Karakteristikat fiziologjike të një adoleshenti. Karakteristikat fiziologjike dhe psikologjike të fëmijëve të adoleshencës së hershme

Për shumë vite, shëndeti i një adoleshenti dhe zhvillimi i tij fizik u shoqëruan me konceptin e përshpejtimit. Shenjat e saj të para filluan të ndjeheshin në vitet '60, dhe në vitet '70 dhe '80 kjo prirje u intensifikua ndjeshëm. Që nga fillimi i viteve '90, gjendja fizike e nxënësve të shkollës, përfshirë adoleshentët, filloi të përkeqësohej. Një studim gjatësor i kryer nga Instituti i Fiziologjisë së Lidhur me Moshat e Akademisë Ruse të Arsimit tregoi se në vitet '90 tendenca për përshpejtim për t'u zbehur filloi të shfaqet qartë, rritjet vjetore të gjatësisë së trupit u ulën dhe deficiti i masës trupore u rrit ndjeshëm si një. u rrit më i vjetër.

Vetë fjala "adoleshent" tregon prirjen kryesore në zhvillimin e botës së brendshme dhe pamjen e jashtme të fëmijëve të kësaj moshe.

Rritja intensive e skeletit (mesatarisht, djemtë rriten me 4-7 cm në vit, dhe vajzat me 3-6 cm) tejkalon zhvillimin e muskujve, si dhe të pjesëve të tjera të trupit (gjoks dhe legen), gjë që i bën adoleshentët shpesh të duken i sikletshëm, joproporcional dhe këndor.

Një rritje në gjatësi, peshë dhe forcë muskulore perceptohet me kënaqësi nga një adoleshent si shenja të qarta të moshës së tij të rritur. Në të njëjtën kohë, funksionimi i zemrës, mushkërive dhe furnizimi me gjak i trurit nuk sigurojnë funksionimin e plotë të trupit në tërësi. Prandaj ndryshimi i shpejtë dhe i papritur në gjendjet dhe disponimin e një adoleshenti.

Momenti më i rëndësishëm në zhvillimin psikofiziologjik të një adoleshenti është puberteti dhe identifikimi gjinor. Në përgjithësi pranohet se puberteti dhe identifikimi seksual janë dy procese të ndara në kohë, ato janë vetëm dy linja të të njëjtit proces kompleks të zhvillimit psikoseksual.

Ndjesitë e reja trupore, duke përfshirë ato që tregojnë pubertetin: menstruacionet dhe zmadhimi i gjirit tek vajzat, ereksionet dhe ëndrrat e lagura tek djemtë, shpesh perceptohen nga adoleshentët si një ndjesi dhe vetëdija e fëmijës nuk përballet gjithmonë në mënyrë adekuate me përpunimin dhe pranimin e kësaj. informacione të reja për "Unë" e tij fizike.

Shumë shpesh, adoleshentët përjetojnë një ndjenjë ambivalente ndaj manifestimeve të pjekurisë së tyre fiziologjike - një ndjenjë krenarie është ngjitur me neverinë dhe neverinë ndaj trupit të tyre. Këto ndjenja kontradiktore mund të shfaqen në sjellje në format më të papritura. Në raste ekstreme, pakënaqësia e vajzave me pamjen e tyre merr forma të ekzagjeruara, jo plotësisht normale, për shembull, në klinikë ka raste të njohura të të ashtuquajturës anoreksi nervore - refuzimi për të ngrënë për shkak të "ngopjes" së dukshme.

DEVIJIMET PSIKOFIZIOLOGJIKE DHE MENDORE TË NJË ADOLESHENJE:

§ Ndjenja e ankthit;

§ Konflikti;

§ Cenueshmëria;

§ Rritja e ngacmueshmërisë;

§ Luhatje në vetëvlerësimin;

§ Depresioni;

§ Reagime joadekuate.

Çdo moshë ka karakteristikat e veta që ndikojnë në sjelljen dhe botëkuptimin e njerëzve. Adoleshenca është një periudhë e gjatë tranzicioni gjatë së cilës ndodhin një sërë ndryshimesh fizike që lidhen me pubertetin dhe hyrjen në moshën madhore. Karakteristikat psikologjike të adoleshencës quhen nga psikologët "komplekse të adoleshencës" për një sërë arsyesh:

• rritja e ndjeshmërisë ndaj vlerësimit të të huajve;
• arrogancë e skajshme dhe gjykime kategorike në raport me të tjerët;
• sjellje kontradiktore: ndrojtja ia lëshon vendin rrëqethjes, pavarësia e dukshme kufizohet me cenueshmërinë;
• paqëndrueshmëri emocionale dhe ndryshime të papritura të humorit;
• luftojnë me rregullat e pranuara përgjithësisht dhe idealet popullore.

