në shtëpi › Lumturi › Skenari i temës detare të diplomimit në kopshtin e fëmijëve. Skenari i diplomimit në kopshtin e fëmijëve "Udhëtimi detar në ishujt e shkollës"

Skenari i temës detare të diplomimit në kopshtin e fëmijëve. Skenari i diplomimit në kopshtin e fëmijëve "Udhëtimi detar në ishujt e shkollës"

Institucioni parashkollor buxhetor shtetëror kopshti nr. 53 i rrethit Kolpinsky të Shën Petersburgut
skenari i festës së diplomimit
në përgatitjen "A" "Udhëtimi detar në Tokën e Dijes"
Duart muzikore të përgatitura.
Trapeznikova T.V.

Tema: "Fëmijët shkojnë në shkollë" Fusha kryesore arsimore: zhvillimi artistik dhe estetik. Qëllimi: të rrënjosë dashurinë për të mësuar, të zhvillojë kureshtjen, dëshirën për vetë-përvetësim të njohurive. Detyrat: - zgjerojnë njohuritë e fëmijëve për traditat e shkollës; - zhvillojnë aftësitë e fëmijëve muzikore, vallëzuese, kënduese;- inkurajojnë fëmijët të marrin pjesë aktive në dramatizime;Veprimtaritë: komunikuese, lozonjare, muzikore Pjesëmarrësit: fëmijët e grupit përgatitor, drejtori muzikor, edukatorët Punë paraprake: - përzgjedhja e repertorit muzikor; - mësimi i poezive, valle – mësimi i këngëve

Skenari i festës së diplomimit në përgatitjen "A" "Udhëtim detar në Tokën e Dijes"
Pritësi (hyn me 1 fëmijë) Oh, sa herë në një sallë të gjerë
I festuam festat
Dhe ky ka pritur për kaq shumë vite,
Dhe tani ka ardhur momenti solemn!
Ne jemi foshnjat tona të bukura
Sot shkojmë në shkollë
I urojmë atyre mirësi dhe lumturi,
Ne hapim rrugën për në shkollë!
1 fëmijë:
Ne po fluturojmë sot
Si zogjtë nga një fole
Më vjen keq, më duhet të them lamtumirë
Kopsht fëmijësh përgjithmonë.
Në muzikën e këngës "Zogjtë e mi, zogj", fëmijët hyjnë në sallë dhe kërcejnë me pëllumbat. Ata shtrojnë zogj dhe bëhen bukur një gjysmërreth.
1 fëmijë:
Përshëndetje nëna, përshëndetje baballarët dhe të ftuarit!
Përshëndetje kopshti i fëmijëve, i dashur ynë!
Ne presim me padurim, me emocion të veçantë
Në pritje të festës sonë të madhe!
2 fëmijë:
Sot është një festë shumë e rëndësishme për ne -
Dita e diplomimit po vjen.
Është për të ardhur keq që po largohemi nga kopshti,
Por në vjeshtë, shkolla na pret!
fëmija i tretë:
Ne nuk jemi fëmijë të thjeshtë
Ne jemi të diplomuar!
Tërhequr, mashtrues!
Oh, sa shpejt u rritën!
4 fëmijë:
Të gjithë shkuam në kopsht
Për shumë vite me radhë
Dhe sot shoqëron
Në shkollë ai djema!
KËNGA "Kopshti - një vend magjik" muzika O. Shaporenko 1 fëmijë:
Kukulla, arinj majdanoz
Ata duken të trishtuar me djemtë.
Lamtumirë kopsht fëmijësh.
Fletore të reja në çantë
Stilolapsa dhe lapsa.
Mirupafshim kuaj.
Ne nuk jemi bebe!
KËNGA NËN ZËRIN MINUS "Rreth kopshtit"
Fëmijët ulen në karrige nën muzikë.
Postieri hyn në muzikë.
Postier:
Unë jam një postier i gëzuar, jam njohur me fëmijët për një kohë të gjatë.
Zarfe me shumë ngjyra dhe kartolina dhe pako
Jam shumë i lumtur të dërgoj në kopshtin e fëmijëve!
Drejtues:
Çfarë na solle?
Postieri: Pako dhe letër për ju (i jep nikoqirit)
drejtues
Lërini fëmijët t'i thonë faleminderit postierit.
Fëmijët në kor - faleminderit.
Prezantuesi hap paketën dhe shqyrton përmbajtjen:
Shikoni sa libër i bukur. Dhe në libër qëndron çelësi magjik i dijes. Kush na e dërgoi?
Leximi i një letre:
"Të dashur djema! Ju përgëzoj për një festë të madhe! Ju nuk jeni më fëmijë, së shpejti do të bëheni nxënës shkolle. Unë, Mbretëresha e Dijes, po ju dërgoj një libër magjik dhe çelësin e dijes. Kujdesuni për ta, dredhi i keq po gjuan për ta. Unë jam duke pritur për ju në tokën time magjike. Mbretëresha e Dijes.
Epo, le të fillojmë pushimet tona.
Dhe sot fëmijët nga grupi i vogël erdhën për t'ju uruar dhe për t'ju çuar në shkollë.
Ju djema
Fëmijët urojnë nga fundi i zemrës së tyre!
Ne duam t'ju themi lamtumirë
Dhe ata erdhën për t'ju uruar
Vetëm katërshe dhe pesëshe
Hyni në klasë!
Mos u bëni keq, mos u bëni dembel
Mos u grindni, mos u grindni!
Ju urojmë në shkollën e re
Shumë gjëra të reja për të mësuar
Por edhe një kopsht fëmijësh të preferuar
Ju lutem mos harroni!
Urime, urime
Gëzuar festën!
Urime për argëtimin!
Urime, urime
Me kalimin në shkollë!
Vallëzimi i vogëlushëve.
(Duke paraqitur dhurata. Fëmijët largohen.)
NJË DY VRAHEN NË HOLLËN NËN MUZIKË
Dy: Përshëndetje. Më njohe?
Po, po, jam unë, unë, unë jam rezultati më i mirë në botë!
Moderatori: Epo, kështu janë gjërat,
Mashtroni fëmijët, na duhen?
Fëmijë; jo
Deuce: çfarë je, çfarë je,
Epo, sigurisht që ju duhet!
Unë jam e bukur, të gjithë mrekullohen
Të gjitha të lakuar bukur
Unë dekoroj ditarin tim
Nëse jeni student i keq
Pa mua nuk je askund, as këtu e as andej.
Unë jam një superstar deuce!
Është gjithmonë e lehtë të mësosh me mua
Thjesht duhet të jesh më dembel.
Pritësi: Jo, nuk do të kemi nevojë për një deuç!
Unë mendoj se ju vetë e dini….
Deuce: Jo hallë, nuk e kupton.
Ju ndoshta keni një temperaturë.
Shikoni figurën time!
Çfarë qafe, çfarë kokë!
Prezantuesja: Po, qafa është e gjatë, por koka është bosh!
Kjo nuk është e mirë për mësimdhënie.
Deuce: Nuk i duroj dot fyerjet!
Po, ata bëjnë filma të tërë për mua!
Skena "Përsëri deuce!"
Skena "Përsëri deuce!"
Drejtori:
Unë dua të bëj një film! Film i madh! Për çfarë do të bëhet fjalë? Oh, shkollë! Dhe filmi do të quhet "Again Deuce!"
Asistent: korniza 1 merr 1
(babai del me gazetë, nëna me lavanderi, djali me çantë, tingëllon muzika fshatare)
Djali: Mami! Kam një dy.
Mami: Baba!Djali ynë mori një deuç.
Babai: Si e mori djalin tonë një deuç.? Ku është rripi im?
Drejtori: ndalo, ndalo, ndalo! Diçka nuk shkon këtu! Pikërisht! Ne kemi nevojë për diçka më argëtuese!
Asistent: korniza 1 merr 2
(muzikë rock and roll)
E njëjta gjë, thjesht argëtim
Drejtori: ndalo, ndalo, ndalo! Diçka nuk shkon këtu! Pikërisht! Na duhet diçka sportive!
Asistent: korniza 1 merr 3
(muzika "Hajde, na këndo një këngë një erë gazmore")
Gjithashtu vetëm recitative për marshim
Drejtori: ndal, ndal, ndal! Diçka nuk shkon këtu! Pikërisht! Duhet të jetë tragjike!
Asistent: korniza 1 merr 4
(muzika është e tmerrshme)
Babai: si e ka marrë djalin një deuç, ku është validoli im?
(të gjithë bien, ngrihen, përkulen)
Deuce: Djema, dua t'ju pyes:
Mund të më çoni në klasën e parë?
Pritësi: Djemtë nuk kanë nevojë për ju, kuptoni?
Gëzuar rrugën dhe harro rrugën për ne!
Deuce:
Nëse nuk doni të jeni miq me mua, atëherë bëhuni kështu!
(largohet dhe rrëmben librin e Dijes)
Drejtues: Ndaloni ku, ku! Ah, ky deuç i dëmshëm ende vodhi librin e Dijes me çelës!
Çfarë duhet të bëjmë tani, si të jemi?
NË MUZIKË SHFAQET "VALLJA" E POLëBËRISË
Pulëbardhë: Pulëbardhë mbi det - era mbi fushë!
Do të fluturojë larg në distancë, pastaj do të nxitojë përsëri ...
Dhe mbi vendlindjen, sipërfaqen e detit,
Toli qesh, Toli bërtet ...
Pulëbardha: E di ku iku deu dhe do t'ju ndihmoj djema!
Ju duhet të shkoni në një udhëtim të gjatë në një tokë magjike të quajtur Shkolla.
Rruga është e gjatë dhe kalon nëpër një det vështirësish. A jeni dakord?
Pastaj merrni një hartë, do të gjeni rrugën në të.
(pulëbardha fluturon larg)
Prezantuesja: Ekziston një thashetheme midis heronjve të librit,
Sikur ishujt të jetojnë diku,
Emrat e të cilave janë krejtësisht të panjohur.
Do të ishte interesante të vizitonit atje, miq!
Fregata magjike do të na ndihmojë në këtë -
Ai do t'i dorëzojë djemtë në ato ishuj.
Dhe unë do të jem kapiteni juaj në këtë udhëtim!
(tingëllon refreni i këngës "Kapiteni-kapiten tërhiqe lart")
Kapiteni:
Unë dëgjoj zhurmë, argëtim, këngë -
Ndjeheni më mirë!
Na pret deti blu
Në vende! Me shpejtësi të plotë përpara!
KËLLIM "Në një anije të jashtëzakonshme"

