Ora e mësimit “Sjellja në vende publike. Ora e mësimit me temën: "Kultura e sjelljes në vende publike"

Qëllimi: njohja e studentëve me rregullat e sjelljes në vende publike;

prezantoni rregullat e mirësjelljes.

Kultura e sjelljes njerëzore është një shprehje e jashtme e pasurisë së tij shpirtërore dhe aftësisë për të komunikuar me njerëzit. Rregullat që rregullojnë sjelljen njerëzore në shoqëri janë krijuar gjatë shumë shekujve. Ato u ngritën në lidhje me nevojën për të thjeshtuar komunikimin e njerëzve, për ta bërë atë më të organizuar, të këndshëm dhe të bukur.
Shpesh, edukimi i një personi gjykohet vetëm nga sjelljet e tij. Por nuk janë vetëm atributet e jashtme të sjelljeve të mira që e dallojnë një person të kulturuar.

Rregullat e sjelljes në shkollë.

Disiplina në shkollë mbahet në bazë të respektimit të dinjitetit njerëzor të nxënësve, mësuesve dhe punonjësve të tjerë të shkollës. Nxënësit janë të detyruar të respektojnë statutin e shkollës, të studiojnë me ndërgjegje, të kujdesen për pronën, të respektojnë nderin dhe dinjitetin e nxënësve të tjerë dhe punonjësve të shkollës, si dhe të respektojnë rregullat e brendshme:

Ndiqni orarin e mësimit, mos u vononi ose mos humbisni mësimet pa një arsye të mirë. Me të hyrë në shkollë, nxënësit përshëndesin administratorin në detyrë, mësuesin dhe miqtë e tyre, fshijnë këmbët, zhvishen në mënyrë të pavarur në zonat e caktuara në dhomën e zhveshjes, studentët ruajnë këpucët zëvendësuese në çanta të veçanta në dhomën e zhveshjes së bashku me veshjet e sipërme. Mbani të pastër shkollën dhe oborrin e shkollës. Mbroni ndërtesën e shkollës, pajisjet dhe pronën. Kurseni energji dhe ujë. Trajtoni me kujdes rezultatet e punës së njerëzve të tjerë dhe jepni të gjithë ndihmën e mundshme në pastrimin e ambienteve të shkollës. Ruani rendin dhe pastërtinë në dhomat e zhveshjes dhe tualetin. Merrni pjesë aktive në aktivitetet krijuese kolektive të klasës dhe shkollës. Nxënësi duhet të vijë në shkollë i veshur mirë (pastër, me kujdes) dhe kërkohet të ketë dhe të ndërrojë këpucët zëvendësuese në shkollë. Këpucët e jashtme dhe ato zëvendësuese duhet të jenë të pastra. Një nxënës në shkollë duhet t'i ketë flokët të krehura mirë, të ketë një shami të pastër dhe një krehër. Nxënësi duhet të mbajë të pastër trupin, duart, dhëmbët dhe hundën e tij nuk i lejohet të shqiptojë fjalë ose shprehje sharje. Kur flet me pleqtë, studenti duhet të ngrihet në këmbë. Ju nuk mund t'i mbani duart në xhepa.

Rregullat e sjelljes në rrugë.

Në rrugë duhet të ndiqni rregullat përgjithësisht të pranuara të sjelljes. Sa herë që dilni nga shtëpia, hidhini një sy vetes nëse keni nevojë të pastroni rrobat dhe këpucët. Pavarësisht se sa nxitojmë, nuk fluturojmë, duke e shtyrë mënjanë turmën, por gjithashtu nuk ecim mezi, duke i detyruar kalimtarët të na rrethojnë. Një person i sjellshëm sillet në rrugë në atë mënyrë që të tërheqë më pak vëmendjen e kalimtarëve: ai nuk flet me zë të lartë, nuk qesh, shmang keqkuptimet dhe nuk futet në një grindje të rastësishme. Zakoni i neveritshëm për të pështyrë, hedhur lëvozhgë farash dhe mbeturina të tjera në trotuar.

Kur është e mundur, këmbësorët duhet të shmangin ecjen kundër fluksit të trafikut. Lërini rrugën kalimtarit që vjen dhe shkoni rreth tij në anën e djathtë. Nëse vëreni se dikush është me nxitim, largohuni. Edhe në një vend shumë të mbushur me njerëz ata nuk e shtyjnë njëri-tjetrin, por kërkojnë leje për të kaluar. Nëse rruga është e ngushtë dhe e keqe, atëherë, nëse është e nevojshme, njeriu zbret nga trotuari në trotuar. Në kalimet e ngushta, të ngushta, si dhe në shkallët dhe dyert, duhet të prisni derisa të kenë kaluar ata që me të drejtë duhet të shkojnë të parët.

Një ombrellë e hapur bartet mbi kokë në mënyrë që uji të mos rrjedhë mbi kalimtarët. Kur takoheni me këmbësorë të tjerë, ombrella ngrihet ose anohet anash.

Kur takoni një të njohur dhe filloni të flisni me të, mos qëndroni në mes të trotuarit, lëvizni mënjanë që të mos shqetësoni kalimtarët e tjerë.

Kur hyni në transportin publik, le të ecin përpara njerëzit me probleme shëndetësore, fëmijët, të moshuarit dhe gratë. Nëse është e nevojshme, jepini atyre ndihmë. Nëse një derë përdoret për hyrje dhe dalje, atëherë njerëzve u jepet mundësia të dalin së pari.

Në transport, mos u ndalni te dyert, por shkoni përpara, duke u bërë vend pasagjerëve të tjerë. Ju nuk mund të rrini në ndenjëse dhe ta zëni plotësisht nëse është projektuar për dy. Çantat mund të vendosen në ndenjëse vetëm nëse askush nuk qëndron në këmbë dhe ka vende bosh. Nëse nuk ka vende të lira, atëherë ata ua lënë vendin të moshuarve, të sëmurëve, grave shtatzëna dhe njerëzve me fëmijë të vegjël.

