วิธีการระบุและหล่อเลี้ยงคุณสมบัติความเป็นผู้นำในเด็ก การสร้างผู้นำในทารก: เรารับรู้และปรับปรุง

ผู้ปกครองคนใดในทุกวันนี้ไม่ใฝ่ฝันที่จะพัฒนาคุณสมบัติความเป็นผู้นำในเด็ก? คงมีเพียงไม่กี่คนเท่านั้น ท้ายที่สุดคุณสมบัติเหล่านี้ช่วยให้บรรลุสิ่งที่ให้ความสุขและความสำเร็จในชีวิต

และเราเชื่ออย่างจริงใจว่าทุกคนสามารถเป็นผู้นำได้ คุณเพียงแค่ต้องเรียนรู้วิธีเลี้ยงลูกให้เป็นผู้นำ และประยุกต์ใช้บางส่วนในการเลี้ยงดูของเขา

จริงเหรอ?

ภาวะผู้นำความขัดแย้ง?

เมื่อคิดถึงวิธีการเลี้ยงดูผู้นำ พ่อแม่ส่วนใหญ่มักไม่รู้ว่ามันคืออะไร เด็กซนเรียกร้อง "ฉันต้องการ!" - แม่และพ่อมีความสุขที่เชื่อว่าพวกเขามีผู้นำที่กำลังเติบโต เอาของเล่นของคนอื่นออกไปและแสดงความก้าวร้าว? “เขาเป็นแค่ผู้นำ!” - ผู้ปกครองปรับพฤติกรรมของเขา

แต่ถ้าพ่อแม่ไม่เข้าใจชัดเจนว่าผู้นำที่แท้จริงคืออะไร พวกเขาจะไม่หลีกเลี่ยงความสับสนเกี่ยวกับความปรารถนาและผลลัพธ์ ดังนั้น สำหรับบางคน แทนที่จะเป็นผู้นำ สิ่งมีชีวิตตามอำเภอใจจะเติบโตขึ้น ซึ่งคุ้นเคยกับการบรรลุทุกสิ่งด้วยความโกรธเคือง และคนอื่น ๆ มีวัยรุ่นที่ก้าวร้าวซึ่งดูไม่เหมือนผู้นำเลย แต่ปฏิบัติต่อครอบครัวและคนที่คุณรักด้วยพฤติกรรมของเขา

จะหาความคิดที่ชัดเจนนี้ได้ที่ไหน? โดยส่วนตัวแล้ว ฉันได้รับมันหลังจากการฝึกอบรมด้านจิตวิทยาเวกเตอร์ระบบโดยยูริ เบอร์แลนเท่านั้น ก่อนหน้านั้น เช่นเดียวกับคนอื่นๆ อีกหลายคน ฉันถูกฉีกขาดจากความขัดแย้ง ฉันสรุปโดยอาศัยประสบการณ์ส่วนตัวและการสังเกต ฉันมองดูลูกและคิดว่า: “แล้วคุณเป็นใคร? เขาดูเหมือนใคร? คุณจะเป็นอะไรเมื่อโตขึ้น? และฉันจะเลี้ยงดูคุณได้อย่างไร ผู้นำ ?»

ฉันไม่รู้ว่าธรรมชาติทำให้ฉันประหลาดใจอะไร

ใครเรียกว่าผู้นำ? ผู้นำกลุ่มคนที่มีสิทธิอำนาจในกลุ่มนี้ คนที่รู้วิธีโน้มน้าวผู้อื่น

ในทางจิตวิทยาเวกเตอร์ระบบ ผู้นำคือตัวแทน skin vector. คำอธิบายมีมากมายเกินกว่าที่ฉันจะแสดงคุณลักษณะทั้งหมดในบทความเดียว แต่ต้องกล่าวถึงบางส่วน

สกินเนอร์มีร่างกายที่ยืดหยุ่นและจิตใจที่ยืดหยุ่น ในทุกสิ่งที่พวกเขาชอบตรรกะ พวกเขาจะกระชับและง่ายต่อการสื่อสาร บุคคลที่มีเวกเตอร์ผิวหนังประสบความต้องการภายในสำหรับการควบคุม การจำกัด การห้าม เขารู้วิธีและรักการออมเงินตลอดจนควบคุมทั้งตัวเองและผู้อื่น สกินเนอร์มีความสามารถในการปรับตัวสูงและค้นหาภาษาร่วมกับผู้อื่นได้อย่างรวดเร็ว ในการแข่งขัน การมุ่งมั่นที่จะเป็นคนแรกคือความปรารถนาตามธรรมชาติของเขา ซึ่งทำให้เขาเป็นผู้นำได้ ตลอดจนความต้องการความสำเร็จทางการเงินและความเป็นอยู่ที่ดี

แต่พวกนี้เป็นผู้ใหญ่ แล้วเด็กล่ะ? พวกเขาคืออะไร? ลักษณะบุตรของผู้นำจะเป็นอย่างไร?

ในหลายๆ ด้านเหมือนกันแต่มีลักษณะเฉพาะของตัวเอง ด้านบนเป็นภาพบุคคลที่พัฒนาแล้วที่มีเวกเตอร์ผิวหนัง และก่อนที่จะกลายเป็นหนึ่ง เขาต้องผ่านการพัฒนาหลายขั้นตอน ตั้งแต่แรกเกิดจนถึงวัยแรกรุ่น และหลายๆ อย่างจะขึ้นอยู่กับความราบรื่นของลูกน้อย ขึ้นกับว่าลูกน้อยของคุณจะเป็นผู้นำ ตระหนักถึงศักยภาพตามธรรมชาติของเขาหรือไม่

นี่อาจถึงเวลาแล้วที่จะพูดถึงวิธีสร้างผู้นำจากเด็ก แต่ฉันต้องการยกตัวอย่างประสบการณ์ส่วนตัวของฉัน ซึ่งอาจเป็นประโยชน์กับคุณ

เมื่อฉันได้รับการฝึกฝนด้านจิตวิทยาเวกเตอร์ระบบโดยยูริ เบอร์แลน ลูกชายของฉันอายุประมาณ 3 ขวบ ในการบรรยายเรื่องเวกเตอร์ผิวหนังแล้ว ฉันเริ่มจำลูกชายของฉันได้จากคำอธิบายหลายๆ อย่างของยูริ แต่โดยภาพรวมแล้ว คุณสมบัติทางผิวหนังก็ปรากฏออกมาตามกาลเวลา - เมื่อเด็กเข้ามาในทีมเด็ก

ฉันกังวลว่าเขาจะปรับตัวเข้ากับโรงเรียนอนุบาลได้อย่างไร เพราะเขาชอบนั่งในอ้อมแขนของแม่เสมอ อย่างไรก็ตาม ทารกชอบสัมผัสทางสัมผัสตั้งแต่แรกเกิด: เขาสงบลงหลังจากลูบ หากเขาตื่นเต้นมาก เขาขอให้เกาหลังก่อนเข้านอน ทั้งหมดนี้เป็นหลักฐานของการมีอยู่ของเวกเตอร์ผิวหนังด้วย

ดังนั้นจึงไม่มีปัญหาในการปรับตัว: เด็กเข้าร่วมทีมอย่างรวดเร็วแม้ว่าก่อนหน้านั้นเขาไม่เคยมีประสบการณ์ในการสื่อสารกับเด็กคนอื่น ๆ เมื่อมองดูเขาจากด้านข้าง ฉันก็รู้ว่าเขาไม่ได้ประสบปัญหาใดๆ ในการเข้าหาเด็กที่ไม่คุ้นเคย เขาเป็นคนแรกที่เริ่มบทสนทนาโดยไม่มีคำนำหน้าและพูดเสียดสี และปรับให้เข้ากับความสนใจของเพื่อนของเขาได้อย่างรวดเร็ว

ความสามารถในการปรับตัว เปลี่ยนความคิดหรือตำแหน่งอย่างรวดเร็วขึ้นอยู่กับสถานการณ์นี้เป็นลักษณะผิวที่สดใสของลูกชาย ซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะของลูกของผู้นำ แม่ไม่อยากเล่นรถกับเขาเหรอ? โอเค เรามีปริศนา ของเล่นนุ่มๆ สมุดระบายสีเพิ่มเติม ให้แม่เลือกสิ่งที่เธอชอบ คุณยายห้ามดูการ์ตูน? โอเค ไม่มีปัญหา ให้ยายอ่านออกเสียงก่อน

เด็กจำไม่ได้และไม่สะสมความคับข้องใจใด ๆ แม้กระทั่งก่อนการฝึก ฉันกังวลว่าถ้าเขาจะงอนเหมือนฉันในวัยเด็กล่ะ และเธอรู้สึกประหลาดใจอย่างจริงใจที่ลูกไม่โกรธเคืองเลยหากแม่ของเขาห้ามอะไรเขา ฉันจำได้ว่าฉันคาดหวังมานานแล้วว่าเขาจะจำความคับข้องใจทั้งหมดของเขาได้ แต่ตอนนี้ฉันยิ้มให้กับความทรงจำเหล่านี้เท่านั้น: ฉันตัดสินเด็กด้วยตัวเองโดยไม่ทราบว่าโดยธรรมชาติแล้วเขาไม่มี "กลไก" เช่นนี้ ความต้องการและความสามารถในการขุ่นเคือง

เป็นสิ่งสำคัญมากที่ลูกชายจะทำทุกอย่างได้อย่างรวดเร็ว แต่ไม่ใช่แค่เร็วแต่เร็วที่สุด ใครเป็นคนแรกที่กินข้าวกลางวันที่สวน? แน่นอนลูกของฉัน ใครเป็นคนแรกที่วาดบ้านตามคำแนะนำของครู? โดยธรรมชาติแล้วเขาเป็น ใครเป็นคนแรกที่ปีนบันไดไปที่ประตูอพาร์ตเมนต์หลังจากเดิน? เขา.

ถ้าต้องขอบคุณการฝึกนี้ ฉันไม่เข้าใจว่าเหตุใดลูกชายของฉันจึงต้องทำทุกอย่างก่อนนั้นสำคัญมาก ฉันจะพยายามให้ความรู้กับเขาอีกครั้ง ไม่ว่าจะฟังดูเป็นเช่นไร แต่ฉันยอมรับอย่างตรงไปตรงมา: ฉันจะพยายามสร้างมันขึ้นมาใหม่ เปลี่ยนธรรมชาติของมัน ทำไม ไม่ได้มาจากความอาฆาตพยาบาทแน่นอน แต่เพราะตัวฉันเองชอบทำทุกอย่างตามลำดับและไม่วิ่งหนี

ก่อนหน้านี้ฉันคงไม่พอใจ: “ใครกินเร็วจัง? ทำไมมันถึงวาดเร็วที่สุด? ท้ายที่สุดในการวาดความเร็วนั้นไม่สำคัญ แต่เป็นผลลัพธ์สุดท้ายคุณภาพสูง! ทำไมต้องวิ่งไปรอบ ๆ ระเบียง ขู่เพื่อนบ้าน? ตอนนี้ฉันยิ้ม มองดูว่าลูกของฉันค่อยๆ พัฒนาความปรารถนาที่จะเป็นคนแรก ในความปรารถนาที่จะเป็นผู้นำ ประสบความสำเร็จและตระหนักได้อย่างไร

ฉันสามารถช่วยเขาในเรื่องนี้ได้หรือไม่? ยังจะ. ฉันใช้ความรู้ที่ได้รับจากการฝึกจิตวิทยาเวกเตอร์ระบบ (และเมื่อฉันลืมอะไรบางอย่าง ฉันจะกลับไปอ่านอีกครั้ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากการบรรยายเกี่ยวกับเวกเตอร์สกินนั้นฟรี) จากนั้น เมื่อรู้วิธีเลี้ยงดูผู้นำจากลูกน้อยของฉัน ฉันก็นำความรู้นี้ไปปฏิบัติ

วิธีการเลี้ยงดูของฉัน

ฉันกำลังทำอะไร?

