Synimi: formimi i ideve për familjen, qëndrimi vlerësor dhe respekti për familjen, njohja e rregullave të sjelljes në familje, kuptimi i nevojës për zbatimin e tyre.

Detyrat:

• edukimi i studentëve për vlerat themelore kombëtare të shoqërisë ruse, të tilla si "familja";
• motivimi i fëmijëve për të zgjeruar njohuritë për rregullat e sjelljes në familje, për kulturën dhe traditat e familjes;
• zhvillimi i ndjenjave etike, vullneti i mirë dhe reagimi emocional dhe moral, mirëkuptimi dhe ndjeshmëria me ndjenjat e njerëzve të tjerë;
• nxitja e një qëndrimi respektues ndaj të moshuarve, të afërmve, të afërmve, miqve, zhvillimi i aftësive të bashkëpunimit me të rriturit dhe bashkëmoshatarët në situata të ndryshme sociale.

Detyra numër 1.Çfarë mendoni se çfarë do të diskutohet sot?

Përgjigju pyetjeve:

• Çfarë është e përbashkët midis fjalëve: ëmbëlsi, frenim, breshëri, varkë, burim, thesar, bashkohem, pëllëmbë, petulla, në rregull, i ri, marmelatë, çokollatë, Hellas, mosmarrëveshje?
• Çfarë do të thotë fjala "djalosh"?

* Në fjalorin e V.I. Dahl lexoi: "Ladom" - "në rregull, qartë, në një mënyrë, në mënyrë efikase". Fjala "zonjë" do të thotë gjithashtu "dashuri". Lado, Lada - ky ishte emri i të fejuarit, bashkëshortit. E preferuara quhej Ladushka. "Pankat janë më të shtrenjtat", "I dashur im, mos më qorto".

shikoni videoklip .

Përgatitni përgjigjet për pyetjet:

• Çfarë thoshte i moshuari në letër? Si është e mundur që të gjithë anëtarët e familjes të jetojnë në paqe pa u grindur dhe pa ofenduar njëri-tjetrin? Çfarë do të thotë "Familje e mirë"?
• Çfarë mendoni se është e nevojshme që një familje të jetë e fortë dhe e lumtur?

* Vetëm tre fjalë janë shkruar në letër: dashuri, falje, durim. Dhe në fund të fletës: njëqind herë dashuri, njëqind herë falje, njëqind herë durim.

* Shtëpia duhet të jetë interesante, dhe familja duhet t'i japë ushqim të mirë imagjinatës dhe ndjenjave. Një buzëqeshje dhe emocione pozitive - simpati, qetësi, ngushëllim, besim, optimizëm - do të krijojnë atë që mund të quhet një vatër familjare që bashkon njerëzit rreth vetes, i ngroh ata, u jep ushqim ndjenjave dhe prehje shpirtit. Në një shtëpi të tillë, humor i mirë dhe lumturia mbretërojnë gjithmonë.

Detyra numër 3. Zgjidheni enigmën. Shpjegoni kuptimin e fjalëve të urta:

• “Zemra e nënës ngroh më mirë se dielli”;
• “Kush nuk u pëlqen, nuk e dëgjojnë”.

Detyra numër 4. Lexoni poezinë. Gjeni një thesar familjar. Kjo fjalë përsëritet dy herë në poezi.

Gjëja kryesore në familje dashuri.
Ajo fal gjithçka.
Nuk do të ketë pikëllim dhe shqetësime për ta
Për kë dashuri di gjithçka.

Përgjigju pyetjes: "Pse është e rëndësishme që familjet ta duan njëri-tjetrin?

* Vetëm kur në një familje mbretëron dashuria e vërtetë, ajo bëhet vlera më e lartë, një qendër e pazëvendësueshme sinqeriteti dhe ngrohtësie njerëzore.

* Të duash do të thotë të kuptosh njëri-tjetrin nga një gjysmë fjalë, nga një gjysmë shikim, do të thotë të jetosh së bashku dhe të lumtur. Le të kujtojmë fjalët e shkrimtarit Antoine de Saint-Exupery: “Të mos shikosh njëri-tjetrin, por të shikosh në të njëjtin drejtim – ja çfarë do të thotë të duash”.

Detyra numër 5. Zgjidh gjëegjëza.

Njëri ndihmon tjetrin
E dyta i mungon e para.
Njëri është gjithmonë i lumtur për tjetrin
Dhe secili për tjetrin vëlla.

* * *

Ne kemi dy vajza në familjen tonë
Të rriturit nuk i heqin sytë,
Ata kanë bisht qesharak.
Ata jane zbavites motrat .

Detyra numër 6. Lexoni poezinë "Vëllai më i vogël" (M. Skrebtsova).

Përgjigju pyetjeve.

Detyra numër 7. Përgjigju pyetjeve:

• Si e trajtoi heroi i poemës vëllain e tij të vogël?
• Tregoni se çfarë lojërash mund të luajë vëllai i madh me të voglin.
• Çfarë duhet të bëjnë vëllezërit e motrat më të mëdhenj dhe më të vegjël në situatat e mëposhtme:

Motra ose vëllai juaj është i sëmurë;
Prindërit tuaj kthehen vonë nga puna.

Detyra numër 8. Zgjidheni enigmën. Përgjigju pyetjeve:

• Si quhet ky thesar familjar?
• Gjeni rebusin, futni shkronjat që mungojnë në poezi:

Çfarë është e rëndësishme në një familje ose se.
Z ose kjo për të gjithë përreth.
Dhe ne kujdesemi
Nga duart e mira të gjyshes.

Detyra numër 9.

Përgjigju pyetjes: "Çfarë është respekti? Shkruani përgjigjen tuaj me një fjalë.

(Janë dhënë fjalë referimi: mirëkuptim, inat, mirësi, ndihmë, kujdes, zemërim, pranim, miqësi, besim, nderim, tolerancë, bashkëpunim, vepra të mira, vepra të këqija).

* Respekti për të gjithë rreth jush, respekt për një person tjetër, për përvojat, nevojat dhe interesat e tij - kërkesa kryesore e marrëdhënieve morale midis njerëzve në përgjithësi dhe anëtarëve të familjes në veçanti.

* Në një familje ku ndërtohen marrëdhënie respekti (të moshuarit - me njëri-tjetrin dhe me të rinjtë, dhe më të rinj - me të moshuarit dhe njëri-tjetrin), ekziston edhe ndihma e ndërsjellë.

Detyra numër 10. Zgjidhni nga kartat e propozuara ato që mund të përfshihen në "Rregullat për respektimin e vetes dhe të tjerëve".

Detyra numër 11. Zgjidheni enigmën. Çfarë thesare të tjera familjare keni gjetur?

Përgjigju pyetjeve:

• Si e kuptoni shprehjen “besim reciprok”, “bashkësi interesash”, “lidhje”?
• Pse njerëzit kanë nevojë për miqësi?

* Në fjalorin shpjegues të Sergei Ivanovich Ozhegov jepet përkufizimi i mëposhtëm: "Miqësia është një marrëdhënie e ngushtë e bazuar në besimin reciprok, dashurinë, interesat e përbashkëta". Mund të thuhet me besim se një shtëpi në të cilën ka grindje, ku nuk ka marrëdhënie të mira mes të moshuarve dhe të rinjve, nuk mund të quhet e lumtur. Shenjat më të rëndësishme të miqësisë janë mirëkuptimi dhe ndjeshmëria e ndërsjellë.

Detyra numër 13. Shikoni videoklipin. Zgjidheni enigmën.

I zënë me vepra të mira në shtëpi
Mirësia ecën në heshtje nëpër apartament.
Mirmengjesi me ne
Mirëdita dhe orë të mbarë.

Dhe ku pyesni
Kaq shumë mirësi në shtëpi
Po kjo mirësi
Lulet po lulëzojnë.

Shpjegoni kuptimin e fjalëve të urta:

• “Jeta jepet për vepra të mira”;
• "Një fjalë e mirë dhe një mace është e kënaqur".

Çfarë do të thotë të jesh njerëz i sjellshëm, dashamirës, ​​i ndjeshëm, miqësor?

Detyra numër 14. Lexoni tregimin "Cookies" (V. Oseeva).

Kur diskutohet duhet të merret parasysh të tilla konceptet si: morali, faji, turpi, ndërgjegjja duke iu përgjigjur pyetjeve:

• Cili ishte disponimi i të gjithëve në fillim? ( Gezuar).
• Pse mami dhe gjyshja ndryshuan humor?
• Çfarë po mendonin gjyshja dhe nëna juaj? ( Për atë që fëmijët e tyre bënë gabim).
• Çfarë propozoni t'i bëni Misha dhe Petya? ( Kërkojini nënës dhe gjyshes suaj për falje.)
• Cili është kuptimi i tregimit?

Pse të gjitha thesaret e gjetura janë trashëgimi familjare? Dilni me një fjalë më të nevojshme (ose disa) për arkivolin e vlerave familjare, bëni një rebus për të.

Normat dhe rregullat familjare. Gabimet tipike të prindërve birësues.

Ostrogozhsk SHËRBIMI PËR RREGULLIM TË FËMIJËVE NË FAMILJE)

-2015-

Një fëmijë i birësuar, pasi është futur në një familje kujdestare, para së gjithash përballet me një pengesë nga rregullat dhe normat familjare të panjohura për të. Për rritjen e suksesshme të një fëmije kujdestar, është shumë e rëndësishme që familja të jetë në gjendje t'i përcjellë fëmijës rregullat dhe normat e saj.

RREGULLAT DHE RREGULLAT FAMILJARE JANË THEMEL NË TË CILAT NDËRTOHET JETA FAMILJARE.

MUNGESA E RREGULLAVE DHE RREGULLAVE ËSHTË NJË KAOS QË PARAQET RREZIK SERIOZ PËR SHËNDETIN MENDOR TË ANËTARËVE TË FAMILJES.

Ato mund të lidhen si me rutinën e përditshme ashtu edhe me mundësinë e shprehjes së hapur të ndjenjave. Në familjet kaotike, adoleshentët rriten me çrregullime serioze të sjelljes. Paqartësia e rregullave dhe normave, të pathënat e tyre kontribuojnë në rritjen e ankthit dhe konfuzojnë anëtarët e familjes. Një botë pa rregulla është një kamp përqendrimi, ku nuk është e qartë pse mund të të vrasin ose të të shpëtojnë jetën. Shpesh, mungesa e rregullave, keqkuptimi i tyre bëhen burimet kryesore të pakënaqësisë dhe konfliktit në familje. Shembulli më i zakonshëm është një nënë që ankohet se fëmijët dhe burri i saj nuk e ndihmojnë shumë dhe refuzojnë t'i plotësojnë kërkesat e saj. Në familje të tilla, nuk ka gjithmonë rregulla të qarta, të pranuara nga të gjithë anëtarët e familjes që rregullojnë përgjegjësitë.

Nëse kërkesat e parashtruara, për shembull, nga prindërit, janë kontradiktore, ato shkaktojnë konflikte dhe kontradikta të brendshme tek fëmija.

RREGULLI I KONTRATËS

NË FAMILJE MARRËDHËNIET NDËRTOHEN APO ME KONTRATË OSE ME KONFLIKT. BAZA E MIRËQENIES EMOCIONALE TË FAMILJES ËSHTËRREGULLI I KONTRATËS QË JU LEJON TË PËRGJIGJENI FLEKSIBILE NDAJ NDRYSHIMEVE, TË VJENNI ME STRESIN E PËRDITSHME DHE SITUATAT E KRIZËS. KONTRATA MUND TË LIDHET ME ÇDO ANË TË JETES FAMILJARE, VEÇANT ATO QËSHKAKTON NDARJE ME ANËTARËT E TIJ . DËSHIROHET PËR TË KARË NJË KOHË DHE VEND TË VEÇANTË PËR TË DISKUTIM PËR ÇËSHTJET DHE IDETË E TË GJITHSHËM. INKURATOJENI TË FLASNI DHE MOS E KRITIKONI. PËR FËMIJËT KUJDES KJO ËSHTË SHUMË E RËNDËSISHME. KËTË MUNDËSI NUK E KANE KURRË. SI REZULTAT, ATA AKUMBULON VETËM EKSPERIONET E TYRE NEGATIVE, TË CILAT NDËRHYRËN NË ZHVILLIMIN E TYRE.

Analiza e rregullave të familjes kujdestare.

Një listë e shkurtër e rregullave të miratuara në këtë familje: ju duhet të hani gjithçka dhe të lavdëroni atë që ka përgatitur nëna juaj, përndryshe ajo do të ofendohet; ju duhet të hani në një kohë të caktuar qartë për këtë; po te vonohesh nena do te vrapoje te te kerkoje, do te bertet se po e futin ne arkivol. Pothuajse të gjitha detyrat Mami e bën vetë, por gjatë gjithë kohës ankohet se si "të gjithë u ulën dhe u larguan me makinë" drejt saj. Të gjitha dyert brenda duhet të jetë gjithmonë i hapur, ju mund të hyni në çdo dhomë pa paralajmërim (çfarë mund të fshehni nga e juaja?). Nëse nëna zemërohet me dikë në familje, ajo nuk do të flasë derisa të largohet, ndoshta një javë. Fëmijët duhet të mësojnë mirë, një treshe, dhe aq më tepër një degë, janë nota të papranueshme që çnderojnë familjen.

Rregulli 1. Duhet të hani gjithçka që ka gatuar nëna

Pse ky rregull ndërhyn në edukimin e suksesshëm të një fëmije kujdestar. Ndjenja e vetëvlerësimit të nënës lidhet me sjelljen e të ngrënit të fëmijëve. Fëmijët e birësuar kanë, si rregull, stereotipe të veçanta të preferencave ushqimore dhe sjelljes së të ngrënit. Ata, si të gjithë fëmijët, hanë atë që janë mësuar. Kërkesa për të respektuar këtë rregull do të shoqërohet me konflikte dhe ankesa të panevojshme. Fëmijët duhet të mësohen gradualisht me shijet e reja.

Rregulli 2. Ju duhet të hani në një kohë të caktuar qartë për këtë

Pse ky rregull ndërhyn në edukimin e suksesshëm të një fëmije kujdestar. Fëmijët e rritur në kushte të pafavorshme kanë formuar dobët vetërregullim dhe vetëkontroll. Ata janë të uritur në barkun e nënës dhe janë gati për të ngrënë për ditë të tëra. Ata i fshehin copat në mënyrë që të kenë gjithmonë ushqim në rezervë. Ju mund të gjeni copa të thara në vendet më të papritura, për shembull, nën një dyshek. Është më mirë t'u organizoni ushqime meze se sa të ofendoheni që nuk respektojnë rregullat. Për ushqime të lehta, është mirë të përdorni ushqime që rrisin nivelin e glukozës në gjak (përveç nëse ka kundërindikacione).

Rregulli 3

Pse ky rregull ndërhyn në edukimin e suksesshëm të një fëmije kujdestar. Fëmijët e birësuar e kanë të vështirë t'u përmbahen kufizimeve të rrepta kohore, kështu që një përgjigje tepër ekspresive e nënës ndaj vonesës do t'i inkurajojë fëmijët të përdorin "gënjeshtra në emër të shpëtimit të vetes dhe nënës së tyre".

Rregulli 4 mami e bën vetë, por gjatë gjithë kohës ankohet se si "të gjithë u ulën dhe shkuan" tek ajo.

Pse ky rregull ndërhyn në edukimin e suksesshëm të një fëmije kujdestar. Pozicioni sakrifikues i nënës në kryerjen e detyrave shtëpiake lidhet me pamundësinë e familjes për të rënë dakord për shpërndarjen e përgjegjësive. Mund të ushqejë dëshirën për varësi tek fëmijët.

Rregulli 5. Të gjitha dyert janë brenda duhet të jetë gjithmonë i hapur, ju mund të hyni në çdo dhomë pa paralajmërim (çfarë mund të fshehni nga e juaja?).

Pse ky rregull ndërhyn në edukimin e suksesshëm të një fëmije kujdestar. E kemi thënë tashmë se fëmija duhet të ketë një hapësirë ​​në familje që ta ndiejë si të tijën. Nëse të tjerët, duke përfshirë prindërit, i respektojnë kufijtë e tij, atëherë edhe ai përfundimisht do të mësojë t'i vëzhgojë ato nga të tjerët. Ato. ai nuk do të marrë gjërat dhe paratë e anëtarëve të tjerë të familjes. Anëtarët e familjes gjithashtu duhet të ruajnë kufijtë e tyre. Në dy vitet e para të pranimit, veçanërisht në fillim, është e nevojshme të hiqni gjërat më të vlefshme, të mos shpërndani para përreth. , e dini saktësisht se sa prej tyre janë ruajtur në . Është e pamundur të krijohen kushte për provokimin e vjedhjes tek një fëmijë!!!

Rregulli 6. Nëse nëna zemërohet me dikë në familje, ajo nuk do të flasë derisa të largohet, ndoshta një javë.

Pse ky rregull ndërhyn në edukimin e suksesshëm të një fëmije kujdestar. Për fëmijët e birësuar, ky rregull është i padurueshëm. Ata e perceptojnë heshtjen e nënës si një refuzim total.

Rregulli 7

Pse ky rregull ndërhyn në edukimin e suksesshëm të një fëmije kujdestar. Lidhja e prestigjit të familjes dhe notave të fëmijëve të birësuar në shkollë është një rrugë e drejtpërdrejtë për refuzimin e tyre. Pothuajse të gjithë kanë vonesa të ndryshme zhvillimore, nisur pedagogjikisht.

KUR DHE SI T'I TREGOJMË NJË FËMIJË TË BORTËSUESHME PËR RREGULLAT EKZISTUESE TË JETËS FAMILJARE.

Për shembull:

Të gjithë në familje duhet të respektojnë njëri-tjetrin.
2). Durim për njëri-tjetrin!
3). Ndihma e ndërsjellë.
katër). Kuptimi.
5) . Secili duhet të ketë përgjegjësitë e veta.
6). Dashuria për njëri-tjetrin.
7). Ndihmoni prindërit për fëmijët, fëmijët për prindërit.
tetë) . Mos shaj!
9) . Prindërit duhet të fitojnë para dhe fëmijët kanë nota të mira.

Për shembull, rregullat e familjes :

1. Babi ngrihet i pari në mëngjes, i zgjon të gjithë.

2. Vëllai Ilya ecën gjithmonë me qenin.

3. Vëllai Nikita ushqen peshkun dhe pastron akuariumin.

4. Mami gjithmonë blen bukë.

5. Darka është gjithmonë në orën 18.00.

6. Në mbrëmje, sigurohuni që të ajrosni dhomat.

7. Dritë në çdo gjë fiket në orën 23.00.

8. Të dielën e gjithë familja shkon në pyll.

9. Festojmë Vitin e Ri e gjithe familja.

10. Ju nuk mund të vloni ujë në kazan për herë të dytë, ju duhet të derdhni ujë të freskët!

Dhe tani gradualisht do të përpunojmë rregullat-traditat e familjes ...

1. Merrni 10 minuta për të rishikuar rregullat e pashkruara që ndjekin të gjithë në familjen tuaj.

2. Zgjidhni një ditë jave nga jeta e familjes, filloni që në mëngjes: cilat ngjarje, veprime përsëriten çdo ditë, vit pas viti, dhe ju keni pushuar prej kohësh t'u kushtoni vëmendje atyre?

3. Tani merrni parasysh të gjithë javën nga jeta e familjes. Rregullat e fundjavës, nëse ka, do të shtohen këtu.

4. Faza tjetër janë festat: nëse ka ndonjë rregull të pashkruar për të festuar, për shembull ditëlindjen e mamit apo Vitin e Ri, shkruajeni.

5. Tani mendoni përsëri se çfarë keni humbur.

6. Shkruani të paktën 10 rregulla - bravo!

7. Kushtojini vëmendje se cilat nga rregullat zbatohen në mënyrë specifike për ju?

8. Kush është familjari më i përmendur në listën tuaj? Pse?

9. A ka ndonjë gjë në listën tuaj që ju ka befasuar?

10. A ka ndonjë gjë që dëshironi të ndryshoni?

11. Dëshironi të shtoni ndonjë rregull?

12. Ofroni të njëjtën gjë për një mik/të dashur. Më pas analizoni, krahasoni: cilat janë ngjashmëritë dhe ndryshimet?

13. Ndonjëherë e gjejmë veten në familje ku rregullat e tjera “funksionojnë” ose tonat “nuk funksionojnë”. Tani mund ta vini re menjëherë. Respektoni rregullat e të tjerëve!

Rregullat dhe traditat e familjes janë ato që e bëjnë çdo familje unike. Por shpesh ne jetojmë në sistemin e këtyre rregullave, duke mos i vënë re dhe duke mos menduar se mund t'i ndryshojmë dhe përmirësojmë, ta bëjmë më të mirë jetën tonë dhe të familjes sonë të dashur.

Rregulla familjare mund të quhen ato urdhra dhe zakone që kalojnë nga një familje, brez në tjetrin.

Janë vlerat dhe traditat familjare, zakonet që i dallojnë familjet tona. Në fund të fundit, të gjithë kanë të vetat. Për shembull, ndër rregullat e familjes sime, ka të tilla si modelimi i përbashkët i petave për Vitin e Ri. Të gjithë i festojnë festat në mënyra të ndryshme, por në familjen tonë gjithçka duket pothuajse e njëjtë çdo vit.

Ne të gjithë bëjmë dumplings së bashku, festojmë Vitin e Ri, shikojmë TV. Dhe megjithëse askush nga ne nuk beson më në Santa Claus, ne i bëjmë dhurata njëri-tjetrit dhe i vendosim nën pemën e Krishtlindjes. Më pëlqen fakti që jo vetëm i zbatojmë këto rregulla familjare, por edhe e shijojmë, edhe të rriturit. Dhe ka shumë rregulla të tilla në familjen tonë. Për shembull, ne bëjmë pastrim pranveror çdo të shtunë. Secili anëtar i familjes ka detyrën e tij - të fshijë pluhurin, të fshijë ose të lajë dyshemetë. Në mbrëmje, pasi mbarojmë punën e përbashkët, na pëlqen të ulemi me të gjithë familjen dhe të shikojmë diçka interesante në TV. Dhe ky është gjithashtu një nga rregullat tona familjare. Përveç kësaj, na pëlqen të mblidhemi me të gjithë familjen dhe të bëjmë piknik në natyrë. Dhe ky është rregulli më i dashur familjar nga gjithçka që respektohet nga familja ime. Kur të krijoj qelizën time të shoqërisë, do të doja shumë të transferoja në të të gjitha ato rregulla familjare që kam ndjekur që në fëmijërinë e hershme. Unë dua që fëmijët dhe nipërit e mi t'i ndjekin gjithashtu.

Rregullat e familjes janë një vlerë e madhe dhe e rëndësishme për çdo familje, sepse mirëqenia jonë varet prej tyre.

Gabimet e prindërve kujdestarë në rritjen e fëmijëve

Të gjithë bëjmë gabime, por kur gabojmë në rritjen e fëmijëve, kjo ndikon në marrëdhëniet e ardhshme dhe në personalitetin e fëmijës.

Kërcënimet familjare

“Nëse nuk e pastron dhomën, nuk do të marrësh ëmbëlsira”, “Bëj si të them dhe pa pyetje të tjera, përndryshe nuk do të të lë të dalësh”.
Shpesh prindërit e thonë këtë pa menduar se fëmija i percepton me shumë dhimbje deklarata të tilla. Ata i shkaktojnë frikë, armiqësi dhe një qëndrim negativ ndaj prindërve të tij.

urdhërat

"Unë jam nënë dhe e di më mirë se çfarë keni nevojë", "Nëse babai juaj tha, duhet të bindeni", "Unë ju ndaloj të jeni miq me ...".
Fraza të tilla janë një manifestim i dëshirës për të nënshtruar një person tjetër, megjithëse të vogël. Më beso, nuk do të të bëjë mirë. Fëmija grumbullon pakënaqësi në vetvete dhe ëndërron ditën kur do të rritet dhe do të tregojë se kush është më i fortë.

« Lena ka lindur para jush "," them, them unë, por më kot.
Vërejtje të tilla e çojnë fëmijën në një rrugë pa krye, nuk i lënë shpresë për korrigjim, veçanërisht kur akuzohet se nuk varet prej tij. Rezultati? Fëmija ndjen se prindërit nuk e duan, bëhet i tërhequr dhe i heshtur, me akoma më pak dëshirë për të ndihmuar prindërit.

fjalë fyese

“Ti je një gomar kokëfortë”, “Çfarë po dukesh si dash?”, “E në kë ke lindur?”
Fyerjet dhe pseudonimet fyese ulin vetëvlerësimin e fëmijës dhe në mendjen e tij formohet një model i ngjashëm fyes i komunikimit me njerëzit e tjerë.

Marrja në pyetje e pamotivuar

"Pse jeni kaq vonë?", "Pse po gërmon këtu për kaq gjatë?" .
Shpesh prindërve u pëlqen të zbulojnë ose të gjejnë gabime me detaje të parëndësishme në sjelljen e fëmijës, dhe ai e percepton këtë si një manifestim mosbesimi ndaj vetes. Si rezultat - frika nga të rriturit, fshehtësia dhe gënjeshtrat.

"Ti e bën këtë për të më keqardhur mua", "Nuk duhet të justifikosh, unë tashmë di gjithçka."
Deklarata të tilla janë shumë të dhimbshme për psikikën e foshnjës. Mosgatishmëria e prindërve për të kuptuar veprimet e fëmijës ngre një mur mes tyre, i cili çdo vit do të bëhet gjithnjë e më i lartë.

Këshilla e parakohshme “Të thashë/paralajmërova...”, “Të rritesh, do ta kuptosh”, “Po të bëre siç thashë, asgjë nuk do të kishte ndodhur dhe tani zgjidhe vetë problemin”.

Llojet e rregullave familjare

Marrëveshje për krijimin e një buxheti personal me kushte të dobishme reciproke (nga 12 vjeç)

Një marrëveshje e tillë mund të jetë një nga format e arsyeshme të marrëdhënieve midis prindërve dhe fëmijëve. Siguron si mbrojtjen e interesave të fëmijëve ashtu edhe mundësinë që prindërit të arrijnë qëllimet e tyre arsimore.

Për shembull:

Kjo marrëveshje është nënshkruar midis Olya dhe Serezha tonë të dashur, të quajtur më poshtë Fëmijët, dhe ne, nëna e kujdesshme dhe e dashur Katya, dhe babai i vëmendshëm dhe i kujdesshëm Andrei, në vijim të referuar si Prindër, me qëllimin e mëposhtëm:

Krijimi i një buxheti personal për Fëmijët dhe grumbullimi i parave për një festë të bukur me të gjitha gëzimet dhe argëtimet që sjell, sepse ne duam që fëmijët tanë të kuptojnë se si t'i trajtojnë paratë në mënyrë korrekte, në mënyrë që të ketë gjithmonë shumë prej tyre dhe të mjaftueshme për gjithçka, një relaksim jashtëzakonisht shumëngjyrësh!

Dispozitat pa dyshim të sakta të kontratës aktuale:

Fëmijët marrin me kënaqësi para për shpenzime personale në shumën prej 100 rubla çdo muaj.

Paratë jepen me gëzim nga prindërit në fund të muajit bazuar në rezultatet e përmbushjes së kushteve të kontratës.

Ajo pjesë e parave që do të ndahen për një udhëtim në det ose për të kaluar pushimet në vende të tjera të mira shumëzohet me pesë dhe lëshohet vetëm para udhëtimit.

Nga paratë personale të lëna mënjanë për pushimet e fëmijëve tanë të dashur, blihet një biletë, të gjitha gjërat e nevojshme për pushime, dhe shuma e mbetur mund të përdoret për qëllime personale gjatë pushimeve ose gjatë pushimeve (siç është rënë dakord nga palët ).

1. Detyrimet e palëve.

Fëmijët e marrin seriozisht detyrimin për të përmbushur planin e shkollës, planin për të ndihmuar prindërit në punët e shtëpisë, planin për të ruajtur rendin në sendet personale, planin shëndetësor.

Prindërit nuk janë më pak seriozë në lidhje me detyrimin për të paguar shumën e specifikuar në kohë, me kusht që të gjitha planet e specifikuara të përmbushen me të paktën 80%.

Pagesat bëhen qartë nga Caring Papa - Andrey, mbajtësi kryesor i buxhetit të familjes.

Ndjekja e zbatimit të planeve kryhet me zë të lartë nga Caring Mom - Katya, kontrolluesja kryesore e planeve familjare.

2. Kohëzgjatja e kontratës.

3. Procedura për shqyrtimin e mosmarrëveshjeve.

Të gjitha mosmarrëveshjet shqyrtohen nga palët e interesuara në një atmosferë të ngrohtë dhe miqësore. Vendimi merret brenda dhjetë minutave.

Për të zgjidhur mosmarrëveshjet, mund të përfshihet një gjyqtare e paqes (Halla Zhenya), gjyqtarja më e drejtë në botë, shërbimet e së cilës paguhen nga pala që ka aplikuar tek ai.

4. Ndryshimi i kushteve të kontratës.

Kushtet e kontratës nuk mund të ndryshohen ashtu.

Palët janë të detyruara të pinë çaj me sinqeritet, të diskutojnë me respekt kushtet e reja dhe të ndryshojnë me gëzim kontratën ekzistuese.

Aneksi 1. Plani i shkollës.

Afati: Javë Numri i pesë: Të paktën tre. Numri i katërshave: Çdo. Numri i trenjakëve: Jo më shumë se tre. Numri i dyve: Një dy zbret një pesë.

Të ulesh për mësime menjëherë pas drekës.

Aneksi 2. Plani i mirëmbajtjes së shtëpisë

Afati: Javë. Ndihmë në : 1. Hiqni plehra dy herë. 2. Lani enët dy herë. 3. Ndihmoni në gatimin e mamit. 4. Lani dyshemetë një herë.

Ndihmë në dhomë: 1. Fshijeni një herë. 2. Lani dyshemetë dy herë.

Ndihmoni me pastrimin të shtunave: mami vendos.

Bonus/Dënim: Sigurohuni që të pastroni veten pa u kujtuar. Gjoba - 10 rubla. Lejohet një kujtesë. Nëse gjatë gjithë javës Fëmijët ishin të zgjuar, duhet një bonus. Dhe ç'farë? - Prindërit vendosin

Aneksi 3. Plani i rendit në sendet personale

Të gjitha gjërat duhet të jenë në rregull të përsosur.

Rregulla për një fëmijë nga 2 deri në 3 vjeç

Epo, ditëlindja e parë e fëmijës suaj ka mbaruar. Çfarë prisni nga dy vitet e ardhshme?

Në një vit ai mund të ecë, fillon të flasë. Në tre ai flet në mënyrë perfekte. Ai fle gjithë natën, natyrisht. Transferohet nga HB në ushqim të rregullt pa asnjë problem. Me dëshirë me fëmijët e tjerë, ndan lodra, por nëse është e nevojshme, mund të marrë rrugën e tij. Ai i do vëllezërit ose motrat e tij, i trajton mirë. Ai gjithmonë bindet, nuk ikën, shkëputet lehtësisht me ju, prek vetëm gjërat e lejuara, është gjithmonë në humor të mirë dhe i shëndetshëm. Ajo ka shkuar në tenxhere që në moshën 2-vjeçare. Sigurisht, tashmë mund të hani me duart tuaja. Ai i do të gjitha llojet e gjërave të dobishme, perimet dhe frutat. Shpesh luan në dhomën e tij, ndoshta për orë të tëra një. Ai është i guximshëm dhe nuk bën asgjë të rrezikshme në të njëjtën kohë. Gjithmonë duket e pastër dhe e rregullt.

A njihni fëmijë të tillë? Unë njoh të paktën nëna që thonë: “Kështu duhet të jetë. Nëse diçka nuk shkon, unë jam një nënë e dështuar dhe e keqe.” Por realiteti duket ndryshe: Dhe ata fëmijë që më vonë fillojnë të ecin ose flasin, në moshën 3-vjeçare, janë ende brenda , i urrejnë perimet dhe me kënaqësi do ta kthenin në spital vëllanë e tyre të porsalindur, janë gjithashtu absolutisht normalë.

Në këtë fazë intensive të zhvillimit, çdo fëmijë zgjeron horizontin me ritmin e vet. Ai mëson të vrapojë - dhe të ikë në të njëjtën kohë. Ai mëson të flasë - duke përfshirë fjalën "jo". Ai mund të ndërtojë dhe shkatërrojë kulla. Ai mëson të komunikojë me fëmijët e tjerë, nëse jo me fjalë, atëherë ndoshta me goditje, apo edhe duke goditur dhe kafshuar. Ai di të hajë vetë - dhe mund ta hedhë ushqimin me saktësi. Ai mund të përqafojë nënën - dhe ai mund të shkelmojë. Asnjë fëmijë në këtë moshë nuk mund të kuptojë se çfarë është e mirë dhe çfarë është e keqe. Por ai mund ta vërejë këtë në reagimin vazhdimisht të njohur të prindërve të tij dhe të nxjerrë përfundime.

Rregullat "Fëmija është në krye, prindërit janë në punë" (premisa është "Gjithçka do të ndodhë ashtu siç dua unë. Çfarë ndjesie ka për të tjerët - nuk më intereson"):

Nëse i rrëmbej diçka një fëmije tjetër, mund ta mbaj për vete.

Nëse nuk e prek darkën, mami do të më gatuajë diçka tjetër.

Nëse bie në dysheme dhe bërtas, do të marr atë që dua menjëherë

Unë tashmë e di saktësisht se kur dua të shkoj në tualet. Por nëse e refuzoj tenxheren, nëna ime do të më lajë dhe do të më veshë të pastër. .

Rregullat "Fëmija asnjë, prindërit të gjithë":

Nëse i rrëmbej një lodër nga dora një fëmije, do të më godasin në bythë.

Më duhet të ulem në tenxhere derisa të bëj diçka.

Nëse nuk e prek darkën, do të ushqehem me forcë

Nëse bie përtokë me inat, do të më bërtasin dhe do të rrihem.

Këtu në radhë të parë dëshirat e prindërve. Ata nuk janë të interesuar se si është për fëmijën. Dhe fëmijët që duhet të respektojnë periodikisht rregullin e parë, pastaj të dytin janë shumë të hutuar.

Rregullat: "Respekt për fëmijën, respekt për prindërit":

Nëse i rrëmbej diçka nga duart e një fëmije tjetër, nëna ime do ta marrë nga unë dhe do t'ia kthejë.

Nëse nuk e prek para darkës, do të duhet të pres deri në ushqimin tjetër.

Nëse bie në dysheme dhe bërtas, nëna ime largohet menjëherë nga dhoma.

Unë nuk vesh më , edhe nëse urinoj shpesh në pantallona

Gjatë mëngjesit në kopshtin e fëmijëve, të gjithë ulen në . Më duhet të ulem vetëm kur ha. Nuk më lejohet të eci nëpër dhomë me ushqim në dorë.

Rregulla për një fëmijë 4-6 vjeç (kopsht fëmijësh)

Kur fëmija është tashmë 4 vjeç, në këtë kohë është tashmë koha:

1. Mësojeni fëmijën tuaj që herën e parë t'i bindet mamit dhe babit.

2. Ngarkojeni fëmijën me punët e vogla shtëpiake që ai mund të përballojë:

vendosni lodrat tuaja në një vend të caktuar;

paloseni mjeshtërisht dhe varni (në një karrige) tuajën ;

ndihmoni mamin dhe babin (për shembull, sillni gjëra të vogla);

ndihmë për të mbuluar (merrni pirunët, lugët, pecetat).

3. Si i rritur, falënderoni fëmijën tuaj që kujdeset për të tjerët dhe lëvdojeni për ndihmën kur ai:

* kryen detyrat e tij pa u kujtuar;

për atë që bën vullnetarisht me kujdes për të tjerët, (jo detyra: për shembull, fshin lotimi i luleve ose pastrimi pas kafshëve shtëpiake);

për dëshirën për t'u zhvilluar (për shembull, një fëmijë kërkon t'i mësojë atij alfabetin).

4. Është e nevojshme t'i jepet fëmijës një shembull të kujdesit për të huajt ose të njohurit, përveç të afërmve:

tërhiqni vëmendjen e tij për faktin se fëmijët më të rritur dhe të rinjtë u lënë vendin të moshuarve, invalidëve dhe grave shtatzëna, nënave me fëmijë të vegjël. Është e rëndësishme të shpjegohet pse po bëhet kjo.

se si të rinjtë i ndihmojnë gjyshet e tyre të mbajnë të rënda ;

shembuj të tjerë shqetësimi.

5. Që nga fëmijëria, mësojini një fëmije të bëjë . Kur zgjidhni një lloj ju mund të merrni parasysh mendimin e tij dhe të pranoni që meqenëse ai ka zgjedhur, ai do të ecë për një minimum kohe, edhe nëse nuk i pëlqen. Me këtë ne largohemi nga ideja se prindërit do të plotësojnë çdo dëshirë të tij çdo herë dhe e mësojmë të jetë përgjegjës për zgjedhjen e tij.

6. Kufizoni argëtimin që nuk zhvillohet ose zhvillohet pak: karikaturat, etj.

7. Të mësojnë që mami dhe babi kanë të drejtë të ndajnë kohë / burime vetëm për veten e tyre dhe, për shembull, t'i lënë vetëm për 1 orë në ditë dhe të luajnë vetë në këtë kohë. Për shembull, mami është grimuar ose është e zënë me punë të rëndësishme. Është e rëndësishme që fëmija të mos zhvillojë egoizëm. Shembull: kur i thashë djalit tim si fëmijë: "Tani luaje vetë derisa ta mbaroj këtë gjë". Dhe ai e dinte që në këtë kohë ishte e ndaluar të jesh kapriçioz dhe të largosh vëmendjen te vetja pa arsye të mirë. Ky është STOP prindi.Rregulla për një fëmijë nga 6-7 vjeç (shkolla fillore)

Si duket studenti juaj ideal? Sigurisht që mezi pret ditën e parë të shkollës. Ai e kap çdo gjë në fluturim me lakmi, dëshiron të mësojë dhe nuk është aspak i stërmbushur. E ka të lehtë të mësojë, detyrat i bën vetë dhe në kohën më të shkurtër të mundshme, në mënyrë që në kohën e lirë të shprehet ekskluzivisht në apo kreativiteti etj.

Epo, mirë ... Ju mund të ëndërroni për një fëmijë të tillë, por askush nuk e merr atë gati. Realiteti është ndryshe. Jo çdo fëmijë mëson të lexojë pa vështirësi, për shumë është e vështirë dhe dikush thjesht nuk e duron dot leximin. Një situatë e ngjashme - me not, dhe me këmbëngulje ...

Ndoshta po mendoni për diçka tjetër: vlerat morale si ndershmëria, guximi, besnikëria, modestia, miqësia, drejtësia, mirësjellja janë shumë të rëndësishme për ju. Dhe tani, në një moshë tashmë të vetëdijshme, do të dëshironit t'i përcillni ato fëmijës. E keni vënë re se si është bërë modë në rritjen e fëmijëve vetëm të flitet për këto cilësi? Për momentin, "vlerat" e tjera kanë më shumë gjasa të kërkohen - të jesh i suksesshëm, të kesh sukses, aftësia për të arritur të vetën, për të përdorur çdo vrimë në ligj për përfitimin e vet.

Çfarë duhet bërë? Ka shumë për të bërë, por zhvillimi i rregullave të mira për fëmijën dhe mësimi i fëmijëve me këto rregulla është një nga metodat më të lehta dhe më të besueshme. Dhe në kopshtin e fëmijëve, dhe në shkollë apo seksione, rregullat jo vetëm që duhet të specifikohen qartë, por edhe të zbatohen. Ndërsa fëmijët tanë rriten, ne si prindër duhet të punojmë më ngushtë me grupet e tjera.

Fatkeqësisht, në shumë familje rregullat janë të shtrembër ... Për shembull,

Nëse bëhem gati për një kohë të gjatë në mëngjes, babai im do të më çojë në shkollë me makinë

Nëse pretendoj se jam mjaft budalla kur bëj detyrat e shtëpisë, nëna ime ulet dhe studion me mua çdo ditë për 2 orë

Nëse nuk mundem duke parë televizor, më duhet të ankohem për kaq gjatë derisa nëna ime të heqë dorë.

Këtu nuk respektohen dëshirat e prindërve dhe fëmijët marrin atë që duan, edhe nëse sillen keq. Këto janë rregullat "Fëmija në krye, prindërit bëjnë detyrat" Fëmijët e tjerë mësojnë rregullat "Fëmija nuk është askush, prindërit janë gjithçka":

Nëse gërmoj në mëngjes, do të më ndalojnë të shikoj TV në mbrëmje.

Nëse ka qoftë edhe një gabim në detyrat e shtëpisë time, do të më duhet të rishkruaj gjithçka përsëri.

Nëse nëna më kap në televizor, do të më bërtasin dhe do të më vendosin në arrest shtëpie.

Një ngurtësi e tillë nuk edukon, por shtyp dhe hidhëron.

Do të doja të besoja se situata në familjen tuaj është e ndryshme dhe fëmijët tuaj natyrisht ndjekin rregulla të thjeshta:

Unë vij në shkollë me përpikëri;

Unë i bëj rregullisht detyrat e shtëpisë;

Në klasë, ulem në vendin tim;

E ngre dorën (ju njoftoj) nëse dua të them diçka.

Si dhe:

Nëse gërmoj në mëngjes, do të vonohem në shkollë;

Nëna ime më ofron të më ndihmojë me detyrat e shtëpisë. Nëse unë filloj të luaj budallaqe, ajo del;

Nëse një program i caktuar nuk është i përshtatshëm për mua, televizori mbetet i fikur.

Rregulla për një fëmijë 8-12 vjeç

Kjo marrëveshje nënshkruhet mes fëmijëve dhe të rriturve me qëllim që si të ruajnë paqen dhe dashurinë në familje, ashtu edhe për formimin e qëndrimeve, vlerave, zakoneve të dobishme dhe korrekte të familjes.

Përgjegjësitë e palëve: Fëmija e merr seriozisht detyrimin për të respektuar rregullat e harmonisë, zhvillimit, bukurisë dhe rendit. Të rriturit e marrin jo më pak seriozisht detyrimin për të monitoruar respektimin e rregullave të familjes.

Afati i kontratës është deri në fund të vitit aktual. Me kërkesë të palëve, kontrata mund të zgjatet shpejt për çdo periudhë.

Procedura e zgjidhjes së mosmarrëveshjeve. Të gjitha mosmarrëveshjet shqyrtohen nga palët e interesuara në një atmosferë të ngrohtë dhe miqësore. Vendimi merret brenda dhjetë minutave. Për të zgjidhur mosmarrëveshjet, mund të përfshihet një gjykatës i paqes (Petya), gjykatësi më i drejtë në botë, shërbimet e të cilit paguhen nga pala që ka aplikuar tek ai.

​Ndryshimi i kushteve të kontratës. Kushtet e kontratës nuk mund të ndryshohen ashtu. Palët janë të detyruara të pinë çaj me sinqeritet, të diskutojnë me respekt kushtet e reja dhe të ndryshojnë me gëzim kontratën ekzistuese. Të gjitha përjashtimet janë me marrëveshje. Këto përjashtime duhet të sjellin gëzim për të gjithë pjesëmarrësit dhe të përfitojnë shëndetin tonë shpirtëror, mendor dhe fizik.

Nënshkrimet e palëve

RREGULLORE FAMILJA me një vajzë adoleshente 8-10 vjeç

BUKURIA

Ne jemi diell pozitiv! Pa të thartë. Ulërini jo më shumë se 2 minuta e 45 sekonda në ditë.

Qëndrimi mbretëror - buzëqeshje rrezatuese (Loja Venus)

Unë të zgjoj - ti më buzëqesh dhe ngrihesh për një minutë.

Në mëngjes, lani shpejt, lani dhëmbët, krihni flokët, rregulloni shtratin. Dush në mbrëmje.

HARMONI

Namazi i përditshëm: a) mirënjohje, b) pendim c) kërkesë

Respektoni të rriturit. Mos u trego i pasjellshëm.

Në rast mosmarrëveshjeje - opsionet e mundshme për sjellje: a) binduni, bëni në heshtje me dashuri dhe buzëqeshje; b) një mosmarrëveshje konstruktive (fillon me pëlqimin e këndvështrimit të partnerit, pastaj shprehim qëndrimin tonë. (Diskutojmë të mirat dhe të këqijat, veprojmë).

As një pikë e keqe e mprehtë e ftohtë. Të gjitha çështjet i zgjidhim në një atmosferë të qetë, me dashamirësi, mos e ngremë zërin, mos shajmë.

Bëni të paktën 1 vepër të mirë në ditë (ndihmë, kujdes, dhurim, etj.)

POROSI

– gjërat e pastra janë palosur mirë, gjërat e pista janë në larje.

Ne shkrim është vendosur rregulli i plotë, gjërat në dhomë vendosen në vendin e tyre deri në orën 22.00

Shtrati duhet të rregullohet çdo mëngjes.

Sigurohuni që të pastroni veten pa u kujtuar.

Pasi të keni ngrënë, pastroni veten dhe lani enët.

Një herë në javë pastrimi në apartament (çfarë të bëni - përcakton i rrituri)

ZHVILLIMI

Në ditar shkruani detyrat e shtëpisë në shkollë. Merrni çdo ditë . lojëra: lejohet shikimi i programeve edukative. Argëtim - me marrëveshje. Sa dhe çfarë të luajë / shikojë - vendos një i rritur

Sanksionet për shkeljen e rregullave

Squat / shtytje lart / shtyp

Privimi i përkohshëm (përqafime/Tempulli/shoqëria/argëtimi)

Gjoba - 20 rubla

Ne marrim sanksione për veten tonë.

Nëse fëmija ka qenë i zgjuar gjatë gjithë javës, në fund të javës ai merr një dhuratë (një buzëqeshje, një përqafim, një çokollatë ose një bonus). Çfarë - vendos një i rritur.

Rregullat për një adoleshent

Adoleshentët janë një moshë e vështirë, ata kundërshtojnë imponimin e diçkaje nga jashtë dhe janë të gatshëm të luftojnë për lirinë e tyre. Nga ana tjetër, kjo është një kohë kur prindërit janë të detyruar t'i përgatisin ata për moshën madhore, ku përgjegjësia dhe vetëkontrolli janë të nevojshme.

Mësoni adoleshentin tuaj të jetë i zgjuar

A keni një familje të mirë? Atëherë detyra juaj është që fëmijët tuaj ta dinë shumë qartë se komunikimi është kategorikisht i papranueshëm, ku është bazamenti, poshtë së cilës nuk mund të bini në familjen tuaj. Edhe kur jeni të zemëruar, nuk duhet të përdorni kurrë gjuhë të neveritshme. Kur flisni me prindërit tuaj, nuk mund të tregoni mungesë respekti: uluni duke u qetësuar, duke mos iu përgjigjur pyetjeve dhe duke treguar se këto pyetje ju shqetësojnë. Nuk pajtoheni - qartë dhe në mënyrë të përmbledhur, me respekt për prindërit, thoni çfarë jeni dakord, çfarë nuk jeni - dhe çfarë propozoni. Nëse ka një rregull (ne flemë në orën 22.00), atëherë ai nuk mund të ndryshohet pa lejen e të moshuarve. "Të informosh" (d.m.th., të vësh përpara faktit) është normale vetëm në një situatë force madhore dhe kur është e pamundur të diskutosh situatën urgjente me të moshuarit. Nëse pleqtë do të ishin në dispozicion, të paktën për , pastaj merrni vendime të pavarura në kundërshtim me marrëveshjet - shkelje e ligjit familjar.

Trajnimi dhe edukimi i aftësive jetësore

Adoleshentët mund të përcaktojnë vetë se çfarë mendojnë se është e drejtë të mësojnë veten për jetën e ardhshme, por studimi i përditshëm i sjelljeve të mira, sjelljeve dhe aftësive të dobishme sociale duhet të jetë. Metodat mund të ndihmojnë dhe .

Përgjegjësia për qëllimet e veta

Adoleshentëve u kërkohet të kenë qëllimet e tyre dhe t'i arrijnë ato (të lëvizin drejt arritjes së tyre) sipas planit. Qëllimet dhe planet mund të zhvillohen plotësisht në mënyrë të pavarur, ato munden (dhe në parim është më e arsyeshme) së bashku me prindërit e tyre. Por nëse i pranuan, tani kjo nuk duhet të mbetet ëndrra dhe qëllime të mira, tani këto janë obligime (për veten e tyre) që janë të detyruar t'i përmbushin.

Ashtu si të rriturit. Dhe prindërit mund dhe duhet t'i pyesin ata këtë: nëse i përmbushin apo jo qëllimet dhe detyrimet e tyre (jo të imponuara nga dikush tjetër, por të tyre!).

Material për diskutim

Fragment nga artikulli: "Këtu janë gjërat që vajzat e mia nuk u lejuan të bënin kurrë: të shkonin në gjumin e gjumit, të bënin miq, të merrnin pjesë në shfaqjet shkollore, të ankohen se nuk u lejuan të merrnin pjesë në shfaqjet shkollore, të shikonin TV ose në , zgjidhni aktivitetet tuaja jashtëshkollore, merrni notat nën "pesë", mos jeni "nxënës numër 1" në asnjë lëndë tjetër përveç edukimit fizik dhe dramës ... ",

Jo të gjithë prindërit zëvendësues mund të pajtohen me këtë listë: nxënësit e shkollës nuk kanë nevojë të bredhin natën, dhe kupidët e hershëm, në përgjithësi, janë të padobishëm. Performanca amatore e shkollës është zakonisht në një nivel shumë të ulët dhe nuk ka kuptim të humbim kohë për të, TV dhe lojërat kompjuterike janë rruga drejt degradimit. Ata shkojnë në shkollë për të studiuar, jo për t'u ndenjur dhe për t'u argëtuar, dhe studimi i dobët në shkollë nuk ka asnjë justifikim (nëse fëmija është i shëndetshëm dhe i rregulluar). Ka, sigurisht, fise të Ajnshtajnit, por më shpesh ata janë thjesht budallenj. Të mësuarit për pesë është normale. Kjo nuk do të thotë që ju duhet të hidhni zemërim për shkak të katër, por rezultati duhet të jetë në nivel. Lëndët me zgjedhje koordinohen më së miri nga prindërit. Djalin do ta jap patjetër në shah, le ta stërvit trurin. Dhe në rubrikën sportive, diçka si atletikë, ndërsa e vogël. Do të doja të shkoja në një shkollë muzikore, piano ose kitarë, por le të shohim aftësitë. », 2002 ;

Artikulli nga A. Nikolaeva "Rregullat për fëmijë të moshave të ndryshme", 2002;

Vasilyeva-Gangnus L.P. "ABC e mirësjelljes" - M.: Pedagogji, 1989;

Ata I. L. "Faleminderit, ju lutem, përshëndetje" - L .: Lenizdat, 1991;

"Libri për vajza". (Përpiluar nga N. Sukhova, V. Yartsev) - Novosibirsk: "Mangazeya", 1998.

Busheleva B.V. "Le të flasim për sjellje të mira" - Petrozavodsk: "Karelia", 1991.

Ato kanë të bëjnë me aspekte të ndryshme të jetës familjare - nga shpërndarja e roleve, funksioneve dhe vendeve në hierarki deri te rutina e përditshme dhe lejimi i anëtarëve të familjes që të shprehin hapur mendimet dhe ndjenjat e tyre. Rregullat tregojnë se çfarë lejohet në familje dhe çfarë jo, çfarë konsiderohet e mirë dhe e keqe, pra përfaqësojnë një element të ideologjisë familjare.

Ato ndahen në zanore dhe jo zanore, për shembull, si: "Fëmijët nuk duhet t'i ndërpresin të rriturit", "Prindërit caktojnë kohën kur fëmija duhet të shkojë në shtrat", "Gjyshja është e zënë, shikon TV" - qartë. shpallur. Pjesa tjetër e rregullave është e njohur për anëtarët e familjes, por nuk shprehet hapur: "Tema e alkoolizmit të nënës është e ndaluar", "Nëse doni të bëni paqe me babanë tuaj, pranoni fajin tuaj dhe kërkoni me durim falje", " Gjithë e mira është për fëmijën, ai është i sëmurë”, etj. Së fundi, një pjesë e konsiderueshme e rregullave nuk kuptohen nga familjarët. Ata veprojnë në një mënyrë të caktuar, pa menduar as që në realitet do të ishte e mundur të vepronin ndryshe.

Rregullat lindin në faza të ndryshme të ciklit jetësor, shpesh kundërshtojnë njëra-tjetrën, dhe për këtë arsye të afërmit duhet të bien dakord vazhdimisht për to. Për shembull, para lindjes së një fëmije, të dy bashkëshortët e rinj punonin, i shpërndanin në mënyrë të barabartë detyrat e shtëpisë dhe sigurisht i kushtonin kohë aktiviteteve në natyrë. Pas lindjes, gruaja shkoi në pushim prindëror dhe burrit iu desh të punonte shumë më shumë për të mbajtur vetëm të gjithë familjen. Nëse rregullat e vjetra të "pjesëmarrjes së barabartë në punët e shtëpisë" dhe "zbavitjes aktive" nuk ndryshojnë përkohësisht, atëherë kjo do të çojë në mënyrë të pashmangshme në një ndërprerje të funksioneve të familjes në një fazë të re të ciklit të saj jetësor.

Ndodh gjithashtu që me sjelljen e tyre jokonstruktive, të afërmit provokojnë vendosjen e rregullave që nuk i kënaqin. Për shembull, ndërsa gruaja ishte me leje prindërore për tre vjet, burri fitonte para për të gjithë dhe ia jepte familjes. Ishte një zanore, një rregull i vendosur dhe i njohur. Pastaj fëmija u dërgua në kopshtin e fëmijëve. Gruaja shkoi në punë dhe tani mund të siguronte veten dhe fëmijën. Gradualisht, burri filloi t'i jepte familjes gjithnjë e më pak para. Gruaja provokoi këtë rregull të pashprehur - ajo vendosi me krenari me veten se "nuk do të kërkojë më shumë para, nuk do të marrë hua nga burri i saj, mjafton".

Ligji i stabilitetit kërkon ruajtje rregullat e familjes në formë të përhershme. Ndryshimi i tyre është një moment i dhimbshëm për të gjithë të afërmit. Nëse një nga anëtarët e familjes ose njerëzit e tjerë (mysafir, mësues) e thyen rregullin, ai mund të bëhet një person i padëshiruar dhe madje një armik i familjes. Për shembull, një grua nuk dëshiron më t'i bindet rregullit të vendosur nga burri i saj, refuzon të qëndrojë në shtëpi dhe shkon në punë. Kjo çon në një konflikt të zgjatur martesor. Ose mësuesi i lejon vetes të bëjë një vërejtje për një fëmijë që admirohet, lavdërohet dhe konsiderohet unik në familje. Si rezultat, nëna dhe babai bashkohen në luftën kundër mësuesit dhe shkollës.

Në kulturën moderne familjare ruse, rregullat për shpërndarjen e roleve në familje janë jashtëzakonisht kontradiktore. Nga njëra anë, ekziston një zakon që burri të jetë kryefamiljari dhe të fitojë para. Nga ana tjetër, në përrallat ruse, imazhi i një njeriu është një person që ia del mbanë vetëm duke iu bindur dikujt (një ujku gri, një kalë me gunga, një pike, një princeshë bretkose). Imazhi folklorik femëror është forca dhe fuqia e dikujt (Vasilisa e Bukur). Nuk është rastësi që lufta për pushtet dhe status në familjet moderne ruse është një nga mosfunksionimet më të fuqishme që lidhen me faktin se nuk ka një rregull të qartë për pabarazinë gjinore në kulturë.

Prisni funksionimin negativ të familjes rregullat e familjes(i koduar dhe i vështirë për tu ndryshuar). Në ato familje ku ato mund të ndryshohen dhe rishikohen në varësi të situatës, mosfunksionimi i familjes ndodh më rrallë. Mungesa rregullat e familjes dhe normat gjithashtu përbëjnë një rrezik serioz për shëndetin mendor. Shumë fëmijë dhe adoleshentë me sjellje agresive antisociale vijnë nga familje të tilla. Paqartësia e rregullave dhe normave, mospërputhja e tyre, mungesa e shprehjes kontribuojnë në rritjen e ankthit, ngatërrojnë dhe çojnë në paqëndrueshmëri të individit dhe familjes.

Familja ideale nuk ka rregulla ideale sepse familje të tilla thjesht nuk ekzistojnë. Edhe pse, natyrisht, të gjithë kanë kuptimin e tyre për idealin dhe ne të gjithë përpiqemi për të. Sot do të flasim për rregullat me të cilat duhet të jetojë çdo familje që respekton veten.

Nëse në shkolla do të mësoheshin disiplina që ndriçojnë momentet e jetës familjare, vlerat dhe traditat, atëherë suksesi i martesave sigurisht që do të rritej. Të rinjtë që hyjnë në bashkimin e shenjtë shpesh nuk e kanë idenë se çfarë lloj pune është.

Jeta bashkëshortore duhet të fillojë domosdoshmërisht me të vërtetën dhe sinqeritetin ndaj njëri-tjetrit. Bashkëshortët e ardhshëm duhet të jenë të vetëdijshëm për veprimet e tyre, të jenë të sigurt në zgjedhjen e një të zgjedhuri.

Familja është një shoqëri e vogël, e cila për të jetuar së bashku duhet të vendosë ligjet e veta të vogla dhe t'i respektojë ato. Rregullat morale të familjes përfshijnë:

• është e nevojshme të njohim njëri-tjetrin si vlerën më të lartë;
• kujdesi dhe dashuria e painteresuar për bashkëshortin;
• dhembshuri dhe pjesëmarrje në jetën e të gjithë anëtarëve të familjes, gatishmëri për të ndihmuar dhe mbështetur;
• një dëshirë e vetëdijshme për të promovuar të mirën e përbashkët të familjes;
• refuzimi i egoizmit dhe fokusimi në interesat e të tjerëve.

Rregullat e komunikimit dhe marrëdhënieve në familje duhet të bazohen në njohjen e rolit të çdo anëtari të familjes. Ne të gjithë luajmë role shoqërore në një mënyrë ose në një tjetër. Me prindërit, secili prej nesh luan rolin e një fëmije, në punë jemi kolegë, kolegë, në institut - studentë. Në familje, si në çdo shoqëri, na caktohen edhe disa “parti”. Gruaja vepron si grua dhe nënë. Kjo do të thotë se kujdesi për të shoqin dhe fëmijët është parësor për të. Respekti për bashkëshortin, njohja se ai është kreu i familjes, dashuria dhe dëshira për të qenë një me të - një qëndrim i tillë duhet të shihet nga fëmijët. Ata janë shumë të vëmendshëm, “rregullojnë” çdo fjalë dhe kopjojnë prindërit në çdo gjë. Prandaj, ata duhet të japin një shembull të denjë.

Burri, nga ana tjetër, është i detyruar të mësohet me rolin e një burri dhe babai të kujdesshëm, mbrojtës i njerëzve të dashur dhe të afërt për të. Një qëndrim nderues ndaj një gruaje, respekt dhe admirim për të. Në asnjë rast nuk mundet për të përdorur forcën fizike, për të mos përmendur faktin se një “mënyrë e tillë komunikimi” do të përdorej para fëmijëve. Kjo është e ulët, e poshtër dhe imorale.

Besimi dhe respekti mes fëmijëve dhe prindërve është shumë i rëndësishëm. Nëse një nënë mund të bëhet një mike dhe këshilltare besnike e vajzës së saj, atëherë shumë probleme në arsim mund të shmangen. Dhe mos harroni të futni tek fëmijët rregullat elementare të mirësjelljes që kanë origjinën në familje. Respekti për të moshuarit, kultura e komunikimit dhe sjelljes, rregullat e mirësjelljes së tryezës - për të gjitha këto, fëmija patjetër do t'ju thotë më vonë: "Faleminderit!".

Dërgoni punën tuaj të mirë në bazën e njohurive është e thjeshtë. Përdorni formularin e mëposhtëm

Studentët, studentët e diplomuar, shkencëtarët e rinj që përdorin bazën e njohurive në studimet dhe punën e tyre do t'ju jenë shumë mirënjohës.

Priti në http://www.allbest.ru/

Vlera morale e familjes

Etika e marrëdhënieve familjare

Nëse të gjithë anëtarët e familjes përpiqen të shkojnë mirë me njëri-tjetrin dhe të shmangin konfliktet, paqja dhe harmonia do të mbretërojnë gjithmonë në shtëpi. Kjo nuk është aq e lehtë për t'u arritur, ndonjëherë duhet shumë përpjekje për të shuar shkëndijat e një sherri të ndezur. Disa njerëz mendojnë se mirësjellja është e nevojshme vetëm jashtë shtëpisë dhe në rrethin familjar mund të relaksoheni. Megjithatë, relaksimi nuk do të thotë të harrosh të gjitha fjalët e sjellshme. Ju duket se "ju lutem", "faleminderit", "më falni" nuk janë të nevojshme, ju mund të bëni pa to. Po, në disa raste nuk mund t'i përdorni këto shprehje të kushtëzuara. Nëse po flasim për gjëra të përditshme që janë në kompetencën e, për shembull, një gruaje, burri thjesht mund të kujtojë: "Paguani telefonin." Ai nuk duhet të "kërkojë" vazhdimisht për këtë. Burri mund të mos falënderojë. gruaja e tij sa herë e vendos para drekës dhe nuk ka pse të thotë "faleminderit" kur ai i jep një pallto. Të kërkosh një nder dhe të falënderosh duhet të jetë në raste të tjera. Për shembull, burri mund të thotë: " Ju lutem sillni cigaret e mia, nuk dua të ndërpres punën" Për shërbimin e bërë, ai duhet të falënderojë gruan e tij. Intonacioni luan një rol të madh në marrëdhëniet e njerëzve të afërt. Ai është në gjendje të mohojë të gjitha shprehjet e sjellshme. Fraza: " Më derdh kafe" - mund të tingëllojnë miqësore dhe të sjellshme, ndërsa fjalët: "Të lutem, të lutem derdh një kafe" - mund të ngjajnë me një porosi. Secila familje ka tërheqjen e saj për njëra-tjetrën. Nuk ka asgjë të keqe kur të thërret burri. gruaja e tij "fëmija", dhe ajo është "macja" e tij, megjithatë, këto pseudonime të dashur nuk janë të destinuara për veshët kureshtarë. Në mungesë të palëve të treta, është më mirë të thërrisni njëri-tjetrin me emrat e tyre.

Bashkëshortët shpesh e kanë të vështirë të kontaktojnë prindërit e bashkëshortit të tyre. Nëse nuk dëshironi ose nuk mund ta quani vjehrrën ose vjehrrën nënë, kontaktoni me emër dhe patronim. Ju nuk duhet ta quani vjehrrën "gjyshe", dhe vjehrrën "teze Masha", kjo është e pasjellshme.

Shumë shpesh, shkak i konflikteve është vendbanimi i përbashkët në banesën e bashkëshortëve dhe prindërve të tyre. Sherret janë veçanërisht të shpeshta kur vjehrra dhe nusja jetojnë në të njëjtin apartament. Nuk është e nevojshme të zbulohet se cila prej tyre është "zonja", të dy kanë të drejta të barabarta për këtë "titull", edhe nëse nusja nuk merr shumë pjesë në punët e shtëpisë për shkak të punësimit të saj në punë dhe ne shkolle. Në të njëjtën kohë, vjehrra, për shkak të sëmundjes së saj, e cila nuk ka asnjë ngarkesë në punët e shtëpisë, mbetet zonja "e lartë": asaj i jepet një vend i nderuar në tryezë dhe konsultohet për ndryshimet në jetën e përditshme. . Është jashtëzakonisht e pasjellshme që familjet të largojnë gjyshet e vjetra nga pjesëmarrja në jetën familjare, duke mos i ftuar në tryezën festive gjatë festimeve familjare. Nëse bashkëmoshatarët e vajzës ose të dhëndrit vijnë për vizitë, nëna nuk ka pse të marrë pjesë në festat e tyre. Ajo mund të shkojë tek ata për disa minuta për t'u përshëndetur. Në të njëjtën mënyrë, anëtarëve të brezit të ri nuk kërkohet të jenë të pranishëm në takimet e prindërve dhe miqve të tyre. Kjo duhet të bëhet vetëm kur nëna ose babai i pyet në mënyrë specifike fëmijët për këtë. Mirësia kërkon që një mysafir që vjen te një nga anëtarët e familjes të përshëndetet nga të gjithë të tjerët, por kjo nuk do të thotë që ata të kalojnë gjithë mbrëmjen në shoqërinë e tij. Për të shmangur konfliktet në shtëpi, brezi i ri duhet të tregojë gjithmonë mirësjellje ndaj brezit të vjetër. Nëse në shtëpinë tuaj jeton një vjehrra ose vjehrra e moshuar, nuk duhet:

thuajini asaj se është e lodhur dhe më mirë të pushojë vetëm kur po kalon një kohë të mirë në tryezë në shoqërinë e miqve dhe të afërmve tuaj;

mbylle gojën dhe ndërprite bisedën kur ajo hyn në dhomë;

tregoni fëmijëve se gjyshja e tyre ka çudira në moshë;

duke folur për dikë në prani të saj: “Është një plak”;

në një mosmarrëveshje, përdorni shprehjen: "Në moshën tuaj.";

konsideroni se trashëgimia e vjehrrës janë vetëm punët e shtëpisë;

jepni gjëra që lidhen me zinë;

përsërisni se apartamenti juaj është i vogël dhe i ngushtë. Megjithatë, zonja e kokës duhet të jetë gjithashtu e sjellshme. Ajo rekomandohet shumë

jo shumë i interesuar për detajet e jetës së fëmijëve;

mos u përpiqni të zbuloni detajet e asaj që asaj nuk i është thënë;

mos shfaqni pakënaqësi dhe teka, duke iu referuar moshës;

mos u kërkoni anëtarëve të rinj të familjes të kalojnë më shumë kohë në shtëpi;

mos përdorni vazhdimisht argumentin: "Këtu në kohën time.";

flisni më pak për të kaluarën tuaj;

vjehrra nuk duhet t'i tregojë djalit të saj pakënaqësinë e saj ndaj nuses dhe vjehrra nuk duhet ta dënojë dhëndrin e saj në prani të vajzës së saj.

Secili anëtar i familjes duhet të respektojë interesat dhe shijet e njëri-tjetrit. Nëse burrit i pëlqen të shikojë futboll ose shkon për peshkim gjatë fundjavave, gruaja nuk duhet të inatoset për këtë. Nëse të shtunën e kalon me një kallam në breg të lumit, atëherë e diela do t'i kushtohet padyshim çështjeve familjare. Po kështu, burri duhet të ketë parasysh interesat e gruas së tij. Në asnjë rast nuk duhet të thoni me dënim: "A është një grua e zgjuar / mund të shikojë një film kaq budalla!" Kur gruaja po shikon serialin e saj të preferuar në TV.

Nëse e konsideroni veten të sjellshëm, mos gjykoni hobi dhe miqtë e njëri-tjetrit.

Mbajeni korrespondencën konfidenciale. Prindërit nuk duhet të lexojnë letrat e destinuara për fëmijët e tyre. Bashkëshortët duhet të bëjnë të njëjtën gjë me njëri-tjetrin. Kushdo që gërmon nëpër xhepat e të dashurve në kërkim të shënimeve apo letrave, është jashtëzakonisht i shëmtuar.

Shumë po pyesin nëse është e nevojshme të trokasni përpara se të hyni në dhomën e një prej anëtarëve të familjes? Çdo familje ka rregullat e veta, por në mëngjes ose në mbrëmje, kur një person mund të vishet ose të zhvishet, është më mirë të trokasë.

Nëse uleni në tavolinë, shprehja: “Bon appetit” nuk është aspak e nevojshme. Por pas ngrënies, një person i sjellshëm duhet të thotë: "Faleminderit".

Shumë shpesh një burrë, shumë gallat ndaj zonjave të tjera, sillet krejtësisht në mënyrë të papranueshme me gruan e tij, duke treguar sjellje të këqija elementare. Por jo më kot thonë se gruaja është “gjysma e dytë”. Duke u treguar i pasjellshëm ndaj saj, burri tregon kështu mungesë respekti për veten e tij.

Dije se detyrat e një burri përfshijnë sa vijon:

Shërbejini veshjet e sipërme gruas suaj, dhe jo vetëm në një vend publik, por edhe në korridorin tuaj, ku askush nuk ju sheh;

mos lexoni gazetën në darkë;

për të lavdëruar gatimin e gruas së tij;

në çdo mbrëmje vallëzimi, vallja e parë duhet kërcyer me gruan tuaj;

komplimentoni gruan tuaj, vini re veshjen e saj të re ose frizurën e re;

duke kaluar nga dera, le të hyjë së pari gruaja e tij. Dilni fillimisht nga trolejbusi dhe jepini dorën gruas suaj;

herë pas here t'i japë gruas së tij dhurata të vogla dhe të blejë lule pa asnjë arsye;

në prani të gruas së tij të mos kujdeset për gratë e tjera;

harroje përgjithmonë argumentin: "Unë fitoj dhe e kërkoj atë.";

mos ecni nëpër apartament gjysmë të veshur;

kur dilni nga shtëpia gjatë fundjavave ose pas orarit të punës, informoni gjithmonë gruan tuaj për qëllimin e nisjes dhe kohën e kthimit tuaj;

tregoni interes për mënyrën se si gruaja e tij e kalonte kohën në mungesë të tij;

bisedoni me gruan e tij për tema të ndryshme, dhe jo vetëm për punët e shtëpisë.

Megjithatë, nuk duhet t'ia tregoni vëmendjen gruas suaj duke kritikuar të shfrenuar gjithçka që ju duket e gabuar. Ditë pas dite duke kritikuar karakterin e saj, mënyrën e të veshurit, metodat e rritjes së fëmijëve, shoqet e kështu me radhë, mbani mend se edhe gruas më të qetë durimi përfundimisht mbaron. Nga rruga, një sjellje e tillë e një burri është shpesh rezultat i dyshimit të tij në vetvete, vetëvlerësimit të ulët, kështu që gruaja duhet të theksojë më shpesh meritat e burrit të saj, për të vërejtur të gjitha arritjet e tij. Shpesh gruaja zë vendin e kritikut të familjes.

Një grua duhet gjithashtu të kujtojë të jetë e sjellshme ndaj burrit të saj. Ajo duhet t'i kushtojë vëmendje sa vijon:

kur zgjidhni veshjet dhe aksesorët për to, dëgjoni mendimin e burrit tuaj dhe jo vetëm këshillat e të dashurave tuaja;

përpiquni sa më shpesh të gatuani atë që i pëlqen burri juaj;

mos ndërhyni në sferën e "interesave të tij të shenjta": mos gërmoni nëpër çantën ose çantën e tij, mos i merrni gjërat e tij personale pa leje, mos i rregulloni gjërat në kutinë e tij;

nëse burri juaj tregon edhe një herë të njëjtën histori në shoqëri, e cila është goxha e mërzitshme për ju, ose një anekdotë me mjekër, mos u përpiqni t'ia ndërprisni fjalimin me shprehjen: "Të gjithë e kanë dëgjuar tashmë";

mos e kritikoni para fëmijëve tuaj. Dhe në përgjithësi, mos i rregulloni gjërat me të para fëmijëve, kjo mund të bëhet pa dëshmitarë;

mos e kontrolloni bashkëshortin në mënyrë eksplicite;

në asnjë rast mos shprehni indinjatën në lidhje me lidhjen e tij me nënën e tij;

lëvdojeni më shpesh, bëni komplimente, dëgjoni me kujdes këshillat e tij;

mos ftoni mysafirë në shtëpi që nuk janë tërheqës për të dhe mos e bindni të shkojë të vizitojë njerëz shoqëria e të cilëve nuk i pëlqen;

mos mbani mend meritat e burrit të parë nëse jeni martuar për herë të dytë.

Sigurisht, ka situata të ndryshme në jetë dhe konfliktet nuk mund të shmangen gjithmonë. Por nëse vazhdojnë shumë shpesh, iniciatori i grindjeve duhet të mendojë dhe të gjejë arsyen e nervozizmit të tij, për shkak të të cilit ndodhin grindjet.

Gjatë një përballjeje, nuk duhet të drejtoheni në ironi, sepse. kjo zakonisht ofendon palën kundërshtare dhe provokon një protestë hakmarrëse. Tregoni të gjitha argumentet tuaja me një ton të barabartë, me qetësi dhe edukatë. Intonacionet agresive, komanduese ose kapriçioze perceptohen negativisht. Në mosmarrëveshje, përpiquni të shmangni lëshimet, dhe është absolutisht marrëzi dhe e shëmtuar, grindje, të kërcënoni bashkëshortin tuaj.

Në një mosmarrëveshje, nuk duhet t'i referohemi mendimit të palëve të treta. Ia vlen gjatë bisedës më miqësore të sillni mendimin e nënës së njërit prej bashkëshortëve, pasi një debat i qetë dhe i sjellshëm kthehet në skandal.

Ju nuk duhet të drejtoheni në përgjithësime. Nëse jeni të pakënaqur me ndonjë gabim të bërë nga bashkëshorti juaj në një festë, mos filloni një fjalim akuzues me fjalët: "Ti gjithmonë.". Është e nevojshme të flitet vetëm për faktin konkret që ka ndodhur në këtë rast.

Pretendimet e ndërsjella mund të vrasin ndjenjat më të buta, edhe nëse qortimet janë të merituara. Ai të cilit i paraqiten do të kërkojë në mënyrë të pandërgjegjshme të izolohet nga akuzuesi, kështu që pretendimet që bëhen shumë shpesh mund të çojnë në një pushim.

Përpiquni t'u bëni komente të dashurve në mënyrë miqësore dhe pa vëmendje, mos i përsërisni ato shumë herë. Nëse një person nuk i përgjigjet komenteve tuaja, kjo nuk do të thotë se ai nuk i dëgjoi ato. Ai ndoshta nuk mund ose nuk dëshiron të bëjë ndryshe. Falni ata që doni për dobësitë e tyre, sepse nuk ka gjasa të keni fare të meta. Megjithatë, kjo nuk është aspak një thirrje për falje. Nëse një person është kërkues ndaj vetvetes, ai mund të presë të njëjtën gjë nga të dashurit e tij. Gjëja më e rëndësishme është të gjesh kohën dhe formën e duhur për të shprehur kërkesat.

Grindjet në familje është e pamundur të shmangen, por ato nuk duhet të jenë të shpeshta dhe pas pajtimit, konflikti, si dhe arsyeja e shfaqjes së tij, duhet të harrohet menjëherë.

Në përgjithësi, është më mirë të shuani grindjet në syth, dhe të mos fryni në madhësinë e një zjarri universal. Ju, sigurisht, mund të pyesni një të dashur pse e bëri këtë dhe jo ndryshe, por nëse përgjigja e tij nuk ju kënaq, mos u përpiqni ta "shtyni atë në mur". Etiketa familjare rekomandon: të gjitha deklaratat e një partneri duhet të merren në besim - nga të tjerët. Mos u përpiqni të kapni një të dashur në një gënjeshtër.

Edhe në një grindje mos përdorni shprehje të ashpra. Një frazë e zemëruar, megjithëse e sinqertë: "Ti je i çmendur!" - është më mirë ta zëvendësoni me të sjellshme: "E keni gabim, i dashur". Fjalët e ashpra dhe të vrazhda, edhe nëse thuhen pa qëllim të keq, mund të lëndojnë një person me dhimbje dhe të lënë një shije të pakëndshme në shpirtin e tij për një kohë të gjatë.

Themelet e një prindërimi të mirë vendosen në fëmijëri, por nëse prindërit kërkojnë nga fëmijët e tyre atë që nuk e bëjnë kurrë vetë, ata nuk kanë gjasa të arrijnë atë që duan. Pavarësisht se si një baba apo nëna frymëzon një djalë apo vajzë se është e shëmtuar të flasësh fjalë të turpshme, fëmija nuk do ta pranojë kurrë këtë nëse vetë prindërit shpesh përdorin sharje në grindje. Është e natyrshme që fëmija të imitojë ata që janë autoritet për të, dhe këta janë, para së gjithash, prindërit. Nëse dëshironi që fëmija juaj të jetë i sjellshëm - bëhuni shembull për të.

Nëse dëshironi që fëmija juaj të mësojë sjellje të mira, përpiquni t'i mësoni sa më shpejt që të jetë e mundur. Sapo foshnja filloi të hajë vetë, jepini takëm për fëmijë. Sa më shpejt të filloni t'i mësoni fëmijës tuaj rregullat e mirësjelljes, aq më shpejt ai do të mësojë të sillet saktë dhe natyrshëm, jo ​​vetëm në tryezë, por edhe në situata të tjera. Sidoqoftë, ia vlen të kujtojmë se edhe nëse miqtë e admirojnë fëmijën tuaj, është ende herët që ai të ulet në një tryezë të përbashkët me mysafirë të rritur. Gjatë festës, është më mirë t'i ulni fëmijët në një tryezë të veçantë.

Kur në një familje rriten disa fëmijë, duhet të ekzistojnë marrëdhënie të sjellshme dhe miqësore midis vëllezërve dhe motrave. Kjo është e mundur nëse prindërit i duan fëmijët e tyre në mënyrë të barabartë dhe nuk i japin asnjërit arsye për të ndjerë se ai trajtohet më keq se tjetri.

Sigurisht, asnjë familje nuk mund të bëjë pa grindje, kjo është një gjë e njohur dhe e zakonshme. Por ata prindër që besojnë se fëmijët duhet ta kuptojnë vetë e kanë gabim: në asnjë rast nuk duhet lejuar që të grinden apo të shajnë. Fëmijët duhet të mësohen të kontrollojnë veten, kjo do t'i ndihmojë ata në të ardhmen të ruajnë vetëkontrollin edhe në situatat më të vështira.

Fëmijët rriten dhe vjen një moshë që zakonisht quhet “e vështirë”. Në të vërtetë, ndonjëherë mund të jetë shumë e vështirë të gjesh një gjuhë të përbashkët me një adoleshent që ishte i dashur dhe i bindur vetëm një ose dy vjet më parë, dhe tani është bërë befas i mprehtë dhe i tërhequr. Duket se muri i keqkuptimit që është shfaqur mes prindërve dhe fëmijës së tyre është i pakapërcyeshëm. Megjithatë, kjo nuk është aspak kështu: nëse nëna dhe babai janë miqësorë me fëmijën, respektojeni atë, ndani mendimet e tyre me të për shumë çështje, jepni këshilla praktike dhe të zgjuara dhe mos hezitoni të kërkoni mendimin e tij, paqen dhe të ndërsjellë. mirëkuptimi do të mbretërojë në familje.

Ndikimi i familjes në formimin e karakterit shpirtëror dhe moral të punonjësit të policisë

Edukimi moral dhe estetik luan një rol të rëndësishëm në formimin profesional të punonjësve të policisë.

Edukimi moral është një proces i ndikimit aktiv dhe të qëllimshëm te punonjësit për të formuar cilësi pozitive morale tek ata. Për të kuptuar tiparet e sistemit të edukimit moral, është e nevojshme të zbulohen parimet themelore të tij: qëllimshmëria, një kombinim i kërkesave të larta me respekt për individin, edukimi në ekip dhe përmes ekipit, qasja individuale, vazhdimësia, aktiviteti dhe iniciativa. e të arsimuarve.

Qëllimi është një veprimtari e tillë edukative kur edukatori imagjinon qartë se kë dhe si do të edukojë, çfarë cilësish duhet të formohen te vartësi, çfarë besimesh duhet të zhvillohen tek ai, çfarë ndjenjash duhet të zhvillohen. Për të vendosur qëllime specifike për veten tuaj, është e nevojshme të studioni vartësit tuaj, tiparet e tyre të karakterit, temperamentin, pikëpamjet dhe besimet e tyre. Vetëm në këtë rast është e mundur të arrihen rezultate pozitive.