Ata nuk hanë dhe nuk pinë duhan në transportin publik. Ata nuk hyjnë me akullore në duar. Nuk shkund borën apo pikat e shiut nga rrobat. Biletat e udhëtimit dhe mbeturinat nuk hidhen në dysheme. Kur teshtini dhe kolliteni, përdorni një shami. Ata nuk rregullojnë pamjen e tyre, nuk pastrojnë thonjtë e tyre, nuk mbledhin dhëmbët. Prindërit duhet të sigurohen që fëmijët të mos ndotin me këmbë sediljet ose rrobat e pasagjerëve të tjerë.
Ne përpiqemi të qëndrojmë në këmbë të qëndrueshme, pa u vënë shumë peshë pasagjerëve të tjerë kur shtyjnë ose kthehen. Duke u mbajtur nga parmakët, sigurohemi që bërrylat tona të mos prekin fqinjin tonë dhe që dora jonë të mos shfaqet para fytyrës së tij. Nëse shohim që përparimi ynë drejt daljes do të turpërojë dikë, kërkojmë leje për të kaluar, pyesim nëse personi zbret në filan ndalesë. Nëse marrim një përgjigje se po funksionon, ne ndalojmë dhe presim me qetësi.

Rregullat e sjelljes në dyqan.

Ne shkojmë në dyqane çdo ditë për të bërë pazar. Respektimi i mirësjelljes reciproke këtu është çelësi i rendit dhe marrëdhënieve të mira midis shitësve dhe blerësve.
Kush duhet të lërë rrugën te dera e dyqanit? Në hyrje. Ai jep mundësinë të dalë nga dhoma dhe pastaj hyn vetëm vetë, natyrisht duke mbajtur dyert për të mos lënduar njerëzit që e ndjekin. Kontaktoni shitësin me mirësjellje, mos e ndërprisni bisedën e tij me blerësin e mëparshëm.

Nëse keni ardhur në dyqan për të parë nëse mallrat e nevojshme janë në shitje dhe keni pasur paratë e nevojshme me vete, nuk duhet të provoni gjëra që nuk keni ndërmend t'i blini. Është më mirë të pyesni shitësin për gjithçka që ju intereson, dhe të mos e detyroni atë të bëjë punë të pakuptimta dhe të mos humbasë kohën e tij.
Nëse dëshironi të blini diçka, por nuk gjenit asgjë të përshtatshme, mos hezitoni t'i tregoni shitësit për këtë dhe falënderoni për vëmendjen e tij.

Nuk është mirë të përpiqesh të blesh diçka pa pritur në radhë. Përpjekje të tilla do të hasin në mënyrë të pashmangshme me indinjatën e drejtë të të tjerëve.

Rregullat e sjelljes në teatër, në një koncert, në një muze dhe në një ekspozitë.

Kur vizitoni një teatër ose koncert, përpiquni të mos bëni zhurmë, mos i zini të dy krahët e karrigeve dhe mos i mbështetni duart ose këmbët në karriget përpara. Është mirë të mos vonohesh për një performancë apo koncert, por nëse kjo ndodh, shkoni në ballkon ose uluni në vendin e lirë më të afërt. Ju do të gjeni vendin tuaj gjatë pushimit. Programet dhe dylbi mbahen në prehër. Është e pahijshme të shikosh të tjerët me dylbi gjatë ndërprerjes. Nuk lejohet të flasësh (edhe me pëshpëritje) gjatë një shfaqjeje, filmi apo shfaqjeje teatrale, aq më pak të komentosh me zë të lartë për atë që po ndodh në skenë. Nëse nuk ju pëlqen shfaqja apo filmi, uluni në heshtje dhe në momentin e duhur (gjatë një pushimi mes skenave, paraqitjeve të artistëve) dilni nga salla. Në sallën e kinemasë, burrat dhe gratë heqin kapelet e tyre të larta për të mos ndërhyrë në pamjen e ekranit tek spektatorët e ulur pas tyre. Mundohuni të mos uleni në karrige, të mos kolliteni apo teshtini. Nëse jeni të sëmurë, për shembull, me grip, vizita në vende publike është rreptësisht e ndaluar.

Respektoni disa rregulla të sjelljes në muze dhe ekspozita. Kur lëvizni nëpër sallë, përpiquni të mos ndërhyni me ata përreth jush për të përqendruar vëmendjen e tyre dhe për të shijuar veprat e artit. Për ta bërë këtë, mos u afroni shumë me vizitorët e tjerë, mos i bllokoni pikturat me shpinë dhe mos flisni me zë të lartë. Dhe sigurisht, nuk mund t'i prekni ekspozitat me duart tuaja. Për të mos e zhdukur përshtypjen, është e dobishme të shqyrtoni vetëm ato ekspozita që janë interesante për ju. Nuk ka kuptim të kalosh shpejt nëpër të gjitha sallat pa nxjerrë në pah pikturat individuale të ndonjë artisti.
Nëse jeni duke eksploruar sallat e shoqëruar nga një guidë, atëherë dëgjoni shpjegimet e tij në heshtje, pa iu afruar shumë për të mos i shqetësuar të tjerët. Nëse keni pyetje, pyetini pasi të ketë mbaruar tregimi ose gjatë një pauze. Është e pahijshme të flasësh me fqinjët gjatë një ekskursioni.

Në zemër të të gjitha sjelljeve të mira është shqetësimi që njëri të mos ndërhyjë me tjetrin, në mënyrë që të gjithë të ndihen mirë së bashku. Ne duhet të jemi në gjendje të mos ndërhyjmë me njëri-tjetrin. Ju duhet të kultivoni në veten tuaj jo aq shumë sjellje, sesa atë që shprehet në sjellje, një qëndrim të kujdesshëm ndaj botës, ndaj shoqërisë, ndaj natyrës, ndaj së kaluarës.
Nuk ka nevojë të mësoni përmendësh qindra rregulla, por mbani mend një gjë - nevojën për të respektuar të tjerët.

Murtazina Venera Mustafovna,

mësues i shkollës fillore

MAOU "Shkolla e mesme Bazarno-Matak"

Rrethi Alkeevsky i Republikës së Tatarstanit

Rregullat e sjelljes në vende publike

Qëllimi: të flasim për rregullat e sjelljes në vende publike; nxitja e një kulture të sjelljes në vende publike.Pajisjet: fletushka për nxënës Ecuria e orës së mësimit:

Fjala hapëse e mësuesit.

- Djema, shpesh shkoni atje ku ka shumë të huaj. Vende të tilla quhen publike. Emërtoni vende të tilla.(Kjo është një kinema, teatër, rrugë, spital, shkollë, muze, transport publik.)- A mendoni se vende të tilla publike kanë rregullat e tyre specifike të sjelljes?Dëgjohen deklaratat e fëmijëve.Motoja e mësimit tonë sot do të jenë poezitë e S. Oboeva.

Unë jam duke ecur nëpër qytet

Unë nuk do të hyj në telashe

Sepse e di me siguri -

Unë ndjek rregullat.

Çfarë rregullash janë këto?

Shumë, në përgjithësi, e thjeshtë.

Jeta do të jetë e mrekullueshme me ta,

Argëtim dhe i sigurt!

Cilat janë këto rregulla? A e dinit?

Pjesa praktike

(Fëmijët i dramatizojnë këto histori.) Në rrugë

Disa nxënës ecin nëpër klasë, duke u shtirur si kalimtarë. Kolya vjen nga dera. Ai i kthehet me gëzim shokut të tij.

Kolya: Misha, shkëlqyeshëm!Misha: Përshëndetje!Kolya: A e dini nëse do të ketë mësime në klub sot? Dhe Petka më tha po, por Vitka thotë jo. Kalimtarët kalojnë pranë djemve të ndaluar, duke i anashkaluar ata përgjatë trotuarit, i ndarë nga trotuari me një vijë shkumës. Është e qartë se miqtë e tyre po i shqetësojnë. Misha: Hajde, Kolya, le të largohemi. Ne jemi në rrugë.Ata largohen duke vazhduar bisedën. Tani kalimtarët ecin lirshëm përgjatë trotuarit.(Diskutim i komplotit). Në klasë

Në klasë janë katër të dashura. Ata ecin krah për krah, flasin me gëzim, qeshin me zë të lartë. Sërish trotuari është i zënë dhe kalimtarët sërish duhet t'i rrethojnë.

Nën drejtimin e mësuesit, nxënësit e shkollës analizojnë skeçin dhe në përfundim ai i kujton: “Nëse po ecni me shokët, mos e kapni të gjithë trotuarin; takoi një mik dhe ndaloi të fliste me të, largohu. Ne duhet ta thërrasim njëri-tjetrin me mirësjellje: Kolya, Vitya. Më trego si të shkoj atje

Një grup fëmijësh hyn në klasë. Ata luajnë top dhe kërcejnë litar. Zoja hyn.

Mësuesja: Zoya nuk di si ta gjejë adresën që i nevojitet. Ajo pyet njërin, një nxënës tjetër.Zoya: (duke iu drejtuar atyre që luajnë topin) Ju lutem më tregoni si të shkoj në rrugën Svoboda?Olya: (pa u kthyer) nuk e di.Vasya: ( tundi dorën në një drejtim të pasigurt). Shkoni atje.Zoya: (pasi qëndron në këmbë, ajo u afrohet atyre që kërcejnë me litar). Ju lutem më tregoni si të shkoj në Rrugën Svoboda?Djemtë: (në unison). Majtas. Së pari përtej urës, pastaj djathtas. Jo, jo. Nuk ka nevojë të kalosh urën! Pranë stacionit të tramvajit! Zoya është e mërzitur dhe, duke ngritur supet e hutuara, largohet. Të gjithë u nisën përsëri për punët e tyre dhe pas pak edhe ata ikën.Mësuesi: Secili prej jush e di se sa e pakëndshme është kur një pyetje e sjellshme i përgjigjet pa kujdes, indiferent, marrëzi. (Diskutimi i këtij dramatizimi),Ushtrime fizike. Njohja me përkujtuesit. Në rrugë● Duhet të dilni të veshur pastër dhe me kujdes.● Është e pahijshme të flasësh me zë të lartë në rrugë, të bërtasësh ose të bilbilit, duke tërhequr vëmendjen e kalimtarëve.● Nëse jeni duke ecur me miqtë, mos e kapni të gjithë trotuarin! Nëse takoni një mik në rrugë dhe ndaloni të flisni me të, largohuni.● Nëse ju kërkohet një adresë ose udhëzime, duhet të përgjigjeni me inteligjencë, qetësi dhe edukatë.● ecni në rrugë pa u përkulur, tregohuni të zgjuar, mos i mbani duart në xhepa.● Dilni për shëtitje vetëm në ato orë të përcaktuara nga rutina e përditshme. Mos luani në oborr, mos harroni se duhet të bëni detyrat e shtëpisë dhe të ndihmoni në punët e shtëpisë.● Zbukuroni oborrin tuaj, gjelbëroni, mbajeni të pastër dhe të rregullt. Merrni pjesë në përmirësimin e këndit të lojërave, në ndërtimin e një sheshi patinazhi dhe një rrëshqitjeje akulli. Mbroni zogjtë, ushqeni ata, bëni shtëpi zogjsh dhe ushqyes. Mos i thyeni lulet dhe pemët!● Luaj me fëmijët, mos i lëndo.● mësoni lojëra aktive dhe të qeta, mësoni të tjerët të luajnë. Ndiqni rregullat e lojës.

Në transport

● Ju mund të përdorni transportin në mënyrë të pavarur vetëm me lejen e të rriturve dhe prindërve.● Nxënësit më të vegjël mund të hyjnë nga platforma e përparme, nuk ka nevojë të nxitohen ose të shtyhen.● Mos harroni të paguani tarifën.● Të moshuarit dhe gratë me fëmijë të vegjël duhet të heqin dorë.● Nëse e shtyni dikë aksidentalisht, kërkoni falje.● Kur dilni nga karroca, mos e hidhni biletën në këmbë.● Kini kujdes kur hyni dhe dilni, mbani mend që dyert hapen automatikisht.● Nëse keni nevojë të kaloni rrugën, shkoni rreth tramvajit përpara, dhe autobusin dhe trolejbusin - prapa.● Kur largoheni nga transporti, duhet të ndihmoni ata që dalin më vonë se ju - jepini një dorë.(Diskutim për secilën pikë.)