ประการแรก ข้าพเจ้าไม่ได้ขัดขวางไม่ให้เขาตอบสนองความต้องการตามธรรมชาติของเขา เขาต้องการทำทุกอย่างอย่างรวดเร็ว คุณต้องการการแข่งขันบ้างไหม? ทั้งหมดนี้อยู่ในทุกเกม (ในปริมาณที่เหมาะสม)

เห็นว่าลูกต้องการต่อรองทุกอย่างมาก? ดีมาก: เราจะตกลงทุกอย่างและปฏิบัติตามแผนอย่างเคร่งครัด ตัวอย่างเช่น ทุกเย็นหลังอนุบาลเราตกลงกันว่าเขาออกกำลังกายก่อนแล้วจึงเล่นบนแท็บเล็ต (เกมเป็นเพียงรางวัลสำหรับการกระทำที่มีประโยชน์บางอย่าง) หลังจากนั้นเขาทานอาหารเย็นและฟังนิทานก่อนนอน (รายการเป็นค่าโดยประมาณ) . โดยวิธีการที่เด็กทำแบบฝึกหัดเองโดยไม่ต้องชักชวนและแบล็กเมล์ มันเกิดขึ้นเพียงว่าบางครั้งเขาลืมเธอไป แต่สิ่งที่คุณทำได้จากเด็กผิวที่ "ตกหูข้างหนึ่งแล้วบินออกไปอีกข้างหนึ่ง"

ประการที่สอง ฉันไม่กดดันเขาด้วยความคิดเห็นและความคิดเห็นที่ฉันได้ผ่านพ้นมาด้วยตัวเอง เพราะฉันรู้วิธีที่จะเติบโตเป็นผู้นำ ฉันไม่ได้บังคับให้เขานั่งอ่านหนังสือและอัลบั้มเป็นเวลาหลายชั่วโมง ฉันไม่ต้องการให้เขาเขียนทุกลายเส้นในสมุดลอกเลียนแบบ ฉันไม่บังคับให้เขาทำกิจกรรมใดๆ ที่ขัดต่อธรรมชาติของผิวหนัง ฉันสงบและปกติอย่างยิ่งเกี่ยวกับความจริงที่ว่าการฝึกซ้อมอาจทำให้เขาเบื่อได้อย่างรวดเร็ว - และฉันไม่ยืนกรานที่จะดำเนินการต่อ ในขณะเดียวกัน เด็กก็ทำให้ฉันประหลาดใจอยู่เสมอด้วยความสามารถในการจดจำเนื้อหาอย่างรวดเร็ว

ประการที่สาม ฉันพัฒนาความสามารถโดยกำเนิดของเขา ดังนั้น ฉันรู้ว่าสกินเนอร์อาจเป็นนักคณิตศาสตร์และนักตรรกวิทยาที่ยอดเยี่ยม และสิ่งนี้ได้รับการยืนยันในทางปฏิบัติ: ลูกชายสามารถเพิ่มและลบในใจได้ง่ายมากเมื่ออายุ 5 ขวบ ทุกอย่างเริ่มต้นด้วยการนับขั้นตอนระหว่างการวิ่งรอบ ๆ ที่ฉันเขียนไว้ด้านบน และแม้ว่าเด็ก ๆ จะไม่ชอบทำงานที่ซับซ้อนให้เสร็จ (และลูกชายของฉันก็ไม่มีข้อยกเว้น) ด้วยความซับซ้อนของงานทีละน้อยผลลัพธ์จะทำให้คุณประหลาดใจและพอใจอย่างรวดเร็ว คุณเพียงแค่ต้องจำไว้ว่าให้เพิ่มความคิดสร้างสรรค์ให้กับงานเพื่อให้สิ่งใหม่ ๆ ปรากฏขึ้นเป็นประจำ

• ทฤษฎีเพิ่มเติมเกี่ยวกับการเป็นผู้นำในบทความ: “เด็กที่ว่องไว ความลับของการเลี้ยงลูกด้วยเวกเตอร์สกิน"

การพัฒนาความสามารถไม่เพียงหมายถึงคณิตศาสตร์และตรรกะเท่านั้น: สิ่งสำคัญคือต้องคุ้นเคยกับเด็กที่มีเวกเตอร์ผิวหนังเพื่อวินัย, ระบบการปกครอง, กีฬา, ช่วยให้เขาพัฒนาความสามารถในการควบคุมตัวเอง (และคนอื่น ๆ ) - ทั้งหมดนี้จะช่วยให้ความรู้ ผู้นำ.

เด็กที่มีเวกเตอร์ผิวหนังต้องการกีฬาเป็นอย่างมาก - ไม่เช่นนั้นเขาจะรีบไปรอบ ๆ อพาร์ตเมนต์ล้มทุกอย่างที่ขวางทางเขาเติมตัวเองด้วยรอยฟกช้ำและกระแทก กีฬาจัดระเบียบและจะช่วยให้พัฒนาไม่เพียง แต่ร่างกาย แต่ยังมีคุณสมบัติทางธรรมชาติมากมาย

ประการที่สี่ ในระหว่างการศึกษา ฉันใช้สิ่งจูงใจและรางวัลที่เหมาะสำหรับเด็กที่มีผิวเวกเตอร์โดยเฉพาะ ในกรณีของเด็กผู้ชาย ของขวัญที่เป็นวัตถุจะมีประโยชน์ที่นี่

ตัวอย่างเช่น เราให้แท็บเล็ตกับลูกชายของเรา ซึ่งเขามีความสุขมากกับมัน แต่มีเงื่อนไขว่าเขาจะเล่นกับแท็บเล็ตเป็นหลักในเกมเพื่อพัฒนาความคิดเชิงตรรกะ ในการแข่งขันที่เขาโปรดปรานซึ่งพัฒนาเฉพาะความเร็วของปฏิกิริยา (อย่างไรก็ตาม กีฬาของผู้เชี่ยวชาญด้านผิวหนังพัฒนาได้ดีกว่ามาก) เขาเล่นในปริมาณที่พอเหมาะ

ประการที่ห้า ข้าพเจ้าจะลงโทษหากเขากระทำความผิดบางอย่าง การลงโทษที่แม่นยำที่สุดสำหรับคนทำเครื่องหนังคือการจำกัดพื้นที่ (ให้เข้ามุมหรือไม่ให้ออกไปที่ถนน) และให้ทันเวลา (เช่น ห้ามการ์ตูนสักสองสามวัน) ตัวเลือกอื่น ๆ ทั้งหมดไม่ทำงานหรือก่อให้เกิดอันตรายเท่านั้น

จำเป็นที่ผู้เชี่ยวชาญด้านผิวหนังต้องแสดงให้เห็นถึงประโยชน์ของอาชีพบางประเภท ดังนั้นโดยบังเอิญโดยไม่หวังผลในเชิงบวกฉันเคยแนะนำว่าเด็ก (เขาอายุ 4 ขวบ) เรียนรู้ที่จะอ่านในขณะที่เขาขอความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ตลอดเวลาขณะเล่นคอมพิวเตอร์ เด็กตระหนักว่าถ้าเขาเรียนรู้ที่จะอ่านเขาจะสามารถเล่นได้เร็วขึ้นและกระบวนการจะน่าสนใจยิ่งขึ้น บรรทัดล่าง: หลังจากสามเดือนเขาอ่านพยางค์และหลังจากหกเดือน - ค่อนข้างคล่องแคล่วและมีความหมาย

สิ่งเหล่านี้อยู่ไกลจากทุกวิถีทางที่ช่วยให้คุณสร้างผู้นำจากเด็กและเลี้ยงดูเขาในฐานะบุคคลที่พัฒนาแล้ว บางทีหลังจากการฝึกอบรมด้านจิตวิทยาเวกเตอร์ระบบแล้ว คุณจะสามารถคิดค้นสิ่งใหม่ๆ ได้ ลงทะเบียนสำหรับการบรรยายฟรีครั้งต่อไปเกี่ยวกับเวกเตอร์สกิน และค้นหาวิธีการของคุณเองในการให้ความรู้ทักษะความเป็นผู้นำในเด็ก

บทความนี้เขียนขึ้นโดยใช้สื่อการสอนเกี่ยวกับ ระบบ-เวกเตอร์จิตวิทยายูริ เบอร์ลาน

สวัสดีพ่อแม่ที่รัก!

นี่คือคนที่เด็ดเดี่ยวและเด็ดเดี่ยว แน่นอนว่าพ่อแม่ต้องการให้ลูกมีคุณสมบัติความเป็นผู้นำ เลี้ยงลูกอย่างไรให้เป็นผู้นำ? สิ่งนี้สามารถทำได้ในลักษณะที่เป็นธรรมชาติและไม่ใช่ในลักษณะที่เรียนรู้ได้อย่างไร

การเป็นผู้นำหมายความว่าอย่างไร?

อันดับแรก พ่อแม่ต้องเข้าใจว่าการเป็นผู้นำหมายความว่าอย่างไร? คนนี้คือใครที่สามารถสร้างแรงบันดาลใจให้กลุ่มคนและรวมทีมรอบตัวเขาได้

สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าทุกคนไม่สามารถเป็น "กัปตัน" ของทีมได้ และไม่จำเป็นต้องพยายามกำหนดหน้าที่ความเป็นผู้นำให้กับเด็ก สิ่งสำคัญคือต้องให้ความรู้ถึงคุณสมบัติที่มีอยู่ในผู้นำ โดยไม่วางแบบแผนและการตระหนักรู้ในตนเองในเด็ก

ผู้นำไม่ใช่คนที่เดินเหนือหัว ถุยน้ำลายใส่ความคิดเห็นและความปรารถนาของคนอื่น นี่คือคนที่สามารถดึงดูดความสนใจ เป็นเจ้าของคำพูด คำพูดของเขามีความมั่นใจและในตัวเองทำให้คุณฟัง

บุคคลดังกล่าวไม่กลัวความรับผิดชอบมีความคิดเห็นของตนเองและพร้อมที่จะปกป้อง เขาไม่กลัวที่จะเป็นผู้ริเริ่มหรือผู้บุกเบิก ไม่เพียงแต่ความฝัน แต่ยังกำหนดเป้าหมายและคิดแผนเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย

แน่นอนว่ามันคุ้มค่าที่จะชี้นำเด็กไปสู่แง่มุมเชิงบวกของการเป็นผู้นำ เพราะมันง่ายมากที่จะหลุดเข้าไปในความหลงตัวเองธรรมดาๆ และความหยิ่งยโสที่ไม่ยุติธรรม

จากนี้ไปมีลักษณะความเป็นผู้นำลักษณะอื่น - ไม่ต้องกลัวความผิดพลาด พลาดไม่ได้ ผู้นำรู้วิธียอมรับความพ่ายแพ้และรับประสบการณ์เชิงบวกจากเหตุการณ์เชิงลบ

วิธีการปลูกฝังคุณสมบัติที่จำเป็น?

เพื่อให้ทารกสามารถแสดงคุณสมบัติทั้งหมดเหล่านี้ในตัวเองตั้งแต่วัยเด็กพ่อแม่จำเป็นต้องช่วยเขาในเรื่องนี้ ซึ่งสามารถทำได้โดยอาศัยการเล่นเกม การอ่าน และการสื่อสาร

1.เคารพความคิดเห็นของลูก , พูดคุยกับเขา, ถามคำถาม, สนใจในชีวิตและความสนใจของลูกน้อย ในการพูดคุยและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเทพนิยายหรือการ์ตูนและตัวละครในเทพนิยาย เด็กน้อยค่อยๆ เรียนรู้ที่จะแสดงความคิดเห็นของเขา กับเด็กโต คุณสามารถพยายามเริ่มโต้เถียงเกี่ยวกับสิ่งที่ควรทำ เพราะความสามารถในการปกป้องความคิดเห็นนั้นสำคัญพอๆ กับการมีความคิดเห็น

2. พัฒนาคำปราศรัย มีประโยชน์ไม่เฉพาะกับผู้นำเท่านั้น ส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการแข่งขันการแสดงในชั้นเรียน ตั้งแต่วัยเด็ก คุณสามารถจัดการแสดงสำหรับญาติ ตุ๊กตาและของเล่นที่บ้าน ปล่อยให้ทารกก้าวข้ามข้อจำกัดในบ้านเกิดของเขา และเตรียมพร้อมสำหรับผู้ชม "กลุ่มใหญ่"

เสนอให้เล่นเกมดังกล่าว - ถ่ายภาพบุคคลที่เด็กรู้จัก เช่น สมาชิกในครอบครัว ใส่ลงในกล่องและเสนอให้จั่วการ์ดหนึ่งใบ เด็กจำเป็นต้องอธิบายลักษณะที่ปรากฏ ลักษณะนิสัย อาชีพ และคุณลักษณะเฉพาะของบุคคลที่ปรากฎ และสิ่งนี้จะต้องทำจากคนแรก

“สวัสดี ฉันชื่อวิคตอเรีย แปลว่า “ชัยชนะ” ฉันมีผมสีทองยาว ฉันเป็นคนทำพายแอปเปิ้ลที่ยอดเยี่ยม ฉันมีลูกชายที่ยอดเยี่ยมและสามีที่ยอดเยี่ยม” ในการเริ่มต้น คุณสามารถเล่นด้วยกันทั้งหมด คำอธิบายควรมีรายละเอียดมากที่สุด ใช้การเปลี่ยนคำพูดที่สวยงาม คำที่น่าสนใจ

เด็กจะเสริมสร้างคำศัพท์ เรียนรู้ที่จะพูดและชมเชยผู้คน สังเกตถึงศักดิ์ศรีของพวกเขา เมื่อบรรยายถึงบุคคลจากบุคคลแรก เขาจะรับเอาคุณสมบัติเหล่านี้ด้วยตนเองโดยไม่รู้ตัว และในอนาคต เขาจะไม่อายที่จะนำเสนอตัวเอง เพราะบ่อยครั้งเมื่อถูกขอให้พูดถึงตัวเอง เช่น ในการสัมภาษณ์ เรา หาคำพูดไม่ได้และไม่สามารถแสดงคุณธรรมของเราได้ แม้ว่าจะสมเหตุสมผลแล้วก็ตาม

เกมที่สองยังประกอบด้วยคำอธิบาย แต่มีอยู่แล้วของรายการ คุณสามารถเล่นกับลูกของคุณในแกลเลอรี่ ให้เด็กเป็นไกด์และของเล่นจะมาที่ "พิพิธภัณฑ์" เมื่อพูดถึงนิทรรศการแต่ละครั้ง ลูกน้อยจะเรียนรู้คำศัพท์และเรียนรู้ที่จะนำเสนอเรื่อง ในอนาคตจะช่วยนำเสนอแนวคิดหรือโครงการของคุณ

3. ความกระตือรือร้น. ความสนใจจะเพิ่มพูนบุคลิกภาพของบุคคลเสมอ งานอดิเรกหรือการประกอบอาชีพในกิจกรรมใด ๆ เช่นกีฬาจะช่วยให้เด็กพัฒนาวินัยความมุ่งมั่น

4. ให้ลูกของคุณมีส่วนร่วมในการสื่อสาร สอนเขาโดยตัวอย่างวิธีการเข้าหาและแนะนำตัวเอง เตือนเขาให้ใช้คำ "วิเศษ" สอนคำศัพท์ที่จะช่วยให้การสนทนาดำเนินต่อไป บอกเขาเกี่ยวกับหัวข้อที่ไม่ควรพูดถึง

เด็กที่รู้สึกถึงการสนับสนุนศรัทธาและความรักจากพ่อแม่ของเขามักจะมั่นใจในตัวเองตั้งแต่เด็กปฐมวัย

5. ยอมรับความพ่ายแพ้ . คำถามเร่งด่วนที่สุดที่เกิดขึ้นในทุกคนที่ปรารถนาบางสิ่งบางอย่าง ถ้าเด็กกำลังเก็บพีระมิด เธอล้มลง และเขาเริ่มร้องไห้ทันที เสนอให้เริ่มใหม่ทันที

อธิบายว่าน้อยคนนักที่จะประสบความสำเร็จในครั้งแรก ปรากฏว่า คุณต้องฝึกฝน และในแต่ละครั้งมันจะออกมาดีขึ้นเรื่อยๆ สรรเสริญทารกถ้าเขาทำบางสิ่งด้วยความอุตสาหะ การพัฒนาความอดทนและความอุตสาหะได้รับการอำนวยความสะดวกโดยกิจกรรมต่างๆ เช่น การรวบรวมนักออกแบบ จิ๊กซอว์ เย็บปักถักร้อย ฯลฯ

ชวนลูกของคุณเล่นล็อตโต้ หมากฮอส หมากรุก เกมการแข่งขันในสนามหรือที่บ้านจะสอนให้คุณไม่ยอมแพ้ บอกเขาว่าไม่แพ้ไม่กลัว สิ่งสำคัญคืออย่ายอมแพ้และพยายามอีกครั้ง

6. แบ่งเวลาพักผ่อนของคุณ เด็ก. ยิ่งเห็น ยิ่งเจอ สังเกต ยิ่งทำให้สื่อสารและอยู่ในสังคมได้ง่ายขึ้น

การมีความรู้ที่แตกต่างกันทำให้ง่ายต่อการรักษาหรือเริ่มการสนทนา การแสดงของเด็ก, นิทรรศการ, ศูนย์รวมความบันเทิง, คลับ, การเดินทางสู่ธรรมชาติ, วันเกิดที่สนุกสนาน, การเดินทาง, การเดินเล่น - ทั้งหมดนี้มีส่วนช่วยในการสื่อสารและเติมเต็มความรู้

ที่บ้านคุณสามารถอ่านหนังสือ ศึกษาสัตว์ พืช ทำการทดลองปลูกผักจากเมล็ดพืช การกระทำทั้งหมดนี้นำเด็กไปสู่ช่องทางของการกระทำการเคลื่อนไหวและการทำความเข้าใจว่า "น้ำไม่ได้ไหลอยู่ใต้ก้อนหินที่โกหก"

7. สอนลูกให้ตั้งเป้าหมายและบรรลุเป้าหมาย . คุณต้องเริ่มต้นจากสิ่งเล็กๆ ตัวอย่างเช่น "ฉันต้องการเรียนต่อต่างประเทศ" เป้าหมายนั้นดี แต่ควรแยกย่อยเป็นเป้าหมายที่สมจริงกว่านี้หลายๆ อย่าง: “เรียนรู้คำและวลีภาษาอังกฤษบางคำ ปรับปรุงเกรดสำหรับไตรมาสและสำหรับปี ไปเรียนหลักสูตรภาษาเพิ่มเติม” ฯลฯ

เมื่อบรรลุตามแผนแต่ละจุด เด็กจะเห็นว่าเขาประสบความสำเร็จและเป้าหมายของการเรียนต่อต่างประเทศนั้นไม่สามารถบรรลุได้หากเราก้าวไปในทิศทางนี้เป็นระยะๆ

คุณสมบัติความเป็นผู้นำมีประโยชน์จริง ๆ สำหรับทุกคน พวกเขาจะช่วยให้ประสบความสำเร็จในการศึกษา มิตรภาพ ครอบครัว บรรลุเป้าหมาย และแน่นอนว่าเป็นคนที่ประสบความสำเร็จ จำไว้ว่าความสำเร็จนั้นแตกต่างกันไปในแต่ละคน

ฉันหวังว่าบทความนี้จะเป็นประโยชน์กับคุณ

เขียนความคิดเห็นว่าคุณให้ความรู้กับผู้นำของคุณอย่างไร

ศักยภาพความเป็นผู้นำเริ่มก่อตัวในเด็กตั้งแต่ยังเด็ก หน้าที่ของพ่อแม่คือช่วยให้ลูกเป็นผู้นำ

ในการเริ่มต้น เราจะขอให้คุณจำวัยเด็กของคุณ ไปโรงเรียนอนุบาลหรือโรงเรียน คิดถึงชั้นเรียนของคุณในโรงเรียนมัธยม มีคนในชั้นเรียนที่พวกเขาไม่ชอบหรือไม่? ไม่ เราไม่ได้พูดถึงพวกอันธพาลที่รบกวนบทเรียนด้วยซ้ำ และเกี่ยวกับการย่องเบาที่บ่นอย่างไม่สิ้นสุด, คร่ำครวญและในสถานการณ์ขัดแย้งก็เปลี่ยนโทษสำหรับการกระทำของพวกเขาลงบนไหล่ของผู้ชายคนอื่น ๆ ? เป็นไปได้มากว่ามีคนเพียงไม่กี่คนที่เป็นเพื่อนกับเด็กเหล่านี้ซึ่งไม่ได้รับฟังความคิดเห็นของพวกเขา และพวกเขาปฏิบัติตามใครความคิดเห็นของใครที่เชื่อถือได้? ถามตัวเองว่าพวกนี้เป็นยังไง? พวกเขาพยายามหาทางออกจากสถานการณ์ใด ๆ ไม่สูญเสียศรัทธาในตัวเอง ความแข็งแกร่ง ความแข็งแกร่ง ความมุ่งมั่น บุคลิกลักษณะ และบรรลุเป้าหมาย

ในชีวิตผู้ใหญ่ทุกอย่างก็เหมือนเดิม ใครประสบความสำเร็จในทีมที่ทำงาน ใครจากสภาพแวดล้อมของคุณมีความสุขหรือรู้วิธีสร้างรายได้ดี? เหล่านี้เป็นบุคคลที่มีบุคลิกเข้มแข็งและเอาแต่ใจอย่างแรงกล้าเหมือนกัน

และแน่นอน พ่อแม่คนใดต้องการให้ลูกของพวกเขาเป็นเพียงคนที่ประสบความสำเร็จ เป็นผู้นำ และไม่ใช่คนคร่ำครวญ เป็นสิ่งสำคัญมากที่ผู้ใหญ่จะเข้าใจว่าสิ่งนี้ไม่ได้เกี่ยวกับการเป็นผู้พูดที่ยอดเยี่ยมหรือ "กัปตันทีม" เลย ไม่ใช่เรื่องเกี่ยวกับวิธีการสอนเด็กให้ก้าวไปข้างหน้าเพื่อบรรลุเป้าหมายของเขา

ใครเป็นผู้นำเช่นนี้? ผู้นำคือคนที่รู้วิธีจัดการกระบวนการชีวิต เป็นคนมีจุดมุ่งหมายและมีความมุ่งมั่น และผู้นำไม่กลัวที่จะรับผิดชอบ

คุณสมบัติความเป็นผู้นำไม่จำเป็นต้องแสดงออกถึงความสามารถในการเป็นผู้นำฝูงชน ความเป็นผู้นำมีหลายประเภท ผู้นำสามารถเป็นผู้จัดงาน ผู้ริเริ่ม คนพากเพียร ช่างฝีมือ และแม้กระทั่งศูนย์กลางทางอารมณ์ พวกเขาสามารถทำหน้าที่เป็นทั้งผู้สร้างแรงบันดาลใจ เสนอแนวคิด และผู้ดำเนินการโปรแกรมที่เลือกไว้แล้ว บ่อยครั้งที่ผู้นำเป็นผู้สร้างแรงบันดาลใจและผู้จัดงานในเวลาเดียวกัน งานของคุณคือการเห็นความโน้มเอียงดังกล่าวในเด็กและไม่พยายามฝึกลูกของคุณ อย่าพยายามทำให้แน่ใจว่าเขาจะเชื่อฟังคุณในทุกสิ่งโดยไม่ต้องกังวลใจอีกต่อไป คุณสามารถระงับบุคลิกภาพในตัวเขาได้ การเชื่อฟังอย่างไม่มีข้อสงสัยสามารถทำให้เด็กที่อ่อนน้อมถ่อมตนกลายเป็นผู้ใหญ่ที่ไม่มีความสุขได้ในอนาคต

เพื่อที่จะเป็นผู้นำ เด็กไม่จำเป็นต้องเป็นนักเรียน A ตรงในโรงเรียนหรือเอาชนะคู่แข่งทั้งหมดในการแข่งขันกีฬา สิ่งสำคัญที่สุดคือลูกหลานของคุณไม่ควรกลัวที่จะริเริ่ม รับผิดชอบต่อการกระทำของพวกเขา และตัดสินใจด้วยตนเองตั้งแต่อายุยังน้อย เราขอเชิญคุณทำความคุ้นเคยกับแนวทางการทำงานที่จะช่วยสร้างความมั่นใจและความเป็นอิสระในบุตรหลานของคุณ

รักษาความคิดริเริ่ม

ในบางช่วงอายุ เด็กเริ่มแสดงความสนใจในโลกรอบตัวและกระบวนการต่างๆ ในโลก แน่นอนว่าเด็กแต่ละคนในวัยนี้มีความแตกต่างกัน แต่ปฏิกิริยาของพ่อแม่นั้นไม่ถูกต้องเสมอไป อย่าแตะต้องมัน มันอันตราย และบางทีวลีที่ไม่เลวร้ายไปกว่า "คุณยังคงไม่ประสบความสำเร็จ"

นั่นคือเหตุผลที่อย่าตัดความคิดริเริ่มของเด็กในตาอย่าดุแม้ว่าเขาจะล้มเหลวในการทำอะไรบางอย่างก็ตาม ในทางตรงกันข้าม สนับสนุนความคิดริเริ่มของเด็ก ๆ นี่จะเป็นก้าวแรกในการให้ความรู้คุณสมบัติความเป็นผู้นำในเด็ก มันแสดงออกมาในสิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่คุณอาจไม่ได้สังเกต ลองมาดูตัวอย่างกัน เด็กตัดสินใจพาสุนัขไปเดินเล่น ล้างจาน ล้างพื้น แม้ว่าเขาจะทำอะไรได้ไม่ดีนัก ให้ชมเชยเขาที่เลือกช่วยเหลือ ทำได้ดีมาก และครั้งต่อไปมันจะดียิ่งขึ้นไปอีก! หากผลลัพธ์ออกมาแย่มาก เช่น สุนัขหลงทางหรือเด็กถูกน้ำท่วม จำเป็นต้องสรุปผลจากผลลัพธ์กับเด็ก จากนั้นจึงให้คำแนะนำและคำแนะนำแก่เขา

เชิญลูกของคุณทำภารกิจด้วยกัน คุณแบ่งปันความคิดริเริ่มกับเด็ก แต่ไม่ว่าในกรณีใดจะทำทุกอย่างเพื่อเขา หากคุณส่งเสริมให้ลูกน้อยของคุณเป็นอิสระแล้วในอนาคตเด็กจะไม่กลัวที่จะรับผิดชอบ

สนใจความคิดเห็นของเด็กมากขึ้นเสนอทางเลือกให้เขา ก่อนที่เด็กจะตัดสินใจ บอกเด็กเกี่ยวกับผลที่ตามมาของการตัดสินใจครั้งนี้และประเมินผลอย่างมีกลยุทธ์ สิ่งนี้ช่วยพัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์ในเด็ก ความสามารถในการมองเห็นความสัมพันธ์ของเหตุและผล และสรุปผล

สำคัญ: เด็กที่พ่อแม่ตัดสินใจทุกอย่างให้ขาดความคิดริเริ่มและเติบโตขึ้นมาใช้ชีวิตตามสถานการณ์ของคนอื่น

ความรับผิดชอบเป็นพื้นฐานของความเป็นผู้นำ

ดังนั้น ลูกของคุณจึงริเริ่มและคุณสนับสนุน ตอนนี้คุณต้องสอนทารกให้รับผิดชอบต่อการกระทำที่สมบูรณ์แบบ การตัดสินใจ การตัดสินใจ ผู้นำเด็กจะต้องสามารถจัดการกับผลที่ตามมาได้

ผลที่ตามมาของการตัดสินใจอาจเป็นได้ทั้งทางบวกและทางลบ ดังนั้นตั้งแต่วัยเด็กต้องสอนเด็กให้ยอมรับผลการตัดสินใจของเขา

ตัวอย่างเช่น มีความจำเป็นต้องอธิบายว่าถ้าคุณซื้อขนมให้เด็กตอนนี้ ในตอนเย็นเขาจะไม่ได้รับเป็นขนม หรือ: ลูกของคุณสามารถไปเดินเล่นกับสุนัขได้โดยไม่ต้องใส่สายจูง แต่แล้วเขาก็จะวิ่งหนีไป เด็กควรมีพื้นที่เล็ก ๆ แต่มีความรับผิดชอบในทุกช่วงอายุ

กระบวนการแก้ไขข้อผิดพลาดก็เป็นความรับผิดชอบเช่นกัน คุณแนะนำเด็ก แนะนำสิ่งที่ต้องทำ แต่อย่าทำทุกอย่างเพื่อเขาทั้งหมด เขาต้องแก้ไขข้อผิดพลาดของเขาเอง

ยิ่งเด็กโตขึ้นก็ยิ่งมอบหมายหน้าที่ที่จริงจังมากขึ้นให้กับเขา ตั้งแต่ช่วยงานบ้าน ทำความสะอาดกรงนกแก้ว หรือรดน้ำดอกไม้

ช่วยลูกของคุณจัดระเบียบเวลาของตัวเอง

ทุกวันนี้มันทันสมัยที่จะใช้คำเช่นการบริหารเวลา หมายถึงความสามารถในการจัดการ จัดระเบียบ และจัดการเวลาของคุณ เพิ่มประสิทธิภาพในการใช้งาน คนที่ประสบความสำเร็จคือการบริหารเวลาที่ดี

นอกจากการบริหารเวลาแล้ว คนที่ประสบความสำเร็จยังรู้วิธีวางแผน มีวินัยในตนเอง สิ่งสำคัญคือต้องปลูกฝังคุณสมบัติเหล่านี้ในเด็กตั้งแต่วัยเด็ก โดยเริ่มจากสิ่งที่ง่ายที่สุด: การสังเกตกิจวัตรประจำวัน การวางแผนชั้นเรียนและการออกกำลังกาย กิจวัตรประจำวันนั้นดีที่สุดพร้อมกับเด็กโดยคำนึงถึงความปรารถนาของเขา แต่ตัวคุณเองต้องปฏิบัติตามระบอบการปกครองและรักษาสัญญาของคุณ มิฉะนั้นต่อหน้าต่อตาเด็กจะมีตัวอย่างที่เป็นไปได้ที่จะละเมิดสิ่งที่วางแผนไว้ แต่ไม่ควรเป็นเช่นนั้น

อย่าพยายามลงทะเบียนบุตรหลานของคุณในแวดวงทุกประเภท ให้เด็กเข้าร่วมเฉพาะคนที่น่าสนใจสำหรับเขาจริงๆ แต่เด็กจะต้องมีความสนุกสนานในยามว่างและความสนใจ เนื่องจากเป็นการเสริมสร้างบุคลิกภาพ

เมื่อเด็กอยู่ในโรงเรียนประถมศึกษา ก็สามารถกำหนดเป้าหมายเล็กๆ และวางแผนได้ ซื้อออแกไนเซอร์ดีๆ หรือเครื่องเขียนสนุกๆ ให้เขา ซึ่งจะกระตุ้นให้เขาเขียนและวางแผน ทุกอย่างควรมีองค์ประกอบของการเล่นหรือความคิดสร้างสรรค์

อีกครั้งอย่าทำเพื่อลูกในสิ่งที่เขาทำไม่ได้ การเอาชนะอุปสรรคเท่านั้นที่เด็กจะได้รับความแข็งแกร่งของจิตใจมีจุดมุ่งหมายและความอุตสาหะ ตรงไปช่วย แต่ลูกต้องรับมือเอง

การออกกำลังกายและการกีฬา

การออกกำลังกายเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับทั้งเด็กและผู้ใหญ่ เราไม่ได้พูดถึงกีฬาอาชีพเลย เพราะมีเด็กอยู่ในขอบเขตที่เข้มงวดมากกว่า เลือกสิ่งที่เขาสนใจกับลูกน้อย: เต้นรำ ว่ายน้ำ ศิลปะการต่อสู้ ยิมนาสติก เทนนิส แต่อยู่ในความพอดีอย่างแน่นอน กีฬาใดๆ ก็ตามที่คุณเลือก จะพัฒนาคุณสมบัติที่มีประโยชน์มากมายสำหรับชีวิต เช่น ความพากเพียร ความตั้งใจ ความอดทน สมาธิ การมีวินัยในตนเอง ความอดทน ความสามารถในการเข้าใจความต้องการของร่างกายคุณ

ได้รับการพิสูจน์แล้วว่ากีฬาไม่เพียงแต่เสริมสร้างระบบภูมิคุ้มกัน แต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถทางจิตและบรรเทาความเครียด นอกจากนี้ เด็กจะได้เรียนรู้ที่จะยอมรับความพ่ายแพ้ และไม่ทำให้ชัยชนะจบลงด้วยตัวมันเอง กล่าวอีกนัยหนึ่ง ลูกของคุณจะสร้างความสัมพันธ์ที่เพียงพอกับอัตตาของเขาเอง

ไม่ควรให้ผู้ปกครองให้เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกในการเล่นกีฬา เพราะในกีฬาที่พวกเขาเรียนรู้ที่จะควบคุมพลังงานของตนไปในทิศทางที่ถูกต้อง

เป็นตัวอย่างที่ดี

ในการเลี้ยงลูกก่อนอื่นคุณต้องเริ่มต้นที่ตัวคุณเอง เป็นเรื่องโง่ที่จะบอกลูกหลานของคุณเกี่ยวกับอันตรายของการสูบบุหรี่หากคุณสูบบุหรี่

รากฐานและประเพณีของครอบครัวมีบทบาทอย่างมาก การแบ่งหน้าที่ในครัวเรือนระหว่างพ่อแม่ ความสัมพันธ์ส่วนตัวระหว่างพ่อกับแม่

ถ้าพ่อเป็นคนมีค่าควร ลูกชายจะเลียนแบบเขา ถ้าแม่มีความเคารพตนเอง พึ่งพาตนเอง อ่อนไหว อ่อนโยน และมีจิตใจที่ยืดหยุ่น ลูกสาวก็จะเลียนแบบเธอ เด็กก็เหมือนฟองน้ำ ดูดซับทุกอย่าง ดังนั้นก่อนจะเลี้ยงลูกให้เริ่มที่ตัวคุณเอง

มีแม้กระทั่งสุภาษิตภาษาอังกฤษเกี่ยวกับเรื่องนี้: “อย่าเลี้ยงลูก พวกเขาจะยังดูเหมือนคุณ อบรมสั่งสอนตัวเอง" คุณเห็นด้วยหรือไม่?

กฎสำหรับการสื่อสารกับเด็ก

ความสมดุลของการควบคุมโดยผู้ปกครองและเสรีภาพของเด็กในฐานะปัจเจกบุคคลมีความสำคัญมาก การสื่อสารที่เหมาะสมกับเด็กเริ่มต้นด้วยการดำเนินการตามบางประเด็น

• รักไม่ได้แปลว่าต้องเสีย อย่าปล่อยให้ลูกของคุณหลุดพ้นจากอารมณ์ฉุนเฉียวครั้งแรกของเขา ควบคุมความต้องการของเด็ก ปฏิเสธด้วยเหตุผลและพูดคุยกับเด็ก กระตุ้นเขา
• อย่าคิดว่าลูกของคุณสมบูรณ์แบบ สรรเสริญเขาสำหรับความสำเร็จของเขา แต่อย่ายกย่องเขาเหนือเด็กคนอื่น มิฉะนั้น ทารกอาจภูมิใจและกระทั่งปฏิบัติต่อเด็กคนอื่นด้วยความรังเกียจ จงชื่นชมยินดีในความสำเร็จของลูกในแบบของตัวเอง แต่คำชมควรมีอยู่เสมอ
• ช่วยลูก. ใช่ เราพูดถึงความจริงที่ว่าควรสอนทารกให้เป็นอิสระ แต่ถ้าคุณเห็นว่าปัญหาไม่สามารถแก้ไขได้โดยปราศจากการแทรกแซงของคุณ ความช่วยเหลือ
• อย่าใช้คำวิจารณ์ที่ทำลายล้าง และถึงแม้ต้องวิพากษ์วิจารณ์ก็อย่าวิพากษ์วิจารณ์ตัวเด็กเอง แต่เป็นการกระทำและการกระทำของเขา แจกันแตก? โปรดระวังในครั้งต่อไป หากเด็กไม่สามารถเรียนรู้บทกวีได้ ให้เปลี่ยนความสนใจแล้วเรียนรู้ต่อไป การยอมรับและความรักที่มีต่อลูกเป็นพื้นฐานของความมั่นใจในอนาคต ในกรณีที่เด็กได้ยินแต่คำวิจารณ์อย่างต่อเนื่อง เขาจะยอมแพ้และไม่ต้องการที่จะบรรลุเป้าหมาย
• เพศของเด็กมีบทบาทในการศึกษา เด็กผู้หญิงต้องการความเอาใจใส่และการดูแลเอาใจใส่มากกว่า ส่วนเด็กผู้ชายต้องการความไว้วางใจและความชื่นชม ท้ายที่สุดแล้ววันหนึ่งผู้หญิงจะเติบโตจากเด็กผู้หญิงและผู้ชายจากเด็กผู้ชาย ผู้หญิงก็สามารถเป็นผู้นำได้เช่นกัน แต่ความเป็นผู้นำของเธอไม่ใช่การไถนาเหมือนม้า และในการสามารถสร้างแรงบันดาลใจ ให้ฉลาดและยืดหยุ่น โน้มน้าวผู้อื่นได้ แต่อย่ากดขี่ข่มเหงพวกเขา
• อายุเป็นเรื่องสำคัญ ยิ่งเด็กโต เขาก็ยิ่งตัดสินใจจริงจังมากขึ้นเท่านั้น
• เชื่อในตัวเด็กและอย่าเรียกร้องจากเขามากเกินกว่าที่เขาจะทำได้ เป็นสิ่งสำคัญสำหรับบุคลิกภาพที่กำลังพัฒนาเพื่อสนับสนุนคนที่คุณรักและยอมรับทารกอย่างที่เขาเป็น

และจำไว้ว่าเป้าหมายของคุณไม่ใช่การศึกษาของผู้จัดการ เป้าหมายคือการเลี้ยงดูคนที่มีความสุขแบบพอเพียง อย่าลืมแสดงความรักต่อลูก เชื่อในตัวเขา เพราะถ้าลูกของคุณรู้ว่าเขาจะได้รับการสนับสนุนที่บ้านเสมอ เขาจะเติบโตขึ้นมาอย่างประสบความสำเร็จ!

พ่อแม่ทุกคนใฝ่ฝันว่าลูกจะเรียนเก่ง มีมารยาทดี สุภาพ บรรลุเป้าหมายในชีวิตและกลายเป็นบุคคลที่ประสบความสำเร็จ ในเรื่องนี้ คุณสมบัติความเป็นผู้นำของบุคคลมีบทบาทสำคัญ: ความเป็นอิสระ ความรับผิดชอบ ความมั่นใจ แต่มันเกิดขึ้นที่ลูกไม่ได้เติบโตอย่างที่พ่อแม่ต้องการเห็นเขา ควรระลึกไว้เสมอว่าอนาคตของทารกขึ้นอยู่กับปัจจัยต่างๆ แต่ครอบครัวเป็นผู้ปลูกฝังพื้นฐานของพฤติกรรม ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญสำหรับคุณแม่และพ่อที่จะเข้าใจวิธีการเลี้ยงลูกในฐานะผู้นำและสิ่งนี้จะช่วยเขาในชีวิตได้อย่างไร

แนวคิดความเป็นผู้นำ

ลีดเดอร์ - แปลจากภาษาอังกฤษว่า "นำพาชี้ทาง" การเรียนรู้แนวคิดพื้นฐานจะช่วยให้คุณเข้าใจวิธีพัฒนาผู้นำ นักจิตวิทยาได้วาดภาพบุคคลที่มีคุณสมบัติความเป็นผู้นำ

สำคัญ!ไม่ใช่ทุกคนที่จะเป็นผู้นำ ดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องกำหนดพฤติกรรมเฉพาะใดๆ กับบุคคล เป็นที่พึงปรารถนาที่จะนำคุณสมบัติบางอย่างมาใช้โดยไม่สร้างภาพเหมารวม ในการทำเช่นนี้ คุณต้องรู้ว่าผู้นำมีพฤติกรรมอย่างไรในสถานการณ์ที่กำหนด

ลักษณะต่อไปนี้สามารถติดตามได้ในพฤติกรรมของผู้นำ:

• เขาสามารถเป็นผู้นำทั้งทีม ทำให้เขาเชื่อมั่นในตัวเอง และรวบรวมคนอื่นๆ รอบตัวเขาได้
• ไม่ดูหมิ่นผู้อื่น คำนึงถึงความปรารถนาและความทะเยอทะยานของผู้อื่น เพื่อดึงความสนใจมาที่ตัวเขาเอง เขาใช้คำพูดที่มั่นใจ รู้หนังสือ แสดงความมั่นใจในตนเอง ซึ่งท้ายที่สุดแล้วทำให้เขาฟังบุคคลดังกล่าว
• บุคคลดังกล่าวพร้อมที่จะรับผิดชอบต่อตนเองปกป้องความคิดเห็นของตนเอง
• ผู้นำวางแผนที่สามารถนำไปสู่การบรรลุความฝัน และทำตามพวกเขาด้วยความพยายามที่จะบรรลุสิ่งที่พวกเขาต้องการ
• อย่ากลัวที่จะทำผิดพลาด พวกเขาสามารถทำธุรกิจที่ไม่คุ้นเคยและรับผิดชอบได้อย่างง่ายดาย และในกรณีที่พ่ายแพ้ พวกเขาจะถือว่าตกลงอย่างมีศักดิ์ศรี โดยไม่ต้องเปลี่ยนความรับผิดชอบ

วิธีการรับรู้ว่าลูกของคุณเป็นผู้นำ

ลูกของผู้นำสามารถระบุได้โดยคุณสมบัติดังต่อไปนี้:

• เด็กไม่พยายามบรรลุเป้าหมายของตัวเองด้วยเสียงร้องและข้อเรียกร้องพยายามชี้สถานที่ให้เพื่อนของเขาทราบ Guys - ผู้นำในรูปแบบอื่นดึงดูดความสนใจของผู้อื่นได้ง่ายค้นหาภาษาทั่วไปกับพวกเขาอย่างรวดเร็ว ตัวอย่างเช่น พวกเขาสร้างเกมที่น่าสนใจและยอมรับเกมอื่นๆ ในเกมได้อย่างง่ายดาย
• เด็กที่มีคุณสมบัติความเป็นผู้นำจะไม่พยายามสร้างความขัดแย้ง พวกเขาพร้อมที่จะตอบการกระทำของตนเองเสมอ พวกเขาไม่ต้องการแสดงความสามารถของพวกเขา แต่ยังคงดึงดูดความสนใจและทำให้พวกเขาสนใจ
• ญาติต้องเข้าใจว่าผู้นำเด็กมีตำแหน่งที่โดดเด่น อย่างไรก็ตามอย่าสับสนคุณสมบัติของคนเหล่านี้กับลักษณะนิสัยที่โดดเด่น หากเด็กสั่งการในครอบครัวอย่างต่อเนื่อง แต่ยังคงนิ่งเงียบในที่สาธารณะ นี่เป็นเพียงการสำแดงของความเฉลียวฉลาดเท่านั้น ถั่วลิสงรู้ว่าผู้บังคับบัญชาสามารถอยู่ต่อหน้าคนใกล้ชิดของเขาเท่านั้น
• ในกรณีส่วนใหญ่ ผู้นำจะมองเห็นได้ตั้งแต่อายุยังน้อย เด็กเหล่านี้สามารถวางแผนวันและอนาคตของตนเองได้อย่างมีประสิทธิภาพ คำนวณการเคลื่อนไหวและพัฒนาการหลายอย่างพร้อมกัน
• เด็กวัยหัดเดินจะไม่รอให้พ่อแม่จัดหาบางอย่างให้พวกเขา พวกเขาประดิษฐ์เกมด้วยตัวเองและรู้วิธีจัดการกับบางสิ่ง
• ผู้นำแสดงความอยากรู้อยากเห็นของตนเองเสมอ พยายามเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ และชอบสังเกตเด็ก ๆ รอบตัว วิเคราะห์พฤติกรรมของพวกเขาในสถานการณ์ต่างๆ

สำคัญ!คุณสมบัติความเป็นผู้นำไม่ได้ปรากฏในวัยเด็กเสมอไป ดังนั้นอย่าตื่นตระหนก พ่อและแม่ควรปลูกฝังพวกเขาด้วยตนเอง พัฒนาทักษะที่มีประโยชน์ในทารกที่จะเป็นประโยชน์ในชีวิตต่อไปอย่างแน่นอน

การวินิจฉัยภาวะผู้นำในเด็ก

ผู้ปกครองมักถามว่า เป็นไปได้ไหมที่จะรู้จักผู้นำในลูกของคุณโดยไม่ต้องพึ่งความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ? ทำได้ง่ายและสะดวกโดยใช้เทคนิคของเกม เนื่องจากเด็กทุกคนชอบเล่นโดยไม่มีข้อยกเว้น ผู้ปกครองสามารถสื่อสารกับพวกเขาในลักษณะนี้ ในระหว่างกิจกรรมทั่วไป เด็กจะรับรู้ข้อมูลหรือคำแนะนำที่สำคัญได้อย่างง่ายดาย มีเกมบางเกมที่ช่วยจดจำผู้จัดงานที่แท้จริงในเด็กทารกและเปิดเผยด้านบวกของมัน เกมนั้นง่ายมากพวกเขามักจะจัดขึ้นในสถาบันเด็ก

"ยืนเป็นวงกลม!"

ผู้ใหญ่ขอให้เด็กจัดเกม จะมีผู้บังคับบัญชาที่จะเริ่มรวมทุกคนเป็นวงกลมเสมอ จากนั้นเล่นเกมกลางแจ้งใดก็ได้: "กับดักหนู", "เกมพิเศษที่สาม", "กับดักในวงกลม" และอื่นๆ ในทำนองเดียวกัน ซึ่งจะให้โอกาสในการระบุทักษะขององค์กรด้วย

"มาสร้างร่างกันเถอะ"

ผู้อำนวยความสะดวกขอให้เด็กหลายคนสร้างรูปทรงเรขาคณิตในขณะที่ผู้เล่นต้องจับมือกัน ผู้นำจะแสดงคุณสมบัติของผู้จัดงานทันทีและเริ่มวางพวกเขาไว้ในที่บางแห่ง

"สร้างบ้าน"

เจ้าภาพเชิญผู้เล่นสร้างบ้านจากวัสดุใด ๆ ที่อยู่ใกล้เคียงและให้เวลากับสิ่งนี้ ผู้นำไม่ได้เริ่มสร้างทันที เขาเริ่มคิดเกี่ยวกับวัสดุและแบบแปลนของบ้านเพื่อให้งานดำเนินไปอย่างรวดเร็วและกลุ่มสามารถเสร็จสิ้นภายในกรอบเวลาที่กำหนด

มีความบันเทิงอยู่ไม่กี่อย่าง คุณสามารถประดิษฐ์มันเองได้ในหลากหลายหัวข้อ ในพวกเขาผู้นำเป็นที่รู้จักเกือบจะในทันทีเพราะเขาแสดงความสามารถในการเป็นผู้นำทีมรวมกลุ่มพวกเขาและมีส่วนร่วมในกระบวนการเกม ความบันเทิงสำหรับเด็กโดยทั่วไปมีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาคุณสมบัติความเป็นผู้นำในเด็ก

ผู้นำโรงเรียน

เด็กทุกคนต้องพัฒนาคุณสมบัติความเป็นผู้นำ เนื่องจากมีความสำคัญต่อการสื่อสารที่เหมาะสมและความสำเร็จในชีวิต ทุกคนต้องการเป็นคนแรกโดยไม่มีข้อยกเว้น และสิ่งนี้ไม่เพียงใช้กับเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ใหญ่และบุคคลที่ประสบความสำเร็จด้วย นอกจากนี้ยังมีคนที่ไม่แยแสกับทุกสิ่ง แต่พวกเขาก็แอบฝันที่จะเป็นหัวหน้าทีม ที่โรงเรียน นักเรียนต่างมุ่งสู่ความเป็นผู้นำและความเป็นอิสระอย่างชัดเจนแล้ว เพราะในวัยนี้พวกเขารับรู้โลกอย่างมีสติอยู่แล้ว แม้ว่าครูควรรู้จักนักเรียนของตนดี แต่พวกเขาสามารถระบุผู้นำในทีมชั้นเรียนผิดพลาดได้ด้วยเหตุผลหลายประการ:

• ผู้ใหญ่คิดว่าถ้านักเรียนเป็นผู้นำชั้นเรียน เขาก็ยังคงเป็นหัวหน้าในชีวิต บ่อยครั้ง สถานการณ์เกิดขึ้นเมื่อเด็กบางคนได้รับแต่งตั้งให้เป็นผู้อาวุโสและผู้บังคับบัญชาในชั้นเรียน และผู้ชายที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิงจะจัดการชั้นเรียน
• ไม่ได้คำนึงเสมอไปว่าเพื่อที่จะเป็นผู้นำในชั้นเรียน นักเรียนจะต้องมีความสามารถในการจัดระเบียบ คนเหล่านี้พร้อมที่จะรับผิดชอบเสมอพวกเขาได้พัฒนาเจตจำนงและความปรารถนาที่จะประสบความสำเร็จในโรงเรียนประถมแล้ว พวกเขาได้รับความเคารพจากทุกคนโดยไม่มีข้อยกเว้นและพยายามฟังความคิดเห็นแม้บางครั้งพวกเขาก็กลัว
• เป็นสิ่งสำคัญที่ผู้นำจะต้องได้รับการสนับสนุนจากเพื่อนร่วมโรงเรียนเท่านั้น แต่ยังมาจากผู้ใหญ่ เช่น ผู้ปกครอง ครูด้วย การได้รับการยอมรับจากผู้เฒ่าเป็นแรงจูงใจเพิ่มเติมสำหรับการพัฒนาลักษณะบุคลิกภาพที่แข็งแกร่ง
• ครูพยายามรวมเด็กไว้ด้วยกัน ในขณะที่ที่โรงเรียน พวกผู้ชายชอบที่จะแบ่งกลุ่มออกเป็นบางกลุ่มที่มีผู้จัดการเป็นของตัวเอง จำเป็นต้องกำหนดผู้นำทั่วไปที่สามารถบังคับบัญชาทุกกลุ่มได้ เป็นคนคนนี้ที่กลายเป็นคนสำคัญในชั้นเรียน เขาสามารถโน้มน้าวความคิดเห็นของทั้งทีมได้

สิ่งที่คุณต้องรู้เกี่ยวกับผลเสียของการเป็นผู้นำ

นักจิตวิทยาเตือนผู้ปกครองว่าภาวะผู้นำไม่ได้เป็นเพียงลักษณะบุคลิกภาพเชิงบวกเท่านั้น แต่ยังส่งผลด้านลบด้วย สิ่งนี้จะต้องนำมาพิจารณาก่อนที่จะสอนเด็กให้เป็นผู้นำ:

• ตัวอย่างเช่น ควรเข้าใจว่าผู้นำในชั้นเรียนรู้สึกตึงเครียดอยู่ตลอดเวลา เป็นการยากสำหรับเขาที่จะผ่อนคลาย เขาอาจรู้สึกกลัว กลัวที่จะสะดุดล้มและทำผิด เพราะแม้แต่ความผิดพลาดเล็กน้อยก็สามารถทำให้เขาเสียสถานภาพไปในทันทีและทำให้เขากลายเป็นคนนอกสังคมโรงเรียน
• ผู้ใหญ่ควรตระหนักว่าการเป็นผู้นำเป็นเรื่องยาก ดังนั้นจึงต้องให้การสนับสนุนเพื่อสร้างความสงบและความสำเร็จให้กับนักเรียน ตัวอย่างเช่น ควรอธิบายว่าไม่จำเป็นต้องขึ้นอยู่กับความคิดเห็นของคนอื่น ไม่ควรกลัวที่จะแสดงจุดยืนของตนเอง ญาติและเพื่อน ๆ จะสนับสนุนเด็กในทุกสถานการณ์อย่างแน่นอน
• หากเด็กหญิงและเด็กชายทุกคนในชั้นเรียนต้องการเป็นเพื่อนกับนักเรียน ก็ไม่เป็นไร เพราะบุคคลดังกล่าวมีความสามารถในการสื่อสาร เป็นพฤติกรรมที่ช่วยให้คุณได้รับอำนาจในโรงเรียนเพื่อเอาชนะทีม

สำคัญ!หากนักเรียนคุ้นเคยกับการเคารพสักการะสากล เขาก็กลัวที่จะสูญเสียมันไป ลืมความปรารถนาและแรงบันดาลใจของเขาเอง และพยายามที่จะได้รับความโปรดปรานอย่างต่อเนื่อง พ่อแม่ควรอธิบายกับลูกชายหรือลูกสาวว่าการทำดีกับทุกคนเป็นไปไม่ได้

เป็นที่ทราบกันดีว่าเป็นเรื่องยากสำหรับคนที่จะประสบความสำเร็จในชีวิตหากไม่มีความโน้มเอียงของผู้นำและเขาไม่สามารถโน้มน้าวผู้อื่นได้ ผู้ใหญ่บางคนมั่นใจว่าเมื่อมีความโน้มเอียงเช่นนี้พวกเขาไม่จำเป็นต้องทำอะไร นักจิตวิทยาเตือนแม่และพ่อเช่นนี้ว่าเมื่อโตขึ้น เด็กสามารถเปลี่ยนพฤติกรรมได้อย่างสมบูรณ์ ลืมคุณสมบัติความเป็นผู้นำและหยุดใช้คุณสมบัติดังกล่าว ดังนั้น ผู้ปกครองจำเป็นต้องมีส่วนร่วมในการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ให้การสนับสนุนและสอนพวกเขาให้ทำตามขั้นตอนแรกโดยเร็วที่สุด

เพื่อให้นักเรียนสามารถเป็นผู้นำได้ในเวลาต่อมา ญาติต้องปลูกฝังคุณสมบัติตั้งแต่วัยเด็ก คุณสามารถเล่น อ่าน และสื่อสารกับทารกได้ รวมทั้งฟังคำแนะนำของนักจิตวิทยาเกี่ยวกับวิธีให้การศึกษาคุณสมบัติความเป็นผู้นำในเด็ก:

1. คุณควรเคารพความคิดเห็นของลูกของคุณ สื่อสารกับเขาให้มากที่สุด สนใจในชีวิตและงานอดิเรกของเขา ระหว่างการสนทนา ผู้ใหญ่ต้องแสดงความคิดเห็นของตนเองในประเด็นใดประเด็นหนึ่งและรู้ความคิดเห็นของเด็ก คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับภาพยนตร์แอนิเมชั่นและโรงละคร วีรบุรุษแห่งเทพนิยาย เด็กจะค่อยๆ เรียนรู้ที่จะอธิบายว่าทำไมเขาถึงคิดไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง กับเด็กโต คุณสามารถโต้แย้งเกี่ยวกับความถูกต้องของการตัดสินใจได้ สิ่งสำคัญคือต้องสอนพวกเขาให้ปกป้องความคิดเห็นของตนเอง
2. ขอแนะนำให้พัฒนาความสามารถของเด็กในการแสดง ขอแนะนำให้ให้โอกาสในการเข้าร่วมการแข่งขัน ทำการแสดงให้คนใกล้ชิด ปล่อยให้ทารกหยุดขี้อายและเตรียมพร้อมที่จะแสดงความสามารถของเขาต่อผู้ชมจำนวนมาก
3. เป็นประโยชน์สำหรับผู้ปกครองในการเล่นเกมที่น่าสนใจกับลูก คุณควรถ่ายรูปที่คุ้นเคย ใส่ลงในลิ้นชักแล้วดึงออกมาทีละภาพ จากนั้นเสนอให้บรรยายภาพ รูปลักษณ์ของบุคคล อาชีพและงานอดิเรก ลักษณะนิสัย แต่สิ่งสำคัญคือต้องทำเช่นนี้ในคนแรกเท่านั้น ราวกับว่าทารกกำลังพูดถึงตัวเอง ในเวลาเดียวกัน เด็กจะขยายคำศัพท์ของเขา เรียนรู้ที่จะกำหนดข้อดีและข้อเสียของผู้อื่น และยกย่องพวกเขา เมื่อเล่าเรื่อง เด็กจะรับเอาคุณสมบัติเชิงบวกทั้งหมดมาไว้ในตัวเขาเอง และในชีวิตต่อๆ ไป เขาจะสามารถสร้างงานนำเสนอของตนเองได้อย่างชำนาญ
4. คุณสามารถเล่นกับลูกน้อยในหอศิลป์และเชิญเขาให้บรรยายภาพ ให้เด็กรู้สึกเหมือนเป็นไกด์นำทางสู่โลกแห่งศิลปะอันงดงาม
5. ผู้ปกครองควรตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กมีงานอดิเรกที่น่าสนใจที่เขาจะชอบ เป็นงานอดิเรกที่สามารถเสริมสร้างโลกภายในแสดงความสามารถที่ซ่อนอยู่ของบุคคล ชั้นเรียนแบบมืออาชีพจะช่วยให้ทารกมีระเบียบวินัยและมีจุดมุ่งหมาย
6. เด็กควรมีส่วนร่วมในการสื่อสารกับผู้ใหญ่ก่อนอื่นปล่อยให้เป็นญาติหรือผู้ปกครองเอง จากนั้นมีส่วนร่วมในการสนทนากับคนแปลกหน้า: ผู้ขายในร้านขายของเล่น ในห้องสมุดกับบรรณารักษ์ ในโรงพยาบาลกับแพทย์ คุณต้องสอนเขาอย่างสุภาพ แสดงบางอย่างด้วยตัวอย่างของคุณเอง ติดตามบทสนทนาและพูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อที่เป็นที่ยอมรับในสังคม
7. พ่อแม่ควรอธิบายให้ลูกฟังว่าทุกคนในชีวิตสามารถพ่ายแพ้ได้ ดังนั้นคุณต้องยอมรับอย่างมีศักดิ์ศรี หากเด็กเล่นเกมแล้วมีบางอย่างไม่ได้ผลสำหรับเขา คุณไม่ควรตะโกน แต่คุณต้องเริ่มเกมใหม่ทั้งหมด ขอแนะนำให้อธิบายว่าหลายคนไม่ประสบความสำเร็จในครั้งแรกสิ่งสำคัญคือการฝึกฝนและมุ่งมั่นที่จะบรรลุสิ่งที่คุณต้องการแล้วทุกอย่างจะได้ผลอย่างแน่นอน จำเป็นต้องสรรเสริญทารกซึ่งจะพัฒนาความเพียรและความอดทน
8. พ่อแม่ควรสอนลูกให้เล่นล็อตโต้ หมากรุก หมากฮอส หรือเกมอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับการแข่งขันอย่างแน่นอน จำเป็นที่ทารกจะต้องตระหนักว่าความพ่ายแพ้นั้นไม่ได้เลวร้ายอย่างที่คิด สิ่งสำคัญคือการลองอีกครั้ง
9. ขอแนะนำให้สร้างเวลาว่างที่หลากหลายสำหรับเด็กเพราะยิ่งเห็นมากเท่าไหร่ก็ยิ่งรู้มากขึ้นเท่านั้น หากมีการพัฒนาจินตนาการและสติปัญญาของทารก เขาสามารถเริ่มการสนทนาได้อย่างง่ายดายแม้กับคนแปลกหน้า กระตุ้นอารมณ์ของสังคม คุณต้องอ่านหนังสือ ไปเรียน ออกไปสู่ธรรมชาติ ที่สำคัญที่สุดคือต้องกระตือรือร้นอยู่ตลอดเวลา
10. การตั้งเป้าหมายจะช่วยให้คุณบรรลุเป้าหมาย เริ่มต้นเล็กๆ น้อยๆ ได้ เช่น ตั้งเป้าไปเรียนต่อต่างประเทศ ในการทำเช่นนี้ คุณจะต้องเรียนภาษาต่างประเทศ ปรับปรุงผลการเรียนที่โรงเรียน ไปเรียนหลักสูตรพิเศษและทำอย่างอื่นเพื่อบรรลุความฝันของคุณ เด็กจะพยายามทำให้ความคิดเป็นจริงและเข้าใจด้วยว่าเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย คุณต้องผ่านหลายขั้นตอน
11. เด็กต้องรับผิดชอบต่อการกระทำของตน
12. การริเริ่มยังเป็นคุณสมบัติที่สำคัญสำหรับผู้นำอีกด้วย
13. เด็กจำเป็นต้องได้รับอิสระมากขึ้นในการวางแผนการกระทำและการตัดสินใจ ในขณะเดียวกัน การควบคุมก็เป็นสิ่งจำเป็น แต่ไม่ควรเป็นน้ำเสียงที่เป็นระเบียบและการเชื่อฟังอย่างไม่มีคำถาม (นำไปสู่สิ่งที่ตรงกันข้าม เด็กเคยชินกับการถูกนำ) จำเป็นต้องแนะนำเด็กและช่วยตัดสินใจด้วยความช่วยเหลือจาก คำแนะนำหรือให้ทางเลือกหลายทางในการไตร่ตรองเพื่อให้เด็กมาตัดสินใจหรือทางเลือกของเขาเอง

สำคัญ!คุณสมบัติของผู้นำนั้นแน่นอนว่าจะมีประโยชน์ในชีวิตในภายหลัง ซึ่งจะช่วยให้คุณประสบความสำเร็จในการศึกษาและการสื่อสาร ครอบครัวและมิตรภาพ เด็กที่รู้สึกว่าได้รับการสนับสนุนจากพ่อแม่ตั้งแต่ยังเด็กจะรู้สึกมั่นใจในความสามารถของตนเองและพร้อมสำหรับแรงบันดาลใจใหม่ๆ

พ่อแม่ที่รัก! เป็นสิ่งสำคัญที่เด็กจะต้องตระหนักว่าครอบครัวจะปกป้องเขาอย่างแน่นอนหากจำเป็น โดยธรรมชาติแล้ว คุณไม่ควรป้องกันชะตากรรมและปกป้องลูกของคุณจากสิ่งเหล่านั้น เพราะทุกคนต้องเรียนรู้จากความผิดพลาดของตนเอง อย่างไรก็ตาม ในยามมีปัญหาและภัยพิบัติ ทารกต้องเข้าใจว่าเขาสามารถพึ่งพาญาติของเขาได้ พวกเขาจะให้การสนับสนุนในยามยากเสมอ เมื่อนั้นเขาจะพร้อมที่จะลงมือทำและไม่กลัวความพ่ายแพ้ งานของคุณคือเลี้ยงลูกให้เหมาะสมถ้าคุณต้องการเห็นเขาเป็นผู้นำ!

คำแนะนำล่าสุดจากนักจิตวิทยา : ในการหาวิธีช่วยให้เด็กเป็นผู้นำ คุณไม่จำเป็นต้องดูแลเอาใจใส่และติดตามทุกขั้นตอนของลูก สิ่งสำคัญคือการให้ความสนใจมากที่สุดกับการสื่อสารของลูกของคุณ ศึกษามัน กลายเป็นที่ปรึกษาและเพื่อนจากนั้นในอนาคตเด็กจะสามารถประสบความสำเร็จได้มากและขอบคุณพ่อแม่ของเขาสำหรับการเลี้ยงดูที่ถูกต้อง

การเลี้ยงดูผู้นำเด็กกำลังเป็นที่นิยมในยุคของเรา ผู้ใหญ่ที่อายุเกินสามสิบแล้วมักจะอิจฉาวัยรุ่นยุคใหม่ เพราะพวกเขาถูกเลี้ยงดูมาในลักษณะที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ในขณะนั้น เด็กที่เชื่อฟังและพากเพียรอยู่ใน "กระแสนิยม" เด็กที่กระตือรือร้น ซุกซน และเอาแต่ใจถูกเยาะเย้ยในหนังสือพิมพ์วอลล์ของโรงเรียน พวกเขาถูกหัวเราะเยาะ พวกเขาถูกเพื่อนและครูประณาม เด็กสมัยใหม่ที่อายุสิบขวบมีความสามารถมากกว่าผู้ใหญ่คนอื่น ๆ ที่เก่งในวัยนั้น - เพื่อความสุขของพ่อแม่

อย่างไรก็ตาม ผู้ปกครองบางคนไม่เข้าใจการเลี้ยงดูเด็กที่เป็นหัวหน้าอย่างถูกต้อง ในความเห็นของพวกเขาเด็กควรพูดอย่างหัวเสีย - ผลักเพื่อนฝูงออกไปทำให้เสียเกียรติผู้อ่อนแอกว่าและมีความสามารถน้อยกว่าและพิสูจน์ความเหนือกว่าของพวกเขาด้วยกำลัง อันที่จริง "ผู้นำ" เช่นนี้จะสร้างความประทับใจที่น่ารังเกียจ งานที่แท้จริงของผู้นำคือการดึงดูดใจ เป็นผู้มีอำนาจ (แน่นอนว่าไม่ใช่ในความหมายทางอาญา!) เป็นตัวอย่างจากพฤติกรรมของพวกเขา และก่อนนำทีม ผู้นำต้องจัดการกับตัวเอง

สิ่งที่ควรสอนให้ผู้นำในอนาคต?

ผู้นำต้องดึงความสนใจมาที่ตัวเอง ก่อนอื่น คุณต้องเรียนรู้วิธีพูดให้ดีเสียก่อน นักการเมืองหลายคนรวมถึงคนในประเทศ ได้รับความนิยมจากความสามารถในการพูดเท่านั้น เพื่อโน้มน้าวใจสาธารณะ ในโลกสมัยใหม่และไม่เพียงแต่ในโลกสมัยใหม่เท่านั้น ไม่เพียงแต่สิ่งที่บุคคลทำ แต่ยังรวมถึงวิธีที่เขานำเสนอตัวเองด้วยเป็นสิ่งสำคัญ ในกรณีขั้นสูง ไม่สำคัญเลยว่าคุณเป็นใคร สิ่งสำคัญคือคุณดูเหมือนเป็นใคร แต่กรณีดังกล่าวไม่ควรยกเป็นตัวอย่างให้กับเด็ก

เป็นการดีที่จะบอกเด็กเกี่ยวกับเดมอสเทเนส นักพูดชาวกรีกโบราณผู้นี้ ซึ่งกลายเป็นที่รู้จักอย่างรวดเร็ว เขาขี้อายมากในช่วงอายุยังน้อย มีน้ำเสียงที่อ่อนแอและพูดติดอ่าง เขาไม่รู้ว่าจะพูดอย่างไรให้ไพเราะและที่จริงแล้วมีคนสนใจเพียงไม่กี่คน แต่ในช่วงหลายปีของการฝึกฝนอย่างหนัก เขาได้แก้ไขข้อบกพร่องในการพูด พัฒนาเสียงที่ดัง และเชี่ยวชาญวาทศิลป์ ซึ่งส่งผลให้เขากลายเป็นผู้นำพื้นบ้านที่แท้จริง

เรื่องนี้ไม่เพียงแต่สอนถึงความสำคัญของคำพูดเท่านั้น แต่ยังสอนถึงลักษณะทั่วไปของคุณควรดูแลเสื้อผ้าของคุณ ปฏิบัติตามกฎของสุขอนามัย ฯลฯ การกระทำใด ๆ ควรเป็นเป้าหมายของความสนใจ

ผู้นำที่แท้จริงไม่กลัวความรับผิดชอบ เขาเป็นคนแรกในกลุ่มที่เท่าเทียมกัน และทั้งทีมจะถูกตัดสินโดยเขา (เช่น เกี่ยวกับชั้นเรียนของเขา) อย่างไรก็ตาม ไม่ควรครอบงำผู้นำ: การเป็นหัวหน้าชั้นเรียน หัวหน้าทีมกระชับมิตร หรือกัปตันทีมฟุตบอลของโรงเรียนเป็นเรื่องที่น่าสนใจมาก

ผู้นำคือผู้ที่สมาชิกคนอื่นๆ ในกลุ่มขอความช่วยเหลือตลอดเวลา ซึ่งพวกเขาคาดหวังคำชี้ขาดซึ่งพวกเขายกตัวอย่าง ความสามารถในการแก้ปัญหาของทีมถือเป็นคุณสมบัติที่สำคัญของผู้นำซึ่งไม่สามารถละเลยได้ไม่ว่าด้วยวิธีใด: นี่เป็นวิธีเดียวที่จะรักษาความเป็นผู้นำ พวกเขาทำอะไรกับผู้ปกครองที่ถืออำนาจเผด็จการและเผด็จการ? พวกเขาถูกโค่นล้มและถูกทำลาย และในทางกลับกัน ผู้ปกครองที่สนับสนุนประชาชนของพวกเขาได้รับการสนับสนุนซึ่งกันและกัน พวกเขาอยู่ในอำนาจนานที่สุด พวกเขาได้รับการอภัยสำหรับความผิดพลาดบางอย่าง สิ่งเดียวกันนี้เกิดขึ้น ตัวอย่างเช่น ในชั้นเรียนของโรงเรียน นักเรียนชอบที่จะติดตามใครสักคนที่สามารถสนับสนุนหรือปลอบโยนทุกคน และพวกเขาจะเปิดประตูให้คนอวดดีและตามอำเภอใจ ทีมยังคงแข็งแกร่งกว่าคนเดียว และใครก็ตามที่อยากจะถือมันไว้ในมือจะต้องเป็นประโยชน์กับทุกคน

ผู้นำไม่จำเป็นต้องเก่งทุกวิชา แค่เก่งบ้างและมีงานอดิเรกบ้างก็เพียงพอแล้วด้วยความช่วยเหลือจากพวกเขา คุณจะสามารถดึงดูดผู้คนได้ สิ่งสำคัญคือการ "จุดไฟ" ผู้ชมด้วยความหลงใหล ความกระตือรือร้น และผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยม แม้แต่ในกิจกรรมเดียว

ทำไม - ธุรกิจ, การเมือง, ความคิดสร้างสรรค์, วิทยาศาสตร์, กีฬา - นักเรียนสามคนทำบ่อยที่สุด? เนื่องจากนักเรียนที่เก่งถูก "พ่น" ในทุกวิชาและเป็นผลให้ไม่สามารถเข้าใจวิชาใด ๆ ในระดับ "เหนือมาตรฐาน" นอกจากนี้ "เด็กเนิร์ด" แยกตัวออกจากทีมและความต้องการเร่งด่วนของพวกเขาซึ่งมักจะไม่เข้ากับคนง่ายมีความคิดเห็นสูงเกินไปในตัวเอง และนักเรียน C จะเรียนรู้วิชาหลักในระดับเฉลี่ย บวกบางส่วน - ในระดับ "พิเศษ" ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา พวกเขาดึงดูดความสนใจมาที่ตนเอง

คุณสมบัติความเป็นผู้นำไม่จำเป็นต้องเกี่ยวข้องกับความสำเร็จอย่างต่อเนื่อง: คุณต้องสามารถแพ้ได้ อย่าโทษลูกของคุณสำหรับความล้มเหลว

เด็กที่ล้มเหลวสามารถประเมินการกระทำของเขา คิดหาว่าเขาผิดพลาดตรงไหน และประสบความสำเร็จในอนาคตหรือช่วยให้คนอื่นบรรลุเป้าหมาย แต่นี่เป็นเพียงถ้าคุณไม่ตำหนิเขาในความผิดพลาด เด็กไม่ควรกลัวความล้มเหลวเพราะพวกเขาเป็นพื้นฐานของความรู้ทั้งหมด: แท้จริงแล้วเราทุกคนทำผิดพลาด ยิ่งไปกว่านั้น เป็นที่ทราบกันว่าผู้ที่มี "ความสามารถโดยกำเนิด" มีโอกาสน้อยที่จะประสบความสำเร็จในอาชีพที่สอดคล้องกับความสามารถเหล่านี้ มากกว่าผู้ที่ไม่มี "พรสวรรค์" ใดๆ และเรียนรู้ทุกอย่างในทางปฏิบัติ - จากการลองผิดลองถูก

ดังนั้นหากเด็กไม่สามารถบอกบทกวีที่กำหนดได้ เขาต้องได้รับกำลังใจและปลอบโยน เขาควรจะเชื่อมั่นว่าครั้งต่อไปเขาจะทำได้ดี ดังนั้นเราจึงจัดทำและพัฒนาตนเอง

ต้องยอมรับหลักปฏิบัติทั่วไป ไม่น่าแปลกใจที่คำพูดที่ว่า - ในการเป็นผู้นำคุณต้องปฏิบัติตามพวกเขา

มีอีกอย่างหนึ่งคือพวกเขาไม่ไปวัดของคนอื่นด้วยกฎบัตรของพวกเขา การแทรกซึมในทีม ผู้มาใหม่จะเป็นผู้ใต้บังคับบัญชาในขั้นต้น แม้ว่าเขาจะดึงดูดความสนใจของใครบางคนในทันทีก็ตาม การเคารพกฎที่ยอมรับกันโดยทั่วไปคือการเคารพสมาชิกทุกคนในทีม และหากปราศจากความเคารพนี้ จะไม่สามารถเป็นผู้นำที่แท้จริงได้ ด้วยการรักษากฎทั่วไป คุณสามารถเป็น "หนึ่งในทีมของคุณเอง" ได้อย่างรวดเร็ว และนี่เป็นก้าวสำคัญสู่ความเป็นผู้นำด้วย: สาธารณชนจะไม่มีวันไว้วางใจคนแปลกหน้าที่น่าสงสัย

และที่สำคัญที่สุด: ผู้นำที่แท้จริงคือบุคคลอิสระ คุ้นเคยกับการบรรลุทุกสิ่งด้วยตัวเขาเอง

เสรีภาพในการกระทำเป็นสิ่งที่ลูกหลานของเราหลายคนขาด ตามธรรมเนียมแล้วเชื่อกันว่าเด็กเป็นผู้ที่ต้องพึ่งพาอาศัยและต้องการการดูแลอย่างทั่วถึง แน่นอนว่าในช่วงปีแรกๆ การดูแลอย่างต่อเนื่องนั้นสมเหตุสมผลไม่มากก็น้อย เพราะทารกไม่รู้ด้วยซ้ำว่าจะเดินอย่างอิสระได้อย่างไร อย่างไรก็ตาม เมื่อเขาโตขึ้น เขาประสบกับความต้องการที่เพิ่มขึ้นสำหรับการกระทำที่เป็นอิสระ หากไม่พอใจ ความต้องการก็จะหายไปและถูกแทนที่ด้วยการพึ่งพาผู้อื่นโดยสมบูรณ์ โดยเฉพาะพ่อแม่ "ลูกแม่" ไม่ว่าในกรณีใดจะเติบโตขึ้นเป็นผู้นำเพราะโดยธรรมชาติแล้วเขาคุ้นเคยกับการเชื่อฟัง มันสามารถเป็นเพียงผู้ดำเนินการตามเจตจำนงของผู้ปกครองที่กระตือรือร้น แต่ไม่ใช่ผู้นำหรือผู้มีอำนาจ

