Parimet e marrëdhënies prind-fëmijë. Marrëdhëniet në familje me fëmijën

Parimet e marrëdhënies prind-fëmijë

Ø Dua të më duan. Prandaj, do të jem i hapur për fëmijët e mi.

Ø Di shumë pak për labirintet komplekse të fëmijërisë. Prandaj, do të jem i lumtur të mësoj nga fëmijët.

Ø Mësoj më së miri njohuritë e marra si rezultat i përpjekjeve të mia. Kështu që unë do të bashkoj forcat e mia me ato të një fëmije.

Ø Më pëlqen të më pranojnë për atë që jam. Prandaj, do të përpiqem të empatizoj fëmijën dhe ta vlerësoj atë.

Ø Unë jam i vetmi që mund ta jetoj jetën time. Prandaj, nuk do të kërkoj të menaxhoj jetën e një fëmije.

Ø Unë tërheq shpresën dhe vullnetin për të jetuar brenda vetes. Prandaj, unë do të pranoj dhe pohoj ndjenjën e autonomisë së fëmijës.

Ø Ndjej frikë kur jam i pambrojtur. Prandaj, unë do ta prek botën e brendshme të fëmijës me mirësi, dashuri, butësi.

Ø Nuk mund ta mbroj plotësisht fëmijën nga frika, dhimbja, zhgënjimi dhe stresi. Ndaj do të përpiqem të zbus goditjet.

Ø Zgjojeni fëmijën me qetësi. Duke u zgjuar, ai duhet të shohë buzëqeshjen tuaj, të dëgjojë një zë të butë.

Ø Mos e shtyni fëmijën në mëngjes, mos e tërhiqni gjëra të vogla, mos nxitoni, aftësia për të llogaritur kohën është detyra juaj.

Ø Mos e dërgoni fëmijën tuaj në shkollë pa mëngjes.

Ø Në asnjë rast mos thuaj lamtumirë, duke paralajmëruar për diçka. I urojmë fëmijës fat të mirë, gëzojeni atë.

Ø Harrojeni shprehjen “Çfarë morët sot?”. Takoni fëmijën me qetësi, pa pyetje, lëreni të relaksohet.

Ø Nëse shihni që fëmija është i mërzitur, por hesht, mos pyesni, ai më pas do t'i tregojë të gjitha vetë.

Ø Pasi të keni dëgjuar vërejtjet e mësuesit, mos nxitoni të organizoni një goditje. Mundohuni ta mbani bisedën tuaj pa fëmijën. Dëgjimi i të dyja palëve do t'ju ndihmojë të kuptoni më qartë situatën.

Ø Pas shkollës, mos e nxitoni fëmijën të ulet për mësime - keni nevojë për 2-3 orë pushim (1,5 orë gjumë).

Ø Gjatë përgatitjes së mësimeve, mos u ulni "mbi shpirtin tuaj". Lëreni fëmijën tuaj të punojë vetë.

Ø Gjeni të paktën gjysmë ore gjatë ditës kur i përkisni vetëm fëmijës! Mos u hutoni nga punët e shtëpisë, televizori etj. Në këtë moment, punët dhe shqetësimet e tij duhet të jenë të rëndësishme për ju.

Ø Zhvilloni një taktikë të përbashkët për komunikimin e të gjithë anëtarëve të familjes me fëmijën. Zgjidhini mosmarrëveshjet tuaja pa fëmijë.

Ø Mos harroni se gjatë vitit shkollor ka periudha kritike kur është më e vështirë për të studiuar, lodhja fillon më shpejt - këto janë katër javët e para, fundi i tremujorit të dytë, java e parë pas pushimeve dimërore, mesi i tremujori i tretë.

Ø Jini të vëmendshëm ndaj ankesave të fëmijës për dhimbje koke, lodhje, ndjesi jo mirë – këta janë tregues të vështirësive në të mësuar.

Ø Edhe fëmijët shumë "të mëdhenj" janë shumë të dashur për një histori para gjumit, një këngë, përkëdhelje të butë. Qetëson, ndihmon në lehtësimin e stresit, gjumë të qetë.

Rregullat e komunikimit

Ø Ju mund të shprehni pakënaqësinë tuaj për veprimet individuale të fëmijës, por jo me vetë fëmijën.

Ø Mund të dënoni veprimet e fëmijës, por jo ndjenjat e tij, sado të padëshirueshme apo të papranueshme të jenë ato.

Ø Pakënaqësia me veprimet e fëmijës nuk duhet të jetë sistematike, përndryshe do të kthehet në refuzim të tij.

Ø Tregojini fëmijës tuaj se e respektoni atë. Vetëm komplimentet verbale ndihmojnë, jo ato që mund të mendoni, por nuk thoni.

Ø Njohni fëmijën këtu dhe tani, bazuar në ngjarje reale.

Ø Mbani një ton miqësor!

Si të mbështesim vetëvlerësimin (duke shmangur një situatë të vetëvlerësimit të ulët ose të ulët) të një fëmije

Ø Pranojeni patjetër fëmijën.

Ø Dëgjoni në mënyrë aktive dhe me interes historitë për përvojat dhe nevojat e tij.

Ø Jini më shpesh me fëmijën tuaj (luani, lexoni, ecni, etj.)

Ø Mos ndërhyni në ato aktivitete që ai i menaxhon vetë.

Ø Ndihmoni kur ai pyet.

Ø Ruani çdo sukses.

Ø Ndani ndjenjat tuaja duke treguar besim tek fëmija juaj.

Ø Zgjidhini konfliktet në mënyrë konstruktive.

Ø Përdorni fraza miqësore, fjalë të dashura në komunikimin e përditshëm.

Ø Përqafoni fëmijën tuaj të paktën katër herë në ditë.

Përkujtues për prindërit

Parimet e marrëdhënies prind-fëmijë

Unë dua të jem i dashuruar. Prandaj, do të jem i hapur për fëmijët e mi.

Unë di kaq pak për labirintet komplekse të fëmijërisë. Prandaj, do të jem i lumtur të mësoj nga fëmijët.

Mësoj më së miri nga njohuritë e marra nëpërmjet përpjekjeve të mia. Prandaj, unë do të bashkoj përpjekjet e mia me përpjekjet e fëmijës.

Më pëlqen të më pranojnë për atë që jam. Prandaj, do të përpiqem të empatizoj fëmijën dhe ta vlerësoj atë.

Unë jam i vetmi që mund ta jetoj jetën time. Prandaj, nuk do të kërkoj të menaxhoj jetën e një fëmije.

Unë tërheq shpresën dhe vullnetin për të jetuar brenda vetes. Prandaj, unë do të pranoj dhe pohoj ndjenjën e autonomisë së fëmijës.

Ndjej frikë kur jam i pambrojtur. Prandaj, unë do ta prek botën e brendshme të fëmijës me mirësi, dashuri, butësi.

Nuk mund ta mbroj plotësisht një fëmijë nga frika, dhimbja, zhgënjimi dhe stresi. Ndaj do të përpiqem të zbus goditjet.

Prindërit e një nxënësi të klasës së parë

Zgjojeni fëmijën me qetësi. Duke u zgjuar, ai duhet të shohë buzëqeshjen tuaj, të dëgjojë një zë të butë.