1 fëmijë (shikon me dylbi ose nën pëllëmbën e dorës)
Ne nuk mund të notojmë përtej ishullit të madh,
Në fund të fundit, tingujt e muzikës vijnë nga atje, miq.
Ky ishull i muzikës, këngës dhe vallëzimit,
Këtu jetojnë tingujt e melodisë,
Të gjithë luajnë dhe këndojnë në instrumente.
Kënga "Nuk ka shok më të mirë se babi" (trio Friendship)
(Hip në anije)
Regjistrimi i tingujve - zhurma e detit, klithma e pulëbardhave.
Kapiteni: E shoh, e shoh ishullin!
Miqtë e ishullit "Përrallor"!
(Tumbelina del në muzikë)
Thumbelina:
Unë quhem Thumbelina, bukuroshja e vogël.
Unë jetoj në një lule të madhe, më pëlqen shtëpia ime.
Shkolla e kukudhëve hapet shumë shpejt me ne.
Unë do të studioj atje dhe miqtë e mi do të jenë me mua.
Do të studiojmë letra, do të lexojmë libra të ndryshëm.
Derisa të më ndihmosh...
Ju merrni shkronjat dhe shtoni fjalët prej tyre!
LOJA "MBLIDH FJALËT" (shkollë, fletore, vlerësim, mësues, tekst, pushim)
Thumbelina: Faleminderit miq për ndihmën tuaj, fat të mirë!
Kapiteni: Tani gjithçka është në rregull, mund të dilni në rrugë. Dhe në mënyrë që të mos jetë e mërzitshme në rrugë, le t'i vendosim gjërat në rregull në kuvertë në të njëjtën kohë!
Stafetë "Pastrimi në kuvertë"
Dy ekipe kanë secila një leckë dhe 6 kuba plastikë. Është e nevojshme të shtyni kubin në pikë referimi me një leckë dhe të ktheheni, të kaloni stafetën në tjetrën. Skuadra e parë që përfundon detyrën fiton.
(tingëllon muzike shqetësuese. Të gjithë hipin në anije)
Kapiteni: Pikërisht në kurs shoh një objekt të paidentifikuar, po na afrohet shumë shpejt.
Fish-Saw vrapon në sallë.
KËNGA DHE KËLLIM i sharrës së peshkut nën muzikën e filmit "Kelyshi blu".
Peshku - sharrë:
Kush je ti që nuk më kërkon leje për të notuar në detin tim?
E shihni, i mbyta të gjithë, gëzohem! .. Dhe ata notojnë, më prishin humorin!
Kapiteni: Ne jemi udhëtarë të guximshëm. Ne lundrojmë në anijen tonë. Në një tokë magjike.
Peshku - sharrë:
Pse po lundroni kështu? Epo, bedelë. Pikërisht kështu, edhe patate të skuqura nuk më kalojnë. Përfshiu të gjithë!
Kapiteni: Oh, kaq! atëherë duhet të të mërzit, i dashur Fish-Saw. Ne djemtë jemi të guximshëm, të shkathët. Ne nuk kemi frikë nga kërcënimet tuaja.
Peshku - sharrë:
Ah, pa frikë?! Atëherë do të duhet së pari t'ju kontrollojmë, ju jeni të ardhur nga toka ose ujqër të vërtetë deti.
LOJA "NYJET E DETIT"
Pas lojës, Saw-Fish zemërohet:
Çfarë turpi? Mendova se nuk mund ta bësh punën time.
Kapiteni: Djemtë tanë janë të zgjuar dhe të shkathët. Ata do të gjejnë një rrugëdalje nga çdo situatë, madje edhe më e pashpresë.
Peshku - sharrë:
Anuka, e zgjuar dhe e shkathët, numëroj deri në tre dhe që shpirti të mos jetë këtu!
8,10,3!
(ende mendon se është e gabuar, kështu që disa herë)
Kapiteni dhe fëmijët qeshin.
Peshku - sharrë:
me cfare po qesh?
Kapiteni: Ju me të vërtetë mendoni se është qesharake! Me sa duket askush nuk ju ka mësuar këtë!
Peshku - sharrë:
A është kjo diçka që unë nuk mund ta bëj? Unë mundem shumë mirë. Dëgjo: fundosa 8 anije, hëngra 10 peshq për drekë ...
Kapiten
Pse tre?
Peshku - sharrë:
Dhe tre sepse, sepse është koha që ju të lundroni larg! Epo, ku është sharra ime ...!?
Kapiten
Le të mos kemi frikë as ty as sharrën tënde. Le t'i mësojmë ata djem të numërojnë sharrën e peshkut!
Peshku - sharrë:
me meso mua? I zgjuar a? Por unë do t'i thërras asistentët e mi - piratët e detit, pastaj do të shohim se kush llogaritet më mirë.
KËLLIMI DHE KËNGA E PIRATIT.
(këndoni në muzikën "Përtej deteve mbi valë")
Piratët:
Ne jemi piratë të këqij dhe nuk kemi faj,
Këto thesare të arta na bëjnë thirrje për veten tonë,
Në fund të fundit, jeta jonë është e tmerrshme, tinëzare dhe e rrezikshme,
Dhe nëse nuk ka thesar, atëherë nuk jeni pirat!

Mbi dete, mbi dallgë, sot këtu, nesër atje!
Peshku - sharrë:
Ja ku janë, miqtë e mi piratë. Tani ata do t'ju tregojnë se si të jeni të zgjuar.!1 pirat
Të gjithë të vegjlit u larguan!Thurini ata djema!
Kapiten
Ndalo, ndalo! Le ta kuptojmë
2 pirat
Po, çfarë ka për të kuptuar. Na jep thesaret, pastaj do të të lëmë të shkosh.
Kapiten
Ne nuk kemi asnjë thesar.
1 pirat
Nuk ka thesar, atëherë nuk po lundron askund. Udhëtimi ka mbaruar!
Kapiteni: Pse je kaq i inatosur?
Pirati 2: Dhe si të mos jemi të këqij, deti na mban robër. Ne duhet të zgjidhim problemet, por ne nuk mund t'i zgjidhim ato, ne qajmë….
Kapiteni: Gjithsesi, do t'ju duhet të studioni Sawfish së bashku me piratët! Mos u shqetësoni, ne do t'ju ndihmojmë djema!
SFIDA ARGËTUESE MATEMATIKE
Peshku - sharrë:
Faleminderit ju ndihmoi
Nuk mund të vendosnim.
Në rregull, notoni!
(Të gjithë hipin në anije. Tingëllon një rekord - zhurma e detit, klithma e pulëbardhave.)
Kapiten
Udhëtimi ynë vazhdon
Largësia e pakufishme e detit ....
Unë vërej tokën në të majtë.
Çfarë çudie? Çfarë mrekullie Magjia?
(Tingëllon muzika. Hyn Mbretëresha e Dijes)
MBRETËRESHTË
Ç'kemi djema!
Ju lundroni në një vend të quajtur Shkolla.
Tani le të njihemi me njëri-tjetrin.
Unë jam gjithmonë dhe kudo duke pritur
Dhe të gjithë e quajnë Mbretëreshën e Dijes.
Bisedë gjithëpërfshirëse e këndshme
Për të gjithë ata që kanë nevojë të mësojnë
Të cilët kërkojnë dituri.
Unë dua t'ju uroj
Kështu që të jeni miq me librin,
Ishin të arsimuar
Ata folën bukur.
Për nënën për të mos u mërzitur,
Të gjithë lexojnë librat.
Dhe sigurisht, për të studiuar mirë
Dhe ata morën vetëm pesë!
(shfaqet mjelja fajtore)
Mbretëresha: Dhe unë do ta kthej deucen e keqe në një pesë
Një, dy, tre! (duke e kthyer një deuce në një pesë)
Pesë:
Faleminderit që më shkatërruat! Tani unë do t'ju ndihmoj gjithmonë!
(i jep librin dhe çelësin mbretëreshës)
Mbretëresha:
Faleminderit pesë të dashur!
Dhe këtu është detyra e parë për ju nga Libri i Dijes.
Merreni me mend djemtë, këto janë gjëegjëza shkollore:
(të pesta dhe mbretëresha mendojnë me radhë) Në një fushë me borë përgjatë rrugës
Kali im me një këmbë nxiton
Dhe për shumë e shumë vite
Lë një shenjë të zezë (stilolaps)
Nëse e mprehni atë
Vizatoni çfarë të doni!
Diell, det, male, plazh.
Çfarë është kjo? (laps)
Kush jam unë nëse sinqeriteti
Shtëpia është ëndrra ime? (sundimtar)
Tani jam në një kafaz, pastaj në një rresht.
Shkruani mbi to sumeyka! (fletore)
Duke u grumbulluar në një shtëpi të ngushtë Fëmijë me shumë ngjyra.
Thjesht lëshojeni
Ku ishte boshllëku
Ja ku shikoni - bukuroshe! (lapsa me ngjyra)
Nëse i jep një punë
Lapsi funksionoi më kot. (gome)
Në këtë kuti të ngushtë
Do të gjeni lapsa
Stilolapsa, goma, kapëse letre,
Çdo gjë për shpirtin. (këllëf lapsi)
Bishti juaj pa frikë
Ajo zhytet në bojë.
Pastaj një bisht i lyer
Në album kryeson në faqe. (thekë)
Nxënësit u shkruajnë atyre
Duke u përgjigjur në dërrasën e zezë. (shumës)
Dy këmbët komplotuan
Bëni harqe dhe rrathë. (busull)
Unë mbaj një shtëpi të re në dorë,
Dera e shtëpisë është e mbyllur.
Këtu qiramarrësit janë letër,
Të gjitha janë jashtëzakonisht të rëndësishme. (çantë)
Mbretëresha: Dhe tani do të testojmë aftësitë tuaja dhe sa gati jeni për shkollë.
LOJA "Mblidh një çantë"
Mbretëresha lavdëron dhe nxjerr një çelës nga libri, i cili hap gjoksin me dhurata.
Fjala i jepet kryetares Tatyana Vasilievna.
Përgjigju prindërve.
(Fëmijët qëndrojnë në një gjysmërreth)
1 fëmijë:
"Faleminderit" - thuaj butësisht
Ne jemi edukatorët tanë.
Gjithashtu ju rrëfejmë:
Ju dukeni si nënat tona.
Faleminderit njëqind mijë herë
Ne do t'ju kujtojmë gjithë jetën.
2 fëmijë
Falë dadove tona.
Për kujdesin dhe kujdesin e tyre!
Për shtretër të butë dhe pjata të pastra!
3 fëmijë
Faleminderit atyre që na mësuan të këndojmë dhe kërcejmë
Dhe poezia është e bukur për t'u lexuar!
4 fëmijë
Faleminderit të gjithë atyre që punuan në kuzhinë,
Gatuam qull dhe komposto!
5 fëmijë
Faleminderit atyre që na trajtuan
Dhe ai mësoi të vendoste një termometër,
Shikova faqet tona
Aleli si lule!
6 fëmijë
Për faktin se shtëpia jonë është një kopsht fëmijësh
Nga viti në vit ishte më e bukur
Ne duhet të themi "faleminderit"
Menaxheri ynë.
(Të gjithë fëmijët) Për atë që kemi ëndërruar këtu
Ne kemi qenë për shumë vite
Sepse ajo që ishte, do të jetë, është,
Faleminderit kopshti i fëmijëve!
Kënga "Lamtumirë"

Tingujt "POLONEZE"

Fëmijët hyjnë në sallë, qëndrojnë në një gjysmërreth afër murit qendror.

