në shtëpi › Moda dhe bukuria › Materiale didaktike Montessori bëni vetë. Lojëra didaktike sipas metodës Montessori për fëmijë

Materiale didaktike Montessori bëni vetë. Lojëra didaktike sipas metodës Montessori për fëmijë

Bëje vetë Montessori sigurisht që ka kuptim të bëhet! Manuale të tilla mund të mos rezultojnë të jenë aq të përsosur sa ato të blera, por do të bëhen me dorë, gjë që do të tradhtojë veçantinë e tyre.

Plus, ato janë shumë më të lira se ato të blera në dyqan. Sot po bëjmë inserte kornizash!

Gjeometria për fëmijët bëhet më e arritshme për të kuptuar nëse ata kanë mundësinë të luajnë me materialin, ta ndjejnë atë me majat e gishtave. Duke vizituar faqen e mësuesve krijues të matematikës, do të mësoni shumë mënyra të ndryshme për ta prezantuar fëmijën tuaj me bazat e kësaj shkence. Dhe ne sugjerojmë të përpiqeni të përfshini klasa me korniza të futura, me autor Maria Montessori, në edukimin e një parashkollori në shtëpi.

Në origjinal, kornizat janë dërrasa druri me ngjyra të holla me vrima të një forme të caktuar në mes. Futjet e një ngjyre të ndryshme futen në këto vrima. Për lehtësi, futjet kanë "doreza" të vogla për të cilat fëmijët i mbajnë.

Ju mund të blini korniza të fabrikës në dyqan.

Futjet e kornizës së fabrikës

Ose mund t'i bëni vetë nga kartoni i trashë.

Për ta bërë këtë, prerë sheshe me një gjatësi anësore prej rreth 10 cm.
Në qendër të çdo katrori, prisni një vrimë të një forme të caktuar gjeometrike:

trekëndësh etj.

Duke përdorur katrorin si shabllon, përgatitni veshje kartoni të formës së dëshiruar. Ngjitni një rruazë ose buton të madh në njërën anë të çdo futjeje në mënyrë që fëmija të jetë i përshtatshëm për t'i marrë ato. Manuali është gati, mund ta bëni. Për të filluar, ftojeni studentin e vogël të përputhet me insertet me kornizat e dëshiruara.

Mund të krijoni një lojë: për shembull, çdo katror është një shtëpi, dhe futja është grila në dritare. Është e nevojshme të mbyllni të gjitha dritaret gjatë natës në mënyrë që hajdutët të mos ngjiten në shtëpi. Gjatë mësimit shqiptoni emrat e formave gjeometrike.

Ju gjithashtu mund të përdorni kornizat që rezultojnë si një shabllon për vizatim.

Ofroni t'i ktheni format gjeometrike që rezultojnë në objekte të njohura për të gjithë. Kështu zhvillohet jo vetëm fantazia, por edhe aftësia për të menduar në mënyrë abstrakte.

Ndërsa fëmija zhvillohet, ndërlikoni ushtrimet me korniza. Për shembull, mund të vendosni detyra specifike për fëmijën: ndërtoni një "shtëpi" me tre kate, secila prej të cilave ka tre "dritare" të një forme të caktuar (specifikoni cilën). Duke shtuar korniza me forma që janë të ngjashme në formë, por të ndryshme në madhësi, ju e bëni më të vështirë përshtatjen e tyre me veshjet. Gjithashtu, me ndihmën e kornizave, mund të përmirësoni rezultatin duke ofruar të bëni një zinxhir në një sekuencë të caktuar: 1 - një vrimë e rrumbullakët, 2 - një romb, etj.

Tatyana Akimtseva
Klasa master "Bëni vetë lodrat Montessori"

Synimi: për të ndihmuar prindërit me përpjekje dhe kohë minimale për t'u zhvilluar lodra Montessori për zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike të fëmijëve në shtëpi.

Metodologjia unike për zhvillimin e hershëm të fëmijëve të mësueses italiane Maria Mantessori është zgjedhur nga shumë prindër për edukim. femijet e tyre. Ky sistem i aktiviteteve zhvillimore përdoret për zhvillimin e fëmijëve të vegjël dhe është i përshtatshëm për klasa korrektuese. Maria Montesori, një nga mësueset më të mira, mundi të bënte një revolucion të vërtetë në edukimin e kohës së saj. Ajo bëri thirrje për edukimin e pavarësisë tek fëmijët dhe inkurajoi edukimin falas. Sistemi i saj ka një njohje mbarëbotërore për momentin. Ky është një lloj udhëzuesi për një fëmijë deri në një vjeç e lart drejt botës së jashtme. Ai luan rolin e një asistenti në zhvillimin e ndjenjave, ndjesive, shkathtësisë manuale dhe përmirësimin e aftësive të shkëlqyera motorike.

Publikime të ngjashme:

"Bëni vetë materialet Montessori të përdorura në "zonën e jetës praktike" Qëllimi: rritja e nivelit të njohurive të mësuesve për përdorimin e Montessori - materiale për zbatimin e procesit arsimor në përputhje.

Materialet Montessori janë të shtrenjta dhe jo gjithmonë të disponueshme. Prandaj, në punën time, fillova të përdor lojëra të bëra nga vetja. Ato janë në dispozicion.

M. Montessori tha: “Një fëmijë është edukatori më i mirë për veten e tij. Ritmi i zhvillimit të çdo fëmije është individual. Detyrë për të rritur.

Nuk është më e lehtë të befasosh një person të kohës sonë me sofistikimin dhe veçantinë e një lodre të butë, sepse tregu është i mbingopur me lodra shumë të ndryshme.

Kush nuk i pëlqen vajzat të luajnë me kukulla? Në përgjithësi, unë njoh vajza të tilla të pazakonta, por jo në grupin tonë. Foshnjat tona janë rrezet e diellit.

Unë sjell në vëmendjen tuaj një bord biznesi - një bord zhvillimi "bëjeni vetë" për fëmijë. Qëllimi i krijimit të këtij bordi është përfshirja e fëmijëve në kërkime interesante.

Siç tha edhe e madhja Coco Chanel: “Gjërat e bëra me dorë janë një luks. Nuk është e nevojshme që të gjithë t'i kenë ato. Kushdo që dëshiron t'i ketë ato.

Sot, zhvillimi i fëmijërisë së hershme është më popullor se kurrë. Prindërit modernë fillojnë të mendojnë se si ta mësojnë fëmijën e tyre, sapo ai lindi. Ka pak njerëz që nuk kanë dëgjuar për metodën Montessori. Cili është thelbi i tij, si ta organizoni procesin e të mësuarit në shtëpi dhe të bëni materialet e nevojshme me duart tuaja?

Karakteristikat e metodës Montessori: Çfarë duhet të dinë prindërit e dashur

Lista e institucioneve arsimore përditësohet rregullisht me qendra të reja zhvillimi për fëmijë, vizita e të cilave nuk është aq e nevojshme sa është në modë. Shumë specialistë të zhvillimit të hershëm preferojnë metodën Montessori. Karakteristika e tij kryesore është qasja individuale ndaj fëmijës.

Themeluesja e metodologjisë është mjekja dhe mësuesja italiane Maria Montessori, e cila ka punuar për një kohë të gjatë në një klinikë psikiatrike për fëmijë. Vëzhgimet e saj të fëmijëve jo të shëndetshëm formuan bazën e teorisë së zhvillimit të hershëm. Por teknologjia është përshtatur edhe për bebe të shëndetshme. Avantazhi i metodës është se procesi mësimor shndërrohet në një lojë interesante. Në të njëjtën kohë, foshnja nuk ka nevojë të ulet ose të qëndrojë në këmbë dhe të dëgjojë moralizimin ose të mendojë shkëmbimin e përvojave të prindërve. Sipas metodës Montessori, fëmija në mënyrë të pavarur njihet me mjedisin, duke zgjedhur për lojë ato aktivitete që i pëlqejnë.

Periudha kyçe në formimin e personalitetit, Maria Montessori e konsideron moshën nga lindja deri në 6 vjeç. Pikërisht gjatë këtyre viteve, sipas autorit të metodologjisë, bëhet formimi i intelektit dhe i psikikës. Detyra kryesore e prindërve është t'i sigurojnë fëmijës së tyre të gjitha kushtet për zhvillim harmonik. Për ta bërë këtë, nuk është aspak e nevojshme të vizitoni qendra të specializuara, të shpenzoni shumë para për blerjen e objekteve metodologjike dhe arsimore ose të keni një arsim pedagogjik. Për t'u angazhuar me fëmijën dhe në një mënyrë lozonjare për ta njohur atë me fenomenet e realitetit, të gjitha materialet mund të krijohen me duart tuaja.

Celularë Montessori për fëmijë

Sapo foshnja lindi, prindërit nxitojnë t'i japin lodra. Në të njëjtën kohë, zgjedhja e të rriturve më shpesh bie në ngjyra të ndritshme. Dhe a është e drejtë?

Sipas sistemit Montessori, celularët duhet të jenë lodrat e para për fëmijët. Ato përdoren për t'i dhënë fëmijës diçka për t'u fokusuar. Si rezultat, thërrimet kanë një aktivitet emocionues - të shikojnë figurat lëvizëse, dhe nëna ka mundësinë të bëjë punët e shtëpisë ose vetë. Dyqanet e fëmijëve janë plot me kafshë tjerrëse muzikore, por të gjitha janë larg asaj që i nevojitet një bebeje.

Lloji i parë i aktivitetit zhvillimor për fëmijën do të jetë shfaqja e interesit për objektet rreth tij dhe aftësia për të vëzhguar.

Mobile Munari

Kjo është lodra e parë e një të porsalinduri, për të cilën ai do të tregojë interes nga 2-3 javë. Ai përdor forma gjeometrike të bardha dhe të zeza. Menjëherë pas lindjes, fëmija ende nuk i sheh qartë objektet dhe nuk i dallon ngjyrat. Celulari i Munarit do ta ndihmojë atë të përqendrojë shikimin dhe të zhvillojë vizionin bazuar në kontraste.

