Terapia me rërë. Terapia e artit me rërë si një mjet për të lehtësuar stresin dhe për të zbuluar botën e brendshme të një fëmije
Ne kryejmë terapi arti për korrigjimin e çrregullimeve psiko-emocionale tek fëmijët. Ne përdorim lloje të ndryshme të terapisë së artit: terapi me rërë, terapi me përralla dhe terapi kukullash. Ne zgjedhim llojin e terapisë në mënyrë individuale, në varësi të karakteristikave të fëmijës, nëse është e nevojshme, kombinojmë disa lloje të terapisë së artit dhe metoda të tjera korrigjuese: terapi loje, terapi e orientuar drejt trupit, ushtrime fizioterapie, korrigjim osteopatik dhe kinesiologjik. Ne punojmë me fëmijë të të gjitha moshave.
Karakteristikat e terapisë së artit
Terapia e artit është një teknikë psikoterapeutike dhe psiko-korrektuese që përdor aktivitetin krijues. Me ndihmën e artit, fëmija shpreh ndjenjat dhe emocionet e tij, pozitive dhe negative. Specialisti vë në dukje veçoritë e të menduarit dhe perceptimit emocional, ndihmon në zhvillimin e vetëkontrollit, përballimin e situatave të vështira. Fëmija grumbullon përvojë pozitive, e cila më pas e ndihmon atë të përballet me një situatë problemore në jetën reale.
terapi me rërë
Për terapi përdoren rërë, ujë dhe një sërë figurash të vogla. Vetë fëmija zgjedh se me çfarë lloj rëre dëshiron të punojë: e thatë, e lagësht apo kinetike. Një botë është ndërtuar nga rëra, në të cilën marrin pjesë heronjtë e figurinës. Gjithashtu, fëmija mund të pikturojë me rërë, duke krijuar një shumëllojshmëri imazhesh në ekranin e dritës, duke përdorur një shumëllojshmëri ngjyrash.
Figurina. Figurina të ndryshme: ka figurina njerëzish (burra, gra, fëmijë dhe foshnja), kafshë (mace, qen, zogj, peshq, insekte e të tjera), bimë (lule, pemë, barishte). Përveç kësaj, ka figurina të shtëpive, makinave, mobiljeve, ushqimeve, enëve dhe të tjera.
Çdo figurë është një simbol. Gjithçka është e rëndësishme për një specialist: çfarë figure zgjidhet, si vendoset, si ndërvepron me figurat e tjera, si lidhet fëmija me figurën dhe çfarë historie tregon. Me ndihmën e figurinave, bota e brendshme e fëmijës rikrijohet në realitet dhe specialisti mund të ndikojë drejtpërdrejt në të.
Bota e rërës. Terapistja e lojërave vëzhgon ngjarjet në botën ranore të fëmijës. Nëse lind një situatë e vështirë, ndihmon për të gjetur një zgjidhje dhe për të ndryshuar qëndrimin ndaj saj. Një situatë e vështirë është e lidhur me ngjarje reale, kështu që fëmija do të ndryshojë jo vetëm në lojë, por edhe në jetë.
Një seancë zgjat mesatarisht 60 minuta, ndonjëherë mund të zgjasë një orë e gjysmë. Kohëzgjatja varet nga gjendja, mosha e fëmijës, karakteristikat e tij dhe specifikat e problemit.
terapi përrallash
Ekzistojnë disa lloje të terapisë me përralla:
- Puna me një përrallë ekzistuese. Diskutim i heronjve të një përrallë popullore ose autori, marrëdhëniet e tyre, ngjarje të një përrallë.
- Duke shkruar historinë tuaj. Fëmija vjen me një komplot, dhe specialisti ndjek trenin e mendimit, sugjeron se çfarë vendimi duhet të marrin personazhet dhe pse.
- Vendosja e një skene nga një përrallë. Fëmija bëhet heroi i një përrallë, përpiqet të përjetojë emocionet dhe përvojat e personazhit në mënyrë që të kuptojë veprimet e tij.
- Terapia e artit bazuar në komplotin e një përrallë. Fëmija vizaton, skalit, bën kukulla që simbolizojnë heronjtë, i pajis me disa veçori.
Një përrallë është një pasqyrim i jetës reale në tërësinë e saj ose disa ngjarje. Fëmija e lidh veten me karaktere të caktuara, falë të cilave specialisti nxjerr përfundime për mirëqenien dhe gjendjen emocionale të fëmijës, mëson detaje për jetën, karakterin e tij dhe mënyrat për të kapërcyer situatat e vështira. Në të njëjtën kohë, fëmija nuk ka nevojë të rijetojë ngjarje të vështira - ato projektohen te heronjtë e palëve të treta dhe nuk ndikojnë në psikikën e fëmijës.
terapi kukullash
Korrigjim me ndihmën e teatrit të kukullave. Me ndihmën e kukullave vihen në skenë shfaqje të bazuara në përralla, përpunohen histori dhe ngjarje. Ndonjëherë një specialist thjesht luan me një fëmijë, dhe komploti formohet dhe korrigjohet ndërsa loja përparon. Për detyra të ndryshme ne përdorim lloje të ndryshme të kukullave: personazhe individuale, kukulla, kukulla me gishta, me dorë ose me dorë dhe të tjera.
Terapia me kukulla ndihmon në zhvillimin e ndërgjegjes, kujtesës, perceptimit dhe funksioneve motorike, lehtësimin e stresit emocional. Situatat e përpunuara në lojë i ndihmojnë fëmijët të mësojnë se si të sillen në një ekip, të komunikojnë me njerëzit e tjerë dhe të kuptojnë manifestimet e njerëzve të tjerë. Terapia e kukullave gjithashtu ndihmon në korrigjimin e manifestimeve negative të personalitetit dhe karakterit, në zhvillimin e dëshirës për njohuri.
"TERAPIA E RËRËS ËSHTË NJË NGA METODAT E TERAPISË SË ARTIT""Arti fshin pluhurin e jetës së përditshme nga shpirti"
/brosova tatyana vladimirovna/
Kopshti MBDOU Nr 97 Samara
shënim:
Terapia e artit është një metodë trajtimi përmes krijimtarisë artistike. Kjo metodë përdoret si për fëmijët ashtu edhe për të rriturit.
Terapia e artit është një nga metodat më të buta dhe në të njëjtën kohë të thella të punës së psikologëve dhe psikoterapistëve. Kjo është vetë-shprehje e vetvetes, ndjenjave të dikujt përmes krijimtarisë. Për fëmijët, kjo është një mënyrë lozonjare për të hequr qafe frikën.
Fjalë kyçe: Terapia e artit, terapia me rërë.
Ndoshta secili prej nesh ka kujtimet e veta pozitive nga fëmijëria të lidhura me lojën në rërë - det, lumë apo ato që bien në gjumë në kuti me rërë afër shtëpisë. Sidoqoftë, rëra nuk është aq e thjeshtë. Me sa duket, lojërat elementare mund të jenë shumë të dobishme për shëndetin mendor dhe zhvillimin e fëmijëve. Sidomos nëse këto lojëra janë terapi me rërë.
E keni vënë re se rëra për foshnjat ka disa fuqi magjike?
Në një moshë të caktuar, ata fillojnë t'i bëjnë thirrje atij: fëmijët duan të prekin rërën, të gërmojnë në të me një shkop, të luajnë me lodra, të gërmojnë një vrimë.
Para së gjithash, terapia me rërë për fëmijët është një mundësi e shkëlqyer për vetë-shprehje, zhvillimin e prirjeve krijuese tek një fëmijë, si dhe një mënyrë e thjeshtë dhe efektive për të mësuar se si të shprehni ndjenjat, emocionet, përvojat tuaja. Klasat e terapisë me rërë nën drejtimin e një psikologu japin përgjigje për shumë pyetje të prindërve në lidhje me botën e brendshme emocionale të fëmijës së tyre, ju lejon të zbuloni dhe shihni shkaqet e vërteta të konflikteve, frikës dhe në të ardhmen të bëni një korrigjim!
Si punon? Pikturat e krijuara në rërë nga duart tona janë një pasqyrim i të pavetëdijshmes. Janë si ëndrra, por edhe mund t'i ndjesh. Me ndihmën e tyre, ne nxjerrim në pah përvojat tona, problemet e brendshme, konfliktet torturuese. Një psikolog do t'ju ndihmojë të shihni të gjitha këto në foton tuaj, si dhe të kuptoni se cilat mendime ju shqetësojnë.
Sandbox - një ndërmjetës i shkëlqyer për vendosjen e kontaktit me fëmijën. Dhe nëse ai flet keq dhe nuk mund t'i tregojë një të rrituri për përvojat e tij, atëherë në lojëra të tilla me rërë gjithçka bëhet e mundur. Duke luajtur një situatë emocionuese me ndihmën e figurave të vogla, duke krijuar një pamje të rërës, fëmija hapet, dhe të rriturit marrin mundësinë të shohin botën e brendshme të fëmijës për momentin, dhe gjatë terapisë me rërë do të " derdhni” në sipërfaqen ranore.
Por kjo është larg nga plusi i vetëm i terapisë me rërë: zhvillon jashtëzakonisht aftësi të shkëlqyera motorike (rëra, për shkak të strukturës së saj, ka një efekt të dobishëm në ndjesitë prekëse dhe stimulon mbaresat nervore që janë në majë të gishtave), fantazi, kreativitet, imagjinatë të menduarit dhe shumë më tepër.
Puna me rërë është qetësuese (veçanërisht për fëmijët gjenerues) - duket se përmban energji diellore jetëdhënëse që na rimbush me emocione pozitive.
Terapia e mirë me rërë për parashkollorët është gjithashtu fakti se kur krijohen kompozime të caktuara, aftësitë artistike nuk nevojiten këtu. Pra, nuk ka vend për zhgënjime, gabime dhe dyshime në vetvete. Në mësimin "rërë", fëmijët janë të relaksuar, të gëzuar dhe të frymëzuar: ata krijojnë botën e tyre, dhe është pafundësisht e këndshme ta bësh këtë.
Terapia me rërë është e ngjashme me një lojë, dhe në lojë fëmija mëson botën përreth tij, kapërcen vështirësitë, mëson të zgjidhë problemet e të rriturve. Këtu është e rëndësishme pjesëmarrja e një psikologu, i cili do ta ndihmojë fëmijën të gjejë në kohë një zgjidhje dhe një rrugëdalje nga kjo situatë.
Fëmijët më të rritur mund të mësojnë të krijojnë histori bazuar në atë që kanë "vizatuar" në rërë. Kjo u mëson atyre të folurit koherent, aftësitë e ritregimit dhe ata janë vërtet të interesuar për këtë: kush nuk dëshiron të përshkruajë se çfarë lloj situate përshkruhet në rërë?
Klasat mbahen me ndihmën e një numri të madh figurash të vogla dhe kutive speciale me rërë të pastër të thatë ose të lagësht.
Në klasë, fëmijëve u pëlqen të udhëtojnë në një tokë përrallore me Sandman, kujdestarin e kutisë së rërës magjike. Çdo herë, të ulur rreth kutisë së rërës, djemtë dëgjojnë historinë e Sandman për një lojë të re interesante.
Një seancë klasike e terapisë me rërë fillon me detyrën e psikologut për të krijuar një pamje të disponimit të tij dhe fëmija zgjedh lodrat më tërheqëse për të.
Është e rëndësishme që ato të jenë të ndryshme dhe të lejojnë fëmijën të përdorë aspekte të ndryshme të jetës në lojërat e tyre. Këto duhet të jenë figura njerëzish (mundësisht të moshave të ndryshme, kombësive, profesioneve, kategorive të ndryshme), reale dhe imagjinare. Figurat e kafshëve - shtëpiake, të egra, mitike. Disa objekte simbolike si pasqyra, vezë, flutura. Ndërtesa dhe mobilje lodrash: shtëpi, kisha, kulla, kështjella. Lodrat lidhëse: shkallë, litarë, gurë, kokrra, fasule. Makina, aeroplanë, trena, varka. Bimësia: pemë, degëza, lule, shkurre. Të ndryshme: butona, pupla, monedha.
Pas kësaj, pikërisht këto figura vendosen rastësisht në një nga tabakatë me rërë. Mund t'i vendosni sipas dëshirës: në një rresht, në një rreth, në skaje të ndryshme të tabakasë etj. Shifrat mund të lidhin "shtigjet" e vizatuara (lidhjet midis objekteve), "gjurmët" e bëra nga gishtat, ose ato mund të lidhen me asgjë - gjithçka që fëmija dëshiron të bëjë.
Efekti terapeutik arrihet tashmë në fazën e vendosjes së lodrave. Kur të përfundojë fotografia, psikologu do të jetë në gjendje të interpretojë atë që po e shqetëson fëmijën në këtë periudhë kohore, si dhe ta ndihmojë atë të gjejë një rrugëdalje nga një situatë e vështirë gjatë lojës.
Në klasë, muzikë e qetë mund të luajë, ose mund të mbretërojë heshtja e plotë - në varësi të disponimit të grupit dhe moshës së fëmijëve.
Falë vizatimeve të pavarura në rërë, fëmija mëson shpejt shkronjat dhe numrat, mëson konceptet e "djathtas" dhe "majtas", konceptet kohore të ditës dhe natës, stinët. Me ndihmën e ndërtimeve në rërë mund të zhvillohet të menduarit vizual-figurativ, perceptimi dhe kujtesa. Ndjeshmëria prekëse, aftësitë e shkëlqyera motorike të dorës zhvillohen fuqishëm në kutinë e rërës.
Duke qenë i përfshirë në lojëra në rërë, fëmija interesohet, përpiqet ta bëjë atë siç duhet, bukur, saktë dhe, çka është e rëndësishme, shpejt.
Fëmijët shpesh nuk mund të artikulojnë ose emërtojnë atë që po ndodh me ta. Duke ndërtuar parcela të ndryshme, fëmija mund të luajë vështirësi të ndryshme në jetën e tij. Për shembull, vështirësitë në komunikimin me fëmijët, pavendosmëria ose frika e tyre.
lojë me rërë - Ky është një lloj vetë-terapie e një fëmije me ndihmën e një psikologu. Një fëmijë është mjeshtër në një kuti me rërë dhe, duke përjetuar këtë ndjenjë, ai bëhet më i fortë nga brenda, sepse mund të ndryshojë pikturat, komplotet, qëndrimet dhe disponimin e tij.
Ka luftëra në lojërat në rërë, luftë midis së mirës dhe së keqes, por fëmija e di gjithmonë se e mira do të fitojë! Dhe kjo përvojë është shumë e rëndësishme për jetën e tij të ardhshme.
Në terapinë me rërë, fëmijët fitojnë lirinë e brendshme dhe besimin se askush nuk do t'i gjykojë dhe do t'i pranojë ashtu siç janë. Së pari në rërë, dhe më pas në jetën reale!
Qëllimi i kësaj terapie - mos e ndryshoni dhe ribëni fëmijën, mos i mësoni disa aftësi të veçanta të sjelljes, por jepini mundësinë të jetë vetvetja.
Cilat janë përfitimet e lojës me rërë?
Zhvilloni perceptimin, të menduarit, kujtesën, vëmendjen, të folurit, aftësitë e vetëkontrollit dhe vetërregullimit, të menduarit krijues, imagjinatës dhe fantazisë;
Formoni idetë e fëmijës për botën përreth;
Zhvilloni aftësi të shkëlqyera motorike, sy
Qetësoni dhe relaksohuni, duke lehtësuar stresin;
Ndërtoni një ndjenjë suksesi dhe vetëbesimi (kështu mundem!)
Ndihmoni për të njohur botën e jashtme dhe të brendshme;
1. Metodat e lojës
Një punëtori e lojës didaktike duke përdorur një kuti rëre përdoret për më të vegjlit. Shkencëtarët kanë vërtetuar se rëra thith energji negative, qetëson, mbush me harmoni. Kjo është arsyeja pse është kaq e dobishme për fëmijët të luajnë në sandbox.
2. Për qëllime diagnostikimi (formë individuale dhe grupore)
Në formë individuale mund të diagnostikohet:
Prania e konflikteve të brendshme (lufta, vendi i rërës në gjendje shkatërrimi)
Niveli dhe drejtimi i agresionit (hetero dhe auto-agresiv)
Konflikte me të dashurit e rëndësishëm. Në këtë rast ka një përballje mes heronjve të përrallës me rërë, të cilët luajnë rolin e anëtarëve realë të mjedisit të autorit.
Mundësi burimesh potenciale (kur ka disa objekte të mrekullueshme që sjellin çlirim dhe zgjidhje të lumtur të situatës)
Mënyrat për të kapërcyer vështirësitë (ndihma e ndërsjellë, patronazhi, shmangia)
Niveli i zhvillimit të sferës emocionale (analiza e ndjenjave, reflektimi)
Analiza e vendndodhjes së figurave në sandbox dhe kuptimi i tyre
Natyra e ndërveprimit në grup
Shpërndarja e roleve në grup
Stili i sjelljes së secilit anëtar të grupit
5. Si një agjent psikoprofilaktik, zhvillimor
Psikoprofilaksia kryhet për të parandaluar situata problematike. Duke pasur një veti të jashtëzakonshme për të "tulur" energjinë negative psikike, rëra është një agjent i shkëlqyer psikoprofilaktik. Aspektet psikoprofilaktike dhe zhvillimore manifestohen në prodhimin e përrallave dhe miteve në sandbox. Duke luajtur me fëmijën tuaj, ju mund t'i kaloni atij përvojën tuaj të jetës.
6. Në këshillimin psikologjik për fëmijë, adoleshentë dhe të rritur.
Si një ndihmë primare psikologjike.
VIZATIM NË RËRË
Kjo teknikë, e quajtur "Sand Art - Therapy" është e mahnitshme sepse sugjeron përdorimin e teknikave të pikturës me rërë dhe rërë si bazë për kreativitet dhe vetë-njohuri.
Vizatim me rërë, animacion me rërë - të gjithë këta janë emrat e të njëjtit profesion, i cili kohët e fundit është bërë jashtëzakonisht i popullarizuar. Dhe nuk është çudi.
pikturë me rërë - ky është një art i pazakontë i krijimit të fotografive me ndihmën e rërës, është një mundësi për të shprehur ndjenjat dhe emocionet tuaja pa fjalë.
pikturë me rërë zhvillohet :
aftësi të shkëlqyera motorike
Përmirëson kujtesën
Plasticiteti i lëvizjeve
puna e trurit
Menaxhimi i stresit
Është veçanërisht karakteristike për pikturën me rërë: duke manipuluar materialet me shumicë, një person shpëton nga emocionet negative. Vizatimi bëhet drejtpërdrejt me gishta në rërë, gjë që kontribuon në zhvillimin e ndjesive shqisore, çliron dhe harmonizon, si dhe kontribuon në zhvillimin e dy hemisferave (pasi vizatimi bëhet me dy duar).
Edhe fëmijët shumë të vegjël mund të vizatojnë në rërë. Për të zhvilluar aftësitë motorike, ky aktivitet nuk do të jetë më i keq se vizatimi me bojëra gishtash, dhe ka shumë më pak rrëmujë prej tij.
Përvoja me fëmijët ka treguar se përdorimi i terapisë me rërë jep rezultate pozitive:
Fëmijët ndihen më të suksesshëm;
Klasat janë argëtuese, nuk ka mërzi dhe monotoni;
Në kopshtin e fëmijëve, fëmija përshtatet më lehtë me ekipin;
Frika dhe tensioni zhduken.
Bibliografi
Zinkevich-Evstigneeva T.D. Grabenko T.M. Punëtoria "Mrekullitë në rërë" për terapinë me rërë. Nga "Fjalimi" 2005
Zinkevich-Evstigneeva T.D. Grabenko T.M. "Lojërat në terapinë përrallore" Shën Petersburg 2008
Kisileva M.V. "Terapia e artit në punën me fëmijët" Shën Petersburg 2006
Zinkevich-Evstigneeva T.D. Punëtori për terapinë e përrallave Shën Petersburg 2013
6. Meshavkina T.F. Përdorimi i terapisë me rërë në punën me parashkollorët. - Yekaterinburg, 2003. - 78 f.
7. Skavitina A. - Lojë analitike në rërë (rarë) - dera e mbretërisë së fëmijërisë. - Moskë, 2001
8. Steinhard L. - Terapia me rërë Jungiane.
14 08.2015
14. 08.2015
Blogu i Katerinës
Bogdanova
Mirëdita, lexues dhe të ftuar të faqes së internetit Familja dhe Fëmijëria. Ne vazhdojmë bisedën rreth dhe sot do të shqyrtojmë një nga fushat e terapisë së artit: terapinë me rërë për fëmijët. Terapia e artit fjalë për fjalë do të thotë shërim përmes artit. Ky drejtim është një kompleks metodash shërimi, si dhe korrigjimi psikologjik përmes krijimtarisë dhe artit.
Vlen të theksohet se orët e terapisë së artit nuk janë të fokusuara në rezultat, por drejtpërdrejt në procesin krijues. Secili prej pjesëmarrësve në proces merr mundësinë për lirim emocional dhe vetë-shprehje. Përveç kësaj, ajo sjell kënaqësi të pakrahasueshme.
Terapia e artit për fëmijët kryen detyrat e mëposhtme:
- Identifikimi i problemeve psikologjike;
- Zhvillimi i aftësive krijuese;
- Rritja e vetëvlerësimit;
- Formimi i vetëkontrollit;
- Puna për vendosjen e kontakteve sociale;
- Përqendrimi i vëmendjes në emocione dhe ndjenja;
- Gjetja e mënyrave për të çliruar negativitetin dhe agresionin.
Llojet e terapisë së artit për fëmijët
Forma origjinale tradicionale e terapisë së artit është vizatimi. Megjithatë, deri më sot, ky drejtim është zhvilluar gjerësisht, duke përfshirë pothuajse të gjitha fushat e artit dhe krijimtarisë. Me kalimin e kohës, janë shfaqur shumë lloje të terapisë së artit për fëmijët dhe nxënësit e shkollës, ndër të cilat dallohen këto:
- Vizatim;
- Muzikoterapi ose trajtim me muzikë;
- terapi lëvizjeje kërcimi;
- ose leximi, dëgjimi, shkrimi i përrallave nga fëmijët;
- Dramaterapia ose luajtja e situatave të jetës;
- Biblioterapi ose trajtim me libra;
- Terapia e lojërave;
- Kromoterapia ose terapia me ngjyra - ekspozimi me ndihmën e ngjyrave;
- Terapia me rërë është aktivitete me rërë, vizatim në rërë;
- Terapia me kukulla - bërja e kukullave, loja e skenave me kukulla;
- Origami e palosshme.
Secili nga llojet e mësipërme ka pikat e veta të forta dhe ka për qëllim zhvillimin moral, intelektual, trajtimin e problemeve psikologjike, shprehjen e ndjenjave dhe emocioneve, zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike, largimin e eksitimit, tensionit dhe lodhjes.
Terapia me rërë për fëmijë
Terapia me rërë është një mënyrë e shkëlqyer për të hequr qafe negativitetin dhe agresionin e akumuluar, për të zhvilluar vetëbesimin dhe vetëbesimin. Qëllimet kryesore të terapisë me rërë janë identifikimi i karakteristikave të personalitetit të fëmijës, si dhe përshtatja pozitive e tij me veten dhe "Unë" e tij në jetën dhe aktivitetet e përditshme. Përveç kësaj, në procesin e terapisë me rërë, fëmijët mësojnë të krijojnë modele të fantazive në rërë me shpjegimin e tyre, dhe gjithashtu ka një proces të heqjes së frikës dhe traumave psikologjike.
Rëndësia e kësaj teknike është jashtëzakonisht e lartë në kohën e tanishme. Falë rërës fëmija është në gjendje të përjetojë plotësisht ndjenjat primitive. Për më tepër, në krahasim me të rriturit, është dyfish e dobishme që fëmijët të luajnë në rërë. Në kutinë e rërës, fëmija zhvillon imagjinatën, të menduarit dhe aftësitë e shkëlqyera motorike të duarve të tij. Gjithçka që nevojitet për kryerjen e orëve të terapisë me rërë është një kuti rëre ose një kuti e mbushur me rërë.
Seancat e terapisë me rërë
Klasat e terapisë me rërë zhvillohen si në grup ashtu edhe individualisht. Para fillimit të mësimit, fëmijët ftohen të njihen me të gjitha materialet: lodra, rërë. Më tej, në varësi të moshës së foshnjës, atij i ofrohen detyra me shkallë të ndryshme kompleksiteti. Gama e ushtrimeve për terapinë me rërë përfshin si më poshtë:
- Ndërtoni shtëpinë tuaj të ëndrrave, kështjellën apo edhe një qytet të tërë;
- Vizatoni një figurë ose figurë në rërë;
- Me ndihmën e lodrave, luani disa situata jetësore që janë më domethënëse për fëmijën;
- Organizoni një përmbytje ose përmbytje dhe ruani lodrat;
- Shtrydhni rërën sa më fort të jetë e mundur në duart tuaja në mënyrë që të zhvilloni aftësi të shkëlqyera motorike dhe të kapërceni agresionin;
- Jepini fëmijës lirinë e zgjedhjes dhe lëreni të krijojë kompozimet që ai dëshiron. Ky ushtrim ndihmon për të kuptuar më mirë se çfarë e shqetëson vërtet fëmijën.
Metodat e terapisë me rërë
Në qendër të dhomës ku është planifikuar të kryhet puna duke përdorur metodën e rërës, është instaluar një kuti me rërë. Tabaka duhet të mbushet me rërë të cilësisë së lartë dhe të larë. Është e dëshirueshme që baza e tabaka të jetë blu për të krijuar iluzionin e ujit në fund. Nëse është e nevojshme, rëra mund të përzihet me ujë për të krijuar peizazhe të ndryshme të lagështa.
Përveç gjithçkaje, në dhomën ku kryhet terapia me rërë, duhet të ketë një numër të madh figurinash të kafshëve dhe njerëzve, bimëve dhe ndërtesave, transport. Në të njëjtën kohë, materialet e prodhimit dhe ngjyrat mund të jenë çdo. Si rregull, të gjitha sendet vendosen në raftet speciale, në mënyrë që, nëse është e nevojshme, edhe një fëmijë t'i marrë ato. Kjo do t'i lejojë fëmijës të krijojë botën e tij dhe të projektojë situata të ndryshme. Çdo kompozim i krijuar nga një fëmijë është një pasqyrim i shpirtit të tij.
Me fjalë të tjera, gjatë lojës, ai e transferon botën e tij të brendshme në hapësirën e jashtme, duke e mposhtur atë. Çdo seancë e re i lejon fëmijës të krijojë një botë të re dhe situata të reja. Vlen të thuhet se gjatë seancave të terapisë me rërë, prindërit nuk duhet të jenë të pranishëm.
Nuk ka kundërindikacione për terapinë me rërë. Falë kësaj metode moderne, një fëmijë mund të mësojë jo vetëm veten, por edhe botën përreth tij, të zhvillojë aftësi komunikimi dhe aftësi të shkëlqyera motorike. Në të njëjtën kohë, mësimi zhvillohet në një formë loje të thjeshtë dhe të kuptueshme për fëmijën. Shumica e prindërve vërejnë se pas terapisë me rërë fëmijët e tyre bëhen më të shoqërueshëm, të hapur, të talentuar dhe miqësor.
Dhe së fundi, shikoni videon "Terapia me rërë për fëmijët Aftësitë e shkëlqyera motorike"
Tatiana Bogapova
mësues i grupit korrektues "Firefly" Bogapova T. G.
Fillimi i përdorimit të një tabaka me rërë në praktikën psikologjike konsiderohet të jetë fundi i viteve 1920. Kur punoni me fëmijë, lodrat dhe miniaturat u përdorën nga Anna Freud, Erik Erickson dhe psikoterapistë të tjerë. Teknika e imagjinatës aktive e zhvilluar nga C. Jung mund të konsiderohet si një bazë teorike terapi me rërë. Krijim rërë sandbox "arketipi i fëmijës".
Autori i metodës terapi me rërë, analistja zvicerane Jungiane Dora Kalff, beson se “një fotografi në rërë mund të kuptohet si një paraqitje tredimensionale e disa aspekteve të gjendjes shpirtërore. Problemi i pavetëdijshëm shfaqet në sandbox si një dramë, konflikti transferohet nga Bota e brendshme në pjesën e jashtme dhe bëhet e dukshme.
Loja me rërë është një formë e aktivitetit natyror fëmijë. Kjo është arsyeja pse ju mund të përdorni sandbox kryerjen e seancave korrigjuese, zhvillimore dhe trajnuese. Ndërtimi i fotografive nga rëra, shpikja e historive të ndryshme, në mënyrën më organike për fëmijë njohuritë dhe përvoja jetësore transferohen në formën, ligjet e rrethinës paqen. Ndërveprimi me rërën stabilizon gjendjen emocionale të fëmijës, përmirëson mirëqenien e të rriturve dhe fëmijëve. E gjithë kjo bën për zhvillimin dhe vetë-zhvillimin e një personi. Fillimi i përdorimit të një tabakaje me rërë në praktikën psikologjike konsiderohet të jetë fundi i viteve 1920. Kur punoni me fëmijë, lodrat dhe miniaturat u përdorën nga Anna Freud, Erik Erickson dhe psikoterapistë të tjerë. Teknika e imagjinatës aktive e zhvilluar nga C. Jung mund të konsiderohet si një bazë teorike terapi me rërë. Krijim rërë komplotet kontribuojnë në regresionin krijues, punën në sandbox kthehet në fëmijëri dhe nxit aktivizimin "arketipi i fëmijës".
Ndërveprimi me rërën stabilizon gjendjen emocionale të fëmijës, përmirëson mirëqenien e të rriturve dhe fëmijëve. E gjithë kjo bën terapia me rërë është një ilaç i mrekullueshëm për zhvillimin dhe vetë-zhvillimin njerëzor. Aktivitetet e zhvillimit në rërë janë më efektive se metodat standarde të mësimdhënies për fëmijët me prapambetje mendore. Falë vizatimeve të pavarura në rërë, bebe me shpejt mëson shkronjat dhe numrat, mëson konceptet "e drejte" Dhe "majtas", konceptet kohore të ditës dhe natës, stinët. Me ndihmën e ndërtimeve në rërë mund të zhvillohet të menduarit vizual-figurativ, perceptimi dhe kujtesa. NË sandbox zhvillon fuqishëm ndjeshmërinë prekëse, aftësitë e shkëlqyera motorike të duarve. Të luash në rërë është e thjeshtë, e njohur dhe e arritshme për fëmijët.
Fëmijët me prapambetje mendore shpesh nuk mund të artikulojnë ose emërtojnë atë që po ndodh me ta. Ndërtimi i historive të ndryshme fëmijë mund të luajë vështirësi të ndryshme në jetën e tij. Për shembull, vështirësitë në komunikimin me fëmijët, pavendosmëria ose frika e tyre. Të luash me rërë është një lloj vetë-terapie. Fëmijaështë mjeshtër në një kuti me rërë dhe, duke përjetuar këtë ndjenjë, ai bëhet nga brenda më i fortë, sepse mund të ndryshojë fotografitë, komplotet, gjendjen shpirtërore. Dhe kjo përvojë është shumë e rëndësishme për jetën e tij të ardhshme. NË ranore terapi që marrin fëmijët e brendshme lirinë dhe besimin se askush nuk do t'i dënojë dhe t'i pranojë ashtu siç janë.
Të luash në rërë është një gjuhë simbolike për vetë-shprehje. Duke manipuluar lodrat, ai mund të tregojë më mirë sesa të shprehë me fjalë se si lidhet me veten, të rriturit e rëndësishëm, ngjarjet në jetën e tij dhe ata që e rrethojnë. Loja në rërë ofron një mundësi për të zgjidhur konfliktet dhe për të përcjellë ndjenjat. Në lojën e lirë, ai mund të shprehë atë që dëshiron të bëjë. Ndjenjat dhe qëndrimet që një fëmijë ndonjëherë ka frikë t'i shprehë hapur, pa frikë nga asgjë, mund të projektohen në një lodër të zgjedhur prej tij sipas gjykimit të tij.
Rezultatet e metodës terapi me rërë:
Loja me rërë vepron si metoda kryesore e veprimit korrigjues që ju lejon të stimuloni fëmijën, të zhvilloni aftësitë e tij sensoro-motore, të reduktoni stresin emocional, etj. Aplikimi ranore terapia është më e përshtatshme për të punuar me fëmijët parashkollorë me prapambetje mendore. Karakteristikat kryesore të parashkollorëve të tillë janë stabiliteti i dobët emocional, vetëkontrolli i dëmtuar në të gjitha llojet e aktiviteteve, agresiviteti i sjelljes dhe natyra e tij provokuese, vështirësitë në përshtatjen me ekipin e fëmijëve, shqetësimi, luhatjet e shpeshta të humorit, ndjenja e frikës, sjelljet. familjariteti në lidhje me një të rritur.
Shpesh fëmijët me prapambetje mendore e kanë të vështirë të shprehin përvojat e tyre për shkak të zhvillimit të pamjaftueshëm të aparatit verbal, varfërisë së ideve. Teknika e propozuar mund të jetë shumë e dobishme për ta. Shprehja joverbale duke përdorur një sërë objektesh, rërë, ujë, si dhe materiale konstruktive dhe plastike është më e natyrshme për ta, e cila bëhet veçanërisht e rëndësishme nëse fëmija ka disa çrregullime të të folurit.
Çdo figurë e zgjedhur mishëron një personazh që mund të ndërveprojë me personazhet e tjerë. Vetë fëmija shpik atë që ata thonë ose atë që bëjnë; ndonjëherë ai mund të ftojë një tjetër fëmijë bashkohuni me lojën dhe veproni në emër të çdo personazhi. Në të gjitha këto raste, fëmija ndihet si pronar i vogëlushit të tij paqen. Ajo që fshihej më parë në thellësitë e shpirtit të fëmijës del në dritë; personazhet e lojës vijnë në lëvizje, duke shprehur ndjenjat dhe mendimet më të rëndësishme për fëmijën.
Piktura me rërë është një mundësi për të shprehur ndjenjat dhe emocionet tuaja pa fjalë.
Vizatimi me rërë zhvillon aftësi të shkëlqyera motorike, përmirëson kujtesën, plasticitetin e lëvizjeve, si dhe funksionin e trurit. Jashtëzakonisht e këndshme në prekje rërë, ju jep mundësinë për t'u çlodhur me të vërtetë, për t'u çlodhur. Është në këtë gjendje që ato hiqen më së miri. stresi, stresi i brendshëm.
Me ndihmën e rërës, është e lehtë të ndryshohen detajet e figurës pa përdorur një gomë dhe e njëjta sipërfaqe pune mund të përdoret pafundësisht herë.
Duke luftuar stresi. Çdo kreativitet ka një efekt anësor antidepresiv. Veçanërisht është pikturimi me rërë e veçantë: duke manipuluar materialet me shumicë, një person shpëton nga emocionet negative. Vizatimi në vazhdim direkt me gishtat në rërë që kontribuon në zhvillimin e ndjesive shqisore, çliron dhe harmonizon, dhe gjithashtu kontribuon në zhvillimin e dy hemisferave (meqenëse vizatimi bëhet me dy duar).
Kundërindikimet:
1. Niveli i lartë i ankthit.
2. Sëmundjet e lëkurës dhe prerjet në duar.
3. Alergji ndaj pluhurit dhe grimcave të vogla.
4. Astma. Kushtet e punës me fëmijët:
Pëlqimi dhe dëshira e fëmijës.
Trajnimi special i mësuesit, qasja e tij krijuese për zhvillimin e orëve.
Fëmijët nuk duhet të jenë alergjikë ndaj pluhurit nga rëra e thatë, sëmundjeve të lëkurës dhe prerjeve në duar.
Llojet e punës në pedagogji sandbox:
– ndërtim nga rëra;
– vizatim me rërë dhe në rërë;
– eksperimentimi;
- duke bërë modele në rërë;
- diagnostifikimi;
- pikturë në rërë
- Krijim kompozime rëre.
Metodat dhe teknikat terapi me rërë:
Kërkime, aktivitete praktike, duke përfshirë punën me fletushka (lugë, kallëpe, furça, elementë eksperimentimi, vëzhgim;
Aktiviteti i lojës (luajtja e situatave, dramatizimi, elementet e teatralizimit);
Metodat verbale (biseda, historia e mësuesit, leximi i veprave letrare, përdorimi i zhanrit folklorik)
Metodat vizuale (duke treguar lodrat, shikimin e fotove dhe ilustrimeve, modelimin).
Format e punës me fëmijët gjatë orëve duke përdorur terapi arti:
1. Lojëra me histori - "Ndërtimi i një rruge", "Minks për minjtë". Duke zotëruar një ndërtim të thjeshtë, ne japim një ndërlikim duke përdorur material didaktik (guralecë, topa, lodra të vogla nga "surpriza të mira" etj).
2. Lojëra zbavitëse - "Gjeni një artikull", "Gjeni një surprizë", "Gjurmët qesharake".
3. Lojëra didaktike-ushtrime - "Modele në rërë", "Unë pikturoj botën".
4. Tregim « përrallë me rërë»
5. Ngjyrosje me rërë - e tharë mirë dhe e situr rërë hidheni në një tabletë të lehtë dhe vizatoni një figurë me gishtin tuaj.
6. Ndërtim nga rëra.
Logjistika sigurinë:
Tabletë e lehtë për lyerje me rërë.
- Sandbox- një kuti plastike me përmasa 50x50x8 cm (kjo madhësi korrespondon me fushën optimale të perceptimit vizual, dhe kjo ju lejon ta mbuloni tërësisht me sytë tuaj). E brendshme sipërfaqja e kutisë është e lyer blu ose blu e lehtë. Kështu, fundi do të simbolizojë ujin, dhe anët - qiellin.
I pastër i situr rërë. Nuk duhet të jetë shumë i madh apo shumë i vogël. Pjesa më e vogël e kutisë është e mbushur me rërë, mund të jetë e lagur ose e thatë. Rërë përcakton një vijë simbolike të horizontit.
- "Koleksion" figurina miniaturë, mundësisht jo më shumë se 8 cm të larta. Kompleti zakonisht përfshin lodra nga "surpriza të mira": burra të vegjël, ndërtesa, kafshë, transport, bimë, heronj të përrallave, të këqija dhe të mira, forma të ndryshme gjeometrike, material natyror - guralecë, degëza, kone - gjithçka që mund të përdoret në lojëra me rërë;
Mjete didaktike.
Teorike dhe metodike letërsi:
1. Aromshtam, M. "Lojëra në rërën e lagësht"/M. Aromshtam. // Parashkollor arsimimi: Shtepi botuese "I pari i shtatorit".2006. Nr 12. P. 6. Edukata parashkollore - lojra - psikologji - psikoterapi - ranore psikoterapia - klasa
2. Berezhnaya, N. F. "Përdorimi kuti rëre në korrigjimin e sferave emocionale-vullnetare dhe sociale të fëmijëve të moshës parashkollore të hershme dhe më të re” /N. F. Berezhnaya. // Pedagogji parashkollore. -2007.-№1.-S. 50-52
3. Epanchintseva O. Yu. Roli ranore terapi në zhvillimin e sferës emocionale të fëmijëve parashkollorë. - Shën Petersburg: "Shtypi i fëmijërisë", 2010
4. Vasilchenko, L. " Terapia me rërë si ilaç aktivitetet zhvillimore fëmijë» /L. Vasilchenko / Zhvillimi dhe korrigjimi-2001.-vëll. 10.-S. 42-47.
5. Grabenko, T. M. "Lojëra me rërë, ose terapi me rërë» /T. M. Grabenko/ /Pedagogji parashkollore. -2004.№5.
6. Zhiteleva, S. ME. « terapi me rërë» /ME. S,Zhiteleva/ / Fëmija në kopshtin e fëmijëve. -2006.-№4.
7. Alyamovskaya VG Si të rrisni një fëmijë të shëndetshëm. Moskë: Linka-Press, 1993
8. Grabenko T. N., Zinkevich-Evstigneeva T. D. Lojëra korrigjuese, zhvillimore dhe përshtatëse. Shën Petersburg: "Shtypi i fëmijërisë", 2002
9. Zinkevich-Evstigneeva T. D. "Rruga drejt magjisë" Shën Petersburg "Fjalimi", 1998
10. Zinkevich-Evstigneeva T. D., Grabenko T. M. Mrekullitë në rërë. Shën Petersburg: "Fjalimi", 2005
Rëra e ngrohtë e mëndafshtë është tërheqëse për njerëzit e të gjitha moshave. Ndjenja e teksturës së hollë të lirshme relakson, çliron, qetëson. Prandaj, zhurma e rërës është kaq tërheqëse për fëmijët parashkollorë. Por jo gjithmonë çmimi i një pushimi të lejon ta çosh fëmijën në det disa herë gjatë vitit. Bazuar në këtë, psikologët kanë zhvilluar një program klasash "Terapia me rërë".
Programi
Programi i terapisë me rërë është i njohur që nga viti 1920 falë psikoterapistëve A. Freud, E. Erickson dhe të tjerëve.Në vitet 1930 u formua terapia me rërë, e cila filloi të përdoret me sukses për zgjidhjen e problemeve psikologjike tek fëmijët dhe të rriturit.
"Terapia me rërë" lehtëson stresin emocional, është një mjet i diagnostikimit psikologjik, ndihmon në rivendosjen e harmonisë shpirtërore. Paralelisht zhvillohen të menduarit figurativ, imagjinata, kujtesa, aftësitë e shkëlqyera motorike. Për fëmijët parashkollorë, këto aktivitete ju lejojnë të shprehni frikën dhe shqetësimet pa sforcim të tepërt. Fëmijët e vegjël duket se modelojnë ankthet dhe i shkatërrojnë ato, duke u çliruar nga tensioni i brendshëm.
Programi i trajnimit ka për qëllim tejkalimin e problemeve në komunikim, formimin e përgjegjësisë për vendimin dhe pasojat e tij. “Terapia me rërë” u ofron fëmijëve të moshës parashkollore një mundësi për të hequr qafe efektet e stresit dhe traumave psikologjike, rrit vetëbesimin. Çmimi i klasave të tilla është qetësia e mendjes dhe harmonia e fëmijës suaj.
Situatat në të cilat fëmijët thjesht kanë nevojë për klasa
- sëmundjet psikosomatike tek fëmijët;
- ankthi i shtuar, agresiviteti;
- izolimi i fëmijës;
- neurozë;
- stresi si rezultat i konflikteve komplekse familjare ose sociale;
- për fëmijët me nevoja të veçanta.
Kundërindikimet për ushtrime
- me epilepsi;
- me sëmundje pulmonare dhe të lëkurës;
- me një reaksion alergjik ndaj pluhurit;
- me manifestime të hiperaktivitetit.
Fazat e terapisë
Klasat "Terapia me rërë" përfshijnë një kalim gradual nga një fazë në tjetrën në ritmin individual të fëmijës.
Kaos
Kjo është faza fillestare për fëmijët, kur hedhin shumë lodra në rërë pa i grupuar sipas madhësisë, ngjyrës, kafshës, objektit etj. Kjo tregon frikë dhe ndjenja të thella të brendshme, konfuzion.
Lufta
Fëmija fillon t'i ndajë figurat në grupe të kundërta. Shfaqen figura të mira dhe të këqija, të këqija dhe të mira. Mos e nxitoni fëmijën, duke i ofruar atij një hero të mirë. Lërini të gjitha frikërat, pakënaqësitë dhe dyshimet të derdhen. Kjo fazë do të përfundojë me fillimin e paqes midis palëve ndërluftuese.
Eksodi
Kjo është faza e fundit e paqes, ekuilibrit dhe harmonisë. Të gjitha figurat në çifte ose grupe të vogla. Shfaqen elementë të ndritshëm. Lëvizjet bëhen të qeta dhe të qeta.
Lojëra
Klasat e terapisë me rërë janë lojëra për fëmijë që u japin fëmijëve mundësinë të shprehen.
"Njohuri"
Ftojeni fëmijën të prekë rërën, ta godasë atë, t'i zhytë duart në rërë. Vizatoni valë dhe gjarpërinj. Bëni vizatime me pëllëmbët, grushtat, skajin e dorës, gishtin.
Komentoni ndjenjat, bëni pyetje kryesore. Sugjeroni shoqëri të ndritshme, të gëzueshme dhe të sjellshme.
"shi"
Lëreni fëmijën të marrë rërën me grusht dhe hidheni gradualisht në një pëllëmbë të hapur ose në dorën tuaj. Kjo lojë relakson, rregullon tonin e muskujve.
"Gjeje çfarë"
Fëmija duhet të njohë me prekje figurat e varrosura në rërë. Kjo lojë zhvillon aftësi të shkëlqyera motorike të duarve dhe imagjinatës, formon vetëbesim.
"Një histori qesharake"
Vendosni figurat në rërë në një rend të caktuar, tregojini fëmijës, lërini të kujtojnë. Pastaj varrosni lodrat në rërë në mënyrë të rastësishme. Fëmija duhet t'i gjejë figurat në rërë dhe t'i vendosë ato në rendin e tyre origjinal.
"Qyteti im"
Lëreni fëmijën të ndërtojë qytetin e tij të preferuar, të rregullojë figurat e tij të preferuara në të, të rregullojë një vend për veten e tij.
Shënimet e mësimit
Ju mund të studioni shënimet e gatshme të orëve të terapisë me rërë, por është më mirë të ndërtoni vetë logjikën e klasave, duke marrë parasysh karakteristikat individuale të secilit fëmijë ose grup fëmijësh. Shënimet tuaja do të përfshijnë të gjitha të njëjtat lojëra bazë, por në një sekuencë individuale, me ritmin tuaj. Shënimet e propozuara do t'ju ndihmojnë të gjeni materiale të përshtatshme poetike, vjersha për fëmijë, shaka që do të krijojnë një atmosferë vullneti të mirë në klasë.
Kushtojini vëmendje inventarit që ofrojnë shënimet e gatshme. Çmimi i tij është absolutisht i përballueshëm. Do t'ju duhet:
- rërë e gjallë (kinetike);
- rërë për një kuti rëre në shtëpi ose rërë kuarci me ngjyrë (çmimi tregohet në faqet e internetit të prodhuesve);
- enë me rërë (kuti rëre, kuti, kuti e madhe, etj.);
- figurina kafshësh dhe peshqish, bimësh dhe burrash, personazhe të përrallave dhe personazhe të filmave vizatimorë;
- shirita;
- copëza;
- gurë me ngjyra;
- makina;
- brava;
- kullat;
- urat etj.
Çmimet
Për klasat në grup, duhet të blini kuti rëre (çmimi mesatar - 3000 rubla) dhe grupe për "Terapinë me rërë".
