në shtëpi › Kjo eshte interesante › Festivali sportiv në Dhow. Skenarët e ngjarjeve sportive

Festivali sportiv në Dhow. Skenarët e ngjarjeve sportive

→ Pushime sportive >" url="http://scenarii.ru/scenario/index1.php?raz=1&prazd=19&page=1">

27.08.2013 | Shikoi skenarin 3654 person

Riprodhimi Sot është dita jonë e shëndetit. Shikoni sa miq erdhën për të na vizituar. Përshëndetni dhe buzëqeshni mysafirëve dhe njëri-tjetrit. Shikoni kush tjetër po na viziton. (Hefty Gnome.)

Riprodhimi Xhuxhi i madh mori një letër nga Fairy...

Skenari i festivalit muzikor dhe sportiv "Udhëtim në Tokën e Shëndetit"

27.08.2013 | Shikoi skenarin 4652 person

Ved: Mirë se vini, të dashur të ftuar!
Ne ju dëshirojmë argëtim dhe gëzim,
Ne kemi qenë duke pritur për ju për një kohë të gjatë,
Ne nuk e fillojmë festën pa ju!

Mos kini frikë, fëmijë të shiut dhe të të ftohtit,
Ejani më shpesh në stadium,
Kush ka qenë miq me shëndetin që nga fëmijëria -
Gjithmonë...

Skenari i festivalit sportiv "Mami, babi, unë jam një familje sportive!"

27.08.2013 | Shikoi skenarin 3535 Njerëzore

Prezantuesi: Përshëndetje të dashur mysafirë - të dashur nëna, baballarë, fëmijë! Ne jemi shumë të lumtur që ju shohim në festën tonë - "Mami, babi, unë jam një familje sportive!"
Djemtë dhe vajzat, si dhe prindërit e tyre,
Do të nxitoni në sallën tonë sportive.
Këtu...

Përmbledhje e festivalit sportiv "Lojërat e vogla Olimpike Dimërore"

27.08.2013 | Shikoi skenarin 1914 Njerëzore

Prezantuesja 1
Pankartat fluturojnë mbi stadium,
Këngët e gëzueshme tingëllojnë kudo,
Duke ecur në hap në një kolonë të hollë,
Po shkojmë në paradën sportive!

Fëmijët, nën muzikën e këngës "Moska" (fjalë dhe muzikë nga Oleg Gazmanov), hyjnë në sallë dhe rreshtohen në 2 kolona. ...

"Kur familja është bashkë, shpirti është në të njëjtin vend"

27.08.2013 | Shikoi skenarin 1485 Njerëzore

Mirëdita, të dashur të ftuar! Sot jemi mbledhur në këtë sallë për një arsye.Sot do të mësojmë se sa e rëndësishme është familja për ne. Le të flasim për miqësinë në familje dhe festën ia kushtojmë miqësisë në familjet tona!

Prezantimi "Dita e Familjes"
Sot i ftuari ynë është...

Skenari i festivalit sportiv "Oh dhe Ah duke vizituar djemtë"

21.08.2013 | Shikoi skenarin 2152 person

Drejtues:
Mirëdita, pjesëmarrës të konkursit, të dashur të ftuar!
Jemi të lumtur që ju njohëm.
Çfarë është Spartakiada?
Kjo është një luftë e ndershme sportive!
Pjesëmarrja në të është një shpërblim!
Çdokush mund të fitojë!
Sport – shëndet!
Sporti është sukses!
Sporti është...

Festivali sportiv "Mami, babi, unë - një familje sportive".

28.05.2013 | Shikoi skenarin 1492 person

Përparimi: Performanca nga fëmijët e grupit të moshuar me topa nën muzikën "Bizele me ngjyra". Të gjithë zënë vendet e tyre.
Tingëllon kënga “Marshi Olimpik”, futen fëmijët dhe prindërit (së pari njëra skuadër shkon rreth perimetrit të sallës, pastaj tjetra) dhe rreshtohen në dy...

"Ne ndihmojmë Aibolit." Edukimi fizik për fëmijët

13.06.2011 | Shikoi skenarin 3559 Njerëzore

Djemtë morën një letër nga doktor Aibolit. Aibolit lundroi në Afrikë për të trajtuar kafshët, por Barmaley e zuri rob. Le të shpëtojmë doktor Aibolit, djema, dhe të shkojmë në anije.
I. Ngrohje

Ecje e qetë; pastaj vrap "përmes barit të gjatë" (lart...

Ne rritemi të shëndetshëm

30.08.2010 | Shikoi skenarin 4241 Njerëzore

drejtues.
Fëmijë! Mbërritëm në pyll, ku ka një pastrim të gëzuar. Por për të arritur në të, së pari duhet të kaloni "kënetën" dhe më pas të hidheni mbi "përroin". Le të bëjmë disa ushtrime, atëherë do të jetë e lehtë t'i kapërceni këto pengesa.
Fëmijët ikin...

"Kujdesuni për shëndetin tuaj që në moshë të re" - kjo moto pasqyron nevojën për të forcuar shëndetin e një fëmije që në ditët e para të jetës së tij. Rritja e shëndetshme, e fortë dhe emocionale është qëllimi i çdo institucioni parashkollor.

Është e pamundur të imagjinohet jeta e një fëmije në kopshtin e fëmijëve pa pushime dhe gara argëtuese, interesante, emocionuese dhe të zhurmshme. Disa zhvillojnë inteligjencën, të tjerët - zgjuarsi, të tjerët - imagjinatën dhe kreativitetin, por ata janë të bashkuar nga një gjë - të ushqejnë tek fëmija nevojën për lëvizje dhe perceptimin emocional të jetës. Duke lëvizur, fëmija njeh botën përreth tij, mëson ta dojë atë dhe të veprojë me qëllim në të, duke përmirësuar përvojën e organizimit të lojërave, pasi loja për një parashkollor nuk është vetëm një kujtim i disa veprimeve ose komploteve, por një përpunim krijues. të përshtypjeve të së shkuarës, duke i kombinuar dhe ndërtuar një realitet të ri që plotëson nevojat dhe përshtypjet e fëmijës.

Situata aktuale socio-ekonomike në vend ka ndryshuar qëndrimin ndaj fëmijëve nga ana e rritjes së të rriturve. Ritmi intensiv i jetës kërkon nga një person modern qëllimshmëri, vetëbesim, këmbëngulje dhe, natyrisht, shëndet. Në të njëjtën kohë, mungesa e mirëqenies emocionale dhe psikologjike në një institucion parashkollor mund të çojë në deformim të personalitetit të fëmijës, ulje të mundësive të kontaktit emocional me të tjerët dhe rritje të vështirësive në vendosjen e marrëdhënieve të reja shoqërore. Prandaj, në kushtet moderne, detyrat urgjente janë të ngjallni tek fëmijët një interes për edukimin fizik dhe sportin, si dhe të përmirësoni aftësitë motorike përmes pushimeve të edukimit fizik.

Pushimi i edukimit fizik nuk synon të përmirësojë teknikën e kryerjes së lëvizjeve dhe ushtrimeve të caktuara, por të ushqejë emocione pozitive, aktivitet të lartë motorik të fëmijëve, mirëkuptim reciprok të lirë dhe të relaksuar, kontribuon në përmirësimin funksional të trupit të fëmijës, duke rritur performancën e tij, duke e bërë të qëndrueshëm dhe elastik, me veti të larta mbrojtëse, aftësi ndaj faktorëve të pafavorshëm mjedisor, pra krijojnë kushte që të gjithë fëmijët të rriten të shëndetshëm.

Një fëmijë i shekullit të 21-të, sipas akademikut N.A. Amosov, përballet me tre vese të qytetërimit: mbingrënia, pasiviteti fizik dhe akumulimi i emocioneve negative pa çlirim fizik.

Mjekët, fiziologët dhe mësuesit barazojnë argëtimin, buzëqeshjen rrezatuese dhe shëndetin fizik. Duke marrë një ngarkesë emocionale pozitive, trupi ynë hapet ndaj mirësisë dhe bukurisë.

Kjo është arsyeja pse, pothuajse si ajri, fëmijët kanë nevojë për pushime dhe argëtim. Për një fëmijë, një festë është një ngjarje e tërë.

Kohët e fundit, pushimet e edukimit fizik kanë zënë një vend të fortë në sistemin e edukimit fizik të fëmijëve parashkollorë, të cilët janë vendosur si forma më e pranueshme dhe më efektive e rekreacionit aktiv për fëmijët.

Praktika shumëvjeçare në institucionet parashkollore ka treguar rëndësinë e festës së edukimit fizik në përfshirjen aktive të çdo fëmije të moshës parashkollore në edukimin fizik. Ka shumë shembuj pozitivë të qasjes krijuese të stafit mësimdhënës ndaj organizimit dhe zbatimit të tyre. Eksperienca e organizimit të festave të edukimit fizik ka treguar ndikimin e tyre pozitiv në rritjen e interesit të fëmijëve për aktivitet fizik aktiv, si dhe në rritjen e rolit të familjes dhe kopshtit në zgjidhjen e problemeve të edukimit fizik. Qëllimi i festave të tilla është pjesëmarrja aktive e të gjithë grupit të fëmijëve, përmes të cilit zbulohet gatishmëria motorike e fëmijëve dhe aftësia për të demonstruar cilësi fizike në kushte të pazakonta dhe situata të lojës.

Duke studiuar metodat e edukimit fizik të parashkollorëve për këtë çështje, më ndihmuan librat e redaktuar nga Osokina T.I., Timofeeva E.A., Ermak N.N., Vasyukova V.I. U njoha me programet e reja “Shëndeti”, “Sistemi”, “Start”, “ABC of Health” dhe analizova se çfarë të reja ofrojnë për një temë që më intereson.

Puna në edukimin fizik me parashkollorët është një kompleks i aktiviteteve shëndetësore, edukative dhe edukative, baza e të cilave është aktiviteti motorik. Qëllimi i tyre kryesor është të plotësojnë nevojën natyrore biologjike për lëvizje, për të arritur shëndet të mirë dhe zhvillim fizik të fëmijëve; të sigurojë që parashkollorët të zotërojnë aftësitë motorike jetike dhe njohuritë bazë për edukimin fizik; krijojnë kushte për zhvillimin e larmishëm të fëmijëve dhe mbjellin tek ata nevojën për ushtrime fizike sistematike.

Në sistemin e edukimit fizik dhe punës shëndetësore të një institucioni parashkollor, ekzistojnë forma të ndryshme të organizimit të rekreacionit aktiv për parashkollorët. Pushimet e edukimit fizik janë një formë efektive e rekreacionit aktiv për fëmijët, të cilët janë vendosur si forma më e pranueshme dhe më efektive e rekreacionit aktiv për fëmijët.

Festivalet e edukimit fizik janë ngjarje masive argëtuese të një natyre demonstrative dhe argëtuese, që promovojnë kulturën fizike, përmirësojnë lëvizjet dhe kultivojnë tipare të karakterit si kolektivizmi, disiplina dhe respekti për kundërshtarët. Në një kombinim racional me llojet e tjera të edukimit fizik, ato ndihmojnë në krijimin e një regjimi të përshtatshëm motorik, i cili shërben për rritjen e aftësive funksionale, përmirësimin e performancës dhe forcimin e fëmijëve.

Pamja shumëngjyrëshe, aksesueshmëria, mungesa e rregullimit të rreptë të aktiviteteve të pjesëmarrësve, mundësia e një manifestimi të gjerë të emocioneve dhe aftësive individuale i bëjnë ngjarje të tilla shumë të njohura në mesin e fëmijëve të moshës parashkollore më të vjetër. Prandaj, zbatimi i tyre më së shpeshti bëhet tradicional dhe parashikohet nga plani i përgjithshëm i punës së institucionit parashkollor.

I gjithë stafi i institucionit parashkollor po përgatitet për festën, po hartohet një skenar, po përgatiten atribute shumëngjyrëshe dhe veshje të veçanta për fëmijët. Kur krijoni skenarë, mund t'i drejtoheni përvojës praktike të autorëve të ndryshëm: Shmakova S.A., Yakovleva V.G., Kedrina T.Ya., Afanasyeva S.P., Kozak O.N., Shcherbak A.N.

Gjatë pushimeve të edukimit fizik, të gjithë fëmijët duhet të marrin pjesë aktive në lojëra në natyrë dhe sportive, gara stafetash, vallëzime, atraksione, ushtrime me elemente akrobacie dhe lëvizje muzikore dhe ritmike. Përdorimi i gjerë i teknikave të ndryshme të lojërave, ushtrimeve të lojës, gjëegjëzave dhe veprave muzikore kontribuon në një humor pozitiv emocional te fëmijët dhe përdorimin aktiv të aftësive dhe aftësive motorike të fituara më parë. Duke vepruar me një entuziazëm të madh emocional, duke u përpjekur për të arritur rezultate më të mira në kushte konkurruese (situata në ndryshim të papritur), fëmijët përmirësohen fizikisht. Kështu, fëmijët tepër aktivë zhvillojnë aftësinë për të kryer një detyrë, duke treguar vëmendje dhe për të arritur saktësinë e ekzekutimit: fëmijët e ulur mësojnë të lundrojnë mirë dhe lirshëm në hapësirë, marrin pjesë me interes në lojërat në grup, duke treguar cilësi të tilla si shpejtësia e reagimit, shkathtësia, fleksibiliteti. , orientimi në hapësirë dhe cilësi dhe aftësi të tjera të dobishme.

Pjesëmarrja në festa dhe përgatitja për to sjell kënaqësi të madhe emocionale dhe estetike, bashkon fëmijët dhe të rriturit me përvoja të përbashkëta të gëzueshme dhe mbeten në kujtesë për një kohë të gjatë si një ngjarje e ndritshme. Aktivitetet e përbashkëta me miqtë, lojërat, dekorimi shumëngjyrësh i ambientit të festës dhe lloje të caktuara garash, kostume origjinale, emblema me ngjyra të bukura, tingujt e muzikës, hapja dhe mbyllja madhështore e festës ndikojnë në zhvillimin e ndjenjës së bukurisë së fëmijëve, shije të mirë dhe imagjinatë. E gjithë kjo stimulon kreativitetin e tyre. Mësuesit përfshijnë fëmijët në krijimin e veprave të ndryshme për të dekoruar terrenin sportiv dhe gjimnazin, pastrimin e sheshit të patinazhit, vendosjen e pistave të skive, shënimin e shtigjeve të vrapimit dhe çiklizmit, vendeve për lojëra, si dhe zgjedhjen dhe vendosjen e pajisjeve dhe inventarit të edukimit fizik, përgatitjen e kostumeve, dhe atributet e pushimeve. Edhe më të vegjlit, jo vetëm pjesëmarrësit, por edhe tifozët, marrin detyra; të përshtatshme për gatishmërinë e tyre. Si rezultat i një veprimtarie të tillë krijuese të gjithanshme, zgjidhen shumë probleme të edukimit të punës. Fëmijët pasurohen me ide dhe njohuri të reja, zgjojnë interesin për mjedisin e tyre dhe kuptojnë orientimin ideologjik të një festivali të edukimit fizik për një temë të caktuar.

