në shtëpi › lutjet › Fëmija ka frikë nga të huajt. Çfarë duhet të bëni nëse fëmija fillon të ketë frikë nga të huajt

Fëmija ka frikë nga të huajt. Çfarë duhet të bëni nëse fëmija fillon të ketë frikë nga të huajt

Shumë prindër përballen me faktin se një fëmijë që kontakton dhe komunikon me qetësi me njerëz të tjerë, papritmas ka frikë të paarsyeshme. Në shikim të një të huaji, ai vrapon dhe ngjitet pas të afërmve të tij, duke u përpjekur të fshihet. Kjo sjellje mund të shfaqet tek fëmijët deri në 8 muajsh. Në psikologji quhet "frika nga të huajt".

Pse fëmija ka frikë nga fëmijët e tjerë?

Sjellja e një fëmije që ka frikë nga fëmijët e tjerë është e ngjashme në shumicën e rasteve. Prindërit vërejnë se, në fillim, ai me dëshirë shkon për një shëtitje, merr lodra me vete me dëshirën për të luajtur me fëmijët e tjerë. Sa më shumë që i afrohen këndit të lojërave, aq më i shqetësuar bëhet humori i foshnjës.

Në pamjen e fëmijëve që luajnë në shesh lojërash dhe dëgjojnë zërat e tyre, ai mund të refuzojë të shkojë të luajë, duke argumentuar se "Aty është tashmë i zënë" ose "Unë nuk dua të luaj, tashmë ka fëmijë të tjerë atje". Në të njëjtën kohë, ai ngjitet pas nënës së tij, ose fshihet pas saj.

Është e dukshme që foshnja ka dëshirë të luajë me të njëjtët fëmijë, por frika është e madhe . Ai fiton më shumë dëshirën për të luajtur së bashku.

Pse po ndodh kjo?

Arsyet mund të jenë të ndryshme. Shpesh, frika e fëmijëve të tjerë vjen nga fakti se foshnja nuk e di:

çfarë të bëni me fëmijët e tjerë;
si të luani me ta;
si të komunikoni;
çfarë mund dhe nuk mund të bëhet;
si ta pyesni ose mbroni lodrën tuaj.

Në këtë rast, është e rëndësishme që në fazën fillestare të zhvillimit të ndihmojmë në kapërcimin e problemeve të thjeshta të fëmijëve së bashku me prindërit.

E rëndësishme! Deri në 3 vjeç, foshnja komunikon më shumë me të rriturit dhe mëson prej tyre rregullat e sjelljes dhe manipulimin e objekteve të ndryshme. Gjithçka që ndodh rreth tij "përthith" si një sfungjer.

Që në moshën 3-vjeçare, sipas ekspertëve, ka nevojë për të luajtur me fëmijët e tjerë. Në këtë moshë, foshnjat fillojnë të mësojnë se si të zbatojnë informacionin e marrë. Zakonisht këto janë lojëra me role, dhe ata kanë nevojë për një partner për këtë lojë.

Në lojërat e tyre, ata, duke imituar të rriturit, riprodhojnë atë që panë nga të tjerët ose në TV. Më tej, gjatë lojës, ata komunikojnë me njëri-tjetrin.

Në moshën katër vjeçare, nevoja për komunikim del në pah. Por mos harroni se çdo fëmijë është individual për sa i përket ritmit të zhvillimit. Ndodh gjithashtu që ai të mos jetë "rritur" deri në këtë fazë.

Arsyet për frikën e një fëmije nga të huajt

Në moshën 6-7 muajshe, foshnja ka një periudhë ankthi kur ka frikë nga të huajt. Ai dallon qartë "të tijat", dhe shpreh pakënaqësinë për praninë e "të huajve". Kjo zakonisht manifestohet kur një i huaj dëshiron ta marrë në krahë. Fëmija ka frikë, qan, mund të bërtasë edhe në ato momente kur një i huaj përpiqet të afrohet.

Një reagim i tillë në këtë moshë është më tepër një model. Dhe mund ta shpjegoni kështu - një person që kujdeset për një fëmijë është një garantues i sigurisë për të.

Psikologët kanë vënë re se frika e fëmijës nga të huajt varet edhe nga gjendja emocionale e nënës. Domethënë, foshnja e lexon reagimin në mënyrë instinktive nga ankthi i shprehur i nënës ndaj paraqitjes së një të huaji.

Nëse në sytë e njerëzve të njohur ju tregoni gëzim të sinqertë, atëherë foshnja do t'i besojë këtij personi dhe nuk do të shqetësohet në praninë e tij. Në mënyrë që kjo periudhë të mos zgjasë për një kohë të gjatë, mësoni atë të komunikojë me njerëzit e tjerë. Në të ardhmen, kur foshnja të shkojë në kopshtin e fëmijëve, ajo do të mësohet lehtësisht me ekipin. Dhe atëherë ajo nuk do të ketë vështirësi në përshtatjen në shkollë. Ndonjëherë periudha e frikës nga të huajt mund të zgjasë deri në moshën dy vjeçare.

Nga vjen frika e fëmijëve nga mjekët?

Shpesh në një klinikë për fëmijë mund të shohësh se si një nënë e bir ose vajza presin takimin e mjekut dhe foshnja shpërthen në lot dhe nuk i pëlqen njerëzit me pallto të bardha me gjithë pamjen e tij. Cila është arsyeja e frikës së fëmijëve nga mjekët?

Nëse gjatë vizitave të kaluara te mjeku ai i ka shkaktuar dhimbje një pacienti të ri, atëherë ka shumë të ngjarë që kjo mund të shkaktojë frikë. Në një vizitë të mëvonshme, fëmija do të ketë frikë të përjetojë ndjesi të ngjashme të dhimbshme.

Është e rëndësishme të vendosni kontakt pozitiv kur takoheni me mjekun.

Fëmijët e vegjël në përgjithësi janë të lidhur fort me prindërit e tyre. Kur një i huaj fillon të prekë stomakun dhe të prekë trupin me një stetoskop të ftohtë, kjo të paktën do të shkaktojë hutim nga ana e foshnjës.

Ndonjëherë mjekët, për shkak të punës së tyre të rëndë apo lodhjes, nuk sillen me shumë takt apo edhe të vrazhdë. Në çdo pacient, kjo do të shkaktojë një reagim negativ. Në këtë rast, duhet t'i tregoni mjekut për gabimet në metodat e punës ose të kontaktoni një specialist tjetër.

Shkaku i frikës së fëmijëve mund të jetë edhe frika nga të qenit vetëm.

Tabela: normat e frikës së fëmijës nga fëmijët e tjerë, të huajt, etj., Shkaqet e frikës

Si të merreni me frikën e një fëmije dhe ku të drejtoheni: këshilla të ekspertëve

Ka mendime të ndryshme midis prindërve për frikën e fëmijëve. Disa besojnë se deri në moshën gjashtëmbëdhjetë vjeç, të gjitha frikërat ekzistuese duhet të kalojnë dhe nuk ka nevojë të shqetësoheni për këtë para kohe. Të tjerë argumentojnë se fëmijët e tyre nuk duhet të kenë frikë nga askush dhe asgjë. Opinionet janë të ndryshme, por të gjitha vijnë në një gjë: nëse frika nuk ju lejon të jetoni në paqe, duhet t'i luftoni ato.

