Punë individuale për rregullat e trafikut në grupin e ri. Java tematike për rregullat e trafikut në kopshtin e fëmijëve
PLANIFIKIMI I PERSPEKTIVIT SIPAS RREGULLAVE TË TRAFIKUT NË GRUPIN E DYTË JUNIOR TË DOW.
Ky aktivitet ka për qëllim arritjen e qëllimeve të mësimdhënies së fëmijëve mosha parashkollore rregullat trafiku dhe sjellje të sigurt në rrugët dhe rrugët e qytetit.
Puna për rregullimin e trafikut kryhet një herë në muaj, gjithsej 9 herë në vit, dhe është një komponent drejtpërdrejt aktivitete edukative nën seksionin "Fëmija dhe bota përreth nesh"
Diagnostifikimi 2 herë në vit 1 - hyrëse (shtator); 2 - finale (maj)
Plani afatgjatë përpiluar duke marrë parasysh kërkesat e programit, karakteristikat e moshës, logjistike dhe teknike bazat e institucionit arsimor parashkollor dhe lidhjet ndërlëndore nëpër seksione:
1. veprimtari krijuese- vizatim tregimi bazuar në përshtypjet e mësimeve të zhvilluara, modelimin e situatave rrugore, konsolidimin e materialit të trajtuar
2.fiksioni- përdorimi i vjershave, tregimeve, gjëegjëzave në klasë
3.edukate fizike- përdorimi i lojërave në natyrë, edukimi fizik, psiko-relaksimi.
4.njohja me rrethinat- shqyrtimi i situatave në kontekstin e manifestimeve të ndryshme natyrore. Orientimi i vendndodhjes. Historia e transportit.
Detyrat:
1. zhvilloni aktivitetin mendor të fëmijëve
2. të krijojë një kulturë sjelljeje në kushtet e trafikut
3. stimulojnë zhvillimin e cilësive psikofiziologjike të fëmijës, duke siguruar sigurinë e tij në trafikun rrugor
4. të formojë tek fëmijët vetëvlerësim, vetëkontroll dhe vetëorganizim në fushën e trafikut
5. mësojini fëmijët të sillen në mënyrë korrekte dhe të sigurt në rrugët dhe rrugët e qytetit
6. nxisin një kulturë sjelljeje
Plani afatgjatë i punës
mbi mësimin e fëmijëve sjellje të sigurt në rrugë
në të dytën grupi më i ri.
Tema: Diagnostifikimi i nivelit të njohurive të fëmijëve për rregullat e trafikut
Përmbajtja e programit: Kur plotësoni detyrat dhe u përgjigjeni pyetjeve, merrni parasysh nivelin e gatishmërisë së fëmijëve.
Pajisjet: Model semafori, modele makinash.
Puna paraprake: Prezantimi i fëmijëve me rregullat e rrugës, vëzhgimi, shikimi i ilustrimeve.
Punë fjalori: Semafor, shenja rrugore, shofer, pasagjer, kamion, makinë pasagjerësh.
Komponenti DOW: Përdorimi material demonstrues, Lojë didaktike"Ndërtoni një semafor."
Format e lidhura të punës: Modelimi i "semaforit argëtues".
tetor
Tema: Udhëtoni në vendin e semaforëve.
Përmbajtja e programit: Mësoni të dalloni ngjyrat dhe format e objekteve, konsolidoni njohuritë e fëmijëve për konceptet e "rrethit" (rrumbullakët), "katrorit" (katror), "trekëndëshit" (trekëndëshi), "i kuq", "i verdhë", "jeshile", " blu” Nxitja e një kulture sjelljeje, vëzhgimi.
Pajisjet: Shenjat rrugore të bazuara në një magnet dekorativ, rrathë me ngjyra.
Puna paraprake: Lojë "Bileta me ngjyra", vëzhgime
Puna në fjalor: Semafori, shenja rrugore, forma, e rrumbullakët, katrore, trekëndore
Komponenti DOW: Lojë didaktike "Forma dhe ngjyra"
Format e lidhura të punës: Vizatimi "Makinat me ngjyra"
Nëntor
Tema:"Shoku im semafor"
Përmbajtja e programit: Për të njohur fëmijët me paraqitjen e territorit ngjitur, për të zhvilluar aftësinë për të lundruar në plan urbanistik, për të zgjeruar fjalorin e tyre në fjalorin rrugor (këmbësorë, trotuar); konsolidoni njohuritë e fëmijëve për semaforët.
Pajisjet: Paraqitja e territorit ngjitur, figurat e këmbësorëve, siluetat e shtëpive, semaforët.
Puna paraprake: Bisedë, pyetje, teknika loje, shprehje artistike (gjëegjëza, vjersha).
Puna në fjalor: Semafor, planimetri, trotuar, këmbësorë.
Komponenti DOW: Lojë didaktike "Mblidhni një semafor".
Format e lidhura të punës: Aplikacioni "Semafor".
dhjetor
Tema:"Llojet e transportit"
Përmbajtja e programit: Forcimi i njohurive të fëmijëve për llojet e transportit nëpërmjet shprehjes artistike; zhvilloni zgjuarsinë dhe inteligjencën e fëmijëve; kultivoni vëmendjen dhe durimin kur zgjidhni gjëegjëza.
Pajisjet: Modele makinash, semaforë, material demonstrues.
Puna paraprake:
Puna në fjalor: Transport ajror, transporti ujor, transport tokësor.
Komponenti DOW: Lojë didaktike "Mblidhni të njëjtën makinë".
Format e lidhura të punës: Ndërtimi i "Car".
Janar:
Tema:“Sinjalet dhe lëvizjet. Lëvizja në një drejtim të caktuar"
Përmbajtja e programit: Mësojini fëmijët të zhvillojnë koordinimin e lëvizjes dhe reagimin ndaj një sinjali; organizimin dhe zhvillimin e lojërave të synuara në natyrë; forcimi për të dalluar ngjyrat dhe format e objekteve dhe llojet e transportit.
