Shtëpi › lutjet › Kafshët e bëra nga forma komplekse gjeometrike. Zbatimi i formave gjeometrike duke përdorur shembullin e një peshku, një pemë të Krishtlindjes, një raketë dhe një makinë

Kafshët e bëra nga forma komplekse gjeometrike. Zbatimi i formave gjeometrike duke përdorur shembullin e një peshku, një pemë të Krishtlindjes, një raketë dhe një makinë

Rritja e një fëmije fillon që në lindje. Duke u rritur, ai fillon të eksplorojë botën përreth tij. Përafërsisht në moshën 3-4 vjeç, fëmija shkon në kopsht. Në kopsht i jepen njohuritë, aftësitë dhe aftësitë e nevojshme, të cilat fëmija i zhvillon nëpërmjet përsëritjes sistematike të ushtrimeve të nevojshme.

Çfarë mësojnë ata në kopshtin e fëmijëve?

Arsimimi deri në moshën shtatë vjeçare. Pas kësaj, fëmija dërgohet në shkollë, në klasën e parë. Në kopshte fëmijëve u mësohet puna, aftësitë bazë dhe u jepen njohuritë e nevojshme.

Në moshën 3-4 vjeç, fëmijët mësojnë të mbajnë siç duhet stilolapsa, lapsa, lugë etj., të kujdesen për veten dhe rrobat e tyre, të familjarizohen me numrat dhe shkronjat, si dhe me format gjeometrike. Për të konsoliduar njohuritë e marra dhe për të përgjithësuar njohuritë ekzistuese, mësuesi zhvillon lojëra didaktike.

Në moshën 5-6 vjeç, fëmijët fillojnë të përgatiten për shkollë. Në këtë moshë, ata mësojnë të numërojnë brenda 10-shit, të krahasojnë objektet, të lundrojnë në hapësirë, të shkruajnë dhe shkronjat, të lexojnë, të bëjnë vepra artizanale nga forma gjeometrike dhe të njihen me trupat gjeometrikë.

Përveç njohurive dhe aftësive, është e nevojshme të zhvillohen tek fëmijët për t'i mësuar ata të mendojnë jashtë kutisë, të gjejnë objekte apo fjalë të panevojshme. Logjika duhet të zhvillohet me ndihmën e disa lojërave didaktike që synojnë këtë temë.

Ide për format gjeometrike

Para së gjithash, fëmijët njihen me forma të tilla si katrori, rrethi, ovali, drejtkëndëshi, trekëndëshi. Kur parashkollorët janë të aftë për to dhe mund të emërtojnë me saktësi secilin, është e nevojshme të futen koncepte të reja: shumëkëndësh, trapezoid dhe romb.

Pasi prezanton figurat ekzistuese, mësuesi jo vetëm që përsërit emrat e tyre me fëmijët, por gjithashtu u mëson atyre se si të bëjnë vepra artizanale nga figurat gjeometrike, për shembull: një shtëpi, një pemë, një pulë, një lepur, etj.

Në të ardhmen, figurat gjeometrike do të gjenden në detyrat e matematikës, vizatimit dhe aplikimit.

Sapo fëmijët kanë mësuar përmendësh të gjitha figurat, mësuesi prezanton konceptin e "trupave gjeometrikë". ndryshojnë nga trupat gjeometrikë, ndaj mësuesi/ja përqendron vëmendjen e parashkollorëve në dallimet dhe veçoritë e tyre. Është shumë e rëndësishme t'i mësoni fëmijët të vizatojnë forma në një fletë letre, si dhe t'i presin ato nga letra me ngjyrë.

Kur bëni vepra artizanale letre, forma gjeometrike duhet të vendosen para jush për krahasim ose si mostër. Në fazat e para, ju mund të përdorni shabllone për qartësi.

Zanat vëllimore

Nëse në fillim fëmijët sapo po njihen me trupat gjeometrikë, atëherë në moshën 5-6 vjeç ata duhet të jenë në gjendje të vizatojnë figurën e dëshiruar dhe të jenë në gjendje ta presin atë. E gjithë puna duhet të bëhet pa ndihmën e të rriturve ose bashkëmoshatarëve.

Gjithashtu, në moshën 5-6 vjeç, fëmijët duhet të jenë në gjendje të bëjnë vepra artizanale nga forma gjeometrike tredimensionale. Puna zhvillohet nën mbikëqyrjen e një mësuesi dhe me udhëzime hap pas hapi.