Gjëja e parë që duhet të bëni është të mos largoheni nga fëmija . Mos i thuaj: "Turp të kesh, ai tashmë është kaq i madh!" Fraza të tilla nuk do ta zvogëlojnë ndjenjën e frikës, por vetëm do ta bëjnë atë të ndihet fajtor. Fëmija nuk do të dëshirojë t'ju kontaktojë herën tjetër dhe frika e tij do të gërmojë thellë në nënndërgjegjeshëm, gjë që vetëm mund ta përkeqësojë situatën.
Mbështetni djalin ose vajzën tuaj në një situatë stresuese . Na tregoni se edhe ju keni pasur frikë nga dikush që në fëmijëri. Nuk është e nevojshme të shpjegohet: "Baba Yaga nuk ekziston", ai vetë e kupton këtë me moshën. Pyete atë për frikën. Duke parë mbështetjen tuaj, ai nuk do të ketë aq frikë.
Flisni për frikën . Përcaktoni së bashku se nga çfarë ka frikë fëmija dhe shkakun e mundshëm të frikës. Diskutoni se çfarë duhet bërë për të hequr qafe frikën ose për t'i zvogëluar ato. Por mos merrni masa drastike, përndryshe ai do të mendojë se frika është e justifikuar.
Jini të sigurt dhe tregojini fëmijës tuaj . Mbështetja nga një i dashur është jashtëzakonisht i rëndësishëm për të: "Unë nuk do të të lë të lëndohesh", "Unë jam afër", "Unë do të ndihmoj". Flisni se si ai mund ta trajtojë atë dhe ju do ta mbështesni atë në këtë.
Nëse frika i pengon foshnjës, dhe ai nuk fle mirë, ai është bërë agresiv , dhe gjithashtu larguar nga shoqëria, kërkoni menjëherë ndihmë nga një psikolog ose psikoterapist fëmijësh.

Largoni frikën e fëmijëve me fëmijën tuaj! Jini më afër fëmijës tuaj dhe kjo do t'ju sjellë një rezultat të mirë!

Ndërsa hasa në këtë problem, kërkova në të gjithë internetin në kërkim të një përgjigjeje për pyetjet - a është normale kjo, a duhet të bëj diçka për të dhe kur do të kalojë. Përgjigjet e gjetura. Do të shkruaj shkurtimisht se cili është thelbi dhe çështja. Mund të jetë e dobishme edhe për dikë...

Në moshën 7-8 muajsh, foshnjat fillojnë të përjetojnë një tjetër "krizë". E shkrova qëllimisht këtë fjalë në thonjëza, pasi disa psikologë argumentojnë se është e gabuar ta quash këtë fazë zhvillimi një krizë. Kjo është një fazë krejtësisht e re në zhvillimin social dhe intelektual të fëmijës. Zgjat deri në 3 vjet tek djemtë dhe 2.5 tek vajzat. Por, natyrisht, mënyra e shfaqjes së saj po ndryshon: nëse në 7-8 muaj një fëmijë qan në shikim të një të huaji, atëherë pas një viti ka shumë të ngjarë që thjesht të jetë i turpshëm. Pse po ndodh kjo? Është në këtë moshë që një fëmijë ose mëson të dashurojë ose jo. Para së gjithash, ai e do nënën e tij ose personin që kujdeset vazhdimisht për të. Shfaqja e një të huaji, e cila, si rregull, ende nuk duket si nënë, në mënyrë të pandërgjegjshme shkakton frikë tek fëmija se do të ndahet nga e ëma, se do të dëmtohet. Bindja në këtë moment nuk do të funksionojë - frika është nënndërgjegjeshëm.

Ekziston një shpjegim tjetër domethënës. Është në këtë moshë që fëmija mëson të lëvizë (zvarritet, ecë). Por intelektualisht, ai nuk është ende i zhvilluar sa duhet për ta bërë rrugën e tij të sigurt, për t'u larguar nga e ëma dhe për të qenë në gjendje të ngrihet për veten e tij. Prandaj, natyra ka menduar për gjithçka - fëmija ka frikë të humbasë nënën e tij në një nivel nënndërgjegjeshëm, prandaj frika e të qenit vetëm në dhomë dhe frika nga të huajt.

Rezulton se kur vlerësohet zhvillimi intelektual dhe social i një fëmije, merret parasysh edhe nëse fëmija ka frikë nga të huajt. Nëse ka, atëherë ky është një plus i madh yndyror. Por ka edhe fëmijë të tillë që nga natyra gjejnë shpejt një gjuhë të përbashkët me një të huaj: mjafton që ata të shikojnë një të huaj për një kohë të shkurtër, të dëgjojnë zërin e tij - dhe kaq, ai është i veti. Është me të vërtetë një talent i dhënë nga natyra të jesh fleksibël në marrëdhëniet me njerëzit e tjerë. Kjo nuk është meritë e arsimit. Por mos e ngatërroni këtë me mungesën e frikës nga të huajt. mund të kontrolloni nëse ky është një talent apo një minus i konsiderueshëm në zhvillimin e një fëmije nëse shkoni në një zyrë të panjohur (domethënë të panjohur - kjo është e rëndësishme!) në të cilën duhet të ulet një i huaj. Një person duhet të ngrihet shpejt me shikimin e një fëmije, të dalë dhe ta marrë fëmijën nga nëna e tij në krahë. E gjithë kjo shpejt pa thënë asnjë fjalë. nëse një fëmijë ka frikë nga një i huaj, atëherë ka frikë, sigurisht ...

Besohet se kjo fazë fillon të shfaqet në moshën 7-8 muajsh. Por numrat këtu mund të ndryshojnë, pasi çdo fëmijë është individual. Shpesh një frikë e tillë fillon të shfaqet në 9 dhe 10 muaj, për shembull ...

Si të sillemi? Mos e detyroni fëmijën të komunikojë me ata nga të cilët ka frikë. Ju duhet t'i jepni atij një ndjenjë mbrojtjeje, t'i jepni atij mundësinë të shikojë një person të ri nga ana, pastaj lëreni fëmijën të prekë vetë të huajin (nëse e shihni që fëmija është gati për këtë). Ndoshta ia vlen për një periudhë të refuzoni udhëtimet në vende të mbushura me njerëz. Mos harroni, e gjithë kjo do të kalojë! Vetë kulmi i një frike të tillë, si rregull, është jetëshkurtër! Vizita e të afërmve dhe miqve duhet të paralajmërohet paraprakisht në mënyrë që ata të mos nxitojnë ta përqafojnë fëmijën dhe ta marrin në krahë.

Epo, kjo është e gjitha! Ndonjëherë ajo që në fillim frikëson ose thjesht shqetëson është një hap i madh në zhvillimin e fëmijëve tanë, gjëja kryesore është të dini për të dhe të kuptoni fëmijën tuaj! Shëndet për fëmijët tuaj! =)

Pse fëmijët kanë frikë nga fëmijët e tjerë dhe shmangin kontaktet me bashkëmoshatarët në kopshtin e fëmijëve dhe në shesh lojërash? Si të merreni me problemin.

Dëshira e fëmijëve për të qenë miq dhe për të luajtur me bashkëmoshatarët perceptohet si normë, ndaj kur foshnja shmang fëmijët e tjerë, prindërit janë shumë të mërzitur. Për të gjitha pyetjet, mami dhe babi më shpesh marrin përgjigjen: "Kam frikë". Kjo frazë nuk pasqyron gjithmonë frikën e vërtetë, është thjesht një fjalë e njohur me të cilën fëmija përshkruan shqetësimin që përjeton në shoqërinë e fëmijëve. Situata kur një fëmijë ka frikë nga fëmijët e tjerë nuk është e pazakontë, nuk ka asgjë të keqe nëse e ndihmoni fëmijën në kohë.

