Puna me prindërit gjatë verës në grupin përgatitor. Planifikoni për të punuar me prindërit gjatë periudhës shëndetësore të verës në një grupmoshë të ndryshme
PUNA ME PRINDËRIT NË VERË:
QERSHOR:
Biseda me prindërit gjatë një muaji me temat: “Regjimi i pijes në kopsht dhe në shtëpi”, “Prindërit me pushime” (regjimi i fëmijës jashtë kopshtit), “Trajtime me ujë dhe banja dielli”, “Udhëtime jashtë qytetit (rrezik kafshimet e rriqrave, ndezja e zjarreve, zjarret, lënia e fëmijëve pa mbikëqyrje).
Përgatitja e faqes për sezonin e verës (me ndihmën e prindërve).
Tema e verës në hartimin e dosjeve, stendat e informacionit në dhomën e pritjes.
Konsultimi me temën: “Ngurtësimi i fëmijëve të moshës parashkollore fillore”.
Biseda me prindërit gjatë një muaji me temat: “Si të lexojmë libra së bashku”, “Ne jemi rritur nga lodrat “të vjetra”” (për të ndihmuar prindërit të zgjedhin lodra të përshtatshme për fëmijët e tyre të rritur), “Rrobat e fëmijës " (edukimi i rregullsisë, rregullsisë, ndjenjës së shijes dhe proporcionit në veshje; veshje që përputhen me moshën e foshnjës), "Këpucët janë një nga komponentët më të rëndësishëm të shëndetit të një fëmije."
Hartimi i stendave të informacionit dhe dosjeve të lëvizjes për tema që lidhen me gjendjen psikologjike të fëmijëve gjatë kalimit në grupet e kopshteve dhe krizën trevjeçare.
Konsultimi me një psikolog me temën: "Mbështetja e psikikës së një fëmije gjatë kalimit në një grup kopshti".
GUSHT:
Biseda me prindërit gjatë një muaji me temat: “Përshtatja e fëmijës në kopsht”, “Ushqyerja në kopsht dhe në shtëpi” (respektimi i orarit të të ushqyerit dhe, nëse është e mundur, shumëllojshmëria), “Aftësitë kulturore dhe higjienike: në kopshti dhe në shtëpi”, “Regjimi: në kopshtin e shtëpisë”.
Tërheqja e ndihmës së prindërve në rregullimin e grupit (riparime të vogla kozmetike, prodhim ndihmash të ndryshme për vitin e ri shkollor).
Hartimi i stendave të informacionit dhe dosjeve të progresit për tema që plotësojnë bisedat me prindërit.
Takimi organizativ i prindërve (përzgjedhja e një komiteti prindëror, përgatitja për vitin e ri shkollor - blerja e materialeve të nevojshme).
Edukimi fizik.
qershor
| 1 jave | Mësojini fëmijët të ecin dhe të vrapojnë në një kolonë një nga një, përmirësoni kërcimin së gjati në këmbë, praktikoni hedhjen në një objektiv horizontal dhe zhvilloni syrin e tyre. Mësojini fëmijët të ecin në një sipërfaqe të kufizuar, të zvarriten dhe të rrotullojnë një top, të praktikojnë ecjen duke ruajtur ekuilibrin, të kultivojnë guximin dhe të zhvillojnë aftësinë për të vepruar sipas një sinjali. P/lojë "Harabela dhe makina" |
| 2 javë | Mësojini fëmijët të ndjekin drejtimin e treguar gjatë ecjes dhe vrapimit, mësojini të vrapojnë në drejtime të ndryshme pa ndërhyrë me njëri-tjetrin, zhvillojnë vëmendjen dhe kultivojnë shkathtësi. P/lojë "Vizita e kukullave" |
| 3 javë | Prezantoni fëmijët të kryejnë një kërcim përpara në dy këmbë, mësojini të hedhin në një objektiv horizontal, përmirësoni aftësinë për t'iu përgjigjur një sinjali, zhvilloni saktësinë dhe kultivoni ndihmën e ndërsjellë. P/lojë "Kapi hapin me mua" |
| 4 javë | Mësojini fëmijët të kërcejnë gjatë nga një pozicion në këmbë, të forcojnë hedhjen në distancë nga prapa kokës dhe të nxisin zhvillimin e ndjenjës së ekuilibrit dhe koordinimit të lëvizjeve. P/lojë "Kap topin" |
korrik
| 1 jave | Mësojini fëmijët të ecin në çifte në një drejtim të caktuar, të hedhin një top në një distancë nga gjoksi, zhvilloni aftësinë për të rrokullisur një top, kultivoni aftësinë për të dëgjuar me kujdes dhe për të pritur një sinjal për të filluar lëvizjen. P/lojë "Përmes rrjedhës" |
| 2 javë | Mësojini fëmijët të ecin në një dërrasë të prirur, praktikoni hedhjen në një distancë nga gjoksi, zhvilloni koordinimin e lëvizjeve, mësoni fëmijët të koordinojnë lëvizjet me lëvizjet e fëmijëve të tjerë dhe të veprojnë sipas një sinjali. P/lojë "Dielli dhe shiu" |
| 3 javë | Mësojini fëmijët të hedhin në një objektiv horizontal, të kërcejnë së gjati në këmbë, të forcojnë aftësinë për të ecur në një rreth të kapur për dore dhe të zhvillojnë një ndjenjë ekuilibri. P/lojë "Flluskë" |
| 4 javë | Mësojini fëmijët të hedhin në distancë, të përmirësojnë ecjen në një stol gjimnastikor, të praktikojnë ecjen njëri pas tjetrit me një ndryshim drejtimi, të zhvillojnë një ndjenjë ekuilibri dhe orientimi në hapësirë. P/lojë "Aeroplanët" |
gusht
| 1 jave | Forconi aftësinë për të ecur në një kolonë një nga një, praktikoni hedhjen në një objektiv horizontal me dorën e djathtë dhe të majtë, përmirësoni kërcimet e gjata në këmbë, mësoni të ndiqni drejtimin e treguar gjatë hedhjes, zhvilloni vëmendjen dhe shkathtësinë. P/lojë "Flluskë" |
| 2 javë | Mësojini fëmijët të qëndrojnë në kërcim së gjati, praktikoni ecjen në një dërrasë të prirur, zhvilloni ndjenjën e ekuilibrit, syrit, shkathtësisë dhe koordinimit të lëvizjeve dhe kultivoni marrëdhënie miqësore. P/lojë "Zogjtë në fole" |
| 3 javë | Praktikoni hedhjen në një objektiv horizontal, mësoni të kërceni gjatë nga një pozicion në këmbë, zhvilloni syrin tuaj, orientimin hapësinor dhe kultivoni ndjenjën e ndihmës së ndërsjellë. Mësojini fëmijët të ecin në një sipërfaqe të kufizuar, të zvarriten dhe të rrotullojnë një top, të praktikojnë ecjen duke ruajtur ekuilibrin, të kultivojnë guximin dhe të zhvillojnë aftësinë për të vepruar sipas një sinjali. P/lojë "Vrapo tek unë" |
| 4 javë | Mësojini fëmijët të hedhin në distancë me dy duar nga pas kokës dhe ta rrokullisin topin në portë, mësojini të ruajnë drejtimin kur hedhin dhe rrotullojnë topa. P/i "Macja dhe minjtë" |
| 5 javë | Mësojini fëmijët të kërcejnë nga një lartësi, të praktikojnë hedhjen në një objektiv horizontal, të përsërisin ecjen me të katër këmbët, të promovojnë zhvillimin e koordinimit të lëvizjeve, aftësinë për të mbajtur një drejtim të caktuar kur hedhin objekte. P/n"Topi im qesharak kumbues" |
Lojëra në natyrë
qershor
| 1 jave |
| 1. "Aeroplanët" - Rr. cm: Timofeeva, fq.21 2 ."Flluska sapuni"- Rr. cm: Dailidene, f.55 3 ."Dielli Dheshi" - Mësojini fëmijët të ecin dhe të vrapojnë në të gjitha drejtimet, pa u përplasur me njëri-tjetrin, për t'i mësuar ata të veprojnë sipas sinjalit të mësuesit. Rr. cm: Timofeeva, fq.23 4 ."Imjaqesharake të shprehura top" - Mësojini fëmijët të kërcejnë në dy këmbë, të dëgjojnë me kujdes tekstin dhe të ikin vetëm kur thuhen fjalët e fundit. Rr. cm: Timofeeva, fq.24 5."Harabela Dheautomobil" - Rr. cm: Timofeeva, f. 19 |
| 2 javë |
| 1. "Si një çafkë" - Rr. cm: Dailidene, f.55 2. "Kush ecën më qetë?" - Mësoni të ecni në gishta dhe t'i përgjigjeni sinjaleve. Zhvilloni aftësinë për t'iu përgjigjur fjalëve; kultivoni guximin dhe qëndrueshmërinë. Rr. cm: Dailidene, f.56 Rr. cm: Dailidene, f.57 Rr. cm: Dailidene, f.58 Rr. cm: Dailidene, f.59 |
| 3 javë |
| 1. “Këtu është trenitonëpo vjen" - Mësoni të ecni në një zinxhir me duart tuaja mbi supet e njëri-tjetrit. Nxitni interesin e fëmijëve për aktivitetin fizik. Rr. cm: Dailidene, f.58 2.
"Harabela Dheautomobil" - Mësojini fëmijët të vrapojnë në drejtime të ndryshme Rr. cm: Timofeeva, f. 19 3. "Lepurushi pak e bardhë ulur" - Të mësojë fëmijët të dëgjojnë tekstin dhe të kryejnë lëvizje në përputhje me tekstin; mësojini të kërcejnë, të duartrokasin dhe të ikin pasi të kenë dëgjuar fjalët e fundit të tekstit. Sillni gëzim për fëmijët. Rr. cm: Timofeeva, f.25 4. "Flluskë" - Mësojini fëmijët të qëndrojnë në një rreth, ta bëjnë atë më të gjerë ose më të ngushtë, mësojini të koordinojnë lëvizjet e tyre me fjalët e folura. Rr. cm: Timofeeva, f.22 |
| 4 javë |
| 1. "Zogjtë Vfoletë" - Mësojini fëmijët të ecin dhe të vrapojnë në të gjitha drejtimet pa u përplasur me njëri-tjetrin; mësojini ata të veprojnë shpejt sipas sinjalit të mësuesit dhe të ndihmojnë njëri-tjetrin. Rr. cm: Timofeeva, fq.28 2. "Shagyqen" - Mësojini fëmijët të lëvizin në përputhje me tekstin, të ndryshojnë shpejt drejtimin e lëvizjes, të vrapojnë, duke u përpjekur të mos kapen nga kapësi dhe pa shtyrë. Rr. cm: Timofeeva, f.29 3. «Nënë pulë Dhepula" - Mësojini fëmijët të zvarriten nën litar pa e prekur atë, t'i shmangen kapësit, të jenë të kujdesshëm dhe të vëmendshëm; mësojini të veprojnë sipas udhëzimeve, të mos i shtyjnë fëmijët e tjerë dhe t'i ndihmojnë ata. Rr. cm: Timofeeva, f.34 4. "Fluturat" - Mësoni të vraponi lirshëm nëpër dhomë, uluni, ngrihuni dhe uluni. Zhvilloni shkathtësinë, koordinimin e lëvizjeve, aftësinë për të lundruar në hapësirë. Kultivoni dëshirën për të kryer lëvizjet imituese në mënyrë ekspresive. Rr. cm: Dailidene, fq.61 5."Minjtë dhe macja" - Për t'i mësuar fëmijët të vrapojnë lehtësisht, me gishta, pa u përplasur me njëri-tjetrin; lundroni në hapësirë, ndryshoni lëvizjet me sinjalin e mësuesit. Rr. cm: Timofeeva, fq.28 |
korrik
| 1 jave |
| 1. "Më shpejt - më ngadalë" - Mësojini fëmijët të kalojnë nga ecja në vrap; lëvizin, duke ndryshuar drejtimin dhe pa u përplasur me njëri-tjetrin. Rr. cm: Dailidene, fq.63 2. "Zogat dhe gjeli" - Mësojini fëmijët të vrapojnë lirshëm nëpër dhomë dhe të mblidhen rreth mësuesit në sinjalin e zërit. Rr. cm: Dailidene, fq.63 Rr. cm: Dailidene, fq.64 4. "Kërceni, lepurushë të vegjël!" - Mësoni të hidheni përpara me të dyja këmbët. Zhvilloni ekuilibrin dhe koordinimin e lëvizjeve; për të kultivuar tek fëmijët një qëndrim emocional të gëzueshëm ndaj kryerjes së ushtrimeve. Rr. cm: Dailidene, f.75 5. "Merr zilen" - Treni për të vrapuar në një zinxhir përgjatë një shtegu me shenja (50 cm të gjerë); Duke kërcyer në të dyja këmbët, arrini objektin e varur (në një lartësi prej 10-15 cm mbi krahun e shtrirë të fëmijës). Rr. cm: Dailidene, f.80 |
| 2 javë |
| 1. "Harabela" - Mësoni të hipni në vend në dy këmbë. Zhvilloni shkathtësinë dhe shpejtësinë. Nxitni interesin e fëmijëve për aktivitetin fizik. Rr. cm: Dailidene, f.74 2. "Merimangat" - Për t'i mësuar fëmijët të ngjiten në murin e gjimnastikës, ngjituni në të dhe zbrisni në çdo mënyrë të përshtatshme. Rr. cm: Dailidene, fq.91 3. "Rrotulloni topin" - Mësoni ndërsa jeni ulur të rrotulloni një top me të dyja duart në një distancë prej 1,5 m Zhvilloni pavarësinë motorike. Rr. cm: Dailidene, fq.93 4. "Lepurushë me diell" - Mësoni të hidheni mbi shtegun. Zhvilloni shkathtësinë. Nxitni interesin e fëmijëve për aktivitetin fizik. Rr. cm: Dailidene, f.78 5. "Bretkosat në moçal" - Mësoni të ecni përpara me të katër këmbët dhe të ktheheni e të ktheheni prapa. Zhvilloni pavarësinë motorike. Rr. cm: Dailidene, fq.82 |
| 3 javë |
| 1. "Ec dhe vrapo" - Mësoni të ecni dhe të vraponi në mënyrë alternative. Zhvilloni shkathtësinë. Ndërtoni qëndrueshmëri. Rr. cm: Dailidene, f.60 2. "Zogat dhe pula" - Mësojeni atë të vrapojë lirshëm nëpër dhomë, t'i përgjigjet shpejt një sinjali dhe të kthehet në vendin e tij. Zhvilloni shpejtësinë. Nxitni interesin e fëmijëve për aktivitetin fizik. Rr. cm: Dailidene, fq.62 3. "Dhelprat dhe ujku" - Mësoni të zvarriteni me të katër këmbët përgjatë shtegut, të ngjiteni dhe të dilni nga një stol gjimnastikor. Rr. cm: Dailidene, f.85 Rr. cm: Dailidene, fq.102 5. "Le të shkojmë të zgjedhim disa kërpudha" - Mësoni të ecni përgjatë një rruge të drejtë dhe dredha-dredha (20 cm e gjerë). Kultivoni vëmendjen. Rr. cm: Dailidene, fq.107 |
| 4 javë |
| 1. "Flluska sapuni" - Mësohuni, duke mbajtur duart, të formoni një rreth, duke e ngushtuar dhe zgjeruar gradualisht atë. Rr. cm: Dailidene, f.55 2. "Si një çafkë" - Mësoni të ecni me këmbët dhe kokën të ngritur lart; qëndroni në njërën këmbë. Zhvilloni ekuilibrin; për të kultivuar tek fëmijët një qëndrim emocional të gëzueshëm ndaj kryerjes së ushtrimeve. Rr. cm: Dailidene, f.55 3. "Aeroplanët" - Mësojini fëmijët të vrapojnë në drejtime të ndryshme pa u përplasur me njëri-tjetrin; vazhdoni të zhvilloni aftësinë e fëmijëve për të dëgjuar me kujdes një sinjal dhe për të filluar lëvizjen sipas një sinjali verbal. Rr. cm: Timofeeva, fq.21 4. "Gop, gop, mojkalë!" - Mësohuni të kërceni në vend, si dhe të vraponi dhe të kërceni. Zhvilloni ekuilibrin, shpejtësinë, shkathtësinë. Nxitni interesin e fëmijëve për aktivitetin fizik. Rr. cm: Dailidene, f.76 5. "Belkin House" - Mësoni të zvarriteni brenda dhe jashtë shtëpisë, zvarriteni përgjatë shtegut përpara dhe mbrapa. Zhvilloni koordinimin e lëvizjeve dhe shkathtësinë. Nxit pavarësinë. Rr. cm: Dailidene, f.89 |
Çfarë është vera? Kjo është shumë dritë!
Kjo fushë, ky pyll, këto janë një mijë mrekulli.
Këto janë retë në qiell, ky është një lumë i shpejtë,
Këto janë lule të ndritshme, bluja e lartësive qiellore,
Ka njëqind rrugë në botë për këmbët e fëmijëve!
Vera është një kohë e mahnitshme dhe pjellore kur fëmijët mund të ecin, të vrapojnë dhe të kërcejnë me kënaqësinë e tyre dhe të kalojnë më shumë kohë në ajër të pastër. Kjo periudhë e mrekullueshme e vitit na jep mundësinë të kalojmë më shumë kohë me fëmijët, duke e bërë atë interesante, të pasur dhe të dobishme! Na jep mundësinë të forcojmë dhe ruajmë shëndetin e fëmijëve dhe të lëmë përshtypje të paharrueshme, të gjalla të pushimeve, pushimeve, udhëtimeve, shëtitjeve, vëzhgimeve dhe punës së përbashkët. Kjo është një kohë e favorshme për zgjidhjen e problemeve arsimore. Por prindërit ndonjëherë nuk e kanë idenë se sa edukative mund të jetë edhe një shëtitje e zakonshme në një kopsht publik për një fëmijë. Dhe sa emocione do të japë një udhëtim në det, në pyll, në shtëpinë e vendit ose një ekskursion në një kopsht botanik ose kopsht zoologjik.
Një rol të madh në atë se sa interesante fëmijët do ta kalojnë verën në kopshtin e fëmijëve luhet nga dëshira dhe aftësia e mësuesit dhe prindërve për t'i bërë çdo ditë të ndritshme fëmijës. Dhe është shumë e rëndësishme që jeta e parashkollorëve të organizohet në atë mënyrë që çdo ditë t'u sjellë atyre diçka të re, të jetë kuptimplotë, në mënyrë që kujtimet e kohës së verës, lojërat, shëtitjet, pushimet dhe argëtimet, episodet interesante nga jeta e tyre t'i kënaqin fëmijët për një kohë. kohë të gjatë.
Informacione se çfarë të bëni me një fëmijë gjatë verës, çfarë gjërash të reja dhe interesante mund të mësoni me të, çfarë lojërash të luani, çfarë zbulimesh të vogla të bëni, çfarë duhet të lexojë çdo familje. Detyra e mësuesit është t'u japë prindërve një informacion të tillë. Në fund të fundit, mësuesi, duke ditur karakteristikat e secilit fëmijë, është në gjendje të ndihmojë prindërit e tij të zgjedhin informacione interesante dhe të dobishme, aktivitete të dobishme, argëtim dhe rekomandime për periudhën e verës Një shumëllojshmëri aktivitetesh dhe përvojash të reja e presin fëmijën si në qytetin e tij , në fshat e më gjerë. Unë u përpoqa t'i përgatisja prindërit për një festë arsimore aktive së bashku me fëmijët e tyre, gjatë së cilës është kaq e rëndësishme të vërehet e pazakonta në të thjeshtën: pikat e vesës në diellin e mëngjesit, ngjyrat e perëndimit të diellit në mbrëmje, tingujt magjepsës të detit. shfletoj dhe pyll. Në këtë rast, nuk duhet vetëm të shihni një fenomen interesant, por edhe të jeni në gjendje t'ia shpjegoni atë fëmijës, ta mbani në kujtesën e fëmijës gjatë gjithë jetës së tij, si një kujtim i gjallë fëmijërie.
Si familja ashtu edhe kopshti, në kombinim me njëra-tjetrën, krijojnë kushte optimale që një njeri i vogël të hyjë në botën e madhe, ku fëmija merr përvojën e tij të parë shoqërore. Të bashkuar për një qëllim, ne duam të edukojmë krijuesit e ardhshëm të jetës. Si është një person është bota që ai krijon rreth vetes. Unë do të doja të besoja se kur fëmijët tanë të rriten, ata do të duan dhe mbrojnë të dashurit e tyre, tokën e tyre, atdheun e tyre.
Plani i punës me prindërit gjatë periudhës shëndetësore të verës në grupmosha të përziera për vitin shkollor 2016–2017.
Detyrat:
Rritja dhe promovimi i kulturës së përgjithshme të familjes dhe i kompetencës psikologjike e pedagogjike të prindërve;
ofrimi i ndihmës praktike dhe teorike për prindërit e nxënësve përmes transmetimit të bazave të njohurive teorike dhe formimit të aftësive në punën praktike me fëmijët;
përdorimi i formave të ndryshme të bashkëpunimit dhe krijimtarisë së përbashkët me prindërit, bazuar në një qasje individualisht të diferencuar ndaj familjeve;
ndërveprimi me prindërit për të studiuar mikromjedisin e tyre familjar;
rritja e kompetencës së prindërve në organizimin e pushimeve verore për fëmijët; tërheqjen e prindërve për të marrë pjesë në aktivitetet parashkollore në bazë të bashkëpunimit;
nxitja e respektit për fëmijërinë dhe prindërimin.
Qershor:
Kryerja e trajnimit të sigurisë verore për fëmijët.
broshura -"Për sigurinë nga zjarri" , "Ligjet e trafikut" , "Rregullat e sjelljes në pyll", "Rregullat e sjelljes në ujë".
Festa e Ditës së Fëmijëve:"Udhëtim në vendin e fëmijërisë".
Shfaqje me flluskë sapuni:“Fryni flluskën, hidheni në erë të madhe, por mos shpërtheni! »
Argëtim sportiv veror:"Topi im qesharak kumbues." (vazhdoni t'i prezantoni prindërit dhe fëmijët me një mënyrë jetese të shëndetshme, të zhvilloni aftësinë dhe dëshirën për të kaluar pushimet e tyre në mënyrë të dobishme, të gëzuar dhe energjike).
Konkursi:"Unë jam duke endur, unë jam duke endur një kurorë." (familjet)
Dizajni i gazetës në mur"Rusia është atdheu im" .
Ekspozita e punimeve të bëra nga materialet e mbeturinave:"Lule - me shtatë lule" (kolazh familjar)
Projekti mjedisor:"Një fëmijë i shëndetshëm është një vend i shëndetshëm" .
Ekspozita e fotografive:"Gjuaj me fat" .(familje)
Dosja - lëviz:"Argëtim veror për fëmijët".
Konsultimet:"Bimë medicinale" (kabineti i dosjeve në shtëpi,
"Djegie nga dielli", "Bimë helmuese", "Nëse një fëmijë kafshohej nga një grerëzë".
Biseda pedagogjike:"Veçoritë e të ushqyerit të fëmijëve në verë", "Noti në verë është një agjent i shkëlqyer forcues."
korrik:
Koha e lirë familjare:"Rruga e mirësisë".
Workshop për prindërit në pushimet verore për fëmijët"Ne na pëlqen të relaksohemi."
Ekspozita e punimeve të fëmijëve -“Vera e kuqe ka ardhur! “(aktivitete vizuale të fëmijëve në familje dhe të fëmijëve).
Konsultimet:"Rregullat e rrugës, njihni dhe ndiqni", "Rregullat e sjelljes në det" "Aktivitete eksperimentale për fëmijët gjatë verës".
Projekti familjar:“Siguria e fëmijëve tanë nëpërmjet njohjes me rregullat e rrugës”.
Biseda pedagogjike:"Lojëra për një shëtitje", "Le të lexojmë".
Projekti:"Ulje ekologjike": projektimi i shtretërve të luleve në vendin e një institucioni arsimor parashkollor, peizazhi i territorit të një kopshti fëmijësh."
Argëtim (11 korrik) –"Dita Botërore e Çokollatës".