Kjo lodër është e lehtë për t'u bërë me duart tuaja. Për këtë do t'ju duhet:

një top transparent, më i miri nga të gjitha xhami, në mënyrë që të pasqyrojë ngjyrën (mund të përdorni një bosh plastik për të bërë dekorime të pemës së Krishtlindjes);
fletë letre e bardhë dhe e zezë;
tre shkopinj druri me diametër afërsisht 5 mm;
bojë e zezë dhe e bardhë;
fije e fortë.

Ju lutemi vini re se vetëm bardh e zi përdoren për celularin e parë. Të gjitha pjesët janë shumë të lehta, ndaj luhaten në ajër me frymëmarrjen më të vogël, pa krijuar asnjë zhurmë. Ky është ndryshimi i tyre kryesor nga lodrat standarde rrotulluese të fëmijëve që ofrojnë lepuj fluturues, mace, qen dhe kafshë të tjera.

Madhësia e celularit mund të jetë e ndryshme, gjëja kryesore në prodhimin e tij është të vëzhgoni të gjitha përmasat në lidhje me diametrin e topit që keni zgjedhur. Llogaritja bazohet në formulën e mëposhtme:

B \u003d A (diametri i topit) + rreze 1/3 A.

Raporti i formave dhe madhësive luan një rol të rëndësishëm në zhvillimin e fëmijës sipas sistemit Montessori.

Nëse fëmija juaj fle në një krevat fëmijësh të rregullt, atëherë nuk do të ketë asnjë problem për të lidhur një lodër rrotulluese. Nëse jeni duke përdorur një shtrat Montessori, atëherë në versionin klasik të mjedisit Montessori, celulari duhet të ngjitet në tavan. Në të njëjtën kohë, ai duhet të jetë në një distancë prej 20-30 cm nga foshnja, si alternativë, mund të fiksohet në mur duke përdorur një pezullim për një celular të zakonshëm, pasi të keni hequr elementët e panevojshëm prej tij.

Para se të mbyllni celularin, imagjinoni veten si një fëmijë. Shtrihuni në vendin e tij dhe përpiquni të shikoni lodrën. Nëse ndiheni rehat duke e parë, atëherë lini gjithçka në atë pozicion. Nëse nuk ndiheni rehat, lëvizni pajisjen.

Celulari duhet të zhvendoset pak anash dhe jo të varet drejtpërdrejt mbi fytyrën e fëmijës.

Nëse vëreni se foshnja ka humbur interesin për lodrën, ndërroje atë në një të re. Mesatarisht, zëvendësimi i celularit duhet të bëhet çdo 2-3 javë.

Bëje vetë celular Munari - video

Celular nga tetëkëndëshat

Është i përshtatshëm për zhvillimin e foshnjave nga 6 javë. Në këtë kohë, fëmija tashmë ka mësuar të përqendrohet dhe të dallojë kontrastet. Është koha për t'u njohur me forma dhe ngjyra të reja.

Bërja e një celulari të tillë është shumë e thjeshtë, për këtë do t'ju duhet:

3 fletë letre mat ose holografike: e kuqe, e verdhë, blu;
rrip 25 cm i gjatë;
ngjitës, gërshërë, bobina e fillit.

Sekuenca e prodhimit.

Transferoni diagramin e printuar në letrën e kërkuar.
Palosni përgjatë vijave, duke hekurosur mirë secilën dele.
Fusni një fije në oktaedrin, duke e siguruar nga brenda (mund të lidhni fundin me shirit ngjitës në brendësi).
Ngjiteni oktaedrin.

Tetëkëndorët duhet të jenë të madhësive të ndryshme. Në të njëjtën kohë, bëni më të voglin nga letra e verdhë, pasi kjo ngjyrë është më e lehta për t'u dalluar nga fëmijët. Por bluja konsiderohet më e vështira për t'u perceptuar, kështu që ky detaj duhet të jetë më i madhi. E kuqja, përkatësisht, do të jetë me përmasa mesatare.

Shifrat duhet të ngjiten në shirit në lartësi të ndryshme. Për të diversifikuar aktivitetin njohës të thërrimeve tuaja, pas një kohe, zëvendësoni celularin me një tjetër të të njëjtit oktaedron, por të bërë nga letra me teksturë të ndryshme.

Mobile Gobbi

Nga mosha dy muajsh, një fëmijë në nivelin vizual mëson të dallojë jo vetëm ngjyrat, por edhe nuancat. Celulari i Gobbi përbëhet nga 5 topa me të njëjtën skemë ngjyrash, por tone të ndryshme. Për të bërë këtë lodër do t'ju duhet:

5 topa të vegjël (për shembull, pingpong, pasi janë të lehta dhe do të lëvizin mirë);
një shkop në të cilin do të ngjiten topat;
bojë për të mbuluar shkopin (mund akrilik). Vini re se duhet të jetë me të njëjtën ngjyrë si topi më i errët;
fijet e fillit për mbështjelljen e topave.

Për të bërë një celular, fillimisht mbështillni balonat dhe lyeni shkopin. Pastaj lidhni elementë në të në lartësi të ndryshme në mënyrë që ato të errëta të jenë më të ulëta dhe më afër fëmijës, ato të lehta janë më të larta.

Siç mund ta shihni, bërja e një celulari Gobbi me duart tuaja është shumë e lehtë. Ju mund të përgatisni të njëjtin opsion, por nga një skemë ngjyrash të ndryshme dhe lodra alternative në mënyrë periodike.

Njerëz të vegjël që kërcejnë celular

Në 3-4 muaj, fëmija tashmë tregon një interes aktiv për mjedisin, kështu që nuk i mjafton të shikojë figura të zakonshme lëvizëse. Një celular i burrave që kërcejnë do të ndihmojë për ta zënë atë gjatë kësaj periudhe, për prodhimin e të cilit do t'ju duhet:

fletë letre holografike me ngjyra të ndryshme;
tre shkopinj (25, 30 dhe 35 cm) që mund të lyhen me të njëjtën ngjyrë;
fijet dhe rruaza.

Sekuenca e prodhimit:

Pritini katër figura vallëzimi nga letra holografike, bëni ato të dyanshme;
ngjitni fillin në qendër midis detajeve të burrave të vegjël, duke lënë një fund të lirë në fund dhe në krye;
varni dy figura kërcimi nga skajet e një shkopi 25 cm të gjatë dhe dy të tjera nga skajet e një shkopi 30 cm të gjatë;
lidhni secilin prej këtyre shkopinjve në mes deri në skajet e dërrasës 35 cm të gjatë;
sillni në ekuilibër të gjitha shifrat.

E veçanta e një lodre të tillë është se të gjitha "pjesët e trupit" të burrave të vegjël janë të lëvizshme. Kjo të jep përshtypjen se ata po kërcejnë vërtet. Ndryshe nga celularët e mëparshëm, ky është i varur në një distancë të shkurtër nga fëmija. Kur ai lëviz krahët, burrat e vegjël do të fillojnë të lëvizin, gjë që do t'i lejojë foshnjës të ndjejë hapësirën dhe ta përgatisë atë për lëvizjet e ardhshme.

Mjedisi Montessori në shtëpi: tiparet dhe parimet e krijimit të tij

Një tipar i të mësuarit sipas metodës Montessori është zonimi i hapësirës. Kjo i jep fëmijës të drejtën të zgjedhë një aktivitet që i pëlqen. Nuk ka imponim dhe presion nga jashtë, ka vetëm vendim të një personaliteti të ri.

Është e rëndësishme që mjedisi të jetë jo vetëm interesant dhe i larmishëm, por edhe i sigurt. Prania e objekteve të rrezikshme për fëmijën është e papranueshme në dhomë. Prizat duhet të fshihen mirë, dhe dorezat dhe çelsat duhet të vendosen të përshtatshme për moshën e foshnjës. Kur dekoroni dhomën e fëmijëve sipas metodës Montessori, përdoren ngjyra të thjeshta pastel, thekse të ndritshme bëhen me ndihmën e pikturave.

Mobiljet në dhomë duhet të jenë të ulëta dhe të përshtatshme për moshën e fëmijës.Është e dëshirueshme që këto të ishin struktura prej druri të pa lyer. Për të ruajtur lodrat dhe materialet edukative, këshillohet të përdorni dollapë të ulët të hapur. Kjo do t'i sigurojë foshnjës qasje të pavarur në materialin me interes për të dhe do t'i japë atij të drejtën për të zgjedhur. Idealisht, kërkohet një dhomë e tërë për të krijuar një mjedis Montessori, por nëse dëshironi, mund të organizohet në një pjesë të dhomës.

Zonat në një mjedis Montessori

Zona e gjumit. Vendi i gjumit përdoret vetëm për pushim. Mos e mësoni fëmijën tuaj të luajë ose të hajë aty ku fle.
Zona motorike. Këtu mund të vendosni një mini-mur suedez, dyshekë ecjeje, barriera dhe më shumë. Fëmijët fillojnë të jenë aktivë në këtë zonë që në moshën 1 vjeçare.
Zona e marrëdhënieve shkak-pasojë. Këtu fëmija zhvillon të menduarit e tij dhe mëson të nxjerrë përfundime vetë.
zona praktike e jetës. Këtu, foshnja mëson të përballojë në mënyrë të pavarur problemet e përditshme, të lajë enët, të fiksojë butonat, të lidhë lidhëset e këpucëve dhe të fitojë aftësi të tjera të dobishme.
Zona e zhvillimit shqisor. Në të, fëmijët formojnë një ide për vetitë e objekteve përreth tyre. Materiali didaktik për këtë pjesë të dhomës do të jenë çanta ndijore, futje kornizë etj.
Zona e zhvillimit të të folurit. Këtu përdoren karta të bëra vetë me shkronja, imazhe kafshësh, frutash etj.. Gjëja kryesore është të shqiptohet ajo që fëmija sheh në materialin edukativ dhe zhvillimor gjatë orëve.
Zona e krijimtarisë. Pajisni një vend pune për foshnjën - vendosni një tavolinë dhe një karrige, pranë rafteve me materiale për kreativitet. Këto mund të jenë bojëra, lapsa, shkumësa, etj.