Mos e shtyni fëmijën në mëngjes, mos tërhiqni gjëra të vogla, mos nxitoni, aftësia për të llogaritur kohën është detyra juaj.

Mos e dërgoni fëmijën tuaj në shkollë pa mëngjes.

Në asnjë rast mos thuaj lamtumirë, duke paralajmëruar për diçka. I urojmë fëmijës fat, gëzojeni.

Harrojeni shprehjen “Çfarë morët sot?”. Takoni fëmijën me qetësi, pa pyetje, lëreni të relaksohet.

Nëse shihni që fëmija është i mërzitur, por hesht, mos pyesni, ai më pas do t'i tregojë gjithçka vetë.

Pasi të keni dëgjuar vërejtjet e mësuesit, mos nxitoni të organizoni një rrahje. Mundohuni ta mbani bisedën tuaj pa fëmijën. Dëgjoni të dyja palët - kjo do t'ju ndihmojë të kuptoni më qartë situatën.

Pas shkollës, mos e nxitoni fëmijën të ulet për mësime - keni nevojë për 2-3 orë pushim (1,5 orë gjumë).

Gjatë përgatitjes së mësimeve, mos u ulni "mbi shpirt". Lëreni fëmijën tuaj të punojë vetë.

Gjeni të paktën gjysmë ore gjatë ditës kur i përkisni vetëm një fëmije! Mos u hutoni nga punët e shtëpisë, televizori etj. Në këtë moment, punët dhe shqetësimet e tij duhet të jenë të rëndësishme për ju.

Zhvilloni një taktikë të përbashkët për komunikimin e të gjithë anëtarëve të familjes me fëmijën. Zgjidhini mosmarrëveshjet tuaja pa fëmijë.

Mos harroni se gjatë vitit shkollor ka periudha kritike kur është më e vështirë për të studiuar, lodhja fillon më shpejt - këto janë katër javët e para, fundi i tremujorit të dytë, java e parë pas pushimeve dimërore, mesi i të tretës tremujori.

Jini të vëmendshëm ndaj ankesave të fëmijës tuaj për dhimbje koke, lodhje, ndjesi jo mirë - këta janë tregues të vështirësive në të mësuar!

Edhe fëmijët shumë "të mëdhenj" janë shumë të dashur për një histori para gjumit, një këngë dhe përkëdhelje të butë. Qetëson, ndihmon në lehtësimin e stresit, gjumë të qetë.

Rregullat e komunikimit

Ju mund të shprehni pakënaqësinë tuaj me veprimet individuale të fëmijës, por jo me vetë fëmijën.

Ju mund të dënoni veprimet e fëmijës, por jo ndjenjat e tij, sado të padëshiruara ose të papranueshme të jenë ato.

Pakënaqësia me veprimet e fëmijës nuk duhet të jetë sistematike, përndryshe do të kthehet në refuzim të tij.

Tregojini fëmijës tuaj se e respektoni atë. Vetëm komplimentet verbale ndihmojnë, jo ato që mund të mendoni, por nuk thoni.

Njihni fëmijën këtu dhe tani, bazuar në ngjarje reale.

Mbani një ton miqësor!

Si të mbështesni vetëvlerësimin e fëmijës suaj

Pranojeni patjetër fëmijën.

Dëgjoni në mënyrë aktive dhe me interes për përvojat dhe nevojat e tij/saj.

Jini më shpesh me fëmijën tuaj (luani, lexoni, ecni, etj.)

Mos ndërhyni në ato aktivitete që ai i menaxhon vetë.

Ndihmoni kur ai pyet.

Ruani çdo sukses.

Ndani ndjenjat tuaja duke treguar besim tek fëmija juaj.

Zgjidhini konfliktet në mënyrë konstruktive.

Përdorni fraza miqësore, fjalë të dashura në komunikimin e përditshëm.

Përqafoni fëmijën tuaj të paktën katër herë në ditë.

Si t'i mësoni fëmijët të komunikojnë

Lumturia varet shumë nga aftësia për t'u marrë vesh me njerëzit e tjerë. Prandaj, një nga detyrat kryesore të prindërve është të ndihmojnë fëmijët të zhvillojnë aftësitë sociale.

Thjesht duhet ta mësoni fëmijën tuaj të krijojë marrëdhënie të mira me njerëzit e tjerë.

Suksesi social përcaktohet nga një numër kushtesh:

Tërheqja personale. Është e rëndësishme t'i shpjegojmë fëmijës sa më herët se atraktiviteti i njeriut është shumë më tepër se bukuria natyrore. Edhe njerëzit më të shëmtuar mund të bëhen më tërheqës me mjete të thjeshta: pastërti dhe pastërti, sjellje të mira, zotërim i disa aftësive.

Aftesi komunikimi. Flisni me fëmijët tuaj sa më shpesh të jetë e mundur. Nëse fëmijët në biseda të tilla mësojnë të shprehin mendimet dhe ndjenjat e tyre, të diskutojnë një sërë çështjesh, nuk do të jetë e vështirë për ta të bëjnë biseda të lehta me njerëz të tjerë. Një nga kushtet më të rëndësishme për zhvillimin e aftësive ndërpersonale tek një fëmijë është praktika e gjerë dhe e larmishme.

Ndihmoni fëmijën tuaj të bëhet një mik i mirë. Fëmija juaj duhet të jetë i ndjeshëm, i denjë dhe i përgjegjshëm, të jetë në gjendje të japë dashuri dhe ngrohtësi, të jetë një mik i besueshëm, të jetë në gjendje t'i përgjigjet fatkeqësisë së dikujt tjetër.

Në fëmijëri, gjendja më e rëndësishme e fëmijës është ndjenja e sigurisë. Për ta bërë këtë, prindërit duhet ta ndihmojnë atë të zhvillojë një vetëvlerësim pozitiv.

Besoni në fëmijët tuaj. Vlerësoni ata, përpiquni të tregoni mikpritje ndaj njerëzve që fëmijët tuaj i kanë zgjedhur për miq, edhe nëse ju nuk e miratoni zgjedhjen e tyre.

Si të ndihmojmë fëmijët me çrregullime të komunikimit

Fëmijë agresiv. Mundohuni të kuptoni se çfarë fshihet pas sjelljes agresive. Ekziston një ndryshim midis agresivitetit dhe vetë-afirmimit. Është shumë e rëndësishme t'ua përcjellim këtë ndryshim fëmijëve. Mësojini fëmijët tuaj të kërkojnë me edukatë atë që duan, vlerësoni mendimin e tyre. Tregojuni atyre se si të marrin atë që duan pa i mërzitur të tjerët. Mësojini fëmijët të menaxhojnë ndjenjat e tyre dhe t'i shprehin ndjenjat e tyre në mënyrë adekuate.

Fëmija gënjeshtar. Shumë fëmijë gënjejnë për të shpëtuar veten nga gjykimi dhe kritika. Ndihmojini fëmijët të mësojnë se mund të thonë të vërtetën pa frikë nga pasojat. Ata duhet të jenë të sigurt se prindërit e tyre do të largojnë frikën e tyre, do të shpjegojnë gabimet e ideve të tyre dhe do t'i ndihmojnë ata të kapërcejnë të gjitha këto.