"Le të mbledhim një herbarium" - përfshirja e prindërve në aktivitete të përbashkëta.
Gazeta muri për prindërit:"Dielli, ajri dhe uji janë miqtë tanë më të mirë" punë shëndetësore verore në një institucion arsimor parashkollor.
Ekspozita e zanateve të bëra nga materiale natyrore"Transformime të mrekullueshme" .
Dosja - lëviz:"Prindërit për rregullat e trafikut."
Memo për prindërit për rritjen e fëmijëve:"Krijimi i një atmosfere të favorshme familjare", "Çfarë të bëjmë me fëmijët në verë? "
Gusht:
Konkursi:"Fantazitë e verës" .(familje)
Koha e lirë për prindërit dhe fëmijët“Çdo fëmijë i vogël duhet ta dijë këtë që në djep.”
Festivali sportiv:"Mami, babi, unë jam një familje sportive" për ditën e sportistit.
"Recetat e gjyshes sime" - përfshini prindërit në përzgjedhjen e recetave të shijshme nga perimet dhe frutat.
Konsultimet:“Rruga e sigurt”, “Parandalimi i dëmtimeve të fëmijërisë”, “Roli i familjes në edukimin fizik të fëmijës”.
Biseda pedagogjike mbi temat:"Sëmundjet e duarve të pista", "Vizatimi i fëmijëve është çelësi i botës së brendshme të fëmijës", "Zbutni veten nëse doni të jeni të shëndetshëm! » .
Argëtim i përbashkët në aktivitete eksperimentale:"Unë dua të bëhem një magjistar."
Klasa master:"Peceta magjike"
Seminar - punëtori për prindër:“Ne luajmë me gishta”.
Dosja - lëviz:"Parandalimi i infeksioneve të zorrëve" .
Ekspozita e gazetave fotografike familjare:"Si e kaluam verën".
"Ditë e hapur" - njohja e prindërve me ecurinë e punëve në grup. Jepni një mundësi për të vëzhguar fëmijën tuaj në një mjedis grupor. Të kultivojë respekt për punonjësit e arsimit parashkollor dhe interes për procesin arsimor.
Mirë se vini në institucionin arsimor parashkollor buxhetor komunal, kopshti nr. 20 "SNOW" të rrethit urban të Togliatti
Kopshti Nr. 20 i MBU "Snezhok" është një institucion arsimor parashkollor për nxënës të moshës dy muaj deri në përfundimin e marrëdhënieve arsimore.
Qëllimi kryesor i veprimtarisë së Institucionit
- realizimi i veprimtarive edukative sipas programeve edukative të edukimit parashkollor, mbikëqyrjes dhe kujdesit ndaj fëmijëve.
Aktivitetet kryesore të institucionit:
- zbatimi i programeve edukative për edukimin parashkollor, duke përfshirë ato të përshtatura për fëmijët me çrregullime muskuloskeletore;
- mbikëqyrja dhe kujdesi i fëmijëve;
- organizimi i kujdesit shëndetësor për nxënësit (përveç ofrimit të kujdesit shëndetësor parësor, ekzaminimeve mjekësore periodike dhe ekzaminimeve mjekësore);
- krijimin e kushteve të nevojshme për organizimin e vakteve për studentët dhe punonjësit e Institucionit.
Të dashur prindër, fëmijë dhe të ftuar të qytetit të Tolyatti!
Si pjesë e projektit krijues publik "Zemra Kulturore e Rusisë në rrethin urban të Tolyatti", çdo të shtunë dhe të diel nga 1 qershor deri më 1 shtator 2019, ngjarjet "Fundjava e mrekullueshme e Togliatti" mbahen në parqet e qytetit (Parku i Fitores, Rrethi Qendror Park, Komsomolsky Park i Kulturës dhe Rekreacionit).
Programi përfshin trajnime demonstruese, klasa master, koncerte dhe kënde lojërash, panaire arti dhe zejtarie dhe shumë më tepër.
Ju urojmë një fundjavë të mrekullueshme dhe përshtypje të reja të ndritshme së bashku me pjesëmarrësit e projektit!
Ju mund të njiheni me ngjarjet e organizuara nga institucionet arsimore komunale të rrethit të qytetit Tolyatti