Që në moshën 3-vjeçare, në mjedisin Montessori shfaqen kënde të reja të hapësirës:

fusha e studimit të matematikës;
zonë hapësinore.

Për hartimin e tyre përdoren harta gjeografike, postera me numra, tabela.

Duke ndjekur të gjitha rregullat për krijimin e një ambienti Montessori, nuk do të merrni një hapësirë të projektuar siç duhet për zhvillimin e foshnjës, por do të jeni në gjendje të krijoni një botë të tërë për të.

Rregullimi i një shtrati për fëmijë sipas Montessori

Të gjithë prindërit janë përgjegjës për organizimin e një shtrati për një fëmijë. Para lindjes ose menjëherë pas lindjes, ata bëjnë pazare në kërkim të krevatit të përsosur për të porsalindurin e tyre. Ndalo! Keni nevojë për të? Nëse ndiqni tendencat në arsim dhe jeni të interesuar për zhvillimin e hershëm të fëmijës tuaj, atëherë definitivisht nuk do t'ju duhet një shtrat standard me hekura.

Sipas metodës Montessori, shtrati duhet të jetë i ulët. Kjo do t'i lejojë fëmijës të lëvizë në mënyrë të pavarur nëpër dhomë dhe të mos presë në krevat fëmijësh derisa prindërit ta nxjerrin atë nga prapa hekurave. Duke u zgjuar, foshnja do të jetë në gjendje të shkojë për të eksploruar "zonën". Në mënyrë ideale, duhet të ketë një pasqyrë pranë shtratit të dyshemesë. Kjo do t'i lejojë foshnjës të vëzhgojë lëvizjet e tyre dhe të studiojë veten.

Një dyshek i rregullt një e gjysmë ose dyshe është i përshtatshëm si shtrat, në varësi të hapësirës së dhomës tuaj. Për fëmijët më të mëdhenj, një shtrat mund të organizohet me anë, dhe për foshnjat, vendosni një peshqir ose batanije. Lartësia mesatare e dyshekut është 10 cm.

Tavolinë e bërë vetë për larjen dhe larjen e enëve

Fëmijët ndjekin të rriturit në çdo gjë. Pavarësisht lodrave të shumta, aktiviteti më interesant për ta do të jetë të bëjnë atë që bën mami. Për ta bërë këtë, sipas metodës Montessori, është duke u rregulluar një zonë e jetës praktike. Një nga elementët në të do të jetë një qoshe për larjen dhe larjen e enëve. Në versionin e blerë, kjo do të jetë një tavolinë e ulët me dy vrima ku futen legenët. Kostoja e një artikulli të tillë është mjaft e lartë, kështu që ju mund ta bëni vetë. Për këtë:

merrni një kornizë të gatshme prej druri (tavolinë, bazën e komodinës) ose lidhni babin dhe gjyshërit dhe bëjeni vetë;
duke përdorur një vegël elektrike, bëni 2 vrima në të për legenët (blijini ato paraprakisht në mënyrë që të mos llogaritni gabimisht me madhësinë);
vendosini legenët në tavolinë dhe mbushini me ujë.

Nënat e fëmijëve më të mëdhenj praktikojnë një mundësi tjetër - vendosin tasa me ujë në një tryezë të rregullt. Por kjo nuk është shumë e përshtatshme, pasi ena mund të kthehet, dhe në vend që fëmija të lajë enët e lodrave, ju do të lani dyshemenë me të.

Nënat e djemve shpesh nuk e kuptojnë pse djali i tyre ka nevojë për një tryezë të tillë. Në fakt, fëmijët duhet të mësohen të jenë të pavarur, pavarësisht nga gjinia.

Modulet e murit Montessori

Zhvillimi i aftësive motorike të fëmijëve është shumë i rëndësishëm, të menduarit dhe formimi i të folurit varet nga kjo në të ardhmen. Modelet e murit do të jenë interesante për fëmijët.

Moduli i ingranazheve

Ai përbëhet nga rrota, të cilat janë të rregulluara sipas parimit të transmetimit të ingranazheve, d.m.th., rrotullimi i të gjitha pjesëve ndodh përmes kontaktit të dhëmbëve të çdo ingranazhi.

Për të bërë vetë një modul të tillë, ju duhet:

printoni mostrat e ingranazheve dhe transferojini ato në një pemë;
Pritini dhëmbët dhe rregulloni ato në tabelë në mënyrë që mekanizmi i rrotullimit të jetë i qëndrueshëm.

Ky modul do t'i mundësojë fëmijës jo vetëm të argëtohet, por edhe t'i mësojë ata të krijojnë marrëdhënie shkak-pasojë.

Moduli i drejtimit me top

Ai synon zhvillimin e vëzhgimit, koordinimin e syrit dhe dorës dhe formimin e aftësisë për të vendosur marrëdhënie shkak-pasojë.

Për të bërë modulin, do t'ju nevojiten dërrasa druri. Merrni menjëherë topat për të bërë vrima në to me madhësinë e duhur.

Merrni dy dërrasa dhe vendosini vertikalisht.
Bashkangjisni pjesën tjetër me ta në mënyrë që ata të jenë të prirur. Vrima e çdo shiriti pasues duhet të jetë në anën e kundërt nga ajo e mëparshme. Nuk ka kufizime në madhësi, kështu që ju mund të zgjidhni dërrasa dhe topa të madhësive të ndryshme, gjëja kryesore është që fëmija të jetë i përshtatshëm për të luajtur me to.
Vareni lodrën në mur dhe tregoni fëmijës tuaj se si të gjuajë topat në vrima.

Klasat Montessori: 5 ide - video

Tabela e zbavitjes

Është një tabelë zhvillimi me bravë, mbërthyes, shul, priza, çelsat, rrota, zinxhirë, një bllok dixhital rrotullues nga një telefon i vjetër dhe detaje të tjera. Nuk ka një skemë të qartë për kryerjen e një bordi biznesi, gjithçka varet nga imagjinata juaj.

Bëje vetë bordi i zhvillimit Busyboard - video

Krijimi i një bordi zhvillimi

Gjëja kryesore që nevojitet për prodhimin e një moduli të tillë është prania e një dërrase, një kaçavide dhe artikujsh në zhvillim. Mundohuni të vendosni në tabelë atë që është vërtet interesante për fëmijën. Për ta bërë tabelën më të ndritshme, lyejeni atë, ngjitni fotografi qesharake ose ngjitëse. Mund të merrni frymëzim nëse shikoni në internet për shembuj të punëve të bëra me dorë.

Sapo foshnja fillon të lëvizë në mënyrë të pavarur, ai tregon interes për prizat, valvulat dhe objektet e tjera të rrezikshme. Jepini atij mundësinë që t'i njohë - vendosini në tabelën e zhvillimit.

Bëje vetë bizikub-bizibok - video

Panele lojërash dhe materiale edukative

Përveç moduleve të mëdha, sistemi i zhvillimit Montessori ofron lodra të vogla që jo vetëm mund t'i luani me fëmijën tuaj, por edhe t'i mësoni.

Lidhja: si ta bëni vetë

Shumë shpesh, fëmijët nuk dinë t'i lidhin vetë lidhësit e këpucëve. Ju duhet ta mësoni këtë në një mënyrë lozonjare, për të cilën ekziston një panel loje në formën e lidhëses.

Për ta bërë atë, do t'ju duhet një kordon dhe material bazë (karton, plastikë, ndjesi, linoleum, etj.). Si dekorim, mund të përdorni letër me ngjyrë, ngjitës, bojëra, rruaza.

Vizatoni bazën e këpucës në material dhe prisni atë. Pastaj bëni vrima në të për lidhëse. Nëse është letër, atëherë mund të bëhen vrima me një fëndyell; në materiale të dendura, një kaçavidë do të vijë në shpëtim.

Qëndisje

Kur fëmija zotëron lidhësen, ndërlikoni detyrën e tij - jepini atij një grup për qëndisje. Mund ta kërkoni në dyqanet e fëmijëve ose ta bëni vetë. Një aktivitet i tillë zhvillon mirë aftësitë e shkëlqyera motorike dhe logjikën.

Merrni një shkop të hollë, bëni një vrimë në të për analogji me syrin e një gjilpëre të vërtetë.
Bëni vrima në shami, karton, linoleum ose material tjetër dhe tregoni fëmijës tuaj se si të bëjë qepje të ndryshme.
Me kalimin e kohës, kaloni në lidhjen e pjesëve. Për ta bërë këtë, prisni butona, kone, mollë, karota, etj. dhe tregoni fëmijës tuaj se si t'i qepni ato në një iriq, pemën e Krishtlindjes, lepurin.

Bërja e trekëndëshave konstruktivë Montessori - video

loja jastëk miu në djathë

Një lojë e tillë është më e përshtatshme për fëmijët nga mosha 5 vjeçare, kur ata kanë një imagjinatë të zhvilluar mirë dhe ata mund t'i transferojnë imazhet që u jepen objekteve të ndryshme.

Detyra e lojës është si më poshtë: "miu" me topin duhet të shkojë në të gjithë "copën e djathit" nga poshtë lart pa rënë poshtë gjatë rrugës poshtë. Në të njëjtën kohë, i ngjiten litarë, të cilët e vënë në lëvizje. Fëmija tërheq për ta, duke ngritur elementin e lëvizshëm të modulit.