UDHËHEQËS: Sot, emocioni është i pamundur të përmbahet, - Pushimi juaj i fundit në kopshtin e fëmijëve. Zemrat tona janë të ngrohta dhe të shqetësuara, në fund të fundit, fëmijët janë rritur dhe shkojnë në shkollë. Dhe sa e vështirë është për ne të ndahemi me ty Dhe të të lëmë nga poshtë krahut në botë! Jeni bërë të afërm, jeni bërë miq Dhe duket se është më mirë të mos ju gjejmë. Sot, djema, ne ju përgëzojmë. Shkon në shkollë për të mësuar, për të bërë miq. Ju urojmë suksese, shëndet dhe mos harroni kurrë kopshtin tuaj!
FËMIJËT: Kopshti ynë është një oqean magjik, Pesë vjet shkuam për të notuar. Dhe ishte rehat këtu për ne, Dhe ne gjithmonë e donim atë. Ka kaq shumë kabinete të ndryshme, si në oqeanin e anijeve. Jemi pa barriera dhe pa ndalesa Lundroni së shpejti! Këtu mësuam se çfarë do të thotë miqësi, çfarë do të thotë të mbrosh të dobëtit, çfarë duhet të jesh trim dhe i shkathët. Dhe ne duhet të ndihmojmë të rriturit. Na thanë se natyra duhet mbrojtur së bashku, se, duke iu afruar vitit të shtatë, duhet të zgjidhim shembuj. Mësuam shkronja e rrokje, dimë të këndojmë e të kërcejmë. Ne e dimë se si do të duken në mënyrë rigoroze, Kur të fillojmë të jemi të djallëzuar. Por koha nuk mund të kthehet prapa - Këtu vjen momenti i lamtumirës. Ne e duam shumë kopshtin dhe ju themi: "Mirupafshim!"

KËNGA: "LAMUP, KOSHP!" - muzikë O. Tsarevoy

(zh. "Paleta muzikore" Nr. 2 - 2009, f. 22)

FËMIJËT: Sot i themi lamtumirë kopshtit përgjithmonë. Tani duhet të studiojmë - Ne do të shkojmë në shkollë.

Jemi pjekur pak - Tani jemi studentë! Kemi një rrugë përpara, Ku janë mësimet dhe thirrjet. Përgjatë shtigjeve dhe shtigjeve Herën e parë në një ditë vjeshte Pikërisht në pragun e shkollës Do të shkojmë me buqeta. Do të ulemi me guxim në tavolinat tona Dhe do të hapim abetaret, Në tabelë do të shkruajmë me shkumës shkronjat tona të para:
TË GJITHË BASHKË: “Përshëndetje, përshëndetje, klasi i parë! Na mësoni të mësojmë!

KËNGA: "KAMBANA BEN" - muzikë M. Eremeeva

(Revista "Drejtori Muzikor" Nr. 2 - 2008, f.72)

FËMIJA: Pra, fëmijëria parashkollore ka nxituar, Jemi në prag të një jete tjetër. Le të mbetet në kujtesë faqja e ndritshme Valsi ynë i parë i diplomimit!

Vallëzimi: "WALTZ" - muzikë E. Griga

(CD "Albumi për fëmijë", "Valset" - Nr. 52)

Fëmijët ulen në karrige.

UDHËZUES: Pra, ka ardhur festa juaj e fundit parashkollore. Për pesë vite me radhë, kopshti ynë i sjellshëm hapi dyert për ju. Me kalimin e viteve, të gjithë jeni rritur, jeni bërë më të zgjuar dhe më seriozë. Dëshironi të shihni se si keni qenë kur kaluat për herë të parë pragun e kopshtit tonë?

Futni fëmijët e grupit më të ri.

EDUCER ML. GR. : Erdhëm për t'ju thënë lamtumirë Dhe duam t'ju urojmë vetëm "katër" dhe "pesë" Në mësimet për të marrë.
FËMIJËT junior gr. : 1). Fëmijët duan t'ju përgëzojnë nga fundi i zemrës së tyre!
2). Në klasën e parë që bëni, Kopshti mos harroni!
3). Në fund të fundit, ju ishit i tillë - i vogël dhe qesharak. Do të rritemi pak, do të vijmë edhe në shkollë tek ju.
4). Këtu ju mësuan të provoni, lani, visheni, mësuan të moshuarit të respektojnë dhe të mos ofendojnë fëmijët!

Fëmijët e grupit më të ri performojnë

Kënga: "Ti KETE SHTETË NË KOPSHT"

(Revista “Drejtori Muzikor” Nr. 3-2009, f. 31)

Tingëllon si MELODIA E KËNGËS "KAPETIN"

(libri 2, faqe 20)

UDHËZUES: Oh, djema, a dëgjoni? Dikush tjetër do të na vizitojë.

Kapiteni hyn.

KAPITEN: Përshëndetje! Unë jam një kapiten deti. Kam dëgjuar që do të studiosh? (fëmijët përgjigjen) Pra, kam lundruar këtu si duhet. Sepse ju solla, fëmijë, një dokument të domosdoshëm - "Ftesë në shkollë". (duke kërkuar) Këtu është një hartë e udhëtimit tim të fundit, një busull, një spyglass ... Dhe ku është "Ftesa"? (duke menduar) Ndoshta e humba në Ishujt e Shkollës? .. Apo në ishullin e Gëzimit? .. Apo ndoshta u zhduk nga anija kur isha në Afrikë apo në Polin e Veriut? (pamje e zhgenjyer)
UDHËHEQËS: Mos u mërzit, kapiten i detit! Djema, le ta gëzojmë atë!

Fëmijët këndojnë refrenin KËNGËT “KAPITEN LIVE NJË TRIMI…”

(libri 2, faqe 20)

KAPITEN: Faleminderit për mbështetjen tuaj! Tani jam plot forcë dhe energji për të shkuar në një udhëtim të gjatë për t'ju kthyer "Ftesën në shkollë". Më duket se e di në cilin drejtim të notoj.A doni të vini me mua? (përgjigja e fëmijëve). Ekziston një vend i bukur, i mrekullueshëm në botë - Interesant për djemtë - në Ishujt e Shkollës. Vendi quhet "Njohuri, aftësi dhe dritë". Një moment vëmendjeje! A do të shkojmë së bashku në një vend të tillë apo jo? (PO!) Ka shumë gjëra interesante, ka shumë të panjohura. Por më jep vetëm një përgjigje: A të trembin vështirësitë? (JO!)
PRITHTARI: Pastaj në krye, kapiten!
KAPITEN: Po! (nxjerr xhamin spiun)

Muzika eshte "Deti" (Kënga - nr. 10, 57)

KAPITENI: Dëgjoj zhurmë, argëtim, këngë, humori është bërë më i mirë! Pa dyshim, unë shoh ishullin e Gëzimit, miq!
FËMIJËT: Në ishull, në ishull Të gjithë jetojnë të lumtur: Dhe vrapojnë e kërcejnë, Dhe këndojnë këngë! Të gjithë këtu argëtohen gjithmonë, humor festiv, shaka, këngë, valle, të qeshura! Ju ftojmë të gjithëve në rreth!

KALLJA: POLKA "KREMENA" - shkumës vallëzimi bullgar. arr. A. Arskos

(“Mozaiku ritmik” i A. Bureninës, nr. 27, f. 72)

FËMIJA: Ka 7 ngjyra në ylber, Muzika ka 7 nota. Në një ishull në Joy Lëreni muzikën të jetojë!

ORKESTRA: "KENETA TURKE" - muzikë W. Mozart

(fonogram nga “Mozaiku Ritmik” i A. Bureninës)

KAPITENI: Unë shoh që në ishullin e Gëzimit nuk ka ftesë timen, do të më duhet të lundroj më tej. Me shpejtësi të plotë përpara!

Muzika "Deti"(10, 57)

KAPITENI: Diçka u fto. (shikon përmes spiunazhit) Ku shkuam? Duket si Poli i Veriut. Ndoshta mund të gjejmë "Ftesë në shkollë" këtu? sepse pa të, viti i ri shkollor nuk do të fillojë për ju.

Një burrë dëbore vrapon në sallë.