Sa i rëndësishëm është komunikimi me fëmijët e tjerë

Afër tre vjetësh, problemi tashmë është i vështirë të injorohet, pasi një fëmijë në këtë moshë pritet të ndërveprojë në mënyrë aktive. Situata rëndohet nëse foshnja duhet të dërgohet në kopsht: stresi i pashmangshëm i ndarjes me nënën intensifikohet nga ngurrimi për të qenë pranë fëmijëve të tjerë.

Ndoshta nuk ia vlen ta mundoni fëmijën tani për tani - mos shkoni në shesh lojërash dhe shtyni kopshtin, nëse është e mundur? Për një kohë, ndoshta, kjo do të jetë rruga e duhur, por duhet të përpiqeni për kontakte me fëmijët. Një raund i ri zhvillimi lidhet me grupin e bashkëmoshatarëve në një fëmijë trevjeçar:

fëmija mëson të ndërtojë ndërveprim, pavarësisht nga të rriturit dhe pa udhëheqjen e tyre;
merr vendime të pavarura jo standarde, pasi reagimi i bashkëmoshatarëve është i paparashikueshëm;
përjeton emocionet më të gjalla në lojën spontane të fëmijëve.

Komunikimi me të rriturit nuk mund të sigurojë një përvojë kaq të paçmueshme. Rezulton se foshnja "pa kontakt" është e privuar nga gëzimet e të mësuarit dhe zhvillimit në një nga drejtimet.

Si të rrisni një fëmijë "kontaktues".

Sigurisht, është më mirë të parandalohet shfaqja e problemit të vendosjes së kontaktit me fëmijët e tjerë. Për ta bërë këtë, duhet ta nxirrni fëmijën jashtë herët. Që nga viti kur fëmija sapo ka filluar të hedhë hapat e tij të parë, për ta nxjerrë nga karroca në këndin e lojërave, kushtojini vëmendje fëmijëve të njohur, tregoni se çfarë po bëjnë fëmijët e tjerë dhe në sandbox për të mësuar se si të ndryshojë, ndajeni. , duke shqiptuar për fëmijën ato fraza që më pas do t'i thotë vetë.

Edhe pse fëmijët nuk komunikojnë realisht në këtë moshë, ata mësojnë të jenë në shoqëri, në distancë të afërt, duke luajtur vetë.

Tabu për prindërit: çfarë të mos bëni nëse fëmija ka probleme komunikimi

Ndodh që propedeutika nuk funksionoi, ose tashmë është tepër vonë për ta realizuar. Frika tashmë është krijuar - një person i vogël i injoron fëmijët ose, në rastin më të keq, refuzon të hyjë fare në shesh lojërash. Ju duhet ta korrigjoni këtë sjellje me shumë butësi dhe gradualisht, ka gjëra që nuk mund të bëhen në asnjë rrethanë, përndryshe do të arrini rezultatin e kundërt:

Nuk mund të përqendroheni te problemi dhe t'i kundërshtoni të tjerëve një fëmijë pa kontakt, megjithëse vërtet dëshironi të shpjegoni sjelljen e çuditshme të foshnjës, në stilin: "Mos i kushtoni vëmendje, Vanya reagon në këtë mënyrë për të gjithë fëmijët tanë! Nuk dëshiron të luajë me të tjerët, ka frikë!”. Fëmija kupton gjithçka, kufiri verbal që vendos nëna me fjalët e saj e ndan më tej atë nga ekipi i fëmijëve.
Është e nevojshme të përmbaheni nga shtytja e dhunshme e një fëmije që ka frikë nga fëmijët e tjerë për të komunikuar, për shembull: "Mos më ndiqni, shkoni te fëmijët dhe luani!", kështu që foshnja ka vetëm motivim negativ të lidhur me komunikimin.
Ju nuk duhet të krijoni një imazh negativ për fëmijët e tjerë, edhe nëse ka pasur një konflikt. Deklarata në stilin: "Këtu të gjithë fëmijët janë të zemëruar dhe të zhurmshëm, le të shkojmë në një kënd tjetër lojërash!" mos e stimuloni fëmijën të komunikojë më tej me moshatarët.

Si të bëheni "fëmijë pa kontakt" dhe si të ndihmoni për të kapërcyer frikën

Më shpesh, frika ka shkaqe që individualisht ose në kombinim ndikojnë në botëkuptimin e fëmijës. Pasi të keni zbuluar pse fëmija ka frikë nga fëmijët e tjerë, ju mund të korrigjoni butësisht sjelljen e foshnjës, duke hapur një botë të re të komunitetit të fëmijëve për të.

Kjo kërkon përpjekje dhe qëndrueshmëri nga ana e prindërve, por ia vlen, sepse fëmija do të bëhet më i lumtur, më i sigurt në vetvete, bota e tij do të mbushet me ngjyra të reja. Këtu janë problemet më të zakonshme për shkak të të cilave një fëmijë tre vjeçar bën kontakte të dobëta me moshatarët, shmang të rriturit dhe mësuesit.

Problemi i rrethit të ngushtë

Shpesh fëmija ka frikë nga njerëzit e tjerë, sepse familja udhëheq një mënyrë jetese shumë të mbyllur - nuk ka pothuajse asnjë mysafir, nuk ka të afërm të ngushtë me fëmijë. Ndonjëherë një rreth i ngushtë komunikimi lidhet me natyrën e prindërve, por më shpesh mënyra e familjes ndryshon me ardhjen e foshnjës - në një fazë, foshnja fillon të ketë frikë nga të huajt ose të sëmuret shumë, prindërit mbyllen. shtëpi për pothuajse të gjithë, duke u përpjekur të mbrojnë fëmijën e tyre të dashur nga të huajt dhe infeksionet e panevojshme.

Babi dhe mami i kushtojnë shumë kohë trashëgimtarit, ai rritet i zgjuar dhe i zhvilluar, komunikon mirë me të rriturit e njohur, por nuk di fare se si të krijojë kontakte me fëmijët, sepse ata sillen sipas rregullave të panjohura për të.

Një fëmijë i tillë më shpesh nuk është i lumtur kur ka shumë fëmijë në shesh lojërash, ai luan vetë, dhe nëse dikush shfaqet në të njëjtën kornizë ngjitjeje ose rrëshqitje, ai më së shpeshti tërhiqet. Ai shikon fëmijët e tjerë duke luajtur, ai mund ta imitojë atë, duke rrotulluar rrathë rreth këndit të lojërave, duke qeshur, duke bërtitur diçka, sikur të ishte me të gjithë.

Kur një foshnjë tjetër afrohet, duke u përpjekur të njihen me njëri-tjetrin, një fëmijë i tillë mund të kërcejë, të fshihet pas nënës së tij, të bërtasë, të përsërisë diçka me dërdëllitje. Nëse shkelet hapësira personale, ai mund të shtyjë ose godasë përafërsisht. Psikologët thonë se një agresion i tillë është shenja e parë e komunikimit, por deri tani në formën më primitive.

Si të veprohet në këtë rast

1. Zgjero rrethin

Prindërit duhet të zgjerojnë rrethin e tyre shoqëror dhe të krijojnë një kult miqësie në familje. Për ta bërë këtë, nuk keni nevojë të ndryshoni rrënjësisht jetën tuaj, nëse babi dhe nëna nuk e duan këtë, mjafton të vendosni saktë thekse kur komunikoni me një fëmijë - flisni më shumë për miqtë tuaj, theksoni se sa e rëndësishme është miqësia për ju. , organizoni takime të shkurtra.

Nëse babai shkoi për të rregulluar makinën me një mik, atëherë është e përshtatshme të shpjegoni se xhaxhai Lesha është shoku më i mirë i babit, ata gjithmonë ndihmojnë njëri-tjetrin dhe u takuan kur ishin fëmijë, tregoni një foto. Mund të ecësh për një minutë dhe të shikosh se si e riparojnë makinën. Çdo "Përshëndetje" e thënë nga një nënë për një fqinj, zgjeron jo vetëm rrethin e saj shoqëror, por gjithashtu demonstron një pozicion të hapur komunikues ndaj fëmijës.

2. Vizitoni vende të reja

Nëse foshnja ka frikë nga fëmijët e tjerë, është e nevojshme të dilni më shpesh në vende të reja, ku do të ketë mundësi të takojë fëmijë të tjerë. Sidoqoftë, qendrat e zhurmshme argëtuese ose dyqanet me një turmë të madhe njerëzish nuk janë të përshtatshme për këtë qëllim, është më mirë të zgjidhni një bibliotekë për fëmijë ku të gjithë sillen me shumë qetësi, mund të uleni në një tryezë me fëmijë të tjerë dhe të lexoni një libër.

Ju gjithashtu mund të diversifikoni kohën tuaj të lirë duke vizituar kopshtin zoologjik, minifermën, muzeun, dhomën e lojërave (gjatë atyre orëve kur ka pak fëmijë), duke zhvilluar aktivitete me grupe të vogla.

3. Mësoni të komunikoni me lodra dhe lojë me role

Nëse është e vështirë për një fëmijë të krijojë kontakte, ai duhet të mësohet, por jo si në një mësim, por në një lojë interesante me role, të përpunojë situatat më të njohura (njohje, largim, shkëmbim, kthesë në lojë. ) dhe klishe të të folurit - për shembull, "Përshëndetje! Si e ke emrin? Le të luajmë makina së bashku (vrapojmë, kërcejmë) ”Fëmija as nuk duhet të ndjejë se po i mësohet diçka.

Mund të ndërtoni një shesh lojrash me tulla, të lini Bunny ose një personazh tjetër të vijë në shesh lojërash, të kapërcejë frikën e tij dhe të njohë të gjithë. Është më e lehtë për një fëmijë të komunikojë nëse ai flet për një lodër. Në mënyrë që loja të mos mërzitet, ajo mund të diversifikohet: makina vjen në garazh dhe i fton të gjithë të garojnë me radhë, një kafshë e re është shfaqur në kopshtin zoologjik, por ende nuk ka miq.

4. Gjeni një shok të vërtetë

Nëse një fëmijë ka frikë të komunikojë me fëmijët e tjerë, atij i duhet shumë kohë që të mësohet dhe të mos jetë nervoz në praninë e fëmijëve. Prandaj, është më mirë të gjesh një shok të përhershëm për të ecur, në vend që të vraposh nga vendi në vend, duke motivuar një djalë apo vajzë të komunikojë me të huajt plotësisht.

Një bashkëmoshatar i qetë dhe i pashoqërueshëm është i përshtatshëm si mik për një fëmijë të pashoqërueshëm. Kur të ketë ndodhur njohja, duhet të përpiqemi të ecim më shpesh së bashku, të dalim me lojëra të përbashkëta të qeta për fëmijët - në fillim, me pjesëmarrjen e prindërve.

Ju nuk duhet të nxitoni me të ftuarit, në fillim është më mirë të vizitoni njëri-tjetrin për një minutë për biznes ose për ndonjë qëllim interesant - për të sjellë diçka ose për të parë një derr gini. Pastaj mund të organizoni një vizitë të shkurtër. Kur foshnja pret një mysafir në territorin e tij, ai duhet të përgatisë me kujdes një vend për lojën - të marrë së bashku lodrat që ai është gati t'i ndajë me një mik, është më mirë nëse i ftuari të sjellë edhe diçka për shkëmbim.

Nënat nuk duhet të jenë vetëm në kuzhinë me një filxhan çaj, në vizitën e parë është më mirë të jenë pranë fëmijëve gjatë lojës për të parandaluar situatat e konfliktit dhe për të përdorur mundësinë e çmuar në tokë të përgatitur për të zgjidhur situatat që lindin kur komunikimi midis fëmijëve - shkëmbim, ftesë për të luajtur, etj.

5. Filloni një lojë për fëmijë

Nëse një fëmijë ka frikë të luajë me fëmijët e tjerë - ai vrapon përreth, është i interesuar, por nuk ka kontakt, atëherë psikologët rekomandojnë që vetë nëna të hyjë në lojë me fëmijët e tjerë. Në të njëjtën kohë, nuk mund ta kundërshtoni fëmijën me të gjithë të tjerët ("Atëherë unë do të luaj me Vanya dhe Sasha, dhe ju qëndroni vetëm"), thjesht thoni "Le të luajmë së bashku" dhe filloni një lojë të thjeshtë që i pëlqen fëmijës suaj.

Për shembull, nëna i emërton kafshët, dhe fëmijët i përshkruajnë ato, ose nëna vizaton një rrugë me pengesa në copa të vogla - rrathë, shtigje dredha-dredha dhe fëmijët e kapërcejnë atë me radhë. Kur një foshnjë sheh se si fëmijët e tjerë bëjnë të njëjtën gjë, atij i pëlqen që ata të duken si ai, ai pushon së frikësuari. Për njohjen e parë, është më mirë të mos zgjidhni lojëra të tilla si fshehja dhe kërkimi ose etiketimi: në rastin e parë, fëmija mund të goditet ose të bjerë aksidentalisht, dhe në të dytën, ai do të duhet të largohet shumë nga nëna e tij. momente të tilla vetëm sa mund ta përkeqësojnë situatën.

Problemi i përvojës negative të komunikimit

Përvoja negative e fituar gjatë komunikimit me fëmijët e tjerë mund të ndikojë në psikikën e fëmijës për një kohë të gjatë. Për shembull, një fëmijë u ofendua në shesh lojërash - ata e goditën, ia morën makinën dhe tani ai refuzon të shkojë atje me lot; ose fëmija vazhdimisht duhet të presë një kohë të gjatë që lëkundja e tij e preferuar të jetë e lirë, plus lojtarët që luajnë nuk donin të ndryshonin makina me të - si rezultat, fëmija anashkalon sheshin e lojërave me fjalët: "I zënë!" nëse ai sheh se ka fëmijë të tjerë atje.

Ndonjëherë prindërit as nuk dinë për arsyet e fshehura të frikës nga njerëzit, për shembull, pas një vizite nga të afërmit, foshnja refuzon të komunikojë me fëmijët, megjithëse askush nuk e ofendoi atë. Rezulton se kushërinjtë dhe kushërinjtë e tij pa e pyetur morën projektuesin dhe makinat e tij, çmontuan gjithçka dhe e riorganizuan. Për prindërit, kjo është një gjë e vogël, por për foshnjën - kjo është një përdhosje e botës së tij të vogël.

Çfarë duhet bërë

1. Shkruani tregime psikologjike

Përrallat psikologjike ndihmojnë për të mbijetuar shumë mirë një përvojë negative. Punime të tilla janë të paçmueshme për analizën e situatave të konfliktit, pasi ato ju lejojnë ta konsideroni problemin sikur nga jashtë, pa u kthyer në përvojën tuaj të dhimbshme, këto përralla janë gjithashtu të përshtatshme për korrigjimin e sjelljes.

Ka shumë vepra të gatshme të këtij lloji, por është më mirë të kompozoni vetë një përrallë në ndjekje të nxehtë dhe ta tregoni në një atmosferë të qetë para se të shkoni në shtrat, duke përqafuar butësisht fëmijën ose para një shëtitje, nëse duhet të bëni disa thekse.

Përralla do të jetë për një fëmijë që është shumë i ngjashëm me djalin ose vajzën tuaj. Gjatë historisë, dysheja e foshnjës duhet të përballojë të gjitha vështirësitë, dhe shkelësi, nëse ka, duhet të jetë plotësisht i patrembur. Për shembull:

"Një herë ishte një djalë që i ngjante shumë Petya, vetëm emri i tij ishte Petrusha. Një ditë, Petrusha dhe nëna e tij shkuan në vendngjarje me avionin e tij të ri. Papritur një djalë vrapoi, kapi aeroplanin dhe filloi ta nxirrte jashtë. Fillimisht Petrusha donte të qante, por më pas mori frymë thellë, shtrëngoi dorën dhe thjesht u përgjigj:

- Jo, është avioni im!

Fjalët ndikuan te dhunuesi dhe ai u largua i trishtuar. Petrusha shikoi përreth dhe kuptoi se askush nuk dëshiron të luajë me këtë djalë, sepse ai di vetëm të heqë. Petrusha iu afrua djalit dhe i tha:

- Le të luajmë së bashku. Do të të lë të luash avionin tim dhe ti më jep një makinë.

Djali ishte shumë i lumtur. Që atëherë, ata janë bërë miq”.

2. Zëvendësoni përvojat negative me ato pozitive

Nëse fëmija ka frikë nga fëmijët e tjerë dhe refuzon të shkojë tek ata, mos insistoni. Gradualisht, kujtimet e dhimbshme zbuten dhe ju mund të shkoni në vend për një minutë, me një qëllim specifik - të lëkundeni në një lëkundje, të rrëshqitni poshtë një kodre, pa insistuar në kontakt me fëmijët.

Gjatë këtyre vizitave të shkurtra, nuk mund ta lini fëmijën pa mbikëqyrje, të mbroni, të parandaloni situata konflikti, të tregoni se askush nuk do t'ia marrë lodrën dhe nuk do ta ngacmojë nëse nuk dëshiron dhe ta shprehë me fjalë. Qëllimi kryesor në këtë fazë është zëvendësimi i shpejtë i përvojave dhe emocioneve negative me ato pozitive.

3. Krijoni një imazh pozitiv për fëmijët e tjerë

Jo për të krahasuar, por për të shfrytëzuar çdo shans për të folur për fëmijë të njohur dhe të afërm të vegjël që fëmija tashmë ka hasur ose do të takohet. Për shembull, duke veshur një xhaketë të dhuruar nga të afërmit, mund të vëreni: "Shiko, çfarë xhakete të bukur me makinë shkrimi të dha Maxim, e veshi kur ishte si ju, dhe tani është tashmë i madh, shkon në shkollë. A ju kujtohet se si Maxim luajti top me ju?

Në shesh lojërash, menjëherë kushtojini vëmendje fëmijëve, tregoni se çfarë po bëjnë, sa argëtohen, shkoni së bashku te miqtë, përshëndetuni nëse fëmija nuk e shqetëson. Kjo praktikë do të ndihmojë për të shmangur një problem tjetër -.

Problemi i vetëbesimit të ulët

Shumë shpesh, fëmijës i bëhen kërkesa të tepërta, ai krahasohet vazhdimisht me fëmijët e tjerë. Vogëlushi, duke dëgjuar fjalët e zhgënjyera të nënës së tij, fillon të besojë në papërshtatshmërinë e tij, nuk u afrohet fëmijëve të tjerë, duke menduar se ata janë më të mirë, se nuk do të ketë sukses në atë që bëjnë të tjerët.

Ndonjëherë vetëvlerësimi mund të vuajë nga faktorë të pavarur nga prindërit - për shembull, nëse një fëmijë ka një vonesë të mirë në të folur, foshnja ndjen siklet sepse të tjerët nuk e kuptojnë atë, ai mund të tërhiqet, të fillojë të shmangë moshatarët.

Ka prindër që në mënyrë implicite e frymëzojnë fëmijën se ai nuk mund të bëjë asgjë vetë. Ata vendosin gjithçka për të, përfshirë edhe sferën e fëmijëve; në këndin e lojërave, nëna nuk e lë fëmijën e rritur të bëjë një hap, ajo zgjedh cilin karusel të hipë dhe cilit djalë t'i afrohet. Si rrjedhojë, djali apo vajza janë vazhdimisht në pritje të udhëzimeve, në një kontekst të tillë nuk mund të ndërtohen marrëdhënie me fëmijët e tjerë.

Çfarë duhet bërë

1. Rritni vetëvlerësimin e fëmijës

Djali ose vajza duhet të lavdërohen më shpesh, veçanërisht në prani të njerëzve të tjerë. Megjithatë, lavdërimi nuk është vetëm i tillë, por për punën e bërë. Për ta bërë këtë, në fillim është e nevojshme të jepni detyra në dispozicion, me të cilat ai patjetër do të përballojë. Gjatë ekzekutimit, ju mund të mbështesni me një fjalë ("Vetëm pak më shumë, besoj se mund ta përballoni") ose të jepni një udhëzim të shkurtër ("Zgjidhni Velcro dhe më pas dora do të dalë nga mëngët" ), por jo të ndërhyjë - fëmija duhet të ndjejë kënaqësinë e të bërit, të përfunduar në mënyrë të pavarur.

2. Përdorni shkallët e suksesit

Psikologët që dinë çfarë të bëjnë nëse një fëmijë ka frikë nga fëmijët e tjerë, këshillojnë të provojnë shkallët e suksesit. Në fund të fundit, situata, për shembull, "Hyrja" zbërthehet në disa hapa të vegjël, secili prej tyre pasohet nga një fitore e vogël personale.

Përshëndetni fillimisht dhe buzëqeshni mikut që takoni çdo ditë.
Përshëndetni dhe buzëqeshni vajzës fqinje nëse e takojmë në ashensor ose në shkallë.
Nëse shihni një mik në fushë, thoni fillimisht "Përshëndetje" dhe buzëqeshni.
Thoni "Përshëndetje" dhe buzëqeshni fëmijës në shesh lojërash që nuk e njihni.

Çdo hap diskutohet paraprakisht, por në momentin e kontaktit, nëna nuk e shtyn djalin e saj të dashur dhe nuk qorton nëse nuk ka bërë asgjë, lejohet vetëm një vështrim motivues miratues dhe shembulli i tij. Nëse fëmija bën një hap të vogël, atëherë në shtëpi nëna kujton aktin e guximshëm të foshnjës, përqendrohet në atë sesi fëmijës tjetër i pëlqeu përshëndetja dhe buzëqeshja dhe nuk kursehet në lëvdata.

3. Përmirësoni aftësitë e fëmijës

Fëmija është më i mirë në kontakt me fëmijët e tjerë nëse mendon se do të jetë i suksesshëm mes tyre, kështu që prindërit duhet ta zhvillojnë fëmijën në drejtime të ndryshme - të mësojnë të ngjiten, të kërcejnë, të kapin topin. Një djalë do të ngjitet me padurim në një kornizë ngjitjeje me fëmijët e tjerë, nëse ai di ta bëjë mirë; nuk ka frikë të godasë topin me djemtë, nëse ky është një veprim i zakonshëm për të.

Nëse prindërit e prezantojnë fëmijën e tyre me lojëra të thjeshta - "E ngrënshme-pangrënshme", "Samafor", fshehje dhe kërkim, etiketë, "Ketrat në një pemë", lojëra të ndryshme me role, atëherë fëmija nuk do të ndihet i pasigurt dhe frikë se ai është i panjohur me atë lloj aktiviteti në të cilin përfshihen fëmijët e tjerë.

Para fillimit të kopshtit, është më mirë t'i mësoni një fëmije trevjeçar aftësitë themelore të vetë-kujdesit - të hajë me lugë, të vishet; edukatorët zakonisht japin si shembull fëmijët që mund ta bëjnë këtë, fëmijët e tjerë do ta shikojnë fëmijën tuaj me respekt dhe ai do të ndihet më i sigurt në ekipin e fëmijëve.

4. Jepni mundësinë për të marrë iniciativën dhe për të marrë vendime

Është e nevojshme të veçohen nga jeta e përditshme ato momente në të cilat fëmija mund të marrë iniciativën - për shembull, të zgjedhë se çfarë të bëjë pas darkës, në cilin shesh lojërash të shkojë dhe çfarë të bëjë atje. Fillimisht, zgjedhja mund të jetë midis disa opsioneve për ta bërë më të lehtë për fëmijën.

Problemi i autizmit në fëmijërinë e hershme

Ka fëmijë që janë plotësisht të rrethuar nga bota e jashtme, kjo gjendje quhet autizmi i fëmijërisë së hershme (RAD). Një fëmijë i tillë që në foshnjëri nuk i shtrin dorën nënës së tij, nuk e shikon në sy, preferon të ulet vetëm, mund të kryejë të njëjtën lëvizje për orë të tëra. Edhe nëse vendoset një diagnozë kaq serioze, dashuria dhe durimi prindëror dhe seancat sistematike me një psikolog mund të korrigjojnë ndjeshëm sjelljen.

"Ka një kontakt!"

Në argëtimin me të njëjtin emër, për të fituar, duhet të vendosni kontakt mendor me lojtarët e tjerë. Për të përballuar frikën, i njëjti kontakt duhet të jetë midis prindit dhe fëmijës. Vështirësitë në komunikim që fëmija përjeton nuk janë shkak për panik, thjesht duhet të tregoni ndjeshmëri, të jeni në të njëjtën gjatësi vale me fëmijën, të zbuloni se cili është problemi dhe të ndihmoni butësisht për ta përballuar atë.

Thjesht mos u hutoni shumë, prindërit nuk duhet të harrojnë se jo të gjithë fëmijët janë aktivë dhe të zhurmshëm, dëshira e foshnjës për një lojë të vetmuar mund të jetë një tipar karakteri.

Ndonjëherë një fëmijë shmang kontaktin me fëmijët e tjerë, në psikologji kjo quhet "frika nga të huajt". Kjo mund të ndodhë në çdo moshë, duke filluar nga 8-9 muajsh dhe ka shumë arsye për këtë. Si ta shpëtojmë fëmijën nga problemi dhe të normalizojmë komunikimin e tij me bashkëmoshatarët, në mënyrë që ai të ndalojë së frikësuari prej tyre?

Pse një fëmijë i moshës një vjeç e lart mund të ketë frikë nga fëmijët e tjerë

Ka shumë arsye pse një fëmijë mund të ketë frikë nga bashkëmoshatarët:

ofenduar në sit;
goditur;
frika nga veprimet e pakontrolluara ndaj vetes nga të tjerët;
pamundësia për të bashkëvepruar me fëmijët dhe për të gjetur një rrugëdalje nga situatat e konfliktit;
të rriturit tepër mbrojtës.

Është e nevojshme të përcaktohet nëse fëmija ka vërtet frikë nga bashkëmoshatarët apo shmang kontaktet për shkak të ndrojtjes.

Por duke folur për frikën e fëmijëve të tjerë, duhet t'i kushtoni vëmendje temperamentit dhe karakterit të fëmijës. Ndoshta foshnja juaj është shumë e turpshme dhe për këtë arsye shmang kontaktin me moshatarët. Në këtë rast, ai do të preferonte më mirë të komunikonte me dikë që e njeh mirë dhe jo me një shoqëri të madhe të zhurmshme. Por nëse foshnja fillon të qajë, fillon të bërtasë ose thotë se ka frikë, ia vlen të merret parasysh. Vëzhgoni sjelljen e tij për të identifikuar shkakun e problemit.

Përcaktimi i një fëmije të frikësuar zakonisht nuk është i vështirë, duke pasur parasysh tensionin dhe ankthin në sjellje, shmangien e burimit të kërcënimit dhe një përgjigje pozitive ndaj pyetjes së pranisë së frikës.

Çfarë duhet të bëni për ta bërë fëmijën të mos ketë frikë nga bashkëmoshatarët

Frika nga bashkëmoshatarët ka një efekt shumë të fortë tek fëmija. Ju mund ta kapërceni atë në mënyra të ndryshme. Por, para së gjithash, është e nevojshme të përcaktohet situata, të identifikohen përvojat negative në kopsht, shkollë apo ndonjë ekip tjetër që ndikoi në formimin e sjelljes së foshnjës.

Si të luani në shesh lojërash me shumë fëmijë për të kapërcyer frikën

Në një moshë më të vogël (nga rreth dy vjeç), prindërit duhet të ndihmojnë fëmijën e tyre të përballet me frikën, duke filluar nga pak:

pasi të keni ardhur në sit, kërkoni që foshnja të përshëndesë fëmijët, tërhiqni vëmendjen e tij tek ata që pa më parë;
gjatë lojës, caktoni role: njëri gërmon dhe tjetri merr makinën me rërë;
mos lejoni të tjerët të ofendojnë të voglin tuaj, ai duhet të ketë vetëm emocione pozitive nga lojërat dhe duhet të jetë i sigurt se në këtë rast mami dhe babi do ta mbrojnë gjithmonë;
në mënyrë që fëmija të kënaqet duke luajtur në shesh lojërash, në qendrat e lojërave dhe kopshtin e fëmijëve, mësojeni atë të ndajë, të presë radhën e tij dhe të shkëmbejë lodra, tregojini atij këtë me shembullin tuaj.

Fëmijët dy vjeç kanë nevojë për komunikim, i cili do të ndihmojë në përballimin e problemit. Rritja e interesit për bashkëmoshatarët përfundimisht do të kapërcejë frikën.

Tani ka shumë qendra për zhvillimin e fëmijëve, ku ata mësojnë të luajnë dhe të bëjnë diçka së bashku. Mundohuni ta regjistroni fëmijën tuaj në një grup me jo më shumë se dhjetë persona të moshës së tij, mësuesit me përvojë gjithashtu do t'ju nxisin dhe do t'ju ndihmojnë të zgjidhni këtë problem.

Klasat kolektive do të ndihmojnë në kapërcimin e frikës, regjistrimin në grupet e zhvillimit të hershëm

Shembull i të rriturve për tre vjeç

Ka rrethana të caktuara që kontribuojnë në shfaqjen e frikës. Këto përfshijnë tipare të edukimit familjar, kur prindërit janë shumë mbrojtës ose, anasjelltas, praktikisht nuk i kushtojnë vëmendje fëmijës për shkak të punësimit të vazhdueshëm ose mosgatishmërisë për ta përkëdhelur atë.

Nëse foshnja është vazhdimisht e rrethuar nga nëna ose gjyshja, ai ndjen se nuk ka nevojë për askënd tjetër. Kujdesi i tepërt mund të bëjë dëm, sepse zogu duhet të lirohet pak nga pak nga foleja dhe nga poshtë krahut të ngrohtë, ku nuk do të qëndrojë për jetë. Jepini fëmijës tuaj më shumë liri - lëreni atë të zgjedhë se cilat lodra të çojë në kutinë e rërës dhe në cilin shesh lojrash të shkojë. Nxitni tek fëmija ndjenjën e vetëbesimit në mënyrë që ai të rritet si një personalitet i plotë.

Jepini fëmijës ngrohtësi, kujdes dhe dashuri, sepse gjëja kryesore për fëmijën është të ndjejë mbështetjen tuaj

Frika e një fëmije shpesh ndikohet nga fjalët dhe veprimet e të rriturve. Për shembull, kur një nënë ose gjyshe thotë se ka frikë nga qentë, sëmundjet, fatkeqësitë, nuk do të jetë për t'u habitur nëse pas njëfarë kohe, edhe foshnja fillon të flasë për këto tema dhe ka po aq frikë. Shikoni fjalët dhe veprimet tuaja, sepse ato ndikojnë shumë në perceptimin e botës nga fëmija juaj.

Para moshës 3 vjeçare, foshnjat kanë më shumë gjasa të komunikojnë me të rriturit, t'i vëzhgojnë ata, të mësojnë rregullat e sjelljes dhe të ndjekin veprimet me objekte të ndryshme. Çdo gjë që ndodh rreth fëmijës, ai e "përthith" në çast në vetvete si një sfungjer.

Nëse problemi është shfaqur tashmë, bisedoni me fëmijën. Mbështeteni fëmijën, tregoni atij për atë që ju vetë dikur kishit frikë. Në raste më të vështira, kërkoni ndihmën e një psikologu, ai do t'ju ndihmojë të heqni qafe frikën e fëmijëve.

Ndikimi pozitiv i përrallave

Përrallat do të ndihmojnë në luftën kundër frikës. Gjatë leximit të tyre, analizoni me fëmijën situatat e përshkruara dhe veprimet e personazheve. Analizoni me hollësi se çfarë kanë frikë personazhet e tregimeve dhe si i kapërcejnë vështirësitë. Kjo do ta ndihmojë fëmijën të besojë në vetvete.

Leximi dhe analizimi i përrallave do ta ndihmojë fëmijën të përballojë frikën.

Modeli korrekt i sjelljes

Zhvendosni tek fëmija modelin e duhur të sjelljes. Për ta bërë këtë, ju duhet të zhvilloni shoqërueshmëri. Shkoni në klasa zhvillimi, kënde lojërash, vizitoni dhe ftoni miq me fëmijë në shtëpinë tuaj. Është e rëndësishme ta mësoni fëmijën të jetë i përzemërt dhe të respektojë rendin në një familje të çuditshme. Prezantojeni atë me bashkëmoshatarët dhe tregoni se ata janë djem të shkëlqyer dhe nuk duhet të keni frikë prej tyre. Bindni foshnjën se është interesante dhe emocionuese të luash me të, mësojini atij këmbënguljen në situata të caktuara.

Nëse një person që nga fëmijëria është i qetë, i sigurt dhe i shoqërueshëm, ai do të hyjë lehtësisht në çdo ekip.

Ndihmoni fëmijën tuaj të bëjë hapin e parë drejt një miqësie të fortë

Çfarë të mos bëni nëse fëmija ka frikë

Mos u fokusoni në një problem ekzistues.
Mos e thoni me zë të lartë "diagnozën" e foshnjës tuaj.
Mos e diskutoni situatën me të tjerët, në mënyrë që të mos e lëndoni fëmijën.
Mos e detyroni dikë të jetë miq, mos e impononi komunikimin.
Mbroni fëmijën nga pseudonimet fyese dhe çdo etiketim, sepse është mjaft e vështirë t'i heqësh qafe.
Referojuni fëmijëve të tjerë si të sjellshëm dhe të ëmbël.

Ekspertët theksojnë se nënat dhe baballarët kanë një qasje të ndryshme ndaj frikës së fëmijëve. Gratë reagojnë më seriozisht ndaj këtij problemi, dhe burrat janë më të thjeshtë: në një rast, ata e konsiderojnë të nevojshme mbështetjen e foshnjës, dhe në tjetrën - për turp. Kjo është arsyeja pse psikologët shpesh duhet të punojnë me prindërit (zakonisht nënat dhe gjyshet), duke treguar gabimet e tyre në edukim dhe sjellje.

Nuk është e nevojshme të punohet me frikë për ata prindër që nuk e kanë zakon t'i mësojnë fëmijët të kenë frikë dhe që nuk e përforcojnë sjelljen frikacake të fëmijëve.

Enciklopedia e Psikologjisë Praktike "Psychologos"

http://lib.komarovskiy.net/rabota-so-straxami-u-detej.html

Mënyra më e lehtë për të kapërcyer frikën është të shpërqendroni fëmijën, të kaloni vëmendjen e tij në një problem dytësor. Mundohuni t'i kërkoni fëmijës të tërheqë frikën e tij, të humbasë situatën me prindërit e tij. Fëmijët mund ta përballojnë vetë problemin, është e rëndësishme t'u tregoni se si ta bëjnë atë.

Teknika kryesore në punën me frikën tek fëmijët është heqja e frikës së fëmijës nga frika. ... Fjalët: "Frika nuk është e frikshme", "Frika është normale, të gjithë kanë frikë, nuk është turp të kesh frikë", "Frika na ndihmon, frika kujdeset për ne", "Duhet ta pranoni frikën tuaj" - të gjitha këto sugjerime të ndryshme nga jashtë kanë një detyrë të brendshme: një qëndrim të qetë dhe të patrembur të fëmijës ndaj atyre proceseve psikofiziologjike që zakonisht quhen frikë.

Enciklopedia e Psikologjisë Praktike "Psychologos"

http://lib.komarovskiy.net/rabota-so-straxami-u-detej.html

Frika e fëmijëve është normale, por roli i prindërve është shumë i rëndësishëm në zgjidhjen e këtij problemi. Ndihmojeni fëmijën ta përballojë, mbështeteni, bisedoni me të dhe përpiquni ta largoni gradualisht frikën. Rrethojeni personin e vogël me ngrohtësi, kujdes dhe dashuri. Punoni me veten, shikoni veten nga jashtë, sepse fëmijët kopjojnë plotësisht të rriturit. Na tregoni se si e trajtoni frikën tuaj. Nëse nuk mund ta zgjidhni vetë problemin, kontaktoni një psikolog fëmijësh.

Kur një fëmijë sapo lind, ai nuk është i njohur me konceptin e frikës. Por më pas vëreni se fëmija juaj ka frikë të shkojë vetëm në një dhomë të errët ose të dalë vetëm në mbrëmje. Ju e kuptoni që fëmija zhvillon frikë - një lloj ndjesie ankthi, shqetësimi ose ankthi, i cili karakterizohet nga ndryshime në sfondin emocional. Ai mund të ketë një rritje të rrahjeve të zemrës, ritëm të shqetësuar të frymëmarrjes, rritje të tensionit të muskujve. Frika është përgjigja e një fëmije ndaj një kërcënimi të jashtëm - real dhe/ose i imagjinuar.

Diagnostifikimi i frikës së fëmijëve bëhet nga specialistë të kësaj fushe: psikologë, psikiatër apo psikoterapistë nëpërmjet bisedave, testeve dhe pyetësorëve. Bazuar në rezultatet e hulumtimit, zgjidhen metoda adekuate të trajtimit.

Çfarë qëndron në themel të frikës së fëmijës

Frika është një mënyrë e vetë-ruajtjes. Ndryshe nga frika e të rriturve, frika e fëmijëve nuk bazohet gjithmonë në një kërcënim real.

Ato zhvillohen në bazë të informacionit të marrë nga fëmijët, plotësohen nga imagjinata e pasur dhe mbresëlënëse e fëmijëve dhe në shumicën e fëmijëve ato kalojnë vetë. Por, si në çdo rregull, ka edhe një përqindje të vogël përjashtimesh në çështjet e frikës së fëmijëve, raste kur frika e zakonshme zhvillohet në fobi që kërkojnë trajtim të veçantë. Vajzat zhvillojnë fobi më shpesh se djemtë. Faktorët që kontribuojnë në zhvillimin e frikës tek fëmijët janë vetmia e tyre në familje, komunikimi i kufizuar me moshatarët.

Ata fëmijë që kanë një imagjinatë të gjallë, impresionueshmëri dhe besueshmëri të lartë janë më të ndjeshëm ndaj zhvillimit të gjendjeve të ankthit. Shpesh, zhvillimi i frikës lehtësohet nga edukimi, marrëdhëniet e paqëndrueshme midis fëmijës dhe prindërve.

Ndër shkaqet e frikës së fëmijëve janë:

Trauma psiko-emocionale e përjetuar nga një fëmijë në moshë të re. Janë ata që më së shpeshti zhvillohen në fobi dhe janë të vështira për t'u trajtuar. Një shembull i rasteve të tilla është frika nga qentë pas kafshimit.
Frikësimi i prindërve për të parandaluar sjelljen antisociale të fëmijës. Për shembull, "nëse qan, do të vijë një xhaxha i keq dhe do të të marrë".
Ankthi patologjik i vetë prindërve në çdo rast. Ndalimet dhe pengesat e pafundme zhvillojnë tek fëmija një ndjenjë ankthi të vazhdueshëm, i cili zhvillohet në frikë.
Sjellja agresive e prindërve që synon poshtërimin e dinjitetit të fëmijës, demonstrimin e dominimit të prindërve mbi fëmijën, formojnë frikë komplekse dhe frikë nga të afërmit e tyre.
Filmat horror ose lojërat e dhunshme kompjuterike me skena dhune zhvillojnë gjithashtu frikën e fëmijës për të përsëritur situatat e para.
Prania e një sëmundjeje të caktuar psikologjike mund të shprehet edhe në zhvillimin e frikës tek fëmijët. Është e mundur të përcaktohet lloji i sëmundjes dhe të përshkruhet trajtimi vetëm pas ekzaminimit të fëmijës nga specialistë profesionistë.

Mekanizmi i shfaqjes dhe zhvillimit të frikës

Frika e parë lind tek fëmijët në moshën dy ose tre vjeç, kur ata fillojnë të fantazojnë, shpikin dhe imagjinojnë diçka të pazakontë pasi kuptojnë informacionin e jashtëm. Kulmi i fantazimit arrihet në moshën parashkollore dhe fillore. Sa më mbresëlënës të jetë fëmija, aq më të ndryshme dhe të pazakonta janë frika e tij. Duke qenë se në moshë të vogël fëmija nuk është ende në gjendje të analizojë shkaqet e frikës dhe reagimin e tij, kjo çon në konsolidimin dhe ruajtjen e frikës. Me kalimin e moshës ndryshojnë situatat që kontribuojnë në zhvillimin e frikës, ashtu si edhe fushat e jetës së fëmijës: nga frika e të mbeturit pa nënë në foshnjëri deri tek frika sociale në moshën shkollore.

Llojet e frikës tek fëmijët

Frika e fëmijëve ndahet në sociale dhe natyrore. Të parët formohen në procesin e komunikimit ndërpersonal të fëmijës me të tjerët, të dytat shoqërohen me një ndjenjë të natyrshme të vetë-ruajtjes.

Nga natyra e shfaqjes, frika e fëmijëve ndahet gjithashtu:

mbi ato veçanërisht të vlefshme, të cilat janë produkt i imagjinatës së fëmijëve dhe marrin rëndësi të veçantë për fëmijën;
obsesive, e cila u ngrit si rezultat i një situate të caktuar jetësore (frika nga një hapësirë e mbyllur) dhe lehtë zhvillohet në panik;
deluzive, e cila logjikisht nuk mund të shpjegohet.

Shënim!

Simptomat e shfaqjes së frikës tek të porsalindurit janë dridhjet e duarve dhe këmbëve, ankthi dhe të qarat pa shkak. Për të provokuar frikë në një moshë kaq të vogël janë të afta për lëvizje të papritura, tinguj me zë të lartë, ndriçim të ndritshëm. Nga gjashtë muajsh, fëmija ka një ndjenjë të shtuar të lidhjes me nënën e tij - humbja e shikimit të saj për një kohë të gjatë gjithashtu shkakton ankth dhe ankth. Duke u rritur, fëmija fillon të ketë frikë nga të huajt, lartësitë, tingujt e ashpër, vetmia.
Pas dy vjetësh, fëmija e lidh frikën e tij me objekte individuale: kafshë agresive, makina që lëvizin me shpejtësi të madhe, zjarr.

Gjatë periudhës së "krizës së tre viteve", fëmija zhvillon frikën e ndëshkimit për një sjellje të keqe të kryer, ekziston frika se ai nuk është i dashur nga prindërit e tij.

Nën ndikimin e përrallave dhe komikeve fantastike, parashkollorët zhvillojnë një frikë nga kafshët dhe krijesat magjike, inekzistente, trollët dhe fantazmat. Nxënësit dhe adoleshentët kanë frikë të flasin para një auditori, të marrin një notë të pakënaqshme, kanë frikë të kritikohen, dënohen dhe tallen. Gjithashtu, fëmijët adoleshentë mund të fillojnë të kenë frikë nga fatkeqësitë dhe aksidentet e ndryshme, zjarret dhe përmbytjet.

Në sfondin e frikës, fëmija humbet qetësinë, bëhet nervoz, i zhduket oreksi dhe gjumi dhe gjendja e tij e përgjithshme shëndetësore përkeqësohet.

Nëse fëmijës nuk i sigurohet në kohë mbështetje psikologjike, frika do të zhvillohet në fobi, obsesione dhe çrregullime psikologjike.

Si të identifikoni praninë e frikës tek një fëmijë.

Frika e vazhdueshme e fëmijërisë i detyron prindërit të kërkojnë ndihmë profesionale nga mjekët. Diagnoza fillon me një bisedë konfidenciale me fëmijën për të identifikuar shkaqet e ankthit dhe ankthit.

Metoda të tjera të ekzaminimit të një fëmije janë pyetësorët e specializuar të moshës, testet e vizatimit, përrallat për diagnostikimin e situatave dhe teste të tjera psikologjike.

Ne trajtojmë frikën e fëmijëve

Për të përballuar frikën e tyre, fëmija duhet të ndihet i sigurt, të ndihet i qetë dhe në shtëpi. Për këtë, psikologët dhe psikoterapistët punojnë jo vetëm me vetë fëmijën, por edhe me prindërit, duke u mësuar atyre metodat e rritjes së një fëmije në ankth, mënyrat e ndërveprimit efektiv, organizimin e pushimit dhe komunikimit të duhur.

Klasat e psikoanalizës dhe punëtoritë krijuese mbahen individualisht për të vizualizuar frikën e fëmijëve dhe për ta shkatërruar atë fjalë për fjalë.

Për çrregullime më të thella psikologjike, trajtimi me ilaçe përdoret derisa të arrihet një efekt i dukshëm. Çdo trajtim kryhet nën mbikëqyrjen e një mjeku sipas një recete të përshkruar rreptësisht. Mjeku që merr pjesë gjithashtu merret me korrigjimin e trajtimit, caktimin e fondeve shtesë dhe përcaktimin e kohëzgjatjes së marrjes së tyre.

Me kalimin e kohës, frika e fëmijës zhduket. Gjëja kryesore është të jeni të vëmendshëm ndaj zhvillimit të tij psikologjik dhe emocional, ta doni fëmijën tuaj, të kujdeseni për të, ta trajtoni si të barabartë, të organizoni siç duhet kohën e lirë, duke bërë një zgjedhje në favor të aktiviteteve në natyrë dhe zhvillimit krijues.

Dhe mos kini frikë nga asgjë.

Të njohura në kategorinë: