Përmirësimi i shëndetit të fëmijëve në gjilpërë në verë me ushtrime fizike. Puna e edukimit fizik dhe shëndetësor në verë (nga përvoja e punës)
Punimet 2014 MBDOU “Kopshti “Vinç”.
Analiza e edukimit fizik veror punë shëndetësore 2014
Në finale u miratua plani për edukim fizik dhe punë shëndetësore verore këshilli pedagogjik 28.05.14, miratuar si ud Drejtuesja e MBDOU “Kopshti “Vinçi” Logunova I.S. Nga 1 qershori, MBDOU "Kopshti "Zhuravlik"" kaloi në modaliteti veror punojnë sipas planit të zhvilluar. Orari ditor bazohet në orarin veror. Para se të filloni zbatimin plani veror u dhanë aktivitete përgatitore:
Në muajin maj, punonjësit kryen pastrimin e territorit, lyerën veranda dhe të vogla
formularët në zonën parashkollore;
Prindërit ndihmuan në mbjelljen e fidanëve të luleve dhe kulturave të kopshtit;
Baballarët ndihmuan në riparimin dhe ndërtimin e formave të vogla në vend: gjirafë, diell, pus,
bretkocë, anije, derrkuc, lepur, tren.
Rimbushja e telekomandës materiali i lojës për ecje, motor stimulues
aktiviteti i fëmijëve.
Aktrimi drejtuesi i institucionit arsimor parashkollor dhe kryeinfermiere organizuar dietë e ekuilibruar Fëmijët me përfshirjen maksimale të lejueshme të perimeve dhe frutave në dietë, si dhe u forcua kontrolli mbi zbatimin e standardeve sanitare dhe higjienike, shëtitjet, edukimin fizik dhe ushtrimet. ajër të pastër.
Përpara ekipit në periudhës së verës qëllimi u vendos:
Duke përfituar sa më shumë kushte efektive që kontribuojnë në shëndetin e fëmijëve, kënaqësinë e plotë të trupit në rritje gjatë pushimit, veprimtari krijuese dhe lëvizjen në verë.
Janë vendosur detyrat e mëposhtme:
Vazhdoni punën për të ruajtur dhe forcuar fizike dhe shëndetin mendor fëmijët.
Promovoni zakone dhe aftësi jetese të shëndetshme sjellje të sigurt.
Nxitja e zhvillimit të kuriozitetit, aktiviteti njohës, kreativiteti përmes përfshirjes së fëmijëve parashkollorë në kërkimin elementar, aktivitetet vizuale dhe muzikore.
Për të krijuar kushte të sigurta Gjatë qëndrimit të fëmijëve në institucionin arsimor parashkollor, shërbimi i pajisjeve kontrollohej çdo ditë zonat e ecjes, zonat janë kontrolluar para shëtitjes për praninë e objekteve të rrezikshme për fëmijët. Me fillimin e periudhës së nxehtë, për të shmangur mbinxehjen, nxënësit bënin shëtitje vetëm me kapele, ekspozimi i parashkollorëve ndaj rrezeve të drejtpërdrejta të diellit të alternuar me lojëra në hije.
Gjatë zbatimit të planit janë kryer këto punë:
Konsultimet për mësuesit.
Mësuesja e vjetër Logunova I.S mbajti konsultime: "Veçoritë e planifikimit të procesit arsimor gjatë verës, duke marrë parasysh Standardin Federal të Arsimit Shtetëror", "Eksperimentimi në verë", "Krijimi i kushteve për forcimin e fëmijëve, masat higjienike, punë parandaluese", ". Përgatitja dhe organizimi i pushimeve verore dhe argëtimi, shëtitjet e synuara dhe ekskursione, organizim ekspozitash krijimtarinë e fëmijëve", përgatitja e rekomandimeve "Organizimi i punës rekreative verore në institucionet arsimore parashkollore"; infermiere Bekirova N.N. - “Organizimi i kalitjes në verë”; Instruktorja e PHYS Peresypkina V.N. - “Format e aktiviteteve rekreative në verë”; mësuesi arsimim shtesë Ermilova O.A. - “Organizimi i krijimtarisë së fëmijëve në verë”.
Udhëzime për punonjësit e arsimit parashkollor.
Aktrimi kreu Logunova I.S., shef i departamentit ekonomik Razmanova I.D. "Udhëzimi për mbrojtjen e jetës dhe shëndetit të fëmijëve gjatë verës" u krye nga edukatorja e vjetër I.S. – “Udhëzimi i edukatorëve për parandalimin e fëmijës lëndimet në rrugë“, infermierja Bekirova N.N. – “Udhëzim për ndihmën e parë ndihmën e parë Fëmijët me helmim nga bimët dhe kërpudhat helmuese, pickimet e insekteve, nxehtësia ose goditja e diellit.”
Puna e edukimit fizik dhe shëndetësor
Një sërë masash parandaluese dhe shëndetësore u kryen për ngurtësimin e fëmijëve, me qëllim rritjen e qëndrueshmërisë dhe rezistencës së trupit. ndikimet e dëmshme, duke përmirësuar aftësinë e tij për t'u përshtatur shpejt dhe me lehtësi ndaj ndryshimeve të ndryshme të kushteve të jetesës.