ABC e sjelljes në vargje. Fëmijët tregojnë.

Qyteti kuNe jetojmë me juJu mundeni me të drejtëKrahasoni me librin ABC.ABC e rrugëve,Rrugët, rrugët,Qyteti na jepMësimi gjatë gjithë kohës.Këtu është alfabeti -Mbi kokën tuaj.Shenjat janë vendosurPërgjatë trotuarit.ABC e qytetitGjithmonë mbani mendQë të mos ndodhëJu jeni në vështirësi.Shkallët janë të pjerrëtaUnë jam duke vrapuar përgjatë sajDhe unë shikoj në këmbët e mia- Kujdes! - them unë.Unë jam duke ecur nëpër rrugë me vëllain tim,Sigurisht, unë e çoj vëllain tim për doreNe shikojmë në të majtë,Ne shikojmë në të djathtëMos ngurroni të shkoni nëse nuk ka makina.Zhurma ndërhyn në punën tonë,Zhurma e mërzit gjyshen!Zhurma më dhemb kokaPra, pse ka zhurmë?Shkallët lëvizëse - shkallët,Shkallët e mrekullueshme,Kini kujdes me tëRregullon me zellBëje dhe mos u mërzit!Jepi dorën nënës,Dhe kapuni për parmakun!Mos u ktheni nëpër shkallë!Akullore e ftohtëNuk lejohet të hahet në rrugë,Pamje joshësePor më pas do të më dhemb fyti.

Duke përmbledhur.

Loja "Zgjidhni përgjigjen e saktë!Gjatë udhëtimit me autobus mund të:A) Flisni me zë të lartë;B) të këndojë këngë;B) kërkoni një vend në sedilje;D) qëndroni në ndenjëse me këmbët tuaja;D) t'u jepet rrugë pleqve;E) vendos sende të pista në ndenjëse. 6. Detyrë shtëpie. Vizatoni diagrame dhe tabela për rregullat e sjelljes në vende publike.

Letërsia.

Shkolla fillore “Shkolla e Mjekëve të Natyrës ose 135 Mësime Shëndeti”; Obukhova L.A. , Lemyaskina N. A. Shtëpia botuese "Wako", 2004; “Orët e mësimit” Viti akademik. klasa 2; Maksimova T. N. Shtëpia botuese "Wako", 2010.

Nxitja e një kulture të sjelljes në vende publike.

Përmbledhje e aktiviteteve jashtëshkollore

Tema: Rregullat e sjelljes në vende publike

Qëllimet:

1. Prezantoni fëmijët me sjelljet e mira dhe rregullat e sjelljes;
2. Kultivoni respekt për njerëzit e tjerë;
3. Zhvilloni një ndjenjë takti tek fëmijët.

Ecuria e mësimit

Përshëndetje djema! Jam shumë i lumtur që ju takova.

Sot do të flasim për mirësjelljen dhe rregullat e sjelljes në vende publike.

Kush e di se si manifestohet mirësjellja? Kjo është e drejtë, ajo shfaqet kryesisht në fjalë, si dhe në tonin me të cilin ato thuhen.

Djema, mendoni se njerëzit e sjellshëm lindin apo bëhen të sjellshëm? Sigurisht që e bëjnë. Ju duhet të përdorni fjalë të sjellshme sa më shpesh të jetë e mundur, të cilat do t'ju bëjnë të ndiheni më të lumtur, më të ngrohtë dhe më të ndritshëm. Ka fuqi të madhe në këto fjalë. Një fjalë e mirë mund të gëzojë një person në periudha të vështira dhe mund të ndihmojë në largimin e një humor të keq. Sot le të kontrollojmë se cilat "fjalë magjike" dini

Edhe një bllok akulli do të shkrihet

Nga një fjalë e ngrohtë... (faleminderit)

Cungu i vjetër do të bëhet i gjelbër

Kur dëgjon... (mirëmëngjes)

Djali është i sjellshëm dhe i zhvilluar

Ai thotë kur takohemi... (përshëndetje)

Kur na qortojnë për shakatë tona,

Ne themi falje...(ju lutem)

Si në Francë ashtu edhe në Danimarkë

Ata thonë lamtumirë ... (lamtumirë)

Por jo vetëm fjalët tuaja duhet të jenë të sjellshme, por edhe veprimet tuaja duhet të jenë të arsyeshme, të qarta, të tilla që kurrë nuk do t'ju duhet të skuqeni ose të keni turp për to. Gjithmonë duhet të përpiqeni të jeni të dobishëm për njerëzit, por tani dëgjoni poezinë "Një Turqi shumë e sjellshme" dhe mendoni për përmbajtjen e saj.

Tridhjetë herë në ditë "të paktën"

Ai bërtiti: "Hej, ju injorantë!"

Ejani të na vizitoni

Mësoni të jeni të sjellshëm.

"Unë vetë," bërtiti gjela, "

Doktor i Shkencave të Politikës,

Dhe gruaja ime është një shembull

Sjellje të mrekullueshme.

Edhe kur ajo fle

Është e qartë se ajo është rritur.

Mos ki turp, gomar

Eja, ulu në tryezë,

Pse hesht si peshku?

Mos u bëj derr, mos u bëj derr

Do të doja ta kisha larë fytyrën më shpejt

Ju jeni feçka e derrit tuaj.

Megjithatë, pavarësisht se si ai luftoi

Askush nuk shkoi në turqi:

As një dosë, as një qen,

As lopë, as gomar

Gjeli u bë blu nga zemërimi -

E gjithë puna shkoi dëm:

"Ata janë të gjithë idiotë"

Për madhështinë tënde, -

Ata nuk e kuptuan

Rregullat e mirësjelljes”.

A jeni dakord me gjelin e detit? A u soll si duhet? Pse quhet kështu kjo poezi?

Tani le t'i zgjidhim problemet së bashku.

1. Djali i bërtiti një kalimtari: "Sa është ora?" Cilat janë 3 gabimet që bëri? (Ju lutem më tregoni sa është ora, faleminderit)
2. Një vajzë i ankohet nënës së saj: “Djali në oborr është kaq i pasjellshëm, sa më quan guralecë. - Si e quani? - pyeti mami. "Dhe unë nuk e thërras fare, i bërtas: "Hej, ti".

Më thuaj, ka të drejtë Galya? Dhe djali?

Kush di si të sillet në një dyqan? Kush mund të tregojë për këtë?

Tani dëgjoni poezinë e quajtur "Një mësim mirësjelljeje" dhe ndërsa unë e lexoj atë, duhet të mendoni se për çfarë është kjo poezi, për cilat rregulla sjelljeje po flasim.

Një ari rreth pesë ose gjashtë vjeç

Ata na mësuan si të sillemi.

Larg, ariu, nuk mund të ulërish,

Nuk mund të jesh i pasjellshëm dhe arrogant,

Ne duhet të përkulemi para të njohurve tanë,

Kapelet për ta

Mos shkel putrat.

Dhe mos i kapni pleshtat me dhëmbë

Dhe mos ec me katër,

Nuk ka nevojë të gëlltisni dhe të mërziteni,

Dhe kush dëshiron të flejë?

Ai duhet ta mbulojë atë me putrën e tij

Një gojë e hapur.

Jini të bindur dhe të sjellshëm

Dhe u jep udhë kalimtarëve,

Dhe respektoni të moshuarit tuaj

Dhe gjyshja ariu

Në mjegull dhe akull, ju shoqëroni në shtëpi.

Pra, ariu është rreth pesë ose gjashtë vjeç

Ne mësojmë se si të sillemi.

Edhe pse dukej i sjellshëm,

Ai mbeti bearish.

Ai u përkul para fqinjëve të tij

Për miqtë dhe arinjtë,

Ia lashë vendin të njohurve,

I hoqa kapelen,

Dhe të huajt sulmuan

Me gjithë thembër në putra,

Nuk ka absolutisht nevojë të fusni hundën

Ai shkeli barin dhe shtypi tërshërën.

I zhytur në bark

Për gjyshen në metro,

Dhe plaku, plakat,

Kërcënohet të thyejë një brinjë.

Një ari rreth pesë ose gjashtë vjeç

Mësoi si të sillet

Por, me sa duket, mësuesit

Kohë e humbur!

Për çfarë flet kjo poezi? Kush është personazhi kryesor dhe sa vjeç është ai? Pse u mësua? A e kishte mësuar këtë?

Djema, nuk duhet të jeni si një këlysh ariu, duhet të jeni të sjellshëm në gjithçka dhe gjithmonë.

Jo vetëm të gjithë fëmijët, por edhe të gjithë njerëzit rreth tyre duan që të gjithë miqtë e tyre, të gjithë fqinjët, madje edhe të njohurit, kalimtarët t'i respektojnë gjithmonë dhe që askush të mos i komentojë.

Dhe i gjithë sekreti është se njerëzit gjithmonë e trajtojnë mirë, me mirësi vetëm një person të sjellshëm, të sjellshëm dhe të sjellshëm. Vetëm një person i tillë është i dashur dhe i respektuar nga të gjithë, dhe ai ka miq besnikë dhe të besueshëm me të cilët nuk mërzitet kurrë.

Dhe tani do të flasim për kulturën e sjelljes në transport. Unë do t'ju tregoj për raste që i kam parë vetë. Të gjithë e dinë që ju duhet t'u jepni rrugë të moshuarve. Prandaj dëgjoni me kujdes.

1. Një djalë dhe një vajzë ishin ulur në një vend në autobus: ai ishte në dritare, ajo ishte në anën e korridorit. Një grua u afrua me një fëmijë në krahë. Kush duhet t'i hapë rrugën asaj?
2. Ndërsa babai i tij po blinte bileta, Nikita rrëmbeu një vend të rehatshëm, u vendos dhe bërtiti: Babi, eja shpejt këtu, kam zënë një vend për ty! Babai u përkul nga veshi i të birit dhe tha qetësisht:….

Përgjigje, çfarë mund t'i thoshte babai djalit të tij?

Tani ju duhet t'i përgjigjeni saktë pyetjeve:

1. Keni nevojë të hiqni kapelën nëse vini për vizitë, nëse vini për të vizituar, teatrin apo bibliotekën?

2. Nëse keni ngrënë karamele, çfarë do të bëni me mbështjellësin e karamele?

3. Nëse ju ftojnë për vizitë në orarin e caktuar, çfarë do të bëni: do të vini herët, do të arrini në kohë, do të vonoheni pak?

4. Çfarë duhet të bëni kur hyni në shtëpinë ose banesën e dikujt?

5. Kush duhet të lajë enët për ju: mami apo gjyshja?

Për çfarë folëm sot? Çfarë fjalësh të sjellshme dini? Si duhet t'i drejtoheni shokut tuaj? Si duhet t'i drejtoheni një kalimtari kur doni të dini orën?

Djema, jini gjithmonë të sjellshëm dhe të sjellshëm!

Puna paraprake. Mësuesi duhet të provojë paraprakisht me një grup fëmijësh fragmente të skenarit të klasës dhe të kujdeset për rregullimin muzikor të punëtorisë së situatës.

Përshkrimi i orës së klasës (veprimtari jashtëshkollore)

Kultura e sjelljes në vende publike

Mësues: Djema, numëroni sa njerëz takoni çdo ditë. Në shtëpi komunikoni me prindërit, vëllezërit dhe motrat dhe fqinjët; në shkollë - me shumë mësues, shokë shkolle, bibliotekarë, lexues; në një dyqan - me shitës, arkëtarë, të huaj; në rrugë - me kalimtarë, të moshuar, të rinj, të rritur, bashkëmoshatarë. Është e vështirë të numërosh sa njerëz do të shohësh brenda një dite: do t'i thuash vetëm një përshëndetje, do të flasësh me të tjerët, do t'i përgjigjesh një pyetjeje me të tjerët, do t'i bësh dikujt vetë.

konkluzioni: një person është në komunikim të vazhdueshëm me të njohur dhe të panjohur në shtëpi, në shkollë, në kinema, në bibliotekë, në një dyqan, në transport.

Kjo është ajo që do të flasim për kulturën e sjelljes me ju sot në orën e mësimit.

Tani dëgjoni poezitë dhe përgjigjuni pyetjes së djalit në fund të poezisë.

Një grup studentësh del jashtë, fëmijët lexojnë fragmente nga poezia e Agnia Bartos "The Bullfinch".

Nxënësi i parë:

Në Arbat, në një dyqan,

Jashtë dritares ka një kopsht.

Një pëllumb blu fluturon atje,

Bullfinches bilbil në kopsht.

Unë jam një zog i tillë

Pas xhamit që pashë në dritare,

Unë pashë një zog të tillë

Pse nuk mund të fle tani ...

Nxënësi i 2-të:

Për shkak të këtij zogu

Kam qarë për katër ditë.

Mendova se nëna ime do të pajtohej -

Unë do të kem një zog.

Studenti i 3-të:

Unë ndoqa nënën time

E priste te dera,

Unë jam me qëllim në drekë

Ai foli për bufinat.

Ishte e thatë, por galoshet

E vesha me bindje

Para kësaj isha mirë -

Unë nuk e njoha veten.

Nxënësi i 4-të:

Sa shumë u përpoqa!

Unë nuk kam luftuar me vajza.

Kur do ta shoh vajzën?

Unë do të tund grushtin tim ndaj saj

Dhe shpejt shkoj anash,

Është sikur nuk e njoh.

Mami u befasua shumë:

- Çfarë nuk shkon me ty, thuaj?

Ndoshta je i sëmurë me ne -

Ju nuk keni luftuar në ditën tuaj të pushimit!

Studenti i 5-të:

Dhe unë u përgjigja me trishtim:

"Unë jam gjithmonë kështu tani."

Arrita me kokëfortësi

Nuk u mërzita kot.

"Mrekulli," tha nëna.

Dhe bleva një bukë...

Unë do t'i admiroj ata

Ai do të këndojë në agim...

Ndoshta mund të luftojmë përsëri

Nesër në mëngjes në oborr?

Mësuesja dëgjon arsyetimin e fëmijëve.

Mësues: Sjellja e një personi tjetër, një fjalë miqësore apo e vrazhdë e thënë shpesh lë gjurmë në shpirt për gjithë ditën. Shpesh një humor i mirë varet nëse një personi iu kushtua vëmendje, nëse ata ishin miqësorë dhe të sjellshëm kur komunikonin me të dhe sa ofenduese mund të jetë nga pavëmendja, vrazhdësia ose një fjalë e keqe. Jeta në shoqëri kërkon që të gjithë njerëzit të respektojnë rregullat e komunikimit që janë të detyrueshme për të gjithë: për të rriturit, për djemtë dhe vajzat, për të qetë dhe lozonjar.

Diskutim “Rregullat janë të detyrueshme për të gjithë”

Mësues: Dhe tani unë do t'ju ofroj katër rregulla të kulturës së komunikimit. Rregullin e parë duhet ta formuloni vetë duke dëgjuar vargjet e mëposhtme.

Djemtë dalin përsëri dhe lexojnë poezi.

Nxënësi i parë:

A e dini se çfarë ju?

A e dini se çfarë është PA?

A e dini se çfarë PY?

Çfarë është babai im

A ishin dyzet djem?

Ishin dyzet të rënda -

Dhe jo njëzet

Dhe jo tridhjetë, -

Pikërisht dyzet djem!

Nxënësi i 2-të:

Epo! Epo! Epo! Epo!

po gënjen! po gënjen! po gënjen! po gënjen!

Njëzet të tjera

Tridhjetë të tjera

Epo, mbrapa dhe mbrapa,

Dhe dyzet

Saktësisht dyzet, -

Kjo është thjesht marrëzi!

(Fragment nga poezia "Gënjeshtar" nga Daniil Kharms),

Mësuesi i ndihmon studentët të formulojnë rregullin e parë: "Jini të sinqertë gjithmonë, kudo dhe me të gjithë".

Mësues: Rregulli i dytë është rregulli i saktësisë. Puna, puna sociale dhe argëtimi janë shpesh kolektive, kur suksesi varet nga të gjithë. Prandaj, një person i sjellshëm duhet të jetë i saktë. Duhet saktësi në çdo gjë: në punë, në studim, në mbërritjen në kohë në shkollë, në një takim, në kinema, në teatër. Saktësia duhet të jetë në përmbushjen e premtimeve. E dhatë fjalën - mbaje, premtove se do të vish - eja në kohë.

Rregulli i tretë i delikatesës. Ju duhet të ndihmoni një person tjetër me delikatesë, pa theksuar se po bëni një vepër të mirë, pa u mburrur për të. Në fund të fundit, ndihma nuk ofrohet për të tërhequr vëmendjen. Ju duhet të jeni në gjendje të pranoni ndihmën, të mos refuzoni këshillat, të mos mendoni se jeni më i mirë se të gjithë dhe mund të bëni gjithçka vetë.

Dhe rregulli i katërt është rregulli i mirësjelljes. Ju duhet t'u drejtoheni njerëzve të tjerë me mirësjellje, të silleni në mënyrë korrekte në shtëpinë e dikujt tjetër, të jeni mikpritës, të jeni në gjendje të dëgjoni të tjerët, të dini se kujt mund t'i quani "ju" dhe kujt mund t'i drejtoheni me "ju", të jeni në gjendje të përmbaheni, dhe të mos jetë gjaknxehtë apo nervoz.

Vetëm mbani mend, të gjitha këto rregulla duhet të ndiqen sinqerisht, pa u përpjekur të përfitoni prej saj.

Diskutimi i situatave rreth sjelljes në publik vende

Situata 1. Këtu janë nxënësit e klasës së pestë që dalin në turmë pasi kanë parë filmin nga salla. Shtytja. Disa djem duan të dalin shpejt në rrugë, kështu që i shtyjnë fqinjët me bërryla. Një djalë që po zbriste shkallët u ndal dhe u rrëzua. Si reaguan djemtë përreth jush?

Disa nxituan në ndihmë, duke u përpjekur të ndihmonin djalin të ngrihej, një tjetër bërtiti: "Epo, pse po shtyn?" I treti qeshi me të madhe dhe tha: “Çfarë i ngathët! Ariu është me këmbë të këputur". Pjesa tjetër kaloi indiferente, pa e parë as viktimën.

Dikush mund të imagjinojë si ndjenjat e djalit të rënë, ashtu edhe pikëllimin e atyre të kapur në shtypjen e krijuar nga djemtë që shtynin njëri-tjetrin dhe përpiqeshin të dilnin të parët, pa pritur në radhë.

Çfarë do të bënit në këtë rast?

(Djemtë ofrojnë zgjidhjet e tyre për problemin).

Situata e 2-të. Klasa e pestë shkon në një ekskursion në muze. Nga larg mund të dëgjoni se shumë djem po ecin: ata flasin me zë të lartë dhe qeshin. Disa përpiqen të pengojnë personin përballë. Por më pas hasëm në një kioskë me akullore dhe lëngje. Një turmë u shfaq menjëherë në kioskë. Të gjithë duan të blejnë akullore shpejt. Nxënësit nuk e dëgjojnë as mësuesin. Më në fund, klasa ndalon. Autobusi po afrohet. Shumë djem vijnë me akullore në duar. Shkrihet, bien pika mbi rrobat e pasagjerëve, të cilët, natyrisht, shprehin pakënaqësi dhe indinjatë.

Në këtë situatë, përsëri takojmë njerëz që u sjellin telashe të tjerëve. Cilat janë mënyrat për të zgjidhur këtë situatë?

(Djemtë përsëri ofrojnë zgjidhjet e tyre për problemin).

Ju duhet të jeni në gjendje të jetoni mes njerëzve, të silleni me edukatë, delikatesë, të respektoni, të kurseni dhe të kujdeseni për njëri-tjetrin.

Mësues: Djema, tani do t'ju ofroj disa rregulla "Jo". Ju lutemi njihuni më nga afër me këto "Jo".

Dy studentë lexojnë me radhë:

Mos nxitoni të jeni i pari që do të uleni në tryezë.

Mos flisni gjatë ngrënies.

Mos harroni të mbyllni gojën kur përtypni.

Mos u gëlltit.

Mos ji i pari që kërcen nga dera.

Mos e ndërprisni folësin.

Mos tund krahët.

Mos e drejto gishtin drejt askujt.

Mos e imitoni folësin.

Mos u ul para të moshuarit pa lejen e tij.

Mos e zgjat dorën më parë kur përshëndetesh, prit derisa i madhi të të shtrëngojë dorën.

Mos harroni të hiqni kapelën kur hyni në shtëpi.

Mos e përsërisni shumë shpesh "Unë".

Mos pretendoni në transportin publik se nuk vëreni një të moshuar në këmbë.

Mos ndërhyni në bisedën e dikujt tjetër dhe nëse është e nevojshme, thoni fjalën "Më falni".

Mos harroni të kërkoni falje nëse e keni shtyrë dikë aksidentalisht.

Mos teshtini në hapësirë, teshtini në një shami.

Mos i mbani duart në xhepa.

Mos bëni asgjë që mund të shqetësojë të tjerët.

Mos shqiptoni fjalë, kuptimin e saktë të të cilave nuk e dini.

Mos përdorni gjuhë të neveritshme!

Mos e konsideroni veten më të zgjuarin dhe më të gjithëdijshmin, jini të përulur.

Djem, jini të sjellshëm me vajzat, dhe vajzat të jenë të sjellshëm me djemtë.

Mos u mundoni të bëheni të rritur para kohe, përpiquni të mos bini nën fuqinë e zakoneve të këqija.

Mësues: Djema, është e vështirë t'i mbani mend këto rregulla menjëherë. Por duke i bërë disa prej tyre çdo ditë, mund të mësoni të gjitha rregullat brenda pak ditësh.

Le të luajmë Loja "Rregullat e sjelljes së mirë". Nëse keni dëgjuar me kujdes rregullat "Jo", atëherë do të përballeni me detyrat e kësaj loje.

Unë do ta quaj pjesën e parë të rregullit të sjelljes së mirë, për shembull: "Në tryezë ...", dhe ju duhet ta plotësoni këtë frazë duke përdorur rregullat "Mos", për shembull, "Mos i tundni këmbët" , “mos fol” etj.

Kur hani... (mos përgjallni, mos flisni me fqinjin tuaj, etj.).

Kur përshëndes plakun...

Kur flet me një mik...

Kur hyni në transportin publik...

Në vende të mbushura me njerëz dhe në rrugë....

Hyrja në shkollë....

Duke vazhduar lojën, mësuesi mund të dalë me fraza fillestare në mënyrë të pavarur, në varësi të kohës dhe humorit të nxënësve.

Rregullat e sjelljes kur vizitoni Kur vizitoni duhet të jeni të sjellshëm dhe të silleni me qetësi Kur vizitoni duhet të jeni të sjellshëm dhe të silleni me qetësi Mbani një bisedë gjatë ngrënies, por mos flisni me gojën plot Mbani një bisedë ndërsa hani, por mos flisni me gojën plot Përtypni ushqimin me gojën mbyllur, përpiquni të hani dhe pini në heshtje Përtypni ushqimin me gojën mbyllur, duke u përpjekur të hani dhe pini në heshtje Mos e shpërqendro vëmendjen e të ftuarve vetëm te vetja. Mos i thyeni apo shpërndani lodrat Mos e shpërqendroni vëmendjen e të ftuarve vetëm te vetja. Mos i thyeni apo hidhni lodrat përreth Mos i vendosni bërrylat në tavolinë, mos luani ndërsa hani. Mos i vendosni bërrylat në tavolinë, mos luani ndërsa hani. Përdorni saktë thikën, pirunin dhe pecetën tuaj. Përdorni saktë thikën, pirunin dhe pecetën tuaj.

