në shtëpi › shëmbëlltyra › Në cilën moshë fëmija fillon të tërheqë duart? kalendar për fëmijë

Në cilën moshë fëmija fillon të tërheqë duart? kalendar për fëmijë

Shenjat e zhvillimit normal të fëmijës
nga 1 deri në 12 muaj

Shumë shpesh, prindërit e rinj nuk e kuptojnë plotësisht pse një neurolog duhet të ekzaminojë një të porsalindur. Ndërkohë, ju lejon të vini re me kohë devijimet më të vogla në zhvillimin e foshnjës. Vetëm një mjek mund të vlerësojë shkallën e pjekurisë së sistemit nervor të foshnjës, potencialin e trupit të tij, karakteristikat e reagimeve ndaj kushteve mjedisore dhe të parandalojë çrregullimet e zhvillimit ose pasojat e tyre. Bazat e shëndetit ose të shëndetit të sëmurë hidhen në moshë shumë të hershme, ndaj diagnostikimi në kohë dhe korrigjimi i çrregullimeve ekzistuese është një nga detyrat kryesore që zgjidh një neurolog gjatë ekzaminimit të parë të një të porsalinduri.

Nga mesi i muajit të parë, dhe ndonjëherë edhe më herët, fëmijët fillojnë të shikojnë "me kuptim" përreth, duke i ndalur sytë për një kohë të gjatë në objektet që u interesojnë. "Objektet" e para të vëmendjes së shtuar janë fytyrat e njerëzve më të afërt - nënave, baballarëve dhe atyre që kujdesen për fëmijën. Nga fundi i muajit të parë, fëmija fillon të buzëqeshë me shumë vetëdije në pamjen e njerëzve të dashur, të kthejë kokën nga burimi i zërit dhe të ndjekë shkurtimisht një objekt në lëvizje.

Pjesa më e madhe e ditës i porsalinduri e kalon në ëndërr. Megjithatë, ata që besojnë se një fëmijë i fjetur nuk i percepton tingujt e botës gabohen. Foshnja reagon ndaj tingujve të mprehtë dhe të fortë duke e kthyer kokën nga burimi i zërit, duke mbyllur sytë. Dhe nëse ato ishin të mbyllura, atëherë fëmija mbyll qepallat edhe më shumë, rrudhos ballin, në fytyrën e tij shfaqet një shprehje frike ose pakënaqësie, frymëmarrja shpejtohet, foshnja fillon të qajë. Në familjet ku prindërit flasin vazhdimisht me ton të ngritur, fëmijët kanë shqetësime të gjumit, shfaqet nervozizëm dhe përkeqësohet oreksi. Një ninullë e kënduar nga nëna, përkundrazi, do ta ndihmojë fëmijën të flejë paqësisht dhe toni i dashur e miqësor i adoptuar në familje formon ndjenjën e sigurisë dhe besimit të foshnjës në jetën e mëvonshme të rritur.

Në muajin e 2-të, fëmija ul ndjeshëm tonin në muskujt fleksorë të gjymtyrëve dhe rrit tonin në muskujt ekstensor. Lëvizjet e foshnjës bëhen më të larmishme - ai ngre krahët, i shtrin ato anash, shtrihet, mban lodrën e vënë në dorë dhe e tërheq në gojë.

Fëmija fillon të interesohet për lodra të bukura të ndritshme, i shikon ato për një kohë të gjatë, i prek dhe i shtyn me duar, por ai ende nuk mund t'i kapë me pëllëmbën e tij. I shtrirë në bark, dhe më pas në një pozicion vertikal, fëmija ngre kokën - kjo është lëvizja e parë e vetëdijshme që ai ka zotëruar. Së shpejti, duke qenë në krahët e nënës së tij, ai tashmë shikon me besim përreth, dhe në fillim vëmendja e tij tërhiqet nga objekte të palëvizshme të vendosura në një distancë të madhe. Kjo është për shkak të veçorive strukturore të aparatit vizual. Pastaj foshnja fillon të shikojë objekte më të afërta, të kthejë kokën dhe të ndjekë lodrën lëvizëse me sy. Gjatë kësaj periudhe, emocionet pozitive mbizotërojnë tek fëmijët - një buzëqeshje, animacion motorik, gumëzhima në pamjen e fytyrës së nënës së tyre, si përgjigje ndaj trajtimit të dashur.