Pritja e fëmijëve në rrugë.
Ushtrime në mëngjes në ajër të pastër.
Vrapim shëndetësor në mëngjes.
Kurse të edukimit fizik në rrugë.
Gjimnastikë korrigjuese pas gjumit.
Kryerja e procedurave të forcimit:
Zbathur;
Ecja nëpër shtigjet e shëndetit;
banja dielli;
Fli pa këmisha.
Marrja e kalorive u vëzhgua, infermierja N.N. monitoruar përputhshmërinë e përditshme me standardet e konsumit të ushqimit dhe higjienën e ushqimit për fëmijët e të gjitha grupmoshave. Regjimi i pirjes u respektua.
Puna administrative dhe ekonomike:
Pastrimi i territorit parashkollor;
Mbjellja e luleve në shtretër dhe parcela lulesh;
Zëvendësimi i rërës në kutinë e rërës;
Përmirësimi i vendeve të grupit;
Lyerja e ndërtesave dhe pajisjeve në kantiere.
Punë edukative
U prezantua një plan për të punuar me fëmijët ditë me temë, e cila diversifikoi qëndrimin e fëmijëve në institucionin arsimor parashkollor, zgjoi interes dhe solli gëzim të veçantë. Temat e javëve ishin të ndryshme: "Ah, verë!", "Punë popullore", "Kërkimi im", "Dielli, ajri dhe uji janë tonat" miqtë më të mirë", "Lulet", "Magjistarja e ujit", "Vetitë e materialeve", "Veshjet" etj. Planet kalendarike të mësuesve pasqyrojnë një shumëllojshmëri të aktivitet loje, një grup aktivitetesh që ju lejon të zgjeroni horizontet e fëmijëve në mënyrë që t'u jepni fëmijëve emocione pozitive dhe përshtypje të gjalla.
Aktivitetet edukative me fëmijët gjatë verës ishin intensive, u zhvilluan një sërë pushimesh dhe argëtimi, gjatë të cilave fëmijët konsoliduan aftësitë e tyre dhe zhvillonin imagjinatën e tyre dhe aftësitë e komunikimit. Kjo është festa "Përshëndetje, Verë!", kushtuar Ditës së Fëmijëve (mësuesit Chernykh N.R., Kolkina G.V.), argëtimi "Hurray për verën sportive" (organizuar dhe drejtuar nga instruktorja e PE Peresypkina V.N., drejtoresha muzikore Ponomareva Z.Z.), koncerti "Ditëlindja kopshti i fëmijëve"(organizuar dhe drejtuar nga mësuesja e lartë Logunova I.S., drejtoresha muzikore Ponomareva Z.Z., mësuesja Sherstneva I.F.), "Pushime flluska sapuni"Dhe nuk ka fund për mrekullitë dhe argëtimin" (drejtuar nga mësuesi O.A. Shtadchenko), argëtimi "Dita e luleve", "Vizita e stilistit të verës", "Aventura e miqve në qytet i madh", "Aventurat e reja rrugore të Pinocchio" (drejtuar nga mësuesja Kolkina G.V.).
Kishte një ekspozitë fotografike "Ka ujë përreth, uau!", një ekspozitë vizatimesh për Ditët e Pushkinit "Nëpër faqet e librave të preferuar", një krijimtari e përbashkët e fëmijëve dhe të rriturve, një konkurs me kapele panama.
Mësuesit, mësuesit ndihmës dhe prindërit kanë bërë shumë punë, kreativitet dhe imagjinatë në konkursin rajonal "Territori më i mirë parashkollor".
Shumë vëmendje vera iu kushtua kërkimit dhe aktiviteteve kërkimore të fëmijëve. Mësuesja Granina G.V. organizuar me fëmijët eksperimente argëtuese"Laboratori Umelkin", mësuesi O.A organizoi lojëra dhe aktivitete eksperimentale elementare “Kutia e rërës magjike”, mësuesja Kolkina G.V. zhvilloi një kuiz edukativ dhe lojërash "Bota e interesante dhe befasuese" Këto forma të punës i lejuan fëmijët të zhvillonin njohuri, aftësi dhe aftësi të qarta për botën përreth tyre.
Gjatë gjithë periudhës së verës, mësuesit zhvilluan aftësi të sjelljes së sigurt tek fëmijët përmes njohjes me rregullat e trafikut. U organizuan ekskursione, ku fëmijët përvetësuan aftësitë praktike të këmbësorëve dhe u njohën me të shenjat rrugore. Grupet janë grumbulluar material didaktik Në këtë temë, me fëmijët u luajtën lojëra aktive dhe me role.
Gjatë gjithë verës periudha e shërimit Prindërit ishin pjesëmarrësit më aktivë në ngjarjet tona: ata ndihmuan në rregullimin e zonave të institucionit arsimor parashkollor, peizazhin e tyre, morën pjesë në një ekspozitë vizatimesh, një ekspozitë fotografike, argëtim dhe konkurse.