Adoleshenca përfshin periudhën e jetës nga 13 deri në 18 vjet (± 2 vjet). Të gjitha ndryshimet psikologjike shkaktohen nga karakteristikat fiziologjike të adoleshencës dhe një sërë procesesh morfologjike në trup. Të gjitha ndryshimet në trup ndikojnë drejtpërdrejt në ndryshimet në reagimet e adoleshentëve ndaj faktorëve të ndryshëm mjedisorë dhe reflektohen në formimin e personalitetit.

Karakteristikat anatomike dhe fiziologjike të adoleshencës

1. Ndryshime të mëdha ndodhin në sistemin endokrin, gjë që çon në rritje të shpejtë dhe joproporcionale të peshës dhe gjatësisë trupore dhe në zhvillimin e karakteristikave sekondare seksuale.
2. Proceset komplekse të ndryshimeve strukturore dhe funksionale ndodhin në sistemin nervor qendror dhe strukturat e brendshme të trurit, gjë që sjell rritjen e ngacmueshmërisë së qendrave nervore të korteksit cerebral dhe një dobësim të proceseve të frenimit të brendshëm.
3. Ndryshime të rëndësishme vërehen në organet e frymëmarrjes dhe sistemin kardiovaskular, të cilat mund të çojnë në çrregullime të ndryshme funksionale (lodhje, të fikët).
4. Sistemi musculoskeletal po zhvillohet në mënyrë aktive: formimi i indit kockor dhe një rritje në masën e muskujve janë përfunduar, prandaj, në adoleshencë, ushqimi i duhur i ekuilibruar është shumë i nevojshëm.
5. Zhvillimi i sistemit të tretjes ka përfunduar: organet e tretjes janë jashtëzakonisht "të prekshme" për shkak të stresit të vazhdueshëm emocional dhe fizik.
6. Zhvillimi fizik harmonik i të gjithë organizmit është pasojë e funksionimit normal të të gjitha sistemeve të organeve dhe ndikon në gjendjen mendore të adoleshentëve.

Karakteristikat sociale psikologjike të adoleshencës

Aspekti psikologjik i adoleshencës del në pah. Zhvillimi mendor karakterizohet nga rritja e emocionalitetit dhe ngacmueshmërisë. Duke ndjerë ndryshimet e tij fizike, adoleshenti përpiqet të sillet si i rritur. Duke treguar aktivitet të tepruar dhe vetëbesim të paarsyeshëm, ai nuk njeh mbështetjen e të rriturve. Negativizmi dhe ndjenja e moshës madhore janë formime të reja psikologjike të personalitetit të një adoleshenti.

Në adoleshencë intensifikohet nevoja për miqësi dhe orientim drejt “idealeve” të ekipit. Në komunikimin me bashkëmoshatarët, modelohen marrëdhëniet shoqërore dhe fitohen aftësi për të vlerësuar pasojat e sjelljes ose të vlerave morale të dikujt ose të dikujt tjetër.

Karakteristikat e natyrës së komunikimit me prindërit, mësuesit, shokët e klasës dhe miqtë kanë një ndikim të rëndësishëm në vetëvlerësimin në adoleshencë. Natyra e vetëvlerësimit përcakton formimin e cilësive personale. Një nivel adekuat i vetëvlerësimit krijon vetëbesim, vetëkritikë, këmbëngulje, apo edhe vetëbesim dhe kokëfortësi të tepruar. Adoleshentët me vetëbesim adekuat zakonisht kanë një status më të lartë shoqëror dhe nuk kanë kërcime të papritura në studimet e tyre. Adoleshentët me vetëbesim të ulët janë të prirur ndaj depresionit dhe pesimizmit.

Shpesh nuk është e lehtë për mësuesit dhe prindërit të gjejnë qasjen e duhur në komunikimin me adoleshentët, por duke pasur parasysh karakteristikat e moshës së kësaj moshe, zgjidhjet mund të gjenden gjithmonë.

Tema e takimit tonë prindëror: "Karakteristikat fiziologjike dhe psikologjike të fëmijëve të adoleshencës së hershme".

Cikli jetësor i zhvillimit njerëzor ndahet në periudhat e mëposhtme:

Fëmijëria;

Adoleshenca;

Maturimi;

Mosha e avancuar;

pleqëria.

Ju lutemi vini re se fëmijët tuaj janë në fazën e fundit të fëmijërisë dhe në pragun e adoleshencës, e cila, nga ana tjetër, përbëhet nga dy faza:

1. adoleshenca më e re (zgjat nga 11-12 vjet deri në 14-15 vjet);
2. adoleshencë (nga 16 vjet në 20 - 23 vjet).

Çdo fazë moshe ka karakteristikat e veta fiziologjike dhe mendore

Adoleshenca është një krizë e madhe zhvillimi, kur marrëdhëniet mes fëmijës dhe shoqërisë ristrukturohen. Gjatë kësaj periudhe ka një kalim nga fëmijëria në moshën madhore, nga papjekuria në pjekuri.Një adoleshent nuk është më një fëmijë dhe jo ende i rritur.

Cilat janë veçoritë fizikeadoleshencën e hershme?

Kjo është një periudhë e zhvillimit fizik të shpejtë dhe të pabarabartë:

1. Rritja përshpejtohet.Për më tepër, një rritje më e madhe bie jo vetëm në gjatësinë e bustit, por edhe në gjymtyrë (sidomos krahët). Falë kësaj, figura e adoleshentit merr një pamje të ngathët, të pakëndshme dhe lëvizjet e tij gjithashtu nuk janë të koordinuara siç duhet.

2. Ka një rritje të masës muskulore dhe forcës së muskujve, por muskujt nuk janë të aftë për tension të zgjatur.Kjo është arsyeja pse dozimi i duhur i aktivitetit fizik është kaq i nevojshëm në këtë moshë.

3 . Disproporcioni i sistemit kardiovaskular.Zemra rritet shpejt dhe rritet afërsisht 2 herë, diametri i enëve jep një rritje dukshëm më të vogël. Kjo rezulton në çrregullime të ndryshme funksionale, si errësimi i syve dhe dhimbje koke.

4. Vëzhguar ndryshimet në sistemin nervor:
Procesi i ngacmimit mbizotëron mbi procesin e frenimit.
Temperatura e nxehtë,
Irritimi,
. Gjatë periudhës së tranzicionit, adoleshentët përjetojnë paqëndrueshmëri mendoreme kalime të mprehta nga një gjendje në tjetrën - nga euforia në depresion dhe anasjelltas, një qëndrim i mprehtë kritik ndaj të rriturve, negativizëm, pakënaqësi ekstreme. Vajzat reagojnë më emocionalisht ndaj ndikimeve të jashtme, janë më prekëse dhe të qara.

5. Megjithatë, më të rëndësishmet janë ndryshimet në zonën e gjëndrave endokrine, dhe në veçanti të gonadave.. Adoleshenti tregon një interes të drejtpërdrejtë për veten e tij fizike.

Karakteristikat psikologjike të adoleshencës së hershme.

1. Konsiderohet neoplazia qendrore e adoleshencës së hershmendjenjën e moshës madhore– qëndrimi i adoleshentit ndaj vetvetes si i rritur, ndjenja dhe vetëdija për veten deri diku si i rritur. Një tregues i rëndësishëm i ndjenjës së moshës madhore është prania e linjës së sjelljes së një adoleshenti, pikëpamjeve të caktuara, vlerësimeve dhe mbrojtjes së tyre. Ai detyrohet të rritet nga rrethanat që lidhen me ndryshimet fizike në trupin e tij. Duke e krahasuar veten me të rriturit, adoleshenti arrin në përfundimin se nuk ka dallim mes tij dhe të rriturit. Ai pretendon të drejta të barabarta në marrëdhëniet me të moshuarit dhe hyn në konflikte, duke mbrojtur pozicionin e tij të rritur. Sigurisht, një adoleshent është ende larg moshës madhore të vërtetë - fizikisht, psikologjikisht dhe shoqërisht. Manifestimi i ndjenjës së moshës madhore fillon me imitimin e të moshuarve në pamje dhe sjellje.

2. Në këtë moshë, procese të tilla si:vetëvlerësimi dhe vetënjohja.

Adoleshenti kërkon përgjigje për pyetjet: si është ai mes bashkëmoshatarëve të tjerë, sa i ngjashëm është me ta.

3. Veprimtaria drejtuese është komunikimi dhe aktivitetet shoqërore të rëndësishme.Kjo moshë shpesh karakterizohet nga një tjetërsim i caktuar nga të rriturit dhe nga rritja e autoritetit të grupit të bashkëmoshatarëve. Kjo sjellje ka një kuptim të thellë psikologjik. Për të kuptuar më mirë veten, duhet ta krahasoni veten me të tjerët si ju.

4. Në fillim të adoleshencës ndryshon pozicioni i brendshëm në raport me shkollën dhe mësimin.Pra, nëse në klasat e ulëta fëmija ishte i zhytur psikologjikisht në vetë veprimtarinë edukative, tani adoleshenti është më i zënë me marrëdhëniet me moshatarët. Në të njëjtën kohë, notat vazhdojnë të kenë rëndësi për fëmijët, pasi nota e lartë ofron një mundësi për të konfirmuar aftësitë e tyre.

5. Zhvillimi i inteligjencës karakterizohet nga fakti që një adoleshent fiton aftësinë për tëzhvillimi i të menduarit abstrakt-logjik,e cila nuk është shumë e arritshme për fëmijët më të vegjël.

6. Tipike për adoleshentëtdëshira për risi.Kjo është për shkak të nevojës për të fituar ndjesi të reja nga njëra anë, kjo kontribuon në zhvillimin e kuriozitetit, nga ana tjetër, në kalimin e shpejtë nga një gjë në tjetrën kur e studion atë sipërfaqësisht. Praktika tregon se vetëm një numër i vogël i interesave të adoleshentëve pushojnë së shndërruari në hobi të vazhdueshëm.

Këto janë ndryshimet fizike dhe psikologjike që do të vëreni tek fëmijët tuaj teksa hyjnë në fazën e adoleshencës së hershme, të cilat psikologët e përcaktojnë si negative.

Nevojat sociale dhe psikologjike të fëmijëve 11-13 vjeç:

• nevoja për t'u pranuar nga një grup kolegësh;
• nevoja për veprim dhe lojëra kolektive, formimi i aftësive të bashkëpunimit;
• nevoja për të krijuar idhuj, ideale që duhen ndjekur;
• nevoja për të pasur të ardhura, para xhepi;
• dëshira për aktivitete në natyrë, lojëra në natyrë;
• nevoja për t'u kujdesur për pamjen e jashtme;
• nevoja për vetë-njohuri (pasion për vetë-diagnostikim, introspeksion);
• tregon interes për seksin e kundërt.

Adoleshenca (nga 14 deri në 18 vjeç) karakterizohet nga një sërë veçorish anatomike dhe fiziologjike të shkaktuara nga ristrukturimi i fuqishëm neuroendokrin.

Në këtë moshë rritet aktiviteti funksional i lobit të përparmë të gjëndrrës së hipofizës, tiroides dhe gonadave, për shkak të të cilit ndodh puberteti, rritja dhe zhvillimi i shpejtë i trupit në tërësi, veçanërisht i sistemit muskuloskeletor. Më të rëndësishmet për këto procese janë hormonet seksuale dhe hormonet tiroide, të prodhuara nën ndikimin e hormoneve të gjëndrrës së përparme të hipofizës.

Rritja e përshpejtuar e adoleshencës

Përshpejtimi i rritjes fillon: tek vajzat në 11-13 vjeç, tek djemtë - në 13-15. Si rezultat, gjatësia e vajzave 11-13 vjeç është zakonisht më e lartë se ajo e djemve të së njëjtës moshë. Pas 13-14 vjetësh, ritmi i rritjes së vajzave ngadalësohet ndjeshëm, ndërsa i djemve bëhet më intensiv dhe në moshën 15-16 vjeç rritja e djemve është dukshëm më e lartë se ajo e vajzave. Përshpejtimi i rritjes tek djemtë që fillon gjatë pubertetit ndodh më i barabartë dhe zgjat më shumë se tek vajzat (deri në 18-19 vjeç).

Sistemi skeletor i adoleshentëve

Zhvillimi i një organizmi është një proces kompleks biologjik, ai karakterizohet jo vetëm nga një rritje sasiore e peshës trupore, por edhe nga ndryshimet cilësore, diferencimi strukturor i organeve dhe indeve, përfshirë kockat. Çdo periudhë moshe korrespondon me një shkallë të caktuar të diferencimit të indit osteokondral - shfaqjen e pikave të kockëzimit, formimin e sinostozave midis diafizave dhe epifizave të kockave tubulare. Prandaj, në bazë të paraqitjes së pikave të kockëzimit dhe të sinostozave, e cila përcaktohet me ekzaminim radiografik, mund të vërtetohet korrespondenca e zhvillimit biologjik me moshën e adoleshentëve.

Gjatë periudhës së përshpejtimit të rritjes së pubertetit, ndodhin çekuilibrime të përkohshme në rritjen e kockave dhe indeve muskulore, duke shkaktuar disa dëmtime të koordinimit të lëvizjeve (ngathtësi, këndshmëri), të cilat pas moshës 15 vjeç zbuten gradualisht për shkak të forcimit dhe përmirësimit të rregullimi nervor i lëvizjeve.

Sistemi kardiovaskular i adoleshentëve

Karakteristikat më domethënëse janë të natyrshme në sistemin kardiovaskular dhe nervor të një adoleshent. Në këtë moshë, ka një rritje të ndjeshme të ritmit të rritjes së zemrës në të gjitha drejtimet, madhësia e saj rritet me shpejtësi në 14-15 vjet - masa e organit dhe vëllimi i zgavrave rriten ndjeshëm; Ventrikuli i majtë zmadhohet më intensivisht. Histostruktura e miokardit ndryshon ndjeshëm, diametri i fibrës muskulore rritet, numri i enëve për njësi të sipërfaqes së miokardit zvogëlohet, etj. Një tipar i adoleshencës është asinkronia e zhvillimit të strukturave individuale kardiake, gjë që çon në një mospërputhje e përkohshme midis elementeve funksionalisht të rëndësishëm: zhvillimi i shpejtë i miokardit dhe formimi i plotë i pajisjeve nervore të zemrës, kapaciteti i zemrës dhe grykave të valvulave, kapaciteti i zgavrave kardiake dhe lumenit të enëve të gjakut. Një kompleks ndryshimesh morfostrukturore ndodh në sfondin e ristrukturimit intensiv endokrin dhe paqëndrueshmërisë së mekanizmave rregullues, i cili qëndron në themel të anomalive morfologjike dhe funksionale të sistemit kardiovaskular dhe varianteve të zhvillimit të zemrës që ndodhin shpesh në këtë moshë. Këtu përfshihen: ndryshimet në konfigurimin dhe madhësinë e zemrës (hipertrofia rinore, zemra e vogël, konfigurimi mitrale), çrregullimet inorganike të ritmit të zemrës, ritmit dhe përçueshmërisë, rritje kalimtare e presionit të gjakut, zhurma inorganike sistolike etj.

Sistemi nervor i adoleshentëve

Adoleshenca karakterizohet nga një ulje e pragut të ngacmueshmërisë së sistemit nervor qendror, gjë që rezulton në rritje të reaktivitetit, shpesh pamjaftueshmëri të reagimeve ndaj natyrës dhe forcës së ndikimit dhe paqëndrueshmëri të theksuar të sistemit nervor autonom. Neurodinamika kortikale e adoleshentëve karakterizohet nga mbizotërimi i proceseve ngacmuese mbi proceset frenuese, prandaj karakteristikat e sjelljes së adoleshentëve shpesh karakterizohen nga emocionalitet dhe efikasitet i theksuar.

Në adoleshencë, metabolizmi është rritur ndjeshëm, veçanërisht metabolizmi i proteinave është karakteristik një ekuilibër pozitiv i azotit, i cili shoqërohet me procese të zgjeruara të rritjes dhe zhvillimit të indeve.

Karakteristikat e funksionit sekretor-motor të stomakut tek adoleshentët

Disa veçori janë gjithashtu të natyrshme në funksionet e stomakut. Paqëndrueshmëria e konsiderueshme vegjetative shkakton qëndrueshmëri të theksuar të sekretimit të saj. Gama e luhatjeve në aciditetin total dhe acidin klorhidrik të lirë është normalisht shumë i madh tek adoleshentët, gjë që redukton vlerën diagnostike të këtij treguesi në kushtet patologjike. Megjithatë, adoleshentët karakterizohen më shpesh nga hipersekretimi dhe hiperklorhidria me stomakun bosh dhe në fazën e "tajitjes sekuenciale". Funksioni motorik i stomakut përmirësohet me një tendencë të qartë ndaj kushteve spastike, veçanërisht në rajonin pilorik. Këto tipare të lidhura me moshën e funksionit sekretoro-motor të stomakut krijojnë parakushte të favorshme për zhvillimin e ndryshimeve të theksuara funksionale dhe patologjike.

Karakteristikat e dhëna të zhvillimit të trupit të një adoleshenti përcaktojnë specifikat e reagimeve të tij ndaj kushteve të ndryshme të jashtme, duke përfshirë faktorët profesional dhe të prodhimit.