Festat ndihmojnë për të përcjellë në ndërgjegjen e qytetarëve të rinj ide për fenomenet e jetës shoqërore, kultivojnë respekt për njerëzit e profesioneve të ndryshme dhe tërheqin vëmendjen ndaj arritjeve të jashtëzakonshme sportive. Fëmijët njihen me idenë se një fëmijëri e lumtur është e mundur vetëm nëse paqja ruhet në të gjithë Tokën.

Festat e edukimit fizik kanë një ndikim efektiv në formimin e personalitetit të fëmijës. Aktivitetet e përbashkëta, arritja e rezultateve të mira në grup, tejkalimi i vështirësive bashkojnë ekipin dhe krijojnë një ndjenjë përgjegjësie (individuale dhe kolektive). Fëmijët mësojnë të empatizojnë sukseset dhe dështimet e shokëve të tyre, të jenë në gjendje të gëzohen për arritjet e tyre, të mbajnë marrëdhënie të mira, miqësore me njëri-tjetrin dhe të jenë të dobishëm dhe të kujdesshëm ndaj atyre më të vegjël në moshë. Ata zhvillojnë një dëshirë për të arritur jo vetëm sukses të lartë individual, por edhe ekipor. Në të njëjtën kohë, zhvillohet respekti për partnerët e lojës dhe ekipin kundërshtar. Natyra konkurruese e lojërave dhe ushtrimeve në festë kontribuon në zhvillimin e përkushtimit, këmbënguljes dhe shkathtësisë, guximit, vendosmërisë dhe cilësive të tjera morale dhe vullnetare. Pjesëmarrja në festat e edukimit fizik i ndihmon fëmijët të kuptojnë më mirë rëndësinë e ushtrimeve sistematike në veprimet motorike për të arritur rezultatet e dëshiruara dhe zgjon interesin për orët e rregullta të edukimit fizik.

Me rëndësi të madhe arsimore është aktiviteti i koordinuar i të rriturve - punonjësve të një institucioni parashkollor, prindërve, përfaqësuesve të ndërmarrjeve sponsorizuese dhe organizatave sportive, pjesëmarrja e tyre e përbashkët në përgatitjen dhe programin e festës (lojëra argëtuese, vallëzime, gara, atraksione, këngë, etj).

Shembulli pozitiv i të rriturve shërben për rritjen e autoritetit prindëror. Përfshirja e tyre në festat e edukimit fizik të fëmijëve promovon promovimin e edukimit fizik dhe sportit në popullatën e përgjithshme dhe është një nga format e punës së ekipit parashkollor me prindërit për edukimin fizik. Përveç kësaj, fizika

Galina Ferulenkova
Festivali sportiv veror në institucionin arsimor parashkollor

Festivali sportiv veror

(marrin pjesë fëmijë të të gjitha grupmoshave)

Synimi:

1. Rritja e interesit për kulturën fizike dhe sportive.

Detyrat:

1. Përmirësoni nivelin e aftësisë fizike të fëmijëve.

2. Zhvilloni një interes për një mënyrë jetese aktive.

3. Formoni cilësi me vullnet të fortë, vendosmëri, qëndrueshmëri, forcë, shkathtësi, kultivoni dëshirën për të fituar dhe empati.

Pajisjet - 2 çadra për fëmijë, 1 i rritur, 2 rrathë, 2 topa, 3 kova me ngjyra të ndryshme, topa të vegjël me ngjyra të përshtatshme, 2 raketa, pajisje jo standarde të bëra nga shishe plastike. (çizme për ecje)

drejtues. Aktiv pushime Gëzuar që jemi mbledhur të gjithë,

Hajde miq, te bejme qejf.Te forcohemi ne vere.

ne do Luaj Sporte, Ne do të pushojmë në verë,

Le të notojmë dhe të bëjmë banja dielli!

Për verën e kuqe, për qiellin e pastër, për diellin, për të gjithë fëmijët

Shndërrohet në çokollatë. Le të bërtasim me zë të lartë, fëmijë!

Ekipi ynë i edukimit fizik - përshëndetje! Të gjitha. Hora!

: A janë të gjithë këtu? A janë të gjithë të shëndetshëm? A jeni gati të vraponi dhe të luani?

Epo, atëherë të gjithë, tërhiqeni lart, mos u mërzitni, mos u bëni dembel,

Bëhuni gati për t'u ngrohur! Ngrohje "Dielli rrezatues"

Riddle Ai është i gjatë, ai është i madh, ai është nga retë në tokë. Lëreni të shkojë më shpejt, më shpejt, në mënyrë që kërpudhat të rriten më shpejt!

1 atraksion." Shi veror» (gr. i lartë)

Vraponi drejt pikës referimi me një ombrellë.

2. P/I "Dielli dhe shiu" (gr. junior)

Gjëegjëzë Ata e rrahën, por ai nuk qan, ai vetëm kërcen gjithnjë e më lart. 3.tërheqje "Topi im i gëzuar dhe kumbues" (gr. i lartë)

Ne përdorim një unazë për të shtyrë topin rreth pikës referuese dhe mbrapa.

4. "Renditni topat" (topat me tre ngjyra vendosen në kova që korrespondojnë me ngjyrën). (grupi i mesëm)

5. "Kariere" (mbani topin në raketë) gr i lartë.

6. "Çizme në këmbë"

Vraponi në pikën referimi dhe kthehuni. (gr. i lartë)

Tani le të kemi një kërcim të madh të rrumbullakët. Vallëzimi i fundit është këndimi i verës.

Publikime mbi temën:

Festivali sportiv veror Kopshti MADOU Nr.51 i tipit të kombinuar, Ulan-Ude “Festivali i sporteve verore” Punoi: mësuesja Karnakova E. V. Qëllimi: Krijo.

Festivali sportiv veror Kopshti MBDOU Temnikovsky i tipit të kombinuar "Golden Cockerel" Festivali veror i sporteve Instruktor i edukimit fizik:.

"Festa e dhëmbit të ëmbël" Festivali sportiv veror për fëmijët e moshës parashkollore dhe përgatitore Qëllimet dhe objektivat: zhvillimi i interesit kognitiv; promovimi i shëndetit të fëmijëve; kultivojnë dëshirën.

Festivali veror i muzikës dhe sportit "Për tregimet e pyllit" Fëmijët qëndrojnë pranë stolave. Hyni në Mbretëreshën e stinëve. Mbretëresha e stinëve: Përshëndetje, miqtë e mi! Unë jam i kënaqur që u njohëm! Unë jam mbretëresha.

Festivali i sporteve verore "Dita e Neptunit" Pritësi: Kush tha këtu sot "E qeshura është e ndaluar!" Do të ketë gëzim dhe argëtim, vera vazhdon! Dhe sot është një ditë e veçantë, sot.

Festivali veror i sporteve "Lojërat Ruse" Festivali veror i sporteve "Lojërat Ruse" Qëllimi: për të përmbledhur njohuritë dhe idetë e fëmijëve për lojërat dhe traditat popullore ruse;

Festivali sportiv veror në Ditën e Fëmijëve. "Festa e Diellit" Bizele majdanoz: Përshëndetje, përshëndetje djema. Dhe gjithashtu të dashur.

Për fëmijët e moshës parashkollore dhe prindërit

Qëllimet:

Ftojini prindërit të marrin pjesë në aktivitete të përbashkëta me fëmijët e tyre.
Të zhvillojë një interes për edukimin fizik dhe sportin tek fëmijët dhe prindërit.
Zhvilloni një dëshirë për një mënyrë jetese të shëndetshme, aftësinë për t'u çlodhur në mënyrë aktive dhe të organizuar.
Për t'u dhënë fëmijëve dhe prindërve kënaqësi nga edukimi i përbashkët fizik, për të nxitur zhvillimin e emocioneve pozitive dhe ndjenjën e ndihmës së ndërsjellë.

Detyrat:

Në mënyrë lozonjare, zhvilloni cilësitë fizike (forca, shkathtësia, shpejtësia, qëndrueshmëria, koordinimi i lëvizjeve) dhe formoni aftësi motorike.
Formimi i cilësive morale dhe vullnetare (qëllimshmëria, guximi, qëndrueshmëria, organizimi, pavarësia, këmbëngulja në arritjen e rezultateve, respekti për rivalët në konkurrencë, vullneti i mirë, reagimi, aftësia për të simpatizuar).

Pajisjet dhe inventari: qendër muzikore, lojë "Emri atletit", tavolinë e vogël - 2 copë, brez elastik (L - 30 cm) - 2 copë, goli - 2 copë, shkop - 2 copë, top - 2 copë, top ( d – 65 cm) – 2 copë, rrathë (d – 75 cm) – 2 copë, piramidë e madhe – 2 copë, basketboll nr. 3 – 2 copë, tunel (L – 3 m, d – 75 cm) , top Hip-hop (d – 55 cm) – 2 copë, kone – 2 copë.

Shoqërimi muzikor (fonograme): marshimi sportiv, himni i Federatës Ruse, kolona zanore për kryerjen e kompleksit të gjimnastikës ritmike "Bëni ushtrime!", melodi qesharake për garat dhe garat me stafetë.

Dekorimi i sallës:

Dekorimi i murit qendror.
Postera për prindërit me deklarata për shëndetin dhe përfitimet e lëvizjes.

Shëndeti nuk është gjithçka, gjithçka pa shëndet nuk është asgjë.

Sokrati.

Nuk mjafton të kalitësh shpirtin e një fëmije; është po aq e nevojshme për të ngurtësuar muskujt e tij.

M. Montaigne.

...Edukimi fizik është ai që siguron shëndet dhe sjell gëzim.

Cratten.

Ushqimi i mjaftueshëm ju mban përpara. Këmbët tuaja do të duhet të mbajnë tepricën.

Saadi.

Ata që nuk mund të gjejnë kohë për edukim fizik do të detyrohen ta kërkojnë atë për të trajtuar sëmundjet.

Lord Derby.

3. Ekspozitë fotografike dhe ekspozitë me vizatime për fëmijë “Ne jemi miq me edukimin fizik!”

Puna paraprake: fëmijëve dhe prindërve iu kërkua të krijonin një emër dhe moton ekipi; vizatoni fotografi, zgjidhni fotografi për ekspozitën "Ne jemi miq me edukimin fizik".

Dëgjohet një marshim dhe pjesëmarrësit e garës hyjnë në duartrokitje të tifozëve.

Ekipet rreshtohen në skajet e fushës përballë njëra-tjetrës.

Pritësi: Përshëndetje, të dashur djema! Përshëndetje, të dashur të rritur! Përshëndetje, të ftuar! Jemi shumë të kënaqur t'ju shohim të gjithëve sot në stadiumin tonë. Ne po fillojmë garat më argëtuese nga të gjitha sportet dhe më sportive nga të gjitha garat argëtuese! Dhe palestra jonë kthehet në një stadium argëtues!

Luaj - ka, luaj - ka,

Stadiumi ynë argëtues!

Me edukim fizik për të gjithë djemtë

Nëse dëshironi të jeni të aftë,

I shkathët, i shpejtë, i fortë, i guximshëm,

Mos u dekurajoni kurrë

Kërceni, vraponi dhe luani.

Pjesëmarrësit do të konkurrojnë në forcë, shkathtësi, zgjuarsi dhe shpejtësi.

Dhe ne jemi të lumtur të mirëpresim ekipet miqësore sportive. Le të njihemi me ta. ( Prezantimi i ekipit.)

Pershendetje nga ekipet.

Prezantuesja: Atdheu ynë është Rusia. Ne jemi fëmijë të vegjël të këtij vendi të madh. Vendi ynë ka një këngë kryesore. Ky është një himn që zakonisht dëgjohet në këmbë. U kërkoj të gjithëve të ngrihen. Kujdes! Tingujt himn Federata Ruse. Në qetësi.

Garat tona shpallen të hapura.

Juve pjesëmarrësve ju uroj fat dhe suksese të mëdha në garat e ardhshme. Dhe ju kërkoj, të dashur fansa, të mbështesni pjesëmarrësit tanë.

Para çdo gare, duhet të ngroheni, të përgatisni trupin tuaj për aktivitet fizik, të shtrini të gjithë muskujt tuaj, gjithçka siç duhet të jetë për atletët e vërtetë.

A janë të gjithë pjesëmarrësit të shëndetshëm?

A jeni gati të vraponi dhe të luani?

Epo atëherë, tërhiqe veten lart

Mos u mërzit dhe mos u bëj dembel,

Bëhuni gati për t'u ngrohur!

Fëmijët dhe prindërit kryejnë një grup gjimnastikësh ritmike nën muzikë.

Prezantuesja: Bravo! Ushtrimet i bënë shkëlqyeshëm.

Ushtrimi është i mirë për ju, dhe ushtrimet janë dyfish argëtuese. Në fund të fundit, çdo minutë sporti zgjat jetën e një personi me një orë, dhe duke u argëtuar - me dy, madje edhe me minuta.

Nuk më besoni? Kontrollojeni vetë! Dhe kështu, fat të mirë!

Nga e gjithë jeta sportive

Më pëlqen hokej!

Sikur të kisha një shkop dhe një gol,

Kaq të etur për të shënuar topin!

A jeni dakord!

Loja e hokejit është e mrekullueshme!

Dhe ka një platformë të mirë!

Dhe tani, kush është më i guximshëm?

Dilni dhe luani hokej!

1. Garë me stafetë "Le të luajmë hokej."

Lojtari e lëviz topin me shkopin e tij në një vijë të drejtë, e hedh topin në portë dhe kthehet duke vrapuar në vijë të drejtë, duke ia kaluar shkopin dhe topin lojtarit tjetër.

Tani le të rrotullojmë topin,

Ai është prej nesh dhe ne jemi pas tij.

