โปรแกรมการทำงาน "การบำบัดด้วยทราย" การบำบัดด้วยทรายสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน - ง่ายและมีประสิทธิภาพ! เล่นทรายบำบัดสำหรับเด็ก

ไม่น่าแปลกใจเลยที่แบบจำลองจริงหรือเสมือนใดๆ ที่คุณสามารถทดสอบความคิดทั้งหมดของคุณโดยไม่ต้องกลัวว่าจะเสียบางสิ่งนั้นเรียกว่า "แซนด์บ็อกซ์" ความรู้สึกของความคิดสร้างสรรค์และเสรีภาพทางอารมณ์คือสิ่งที่การบำบัดด้วยทรายมีความหมายสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน ในวัยนี้กระบวนการของการขัดเกลาทางสังคมของบุคคลเริ่มต้นขึ้น อารมณ์ของเขากลายเป็นลึกและหลากหลายมากขึ้น แต่เขาไม่สามารถแสดงออกด้วยคำพูดได้ตลอดเวลา แต่เขาสามารถ "วาด" พวกมันในทรายได้

ประวัติความเป็นมาของการเกิดขึ้นและสาระสำคัญของวิธีการ

คาร์ล กุสตาฟ จุง นักจิตวิทยาชาวสวิสในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 20 กล่าวถึงทรายว่าเป็นวัสดุที่ทำให้ผู้ใหญ่กลายเป็น “ต้นแบบของเด็ก” และแพทย์ชาวอังกฤษ Margaret Lowenfeld เป็นคนแรกที่ใช้ถาดทรายและหุ่นกระบอกเล็กๆ งานของเธอกับลูกๆ ผู้เขียนเทคนิคเต็มรูปแบบถือเป็นผู้ติดตามของ Jung และนักเรียนของ Lowenfeld, Dora Kalff ซึ่งวิธีการรักษาด้วยทรายได้รับรูปแบบสุดท้าย

อันที่จริง นี่เป็นหนึ่งในประเภทของศิลปะบำบัด ซึ่งแตกต่างจากที่เหลือในด้านความเรียบง่ายของการจัดการ ความเปราะบางของรูปแบบที่สร้างขึ้น และความสามารถในการแก้ไขโดยไม่มีข้อจำกัดใดๆ ไม่จำเป็นต้องใช้ทักษะหรือความสามารถพิเศษเมื่อทำงานกับวัสดุนี้และรูปแกะสลักของคนและสัตว์สำเร็จรูปวัสดุธรรมชาติช่วยในการสร้างองค์ประกอบ หน้าที่หลักของการบำบัดด้วยทรายสำหรับเด็กคือช่วยให้ผู้ใหญ่ (ครูหรือนักจิตวิทยา) ระบุและช่วยแก้ปัญหาที่อาจซ่อนอยู่ลึกลงไปในจิตวิญญาณของเด็กและในทางกลับกันเพื่อนำไปสู่โรคจิต - พัฒนาการทางอารมณ์ของเด็ก

วัสดุและอุปกรณ์ที่จำเป็น

เชื่อกันว่าการมีปฏิสัมพันธ์กับวัสดุจากธรรมชาติจะส่งผลดีต่อสภาวะอารมณ์ของบุคคลในทุกช่วงอายุ ในขณะที่ข้อกำหนดหลักประการหนึ่งสำหรับอุปกรณ์สำหรับการบำบัดด้วยทรายคือความเป็นธรรมชาติ กล่องทรายควรทำจากไม้ และทรายควรสะอาด ควรมีผลึกควอตซ์ คุณสามารถใช้ทรายแม่น้ำหรือทรายหลังจากร่อนและล้างให้สะอาด ผนังด้านล่างและด้านในของกล่องเป็นสีน้ำเงินแบบดั้งเดิม ดังนั้นเมื่อวาดด้วยทรายบนเครื่องบิน มันจึงง่ายต่อการพรรณนาถึงท้องฟ้า และเมื่อสร้างองค์ประกอบสามมิติ - น้ำ

น้ำจริงก็มีบทบาทสำคัญเช่นกัน: สะดวกกว่าในการสร้างร่างสามมิติจากทรายชุบ ดังนั้นในสำนักงานของนักจิตวิทยาจึงมีภาชนะสองใบ - อันหนึ่งสำหรับทรายแห้งและอีกอันสำหรับทรายเปียก คอลเลกชันของตุ๊กตาควรจะสมบูรณ์เพียงพอ: ผู้คน สัตว์ สัญลักษณ์ วัตถุทุกชนิดจากโลกแห่งความจริงหรือโลกแฟนตาซี - ทุกสิ่งที่สามารถเป็นประโยชน์เพื่อสะท้อนสถานการณ์และจินตนาการใด ๆ

จำเป็นต้องมีองค์ประกอบทางธรรมชาติ - หินที่มีขนาดรูปร่างและพื้นผิวต่างกันกิ่งไม้เปลือกหอย ทั้งหมดนี้จะช่วยให้เด็กรู้สึกสบายใจในแซนด์บ็อกซ์ปลุกความปรารถนาที่จะโต้ตอบกับวัสดุที่เสนอจินตนาการวาดและสร้าง สำหรับการก่อสร้างนักออกแบบเหมาะอย่างยิ่ง ขอแนะนำให้รายละเอียดไม่เล็กเกินไปไม่เช่นนั้นจะสูญหายไปในทรายและกระบวนการก่อสร้างเองก็เสี่ยงที่จะล่าช้าและทำให้เด็กเสียสมาธิจากการกระทำหลัก

ทรายเป็นยาคลายเครียด

แม้แต่การเททรายธรรมดาลงบนฝ่ามือก็สามารถสงบและทำให้เด็กที่ไม่สงบอยู่ในอารมณ์ที่สงบสุข และช่วยให้เด็กที่เงียบและเงียบได้ผ่อนคลายและเปิดใจสำหรับการสื่อสาร ความลื่นไหลของทรายมักจะถูกนำมาเปรียบเทียบกับเวลาวิ่งที่แก้ไขไม่ได้ และเด็กๆ จะถูกดึงดูดไปยังเนื้อหาที่เรียบง่ายและคุ้นเคยนี้โดยสัญชาตญาณ โดยเล่นเป็นเวลานานในแซนด์บ็อกซ์ เป็นการบ่งชี้ว่าเกมเหล่านี้มักจะมีลักษณะที่สงบและมีสมาธิไม่เพียง แต่ในสำนักงานของนักจิตวิทยา แต่ยังอยู่ในสนามเด็กเล่นทั่วไปด้วย - พวกเขาสามารถเรียกได้ว่าเป็นการบำบัดด้วยตนเอง

ทรายสามารถบรรเทาความเครียดภายในได้ไม่เฉพาะในเด็กเท่านั้น ในมุมมองของผู้ใหญ่ส่วนใหญ่ ชีวิตประจำวันที่เต็มไปด้วยความเครียดนั้นตรงกันข้ามกับหาดทรายซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของความสงบและความสงบ แนวคิดหลักของจุงคือการมีปฏิสัมพันธ์กับทรายในผู้ใหญ่ เด็กภายในของเขาจะตื่นขึ้น แหล่งที่มาทางอารมณ์หลักจะถูกเปิดเผย ซึ่งอันที่จริงแล้วไม่ใช่สิ่งที่ผ่านและลืมไป แต่ควบคุมอารมณ์และประสบการณ์ของบุคคลตลอดชีวิตของเขา

แทบไม่มีข้อ จำกัด เรื่องอายุสำหรับกิจกรรมดังกล่าว: เมื่ออายุได้ 1 ขวบแล้วจะเป็นประโยชน์สำหรับเด็ก ๆ ในการทำความคุ้นเคยกับทราย (ภายใต้การดูแลของผู้ใหญ่) สิ่งนี้จะช่วยเสริมประสบการณ์ของเขาในด้านประสาทสัมผัสและการมองเห็น ซึ่งในตัวมันเองนั้นมีความสำคัญในช่วงแรกของการพัฒนา สำหรับข้อห้ามนั้นมีความเกี่ยวข้องทั้งกับธรรมชาติทางกายภาพของทราย - เหล่านี้คือโรคทางเดินหายใจ (โรคหอบหืด, แพ้ฝุ่น) และความเสียหายของผิวหนัง (บาดแผล, รอยขีดข่วน, โรคผิวหนัง) และความผิดปกติทางจิตบางอย่าง:

• ด้วยสมาธิสั้น;
• โรคลมบ้าหมู;
• โรคจิตเภท;
• ระดับความวิตกกังวลสูงเกินไป
• โรคประสาทครอบงำจิตใจ

ความเป็นไปได้ของวิธีการเมื่อนำไปใช้โดยผู้เชี่ยวชาญ

เพื่อความเรียบง่ายที่ชัดเจน การบำบัดด้วยทรายเป็นเครื่องมือที่ทรงพลังในมือของนักจิตวิทยามืออาชีพ ช่วยให้ผู้เชี่ยวชาญสามารถแก้ปัญหาหลายอย่างพร้อมกันได้

• การวินิจฉัย- ชั้นเรียนที่มีทรายถอดรหัสสัญญาณภายในของเด็กระบุสาเหตุของความกลัวและปัญหาของเขา
• การป้องกัน- การประชุมอย่างเป็นระบบสามารถป้องกันการพัฒนาของความผิดปกติทางจิตหรือปัญหาทางจิต
• ที่ปรึกษา- จากผลการรักษา ผู้เชี่ยวชาญให้คำแนะนำแก่ผู้ปกครองเพื่อช่วยเสริมสร้างความสัมพันธ์ทางอารมณ์กับเด็ก ช่วยเขาแก้ไขความขัดแย้งภายใน
• การแก้ไข- การออกกำลังกายที่เลือกสรรมาอย่างดีสามารถเปลี่ยนพฤติกรรมของทารกในระหว่างการประชุมต่างๆ ช่วยให้เขาเอาชนะปัญหาในการสื่อสาร สอนเขาให้หลีกเลี่ยงความขัดแย้ง

การใช้ทรายบำบัดไม่ใช่อภิสิทธิ์เฉพาะของนักจิตวิทยา นอกจากนี้ยังประสบความสำเร็จในการใช้โดยครู นักบำบัดการพูด นักบกพร่อง และผู้เชี่ยวชาญอื่นๆ ที่ทำงานกับเด็ก ตัวอย่างเช่น ในชั้นเรียนการบำบัดด้วยการพูด เกมที่อยู่ในกรอบของวิธีนี้จะช่วยแก้ปัญหามากมาย:

• พัฒนาการของการได้ยินสัทศาสตร์
• การแก้ไขการออกเสียงของเสียง
• การพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันทางไวยากรณ์
• เรียนรู้ที่จะอ่านและเขียน

ในกระบวนการเล่นเกมทรายและแบบฝึกหัด ผู้เข้าร่วมแลกเปลี่ยนความคิดอย่างอิสระ แบ่งปันความรู้สึก ซึ่งจะค่อยๆ ช่วยสร้างความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจระหว่างพวกเขา สำหรับการพัฒนาทักษะการสื่อสาร ชั้นเรียนกลุ่มจะมีประสิทธิภาพ เมื่อเด็กหลายคนเล่นด้วยกันในแซนด์บ็อกซ์ภายใต้คำแนะนำที่ไม่เป็นการรบกวนของครู เกมดังกล่าวสอนให้เด็กลองบทบาทบางอย่างเพื่อทำงานเป็นทีม สำหรับผู้เชี่ยวชาญที่สังเกตกระบวนการ สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าผู้เล่นสามารถได้ยินกันและกันได้มากน้อยเพียงใด ไม่ว่าพวกเขาจะสามารถแก้ไขข้อขัดแย้งและเอาชนะปัญหาด้วยกันได้หรือไม่

