Një fëmijë i vështirë është një fëmijë i veçantë. Si të silleni me një fëmijë të vështirë

Fëmijë i vështirë. Si është ai?

Unë kam një fëmijë të vështirë, nuk mund ta përballoj atë, më jep të paktën një ditë të pushoj nga ky përbindësh i vogël - këto janë fjalët e përditshme të miliona grave që rrisin fëmijë. Duket se fqinja ka një vajzë të qetë, në krahasim me të cilën fëmija i saj duket si një uragan i vërtetë. Ju nuk mund t'i vini një stigmë fëmijës suaj bazuar vetëm në krahasimin me fëmijët e tjerë. Çfarë lloji i fëmijës problematik është ai - i zhurmshëm, kapriçioz, i llastuar apo diçka tjetër? Ky është një fëmijë me nevoja të veçanta. Karakteri i një fëmije të tillë nuk mund të përcaktohet në mënyrë unipolare - i qetë ose aktiv, ai është thjesht i paparashikueshëm, prandaj është shumë e vështirë për një të rritur të llogarisë motivet e sjelljes dhe rezultatin e veprimeve të fëmijës së tij. Kjo bie ndesh me mënyrën e vendosur të jetesës së prindërve. Një fëmijë i vështirë në familje nuk është një dënim me vdekje për prindërit, ai është një fushë e paploruar në të cilën, nëse bëni një përpjekje, do të rritet Kopshti i Edenit.

(për mësuesit e jetimoreve)

1. Përqendrohuni në sjelljen pozitive të fëmijës suaj. Merrni atë si bazë për ndërtimin e marrëdhënieve. Kurdoherë që është e mundur, injoroni sjelljen negative. Fëmijët duan vëmendje. Nëse vëreni gjërat e mira që bëjnë, kjo i inkurajon ata t'i bëjnë ato më shpesh.

1. Përforconi sjelljen pozitive përmes shpërblimeve. Kjo mund të jetë vëmendja, lavdërimi, inkurajimi juaj.

1. Kritikoni sjelljen, jo fëmijën. Për shembull: "Luftimi nuk është i mirë sepse...". Por jo kështu: “Ti je një fëmijë i tmerrshëm se ke goditur...”. Fëmijët e mbetur pa kujdes prindëror kanë vetëbesim të ulët. Kur flasin për sjelljen e një fëmije pa prekur personalitetin e tij, kjo nuk e poshtëron apo ul vetëvlerësimin e tij.

1. Krijo një mundësi për diskutim. Mësoni fëmijën tuaj të kuptojë se të bësh gabime është normale dhe nuk kërcënon marrëdhënien tuaj. Për shembull: “Ke një notë të keqe. Kjo, natyrisht, nuk është shumë e mirë, por mund të rregullohet. Duhet të punojmë për gabimet tona. Herën tjetër, përpiquni të jeni më të kujdesshëm në mënyrë që të mos keni nevojë të ribërni gjithçka.”

1. Jini të qëndrueshëm. Fëmijët duhet të ndihen të sigurt - kjo lehtësohet pjesërisht duke ndjekur rregullat e vendosura në grup. Kur hartoni rregullat e sjelljes për një grup, vendosni për gjërat kryesore:

• Çfarë dëshironi të arrini me ta;
• Duhen rregulla për të mësuar diçka, jo për ta çmësuar;
• Rregullat duhet të tingëllojnë pozitive, para së gjithash duke folur për atë që është e mundur, dhe jo për atë që është e ndaluar;
• Rregullat duhet të formulohen qartë dhe të paraqiten në gjuhë të kuptueshme;
• Rregullat duhet të jenë të zbatueshme dhe zbatimi i tyre duhet të monitorohet;
• Rregullat duhet të jenë relevante dhe kuptimplote nëse e kanë humbur domosdoshmërinë e tyre, ato duhet të zëvendësohen nga të tjera;
• Shpjegoni shkurtimisht, konkretisht dhe drejtpërdrejt rregullat;
• Shpjegoni pse nevojiten këto rregulla.

1. Mësoni të parandaloni konfliktet dhe të silleni saktë në situata konflikti. Nëse një fëmijë sillet në mënyrë të padëshirueshme, nëse sjellja e tij është shqetësuese për të tjerët ose shkakton dëm, është më mirë të ndërhyhet menjëherë dhe të ndërpritet ky proces. Kur emocionet e fëmijës janë të larta, nuk duhet të vini në kontakt fizik me të. Mund të përdoret një metodë tjetër:

• Bëni kontakt verbal;
• Tregojini fëmijës tuaj se çfarë po bën gabim;
• Thuaji që të ndalojë këtë sjellje.

Në këtë moment, mos i mësoni asgjë fëmijës, mos i jepni udhëzime, mos bëni pyetje. Flisni shkurtimisht, fraza të qarta që synojnë t'i japin fund situatës. Nuk ka nevojë ta pyesni fëmijën pse sillet në këtë mënyrë, ju mund të flisni për këtë pasi sjellja të jetë kthyer në normalitet.

1. Jini të qartë për atë që prisni nga fëmija juaj. Shpjegoni se çfarë mund të ndodhë ndryshe nëse ai nuk ju dëgjon. Mos supozoni se fëmija juaj e di saktësisht se çfarë dëshironi prej tij. Jini të hapur për atë që ai duhet të bëjë.

1. Përdorni fraza pozitive. Për shembull, në vend që të thuash "mos e vendos atë filxhan atje", është më mirë të thuash: "Vendoseni filxhanin në tryezë". Kjo do të ndihmojë në krijimin e një mjedisi rreth fëmijës ku nuk ka vetëm deklarata negative, por ai është gjithmonë fajtor. Në të ardhmen, kjo do të kontribuojë në ndjenjën e vetëvlerësimit të fëmijës.

1. Jini të drejtë dhe jepini fëmijës tuaj mundësinë për të treguar historinë e tyre. Fëmijët shpesh ndihen si viktima, të pafuqishëm para autoritetit të të moshuarve. Ata duhet të shohin që dëgjohen, tregohen interes dhe drejtësi. Kjo ju ndihmon të kuptoni se nuk keni nevojë të "aktroni një skenë" për të bërë dikë që t'ju dëgjojë.

1. Bëni komente pozitive. Vini re se çfarë bëjnë mirë fëmijët, tregoni atyre se në çfarë kanë sukses. Deklaratat pozitive përforcojnë aftësitë e fituara.