เป็นเรื่องแปลกที่แนวคิดเรื่อง "เด็ก" ได้เปลี่ยนความหมายไปตามกาลเวลา ในสมัยโบราณและในยุคกลาง ผู้ที่มีอายุ 12-13 ปีถือว่าค่อนข้างเป็นผู้ใหญ่ เขามีสิทธิที่จะแต่งงาน เขาสามารถปกครองเมืองหรือรัฐ บัญชาการกองทัพ ฯลฯ ในสมัยนั้น ผู้คนมีความคิดที่เป็นอิสระมากขึ้น แม้จะมีอุดมการณ์ทางศาสนาครอบงำก็ตาม ทุกวันนี้ กฎหมายระหว่างประเทศถือว่าบุคคลที่อายุต่ำกว่า 21 ปีเป็นเด็กอย่างเป็นทางการ ถึงแม้ว่าสิทธิ "ผู้ใหญ่" บางอย่างจะมีให้ตั้งแต่อายุ 14: ในบางประเทศ ตั้งแต่อายุนี้จะได้รับอนุญาตให้แต่งงาน ขับรถ ซื้อ อสังหาริมทรัพย์และรับงานในประเทศของเรามีการออกหนังสือเดินทาง . และถ้าอย่างไม่เป็นทางการ “ในชีวิตประจำวัน” เด็กมักจะถูกมองว่าเป็นผู้มีอายุต่ำกว่า 30 ปีหรือสูงกว่านั้น ดังนั้นในองค์กร เจ้านายสูงอายุจึงเพิกเฉยต่อความคิดเห็นของพนักงาน “อายุน้อย” อายุ 30 ปี เนื่องจากเขายังไม่ “โต” “เด็กชั่วนิรันดร์” ยังได้รับความนิยมในฐานะบุคลิกภาพประเภทหนึ่งที่ถึงวัยชรา มีความสนุกสนาน เล่นละคร และมีบุคลิกที่ไร้เดียงสาแสนโรแมนติก คำพังเพยเช่น: "สี่สิบปีแรกของวัยเด็กเป็นเรื่องที่ยากที่สุดสำหรับเด็กผู้ชาย" กลายเป็นเรื่องธรรมดา

ทั้งหมดนี้มีรากฐานมาจากการศึกษา เด็กที่ไม่คุ้นเคยกับความเป็นอิสระเพียงแค่กลัวที่จะดำเนินการอย่างอิสระ และหากพวกเขาทำเช่นนั้น พวกเขาจะทำมันอย่างเชื่องช้า ไม่ประสบความสำเร็จ และกลายเป็นไม่แยแสกับชีวิต "ผู้ใหญ่" อย่างรวดเร็ว เป็นที่ชัดเจนว่าในวัยผู้ใหญ่ คนเหล่านี้มักไม่ค่อยเป็นผู้นำ ผู้นำ และแม้แต่ "ผู้นำหัวโจก" ในบริษัทที่เป็นมิตร

จะสอนลูกให้เป็นอิสระได้อย่างไร?

ประการแรก เขาควรใช้เวลานอกบ้านให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้ ห่างจากพ่อแม่ โรงเรียนอนุบาล แซนด์บ็อกซ์ เพื่อนในสนาม ในสถานการณ์ทั้งหมดนี้ เด็กต้องเผชิญกับสังคมและสภาพแวดล้อมที่ไม่คุ้นเคยซึ่งเขาต้องเรียนรู้ที่จะนำทาง ความสำเร็จในสภาพแวดล้อมเช่นนี้ขึ้นอยู่กับการกระทำของเขาเท่านั้น ดังนั้นคุณสมบัติความเป็นผู้นำจึงดีที่สุด บางครั้งจำเป็นต้องเปลี่ยนสภาพแวดล้อม - เพื่อย้ายเด็กไปที่โรงเรียนอนุบาลอื่นเพื่อพาเขาไปที่สวนสาธารณะอื่นหรือแซนด์บ็อกซ์อื่น เขาคุ้นเคยกับสถานการณ์เดียวกันอย่างรวดเร็วและความสามารถในการแสดงอย่างอิสระลดลง

เมื่อเวลาผ่านไป โรงเรียนอนุบาลและแซนด์บ็อกซ์จะถูกแทนที่ด้วยโรงเรียน เช่นเดียวกับส่วนกีฬาสำหรับเด็ก แวดวงสร้างสรรค์และสโมสร คุณควรปรึกษากับเด็กและผลักดันให้เขาตัดสินใจว่าเขาต้องการอะไรมากกว่ากัน และที่สำคัญที่สุดคือเขาจะตระหนักถึงสิ่งนั้นได้อย่างไร เขาสามารถเลือกความสนใจและงานอดิเรกสำหรับตัวเองเท่านั้น ไม่ว่าในกรณีใด ด้วยความช่วยเหลือจากแม่ ยาย หรือพี่ชายของเขา และมีเพียงเขาเท่านั้นที่สามารถเลือกวงกลมหรือส่วนได้

ภาวะผู้นำและเศรษฐศาสตร์

ปรากฏการณ์ "โลก" เช่นความสำเร็จของประเทศในด้านเศรษฐกิจก็เกี่ยวข้องกับการอบรมเลี้ยงดูผู้นำเด็กด้วย หากผู้อยู่อาศัยในประเทศคุ้นเคยกับการเป็นผู้นำและความเป็นอิสระตั้งแต่อายุยังน้อย ในอนาคตเราสามารถคาดหวังการเกิดขึ้นของผู้จัดงาน ผู้ประกอบการ และผู้นำที่มีความรับผิดชอบ

เหตุใดประเทศในยุโรปตะวันตกและเอเชียตะวันออกเฉียงใต้จึงถือเป็นแบบอย่างในด้านเศรษฐกิจและการเมือง

• ง่าย: ตามเนื้อผ้ายุโรปมีลักษณะการเลี้ยงดูของผู้นำเด็กซึ่งในอนาคต "จะไม่ทำให้เกียรติของครอบครัวเสื่อมเสีย" บ่อยครั้งเมื่อเริ่มอายุ 21 ปี พ่อแม่จะไล่ลูกออกจากบ้าน: พวกเขาเองต้องเช่าอพาร์ทเมนต์ หางานทำ จัดระเบียบชีวิต หาแฟน ฯลฯ พวกเขาพยายามเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับเหตุการณ์ดังกล่าว ก้าวหน้าและเด็กที่เรียนรู้ที่จะแสดงความเป็นอิสระตั้งแต่เนิ่นๆจะไม่หายไปในอนาคต แน่นอนว่าหลักการนี้ไม่ได้ถูกสังเกตทุกที่และไม่ใช่ในตะวันตกเสมอไป แต่ประเพณีทั่วไปก็เป็นเช่นนั้น
• ความเข้มงวดดังกล่าวเป็นสิ่งที่ไม่เคยมีมาก่อนในสังคมเอเชีย ซึ่งพวกเขาพยายามที่จะดูแลเด็กในทุกวิถีทางที่เป็นไปได้ อย่างไรก็ตาม ระบบเศรษฐกิจของประเทศเหล่านี้ ประการแรกคือ เด็กในครอบครัวเป็นคนงาน เป็นหลักประกันความเจริญรุ่งเรืองของครอบครัวในอนาคต เด็กมากขึ้นหมายถึงคนงานมากขึ้น ดังนั้น ขณะแสดงความห่วงใยต่อเด็กอย่างแรงกล้า ในจีน เกาหลี และประเทศอื่นๆ พวกเขากำลังพยายามปลูกฝังความรักอิสระให้กับพวกเขาพร้อมๆ กัน ท้ายที่สุด เด็กชายในครอบครัวก็เป็นพ่อที่มีศักยภาพของครอบครัว ซึ่งหมายความว่าเขาเป็นหัวหน้าและผู้นำ เครือข่ายความสัมพันธ์ทางสังคมที่กว้างขวางซึ่งเป็นลักษณะของสังคมเอเชียได้ขยายแนวคิดของ "ครอบครัว" อย่างมีนัยสำคัญ: นี่คือญาติสนิทและห่างไกลจำนวนมากคนรู้จักเพื่อนร่วมงานในที่ทำงานและการศึกษาผู้บังคับบัญชาและผู้ใต้บังคับบัญชารัฐบาลผู้ให้คำปรึกษาทางจิตวิญญาณ ... และ จำเป็นต้องมุ่งมั่นที่จะเป็นหัวหน้าสาธารณะทั้งหมดนี้ - จะดีกว่าสำหรับเธอ รูปแบบความเป็นผู้นำ "ตะวันออก" มีประสิทธิภาพในหลาย ๆ ด้านเช่นเดียวกับรูปแบบ "ตะวันตก"
• แต่ประเทศในละตินอเมริกาเป็นและยังคงเป็นบุคคลภายนอก ประเพณีประจำชาติที่มีมาช้านานมีบทบาทสำคัญในเรื่องนี้ เด็กอายุต่ำกว่า 30 ปีมักอาศัยอยู่กับพ่อแม่เพื่อเอาชีวิตรอดจากปัญหาทางเศรษฐกิจ วิกฤต การว่างงาน พฤติกรรมดังกล่าวได้รับการต้อนรับอย่างสม่ำเสมอจากสังคม เช่นเดียวกับในประเทศต่างๆ เช่น กรีซและสเปน ซึ่งเป็นประเทศที่ยากจนที่สุดและ "ล้าหลัง" ในยุโรป ที่นั่นมีปรากฏการณ์เช่น NEET หรือ "no-no generation" เกิดขึ้น: เหล่านี้คือคนหนุ่มสาวอายุต่ำกว่า 30 ปี (หรือแก่กว่า) ที่อาศัยอยู่กับพ่อแม่ของพวกเขาไม่ได้ทำงานไม่เรียนและไม่สร้างครอบครัว . ในประเทศเหล่านี้ นักวิเคราะห์กล่าวว่า “คนไม่มีรุ่น” มีผลเสียต่อการพัฒนาเศรษฐกิจ: คนที่เติบโตขึ้นมาในสภาพเช่นนี้ไม่สามารถดำเนินการใดๆ อย่างอิสระอย่างจริงจัง ไม่มีงานหรือคุณสมบัติทางวิทยาศาสตร์ และไม่มีความเป็นผู้นำ คุณสมบัติในการดำรงตำแหน่งที่รับผิดชอบ เป็นประเพณีของประเทศแถบเมดิเตอร์เรเนียนและละตินอเมริกาที่จะปกป้องเด็กมากเกินไปและไม่ให้โอกาสพวกเขากระทำการอย่างอิสระ เมื่อเร็ว ๆ นี้ประเพณีนี้ได้อพยพไปยังยุโรปตะวันตกซึ่งส่งผลเสียต่อการพัฒนาภูมิภาคนี้เช่นกัน ปรากฏการณ์ที่คล้ายกัน - "ฮิคิโคโมริ" - เกิดขึ้นในญี่ปุ่น ความทุกข์ทรมานที่เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องของกรีซหรือสเปนเป็นลักษณะเฉพาะของประเทศของเราเช่นกัน ความเป็นผู้นำและความเป็นอิสระในสหภาพโซเวียตและรัสเซียในปัจจุบันถูกประณามและเยาะเย้ยเมื่อเลี้ยงลูกและในอนาคตหลักการนี้จะถูกโอนไปสู่วัยผู้ใหญ่ “ความคิดริเริ่มมีโทษ” - สำนวนนี้ได้กลายเป็นสูตรสากลสำหรับชีวิตในประเทศของเรามาหลายปีแล้ว นี่คือลักษณะนิสัยของการเชื่อฟังและเป็นที่พอใจ และนักต้มตุ๋น อาชญากร และตัวแทนต่างชาติทุกประเภทที่อยู่เหนือกฎหมายและประเพณี ดังนั้น "รู้ความจริง" จึงเป็นผู้นำเหนือ "ฝูงสัตว์" อย่างสม่ำเสมอ

ดังนั้นการเลี้ยงดูผู้นำเด็กจึงไม่เพียงแต่จะเป็นประโยชน์ต่อตัวเด็กเองเท่านั้นแต่ยังรวมถึงประเทศชาติด้วย