Kjo lojë zhvillon vetëkontrollin, aftësinë për të kontrolluar dy duar, si dhe alternimin majtas dhe djathtas. Një panel i tillë është një nxitje e madhe për të arritur qëllimet.

Për të bërë vetë një lojë të tillë, do t'ju duhet një panel druri. Pritini rrathë të madhësive të ndryshme në të, për analogji me djathin e vërtetë. Vendosni miun në mes në fund (duhet të jetë një unazë me një top). Në formën e shkronjës "M" nëpër të gjithë panelin, vizatoni një litar, pasi ta fiksoni, siç tregohet në foto.

bankë e artë

Ky material është krijuar për matematikë. Është i përshtatshëm për fëmijë nga 5 vjeç. Në mënyrë lozonjare, fëmijët zotërojnë veprimet matematikore: mbledhjen, zbritjen, pjesëtimin dhe shumëzimin. Në procesin e rimbushjes së "bankës", ata po përdorin një shembull të mirë për të studiuar tranzicionin në dhjetëra, qindra dhe madje mijëra.

Seti i dyqaneve Montessori Golden Bank është mjaft i shtrenjtë. Ai përbëhet nga elementët e mëposhtëm:

100 rruaza ari në një kuti;
45 dhjetëra shufra në një kuti;
10 pjata-qindra rruaza;
1 kub rruaza;
45 pllaka druri;
9 kube druri;
3 tabaka druri;
3 kuti me karta të vogla nga 1 deri në 3000;
1 kuti me karta të vogla nga 1 deri në 9000;
1 kuti me karta të mëdha nga 1 deri në 1000;
1 kuti me karta të mëdha nga 1 deri në 9000.

Nuk është e nevojshme të shpenzoni një shumë të konsiderueshme për të mësuar një fëmijë të numërojë. Për analogji, ju mund ta bëni vetë një grup të tillë. Për ta bërë këtë, do t'ju nevojiten rruaza, tela, ngjitës, karton dhe stilolapsa me majë. Zëvendësoni kubet prej druri me kube kartoni të bëra vetë. Rruazat në grup duhet të përputhen me sistemin: njësi-dhjetëra-qindra.

Elementet e bankës së artë - galeri fotosh

Rruazat dhe kartat me numra do ta ndihmojnë fëmijën tuaj të mësojë matematikën Duhen rruaza të vetme për të numëruar nga 1 deri në 9 Mbledhja e qindra rruazave, krijimi i pjatave Shufra rruaza do ta prezantojë fëmijën me dhjetëra

Bëjeni vetë klasifikuesin gjeometrik për një fëmijë - video

Ideja e një lodre edukative nga shishet plastike: udhëzime për të bërë dhe foto

Nga shishet plastike, mund të bëni një lodër interesante shumëfunksionale që kombinon një ndarës dhe një pajisje për zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike.

Merrni shishe plastike me kapak të madhësive të ndryshme dhe prisni qafën e tyre.
Në njërën nga shishet, vizatoni rrathë me diametra të ndryshëm që korrespondojnë me qafat e përgatitura dhe prisni ato.
Futni qafat me kapak në vrima dhe ngjisni.
Tregojini fëmijës tuaj se si të luajë me ndarësin.
Për zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike, ftojeni fëmijën të përdredhë kapelet.
Hiqni të gjithë elementët nga shishja në mënyrë që fëmija të vazhdojë lojën.

Kuti edukative për fëmijë - video

Metoda Montessori është interesante dhe efektive. Në dyqanet e fëmijëve ka shumë aksesorë për organizimin e hapësirës dhe zhvillimin sipas kësaj teknologjie, por kostoja e tyre është e lartë. Një alternativë për blerjen e lojërave edukative është të bëni vetë materiale. Këtu nuk kërkohen aftësi të veçanta, mjafton të ndiqni udhëzimet dhe të bëni gjithçka nga zemra.

Shumë prindër e kanë vlerësuar tashmë metodën unike të rritjes së fëmijëve të zhvilluar nga Maria Montessori. Ky është një sistem klasash për foshnjat nga gjashtë muaj deri në gjashtë vjeç. Një nga mësuesit më të mirë, i cili bazohet në moton - të ndihmojë fëmijën të bëjë gjithçka vetë.

Lojëra didaktike dhe edukative sipas sistemit Montessori

Lojërat Montessori për fëmijë janë ndërtuar mbi parimin e pavarësisë së plotë. Fëmijët zgjedhin vetë materialet, ritmin dhe ritmet e lojës. Nëse një fëmijë është i mërzitur me një mësim, ai mund të ndryshojë situatën dhe materialin në çdo kohë. Karakteristika më e rëndësishme është sigurimi i së drejtës për të zgjedhur drejtimin në të cilin fëmija do të donte të zhvillohej.

Parimi i sistemit Montessori

Detyra e prindërve dhe e mësuesve është të krijojnë një mjedis të gjerë lëndor. Të gjitha sendet që një fëmijë mund të përdorë për të luajtur duhet të jenë të aksesueshme. Edukatorët duhet të respektojnë zgjedhjen. Qëllimet e arsimit janë të krijojë mjedisin më të rehatshëm në të cilin do të zhvillohet zhvillimi i plotë. Fëmija duhet të veprojë edhe si vëzhgues edhe si ndihmës, nëse është e nevojshme. Ju nuk mund të përpiqeni ta bëni fëmijën të duket si ai vetë. Montessori beson se është e papranueshme të ndërhysh në procesin e të bërit person.

Shënim! Qëllimet e një të rrituri gjatë një mësimi Montessori janë të ndihmojë fëmijën në një përpjekje për të zhvilluar pavarësinë e tij, për të dhënë sugjerime vetëm në momentin kur ai e kërkon atë. Është rreptësisht e ndaluar të detyrosh foshnjën të bëjë diçka.

Çfarë janë dhe çfarë synojnë ato

Në procesin e zhvillimit të metodologjisë së saj, Maria Montessori vëzhgoi sjelljen e fëmijëve në lojë për një kohë të gjatë. Si rezultat, klasat ndahen në fusha të ndryshme:

Matematikore, që synon zhvillimin e aftësive mendore.
Gjuha për zhvillimin e aftësive të komunikimit dhe njohjes.
Shqisore, e krijuar për të zhvilluar shqisat e një perceptimi të gjallë të mjedisit.
Ushtrime që synojnë zhvillimin e aftësive praktike dhe të përditshme.
Hapësirë në mënyrë që fëmija të gjejë vendin e tij në këtë botë.

Qëllimi i lojërave didaktike Montessori është të ndihmojë fëmijët dhe zhvillimin e tyre shpirtëror dhe mendor. Fëmija duhet të zgjedhë një material të tillë didaktik në të cilin do të përqendrohet plotësisht. Të gjitha mjetet ndihmëse duhet të jenë sa më të thjeshta, pasi nuk rekomandohet ndërhyrja e të rriturve. Kjo do të thotë, fëmijës duhet t'i krijohen kushte të tilla në të cilat ai jo vetëm që do të jetë në gjendje të gjejë një gabim vetë, por edhe ta korrigjojë atë.

Parimet e punës me materialin didaktik:

Të gjithë elementët për lojërat duhet të vendosen në nivelin e syve. Kjo do ta inkurajojë fëmijën të jetë aktiv.
Përdorimi i materialit është i mundur vetëm pasi prindi të shpjegojë qëllimin e tij.
Puna duhet të kryhet në faza, nga teknikat e thjeshta në ato më komplekse.
Një fëmijë mund të punojë me materiale jo vetëm sipas parimit të vendosur nga një i rritur. Ai mund të zbatojë njohuritë vetë.
Është e rëndësishme t'i mësoni fëmijës që pas përfundimit të çdo mësimi, ai vetë ta kthejë materialin në vendet. Vetëm atëherë ai mund të fillojë një lojë tjetër.
Elementet vendosen në një rend të caktuar para foshnjës në një qilim ose tavolinë.

Shënim! Nëse mbahen klasa në grup, atëherë një fëmijë duhet të punojë me një material, nuk duhet të ketë transferim të elementeve nga dora në dorë te një pjesëmarrës tjetër.

Elementet didaktike

Që synon renditjen

Lojërat e përqendruara në parimin e renditjes kanë për qëllim zhvillimin e aftësive vizuale dhe kontribuojnë në trajnimin e organeve të tjera. Si një aktivitet loje, ju mund të ofroni:

Renditja e artikujve të moshës 2 deri në 5 vjeç. Mund të jetë si në formë ashtu edhe në ngjyrë. Mësimi zhvillon vetëdijen dhe logjikën. Për aktivitete, ju duhet të merrni disa grupe objektesh në madhësi, formë dhe ngjyrë. Një lojë me butona ka një efekt të mirë për zhvillim. Ju duhet të merrni një numër të madh butonash, në të cilët do të ketë pesë ose gjashtë identikë. Përziejini të gjithë butonat në një tas dhe më pas tregoni fëmijës se cilin lloj të zgjedhë.
Një aktivitet i shkëlqyer për zhvillimin e aftësive shqisore janë kubet prej druri të madhësive të ndryshme. Ju mund të blini kube që futen në njëri-tjetrin, si një kukull fole.
Një aktivitet i mirë do të ishte një piramidë për fëmijët nga dy vjeç. Mund të jetë i çdo lloji, por parimi është i njëjtë. Një lodër e tillë duhet të ketë një bërthamë dhe një grup elementësh. Detyra e fëmijës është të gjejë të njëjtat forma, për shembull, rrathë.
Si një lojë klasifikimi, ju mund të zgjidhni enigma të thjeshta. Në metodën Montessori përzgjidhen ato prej druri me foto të bukura. Për fëmijët nën katër vjeç, ju duhet të zgjidhni enigmat në të cilat secili element ka një dorezë në mënyrë që të jetë e rehatshme për t'u mbajtur. Rekomandohet të shmangni kornizat e kartonit.