ศักยภาพของการบำบัดด้วยทรายสำหรับการพัฒนาราชทัณฑ์และการศึกษากับเด็กคือการผสมผสานกับวิธีการสอนแบบดั้งเดิมทำให้เกิดผลเพิ่มเติม โอกาสในการเรียนรู้ในเกมโปรดของคุณจะเพิ่มแรงจูงใจในการรับความรู้ของเด็กอย่างมีนัยสำคัญ ซึ่งมีส่วนช่วยในการพัฒนากระบวนการทางปัญญาที่เข้มข้นและกลมกลืนกันมากขึ้น เมื่อพิจารณาถึงแง่มุมของการผ่อนคลาย การบรรเทาความเครียดภายใน เราสามารถพูดถึงผลการศึกษาและการรักษาที่ซับซ้อนได้

การบำบัดด้วยทรายในการฝึกสอน

สถานที่รู้จักของเด็กก่อนวัยเรียนที่มีการบำบัดด้วยทรายมักเป็นโรงเรียนอนุบาลที่ครูทำงานร่วมกับพวกเขา

โปรแกรมของบทเรียนประกอบด้วยสามขั้นตอนหลัก

1. ความคุ้นเคยเด็ก (เด็ก) จะได้รับเวลาทำความรู้จักตัวแซนด์บ็อกซ์และของเล่นที่สามารถเข้าร่วมในเกมได้ ครูดึงความสนใจของเด็กไปที่การแบ่งประเภทของตัวเลข อธิบายว่าวัตถุนี้หรือกลุ่มนั้นอยู่ในหมวดหมู่ใด และตอบคำถาม
2. การสร้างแบบจำลองนี่คือเวทีหลักที่ผู้เล่นได้รับเชิญให้วาดโครงเรื่องบางประเภทและพรรณนาด้วยความช่วยเหลือของคลังแสงของวิธีการชั่วคราว: ตัวเลข, วัตถุ, ทรายเอง เด็กได้รับอิสระเต็มที่ในการดำเนินการโดยที่ครูจะไม่เข้าไปยุ่ง ตลอดกระบวนการ เขาสังเกตการกระทำของเด็กอย่างระมัดระวัง สังเกตปฏิกิริยาและพฤติกรรมของเขา
3. สรุป.ขั้นตอนสุดท้ายที่ครูตรวจสอบองค์ประกอบที่เสร็จแล้วด้วยความสนใจอย่างจริงใจฟังคำอธิบายของเด็กเกี่ยวกับสิ่งที่เขาวางไว้บนทรายอย่างไรและทำไมและเน้นย้ำข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับสถานะทางอารมณ์ของศิลปินตัวน้อย ในเวลาเดียวกันไม่ว่าในกรณีใดผู้ใหญ่ในที่ที่มีเด็กจัดเรียงใหม่หรือลบตัวเลขออกจากภาพโดยพลการโดยพลการเพื่อเปลี่ยนบางสิ่งในองค์ประกอบ คุณควรระมัดระวังในการแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับอาคาร

ชั้นเรียนดังกล่าวมักจัดร่วมกับกลุ่มเด็กหลายคนเพื่อวัตถุประสงค์ด้านการศึกษา เพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารของพวกเขา เพื่อการพัฒนาทั่วไป

การประชุมกับนักจิตวิทยาเป็นอย่างไร?

ตามกฎแล้วผู้ปกครองของเด็กหรือลูกค้าที่เป็นผู้ใหญ่หันไปหานักจิตวิทยาเพื่อขอความช่วยเหลือในการแก้ปัญหาเฉพาะ ดังนั้น เซสชั่นแม้ว่าจะอยู่ในขั้นตอนเดียวกัน แต่ก็ถูกสร้างขึ้นอย่างระมัดระวังมากขึ้นและการวิเคราะห์ผลลัพธ์ก็ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ในห้องทำงานของนักจิตวิทยา มากกว่าที่อื่น การสูญเสียการควบคุมสติของผู้ป่วยเป็นสิ่งสำคัญ ทำให้ปัญหาที่ทำให้เขากังวลใจเกิดขึ้นได้ด้วยความช่วยเหลือของทรายและวัตถุเสริม

การวิเคราะห์เริ่มต้นขึ้นในขั้นตอนการเลือกเพชรประดับเพื่อสร้างภาพวาดทราย พยายามไม่ส่งเสียงดังและไม่เข้าไปในมุมมองของเด็กเพื่อไม่ให้เสียสมาธินักจิตวิทยาจะสังเกตการกระทำทั้งหมดของเขาอย่างระมัดระวังโดยพยายามอย่าพลาดรายละเอียดเดียว นี่เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งเมื่อทำงานกับเด็กที่มีปัญหาในการพูด

เวลาในการเลือกตัวเลขไม่ จำกัด และในกระบวนการสร้างสรรค์สามารถลบหรือเพิ่มได้ ก่อนที่จะเริ่มสร้างภาพทรายเด็กตามคำร้องขอของนักจิตวิทยาจัดเรียงตัวเลขและวัตถุที่เลือกทั้งหมดบนถาดทรายตามลำดับที่เห็นสมควร - แถวนี้มีข้อมูลที่มีค่ามากมายที่เข้าใจได้ ผู้เชี่ยวชาญ จากนั้นกระบวนการสร้างแบบจำลองก็เริ่มขึ้น

เด็ก ๆ ชอบที่จะรวบรวมเรื่องราวที่น่าอัศจรรย์และน่าอัศจรรย์บนผืนทรายโดยได้รับแรงบันดาลใจจากเสรีภาพในการแสดงออก โดยปกติจะใช้เวลาไม่เกินหนึ่งชั่วโมงในการสร้างภาพ หลังจากนั้นนักจิตวิทยาสามารถพูดคุยกับเด็กได้: โลกแบบไหน ใครอาศัยอยู่ที่นั่น ตัวละครแต่ละตัวมีบุคลิกอย่างไร พวกเขามีความสัมพันธ์อย่างไร ฯลฯ หลังจากคำอธิบายดังกล่าว นักจิตวิทยาสามารถถามคำถามที่กระตุ้นให้ผู้ป่วยเปลี่ยนแปลงบางอย่างในโครงเรื่องเพื่อพัฒนา ตัวอย่างเช่น:

• ทุกคนอยู่ในโลกนี้สบายดีไหม หรือมีใครเศร้าบ้าง?
• หากตัวละครตัวใดตัวหนึ่งรู้สึกแย่ จะทำอะไรให้เขารู้สึกดีขึ้นได้บ้าง?
• ฮีโร่จะมีพฤติกรรมอย่างไรต่อไป?

เป็นสิ่งสำคัญที่เด็กไม่เพียงแค่พูดถึงพัฒนาการของเหตุการณ์เท่านั้น แต่ยังแสดงให้เห็นทั้งหมดนี้ในรูปแบบทรายโดยเปลี่ยนตำแหน่งของตัวเลข การเปลี่ยนแปลงแต่ละครั้งจะตามมาด้วยคำถาม: "จะเกิดอะไรขึ้นต่อไป" สิ่งนี้จะดำเนินต่อไปจนกว่าปัญหาของฮีโร่จะได้รับการแก้ไข ถ้าเด็กบอกว่าตอนนี้ทุกคนสบายดีในโลกทรายใบนี้ แสดงว่าความตึงเครียดภายในของเขาถูกขจัดออกไปในระดับที่หมดสติ ถ้าเขาบอกว่าพระเอกเลว แต่ช่วยไม่ได้ นักจิตวิทยาจะแนะนำให้เขาหันไปที่ชั้นวางอีกครั้งพร้อมกับตัวเลขและดูว่ามีใครอยู่ที่นั่นไหมที่จะช่วยชีวิตสถานการณ์ได้ ดังนั้นผู้เชี่ยวชาญจึงค่อยๆ "แก้ปัญหา" ความยุ่งเหยิงของประสบการณ์ในวัยเด็ก ช่วยให้ผู้ป่วยตัวน้อยหาทางออกจากวงจรอุบาทว์ทางอารมณ์

เมื่อทำงานกับผู้ใหญ่ นักจิตวิทยายังพูดถึงการสร้างลูกค้าที่เสร็จแล้ว ถามคำถามเกี่ยวกับความหมายของโครงสร้างบางอย่าง เกี่ยวกับสิ่งที่อาจแตกต่างออกไปหรือต้องการเปลี่ยนแปลง ในระหว่างการสนทนาดังกล่าว ความรู้สึกที่สูญเสียความมั่นใจจะค่อยๆ กลับมาหาบุคคลนั้น เขาเริ่มเข้าใจว่าอะไรทำให้เขากังวลอย่างแท้จริงและทำไม ในที่สุดเขาก็ยอมรับสถานการณ์ บ่อยครั้งหลังการรักษาครั้งแรก ผู้ป่วยจะดีขึ้นมาก เขาเริ่มมองเห็นวิธีแก้ปัญหาของเขาที่ซึ่งความมืดมิดครอบงำมาก่อน

เมื่อพูดถึงการฝึกทรายบำบัดที่บ้าน พวกเขาหมายถึงรูปแบบการฝึกมากกว่าวิธีจิตวิเคราะห์ กิจกรรมร่วมกันประเภทนี้ของผู้ปกครองและเด็กจะสร้างความสุขให้กับทั้งคู่และช่วยให้เข้าใจกันมากขึ้น การจัดระเบียบแซนด์บ็อกซ์ที่บ้านไม่ใช่เรื่องยากโดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากเกมแซนด์โฮมไม่จำเป็นต้องปฏิบัติตามหลักการทางวิทยาศาสตร์ทั้งหมดของวิธีการอย่างเคร่งครัด องค์ประกอบหลัก - เสรีภาพในการสร้างสรรค์ - ต้องไม่เปลี่ยนแปลง

อย่าปฏิเสธหากเด็กขอให้คุณวาดภาพทรายด้วย เพราะเขาสนใจในสิ่งที่คนใกล้ชิดที่สุดจะ "สร้าง"

ภาชนะกว้าง ๆ ใด ๆ ค่อนข้างเหมาะสำหรับชั้นเรียนโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่มีด้านสูงและฝาปิด - วิธีนี้จะทำให้เก็บทรายได้สะดวกยิ่งขึ้น การเตรียมทรายต้องมีความรับผิดชอบมากขึ้น: จะต้องปลอดภัยอย่างสมบูรณ์ ทรายมีจำหน่ายในร้านขายสัตว์เลี้ยง แต่คุณสามารถรวบรวมได้เอง - สิ่งสำคัญคือต้องร่อนให้ดี ล้างให้สะอาด และชุบควอตซ์ (หรืออย่างน้อยก็อบในเตาอบ)

ขั้นตอนต่อไปคือการรวบรวมของเล่นจิ๋วที่หลากหลาย อาจไม่ใหญ่เท่ากับนักจิตวิทยามืออาชีพ แต่ก็ยังเพียงพอสำหรับความคิดสร้างสรรค์ อย่าลืมเกี่ยวกับวัสดุธรรมชาติ - หิน, ขนนก, เปลือกหอย, โคน, เปลือกไม้ ของเล่นที่ทำจากไข่ช็อคโกแลตอาจมีประโยชน์เล็กน้อย เช่น กระดุมหรือเหรียญ นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องเตรียมขวดสเปรย์ด้วยน้ำเพื่อทำให้ทรายเปียก

คุณสามารถเริ่มเกมได้! ตัวอย่างเช่น เด็กจะมีความสุขที่ได้เล่นโจรสลัด โดยจะต้องค้นหา "สมบัติ" ที่ฝังไว้ซึ่งมีเครื่องหมายกากบาทบนแผนที่ที่วาดไว้ วัด "ขั้นตอน" จากจุดสังเกตด้วยนิ้วของตน หรือสร้างปราสาททรายที่ เจ้าหญิงจะถูกคุมขัง - ทุกอย่างที่นี่ถูกจำกัดด้วยจินตนาการของผู้เข้าร่วมเท่านั้น

การบำบัดด้วยทรายในโรงเรียนอนุบาล

บางทีเราแต่ละคนอาจมีความทรงจำดีๆ ตั้งแต่วัยเด็กที่เกี่ยวข้องกับการเล่นทราย ทะเล แม่น้ำ หรือผู้คนที่ผล็อยหลับไปในกระบะทรายใกล้บ้าน อย่างไรก็ตามทรายนั้นไม่ง่ายนัก ดูเหมือนว่าเกมเบื้องต้นจะมีประโยชน์มากสำหรับสุขภาพจิตและพัฒนาการของเด็ก โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเกมเหล่านี้เป็นการบำบัดด้วยทราย

คุณเคยสังเกตไหมว่าทรายสำหรับเด็กมีพลังวิเศษ? เมื่อถึงอายุที่กำหนดพวกเขาเริ่มกวักมือเรียกเขา: เด็ก ๆ ต้องการสัมผัสทราย, ขุดมันด้วยไม้, เล่นกับของเล่น, ขุดหลุม

ก่อนอื่นเลยการบำบัดด้วยทรายสำหรับเด็กเป็นโอกาสที่ดีในการแสดงออก การพัฒนาความโน้มเอียงที่สร้างสรรค์ในเด็ก ตลอดจนวิธีการเรียนรู้วิธีแสดงความรู้สึก อารมณ์ ประสบการณ์ที่ง่ายและมีประสิทธิภาพ ชั้นเรียนบำบัดด้วยทรายให้คำตอบสำหรับคำถามมากมายของผู้ปกครองเกี่ยวกับโลกแห่งอารมณ์ภายในของลูก ช่วยให้คุณค้นพบและเห็นสาเหตุที่แท้จริงของความขัดแย้ง ความกลัว และการแก้ไขในอนาคต!