Fëmijët parashkollorë ekzaminojnë dhe analizojnë një mostër të punës (ata qartësojnë se cilat forma gjeometrike duhet të vizatojnë).
Vizatoni një vizatim të figurës së dëshiruar në letër me ngjyrë.
Pasi të siguroheni që të gjitha figurat janë përshkruar saktë, prijini ato.
Duke përdorur ngjitësin, lidhni të gjitha pjesët në një tërësi të vetme.
Puna është gati, mund t'ia dorëzoni mësuesit.

Si rezultat, fëmijët marrin zanatin vëllimor të dëshiruar.

Çdo objekt mund të përfaqësohet duke përdorur letër me ngjyrë në formën e formave gjeometrike. Gjëja kryesore është imagjinata juaj. Për shembull, nëse keni nevojë të përshkruani një shtëpi, atëherë muret dhe dritaret do të jenë në formën e një sheshi, çatia do të jetë një trekëndësh, oxhaku dhe dera do të jenë një drejtkëndësh. Ne "vizatojmë" një ari: koka, putrat, veshët janë një rreth, hunda është një trekëndësh dhe trupi është një katror. Peshku ka një trup - trekëndësha, sy - rrathë.

Procedura për përfundimin e një zanati të përbërë nga forma gjeometrike

Së pari ju duhet të vendosni për aplikimin.
Pasi kanë zgjedhur figurën e dëshiruar, fëmijët shqyrtojnë dhe emërtojnë të gjitha format gjeometrike të vendosura në figurë.
Zgjidhni ngjyra të caktuara dhe vizatoni format e nevojshme.
Pritini secilën formë përgjatë konturit.
Filloni të ngjitni pjesët. Është e rëndësishme të mbani mend se pjesa më e madhe është ngjitur së pari, dhe ato më të voglat vendosen sipër saj.
Gjatë përfundimit të punës, fëmijët ia demonstrojnë zanatin mësuesit.

Kështu, duke bërë vepra artizanale nga forma gjeometrike, fëmijët zhvillojnë duart e tyre, si dhe aftësitë për të punuar me materialin gjeometrik. Duke përdorur imagjinatën tuaj, mund të krijoni çdo aplikacion nga format e dëshiruara.

Liliya Degtyareva

Ngjitni kutitë boshe të ndeshjeve të përgatitura më parë së bashku duke përdorur ngjitës, nga 5 copë secila. Nëse planifikoni të mbushni kuti lapsash me një sasi të madhe forma gjeometrike, shtoni numrin e kërkuar të kutive të ndeshjes.

Këto janë kutitë e ardhshme të lapsave që kemi:

Nga një fletë albumi të dyfishtë, prerë tërthorazi në shirita afërsisht 5 cm të gjera Ju duhet të merrni 7-8 prej tyre.

Lyejeni shiritin me ngjitës dhe mbështillni çdo laps nga të dyja anët, duke e ngjitur me kujdes. Sigurohuni që të mos krijohen rrudha në qoshe.

Pritini ato me shumë ngjyra nga letra me ngjyra të ndezura forma gjeometrike - katrore, rrethi, trekëndëshi, drejtkëndëshi, ovale. Për çdo këllëf lapsash shifrat Këshillohet që të merrni ngjyra të ndryshme.

Ngjitini ato të përfunduara figurat për çdo lapsakë, duke respektuar sekuencën e rregullimit. Kështu shënohen lapsat.

Secila prej kutive të lapsit mund të mbështillet me shirit të trashë. Kjo do t'u japë atyre forcë dhe estetikë shtesë. Tani ju duhet të mbushni kutitë e lapsave me përmbajtje. Për ta bërë këtë, prerë nga kartoni me shumë ngjyra forma gjeometrike, të përshtatshme në madhësi, domethënë që të mund të futen në një kuti shkrepse. Ngjyra shifrat duhet të korrespondojnë me shenjat në kutinë e lapsit.

Manuali i propozuar mund të përdoret si në klasa ashtu edhe në punë individuale, si një ndihmë didaktike në lojëra me fëmijë të moshave të ndryshme.

Publikime mbi temën:

pershendetje. Do të doja t'ju ofroj një lojë që fëmijët e grupit tonë e luajnë me kënaqësi. Kjo lojë është një hap drejt zhvillimit të vetëdijes.

Paraqitjet matematikore elementare “Figurat gjeometrike” Paraqitjet elementare matematikore janë një nga llojet më themelore.

Me ndihmën e kësaj loje ne konsolidojmë njohuritë për format gjeometrike, emërtojmë dhe tregojmë elementet e tyre (kulmet, brinjët, këndet, klasifikojmë.

Mësimi i matematikës "Format gjeometrike" Qëllimi: të mbani mend dhe të konsolidoni materialin e trajtuar në grupin e moshuar. Objektivat: 1. Të interesojë fëmijët për shkencën e gjeometrisë; 2. Kuptoni nëse të gjithë fëmijët janë.

Përmbledhja e mësimit "Format gjeometrike" Përmbledhja e mësimit në grupin e dytë të vogël Tema: “Figura gjeometrike” Qëllimi: Formimi i koncepteve elementare matematikore tek fëmijët.

Përmbledhja e mësimit për grupin e mesëm "Udhëtimi i Kolobok" (forma gjeometrike dhe trupa gjeometrikë) PËRMBLEDHJE Klasa në grupin e mesëm për fëmijët me dëmtime në shikim. (Puna e një tiflopedagogu mbi karakteristikat e perceptimit te fëmijët me aftësi të kufizuara.

Për punë do të na duhen: - një kuti kartoni (nga ëmbëlsirat ose komplet parfumi); - zam PVA; -gërshërë; - një laps i thjeshtë; - sundimtar;.

Ky artikull ka për qëllim praktikimin e aplikacionit me fëmijët. Aplikacioni gjeometrik do ta prezantojë pa vëmendje fëmijën me vetitë themelore të objekteve: madhësinë, ngjyrën, formën. Vizatimi përbëhet nga forma të thjeshta gjeometrike. Aplikacioni lidhet me aktivitetin njohës dhe ka një ndikim të madh në zhvillimin e aftësive krijuese dhe mendore të fëmijës. Do të jetë me përfitim të madh dhe do të ndihmojë në zhvillimin e aftësive të punës.
Kur filloni ta prezantoni fëmijën tuaj me aplikacionin, duhet të mbani mend tre rregulla kryesore:
1) fëmija nuk mund të mbajë vëmendjen e tij për një kohë të gjatë
2) ai duhet të jetë i interesuar
3) fëmija ka nevojë për lëvdata për punën e bërë.

Përpara se të filloni klasën, prisni forma gjeometrike me ngjyra dhe madhësi të ndryshme. Kushtojini vëmendje foshnjës figurës, ngjyrës dhe madhësisë së saj. Më ndihmo t'i vendos format në rendin e duhur.

Aplikim me lule.

Nëse fëmija është ende shumë i vogël, atëherë është më mirë ta kryeni aplikimin së bashku. Vendoseni lulen në letër dhe kërkojini fëmijës tuaj të përsërisë pas jush. Tregoni se si të përdorni ngjitësin dhe ngjitni një foto.
Në fillim përdorni 2-3 forma gjeometrike në aplikacion për memorizimin më të mirë, shqiptoni emrat dhe komentoni veprimet tuaja.

Lulja përbëhet nga rrathë dhe katrorë. Rrathët janë petalet e lules, dhe katrorët e vendosur në formën e një diamanti janë kërcelli i lules.

Aplikim vemje.

Vemja është bërë tërësisht nga rrathë dhe vetëm një trekëndësh i vogël kërkohet për gojën.

Aplikacion flutur.

Aplikacioni flutur do të jetë më kompleks dhe do të përfshijë forma të reja gjeometrike. Numri dhe madhësia e pjesëve rritet.

Vlen të përpiqeni të bëni një pamje të përgjithshme të formave gjeometrike me fëmijën tuaj. Së pari, përpunoni secilin element të figurës së ardhshme veç e veç (lule, flutur, vemje) dhe më pas mblidhni figurën e përgjithshme.
Ndërsa bëni aplikacione me fëmijën tuaj, pyesni se kë po portretizon? Kush janë vemjet dhe në çfarë shndërrohen ato? Duke zhvilluar klasa duke përdorur këtë metodë, zhvillohen horizontet e fëmijës.

Foto dimërore.

Nëse jashtë është dimër, atëherë duhet të përpiqeni të bëni një aplikim të thjeshtë gjeometrik dimëror.

Aplikim shtëpie.

Së pari, ne përpiqemi të shtrojmë shtëpinë nga figurat, dhe më pas e ngjisim në bazën për aplikimin.

Aplikim për pemën e Krishtlindjes.

Ne mbledhim pemën e Krishtlindjes nga trekëndëshat e gjelbër, dhe nga rrathët e vegjël bëjmë rruaza për pemën e Krishtlindjes.

Aplikacion burrë dëbore.

Gjithçka është gjithashtu e thjeshtë me burrë dëbore, ai përbëhet nga rrathë të madhësive të ndryshme, një trapez dhe dy trekëndësha të ndryshëm të vegjël.

Aplikimi i formave gjeometrike “Macet dhe minjtë”.

Aplikacion gjeometrik letre. Garland.

Detyra jonë është t'i mësojmë fëmijës të ngjitë saktësisht forma gjeometrike: rrathë dhe ovale, romba dhe trekëndësha, katrorë dhe drejtkëndësha, duke i alternuar ato sipas ngjyrës dhe formës. Tregojini fëmijës tuaj se si të bëjë një aplikim letre, duke imituar një kurorë në një varg duke përdorur rrathë dhe flamuj.

Anije e bërë nga forma gjeometrike.

Aplikimi gjeometrik duhet të jetë interesant, jo shumë kompleks dhe jo shumë i thjeshtë, vetëm atëherë fëmija mund të interesohet për punën. Pritini forma të ndryshme gjeometrike nga letra me ngjyra dhe ndërtoni anije të ndryshme prej tyre. Mund të jetë një anije e madhe ose disa të vogla, me vela ose një gyp. Ngjiteni rezultatin që ju pëlqen në letër.

Dhe nëse disa prej jush mendojnë se puna për krijimin e aplikacioneve është punë e një fëmije, ata gabohen thellësisht, mjeshtrit e aftë krijojnë vepra jashtëzakonisht delikate dhe të ngjashme me bizhuteri duke përdorur teknika të tilla. Dhe pastaj, ata rreth jush nuk mund ta kuptojnë fare se nga çfarë materiali është bërë ky apo ai. Gjëja kryesore në çdo teknikë është të kesh një dëshirë dhe dëshirë të fortë për të krijuar diçka shumë të bukur dhe për të ecur shpejt drejt qëllimit të synuar.

Epo, një aktivitet i tillë do të jetë gjithmonë interesant për fëmijët tuaj, madje edhe për ata më të shqetësuarit. Në fund të fundit, kjo është, para së gjithash, krijimi i një elementi që është i përfshirë në prerjen e figurave, dhe fëmijëve gjithmonë u pëlqen të presin. Pastaj punoni me ngjitësin - gjë që shpesh e pëlqejnë edhe fëmijët, veçanërisht kur mund të ndoten dhe të derdhin diçka që nuk do ta bënin ndryshe.

Gjëja kryesore për punë është që duhet të keni në dorë mjete të tilla që do t'ju ndihmojnë të krijoni forma gjeometrike: një vizore, një busull, një katror, modele të ndryshme vizatimi, gërshërë, një laps të thjeshtë, zam PVA, furça ngjitëse, karton, një libër skicash dhe, natyrisht, letër me ngjyra.

Duke përdorur forma si këto, mund të krijoni kryesisht faqeshënues për libra. Ata do të jenë të dobishëm jo vetëm në punë, por edhe si një dhuratë nga fëmijët. Në fund të fundit, çdo punë e bërë nga duart e një fëmije mbart pozitivitet dhe ndjenja të rafinuara nga një shpirt i vogël.

Aplikimi i formave gjeometrike është një aktivitet tepër emocionues dhe i dobishëm me të cilin çdo fëmijë mund të zhvillohet:

të menduarit asociativ;
imagjinata krijuese;
shije artistike;
matës syri;
perceptimi i ngjyrave.

Gjatë orëve të mësimit, fëmija do të marrë shumë informacione të dobishme për shumëllojshmërinë e formave gjeometrike dhe do të mësojë të izolojë format bazë në objekte të konfigurimit kompleks. Duke punuar me detaje të vogla, ai do të zhvillojë aftësi të shkëlqyera motorike dhe duke përfunduar detyrën e përzgjedhjes së elementeve të ngjyrës së dëshiruar, do të mësojë t'i kombinojë ato me sukses.

Përveç zhvillimit të aftësive të punës që do të jenë të dobishme për të më vonë, një fëmijë i angazhuar në aplikim do të marrë shumë kënaqësi nga vetë procesi i krijimit të fotografive të bukura dhe të ndritshme.

Zbatimi i formave gjeometrike në kopshtin e fëmijëve

403 E ndaluar

i hapur

Aplikacioni tredimensional është shumë i suksesshëm me to. Duke përdorur këtë teknikë, fëmijët bëjnë kartolina origjinale dhe natyra kolektive të palëvizshme për të dekoruar brendësinë e një dhome grupi.