Loja piramidale

Lojëra që përputhen

Lojërat e përputhjes janë aktivitetet më të njohura të Montessorit për moshat 1 deri në 3 vjeç. Llojet kryesore janë:

Klasa me lule - një fëmije mund t'i ofrohet një rreth kartoni me sektorë shumëngjyrësh dhe kapëse rrobash të të njëjtave nuanca. Fëmija duhet të zgjedhë në mënyrë të pavarur kutinë e rrobave të tij për secilin sektor.
Loja mund të kombinohet me ndihmën e nënës. Për shembull, ftojeni fëmijën të zgjidhë çorapet e lara në çifte.

Një grup i tillë klasash zhvillon logjikën, vëmendjen.

lojëra me ngjyra

Klasat sipas metodës Montessori për sekuencën e veprimeve

Lojërat Montessori kanë për qëllim aftësinë për të përcaktuar sekuencën e veprimeve. Kjo ndihmon në zhvillimin e të menduarit logjik. Klasa të tilla përdoren me sukses jo vetëm për fëmijët e vegjël, por edhe për grupet përgatitore të kopshteve dhe nxënësit e shkollave fillore. Për fëmijët më të vegjël dhe të mesëm, një mundësi e shkëlqyer loje do të ishte shfaqja e përrallës "Gingerbread Man", në të cilën fëmija mund të tregojë saktë sekuencën.

Ju mund të ofroni blloqe të cilindrave të lojës. Fëmija në proces duhet t'i shtrojë objektet në një sekuencë kompetente. Për këtë përdoren blloqe dhe cilindra me vrima, të cilat janë të lidhura në strukturë.

Zhvillimi i një sekuence veprimesh

Ushtrime Montessori: zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike

Zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike në moshën e hershme dhe të mesme është një nga fushat e rëndësishme të veprimtarisë pedagogjike. Zhvillon në mënyrë perfekte aftësitë e shkëlqyera motorike duke luajtur me lidhëse këpucësh. Mund të përdorni një model këpucësh prej druri ose ta vizatoni në karton.

Për vajzat, ju mund të ofroni një lojë me rruaza të formave dhe madhësive të ndryshme. Ata do t'i lidhin me lidhëse. Është e rëndësishme që të dy rruazat dhe dantella të jenë shumëngjyrëshe.

Shënim! Materiali më i arritshëm për lojërat Montessori është letra. Fëmijët zhvillojnë aftësitë motorike duke prerë vija, figura, skema të ndryshme.

Mësime për aftësi të shkëlqyera motorike

Lojëra sipas metodës së Maria Montessori - ushtrime me lëng

Klasat "Bëji vetë" Montessori janë shumë të lehta për t'u organizuar. Foshnjave u pëlqen të luajnë me ujë. Aktivitetet që lidhen me lëngjet do të shkaktojnë interes të vërtetë. Për shembull, ju mund të ofroni të derdhni ujë nga një enë në tjetrën, ato duhet të ndryshojnë në formë. Është e rëndësishme të mos derdhni asgjë gjatë lojës.

Shënim! Një veprimtari e thjeshtë shtëpiake mund të shndërrohet lehtësisht në lojë. Ju mund ta ftoni fëmijën të derdhë lëngun në një gotë vetë. Ky ushtrim do t'i mësojë atij pavarësinë dhe saktësinë. Nëse ai e derdh lëngun aksidentalisht, duhet t'i tregoni se si të fshijë pas vetes.

ushtrime me lëngje

Lojëra Montessori për zhvillim të hershëm: objekte të vogla

Transferimi i sendeve të vogla (monedha, rruaza, guralecë) nga një enë në tjetrën duke përdorur darë ose shpatull është një detyrë mjaft e vështirë për gishtat e vegjël. Por është e mirë për zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike të fëmijës.

Për lojërat me objekte të vogla, fasulet, hikërrori, orizi dhe drithërat e tjera janë gjithashtu të përshtatshme.

Zhvillimi i shqisave

Lojëra Montessori për zhvillimin shqisor

Klasat shqisore janë shumë emocionuese për fëmijët. Një nga këto lojëra është një çantë në të cilën ata duhet të identifikojnë objektin me prekje. Kjo shkakton kënaqësi të madhe tek të vegjlit, sapo ata hamendësojnë.

Për lojërat Montessori, materialet e bëra vetë mund të përfshijnë prodhimin e cilindrave të zërit. Ato janë bërë nga çdo enë, kuti që mund të mbushen me drithëra, guralecë, monedha. Objekte të tilla zhvillojnë mprehtësinë e dëgjimit tek fëmijët.

Shënim! Një nga aktivitetet më emocionuese është pikturimi me gisht. Gjatë zbatimit të tij, foshnja mund të zhvillojë aftësi të shkëlqyera motorike, imagjinatë dhe kuriozitet.

Vizatim magjepsës

Klasa mbi metodën Montessori për fëmijë - jeta dhe ekonomia

Si fëmija i vogël ashtu edhe fëmija më i madh janë shumë të etur për të ndihmuar prindërit e tyre në punët e shtëpisë. Ata e marrin seriozisht, fillojnë të mësojnë të jenë të vetëdijshëm për përgjegjësinë. Sapo të filloni t'i besoni fëmijës suaj që të lajë dhëmbët e tij dhe të vendosë gjërat e pista në shportë, ai do të fillojë ta bëjë këtë çdo ditë, si zakon pa u kujtuar.

Shënim! Një element i shkëlqyer i aktivitetit të lojërave në jetën e përditshme do të jenë butonat në rroba. Sa më shumë që foshnja të stërvitet për t'i lidhur vetë, aq më shpejt do ta zotërojë këtë proces.

Është e dobishme të përfshini fëmijën në kryerjen e punëve të shtëpisë. Për shembull, jepini atij mundësinë të fshijë pluhurin, të lajë enët, të shtrojë tryezën. Është e rëndësishme të mos bëni asgjë para foshnjës.

Bërja e punëve të shtëpisë

Bëni vetë lojërat Montessori, çfarë dhe si të bëni

Teknika i kushton vëmendje të madhe shqisave, kështu që lodrat rekomandohen të bëhen nga materiale natyrore. Para së gjithash, duhet të siguroheni që ato janë të sigurta. Nëse një lodër Montessori DIY është prej druri, ajo duhet të jetë e latuar mirë dhe e lyer me bojë jo toksike.

Një nga lojërat didaktike më të njohura është krijimi i kartave me tema të ndryshme. Mund t'i vizatoni vetë ose t'i printoni në një printer. Vizatimet duhet të jenë të ndritshme dhe ekspresive. Një skedar karte mund t'u kushtohet kafshëve dhe këlyshëve të tyre, perimeve dhe frutave, teknologjisë, veshjeve. Për shembull, jepen kafshë gome ose të pikturuara dhe fëmija duhet të gjejë kartën përkatëse me një përshkrim për to.

Shënim! Në shtëpi, ju mund të bëni vetë dyshekë sensorë. Si bazë, mund të merrni një mbulesë të vjetër të trashë ose një peshqir të madh. Butonat janë qepur në material sipas dëshirës, aplikimet bëhen për tema të ndryshme. Lodra të tilla zhvillojnë aftësi shqisore, janë parandalimi i këmbëve të sheshta.

Është e rëndësishme që të gjitha klasat të fokusohen në interesat e fëmijës. Prindërit dhe edukatorët e vëzhgojnë ndryshimin e tyre vetëm nga jashtë për të ofruar një fazë të re zhvillimi në kohën e duhur.

Artikulli i përditësuar së fundi: 04/01/2018

Ndoshta të gjitha nënat kanë dëgjuar për sistemin pedagogjik të mjekut të mrekullueshëm italian. Shumë prindër nuk e kanë problem të futin disa parime zhvillimi në procesin e tyre arsimor, por jo çdo familje do të jetë në gjendje të blejë lodra të vërteta Montessori. A është kjo një arsye për të braktisur sistemin Montessori në shtëpi? Aspak. Në fund të fundit, shumë ndihma edukative mund të bëhen në mënyrë të pavarur, siç thonë ata, nga materiale të improvizuara. Përveç kësaj, nëse dëshironi, mund të organizoni klasa ditore.

Psikologu i fëmijëve

A është kjo një arsye për të braktisur sistemin Montessori në shtëpi? Aspak. Në fund të fundit, shumë ndihma edukative mund të bëhen në mënyrë të pavarur, siç thonë ata, nga materiale të improvizuara. Përveç kësaj, nëse dëshironi, mund të organizoni klasa ditore.

Gjëja më e rëndësishme është të kuptoni se si të krijoni një mjedis në zhvillim, si të ndani dhomën e fëmijëve në zona kryesore, çfarë materialesh të zgjidhni për një fëmijë të një moshe të caktuar. Profesionistët dhe nënat me përvojë do të ndihmojnë për të kuptuar këto çështje.

Një artikull shumë i dobishëm dhe informues nga një psikolog fëmijësh do t'ju tregojë se çfarë është, cilat janë parimet e këtij sistemi arsimor dhe cilat janë të mirat dhe të këqijat kryesore të kësaj metode.

Rregullat për rregullimin e një hapësire në zhvillim

Organizimi i një çerdhe në përputhje me rregullat Montessori nuk është aq i vështirë sa mund t'i duket një prindi pa përvojë. Pa dyshim, dhomat në kopshtin e fëmijëve ose klasat në shkollë janë mjaft të bollshme, megjithatë, edhe një çerdhe e vogël mund të bëjë një dhomë të stilit Montessori.