Burri i borës: Viti i Ri! Ti dëgjove? Ai tha Viti i Ri! Dhe Santa Claus është ende duke fjetur! Oh, çfarë të bëj? Ku të merrni një pemë? Dhe dhuratat e Krishtlindjeve nuk janë ende gati! Oh, unë do të vrapoj për të zgjuar Santa Claus!
PRITHTARI: Prit, burrë dëbore! Nuk keni pse të zgjoni askënd. Ke keqkuptuar gjithçka. Së shpejti do të fillojmë një të re trajnimi vitin kur fëmijët shkojnë në shkollë. Këtu dëgjoni!
FËMIJËT: Viti i Ri pa një pemë të Krishtlindjes Dhe pa një karnaval? Viti i Ri pa një pemë të Krishtlindjes? - Kjo është e paprecedentë! Por në fund të fundit, ai do të vijë së shpejti - viti i ri, dyert e shkollës do të hapen - viti i ri! Dhe këmbanat do të dëgjohen - në vitin e ri, Klasa do t'i prezantojë studentët - vitin e ri! Dhe na përgëzoni miq, Gëzuar të rejat - e para e shtatorit!
Burri i borës: Oh, kështu që i ngatërrova të gjitha! Dëgjova - vitin e ri - dhe mendova se dimri kishte ardhur!
PRITHTARI: Jo, dimri është larg. Tani mezi presim verën.
Burri i borës: Çfarë është vera?
UDHËHEQËS: Nëse dëshironi, ne do t'ju tregojmë!
FËMIJËT: Çfarë është vera? Kjo është shumë dritë! Kjo është bluja e lartësive, këto janë lule të ndritshme! Kjo është një fushë, ky është një pyll, kjo është një mijë mrekulli!

Vallëzimi i rrumbullakët: "SINGLE RRETH VERËS" - muzikë E. Krylatova

(fonogram nga m / f "Santa Claus dhe Vera")

PRITHTARI: Në verë, fëmijët do të bëjnë banja dielli, do të luajnë, do të fitojnë forcë, në mënyrë që nga një e re arsimore vit për të shkuar në shkollë të shëndetshëm dhe të fortë.
Burri i borës: Dhe ndoshta duhet të shkoj edhe unë në shkollë me djemtë?

PRITHTARI: Atëherë le të kontrollojmë se çfarë dini për shkollën. (h lexon gjëegjëza): Kush ecën me një çantë me libra Në mëngjes në shkollë? ..

Burri i borës: Burrë dëbore! (fëmijët korrigjojnë: nxënës)
HOST: Shkronjat janë të gjitha nga A në Z në faqet ...
Burri i borës: Janar! (fëmijët: abetare)
PRITTARI: Bie zilja e shkollës. Filloi...
Burri i borës: Top bore! (mësim)
PRITHTARI: Për mendimin tim, ju dini më shumë për dimrin sesa për shkollën.
Burri i borës: Mirë, mirë, lërini fëmijët të shkojnë në shkollë në vjeshtë, dhe unë do të vij në shkollën e tyre në dimër. Me Santa Claus. Mirupafshim, fëmijë! Bon Voyage!
KAPITEN: Epo, është koha që ne të lundrojmë. (shikon hartën) Le të përpiqemi të shkojmë në jug. Me shpejtësi të plotë përpara!

Muzika "Deti"(10, 57)

KAPITENI: Kemi kaluar shumë kilometra. Deti është i qetë, plotësisht i qetë. Dhe unë shoh me dylbi - Kjo është Afrika, miq! Hej! A është dikush këtu?

Muzika "Afrika"(fonogram)

BARMALEY: Në Afrikë - një grabitës, në Afrikë - një zuzar, në Afrikë - një Barmaley i tmerrshëm!

Kënga e BARMALEY-t: "Gjyshi im është një grabitës"

(fletore 8, faqe 8)

BARMALEY: Kishit frikë, fëmijë? Çfarë fshiheni, djema? Dhe vajzat dridheshin, - Sapo i ra të fikët! Epo, mos më fajësoni - nëse ju vetë keni lundruar drejt meje, tani do t'ju grabis. (duke bërtitur): Yo-ho-ho! Para për një fuçi!
UDHËHEQËS: Barmaley, Barmaley, bëhu pak më i sjellshëm! Ne kemi ardhur tek ju për biznes. Le të flasim me qetësi!
BARMALEY: Dhe pse duhet të jem i sjellshëm? Toska më kapi. Tani, nëse më gëzon, atëherë do të flasim.
HOST: Le të provojmë.

PJESET E SHKOLLES - Shkumës popullore ruse

(melodi nga revista “Drejtori Muzikor” Nr. 2 - 2009, f. 45)

FËMIJËT: Do të këndojmë ditties, Do të këndojmë me zë të lartë. Mbylle veshët - do t'ju shpërthejnë daullet e veshit! Do të jemi në shkollë, si të mëdhenjtë, Në tabelë një mësim për të shkruar. Ne vendosëm paraprakisht të bëhemi të gjithë studentë të shkëlqyer!

Detyra shumë të vështira Në shkollë po pyesin tani, Dhe me mua, nëna ime Regjistruar në klasën e parë! Dhe ne nuk kemi nevojë të dimë fare tabelën e shumëzimit. Mami, më ble një kalkulator - Ai do të llogarisë për ne! Babai shpiku orën me zile, Që të mos e teproja në mësim, - Ngjitur fort pas kambanës Një çekiç i fortë! Mbarojmë së kënduari ditties - U përpoqëm nga thellësia e zemrës. Grupet tona janë të mira, dhe ne jemi të mirë gjithashtu!
BARMALEY (gjithashtu këndon një ditty): Çfarë është zhurma, çfarë është zhurma? - Afrika po lëkundet, - Është edhe Barmaley Shkon në shkollë! (duke kërcyer) Më ke gëzuar. Mirë, më thuaj çfarë të duhet këtu?
KAPITENI: Dhe ajo që duhet të dimë është kjo: a nuk është këtu që humbi "Ftesa për në shkollë", të cilën ua çova fëmijëve nëpër të gjitha detet dhe oqeanet?
BARMALEY: Unë nuk pashë një ftesë këtu dhe nëse do të luanit edhe me mua, do të të lija të dilje gjallë.

LOJA: "KURTH" - folk rus mel., arr. L. Sidelnikova

(sht. Ngjyra-2, f. 71)

BARMALEY: Oh, dhe ju djema jeni qesharak! Mirë, vazhdo. Dhe unë do ta luaj këtë lojë me piratët e mi. (gjethe)

Muzika "Deti"

KAPITENI: Hapësirë e pamatshme e detit, Sërish vërej bregun. Dhe unë do t'ju them, pa dyshim, ky është ishulli i fatit të keq!

Tek melodia e këngës “Fqinjë e mrekullueshme” del HARM.

TË DËMSHME (këndon): Unë jam një djallëzor i djallëzuar, zgjedhës i lig. Edhe pse jam e zgjuar dhe e bukur, por tmerrësisht e dëmshme. Unë do t'ju bëj mashtrime të pista, Argëtohuni, qeshni, Dhe do të përpiqem të mos i lë djemtë të shkojnë në shkollë sot! Ç'kemi djema! Unë jam i keq. Më pëlqen të bëj truke të pista, të zemërohem dhe të djallëzuar. Dhe ju, siç dëgjova, do të shkoni në shkollë? A do t'ju lejojnë të hyni? (përgjigja e fëmijëve). Epo, mos ëndërroni! Ju nuk keni një ftesë, apo jo? Dhe nuk do të jetë kurrë, sepse ja ku është! (tregon) - Une kam! Unë me të vërtetë nuk kam nevojë për të - unë tashmë jetoj mrekullisht. Por as ju nuk do ta merrni!

PRITHTARI: Pse?
TË DËMSHME: Nga dëmi! Dhe çfarë do të bëni në këtë shkollë?
UDHËHEQËS: Dhe ti, Vredina, pyet vetë djemtë!
VREDINA: Atëherë, djema, mos gogëzoni, përgjigjuni bashkë njëzëri! A i mësojnë të gjithë të shkruajnë në shkollë? (PO)
Lexoni libra të ndryshëm? (PO)
Luaj në klasë? (JO!)
Dëmtoni dhe thërrisni emra? (JO!)
A janë problemet e vështira për t'u zgjidhur? (PO)
Luaj lodra të ndryshme? (JO!)
Shkuma në dërrasën e zezë për të shkruar? (PO)
Flini në klasë në shkollë? (JO!)
Si jo? E di që të gjithëve ju pëlqen të flini më gjatë. Nëse nuk e dëgjoni orën e ziles, do të flini tepër dhe do të vonoheni në mësim!

PRITHTARI: Jo, Vredina, djemtë tanë do të ngrihen në kohë dhe do të përgatiten shpejt. Ja, shikoni!

LOJA: "I PARI I SHTATORIT"

(2 lojtarë "flenë" të ulur në një karrige. Në sinjalin e "orarit me zile", ata vrapojnë në karrigen përballë, veshin një xhaketë me erë, vrapojnë drejt karriges origjinale - vendosin një çantë mbi supet e tyre, kthehen në karrigen përballë, merrni një buqetë dhe thoni: "gati për shkollë!" - Kush është më i shpejtë)

VREDINA: Mirë, mirë, e bëmë! Kështu qoftë, unë do t'ju jap një ftesë. Jo! Më mirë do t'ju lexoja vetë. Dhe pastaj nuk do të kuptoni asgjë, ju jeni akoma analfabet! (po lexon): Këshillë e keqe! (i prerë) Oh jo – Këshillat e shkollave! Të studiosh në shkollë është thjesht miell! Dhe ju keni nevojë për shkencën time: Ata do t'ju mësojnë të mashtroni në shkollë, Gjithmonë tregoni një gënjeshtër, vajzat mësohen të pyesin, Epo, djem - është bukur të luftosh! Dhe më e rëndësishmja, në një kohë të shkurtër Ata do t'ju mësojnë të kaloni klasat!
PRITHTARI: Disa fjalë të çuditshme janë shkruar në ftesën tuaj.
TË DËMSHME: Pse? Në fund të fundit, kjo është ajo që ata mësojnë në shkollë!
PRITHTARI: Nuk është e vërtetë, ne e dimë se çfarë mësojnë në shkollë!

Kënga: "ÇFARË MËSOJNË NË SHKOLLË" - muzikë V. Shainsky

(libri 1, faqe 8)

PRITHTARI: E kuptoni? Pra, rezulton se kjo nuk është një ftesë e vërtetë.

VREDINA: Si nuk është e vërtetë kjo?! Unë atë VETË shkroi!
PRITHTARI: Prandaj ka vetëm këshilla të këqija!
VREDINA: Mirë, mirë, mirë, më bindën se jo më kot ju mësuan në kopsht. Unë thjesht po ju kontrolloja. Jeni të gjithë gati për klasën e parë! (duke tundur doren) Mirupafshim! Unë do të shkruaj diçka tjetër që është e keqe! (gjethe)
KAPITEN: Epo, le të nisemi për në ishujt e shkollës! Me shpejtësi të plotë përpara!

Muzika "Deti"

KAPITENI: Unë mund t'i numëroj të gjitha cekëtat, por më në fund jemi te qëllimi. Unë shoh Ishullin e Shkollës. Le të ndalemi, miq! Dhe këtu është portofoli im! Dhe brenda është një ftesë! (nxjerr një rrotull, ia jep hostit)
PRAKTIKËSI: Faleminderit, kapiten, për ftesën! (po lexon)
KAPITEN: Pranoje edhe këtë dhuratë nga unë - një çantë. Në fund të fundit, pa të, gjithashtu, nuk mund të shkoni në shkollë. Vetëm tani është bosh. a e dini - Çfarë A duhet ta vendos në çantën time të shkollës?

Dalin 2 vajza: Olya dhe mami, vënë në skenë poezinë "Portofoli":

VAJZJA OLYA: Është thjesht një mashtrim - Të mbledhësh një çantë për në shkollë: Duhet të vendosësh kukullën, Mos harro Ariun me lepurin. Dhe gjithashtu një bilbil, kapërcim litarësh Për mikun tim Galka ...
Mami: Jo! - i tha mami Olya, - lodrat nuk nevojiten në shkollë. I lini në shtëpi, Dhe mblidhni sërish portofolin.

TËRHEQJE "MBLIDH NJË çantë"

VAJZA OLIA: Kam një çantë, një abetare, një fletore... Çfarë tjetër ke harruar të marrësh? Shaka, vallëzim dhe argëtim, humor festiv!

KËLLIMI: "ROSAT" - shkumës narkotike franceze

PRITHTARI: Epo, tani kemi një ftesë, një çantë dhe një humor të gëzueshëm. Jemi gati të shkojmë në shkollë!
KAPITEN: Atëherë është koha për t'u kthyer në festën e lamtumirës në kopshtin e fëmijëve. Terhiquni! Makinë e majtë!

Muzika "Deti"

KAPITENI: Këtu mbaron noti, dhe ne ju themi lamtumirë. Shkolla dhe klasa janë duke pritur për ju. Unë do t'ju kujtoj! (gjethe)

Tingëllon muzika, maturantët marrin lule, qëndrojnë në një gjysmërreth.

FËMIJËT: Lamtumirë, skela jonë përrallore - Edhe e sjellshme edhe misterioze Për fëmijët e vegjël. Lamtumirë, kopshti ynë! Faleminderit atyre që na deshën, na mësuan të jetojmë së bashku! Faleminderit atyre që na mësuan të themi "Faleminderit"! Faleminderit atyre që na mësuan të gdhendim e të vizatojmë, Faleminderit atyre që na mësuan dhe të këndojmë e kërcejmë! Falë dadove, kuzhinierëve Për mirësinë dhe përshëndetjet, Për çaj, për mëngjes në mëngjes, Për darkë dhe drekë! Faleminderit përsëri mjekëve, kreu ynë! Nuk do ta harrojmë kurrë shqetësimin tuaj për ne! Sot ne jemi përcjellë në vendin e mrekullive dhe dijes. Shkojmë në klasën e parë. Të gjithë së bashku: Faleminderit! Mirupafshim!

FJALA E MENAXHERIT.

UDHËHEQËS: Të gjithë djemtë do të duhet të largohen nga kopshti, sepse çdo vit dikush shkon në shkollë. Do të ketë shqetësime të reja, do të ketë miq të rinj. Ndërkohë ju urojmë të pushoni deri në shtator!

Tatiana Pashko

postimi im i parë për tonën diplomim mbrëmjeve në kopshtin e fëmijëve.

Unë zgjodha temën aventurë në det"Dhe rregulluar gjithçka në përputhje me rrethanat. Vështirësia është se ne nuk kemi një sallë muzikore, ne të gjithë kalojmë në të grup por mësuesit ndihmuan, faleminderit për këtë!

në anën e pasme ata prenë dhe pikturuan shkronjat "ne po lundrojmë, po lundrojmë! na pret vendi shkollor". varka me vela dhe fari janë shtypur dhe ngjitur nga letra zyre. V dekorim byrynxhyk i përdorur, tyl, rrjetë dhe pëlhura me shkëlqim. letër krep prerë në shirita. asaj dritare dhe hapje të dekoruara ndarja e prindërve nga "skena" e improvizuar (në formën e një harku). figura nga tavani set detar. celularët e bërë nga tyl dhe pulëbardha valojnë në llambadarë. nga lëvizja e fëmijëve rrotulloheshin shumë bukur.

dielli, retë dhe pulëbardha vizatohen në karton, ngjyrosen dhe priten. Gjithçka ishte ngjitur me shirit të dyanshëm. jo shumë e fortë, diçka ra, por në përgjithësi u mbajt mirë.

për zonën e fotografisë, preva dhe pikturova një varkë të madhe prej kartoni. ju mund ta fusni fytyrën nëpër dritare, por nuk kishte kohë në festë, dhe pastaj harrova të bëja një foto të fëmijëve kështu. Ylli udhëzues është bërë prej letre duke përdorur teknikën modulare të origami dhe është zbukuruar me yje shumëngjyrëshe të bëra nga krisurat e Vitit të Ri.

muri pranë prindërve ishte zbukuruar me peshq, me portrete alumni, si dhe pjata me jetën detare. këta djem e bënë atë.

Unë dua të theksoj se dekor të bëra vetë nga materiale të improvizuara. prindërit blenë vetëm balona nga të cilat bënë një hark. Epo, pëlhurat e mia nga shtëpia.

çfarë kemi, gjykoni veten e tyre:)

Publikime të ngjashme:

DIPLOMIMI NË SHKOLLË -2016 "AVENTURAT NË QYTETIN SMERALD" (bazuar në përrallën e A. Volkov) Personazhet: Pritësi, Lukomor, Zana, Ellie, Totoshka,.

Përmbledhje e mësimit për grupin e moshuar "Thellësitë e detit" Grupi i lartë "Thellësitë e Detit". Qëllimi: - Të ruajë interesin e parashkollorëve për mjedisin, të kënaqë kureshtjen e fëmijëve.

Abstrakt i orës së zhvillimit kognitiv për grupin e mesëm "Kafshët e detit" Objektivat e programit: Edukative: - të pasurojë njohuritë.

Dekoratë grupore për maturën. Foto reportazh. Ditë të mbarë, të dashur kolegë! Këtu është ceremonia jonë e diplomimit. Kaluam një të madhe.

Momenti i lamtumirës po vjen, Por ne, miq, nuk do të jemi të trishtuar, Përgjithmonë në jetën tonë do të jetë një Kopsht, si një familje. Mbyllet.

Te dashur kolege! Shumë shpejt do të mbahen ballot dhe mbrëmjet e maturës në kopshte. Diplomimi në kopsht është.

Diplomimi është këtu përsëri! Si gjithmonë, të gjithë janë të emocionuar, duke bërë prova! Dekoroni dhomën! Ky vit është veçanërisht i vështirë për drejtorin muzikor, siç ndodhi.

larisa manaenkova
Skenari i festës së diplomimit "Udhëtimi në det"

Lundrim.

Skenari i Matinee të përkushtuar dërgimi i fëmijëve në shkollë.

Drejtuesit shkojnë në mes të sallës.

Udhëheqësi i parë.

Oh, sa herë në sallën e gjerë

Ne festuam festat me ju,

Por ky ka pritur për kaq shumë vite!

Dhe këtu vjen solemne moment:

Udhëheqësi i 2-të.

Ne jemi foshnjat tona të bukura

Sot shkojmë në shkollë

Ju urojmë një rrugë të mbarë.

Hapni rrugën për nxënësit e shkollës!

Fëmijët hyjnë në sallë në çifte, prezantuesit prezantojnë secilin fëmijë me emër. Fëmijët rreshtohen në një gjysmërreth.

1. Secili prej nesh është shumë i lumtur sot!

Ne të gjithë këndojmë, dhe me ne zogjtë.

Herën e fundit që erdhëm në kopshtin e fëmijëve,

Ata erdhën për t'ju thënë lamtumirë përgjithmonë.

2. Na pranove si fëmijë,

Kopshti i fëmijëve, shtëpia jonë.

Tani jemi të mëdhenj

Dhe ne ju themi lamtumirë.

3. Këtu muret u bënë vendase

Dhe shtretër, dhe lodra,

Edukatore dhe dado

Dhe miqtë e mi janë të dashura.

4. Ne shkuam me gëzim në kopshtin e fëmijëve,

Ishte komod dhe i lehtë.

Edukatoret, sa na donin nënat

Dhe ata dhanë dashuri dhe ngrohtësi.

5. Por është koha për të studiuar,

Zilja do të bjerë së shpejti

Dhe një këngë gazmore tingëlluese

Na thirrni në klasë.

6. Përshëndetje, shkollë, klasë e parë,

Na shikoni së shpejti!

Tanya, Sasha dhe Natashka -

Këtu janë disa nxënës të klasës së parë!

Fëmijët këndojnë një këngë "Fëmijëria parashkollore, mirupafshim!" (Muzika dhe teksti nga L. Oliferova)

Udhëheqësi i parë.

Maji i gëzuar do të bëjë zhurmë

Dhe qetësohuni diku

Luleradhiqja do të fluturojë përreth

Dhe vera do të vijë.

Udhëheqësi i 2-të.

Gëzuar verën, e dashur për të gjithë Ju:

Në rrezet e luleve aromatike verbojnë;

Këngët e tyre lavdëruese fluturojnë në qiell;

Mushkat me shkëlqim po qarkullojnë në një turmë,

Dhe dielli u dërgon atyre rrezen e tij të artë.

Fëmijët kryejnë një valle të rrumbullakët me degë thupër, ulen në karrige.

Udhëheqësi i parë.

Vera do të përfundojë dhe të gjithë ju do të gjeni veten në tokën e Dijes. Kush e di ku është ajo? Ju duhet të shikoni globin.

Merr një glob dhe e rrotullon atë.

Udhëheqësi i 2-të.

Mos e rrotulloni globin shumëngjyrësh

Nuk do të gjeni në të

Ai vend, një vend i veçantë

Dhe ne nuk mund ta gjejmë atë në hartë.

Planeti ynë i vjetër

Të gjitha të studiuara shumë kohë më parë

Por ky vend është i madh -

Njolla e bardhë përgjithmonë.