ผู้สร้างการบำบัดด้วยทรายเป็นนักเรียนของนักจิตวิทยาและนักวิทยาศาสตร์ชื่อดัง Carl Jung การบำบัดนี้มีพื้นฐานมาจากการค้นพบของนักจิตวิทยาว่าจิตไร้สำนึกของเราสื่อสารกับเราด้วยสัญลักษณ์ เบาะแส ซึ่งมักจะช่วยให้เราหายจากอาการป่วย รับมือกับปัญหา และแก้ปัญหายากๆ บางอย่างได้ ทุกวันนี้การเล่นทรายกำลังเป็นที่นิยมมากขึ้นเรื่อยๆ การบำบัดด้วยทรายเริ่มถูกนำมาใช้อย่างแข็งขันในโรงเรียนอนุบาล

มันทำงานอย่างไร?ภาพวาดที่สร้างขึ้นบนทรายด้วยมือของเราเป็นภาพสะท้อนของจิตไร้สำนึก พวกเขาเป็นเหมือนความฝัน แต่คุณก็สามารถรู้สึกได้เช่นกัน ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา เรานำประสบการณ์ ปัญหาภายใน ความขัดแย้งที่ทรมาน นักจิตวิทยาหรือนักการศึกษาจะช่วยให้คุณเห็นสิ่งนี้ในภาพของคุณ รวมทั้งรู้ว่าความคิดใดที่กวนใจคุณอยู่

แซนด์บ็อกซ์ - ตัวกลางที่ดีเยี่ยมในการติดต่อกับเด็ก และหากเขาพูดไม่ดีและไม่สามารถบอกผู้ใหญ่เกี่ยวกับประสบการณ์ของเขาได้ ในเกมดังกล่าว ทุกอย่างจะเป็นไปได้ด้วยทราย เล่นสถานการณ์ที่น่าตื่นเต้นด้วยความช่วยเหลือของร่างเล็กสร้างภาพทรายเด็กเปิดออกและผู้ใหญ่จะได้รับโอกาสในการเห็นโลกภายในของเด็กในขณะนี้และในการบำบัดด้วยทรายแน่นอน " เทออก” ลงบนพื้นทราย แต่สิ่งนี้ยังห่างไกลจากข้อดีเพียงอย่างเดียวของการบำบัดด้วยทราย: มันพัฒนาทักษะยนต์ปรับอย่างน่าทึ่ง (ทรายเนื่องจากโครงสร้างของมันมีผลดีต่อความรู้สึกสัมผัสและกระตุ้นปลายประสาทที่ปลายนิ้ว) จินตนาการความคิดสร้างสรรค์จินตนาการ คิดและอีกมากมาย

การทำงานกับทรายทำให้รู้สึกผ่อนคลาย (โดยเฉพาะเด็กที่มีสมาธิสั้น) - ดูเหมือนว่าจะมีพลังงานแสงอาทิตย์ที่ให้ชีวิตซึ่งเติมพลังให้เราด้วยอารมณ์เชิงบวก

การบำบัดด้วยทรายสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนก็ดีเช่นกันเพราะเมื่อสร้างองค์ประกอบบางอย่างไม่จำเป็นต้องใช้ทักษะทางศิลปะเช่นในการวาดภาพ ดังนั้นจึงไม่มีที่สำหรับความผิดหวัง ความผิดพลาด และความสงสัยในตนเอง ที่บทเรียนเรื่อง "ทราย" เด็กๆ จะรู้สึกผ่อนคลาย ร่าเริง และมีแรงบันดาลใจ พวกเขาสร้างโลกของตัวเองขึ้นมา และการทำสิ่งนี้เป็นเรื่องน่ายินดีอย่างยิ่ง

การบำบัดด้วยทรายนั้นคล้ายกับเกม และในเกม เด็กเรียนรู้โลกรอบตัวเขา เอาชนะความยากลำบาก เรียนรู้ที่จะแก้ปัญหาของผู้ใหญ่ ที่นี่การมีส่วนร่วมของครูหรือนักจิตวิทยาเป็นสิ่งสำคัญซึ่งจะช่วยให้เด็กหาทางแก้ไขและออกจากสถานการณ์นี้ได้ทันเวลา

การบำบัดด้วยทรายช่วยได้มากในการบำบัดด้วยการพูด เด็กที่มีปัญหาในการพูดจะเรียนรู้แบบฝึกหัดที่สะท้อนบนผืนทรายได้เร็วกว่ามาก ดังนั้น เด็ก ๆ จึงชอบที่จะแกะสลักตัวอักษร คำต่างๆ และการผสมผสานตัวอักษรที่ซับซ้อนสำหรับพวกเขา เด็กที่มีปัญหาในการพูดมักจะเอาชนะปัญหาการพูดเหมือนทราย

ส่งผลกระทบต่อศูนย์ประสาทสัมผัสและการเคลื่อนไหวที่เกี่ยวข้องกับซีกสมองเหล่านั้นซึ่งมีหน้าที่รับผิดชอบในการพัฒนากิจกรรมการพูด

เด็กโตสามารถเรียนรู้การสร้างเรื่องราวโดยอิงจากสิ่งที่พวกเขา "วาด" ไว้ในทราย สิ่งนี้สอนให้พวกเขาพูดที่สอดคล้องกัน ทักษะการบอกเล่า และพวกเขาสนใจสิ่งนี้จริงๆ ใครไม่อยากอธิบายว่าสถานการณ์แบบไหนที่ปรากฎบนผืนทราย?

คุณต้องการอะไรในการเล่นทราย?

และที่จริงแล้ว มีความจำเป็นน้อยมาก:

ความรักความปรารถนาความเมตตา

เพื่อให้ศรัทธาในวัยเด็กไม่สูญหาย

ลิ้นชักที่ง่ายที่สุดจากโต๊ะ -

ทาสีฟ้า

ทรายสีทองกำมือหนึ่ง

จะเข้าร่วมเทพนิยายที่ยิ่งใหญ่

ชุดของเล่นจิ๋ว

เข้าเกมกันเลย...

เหมือนพระเจ้า

เราจะสร้างโลกแห่งสิ่งมหัศจรรย์ของเราเอง

ผ่านเส้นทางแห่งความรู้

ในการจัดการบำบัดด้วยทราย คุณจะต้อง:

• กระบะทราย (กระบะทราย) ขนาดเป็นเซนติเมตร : 50x70x8. เชื่อกันว่าแซนด์บ็อกซ์ขนาดนี้สอดคล้องกับปริมาณของการรับรู้ทางสายตา
• ทราย (ธรรมดาแต่ร่อนแล้วสะอาด)

• คอลเลกชั่นตุ๊กตาจิ๋ว

กล่องทรายสำหรับการบำบัดด้วยทรายอาจเป็นไม้หรือพลาสติก สิ่งสำคัญคือควรมีด้านที่ค่อนข้างสูง (เพื่อไม่ให้ทรายทะลักออกมา) และด้านล่างทาสีฟ้า มันจะเป็นสัญลักษณ์ของท้องฟ้าหรือน้ำ ซึ่งทำให้ง่ายต่อการเล่นและสร้างภาพของคุณเอง

ชั้นเรียนจัดขึ้นโดยใช้ตัวเลขขนาดเล็กจำนวนมากและกล่องทรายพิเศษที่มีทรายสะอาดแห้งหรือเปียก

ในห้องเรียน เด็กๆ ชอบที่จะเดินทางไปยังดินแดนแห่งเทพนิยายกับแซนด์แมน ผู้ดูแลกล่องทรายเวทย์มนตร์ ทุกครั้งที่นั่งรอบแซนด์บ็อกซ์ พวกเขาจะฟังเรื่องราวของแซนด์แมนเกี่ยวกับเกมใหม่ที่น่าสนใจ

การบำบัดด้วยทรายแบบคลาสสิกเริ่มต้นด้วยครูให้งานสร้างภาพอารมณ์ของเขา และเด็กเลือกของเล่นที่น่าดึงดูดที่สุดสำหรับเขา

มันเป็นสิ่งสำคัญที่พวกเขามีความหลากหลายและอนุญาตให้เด็กใช้แง่มุมต่าง ๆ ของชีวิตในเกมของพวกเขา สิ่งเหล่านี้ควรเป็นร่างของคน (โดยเฉพาะอายุต่างกัน เชื้อชาติต่างกัน อาชีพ ประเภท) ทั้งของจริงและในจินตนาการ ตัวเลขของสัตว์ - ในประเทศ, ป่า, ในตำนาน วัตถุที่เป็นสัญลักษณ์บางอย่าง เช่น กระจก ไข่ ผีเสื้อ อาคารของเล่นและเฟอร์นิเจอร์: บ้าน โบสถ์ หอคอย ปราสาท ของเล่นเชื่อมต่อ: บันได, เชือก, หิน, เมล็ดพืช, ถั่ว รถยนต์ เครื่องบิน รถไฟ เรือ พืชพรรณ: ต้นไม้, กิ่งไม้, ดอกไม้, พุ่มไม้ สิ่งที่แตกต่างกัน: กระดุม ขนนก เหรียญ หลังจากนั้น ตัวเลขเหล่านี้จะถูกสุ่มวางไว้บนถาดทรายอันใดอันหนึ่ง คุณสามารถวางได้ตามใจชอบ: ในแถวเดียว ในวงกลม ที่ปลายด้านต่างๆ ของถาด และอื่นๆ ตัวเลขสามารถเชื่อมต่อ "เส้นทาง" ที่วาดไว้ (การเชื่อมต่อระหว่างวัตถุ) "รอยเท้า" ที่สร้างขึ้นด้วยนิ้ว หรือไม่สามารถเชื่อมต่อได้เลย - ทุกสิ่งที่เด็กต้องการทำ

ผลการรักษาทำได้แล้วในขั้นตอนการจัดวางของเล่น เมื่อภาพเสร็จสมบูรณ์ นักจิตวิทยาจะสามารถตีความสิ่งที่รบกวนจิตใจเด็กในช่วงเวลานี้ รวมทั้งช่วยเขาหาทางออกจากสถานการณ์ที่ยากลำบากในระหว่างเกม

ในห้องเรียน ดนตรีที่สงบสามารถเล่นได้ หรือความเงียบทั้งหมดสามารถครอบงำได้ ขึ้นอยู่กับอารมณ์ของกลุ่มและอายุของเด็ก

ในโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียน ไม่เพียงแต่นักจิตวิทยาเท่านั้นที่สามารถใช้แซนด์บ็อกซ์ได้ แต่ยังรวมถึงครูที่เล่นเกมการศึกษาบนผืนทรายด้วย การพัฒนากิจกรรมบนผืนทรายมีประสิทธิภาพมากกว่าวิธีการสอนแบบมาตรฐาน