1. Lëreni fëmijën tuaj të jetë përgjegjës për diçka Se. Urdhrat duhet të jenë të disponueshme për ekzekutim. Merrni parasysh interesat dhe zhvillimin e fëmijës. Kjo do ta ndihmojë fëmijën të ketë përvojë në arritjen e diçkaje dhe të rrisë vetëbesimin.

1. Mos jini shumë të rreptë. Pyete veten (vetëm sinqerisht): "Po të isha fëmijë, a do ta mendoja se kjo është e drejtë?"

1. Përdorni humorin për të shpërndarë situatën. Por kjo nuk duhet të jetë kurrë në kurriz të talljes apo poshtërimit të fëmijës.

1. Kërkoni falje nëse e keni gabim. Nëse është e nevojshme, mund të jepni një shpjegim për fjalët ose veprimet tuaja. Kjo do t'u tregojë fëmijëve se është e rëndësishme të pranojnë gabimet e tyre dhe të korrigjojnë situatën. Ai gjithashtu ndihmon në ndërtimin e marrëdhënieve të besimit dhe mëson respektin midis njerëzve.

1. Jini të qetë dhe kërkoni ndihmë nga kolegët nëse është e nevojshme. Mos harroni se jeni specialist, keni përvojë dhe njohuri jetësore. Ju keni të drejtën për mbështetje dhe ndihmë nga profesionistë të tjerë.

Bazuar në materialet e revistës “Shtëpia e Fëmijëve” Nr. 1, 2009.

Një herë Michelangelo Buonarroti u pyet se çfarë bënte për të jetuar. Michelangelo nuk tha se ai ishte një artist "Unë preva mermerin e tepërt për të zbuluar bukurinë e ruajtur brenda gurit," tha ai. Rritja e fëmijëve të vështirë është si një proces mbijetese.

Aftësitë e mbijetesës për prindërit e fëmijëve me probleme

Fëmijët e vështirë janë njerëzit që mund të ndryshojnë botën. Me energjinë e tyre, impulset e tyre, ata janë në gjendje të bëjnë çdo ndryshim. Ata janë luftëtarë të dëshpëruar për jetën. Por ata nuk kanë gjasa të jenë në gjendje të hapen pa ndihmën e mençur dhe me takt të prindërve të tyre. Baballarët dhe nënat e fëmijëve të tillë kërkojnë durim, zemër të mirë dhe shpirt të sjellshëm.

"Dëgjimi i pacientit"

Kur flas për durimin, nënkuptoj "një vesh durues" - domethënë aftësinë për të dëgjuar një fëmijë, për të kuptuar historitë e tij, për të kuptuar vlerat që ai mban, për të kuptuar shpresat, ëndrrat dhe zhgënjimet që gënjejnë. brenda tij. Ky është një problem i vërtetë sepse shumica e njerëzve ose mund të flasin ose të presin në radhë për të folur.

Lironi veshët dhe hiqni dorë nga adoleshentët, pretendimet dhe konventat që na bëjnë të nxjerrim përfundime të gabuara. Është gjithmonë më e lehtë të thuash diçka sesa të dëgjosh, por fëmijët e vështirë nuk janë si të tjerët, ata janë më të prekshëm se fëmijët e tjerë, kështu që jini të durueshëm dhe gjithsesi dëgjoni ata.

Prindërit e fëmijëve të vështirë shpesh duhet të dëgjojnë "midis rreshtave". Fëmijët e vështirë, në vapën e pasionit, thonë gjëra shumë fyese dhe zemërthyese. Aftësia e prindërve për të dalluar (dëgjuar) frikën dhe ankthin pas fjalëve lënduese i lejon ata të qëndrojnë të qetë në kohë të trazuara dhe të ruajnë vullnetin e mirë në familje.

zemër e mirë

Një zemër e mirë presupozon aftësinë për të simpatizuar fëmijët, për të parë anët pozitive në veprimet e tyre, domethënë, me fjalë të tjera, aftësinë për të dalluar atë që fëmijët duan të arrijnë në të vërtetë me veprimet e tyre.

Ngjallja intensive e fëmijëve të vështirë mund t'i bëjë disa të rritur të dëshirojnë t'i kontrollojnë ata. Por është më mirë të shmangni betejat e kota. Është më mirë të kujtojmë potencialin e madh të këtyre fëmijëve dhe të përpiqemi të nxjerrim në pah bukurinë e tyre të brendshme.

Prindërit e fëmijëve të vështirë zakonisht marrin shumë këshilla. Shumica e tyre janë të padobishme dhe ngjajnë me diçka të ngjashme për të "kursyer shufrën dhe llastuar fëmijën". Mos dëgjoni këshilla të tilla, gjeni rrugën tuaj. Askush nuk e njeh fëmijën tuaj më mirë se ju. Të gjithë bëjmë gabime herë pas here, humbasim kontrollin dhe humbim perspektivën.

Në fund të fundit, e rëndësishme nuk është të ndiqni të gjitha udhëzimet pedagogjike, por të bëni gjithçka që është e mundur për të mbetur një mik i fëmijës tuaj, i gatshëm për të pranuar gabimet tuaja, duke mbajtur gjithmonë premtimet tuaja dhe duke mbajtur një marrëdhënie të mirë pavarësisht rrethanave. .

Kam dëgjuar se Mozart dikur ka shkruar një pjesë muzikore që ishte absolutisht harmonike dhe teknikisht e balancuar. Por doli të ishte pa shpirt dhe e mërzitshme. Më pas ai rishkruan një pjesë të saj, duke shtuar pasazhe disonante dhe disa nota që tingëllojnë pak më gjatë se zakonisht në vepra të tilla për të krijuar tension dhe dramë. Në disa raste, njerëzit janë të tillë: papërsosmëritë tona na bëjnë interesante.

Një zemër e mirë nënkupton gjithashtu një qëndrim të dhembshur ndaj vetvetes.

shpirt i sjellshem

Një shpirt i mirë kërkon kohë për të shëruar veten. Prindërimi është puna më e vështirë dhe më e bukur nga të gjitha, dhe rritja e fëmijëve të vështirë është, mbi çdo gjë tjetër, si të vraposh një garë durimi në një stuhi dëbore natën. Duke lënë kohë për gjumin tuaj, duke i siguruar vetes gjërat e nevojshme të jetës jashtë shtëpisë dhe duke qeshur, ju jo vetëm që ndihmoni në ruajtjen e këndvështrimit tuaj, por gjithashtu e bëni veten një prind më të mirë.

Clarissa Pinkola Este, autore e Women Who Run With the Wolves, ka shpikur një koncept të bukur të quajtur "jeta e punuar me dorë". e pashmangshme) për të formuar jetën tuaj me ndihmën e të huajve dhe forcave të jashtme, por vetëm ju jeni përgjegjës për ruajtjen e veçantisë suaj.