Aplikime gjeometrike për fëmijë - shembuj fotografish:

Aplikim për të vegjlit

403 E ndaluar

i hapur

Në grupin më të ri - në fazën e parë të trajnimit - fëmijët mësojnë aftësitë e ngjitjes me kujdes të elementeve të përbërjes së ardhshme: aplikoni ngjitësin në mënyrë të barabartë, alternoni pjesët e një ngjyre dhe forme të caktuar, hiqni ngjitësin e tepërt duke përdorur një pecetë të veçantë.
Për të siguruar që fëmijët të mos humbasin interesin për aktivitetin, duhen luajtur forma gjeometrike: rrathët me ngjyra të madhësive të ndryshme mund të kthehen në topa, mollë rozë ose simite qesharake. Ata mund të bëjnë një vemje të gjatë. Dhe nëse i jepni një fëmije një ovale të madhe të kuqe, disa të vogla dhe një rreth të madh të zi, do të merrni një mollëkuqe të vërtetë.

Aplikim gjeometrik për fëmijë "Kitten":

Gjatë orëve të aplikimit, mësuesit shpesh përdorin një moment surprizë: pasi u tregojnë fëmijëve një fletë të madhe me një fotografi të ndonjë kafshe qesharake (mund të jetë një lepur, një ketër ose një mi), ata u kërkojnë fëmijëve të trajtojnë personazhin "që erdhi për t'i vizituar ata” duke ngjitur karota të prera paraprakisht në fletë, arra ose feta djathi.

Aplikim për grupin e dytë të vogël

403 E ndaluar

i hapur

Në grupin e dytë më të ri, fëmijët marrin një detyrë më komplekse - të ngjitin pjesët e përfunduara, duke i alternuar ato në formë dhe ngjyrë. Ju mund t'u ofroni fëmijëve rrathë dhe katrorë ose ovale dhe rrathë në dy ngjyra të kundërta. Pasi të kenë marrë një rrip të gjatë letre me një "varg" të vizatuar mbi to, fëmijët do të jenë të lumtur të ngjitin "rruaza" të ndritshme në të.
Teknika e bashkë-krijimit, e përdorur shpesh edhe në klasat e kopshtit, mund të rrisë interesin e fëmijëve për të kryer një detyrë: për shembull, mësuesi ngjit një lokomotivë të madhe me avull në një rrip të gjatë letre dhe i udhëzon fëmijët të ngjiten në rimorkio. Një karrocë e madhe mund të ngjitet në një fletë të zakonshme dhe fëmijët ftohen ta mbushin me mollë të shijshme për kafshët e pyllit.
Kur fëmijët marrin gërshërët dhe kanë zotëruar disa herë prerjen e një shiriti përgjatë anës së gjatë, mësuesi mund t'u kërkojë atyre të mbushin një kamion të madh me "dru zjarri" të marrë si rezultat i kësaj detyre.

Aplikimi për fëmijët 2-3 vjeç "Rocket":

Aplikim për fëmijët e moshës së mesme parashkollore

403 E ndaluar

i hapur

Aplikimi në grupin e lartë

403 E ndaluar

i hapur

Parashkollorët mund të kryejnë një përbërje kolektive gjatë dy mësimeve: në këtë rast, e para prej tyre i kushtohet përshkrimit të shtëpive, dhe në tjetrën ata kryejnë aplikacionin "Car".

Fëmijët e moshuar parashkollorë janë gjithmonë të interesuar për aktivitetet që i kushtohen përshkrimit të personazheve të tyre të preferuar të përrallave dhe sigurisht që do të përpiqen të përcjellin detaje karakteristike që e bëjnë imazhin që ata përshkruajnë të dallueshëm. Robot, gnome, Cheburashka - këta personazhe përrallash mund të bëhen lehtësisht nga forma gjeometrike që fëmijët i presin në mënyrë të pavarur nga boshllëqet e propozuara nga mësuesi.
Aplikacioni "House of Geometric Shapes" mund të kombinohet me temën "natyra". Përshkrimi i një peizazhi të thjeshtë, duke e bërë punën më ekspresive, do t'i japë fëmijës mundësinë për të shkruar një histori interesante për të.

Karakteristikat e aplikacionit për parashkollorët më të vjetër

403 E ndaluar

i hapur

Aplikimi i formave gjeometrike në grupin përgatitor bëhet edhe më kompleks dhe interesant, pasi fëmijët e moshës parashkollore mësojnë të bëjnë imazhe tredimensionale duke përdorur shabllone speciale. Kjo teknikë mund të përdoret kur punoni me temën "Vjeshtë në pyll" ose "Verë e kuqe".

Pasi kanë prerë kurorat voluminoze të pemëve, fëmijët i plotësojnë ato me imazhe të trungjeve dhe ngjitës në shkurre bari, kërpudha dhe gjethe të rënë. Për të krijuar vëllim shtesë, ata mund të përdorin lloje të ndryshme letre me ngjyra (letër gazete, teksturë, krep), leshi pambuku (për retë) dhe karton me ngjyrë.