Për të rritur nivelin e ndërgjegjësimit të prindërve në çdo grupmosha u ngrit një stendë informative, ku u diskutuan çështjet e rritjes dhe përmirësimit të shëndetit të fëmijëve gjatë verës dhe u bënë konsultime individuale me specialistë për të gjitha çështjet e shfaqura.
Instruktorja e PHYS Peresypkina V.N. u zhvillua një konsultë për "Lojërat verore në natyrë" nga infermierja N.N. - "Vitamina në kopsht", edukatorë - "Si të zhvillojmë aftësi të sjelljes së sigurt në rrugë." Hartimi i stendave të informacionit për prindërit (rutinë e përditshme, rekomandime për forcim, zhvillimi kognitiv fëmijët në verë).
Statistikat.
Pjesëmarrja
Sëmundshmëria
|
Sëmundjet |
2014 |
|
|
Numri i rasteve |
% |
|
|
Sëmundjet e frymëmarrjes |
29 |
65,9 % |
|
Lisë së dhenve |
3 |
6,8 % |
|
Stomatiti |
1 |
2,3 % |
|
Konjuktiviti |
6 |
13,6 % |
|
Otitis |
2 |
4,6 % |
|
Të tjerët |
3 |
6.8 % |
konkluzioni
Puna e edukimit fizik dhe shëndetësor të institucionit arsimor parashkollor në verë kishte për qëllim edukimin emocione pozitive, aktivitet i lartë fizik i fëmijëve, mirëkuptim reciprok i lirë dhe i relaksuar. Fëmijëve iu dha mundësia për të treguar më shumë aktivitet, pavarësi dhe iniciativë në veprim.
Aktivitetet shëndetësore në institucionin arsimor parashkollor u zhvilluan në tërësi:
Shkalla e incidencës është ulur (krahasuar me periudhën e dimrit);
Treguesit antropometrikë të fëmijëve u normalizuan;
Fëmijët morën njohuri të reja, interesi i tyre për botën përreth tyre, kreativiteti dhe njohuritë u rritën;
Një interes për natyrën është zhvilluar dhe pozitiv marrëdhëniet emocionale, dëshira për ta mbrojtur dhe për t'u kujdesur për të;
Është rritur interesimi dhe dëshira për t'u marrë me edukim fizik dhe sport.
Në të tijën punë të mëtejshme ne planifikojmë:
Vazhdoni të kryeni një sërë procedurash forcimi duke përdorur faktorë natyrorë: ajri, dielli, uji, duke marrë parasysh shëndetin, karakteristikat individuale fëmijët dhe kushtet lokale;
Kultivoni interesin dhe dëshirën e fëmijëve për të marrë pjesë në lojëra në natyrë dhe ushtrime fizike gjatë ecjes;
Kryerja e aktiviteteve sportive;
Kryerja e ekskursioneve dhe ekskursioneve.
Vlerësimi i punës së kryer
Falë ekipit të MBDOU "Kopshti "Zhuravlik" dhe prindërve, puna për planifikimin e një fushate shëndetësore verore për qershor-korrik 2014 u përfundua 72%. Për shkak të pushimit të instruktorit të PE, drejtorit të muzikës dhe arsimtarit shtesë, si dhe ndalimit të qëndrimit në zonën pyjore për shkak të pushtimit të rriqrave, 28% e aktiviteteve të planifikuara mbetën të pazbatuara. Ngjarjet e planifikuara për gusht 2014 nuk u realizuan, sepse kopshti është i mbyllur për rinovim i madh, shtyhet për një datë tjetër.
Duke analizuar punë parashkollore Gjatë periudhës shëndetësore verore 2014 u përcaktuan synimi dhe objektivat për periudhën verore 2015.
Synimi: Krijimi i kushteve më efektive në institucionet arsimore parashkollore për organizimin e punës së edukimit fizik dhe shëndetësor me fëmijët dhe zhvillimin e interesit njohës të nxënësve gjatë verës.
Detyrat:
Promovimi i shëndetit, zhvillimin fizik fëmijët: rritja e efektivitetit të aktiviteteve forcuese, përmirësimi i një qasjeje të diferencuar individuale ndaj edukimit fizik.
Zbatimi i një sistemi masash për moral dhe edukimin mjedisor, zhvillimi i kuriozitetit dhe veprimtarisë njohëse, formimi i aftësive kulturore, higjienike dhe të punës.
Përmirësimi i aftësive profesionale të mësuesve dhe stafit, kryerja e edukimit pedagogjik dhe shëndetësor të prindërve për organizimin e punës shëndetësore verore.
Olga Rudometkina
Puna e edukimit fizik dhe shëndetësor në institucionet arsimore parashkollore gjatë verës
Puna e edukimit fizik dhe shëndetësor në institucionet arsimore parashkollore gjatë verës. Prezantimi.
Synimi:Të sigurojë ruajtjen, rritjen, zhvillimin dhe forcimin e shëndetit të fëmijëve në verës kompani Wellness.
Detyrat: Krijo kushte optimale Për verës rekreacioni dhe përmirësimi i shëndetit për fëmijët.