Sjellje provokuese e fëmijës. Kushtojini vëmendje sjelljes suaj. Sa nga ato që thoni lidhen drejtpërdrejt me biznesin? Ndoshta ju thjesht ankoheni, gjeni gabime, bërtisni komandat? Lëreni fëmijën tuaj të veprojë në mënyrë të pavarur kur është e mundur. Fëmijët duhet të kuptojnë se kur njëri-tjetri trajtohet me respekt, bashkëpunimi është më i mirë se konfrontimi.

Një fëmijë i ashpër. Shpjegojuni fëmijëve se ka mënyra të tjera për të zgjidhur problemet e tyre. Tregojuni atyre mënyra paqësore për të zgjidhur konfliktet.

Fëmijë të turpshëm. Flisni me fëmijët tuaj dhe përpiquni të futeni në botën e tyre të brendshme për të kuptuar nëse ndrojtja është një problem për ta. Pyetni se si mund t'i ndihmoni ata të ndihen më rehat pranë njerëzve të tjerë. Mos u përpiqni t'i tërhiqni fëmijët në situata për të cilat nuk janë gati. Ndihmojini duke ndërmarrë hapa të vegjël për të kapërcyer drojën e tyre. Mos lejoni që fëmijët të refuzojnë të bëjnë gjërat e nevojshme për shkak të ndrojtjes.

manifestime histerike. Një nga mënyrat më të mira për t'iu përgjigjur zemërimit të zemërimit është thjesht t'i injoroni ato, të qëndroni në vend dhe të prisni derisa të kalojnë. Në një gjendje të qetë, mësojini fëmijës tuaj një mënyrë tjetër për t'u marrë me ndjenjat e tyre - t'i shprehë ndjenjat me fjalë. Fëmijët duhet të kuptojnë se nuk do të arrijnë atë që duan me shpërthime acarimi, se ka mënyra të tjera, më të përshtatshme.

Fëmijë të bezdisshëm. Fëmijët që kërkojnë vëmendje të vazhdueshme janë shpesh të pasigurt. Organizoni një kohë të veçantë kur mund të jeni vetëm, lërini të kuptojë se e doni dhe besoni se ai mund ta bëjë punën vetë. Shpjegojuni fëmijëve tuaj se koha juaj nuk është vetëm e tyre. Mësojini ata të respektojnë ndjenjat dhe dëshirat e njerëzve të tjerë.

Fëmijë të keq. Mësojini fëmijëve vetëdisiplinën, përgjegjësinë, bashkëpunimin, zgjidhjen e problemeve, respektin për veten dhe të tjerët.

Psikoterapia e mosarritjes

Rregulli i parë: mos e mundni gënjeshtrën. Një "D" është dënim i mjaftueshëm dhe nuk duhet të ndëshkoni dy herë për të njëjtat gabime. Fëmija ka marrë tashmë një vlerësim të njohurive të tij, dhe në shtëpi ai pret ndihmë të qetë nga prindërit e tij, dhe jo qortime të reja.

Rregulli i dytë: jo më shumë se një defekt në minutë. Për të kursyer fëmijën nga mangësitë, vini re jo më shumë se një në minutë. Di masën. Përndryshe, fëmija juaj thjesht do të "fiket", do të ndalojë t'u përgjigjet fjalimeve të tilla, do të bëhet i pandjeshëm ndaj vlerësimeve tuaja. Sigurisht, kjo është shumë e vështirë, por nëse është e mundur, zgjidhni nga mangësitë e shumta të fëmijës atë që tani është veçanërisht e padurueshme për ju, të cilën dëshironi ta eliminoni para së gjithash dhe flisni vetëm për të. Pjesa tjetër do të kapërcehet më vonë ose thjesht do të rezultojë e parëndësishme.

Rregulli i tretë: ndjek dy lepuj... Konsultohuni me fëmijën dhe filloni duke eliminuar ato vështirësi në të mësuar që janë më domethënëse për të. Këtu më tepër do të takoni mirëkuptimin dhe unanimitet. Nëse të dy jeni të shqetësuar kryesisht për shpejtësinë e leximit, mos kërkoni nga fëmija shprehje dhe ritregim në të njëjtën kohë.

Rregulli i katërt: të lavdërosh - interpretuesin, të kritikosh - performancën. Vlerësimi duhet të ketë një adresë të saktë. Fëmija zakonisht beson se i gjithë personaliteti i tij vlerësohet. Është në fuqinë tuaj ta ndihmoni atë të ndajë vlerësimin e personalitetit të tij nga vlerësimi i punës së tij. Lavdërimi duhet t'i drejtohet individit. Një vlerësim pozitiv duhet t'i referohet një personi që është bërë pak më i ditur dhe më i zoti. Nëse, falë lëvdimit tuaj, fëmija fillon të respektojë veten për këto cilësi, atëherë ju do të vendosni një themel tjetër të rëndësishëm për dëshirën për të mësuar. Por me një lavdërim të tillë personal, kritika duhet të jetë sa më jopersonale: "Detyra të tilla duhet të zgjidhen jo në një veprim, por në dy". Kjo formë e vlerësimit negativ stimulon korrigjimin e gabimeve, por nuk ndikon negativisht në qëndrimin e fëmijës ndaj njohurive, besimin e tij në sukses.

Rregulli i pestë: Vlerësimi duhet të krahasojë sukseset e fëmijës sot me dështimet e tij të djeshme. Nuk ka nevojë të krahasohen arritjet e fëmijës me standardet shtetërore për vlerësim ose me sukseset e fqinjit Sasha. Në fund të fundit, edhe suksesi më i vogël i një fëmije është një sukses i vërtetë, një fitore mbi veten dhe duhet vënë re dhe vlerësuar sipas meritave të tij.

Rregulli i gjashtë: mos kurseni në lëvdata. Nuk ka asnjë humbës që nuk ka asgjë për të lavdëruar. Zgjidhni një ishull të vogël nga rrjedha e dështimeve, një kashtë suksesi dhe fëmija do të ketë një trampolinë nga e cila do të sulmojë injorancën dhe paaftësinë. Në fund të fundit, ato prindërore: "Unë nuk e bëra, nuk u përpoqa, nuk mësova" lindin një jehonë: "Nuk dua, nuk mundem, nuk do të bëj!"

Rregulli i shtatë: Teknika e parashikuar e sigurisë.Është e nevojshme të vlerësohet puna e fëmijëve në mënyrë shumë të pjesshme, të diferencuar. Një vlerësim global nuk është i përshtatshëm këtu, në të cilin kombinohen frytet e përpjekjeve shumë të ndryshme të fëmijës - si korrektësia e llogaritjeve, ashtu edhe aftësia për të zgjidhur problemet e një lloji të caktuar, dhe shkrim-leximi i të dhënave dhe shfaqja e puna. Me një vlerësim të diferencuar, fëmija nuk ka as iluzionin e suksesit të plotë dhe as ndjenjën e dështimit të plotë. Motivimi më praktik i mësimdhënies lind: "Nuk e di ende, por mund dhe dua ta di".

Rregulli i tetë: Vendosni synime shumë specifike dhe realiste për fëmijën tuaj. Pastaj ai do të përpiqet t'i arrijë ato. Mos e tundoni fëmijën me qëllime të pamundura, mos e shtyni në rrugën e gënjeshtrave të qëllimshme. Nëse ka bërë nëntë gabime në një diktim, mos merrni premtime prej tij që të përpiqeni të shkruani pa gabime herën tjetër. Pranoni që nuk do të jenë më shumë se shtatë dhe gëzohuni me fëmijën nëse kjo arrihet.

Rregulli i nëntë: fëmija nuk duhet të jetë objekt, por bashkëpunëtor i vlerësimit. Fëmija duhet të mësohet të vetëvlerësojë arritjet e tij. Aftësia për të vlerësuar veten është një komponent i domosdoshëm i aftësisë për të mësuar - mjeti kryesor për tejkalimin e vështirësive të të mësuarit. Filloni të mësoheni me vetëvlerësimin me diferencimin e tij. Vetëvlerësimi i një fëmije të rritur mbi parimet e vlerësimit pa dhimbje (të diferencuar) do ta bëjë atë relativisht të mbrojtur nga papërsosmëria e rëndë e sistemit të notimit të shkollës. Një shënim më vete meriton bukurinë, shpejtësinë e ekzekutimit, gabimet për "pavëmendje" dhe gabimet "për rregullat" dhe faktin që fëmija u ul për mësime në kohë dhe pa kujtime. marrëdhëniet, mizoria dhe shfrytëzimi. Parimi 9 Deklarata e të Drejtave të Fëmijës... abuzimi me fëmijët fëmijët. keqtrajtimi fëmijët- veprim (ose mosveprim) prindërit, edukatore dhe...

Problem aktual i arsimit shkollor mbetet përfshirja e prindërve në aktivitete të përbashkëta për edukimin dhe edukimin e fëmijëve. Suksesi i fëmijës në shkollë

Dokumenti

Për problemet e arsimit dhe formimit. Parimet marrëdhëniet prindërit Me fëmijët Unë dua të jem i dashuruar. Prandaj... pyetje prindërit; mendoi formën e ftesës prindërit për këtë takim; formohet dhe përhapet memorandume Për prindërit. ...

Memo për analizën e punës së mësuesit

memo

Fokusi i mësimit memo Për analiza e punës së mësuesit ... zbatimi i didaktikës parimet dhe performanca... dhe fëmijët("lart", "pranë", "së bashku"); - mbizotëron qëndrim për ... mbështetje metodologjike ( Për ekspertët, mësuesit, prindërit, studentë). ...

Kujtesa për profesionistët e rinj (1)

memo

Jete e shendetshme? memo Për profesionistët e rinj “.... Sistemi i kolektivit marrëdhëniet- bashkëpunimi, ndihma e ndërsjellë ... Për analiza dhe vlerësimi i instalimeve ekzistuese dhe parimet ... Për nënat dhe baballarët që jetojnë me fëmijët në qytet dhe Për prindërit duke jetuar me fëmijët ...

Kur rritin një fëmijë, prindërit dhe mësuesit shpresojnë që të dalin nga kjo

do të rritet një krijues i jetës i denjë për njeriun. Njerëzimi është përpjekur për këtë qëllim gjatë gjithë historisë së tij.

Rreshtat e shkruar nga dramaturgu i madh i Greqisë antike Sofokliu nuk e kanë humbur rëndësinë e tyre sot:

"Pastaj ne i lutemi perëndive për fëmijët,

Për të pasqyruar kundërshtarët tanë

Dhe ata dinin t'i jepnin nder një shoku.

Shkarko:

Pamja paraprake:

Raport me temën: “PARIMET E MARRËDHËNIEVE TË PRINDËRIVE ME
FËMIJË"

Kur rritin një fëmijë, prindërit dhe mësuesit shpresojnë që të dalin nga kjo

do të rritet një krijues i jetës i denjë për njeriun. Njerëzimi është përpjekur për këtë qëllim gjatë gjithë historisë së tij.

Rreshtat e shkruar nga dramaturgu i madh i Greqisë antike Sofokliu nuk e kanë humbur rëndësinë e tyre sot:

"Pastaj ne i lutemi perëndive për fëmijët,

Për të pasqyruar kundërshtarët tanë

Dhe ata dinin t'i jepnin nder një shoku.

Kompozitori i madh L. Van Beethoven u la trashëgim pasardhësve të tij: "Rritini fëmijët tuaj në virtyt, vetëm ai mund të japë lumturi".

Në përgjithësi, edukimi është një proces i qëllimshëm, por për të janë karakteristikë edhe elemente të spontanitetit. D. Locke theksoi një veçori tjetër të edukimit. Ai tha se “shembuj shpirtërorë janë sigurisht më të fortë se rregullat e mira”.

Problem aktual i arsimit shkollor mbetet përfshirja e prindërve në aktivitete të përbashkëta për edukimin dhe edukimin e fëmijëve. Suksesi i një fëmije në shkollë varet kryesisht nga sa duan prindërit, përpiqen, mund ta ndihmojnë fëmijën, ta mbështesin atë. Dhe kush do t'ua mësojë këtë prindërve? Sigurisht

ne: mësuesit, drejtor, kryemësues, social. mësuesi.

“Bazat e marrëdhënieve morale në familje

* Mirësjellja dhe ndjeshmëria juaj e dukshme që fëmija e njeh lehtësisht -

duke imituar, ai do t'jua kthejë shumë shpejt.

*Mos u trego i vrazhdë ose mos përdor gjuhë të neveritshme - zakonet tuaja do të bëhen zakone të fëmijës suaj.

* Mos flisni për njerëzit me mungesë respekti, keq - fëmija do të flasë në të njëjtën mënyrë për ju.

* Merruni me të tjerët me takt - ky do të jetë një mësim për fëmijën tuaj për mirësinë dhe humanizmin.

* Tregoni fisnikëri në çdo rrethanë. Mos harroni, sjellja është masa morale e një personi. Bëhuni një model për fëmijën tuaj”.

Si t'i mësoni fëmijët të komunikojnë.

Lumturia varet shumë nga aftësia për t'u marrë vesh me njerëzit e tjerë. Prandaj, një nga detyrat kryesore të prindërve është të ndihmojnë fëmijët të zhvillojnë aftësitë sociale.

Thjesht duhet ta mësoni fëmijën tuaj të krijojë marrëdhënie të mira me njerëzit e tjerë.

Suksesi social përcaktohet nga një numër kushtesh:

Tërheqja personale.Është e rëndësishme t'i shpjegohet sa më herët fëmijës se atraktiviteti njerëzor është shumë më tepër se

sesa bukuria natyrore. Edhe njerëzit më të shëmtuar mund të bëhen më tërheqës me mjete të thjeshta: pastërti dhe pastërti, sjellje të mira, zotërim i disa aftësive.

Aftesi komunikimi. Flisni me fëmijët tuaj sa më shpesh të jetë e mundur. Nëse fëmijët në biseda të tilla mësojnë të shprehin mendimet dhe ndjenjat e tyre, të diskutojnë një sërë çështjesh, nuk është e vështirë për ta që të bëjnë biseda të lehta me njerëzit e tjerë. Një nga kushtet më të rëndësishme për zhvillimin e aftësive ndërpersonale tek një fëmijë është praktika e gjerë dhe e larmishme.

Ndihmë fëmija të bëhet një mik i mirë. Fëmija juaj duhet të jetë i ndjeshëm, i denjë dhe i përgjegjshëm, të jetë në gjendje të japë dashuri dhe ngrohtësi, të jetë një mik i besueshëm, të jetë në gjendje t'i përgjigjet fatkeqësisë së dikujt tjetër.

Në fëmijëri, gjendja më e rëndësishme e fëmijës është ndjenja e sigurisë. Për ta bërë këtë, prindërit duhet ta ndihmojnë atë

Zhvilloni vetëvlerësim pozitiv.

Besoni në fëmijët e tyre. Vlerësoni ata, përpiquni të tregoni mikpritje ndaj njerëzve që fëmijët tuaj i kanë zgjedhur për miq, edhe nëse ju nuk e miratoni zgjedhjen e tyre.

Si të ndihmojmë fëmijët me çrregullime të komunikimit.

Fëmijë agresiv.Mundohuni të kuptoni se çfarë fshihet pas sjelljes agresive. Ekziston një ndryshim midis agresivitetit dhe vetë-afirmimit. Është shumë e rëndësishme t'ua përcjellim këtë ndryshim fëmijëve. Mësojini fëmijët tuaj të kërkojnë me edukatë atë që duan, vlerësoni mendimin e tyre. Tregojuni atyre se si të marrin atë që duan pa i mërzitur të tjerët. Mësojini fëmijët të menaxhojnë ndjenjat e tyre dhe t'i shprehin ndjenjat e tyre në mënyrë adekuate.

Fëmija gënjeshtar. Shumë fëmijë gënjejnë për të shpëtuar veten nga gjykimi dhe kritika. Ndihmojini fëmijët të mësojnë se mund të thonë të vërtetën pa frikë nga pasojat. Ata duhet të jenë të sigurt se prindërit e tyre do të largojnë frikën e tyre, do të shpjegojnë gabimet e ideve të tyre dhe do t'i ndihmojnë ata të kapërcejnë të gjitha këto.

Sjellje provokuese e fëmijës.Kushtojini vëmendje sjelljes suaj. Sa nga ato që thoni lidhen drejtpërdrejt me biznesin? Ndoshta ju thjesht ankoheni, gjeni gabime, bërtisni komandat? Lëreni fëmijën tuaj të veprojë në mënyrë të pavarur kur është e mundur. Fëmijët duhet të kuptojnë se kur njëri-tjetri trajtohet me respekt, bashkëpunimi është më i mirë se konfrontimi.

Një fëmijë i ashpër.Shpjegojuni fëmijëve se ka mënyra të tjera për të zgjidhur problemet e tyre. Tregojuni atyre mënyra paqësore për të zgjidhur konfliktet.

Fëmijë të turpshëm.Flisni me fëmijët tuaj dhe përpiquni të futeni në botën e tyre të brendshme për të kuptuar nëse ndrojtja është një problem për ta. Pyetni se si mund t'i ndihmoni ata të ndihen më rehat në shoqërinë e njerëzve të tjerë. Mos u përpiqni t'i tërhiqni fëmijët në situata për të cilat nuk janë gati. Ndihmojini duke ndërmarrë hapa të vegjël për të kapërcyer drojën e tyre. Mos lejoni që fëmijët të refuzojnë të bëjnë gjërat e nevojshme për shkak të ndrojtjes.

manifestime histerike.Një nga mënyrat më të mira për t'iu përgjigjur zemërimit të zemërimit është thjesht t'i injoroni ato, të qëndroni në vend dhe të prisni derisa të kalojnë. Në një gjendje të qetë, mësojini fëmijës tuaj një mënyrë tjetër për t'u marrë me ndjenjat e tyre - t'i shprehë ndjenjat me fjalë. Fëmijët duhet të kuptojnë se nuk do të arrijnë atë që duan me shpërthime acarimi, se ka mënyra të tjera, më të përshtatshme.

Fëmijë të bezdisshëm.Fëmijët që kërkojnë vëmendje të vazhdueshme janë shpesh të pasigurt. Bini dakord për një kohë të veçantë kur mund të jeni vetëm, lërini fëmijës të kuptojë se ai mund ta bëjë punën vetë. Shpjegojuni fëmijëve tuaj se koha juaj nuk është vetëm e tyre. Mësojini ata të respektojnë ndjenjat dhe dëshirat e njerëzve të tjerë.

Fëmijë të keq.Mësojini fëmijëve vetëdisiplinën, përgjegjësinë, bashkëpunimin, zgjidhjen e problemeve, respektin për veten dhe të tjerët.

Ndalimet për të rriturit.

Së pari: fëmijët nuk janë prona jonë. Jeta dhe shpirti i dikujt tjetër nuk mund t'i përkasë askujt. Mund të marrim për një të vogël

Vendime, por nuk mund t'i disponojmë: e imja është ajo që dua, kthehem prapa.

E dyta: Mos e etiketoni fëmijën tuaj. Ai po rritet dhe të gjitha përkufizimet e tij si person janë shumë relative. E keqe, e llastuar, budalla, e shëmtuar, e talentuar, e bindur, e mirë - këto janë vetëm simptoma të punës së madhe të bërë tek fëmija, por jo rezultati. Mos bëni diagnoza përfundimtare!

Një etiketë është mënyra më e mirë për të llastuar një kafshë shtëpiake, për të kthyer përgjithmonë një mi të qetë në një mi gri dhe për të hequr shpresën nga të dobëtit.

E treta: mos e qortoni fëmijën kur ha, dëshiron të flejë, sëmuret, ka frikë. Është e pamundur që një fëmijë - sado i keq, apo i pafytyrë të jetë - të shkojë në shtrat pa u falur. Bëni paqe para se të bjerë nata është një rregull i lashtë biblik. Nëse në shtëpinë tuaj shpallet lufta deri në dorëzimin e plotë dhe të pakushtëzuar të njërës prej palëve, atëherë dijeni se kjo nuk do t'ju ndihmojë.

E katërta: bisedoni me fëmijët për gjithçka në botë, madje edhe për çështjet e të rriturve dhe për punën tuaj. Për këtë, ata do t'ju falin për faktin se nëna nuk është ende një zanë, dhe babi nuk është një supermen. Dhe fakti që lodhesh, acarohesh, ndonjëherë i pavëmendshëm dhe i padrejtë, me një fjalë, njerëzit më të zakonshëm. Ata na duan kështu. Dhe vetë dashuria që ne ëndërrojmë dhe që nuk e meritojmë - e vërtetë dhe e pakufishme. Por këtu është problemi: kur një dashuri e tillë vjen nga një fëmijë, ne shpesh e neglizhojmë atë.

Indiferenca jonë është një tragjedi për fëmijët. Asnjë dhuratë nuk mund të kompensojë mungesën e besimit prindëror. Por nëse nuk u besoni fëmijëve tuaj, atëherë kujt do t'i besoni?

Pedagog social: (Allyanova S.A.)

Lexim 8 min.

Të gjithë ata që janë rritur në një familje mund të konfirmojnë me shembull personal se marrëdhënia midis prindërve dhe fëmijëve është komplekse dhe kontradiktore. Praktikisht nuk ka paqe në to. Së pari, kujdesi për një foshnjë në mungesë të përvojës në edukim, pastaj problemet e shkollës, adoleshenca shpërthyese, dashuria dhe kërkimi i një binjak shpirti nga një djalë apo vajzë, studimi dhe punësimi, ndarja nga prindërit dhe krijimi i familjes së tyre ...

Të gjithë këta faktorë shpesh përkeqësojnë marrëdhëniet me fëmijën dhe tregojnë nevojën për një qasje fleksibël për të komunikuar me të. Çdo moment historik i mëparshëm mbivendoset mbi tjetrin dhe përcakton suksesin e ardhshëm të ndërveprimit midis brezave. Cili duhet të jetë qëndrimi ndaj fëmijëve për të arritur besimin, respektin, mbështetjen dhe kujdesin reciprok?

Marrëdhëniet në vend të edukimit

Kështu ndodhi që me fjalën "prind", shumë prej nesh kanë një imazh të caktuar dhe fraza të rrepta në mendjen tonë: "Nuk mundesh", "Duhet", "Bëje këtë ...", "Duhet", “Mos...” (ndalime të ndryshme) e të tjera.Dhe shpesh këtë imazh e investojmë në marrëdhënien tonë me fëmijën, duke vendosur si synim kryesor mënyrën se si ta edukojmë atë.

Çfarë gabimesh bëjmë ne në ndjekjen e kufizimeve dhe ndalimeve?

1. Edukoni mbi parimin "duhet". Është e trishtueshme kur marrëdhënia midis prindërve dhe fëmijëve kthehet në një grup rregullash në të cilat nuk ka vend për ndjenja, dëshira dhe ëndrra.
2. Thuaj vazhdimisht: "Dëgjo", "Më kuptuat?" etj., dhe absolutisht mos e inkurajoni fëmijën tuaj të komunikojë, të shprehet dhe të marrë iniciativë (për shembull, me frazat: "Më thuaj ...", "Provo", "A dëshiron ...?") të jetë ndërveprim i plotë dhe jo lojë e njëanshme.
3. Për të fituar autoritet nga fëmija, duke i shkaktuar atij frikë. Deklarata e zakonshme: "Të frikësohesh do të thotë respekt" nuk funksionon në marrëdhëniet familjare midis fëmijëve dhe prindërve. Në të vërtetë, një fenomen i tillë ndodh shpesh: në prani të prindërve, fëmija përmbush të gjitha udhëzimet dhe udhëzimet e tyre, dhe nëse ata nuk janë pranë, atëherë ai mund të sillet në mënyrë të kundërt.
4. Mos merrni parasysh karakteristikat individuale të fëmijëve, mbështetuni vetëm në burime "autoritative" (mendime, shembuj të njerëzve të tjerë, libra, artikuj).
5. Krahasoni me fëmijët e tjerë. Asnjëherë mos ia bëni këtë një bebeje ose një fëmije të rritur. Në vend që të ndjekë "idealin" që jepet si shembull, ai mund të zhvillojë një kompleks inferioriteti. Shpesh ka edhe pakënaqësi ndaj prindërve dhe një dëshirë për të bërë gjithçka në kundërshtim.
6. "Thyer" fëmijën. Fatkeqësisht, disa prindër përpiqen shumë për të zhdukur tiparet e padëshiruara të karakterit dhe zakonet e tij, e nënshtrojnë plotësisht vullnetin e tyre, e detyrojnë të përmbushë të gjitha kërkesat e tij pa dëgjuar asnjë shpjegim. Po, shumë fëmijë, nën ndikimin e frikës, do të ndjekin të gjitha udhëzimet dhe do të binden në mënyrë të padiskutueshme. Por është e vështirë të flitet për besimin e prindërve nga ana e tyre në këtë rast. Dhe mjaft shpesh, si të rritur, ata shpejt përpiqen të krijojnë familjen e tyre në mënyrë që më në fund të dalin nga nën autoritetin prindëror dhe velin e keqkuptimit.
7. Shumë nuk e konsiderojnë të nevojshme (dhe më e keqja, madje edhe të dëmshme) t'i tregojnë fëmijës ndjenjat e tyre. Por lidhja e ngushtë midis prindërve dhe fëmijëve bazohet pikërisht në ndjenjat. Lidhja e shëndetshme formohet në fëmijërinë e hershme mbi bazën e dashurisë dhe kujdesit, e cila duhet të jetë e mbushur në marrëdhënien prindërore me fëmijën. Por edhe në moshë madhore, fëmijët janë gjithmonë të kënaqur kur dëgjojnë që nëna dhe babi i duan, u besojnë dhe gëzohen për sukseset dhe arritjet e tyre.

Sigurisht, askush nuk e anuloi procesin e edukimit dhe gjithmonë duhet të ketë ndalime dhe kufizime të caktuara. Në fund të fundit, rregullat ende vendosen nga prindërit. Por është e rëndësishme të mbani mend sa vijon:

• Gjithmonë duhet të shpjegoni pse ju (si prind) ndiheni kështu dhe pse duhet ta bëni në këtë mënyrë. Nuk mjafton një komandë e thjeshtë: "Duhet ta bësh këtë!" ose "Sepse kështu thashë!" Fraza të tilla vetëm sa do të rrisin rezistencën e fëmijëve dhe dëshirën për t'u mbrojtur.
• Sa më shumë kufizime për një fëmijë në moshë më të madhe të krijohen nga prindërit, aq më e dobët është lidhja mes tyre dhe aq më pak besimi është marrëdhënia. Prania e ndalimeve zakonisht tregon mungesën e kontaktit të ngushtë dhe mirëkuptimit midis brezave.

Si mund ta përmirësoni marrëdhënien tuaj me fëmijën tuaj?

• Bëhu i dashuruar! Dashuria nuk ka lënduar kurrë askënd. Mirënjohja dhe indiferenca - po, ato kanë një efekt të dëmshëm. Por dashuria e vërtetë është gjithmonë e dobishme dhe e favorshme për zhvillimin dhe ruajtjen e një marrëdhënieje të ngrohtë midis prindërve dhe fëmijëve.
• Të jetë në gjendje t'i rezistojë në mënyrë konstruktive vrazhdësisë dhe agresionit të fëmijës, d.m.th., të mos konfliktohet menjëherë në përgjigje (të mos organizohet "mur më mur"), të mos përdoret ndëshkimi fizik, por të jetë në gjendje të shohë seriozitetin e fëmijës. ndjenjat pas sulmeve të tilla në kohë. Nëse mund t'i njihni, atëherë do të jetë shumë më e lehtë të kuptoni fëmijën tuaj dhe të krijoni kontakte me të.
• Flisni më shpesh fëmijës suaj fraza që pasqyrojnë aftësitë e tij. "Ti mundesh", "Mund ta bësh", "Mund ta bësh". "Unë mundem" është pozicioni i një të rrituri që është i vetëdijshëm për forcat, aftësitë dhe aftësitë e tij. Duke përdorur fraza të tilla, ju rrënjosni tek fëmija juaj pavarësinë dhe aftësinë për të vlerësuar në mënyrë adekuate veten e tij, si dhe demonstroni besimin tuaj në personalitetin e tij.
• Në vend të udhëzimeve të drejtpërdrejta, është më mirë të përdorni fraza më miqësore. Domethënë të qëndrosh në pozicionin e bashkëpunimit. Për shembull: "Le t'i pastrojmë gjërat", "Provo përsëri".
• Zhvilloni aftësinë për të dëgjuar në mënyrë që të kuptoni siç duhet fëmijët tuaj.
• Në çdo moshë, është e rëndësishme të shihet personaliteti i një fëmije. Ju nuk mund ta nënvlerësoni atë. Fëmijët zhvillohen më shpejt se ne dhe zotërojnë shumë më tepër aftësi. Kjo tashmë është e lavdërueshme!
• Mbani mend veten në moshën në të cilën janë fëmijët tuaj tani. Ju ndoshta do të përjetoni dëshira dhe ndjenja të ngjashme.
• Tregoni një interes të sinqertë për jetën e fëmijës suaj. Bëni pyetje dhe jini të kujdesshëm kur e dëgjoni. Nuk duhet të duket si një marrje në pyetje apo një bisedë e rastësishme. Ky parim duhet të respektohet në çdo kohë. Formuloni pyetje të hapura, ato stimulojnë komunikimin. Për shembull: "Si ishte dita juaj?" ose "Çfarë po planifikoni të bëni këtë fundjavë?"
• Mos e krahasoni fëmijën tuaj me fëmijët e tjerë. Vetëm krahasimet me veten e mëparshme janë të dobishme. Për shembull: “Mbaje mend veten gjashtë muaj më parë. Në fund të fundit, ju nuk mundeni atëherë ... por tani po e bëni shumë mirë! ”
• Na tregoni për veten tuaj, jepni shembuj nga jeta juaj personale dhe fëmijëria, ndani kujtimet dhe emocionet tuaja. Kjo do t'ju ndihmojë të krijoni një marrëdhënie më të besueshme me fëmijën tuaj.
• Sigurohuni që familja juaj të ketë tradita për të ndjekur. Ata duhet të drejtohen në ndonjë biznes të përbashkët. Për shembull, të gjithë duhet të hanë darkë së bashku. Ose ndonjë festë festohet gjithmonë nga e gjithë familja në shtëpi. Ose në një ditë specifike të vitit, ju e kaloni kohën tuaj të lirë së bashku (të merrni pjesë në një ngjarje ose të bëni një piknik në natyrë).

Krijoni kushte që fëmija t'ju besojë, ta dojë dhe ta lërë t'ju dojë, dhe më pas ai do të përpiqet t'ju falënderojë dhe të dëshirojë të shkojë atje ku ju e drejtoni.

Si të ndërtoni marrëdhënie me fëmijët më të mëdhenj?

• Rregullat më të rëndësishme janë më pak kritika dhe më shumë besim te djali ose vajza juaj. Sa më shumë të mbeten marrëdhëniet miqësore midis prindërve dhe fëmijëve të rritur, aq më e fortë është lidhja dhe dëshira për t'u takuar më shpesh, për të vizituar njëri-tjetrin.
• E njëjta gjë vlen edhe për qëndrimin ndaj familjeve të fëmijëve të tyre dhe mënyrën e tyre të jetesës. Nëse përpiqeni të vendosni rregullat tuaja, ata padyshim nuk do ta marrin atë me zhurmë, përkundrazi, ka shumë të ngjarë të ketë pakënaqësi dhe acarim të panevojshëm. Ju mund të jepni vetëm rekomandime me butësi ose të tregoni se si ta bëni atë më mirë. Por zgjedhja do të mbetet ende tek fëmijët.
• Sinqerisht pranoni vetes nëse i konsideroni fëmijët pronë, nëse keni mundur t'i lini të shkojnë. Është e rëndësishme të gjurmoni pozicionin tuaj në kohë dhe, nëse është e mundur, ta korrigjoni atë. Herët a vonë, fëmija do të dëshirojë të ndahet nga ju dhe të krijojë një familje të tijën. Është e rëndësishme të jeni në gjendje t'i jepni atij liri të mjaftueshme dhe ta lini të shkojë në kohë.
• Lërini fëmijët të jenë ata që janë, pranojini ashtu siç janë dhe lërini ta dinë këtë. Ky është një parim i rëndësishëm për ruajtjen e një marrëdhënieje harmonike midis prindërve dhe fëmijëve të tyre të rritur.
• Mos ngurroni t'u drejtoheni fëmijëve për këshilla, veçanërisht në fushat ku ata janë qartësisht më të lartë se ju. Për shembull, nëse ju duhet të zgjidhni diçka nga pajisjet shtëpiake ose dixhitale, kuptoni funksionet e një telefoni celular ose instaloni një program të ri në një kompjuter. Por ndonjëherë fëmijët mund të bëhen ekspertë në fusha që janë krejtësisht të papritura, sipas jush. Edhe fëmijët adoleshentë shpesh mund të japin këshillat e duhura, për shembull, në pyetjen se çfarë t'i marrë një shoqeje për ditëlindjen e saj, ose çfarë pune të zgjedhë.
• Vlerësoni realisht se sa shumë kanë nevojë fëmijët për ndihmën tuaj. Në këtë çështje, ekuilibri është i rëndësishëm. Ata, natyrisht, duhet të ndiejnë mbështetjen tuaj, por në të njëjtën kohë të mbeten të pavarur dhe vendimtar në çështjet personale, familjare dhe shtëpiake.
• Mos thoni fraza të tilla si: "Nuk i përmbushni pritshmëritë e mia", "Nuk po veproni ashtu siç jeni mësuar", "Po e bëni për të më keqardhur mua!" Në vend të kësaj, pyesni sinqerisht: "A jeni i lumtur?", "A ju pëlqen ajo që bëni?"

Duke përmbledhur sa më sipër, mund të vërejmë disa pika kyçe që kontribuojnë në krijimin e marrëdhënieve harmonike dhe të besueshme midis fëmijëve dhe prindërve:

• një qasje fleksibël ndaj edukimit, duke marrë parasysh karakteristikat dhe aftësitë individuale të fëmijës, një kombinim i kujdesit, butësisë dhe ashpërsisë në varësi të situatave të ndryshme;
• inkurajimi i iniciativës dhe pavarësisë së fëmijës;
• fitimi i autoritetit jo me ndihmën e forcës dhe frikës, por përmes aftësisë për të interesuar, për të gjetur një qasje ndaj fëmijës, për t'u bërë miku dhe mentori i tij;
• sinqeriteti, nxitja e shprehjes së ndjenjave;
• aftësia për të dëgjuar dhe mbështetur në situata të vështira.

Mos harroni se ne gjithmonë rritemi dhe zhvillohemi së bashku me fëmijët tanë. Është e rëndësishme vetëm t'i lejoni vetes ta bëni këtë dhe të hapeni për energji të re dhe përvojë të re. Fëmijët janë një zgjatim i nesh. Le të jenë një vazhdim i të gjitha më të mirave që janë në ne, të asaj që duam dhe zhvillojmë në veten tonë.

Marrëdhëniet midis prindërve dhe fëmijëve në familje të ndryshme zhvillohen në mënyra të ndryshme. Në shumë mënyra, ato varen nga edukimi i fëmijëve dhe nga sjellja e vetë prindërve. Mosha e fëmijës gjithashtu luan një rol të rëndësishëm në marrëdhënie. Me sjelljen e duhur të prindërve, marrëdhënia e tyre me fëmijët gjatë gjithë jetës zhvillohet në mënyrë harmonike. Përndryshe, lindin konflikte serioze në marrëdhënie dhe ato mund të vazhdojnë për shumë vite.

Duhet të fillojë me mënyrën se si zhvillohen marrëdhëniet midis fëmijëve dhe prindërve.