Fëmijët e vështirë shpesh pushtohen nga dëshira për t'u përshtatur me të tjerët, madje edhe me koston e individualitetit të tyre. Mbështetja e një prindi që mëson se si të jetë i suksesshëm shoqëror pa hequr dorë nga individualiteti, ndihmon një fëmijë të vështirë të mos harrojë pikat e tij të forta dhe të zhvillojë talentet e tij. Në këtë drejtim, është e rëndësishme të shikoni veten. Një prind që nuk përputhet me standardet e përgjithshme është në gjendje t'u provojë fëmijëve të vështirë se ata duhet të mbeten gjithmonë vetvetja.

Fëmijët e vështirë nuk kanë nevojë të korrigjohen apo rregullohen sepse nuk janë thyer. Megjithatë, ata duhet të mësohen se si të tregojnë pikat e tyre të forta dhe, më e rëndësishmja, si të komunikojnë në botë. Këtyre fëmijëve duhet t'u tregohet se si të kenë sukses në jetë dhe njerëzit më të mirë për ta bërë këtë jeni ju, prindërit.

Kur bëhet fjalë për "të punuar me dorë" duhet të jesh pak përçarës dhe kundërrevolucionar. Në një botë ku njerëzit vrapojnë gjithnjë e më shpejt, punojnë gjithnjë e më shumë dhe qeshin gjithnjë e më pak, është e rëndësishme të mbani mend se është lidhja me njerëzit e tjerë - kryesisht me familjen - ajo që i jep kuptim jetës.

Ka katër pyetje për t'i bërë vetes:

1. Kur e ndaluat së kënduari?

2. Kur e ndaluat kërcimin?

3. Kur ndaluat së dëgjuari dhe duke treguar histori?

4. Kur jeni zhgënjyer nga heshtja?

Ndërtoni përfshirjen

Përfshirja është një pjesë thelbësore e rezistencës ndaj së keqes. Kjo është pengesa më e fortë që njohim ndaj vetëvrasjeve, dhunës dhe varësisë nga droga. Një fëmijë i vështirë ka nevojë për aftësinë për të rezistuar, dhe ku mund ta marrë atë nëse jo nga ju!

Përfshirja ofron një kurë për frikën e fëmijërisë - refuzimin, vetminë dhe braktisjen. Fëmijët e vështirë kanë frikë nga kjo më shumë se fëmijët e tjerë.

Kur jeta familjare është shumë e turbullt, me skandale dhe përballje të shpeshta, ndjenja e përkatësisë zvogëlohet. Pra, le të mendojmë se si ta kthejmë atë.

Kërkohet zhvillimi i aftësisë për t'i rezistuar gjërave të këqija dhe zhvillimi i ndjenjës së përkatësisë në familje

1) një strategji specifike arsimore; ndjenja e përkatësisë;

2) zhvillimi i një kulture ndërveprimi;

3) qartësi për atë që dëshironi.

Përvijimi i një strategjie prindërimi

Përcaktoni se çfarë ju pëlqen dhe çfarë nuk ju pëlqen tek fëmija juaj, cilat cilësi do ta ndihmojnë atë në jetë dhe cilat, përkundrazi, do ta dëmtojnë atë. Shpresoj që kjo t'ju ndihmojë të vendosni për një strategji prindërimi.

Ndryshimi i ndjenjës së përkatësisë tek një fëmijë i vështirë kërkon kohë. Së pari, mendoni se si mund ta përmirësoni marrëdhënien tuaj me të. Një baba vendosi të luante lojëra kompjuterike me djalin e tij çdo ditë për gjysmë ore. Një nënë tjetër doli me një plan për t'i bërë të ditur të gjithëve në familje se ishin të dashur.

Thënia e vjetër thotë: e njëjta gjë çon në të njëjtin rezultat. Në një familje ku komunikimi është i prishur, do t'ju duhet të filloni me diçka të pazakontë për të ndërtuar një marrëdhënie të fortë me fëmijën tuaj të vështirë. Mendoni diçka që djali ose vajza juaj mund t'i pëlqejë dhe bëjeni. Për të paktën njëzet minuta, harro që je i rritur, mos bëhu kërkues, bëj diçka që fëmija të të ketë në dispozicion. Këtu janë disa mendime për këtë çështje.

Krijoni një kulturë ndërveprimi

Prindërit e fëmijëve të vështirë shpesh ankohen se ndonjëherë ndjehen sikur njerëz krejtësisht të ndryshëm jetojnë nën të njëjtën çati. Kjo është ekzistencë, jo një jetë e plotë, thonë ata. Familja është shkatërruar nga konfliktet, mosmarrëveshjet dhe armiqësia e drejtpërdrejtë. Kjo u ndodh të gjitha familjeve herë pas here.

Zonja Harmon tha për vajzën e saj Emily: "Jeta është bërë si të ecësh mbi copa të thyera". Sa herë që i kërkonim të bënte diçka, fillonte një luftë e vërtetë. Në një moment, u bë më e lehtë të mos i kërkoja asgjë, të mos e përfshinte në pjesëmarrjen në jetën e familjes. Gradualisht ne e ndërpremë komunikimin. Por në të njëjtën kohë, ne dhe ajo ndiheshim të pakënaqur.

Kërkesa për bashkëpunim

Krijimi i një kulture angazhimi do të thotë të rritni pritshmëritë tuaja për atë që mund të bëjë familja juaj.

Gjëja e parë që duhet bërë është të rrisni numrin e kërkesave në familje. Njerëzit nuk mund të mësojnë të jenë të dobishëm derisa t'u jepni atyre mundësi për të ndihmuar të tjerët.

Shumica e familjeve me një fëmijë të vështirë heqin dorë nga përpjekjet për t'i kërkuar ndihmë atij. Kjo është mjaft e kuptueshme: rezultati i mundshëm nuk ia vlen koston mendore. Problemi është se një politikë e tillë çon në një atmosferë sakrifice dhe jo ndihmë reciproke. Është e nevojshme të pyesësh, është e dobishme të pyesësh. Kërkesat çojnë në ndihmë të mëtejshme, më të madhe reciproke. Nëse ju kërkohet të bëni diçka dhe e bëni atë, sigurisht që do të ndihmoni herën tjetër. Mjerisht, fëmijët e vështirë nuk u kërkohet shpesh për të ndihmuar prindërit dhe mësuesit kanë hequr dorë prej kohësh nga kjo.

Një kërkesë duhet të jetë gjithmonë e sjellshme, pavarësisht sa e rëndësishme është:

E kuptoj që në familjet me fëmijë të vështirë, jo të gjitha kërkesat plotësohen me entuziazëm. "Po, mami, do ta bëj menjëherë" - nuk do ta dëgjoni këtë. Gjithçka është në rregull, siç duhet të jetë në fillim. Por duhet të ndryshoni edhe taktikat tuaja. Tani jo vetëm që do të pyesni më shpesh, por gjithashtu do të përpiqeni të thoni "po" më shpesh.

Kur merrni një "jo" indiferente në përgjigje të një kërkese, mos e lëshoni avullin. Buzëqeshni ëmbël dhe pëshpëritni diçka të ngjashme me "Epo, faleminderit për këtë" dhe menjëherë largohuni. Mos u zgjat dhe mos u fut në një diskutim. Qëllimi juaj është të krijoni një atmosferë më pozitive në shtëpinë tuaj, jo të filloni një luftë!

Demonstroni një gatishmëri për t'u angazhuar

Prindërit e fëmijëve të vështirë pranojnë se shpesh përgjigjen "jo" sepse nuk e dinë se si do të shkojnë gjërat. Mendoni si një eksperiment: nga "jo" në "po".

Krijimi i një kulture bashkëpunimi do të thotë që edhe ju duhet të jeni bashkëpunues. Kaloni ditën duke i thënë “po” thesarit tuaj. Çfarëdo që ai të sugjerojë, pajtohuni me gjithçka! Nuk është e vështirë, por është e frikshme. Ai thotë, "Unë dua të shkoj në një festë", dhe ju thoni, "Shkëlqyeshëm, prisni, unë thjesht do të vesh pallton time." Ai thotë: "Unë nuk dua të shkoj në shkollë", dhe ju i përgjigjeni: "Nuk ka pyetje, çfarë duhet të bëjmë bashkë?" Ai thotë, "Unë dua të fluturoj për në Afrikë", dhe ju jeni dakord: "Shkëlqyeshëm, le të mendojmë se si mund ta bëjmë këtë." Ai thotë: "Unë dua këmbët e bretkosës me akullore për drekë", dhe ju përsëri: "Shkëlqyeshëm, unë do të blej akullore, dhe ju kapni bretkosat."

A është e qartë ideja? Ju pranoni të bëni pothuajse gjithçka me të. Me shumë mundësi, deri në fund të ditës, fëmija ose do të lodhet nga pajtueshmëria juaj ose do të mendojë seriozisht për mendjen tuaj. Por kjo lloj vendosmërie është ende e nevojshme për të transformuar një familje në të cilën gjithçka është bërë nën detyrimin e keq, në një familje ku shfaqet një pamje e pëlqimit vullnetar.

Detyra juaj e dytë është t'i tregoni fëmijës tuaj se çfarë sjellje është e pranueshme për ju. Fëmijët kopjojnë atë që shohin në veprimet e të tjerëve. Fëmijët e vështirë janë veçanërisht të ndjeshëm ndaj mjedisit të tyre. Nëse dëshironi ta shihni fëmijën tuaj të qetë dhe të ekuilibruar, ju vetë do të duhet të bëheni të qetë dhe të ekuilibruar. Mbani mend çfarë thashë për bisedën mes dy krokodilëve.

Ndryshimi i sjelljes suaj do të thotë që nuk po luani më sipas rregullave të fëmijës suaj. Kjo ndoshta do ta ngatërrojë atë. Ai ka përvojë të madhe në mundje pas tij. Ai e di se si të sillet kur ju jeni të zemëruar ose kur përpiqeni të keni rrugën tuaj. Nëse fëmija juaj fillon të debatojë, grindet ose ju fyen, thoni: “Do t'ju jap dy minuta për t'u qetësuar. Nëse nuk mund të flasësh për këtë temë me qetësi, unë do të largohem dhe ju do të vini tek unë sapo të qetësoheni.” Nëse fëmija juaj ende vlon nga zemërimi, largohuni menjëherë. Asgjë nuk mund të fitohet duke kërcitur dhëmbët dhe duke duruar sjelljet e shëmtuara, por mund të humbni shumë.

Disa familje gjejnë vlerë në fjalët kodike ose gjestet që do të thotë: "Le të bëjmë një pushim dhjetë minuta nga ky argument".

Është mirë nëse prindërit tregojnë mençuri, takt dhe durim, duke korrigjuar tiparet negative në karakterin e fëmijës. Me edukimin e duhur në fëmijëri, këto cilësi mund të sigurojnë suksesin e fëmijës në të ardhmen.

Ju keni një fëmijë të veçantë. Karakteri përcakton stilin individual të sjelljes dhe ndërveprimit me të tjerët. Karakteri nuk është as "i mirë" as "i keq", ai vetëm ekziston. Bota do të ishte një vend shumë i mërzitshëm nëse të gjithë do të silleshin njësoj. Megjithatë, fëmijët me personalitete të caktuara janë më të këndshëm për prindërit se të tjerët. Stili i prindërimit të fëmijëve me personalitete të vështira mund të përcaktojë nëse këto cilësi në fund të fundit bëhen një pasuri apo një barrë.
Tre fëmijët tanë të parë ishin të lehtë. Ata flinin mirë natën, dëshirat e tyre ishin të parashikueshme dhe plotësoheshin lehtësisht. Për fatin tonë, ata u përshtatën lehtësisht dhe thjesht me jetën përreth dhe të paparashikueshme. Por kur lindi fëmija ynë i katërt, Hayden, u detyrova të rishqyrtoja pikëpamjet e mia për prindërimin. I vetmi orar që dinte ishte i veti. Thirrjet e saj do të mblidhnin ushtrinë. E vetmja gjë që mund të parashikohej për të ishte paparashikueshmëria e saj. Nëse Hayden do të kishte qenë fëmija ynë i parë, do të kishim besuar se sjellja e saj ishte rezultat i gabimeve tona dhe mungesës së përvojës në prindër. Por ajo ishte fëmija i katërt, dhe në këtë kohë ne tashmë dinim se si të kujdeseshim për fëmijën. Kështu mësuam mësimin numër një: foshnjat janë të bezdisshme për shkak të natyrës së tyre, jo për shkak të papërvojës së prindërve.
Pse Hayden ishte kaq i shqetësuar dhe nervoz nuk kishte rëndësi; pyetja ishte çfarë të bëni. Më vonë ne formuluam termin "fëmijë me nevojë të madhe". E përdora këtë term në biseda me prindërit që erdhën në zyrën time për të kërkuar këshilla se si të përballen me foshnjat e tyre të vështira. Ata e pëlqyen atë. Dhe madje u mor si kompliment. Kjo i ndihmoi ata të zhvillonin një ndjenjë të mirë dhe miqësore ndaj foshnjave të tyre.
Kuptuam se qëllimi ynë ishte të ndihmonim Hayden të përshtatej me jetën rreth saj. Hajden duhej të mësohej të përshtatej me stilin e jetës sonë familjare. Për ta bërë këtë, na u desh të rrisnim kërkesat e bëra ndaj saj. Kjo do ta ndihmonte Hayden, duke pasur parasysh kushtet tona, të demonstronte aftësitë e saj të ndryshme. Kështu mësuam mësimin e dytë: rritja e një fëmije të vështirë fillon me zbutjen e karakterit të tij duke rritur ndjeshmërinë e prindërve.
Ne identifikuam karakteristikat e karakterit të Hayden që e shqetësonin më shumë atë dhe ne. Më pas vazhduam të punonim me të derisa morëm një rezultat të caktuar. Britmat e forta të Hayden u zbutën ndërsa ne e mbanim atë, kështu që ne vazhduam ta mbanim. Ajo flinte mirë natën pranë nesh, kështu që ne vazhduam ta vendosnim pranë nesh. Ajo u përshtat që të vishej vazhdimisht në gjoks. Mësimi numër tre: Foshnjat me nevoja të larta kërkojnë një nivel më të lartë prindërimi. Një fjalë përmblodhi nevojat e Hayden - "më shumë".
Ajo kishte nevojë për më shumë kohë për të mbajtur, më shumë ushqim, më shumë energji për t'u qetësuar - më shumë për gjithçka përveç gjumit. Hayden hapi një nivel të ri prindërimi për ne. Ndërsa rritej, ajo vazhdoi të kishte nevojë për "më shumë" nga ne - më shumë durim, më shumë energji fizike dhe emocionale, më shumë kreativitet, më shumë vëmendje, pjekuri dhe kujdes.
Sigurisht, ne mund të prishim nevojat e saj të brendshme dhe ta përshtatim atë me stilin ekzistues të prindërimit. Por në këtë rast ata do ta kishin humbur betejën. Me këtë qasje, Hayden nuk do të ishte zhvilluar kurrë në udhëheqësen e madhe që ajo është sot.

Pajtueshmëri apo mospërputhje? Korrespondenca e personazheve të fëmijës dhe prindit (karakteri i çiftit) ndikon në formimin e marrëdhënieve në procesin e edukimit. Ashtu si fëmijët lindin me personalitete të ndryshme, aftësi të ndryshme dhe nivele të ndryshme nevojash, ashtu edhe prindërit kanë nivele të ndryshme ndjeshmërie, bashkëpunimi dhe ndjeshmërie. Disa prindër u përgjigjen automatikisht nevojave të fëmijëve të tyre. Të tjerët nuk i gjejnë përgjigjet automatikisht dhe aftësitë e tyre edukative kërkojnë kohë për t'u pjekur. Kur niveli i nevojës së fëmijës përputhet me nivelin e përgjigjes së prindërve, problemet prindërore nuk kanë gjasa dhe nëse ndodhin, ato janë më të lehta për t'u zgjidhur. Karakteri i fëmijës ndikon në karakterin e prindit dhe anasjelltas. Nuk është vetëm karakteri i fëmijëve që krijon probleme, por edhe tiparet e karakterit të prindërve krijojnë probleme në edukim. Disa prindër përpiqen të pajtojnë personalitetet e tyre, të tjerë konfliktohen. Sa më shumë liri të ketë një nënë në zgjedhjen e metodave kur rrit një fëmijë të ndjeshëm dhe kërkues, aq më të mira arrin rezultate. Ajo fokusohet në "gjërat e mëdha" dhe nuk harxhon energji për "gjërat e vogla". Një nënë e tensionuar dhe lehtësisht ngacmuese do të përplaset me energjinë e fëmijës së saj dhe ka shumë të ngjarë të lindin vështirësi prindërore. Identifikoni situatat që çojnë në konflikte. Një prind intensiv dhe mbizotërues duhet të lehtësojë pak presionin mbi fëmijët e tyre. Prindërit që kontrollojnë një fëmijë të bindur duhet të japin më shumë liri dhe mundësi për të marrë vendime të pavarura. Fëmijët e vështirë kanë nevojë për shumicën e teknikave të prindërimit të përshkruara në këtë libër dhe kanë nevojë për to më shumë se fëmijët e tjerë.

Qëndroni në kontakt të ngushtë. Fëmijët e vështirë nuk duan t'u binden udhëzimeve dhe udhëzimeve - kjo është një veçori e karakterit të tyre. Ata e konsiderojnë çdo presion si sfidë. Qëllimi i ankorimit të prindërimit është t'i ndihmojë këta fëmijë të marrin vendime për veten e tyre që janë të mira për ju dhe të mira për të gjithë. Ky fëmijë ka të ngjarë të bëhet më i bindur me kalimin e kohës.

Përforconi faktorët pozitivë. Eksploroni problemet e sjelljes, skajet e vrazhda në personalitetin e fëmijës suaj që duhet të zbuten. Përqendrimi në negativ ka të ngjarë të kontribuojë në një atmosferë negative. Kur ndihmoni fëmijën tuaj të heqë qafe gabimet, theksoni atë që është e drejtë. Kaloni më shumë kohë për tiparet e duhura të personalitetit të tij sesa për tiparet negative të karakterit të tij. Fëmijët me personalitet të vështirë janë të ndjeshëm ndaj negativitetit në mjedis, gjë që përforcon atmosferën e tyre tashmë negative. Ata kanë nevojë për ditë të mbushura me emocione pozitive:
"Po", "E mrekullueshme", "Faleminderit", "Puna e mirë", "Unë e miratoj".

Qëndroni pozitiv. Kur rritni një fëmijë të vështirë, mënyra më e lehtë është të përdorni "Jo" vazhdimisht gjatë gjithë ditës. Në fund të fundit, fëmija kap disponimin negativ të prindërve të tij, gjë që intensifikon të gjitha problemet e tij të sjelljes. Është më e vështirë të qëndroni pozitiv kur fëmija juaj (i vetmi në grup që luan) godet qenin. Edhe në një situatë të tillë, nuk duhet të shpërtheni në zemërim dhe ankesa. Prindërit që e perceptojnë fëmijën e tyre negativisht/shpesh përdorin etiketa negative dhe fëmija sillet në përputhje me rrethanat. Kështu, “vajza e keqe” bëhet një profeci që mund të realizohet.

Mos e përkeqësoni problemin. Fëmijët me karaktere të vështira mësohen me etiketime, me faktin se veçohen nga grupi vetëm për ndëshkim. Kjo bëhet cilësia e tyre e qenësishme. Megjithatë, ajo nuk e përmirëson sjelljen dhe mund ta përkeqësojë atë. Metodat tradicionale të korrigjimit, të tilla si marrja e një pushimi ose heqja e privilegjeve, rrallë funksionojnë.

Shpërndani zemërimin. Gërmimet, ulërimat dhe zemërimi rrisin sjelljen kundërshtuese të një fëmije të vështirë; Ndëshkimi abuziv, veçanërisht ndëshkimi trupor, e bën një fëmijë edhe më të pakontrollueshëm. Për shembull, nëse kërkoni që fëmija juaj të pastrojë dhomën e tij, ai e percepton këtë si një sfidë. Sa më shumë ta ndëshkoni, aq më shumë ai tërhiqet dhe refuzon të bashkëpunojë. Ju përfundimisht do ta humbni këtë lojë, kështu që është më mirë të mos e filloni atë.

Ndihmoni fëmijën tuaj të ketë sukses. Identifikoni talentet dhe dëshirat e fëmijëve. Ndihmojini ata të mësojnë të luajnë një instrument muzikor, të shkëlqejnë në një sport ose të eksplorojnë talentet e tyre artistike. Mos e lini fëmijën tuaj vetëm me një problem që nuk mund ta trajtojë.

Rritja e tolerancës. Sjellja e fëmijëve me karaktere të vështira irriton jo vetëm ata që i rrethojnë, por edhe prindërit e tyre. Ata duket se e dinë se kur dhe ku jeni të prekshëm. Planifikoni një hap përpara. Nëse fëmija juaj ju ngacmon ndërsa jeni në telefon, telefononi kur ai nuk është afër. Fitoni "betejat" me mençuri dhe fleksibilitet.

Kërcënimet nuk funksionojnë. E pyeta Hajdenin, fëmijën tonë të vështirë (me nevojë të madhe), çfarë mendonte për prindërimin. Ajo tha: “Mos më kërcëno. Më dekurajon vetëm të bëj atë që më detyroni të bëj.” Sipas logjikës së Hayden (dhe ka të drejtë), ajo preferon të mendojë se vendimin e merr vetë. Ajo dëshiron që ajo të jetë zgjedhja e saj. Kërcënimet si: "Nëse nuk kthehesh brenda një kohe të caktuar, do të më duhet të marr makinën", ia heqin zgjedhjen. Fëmijëve të vendosur nuk u pëlqen të shtyhen në një qoshe.
Pasi dëgjuam përshkrimet e prindërve për sjelljen e Nathan-it, supozuam se ai ishte një fëmijë me nevoja të mëdha që kërkonte një nivel të lartë prindërimi. Xhenet pranoi: "Gjithmonë kam menduar se karakteri i tij do ta bënte mbret ose të jashtëligjshëm". Ne theksuam se arti i prindërimit të Nathan-it përfshin ekuilibër të rreptë. Ata nuk duhet të shkelin individualitetin e tij, e megjithatë duhet ta lejojnë atë të punojë shumë. Ne gjithashtu i këshilluam Xhenet dhe Tom që të zgjidhnin me kujdes këshilltarët e tyre. Njerëzit që nuk kanë një fëmijë si Nathan nuk do ta kuptojnë atë.

Karaktere të ndryshme - qasje të ndryshme ndaj edukimit
Rritja e fëmijëve me karaktere të ndryshme është punë komplekse, e mundimshme që kërkon njohuri dhe durim. Kjo është arsyeja pse ne vazhdimisht theksojmë se pjesa kryesore e edukimit është studimi i individualitetit të fëmijës në mënyrë që, duke marrë parasysh karakterin e tij, të gjejë një rrugëdalje nga çdo situatë aktuale. Kështu e zgjidhim çështjen e rregullimit të gjërave në dhomën e fëmijëve. Ne i themi fëmijës tonë "përgjegjës": "Unë të mbaj përgjegjës për rendin në dhomën tënde". Nëse i tregojmë se kur dhe si ta bëjë këtë, ai me siguri do ta refuzojë kërkesën tonë, duke dyshuar për presion ndaj tij. Për fëmijën tonë gjaknxehtë, ne e kthejmë kërkesën në lojë: "Le të shohim nëse mund ta pastroni dhomën përpara se kohëmatësi të fiket." Ne i japim fëmijës tonë kontradiktor mjaftueshëm kohë për ta vendosur atë për të përfunduar detyrën: "Do të doja të shikoja rregull në dhomën tuaj deri në mbrëmje." Gjetja e një shumëllojshmërie qasjesh ndaj fëmijëve të ndryshëm kërkon fillimisht shumë kreativitet dhe energji, por në fund ne përfitojmë në formën e rritjes së mirëkuptimit dhe bashkëpunimit.

Natyra dhe kujdesi
Personaliteti i fëmijës ndikohet si nga faktorët trashëgues ashtu edhe nga mjedisi. Një fëmijë që konsiderohet "i vështirë" në një fazë të zhvillimit, nëpërmjet një stili prindëror edukues, mund të bëhet i bindur në të ardhmen. Ndërsa problemet e zhvillimit të karakterit përshkallëzohen dhe nuk zgjidhen, fëmija bëhet gjithnjë e më i pakontrollueshëm, i vështirë në marrëdhënie dhe i zemëruar kronikisht. Dhe ky po bëhet një problem shumë serioz.
Prindërimi duhet të fokusohet në më shumë sesa vetëm në parandalimin e shprehjes së tepërt të zemërimit. Ai duhet ta ndihmojë fëmijën të zhvillojë mekanizma për të përballuar në mënyrë të pavarur ndjenjat negative.
Fëmijët me karaktere të vështira duhet të çlirojnë energjinë e tepërt dhe të shprehin një stuhi ndjenjash. Një mënyrë e shkëlqyer është përmes sportit ose çdo lloj aktiviteti fizik. Jepuni atyre më shumë mundësi për lojëra fizike jashtë nëse është e mundur. Nxitini ata të vrapojnë ose të bëjnë biçikletë. Nëse janë brenda, luani muzikë dhe inkurajoni të gjithë të kërcejnë ose të këndojnë.