Pajisjet: Një lodër lepurash, një diagram, vizatime të llojeve të transportit (kamionë, makina, transport pasagjerësh me kuaj, traktorë, motoçikleta), një model makinash me pjesë këmbimi që mungojnë, një model semafori.
Puna paraprake: Vëzhgimi i llojit të transportit, rrugës, shtegut të këmbësorëve gjatë ecjes; leximi i përrallës "Kasollja e Zayushkina", duke supozuar gjëegjëza sipas llojit të transportit;
Puna në fjalor: Autobus, traktor, kalë, motoçikletë, makinë, përpara, prapa, ndalesë.
Komponenti DOW: Lojë didaktike "Çfarë mungon?"
Format e lidhura të punës: Lojë në natyrë "Harabela dhe macja".
shkurt
Tema:"Rrepa" është një përrallë në një mënyrë të re.
Përmbajtja e programit: Mësojini fëmijët të kuptojnë rëndësinë e makinave dhe kamionëve, të konsolidojnë të kuptuarit e tyre për pjesët e makinerive dhe të kultivojnë një dëshirë për të ardhur në shpëtim në kohë të vështira.
Pajisjet: Figurat e teatrit të avionit (gjyshi, rrepa, semafori, makinë dhe kamion), model, lojëra didaktike: “Cila makinë është e çuditshme?”, “Mblidh një kamion”.
Puna paraprake: Leximi i rusishtes përrallë popullore"rrepë"
ekzaminimi i ilustrimeve të transportit të mallrave dhe udhëtarëve.
Puna në fjalor: Rrepë, makinë, makinë, kamion, semafor,
kabina, trupi
Komponenti DOW: Lojë didaktike "Korrigjoni gabimin e artistit".
Format e lidhura të punës: Një dramatizim i përrallës “Rrepa”.
marsh
Tema:“Kur jemi pasagjerë”.
Përmbajtja e programit: Të inkurajojë fëmijët të kuptojnë konceptet "këmbësor" dhe "pasagjer", të kuptojnë rregullat e sjelljes në Transporti publik.
Kultivoni një qëndrim të sjellshëm ndaj njëri-tjetrit.
Prezantoni fëmijët me rregullat bazë të sjelljes në rrugë, konsolidoni njohuritë për rregullat e trafikut dhe ngjallni vëmendjen tek fëmijët (veçanërisht në rrugë)
Pajisjet: Layout, ilustrime, semaforë, modele makinash.
Puna paraprake: Shikimi i trafikut, lexim trillim, lojëra didaktike.
Puna në fjalor: Autobus, trolejbus, tramvaj, pasagjer, këmbësor
Komponenti DOW: Lojë në natyrë "Tramvaj".
Format e lidhura të punës: Aplikacioni "Autobus".
Prill:
Tema:"Rrugët e qytetit tonë"
Përmbajtja e programit: Prezantoni fëmijët me rregullat themelore të sjelljes në rrugë, konsolidoni njohuritë për rregullat e trafikut,
edukojini fëmijët të jenë të vëmendshëm (sidomos në rrugë).
Pajisjet: Top, tabela rrugore, modele makinash me element magnetik. Paraqitja.
Puna paraprake: Shikimi i ilustrimeve, të folurit, leximi i trillimeve, lojërat didaktike.
Puna në fjalor: Rrugë, rrugë, trotuar, rrugë.
Komponenti DOW: Lojë didaktike "Cila makinë është e çuditshme?"
Format e lidhura të punës: Vizatimi "Rruga jonë".
Mund
Tema:"Lulja magjike"
Diagnostifikimi i nivelit të njohjes së rregullave të qarkullimit rrugor.
Përmbajtja e programit: Kur plotësoni detyrat dhe u përgjigjeni pyetjeve, merrni parasysh nivelin e gatishmërisë së fëmijëve. Për të konsoliduar njohuritë dhe aftësitë që fëmijët kanë fituar gjatë vitit në lidhje me rregullat e sjelljes së sigurt në rrugë.
Pajisjet: Semaforët, shenjat rrugore, planimetria, modelet e makinave.
Puna paraprake: Lojëra didaktike, bisedë.
Komponenti DOW: Lojëra didaktike, material demonstrues.
Komiteti Ekzekutiv Departamenti i Arsimit
Rrethi komunal Sarmanovsky i Republikës së Tatarstanit
Buxheti komunal arsimor parashkollor
institucioni Jalil Kopshti nr. 1 “Beryozka”
Lloji i përgjithshëm i zhvillimit
Plani afatgjatë për rregullat e trafikut
në grupin e dytë të vegjël
për vitin akademik 2015-2016.
shtator
Njohja me rrugën. Transporti i udhëtarëve. Transport mallrash
1. Veprimtari konstruktive"Rruga e gjerë dhe e ngushtë".2. Ecni nëpër kopsht.
2 javë
1. Lojë në natyrë "Harabela dhe një makinë".
2. Leximi i poezisë së A. Bartos “Kamion”
3.D/lojë "Ti mundesh - nuk mundesh"
3 javë
1. Vizatimi "Rruga për makina"
2. Shikimi i fotove për llojet e transportit
3. Puna me prindërit: dosje - lëviz "rregullat e trafikut"
4 javë
1. Komplot - lojë me role"Le t'i marrim lodrat për një udhëtim në makinë."
2. Lojë didaktike "Emërtoni makinën"
3. Poema “Në rrugën e makinës sonë, makinë. Makina të vogla, makina të mëdha
tetor
Semafori. Transporti në rrugë.
Prezantoni semaforët dhe emrat e ngjyrave. Ju lutemi vini re se një makinë nuk mund të ndalojë menjëherë, por një person mundet. Orientimi i formës në hapësirë
1 javë
1.Duke parë foton “Semafori”.
2.P/lojë “Makinat me ngjyra”.