Zhvillimi i Marrëdhënieve

Me fëmijët e vegjël, marrëdhënia e prindërve, si rregull, zhvillohet lehtësisht. Rrallëherë ka një ndjenjë largësie midis tyre. Ndërkohë që fëmija shkon në kopsht dhe në shkollën fillore, gjithçka vazhdon me qetësi. Prindërit vendosin rregullat, dhe fëmijët i ndjekin me bindje, duke mos shkaktuar kështu pakënaqësi nga ana e prindërve.

Natyra e marrëdhënies ndryshon më shpesh kur fëmija fillon të ashtuquajturën periudhë të moshës kalimtare (12-14 vjeç) dhe zgjat rreth 5 vjet. Në këtë kohë si nga ana e fëmijës ashtu edhe nga ana e prindërve rritet pakënaqësia, lind tensioni dhe tjetërsimi. Prindërit fillojnë të kritikojnë fëmijët dhe të gjejnë gabime tek ata. Adoleshentët, nga ana tjetër, tregojnë këmbëngulje dhe dëshirë për t'i rezistuar një të rrituri, duke u përpjekur kështu të provojnë pavarësinë e tyre. Fëmijët fillojnë ta shohin botën ndryshe, duke mos dashur t'u binden padiskutim prindërve, gjë që shpesh e ndez situatën dhe kërcënon marrëdhënien e ngushtë midis fëmijëve dhe prindërve të tyre.

Nëse gjatë kësaj periudhe prindërit e trajtojnë fëmijën me mirëkuptim dhe përpiqen të mos e kontrollojnë atë, por përpiqen të ndërtojnë marrëdhënie të bazuara në respekt dhe duke dëgjuar mendimin e fëmijës, duke e njohur atë si një person të rritur dhe të pavarur, atëherë shumë shpejt marrëdhënia mund të përmirësohet dhe kaloni në një nivel të ri. Nëse prindërit duan të theksojnë autoritetin e tyre mbi fëmijët e tyre, duke shkatërruar kështu vetëm marrëdhëniet, periudha e ndërtimit të marrëdhënieve normale mund të zvarritet për shumë vite.

Parimet e Mirëbesimit

Për të ruajtur një marrëdhënie besimi me fëmijët, prindërit duhet ta mbështesin fëmijën në situata të vështira jetësore, duke i dhënë mundësinë të përdorë përvojën e jetës dhe njohuritë e akumuluara. Në të njëjtën kohë, nuk duhet t'i thoni atij se është e nevojshme të veproni në këtë mënyrë dhe jo ndryshe, mjafton vetëm të tregoni pjesëmarrje dhe mirëkuptim. Fëmija duhet të marrë vendimin e tij, si dhe të mbajë përgjegjësi për të. Në këtë mënyrë, fëmijët do të kalojnë të sigurtë në fazën e tejkalimit të dyshimeve dhe vështirësive të tyre dhe do të zgjedhin rrugën e tyre të arsyeshme për të arritur qëllimet e tyre.

Të gjithë adoleshentët po përpiqen në mënyrë aktive të mësojnë për botën përreth tyre. Në këtë kohë, ata zakonisht zhvillojnë në mënyrë aktive inteligjencën, kujtesën dhe imagjinatën. Gjithashtu gjatë kësaj periudhe fëmija kalon në fazën e vetëpohimit dhe vetëvendosjes. Ai shpesh fillon të përdorë përemrin "unë", dhe jo gjithmonë i përshtatshëm. Ai nuk bëhet indiferent ndaj asaj se si duket dhe çfarë ka veshur, dhe nëse dikush kritikon një fëmijë për këtë, atëherë ai e percepton atë me shumë dhimbje. Nuk ka nevojë ta kritikoni fëmijën për faktin se i kushton shumë rëndësi pamjes së tij. Gjatë kësaj periudhe, si rregull, adoleshentët nuk tolerojnë epërsi mbi veten e tyre, ata duan të theksojnë drejtësinë e tyre në asnjë mënyrë. Të rriturit thjesht duhet të jenë dashamirës ndaj kësaj.

Shkaqet e konflikteve dhe zgjidhja e tyre

Një nga shkaqet kryesore të konflikteve në familje është realizimi personal. Shpesh prindërit përpiqen të realizojnë dëshirat e tyre të paplotësuara në kurriz të fëmijëve të tyre. Regjistroni fëmijët për seksione dhe klasa të ndryshme. Por fëmija jo gjithmonë e dëshiron këtë dhe mbi këtë bazë lind një konflikt. Ndonjëherë këto situata lindin edhe kur fëmijët janë rritur. Prindërit imponojnë mendimin e tyre, i mësojnë fëmijët si të jetojnë. Për të shmangur konfliktet, prindërit duhet të kuptojnë se edhe fëmijët e tyre janë, para së gjithash, një person që është në gjendje të zgjidhë problemet e veta dhe të ndërtojë të ardhmen e tyre. Ju mund ta ndihmoni fëmijën, por nuk keni nevojë të vendosni për të se çfarë do të jetë më e mira për të.

Një tjetër shkak kryesor i konfliktit është mbimbrojtja e prindërve. Prindërit nuk duhet t'i mbrojnë në mënyrë aktive fëmijët e tyre nga të gjitha kompleksitetet e botës moderne, sepse në çdo rast, fëmijët do të duhet të përballen me ta herët a vonë. Vetëm atëherë fëmijët mund të jenë të papërgatitur për këtë, gjë që do të çojë në pasoja të trishtueshme.

Gjithmonë duhet të përpiqeni të gjeni një kompromis me fëmijët tuaj, duke u dhënë atyre lirinë maksimale. Ju nuk duhet ta "thyeni" fëmijën, duke e nënshtruar vullnetin tuaj, është më mirë të flisni më shpesh me të nga zemra. Dhe gjithashtu, duhet të mbahet mend se secili person ka rrugën e tij në jetë, të cilën do t'ju duhet ta kaloni vetë. Mbështetni fëmijët në situata të vështira të jetës, dhe atëherë marrëdhënia midis fëmijëve dhe prindërve do të jetë plot harmoni dhe mirëkuptim të ndërsjellë.

Video me temë - marrëdhëniet dhe keqkuptimet midis prindërve dhe fëmijëve.

Një marrëdhënie besimi midis prindërve dhe fëmijëve është mënyra më e mirë për të ruajtur marrëdhëniet brenda familjes. Avantazhi i kësaj lloj marrëdhënieje është se asnjëra nga palët nuk dëshiron të humbasë besimin që ka marrë dikur, dhe secila nga palët do të përpiqet të ruajë dhe mbrojë këtë lloj marrëdhënieje me përpjekje personale. Disavantazhet janë se kjo lloj marrëdhënie zhvillohet vetëm mbi besimin tek njëri-tjetri, që është një luks i madh në kohët moderne.

Si të fitoni besim.

Për të qenë në një rreth besimi, duhet të kryeni disa veprime që do të thonë për ju se mund t'ju besohet. Të mos kesh dëshirën dhe aq më tepër të lejosh veten të mashtrosh apo të shpërbëhesh në raport me personin e besuar, nuk ka rëndësi nëse është prind apo fëmijë. Të përpiqeni të përmbushni sa më qartë premtimet që keni dhënë, ose të bëni një bisedë të hapur dhe të sinqertë.