Le të vozisim, le të ngasim,

Dhe ne do t'ia japim dikujt tjetër.

2. Gara me stafetë "Rrotulloni topin".

Lojtari, duke vrapuar në një vijë të drejtë, e rrotullon topin para tij (diametri i topit është 65 cm) në kon, shkon rreth tij, kthehet, duke rrotulluar topin, ia kalon shkopin lojtarit tjetër.

3. Konkursi për fëmijë.

Leximi i prezantuesitt poezi,pjesëmarrësitdetyrat e plota.

Për ju, djem dhe vajza,
Unë përgatisa pjata.
Nëse këshilla ime është e mirë,
Ju përplasni duart.
Në këshillat e gabuara
Thuaj jo! Jo! Jo!

Duhet të hahet vazhdimisht
Për dhëmbët tuaj
Fruta, perime, omëletë,
Gjizë, kos.
Nëse këshilla ime është e mirë,
Ju përplasni duart.

Mos e kafshoni gjethen e lakrës
Është plotësisht, krejtësisht pa shije.
Më mirë hani çokollatë
Waffles, sheqer, marmelatë.
A është kjo këshilla e duhur?

Lyuba i tha nënës së saj:
- Nuk do t'i laj dhëmbët.
Dhe tani Lyuba jonë
Një vrimë në çdo dhëmb.
Cila do të jetë përgjigja juaj?
Të lumtë Lyuba?
Për t'i dhënë shkëlqim dhëmbëve
Ju duhet të merrni llak këpucësh.
Shtrydhni një gjysmë tubi
Dhe lani dhëmbët.
A është kjo këshilla e duhur?

Oh, Lyudmila e vështirë -
Ajo e lëshoi furçën në dysheme.
Ai merr një furçë nga dyshemeja,
Ai vazhdon të lajë dhëmbët.
Kush do të japë përgjigjen e saktë?
Të lumtë Lyuba?

Gjithmone kujto
Të dashur miq,
Pa larë dhëmbët
Nuk mund të shkosh të flesh.
Nëse këshilla ime është e mirë,
Ju përplasni duart.

A i keni larë dhëmbët?
Dhe shkoni në shtrat
Merrni një topuz
Ëmbëlsirat për shtrat.
A është kjo këshilla e duhur?

Mos harroni këtë këshillë të dobishme:
Nuk ju lejohet të përtypni një objekt hekuri.
Nëse këshilla ime është e mirë,
Duartrokit!

Për të forcuar dhëmbët,
Është mirë të përtypni thonjtë.
A është kjo këshilla e duhur?

Ju djema nuk jeni të lodhur
Ndërsa lexoja poezi?
A ishte përgjigjja jote e saktë,
Çfarë është e dobishme dhe çfarë jo!

4. Gara me stafetë "Mblidh një piramidë".

Lojtari vrapon në rrathë, ngjitet në të, e vendos mbi vete, vrapon në piramidën e çmontuar, vendos një unazë në shufër. Ai kthehet duke vrapuar, duke u zvarritur nëpër unazë dhe ia kalon stafetën lojtarit tjetër.

Ne kemi një top qesharak,

Le të luajmë tani.

Unë e hedh - ju e kapni atë

Nëse e lëshon, merre!

5. Gara e stafetës "Kërcej topin".

Lojtarët e ekipit ndahen në dysh dhe qëndrojnë në dy kolona përballë njëra-tjetrës në një distancë prej 3 m. Me urdhër, numri i parë i një kolone e hedh topin në një unazë të shtrirë në dysheme, në mënyrë që pas rikthimit të kapet nga lojtari i kolonës së kundërt dhe bën të njëjtën hedhje. Pas hedhjes, ju duhet të qëndroni në fund të kolonës suaj. Stafeta konsiderohet e plotë kur topi është në duart e numrit të parë.

6. Lojë për fëmijë "Emërtoni atletin". ("Prerja e fotove.")

Fëmijëve u kërkohet të mbledhin një fotografi nga 10 pjesë dhe të emërojnë atletin e përshkruar në të.

Hej, vajzat janë qesharake, të qeshura djallëzore,

Hej djema - bravo, guximtarë të djallëzuar,

Baba, mama, mos humbisni vrapimin nëpër tunel!

7. Stafetë "Tuneli".

Lojtari zvarritet në tunel dhe vrapon rreth konit. Ai kthehet duke vrapuar dhe ia kalon stafetën lojtarit tjetër.

Tani zile dhe galop

Një top qesharak po kërcen!

8. Gara me stafetë "Funny Ball".

Lojtari kërcen mbi topin Hip-hop në kon dhe mbrapa. ia kalon stafetën lojtarit tjetër.

9. Gara intelektuale për prindërit.

Dhe ky konkurs do të na ndihmojë të kuptojmë se cili ekip është më i aftë për çështjet sportive. Secilit ekip do t'i bëhen pyetje.

Pyetje për ekipin e parë

Fillimi i udhëtimit deri në fund. (Fillimi.)
Çfarë nuk është e nevojshme nëse keni forcë? (Uma.)
Fusha e boksit. (Unazë boksi.)
Pajisje sportive për tërheqje. (Litar.)
Topi është jashtë loje. (Jashtë.)
Lojë me top pjepri. (Rugbi.)
Balerin e akullit. (patinator figurash.)
Atlet i ri. (Junior.)
Pjesëmarrës në badminton fluturues. (Volanchik.)
Sa shpesh mbahen Lojërat Olimpike? (Një herë në katër vjet.)
Në cilën lojë përdorin topin më të lehtë? (Pingpong.)

Pyetje për ekipin e dytë

Mjeti i arbitrit sportiv. (Bilbili.)
Ndeshje boksi tre minutëshe. (Rrumbullakët.)
Pajisje sportive "me mjekër". (Dhi.)
Gjuajtës i bejsbollit. (Bat.)
Një atlet që ecën ulur. (Shahist.)
Skiatorët e kërkojnë atë. (Pistë skijimi.)
Cila lojë përdor topin më të madh (Basketboll)
Sa është distanca e maratonës?

A. 42 km 195 m

9. Paraardhësit e atleteve. (Atlete.)

10. Pasimi i topit në lojë. (Kaloni.)

11. Kërcuesi duhet ta marrë atë. (Lartësia.)

10. Gara me stafetë "Vrapimi në tre këmbë".

Lojtarët në çdo ekip qëndrojnë në çifte (fëmijë dhe prind). Këmbët që qëndrojnë pranë njëra-tjetrës janë të lidhura me një brez elastik. Në sinjal, çifti vrapon drejt konit, vrapon rreth tij dhe kthehet, duke kaluar stafetën.

Pushimi ynë ka mbaruar.

Sot ishe i shkathët, ishe edhe trim,

Ishe i fortë, ishe edhe i zoti,

I shpejtë dhe i gëzuar, miqësor dhe i guximshëm.

Dhe kush fitoi?

Sot nuk ka humbës! Sot secili prej jush fitoi një fitore të vogël! Një fitore e vogël por bindëse ndaj vetes. Morëm gjithashtu një nxitje energjie dhe shumë emocione pozitive.

Pjesëmarrësit e festës shpërblehen me certifikata, medalje dhe dhurata.

Faleminderit të gjithëve për vëmendjen tuaj,

Për entuziazmin dhe të qeshurën kumbuese.

Për zjarrin e konkurrencës,

Sukses i garantuar!

Ju kujtoni këtë festë,
Lërini sëmundjet të kalojnë.
T'u befshin te gjitha deshirat realitet.
Dhe edukimi fizik do të bëhet vendas!

I urojmë të gjithëve shëndet dhe suksese!

Shihemi perseri!

Literatura:

Aksyonova Z.F. Ngjarjet sportive në kopshtin e fëmijëve: Një manual për punëtorët parashkollorë. – M.: TC Sfera, 2003.
Pushimet në kopshtin e fëmijëve (sportive, pushime sezonale dhe tematike, argëtim në mbrëmje, lojëra të komplotit muzikor) / Autor-përmbledhje. G.A. Lapshina. - Volgograd: Mësues, 2004.
Kharchenko T.K. Pushimet e edukimit fizik në kopshtin e fëmijëve. Skenarët për ngjarje sportive dhe argëtuese: Një manual për mësuesit e institucioneve arsimore parashkollore. – SPb.: “FËMIJËRI-SHTYP”, 2009.

Prezantimi

I. Bazat teorike të problemit.

1.1 Rëndësia e festave të edukimit fizik në organizimin e rekreacionit aktiv për fëmijët parashkollorë.

1.2 Klasifikimi i festave të edukimit fizik.

1.3 Kërkesat pedagogjike për organizimin e festave të edukimit fizik:

Hartimi i një programi;

Zhvillimi i skenarit;

Përgatitja e fëmijëve;

Dekorimi i festave;

Duke gjykuar.

1.4 Kërkesat metodologjike për mbajtjen e festave të edukimit fizik:

Fillimi i festës;

Ecuria e festës;

Përmbledhje, shpërblyese.

2.1 Hartimi i projekteve për festat e edukimit fizik për fëmijët e moshës parashkollore.

konkluzioni.

Bibliografi.

Aplikacion

Prezantimi

lojë e festave të edukimit fizik parashkollor

I. Bazat teorike të problemit

1.1 Rëndësia e festave të edukimit fizik në organizimin e rekreacionit aktiv për fëmijët parashkollorë

Një fëmijë i shekullit të 21-të, sipas akademikut, përballet me tre vese të qytetërimit: mbingrënia, pasiviteti fizik dhe grumbullimi i emocioneve negative pa çlirim fizik.

Mjekët, fiziologët dhe mësuesit barazojnë argëtimin, buzëqeshjen rrezatuese dhe shëndetin fizik. Duke marrë një ngarkesë emocionale pozitive, trupi ynë hapet ndaj mirësisë dhe bukurisë.

Kjo është arsyeja pse, pothuajse si ajri, fëmijët kanë nevojë për pushime dhe argëtim. Për një fëmijë, një festë është një ngjarje e tërë.

Duke studiuar metodat e edukimit fizik të parashkollorëve për këtë çështje, librat e redaktuar më ndihmuan, u njoha me programet e reja "Shëndeti", "Sistemi", "Start", "ABC of Health" dhe analizova se çfarë të reja ofrojnë në tema qe me intereson.

I gjithë stafi i institucionit parashkollor po përgatitet për festën, po hartohet një skenar, po përgatiten atribute shumëngjyrëshe dhe veshje të veçanta për fëmijët. Gjatë pushimeve të edukimit fizik, të gjithë fëmijët duhet të marrin pjesë aktive në lojëra në natyrë dhe sportive, gara stafetash, vallëzime, atraksione, ushtrime me elemente akrobacie dhe lëvizje muzikore dhe ritmike. Përdorimi i gjerë i teknikave të ndryshme të lojërave, ushtrimeve të lojës, gjëegjëzave dhe veprave muzikore kontribuon në një humor pozitiv emocional te fëmijët dhe përdorimin aktiv të aftësive dhe aftësive motorike të fituara më parë. Duke vepruar me një entuziazëm të madh emocional, duke u përpjekur për të arritur rezultate më të mira në kushte konkurruese (situata në ndryshim të papritur), fëmijët përmirësohen fizikisht. Kështu, fëmijët tepër aktivë zhvillojnë aftësinë për të kryer një detyrë, duke treguar vëmendje dhe për të arritur saktësinë e ekzekutimit: fëmijët e ulur mësojnë të lundrojnë mirë dhe lirshëm në hapësirë, marrin pjesë me interes në lojërat në grup, duke treguar cilësi të tilla si shpejtësia e reagimit, shkathtësia, fleksibiliteti. , orientimi në hapësirë dhe cilësi dhe aftësi të tjera të dobishme.

1.2 Klasifikimi i festave të edukimit fizik

Analiza e literaturës shkencore dhe metodologjike për organizimin e festave të edukimit fizik me parashkollorët na lejon të formulojmë qasjet kryesore për klasifikimin e tyre.

Gjatë çdo festë, kryhet një zgjidhje gjithëpërfshirëse për një numër detyrash që kontribuojnë në zhvillimin harmonik të fëmijës, por në të njëjtën kohë vendoset detyra kryesore, në përputhje me të cilën zgjidhet tema dhe përmbajtja, metodat dhe teknikat. të punës përcaktohen.

1. Me detyrë dominuese Mendoj se do të ishte me vend të veçoja festat në vijim.

Krijoni një mënyrë jetese të shëndetshme . Këto janë festa tematike si "Dielli, ajri dhe uji janë miqtë tanë besnikë", "Dita e Shëndetit" ( Shtojca 4), "Festa e pastërtisë", "Aventurat e Neboleyka", "Vizita e Aibolit", etj. Lojëra dhe ushtrime tematike në natyrë të zgjedhura saktë në kombinim me tekstin, përleshjet midis fëmijëve dhe armiqve të shëndetit (dembelizmi, grykësia, frika, etj. . ) ju lejon të krijoni një qëndrim pozitiv ndaj forcimit, edukimit fizik, procedurave të higjienës dhe rutinës së përditshme.

Kultivoni një interes të fortë për edukimin fizik dhe sportin, për arritjet personale, për ngjarjet sportive në vendin tonë dhe në mbarë botën. Karakteristikë e këtyre festave është përfshirja në programin e tyre të lojërave me elementë të garave ekipore dhe individuale dhe të stafetave. Një rol të rëndësishëm i jepet edhe përzgjedhjes së materialit edukativ që synon sistematizimin e njohurive të fëmijëve për sportin, lëvizjen olimpike, atletët rusë etj. Temat e festave të tilla janë të ndryshme: "Olimpianët mes nesh", "Udhëtimi në Sportlandia", " Fillon argëtimi.”

Zbavitini fëmijët dhe jepini kënaqësi . Këto janë pushime argëtuese komike me synimin për të krijuar një humor të mirë nga lojërat, atraksionet, aktivitetet e përbashkëta me të rriturit, shoqërimi muzikor, atributet qesharake etj.

Zhvilloni kreativitetin, iniciativën, aftësitë e komunikimit . Një motivim i mirëmenduar për veprim (dhënia e ndihmës për heronjtë, kërkimi i thesarit, demonstrimi i aftësive dhe forcës së dikujt), testet e detyrave të ndërlidhura e bëjnë këtë festë shumë tërheqëse për fëmijët 6-7 vjeç. Aktivitetet e tyre në këtë rast janë më pak të rregulluara: ata vetë gjejnë një rrugëdalje nga një situatë kritike, hyjnë në konfrontim me forcat e së keqes, elementët e natyrës dhe surprizat e motit. Temat përcaktohen nga interesat e fëmijëve dhe aftësitë e të rriturve. Këto janë "Robinsonët e rinj", "Aventurat hapësinore", "Në Mbretërinë nënujore", "Shpëtimtarët", "Sinjali SOS i marrë".

Paraqitni arritjet sportive . Një festë e tillë zakonisht kombinohet me ngjarjet përfundimtare në jetën e fëmijëve: fundi i vitit shkollor, diplomimi në kopshtin e fëmijëve ("Ajo që jemi bërë", "Duke u rritur") - ose ndryshime sezonale: fundi i dimrit, verës ( "Konkurse skijimi", "Gara me biçikleta", "Festival i sirenave").

Kultivoni interes për traditat popullore . Këto festa folklorike në temë dhe përmbajtje mbahen në përputhje me kalendarin e krishterë (Krishtlindjet, Maslenitsa, Magpies, Trinity) ( aplikimi 1,2,3). Ato janë përpiluar në materiale të aksesueshme për fëmijët duke përdorur lojëra popullore, argëtim, valle, këngë, atribute të veshjeve kombëtare dhe pajisje.

Formoni aktivitetin kognitiv . Qëllimi është zgjerimi dhe sistemimi i njohurive në fushën e ekologjisë, gjeografisë, astronomisë, letërsisë, bazat e jetës së sigurt etj. Festa të tilla përfshijnë konkurse midis studiuesve (astronomë të rinj, ekologë, ekspertë të rregullave të qarkullimit rrugor, etj.): kuize, zgjidhja e fjalëkryqeve, gjetja e gjëegjëzave, etj. Njohuritë dhe aftësitë e fëmijëve testohen kur zgjidhin probleme problematike të rëndësishme shoqërore: si të shpëtojmë Tokën nga një fatkeqësi mjedisore; si të vendosim kontakte me qytetërimet jashtëtokësore; si të zotëroni rregullat e jetesës së sigurt. Duke udhëtuar nga epoka në epokë, nëpër kontinente të ndryshme, fëmijët fitojnë kuptimin bazë të gjeografisë, historisë, shkencës natyrore dhe shkencave të tjera.

Kultivoni cilësi morale. Festa të tilla janë veçanërisht të rëndësishme për grupet e moshave dhe gjinive të ndryshme, në të cilat krijohen kushte të favorshme për formimin e marrëdhënieve miqësore midis fëmijëve dhe një qëndrim njerëzor ndaj të gjitha gjallesave. Aktivitetet e lojës që synojnë zhvillimin e gatishmërisë dhe aftësive për t'i ardhur në ndihmë njëri-tjetrit ose për të shpëtuar njëri-tjetrin nga një situatë e rrezikshme janë një komponent i domosdoshëm i përmbajtjes së këtyre festave. Si rregull, komploti i tyre zhvillohet në dy drejtime: nga njëra anë, të gjithë fëmijët janë të bashkuar nga një qëllim (për të ndihmuar personazhin hero në telashe duke u përballur me forcat e së keqes); nga ana tjetër, fëmijët zakonisht ndahen në dy ose më shumë ekipe (detarë dhe aborigjenë udhëtues, tokësorë dhe të huaj, njerëz, kafshë dhe zogj) dhe përfshihen në një luftë të përbashkët kundër armiqve të përbashkët (e keqja, frika, mizoria, zilia).

2. Nga përmbajtja motorike Pushimet ndahen si më poshtë:

- Të kombinuara.Është ndërtuar mbi bazën e një kombinimi të llojeve të ndryshme të ushtrimeve fizike: gjimnastikë, lojëra në natyrë dhe sportive, ushtrime sportive. Avantazhi i tij është aftësia për të tërhequr fëmijët e moshës 5-7 vjeç në aktivitete konkurruese me elemente sportive, dhe parashkollorët e vegjël dhe të mesëm për të kryer ushtrime të thjeshta gjimnastike dhe për të marrë pjesë në lojëra dhe argëtim në natyrë.

- Bazuar në lojëra sportive(mbajtjen e kampionateve në futboll, basketboll, hokej etj. ndërmjet grupeve paralele). Një festë e tillë mund të organizohet nëse fëmijët e zotërojnë mirë teknikën e lojës dhe janë njohur me rregullat e saj. Për të tërhequr të gjithë fëmijët që të marrin pjesë, ju mund të organizoni shfaqje kërcimi për vajza dhe lojëra për fansat midis gjysmave. Nëse niveli i aftësisë motorike të fëmijëve nuk është mjaft i lartë, atëherë festa mund të marrë formën e garave midis ekipeve për shpejtësinë dhe cilësinë e kryerjes së elementeve individuale të lojërave sportive (dribloni topin dhe hidheni në kosh; mbani një tenis topin më të gjatë në raketë; goditni barkun me raketë në një rreth, etj.). Ju gjithashtu mund të përfshini lojëra stafetë dhe lojëra me elementë të garave individuale dhe kolektive në festë.

- Bazuar në ushtrime sportive. Pushime të tilla organizohen duke kombinuar disa sporte sezonale (për shembull, ski, udhëtim me sajë në dimër ose çiklizëm, rrota, skuter në verë). Përmbajtja e festës mund të përfshijë ushtrime sportive të një lloji (për shembull, not).

- Bazuar në lojëra në natyrë, atraksione, argëtim. Ky është lloji më i zakonshëm i pushimeve. Nuk kërkon pajisje komplekse ose një zonë të pajisur posaçërisht (mund të kryhet në një shteg pastrimi ose të ngjeshur). Universaliteti i festës qëndron në faktin se në të mund të përfshihen fëmijë të të gjitha moshave dhe të rritur.

- I integruar. Përmbajtja e këtyre festave, krahas detyrave motorike, përfshin elemente të veprimtarisë njohëse, pamore, teatrit etj.

3. Me metodat e zbatimit Dallohen llojet e mëposhtme të festave:

Lojëra (të realizuara me fëmijë të të gjitha moshave).

Konkurruese (kryhet me fëmijë 5-7 vjeç). Pjesëmarrësit e dy ose më shumë ekipeve konkurrojnë me njëri-tjetrin, ose të gjithë fëmijët hyjnë në përballje me një personazh real ose imagjinar.

Komplot. Detyrat motorike kryhen në përputhje me historinë e udhëheqësit, dhe të gjitha lojërat dhe ushtrimet lidhen me një temë dhe ide të vetme.

Krijues. Qëllimi i tyre është të zhvillojnë veprimtarinë krijuese, aftësinë për të marrë vendime në mënyrë të pavarur dhe iniciativa (situata dhe detyra problematike, detyra enigmash, pyetje provokuese, pyetje kërkimi, metoda të diskutimit në grup, etj.). Mbajtja e festave të tilla kërkon profesionalizëm të lartë nga një i rritur, pasi vendimet e papritura të fëmijëve mund të ndryshojnë rrjedhën e skenarit. Prandaj, skenari përfshin opsione të ndryshme për daljen nga situata e propozuar, në mënyrë që fëmijët të ndjehen përgjegjës për rrjedhën dhe rezultatet e veprimeve të tyre.

Shënim. Klasifikimi i festave sipas metodës është mjaft arbitrar: secili prej tyre përdor një arsenal të gjerë metodash dhe teknikash për mësimin dhe rritjen e fëmijëve. Prandaj, ne po flasim për përdorimin preferencial të çdo metode.

4. Në vendin e festave shperndaje keshtu

në një terren sportiv ose stadium;

Në kushte natyrore (në një pyll, pranë një pellg, në një park);

Në palestër;

Në një pishinë.

5. Sipas përbërjes së fëmijëve Është më e përshtatshme të klasifikohen festat si më poshtë.

Pjesëmarrës në festë mund të jenë fëmijë nga 4 deri në 7 vjeç dhe të rritur. Si rregull, ai bazohet në lojëra në natyrë, atraksione dhe dëfrime, në të cilat marrin pjesë të gjithë fëmijët (një nga një ose në grupe të vogla të së njëjtës moshë), dhe në lojëra masive, vallëzime dhe kërcime të rrumbullakëta, të gjithë marrin pjesë në ne te njejten kohe.

Pushimi mund të organizohet në bazë të mbledhjes së fëmijëve të së njëjtës moshë ose të afërt në moshë. Nëse bazohet në lojëra me elemente të konkurrencës apo lojëra sportive, atëherë pjesëmarrës janë fëmijë 6-7 vjeç. Nëse kjo është një festë argëtuese në të cilën mbizotërojnë lojërat me histori dhe surprizat muzikore, fëmijët 4-5 vjeç mund të bëhen pjesëmarrës.

Pushimi mund të mbahet si një garë argëtuese në të cilën marrin pjesë prindërit, gjyshërit, vëllezërit dhe motrat. Përcaktohen detyrat e përgjithshme dhe individuale të lojës dhe garat masive të stafetave komike, të cilat përfshijnë fëmijë 2-3 vjeç (detyra është të zvarriten midis këmbëve të vëllezërve dhe motrave të tyre) dhe gjyshet (detyra është të veshin nipin e tyre sa më shpejt që të jetë e mundur. ).

6. Nga natyra e përdorur pajisje, inventar, përfitime - ky klasifikim i festave është shumë i kushtëzuar: nëse pajisjet e kopshtit me pajisje për edukim fizik, sport dhe lojëra janë të pamjaftueshme, kjo nuk është arsye për t'i privuar fëmijët nga pushimet - mund të gjendet një zëvendësim adekuat për pajisjet e specifikuara.

Përdorimi i pajisjeve sportive, edukimit fizik dhe turizmit.

Përdorimi i materialeve natyrore (gjethe vjeshte, lule, ndërtesa bore, copa akulli, topa bore, kone, guralecë, trungje, trungje, etj. - në varësi të stinës dhe mjedisit natyror).

Përdorimi i pajisjeve shtëpiake ose të përshtatura. Mund të përdoren goma të madhësive të ndryshme (nga të cilat mund të ndërtoni një shumëllojshmëri predhash), një shkallë, një litar rrobash, sende shtëpiake, mobilje për fëmijë (karrige, stole), madje edhe shishe plastike të mbushura me rërë, etj.

Me lodra të bazuara në histori dhe mjete ndihmëse për fëmijët e vegjël (kukulla, kafshë, makina, lodra rrotulluese, materiale ndërtimi).

7. Në varësi të sezonit - ky klasifikim i festave është tradicional (katër pushime sezonale - vjeshtë, dimër, pranverë, verë).

1.3 Kërkesat pedagogjike për organizimin e festave të edukimit fizik

Pushimet e edukimit fizik në kopshtin e fëmijëve organizohen në përputhje me udhëzimet e programit. Numri i tyre gjatë vitit në grupin e të moshuarve është dy herë në vit, frekuenca dhe kohëzgjatja (brenda 60 minutave) diferencohen në varësi të moshës së fëmijëve, kushteve të ngjarjes, objektivave dhe përmbajtjes së festës.

“Programi i Edukimit dhe Trajnimit në Kopsht” përfshin aktivitete të edukimit fizik dhe pushime për fëmijët në grupet e shkollës së mesme, të mesme dhe ato përgatitore. Fëmijët e kësaj moshe janë tashmë mjaft të pavarur, ata kanë akses në ndërveprimet kolektive në lojëra dhe aktivitete të tjera, pjesëmarrja në gara, atraksione, dramatizime është interesante dhe e kuptueshme, ata janë proaktivë në përmbushjen e roleve që u janë caktuar, ata janë në gjendje të mobilizojnë përpjekjet. për të arritur rezultate më të mira, perceptoni saktë vlerësimin e veprimeve, sjelljes së tyre.

Këshillohet që të planifikoni qartë pushimet e edukimit fizik në fillim të vitit dhe të përshkruani një temë. Kjo do të bëjë të mundur që të sigurohet kombinimi më i përshtatshëm i tyre me festa me karakter social-politik, kushtuar ditëve të festimeve kombëtare. Më të përshtatshmet për fëmijët e moshës parashkollore janë festat e edukimit fizik që organizohen për nxënësit e një institucioni parashkollor. Në të njëjtën kohë, ndonjëherë lejohet të bashkohen 2-3 grupe parashkollorë më të vjetër nga 2-3 kopshte të afërta të të njëjtit departament.

Në çdo formë të organizimit të një feste të edukimit fizik për parashkollorët, duhet të jetë një festë e vërtetë për fëmijët. Është e papranueshme që festa e fëmijëve të kthehet në një spektakël argëtues për të rriturit. Kjo është veçanërisht e vërtetë për ngjarjet sportive konkurruese të organizuara me iniciativën e organizatave sportive. Është e papranueshme të përzgjidhen pjesëmarrësit e festivalit nga fëmijët që u dalluan në garat e organizuara. Kjo qasje nuk korrespondon me karakteristikat e zhvillimit mendor dhe fizik të një fëmije parashkollor. Përzgjedhja e fëmijëve që tregojnë vetëm rezultatet më të mira nuk kontribuon në zgjidhjen e detyrave më të rëndësishme arsimore dhe shëndetësore të vendosura për një institucion parashkollor dhe nuk synon të sigurojë përfshirje të vërtetë masive të fëmijëve në klasat e edukimit fizik. Seancat e trajnimit me "të zgjedhurit" largojnë vëmendjen e mësuesve nga puna sistematike me të gjithë fëmijët. Si rregull, në garat me eliminimin vijues të pjesëmarrësve më të dobët nga skena në skenë, lind një atmosferë eksitimi dhe eksitimi i tepruar fëmijëror nga të tjerët. Kjo është e pafavorshme për zhvillimin dhe edukimin e parashkollorëve: në fëmijët më të përgatitur, kjo mund të çojë në shfaqjen e tipareve të karakterit egoist - arrogancë, qëndrim armiqësor ndaj partnerëve, mosrespektim për më të dobëtit, në këtë të fundit - të shkaktojë vetë-dyshim, të zvogëlojë interesin. në aktivitete, zgjoni emocione negative, shkaktoni shumë pikëllim.

Aktiviteti motorik aktiv i të gjithë fëmijëve në një festival të edukimit fizik është një faktor i rëndësishëm në efektivitetin e tij edukativ. Organizatorët e festës duhet të sigurohen që asnjë nga fëmijët të mos jetë në mesin e spektatorëve apo tifozëve të rregullt. Këshillohet që fëmijët të marrin pjesë së bashku dhe në mënyrë alternative në ekipe në numra të ndryshëm të programit, për të ndihmuar prezantuesit dhe gjyqtarët. Fëmijët priren të kenë një perceptim emocional dhe efektiv të garave, garave me stafetë dhe atraksioneve që zhvillohen në festival. Ata shpesh reagojnë shumë dhunshëm ndaj fitores dhe dështimit të shokëve të tyre, duke bërtitur, bërtitur dhe duke shkelur këmbët me zë të lartë. Megjithëse dëshira e fëmijëve për të mbështetur konkurrentët është e kuptueshme, është ende e rëndësishme që të jenë në gjendje të përmbahen dhe të shprehin ndjenjat e tyre në mënyrë më të moderuar. Të rriturit nuk duhet ta harrojnë këtë dhe të përpiqen të mbajnë organizim të arsyeshëm dhe sjellje të disiplinuar të fëmijëve gjatë festës. Në të njëjtën kohë, duhet të jeni të ndjeshëm ndaj manifestimeve të fëmijëve dhe të mos e mbytni gëzimin e tyre me vërejtje të shpeshta dhe të pajustifikuara.

Përfitimet më të mëdha për shëndetin dhe forcimin e fëmijëve vijnë nga aktivitetet e edukimit fizik të organizuara në ajër të hapur. Gjatë festës, është e nevojshme të sigurohet aktivitet fizik mjaft i lartë, me kusht që fëmijët të veshin veshje racionale. Kur organizoni aktivitete të edukimit fizik në ambiente të mbyllura, duhet të udhëhiqeni nga këto rregulla dhe të shmangni reduktimin e kohës që fëmijët kalojnë jashtë. Rekomandohet përdorimi i gjerë i objekteve sportive në afërsi - stadiume, arena, palestra, pishina, pista patinazhi, etj.

Tema, struktura, specifikat e punës përgatitore dhe dizajni varen kryesisht nga vendndodhja specifike e festës. Punonjësit e organizatave publike, objektet sportive dhe shefat e kuzhinës mund të përfshihen në organizimin e një feste të edukimit fizik. Kur hartoni një program pushimesh, përcaktoni temën, zgjidhni përmbajtjen dhe modelin e tij, këshillohet të merren parasysh specifikat e kushteve klimatike, gjeografike, ekonomike dhe sociale.

Hartimi i programit. Përgatitja për një ngjarje të edukimit fizik fillon me hartimin e një programi. Kjo do të ndihmojë për të planifikuar qartë punën dhe për të filluar organizimin e saj në kohën e duhur - përcaktoni emrin ose moton figurative të festës, siguroni shpërndarjen e përgjegjësive midis organizatorëve të saj, hartoni një plan pune për secilën prej tyre për një periudhë të gjatë , etj. Këshillohet që të pasqyrohen sa më hollësisht të gjitha punët paraprake që duhet të bëjnë mësuesit së bashku me fëmijët, prindërit, shefat, pasi suksesi i festës varet shumë nga sa e detajuar dhe qartë është planifikuar.

Këshillohet që në program të theksohen disa seksione ku duhet të pasqyrohen qëllimi dhe objektivat e ngjarjes (dhe mbi këtë bazë duhet të kryhet e gjithë puna përgatitore); data dhe ora e mbajtjes së tij, kohëzgjatja e pritshme; vendndodhja e festivalit të edukimit fizik dhe numrat e programit individual - sfilata e pjesëmarrësve, shfaqje masive, gara në lloje të ndryshme lojërash dhe ushtrimesh, gara; të përcaktojë përgjegjësit për përgatitjen dhe mbajtjen e festës (midis tyre duhet të jetë drejtuesi i institucionit parashkollor ose mësuesi i lartë, edukatorët, anëtarët e komitetit të prindërve, mund të ketë përfaqësues të shkollës, lagjes, departamenteve dhe organizatave publike); tregoni numrin e pjesëmarrësve, grupmoshat e fëmijëve - nga një institucion parashkollor, shkollë, klasë që do të marrë pjesë në të; tregoni se cilët nga mësuesit, prindërit, shefat do të përfshihen në punë, dhe gjithashtu të ftuar në ngjarje si të ftuar, do të kryejnë një shfaqje demonstruese ose do të marrin pjesë në gjykim; të përcaktojë procedurën për përmbledhjen e rezultateve të garave dhe konkurseve (individuale dhe kolektive) dhe inkurajimin e pjesëmarrësve.

Për shembull, kur hartoni një program për një festë të edukimit fizik, i cili supozohet të mbahet nën moton "Ne jemi atletët e ardhshëm" (festa i kushtohet Ditës së Atletit), këshillohet të tregoni sa vijon:

I. Qëllimi i festës së kulturës fizike: promovimi i karakterit masiv të kulturës fizike dhe sportit.

II. Detyrat:

1) zhvillimi i interesit të fëmijëve për edukimin fizik, promovimi i shfaqjes krijuese të përpjekjeve fizike dhe vullnetare në konkurrencë;

2) nxitja e ndjenjës së krenarisë për arritjet sportive;

3) popullarizimi i rëndësisë së edukimit fizik midis prindërve dhe publikut.

III. Vendi dhe koha e festës (shesh lojërash e edukimit fizik të një institucioni parashkollor, stadiumi shkollor, kompleksi sportiv; 9.30).

IV. Menaxhimi i përgatitjeve për pushime. Përbërja e komisionit: stafi i institucionit parashkollor, duke përfshirë një mjek ose infermier, përfaqësues të departamentit të arsimit, ndërmarrjet sponsorizuese, komitetin e prindërve, shoqërinë sportive (mbiemri, emri, patronimi dhe pozicioni i secilit anëtar të komisionit tregohen).

V. Pjesëmarrësit e festës:

Përbërësit: fëmijë, instruktor i edukimit fizik, mësues, prindër, nxënës të shkollave sportive, mjeshtra sporti, të ftuar në festë.

VI. Inkurajimi i pjesëmarrësve të festës (shpërblimi). Ajo kryhet sipas parimit "gjëja kryesore nuk është fitorja, por pjesëmarrja". Distinktivë dhe suvenire të paharrueshme u jepen të gjithë fëmijëve.

VII. Puna paraprake:

1. Shpërndarja e përgjegjësive: përgatitja e atributeve për lojëra dhe ushtrime; prodhimi i stemave për ekipet, distinktivët përkujtimor për çmime; zhvillimi i skenarit të festës, rregullimi i tij muzikor; mësimi i ushtrimeve gjimnastike me fëmijët për shfaqje në klasat e edukimit fizik, përzgjedhja dhe përsëritja e këngëve dhe valleve; duke garantuar sigurinë e vendit të ngjarjes.

2. Punë përgatitore për instruktor të edukimit fizik, mësues me fëmijë: zotërim i rregullt i ushtrimeve gjimnastike gjatë orëve të edukimit fizik dhe ushtrimeve të mëngjesit; pjesëmarrja e përditshme e fëmijëve në lojëra në natyrë dhe sportive, ushtrime sportive të parashikuara nga programi; dekorim i vendeve të ngjarjeve; njohja e fëmijëve me atletë dhe arritje të shquara (kryerja e bisedave, shikimi i pikturave, librave, shfaqja e shiritave të filmit); zhvillimin e orëve të arteve figurative me temën "Sporti në jetën tonë"; dizajni i albumeve dhe stendave që pasqyrojnë shfaqjet e fëmijëve në festival.

3. Organizimi i punës së përbashkët ndërmjet instruktorit të edukimit fizik, mësuesit dhe prindërve: shpërndarja e përgjegjësive ndërmjet prindërve; krijimi i një ekipi nga mesi i prindërve që marrin pjesë në festë; kryerja e konsultimeve; përgatitja e një vendi për organizimin e garave dhe atraksioneve, veshje sportive dhe kostume për shfaqje, surpriza festash dhe postera; pjesëmarrja në dizajnin artistik, miratimi i skenarit dhe zbatimi i programit të festave; duke fotografuar fëmijët.

4. Udhëzime për shefat: punë lidhur me riparimin e pajisjeve të edukimit fizik, dyshemenë e fushës së basketbollit, kontrollin e shërbimit të rrjetit të transmetimit; mbajtja e komunikimit të vazhdueshëm me menaxhmentin e stadiumit (nëse festa mbahet në stadium) lidhur me organizimin e festës.

5. Përgatitja e objektit sportiv (stadiumit): krijimi i kushteve për shfaqjet e fëmijëve, organizimi i lojërave, garave, atraksioneve, puna e ekipit të arbitrave; garantimi i sigurisë së pajisjeve; kontrollimi i gjendjes sanitare të tribunave dhe dhomave të zhveshjes; hartimi i një ekspozite që zbulon arritjet e atletëve.

Diagrami i dhënë i një feste të edukimit fizik është i përafërt. Duhet të specifikohet për çdo festë, duke marrë parasysh detyrat dhe kushtet në të cilat është planifikuar të mbahet.

Pjesëmarrja e interesuar e prindërve, shefave dhe publikut në përgatitjen e festës shërbehet nga i gjithë sistemi i punës së institucionit parashkollor (takimet e prindërve, bisedat dhe konsultimet për edukimin fizik të fëmijëve, takimet me shefat, mbajtja e klasave të hapura në edukimin fizik me diskutimin e tyre të mëvonshëm, demonstrimin e ekspozitave të veprave të fëmijëve, etj.). P.).

Bashkëpunimi i një institucioni parashkollor me shoqërinë - një shkollë, një ndërmarrje, një seksion sportiv, etj. - bën të mundur që festës së fëmijëve t'i jepet solemniteti i nevojshëm dhe i shërben rritjes së autoritetit të institucionit parashkollor midis popullatës.

R zhvillimi i skenarit. Një nga seksionet e rëndësishme të punës në përgatitjen për një ngjarje të edukimit fizik është zhvillimi i një skenari, i cili i është besuar një komisioni (grupi) nga stafi i institucionit parashkollor (instruktori i edukimit fizik, mësuesi i lartë, mësuesit e grupeve të fëmijëve duke performuar në festival, drejtor muzikor). Në rastin kur në festë bashkohen fëmijë nga disa institucione parashkollore, në punën e komisionit marrin pjesë mësues dhe drejtues muzikor të këtyre kopshteve. Gjatë përgatitjes, grupi i punonjësve përgjegjës për zhvillimin e skenarit kërkon ndihmën e mësuesve dhe prindërve me përvojë dhe krijues, i përfshin ata në hartimin e përshëndetjeve, thirrjeve, konkurseve, shkrimit të poezive dhe konsultohet me ta për numrat e tjerë të programit.

Kur hartoni një plan-skenar pushimesh, është e nevojshme

Siguroni një rritje graduale të stresit fizik dhe mendor;

Siguroni lojëra dhe gara të alternuara me aktivitet të lartë fizik dhe intensitet emocional dhe detyra që synojnë lehtësimin e stresit;

Lojëra dhe detyra alternative masive dhe individuale (nëse është e mundur);

Siguroni pjesëmarrjen dhe vlerësimin e aktiviteteve të secilit fëmijë, duke marrë parasysh karakteristikat dhe aftësitë e tij individuale;

Kombinoni lojëra dhe detyra që janë të njohura për fëmijët dhe ngjallin një gjendje emocionale pozitive me përfshirjen e atributeve, muzikës dhe personazheve të reja.

Skenari i një ngjarje të edukimit fizik është ndërtuar mbi bazën e kërkesave programore dhe metodologjike për edukimin fizik, higjienik, estetik dhe moral të fëmijëve parashkollorë.

Kur zhvilloni një skenar, duhet të merrni parasysh idenë e tij kryesore, moton nën të cilën shkon.

Kështu, për shembull, për festat e mbajtura nën moton "Dielli, ajri dhe uji janë miqtë tanë më të mirë!", "Shëndeti është forcë!", "Ne rritemi të shëndetshëm, të fortë, të gëzuar!", detyrat kryesore janë të promovojmë rëndësinë. të kulturës fizike, faktorët higjienikë, forcat natyrore të natyrës si mjetet më të rëndësishme për promovimin e shëndetit, forcimin, përmirësimin e funksioneve të trupit, ushqyerjen e interesit të fëmijëve për ushtrimet fizike dhe lojërat,

Programi i festave të tilla duhet të përfshijë lojëra, gara stafetash dhe shfaqje kolektive nga fëmijët, në të cilat ata tregojnë se sa të fortë, të fortë dhe të shpejtë janë bërë; në materialin letrar dhe artistik - poezi, këngë, fjalime ekip për ekip etj., zbulohet rëndësia e ushtrimeve të mëngjesit, lojërave argëtuese në ajër, në ujë për shëndetin e fëmijëve. Është e përshtatshme të përdorni poezi, imazhe lojërash, situata komplote që ju lejojnë të tregoni në një formë humori se çfarë çon një qëndrim negativ ndaj higjienës, neglizhenca e edukimit fizik, frika nga ajri i pastër, etj.

Përmbajtja e festivalit të edukimit fizik varet shumë nga stina e vitit dhe kushtet specifike në të cilat mbahet. Pra, në një festë në dimër, është e mundur të përdoren ushtrime fizike dhe lojëra karakteristike për kushtet e dimrit - lojëra dhe gara me sajë, ski dhe patinazh, elementë të hokejit, lojëra stafetë në akull, në dëborë, etj. Shtrirje e gjerë për zgjedhje një shumëllojshmëri ushtrimesh dhe lojërash hapen kur organizoni ngjarje të edukimit fizik në verë në natyrë. Në këto kushte, është e mundur të përfshihen në përmbajtjen e festës shfaqje masive nga fëmijët që kërkojnë hapësirë të madhe të lirë, lojëra stafetë me vrap, kërcime nga një vend dhe vrapim, hedhje në objektiv dhe në distancë, ushtrime ekuilibri. në kushte të ndryshme, si dhe detyrat e kryera në biçikleta, skuter, elementë lojërash sportive (basketboll, badminton, futboll), atraksione argëtuese (vrapim me këmbë të lidhura në çift, tërheqje luftarake, etj.).

Përmbajtja e një festivali të edukimit fizik në ujë - në pishinë - është unike. Gjatë saj, fëmijët tregojnë aftësitë e tyre në kryerjen e ushtrimeve përgatitore për not (rrëshqitje, notim, zhytje me kokë në ujë, kërcim në ujë etj.), not me dhe pa objekte mbështetëse. Në të njëjtën kohë, përfshihen gjerësisht një sërë lojërash dhe atraksionesh brenda dhe pranë ujit. Kur hartoni një skenar për një festë të edukimit fizik, pavarësisht se ku dhe në çfarë kushtesh mbahet, duhet të përpiqeni të siguroheni që përmbajtja e tij të jetë e larmishme, interesante, të krijojë mundësinë për pjesëmarrjen aktive të të gjitha grupeve të fëmijëve dhe të sjellë gëzim dhe kënaqësi jo vetëm për fëmijët pjesëmarrës në festë, por edhe për spektatorët, fëmijët dhe të rriturit, mysafirë të ftuar në festë.

Kur zhvilloni një skenar për një ngjarje të edukimit fizik, është e nevojshme t'i përmbaheni një renditje të caktuar të rregullimit të materialit. Diagrami i përafërt i ndërtimit të mëposhtëm do të ndihmojë me këtë:

1. Hapja e festës, parada e pjesëmarrësve.

2. Shfaqje demonstruese të grupeve, ekipeve, ushtrime të kombinuara gjimnastike.

3. Pjesë masive e festës me pjesëmarrjen e të gjithë fëmijëve dhe të ftuarve të pranishëm në lojëra atraksioni.

4.Përfundimi i festës, përmbledhja, çmimet, mbyllja e festës.

Skenari i paraqitur nga komisioni diskutohet në një takim prodhimi të punonjësve të parashkollorëve. Gjatë diskutimit bëhen shtesa dhe ndryshime, jepen rekomandime për sqarimin e përmbajtjes dhe dizajnit. Përmbajtja e skenarit u prezantohet prindërve, kuzhinierëve të cilët do të përfshihen drejtpërdrejt në çdo numër të programit festiv, si dhe njerëzve të përfshirë në përgatitjen e vendeve për lojëra, gara stafetë, dekorimin e ambienteve, zonën e kopshtit, stadium, pishinë dhe objekte të tjera, përgatitje kostumesh, manuale, bizhuteri.

Miratimi përfundimtar i skenarit bëhet në këshillin pedagogjik të stafit parashkollor afërsisht tre javë para festës, kur do të përcaktohet numri i pjesëmarrësve, shfaqjet kryesore dhe gatishmëria e fëmijëve. Këtu konfirmohet edhe nikoqiri i festës.

Përgatitja e fëmijëve. E gjithë puna përgatitore me fëmijët në grup duhet të kryhet gradualisht. Një mësues ose instruktor i edukimit fizik zhvillon sistematikisht me fëmijët të gjitha format e punës dhe llojet e orëve të edukimit fizik të parashikuara në program. Disa lloje të ushtrimeve fizike dhe lojërave të përfshira në përmbajtjen e festës mësohen gradualisht nga fëmijët gjatë orëve të edukimit fizik dhe përsëriten gjatë ushtrimeve dhe shëtitjeve në mëngjes përmes organizimit të lojërave në natyrë dhe sportive. E gjithë kjo bëhet me qëllim të zhvillimit fizik të fëmijëve, përmirësimit të aftësive të tyre motorike dhe edukimit të cilësive fizike. Nuk duhet të praktikohet me fëmijët; lojëra specifike, ushtrime, gara stafetë që do të përfshihen në programin e festave. Këshillohet kryerja e disa elementeve të tyre, në formë detyrash, gjatë seancave stërvitore, ecjeje, por me mjete të tjera ndihmëse dhe në kushte të tjera. Pra, në procesin e punës individuale të kryer nga një instruktor ose mësues i edukimit fizik, fëmijët praktikojnë veprime të ndryshme me topin - goditje, driblim, kalim i topit, një nga këto veprime do të përfshihet në garën e stafetave gjatë festës. Këshillohet që ushtrimet e ekuilibrit të kryhen në kushte të ndryshme: në tokë, në një trung, në një kub ose në një hekurudhë të ngushtë. Në garën e stafetave, fëmijët mund të përballojnë lehtësisht detyrën e vrapimit nëpër urë dhe dërrasë.

Përgatitjet për një festival të edukimit fizik duhet të bëhen në atë mënyrë që të mos ketë nevojë për prova masive të përsëritura.

Vëmendje e veçantë duhet t'i kushtohet përzgjedhjes së veprave muzikore. Për hapjen e festës zgjidhet muzika ceremoniale ekspresive dhe për paradën është zgjedhur një marshim i fuqishëm. Shoqërimi muzikor i shfaqjeve të ndryshme duhet të korrespondojë me karakterin e tyre: kryerja e ushtrimeve të përgjithshme zhvillimore shoqërohet me muzikë ritmike, të qetë, dhe lojërat tërheqëse janë të gëzuara dhe të gëzuara. Drejtorit të muzikës i besohet përzgjedhja e këngëve, valleve, veprave muzikore, mësimi i tyre, nëse është e nevojshme, regjistrimi i fragmenteve muzikore individuale dhe sigurimi i transmetimit në kohë të tyre gjatë festës.

Dekorimi i festave. Grupi përgjegjës për hartimin artistik të ambienteve të pushimeve (palestrën, terrenin sportiv, pishinën, territorin e kopshtit) duhet të përpiqet të sigurojë që i gjithë mjedisi të ngjallë shpirtra të lartë dhe pritje të gëzueshme të festës tek fëmijët.

Në verë, në ambientet e kopshtit dhe në kantier varen kurora, topa, flamuj shumëngjyrësh, foto dhe postera me tematikë sportive. Territori i sitit rregullohet paraprakisht - hapësirat e gjelbra ujiten, shtigjet fshihen, shtigjet spërkaten me rërë, dhe ndihmat dhe lodrat vendosen bukur në vend.

Në dimër, zona zbukurohet me figura bore të kafshëve të njohura për fëmijët, personazhe nga përrallat (lepuri, dhelpra, ariu etj.), shtigjet pastrohen nga bora, mbushen pistën e patinazhit dhe shtigjet rrëshqitëse, ndërtesat me borë. (rrëshqitjet, boshtet dhe labirintet) janë vënë në rregull, po shtrohet një pistë skijimi. Në dimër, zonat e performancës së fëmijëve zbukurohen me flamuj me ngjyra, copa akulli, shirita dhe xhingël.

Përgjegjësitë e atyre që janë përgjegjës për dekorimin artistik përfshijnë përgatitjen e njoftimeve për prindërit, postera festash, banderola, kartolina ftese për kuzhinierët dhe të ftuarit e festës.

Kur përgatiteni për një ngjarje të edukimit fizik, një nga detyrat e së cilës është identifikimi i dinamikës së zhvillimit të aftësive motorike dhe cilësive fizike të fëmijëve gjatë vitit, këshillohet të përgatitni një stendë (në grupmoshat më të vjetra) që përshkruan informacione rreth aftësitë dhe aftësitë, llojet e testeve në fazën fillestare, të cilat mund të shërbejnë si një udhëzues premtues në punën me fëmijët më të rritur, si dhe për të drejtuar vëmendjen e të rriturve në përgatitjen e hershme dhe sistematike për përvetësimin e programit në drejtim të stërvitjes fizike për fëmijët.

Fëmijët së bashku me mësuesit dhe prindërit marrin pjesë aktive në dekorimin festiv të ambienteve dhe territorit të kopshtit. Gjatë orëve të arteve të bukura (vizatim, aplikim), parashkollorët më të vjetër mund të bëjnë vepra artizanale të ndryshme (elektrik dore, flamuj shumëngjyrësh, dekorojnë emblema, distinktivë) për të dekoruar këndin e lojërave të edukimit fizik dhe gjimnazin. Fëmijët ndihmojnë mësuesin në përgatitjen e manualeve dhe pajisjeve të edukimit fizik, pastrimin e zonës, bërjen e kostumeve për personazhe individuale dhe ndërtimin e ndërtesave me borë.

Duke gjykuar. Vëmendje e veçantë i kushtohet trajnimit të gjyqtarëve (jurisë). Trupi gjykues përfshin drejtuesin, mësuesin e lartë, mësuesit e grupeve që marrin pjesë në festë, prindër që tregojnë interes për edukimin fizik dhe sportin. Në këshillin e panelit të gjyqtarëve (mbledhje), duhet të diskutohen kërkesat për kryerjen e shfaqjeve të ndryshme të festës, të përcaktohen kriteret e vlerësimit duke marrë parasysh karakteristikat e moshës së pjesëmarrësve. Siç tregon praktika, mënyra më e saktë është të vlerësohen arritjet e fëmijëve jo me një sistem pikësh, por nga cilësia e performancës së veprimeve të ndryshme motorike të përfshira në programin e ngjarjes, si dhe manifestimi i cilësive fizike - shpejtësia, shkathtësia, koordinimi i mirë. të lëvizjeve dhe orientimit në hapësirë. Anëtarët e panelit të gjyqtarëve duhet të jenë të vëmendshëm, miqësor dhe objektiv. Kur përmbledhni rezultatet dhe analizoni rezultatet e arritura në garat ekipore dhe lojërat stafetë, është e nevojshme të merren parasysh të dhënat dhe aftësitë individuale të secilit person, të vihet në dukje zellin dhe zbatimin e ndershëm të rregullave nga fëmijët. Është e rëndësishme të kujdeseni për mbajtjen e marrëdhënieve miqësore në ekip, për të parandaluar rastet e mosrespektimit, qëndrimit armiqësor ndaj një shoku dhe arrogancës.

1.4. Kërkesat metodologjike për mbajtjen e festave të edukimit fizik

Metodologjia për organizimin e çdo feste është një proces mjaft kompleks, duke përfshirë fazat e përgatitjes, mbajtjes dhe përmbledhjes.

Përgatitja për festën nënkupton hartimin e një skenari, shpërndarjen e roleve dhe përgjegjësive ndërmjet pjesëmarrësve, zgjedhjen e shoqërimit muzikor, dekorimin e një vendi apo sallë, përgatitjen e uniformave sportive, emblemave, ftesave, etj. Puna përgatitore mund të drejtohet nga një instruktor ose mësues i edukimit fizik. . Vëllezërit, motrat dhe prindërit më të mëdhenj mund të ofrojnë ndihmë shumë të prekshme. Organizatorët e festës përcaktojnë llojin e saj në varësi të sezonit, moshës së pjesëmarrësve, disponueshmërisë së pajisjeve dhe interesave të fëmijëve.

Kohëzgjatja e festës përcaktohet nga mosha e pjesëmarrësve: 45-50 minuta për fëmijët 4-5 vjeç; 60-90 minuta për fëmijët 6-7 vjeç. Nëse në festë marrin pjesë fëmijë të moshave të ndryshme dhe të rritur, atëherë kohëzgjatja e pjesëmarrjes së fëmijëve përcaktohet nga aftësitë e tyre mendore dhe fizike. Megjithatë, në çdo rast, festa nuk duhet të zgjasë më shumë se 2 orë, në të kundërt fillon lodhja, duke ulur interesin për atë që po ndodh.

Fillimi i festës. Në ditën e festës, gjithçka duhet të jetë gati për të. Dizajni shumëngjyrësh, i përshtatshëm për temën e ambienteve për shfaqje, lojëra dhe gara duhet të ngjall tek fëmijët pritje të gëzueshme të festës. I gjithë stafi i institucionit parashkollor merr pjesë aktive në këtë.

Në ditën e caktuar për festën, në mëngjes duhet të krijohet tashmë një atmosferë pritjeje e argëtimit të përgjithshëm. Çdo fëmijë (ose grup fëmijësh), së bashku me një instruktor të edukimit fizik, mësuesin ose ndihmësin e tij, është përgjegjës për një pjesë të caktuar të punës përgatitore: dikush shpërndan kartat e ftesës, dikush rregullon stola, var kurora festive, balona, vendos një tabela e rezultateve... Profesionalizmi i organizatorëve Ideja është që të përfshihen të gjithë në procesin e përgatitjes së festës, jo për të shtypur iniciativën e fëmijëve, por për t'u dhënë atyre mundësinë të ndihen si pronarë të plotë të eventit.

Pushimi duhet të fillojë saktësisht në kohën e caktuar. Është e rëndësishme të krijohet një mjedis i mirë, i qetë dhe të mos lejohet prishja e rutinës së fëmijëve. Për këtë, festat e edukimit fizik më së shpeshti mbahen pasdite (gjatë periudhës kohore nga ora 15.30 deri në orën 16.10). Kjo është veçanërisht e rëndësishme për organizimin e tyre në dimër (duke marrë parasysh gjatësinë e orëve të ditës).

Qëndrimi i vëmendshëm ndaj çdo fëmije nga stafi i kopshtit, ruajtja e një humor të gëzueshëm, dhënia e ndihmës së nevojshme në ndryshimin e kostumeve festive - e gjithë kjo i ndihmon fëmijët të ndihen të sigurt dhe të qetë.

Ecuria e festës. Struktura e festës është e larmishme dhe varet nga lloji i saj. Në mënyrë konvencionale, ajo mund të ndahet në tre pjesë.

Pjesa e parë - hyrëse - mund të organizohet në formën e një parade të pjesëmarrësve me ngritjen e flamurit dhe ndezjen e pishtarit olimpik. Një traditë e mirë mund të jetë një vrapim masiv në të gjithë territorin e kopshtit të të gjithë pjesëmarrësve dhe tifozëve, përfshirë të rriturit; shfaqja e papritur e personazheve të përrallave apo barkerëve që ftojnë të gjithë të marrin pjesë në lojëra masive, atraksione dhe argëtim. Në dimër, festa mund të fillojë me lëvizjen e një treni të gjatë të sajë ose tre kuajve. Fillimi i pushimeve dhe lojërave të shpëtimtarëve, udhëtarëve dhe kozmonautëve mund të jetë ndryshe: një alarm që u bën thirrje të gjithë të fortëve dhe guximtarëve të marrin pjesë në shpëtimin e kafshëve të prekura nga përmbytjet (zjarri, tërmeti, etj.). Ka shumë opsione...

Për shembull, hapja e një feste zakonisht fillon me një pjesë ceremoniale - hyrjen e pjesëmarrësve në sallë ose në terrenin e stërvitjes fizike, e ndjekur nga formimi, paraqitja e një raporti dhe përshëndetjet nga drejtuesi i kopshtit ose përfaqësuesi i departamentit. Në varësi të temës dhe motos së festës, fëmijët mund të përshëndeten nga përfaqësues të organizatave (ndërmarrjeve) të tjera - atletë, ndërtues, punëtorë transporti, punëtorë të fabrikës, etj.

Në fillim të festës, bëhet thirrja dhe interpretohet një këngë e përbashkët, në të cilën shprehet qartë orientimi ideologjik. Hapja përfundon me ngritjen e flamurit dhe parakalimin e pjesëmarrësve.

Pas pjesës ceremoniale, vijon pjesa kryesore - shfaqje demonstruese, të përbërë nga kompozime të ndryshme të ushtrimeve të përgjithshme zhvillimore, të cilat kryhen nga fëmijët në formacione të ndryshme - kolona, dy rrathë (njëri brenda tjetrit), katrorë, një kolonë ose një vijë diagonale. , me objekte të ndryshme: flamuj shumëngjyrësh, lule, topa, rrathë.

Kryerja e ushtrimeve të përgjithshme zhvillimore nga një grup fëmijësh zëvendësohet me shfaqje në grupe të vogla ose individuale, në të cilat fëmijët tregojnë aftësitë e tyre në lloje të ndryshme ushtrimesh fizike (hedhje me litar, ushtrime me shirita të gjatë, topa shumëngjyrësh, shkopinj dhe objekte të tjera). Rutinat e edukimit fizik alternohen me interpretimin e këngëve, rutinat e vallëzimit dhe leximin e poezive.

Të ftuarit e ftuar në festë mund të kryejnë gjithashtu numra demonstrues: gjimnastët, patinatorët e figurave, ish-nxënësit e kopshteve, nxënësit e shkollave sportive, të rriturit - punonjësit e parashkollorëve, prindërit, shefat. Lojëra me elemente të konkurrencës, gara stafetash, lloje të ndryshme ushtrimesh sportive dhe lojëra sportive sjellin emocion të madh në përmbajtjen e festës.

Së bashku me lojërat me grupe të vogla, festivali organizon edhe lojëra masive të njohura për të gjithë fëmijët. Në to marrin pjesë grupe të tëra fëmijësh, si dhe të ftuar e prindër. Veçanërisht interesante për fëmijët janë lojërat zbavitëse në të cilat detyrat kryhen në kushte të pazakonta (vrapimi në thasë, goditja e topit me sy të lidhur, mbajtja e topave në lugë, kapja e fëmijëve me sy të mbyllur, etj.).

Pjesa kryesore e festës, që synon zgjidhjen e detyrës së saj kryesore, është e mbushur me përmbajtje të përshtatshme motorike: lojëra, gara, atraksione. Është e rëndësishme të sigurohet që çdo fëmijë të marrë pjesë në to. Nëse skenari është krijuar për të alternuar pjesëmarrjen e anëtarëve të ekipeve të ndryshme në lojëra, është e nevojshme të merret parasysh se si të sigurohet pjesëmarrja e të gjithëve. Zakonisht në përgjigje të pyetjeve sfiduese si "Kush është më i guximshmi ynë?" ose "Kush dëshiron ta luajë këtë lojë?" të njëjtët fëmijë përgjigjen, ndërsa të turpshmit dhe të pavendosurit mbeten pa punë. Në këtë rast, mund ta bëni këtë: çdo fëmijë, me të hyrë në sallë, merr një biletë (biletat mund të jenë me ngjyra, forma të ndryshme, etj.); Gjatë festës, nikoqiri fton vetëm ata që kanë një biletë në formën e një rrethi të kuq të marrin pjesë në çdo lojë, dhe ata fëmijë që kanë një biletë në formën e një lepuri të marrin pjesë në konkursin "Jumpers". Biletat duhet të shpërndahen nga një i rritur që i njeh mirë karakteristikat e çdo fëmije, në mënyrë që ai të mos ndihet jashtë vendit. Pra, nëse një djalë merr një biletë me një foto të një litari kërcimi, por ai nuk e di se si dhe nuk i pëlqen ky ushtrim, atëherë ai do të ndihet i pafavorshëm kur çiftëzohet me një vajzë ose thjesht do të refuzojë të marrë pjesë. Prandaj, duhet të vendosni paraprakisht se kujt t'i jepni cilën biletë për të shmangur emocionet negative.

Festivali zakonisht përfshin shfaqje nga fëmijët që lexojnë poezi, interpretojnë këngë dhe kryejnë truket magjike. Natyrisht, këtu nuk mund të bëni pa përgatitje. Sidoqoftë, duhet të braktisni provat, stërvitjet dhe seancat stërvitore! Mos harroni se festa organizohet për fëmijët, jo për spektatorët dhe mysafirët. Prandaj, komunikimi i improvizuar, i drejtpërdrejtë dhe i qetë është i përshtatshëm, në vend të një dialogu të përpunuar dhe të memorizuar të shkruar me përgjigjet e paramësuara të fëmijëve. Përsëritja e momenteve të papritura në prani të pjesëmarrësve në festë është absolutisht e papranueshme. Mungesa e një sakramenti, një mrekulli e krijuar për të sjellë befasi, njohuri, kënaqësi, e bën festën një ngjarje të mërzitshme me një fund të paracaktuar.

Ruajtja e interesit dhe krijimi i një humor të mirë festiv lehtësohet nga përfshirja e një momenti "surprizë" në përmbajtjen e festës - shfaqja e papritur e Dimrit, Father Frost, Snow Maiden, bufonë të gëzuar, Neptuni, Baba Yaga, Kësulëkuqja. , Doktor Aibolit dhe personazhe të tjerë të përrallave. Komunikimi i tyre me fëmijët dhe mysafirët e festës, pjesëmarrja në lojëra, vallëzime, shpërblimi i fituesve të garave dhe garave stafetë e gjallëron festën, tërheq vëmendjen ndaj asaj që po ndodh, u jep fëmijëve shumë argëtim dhe gëzim dhe mbetet në kujtesë për nje kohe e gjate. Si përfundim, përmblidhen rezultatet e festës, jepen çmime, mbahet një vallëzim i përgjithshëm i rrumbullakët, vallëzim dhe një paradë e pjesëmarrësve.

Në fund, është e përshtatshme të zhvillohet një lojë e përgjithshme e lëvizshmërisë mesatare (mundësisht në një rreth) si "Krap miu", "Carousel" ose të organizohet një vallëzim masiv.

Ecuria e festës duhet t'i besohet një prezantuesi që ka cilësitë personale dhe profesionale të një mësuesi-organizatori. Përvoja sugjeron: 80% e suksesit të festës varet nga përgatitja dhe aftësitë e mikpritësit. Ai duhet të jetë artistik, të jetë në gjendje të menaxhojë një grup fëmijësh, të njohë dhe të marrë parasysh karakteristikat e tyre, të ndryshojë skenarin nëse është e nevojshme gjatë rrjedhës së ngjarjes dhe të rregullojë stresin fizik, mendor dhe emocional. Këshillohet që prezantuesi të jetë atletik dhe i aftë të kryejë vetë këtë apo atë ushtrim, nëse është e nevojshme.

Nëse festa është e një natyre masive, atëherë prezantuesi duhet të ketë disa ndihmës nga mësuesit ose nxënësit e shkollës, të cilët do të ndihmojnë në rregullimin dhe heqjen e pajisjeve, sigurimin e shoqërimit muzikor dhe dhurimin e dhuratave.

Mund ta lehtësoni procesin e festës duke përfshirë në skenar dy prezantues që janë në gjendje të “sigurojnë” njëri-tjetrin nëse krijohet një situatë e paparashikuar.

Përmbledhje, shpërblyese. Rezultati më i rëndësishëm i festës është gëzimi i pjesëmarrjes, fitores, komunikimit dhe aktiviteteve të përbashkëta.

Në një festival me një fokus të theksuar konkurrues, është e rëndësishme të vlerësohet në kohë performanca e pjesëmarrësve ose ekipeve individuale. Për ta bërë këtë, një juri prej tre deri në pesë persona zgjidhet paraprakisht dhe një tabelë e rezultateve vendoset në një vend të dukshëm. Mund të jetë tradicionale ose e pazakontë (për shembull, kosha basketbolli në të cilat hidhen topa - një për çdo fitore të ekipit). Në fund numërohen pikët apo golat e fituara nga ekipi. Një tjetër mundësi për përmbledhjen e rezultateve mund të jetë ndërtimi i një kulle nga materiali ndërtimor: kulla e së cilës është më e lartë, ai fitoi, etj.

Është e nevojshme të përmblidhet si gjatë dhe në fund të festës. Pas çdo lojë stafetë ose garë, prezantuesi mund të përmbledhë vetë rezultatet dhe të vlerësojë cilësitë fizike, morale dhe vullnetare të ekipeve në tërësi dhe të lojtarëve individualë. Është më e mençur t'i jepet fjalën jurisë pas dy-tre konkurseve, për të mos e kthyer festën në shfaqje të vazhdueshme nga të rriturit.

Një përshtypje e mirë për ngjarjen krijohet nga përfundimi i duhur organizativ, përmbledhja dhe shpërblimi i pjesëmarrësve. Shtë e nevojshme të mendoni paraprakisht për format e shpërblimit të fëmijëve për performancën e mirë të ushtrimeve, kampionatin në garat me stafetë, shkathtësinë dhe shkathtësinë e demonstruar në tërheqjet dhe lojërat argëtuese. Është e rëndësishme që të mos ketë humbës në festë, në mënyrë që çdo fëmijë të ndihet i lumtur nga pjesëmarrja në të. Është mirë nëse fituesit shpërblehen, duke marrë parasysh moto të tilla si "Të gjithë fitojnë - askush nuk humbet", "Gjëja kryesore nuk është fitorja, por pjesëmarrja", "Miqësia fiton".

Çmimet dhe shenjat e vëmendjes mund të jenë të ndryshme: medalje përkujtimore, flamurë, distinktivë, diploma, emblema. Ato përdoren ndryshe. Kështu, fituesve në çdo lloj konkursi individual u jepen medalje menjëherë pas mbajtjes së tyre, fëmijët e mbetur (pjesëmarrësit) në fund të të gjitha llojeve të garave marrin medalje përkujtimore (suvenire). Shpërblimet kolektive (për të gjithë ekipin, grupin) janë më të përshtatshmet nga pikëpamja arsimore. Ato ndihmojnë në bashkimin e fëmijëve dhe rrënjosjen e ndjenjës së miqësisë. Ekipi fitues mund të shpërblehet duke qenë i pari që bën një xhiro nderi dhe duke iu besuar uljen e flamurit të garës. Në festivalin e ardhshëm të edukimit fizik (në hapjen e tij), ekipi ngre flamurin.

Në festivalin ku marrin pjesë skuadra familjare, vlerësohet çdo garë, mund të bëhen çmime për fitore, si në garat individuale, ashtu edhe për fitoren e ekipit. Ofrohen format e mëposhtme të stimujve: rezultatet e fëmijëve në ushtrime (lëvizje) individuale pasqyrohen në ekranin e konkursit, ekipeve fituese u jepen diploma dhe ekipet pjesëmarrëse marrin flamuj të paharrueshëm. Çmimet për fituesit dhe pjesëmarrësit mund të jenë më të papriturat. Pra, për nder të fituesve, kryhet një këngë ose valle, dhe fëmijët pjesëmarrës marrin çmime të ëmbla (atyre mund t'u jepen edhe një sërë medaljesh të bëra vetë). Fëmijët e moshës parashkollore fillore u dhurojnë lule fituesve. Është gjithashtu e nevojshme të theksohen jo vetëm fëmijët, por edhe të rriturit që morën pjesë aktive në përgatitjen dhe zhvillimin e ngjarjes.

Për festime masive, ju mund të bëni suvenire të thjeshta, por të lezetshme (tullumbace, mollë, medalje çokollate, etj.). Më e rëndësishmja, çdo fëmijë duhet të shpërblehet pavarësisht nga vendi që zënë.

Fëmijët ndajnë përshtypjet e tyre për ngjarjen në biseda me të rriturit dhe në aktivitete të pavarura ata përsërisin ushtrime individuale dhe lojëra stafetë. Episodet tuaja të preferuara të festës pasqyrohen në vizatime, modelime dhe aplikime. Të rriturit duhet të jenë të vëmendshëm ndaj përvojave emocionale të fëmijëve të lidhura me festën, të mbajnë një qëndrim të interesuar ndaj edukimit fizik dhe sportit dhe të bëjnë çmos për të inkurajuar fëmijët të marrin pjesë në rekreacion të shëndetshëm aktiv.

Ceremonia e ndarjes së çmimeve duhet të jetë solemne dhe argëtuese. Flamurtarët, emblemat, suveniret mund të vendosen në vendin më të nderuar në grup (këndi sportiv, stendë informacioni për prindërit). Nëse këto janë çmime individuale dhe fëmijët duan t'i marrin në shtëpi, këshillojini prindërit që të gjejnë një vend në dhomën e fëmijëve (raft, dollap) ku çmimet do të jenë të dukshme për të gjithë. Një kënd i tillë "fitimtar" është një burim krenarie për një fëmijë. Këtu mund të vendosni fotografi dhe vizatime me temën "Festa jonë". Kjo do t'i lejojë fëmijët të zhvillojnë një interes të fortë për edukimin fizik dhe arritjet e tyre në sport, i cili është një nga kushtet më të rëndësishme për zhvillimin e motivimit për një mënyrë jetese të shëndetshme.

2.1 Hartimi i projekteve për festat e edukimit fizik për fëmijët e moshës parashkollore

Projekti

“Njohja e parashkollorëve me origjinën e kulturës kombëtare

përmes pushimeve të edukimit fizik"

Rëndësia e temës së projektit

Nevoja për të njohur brezin e ri me kulturën kombëtare interpretohet nga mençuria popullore: e jona e sotme, si kurrë më parë, e kaluara jonë krijon edhe traditat e së ardhmes. Fëmijët tanë duhet të njohin mirë jo vetëm historinë e shtetit rus, por edhe traditat e kulturës kombëtare, të jenë të vetëdijshëm, të kuptojnë dhe të marrin pjesë aktive në ringjalljen e kulturës kombëtare; të vetërealizohet si një person që e do atdheun e tij, popullin e tij dhe gjithçka që lidhet me kulturën popullore: vallet popullore ruse, folklori gojor, lojërat popullore që fëmijët duan të luajnë.

E gjithë kjo ndihmoi në zhvillimin e një projekti metodologjik të bazuar në njohjen e fëmijëve me kulturën kombëtare përmes festave të edukimit fizik në temë dhe përmbajtje: kalendar, folklor, ritual, ditë emrash etj. Këto festa mbahen në përputhje me kalendarin e krishterë (Krishtlindjet, Maslenitsa , Soroki, Trinity, etj.). Ato janë përpiluar në materiale të aksesueshme për fëmijët duke përdorur lojëra popullore, argëtim, valle, këngë, atribute të veshjeve kombëtare dhe pajisje. Jo vetëm fëmijët, por edhe prindërit e tyre, nxënësit e shkollave dhe nxënësit e kopshteve të tjera mund të bëhen pjesëmarrës aktivë në pushime.

Përdorimi i folklorit në festivalet e edukimit fizik jo vetëm që do të rrisë efektivitetin e procesit të edukimit fizik dhe shëndetit, por gjithashtu do të ketë një ndikim pozitiv në gjendjen shëndetësore dhe dinamikën e aftësisë fizike të fëmijëve parashkollorë, si dhe do të krijojë interesin e tyre për sistematik klasat e edukimit fizik.

Qëllimet dhe objektivat kryesore të projektit:

1. Krijoni një sistem pune për të njohur fëmijët me origjinën e kulturës popullore ruse përmes festave të edukimit fizik.

2. Njohja e fëmijëve me festat kalendarike dhe popullore, zakonet dhe traditat dhe lojërat popullore.

3. Përfshirja e prindërve (shoqërisë) në procesin edukativo-arsimor nëpërmjet pjesëmarrjes në festat e edukimit fizik.

4. Krijoni kushte që fëmijët të reflektojnë në mënyrë të pavarur njohuritë dhe aftësitë e fituara.

5. Të kultivojë interes dhe dashuri për kulturën kombëtare ruse, artin popullor, zakonet, traditat, ritualet, kalendarin popullor, lojërat popullore etj.

6. Përdorni të gjitha llojet e folklorit si burim të pasur të zhvillimit njohës dhe moral të fëmijëve.

Rezultatet e pritshme të punës :

· Përdorimi i vjershave për fëmijë nga fëmijët, vjersha e numërimit dhe gjëegjëzave në aktivitetin fizik.

· Aftësia për të luajtur lojëra popullore ruse në natyrë.

· Njohuri për përrallat dhe personazhet e përrallave, aftësia për t'i zbatuar ato në forma të ndryshme të edukimit fizik.

· Pjesëmarrja domethënëse dhe aktive e fëmijëve në festat dhe argëtimet popullore ruse (ata e dinë emrin e festës, luajnë lojëra kombëtare, lojëra argëtuese).

· Përdorimi i atributeve të lojërave popullore ruse në aktivitete të pavarura.

· Qëndrim i kujdesshëm ndaj sendeve shtëpiake dhe veprave të artit popullor.

konkluzioni

Kështu, puna e organizuar në mënyrë korrekte në mënyrë metodike për përgatitjen dhe mbajtjen e festave të edukimit fizik është krijuar për të kënaqur nevojën natyrore të fëmijëve për lëvizje dhe për të kontribuar në përvetësimin në kohë të aftësive dhe aftësive motorike dhe për të formuar një vetëvlerësim pozitiv për veten dhe aktivitetet e shokëve të tyre. .

Një punë e tillë me fëmijët parashkollorë është gjithashtu e vlefshme sepse krijon kushte për mirëqenie emocionale dhe psikologjike, pasi ka një ndikim të madh në zhvillimin e mendjes, edukimin e karakterit, vullnetin, moralin, krijon një gjendje shpirtërore të caktuar, zgjon interesin për veten. -shprehje, dhe kontribuon jo vetëm në mësimin më të mirë të njohurive dhe konsolidimin e aftësive, por gjithashtu ka një efekt të dobishëm në psikikën e fëmijës.

Pushimet e edukimit fizik janë një formë efektive e organizimit të kohës së lirë të fëmijëve, një mjet efektiv për promovimin e kulturës fizike dhe sporteve. Këto ngjarje kërkojnë përgatitje të kujdesshme nga ana e stafit mësimdhënës dhe komunitetit të prindërve, shefave dhe vetë fëmijëve. Festat duhet të bëhen tradicionale.

Gjatë festave të edukimit fizik, fëmijët kanë mundësinë të tregojnë aktivitet, pavarësi dhe iniciativë më të madhe në veprime. Kjo hap një aspekt tjetër të rëndësishëm: nuk ka nevojë t'u jepet fëmijëve kohë dhe pika referimi hapësinore.

Praktika e punës bind se puna efektive me fëmijët kërkon një sistem trajnimi të mirëmenduar për instruktorët dhe edukatorët e edukimit fizik, kontakte të ngushta me stafin mësimdhënës dhe mjekësor dhe familjet.

Mësuesit e institucioneve parashkollore duhet të përmirësojnë metodat e propagandës pedagogjike, të përfshijnë prindërit në një proces arsimor aktiv, në mënyrë që njohuritë që ata marrin të mishërohen në punë specifike për edukimin fizik të fëmijëve.

Prindërit duhet të tregojnë interes të madh për të siguruar që regjimi parashkollor të sigurojë rekreacion aktiv për fëmijët. Familja përcakton kryesisht qëndrimin e fëmijëve ndaj edukimit fizik, interesin e tyre për sportin, aktivitetin dhe iniciativën. Kjo lehtësohet nga komunikimi emocionalisht i ngushtë midis fëmijëve dhe prindërve në situata të ndryshme dhe aktivitetet e tyre të përbashkëta që ndodhin natyrshëm.

Festa sportive

"LOJRAT E BOGATYRIT"

(për fëmijët më të rritur)

Synimi:

1. Zhvillimi i interesit për sportin tek fëmijët,

2. Zbatimi i marrëdhënies ndërmjet kulturës fizike dhe traditave popullore, me folklorin gojor.

3. Formimi i aftësive dhe aftësive motorike të qëndrueshme, zhvillimi i cilësive fizike (shpejtësia, shkathtësia, forca, qëndrueshmëria, fleksibiliteti).

4. Forcimi i gjendjes shpirtërore dhe shëndetit fizik.

5. Zhvillimi i kuriozitetit; sillni në ndërgjegjen e nxënësve tuaj se janë bartës të kulturës popullore.

Atributet: 3 kunja dhe 1 “kalë” për ekip, litar, 2 helmeta, 2 mburoja, 2 shpata, 2 rrathë ose 2 “pantallona për dy”, 2 lugë druri, 2 vezë,

Dekor: Salla është e dekoruar në stilin popullor rus. Fëmijë me shpata, të veshur me helmeta heroike, të veshur me këmisha, me breza, "vojvodi" është një fëmijë me pelerinë të kuqe, prezantuesit janë me kostum popullor rus, juria është me kokoshnik.

Në tryezën e jurisë janë mollë rinovuese ose një bukë (çmimi kryesor).

Pjesëmarrësit: 2 ekipe me 7 persona, prezantues, anëtarë jurie - 2-3 persona, Baba Yaga.

Përparimi i argëtimit

Tek këngës “Forca jonë heroike...” hyjnë në sallë 2 skuadra me veshje heroike.

Prezantuesja e parë.

Oh ju vajza të bukura

Dhe shokë të mirë!

Ju ftojmë në lojërat heroike

Bëhuni gati shpejt, mysafirë të mirë!

Mirë se vini, të ftuar,

Mirë se vini!

Prezantuesja e dytë. Mirëdita, të dashur të ftuar. Djemtë tanë tashmë janë rritur dhe janë bërë të fortë dhe të guximshëm. Epo, pse jo heronj? Unë propozoj të organizojmë një garë heroike sot - le të na tregojnë djemtë e tyre shkathtësinë, forcën dhe aftësinë e tyre të guximshme. Në ndonjë mbretëri, në ndonjë shtet, në tokën ruse, do të shihni lojërat e skuadrave të lavdishme. Le të qëndrojmë, heronj, përballë njëri-tjetrit dhe të prezantohemi përpara konkurrencës serioze. Sot në terren marrin pjesë 2 skuadra.

Prezantuesja e parë.

Si në një qytet të lavdishëm, dhe në Dimitrovgrad,

Në kopshtin e fëmijëve….. dhe…..

Po në grupet e vjetra

Ne jetuam, ishim, nuk u pikëlluam

Të gjithë shkuan në edukimin fizik

14 shokë të mirë,

Të gjitha bukuroshet nuk ka fjalë!

Prezantimi i ekipit.

Ju kërkojmë të mos kurseni pëllëmbët dhe të mbështesni skuadrat tona.

Prezantuesja e dytë.

Prezantimi i jurisë.

Unë propozoj që konkursi ynë të gjykohet nga më i mençuri Vasilis i Urti.

Kështu vendosa një ditë

Shtëpia Vasilisa për të nxjerrë një dekret të tillë...

Fjalë për gjyqtarin kryesor të konkursit - kokë

Shtëpi Vasilisa: po lexon

Dekret

Shokë të mirë!

Mblidhuni së bashku në skuadra të lavdishme!

Tregoni forcën tuaj heroike dhe aftësinë e guximshme!

Na argëtoni me një dorë të qëndrueshme dhe një sy të mprehtë!

Dhe para se të fillojë testi, ju urdhëroj të bëni një betim!

Fëmijët bëjnë një betim, duke përsëritur fjalët pas princeshës.

Betim

Ne premtojmë të luftojmë me drejtësi!

Mos e lini një mik në telashe!

Le të mos e turpërojmë tokën ruse!

Shtëpi Vasilisa:

Këtu ka argëtim

Ata do t'i bëjnë të gjithë njerëzit të qeshin,

Nuk do të mërziteni

Është koha që lojërat të fillojnë.

Epo, heronj, vëmendje,

Le të fillojmë konkursin!

Prezantuesja e parë.Çfarë është një hero pa një kalë? Tani do të shohim se si shokët tanë mund të qëndrojnë në shalë.

Nuk mund t'i mbajmë heronjtë

Ata u hodhën menjëherë mbi kuajt e tyre!

Ja cilat janë pengesat në rrugë!

Nuk është e lehtë t'i rrethosh!

Ne duhet të galopojmë me nxitim,

Por mos i rrëzoni barrierat!

1 detyrë.

Djemtë kërcejnë mbi hop ose "kuaj" midis kunjave.

Secilit pjesëmarrës i jepet një "kalë" (një shkop me kokën e një kali).

Prezantuesja e dytë. Dhe tani duhet të sigurohemi që jeni vërtet heronj.

Detyra 2.

Ju duhet të vendosni një helmetë, të merrni një shpatë dhe mburojë dhe të thoni: "Unë jam një hero"

Prezantuesja e parë. Dhe tani ne do të testojmë forcën tuaj - heroike.

3 detyrë.

Tërheqje lufte (pa kapiten-vojvodë).

Konkursi i guvernatorit.

Gara e mundjes së krahut.

Prezantuesja e dytë.

Dhe vajzat e bukura

Mjeshtra të mëdhenj të këndimit.

Ndërsa heronjtë tanë janë duke pushuar, vajzat tona të bukura do t'i argëtojnë ato me lodra të gëzuara.

Ditties

Prezantuesja e parë. Këtu është një regjistër, dhe këtu janë çanta,

Dilni, burra.

Ai që rrëzohet me thes

Ajo pikë fituese do të merret.

4 detyrë.

Lufta me jastëk.

Duke goditur kundërshtarin tuaj me një jastëk, ju duhet ta shtyni atë nga trungu. Për çdo fitore, juria jep një pikë fituese.

Prezantuesja e dytë. Për një kohë të gjatë, heronjtë luftuan me shpirtrat e këqij. E mbani mend kush janë ata? (përgjigjet e fëmijëve). Ata e burgosën të gjithë Helenën e Bukur në Rusi në birucat e tyre. Ne duhet t'i ndihmojmë ata.

Të gjitha pengesat janë mposhtur,

Të gjithë heronjtë u nisën në udhëtimin e tyre.

tingëllon muzikore alarmante

Por mjerisht, nuk ishte kështu,

Gjithçka papritmas filloi të rrotullohej si një vorbull!

Gjarpri me tre koka Gorynych

U takuan rrugës

Mos kërkoni shpëtimin këtu!

Detyra 5.

Gjarpri me tre koka Gorynych.

Tre persona vrapojnë në një rreth.

Prezantuesja e parë.

Ju mundi gjarpërin!

Ai ra në një luginë të madhe,

Ai ra menjëherë në tokë,

Aty dha frymën e fundit,

Dhe unë vdiqa menjëherë ...

Dhe një gëzim i tillë

Shokët po galopojnë në shtëpi.

tingëllon muzikore alarmante

Ka vetëm një problem -

Ka Koschey, por jo vezë!

Çfarë të bëni, si të jeni këtu

Si mund ta vrasim?!

Ne vendosëm të mos humbim kohë,

Filluan të kërkonin vdekjen e tij!

Cili është kuptimi i vdekjes së Koshcheev? (përgjigjet e fëmijëve).

6 detyrë.

Transferoni vezën në një lugë.

Prezantuesja e dytë.

Papritur një moçal është në rrugë,

Mos kaloni, mos kaloni

Kjo është gjyshja Yaga

Të joshur këtu.

Gjyshja-Ezhka ikën me rrjetë.

Lojë në natyrë me një rrjetë "Kurthe"

Të dyja skuadrat po luajnë. Rezultati është se Baba Yaga nuk kapi askënd, por fëmijët e ngatërruan atë në rrjetë.

Baba Yaga.

Oh-oh-oh, po heq dorë , Ndihmë,

Lëreni gjyshen të shkojë.

Unë do të bëj gjithçka për ju -

Të paktën tani do t'ju tregoj rrugën drejt birucave.

Për të depërtuar në birucat e shpirtrave të këqij, duhet të kaloni nëpër një moçal, të hidheni mbi male, të zvarriteni nëpër një tunel.

Detyra 7. Stafetë përfundimtare.

Ecni mbi gunga, hidheni mbi një pengesë, zvarriteni në një tunel.

Prezantuesja e parë. Epo, bravo heronj! Ata treguan guximin dhe forcën e tyre heroike. Ata çliruan Nënën Ruse nga shpirtrat e këqij dhe liruan të gjithë Elenën e Bukur.

Vuajtja ka marrë fund

Po, sfida të mëdha!

Dhe me fitoren e dëshiruar

Njerëzit e ndershëm i lavdërojnë ata!

Dhe vajzat e bukura

Zejtarët e mëdhenj këndojnë,

Ata janë takuar në portë

Dhe ata fillojnë një valle të rrumbullakët.

Duke performuar valle popullore ruse.

Janë përmbledhur rezultatet e konkursit “BOGATYR GAMES”.

Shtëpi Vasilisa:

urime djema!