Në muajin e 3-të, fëmija bëhet edhe më aktiv, fillon të rrokulliset fillimisht nga shpina në anën e tij, dhe më pas në stomak, duke mbajtur kokën me besim. Fëmija pëlqen shumë të shtrihet në bark, ndërsa mbështetet në parakrahët e tij, ngre kokën dhe pjesën e sipërme të trupit, shqyrton me kujdes objektet përreth tij, lodrat, bën përpjekje për t'i arritur ato. Lëvizjet e duarve janë të ndryshme. I shtrirë në shpinë, fëmija kap shpejt dhe saktë objektin e vendosur në pëllëmbën e dorës, e tërheq në gojë. Ai tashmë ka preferencat e tij - disa lodra e pëlqejnë atë më shumë se të tjerët, si rregull, këto janë zhurma të vogla që ai mund t'i mbajë vetë në dorë. Ai dallon fytyrat dhe zërat e tij dhe të të tjerëve, kupton intonacionin.

Në 4 muaj, foshnja përmirëson aftësinë për t'u kthyer nga shpina në stomak dhe nga stomaku në shpinë, ulet me mbështetje nga dora. Refleksi i kapjes së foshnjës shuhet plotësisht dhe zëvendësohet nga një kapje arbitrare e objekteve. Në fillim, kur përpiqet të marrë dhe të mbajë një lodër, fëmija humbet, e kap me të dyja duart, bën shumë lëvizje të panevojshme dhe madje hap gojën, por së shpejti lëvizjet bëhen më të sakta dhe të qarta. Përveç lodrave, foshnja katërmuajshe fillon të ndjejë me duar edhe batanijen, pelenat, trupin dhe sidomos duart, të cilat më pas i shqyrton me kujdes, duke e mbajtur për një kohë të gjatë në fushën e shikimit. Rëndësia e këtij veprimi - ekzaminimi i duarve - është se fëmija detyrohet t'i mbajë ato në një pozicion për një kohë të gjatë, gjë që është e pamundur pa një tkurrje të gjatë të grupeve individuale të muskujve dhe kërkon një shkallë të caktuar pjekurie të sistemit nervor. analizues vizual dhe aparat muskulor. Fëmija fillon të krahasojë ndjesitë e tij prekëse dhe imazhet e perceptuara vizualisht, duke zgjeruar kështu idetë e tij për botën përreth tij.

Nga 5-6 muajsh, foshnja merr dhe mban me siguri objekte të ndryshme që janë brenda mundësive të tij. Çdo gjë që i bie në dorë një fëmije në këtë moshë, pasi ndjen dhe shikon, përfundon në mënyrë të pashmangshme në gojë. Disa prindër janë të shqetësuar dhe madje të mërzitur, sepse u duket se foshnja ka zakone të këqija, prej të cilave do ta ketë të vështirë t'i largojë më vonë. Por fakti është se një foshnjë që eksploron botën, përveç shikimit, dëgjimit dhe nuhatjes së njohur për një të rritur, përdor në mënyrë aktive prekjen dhe shijen, rëndësia e të cilave për procesin e njohjes në këtë moshë vështirë se mund të mbivlerësohet. Prandaj, në asnjë rast nuk duhet të pengohet interesi eksplorues i fëmijës, i cili po përpiqet ta “provojë në dhëmb”. Megjithatë, prindërit duhet të sigurohen që të mos ketë objekte të vogla ose të mprehta pranë që janë të rrezikshme për foshnjën.