ต้องขอบคุณภาพวาดอิสระบนผืนทรายที่เด็กเรียนรู้ตัวอักษรและตัวเลขอย่างรวดเร็ว เรียนรู้แนวคิดของ "ขวา" และ "ซ้าย" แนวคิดเรื่องเวลาของกลางวันและกลางคืน ฤดูกาล ด้วยความช่วยเหลือของสิ่งปลูกสร้างบนผืนทราย เราสามารถพัฒนาความคิดเชิงภาพ การรับรู้ และความจำได้ ความไวต่อการสัมผัส ทักษะยนต์ปรับของมือพัฒนาอย่างมีประสิทธิภาพในแซนด์บ็อกซ์

เมื่อมีส่วนร่วมในเกมบนผืนทราย เด็กเริ่มสนใจ เขาพยายามทำให้ถูกต้อง สวยงาม แม่นยำ และที่สำคัญคือรวดเร็ว

เด็กๆ มักจะไม่สามารถพูดหรือบอกได้ว่าเกิดอะไรขึ้นกับพวกเขา การสร้างแปลงต่าง ๆ เด็กสามารถเล่นปัญหาต่าง ๆ ในชีวิตของเขา เช่น ความยากลำบากในการสื่อสารกับเด็ก ความไม่แน่ใจ หรือความกลัวของตัวเอง

เล่นทราย - นี่คือการบำบัดด้วยตนเองของเด็กด้วยความช่วยเหลือจากนักจิตวิทยา เด็กเป็นเจ้านายในกล่องทรายและเมื่อประสบกับความรู้สึกนี้เขาจะแข็งแกร่งขึ้นภายในเพราะเขาสามารถเปลี่ยนภาพแผนการทัศนคติและอารมณ์ได้

มีสงครามในเกมบนผืนทราย การต่อสู้ระหว่างความดีและความชั่ว แต่เด็กรู้เสมอว่าความดีจะชนะ! และประสบการณ์นี้สำคัญมากสำหรับชีวิตในอนาคตของเขา

ในการบำบัดด้วยทราย เด็กๆ จะได้รับอิสรภาพและความมั่นใจว่าจะไม่มีใครตัดสินพวกเขาและยอมรับพวกเขาอย่างที่มันเป็น ครั้งแรกบนผืนทราย แล้วในชีวิตจริง!

จุดประสงค์ของการรักษานี้ - อย่าเปลี่ยนและสร้างเด็กใหม่อย่าสอนทักษะพฤติกรรมพิเศษบางอย่างให้เขา แต่ให้โอกาสเขาในการเป็นตัวของตัวเอง

การเล่นทรายมีประโยชน์อย่างไร?

• พัฒนาทักษะการรับรู้ การคิด ความจำ ความสนใจ การพูด การควบคุมตนเองและการควบคุมตนเอง ความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการและจินตนาการ
• สร้างความคิดของเด็กเกี่ยวกับโลกรอบตัว
• พัฒนาทักษะยนต์ปรับ ตา
• บรรเทาและผ่อนคลายบรรเทาความเครียด
• สร้างความสำเร็จและความมั่นใจในตนเอง (นั่นคือวิธีที่ฉันทำได้!)
• ช่วยให้รู้จักโลกภายนอกและภายใน

นอกจากวิธีการที่มีประสิทธิภาพแล้ว การบำบัดด้วยทรายยังมี ข้อห้ามไม่แนะนำในกรณีที่:

• ระดับความวิตกกังวลของเด็ก (ผู้ใหญ่) สูงมาก
• มีอาการแพ้และหอบหืดต่อฝุ่นและอนุภาคขนาดเล็ก
• มีโรคผิวหนังและบาดแผลที่มือ

รูปแบบและทางเลือกของการบำบัดด้วยทราย

เวิร์กชอปเกมการสอนโดยใช้แซนด์บ็อกซ์ใช้สำหรับงานที่เล็กที่สุด นักวิทยาศาสตร์ได้พิสูจน์แล้วว่าทรายดูดซับพลังงานด้านลบ สงบ เติมเต็มด้วยความกลมกลืน นั่นคือเหตุผลที่มีประโยชน์มากสำหรับเด็ก ๆ ในการเล่นแซนด์บ็อกซ์

ชุดเกมที่สร้างจากหนังสือของ T.D. Zinkevich-Evstigneeva "เกมในการบำบัดด้วยเทพนิยาย" มุ่งเป้าไปที่การพัฒนาสัมผัส - ความไวต่อการเคลื่อนไหวและทักษะการเคลื่อนไหวของมือจินตนาการที่สร้างสรรค์ช่วยให้รู้จักโลกภายนอกและภายใน)

1.“มือที่บอบบาง”

ร้อน-เย็น นุ่ม-แข็ง แห้ง-เปียก

1. “รอยมือของเรา”. เด็ก ๆ ชอบทำรอยเท้า พิมพ์ฝ่ามือในทราย เพื่อแสดงรอยเท้าสัตว์ด้วยนิ้วของพวกเขา การฝังมือและเท้าของคุณลงในทรายเป็นเรื่องที่น่าสนใจและน่าพอใจมาก
2. "ความลับ"“มีอะไรซ่อนอยู่ในทราย? ของเล่นใด ๆ ที่ซ่อนอยู่ในทราย ในขณะที่แคชถูกทำเครื่องหมาย หน้าที่ของเด็กคือการขุด "ความลับ" ออกแล้วสร้างสิ่งที่คล้ายกัน
3. ภาพวาดในทรายคุณสามารถใช้ไม้กายสิทธิ์ในการวาดตัวอักษร ตัวเลข รูปทรงเรขาคณิต และรูปภาพทั้งหมดได้

แบบฝึกหัดง่ายๆเหล่านี้มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาจิตใจของเด็ก ประการแรก การมีปฏิสัมพันธ์กับทรายในลักษณะนี้ทำให้สภาวะทางอารมณ์คงที่ ประการที่สอง ด้วยการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ เราสอนเด็กให้ฟังตัวเองและออกเสียงความรู้สึกของเขา ซึ่งมีส่วนช่วยในการพัฒนาคำพูด ความสนใจโดยสมัครใจ ความจำ แต่สิ่งสำคัญคือเด็กได้รับประสบการณ์การไตร่ตรองครั้งแรก - เขาเรียนรู้ที่จะเข้าใจตัวเองและผู้อื่น

ในรูปแบบรายบุคคลสามารถวินิจฉัยได้:

• การปรากฏตัวของความขัดแย้งภายใน (การต่อสู้, ดินแดนทรายในสถานะการทำลายล้าง)
• ระดับและทิศทางของการรุกราน (hetero และ auto-aggression)
• ทะเลาะวิวาทกับคนสำคัญ ในกรณีนี้ มีการเผชิญหน้าระหว่างวีรบุรุษของเรื่องทรายซึ่งเล่นบทบาทของสมาชิกที่แท้จริงของสภาพแวดล้อมของผู้เขียน
• โอกาสทรัพยากรที่มีศักยภาพ (เมื่อมีวัตถุที่ยอดเยี่ยมบางอย่างที่นำมาซึ่งการปลดปล่อยและการแก้ปัญหาอย่างมีความสุขของสถานการณ์)
• วิธีเอาชนะความยากลำบาก (การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน การอุปถัมภ์ การหลีกเลี่ยง)
• ระดับการพัฒนาของทรงกลมอารมณ์ (การวิเคราะห์ความรู้สึกการสะท้อน)
• การวิเคราะห์ตำแหน่งของตัวเลขในกล่องทรายและความหมาย

ในรูปแบบงานกลุ่มพร้อมกล่องทรายสามารถวินิจฉัยได้:

• ลักษณะของปฏิสัมพันธ์ในกลุ่ม
• การกระจายบทบาทในกลุ่ม
• ลีลาพฤติกรรมของสมาชิกแต่ละกลุ่ม

1. วิธีการมีอิทธิพลทางจิตแก้ไข (เช่น หากเด็กมีความผิดปกติทางอารมณ์และพฤติกรรมที่มีลักษณะเป็นโรคประสาท) ในกรณีอื่นๆ เพื่อช่วยในการกระตุ้นเด็ก พัฒนาทักษะทางประสาทสัมผัส ลดความเครียดทางอารมณ์ ฯลฯ)

เด็กก่อนวัยเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ONR เด็กที่มีความพิการมีความจำเป็นอย่างยิ่งในการบำบัดดังกล่าว ลักษณะเด่นของเด็กก่อนวัยเรียนดังกล่าวคือความมั่นคงทางอารมณ์ที่อ่อนแอ, การควบคุมตนเองบกพร่องในกิจกรรมทุกประเภท, พฤติกรรมก้าวร้าวและธรรมชาติที่เร้าใจ, ความยากลำบากในการปรับตัวเข้ากับทีมของเด็ก, ความยุ่งเหยิง, อารมณ์แปรปรวนบ่อยครั้ง, ความกลัว, กิริยาท่าทาง, ความคุ้นเคยที่เกี่ยวข้องกับผู้ใหญ่ บนผืนทราย ฟิกเกอร์ที่เลือกแต่ละรูปประกอบเป็นตัวละครที่สามารถโต้ตอบกับตัวละครอื่นได้ เด็กเองประดิษฐ์สิ่งที่พวกเขาพูดหรือสิ่งที่พวกเขาทำ บางครั้งเขาอาจเชิญนักจิตวิทยาเข้าร่วมเกมและพูดในนามของตัวละคร ในทุกกรณีเหล่านี้ เด็กรู้สึกว่าตัวเองเป็นเจ้าแห่งโลกใบเล็กๆ ของเขาและเป็นผู้กำกับละครที่เล่นบนแผ่นทราย สิ่งที่ซ่อนเร้นอยู่ในส่วนลึกของจิตวิญญาณของเด็กก่อนหน้านี้ถูกเปิดเผย ตัวละครของเกมเคลื่อนไหวโดยแสดงความรู้สึกและความคิดที่เกี่ยวข้องมากที่สุดสำหรับเด็ก

เทคนิคที่นำเสนอนี้มีประโยชน์มากสำหรับพวกเขา หากเด็กมีความผิดปกติในการพูดเช่นเดียวกับในเด็กที่มี OHP จะมีการใช้ชุดเกม "การรู้หนังสือเกี่ยวกับทราย" โดยมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาการได้ยินเกี่ยวกับสัทศาสตร์ การแก้ไขการออกเสียงของเสียง การสอนการอ่านและการเขียน

สไตล์และไดนามิกของการเล่นในแซนด์บ็อกซ์สำหรับเด็กที่มีปัญหาการพัฒนาทางปัญญานั้นนานถึง 60 นาที ตามกฎแล้วในเกมของพวกเขาไม่ชัดเจนและส่วนใหญ่มักจะมีการเผชิญหน้าการต่อสู้เพื่อดินแดนเกมคู่ขนาน

เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องทราบว่านอกจากช่วงเวลาแห่งความชื่นชมแล้ว ชั้นเรียนยังมีส่วนช่วยในการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวด้วยตนเองและการประสานงานระหว่างภาพกับมอเตอร์ ซึ่งจำเป็นต่อการเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับการเขียน ความจริงก็คือในสมองของมนุษย์ ศูนย์กลางที่รับผิดชอบในการพูดและการเคลื่อนไหวของนิ้วนั้นอยู่ใกล้กันมาก

ดำเนินการป้องกันโรคจิตเพื่อป้องกันสถานการณ์ปัญหา ทรายมีคุณสมบัติที่โดดเด่นในการ "บดขยี้" พลังงานทางจิตเชิงลบ เป็นตัวแทนทางจิตเวชที่ดีเยี่ยม Psychoprophylactic และการพัฒนาเป็นที่ประจักษ์ในการผลิตนิทานและตำนานในกล่องทราย การเล่นกับลูกของคุณ คุณสามารถถ่ายทอดประสบการณ์ชีวิตของคุณให้เขาได้

ภาพวาดทราย

เทคนิคนี้เรียกว่า “ศิลปะบำบัดด้วยทราย” น่าทึ่งมากที่แนะนำให้ใช้เทคนิคการลงสีด้วยทรายและทรายเป็นพื้นฐานสำหรับความคิดสร้างสรรค์และความรู้ในตนเอง

ในการจัดระเบียบชั้นเรียน คุณจะต้อง:

แท็บเล็ต / พาเลท / โต๊ะ - ขึ้นอยู่กับห้อง (ถ้าอุปกรณ์อยู่กับที่คุณสามารถมีโต๊ะไฟได้ถ้าคุณต้องทำความสะอาดหลังเลิกเรียนก็ควรซื้อแท็บเล็ต / พาเลท)

ทรายควอตซ์ (คุณสามารถเลือกทรายสีได้หลายแบบสำหรับการบำบัดด้วยศิลปะ)

ภาพวาดทราย แอนิเมชั่นทราย - ทั้งหมดนี้เป็นชื่อของอาชีพเดียวกันซึ่งเพิ่งได้รับความนิยมอย่างผิดปกติ และไม่แปลกใจเลย

ภาพวาดทราย - นี่เป็นศิลปะที่ไม่ธรรมดาในการสร้างภาพด้วยความช่วยเหลือของทราย มันเป็นโอกาสที่จะแสดงความรู้สึกและอารมณ์ของคุณโดยไม่ใช้คำพูด

ภาพวาดทราย พัฒนา :

• ทักษะยนต์ปรับ
• ปรับปรุงหน่วยความจำ
• ความเป็นพลาสติกของการเคลื่อนไหว
• การทำงานของสมอง
• การจัดการความเครียด

อยู่ในสถานะนี้ที่ความเครียดความตึงเครียดภายในบรรเทาได้ดีที่สุดปัญหาจะหายไป ...

เป็นลักษณะเฉพาะของการวาดภาพด้วยทราย: โดยการจัดการวัสดุจำนวนมากบุคคลจะกำจัดอารมณ์ด้านลบ การวาดภาพเกิดขึ้นโดยตรงโดยใช้นิ้วบนทราย ซึ่งก่อให้เกิดการพัฒนาของความรู้สึกทางประสาทสัมผัส ปลดปล่อยและประสานกัน และยังก่อให้เกิดการพัฒนาของซีกโลกสองซีก (เนื่องจากการวาดด้วยมือทั้งสองข้าง)

แม้แต่เด็กเล็กก็สามารถวาดบนทรายได้ เพื่อพัฒนาทักษะยนต์ กิจกรรมนี้จะไม่เลวร้ายไปกว่าการวาดภาพด้วยสีนิ้วและมีความยุ่งเหยิงน้อยกว่ามาก

ประสบการณ์กับเด็ก ๆ แสดงให้เห็นว่าการใช้ทรายบำบัดให้ผลลัพธ์ที่ดี:

• เด็กรู้สึกประสบความสำเร็จมากขึ้น
• ชั้นเรียนมีความสนุกสนาน ไม่มีความเบื่อหน่ายและความซ้ำซากจำเจ
• ในโรงเรียนอนุบาล เด็กจะปรับตัวเข้ากับทีมได้ง่ายขึ้น
• ความกลัวและความตึงเครียดหายไป

หัวข้อตัวอย่างสำหรับเด็ก

บล็อก 4 เทพนิยาย

เดินทางสู่ดินแดนทรายในเทพนิยาย พวกเขาเล่นใน Magic Sandbox และรู้สึกเหมือนเป็นพ่อมดตัวจริง!

บรรณานุกรม

1. ที.ดี. Zinkevich-Evstigneeva T.M. Grabenko "ปาฏิหาริย์ในทราย" การประชุมเชิงปฏิบัติการเกี่ยวกับการบำบัดด้วยทราย จาก "สุนทรพจน์" ปี 2548
2. ที.ดี. Zinkevich-Evstigneeva T.M. Grabenko "เกมในการบำบัดด้วยเทพนิยาย" เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก 2008

3. เอ็มวี Kisileva "ศิลปะบำบัดในการทำงานกับเด็ก" เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก 2549

1. ที.ดี. Zinkevich-Evstigneeva Workshop on Fairytale Therapy เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก 2013

เอกสารสำหรับดาวน์โหลด:

บทความสำหรับผู้ปกครองระดับอนุบาล "ความหมายและบทบาทของนางฟ้าทรายบำบัดสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน"

ผู้เขียน: Skripnikova Valentina Mikhailovna
เนื้อหานี้จะเป็นประโยชน์สำหรับผู้ปกครอง นักการศึกษา ครู-นักจิตวิทยา ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน เนื้อหานี้ สามารถใช้กับเด็กวัยก่อนเรียนตอนต้น อายุน้อยกว่า กลาง และอายุมากกว่า
หมายเหตุอธิบาย:
เทพนิยายบำบัดสำหรับเด็ก- ผู้ช่วยที่ยอดเยี่ยมและยอดเยี่ยมที่ช่วยปรับปรุงสภาพจิตใจของเด็ก อารมณ์ทางอารมณ์ของเด็ก
เป้า:
- การพัฒนาทรงกลมความรู้ความเข้าใจและอารมณ์ของเด็กก่อนวัยเรียนอาวุโสและวัยประถม
งาน:
- การพัฒนากระบวนการทางปัญญา: ความสนใจ, ความจำ, การคิด.
- การปรับปรุงทักษะยนต์ปรับด้วยตนเอง
- การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้และแรงจูงใจของกิจกรรมการศึกษา
- ปรับปรุงกิจกรรมเรื่องเกมและพัฒนาทักษะการสื่อสาร
“เมื่อเม็ดทรายลอยขึ้นไปบนฟ้า พวกมันจะกลายเป็นดวงดาว
แต่เมื่อดวงดาวตกลงมา พวกมันไม่สามารถแยกความแตกต่างจากทรายธรรมดาได้อีกต่อไป
ดวงดาวเป็นเม็ดทรายที่อยู่เหนือหัวคุณ
และเม็ดทรายคือดวงดาวที่อยู่เบื้องล่าง"
เฟลิกซ์ คริวิน.

ทรายเป็นของขวัญจากธรรมชาติและของประทานแห่งธรรมชาตินี้ ซึ่งเราแต่ละคนมีมาตั้งแต่เด็กปฐมวัย ทรายนี้ลึกลับมากมีความสามารถในการทำให้เด็กหลงใหลความเบาความเป็นพลาสติกความสามารถในการสร้างรูปแบบใดก็ได้
ผู้คนเรียนรู้โลกผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5 และที่เก่าแก่ที่สุดคือประสาทสัมผัส ความรู้สึกแรกของเด็กในโลกคือความรู้สึกสัมผัส
การเล่นทรายมีประโยชน์อย่างมากสำหรับสุขภาพจิตและพัฒนาการรอบด้านของเด็ก

เด็กทุกคนชอบเล่นทราย ชอบวาดรูป และวาดทุกอย่างที่ขวางหน้า ไม่ว่าจะเป็นไม้เท้าหรืออย่างอื่น อยากขุดหลุม ฝังเท้าในทราย ใช้พลั่ว แม่พิมพ์ ,นกฮูกต่างๆ
เมื่อเล่นกับทรายสำหรับเด็ก กระบวนการนั้นสำคัญ
การบำบัดด้วยเทพนิยายสำหรับเด็กเป็นผู้ช่วยที่ยอดเยี่ยมและยอดเยี่ยมที่ช่วยปรับปรุงสภาพจิตใจของเด็ก อารมณ์ทางอารมณ์ของเด็ก
ด้วยความช่วยเหลือจากเทพนิยายที่ถูกต้อง คุณสามารถ "รักษา" เด็กได้จากความเขินอายหรือลังเล ซับซ้อน เช่น เข้าใจสาเหตุและพฤติกรรมที่ไม่ดีของเขา พฤติกรรมที่ผิด

และด้วยความช่วยเหลือของกล่องทรายและทราย และในการผลิตตัวเลขต่างๆ คุณสามารถเล่นเทพนิยายได้ เนื่องจากความจริงที่ว่าทารกจะมอบตัวละครในเทพนิยายด้วยความรู้สึกความวิตกกังวลตัวละครมอบฮีโร่ที่สร้างขึ้นโดยเขาความคับข้องใจและความซับซ้อนทั้งหมดของเขาซึ่งซ่อนอยู่ในมุมที่ซ่อนอยู่ในจิตวิญญาณของเขาจนถึงขณะนั้น มาสู่แสงสว่าง
และพวกเราผู้ใหญ่ เมื่อเข้าใจว่าอะไรที่ทำให้เด็กตื่นเต้นเป็นพิเศษ เราสามารถช่วยเขาแก้ปัญหาได้
เกมส์แซนด์บ็อกซ์- หนึ่งในกิจกรรมโปรดของเด็กๆ หลายคน แต่ไม่ใช่ทุกคนที่รู้ว่ากิจกรรมนี้นอกจากจะน่าสนใจแล้ว ยังนำประโยชน์มากมายมาสู่เด็กอีกด้วย การเล่นบนผืนทรายช่วยให้คุณสร้างภาพโลกแห่งความเป็นจริงขึ้นมาใหม่และเปลี่ยนมันได้ ดังนั้น เด็ก ๆ สามารถปลดปล่อยพลังงานที่ถูกบล็อกในกระบวนการของเกมดังกล่าว และเปิดใช้งานความสามารถในการรักษาตัวเองที่มีอยู่ในจิตใจของเด็กคนใดก็ได้

หนึ่งในกลไกหลักของผลกระทบเชิงบวกของการบำบัดด้วยทรายนั้นขึ้นอยู่กับความจริงที่ว่าเด็กได้รับประสบการณ์ในการสร้างโลกใบเล็ก ๆ ซึ่งเป็นสัญลักษณ์แสดงความสามารถและสิทธิในการสร้างชีวิตของเขาโลกด้วยมือของเขาเอง .
การสร้างและทำลาย และจากนั้นสร้างปราสาทในเทพนิยายขึ้นมาใหม่หรือเพียงแค่ภาพที่สวยงาม เด็กจะกลมกลืนกับสภาพภายในของเขา อารมณ์ทางอารมณ์ภายในตัวเขาเอง
โดยการจุ่มมือลงไปในทราย คนๆ หนึ่งจะถูกขนส่งทางจิตใจเมื่อหลายปีก่อน เมื่อความคิดสร้างสรรค์และความรู้ฟรีเกี่ยวกับโลกเป็นบรรทัดฐานที่แน่นอนสำหรับเขา และการเล่นกับแม่พิมพ์เป็นอาชีพที่สำคัญที่สุด การเล่นทรายในเด็กช่วยคลายความวิตกกังวล ความตึงเครียด อาการเครียดเรื้อรังหายไป อารมณ์ทางอารมณ์ ความมั่นใจในตนเองและความมั่นใจในตนเองเพิ่มขึ้น

และการเล่นทรายช่วยกระตุ้นการผ่อนคลายภายในและกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์
การบำบัดด้วยทรายเป็นเกมที่มีทรายเป็นแนวทางในการพัฒนาเด็ก
การบำบัดด้วยทรายอยู่ใกล้กับเด็กมากหลังจากทั้งหมดตั้งแต่วัยเด็กพวกเขานั่งอยู่ในแซนด์บ็อกซ์และคำพูดแรกของพวกเขาการเชื่อมต่อระหว่างบุคคลครั้งแรกและการสื่อสารกับเด็ก ๆ เกิดขึ้นที่นั่น - ในแซนด์บ็อกซ์
ดังนั้นการเล่นทรายจึงช่วยให้เด็กๆ ได้ผ่อนคลาย คลายความตึงเครียดของกล้ามเนื้อ พวกเขามีความปรารถนาที่จะรู้สึกได้รับการปกป้อง เกมพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ และยังช่วยในการเรียนรู้อักษร ฝึกทักษะการอ่านและการเขียนอีกด้วย!

วิธีการบำบัดด้วยทรายที่ยอดเยี่ยมตรงบริเวณสถานที่พิเศษในการปฏิบัติทางจิตวิทยาเนื่องจากความเก่งกาจ
เกมแซนด์บ็อกซ์,- มันเหมือนกับเทพนิยายที่บุคคลเป็นพ่อมดหรือนางฟ้า และสามารถเปลี่ยนสถานการณ์ปัจจุบันที่รบกวนจิตใจเขา และถ่ายทอดประสบการณ์การก่อสร้างที่ได้รับมาสู่ชีวิตจริงของเขา ผ่านกล่องทราย คุณจะเห็นโลกภายในของบุคคล เกมทรายทำหน้าที่เป็นทั้งวิธีการรักษาและการวินิจฉัยที่ยอดเยี่ยมสำหรับผู้เชี่ยวชาญ สำหรับเด็ก วิธีนี้เป็นวิธีที่ง่ายและเป็นธรรมชาติในการพูดคุยเกี่ยวกับความวิตกกังวล ความกลัว และประสบการณ์ที่สำคัญอื่นๆ เพื่อเอาชนะความเครียดทางอารมณ์ เด็กไม่สามารถแสดงความวิตกกังวลภายในของเขาเป็นคำพูดได้ตลอด บอกสิ่งที่กังวลใจเขา ทำให้เขากังวลไม่เหมือนกับผู้ใหญ่

ในเรื่องนี้ปัญหาต่าง ๆ อาจเกิดขึ้นในชีวิตของทารก เด็ก ๆ ชอบที่จะสร้างและทำลายเมืองที่น่าตื่นตาตื่นใจ พวกเขาชอบที่จะแกะสลักตัวอักษรบนพื้นทราย พวกเขาเขียนคำในบล็อกตัวอักษร พวกเขาวาดลวดลายแฟนซีบนทราย พวกเขา "เดิน" ด้วยฝ่ามือ หมัด นิ้วทั้งซ้ายและขวา มือในทางกลับกัน
การบำบัดด้วยทราย- หนึ่งในความหลากหลายของศิลปะบำบัด การบำบัดด้วยแอนิเมชั่นด้วยทรายเป็นงานวิจิตรศิลป์และแอนิเมชั่นประเภทหนึ่งที่น่าทึ่งและสวยงามที่สุดประเภทหนึ่ง ในการบำบัดด้วยทราย ภาพวาดถูกสร้างขึ้นจากวัสดุหลวม ๆ - ทราย ภาพที่สร้างขึ้นบนทรายเป็นภาพสะท้อนของเด็กที่หมดสติ พวกเขาเป็นเหมือนความฝัน แต่คุณก็สามารถรู้สึกได้เช่นกัน ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา เรานำประสบการณ์ ปัญหาภายใน ความขัดแย้งของเด็กออกมา พวกเขาผ่อนคลาย ร่าเริง และมีแรงบันดาลใจ พวกเขาสร้างโลกของตัวเอง และมันก็น่ายินดีอย่างยิ่งที่พวกเขาจะทำแบบนี้

การบำบัดด้วยทรายพัฒนาได้ดีทักษะการเคลื่อนไหวของมือ การเคลื่อนไหวของนิ้วมีความคล่องแคล่ว มั่นใจ และแตกต่างมากขึ้น
หลังจากอ่านเทพนิยายแล้ว ขอให้เด็กวาดมัน ปั้นจากดินน้ำมันหรือนำเสนอในรูปแบบของแอปพลิเคชัน เด็กวาด ปั้น หรือทำงานกับดินน้ำมัน และในภาพวาดของเขารวบรวมทุกอย่างที่ทำให้เขากังวล ความวิตกกังวล ความรู้สึก และความคิดทั้งหมดของเขา ซึ่งทำให้ตนเองพ้นจากความวิตกกังวลหรือความรู้สึกอื่นที่ทำให้เขากังวลและกังวล คุณภาพของภาพไม่สำคัญ เด็กที่ใช้สีเข้มในงานของเขาจะประสบกับความรู้สึก ประสบการณ์ และสัตว์ประหลาดบางตัว เรื่องสยองขวัญ ไฟอาจปรากฏขึ้นในที่ทำงาน การวาดภาพซ้ำ ๆ ตามเทพนิยายเรื่องเดียวกันจะสงบลงเล็กน้อยและสีจะจางลงและสวยงามขึ้นเล็กน้อย
ไม่ว่าเด็กจะวาดอะไรก็ตาม ไม่ว่าจะเป็นไม้ กรวด นิ้ว หรือแม้กระทั่งน้ำ ทั้งหมดนี้ล้วนนำมาซึ่งประโยชน์มากมายต่อเด็ก พัฒนาความสามารถสร้างสรรค์ พัฒนา จินตนาการและความคิดสร้างสรรค์
มีทิศเช่นศิลปะแผ่นดิน- การใช้ทรายและวัสดุธรรมชาติอื่น ๆ (กิ่งไม้ มอส เมล็ดพืช) จึงสร้างองค์ประกอบและวัตถุที่น่าสนใจ
กับเด็กๆ คุณสามารถเล่นเกม “Magic Prints”: ทิ้งรอยมือและเท้าของคุณไว้บนพื้นทราย จากนั้นจึงตกแต่งหรือเสริมด้วยวัสดุชั่วคราวเพื่อสร้างภาพวาดที่มีความหมาย เช่น ปลา แมว ดอกไม้ ฯลฯ การสร้างทรายมีประโยชน์มาก - การสร้างอาคารต่าง ๆ และทุกสิ่งที่อยู่ในมือคุณและอยู่ในใจสำหรับคุณและลูกของคุณ ตัวอย่างเช่นเด็กบีบทรายในมือของเขาและลดความตึงเครียดภายในของเขาทำให้สภาพก้าวร้าวของเด็กลดลง

คุณต้องการเพียงอธิบายให้ลูกของคุณฟังว่าต้องทำอย่างไรและทำอย่างไรเพื่อให้อาคารมีความมั่นคง เชื่อถือได้ ทนทาน และไม่แตกสลายเมื่อได้รับลมครั้งแรก จากนั้นให้ลูกของคุณมีอิสระในการเลือกการกระทำต่อไป ให้เด็กคิดเองว่าโครงสร้างของเขาจะเป็นอย่างไร และปล่อยให้เขาแสดงความคิดของตัวเองเกี่ยวกับสิ่งที่ควรสร้าง: เขาจะมีปราสาท ป้อมปราการ หรือโรงรถ โรงเก็บเครื่องบิน หรือสิ่งมหัศจรรย์ที่เป็นไปไม่ได้หรือไม่ ปราสาทที่ยอดเยี่ยมที่สร้างขึ้นเป็นวัสดุที่ดีในการสร้างเกมสวมบทบาท มีเพียงเชิญให้เด็กเอาชนะมันทั้งหมด คิดเรื่องใหม่ แล้วเด็กก็หยิบขึ้นมาและพัฒนาความคิดนี้ แล้วก็ไม้ กิ่งไม้ต่างๆ ,ใบ,ดอกใช้. มันเป็นสิ่งสำคัญที่เด็กในระหว่างเกมออกเสียงคำวลีเกี่ยวกับสิ่งที่เขาสร้างขึ้นในกล่องทรายด้วยหูออกเสียงคำศัพท์เด็กเรียนรู้ที่จะได้ยินตัวเองและสิ่งนี้มีส่วนช่วยในการพัฒนาคำพูดการคิดและจินตนาการ . เกมในแซนด์บ็อกซ์ไม่เพียงแต่น่าตื่นเต้น แต่ยังมีประโยชน์สำหรับทารกอีกด้วย ตามที่นักจิตวิทยากล่าวว่า เกมดังกล่าวมีผลดีต่อการพัฒนาโดยรวม กระตุ้นทักษะการใช้นิ้ว สอนวิธีบรรลุเป้าหมาย พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ จินตนาการและ แน่นอนความเพียร
อยู่ร่วมกับตัวละครในเทพนิยายในทุกสถานการณ์ในระหว่างที่เด็กเปลี่ยนจากโลกแห่งความเป็นจริงไปสู่โลกแห่งจินตนาการและในทางกลับกัน
การเล่นสถานการณ์บนผืนทราย เขามีโอกาสมองจากภายนอก ซึ่งทำให้เด็กสามารถเชื่อมโยงเกมในทรายกับชีวิตจริง เข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นรอบ ๆ และค้นหา หรืออย่างน้อยก็มองหาวิธี แก้ปัญหานี้.
การเล่นทราย เด็กแลกเปลี่ยนความคิดและความคิดกับเด็กเช่นเขา หุ้นส่วนพัฒนาระหว่างเด็ก
แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับเด็กคือเมื่อเล่นกับทราย - "ไม่มีกฎเกณฑ์!"
ลองจัดให้กับเด็กฝนตกจากถังและคุณจะเห็นพายุแห่งอารมณ์เชิงบวกเขาจะจดจำสิ่งนี้ไปอีกนาน ทำให้ในตอนแรกมีฝนตกเล็กน้อย - ลำธารทรายบาง ๆ จากนั้นฝนก็ปล่อยให้มันเข้มข้นขึ้นแล้วตักทรายด้วยฝ่ามือสองข้างแล้วเทลงบนเด็ก เด็กตระหนักถึงความคิดของการมีส่วนร่วมในเหตุการณ์ของโลกรอบ ๆ จากนั้นเด็กก็เลิกกลัวฝนและโลกก็เลิกเป็นศัตรูกับเขา แบบฝึกหัดนี้บรรเทาความตึงเครียด ความวิตกกังวล ความก้าวร้าว ความเครียดในลูกของคุณได้เป็นอย่างดี
เป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่จะแสดงออกด้วยคำพูดว่าเกิดอะไรขึ้นกับเขา สิ่งที่กดขี่เขา สิ่งที่ทำให้เขากังวลเพราะเขามีคำศัพท์เล็ก ๆ น้อย ๆ และแน่นอนว่าบางครั้งผู้ใหญ่ไม่สามารถหาสาเหตุของพฤติกรรมกระสับกระส่ายของเด็กได้ ด้านล่างของแหล่งที่มาเดิม
แต่ความวิตกกังวล ความกลัว แทะเขา จิตวิญญาณของเขา และจากนั้นความวิตกกังวลนี้ ความเจ็บปวดทางจิตใจนี้ถูกถ่ายโอนไปยังร่างกาย เด็กเริ่มป่วย
เด็กเริ่ม enuresis, พูดติดอ่าง, พฤติกรรมก้าวร้าวที่ทุกคนไม่สามารถเข้าใจได้
ขอแนะนำให้ฉายภาพโลกภายในของคุณจากภายนอก อาจจะวาด ตาบอด แต่เด็ก เช่น วาดภาพได้ไม่ดีตั้งแต่อายุยังน้อย ผู้ปกครองอารมณ์เสีย พวกเขาไม่เข้าใจว่าเกิดอะไรขึ้น จากนั้นจึงบำบัดด้วยทราย เล่นเกมด้วยทราย ด้วยความช่วยเหลือของเกมดังกล่าว เด็ก ๆ ได้รับการปลดปล่อยจากภาระอันหนักหน่วงของประสบการณ์ภายใน และค่อยๆ ฟื้นตัวได้อย่างแน่นอน
การเล่นทรายช่วยได้ลูกของคุณจะแสดงสิ่งที่ตัวเขาเองยังไม่ตระหนักและไม่เข้าใจ

สวัสดีตอนบ่ายผู้อ่านที่รัก!

ทรายดึงดูดใจและกวักมือเรียกเด็กๆ จำไว้ด้วยความยินดีที่พวกเขาขุดในกล่องทราย! น่าเสียดายที่ไม่มีทรายในฤดูหนาว

แต่การบำบัดด้วยทรายสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนไม่เพียง แต่ดึงดูดความสนใจของเด็กในกระบวนการสร้างสรรค์เท่านั้น แต่ยังทำให้สภาพทางศีลธรรมเป็นปกติอีกด้วย วิธีการนี้คืออะไร?

มันคืออะไร?

การบำบัดด้วยทรายเป็นเทคนิคในการบำบัดทางจิตที่มุ่งบรรเทาความเครียดทางจิตใจ ช่วยให้เด็กสัมผัส "ฉัน" ลึก ๆ เพื่อสร้างภาพที่สมบูรณ์ของโลกเพื่อสร้างภาพที่ไม่เหมือนใคร

ผู้ก่อตั้งทิศทางนี้คือ Z. Freud และ E. Erikson ขอบคุณคำสอนของพวกเขาในช่วงทศวรรษที่ 1930 การบำบัดด้วยทรายเริ่มถูกนำมาใช้ในการรักษาผู้ใหญ่และเด็กตลอดจนการพัฒนาเด็กปฐมวัย

เทคนิคมีประโยชน์อย่างไร?

• ฟื้นฟูความสามัคคีทางจิตวิญญาณ
• พัฒนาความคิด จินตนาการ ความจำ ทักษะยนต์ปรับ
• ขจัดความกลัวและความเครียด
• แก้ปัญหาการสื่อสาร
• เพิ่มความนับถือตนเอง
• ทำให้เกิดความสงบของจิตใจ

เพื่อให้เข้าใจว่าวิธีการรักษาทางจิตวิทยานี้ช่วยได้อย่างไร คุณต้องลองด้วยตัวเอง จำไว้ว่าความสุขที่คุณเททรายลงบนชายหาด สร้างปราสาทร่วมกับเด็กๆ และในขณะเดียวกันก็รู้สึกสงบและห่างไกลจากความเครียดและปัญหาทั้งหมด

เทคนิคนี้ใช้ได้กับเด็กเล็กด้วย: พวกเขาสงบลง ประหม่าน้อยลงเมื่อพวกเขาเททราย สร้างรูปภาพจากมัน

การบำบัดด้วยทรายรักษาอะไร?

การบำบัดด้วยทรายช่วยรับมือกับสภาวะต่างๆ ในเด็ก:

• โรคทางจิตในวัยเด็ก;
• ความวิตกกังวลเพิ่มขึ้น
• การแยกตัว ปัญหาในการสื่อสาร
• โรคประสาท;
• สาเหตุของความขัดแย้งในครอบครัว

นอกจากนี้ยังใช้หากมีข้อบ่งชี้พิเศษสำหรับการรักษาหรือเพียงแค่ความต้องการของเด็ก ๆ สำหรับความคิดสร้างสรรค์และการแสดงออก

เทคโนโลยีการสอนแม้จะมีความเรียบง่ายและการเข้าถึงได้ง่าย แต่ก็มีข้อห้าม:

• โรคลมบ้าหมู;
• โรคปอด;
• ผื่นแพ้;
• สมาธิสั้น

นักจิตอายุรเวทต้องคำนึงถึงข้อห้ามด้วย ดังนั้น คุณจึงสามารถระบุได้อย่างอิสระว่าเด็กสามารถมีส่วนร่วมในการบำบัดด้วยทรายได้หรือไม่ หากคุณแน่ใจว่าบุตรของคุณมีสุขภาพแข็งแรงสมบูรณ์

ชั้นเรียนเป็นอย่างไรบ้าง?

งานในชั้นเรียนบำบัดด้วยทรายจะได้รับเป็นขั้นตอน พวกมันจะค่อยๆ ซับซ้อนขึ้นเรื่อยๆ และผลงานศิลปะที่แท้จริงก็เติบโตเร็วกว่าเกมธรรมดาๆ

1. "ความวุ่นวาย" . เด็กๆ หยิบกระสอบทรายแล้วโยนใส่ของเล่นที่วางไว้ ด้วยเหตุนี้พวกเขาจึงแสดงอารมณ์และความซับซ้อนที่อาศัยอยู่ในตัวพวกเขา หากเด็กเข้าร่วมกิจกรรมนี้อย่างหัวรั้น สำหรับนักจิตวิทยา นี่เป็นสัญญาณว่าทารกไม่เป็นอะไร เป็นการแสดงออกถึงความสับสน ความกลัว และประสบการณ์ที่ต้องกำจัด
2. "การต่อสู้" . ทารกแบ่งตุ๊กตาและของเล่นออกเป็น 2 กลุ่มตรงข้าม พวกเขาต่อสู้กันเองและเครื่องมือคือทราย คุณไม่ควรบอกเด็กว่าของเล่นชิ้นใดจะเป็นพลังที่ดีและของเล่นชิ้นใดที่ชั่วร้าย (นี่คือแก่นของการต่อสู้) ตัวเขาเองต้องกำหนดสมาชิกของกลุ่ม
3. "อพยพ". การเคลื่อนไหวจะราบรื่น ตัวเลขถูกจัดกลุ่มเป็นคู่ มีความสมดุลและความสามัคคี

นี่เป็นระยะเริ่มต้นของการแนะนำการบำบัดด้วยทราย จากนั้นคุณสามารถเล่นเกมกับเด็ก ๆ สร้างภาพต่างๆ

• "นัดเจอกัน!" . ให้เด็กสัมผัสทราย ปล่อยให้เขาลูบมัน สัมผัสมัน แนะนำให้วาดเส้นงูโดยใช้ส่วนต่างๆ ของมือ เช่น นิ้ว ซี่โครง ฝ่ามือ
• "ฝน" . ทารกหยิบทรายขึ้นมาในมือแล้วค่อยๆ คลายออก กระจัดกระจายอย่างทั่วถึง ทรายก็เหมือนฝน การออกกำลังกายช่วยฝึกกล้ามเนื้อของมือ

• "เดา" . รูปแกะสลักเจาะเข้าไปในวัสดุขณะที่เด็กหลับตา โดยการสัมผัสมือของเขา เขาต้องเดาว่าร่างใดถูกฝังอยู่ในทราย แบบฝึกหัดนี้ฝึกความรู้สึกสัมผัสและในขณะเดียวกันก็สามารถทำให้ทารกสนใจได้
• "เรื่องตลก". สร้างรูปแกะสลัก ให้เด็กจำลำดับที่พวกเขาอยู่ แล้วฝังไว้ หน้าที่ของเด็กคือการได้ตัวเลขและจัดเรียงตามลำดับที่ยืน หากทารกกำลังเรียนรู้ตัวอักษร คุณสามารถนำตัวอักษรพลาสติกไปฝังในทราย เมื่อพบตัวอักษรแล้ว สามารถเพิ่มคำได้
• จากแหล่งข้อมูลคุณสามารถสร้างเมืองได้ วางรูปแกะสลักไว้ในนั้น ในเมืองคุณสามารถออกจากสถานที่และเด็ก

ในการจัดชั้นเรียน คุณจะต้องมีรายการต่อไปนี้:

• ทราย (ดีที่สุดไม่ได้นำมาจากแม่น้ำ แต่มีไว้สำหรับชั้นเรียน);
• ทรายควอทซ์ (สามารถพบได้ในเว็บไซต์พิเศษของผู้ผลิต);
• รูปแกะสลักของวีรบุรุษในเทพนิยาย, สัตว์, พืช, ชายร่างเล็ก;
• เศษผ้า, ริบบิ้น;
• หินสี
• รถของเล่น ปราสาท บ้าน

คุณสามารถซื้อชุดบำบัดด้วยทรายได้ที่ร้านหรือทำเองก็ได้ ชั้นเรียนสามารถทำได้ที่บ้าน หากคุณกำลังจัดชั้นเรียนเป็นกลุ่ม จะดีกว่าที่จะซื้อชุดพิเศษ ค่าใช้จ่ายของมันสามารถแบ่งได้ในหมู่ผู้เข้าร่วมทั้งหมดเนื่องจากราคาของชุดค่อนข้างใหญ่ - จาก 2,000 รูเบิล

ตัวช่วยการศึกษา

ในการจัดชั้นเรียน คุณควรซื้อคู่มือและหนังสือพร้อมบันทึกในชั้นเรียน:

• Grabenko T. M. และ Zinkevich-Evstigneeva T. D. “ การประชุมเชิงปฏิบัติการเกี่ยวกับการบำบัดด้วยทราย”, “ ปาฏิหาริย์ในทราย” พวกเขามุ่งเน้นไปที่แนวทางของจุนเกียน (ทิศทางในจิตบำบัดที่ทำงานร่วมกับความเป็นจริงในจินตนาการที่ผู้คนอาศัยอยู่)
• L. Steinhard "จิตบำบัด Jungian Sand" หนังสือเล่มนี้ประกอบด้วยการตีความภาพวาดและองค์ประกอบต่างๆ ของทราย ด้วยความช่วยเหลือของมัน เราสามารถตีความสภาพจิตใจของเด็กและสิ่งมีชีวิตของเขาได้
• ซาโควิช เอ็น.เอ. "เทคโนโลยีการเล่นทราย". ฉบับนี้จัดทำขึ้นโดยตรงสำหรับเทคโนโลยีของเกมทราย
• เอล กาลิน "ชายเล่นทราย" นี่คือเทคโนโลยีของการทำงานร่วมกับผู้ใหญ่

คุณสามารถพบประโยชน์ที่สำคัญอีกมากมายที่จะช่วยให้คุณเข้าใจเทคนิคนี้เป็นครั้งแรก หากคุณสังเกตเห็นความวิตกกังวลและความอ่อนไหวต่อความเครียดในตัวเองหรือลูกของคุณ ให้ทำศิลปะทรายด้วยกัน กิจกรรมนี้จะเป็นประโยชน์กับคุณ

จากประสบการณ์ครูอนุบาล-นักจิตวิทยา มาสเตอร์คลาส "ความเป็นไปได้ของการบำบัดด้วยทรายในการทำงานของครู"

คำอธิบายประกอบ: มาสเตอร์คลาสนี้ออกแบบมาสำหรับครูการศึกษาเพิ่มเติม แต่สามารถใช้ได้สำหรับนักการศึกษาและครูผู้สอน (มีการปรับเปลี่ยนเล็กน้อย) ด้วยความช่วยเหลือ ครูจะทำความคุ้นเคยกับความเป็นไปได้ของการบำบัดด้วยทราย และเป็นผลให้พวกเขาสามารถเติมเต็มกิจกรรมทางอาชีพด้วยวิธีใหม่

ความเป็นไปได้ของการบำบัดด้วยทรายในการทำงานของครู

เป้า:เพื่อทำความคุ้นเคยกับครูเกี่ยวกับความเป็นไปได้ของการใช้ทรายบำบัดในกิจกรรมระดับมืออาชีพของพวกเขา
งาน:
แนะนำประโยชน์ของการบำบัดด้วยทราย
สาธิตรูปแบบการบำบัดด้วยทราย
ให้โอกาสในการลองเล่นเกมที่เสนอ

“บ่อยครั้งที่มือรู้วิธีที่จะคลี่คลายสิ่งที่จิตใจดิ้นรนอย่างเปล่าประโยชน์” K.G. จุง

คำว่า "ทราย" ทำให้คุณนึกถึงความสัมพันธ์แบบใด? คุณจำอะไรได้บ้างเมื่อได้ยิน จินตนาการ...
บางทีบางคนอาจนึกถึงหลุมทราย รถดั๊มพ์ขนาดใหญ่ที่บรรทุกทรายสำหรับสถานที่ก่อสร้างบางประเภท แต่ส่วนใหญ่ยังจำหาดทรายในทะเลอันอบอุ่น ฤดูร้อน และวันหยุดที่แสนวิเศษ...