Kur organizoni një mjedis zhvillimi në shtëpi, është e rëndësishme të respektoni rregullat e mëposhtme:

fëmija duhet të shohë të gjitha materialet për klasat, domethënë ato duhet të vendosen brenda mundësive;
mobiljet duhet të jenë të përshtatshme për fëmijën në lartësi dhe duhet të jenë të lehta në peshë në mënyrë që fëmija të mund të lëvizë në mënyrë të pavarur ose të vendosë karrigen dhe tryezën kudo;
një qilim ose një batanije duhet të vendoset në dysheme, pasi fëmija patjetër do të luajë dhe studiojë jo vetëm në tryezë, por edhe pranë saj;
të gjitha raftet dhe raftet me mjete për lojëra duhet të jenë "të hapura miqësore" në mënyrë që vetë foshnja të mund të zgjedhë artikullin e dëshiruar;
çdo detyrë individuale duhet të jetë e pranishme dhe e ofruar në tabaka, kutinë ose enë plastike të vet;
çdo send i përdorur nga fëmija duhet të jetë i vërtetë, dhe jo një fallco apo lodër (d.m.th., foshnjës duhet t'i jepet, për shembull, një lugë dhe fshesë e vërtetë).

Një rregull i tillë në organizimin e hapësirës së lojës jo vetëm që e ndihmon fëmijën të lundrojë në materialet dhe manualet që në moshë të vogël, por gjithashtu lejon që edhe një fëmijë shumë i vogël të mësohet me pastërtinë. Luajtur? Pastroni veten, vendoseni objektin në vendin e vet!

Zonimi i ambienteve

Sistemi Montessori nënkupton një zonim të qartë të hapësirës. Seksionet e krijuara të trajnimit duhet të mbushen me material të përshtatshëm.

Parimi i ndarjes së dhomës, nga rruga, përdoret shumë shpesh nga mësuesit në qendrat e zhvillimit të fëmijërisë së hershme. Ekzistojnë pesë zona kryesore, secila prej tyre karakterizohet nga karakteristika të caktuara.

Duke qenë i angazhuar në këtë seksion, fëmija do të jetë në gjendje të marrë aftësitë themelore të vetë-kujdesit. Plotësia e zonës, natyrisht, varet kryesisht nga mosha e fëmijës. Lista e përgjithshme e materialeve didaktike për formimin e aftësive praktike përfshin:

Montessori promovoi zhvillimin e pavarur të fëmijës. Prandaj, nënat nuk duhet të ndërhyjnë veçanërisht në rrjedhën e mësimit, është e rëndësishme vetëm të monitorohet siguria e fëmijëve dhe të parandalohet thyerja e sendeve shtëpiake.

Përmirësimi i aftësive shqisore është veçanërisht i rëndësishëm për fëmijët më të vegjël. Në këtë seksion vendosen objekte që janë krijuar për të zhvilluar perceptimin e formës, ngjyrës, peshës, ndjesive dëgjimore, vizuale, prekëse.

Shembuj të materialeve didaktike janë:

Një fëmijë 1 vjeç mund të vendosë një qilim në zhvillim në këtë zonë, i cili ka mbetur nga koha e vjetër. Me këtë aksesor lojrash, ju vetëm duhet të hiqni harqet dhe elementët e tjerë tashmë të panevojshëm.

Klasat e matematikës sipas metodës Montessori presupozojnë praninë në një zonë të veçantë të objekteve që do të ndihmojnë në mësimin e fëmijës veprimet më të thjeshta aritmetike, krahasimin e madhësive, formave dhe sasive. Ai gjithashtu hedh themelet e të menduarit abstrakt.

Materialet e mëposhtme janë krijuar për të përballuar detyra të tilla:

Numrat e përafërt mund të bëhen në mënyra të ndryshme. Për shembull, ato mund të priten nga letër zmerile me madhësi të ndryshme kokrrizash, nga kartoni i trashë, mbi të cilin krijohet një sipërfaqe e pazakontë reliev me ngjitës dhe bollgur.

Ky seksion edukativ përmban ato manuale që janë krijuar për t'i mësuar fëmijët të lexojnë dhe të shkruajnë. Materialet didaktike të një orientimi gjuhësor mund të jenë shumë të ndryshme, më të zakonshmet janë:

Shkronjat e përafërta bëhen sipas të njëjtit parim si numrat për zonën matematikore. Këtu përfshihen edhe klasa për zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike, pasi të gjitha ato kontribuojnë në përmirësimin e shpejtë të të folurit dhe të shkruarit.

Në një mënyrë tjetër, ky seksion quhet edhe zona e shkencës natyrore, domethënë këtu fëmija mëson të gjithë larminë e botës që e rrethon, njihet me fenomenet natyrore, historinë dhe kulturën e atdheut të tij dhe vendeve të tjera të botës.

Specialistët dhe prindërit me përvojë këshillojnë të vendosni në zonën hapësinore përfitime dhe sende të tilla si:

lule shtëpie;
akuariumi;
harta dhe glob të ndryshëm;
një grup kafshësh (figura të kafshëve të egra, shtëpiake, zogjsh);
herbarium;
mini-laborator për eksperimente;
predha, gurë deti dhe lumi;
loto me kafshë dhe lojëra të ngjashme;
kalendari i vrojtimit të dukurive natyrore;
enciklopedi të ndryshme tematike etj.

Të gjitha këto pesë seksione mund të vendosen lirshëm edhe në një dhomë të vogël. Është e rëndësishme vetëm të organizoni përmbajtjen e tyre dhe të hapni akses falas për fëmijën.

Gjithashtu, nuk duhet të jetë tepër fanatik për parimin Montessori në lidhje me njohjen e pavarur të fëmijës për botën rreth tij. Disa aktivitete kërkojnë përfshirjen e prindërve - për shembull, do të jetë e vështirë për një fëmijë të luajë loto vetëm.

Mos harroni për faktorin e moshës. Meqenëse asnjë ndihmë edukative e vetme, madje edhe më unike nuk do të sjellë përfitime të dukshme nëse fëmija është shumë i vogël ose është rritur tashmë për lodrën.

Para së gjithash, metoda Montessori është menduar për fëmijët mbi 3 vjeç, megjithatë, disa nga parimet e saj mund të zbatohen në një moshë shumë më të hershme.

Më të mirat e paraqitura në artikull nga një psikolog fëmijësh do t'i ndihmojnë prindërit të zhvillojnë një fëmijë të vogël edhe më me sukses.

Është e nevojshme të pajisni dhomën e fëmijëve në mënyrë të tillë që foshnja të lëvizë lirshëm. Për ta bërë këtë, duhet të vendosni një dyshek ose dyshek të butë në dysheme dhe të instaloni një pasqyrë pranë saj (duhet të fiksohet).

Më afër moshës 12 muajsh, duhet të instalohet një shirit tërthor pranë pasqyrës në mënyrë që fëmija të mund të ngrihet gradualisht dhe, duke u ngjitur, të lëvizë në një pozicion të drejtë.

Sa i përket materialeve didaktike, parimi funksionon në këtë periudhë moshe - sa më shumë sensorë, aq më i dobishëm është për fëmijën.

Është e nevojshme të zgjidhni artikuj të tillë që mund të jenë:

prekje;
dëgjo;
transferimi nga stilolapsi në stilolaps.

Deri në moshën një vjeç, një fëmijë mund të ketë nevojë për disa përfitime të rëndësishme, të cilat zakonisht janë të disponueshme në çdo shtëpi ku është vendosur një foshnjë e porsalindur.

celularët. Për zhvillimin e perceptimit vizual te një foshnjë nën 1 muaj, është i dobishëm një celular me imazhe dhe lodra bardh e zi. Pastaj mund të merrni varëse me objekte të nuancave themelore;
lodra të zhurmshme. Ju mund të merrni trokitje tradicionale, kambana dhe instrumente të tjera muzikore. Lodrat e zhurmshme DIY janë gjithashtu një opsion i mirë. Për prodhim, do t'ju nevojiten shishe, kuti, kavanoza në të cilat derdhen guralecë, drithëra;
lodra kapëse. Një foshnjë 3 muajshe po mëson në mënyrë aktive të kapë objekte. Për këtë qëllim, atij i ofrohen shkopinj prej druri, plastike, të cilat janë të përshtatshme për t'u mbajtur dhe për t'u zhvendosur nga pëllëmba në pëllëmbë;
kuti me sende të vogla. Për të përmirësuar ndjesitë prekëse dhe për të zgjeruar njohuritë për botën përreth nesh, është e dobishme një kuti me objekte të ndryshme të vogla me tekstura të ndryshme. Prindi duhet të sigurohet që foshnja të mos i tërheqë në gojë.

Të gjitha ushtrimet e tilla mund dhe duhet të shoqërohen me këngë për fëmijë, vjersha për fëmijë, vjersha. Ju gjithashtu mund të përfshini muzikë klasike.

Një foshnje një vjeçare nuk ka nevojë vetëm për zhvillimin e aftësive shqisore, por edhe për trajnimin e aftësive të shkëlqyera motorike, gjë që çon në të folur. Për këtë qëllim, në shtëpi, ju mund të bëni materialet e rekomanduara Montessori me duart tuaja.

Ju gjithashtu mund të bëni lodra në shtëpi që ngjajnë me kompletet standarde të Maria Montessori. Si rregull, lidhëse është e përshtatshme për fëmijët mbi 1 vjeç, të cilat mund të duken krejtësisht të ndryshme. Mundësia më e lehtë është të "lidhni" një kullesë.

Gjithashtu në këtë moshë, piramidat me unaza të mëdha dhe kukulla fole janë të përshtatshme. Zakonisht, fëmijët janë të lumtur të vendosin rrathë në një kunj piramidale dhe të çmontojnë dhe montojnë kukulla prej druri, duke përmirësuar njëkohësisht perceptimin e tyre për formën dhe madhësinë.

Aktivitete dhe materiale për fëmijë nga 2 deri në 3 vjeç

Klasat Montessori në shtëpi bazohen saktësisht në të njëjtat parime si në kopshtet e specializuara. Prandaj, një i rritur duhet të bëhet gradualisht një vëzhgues, dhe jo një iniciues i klasave.