Aplikim vëllimor "Lule e bërë nga zemra":

Fëmijëve u pëlqen shumë aplikacioni i komplotit të formave gjeometrike me temën "Cirku". Pavarësisht se aplikacioni që përfaqëson imazhin e një personi është tema më e vështirë për krijimtarinë e fëmijëve, ai është mjaft i arritshëm për ta. Rroba të ndritshme, detaje interesante të kostumeve, grim specifik - dhe këtu kemi një klloun të gëzuar që performon në arenën e cirkut.

Nëse e bëni punën kolektivisht, fëmijët do të përfshihen me entuziazëm në lojën e zhvillimit të një skenari për një shfaqje cirku. Në këtë rast, kafshët e stërvitura mund të shfaqen në arenë: një qen, një gjirafë, një foshnjë elefant, një majmun.

Në sfondin e përbërjes kolektive, mund të vendosen burra të vegjël që përfaqësojnë audiencën: për t'i përfunduar ato, parashkollorët thjesht duhet të presin një numër të madh rrathësh, t'i ngjitin ato në pamjen e përgjithshme dhe të plotësojnë fytyrat dhe modelet e flokëve duke përdorur një majë të ndjerë. stilolaps.

Kafshët shtëpiake janë po aq objekte të preferuara të krijimtarisë së fëmijëve. Jo vetëm një qenush ose një mace, por edhe një lloj brejtësi, një dele dhe madje edhe një kalë mund të shfaqen në punën e parashkollorëve më të vjetër. Sidoqoftë, edhe nëse një fëmijë kryen aplikacionin "Cat", ai përsëri do të përpiqet ta bëjë atë origjinale dhe unike duke e dekoruar heroinën e kryeveprës së tij me një hark koketë ose duke i dhënë asaj një pozë ekspresive.

Zbatimi i formave gjeometrike në shkollë

403 E ndaluar

i hapur

Nxënësit e shkollave fillore në mësimet e teknologjisë konsolidojnë aftësitë e fituara në kopshtin e fëmijëve, por në një nivel pak më ndryshe, duke marrë parasysh shkallën e zhvillimit të muskujve të vegjël dhe një njohuri më të gjerë për mjedisin.

Aplikimi në klasën e parë

403 E ndaluar

i hapur

Në veprat e tyre, nxënësit e shkollave fillore pasqyrojnë idetë e tyre jo vetëm për pamjen e kafshëve të egra, por edhe për habitatin e tyre, pasi për të arritur një rezultat të mirë atyre u kërkohet të përshkruajnë këtë ose atë kafshë në sfondin e peizazhit përkatës.

Një dhuratë shumë e mirë për babin do të ishte një anije me vela që vrapon nëpër dallgë me vela të fryra. Nxënësit e klasës së parë mund ta përballojnë lehtësisht këtë detyrë duke ngjitur vetëm skajet e sipërme dhe të poshtme të boshllëqeve të letrës në bazë.

Në sfond, fëmijët mund të përshkruajnë male të mbuluara me borë me kapele trekëndore të akullnajave. Ata shpesh ose lyejnë detin me gouache të bardhë në një sfond të errët, ose vizatojnë "qengja" në një fletë letre të bardhë me një laps të thjeshtë, pastaj e presin dhe e ngjitin në kartolinën e përfunduar.

Aplikimi në klasën e dytë

403 E ndaluar

i hapur

Përdorimi i një sasie të vogël lustrim me shkëlqim do të krijojë një efekt mahnitës të dëborës dimërore.

Fëmijët fillojnë të kryejnë një punë të tillë pasi të shikojnë klasën përkatëse master.

Në prag të Ditës Ndërkombëtare të Gruas, nxënësit e rinj me siguri do të bëjnë karta origjinale me lule të bukura në qendër. Në pjesën më të madhe, këto karta përmbajnë një lloj surprize që zbulohet kur hapet dhurata. Buqeta me lule mund të jetë gjysmë vëllimore dhe të dalë nga qendra e kartës, duke u mbështetur në një shkallë të fshehur pas saj.

Aplikimi vëllimor për 8 Mars, klasa master në video:

Aplikimi i formave gjeometrike u jep fëmijëve mundësinë të krijojnë modele të hollë, duke dekoruar me to objekte të ndryshme: faqerojtës, slitë, peceta dekorative. Nxënësve të shkollës që kanë zotëruar teknikat e prerjes së objekteve të formave komplekse kënaqen duke bërë një aplikim nga pëlhura.

Aplikim për klasën e tretë

403 E ndaluar

i hapur

Shifrat e sportistëve të bëra nga nxënësit e klasës së tretë nuk duhet të jenë statike. Kur vlerëson punën e nxënësve të tij, mësuesi duhet të vërejë se çfarë mjetesh shprehëse kanë përdorur autorët e veprave më të mira.