Kur komunikon me të rriturit, një fëmijë 4-5 muajsh zhvillon një kompleks rivitalizimi, i cili përfshin reagime emocionale, motorike dhe të të folurit - një buzëqeshje, lëvizje energjike, një zhurmë e gjatë me shumë tinguj zanore.

Fëmija rrokulliset në anën e tij dhe, duke u mbështetur në krahun e tij, ulet. I shtrirë në shpinë, ai shpejt dhe saktë zgjat dorën për një lodër dhe e kap me siguri. Fjalimi po zhvillohet në mënyrë aktive, foshnja shqipton tinguj bashkëtingëllore, rrokjet "ba", "ma", "po", llafazan, fillon të reagojë ndryshe ndaj nënës, babit, të afërmve dhe të huajve.

Në muajin 7-8, me zhvillimin e reaksioneve të ekuilibrit, fëmija fillon të ulet vetë, pa mbështetje, nga një pozicion në shpinë dhe në bark me ndihmën e duarve. I shtrirë në bark, ai mbështetet në parakrahët e tij, koka e tij është ngritur, vështrimi i tij drejtohet përpara - ky është pozicioni më optimal për zvarritje, i cili ende kryhet vetëm me ndihmën e duarve në të cilat fëmija tërhiqet përpara. , këmbët nuk përfshihen në lëvizje. Me mbështetje, foshnja ngrihet në këmbë dhe qëndron për një kohë të shkurtër, dhe në fillim mund të mbështetet "në gishtërinjtë e tij", dhe më pas në një këmbë të plotë. I ulur, ai luan me zhurma, kube për një kohë të gjatë, i shqyrton ato, duke u zhvendosur nga njëra dorë në tjetrën, duke shkëmbyer vendet.

Një fëmijë i kësaj moshe gradualisht përpiqet të tërheqë vëmendjen e të rriturve, dallon qartë të gjithë anëtarët e familjes, u afrohet atyre, imiton gjestet e tyre, fillon të kuptojë kuptimin e fjalëve që i drejtohen. Në llafe, dallohen qartë intonacionet e kënaqësisë dhe pakënaqësisë. Reagimi i parë ndaj të huajve është shpesh negativ.

Në moshën 9-10 muajsh zvarritja në stomak zëvendësohet me zvarritje në të katër këmbët, kur krahu dhe këmba kryq lëvizin në të njëjtën kohë - kjo kërkon një koordinim të mirë të lëvizjeve. Fëmija lëviz nëpër apartament me një shpejtësi të tillë sa është e vështirë të mbash gjurmët e tij, kap dhe tërheq në gojë gjithçka që i bie në sy, duke përfshirë telat e pajisjeve elektrike dhe butonat e pajisjeve. Duke pasur parasysh mundësitë e kësaj moshe, prindërit duhet të sigurojnë paraprakisht sigurinë e foshnjës së kudogjendur. Në 10 muaj, fëmija ngrihet nga një pozicion në të katër këmbët, duke shtyrë fort nga dyshemeja me duart e tij, qëndron dhe shkel këmbët e tij, duke u mbajtur në mbështetje me të dy duart. Fëmija imiton me kënaqësi lëvizjet e të rriturve, tund dorën, nxjerr nga kutia ose mbledh lodra të shpërndara, merr sende të vogla me dy gishta, di emrin e lodrave të preferuara, i gjen me kërkesën e prindërve, luan ". patty", "magpie", "fsheh dhe kërko". Ai përsërit rrokjet për një kohë të gjatë, kopjon intonacione të ndryshme të të folurit, shpreh emocione me zërin e tij, përmbush disa nga kërkesat e të rriturve, kupton ndalimet, shqipton fjalë të veçanta - "nëna", "baba", "grua".

Në muajt e 11-të dhe të 12-të fëmijët zhvillojnë qëndrimin dhe ecjen e pavarur. Fëmija shkon përpara, duke u mbajtur me një dorë për mobiljet ose parmakët, përkulet, merr një lodër dhe ngrihet përsëri. Pastaj lëshon dorën nga barriera dhe fillon të ecë vetëm. Në fillim, ai ecën me bustin e tij të anuar përpara, me këmbë të hapura dhe gjysmë të përkulura në nyjet e ijeve dhe të gjurit. Ndërsa reagimi i koordinimit përmirësohet, ecja e tij bëhet më e sigurt, ndërsa ecën ai ndalon, kthehet, përkulet mbi lodrën, duke ruajtur ekuilibrin.