จำไว้ว่าครั้งหนึ่งคุณเหยียบพรมทรายนุ่มๆ ที่แสงแดดส่องกระทบร่างกายคุณอย่างไร คุณลูบทรายนุ่มๆ ด้วยมือของคุณ และทำให้ร่างกายของคุณมีความอบอุ่น สุขภาพและความสงบ ชายหาดสีทอง ทะเลสีฟ้า เสียงคลื่นและเสียงนกนางนวล สายลมอ่อนๆ... ทั้งหมดนี้ทำให้คุณรู้สึกผ่อนคลาย ลืมปัญหา และผ่อนคลาย คุณมีความสุขที่จะเอามือแตะบนพื้นทราย สร้างปราสาทวิเศษจากมัน แล้วรู้สึกสงบและมีความสุข ในทางที่คิดไม่ถึง จู่ๆ ความคิดอันเจ็บปวดก็หายไป ปัญหาต่างๆ ก็หมดไป ความสงบและความสงบก็ปรากฏขึ้น
ทำไมผู้ใหญ่เมื่ออยู่บนชายหาดเริ่ม "วาดภาพ" จากทรายหรือสร้างปราสาททราย? ความจริงก็คือความยืดหยุ่นของทรายกระตุ้นความปรารถนาของบุคคลในการสร้างโลกแห่งความเป็นจริงขึ้นมา ในเวลาเดียวกันเขาทำหน้าที่เป็นผู้สร้างหรือผู้สร้างไม่ยึดติดกับผลงานของเขา เด็กคนหนึ่งสร้างปราสาททราย ชื่นชมมันชั่วขณะหนึ่ง จากนั้นตัวเขาเอง คลื่นทะเลหรือใครก็ตาม ทำลายปราสาทนี้ และด้วยความกระตือรือร้นอย่างมาก เขาจึงเริ่มสร้างสิ่งใหม่ ตอนหนึ่งของชีวิตจบลง หลีกทางให้กับสิ่งใหม่ และดำเนินไปอย่างไม่สิ้นสุด และในสิ่งนี้เองที่เราสามารถเห็นความลึกลับอันเป็นเอกลักษณ์ของการเป็นอยู่: ทุกสิ่งมาและไป ไม่มีอะไรที่จะถูกทำลายอย่างไม่สามารถแก้ไขได้ ความเก่าเปิดทางให้กับสิ่งใหม่ การใช้ชีวิตลึกลับนี้หลายครั้งเล่นกับเม็ดทรายที่เชื่อฟังบุคคลเข้าถึงสภาวะสมดุลสงบลง - ในพื้นที่ภายในของเขาสัดส่วนของความยุ่งยากกิจวัตรและประสบการณ์ลดลง ดังนั้นกระบวนการเล่นทรายจึงสามารถบำบัดจิตวิญญาณมนุษย์ได้อย่างมีประสิทธิภาพอย่างแท้จริง
ฉันอยากจะบอกหน่อยว่าทำไมฉันถึงเลือกการบำบัดด้วยทรายเป็นเครื่องมือหลักในการทำงาน
ประการแรกเป็นสากล:
- ใช้ได้กับคนทุกเพศทุกวัย
- ในทางปฏิบัติไม่มีข้อห้าม ยกเว้นสำหรับความผิดปกติร้ายแรงโดยเฉพาะอย่างยิ่งและการแพ้ต่อวัสดุแต่ละบุคคล
- และด้วยความช่วยเหลือของการบำบัดด้วยทราย คุณสามารถทำงานกับปัญหาทางจิตทั้งหมดได้ (ตั้งแต่การพัฒนาทักษะยนต์ปรับไปจนถึงปัญหาในการค้นหาความหมายของชีวิต)
- ใช้ได้ทั้งการรักษาและการวินิจฉัย
ประการที่สองมันทำงานโดยตรงกับจิตไร้สำนึก โดยผ่านบล็อกของสติ ซึ่งสำคัญมากในการทำงานกับลูกหลานของเราที่มีจิตสำนึกบกพร่อง
ประการที่สามใช้งานง่ายและน่าสนใจสำหรับเด็ก
เริ่มจากทำความรู้จักกับทรายจลนศาสตร์ที่เรียกว่า "Alive" กันก่อน
เกม Kinetic Sand:
แซงทุกคนและให้โอกาสพวกเขาหยิบเศษทรายจลนศาสตร์ออก
จำไว้ว่าให้สัมผัสทราย ประกอบด้วยทรายควอทซ์ พลาสติไซเซอร์ และสีย้อม
ตอนนี้ฉันขอเสนอแบบฝึกหัดทางจิตวิทยาเพื่อจัดการกับความโกรธของคุณ โดยหลักการแล้ว ทุกคนสามารถใช้ได้หากจำเป็น ทั้งสำหรับตนเองและเพื่อสร้างบรรยากาศเชิงบวกในชั้นเรียน
เรียกว่า "ผู้ชนะความโกรธ"
เราปั้นลูกบอล "ความโกรธของคุณอยู่ในลูกบอลนี้" สร้างใบหน้าให้กับมัน วางความรู้สึกด้านลบของคุณไว้ในลูกบอลนี้ และตอนนี้ทำลายลูกบอลโดยพูดคาถา "ฉันขับไล่ความโกรธเชิญความสุข" ตอนนี้ปรับพื้นผิวของทรายให้เรียบแล้วทิ้งรอยฝ่ามือไว้
"ระบบสุริยะ"
และตอนนี้ ชิ้นส่วนของคุณแต่ละชิ้น หล่อหลอมโลกให้กลายเป็นระบบสุริยะของเรา หลังจัดดาวเคราะห์ตามลำดับการขยาย
แบบฝึกหัดนี้สามารถใช้สำหรับการทำงานร่วมกันเพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับตลอดจนการก่อตัวของแนวคิดมากขึ้น - น้อยลง
การแข่งขันสำหรับตุ๊กตาหิมะที่สูงที่สุด
และตอนนี้ผู้จัดงานจะจัดการแข่งขันสำหรับตุ๊กตาหิมะที่สูงที่สุด (ผู้จัดงานได้รับเชิญให้เลือกว่าจะเข้าร่วมการแข่งขันกับใคร) ใครก็ตามที่ได้ตุ๊กตาหิมะที่สูงที่สุด (และไม่กระจุย) จะเป็นผู้ชนะ
ครูวิจิตรศิลป์จะสอนวิธีวาดภาพชายร่างเล็กจากรูปทรงเรขาคณิต (ตัวเลขถูกสร้างขึ้นโดยใช้แม่พิมพ์และประกอบเป็นชายร่างเล็ก)
ฉันเสนอให้ผู้สอนพลศึกษาทำแบบฝึกหัดสำหรับมือด้วยความช่วยเหลือของ เขาวงกตอวกาศ- สร้างเขาวงกตบนถาดโดยใช้ทรายจลนศาสตร์

ครู SBO จะสาธิตวิธีทำอาหารด้วยทรายจลนศาสตร์ ม้วนและวิธีการตัดให้ถูกวิธี
บนทรายจลนศาสตร์ ร่องรอยจากฝ่ามือหรือเท้า จากรองเท้าหรือล้อรถของเล่นยังคงอยู่ได้อย่างง่ายดาย เดาสิว่าลายนิ้วมืออยู่ที่ไหน?แบบฝึกหัดนี้พัฒนาความสนใจการสังเกต

“สร้างอารมณ์ของคุณ”
ด้วยความช่วยเหลือของสื่อที่นำเสนอ ทำให้อารมณ์ของคุณมืดบอด
แบบฝึกหัดนี้ช่วยให้คุณรับรู้อารมณ์และปรับอารมณ์ได้

ฉันคิดว่าการออกกำลังกายด้วยทรายจลนศาสตร์ก็น่าจะเพียงพอแล้ว มาเริ่มการทำงานกับแซนด์บ็อกซ์แบบคลาสสิกกัน
เกมแซนด์บ็อกซ์คลาสสิก
ตอนนี้เราจะลองเล่นเกมเพื่อพัฒนาการหายใจแบบกะบังลมโดยใช้แซนด์บ็อกซ์แบบคลาสสิกซึ่งสามารถใช้โดยนักบำบัดด้วยการพูด (เชิญนักบำบัดด้วยการพูด)
เงื่อนไข: หายใจเข้าทางจมูกโดยไม่ต้องยกไหล่และพองท้องด้วย "บอลลูน" หายใจออกช้าๆและราบรื่น พยายามเป่าให้กระแสลมยาวมาก
“อะไรอยู่ใต้ทราย?”
ภาพถูกปกคลุมด้วยชั้นทรายบาง ๆ ทรายปลิวไป - ภาพเปิดขึ้น

"ทะเลสาบ"
ตามกฎของการหายใจ เราสูดอากาศเข้าทางจมูก เป่าลมในท้องและค่อยๆ ไหลอย่างราบรื่น ด้วยลำธารยาวๆ เราจึงเป่าเป็นรูในทรายเพื่อเปิดก้นสีน้ำเงิน
บทเรียนต่อไปจะอยู่ในกลุ่ม (เรายืนครึ่งวงกลมที่กระบะทราย)
ฉันแนะนำให้ทุกคนเลือกหนึ่งหรือสองร่างจากคอลเล็กชันด้วยตนเอง
เลือกทั้งหมด? ตอนนี้เราผลัดกันเข้าใกล้กล่องทราย เตรียมสถานที่สำหรับหุ่นของเรา ตั้งค่า และแต่งนิทานร่วมกัน อันแรกเริ่ม อันอื่นๆ ดำเนินต่อไป อันสุดท้ายมีตอนจบที่น่าสนใจ แบบฝึกหัดนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างทีมและสร้างบรรยากาศทางอารมณ์เชิงบวก

ขอบคุณทุกคน! ตอนนี้เรามาดูการทำงานกับเม็ดทรายกัน
คุณสามารถวาดมันได้ 2 วิธี (วาดบนโต๊ะที่มีหลังคาและเทบนโต๊ะโล่ง) ตัวเลือกที่สองนั้นซับซ้อนกว่าเล็กน้อย แต่ฉันชอบมากกว่า
ขอสาธิตเกมแรกครับ
เกมแท็บเล็ตทราย
เกมสำหรับการพัฒนาปฏิสัมพันธ์ระหว่างครึ่งซีกและการท่องจำรูปทรงเรขาคณิตพื้นฐาน
ร่างเส้นตรงกลางด้วยเส้นแนวตั้ง วาดด้วยนิ้วชี้ของมือทั้งสองพร้อมกัน
1. วาดวงกลม (ขนานกัน, เข้าหากัน, จากกันและกัน)
2. เราวาดรูปสามเหลี่ยม (ขนานกันในการประชุมจากกันและกัน)
3. วาดสี่เหลี่ยมจัตุรัส (ขนานกันต่อที่ประชุมจากกันและกัน)

ในทำนองเดียวกันคุณสามารถศึกษาตัวเลขในทรายได้
ตอนนี้ฉันจะสาธิตการวาดต้นไม้แล้วคนที่ปรารถนาจะทำซ้ำ
ภาพวาดต้นไม้

ตอนนี้วาดเรือโดยใช้การ์ด (แสดง-ซ้ำ)

และตอนนี้งานกลุ่ม เราผลัดกันวาดภาพด้วยกัน ทุกคนเพิ่มบางสิ่งบางอย่างที่แตกต่างกัน

ภาพที่ยอดเยี่ยม!
ฉันคิดว่าคุณสามารถสัมผัสได้ด้วยตัวเองว่าการทำงานกับทรายมีเสน่ห์ น่าหลงใหล พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวที่ดี พัฒนาจินตนาการ และกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์
ขอขอบคุณทุกท่านที่เข้าร่วม!
และตอนนี้ฉันต้องการทราบความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับการประชุมของเรา (แจกแผ่นสะท้อนแสง)

การสะท้อน
ประเมินสภาพจิตใจ (แย่-1, ดีเยี่ยม-5) 1 2 3 4 5
ประเมินผลงานของผู้อำนวยความสะดวก 1 2 3 4 5
คุณได้เรียนรู้บางสิ่งที่เป็นประโยชน์สำหรับตัวคุณเองหรือไม่? ไม่เชิง
คุณชอบออกกำลังกายแบบไหนมากที่สุด?
คุณชอบออกกำลังกายแบบไหนน้อยที่สุด?
คุณสนใจที่จะบำบัดด้วยทรายหรือไม่? ไม่เชิง

ที่มา:
1. Grabenko T.M. , Zinkevich - Evstigneeva T.D. ปาฏิหาริย์บนผืนทราย เกมบำบัดด้วยทราย - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: ISP IP, 1998
2. Novikovskaya O. A. ชุดเกมการศึกษาด้วยน้ำและทรายสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: "CHILDHOOD-PRESS", 2005