Udhëheqësi i parë.

Dhe le të përpiqemi ta zbulojmë vetë këtë vend të mrekullueshëm. Dhe njohuritë dhe imagjinata jonë do të na shërbejnë si ndihmës. Ne do të lundrojmë në tokën e Dijes me një anije të bardhë. Për këtë ne nevojshme: kapiten, marinarë, pasagjerë. Le të zgjedhim një kapiten.

Një djalë del me kapele kapitenin.

Unë do të jem kapiten!

Fëmijët këndojnë një këngë "Unë do të jem kapiten!" (muzika G. Levdokimov, teksti R. Aldonina)

Ku janë marinarët e mi?

Udhëheqësi i 2-të. Dhe ja ku janë!

Djemtë po kërcejnë "Mollë".

Jam i lumtur t'ju mirëpres në anijen time! Të gjithë ju lutemi zbrisni vendet tuaja!

"Ushtrimet e flamurit" ("Hajde, na këndo një këngë, erë e gëzuar", muzika nga I. Dunayevsky)

Udhëheqësi i parë.

Cdo gje eshte ne rregull. Dhe unë do të marr rolin e radio operatorit (vë kufje).

Dëgjoj një sinjal "SOS"! Njeri në det!

Pas ekranit dëgjohen thirrjet për ndihmë. Fëmijët hedhin shufra shpëtimi pas ekranit, nxjerrin Humbësit (në këmbën e tij ka ngjitur dy të prera nga kartoni).

Dështak.

Unë? Nxënësi i klasës së dytë Vasya Ivanov.

A jeni student? Kjo është e mrekullueshme! Dhe ne po lundrojmë për në tokën e Dijes, kështu që ju jeni në rrugë me ne!

Ndoshta mund të na tregoni rrugën e duhur?

Dështak.

Po mundem!

Ndoshta ju mund të drejtoni anijen?

Dështak.

Lehtë! Shkojme! (ngjitet në krye)

drejtues (me ankth).

Djema, a keni vënë re ndonjë gjë? Më duket se anija jonë filloi të fundosej!

Dështak.

Po, fajin e kanë të gjithë! Për pak sa nuk më mbytën edhe mua!

Kush janë ata?

Dështak.

Deuces! Kështu ata tërhiqen deri në fund, dhe ata tërhiqen!

Pra, a jeni një doppelgänger? Ejani, djema, hidhni deuces në det!

Fëmijët hedhin degë në det (për ekranin).

Doppelgänger ngrihet përsëri në krye.

Dështak.

Epo, tani gjithçka është në rregull të përsosur! Shkojme!

Pritësi dëgjon me ankth, shikon me dylbi.

Porosit, por jo plotësisht! Unë mendoj se ju jeni jashtë kursit dhe ne po shkojmë drejt për një gomone me flamur të zi. (një flamur pirati ngrihet nga prapa ekranit).

Piratët dalin.

Aha! Gotcha! Hajde, më jep të gjitha bizhuteritë e tua!

Dështak (tregon për fëmijët).

Hiqni, këtu janë të gjitha xhevahiret tona para jush.

Kush ka nevojë për gurë të tillë! Të gjithë djemtë tuaj janë luftëtarë dhe ngacmues, dhe vajzat janë kapriçioze dhe të qara (duke ngacmuar).

Pse i ngacmoni fëmijët tanë, nuk dini asgjë për ta.

Fëmijët bëjnë një vallëzim "Marinar" (në këngën e O. Gazmanov).

Oh, sa vajza dhe djem të mirë! Dhe më e rëndësishmja, sa miqësore! Pse jeni në det?

Ne po lundrojmë për në tokën e Dijes! Na tregoni rrugën.

Vendi i Dijes është atje (shfaqje). Bon Voyage!

Piratët largohen. Pritësi shikon me dylbi.

Unë shoh tokën! Jemi në brigjet e Tokës së Dijes! Nisni varkat!

Lojë - garë stafetë "Kush do të notojë në breg më shpejt" (do t'ju duhet t'i ndani fëmijët në dy ekipe, dy puseta shpëtimi).

Në fund të lojës, fëmijët gjenden para portave të vendit të Dijes.

Djema, këtu është një kështjellë e madhe e varur. Hyrja në tokën e Dijes nuk do të jetë e lehtë. Çfarë bëjmë ne?

Në mënyrë që bllokimi të hapet, duhet të dini alfabetin.

Fëmijët këndojnë një këngë "Alfabeti" (muzika nga G. Struve).

Drejtuesi heq bllokimin nga porta.

Përshëndetje të dashur studentë të ardhshëm! Mirë se vini në tokën e dijes. Megjithatë, ju duhet të jeni të zhgënjyer. Një student, Vasya Ivanov, bëri një gjë të tillë që vendi i dijes u bë i ngjashëm me vendin e mësimeve të pamësuara. Ju duhet të na ndihmoni. Detyra e parë!

Në ekran shfaqen personazhe nga përrallat. Fëmijët duhet të marrin me mend se cilat përralla janë të përziera.

"Me magji" Dhe "Princesha Frog".

Në skaj të fshatit

Emelya jetoi dhe nëna e tij - një grua e moshuar.

Emelya - bir, a je akoma shtrirë në sobë?

Unë jam shtrirë, mami, dhe po ha kalaçi.

Emelya - bir, edhe nëse shkon në lumë,

Sillni ujë...

Emelya kërcen dhe vrapon nga dera.

Po, kap një kovë!

Emelya kthehet, merr një kovë, lëviz përgjatë ekranit, i afrohet vrimës, mbledh, nxjerr një kovë dhe një bretkocë me një kurorë në kokë kërcen prej saj.

Oh kush je ti?

Bretkocë (këndon).

Unë jam një princeshë, një bretkocë!

Kuakë i gëzuar.

Unë zgjohem gjithmonë në mëngjes

Dhe unë këndoj timen "qua-qua".

Djema, del një përrallë e çuditshme. Ndihmo të gjesh cilat përralla janë të përziera, më thuaj emrin e tyre.

"Teremok" Dhe "Kolobok".

Ashtu si një fushë - një fushë që një mi shkon,

Ajo u ndal te dera dhe kërciti.

Kush, kush jeton në një teremochka?

Kush, kush nuk jeton lart?

Askush nuk përgjigjet. Miu hyri në kullë dhe filloi të jetonte në të.

Ka një teremok në fushë, një teremok,

Ai nuk është i ulët, as i lartë, as i lartë.

Tingëllon hyrja e këngës nga G. Struve "Kolobok".

drejtues (këndon).

Kush po rrotullohet atje

Pa shtigje, pa rrugë?

Pse je në buzë të dheut

Iku, Kolobok?

Gingerbread Man, Gingerbread Man,

Epo, ku je, miku im?

Epo, çfarë dobie keni

Kapërceni pragun?

Kolobok (këndon).

Unë e lashë gjyshin

E lashë gjyshen

Nuk e goditi dhëmbin!

Kjo është ajo që unë jam Gingerbread Man!

Djema, për mendimin tim, ky personazh nuk është nga një përrallë "Teremok". Cilat përralla janë të përziera?

Pas ekranit dëgjohen tinguj kaotikë të instrumenteve të ndryshme (tuba, metalofone, dajre).

Dhe çfarë është ajo zhurmë?

Studenti Vasya Ivanov mësoi vetëm të bënte tinguj të tillë në këto instrumente. Që atëherë, ata kanë tingëlluar njësoj.

Tani djemtë tanë do të tregojnë se si duhet të tingëllojnë këto instrumente.

"Orkestra".

Bravo, djema, tani vendi ynë mund të quhet përsëri me siguri vendi i Dijes. Dhe ju jeni pronarët e ligjshëm në të.

Fëmijët rreshtohen në një gjysmërreth.

Udhëheqësi i parë.

Mështekna të trishta në oborr

Në këtë orë lamtumire.

Ju të gjithë shkoni në shtator

Mësoni klasën e parë.

Udhëheqësi i 2-të.

Merrni çanta, abetare,

Fletore, ditarë,

Dhe kënga do të këndohet me zë të lartë

Thirrja juaj e parë.

Fëmijët këndojnë një këngë “Ne jemi të ftuar në shkollë me thirrje të çuditshme” (muzika nga G. Struve).

Kopshti ynë është i trishtuar sot,

Dhe ne jemi pak të trishtuar.

Tani ka ardhur koha për lamtumirë

Dhe ne kemi një rrugë të gjatë përpara.

Duke lënë një pjesë të fëmijërisë këtu

Shkojmë në klasën e parë të shkollës,

Por ne do të jemi pranë jush

Dhe ne do t'ju kujtojmë përsëri dhe përsëri.

Po, jemi pak të trishtuar,

Dhe koha nuk mund të kthehet pas.

Dhe është koha për ne, është koha për të shkuar ...

Lamtumirë, kopsht fëmijësh i dashur!

Fëmijët këndojnë një këngë "Lamtumirë, kopsht fëmijësh!"

Udhëheqësi i parë.

Të gjithë fëmijët do të kenë nevojë

Ndarja me kopshtin.

Sepse çdo vit

Dikush shkon në shkollë.

Udhëheqësi i 2-të.

Do ketë shqetësime të reja

Do të ketë miq të rinj!

Ndërkohë ju urojmë

Pushoni deri në shtator!

skenari i maturës

"Udhëtim me anije".

Synimi:

Organizoni një festë të paharrueshme për fëmijët dhe prindërit.
Detyrat:

1.Krijoni një atmosferë miqësore.
2.Zhvilloni aftësitë e komunikimit të fëmijëve.
3. Të zhvillojë një ndjenjë pozitive për veten, një ndjenjë të rëndësisë së tyre në ekipin e fëmijëve.
Përshkrim. Po performojnë fëmijët e grupit përgatitor. Edukatorët si udhëheqës, magjistare, kapiten, Baba Yaga. Materiali është i dobishëm për edukatorët, drejtorët e muzikës, mësuesit e arsimit shtesë.

Personazhet: Pritësi, Magjistare e Madhe, Kapiten, Baba Yaga, Shënime.

Ju ishit fëmijë dje

Tani është koha që ju të shkoni në shkollë

Ju jeni pjekur dhe pjekur

Kur u rrite?

Ikën vitet dhe ato ditë

Kur hynë të vegjlit

Ju jeni në kopsht, por së pari

Ju po qanit me zë të lartë

Kërkoi të shkonte në shtëpi te mamaja

E cila ishte thjesht oh-oh-oh!

Prezantimi

Sot emocionet janë të pandalshme.

Pushimi ynë i fundit në kopshtin e fëmijëve

Zemrat tona janë të ngrohta dhe të shqetësuara

Në fund të fundit, fëmijët janë rritur dhe shkojnë në shkollë.

1 fëmijë

Vetëm në kopsht do të vijmë

Dhe ne nuk e njohim veten

Për disa arsye, për disa arsye

Ne po rritemi shumë shpejt.

2 femije

Sikur të jemi si pemët

Ujitur pafund

Si një mrekulli vitamina

Ne hamë në kopsht gjatë gjithë ditës!

4 femije

Dhe nuk ka rëndësi që grupi nuk është

As babai as nëna

Ka edukatore dhe dado

Ata janë kudo me ne.

5 femije

Sot është një ditë e pazakontë

E mrekullueshme, e shkëlqyer!

Ka vetëm një arsye për këtë

Është e qartë për të gjithë

6 fëmijë

Shumë shpejt, shumë shpejt

Ne do të shkojmë në shkollë

Dhe është koha për të uruar

Ne nuk jemi “as push, as pupla”.

Këndoni këngën "Kopshti".

Pas këngës, fëmijët zënë vendet e tyre..

Pra, ka ardhur festa më e rëndësishme për ju fëmijë të dashur, festa e lamtumirës në kopshtin e fëmijëve.

Do të ketë shumë festa në jetën tuaj, por ne dëshirojmë që kjo të mbetet përgjithmonë në zemrën tuaj. Sot ju presin surpriza, dhurata dhe takime të këndshme. Unë tashmë mund të dëgjoj se dikush po vjen drejt nesh ...

Magjistarja hyn:

Përshëndetje të dashur djema. Unë jam Magjistarja e Madhe, magjistari dhe magjistari, nxitova të të shoh në festën e maturës, kisha frikë të vonohesha. Heronjtë e përrallave vendosën për një kohë të gjatë se çfarë t'ju japin dhe vendosën t'ju bëjnë një udhëtim.

Parashkollori është një vend i madh

Humbur në detet magjike.

Ky shtet nuk mund të gjendet në hartë.

Djema doni të arrini atje?

Fëmijët: Ne duam!

Magjistare:

Atëherë shkoni tani në këtë anije në ishujt e fëmijërisë parashkollore, sigurohuni që të shikoni ishullin tim, unë do t'ju pres!

Jep ftesa dhe largohet.

A do të shkojmë në një udhëtim?

Dhe anija jonë do të udhëheqë

Kapiten trim

Në bredhjet e largëta më shumë se një herë

Ai lundroi mbi dallgë.

Kapiteni hyn në muzikë.

Kapiteni:

Hej detarë trima

djem të nxirë

Të gjithë në kuvertë, nxitoni

Duke kërcyer "mollë" së bashku.

Djem-detarë performojnë vallen "Mollë".

Kapiteni:

Ne po lundrojmë, po lundrojmë!

Në det na presin mrekullitë

Ne po lundrojmë, po lundrojmë!

Nisem në lundrim!

Fonogram - zhurma e detit.

Era ecën mbi det

Dhe varka po shtyn.

Ai vrapon në valë

Në velat e fryrë.

Kapiteni:(duke parë me dylbi).

Unë shoh një ishull përpara!

Ky ishull nuk është i lehtë.

Ai na thërret pranë vetes

Dhe dëshiron të tregojë ishullin

Sa e pamenduar

Na çuan në kopësht

Dorë për dore mami dhe babi.

Tingujt e muzikës"Fëmija top-top-top-stomp."

Fëmijët e grupit të vogël hyjnë me një mësues.

1 fëmijë:

urime femije

Ju sot nga zemra.

2 femije:

Mos e humbni miqësinë

Eja vizito

3 fëmijë:

Shkoni me guxim në klasën e ndritshme

Ka një punë të madhe përpara.

Edukator:

Dhe si dhuratë, fëmijë

Tani do të kërceni nga zemra.

Valle "Gëndi, pajtuar".

Edukator ml.gr.

Të dashur maturantë, fëmijët tanë ju dëshirojnë studime të mira, miqësi të fortë, mos harroni kopshtin tonë. Dhe pranojini këto dhurata si një kujtim.

Mësuesi i jep dhurata udhëheqësit dhe ata largohen.

Chastushki për djem
Epo, ne jetuam në kopsht,
Ata u gëzuan përzemërsisht.
I rritur, më i mençur.
Ne nuk jemi më bebe.

Pancakes, petulla
Shikoni, nëna!

Ata shkojnë për një humbje pas ekraneve të vegjël - tantamaresques (në ekrane ka kukulla - fëmijë)
Djemtë fusin kokën në vrimat e fytyrës dhe këndojnë.

1. Kemi ardhur në kopsht kështu.
Kujtojmë tani.
Ulëritëm, bërtisnim
Dhe na kapën për dore.
Pancakes, petulla
Nënat u dogjën.

2. Dhe kur ata ulërinin shumë,
Hundët e lagura
Dhe ndodhi, ndodhi
Dhe geta dhe pantallona të shkurtra.
Pancakes, petulla
A ju kujtohet, nëna?

3. Ne u miqësuam me ju
Ulur në tenxhere në mëngjes
Lojëra së bashku, grindje së bashku,
Dhe ata ishin të mavijosur!
Pancakes, petulla,
Mamitë e kuptojnë!

4.1 Ne të dy ramë në dashuri me Polya
I dhashë karamele.
2. Unë jam lule të bukura
Kam dhënë për të gjitha festat.
petët, petët…
Nuk e njihje mamin?

5. Dhe ajo kërcen me Vovka,
Duke i buzëqeshur atij.
Dhe ai as që na shikon ...
Pyes veten pse?
Petulla, petulla..
Shpjegoje mami!

6. Na ushqeheshin nga një lugë,
Babysitters, edukatore.
Shumë forcë, shpirt, shëndet
Të gjithë ishim shpenzuar.
petët, petët…
Ju jeni nëna të dyta

Në humbje dalin nga prapa ekraneve

7. Ne kafshuam dhe gjëmuam,
Hante qull dhe komposto.
Ata u rritën, u bënë të mëdhenj
Dhe tani e tillë - këtu!
petët, petët…
Ju jeni krenare, nëna!

Fonogram - zhurma e detit. Kapiteni shikon me dylbi.

Kapiteni:

Unë shoh ishullin drejt përpara.

Ved.:

Ky është ishulli i lojërave të mrekullive,

Më e ndryshme dhe qesharake

Ftesë për lojëra të mrekullueshme

Vizitoni ata.

Loja 'Lëvizja e ndaluar'.
Lojtarët, së bashku me drejtuesin, qëndrojnë në një rreth. Lideri bën një hap përpara për të qenë më i dukshëm. Nëse ka pak lojtarë, atëherë mund t'i ndërtoni në një rresht dhe të qëndroni vetë para tyre. Udhëheqësi fton djemtë të kryejnë të gjitha lëvizjet pas tij, me përjashtim të të ndaluarave, të paracaktuara prej tij. Për shembull, është e ndaluar të kryhet lëvizja 'duart në rrip'. Lideri fillon të bëjë lëvizje të ndryshme në muzikë dhe të gjithë lojtarët i përsërisin ato. Papritur, udhëheqësi kryen një lëvizje të ndaluar. Pjesëmarrësi i lojës, duke e përsëritur atë, bën një hap përpara dhe më pas vazhdon të luajë

Gjeni një çift.
Ata ngrihen në çifte: një fëmijë me prindin e tij, kërcejnë me muzikë të gëzuar dhe një person (që udhëheq, për shembull) pa një palë. Kur muzika përfundon papritmas, ju duhet të gjeni shpejt vetes një palë tjetër. Çfarë fillon këtu, të gjithë vetëm kapin njëri-tjetrin!

Kapiteni:

Na pret deti blu!

Në vende! Me shpejtësi të plotë përpara!

Sfondi është zhurma e detit.

Kapiteni shikon me dylbi.

Vedat.:

Unë shoh ishullin e përrallave

Si mund të arrijmë atje?

Djema, shikoni anijen tonë, një shishe u gozhdua, dhe ka diçka në të, mendoj se nëse lexojmë, patjetër do të zbulojmë se si të arrijmë në ishull.

Pritësi merr shishen, lexon shënimin.

Ved.:

Djema, këtu thotë se ky është një ishull përrallash. Dhe ne mund të arrijmë në ishull vetëm kur të marrim me mend të mrekullueshmen enigmat.

Jo e thjeshtë, por mace e zgjuar

Populli është i habitur

Në nxitje, po në thembra -

Është ai vetë? (Mace në çizme).

Vdekja e tij është në gjilpërë,

Në gjoks shtrihet, në tokë.

Nuk ka asnjë të keqe në botë, si quhet? (Kashchei).

Ai është mizor dhe gjakatar.

Me një sy, mishngrënës.

Ai është zuzari më i keq

Emri i tij? (Barmaley).

Kova i dërgoi në lumë

Kam fjetur i qetë në sobë,

Ai fjeti për një javë të tërë

Dhe emri i tij është ... (Emelya).

Vajza e kuqe është e trishtuar

Ajo nuk e pëlqen pranverën

Ajo është e vështirë për diellin

E gjora po derdh lot... (Bëshëza e borës).

Kapiteni:

Të gjitha gjëegjëzat e zgjidhura

Dhe ata notuan shumë afër ishullit,

Duket sikur po shohim dikë...

Baba Yaga fluturon

Po, nuk prisje të më shihje? Thjesht mendova: për sa vite jam përpjekur shumë, duke dekoruar matinat tuaja, duke shpikur lloj-lloj trukesh të pista - në përgjithësi, punoj shumë! Koha që unë të bëj një pushim!

Edukator:
- Çfarë pushimesh? Fëmijët nuk duan të bëjnë pushim! Ata gjithashtu do të studiojnë. Dhe kjo është gjithashtu punë!

Baba Yaga:
- Ah ... mirë, po, mirë, po ... - mendoi Baba Yaga.
- Do të studiosh edhe me djemtë?
- Oh, jo! Qëndroni larg meje, qëndroni larg meje! Baba Yaga tundi duart. - Më mirë të tërhiqem!
- Kot je!

Por pse më duhet një shkollë? Më lejoni të kem një kujtim vajzëror, por jam shumë i vëmendshëm! Edhe Gjarpri Gorynych, kur luajmë damë me të, nuk mund të më tejkalojë. Mund të më bëni edhe një provë!

Mirë, Baba Yaga, hajde! Ne na pëlqen të testojmë të gjitha llojet e gjërave!
- Shkojme! Më pëlqen të luaj damë!
- Jo, ne nuk do të luajmë damë. Ne dolëm me diçka ndryshe… Nëse jeni vërtet të vëmendshëm, patjetër do t'ia dilni!

Gjëegjëza të ndërlikuara.
Baba Yaga jep përgjigje. Fëmijët e korrigjojnë atë.

Katër luanë nën pemë
Një iku, një mbeti...
(dy tre)

Miu numëron vrimat në djathë:
Tre plus dy është...
(katër pesë)

U gjetën pesë manaferra në bar
Dhe hëngra një, u largova ...
(dy, katër)

Atëherë edhe ju sugjeroj lojë e vëmendjes.
- Unë do të bëj pyetje, dhe ju përgjigjuni, vetëm shpejt.
Pyetjet duhet të bëhen gjithashtu mjaft shpejt që fëmijët të përgjigjen automatikisht.
- Çfarë ngjyre ka qumështi? - e bardhë
- Çfarë ngjyre ka sheqeri? - e bardhë
- Çfarë ngjyre ka mielli? - e bardhë
- Çfarë ngjyre ka bora? të bardhë
- Çfarë ngjyre ka tavani? - e bardhë
- Çfarë ngjyre është ky artikull? - e bardhë
- Çfarë pi lopa? - qumësht!
- Ai-ai-ai! Lopa jep qumësht. Dhe ajo pi ujë!

Loja "Zhmurki"

Baba Yaga e kap fëmijën dhe i bën një pyetje. Nëse fëmija përgjigjet, atëherë ai e lëshon, nëse jo, atëherë fëmijët e tjerë ndihmojnë.

Çfarë kanë të përbashkët Baba Yaga dhe një aeroplan? (fluturoj)

Çfarë kanë të përbashkët Pinocchio dhe një vinç? (hundë e gjatë)

Çfarë kanë të përbashkët Kolobok dhe topi? (rrumbullakët)

Çfarë kanë të përbashkët Carlson dhe një helikopter? (vidhos)

Çfarë kanë të përbashkët një iriq dhe një pemë? (gjilpëra), etj.

Çfarë është e përbashkët midis një pylli të zymtë dhe një pylli të padepërtueshëm? (arsyetimi i fëmijëve)

Loja `Rrepë`.
Ka dy ekipe me nga 6 fëmijë.

Ky është një gjysh, gjyshe, Bug, mbesa, mace dhe miu.

Ka 2 karrige në murin përballë të sallës.

Një rrepë ulet në secilën karrige - një fëmijë në një kapelë me një foto të një rrepe.
Gjyshi fillon lojën. Me sinjal vrapon te rrepa, vrapon rreth saj dhe kthehet, gjyshja ngjitet pas tij (e merr nga beli) dhe ata vazhdojnë të vrapojnë së bashku, shkojnë përsëri rreth rrepës dhe vrapojnë prapa, pastaj u bashkohet mbesa. , etj. Në fund të lojës, një rrepë ngjitet te një mi. Skuadra që nxjerr më shpejt rrepën fiton.

Ved.:

Faleminderit Baba Yaga - u argëtua, por është koha që ne të shkojmë! Mirupafshim!

Sfondi është zhurma e detit.

Kapiten: Na pret deti blu

Në vende! Me shpejtësi të plotë përpara!

Vedat.:

Kaloi ishullin e madh

Ne nuk mund të notojmë

Në fund të fundit, ajo vjen nga atje

Tingulli i muzikës, miq.

Ky është Ishulli i Muzikës.

Këngë dhe valle

Këtu tingujt melodikë jetojnë

Të gjithë luajnë dhe këndojnë në instrumente.

Dhe le të kujtojmë emrat e shënimeve, sa janë gjithsej?

Erdhëm për t'ju uruar

Në fund të fundit, ju shkoni në një klasë të ndritshme

Tani është koha për ju

Mblidhu në shkollë.

Ne e dëshirojmë atë në shkollë

Ju keni qenë të suksesshëm në gjithçka

Ne e dëshirojmë atë në shkollë

Ju keni mësuar më të mirën.

Ne jemi tinguj muzikorë

Ne dëshirojmë t'ju urojmë

Bëni miq me muzikën e mirë

Dhe mos na harroni.

Këngë e mrekullueshme

Ved.:

Ne jemi shumë miqësorë me muzikën.

Dhe ne kërcejmë dhe këndojmë, jetojmë shumë argëtim.

Dhe ju, shënime, kërceni me ne.

Valle "Ajo që ju nevojitet"

Ved.:

Mirupafshim, nota të ëmbla, mirupafshim ishull muzikor, është koha që ne të vazhdojmë përpara.

Vala e shënimeve.

Sfondi është zhurma e detit.

Kapiteni shikon me dylbi.

Kapiteni:

Jashtë në rrjedhën e ishullit

Ai nuk është as i ulët dhe as i gjatë

Është një ishull lodrash

Kukulla, arinj, zhurmë.

Ved.:

Ne i kemi njohur që nga fëmijëria.

Ne luajtëm me ta

Kujdesuni për ta dhe duajini

Kur ishin të vegjël.

Shikoni, djema, vetë Magjistarja na takon në këtë ishull.

Ecën nga ana e prindërve dhe u jep dorë fëmijëve.

Magjistare:

Sa i lumtur jam që ju shoh përsëri, të dashur fëmijë. Kështu arritët në ishullin tim, në ishullin ku përfundon fëmijëria parashkollore.

Dhe përpara jush është një kontinent i madh i quajtur Shkolla.

Në ishullin tim do t'ju duhet t'i thoni lamtumirë lodrave, ato do të mbeten këtu, dhe libra, fletore, stilolapsa ju presin ...

Vajze:

(Vajza u afrohet lodrave që janë ulur pranë pasqyrës, merr kukullën).

Miqtë e mi të dashur, erdha tek ju për t'ju thënë lamtumirë.

Me ju kukulla - vajza,

Ishim një familje

Unë ju tregova një përrallë

Ajo këndoi bayushki - gji.

Dhe tani dua t'ju them

Si, të dua shumë!

Ju perqafoj shume te gjitheve

I ftoj të gjithë të kërcejnë.

Kërcim individual me lodra. Muzika "Lamtumirë lodra".

Magjistare:

Dhe tani, të dashur maturantët e mi, dua të kontrolloj nëse dini t'i trajtoni mirë lodrat.

Tërheqje - "Mblidh një kullë për fole kukulla."

(Fëmijët janë dy ekipe, vrapojnë me radhë dhe vendosin një kub në një kub, i fundit vendos një kukull fole, kush është më i shpejtë).

Magjistare:

Bravo, është e qartë se të gjithë jeni shumë të shkathët dhe dëshironi të luani. Por pyes veten nëse dini si të mbledhni një portofol.

Tërheqja "Mblidh dhe çantë".

Lojë me prindër `Lotaria e shkollës`.
Së shpejti fëmija do të shkojë në shkollë
Jeta shkollore është mbi ju.
Do t'ju sjellë shqetësime dhe telashe të reja,
Do t'ju detyrojë të rindërtoni tërë jetën tuaj.
Dhe ne do të tregojmë fatin para të gjithëve këtu,
Çfarë do të ndodhë në familje, sot do të zbulojmë…

(Disa prindër dalin.

Lehtësuesi bën një pyetje, pjesëmarrësi nxjerr një kub ose kartë me përgjigjen nga çanta dhe lexon përgjigjen.

Përgjigjet: mami, babi, vetë fëmija, macja Vaska, fqinji, e gjithë familja, gjyshi, gjyshja.)

1. Kush do ta vendosë orën me zile në mbrëmje?
2. Dhe kush duhet të ndjekë formën e nxënësve të klasës së parë?
3. Kush do të zgjohet në 6 të mëngjesit?
4. Kush do të hajë mëngjes i pari?
5. Kush do të duhet të mbledhë portofolin?
6. Kush do ta lexojë abetaren çdo ditë?
7. Kush do të qajë, i mbetur pa forcë?
8. Kush e ka fajin nëse fëmija ka marrë një deuç?
9. Kush do të marrë pjesë në mbledhje?
10. Kush duhet ta çojë nxënësin e klasës së parë në shkollë?

Magjistare:

Unë shoh që jeni gati për shkollë

Është tashmë nga larg

Një vend i madh shkollor është i dukshëm.

Dhe tani është koha që ju të shkoni në anije, ku janë duke pritur dhuratat dhe diplomat.

Le të jenë gjithmonë me ju miqësia e vërtetë, humor i mirë, zgjuarsia dhe fati i mirë! Kanë një studim të mirë! Më duhet të iki, mirupafshim!

Ved.:

Faleminderit, magjistare e dashur, lamtumirë.

Duet kënga "Kopshti".

Ved.:

Vitet e fëmijërisë fluturuan shpejt, festa jonë fluturoi po aq shpejt.

Në vendin parashkollor kemi luajtur dhe kënduar, por ka ardhur koha të themi lamtumirë miq. Jemi bërë të mëdhenj, jemi pjekur të gjithë, varka jonë po lundron në brigje të tjera.

Mirupafshim grupi ynë
Dhe në krevatet e dhomës së gjumit
Tani na presin
Fletoret në shkollë.

Dollapët në dhomën e zhveshjes
Pak e trishtuar
Si për të shkuar

Ata duan të shkojnë në shkollë me ne.

Kopshti ynë i dashur
Mos u trishto, mos u trishto
Dhe me ne me fëmijët
Ju thoni lamtumirë.

Ne do të shkojmë në shkollë
Dhe për ju për të zëvendësuar
Fëmijët do të vijnë

Ndryshimi Karapuzik.

Shkojmë në shkollë dhe themi:
"Kopsht fëmijësh, i dashur, faleminderit për gjithçka"

Sot u themi një falenderim të madh të gjithëve

që na dha dashuri, kujdes,

duke treguar përralla,

ushqyer me bollgur.

Për të qenë i dashuruar.