Fëmijët mbi dy vjeç priren të përpiqen për njohuri të pavarur të botës që i rrethon. Përveç kësaj, atyre u pëlqen shumë ky proces. Detyra e prindërve nuk është të imponojnë lodra, por të ofrojnë një mundësi për të manipuluar objektet.

ndërtimi. Nuk është e nevojshme të blini Lego, ju mund të bëni stilistin tuaj nga elementë të improvizuar. Për këtë, gurët, predha, flaps, dantella, predha, dërrasa do të bëjnë. Fëmija duhet të vendosë vetë se si t'i kombinojë ato dhe çfarë mund të ndërtohet prej tyre;
mbledhjen e enigmave.Çdo familje ruan kartolina të vjetra, foto të trasha. Ato mund të priten në 2 - 4 pjesë (sa më i vjetër të jetë foshnja, aq më shumë elementë). Fillimisht, prindi duhet ende të demonstrojë se si ta montojë enigmën. Zakonisht fëmijët janë të lumtur të luajnë një lojë të tillë;
renditjen.Është e rëndësishme t'i mësoni fëmijës që ju duhet të vendosni disa sende në një kuti, dhe të tjerët, përkatësisht, në një tjetër. Kjo ndihmon për të kuptuar parimin e renditjes së objekteve sipas disa kritereve: ngjyrës, formës, madhësisë, sasisë etj.

Ju gjithashtu mund t'i ofroni fëmijës suaj lodra si "Kutia postare", kur është e nevojshme të shtyni figurat përkatëse në një çarje të një forme të caktuar. Kjo lojë i mahnit fëmijët në këtë moshë për një kohë të gjatë.

Aktivitete dhe materiale nga 3 deri në 6 vjet

Fëmijët në këtë moshë bëhen edhe më të pavarur, sidomos pasi kalojnë të ashtuquajturën krizë trevjeçare. Tani parashkollori kërkon të marrë njohuri të reja përmes burimeve të informacionit të palëve të treta, siç janë librat.

Pas moshës tre vjeç, fëmija nuk është më i interesuar në mënyrë aktive për aktivitetet shtëpiake "zëvendësuese", kështu që zona e aftësive praktike mund të reduktohet gradualisht.

Fëmija është tashmë i gatshëm fizikisht dhe psikologjikisht për të bërë punët e vërteta të shtëpisë, për shembull:

Ndjeshmëria tërhiqet në sfond, puna aktive me materiale del në plan të parë. Për shembull, fëmijët janë shumë të lumtur të punojnë me rërë kinetike (është më plastike se zakonisht).

Zbuloni më shumë informacion se çfarë lojërash mund të luani me këtë material plastik nga artikulli i një psikologu fëmijësh.

Në kutinë e rërës së fëmijëve, fëmija mund:

përzierje hije të ndryshme;
për të skalitur jo vetëm ëmbëlsira të Pashkëve, por "vepra arti" të vërteta;
të krahasojë figurat e krijuara sipas madhësisë, ngjyrës dhe formës;
fshihuni dhe kërkoni thesare;
të krijojë shkronja dhe numra nga rëra etj.

Kavanozët e zakonshëm të zhurmës nuk janë më të rëndësishme, tani ju duhet t'i jepni përparësi instrumenteve muzikore të fëmijëve: bateri, tuba dhe madje edhe sintetizues.

Nëse fëmija juaj pëlqen të luajë me lodra për fëmijët më të vegjël, mos merrni dhe jepni ato që ju duken më të sakta. Montessori supozoi se vetë fëmija duhet të zgjidhte një aktivitet interesant.

Një fëmijë 4-5 vjeç është i interesuar në mënyrë aktive për të shkruar letra. A ia vlen ta mësoni fëmijën tuaj të shkruajë? Ekspertët këshillojnë të përgatisni dorën dhe gishtat për të zotëruar këtë aftësi.

Kjo detyrë do të trajtohet nga aktivitete të tilla si:

çelja;
vizatimi i shkronjave në bollgur ose rërë kinetike;
punë në receta;
prerje me gërshërë;
duke varur rruaza të mëdha në një vijë peshkimi.

Gjashtë vjet është mosha standarde për të mësuar të lexojë. Ushtrimet e mëposhtme Montessori do t'ju ndihmojnë të përgatiteni për të zotëruar këtë aftësi:

ushtrime për identifikimin e tingujve (për shembull, prindi e fton fëmijën të gjejë ato objekte në dhomë që fillojnë me tingullin "p");
punë me sende të vogla të nënshkruara që ruhen në një kuti;
punoni me karta që përfshijnë një imazh dhe emrin e tij (është e rëndësishme që shkronjat të shqiptohen njësoj siç janë shkruar);
leximi i librave të vegjël me ilustrime të mëdha dhe tekst të vogël shoqërues.

Ka një rritje të interesit edhe për matematikën. Metodologjia Montessori dallohet nga përfitime të caktuara për formimin e këtyre aftësive. Megjithatë, në shtëpi mund të gjeni edhe ushtrime dhe përfitime të përshtatshme.

Detyra kryesore e prindërve është të tregojnë se si mund të kombinoni imazhin vizual të një numri me emrin e tij. Për shembull, nëse dëshironi që fëmija juaj të mbajë mend - 3 + 3 = 6, duhet të vendosni një kartë me numra pranë saj dhe numrin e kërkuar të rruazave ose shenjave.

Ju mund të zgjeroni njohuritë tuaja për botën përreth jush gjatë ecjes. Një fëmijë, duke ecur në park, mund të mbledhë gjethe dhe bimë për të krijuar një herbarium më vonë. Gjithashtu, një fëmijë gjashtëvjeçar tashmë është në gjendje të fotografojë kafshët që pa në kopshtin zoologjik për të krijuar kabinetin e tij të dosjeve.

Materialet DIY Montessori

Fëmija rritet shumë shpejt, kështu që ai vazhdimisht ka nevojë për gjithnjë e më shumë aksesorë të rinj të lojës. Sigurisht, manualet Montessori mund të blihen në çdo dyqan të specializuar, por ato janë mjaft të shtrenjta, dhe është shumë më interesante t'i bëni ato vetë.

Mami mund të kursejë para të konsiderueshme, sepse përfitime të tilla shpesh bëhen nga materialet e mbeturinave, të cilat zakonisht hidhen thjesht në plehra.

Në mënyrë që fëmija të kuptojë se cilat janë forma gjeometrike, të kujtojë nuancat kryesore, të mësojë gradimin e madhësive, mund të bëni korniza të thjeshta të futjes.

Për prodhimin do t'ju duhet të merrni:

Algoritmi për krijimin e një manuali është si më poshtë:

Kartoni duhet të pritet në drejtkëndësha. Numri i tyre varet nga numri i formave gjeometrike me të cilat nëna dëshiron të prezantojë fëmijën e saj. Për një fëmijë 1-2 vjeç mjaftojnë katër forma bazë: rrethi, katrori, drejtkëndëshi dhe trekëndëshi.
Në një figurë drejtkëndore, është e nevojshme të priten silueta të caktuara (sheshe, trekëndësha), dhe në fillim pritet më e madhja, pastaj më e vogla dhe madje edhe më e vogla.
Futjet që rezultojnë duhet të ngjiten nga "përballja" me letër me ngjyrë. Shifrat e së njëjtës kategori (d.m.th., të gjithë trekëndëshat) duhet të jenë të nuancave të ndryshme.
Në të gjitha futjet në mes, duhet të lidhni një rruazë ose buton duke përdorur një element teli. Kjo është e nevojshme për të lehtësuar përdorimin e grantit.
Mbetet vetëm për të ngjitur kornizat e përfunduara në bazën e letrës whatman ose fletës së peizazhit.

Gjithçka, një manual për studimin e formave gjeometrike dhe nuancave bazë është gati. Ju mund të punoni me të që në moshën një vjeçare.

Prodhimi i kësaj ndihme zhvillimore kërkon që prindërit të kenë një aftësi elementare për të përdorur një makinë qepëse ose një gjilpërë dhe fije të zakonshme.

Një piramidë e tillë "jastëk" është krijuar për të mësuar fëmijën të identifikojë hije, të lundrojë në madhësi të ndryshme. Përveç kësaj, ndihma do të ndihmojë dhe zhvillojë ndjesi prekëse nëse mbushni jastëkët me materiale të ndryshme.

Komponentët e kërkuar:

Nga një copë tekstili, ju duhet të prisni 2 sheshe me anët nga 5 deri në 12 centimetra. Duhet të theksohet se një jastëk do të qepet nga dy arna me nuanca të ndryshme. Dhe anët e jastëkëve ngjitur do të jenë me të njëjtën ngjyrë. Le të shohim një shembull.

Në bazën e piramidës "jastëk" do të ketë një rul me një anë prej 12 centimetrash. Ne e bëjmë pjesën e poshtme të saj jeshile, dhe pjesën e sipërme blu. Skajet e jastëkut të ardhshëm do të jenë 11 cm. Ne qepim pjesën e poshtme nga pëlhura blu, pjesën e sipërme, për shembull, nga e kuqja.

Rrjedhimisht, jastëku i tretë tashmë do të jetë me buzë 10 cm, dhe fundi i tij është në ngjyrë të kuqe, ndërsa pjesa e sipërme mund të bëhet sipas shijes tuaj. Sekuenca dhe logjika e veprimeve janë të qarta.

Velcro duhet të qepet në anët e përparme të jastëkëve, dhe një element i fortë shirit ngjitës duhet të ngjitet në një pjesë, dhe një i butë në tjetrin. Kjo është e nevojshme për montimin e mëvonshëm të piramidës, pasi kaseta është një element fiksimi.