Niveli i nevojës
Qëllimi përfundimtar i prindërimit është të ndihmojë fëmijën të ketë sukses - të lulëzojë. Termi "prosperitet" do të thotë më shumë sesa thjesht të arrish diçka më të lartë ose më të madhe. Kjo do të thotë që fëmija ka zhvilluar në maksimum potencialin e tij fizik, mendor ose emocional. Është e pamundur të matet niveli i potencialit, dhe si rrjedhim i lulëzimit, kështu që është e vështirë për ne të përcaktojmë nëse një fëmijë do të arrijë ndonjëherë potencialin e tij ose të saj të plotë. Ne vetëm po krijojmë kushtet për këtë. Për të ndihmuar me të vërtetë një fëmijë të lulëzojë, është e rëndësishme të kuptojmë se çfarë përkufizojmë me termin "niveli i nevojës".
Çdo fëmijë lind me një nivel të caktuar nevoje dhe nëse ky nivel është i mjaftueshëm, fëmija zhvillon potencialin e tij të plotë. Ai po lulëzon. Për shembull, të gjitha foshnjat duhet të mbahen në krahë, disa foshnja kërkojnë mbajtje të vazhdueshme për të lulëzuar. Këto foshnja zakonisht vijnë në botë me personalitete që kërkojnë të mbahen për aq kohë sa kanë nevojë. Këto foshnja bërtasin nëse përpiqeni të refuzoni kërkesat e tyre. Fëmijët, nevojat e të cilëve zakonisht plotësohen, marrin karakteristikën e tyre të parë: "kërkuese". Në fakt, "kërkuesi" është një tipar pozitiv që ndihmon një fëmijë të lulëzojë. Nëse një fëmijë ka nevoja të larta, por nuk mund t'i shprehë ato, ai nuk do të lulëzojë. Sinjalet e një fëmije janë çelësi për të kuptuar karakterin e tij, dhe për rrjedhojë nevojat e tij. Pasi ta kuptoni këtë, do të jeni në gjendje t'i përgjigjeni në mënyrë të përshtatshme kërkesave të tij.
Niveli i nevojës së foshnjës përcakton dhe drejton sjelljen e nënës gjatë formimit të ndërveprimeve të nivelit të lartë. Nëna, duke ndjerë individualitetin unik të fëmijës, përpiqet të bëhet më e mirë vetë. Çifti prind-fëmijë arrin harmoninë dhe edukimi funksionon. Nëse nëna nuk është fleksibël, por konfliktuale, prindi dhe fëmija nuk do të nxjerrin më të mirën e njëri-tjetrit.
Koncepti i "nivelit të nevojës" nuk do të thotë që fëmija merr gjithmonë, por thelbi i kësaj metode është që sa më shumë të jepni, aq më shumë i jepni fëmijës vëmendje, kujdes, ngrohtësi plotësoni nevojat e veçanta të fëmijës Duke i kënaqur ato, ju fitoni aftësi që nuk i keni pasur më parë, përveç kësaj, fëmija bëhet i ndjeshëm ndaj drejtimit tuaj Ju nuk mund të kontrolloni karakterin dhe aftësitë e fëmijës suaj, por do të jeni në gjendje të kuptoni nëse fëmija me të vërtetë ka nevoja të veçanta dhe çfarë janë ato Duke bërë këtë, ju mund ta pasuroni jetën tuaj ndërsa bëheni më të pjekur.

Mënyrat për të ndikuar tek një fëmijë
Nëse teknika e zgjedhur e prindërimit do të ketë një efekt të mirë apo të keq te fëmija juaj shpesh varet nga mënyra se si e zbatoni atë. Ndëshkime të tilla si heqja e privilegjeve, të cilat zgjidhen nga inati ose nën ndikimin e emocioneve negative, do të kenë një ndikim negativ tek fëmija. I njëjti ndëshkim, nëse administrohet në pushim dhe shoqërohet me shqetësim të vërtetë për sjelljen e mirë të fëmijës, do të ketë efektin që dëshironi. Korrigjoni sjelljen e fëmijës tuaj në mënyrë të dashur dhe të ndjeshme, pavarësisht se çfarë metode përdorni.
Krijoni një atmosferë të favorshme rreth fëmijës suaj, kjo do të ndryshojë qëndrimin tuaj ndaj tij. Nëna e një fëmije me një karakter të vështirë na tha: "Një ditë krijova një atmosferë pozitive rreth foshnjës, ndalova së fokusuari tek negativet dhe mirëkuptimi ynë reciprok u përmirësua". Provoni të përdorni epitete që përcjellin emocione pozitive, si "energjik", "interesant", "sfidues", "i dhembshur", "kërkues" dhe "i ndjeshëm". Përvoja jonë tregon se nëse një "fëmijë i vështirë" merr një edukim "të lidhur" dhe një mjedis të rehatshëm, ai me siguri do t'i meritojë këto komplimente.

Libri: Fëmija juaj nga lindja deri në 10 vjeç

Shumë prindër dhe mësues, kur përballen me fëmijë të vështirë, nuk dinë si të sillen me ta. Mosbindja është një tipar karakteristik i fëmijëve aktivë, por çfarë të bëni nëse sjellja e keqbërjes së vogël i kalon të gjitha kufijtë? Le të flasim se cilët fëmijë quhen të vështirë dhe si mund të veprojnë prindërit për të përballuar fëmijët e tyre.

Kush është fëmija i vështirë

Fëmijë të vështirë janë ata që janë të pabindur, të pakontrollueshëm, kapriçioz etj. Kjo është, ata, sjellja e të cilëve nuk mund të kontrollohet. Fëmijë të tillë shpesh protestojnë, sillen me egoizëm, vuajnë nga luhatjet e shpeshta të humorit dhe nuk shkojnë mirë jo vetëm me prindërit, por edhe me mësuesit. Sipas psikologëve, këta fëmijë shpesh përfshijnë fëmijë shumë të prekshëm dhe të cilët, nën ndikimin e streseve dhe vështirësive të jetës, nuk mund të përballojnë stresin e rregullt.

Është e rëndësishme të kuptohet se fëmijët nuk bëhen në këtë mënyrë me vullnetin e tyre të lirë. Prandaj, nuk ka kuptim t'i fajësoni ata për diçka ose t'i qortoni. Duhet të kërkojmë arsyet e mosbindjes dhe ta ndihmojmë fëmijën të përballet me këtë problem.

Shumica e prindërve besojnë se një fëmijë i vështirë thjesht nuk dëshiron t'i kuptojë, nuk dëshiron të kontaktojë dhe në çdo mënyrë të mundshme proteston kundër komunikimit normal. Por arsyeja qëndron shumë më thellë. Shpesh, për të përballuar fëmijët e vështirë, prindërit i drejtohen psikologëve për ndihmë. Kjo është një mënyrë vërtet efektive për të kuptuar psikikën e fëmijës dhe për të gjetur arsyet e sjelljes negative të fëmijës. Por, për fat të keq, jo të gjithë njerëzit kanë mundësinë t'u drejtohen specialistëve. Por gjithmonë ka një rrugëdalje! Ju mund të përballeni me fëmijën tuaj dhe të gjeni mënyra për ta rritur atë vetë.

Karakteristikat e rritjes së një fëmije të vështirë

Nuk ka fëmijë të vështirë të porsalindur. Prandaj, ata bëhen të tillë ndërsa rriten. Fëmija kopjon sjelljen e prindërve të tij dhe fillon të shfaq të njëjtat tipare të karakterit si ata.

Prandaj, për të përballuar një fëmijë të vështirë, është e nevojshme, para së gjithash, që vetë prindërit të rishikojnë sjelljen e tyre. Le të shohim gabimet kryesore të prindërve duke përdorur shembuj specifikë:

• Për shembull, nëse babai i fëmijës e lejoi atë të shikonte filma vizatimorë çdo ditë deri në mesnatë, por nëna e ndaloi këtë dhe e dërgoi fëmijën në shtrat, histeria nuk mund të shmanget. Është e vështirë për një fëmijë të kuptojë pse dje ishte e mundur të shikonte filma vizatimorë për një kohë të gjatë, por sot jo. Në rastet kur parimet pedagogjike të prindërve ndryshojnë, është mjaft e vështirë për ta të përballen me rritjen e fëmijës së tyre. Prandaj, është shumë e rëndësishme që të gjithë anëtarët e familjes t'u përmbahen rregullave të vetme të vendosura në shtëpi dhe të mos kënaqin tekat e fëmijës.
• Gjithashtu, shpesh prindërit nuk monitorojnë se çfarë po bën fëmija i tyre dhe më pas vërejnë ndryshime të papritura në sjelljen e tij. Për shembull, nëse një fëmijë komunikonte me fëmijë të edukuar nga mëngjesi deri në mbrëmje, atëherë, ka shumë të ngjarë, ai do të kujtojë shpejt zakonet e tyre dhe do të sillet në të njëjtën mënyrë. Mungesa e parimeve pedagogjike ndikon negativisht edhe në gjendjen psikologjike të fëmijës, e cila është e mbushur me çrregullime nervore, depresion dhe stres. Prindërit duhet të monitorojnë se çfarë po bën fëmija i tyre, të luajnë me të, ta ndihmojnë atë të eksplorojë botën dhe të përballojë problemet e jetës. Në këtë mënyrë, ata do ta ndihmojnë fëmijën e tyre të bëhet një person i zgjuar, i arsimuar dhe, më e rëndësishmja, i sjellshëm.

• Fëmijët e vështirë shpesh kontrollojnë prindërit e tyre. E çuditshme, apo jo? Por pikërisht kështu është. – kjo është arma e tyre kryesore. Nëse një fëmijë ka arritur diçka nga prindërit e tij të paktën një herë me teka, histerikë dhe lot, me shumë mundësi ai do ta përdorë këtë teknikë psikologjike çdo ditë dhe në sasi të pakufizuar. E vetmja rrugëdalje nga kjo situatë është të mos kënaqesh me një sjellje të tillë. Fëmija duhet të kuptojë se metodat e tij nuk funksionojnë më. Por prindërit, nga ana tjetër, duhet t'i tregojnë fëmijës se si të sillet në mënyrë që ai të dëgjojë kërkesat dhe t'u përgjigjet atyre.

Ka shumë informacione për rritjen e fëmijëve, por thelbi i tij zbret në disa parime që duhet të ndjekin të gjithë prindërit e fëmijëve të vështirë (dhe jo vetëm):

• Fëmija duhet të lavdërohet. Për disa arsye, prindërit shpesh e harrojnë këtë. Nëse një fëmijë sillet keq, duhet t'i tregohet për këtë, nëse sillet mirë, duhet lavdëruar dhe theksuar se sa i zgjuar është. Fëmijët thjesht po ndërtojnë modelin e tyre të sjelljes dhe, në përputhje me rrethanat, varet drejtpërdrejt nga reagimi ndaj veprimeve të caktuara të njerëzve të tyre më të afërt dhe më të dashur. Janë prindërit ata që duhet t'i tregojnë fëmijës se çfarë është "e mirë" dhe çfarë është "e keqe".
• Ju nuk mund të gjykoni një fëmijë si individ. Të gjithë fëmijët janë të mirë, por në disa situata të jetës ata mund të sillen gabimisht. Kjo do të thotë, duhet të përqendroheni në veprimet dhe veprimet specifike të foshnjës. Për shembull, kujtojini se është një djalë shumë i mirë, por për momentin po sillet keq. Foshnja, në këtë rast, do të kuptojë se ai është i dashur, dhe arsyeja e dënimit janë veprimet e tij në një moment të caktuar.

• Ju nuk duhet të kërkoni nga një fëmijë më shumë sesa mundet. Është e nevojshme të merret parasysh mosha dhe niveli i zhvillimit të foshnjës.
• Dënimet duhet të jenë të qëndrueshme. Për shembull, nëse një fëmijë nuk i la lodrat e tij në mbrëmje, nuk ka kuptim ta ndëshkoni atë në mëngjes, pasi ai ende nuk do ta kuptojë pse e qortuan.
• Ju duhet të qetësoni një fëmijë të vështirë duke përdorur një zë jashtëzakonisht të qetë. A do të kënaqej vërtet dikush kur i bërtisnin?
• Të udhëheqësh me shembull është mënyra më e mirë për të rritur një fëmijë.
• Prindërit duhet të dialogojnë me fëmijën e tyre. Kjo është veçanërisht e vërtetë për fëmijët më të rritur. Nëse një fëmijë është gati të hyjë në argumente dhe të mbrojë këndvështrimin e tij, prindërit duhet ta dëgjojnë atë dhe vetëm atëherë të marrin një vendim.

Të përballesh me fëmijë të vështirë nuk është aq e vështirë sa duket. Është e nevojshme të rishikoni parimet tuaja të prindërimit dhe të ndiqni këshillat e përshkruara më sipër. Sapo fëmija të kuptojë se prindërit e tij janë gati të takohen, të kërkojnë kompromise dhe ta duan vërtet, ai do të fillojë të hedhë hapat e parë drejt ndryshimit.