Forma qëndrim i drejtë fëmijët për aktivitet fizik, aktivitete forcuese të kryera në ajër të pastër. Rritni aktivitetin fizik të fëmijëve në ajër. Kryeni një sërë procedurash forcimi, duke shfrytëzuar maksimalisht faktorin natyror. Vazhdoni të forconi njohuritë e fëmijëve rreth mënyrë të shëndetshme jeta. Mbani kontakte të ngushta me prindërit, duke i përfshirë ata në pjesëmarrjen në procedurat e forcimit dhe ngjarjet argëtuese.
Për të arritur një efekt shërues në periudhës së verës- rutina e përditshme e të gjitha institucioneve arsimore parashkollore është qëndrimi maksimal në ajër të pastër.
Kushtojini vëmendje të veçantë sigurimit që fëmijët të kenë aktivitet fizik të mjaftueshëm gjatë gjithë ditës.
Efektiviteti i modalitetit motorik varet nga vëllimi, koha dhe intensiteti i aktivitetit motorik të fëmijëve. Gjatë ditës që përdorin aktivitet fizik të ndryshme intensiteti:10-15% e kohës totale të aktivitetit fizik. Të gjitha ushtrimet fizike gjatë verës kryhen me intensitet mesatar.
Specifikat punë verore.
Pritja e fëmijëve dhe ushtrimet në mëngjes në ajër. Aktiviteti fizik i organizuar në ajër (shëtitje të shëndetshme, vrapim, ngrohje motorike, ushtrime të frymëmarrjes, ushtrime bazë, lojëra në natyrë, argëtim, ushtrime të përgjithshme zhvillimore.)
Gjimnastikë zgjimi me aktivitete forcuese.
Ecni në mëngjes dhe pasdite (lojëra në natyrë, elemente të lojërave sportive, hipur në skuter).
Periudha shëndetësore e verës përbëhet nga:
Regjimi i pirjes, regjimi motorik, ushqimi, procedurat e forcimit, mirëqenia duke punuar me fëmijët,duke punuar me familjen.
Aktivitetet e forcimit përfshijnë veten time:
Banja me ajër dhe diell, gjimnastikë zgjimi, ecje zbathur, lojëra me ujë dhe rërë.
Modaliteti i motorit është në Periudha e verës përfshin:
Pritja e fëmijëve dhe gjimnastika në mëngjes në ajër të pastër. Organizoni aktivitetin fizik të fëmijëve në rrugë (shëtitje dhe vrapim për përmirësimin e shëndetit, ushtrime të frymëmarrjes, ngrohje motorike, lojëra në natyrë, gjimnastikë zgjimi me aktivitete forcuese). Shëtitjet në mëngjes dhe pasdite (lojëra në natyrë).
Puna me familjen.
Aktiviteti i organizuar motorik i fëmijëve së bashku me prindërit e tyre.
Pjesëmarrja e prindërve në edukimi fizik- Ngjarjet për përmirësimin e shëndetit të organizuara nga GDOU. arsimore Punë(ekspozita, stenda informative, konsultime, biseda, takime).
Wellness duke punuar me fëmijët.
Organizoi aktivitete edukative mbi një mënyrë jetese të shëndetshme (ditët dhe javët e shëndetit) Fortifikim, lëngje, pije. Parandalimi i këmbëve të sheshta, forcimi i qëndrimit.
Publikime mbi temën:
Pyetësori “Trajnimi fizik dhe puna shëndetësore në shtëpi” Pyetësori: “Trajnimi fizik dhe puna shëndetësore në shtëpi”. Qëllimi: Të zbulohet: - nëse prindërit e kuptojnë rëndësinë e aktiviteteve në natyrë në jetën e fëmijës;
Puna e edukimit fizik dhe shëndetësor. Jini të shëndetshëm! Puna e edukimit fizik dhe shëndetësor. Jini të shëndetshëm! Institucioni arsimor parashkollor nr.10 gr. "kamomil" grupi i vogël. Edukator: Panteleeva A. A. FORMAT E PUNËS siguruese.
Mbrojtja dhe promovimi i shëndetit, përmirësimi i funksioneve të trupit të fëmijës dhe zhvillimi i plotë fizik i tij janë pjesë përbërëse.
Punë edukative fizike dhe shëndetësore me temë: “Malet. Gurë”.
Gjimnastikë pas gjumit “Këmbët e këqija” Përkulje dhe zgjatje e këmbëve Këmbë,. Edukimi fizik dhe puna rekreative me parashkollorët shpërndahet gjatë gjithë periudhës qëndrim ditor
fëmijë në kopshtin e fëmijëve. Kjo punë. Përvoja e punës “Punë fizike dhe rekreative” (pjesa 2). Është e vështirë të mbivlerësohet rëndësia e qëndrimit dhe ecjes së mirë: kjo nuk është vetëm baza për dobësinë dhe figurë e bukur
, por edhe një shpinë të shëndetshme, nga e cila.
Irina Redkina Mbrojtja dhe promovimi i shëndetit, përmirësimi i funksioneve të trupit të fëmijës dhe zhvillimi i tij i plotë fizik janë pjesë përbërëse e pedagogjisë. puna V institucioni parashkollor . Vëmendje e madhe nga fëmijërinë e hershme i jepet formimit qëndrimi i duhur , aftësitë motorike, koordinimi motorik, orientimi në hapësirë, zhvillimi fizik cilësitë
: shpejtësia, shkathtësia, qëndrueshmëria, forca etj., si dhe rrënjosja e aftësive kulturore dhe higjienike dhe interesit për ushtrimet fizike, të cilat kontribuojnë në formimin e cilësive morale, tipareve të personalitetit me vullnet të fortë dhe në mbajtjen e një stili jetese të shëndetshëm. Sipas statistikave për kohët e fundit numri fëmijë të shëndetshëm zvogëlohet. Këto të dhëna na detyrojnë të drejtojmë të gjitha përpjekjet tona për të përmirësuar nivelinpuna e edukimit fizik dhe shëndetësor në grupin e lartë.
"Ëndërrimtarët" Duke marrë parasysh atë verës periudha më e favorshme për forcimin e shëndetit dhe zhvillimit fizik dhe mendor të fëmijëve, kopshti ynë përpiqet ta përdorë plotësisht kushte të favorshme koha e verës. Planifikimi i një udhëtimi veror Wellness puna
, përpiqem të rris dhe diversifikoj aktivitetin fizik të fëmijëve. Ushtrime në mëngjes dhe pritje të fëmijëve në verë , e shpenzoj ne faqe, meqe eshte in kohë e ngrohtë Me kalimin e viteve, kushtet për zhvillimin e lëvizjeve të fëmijëve janë përmirësuar ndjeshëm. Përveç kësaj edukimi fizik orët mbahen edhe jashtë, në. Faqja jonë është e pajisur me ndihmat e nevojshme për zhvillimin e bazës lëvizjet: gropë rëre për kërcim së gjati; trau i ekuilibrit; kurs me pengesa; gjurmë me prekje. Kjo u lejon fëmijëve t'i përdorin ato me dëshirë si në klasë ashtu edhe në aktivitete të pavarura motorike në mënyrë që të konsolidojnë aftësitë në llojet bazë të lëvizjeve dhe të zhvillojnë shkathtësi.
Në verë, gjatë ditës, siguroj një alternim të ekuilibruar të të gjitha llojeve të aktiviteteve të fëmijëve, ndër të cilat mbizotëron loja. Në sezonin e ngrohtë, më shumë se 50 lojëra në natyrë dhe opsione të ndryshme. Fëmijët janë veçanërisht të interesuar për lojërat me vrapime më të gjata, garat, elementët e garës dhe lojërat me stafetë. Së bashku me sportin ushtrime: me ushtrime në gjuajtje, gjuajtje dhe kapje të topit për të përgatitur fëmijët për lojëra sportive, përforcojmë orët në "Shkolla e topit". Duke pasur një fushë futbolli, volejbolli dhe basketbolli në territorin e kopshtit, ne vazhdojmë t'u mësojmë fëmijëve këto lojëra sportive gjatë verës.
Në faqen e kopshtit tonë ka shtigje për ngasjen e biçikletave dhe skuterëve. Fëmijëve u ofrohen detyra me graduale ndërlikim: vozitje në vijë të drejtë, në një rreth, njëra pas tjetrës, përgjatë një shtegu gjarpërues, përgjatë një shtegu me tokë të ndryshme, etj. Lojërat janë me interes të madh për ta - argëtim: "Mos më prek", "Gjarpër""Tetë", "Udhëtoni në çifte me një shpejtësi të ngadaltë", gara stafetë dhe xhiro me biçikletë.
Një vend i veçantë në tonë edukimi fizik dhe puna shëndetësore japim forma të tilla rekreacion aktiv, Si festat e edukimit fizik dhe kohën e lirë. Ngjarje të tilla janë gjithmonë të mbushura me argëtim, ushtrime argëtuese, takime me personazhet tuaja të preferuara, surpriza të papritura. Qëndrimi në ajër të pastër, loja me ujë dhe një sërë aktivitetesh fizike ndihmojnë në përmirësimin e shëndetit, forcimin e trupit dhe pasurimin e motorit. përvoja e fëmijëve, e cila ju lejon të rrisni interesin e fëmijëve për lëvizjet. Gjatë organizimit pushimet verore ne i prezantojmë fëmijët me rusët festat popullore me veçoritë e zbatimit të tyre. Dhe sigurisht, prindërit që pranojnë pjesëmarrje aktive puna « Fillime të lumtura» Dhe "Lojërat Olimpike Verore".
Publikime mbi temën:
Pyetësori “Trajnimi fizik dhe puna shëndetësore në shtëpi” Pyetësori: “Trajnimi fizik dhe puna shëndetësore në shtëpi”. Qëllimi: Të zbulohet: - nëse prindërit e kuptojnë rëndësinë e aktiviteteve në natyrë në jetën e fëmijës;
Puna e edukimit fizik dhe shëndetësor. Jini të shëndetshëm! Puna e edukimit fizik dhe shëndetësor. Jini të shëndetshëm! Institucioni arsimor parashkollor nr.10 gr. Grupi i të rinjve "Romashka". Edukator: Panteleeva A. A. FORMAT E PUNËS siguruese.
Punë edukative fizike dhe shëndetësore me temë: “Malet. Gurë”.
Puna e edukimit fizik dhe shëndetësor me fëmijët e vegjël Karakterizohet periudha e fëmijërisë së hershme (nga një deri në 3 vjet). rritje të shpejtë dhe zhvillimin e trupit të fëmijës. Fëmija përmirësohet në ecje.
Kjo punë përdoret në planifikimin gjithëpërfshirës tematik "Duam të jemi të shëndetshëm" (zhvillimi fizik). Si pjesë e një projekti afatgjatë.
Puna e edukimit fizik dhe shëndetësor me parashkollorët shpërndahet gjatë gjithë periudhës së qëndrimit ditor të fëmijës në kopsht. Kjo punë.
Konsultime për mësuesit
"Veçoritë e organizimit të punës së edukimit fizik dhe shëndetësor gjatë verës"
Vera është një kohë e mahnitshme dhe pjellore kur fëmijët mund të ecin, të vrapojnë dhe të kërcejnë sipas dëshirës së tyre. Është gjatë kësaj periudhe që ata kalojnë shumë kohë jashtë. Dhe është shumë e rëndësishme të organizohet jeta e parashkollorëve në atë mënyrë që çdo ditë t'u sjellë atyre diçka të re, të jetë e mbushur me përmbajtje interesante në mënyrë që kujtimet e kohës së verës, lojërat, shëtitjet, pushimet dhe argëtimet, episodet interesante nga jeta e tyre t'i kënaqin fëmijët për një kohë të gjatë.
Qëndrimi i parashkollorëve në ajër të pastër në verë forcon dhe ngurtëson trupin e fëmijës, ka ndikim pozitiv mbi të tyre zhvillim gjithëpërfshirës. Detyra kryesore e të rriturve është të plotësojë sa më shumë që të jetë e mundur nevojën e trupit në rritje për pushim, aktivitet krijues dhe lëvizje. Siguroni nivelin e kërkuar fizike dhe zhvillimin mendor fëmijët do të ndihmohen nga një sistem i planifikuar qartë i aktiviteteve argëtuese, edukative dhe shëndetësore.
Qëllimet e periudhës së mirëqenies
Në dekadat e fundit, kur punohet me parashkollorët, theksi është vënë në teknologjitë e kursimit të shëndetit.Programi shëndetësor në një institucion arsimor parashkollor është vetëm drejtimi në të cilin mësuesit e institucionit duhet të lëvizin për të marrë rezultatin e kërkuar. Qëllimet kryesore të punës shëndetësore janë ruajtja dhe forcimi i shëndetit të fëmijëve (emocional, fizik, mendor). Në të njëjtën kohë, në punë duhet të merren parasysh karakteristikat individuale të secilit fëmijë. Edukimi fizik dhe puna shëndetësore në institucionet arsimore parashkollore sipas Standardit Federal të Arsimit Shtetëror vendos si qëllim kryesor mbrojtjen, forcimin shëndetin fizik dhe mirëqenien mendore të fëmijës. Futja e një standardi ju lejon të shihni rezultatin e punës suaj në perspektivë dhe të përpiqeni për të.
Objektivat e periudhës së mirëqenies
Një qëllim i përbashkët ndihmon në udhëheqjen e drejtimit të punës së mirëqenies. Detyrat çojnë në një zgjidhje gjithëpërfshirëse të qëllimit të caktuar. Ato ndihmojnë në punën e strukturës drejtime të ndryshme:
Rritja e aftësive adaptive të trupit me ndihmën forma të ndryshme forcim
Formimi i një qëndrimi emocional pozitiv.
Krijimi i kushteve për veprimtari të pavarur motorike të fëmijëve.
Përmirësimi i funksioneve fizike të trupit të fëmijës.
Zhvillimi i kulturës së lëvizjes.
Formimi i nevojës për ushtrime fizike, procedura higjienike dhe një mënyrë jetese të shëndetshme.
Është e domosdoshme të njoftohen prindërit për ngurtësimin, procedurat higjienike ose ngjarje të tjera.
Planifikimi i punës rekreative verore në një institucion arsimor parashkollor
Planifikimi i punës me fëmijët përbëhet nga disa faza kryesore:
Ushqim me vlera ushqyese dhe regjimi i pijes (higjiena dhe estetika e të ngrënit, përzgjedhja e saktë mobilje).
Aktivitete forcuese (shtrirje me kontrast të këmbëve dhe duarve, ecje zbathur, terapi këmbësh, ushtrime në mëngjes, shtigje me kripë, ushtrime në pishinë).
Masat parandaluese (ushtrime të frymëmarrjes, terapi me përralla, ushtrime për sytë, vetë-masazh).
Masat korrigjuese (ritmi fonetik, mësime individuale mbi zhvillimin e të folurit, aftësi të shkëlqyera motorike, prekje, orientim social dhe i përditshëm).
Terapi me vitamina (çaj bimor, lëng, koktej oksigjeni, vitamina).
Puna me prindërit.
Plani për punën rekreative verore në një institucion arsimor parashkollor nuk është i plotë pa edukim fizik, muzikë, aktivitete artistike dhe estetike. aktivitete edukative, pushime dhe argëtim. Këto përfshijnë:
ushtrime në mëngjes me shoqërim muzikor;
lojëra dhe ushtrime individuale;
edukim fizik;
gjimnastikë pas një sy gjumë;
lojëra në një pishinë të thatë;
aktivitete të integruara në natyrë;
festivale sportive dhe muzikore.
Format e punës rekreative në institucionet arsimore parashkollore
Puna e edukimit fizik dhe shëndetësor në institucionet arsimore parashkollorei përmbahet formave të mëposhtme:
sesione trajnimi;
garat sportive;
biseda për ruajtjen e shëndetit dhe strukturës së trupit;
procesverbal i edukimit fizik;
kuize;
ngrohje motorike;
ekskursione;
pushime, kohë të lirë, gara sportive.
Puna e edukimit fizik dhe shëndetësor në institucionet arsimore parashkollore sipas Standardit Federal të Arsimit Shtetërormund të marrë forma të ndryshme. Ju lutemi mbani mend se nuk ka mësime gjatë verës. Prandaj, më shumë vëmendje duhet t'i kushtohet lojërave në natyrë, argëtim sportiv dhe shëtitjet e synuara.
Aktivitete forcuese
Forcimi përbëhet nga një sërë aktivitetesh. Është e rëndësishme të merren parasysh emocionet dhe gjendjen fizike fëmijë. Organizimi i punës përmirësuese shëndetësore në institucionet arsimore parashkollore fillon me krijimin e kushteve për kryerjen e masave të trajtimit dhe parandalimit. Është në verë që kryhen procedurat kryesore të forcimit:
banja me ajër të lehtë;
derdhni ujë të ftohtë mbi këmbët dhe duart tuaja;
ushtrime forcuese pas një sy gjumë;
duke ecur zbathur nëpër "shtigje shëndetësore";
shpëlarja e gojës pas ngrënies.
Parimet bazë të ngurtësimit janë rregullsia dhe gradualiteti. Nëse një fëmijë shkon çdo ditë në shkollë kopshti i fëmijëve, më pas gjatë verës ai do të mësojë parimet bazë të higjienës dhe do të mësojë për procedurat e forcimit. Gjëja kryesore është një qëndrim pozitiv emocional, i cili do të kontribuojë në shëndetin e përgjithshëm të trupit.
Masat korrigjuese
Masat korrigjuese në verë kryhen nga të gjithë specialistët e kopshteve - logopedi, drejtor muzikor, instruktor kultura fizike, koreograf, psikolog.
Lojërat korrigjuese mund të kryhen individualisht ose të përfshihen në klasa të përgjithshme:
Lojëra komunikimi.
Gjimnastikë artikuluese.
Ushtrime logoritmike.
Lojëra relaksuese.
Ritmi fonetik.
Ritmoplastikë.
Gjimnastikë ortopedike.
rëndësi lojëra korrektuese konsiston në faktin se fëmija sheh se si fëmijët e tjerë kryejnë ushtrime. Në këtë mënyrë, fëmijët e kapërcejnë shpejt sikletin dhe frikën dhe fitojnë aftësitë e kërkuara dhe aftësitë. Kur një fëmijë shkon në kopsht, shfaqet edhe një efekt konkurrues - të bëjë më mirë se të tjerët.
Masat parandaluese
Masat parandaluese përfshijnë grupe ushtrimesh. Ato parandalojnë shfaqjen e skoliozës, këmbëve të sheshta dhe dëmtimit të shikimit. Metodat jokonvencionale përdoret gjithashtu për parandalimin e sëmundjeve, forcimin sistemi nervor dhe formimin e pozitive sfond emocional:
Gjimnastikë për sytë.
Vetë-masazh.
Akupresura.
Terapia e artit.
Terapia muzikore.
Terapia përrallore.
Psiko-gjimnastikë.
Trajnime për lojëra.
Kinezioterapia.
Si dhe korrigjuese masat parandaluese kryhet jo vetëm nga mësuesit, por edhe nga të gjithë specialistët e institucionit. NË të detyrueshme mbështetet në karakteristikat e moshës punë shëndetësore në institucionet arsimore parashkollore. Komplikimi gradual është një faktor themelor për zhvillim të plotë fëmijët.
Puna me prindërit
Plani për punë shëndetësore verore në institucionet arsimore parashkollorepërfshin punën me prindërit. Ndërveprimi i ngushtë midis familjes dhe kopshtit ndihmon në përshpejtimin e procesit të përvetësimit të zakoneve higjienike. Për prindërit, ata i vendosin në rrugë ku mund të gjeni këshilla për një mënyrë jetese të shëndetshme dhe zhvillimin e aftësive higjienike. Aktiv takimet e prindërve ose në një bisedë private, infermierja do të flasë për metodat e forcimit. Do të ndihmojë me këshilla në organizatë procedurat e nevojshme Shtëpitë. Në udhëzimet për prindërit, mësuesi do të shkruajë një recetë për çaj bimor ose rregullat e një loje artikuluese. Është mirë që gjatë verës të përdoren shtigje ekologjike. Ata ju lejojnë të bëni ekskursione të vogla me fëmijë dhe prindër nëpër territorin e institucionit parashkollor.
Karakteristikat e periudhës së verës
Në verë rritet koha që fëmijët kalojnë jashtë. Duhet të keni parasysh kushtet e motit kur shkoni për shëtitje. Jashtë mbahen ushtrimet e mëngjesit dhe orët e edukimit fizik. Në mot të mirë, vizatim, aplikim, modelim, punë krahu, mësimet e muzikës zhvillohen jashtë. Procedurat e ngurtësimit kryhen çdo ditë dhe ushtrime korrigjuese. Sa më shpesh të jetë e mundur, duke marrë parasysh kushtet e motit Ju duhet të luani me rërë dhe ujë. Organizoni aktivitete vëzhgimi (dielli, era, insektet, bimët). Organizimi i punës dhe mbikëqyrja duhet të merret parasysh nga plani për punën shëndetësore verore në institucionin arsimor parashkollor. Standardet Federale të Arsimit të Shtetit rekomandojnë krijimin e kushteve optimale për veprimtari e pavarur fëmijët. Prandaj, çdo fëmijë duhet të ketë lodra dhe mjete. Në vend ju duhet të mbillni shtretër lule ose të bëni një kopsht të vogël perimesh. Më pas fëmijët do të jenë në gjendje të mbjellin vetë lule dhe perime. Shikoni rritjen dhe kujdesin e tyre për bimët.
Aktivitetet e projektit
Një mënyrë jetese e ulur dhe rritja e sëmundshmërisë tek fëmijët e bëjnë të rëndësishëm projektin e punës për përmirësimin e shëndetit në institucionet arsimore parashkollore.Orientimi praktik aktivitetet e projektit do të ndihmojë në organizimin mjedisi lëndor dhe të përfshijë fëmijët, prindërit dhe punonjësit në procesin arsimor dhe shëndetësor.Pjesa praktike e projektit përfshin biseda me fëmijë, vëzhgime, teatralizim të përrallave për stile jetese të shëndetshme, lojëra didaktike, duke lexuar tregime, duke parë filma vizatimorë dhe video. Ata duhet t'i shtyjnë fëmijët të kuptojnë nevojën për aftësi higjienike, forcuese.
Gjatë verës, fëmijët nuk duhet të lodhen shumë. Mbingarkimi i sistemit kardiovaskular dhe muskuloskeletor të trupit mund të çojë në pasoja të rënda. Prandaj, është e domosdoshme të alternohen periudhat e aktivitetit fizik me lojëra të qeta, relaksim.
Mëngjes.
Gjimnastikë në rrugë, lojëra në natyrë. Procedurat e higjienës pas shëtitjes, mëngjes. Pas ngrënies - shpëlani gojën. Duke lexuar libra, duke folur për shëndetin. Gjatë ecjes – ushtrime për zhvillimin e trupit të madh dhe ekuilibrin. Lojëra vallëzimi të rrumbullakët, duke ecur zbathur në bar, lojëra sportive(badminton, lojëra me top, bowling, hipur në biçikleta dhe skuter).
Dita.
Procedurat e higjienës para drekës. Derdhni këmbët dhe krahët deri në bërryla me ujë të ftohtë. Në mot të mirë, dritaret janë të hapura gjatë gjithë ditës. Duhet praktikuar sy gjumë pa bluza. Pas kësaj - gjimnastikë korrigjuese në shtretër. Para çajit të pasdites - vëzhgimi i bimëve në grup, mësimi i poezive për natyrën.
Mbrëmje .
Gjatë një shëtitje në mbrëmje, ju mund të organizoni një punëtori krijuese në verandë: fëmijët zgjedhin modelimin, vizatimin ose punën manuale nëse dëshirojnë. Pas aktiviteteve të qeta, organizoni gara me atribute sportive. Alternoni ato me elementë Së fundi, bëni një shëtitje shteg ekologjik me prindërit.
Pushime për fëmijë: « Udhëtim në pyll", "Të mësojmë Luntik të bëjë ushtrime", "Ruaj natyrën", "Ditë sportive argëtuese", "Dita e diellit", "Vizatim në rërë", "Lojëra me ujë", "Lojërat Olimpike Verore", "Kaleidoskopi argëtues", "Dita e Neptunit".
Konsultimet për edukatorët: “Plani i punës shëndetësore në verë”, “Estetika e sitit”, “ Regjimi i pijes”, “Bazat e forcimit”, “Lojërat në natyrë në verë”, “Regjimi ditor sipas rregulloreve sanitare”, “Organizimi i aktivitetit fizik”, “Teknologjitë e kursimit të shëndetit për fëmijët”, “Punë e mundshme në ajër”.
Konsultimet për prindërit : "Lojëra në natyrë gjatë verës", "Lojëra me rërë dhe ujë", "Mësoni të notoni dhe zhyteni", "Si të luani me një fëmijë në verë?", " Djegie nga dielli dhe goditja e nxehtësisë", "Kalitje së bashku", "Çfarë manaferrash mund të hani?", "Ne jemi në dacha me foshnjën", "Nëse një grerëzë ka kafshuar", "Një fëmijë në rrugë", "Siguria në verë" , “Si të bëni vetë shtigje shëndetësore?