Pas kësaj, kapakët për një jastëk palosen me anët "e përparme" dhe qepen së bashku, por nga njëra anë duhet të lini një vrimë të vogël, do të jetë e dobishme për mbushje (pas mbushjes, zona e hapur do të qepet lart ).

Jastëku duhet të kthehet nga brenda dhe të mbushet me mbushje. Për të mbushur sheshin më të madh, duhet të përdorni materialin më të rëndë (për shembull, hikërror) në mënyrë që t'i jepni strukturës së montuar stabilitet maksimal.

Për të bërë këto elemente të dobishme, duhet të merrni:

letër me ngjyrë (blu dhe e kuqe);
imazhe stencil të shkronjave;
karton;
ngjitese;
zam PVA;
bollgur.

Ka disa hapa të rëndësishëm që duhet të ndiqni për të aplikuar:

Shkronjat e përafërta përdoren nga mosha 3 deri në 4 vjeç. Ky manual vendoset në zonën e gjuhës dhe përdoret për orët e përgatitjes për lexim dhe shkrim.

Me ndihmën e boshllëqeve të përafërta, zhvillohen lidhjet e tingullit dhe shkronjave, emrat e tyre memorizohen dhe aftësitë e shkëlqyera motorike përmirësohen. Përveç kësaj, fëmija mëson të gjurmojë saktë shkronjat, si në shkrimin pasues.

Për të bërë këtë material didaktik Montessori, duhet të rezervoni:

tekstile natyrale (prerje saten);
drithëra të ndryshme (hikërror, meli, oriz ose bollgur), fasule dhe bizele;
makarona kaçurrelë.

Më poshtë është një algoritëm hap pas hapi për krijimin e qeseve ndijore për fëmijët e vegjël:

Ju gjithashtu mund të krijoni çanta në formën e një vemjeje qesharake. Për ta bërë këtë, duhet të prisni gjatësinë e kërkuar nga triko, ta mbushni me, për shembull, hikërror, të lidhni një nyjë për të bërë një top që është i ngushtë në prekje.

Më pas hidhet një lloj tjetër drithërash dhe nyja lidhet sërish. Ky hap përsëritet me çdo lloj mbushësi. Pas kësaj, bishti i vemje është qepur dhe lodra që rezulton është zbukuruar bukur. Për shembull, mund të merrni rruaza për vrimën, vetëm ato duhet të qepen fort.

Një udhëzues i tillë është i përshtatshëm edhe për fëmijën më të vogël. Ai zhvillon në mënyrë të përsosur ndjesitë shqisore, aftësitë e shkëlqyera motorike, ndërgjegjen. Përveç kësaj, përdorimi i qeseve shqisore ju lejon të zhvilloni në mënyrë efektive perceptimin dëgjimor.

Metoda Maria Montessori përfshin gjithashtu përdorimin e varëseve për foshnjat e porsalindura dhe fëmijët më të mëdhenj. Pajisjet e tilla ndryshojnë nga opsionet industriale në mungesë të shoqërimit muzikor, rrotullimit të shpejtë të elementeve.

Më shpesh, merren forma abstrakte, rrotullimi ndodh për shkak të ajrit në dhomë. Një lëvizje e tillë e qetë me siguri do të kënaqë fëmijën, i cili do të gjurmojë lëvizjen e lodrës, duke i fokusuar sytë.

Një model i njohur i pezullimit është një celular gjashtëkëndor. Për prodhimin e tij ju nevojiten:

shkop i lehtë prej druri;
3 fletë kartoni në nuancat kryesore: të verdhë, të kuqe dhe blu;
ngjitës;
fjongo.

Për të bërë këtë udhëzues zhvillimi për foshnjat, duhet të ndiqni disa hapa:

Vizatoni një gjashtëkëndësh në karton. Ju gjithashtu mund të bëni një printim në letër me ngjyrë dhe ta ngjitni në karton. Thajeni mirë.
Palosjet përpunohen me gërshërë dhe vizore për të shmangur thyerjet dhe kthesat e panevojshme.
Pastaj prerja gjashtëkëndore pritet dhe montohet në një figurë, të ngjitur së bashku në kryqëzimet. Kjo përsëritet 3 herë.
Shiritat fiksohen në njërën nga shtresat e produktit dhe lidhen me majën tjetër në një shkop druri. Është e rëndësishme që të mos ketë vrazhdësi dhe gërvishtje.
Celulari i përfunduar është i fiksuar në një distancë prej 25 - 30 centimetra mbi fëmijën.

Një ndihmë e ngjashme u ofrohet fëmijëve nga 3 muajsh. Kjo do t'ju lejojë të mësoni fëmijën tuaj të përqendrojë sytë në objekte rrotulluese, t'i gjurmojë ato, të perceptojë nuancat dhe format e tyre.

Një shtresë e tillë, natyrisht, mund të blihet në dyqan, por mund ta bëni vetë. Mbetjet e rrobave të vjetra dhe aksesorëve të ndryshëm do të përshtaten:

Fillimisht, duhet të qepni një bosh për dyshekun ndijor, madhësia dhe forma mund të jenë çdo. Mund ta mbushni bazën me dimërues sintetik. Nëse nuk keni dëshirë të rrëmbeni, nënat me përvojë këshillojnë të merrni një batanije të vjetër me fanellë.

Krijimi i mëtejshëm i qilimit do të varet vetëm nga imagjinata e nënës sime. Mbulesa me prekje zakonisht kombinon tekstile të teksturave të ndryshme, xhepa patch me mbërthyes, tweeter të qepur, topa me mbushës të ndryshëm etj.

Ky është emri modern për stendat Montessori, të cilat janë dërrasa për zhvillim, të cilave u ngjitet gjithçka që zakonisht është rreptësisht e ndaluar të preket fëmija. Me ndihmën e dërrasave, fëmijët në mënyrë të sigurtë njihen me sendet shtëpiake.

Bërja e një bordi biznesi do të kërkojë pak imagjinatë nga prindërit dhe pajisjet e mëposhtme:

Bordi i zhvillimit është bërë mjaft thjesht. Në një fletë chipboard, ju duhet të vizatoni një diagram të bordit të ardhshëm të biznesit, madje mund të veproni në përputhje me një komplot të caktuar.

Prindi shtron detajet dhe më pas i lidh ato shumë fort me vida vetë-përgjimi në tabelë. Forca e fiksimit është shumë e rëndësishme, pasi fëmija do të përpiqet të heqë elementin e manualit që i pëlqen.

Për më shumë informacion se si të bëni dhe cilat pajisje kërkohen për këtë, lexoni artikullin e një mjeku për fëmijë.

Ky material didaktik është i përshtatshëm për fëmijët nga një vjeç deri në 6 vjeç. Një fëmijë tashmë i ulur dhe duke ecur do të jetë në gjendje të studiojë në mënyrë të pavarur objektet dhe të ndërveprojë me to: hapni dhe mbyllni bravat dhe kapëset, përdorni bazat, punoni me lidhëse.

Një bord i tillë biznesi i bërë në shtëpi zhvillon aftësi të shkëlqyera motorike, vëmendje, këmbëngulje. Fëmija mëson të zgjidhë vështirësitë e përditshme, dhe gjithashtu kënaq interesin për sendet shtëpiake. Atij i pëlqen veçanërisht shumëllojshmëria e elementeve.

Ky është materiali didaktik më i thjeshtë nga të gjithë të mundshmet. Mami pret siluetat e një iriq ose ndonjë figurë tjetër nga kartoni i ndritshëm. Ju gjithashtu mund të përdorni karton të zakonshëm të valëzuar, të zbukuruar me një film vetë ngjitës.

Opsioni më i zakonshëm është një iriq, i cili mund të plotësohet me "gjilpëra" duke përdorur rimorkio. Gjithashtu, prindërit bëjnë një diell me kapëse rrobash, kafshë të ndryshme dhe burra të vegjël nga kartoni. Për më tepër, këto figura janë pikturuar me stilolapsa ose bojëra me majë.

Nëse kapësit e rrobave merren në përputhje me ngjyrën e konturit, atëherë fëmija jo vetëm që do të zhvillojë aftësi të shkëlqyera motorike, por do të mësojë edhe nuancat bazë. Për shembull, kapëse rrobash të verdha janë të përshtatshme për diellin, jeshile për pemën e Krishtlindjes dhe blu për renë blu.

Si perfundim

Kështu, metoda e Maria Montessori në shtëpi është gjithashtu mjaft e realizueshme. Para së gjithash, duhet të pajisni hapësirën në përputhje me kërkesa të caktuara për zonimin e dhomës dhe materialet didaktike.

Shumë ndihma zhvillimi mund të bëhen me duart tuaja duke përdorur mjete të improvizuara. Kjo do të kursejë para dhe do të realizojë imagjinatën tuaj. Po, dhe fëmija me kënaqësi të madhe do të luajë me lodra të bëra vetë.

Për më tepër, fëmijët, duke parë interesin e prindërve dhe entuziazmin e tyre, vetë do të ndizen me njohuritë e botës përreth tyre. Dhe kur fëmija të rritet, ai me kënaqësi do të fillojë të marrë pjesë në krijimin e aksesorëve të rinj të pazakontë të lojës duke përdorur metodën Montessori.

(2 vlerësime, mesatare: 5,00 nga 5)

Përshëndetje, unë jam Nadezhda Plotnikova. Pasi studioi me sukses në SUSU si psikologe speciale, ajo i kushtoi disa vite punës me fëmijë me probleme zhvillimi dhe këshillimit të prindërve për rritjen e fëmijëve. Eksperiencën e fituar, ndër të tjera, e zbatoj në krijimin e artikujve psikologjikë. Sigurisht, në asnjë mënyrë nuk pretendoj të jem e vërteta përfundimtare, por shpresoj që artikujt e mi do t'i ndihmojnë lexuesit e dashur të përballen me çdo vështirësi.

Të njohura në kategorinë: