoq nga programet shkollore dhe gjeografia u reduktua në minimum. (11) Kjo nuk i ndihmoi gjërat.

(12) Për fat të mirë, në atë kohë në qytetin e vogël Bezhetsk kishte një bibliotekë plot me vepra të Mine Reid, Cooper, Zhyl Verne dhe shumë autorë të tjerë, që jepnin informacione që mund të përthitheshin pa vështirësi, por me kënaqësi. (13) Kishte kronikat e Shekspirit, romanet historike nga Dumas, Walter Scott... (14) Leximi i materialit faktik parësor të grumbulluar dhe mendimi i zgjuar.

(L.N. Gumilyov)

G. Smirnov. Për më shumë se një shekull e gjysmë, rusët e mëdhenj kanë jetuar në farefisni shpirtërore dhe emocionale...

(1) Për më shumë se një shekull e gjysmë, rusët e mëdhenj kanë jetuar në farefisni shpirtërore dhe emocionale me magjistarin Fjala ruse e Pushkinit, për të cilin një poet tjetër i madh Fyodor Tyutchev tha dikur:

Ti, si dashuria ime e parë,

Zemra nuk do ta harrojë Rusinë!

(2) Duke përsëritur shpesh këtë frazë, ne rrallë mendojmë: Çfarë do të thotë ky krahasim i krijimtarisë së Pushkinit me dashurinë e parë?(3) Për një individ, ëmbëlsia e dashurisë së parë nuk është aq shumë në mprehtësinë dhe shkëlqimin e vetë përvojave, por në faktin se i gjithë ky kompleks ndjenjash përjetohet për herë të parë. (4) Në jetën e mëvonshme, ai mund të përjetojë ndjenja dashurie që janë pa masë më të forta, por e gjithë kjo do të ndodhë për herë të dytë, të tretë dhe të nëntë. (5) Ajo që është testuar për herë të parë, mjerisht, nuk i jepet askujt për ta përsëritur... (6) Dhe ashtu si një person individual me dashurinë e tij të parë është zhytur në një element të ri, të panjohur ndjenjash, ashtu edhe Lexuesi rus, duke lexuar Pushkinin, zhytet në thelbin e fshehur të poezisë, për herë të parë ai merr një ide të plotë të kësaj sfere përvojash. (7) Në fund të fundit, Pushkin jo vetëm që "duroi gjithçka brenda tij", siç tha Apollo Grigoriev për të. (8) Ai shprehu gjithçka që ishte thënë në mënyrën e tij, në mënyrën e Pushkinit. (9) Ai dukej se kishte përkthyer të gjitha më të mirat, gjithçka që përputhej me shpirtin e tij, që ishte në veprat e poetëve të huaj antikë, mesjetarë dhe bashkëkohorë, në gjuhën tuaj magjike Pushkin ruse. (10) Për më tepër, sado paradoksale të tingëllojë, ai nuk hezitoi të përkthente poetë rusë në gjuhën e tij. (11) Dhe këto përkthime ishin aq superiore ndaj origjinaleve, saqë shumë nga poetët e "zgjedhur" u justifikuan të ishin krenarë që vetë Pushkin u kushtonte vëmendje vargjeve të tyre dhe i konsideronte të denjë për t'i rishkruar me foljen e tij hyjnore. (12) Kjo është arsyeja pse, pasi lexova një vëllim jo shumë të madh të poezive të Pushkinit, lexuesi rus e gjen veten të transportuar në thelbin e poezisë botërore. (13) Dhe vetëm lexuesi rus, falë Pushkinit, ka një mundësi kaq të mrekullueshme. (14) Dhe pas Pushkinit, askujt nuk iu dha mundësia ta përsëriste këtë mision në Rusi. (15) Dhe zemra e Rusisë nuk do ta harrojë kurrë Pushkinin, ashtu si asnjë njeri në tokë nuk e harron kurrë dashurinë e tij të parë...

(G. Smirnov)

Sipas V. Soloukhin. Film televiziv i bazuar në një vepër letrare...

(1) Një film televiziv i bazuar në një vepër letrare, le të themi, "Anna Karenina" ose "Shpirtrat e vdekur". (2) Tani filma të tillë televizivë, në thelb, zëvendësojnë leximin. (3) Një i ri ose një vajzë do ta shikojë atë (ose edhe një i rritur, një person i moshuar që për ndonjë arsye nuk e ka lexuar Anna Karenina), dhe nuk do të ketë nevojë të lexojë vetë romanin. (4) Pse të lexoni kur gjithçka është tashmë e qartë.

(7) Të mos flasim për avantazhin e një libri që, kur e lexon, zhytesh në elementin e gjuhës. (8) Gjuha ruse në përgjithësi dhe gjuha e këtij shkrimtari në veçanti. (9) Por kjo është kënaqësi. (10) Një gjë (për të përdorur këtë krahasim të përafërt) është ushqimi i detyruar përmes një tubi (televizori), dhe një gjë tjetër është ushqimi i qetë dhe me shije.

(11) E megjithatë përparësia kryesore e librit ndaj filmit televiziv të bazuar në këtë libër është diçka tjetër.

(12) Fakti është se kur lexon një libër, imagjinata e lexuesit ndizet në mënyrë të pavullnetshme. (13) Veprimi i një romani (histori, tregimi) shpaloset në foto para syve të mendjes së tij, ai sheh situatën, sheh fytyrat e personazheve, i sheh ata të gjallë, si në një film. (14) Avantazhi ndaj kinemasë është se vetë lexuesi e “drejton” “filmin” e tij, regjisori i filmit nga jashtë nuk i imponon atij pamjen e personazheve dhe veprimet e këtyre personazheve. (15) Domethënë, leximi i një libri është një proces më aktiv dhe krijues, më aktivisht krijues, sesa të ulesh përballë një “kutie”, kur një person është më shumë konsumator sesa krijues.

(Sipas V. Soloukhin)

E.B. Tager. Poezitë e Tsvetaeva ndonjëherë janë të vështira ...

(1)Poezitë e Tsvetaeva janë ndonjëherë të vështira, duke kërkuar zbërthimin e menduar të trenit të mendimit të autorit.(2) Por asgjë nuk ishte më e huaj për të sesa loja zbukuruese me fjalët, poezia me aludime të paqarta, çdo lloj paartikulimi impresionist.

(3) Është e njëjta gjë me ritmin. (4) Fuqia dhe pasuria e ritmeve të Tsvetaeva janë të pakrahasueshme.(5) Por sa larg janë ata nga magjia magjepsëse muzikore!

(6) Grumbullimet e rrokjeve të saj të theksuara, vizat e saj, vizat e saj të pafundme duket se janë krijuar për të futur një kunj në fjalë, për të gozhduar lexuesin te kuptimi, te përmbajtja.

Çdo shtëpi është e huaj për mua, çdo tempull është bosh për mua,

Dhe akoma, dhe gjithçka është një.

Por nëse ka një shkurre në rrugë

Sidomos hiri i malit ngrihet...

(7) Çfarë do të thotë e gjithë kjo?

(8) Parimet, në dukje kontradiktore me njëri-tjetrin, reciprokisht ekskluzive - nga njëra anë, emocionalitet i pabesueshëm, i stuhishëm, shpërthyes dhe nga ana tjetër - një mendim po aq tepër i mprehtë, gjithëpërfshirës, depërtues - gjithçka ndërthuret në Tsvetaeva në një tërësi e pandashme.

(9) Dhe kjo nuk është veçori vetëm e krijimtarisë së saj, por edhe e gjithë strukturës së saj shpirtërore, madje edhe e pamjes së saj.

(10) U takova me Marina Ivanovna në dhjetor 1939 në Shtëpinë e Kreativitetit Golitsyn. (11) Unë kurrë nuk e kam parë veten Tsvetaeva, as portretet apo fotografitë e saj më parë. (12) Dhe imagjinata ime, mjaft naive, siç e kuptoj tani, paraqiste një imazh të rafinuar dhe të rafinuar, ndoshta në lidhje me portretin e Akhmatovës nga Altman.

(13) Doli - asgjë si kjo.

(14) Nuk ka tualete pariziane - një triko e ashpër dhe një skaj i gjatë leshi gri i lidhur me një rrip të gjerë.

(15) Jo brishtësia e këndshme, por ashpërsia, përvijimi, forca. (16) Dhe drejtësia mahnitëse e figurës së saj, pak e përkulur përpara, sikur fsheh të gjithë shpejtësinë e natyrës së saj.

(17) Duhet të them që nuk e njoh Tsvetaeva në asnjë nga fotografitë e atyre viteve. (18) Kjo nuk është ajo. (19) Atyre u mungon gjëja kryesore - ajo hijeshi e saktësisë që e karakterizonte tërësinë e saj, duke filluar me të folurin, të folurën rusisht të çuditshme, të gdhendur, me kokrra, aforistike, magjepsëse me paradokse të papritura dhe logjikë të paepur, dhe duke përfunduar me të përshkruara çuditërisht imët, sikur ". gdhendur” paraqet fytyrën e saj.

(E.B. Tager)

Sipas L. Pavlova. A e dini se ka shumë stile të ndryshme të debatit?

(1) A e dinit këtë A ka shumë stile të ndryshme të debatit?(2) Vëzhgoni shokët tuaj gjatë një debati, diskutimi, polemike - ju, sigurisht, do të bindeni se ata sillen ndryshe.

(3)Disa, për shembull, sillen me respekt ndaj njëri-tjetrit, mos u drejtoni metodave dhe trukeve të pandershme dhe mos lejoni një ton të ashpër. (4) Ata analizojnë me kujdes argumentet që ofron kundërshtari dhe argumentojnë tërësisht qëndrimin e tyre. (5) Si rregull, gjatë një mosmarrëveshjeje të tillë, palët përjetojnë kënaqësi të thellë dhe dëshirë për të kuptuar problemet që diskutohen.

(6) Të tjerët, pasi kanë hyrë në një debat, fillojnë të ndihen sikur janë në luftë, kështu që përdorin marifete të papranueshme. (7) Gjëja kryesore është të mposhtni plotësisht armikun, duke e vënë atë në një pozicion të pafavorshëm, nga këndvështrimi i tyre. (8) Kjo do të thotë që ju gjithashtu duhet të jeni në gatishmëri luftarake.

(9) Më në fund, Ka edhe debatues të mundshëm që sillen në mënyrën më të papërshtatshme.(10) E presin në mënyrë të vrazhdë kundërshtarin, e poshtërojnë me sulme fyese, flasin me ton përçmues ose përçmues, shkëmbejnë shikime tallëse me dëgjuesit, me një fjalë, sillen si njerëz të pahijshëm.

(11) Kështu, sjellja e polemistëve sigurisht që ndikon në suksesin e diskutimit, prandaj, të kuptuarit e veçorive të mënyrës së debatit, aftësia për të kapur në fluturim ndryshon në sjelljen e kundërshtarëve tuaj, natyrisht, ju lejon të bëni më mirë lundroni në mosmarrëveshje, zgjidhni më saktë sjelljen tuaj dhe përcaktoni taktikat në mosmarrëveshje.

(Sipas L. Pavlovës)

Sipas I. Goncharov. Të shtrihesh me Ilya Ilyich nuk ishte e nevojshme

(1)Të shtrihesh me Ilya Ilyich nuk ishte e nevojshme, si një i sëmurë ose si një person që dëshiron të flejë, as rastësisht, si dikush që është i lodhur, as nga kënaqësia, si një dembel: kjo ishte gjendja e tij normale.(2) Kur ishte në shtëpi - dhe ishte pothuajse gjithmonë në shtëpi - ai shtrihej gjithmonë në të njëjtën dhomë ku e gjenim, e cila shërbente si dhoma e tij e gjumit, zyra dhe dhoma e pritjes. (3) Ai kishte edhe tre dhoma të tjera, por i shikoi ato vetëm në mëngjes, kur një burrë po fshinte zyrën e tij, gjë që nuk bëhej çdo ditë. (4) Në ato dhoma, orenditë ishin të mbuluara me mbulesa, perdet ishin të tërhequra.

(5) Dhoma ku ishte shtrirë Ilya Ilyich dukej në shikim të parë të dekoruar bukur. (6) Kishte një zyrë sofër, dy divane të veshur me susta mëndafshi, ekrane të bukura me zogj të qëndisur dhe fruta të paparë në natyrë. (7) Kishte perde mëndafshi, qilima, disa piktura, bronz, porcelan dhe shumë gjëra të vogla të bukura.

(8) Por syri me përvojë i një personi me shije të pastër, me një shikim të shpejtë në gjithçka që ishte këtu, do të lexonte vetëm dëshira për të ruajtur disi pamjen e mirësjelljes së pashmangshme, vetëm për t'i hequr qafe ato.(9) Oblomov, natyrisht, u shqetësua për këtë vetëm kur po pastronte zyrën e tij. (10) Shija e rafinuar nuk do të kënaqej me këto karrige të rënda, të pahijshme prej sofër dhe raftet e lëkundura të librave. (11) Pjesa e pasme e një divani është zhytur, druri i ngjitur është liruar në vende.

(12) Vetë pronari, megjithatë, e shikoi dekorimin e zyrës së tij aq ftohtë dhe pa mendje, sikur po pyeste me sy: "Kush i solli dhe i vendosi të gjitha këto këtu?" (13) Për shkak të një pamjeje kaq të ftohtë të Oblomovit për pronën e tij, dhe ndoshta edhe nga pamja edhe më e ftohtë e shërbëtorit të tij, Zakhar, për të njëjtën temë, pamja e zyrës, nëse e shqyrtoje më nga afër, të goditi me neglizhencës dhe neglizhencës që mbizotëronte në të.

(Sipas I. Goncharov)

Sipas A. Kondratov. Të gjithë e dinë se kërkimet arkeologjike...

(1) Të gjithë e dinë se kërkimi arkeologjik kërkon shumë para dhe kërkon shumë kohë dhe përpjekje. (2) A janë të nevojshme? (3) A ia vlen të bëhen përpjekje të tilla vetëm për të sqaruar ndonjë datë, për të deshifruar një tekst të lashtë, ose për të zbuluar një vend tjetër të njeriut primitiv?

(4) Çdo fakt i ri, edhe ai më i parëndësishëm, na ndihmon të kuptojmë më mirë të kaluarën. (5) Dhe pa një kuptim të saktë të së kaluarës, është e pamundur të kuptohet e tashmja. (6) Dhe, sigurisht, ndërtoni të ardhmen tuaj.

(7) Arkeologjia, deshifrimi i shkronjave, antropologjia dhe shkencat e tjera, me ndihmën e të cilave mësojmë për ngjarjet e së kaluarës, luajnë dhe do të luajnë gjithmonë një rol të madh në jetën tonë. (8) Njëqind vjet më parë, monumentet e artit të Greqisë antike dhe Romës antike konsideroheshin të patejkalueshme. (9) Në ditët e sotme, kritikët e artit i vendosin kryeveprat e epokave të mëparshme shumë më lart. (10) Zbulimet e arkeologëve bënë një revolucion të vërtetë në pikëpamjet mbi artin që ekzistonin më parë. (11) Tani admirojmë krijimet brilante të skulptorëve egjiptianë (vetëm mbani mend portretet e Nefertitit), bronzin afrikan dhe pikturën paleolitike nga shpellat e Spanjës dhe Francës.

(12) Në kulturat e lashta nuk shohim vetëm një "objekt të shkencës arkeologjike", por rrënjët tona, traditat tona që kanë mbijetuar në shekuj.

(13) Gërmimet dhe kërkimet në territorin e vendit tonë tregojnë se këtu kanë jetuar në çdo kohë shumë popuj të ndryshëm me gjuhë, fe, kultura dhe pamje antropologjike të ndryshme. (14) Përzierja e gjuhëve, racave dhe kulturave vazhdoi për shumë shekuj. (15) Dhe një përzierje e tillë ndodhte kudo. (17) Nuk ka asnjë racë të vetme "të pastër" në planet, nuk ka asnjë gjuhë të vetme që të mos jetë ndikuar nga një gjuhë tjetër, e lidhur ose pa lidhje. (18) Nuk ka asnjë "kulturë në formën e saj të pastër" procesi i shkëmbimit të ideve dhe shpikjeve filloi shumë mijëra vjet më parë. (19) Studimi i historisë së lashtë çon në përfundimin se të gjithë njerëzit në Tokë janë të barabartë. (20) Nuk ka raca më të larta dhe më të ulëta, nuk ka gjuhë "të kulturuara" dhe "barbare", nuk ka kultura "tërësisht të pavarura" dhe "plotësisht të huazuara".

(21) Për njeriun primitiv, "njerëzit" ishin vetëm anëtarë të fisit të tij. (22) Të gjithë të tjerët ishin armiq ose demonë të këqij. (23) Për grekët, të gjithë jo-grekët ishin barbarë. (24) Për të krishterët, të gjithë jo të krishterët ishin paganë për myslimanët, ata që nuk i ndiqnin urdhërat e Profetit Muhamed ishin "të pafe". (25) Për evropianët e shekujve të 18-të dhe madje të 19-të, pjesa tjetër e njerëzimit ishte një tufë egërsish. (26) Për ne, njerëzit e shekullit të 21-të, që e dimë të kaluarën tonë, çdo person në glob i përket një familjeje të vetme - NJERËZIMIT.

(Sipas A. Kondratov)

– (18) Më duhet urgjentisht të vizitoj një kirurg. (19) Ju lutemi rregulloni!

(20) Gruaja mori në heshtje kuponin tim dhe i futi paratë në xhepin e mantelit të saj.

- (23) Ata do t'ju thërrasin tani!

- (29) Bëj durim, vogëlush, ki durim, së shpejti do të ikim!

- (33) Nikitin, shihemi!

(34) Njerëzit tundnin kokën, duke pyetur se kush ishte Nikitin këtu. (35) Qëndrova anash pa lëvizur.

- (36) Nikitin kush? (37) Ku është ai?

(38) Infermierja ngriti supet e hutuar dhe tha:

- (39) Epo, kushdo që është i pari në radhë, hyn!

- (44) Nikitin nuk ka dalë akoma? (45) Epo, atëherë tjetri në radhë...

(Sipas K. Akulinin)

Formulimi i një detyre me një përgjigje të detajuar

Shkruani një ese bazuar në tekstin që lexoni. Formuloni dhe komentoni një nga problemet që shtron autori i tekstit (shmangni citimin e tepërt). Formuloni pozicioni i autorit (tregimtarit). Shkruani nëse jeni dakord apo jo me këndvështrimin e autorit të tekstit që lexoni. Shpjegoni pse. Arsyetoni përgjigjen tuaj, duke u mbështetur kryesisht në përvojën e leximit, si dhe në njohuritë dhe vëzhgimet e jetës (dy argumentet e para merren parasysh).

Vëllimi i esesë është të paktën 150 fjalë.