Fëmijëve u kërkohet: Të hyjnë dhe të dalin nga automjetet nga trotuari ose trotuari dhe vetëm pasi mjeti të jetë ndalur plotësisht; Hyrja dhe dalja e automjeteve nga trotuari ose trotuari dhe vetëm pasi mjeti të jetë ndalur plotësisht; kapuni për parmakët në kabinë; kapuni për parmakët në kabinë; blini bileta nga shoferi vetëm në stacionin e autobusit; blini bileta nga shoferi vetëm në stacionin e autobusit; jini të sjellshëm, lërini vendin të moshuarve, personave me aftësi të kufizuara dhe fëmijëve të vegjël. jini të sjellshëm, lërini vendin të moshuarve, personave me aftësi të kufizuara dhe fëmijëve të vegjël. Është zakon të largohesh nga dera e përparme dhe të hysh nga pjesa e pasme. Është zakon të largohesh nga dera e përparme dhe të hysh nga pjesa e pasme. Pavarësisht nëse jeni vonë apo jo, mos i shtyni me bërryla pasagjerët e tjerë ndërsa nxitoni për në dalje. Pavarësisht nëse jeni vonë apo jo, mos i shtyni me bërryla pasagjerët e tjerë ndërsa nxitoni për në dalje.

Udhëtarët e fëmijëve u ndalohet: të shpërqendrojnë shoferin duke folur gjatë lëvizjes së mjetit dhe duke trokitur në xhamin e kabinës; shpërqendroni shoferin duke folur ndërsa automjeti është në lëvizje dhe trokitni në xhamin e kabinës; hapni dyert e automjeteve gjatë lëvizjes; hapni dyert e automjeteve gjatë lëvizjes; nxirrni kokën dhe krahët nga dritaret. nxirrni kokën dhe krahët nga dritaret. Mos tërhiqni vëmendjen e panevojshme, dëmtoni pronën publike Mos tërheqni vëmendjen e tepërt, dëmtoni pronën publike

Librat nuk mund të përkulen. Nuk mund të përkulësh librat. Si quhet gjëja që duhet të përdorni kur lexoni libra? Nuk mund të vendosni lapsa dhe stilolapsa në libra. Si quhet gjëja që duhet të përdorni kur lexoni libra? Nuk mund të shkruash dhe të vizatosh në libra Nuk mund të shkruash dhe të vizatosh në libra Nuk mund të lexosh libra ndërsa hani Nuk mund të lexoni libra ndërsa hani

Rregullat e sjelljes në bibliotekë Kur hyni në bibliotekë duhet të përshëndetni Kur hyni në bibliotekë duhet të përshëndetni Në bibliotekë, hesht, mos bërtas Në bibliotekë, hesht, mos bërtas Kur zgjedh një libër, bëj mos i kapni të gjithë librat me radhë, por zgjidhni sipas autorit ose seksionit, ose tregoni bibliotekarit titullin e librave ose autorit Kur zgjidhni një libër, mos i kapni të gjithë librat me radhë, por zgjidhni sipas autorit ose seksionit, ose tregoni bibliotekari emri i librit ose autorit Trajto librat me kujdes, mos i gris faqet Trajto librat me kujdes, mos i gris faqet Kur merr një libër, duhet të falënderosh Kur merr një libër, duhet të falënderosh Dhe gjëja më e rëndësishme është ta ktheni librin në kohë dhe gjëja më e rëndësishme është ta ktheni librin në kohë

Rregullat e sjelljes në shkollë Zile për mësim për nxënësit, duhet të qëndroni pranë tavolinës, zile nga mësimi për mësuesin, mos ngrihuni derisa mësuesi të mbarojë mësimin Zile për mësim për nxënësit, duhet të qëndroni pranë tavolinës, zile nga Mësim për mësuesin, mos ngrihuni derisa mësuesi të mos e mbarojë mësimin Nëse dëshironi të pyesni ose të përgjigjeni në klasë, nuk duhet të bërtisni, por të ngrini dorën. Nëse doni të pyesni ose përgjigjeni në klasë, nuk duhet të bërtisni, por të ngrini dorën. Mos flisni gjatë mësimit, mos shpërqendroni, mos i shqetësoni miqtë tuaj. Mos flisni gjatë mësimit, mos shpërqendroni, mos i shqetësoni miqtë tuaj. Gjatë mësimit, dëgjoni me kujdes mësuesin. Gjatë mësimit, dëgjoni me kujdes mësuesin. Ju nuk mund të vraponi ose bërtisni gjatë pushimit. Ju nuk mund të vraponi ose bërtisni gjatë pushimit. Nëse dikush i rritur hyn gjatë orës së mësimit, ju duhet të ngriheni dhe të përshëndeteni. Nëse dikush i rritur hyn gjatë orës së mësimit, ju duhet të ngriheni dhe të përshëndeteni.

Literatura e përdorur Busheleva, B.V. Le të flasim për sjelljet e mira. - M.: Arsimi, 1988 Busheleva, B.V. Le të flasim për arsimin. - M.: Edukimi, 1988 Minskin, E. M. Nga loja në njohuri. - M.: Edukimi, 1987 Minskin, E. M. Nga loja në njohuri. - M.: Arsimi, 1987 S. Mikhalkov "Tramvaji numër dhjetë po ecte" S. Mikhalkov "Tramvaji numër dhjetë po ecte" Fotografitë nga libri i Yulia Sokolova "Rregullat e sjelljes për fëmijët" Fotografitë nga libri i Yulia Sokolova "Rregullat e sjelljes për fëmijët ”