Applique është një metodë e lashtë e zhvillimit të fëmijëve të të gjitha moshave, e cila përfshin një numër të madh varietetesh: nga format gjeometrike, nga pëlhura, nga materialet natyrore, të bazuara në objekte, komplote, dekorative, etj.

Përfitimet e klasave të aplikacioneve për fëmijë të të gjitha moshave

Klasat e aplikimit do të japin një kontribut jashtëzakonisht pozitiv në zhvillimin e fëmijës:

Përgatitja e vendit të punës dhe materialeve

Pavarësisht nëse është një aplikim i thjeshtë i formave gjeometrike ose ngjitje e një historie të gjatë, duke përdorur të dhënat e dhëna, Vëmendja e duhur, para së gjithash, duhet t'i kushtohet organizimit të vendit të punës së fëmijës:

gërshërë (të lehta, të vogla, të rehatshme për dorën e një fëmije, gjithmonë me skajet e hapura);
një bazë që do të bëhet baza për aplikacionin (për shembull, një fletë e bardhë letre, kartoni, një bllok druri);
zam (mundësisht zam - një laps që nuk do të përhapet, derdhet ose njolloset, ndryshe nga lloji i zakonshëm i lëngshëm);
materiali i punës (nga çfarë do të bëhet aplikacioni: letra me ngjyrë, pëlhurë, drithëra, petë, lule etj.).

Puna me shabllone

Për të organizuar siç duhet mësimet e aplikacioneve me fëmijët, është e rëndësishme të përpunoni çdo detaj të vogël, veçanërisht shabllonet.

Në situatat e përgatitjes për aplikime për fëmijët më të rritur, mund të shfaqen vështirësi të caktuara nëse organizatori nuk ka aftësi të mira vizatimi. Situata e përshkruar është për shkak të nevojës për të krijuar skica më komplekse, duke gjurmuar dhe prerë në mënyrë të pavarur se cilët fëmijë do të jenë në gjendje të marrin përbërësit e nevojshëm të një zanati të ardhshëm.

Algoritmi për të punuar me shabllone është identik për çdo lloj aplikacioni:

krijoni një skicë me ngjyra;
kopjoni vizatimin origjinal;
prerë (për fëmijët 3-5 vjeç) ose ndaje me vija të ndritshme (për fëmijët mbi 5 vjeç) imazhin e kopjuar me ngjyra në pjesët përbërëse të punës së ardhshme;
ngjitni elementët në bazën e përgatitur.

Modele figurash për grupin më të ri të kopshtit

Aplikime nga forma gjeometrike - më të përshtatshmet një mënyrë për të zhvilluar aftësi të shkëlqyera motorike dhe të menduarit krijues të fëmijëve në grupin më të ri të kopshtit:

Modelet e figurave për grupin e moshuar të kopshtit

Zbatimi i formave gjeometrike, shtimi në skenën e një fotografie, "kompozimi" i fotografive të kafshëve, zogjve duke ngjitur sytë, putrat, krahët etj. Llojet kryesore të aktiviteteve aplikative me fëmijët 4-5 vjeç:

Modelet e figurave për grupin përgatitor të kopshtit

Si rregull, detyrat për fëmijët mbi 5 vjeç Kjo përfshin jo vetëm prerjen dhe ngjitjen, por edhe përgatitjen e një shablloni për aplikacionin vetë:

Modelet e figurave për klasën e parë

Një aplikim i formave gjeometrike sigurisht që do të jetë i përshtatshëm për nxënësit e shkollës që dinë të trajtojnë me kujdes gërshërët.

Nxënësve u jepen detyra të ndërlikuara me një numër të madh shabllonesh - rrathë, poligone, prerje të cilat do të kërkojnë forcë, këmbëngulje dhe saktësi.

Aplikimet:

Modelet e figurave për klasën 2

Lëvizni:

Modele formash për klasën e 3-të

Lëvizni:

Modele formash për klasën e 4-të

Lëvizni:

Aplikim me temën "Vera"

Aplikime të pyllit, diellit, kërpudhave, pemëve, barit, të bëra nga forma gjeometrike të materialeve të ndryshme, do të zbulojë në mënyrë të përkryer temën e verës në punën e një fëmije:

Si rezultat i punës, fëmija merr një imazh të një dite me diell me të gjithë përbërësit e periudhës së verës.

Aplikim me temën "Vjeshtë"

Kur punoni në aplikacione "vjeshtore", mund të përdorni si opsion materiale natyrore:

Si rezultat i manipulimeve të thjeshta, fëmija do të marrë një aplikacion që ilustron detajet e stinës së vjeshtës.

Aplikim me temën "Dimri"

Puna me një temë dimri mund të bëhet nga një shumëllojshmëri materialesh: leshi pambuku, letër, pëlhurë etj. Më e dobishme nga pikëpamja e zhvillimit të aftësive të shkëlqyera motorike tek fëmijët është një aplikacion i përbërë nga copa të vogla letre. Fëmija nuk duhet t'i presë këto përbërës, por ta grisë letrën sa më të vogël të jetë e mundur. Është më mirë të përdorni një fletë kartoni me ngjyrë blu të errët si bazë.

Ekzekutimi:

Së pari, fëmijët duhet të përgatisin shabllone shtëpish dhe pemësh, të përbëra nga forma gjeometrike. (drejtkëndëshat - shtëpitë; katrorët - dritaret e shtëpive; drejtkëndëshat e zgjatur - trungjet e pemëve; trekëndëshat - çatitë e shtëpive).
Pasi të keni ngjitur pjesët e aplikimit që rezultojnë në vend, mund të filloni procesin e grisjes së letrës.
Copa të vogla letre të bardha të marra si rezultat i punës së bërë ngjiten rastësisht në çati, degë dhe tokë, duke përshkruar reshjet e borës ose rrëshqitjet e borës.

Si rezultat i krijimtarisë, një imazh i një qyteti dimëror merret në një fletë letre.

Aplikim me temën "Hapësira"

Kur punoni në një aplikacion "hapësirë", mund ta ftoni fëmijën tuaj të "bëjë" yjësi:

Si rezultat i krijimtarisë, ju duhet të merrni një shumëllojshmëri të yjësive të qiellit të natës: Arusha e Madhe / Ariu i Vogël, Binjakët, Canis Major, e kështu me radhë.

Bërja e modeleve nga forma gjeometrike

Krijimi i një modeli të formave gjeometrike i ndihmon fëmijët të zotërojnë ose konsolidojnë njohuritë për emrat e tyre, të zhvillojnë aftësi të shkëlqyera motorike, të menduarit krijues dhe imagjinatën. Ky lloj aktiviteti konsiston në ngjitjen e formave të thjeshta në një mënyrë kaotike për të marrë një model ose klasifikimin e përbërësve sipas madhësisë, formës, ngjyrës etj.

Për të ndezur interesin e një fëmije për këtë lloj aplikimi, një i rritur e fton atë të dekorojë një pecetë.

Pasi t'i keni siguruar studentit shabllonet, është e nevojshme t'i tregoni atij një mostër, një kopje e të cilit duhet të bëhet rezultat i punës. Një alternativë ndaj modelit mund të jetë bashkëpunimi me mësuesin, ku, duke dëgjuar emrin (ngjyrën, madhësinë) e një figure gjeometrike të prerë më parë sipas një shablloni, fëmija duhet të zgjedhë të njëjtin dhe ta ngjitë në vendin e treguar.

Është e rëndësishme që organizatori i klasave të aplikimit të kujtojë nevojën për të:

pajisni siç duhet vendin e punës "të studentit": hiqni gjërat e panevojshme, përgatitni atë që është e nevojshme;
në klasa, drejtojuni teknikave lozonjare për të mbajtur interesin e fëmijës;
përdorni një shumëllojshmëri materialesh për aplikime në mënyrë që të zhvilloni sa më mirë ndjesitë prekëse të fëmijëve;
zgjidhni një temë që i përshtatet interesave të një grupmoshe të caktuar;
Kërkojini fëmijës të shprehë mendimin e tij personal pas punës së bërë për analiza të mëtejshme të gabimeve në organizimin e procesit;
mos e kufizoni imagjinatën e fëmijës dhe lejojeni atë të përsosë planin e mësimit të aplikacionit ndërsa punon.

Aplikimet e bëra në stilin e ngjitjes së thjeshtë të fotografive të formave gjeometrike, së bashku me opsionet më komplekse, duhet, para së gjithash, t'u sjellin gëzim fëmijëve.

Patjetër, "mësuesi" duhet t'i interesojë fëmijët përpara se të formulojë detyrën, t'i lavdërojë ata gjatë procesit dhe të vlerësojë meritat e punës tashmë të përfunduar. Duke shijuar aktivitetet, fëmija jo vetëm do të zhvillohet, por do të kalojë edhe një kohë të këndshme në shoqërinë e bashkëmoshatarëve apo prindërve, që do të thotë se orët e aplikimit do të zënë rrënjë në jetën e tij për një kohë të gjatë.