3. Puna me prindërit: konsultim “Të mësojmë rregullat e sigurisë së fëmijës”
2 javë
1.Lojë me fjalë"Bëni një sinjal makine"
2.D/lojë "Mblidh një semafor"
3. Veprimtari prodhuese(modelim) "Semafori qesharak"
3 javë
1. Mësimi i poezisë “Kamion” nga A. Barto.
2. Lojë "Guess transportin"
3. Memo për prindërit “Të mësojmë fëmijët të jenë të vëmendshëm në rrugë”
4 javë
1. Rishikim foto historish në këtë temë.
2. Lojë në natyrë “Semafor”.
3. Vëzhgimi "Makinat në rrugën tonë" - konsolidoni njohuritë e fëmijëve për lëvizjen e automjeteve dhe këmbësorëve
Nëntor
Profesioni: shofer. "Kryqëzimi i këmbësorëve". Rruga.
Prezantoni fëmijët me profesionin e "shoferit" (ai drejton një makinë, transporton mallra, njerëz), jepni konceptin e "kalimit të këmbësorëve". rreth rrugës dhe trotuarit.
1 javë
1. Vëzhgimi i punës së shoferit
2. Veprimtaria prodhuese (vizatim) “Kalimi i këmbësorëve”.
3. Puna me prindërit: konsultim “Si ta mësojmë një fëmijë të sillet i sigurt në rrugë”
2 javë
1.Shikimi i fotove - ilustrime për rregullat e sjelljes në rrugë.
2. Leximi i “Ball” nga Marshak, poezia “Zakonisht niset në punë herët…”
3 javë
1. D/Lojë “Mblidh një semafor”. 2. Lojë në natyrë "Harabela dhe një makinë"
3.Leximi i poezisë së S. Zogut “Dikush shpërnda shkopinj rrugës...”;
4 javë
1. Lojë me role "Shoferi drejton makinën".
2.P/lojë “E kuqe, jeshile”.
3. Poema “Në makinë, shoferi është ulur në makinë...”
dhjetor
Puna e shoferit. Shoku im është semafor. Mos u futni në telashe në rrugë
Për të konsoliduar njohuritë e fëmijëve për profesionin e shoferit dhe për makinat. Zhvilloni aftësinë për të ecur në trotuar. Shpjegoni kuptimin e semaforëve në rrugë, sinjalet e trafikut. Për të zhvilluar interesin e fëmijëve për makinat, punën e një shoferi dhe rregullat e trafikut.
1 javë
1. Shikimi i semaforëve në fotot e komplotit
2. Lojë didaktike "Dritat magjike"
3.Vëzhgimi i makinës së grumbullimit të plehrave
2 javë
1. Biseda të bazuara në foto të komplotit.
2. Lojë didaktike "Mblidhni të njëjtën makinë"
3. Poema “Rregullat e lëvizjes, të gjitha pa përjashtim, duhet t’i dinë kafshët e vogla...”;
3 javë
1.Leximi i librit “Trafiku rrugor”.
2. Lojë verbale “Imagjinoni një sinjal makine” 3. Rekomandime për prindërit: “Kur hipni në autobus, i pari hipi fëmija dhe i pari zbret i rrituri”
4 javë
1. Konsiderimi i një kamioni dhe një veture pasagjerësh.
2.C/Lojë me role "Po shkojmë me autobus".
3.Puna me prindërit: dosja e ekranit “Kujdes: akull! »
janar
Ndal, makinë! Ndal, motor! Freno shpejt, shofer. Llojet e transportit.
Jepni një ide të përgjithshme për metodat e lëvizjes së njerëzve dhe transportit. Zhvilloni aftësinë për të mos shkelur rregullat e trafikut, për të ecur në rrugë vetëm me prindërit dhe nën mbikëqyrjen e tyreJepuni fëmijëve një ide për transportin e mallrave dhe pasagjerëve, konsolidoni njohuritë për komponentët e një kamioni
1 javë
1. Mësim edukativ “Siguria në rrugë”. 2. Veprimtaria prodhuese (projektimi) “Ndërtimi i kamionit”
3. Biseda me prindërit “Një shembull i respektimit të rregullave të qarkullimit rrugor është një nga faktorët kryesorë prindërim i suksesshëm fëmijët kanë aftësi për sjellje të sigurt në rrugë"
2 javë
1. Ekzaminimi i vizatimeve që përshkruajnë një autobus dhe një kamion.
2. Monitorimi i lëvizjes së këmbësorëve përgjatë trotuarit.
3. Bisedë me fëmijët bazuar në fotot e komplotit "Unë jam një këmbësor"
3 javë
1. D/lojë "Çfarë mungon". . 2. Situata e lojës "Le ta mësojmë një lepur të kalojë rrugën". 3.Konsultim për prindërit “Vëmendja është rruga.”.
4 javë
1. Lojë didaktike "Ndërtoni një kamion"
2.Ngjyrosja e siluetave të makinave.
3. Poema “Gëzuar gomat që shushurijnë nëpër rrugë...”
shkurt
Rruga. Transporti i udhëtarëve
Vazhdoni t'i prezantoni fëmijët me rregullat e sjelljes në rrugë, të konsolidoni njohuritë për vendkalimet e këmbësorëve. Prezantoni fëmijët me një shumëllojshmëri të transportit të pasagjerëve. Shënoni karakteristikën veçoritë nga transporti i mallrave. Nëpërmjet imazheve të lojës, të zhvillojnë njohuri për rregullat e sjelljes në transportin publik
1 javë
1. Lojë në natyrë “Makinat me ngjyra”.
2.Lexim i poezisë “Shofer” nga B. Zakhoder.
3. Lojë me tavolinë dhe të shtypura "Mblidh një foto - transport"
2 javë
1. Ekzaminimi i ilustrimeve për transportin e udhëtarëve.
2. Lojë në natyrë "Zogjtë dhe një makinë"
3. Lojë didaktike "Shtro semaforin"
3 javë
1. Veprimtari prodhuese (ndërtimore) “Garazh për makina”.
2. Përralla e D. Bisset “Rreth autobusit të vogël që kishte frikë nga errësira” 3. Biseda individuale me prindërit se si t'i njohim fëmijët me rregullat e trafikut.
4 javë
1.Konsultimi i punës me prindërit “Fëmija mëson ligjet e rrugës, duke ndjekur shembullin e anëtarëve të familjes dhe të rriturve të tjerë”
2. Lojë me fjalë "Bëni një sinjal makine"
3.C/lojë me role "Autobus"
marsh
Shenjat rrugore “Semafor”, “Kalimi i këmbësorëve”.
Prezantoni fëmijët me shenjën rrugore "Kalimi i këmbësorëve". Forcimi i njohurive për rregullimin e lëvizjes së automjeteve dhe këmbësorëve duke përdorur semaforët
1 javë
1. D/ lojë "Cila dritë u ndez?"
2. Lojë në natyrë “Treni”. 3.Rekomandime për prindërit parashkollorët më të rinj në lidhje me rregullat e trafikut
2 javë
1.Leximi i poezisë së Y. Pishumov “Makinat” 2.Veprimtari prodhuese (vizatim) “Byej semaforin”, “Vizato një vendkalim për këmbësorë”
3 javë
1. Poezi nga S. Ptitsin “Dikush shpërndau shkopinj nëpër rrugë...”
2. Punoni me prindërit: konsolidoni idetë e fëmijëve për transportin e mallrave dhe pasagjerëve, analizoni atë pamjen Shtëpitë
4 javë
1. Leximi i poemës së V. Kozhevnikov "Semafori"
2. Bisedë e bazuar në ilustrime “ABC” këmbësor i vogël" 3. Lojë me histori"Kryqëzimi i këmbësorëve"
prill
Zgjeroni të kuptuarit e fëmijëve për botën përreth tyre. Njihni shtëpinë ku jetoni, fqinjët, miqtë tuaj. Përforconi konceptet: shtëpi, oborr, rrugë, rregulla qarkullimi. Të zhvillojë aftësinë e fëmijëve për t'iu përgjigjur pyetjeve të mësuesit
1 javë
1. Mësim edukativ "Mos u fut në telashe në rrugë". 2. Situata: për çfarë paralajmërojnë semaforët
3. Poezi nga Yu. Simbirskaya "Si babi ka këmbë të gjata..."
2 javë
1. Biseda “Kamionë, makina, autobusë”.
2. Leximi i V. Berestov "Rreth makinës" A. Barto "Kamion".
3. Puna me prindërit: Konsultimi “Siguria në transportin publik”.
3 javë
1. Lojë me fjalë "Imagjinoni një sinjal makine"
2.C/Lojë me role “Visiting Trip”.
3. Shqyrtimi i ilustrimeve “Situata në rrugë”.
4 javë
1. Situata e lojës: "Ne po ecim përgjatë rrugës".
2. Ekzaminimi i makinës që sillte ushqim në kopsht
3. Poema “Në rrugën e makinës sonë, makinë. Makina të vogla, makina të mëdha..."
Mund
Rruga është plot me surpriza. Ku duhet të luajnë fëmijët?
Ecja e synuar me prindërit në rrugë
Konsolidoni njohuritë e fëmijëve të marra gjatë gjithë vitit. Bindini fëmijët për nevojën për t'iu përgjigjur sinjaleve të dritës dhe zërit nga makinatForconi aftësinë për të ecur në trotuar, për të mos kaluar bordurën.
1 javë
1. Bisedë “Këmbësorët ecin në trotuar”.
2. Leximi i poezive të njohura për semaforët dhe transportin. 3. Memo për prindërit “Mësime për sjelljen e fëmijëve në rrugë”
2 javë
1. Shqyrtimi i fotografive të komplotit mbi temën. 2. Veprimtari prodhuese (vizatim) “Ngjyrosja e siluetave të makinave”.
3. Lojë në natyrë "Makinat"
3 javë
1. Situata e lojës "Një ari po vozit në rrugë"
2.D/lojë "Ku po nxitojnë makinat?"
4 javë
1. Luajtja e rimës së çerdhes "Chicky, chicky, chickalochka..."
2. Veprimtari prodhuese (ndërtimore) “Ndërtimi i një rruge nga rëra” e ndjekur me lojë
Elena Lamonova
Plani afatgjatë i punës për rregullat e qarkullimit rrugor me fëmijët e grupit të dytë të vogël për vitin akademik 2015-2016
Plani afatgjatë i punës për 2015-2016. d. përfshin aktivitetet, planifikuar për çdo muaj. Të tilla si biseda, lexim fiksioni, ekskursione, pjesëmarrje në aplikime kolektive.
Plani afatgjatë i punës për vitin 2015-2016 sipas rregullave të qarkullimit rrugor në grupi i dytë më i ri.
“Pse duhet të dini dhe të ndiqni me përpikëri rregullat e trafikut».
Synimi: prezantoni fëmijët me gjërat themelore rregullat e trafikut. Shpjegoni se sa e rrezikshme është dhunimi i tyre.
1. Lexim vepra arti.
2. Ekzaminimi i ilustrimeve, librave, posterave.
3. Lojëra ndërtimi "Rruga e qytetit".
4. Ftojini fëmijët të vizatojnë rrathë të kuq dhe të gjelbër.
5. Lojë S/r "Shoferët".
6. Ekzekutimi fëmijët detyra tematike.
7. Biseda tematike.
"Të njohësh rrugën".
Synimi: sqaroni idetë e fëmijëve për rrugën, rrugë, trotuar, për kamionë dhe makina.
1. Leximi i veprave artistike për rrugën.
2. Biseda me shikimin e ilustrimeve, librave, posterave me rrugën.
3. Ftojini fëmijët të emërtojnë se cilat objekte gjenden prej tyre në të djathtë, majtas, përpara, mbrapa.
4. Ndërtimi i garazheve për makina të mëdha dhe të vogla. P/n "Vrapo tek unë".
5. Sillni libra, albume dhe vizatime që përshkruajnë rrugët në këndin e librit.
"Llojet e transportit"
Synimi: prezantoni mënyrat kryesore të transportit - tokë, ajër, ujë.
1. Leximi i veprave artistike për transportin. Udhëtim me makinë me kukulla dhe lodra të tjera.
2. Biseda tematike me shqyrtim të ilustrimeve.
3. Plotësimi i detyrave tematike. Imazhe të prera me palosje.
4. Krijimi aplikim kolektiv Me lloje të ndryshme transporti.
5. Ofroni fëmijëve materiale interesante "Plotësoni makinën".
"Duke parë një kamion"
Synimi: prezantoni fëmijët me pjesët kryesore të një kamioni (kabina, trupi, dera, dritaret, timoni, sqaroni njohuritë për punoni si shofer.
1. Ekzaminimi i ilustrimeve me kamionë të ndryshëm.
2. Ngjyrosja e faqeve për t'u ngjyrosur me transport.
3. Vëzhgimi puna një kamion që dërgon ushqim në një kopsht fëmijësh.
4. P/n "Harabela dhe makina".
5. Ndërtim kolektiv "Makinat në rrugën tonë".
6. Vënia në skenë e një poezie nga A. Barto "Kamion"
"Semafori"
Synimi: jepini fëmijëve një ide për puna pajisje inteligjente - semafor. Flisni për sinjalet për makinat dhe njerëzit, se një semafor i ndihmon ata të mos ndërhyjnë me njëri-tjetrin. Mësoni të njihni semaforët dhe t'i bindeni.
1. Vëzhgimi funksionimin e semaforit. Leximi i veprave artistike për semaforët.
2. Ekzaminimi i ilustrimeve me semafor.
3. Ftojini fëmijët të vizatojnë rrathë me ngjyra që korrespondojnë me semaforët.
4. Propozoni nga konstruktori "Lego" ndërtoni një semafor.
5. D/i "Semafori", "Gjeni ngjyrën tuaj".
6. P/n "Ndalo, shko, prit".
"Kur jemi pasagjerë"
Synimi: Sigurohuni që fëmijët të kuptojnë konceptet "Nje kembesor", "Pasagjer" dhe mori një ide për e saktë sjelljen në transportin publik.
1. Leximi i veprave artistike rreth rregullat sjelljen në transportin publik.
2. Lojë S/r "Autobus", P/n "Tramvai".
3. Plotësimi i detyrave tematike.
4. Biseda rreth shikimit të ilustrimeve.
5. Të aktruarit situatat e lojës « Rregullat sjellja ne transport".
"Nëse je i humbur në rrugë"
Synimi: mësojini fëmijët sillen drejt, nëse humbasin, kërkoni ndihmë nga shitësi ose polici. Shpjegoni rëndësinë e njohjes së adresës dhe numrit tuaj të telefonit dhe të jeni në gjendje të lundroni në rrethinën tuaj.
1. Lojëra për të zhvilluar vëmendjen. Leximi i veprave artistike.
2. Biseda grupi dhe ato individuale me diskutimin e situatave të ndryshme.
3. Krijimi i tregimeve (fëmijët i ndihmojnë heronjtë të dalin jashtë
nga situata të vështira).
4. P/n "Vrapo tek unë".
5. Ushtrim për orientim në hapësirë.
"Sjellja e fëmijëve në rrugë"
Synimi: lërini fëmijët të kuptojnë se nuk mund të luajnë në rrugë. Kultivoni disiplinë.
1. Vizatim rrugët.
2. D/i "Udhëtim nëpër rrugë» , “Zgjidhni një garazh për makinën tuaj”.
3. Ushtrime për paraqitjen.
4. P/n "Harabela dhe makina".
« Funksionimi i semaforit»
Synimi: konsolidoni njohuritë e fëmijëve për semaforët. Kultivoni vëzhgim dhe disiplinë.
1. P/n "E kuqe, e verdhë, jeshile".
2. Ushtrime me semafor pune.
3. Shqyrtimi i ilustrimeve me veprimet e këmbësorëve kur sinjale të ndryshme semafori.
4. Vizatimi dhe ndërtimi i semaforit.
Faleminderit per vemendjen.
Publikime mbi temën:
Plani afatgjatë për të punuar me prindërit e fëmijëve të moshave të ndryshme 1.6-4 vjeç për 2015-2016 Objektivat: -të krijojnë partneritete me familjen e çdo nxënësi; - të bashkojnë përpjekjet për zhvillimin dhe edukimin e fëmijëve; - krijoni një atmosferë.
1 shtator. Përgatitja e përbashkët për vit akademik. Informacion vizual: “Rutina ditore”, “Orari i GCD”, “Rregullat për prindërit”.
Plan veprimi për rregullat e qarkullimit rrugor
"Vëmendje fëmijë"
1 JAVË
JAVA 2
JAVA 3
JAVA 4 MËNGJES
E Enjte
Shpjegojuni fëmijëve se çfarë është semafori dhe pse është i nevojshëm.
E Premte
Njohja me makinën. Qëllimi: të zhvillojë njohuritë e fëmijëve për pjesë të ndryshme të makinës / kabinës, timonit, timonit.
E HËNË
Prezantoni qëllimin e semaforëve, konsolidoni emrat e ngjyrave, sqaroni njohuritë për semaforët dhe sekuencën e tyre
E MARTE
Gjëegjëza për makinën “1000 gjëegjëza” f.155
E MËRKURË
Prezantoni fëmijët me profesionin e "shoferit" (ai drejton një makinë, transporton mallra dhe njerëz).
E Enjte
Prezantoni fëmijët me një shenjë rrugore, jepni konceptin e "kalimit të këmbësorëve" D/i "Ndihmoni Ariun të kalojë rrugën"
E Premte
Biseda "Ne e njohim rrugën"
E HËNË
Studimi i sinjaleve të semaforit.
E MARTE
Zhvillimi i ideve parësore për rrugën dhe rregullat e sjelljes në të D/i “Ndihmoni Ariun të kalojë rrugën”.
E MËRKURË
Ekzaminimi i një kamioni dhe një makine pasagjerësh. Lojë me role "Po shkojmë me autobus".
E Enjte
Një makinë
1. Prezantoni fëmijët me një mjet transporti - një makinë, e saj komponentët(trupi, kabina, timoni, rrotat).
E Premte
Ekzaminimi i një kamioni
2. Leximi i hollë. letërsi (A. Barto “Kamion”)
E HËNË
Biseda "Kush është shofer?"
E MARTE
Duke parë pikturën "Semafori"
D/i "Semafori"
E MËRKURË
Jepni një ide të përgjithshme për metodat e lëvizjes së njerëzve dhe transportit.
E Enjte
Situata e lojës "Le të mësojmë një lepur të kalojë rrugën".
E Premte
Biseda me fëmijët "Unë jam një këmbësor"
E HËNË
Vazhdoni t'i prezantoni fëmijët me rregullat e sjelljes në rrugë, të konsolidoni njohuritë për vendkalimet e këmbësorëve.
E MARTE
Nëpërmjet imazheve të lojës, të zhvillojnë njohuri për rregullat e sjelljes në transportin publik
E MËRKURË
D/ lojë "Cila dritë u ndez?"
E Enjte
Bisedë e bazuar në ilustrime “ABC-të e një këmbësori të vogël
E Premte
Leximi i poezisë së V. Kozhevnikov "Semafori"
Ecni
. P\ lojë "Semafor". Vëzhgimi "Makinat në rrugën tonë" - konsolidoni njohuritë e fëmijëve për lëvizjen e automjeteve dhe këmbësorëve.
P/lojë "Makinat me ngjyra".
P/i "Ne jemi shoferë"
Lojë në natyrë "Harabela dhe një makinë"
Lojë C\p "Shoferi drejton makinën."
P/lojë “E kuqe, jeshile”.
Mësimi edukativ "Njihemi me rrugën".
Shëtitje e synuar rreth kopshtit.
P/lojë "Makinat me ngjyra".
P/i "Harabela dhe makina"
P/i "Ne jemi shoferë"
P/i "Ne jemi shoferë"
. Ngjyrosja e siluetave të makinave.
Vëzhgimi "Makinat në rrugën tonë" - konsolidoni njohuritë e fëmijëve për lëvizjen e automjeteve dhe këmbësorëve.
Ndërtimi me rërë "Rruga"
P/lojë “E kuqe, jeshile”.
Monitorimi i lëvizjes së këmbësorëve në trotuar.
Leximi i poezisë “Shoferi” nga B. Zakhoder.
P\ lojë "Harabela dhe makina"
Lojë në natyrë "Treni".
Ecni nëpër kopshtin e fëmijëve deri në vendkalimin e këmbësorëve.
Situata: çfarë paralajmërojnë semaforët për MBRËMJE
Ju lutemi vini re se një makinë nuk mund të ndalojë menjëherë, por një person mundet. Orientimi i formës në hapësirë.
Mësimi i poezisë “Kamion” nga A. Barto.. Lojë “Guess the Transport”
Veprimtaria prodhuese (vizatim) “Kalimi i këmbësorëve”
Lojë me fjalë "Imagjinoni një sinjal makine"
Ndërtimi me rërë "Rruga"
Shfaqje Film i animuar“Smeshariki. ABC e Sigurisë"
Modelimi "Semafori im qesharak"
Leximi letërsi (S. Marshak "Ball")
Ndërtimi i “Rrugës së Vërdhe të ngushtë”
Ndërtimi i "Rrugës për një makinë"
D/i "Makina me ngjyra"
Vizatimi "Rruga për një makinë"
Ndërtimi i "Rrugës për një makinë"
Puna me mozaikun "Shtro semaforin"
Modelimi "Semafori im qesharak"
Ngjyrosja e siluetave të makinave. Biseda me fëmijët "Si të sillemi në rrugë"
Duke parë fotot e një autobusi dhe një kamioni.
.
Puna me mozaikun "Shtro semaforin"
Gjëegjëza të rregullave të trafikut. Lojë me fjalë "Imagjinoni një sinjal makine"
C/lojë me role "Autobus".
Leximi i poezisë nga Y. Pishumov "Makinat"
Ndërtimi i "Rrugës për një makinë"
Situata e lojës: "Ne po ecim në rrugë."
Tatiana Pyanzina
Planifikimi përpara sipas rregullave të qarkullimit rrugor në grupin e dytë të vegjël
Projekti i rregullimit të trafikut
Kopshti MBDOU k/.v "Zile"
Planifikimi afatgjatë sipas rregullave të qarkullimit rrugor
në 2 grupi më i ri
Edukatore: Pyanzina T. A.
Synimi: Formimi tek fëmijët junior aftësitë e moshës parashkollore të sjelljes së sigurt përmes njohjes me rregullat e qarkullimit rrugor.
Detyrat:
Prezantoni fëmijët junior mosha parashkollore me rregullat e sigurisë rrugore;
Me një semafor dhe qëllimin e tij;
Mësoni të kuptoni kuptimin e sinjaleve të semaforit;
Zhvilloni aftësi themelore për sjellje të sigurt në rrugë.
shtator
1. Ecja e synuar "Të njohësh rrugën" Jepni një ide për rrugën, rrugën, trotuarin, makinat, rregullat elementare sjellje në rrugë. Zona e kopshtit
2. Bisedë "Ku po shkojme?" Jepuni fëmijëve idenë se makinat lëvizin në trotuar dhe njerëzit ecin vetëm në trotuar. Ilustrim "Rruga"
3. Zhvillimi kognitiv.
"Rruga e gjerë" Mësojini fëmijët të ndërtojnë një shteg të gjerë (të kuqe, duke vendosur tulla pranë njëra-tjetrës me një skaj të gjatë të ngushtë, mësoni veprimet e lojës (një udhëtim te lepurushi për karota) Materiali ndërtimor
4. Shikimi i ilustrimeve
"Të njohësh makinën".
Jepni konceptin që të gjitha makinat janë transportuese, se transporti mund të jetë i ndryshëm. zhvilloni njohuritë e fëmijëve për pjesë të ndryshme të makinës/kabinës, timonit, timonit Lodër-makina, ilustrime "Makinat".
Nr.Tema Qëllimi Mbështetja metodologjike
1. Lojë me gishta "Kush ka ardhur?" Zhvilloni aftësi të shkëlqyera motorike gishtat, të folurit. Indeksi i letrave të lojërave me gishta.
2. lojë P. "Harabela dhe makina" Mësoni të kërceni në dy këmbë, të ruani ekuilibrin, të vraponi në një drejtim pa u përplasur me njëri-tjetrin. timon lodër, maska "Harabeli".
3. Vëzhgimi i transportit të udhëtarëve dhe mallrave Përforconi konceptin se përveç transportit të pasagjerëve ka edhe transport mallrash, karakterizoni pjesët kryesore dhe qëllimin e secilit prej tyre.
4. Lojë me role "Shoferët" Prezantoni fëmijët me veprimet e shoferëve të transportit. Model semafori, mbulesë vaji "zebra", makina lodrash.
Nr.Tema Qëllimi Mbështetja metodologjike
1. Dëgjimi i një kënge "Udhëtarët e gëzuar"(M. Starokadomsky, Zhvilloni perceptimi auditor, nxisin një humor pozitiv emocional.
regjistrim audio
2. Zhvillimi kognitiv
"Kamion" Zhvilloni veprimtaria e të folurit, vëmendje, memorie, aftësi të shkëlqyera motorike. Sille lart qëndrim i kujdesshëm tek lodrat. Mësoni
kryeni konstruksionin vazhdimisht, duke kontrolluar veprimet tuaja, duke i vendosur pjesët në mënyrë të barabartë dhe duke mësuar se si të luani me ndërtesat. Abstrakt, ilustrime "Kamion", lodra.
3. Zhvillimi i të folurit
Leximi nga A. Barto
"Kamion".
Lojë didaktike
"Le t'i tregojmë ariut se si
duhet të rrotulloni me kujdes kukullat në makinë” Zhvilloni vëmendjen. Prezantoni fëmijët me transportin. Mësoni vëmendjen -
Këshillohet që të dëgjoni mësuesin gjatë leximit të poezisë. Mësoni të përfundoni fjalët dhe frazat. Praktikoni emërtimin
transporti. Përmirësoni dëgjimin e të folurit. Abstrakt, ilustrime për poezinë e A. Barto "Kamion", lodër - ariu, makinë.
4. Artistik dhe estetik zhvillimin
"Nga shteg i sheshtë…» Mësoni të përdorni bojëra. Mësoni të vizatoni vija të drejta. Ndihmoni ariun të drejtojë një kamion siç duhet. Abstrakt, material: Fletë A-4 me foto të makinës së shkrimit, gouache e zezë, furçë, filxhan me ujë, pecetë. Lodër ariu pelushi.
Nr.Tema Qëllimi Mbështetja metodologjike
1. Bisedë "Hyrje në semaforët" Jepuni fëmijëve një ide për qëllimin e një semafori dhe sinjalet e tij.
2. Lojë didaktike "Semafori" Për të konsoliduar të kuptuarit e fëmijëve për qëllimin e një semafori dhe sinjalet e tij;
Forconi të kuptuarit e ngjyrave tek fëmijët (e kuqe, e verdhe, jeshile).
Materiali: rrathë kartoni me ngjyra (e verdhë, jeshile, e kuqe);
paraqitjen e semaforit.
3. Lojë tavoline
"Mblidhni makinën"
Forconi të kuptuarit e fëmijëve për llojet e transportit;
Forconi të kuptuarit e fëmijëve për pjesët kryesore të makinave dhe kamionëve (trupi, kabina, timoni, rrotat) .
Materiali: foto të prera me ngjyra të llojeve të transportit.
4. Bisedë "Rruga dhe rruga"
Formoni ide për rrugën dhe pjesët kryesore të saj; prezantoni semaforin dhe kuptimin e tij Ilustrime "Rruga dhe rruga"
Nr.Tema Qëllimi Mbështetja metodologjike
1. Zhvillimi kognitiv
"Kamoni po mban një pemë të Krishtlindjes" Zhvilloni aftësi të shkëlqyera motorike dhe aktivitet të të folurit. Për të nxitur interesin për ndërtim dhe për të zgjeruar idetë e fëmijëve për dimrin. Mësoni si të ndërtoni vazhdimisht. Abstrakt, ilustrime "Kamoni po mban një pemë të Krishtlindjes"
2. Dramatizimi i tregimit
I. Pavlova "Me makinë"
fjalët: makinë, rrota, le të shkojmë. Drejtojini fëmijët të kuptojnë kuptimin kryesor histori: Nuk mund t'i lini miqtë në telashe.
Libër nga I. Pavlova "Me makinë", lodra Timoni.
3. Lojë didaktike "Çfarë është kjo?" Forconi njohuritë e fëmijëve për transportin. Kartat "Transporti"
Nr.Tema Qëllimi Mbështetja metodologjike
1. Zhvillimi kognitiv
“Futja e fëmijëve me semaforët”. Prezantoni fëmijët me semaforët dhe efektin e tyre në rregullimin e trafikut. Përforconi me fëmijët njohuritë për ngjyrat e semaforëve - të kuqe, të verdhë, jeshile. Mësojini fëmijët të sillen në mënyrë të sigurt në rrugë. Paraqitja e rrugës me vendkalimi i këmbësorëve dhe një model semafori, një karrocë lodrash për fëmijë, një makinë.
Shënimet e mësimit.
2. Lojë teatrale
"Unë po shkoj, po shkoj me një makinë".
Zhvilloni idetë e fëmijëve për mjetet e transportit, intensifikoni përdorimin e tyre në të folur fjalët: "makinë", "rrota", "timoni". Indeksi i kartave të lojërave teatrale, karrige, timon lodër.
3. Zhvillimi artistik dhe estetik.
Aplikacion "Kamion".
Konsolidimi i njohurive për pjesët e makinerive, zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike.
Abstrakt, fletë peizazhi A-4, pjesë të përfunduara makina, ngjitës, furçë, pecetë, leckë vaji
4. Lojë me role
"Udhëtim në dyqan". Forconi njohuritë për rrugën, rrugën, makinat. Makina lodër, semaforë, kalime zebra.
Nr.Tema Qëllimi Mbështetja metodologjike
1. Bëri. nje loje "E kuqe, e verdhë jeshile". Mësojini fëmijët të krijojnë lidhje midis objekteve dhe dukurive dhe të veprojnë sipas sinjaleve. Materiali:qarqet (e kuqe, e verdhe, jeshile)
2. Leximi i një poezie nga E. Motsikovskaya "Tren".
Vazhdoni të prezantoni transportin. Mësoni të zgjidhni lodrat që lidhen me transportin. Libër nga E. Motsikovsky "Tren", ilustrime për poezinë.
3. Lojë me role "Do të shkojmë të vizitojmë gjyshen në fshat". Njohja me rregullat e sjelljes në transport.
Karrige, timon lodër, kukull bi-ba-bo "Gjyshja"
4. Shikimi i ilustrimeve "Takoni autobusin".
Mësoni të dalloni dhe emërtoni pjesë të kabinës së autobusit / shoferit, ndarjes së pasagjerëve, rrotave, timonit Ilustrime
"Takoni autobusin".
Nr.Tema Qëllimi Mbështetja metodologjike
1. Zhvillimi kognitiv
"Shenjat rrugore"
Të zhvillojë njohuri për rrugën, sinjalistikën rrugore dhe qëllimin e tyre
Abstrakt.
Materiali:TV me lidhës për një kartë flash, imazhe të shenjave rrugore, makina lodër, lodër Dunno, model semafori, kriklla me ngjyra karton: e kuqe, e verdhe dhe jeshile, tabela magnetike, kuti magjike, kenge "Semafori" Muzika dhe fjalët nga A. Orlov
2. "Llojet e transportit". (rregullim). konsiderata ilustrime: autobus, kamion, makinë.
Forconi aftësinë e fëmijëve për të njohur dhe dalluar tipe te ndryshme Kartat e Transportit "transport"
Leximi i një poezie të V. Golovko "Rregullat e trafikut" Shpjegoni përmes leximit të një poezie se sa e rëndësishme është njohja e rregullave të qarkullimit rrugor Libër nga V. Golovko "Rregullat e trafikut"
shfaqje kukullash
"Një incident në pyll" Sqaroni idenë se nuk mund të luani në rrugë;
Për të konsoliduar njohuritë për kuptimin e semaforëve;
Ngjall një përgjigje emocionale ndaj historisë. Aktiv fytyrat:
Tregimtari, macja, dhelpra, gjeli, ariu janë të rritur.
Dekorimi: pastrimi i pyllit, kulla, rruga. Semafori.
Nr.Tema Qëllimi Mbështetja metodologjike
1. Vizatim në asfalt "Semafori" Forconi aftësitë tuaja në vizatim figurat gjeometrike dhe kuptimi i ngjyrave të semaforëve. shkumësa me ngjyra
2. Ekskursion në kryqëzim dhe vëzhgim i trafikut. Për të konsoliduar njohuritë e fëmijëve për transportin, praktikoni kalimin e rrugës "zebra". Përmbledhja e ekskursionit
3. Argëtim:
"E kuqe, e verdhë, jeshile" Për të konsoliduar njohuritë e fëmijëve për qëllimin e një semafori, për ta futur atë në fjalorin aktual të fëmijëve fjalët: transporti, "zebra", këmbësorë. Abstrakt "E kuqe, e verdhë, jeshile".
Puna me prindërit për të parandaluar aksidentet e trafikut
Koha e synimit të temës
Konsultimi "Rregullat e sjelljes për të rriturit dhe fëmijët në rrugë".
Të krijojë te prindërit nevojën për të intensifikuar aktivitetet e tyre në studimin e rregullave të trafikut me fëmijët e tyre; të zgjerojë dhe qartësojë njohuritë për organizimin e sigurisë së fëmijëve përgjatë rrugës nga shtëpia në institucionet arsimore parashkollore dhe mbrapa; zhvilloni përgjegjësinë, kultivoni vëmendjen, kuriozitetin. shtator
"Zonat e Vdekur" në rrugë dhe "Njollat e bardha" në arsim”. Prezantoni prindërit me konceptin "zonë e vdekur" dhe rregullat e sjelljes në këtë situatë. tetor
Ekspozita e krijimtarisë "Stafetë e dritës së gjelbër".
Përfshini prindërit në të përbashkët veprimtari krijuese Shtëpi; aktivizoni krijimtarinë e fëmijëve dhe prindërve Nëntor
Dosja rrëshqitëse “Vetëm së bashku mund të arrijmë rezultate! Prindër! Mbani mend!
Të rrisë nivelin e njohurive të prindërve në fushën e rregullave të qarkullimit rrugor, të tregojë se sjellja e tyre në rrugë shërben si shembull për fëmijët.
bashkëbisedim "Unë dhe fëmija im në rrugët e qytetit". Për të rritur nivelin e njohurive të prindërve për rregullat e trafikut, për të identifikuar disavantazhet dhe për të dhënë rekomandimet e duhura. janar
Stenda informative mbi rregullat e trafikut në këtë temë "Kujdesuni për pasagjerët e rinj". Tregojuni prindërve nevojën për të blerë një fëmijë Sedilje makine Për transport i sigurt fëmijët shkurt
Përkujtim i rregullave të trafikut "Mësojini fëmijët!".
Rritja e njohurive të prindërve për sigurinë e fëmijëve në rrugë.
Rekomandime: "Një jelek reflektues do të rrisë sigurinë tuaj me 40 herë!". Tregojuni prindërve nevojën për të blerë një element reflektues për sigurinë e fëmijës së tyre në rrugë. Tregojuni prindërve nevojën për të blerë një element reflektues për sigurinë e fëmijës së tyre në rrugë. prill
Stenda informative mbi rregullat e qarkullimit rrugor “Nëse hipni në biçikletë, ndiqni rregullat!”. Prezantoni prindërit me rregullat për zgjedhjen e një biçiklete për një fëmijë; tregojnë nevojën për respektimin e rregullave të qarkullimit rrugor. Mund