Një kombinim i standardeve të larta me respekt për individin. Në përpjekje për të formuar disa cilësi te vartësit tuaj, në asnjë rast nuk duhet t'i ofendoni ata, të poshtëroni vetëvlerësimin e tyre. Përndryshe, rezultatet e arsimit do të jenë ashpër negative. Ky parim paralajmëron edhe për dy qasje të gabuara në arsim, të cilat, për fat të keq, ende ndodhin:

1) edukim autoritar - i orientuar drejt shtrëngimit dhe shtypjes së ngurtë; b) edukata liberale - animi drejt faljes.

Edukimi është i mundur në një ekip dhe përmes një ekipi. Ndonjëherë ndikimi i ekipit te punonjësi është më efektiv sesa masat disiplinore.

Duhet të kihet parasysh se kolektivi zbaton mundësi arsimore vetëm nëse në të është krijuar një atmosferë e favorshme morale. Nëse, megjithatë, në kolektiv mbretëron armiqësia e ndërsjellë, duke mbuluar veprat e këqija në formën e "përgjegjësisë së ndërsjellë", atëherë ndikimi moral dhe edukativ i një kolektivi të tillë rezulton jashtëzakonisht negativ.

Parimi i një qasjeje individuale ndaj vartësve tuaj përfshin marrjen parasysh karakteristikat e secilit personalitet: karakterin e tij, temperamentin, nivelin e njohurive të aftësive, pikat e forta dhe të dobëta. Ndikimi arsimor nuk duhet të jetë i njëjtë për të gjithë. Disa njerëz i përgjigjen më mirë një qëndrimi të rreptë dhe kërkues ndaj tyre, ndërsa të tjerët, përkundrazi, i përgjigjen lavdërimit dhe mbështetjes, dhe nga qortimet e mprehta tërhiqen në vetvete dhe humbasin interesin për këtë çështje.

Detyrat e edukimit moral janë: formimi i cilësive pozitive morale midis punonjësve të organeve të punëve të brendshme; lufta kundër antipodeve të moralit që ndodhin midis punonjësve të organeve të punëve të brendshme (përvetësimi, burokracia, shkeljet e disiplinës, sikofancia, servilizmi, ryshfeti, dehja).

Metodat kryesore të edukimit moral janë: bindja, shembulli, autoriteti moral i drejtuesit, shtrëngimi, masat disiplinore.

Bindja është një ndikim mbi një person, gjatë të cilit bëhet asimilimi i normave, vlerave, parimeve të moralit.

Shembulli personal. Në shembull, ka gjithmonë një ndjenjë konkretiteti, uniteti i fjalës dhe i veprës.

autoriteti moral i liderit. Kjo metodë është efektive me kusht që vetë udhëheqësi të ketë një kulturë të lartë morale.

Shtrëngimi - kjo metodë mund të përdoret nëse vartësi nuk i përgjigjet mjeteve të mësipërme.

Edukimi estetik është një sistem i qëllimshëm i formimit të një personi që jo vetëm e percepton bukurinë, por edhe përpiqet të jetojë dhe të krijojë sipas ligjeve të bukurisë.

Detyrat kryesore të edukimit estetik janë: formimi i shijeve estetike, idealeve, zhvillimi i aftësisë për të kuptuar drejt vlerat estetike; formimi i nevojës që punonjësit të afirmojnë të bukurën në aktivitetet e tyre - në punë, në stilin e jetës, në jetën e përditshme.

Edukimi estetik luan një rol të rëndësishëm në përmirësimin e kulturës së veprimtarive shërbyese, kontribuon në efikasitetin e punës dhe rritjen e prestigjit të organeve të punëve të brendshme. Tashmë, më shumë se kurrë, vendi ynë ka nevojë jo vetëm për polici shumë profesionale, por edhe inteligjente, të cilën popullata e respekton dhe i jep çdo lloj mbështetjeje.

etika morale estetike familjare

Parimet kryesore të edukimit estetik janë: parimi i universalitetit të edukimit estetik dhe edukimit artistik, parimi i unitetit të edukimit estetik dhe moral, parimi i ndikimit kompleks të llojeve të ndryshme të artit, parimi i performancës krijuese amatore të punonjësve të policisë. Parimi i universalitetit të edukimit estetik dhe edukimit artistik. Për të kuptuar të bukurën është e nevojshme përgatitja e duhur, d.m.th. edukimi artistik.

Parimi i unitetit të edukimit estetik dhe moral. Një punonjës i zhvilluar estetikisht, si rregull, është gjithashtu një person shumë moral. Dhe ai nuk do ta lejojë veten të dehet, të betohet, të jetë i pasjellshëm. Parimi i ndikimit kompleks të llojeve të ndryshme të artit. Një person i zhvilluar estetikisht duhet të ketë të paktën një minimum njohurish dhe lloje të ndryshme arti. Parimi i performancës krijuese amatore të punonjësve të policisë. Është e nevojshme të studioni aftësitë e vartësve tuaj, hobi të tyre dhe t'i inkurajoni ata në çdo mënyrë të mundshme. Metodat e edukimit estetik janë të ngjashme me metodat e edukimit moral. Më kryesoret përfshijnë: bindjen, shembullin personal, inkurajimin, shtrëngimin, masat disiplinore. Roli i familjes në edukim është i njohur dhe i njohur përgjithësisht. Familja është skulptori i parë që fillon të skalit personalitetin e lindur fizikisht dhe shpirtërisht. Vini re se në kohën tonë, traditat familjare kanë një rëndësi të veçantë. Ato i kanë rrënjët në kohët e lashta dhe në një mënyrë apo tjetër kanë qenë gjithmonë të lidhura me mënyrën e jetesës familjare të njerëzve, me mënyrën e jetesës së tyre. Ata rregullojnë sjelljen dhe veprimet e anëtarëve të familjes, lënë një gjurmë të veçantë në formimin e mendimeve dhe ndjenjave. Nuk është rastësi që dinastitë e tëra ushtarake shumë shpesh marrin formë në vendin tonë. Policët nuk bëjnë përjashtim. Nderi, përkushtimi ndaj Atdheut dhe respektimi i ligjit në fakt janë trashëguar prej tyre. Mund të thuhet se shërbimi ndaj Atdheut është bërë traditë e mirë në disa familje. Traditat familjare kuptohen si zakone, rendi dhe norma të sjelljes së anëtarëve të familjes, dhe janë ato që transmetohen nga brezi i vjetër tek më i riu. Një person nuk lind me një sjellje morale të gatshme. Në procesin e formimit të tij si person, një person, duke perceptuar jetën e njerëzve të tjerë dhe jetën e tij me vetëdije, fillon të realizojë veten si person. Duke kuptuar në mënyrë fëminore thelbin e marrëdhënieve njerëzore, ai ndërton në mënyrë të ngjashme marrëdhëniet e tij me anëtarët e familjes, me njerëzit e tjerë, me shoqërinë në tërësi. Pra, njeriu fikson në mendjen e tij normat dhe rregullat e sjelljes që ekzistojnë në familje.

Lista e burimeve të përdorura

1. Budanov A.V. Pedagogjia e sigurisë personale profesionale të punonjësve të policisë. - M., 1992.

2. Zeer E.F. Psikologjia e profesioneve. - Yekaterinburg, 1997.

3. Psikologjia dhe pedagogjia në veprimtaritë ligjzbatuese të organeve të punëve të brendshme. Libër mësuesi / Ed. sinqertë. ligjore Nauk I.D. Marinovskaya. - M.: MUI i Ministrisë së Punëve të Brendshme të Rusisë; Shtëpia botuese "Shield-M", 1997.

4. Psikologji. Pedagogjia. Etika. Libër mësuesi për universitetet / O.V. Afanasiev, V.Yu. Kuznetsov, I.P. Levchenko dhe të tjerët; Nën redaksinë e prof. Yu.V. Naumkin. - M.: Ligji dhe Ligji, UNITI, 1999.

5. Stolyarenko A.M. Psikologjia juridike e aplikuar. - M., 2001.

6. Stolyarenko A.M. Psikologjia dhe Pedagogjia: Libër mësuesi për shkollat ​​e mesme. - M., 2001.

7. Pedagogjia Juridike: Libër mësuesi për studentë universitarë / Ed. prof. V.Ya. Kikotya, prof. JAM. Stolyarenko. - M.: UNITI - DANA, Ligji dhe Ligji, 2004.

Organizuar në Allbest.ru

Dokumente të ngjashme

Koncepti dhe funksionet e familjes si qelizë e shoqërisë dhe shkolla më e rëndësishme e moralit. Bazat morale të familjes. Treguesit që ndikojnë në shkallën dhe cilësinë e manifestimit të disponimeve statusore në familje. Efektiviteti i asimilimit të përpjekjeve edukative të prindërve nga fëmija.

test, shtuar 06/03/2014


Pastërtia dhe pamja e rregullt e prindërve si një nga mjetet për të ruajtur autoritetin e tyre tek fëmijët. Ruajtja e pastërtisë dhe rendit në shtëpi. Ndarja e punëve të shtëpisë mes anëtarëve të familjes. Bazat e prindërimit të mirë. Kapërcimi i moshës “të vështirë” të fëmijës.

prezantim, shtuar 05/09/2012


Problemet e arsimit modern, shkatërrimi i lidhjeve shoqërore dhe parimeve morale. Struktura dhe funksionet e edukimit moral. Funksionet e organizimit të procesit të zhvillimit moral dhe përmirësimit të individit, ndikimi i synuar te studentët.

test, shtuar 28.01.2009


Kultura estetike dhe artistike janë përbërësit e imazhit shpirtëror të një personi. Qëllimi dhe objektivat e edukimit estetik dhe artistik. Edukimi estetik është formimi i qëllimshëm tek një person i qëndrimit të tij estetik ndaj realitetit.

abstrakt, shtuar 30.06.2008


Thelbi, kriteret, detyrat dhe konceptet e edukimit estetik. Mënyrat dhe mjetet e formimit të kulturës estetike të nxënësve të shkollës, veprimtaritë jashtëshkollore si mjet për edukimin e kulturës së saktë estetike. Arti si mjet edukimi estetik.

punim afatshkurtër, shtuar 12/07/2010


Kuptimi dhe struktura, projekti teknologjik i bisedës etike mbi edukimin moral. Organizimi i punës së veçantë të mësuesit për të sqaruar thelbin e normave morale dhe marrëdhëniet njerëzore me shoqërinë, ekipin, punën, njerëzit përreth.

test, shtuar 04/05/2010


Koncepti i edukimit estetik dhe funksionet e tij. Dizajnerët e modës si prirje në fushën e modës. Ideali estetik si kriteri më i rëndësishëm për vlerësimin estetik të dukurive të realitetit dhe të artit. Esteticizimi është tipar i një shoqërie socialiste.

abstrakt, shtuar 05/07/2009


Standardet themelore organizative dhe etike, normat dhe vlerat e organizatës. Përgjegjësia etike e organizatës ndaj shoqërisë. Organizimi dhe menaxhimi i një ndërmarrje si problem i etikës menaxheriale. Specifikat e ndërveprimit midis kompanisë dhe punonjësit.

abstrakt, shtuar 02/05/2012


Historia e zhvillimit të etikës si një vetëdije morale e individit në periudhën klasike dhe në kushtet e shfaqjes dhe zhvillimit të shoqërisë kapitaliste. Analiza e karakteristikave të përgjithshme të etikës së përdorur në biznes, vlerësimi i përdorimit të tyre në Rusi dhe jashtë saj.

punim afatshkurtër, shtuar 03/07/2012


Shkrimet e Shenjta të Dhiatës së Vjetër dhe të Re si burimet më të rëndësishme të teologjisë morale. Morali kristocentrik i Dhiatës së Re. Dallimi midis etikës së krishterë dhe sistemeve të tjera etike. Karakteristikat e periudhave të formimit të etikës së krishterë.