Fëmija mëson pjesë të trupit dhe mëson t'i tregojë ato me kërkesë të të rriturve, mban një lugë në dorë dhe përpiqet të hajë vetë, pi nga një filxhan, duke e mbështetur me të dy duart, tund kokën në shenjë pohimi ose mohimi. , është i lumtur të ndjekë udhëzimet e thjeshta nga prindërit e tij: gjeni një lodër, telefononi gjyshen, sillni këpucët tuaja.

Në fjalorin e tij, si rregull, tashmë ka disa fjalë. Sidoqoftë, nuk duhet të mërziteni nëse fëmija juaj ende nuk shqipton fjalë individuale, pasi të folurit është një nga funksionet më komplekse mendore dhe zhvillimi i tij është shumë individual. Djemtë zakonisht fillojnë të flasin disa muaj më vonë se vajzat, gjë që shoqërohet me formimin dhe maturimin e sistemit të tyre nervor. Vonesa e të folurit vërehet shpesh tek fëmijët, prindërit e të cilëve u përkasin grupeve të ndryshme gjuhësore dhe secili komunikon me fëmijën në gjuhën e vet. Anëtarët e familjeve të tilla këshillohen, në interes të foshnjës, të zgjedhin një gjuhë të vetme komunikimi derisa fëmija ta zotërojë plotësisht atë dhe vetëm atëherë t'i mësojë të dytën. Në shumicën e fëmijëve, të folurit me fraza të shkurtra shfaqet nga një vit në dy, dhe më pas ndodh ndërlikimi dhe përmirësimi i tij.

Për zhvillimin e plotë të fëmijës, ai ka nevojë për lodra. Është e nevojshme t'i zgjidhni ato, duke marrë parasysh moshën e foshnjës dhe nevojat e tij. Përkundër faktit se fëmijët mësojnë të luajnë vetëm pas gjashtë muajsh, kërcitja e parë shfaqet tek foshnjat mjaft herët. Së pari, prindërit janë të interesuar për foshnjën me tingullin dhe pamjen e pazakontë të objektit, dhe më vonë ai vetë mund ta prekë dhe ta shikojë atë. Gjërat e ndritshme janë një fazë e nevojshme në zhvillimin e një të porsalinduri dhe fëmijëve deri në një vit.

Në çfarë moshe një fëmijë ka nevojë për një zhurmë

Ju mund t'i blini një të porsalindur një zhurmë thuajse menjëherë pasi ai të dalë nga spitali dhe mund të tërhiqni vëmendjen e tij pas tre javësh. Për foshnjat e dy muajve të parë të jetës, roli kryesor i kësaj gjëje është tërheqja e vëmendjes.

E gjithë jeta e një personi të vogël përbëhet nga emocione dhe përshtypje. Ai tërhiqet nga gjithçka e pazakontë dhe e re, dhe çdo objekt lëvizës mund të bëhet i tillë. Gjërat e ndritshme që lëvizin, si dhe të gjitha llojet e tingujve, janë veçanërisht të këndshme për fëmijën. Kjo është arsyeja pse zhurmat e vogla, të përbëra nga disa pjesë, tërheqin kaq shumë vëmendjen e fëmijës.

Nëse një foshnjë e porsalindur nuk ka vërtet nevojë për lodra, atëherë pas një muaji ato bëhen të nevojshme. Zhurmat përfshihen në zhvillimin njerëzor duke ndikuar në sa vijon:

Zhvillimi i shikimit dhe përqendrimit. Kur mami ose babi tundin zhurmën dhe e lëvizin nga njëra anë në tjetrën, fëmija e shikon me interes dhe habi. Nëse i tregoni foshnjës një lodër të re së bashku me një lodër tashmë të njohur, ai do të përqendrojë të gjithë vëmendjen e tij tek e para. Duke e fshehur ashpër atë, mund të vëzhgoni se si fëmija po kërkon atë që e interesoi me sytë e tij.
Zhvillimi i perceptimit dëgjimor. Pavarësisht moshës së tyre të re, fëmijët reagojnë mirë ndaj zhurmës së një zhurmë. Nëse e tundni lodrën më ngadalë ose më shpejt, mund të vini re habinë e fëmijës dhe gëzimin e tij. Një tingull i papritur nga ana tjetër e bën foshnjën të kthejë kokën dhe të kthejë vëmendjen te burimi i saj.
Shfaqja e objekteve të reja pranë atyre tashmë të njohura ju lejon të zhvilloni mirë kujtesën e foshnjës, duke ju detyruar të studioni nga afër zhurmën e shfaqur papritur.

Foshnjat janë plotësisht të paaftë për të kontrolluar duart e tyre, nuk i kontrollojnë lëvizjet, ndaj shprehin gëzimin e tyre me një buzëqeshje, gumëzhitje, sy të befasuar. Pas dy muajsh, foshnja fillon të tundë krahët dhe këmbët në përgjigje të një lodre të re, të qeshë dhe "të flasë" në mënyrë aktive.

Kur fillon një fëmijë të mbajë sende?

Falë refleksit të kapjes, një fëmijë mund ta mbajë mirë një lodër të vogël pothuajse që nga lindja. Nëse i jepni një unazë të vogël, ai do ta kapë me një stilolaps dhe do ta mbajë. Megjithatë, kjo ndodh në mënyrë të pandërgjegjshme, ashtu si një fëmijë kap gishtin e nënës ose ngjitet pas rrobave.

Nuk ka gjasa që një i porsalindur të heqë dorë nga ndonjë gjë vetë, do t'ju duhet t'i zhbllokoni gishtat. Përkundër faktit se foshnja mund të mbajë objekte në një moshë mjaft të hershme, ai nuk është në gjendje të luajë me to. Nuk është fakt se ai do të kuptojë fare dhe të shohë se çfarë ka në dorë. Për të tërhequr vëmendjen, zhurma duhet të mbahet në një distancë prej të paktën 30-50 cm nga fytyra e thërrimeve.

Lodrat e varura në një krevat fëmijësh ose karrocë fëmijësh, fëmija mund të prekë papritur kur tund dorën. Ndonjëherë ai gëzohet për këtë, dhe prindërit besojnë se foshnja po luan, në situata të tjera, një tingull i papritur dhe lëvizje e papritur mund ta frikësojnë fëmijën. Për të parandaluar situata të tilla, është e nevojshme t'i varni zhurmat në një distancë prej 40-50 cm nga fëmija derisa të mbushë dy muajsh.

Më afër tre muajsh, fëmija fillon të mbajë me vetëdije objekte në duar. Lodra e vënë në dorë kapet shpejt dhe, si rregull, arrin në gojë. Kështu, foshnja njihet me një objekt të panjohur. Në këtë moshë, foshnja tashmë mund ta shikojë lodrën, ai e tund atë ende jo me vetëdije, por tingulli e kënaq atë.

Fëmijëve nën 5-6 muajsh nuk rekomandohet t'u jepen trokitje të rënda, pasi ka më shumë gjasa që fëmija të godasë veten në kokë gjatë lojës. Pak më vonë, fëmija do të fillojë të zgjedhë lodrat e preferuara ose të reja nga opsionet e propozuara, duke mos i kushtuar vëmendje atyre të mërzitshme dhe të thjeshta. Një tipar interesant është se nëse stilolapsi i fëmijës është i zënë nga një objekt, dhe prindërit vendosin një të re në gjymtyrën tjetër, foshnja menjëherë do ta lëshojë të parën.

Kur fillon një fëmijë të marrë lodra?

Pas 4 muajsh, fëmija mëson të marrë vetë sendet. Kjo ndodh në disa faza:

Fëmija kap objekte që ndodhen në nivelin e syve të tij. Ai e kap lodrën me të dyja duart dhe e tërheq me zell pranë vetes për ta shijuar. Gjithashtu, thërrimet trokasin në zhurmat e varura, tundin objektin e kapur dhe shijojnë zërin.
Hapi tjetër është të ngrini lodrën nga sipërfaqja e krevatit ose tavolinës së ndërrimit. Kjo ndodh pas pesë muajsh, fillimisht foshnja e shtrydh objektin që i intereson mes pëllëmbëve dhe e shqyrton me kujdes, pak më vonë do të mësojë të marrë trokitje me një dorezë.
Pas gjashtë muajsh, fëmija tashmë mund të marrë gjënë e dëshiruar nga një pozicion i shtrirë në shpinë, bark ose anash. Fëmija e merr me siguri lodrën me njërën dorë, në të njëjtën kohë e dyta mund të përdoret edhe nga një objekt tjetër. Në këtë moshë, një person i vogël është në gjendje të luajë në mënyrë të pavarur me një zhurmë, të tundet mirë, të zgjedhë nga disa që i pëlqejnë dhe të largojë pjesën tjetër.

Duhet të theksohet se lodra e fëmijës mund të jetë fare mirë dora ose këmba e tij. Një fëmijë mund të shikojë gjymtyrën e tij për një kohë të gjatë, ta shijojë, ta prekë. Pas 5 muajsh, foshnja është mjaft e aftë të heqë çorapet nga këmbët e tij dhe të befasohet me gëzim për këtë. Në të njëjtën moshë, fëmijët janë në gjendje të lidhin duart së bashku.

Kur fëmija arrin moshën në të cilën bëhet e mundur të kapni në mënyrë të pavarur një objekt interesant, ia vlen të hiqni çdo gjë që mund të jetë e rrezikshme për të. Ndonjëherë edhe të zakonshme dhe të padëmshme, sipas të rriturve, detajet mund të shkaktojnë lëndim tek foshnja.

Duke filluar nga 5 muaj, duhet të jeni të përgatitur për faktin që trashëgimtari do të fillojë të studiojë në mënyrë aktive botën rreth tij: ai do të përpiqet të rrëmbejë pajisjet nga tavolina ndërsa është në krahët e mamasë ose babit; tërhiq bishtin e një maceje që kalon; kontrolloni shijen e tubit të kremit të mbetur pranë tij.

Gjithçka rreth zhurmës së bebeve

Një zhurmë është lodra e parë në jetën e një personi. Pavarësisht nga shumëllojshmëria e madhe, të gjithë kanë një gjë të përbashkët - një ngjyrë të ndritshme dhe pamjen e zërit kur tunden. Objekte të tilla ndryshojnë nga njëri-tjetri për nga ngjyra, madhësia, numri i pjesëve nga të cilat përbëhet, intensiteti i zërit dhe, natyrisht, çmimi.

Nuk ka kuptim t'i blini një të porsalinduri shumë lodra të shtrenjta me zhurmë. Nuk është fakt që ai do t'i pëlqejë, kur fëmija të rritet pak, ai do të fillojë të zgjedhë gjërat e tij të preferuara, dhe pjesa tjetër do të duhet të hiqet. Në gjysmën e parë të vitit, grupi i mëposhtëm do të jetë mjaft i mjaftueshëm për një person të vogël:

dy ose tre zhurma të thjeshta të ndritshme të madhësive të ndryshme;
një ose dy lodra të varura në një krevat fëmijësh ose në një karrocë fëmijësh (sipas llojit të disa pjesëve të lidhura);
nëse dëshironi, mund të shtoni një celular në krevat fëmijësh, por jo të gjithë fëmijët janë të interesuar për të. Lodra e butë shushurimës do t'u japë kënaqësi fëmijëve më të mëdhenj.

Afër 6 muajsh, listën mund ta plotësoni me një lodër që zhvillon organe të ndryshme shqisore, të përbërë nga materiale me tekstura të ndryshme. Vlen të kujtohet se zhurmat për një fëmijë nuk duhet të jenë të mëdha dhe të rënda, dhe gjithashtu të bëjnë tinguj të mprehtë që mund të trembin një fëmijë.

Llojet e zhurmave për fëmijë

Duke hyrë në një dyqan mallrash për fëmijë, prindërit e rinj shpesh humbasin, gjë që është e kuptueshme, është mjaft e vështirë të dallosh në asortimentin e paraqitur të lodrave për të porsalindurit. Prodhuesit e mallrave të tilla përpiqen të paraqesin zhurmat në formën më të larmishme, duke i plotësuar ato me funksione dhe detaje origjinale. Llojet e tyre kryesore, të disponueshme për pothuajse të gjithë prindërit, janë si më poshtë:

Rrathë rrathë. Përveç zhvillimit të organeve të shikimit dhe dëgjimit, lodra të tilla i mësojnë fëmijës të koordinojë lëvizjet. Duke u përpjekur për të shtrirë dorën dhe për të parë nga afër një objekt të pazakontë, foshnja gradualisht fillon të kontrollojë siç duhet trupin e tij. Me kalimin e kohës, foshnja e kupton se për të marrë një tingull, duhet të tundni një stilolaps ose një këmbë dhe për ta shijuar atë, thjesht sillni gjymtyrën në fytyrë. Rekomandohet përdorimi i zhurmave të tilla jo më herët se tre muajsh dhe për një periudhë të shkurtër kohe.
Trombet me dhe pa dorezë. Zgjedhja e lodrave të tilla është e madhe, prindërit shpesh humbasin, duke dashur të blejnë më të mirën. Duhet të kihet parasysh se çdo tronditje korrespondon me një moshë të caktuar.
- lodrat pa dorezë janë të përshtatshme për fëmijët që janë tashmë gjashtë muajsh. Ato mund të jenë të pabarabarta në strukturë, me unaza dhe gropa të ndryshme, duke i lejuar fëmijës të zhvillojë aftësi të shkëlqyera motorike dhe të mbajë objektin;
- Për fëmijët lodrat ofrohen si me një dorezë ashtu edhe me dy. Kjo e fundit mund të jetë me interes të veçantë për fëmijën. Duke rrëmbyer një zhurmë me dy doreza, ai do të habitet nga pamundësia për të përhapur krahët në anët. Lodra me një dorezë dhe fund të ndarë ndihmon në stërvitjen dhe forcimin e kyçit të dorës.
Varëse me zhurmë. Përdoret pothuajse që nga momenti i daljes nga spitali. Lodra është e varur në krevat fëmijësh ose karrocë fëmijësh, zakonisht ajo përbëhet nga disa pjesë të fiksuara. Prania e këtij artikulli ju lejon të zhvilloni aftësitë vizuale të thërrimeve. Pas moshës tre muajsh, kërcell mund t'i varet më afër foshnjës, në mënyrë që ai ta arrijë atë, duke e prekur atë kur tund krahët.
Rrathë-unazë. Kjo është ideale për të vegjlit. Duke filluar nga mosha një muajsh, është e përshtatshme të vendosni një artikull të tillë në një stilolaps. Si rregull, një lodër e tillë bëhet me një veçori të sipërfaqes së unazës - është e pabarabartë, me brinjë ose me puçrra, gjë që lejon që dora të mos rrëshqasë dhe të zhvillojë aftësi të shkëlqyera motorike.
Kërcitje dhëmbësh. Projektuar jo vetëm për lojën dhe zhvillimin e fëmijës, por edhe për të lehtësuar gjendjen e tij gjatë daljes së dhëmbëve. Zakonisht është bërë prej plastike me pjesë të gomuara që fëmija mund t'i përtypë pa pasoja për mishrat delikate. Skuqja dhe ngjyrat e ndezura e largojnë fëmijën nga dhimbja dhe aftësia për të gërvishtur mishrat e dhëmbëve përshpejton shfaqjen e dhëmbëve.
Lodrat e buta të zhurmës konsiderohen gjithashtu si trokitje. Një pamje shumë e dobishme për fëmijët që kanë mbushur moshën gjashtë muajsh. Ato janë bërë prej pëlhure të butë të mbushur me material shushuritës. Pjesët e veçanta mund të kërcasin kur shtypen, shpesh një top është i qepur brenda, për shkak të të cilit shfaqet një tingull kur tundet. Për më tepër, ka parregullsi të ndryshme në zhurma të tilla, për shembull, disa lloje pëlhurash përdoren në prodhim. Kjo ju lejon të zhvilloni aftësi të shkëlqyera motorike të fëmijës gjatë lojës.

Duhet mbajtur mend se një kriter i rëndësishëm për zgjedhjen e një lodre është cilësia e saj. Ju nuk duhet të blini as zhurmën më të ndritshme dhe më shumëfunksionale nëse ka një erë të pakëndshme, njollat e bojës, një prodhues të dyshimtë.

Prania e detajeve të vogla është gjithashtu e një rëndësie të madhe. Nëse janë, para se t'i jepni një gjë të re fëmijës, duhet të përpiqeni t'i hiqni me përpjekje. Mos mendoni se foshnja është e dobët dhe e paaftë për të dalluar objektin. Nëse dëshironi, ai do të shkëpusë gjithçka që del dhe do ta tërheqë në gojën e tij. Rekomandohet të blini lodra nga prodhues të njohur, dhe nëse nuk doni të paguani shumë për një markë, është më mirë të zgjidhni një prodhues vendas me një reputacion të mirë.

Le të bëjmë trokitje së bashku

Për zhvillimin e plotë të fëmijës, ai ka nevojë për lodra. Është e nevojshme t'i zgjidhni ato, duke marrë parasysh moshën e foshnjës dhe nevojat e tij. Përkundër faktit se fëmijët mësojnë të luajnë vetëm pas gjashtë muajsh, kërcitja e parë shfaqet tek foshnjat mjaft herët. Së pari, prindërit janë të interesuar për foshnjën me tingullin dhe pamjen e pazakontë të objektit, dhe më vonë ai vetë mund ta prekë dhe ta shikojë atë. Gjërat e ndritshme janë një fazë e nevojshme në zhvillimin e një të porsalinduri dhe fëmijëve deri në një vit.

Në çfarë moshe një fëmijë ka nevojë për një zhurmë

Nëse një foshnjë e porsalindur nuk ka vërtet nevojë për lodra, atëherë pas një muaji ato bëhen të nevojshme. Zhurmat përfshihen në zhvillimin njerëzor duke ndikuar në sa vijon:

Zhvillimi i shikimit dhe përqendrimit. Kur mami ose babi tundin zhurmën dhe e lëvizin nga njëra anë në tjetrën, fëmija e shikon me interes dhe habi. Nëse i tregoni foshnjës një lodër të re së bashku me një lodër tashmë të njohur, ai do të përqendrojë të gjithë vëmendjen e tij tek e para. Duke e fshehur ashpër atë, mund të vëzhgoni se si fëmija po kërkon atë që e interesoi me sytë e tij.
Zhvillimi i perceptimit dëgjimor. Pavarësisht moshës së tyre të re, fëmijët reagojnë mirë ndaj zhurmës së një zhurmë. Nëse e tundni lodrën më ngadalë ose më shpejt, mund të vini re habinë e fëmijës dhe gëzimin e tij. Një tingull i papritur nga ana tjetër e bën foshnjën të kthejë kokën dhe të kthejë vëmendjen te burimi i saj.
Shfaqja e objekteve të reja pranë atyre tashmë të njohura ju lejon të zhvilloni mirë kujtesën e foshnjës, duke ju detyruar të studioni nga afër zhurmën e shfaqur papritur.