บ้าน › เด็ก › การพัฒนาหน่วยความจำสัมผัสในเด็กด้วยความช่วยเหลือของกระดานพิเศษ เคล็ดลับในการทำแผงสัมผัส วิธีการทำแผงสัมผัส

การพัฒนาหน่วยความจำสัมผัสในเด็กด้วยความช่วยเหลือของกระดานพิเศษ เคล็ดลับในการทำแผงสัมผัส วิธีการทำแผงสัมผัส

เกมส์พัฒนาความจำสัมผัสของเด็ก

เกมสำหรับการพัฒนาหน่วยความจำสัมผัสจะช่วยให้เด็กเรียนรู้ที่จะรับรู้โลกรอบตัวพวกเขาอย่างเต็มตา

วัตถุประสงค์ของเกมที่มีแผงสัมผัส: เพื่อพัฒนาความสามารถในการจดจำความรู้สึกของการสัมผัสพื้นผิวต่างๆ เสริมคำศัพท์; พัฒนาทักษะยนต์ปรับ พัฒนาความสนใจ พัฒนาจินตนาการ สร้างสรรค์จินตนาการ

การทำงานกับแผงสัมผัสจะดำเนินการเป็นรายบุคคล

สำหรับเกมนี้ ฉันทำบอร์ด 10 อันที่แตกต่างจากการสัมผัสเป็นพิเศษ

ที่ด้านหลัง แต่ละกระดานจะมีหมายเลขตั้งแต่ 1 ถึง 10

จำนวนแผ่นเคลือบและชุดภาพหัวข้อ:

กระดาษทราย (กุหลาบ แตงกวา)

ผ้าสำลี (ดอกแดนดิไลอัน, รองเท้าแตะ)

ไม้ขีดที่ทำความสะอาดกำมะถัน (เลื่อย หวี)

กระดาษกำมะหยี่ (หมวกพร้อมที่ปิดหู ผ้าพันคอ)

กระดาษแก้วฟอง (ผ้าขนหนู, ฝน)

กระดาษริบ (เรือ แปรงสีฟัน)

พื้นผิวเรียบ (ทีวี กระจก)

กระดุม (กางเกงขาสั้น สบู่)

ลูกไม้หนา (อูฐ ทะเล)

วัสดุธรรมชาติ - ถั่ว (ลูกเห็บ, ก้อนกรวด)

คุณสามารถมีชุดรูปภาพหัวข้อของคุณเองได้

เกมที่มีกระดานสัมผัส

เรียงไพ่ในแถวเรียงจาก 1 ถึง 10 ตัวเลขลง

เด็กได้รับการติดตั้ง - พยายามจำไพ่ที่ต้องสัมผัสและเรียงลำดับอย่างไร

เด็กหลับตาและสัมผัสพื้นผิวของการ์ดแต่ละใบ

อธิบายการ์ด ตอบคำถาม: "การ์ดใบไหนรู้สึกอย่างไร?"

ตอนนี้เราต้องสับไพ่

เด็กพยายามโดยการสัมผัสเพื่อวางไพ่ในลำดับเดียวกันกับที่หลับตา

คุณต้องเริ่มทำงานกับสามกระดานแรกโดยเพิ่มจำนวนเป็น 10 อย่างต่อเนื่อง

เด็กเลือกภาพหัวเรื่องสำหรับแต่ละกระดานและอธิบายว่าเหตุใดจึงเลือกกระดานนี้

ภาพหัวเรื่องในระยะใกล้

เด็กสัมผัสกระดานและตั้งชื่อรูปภาพจากความทรงจำ ต้องเปิดรูปภาพที่มีชื่อและตรวจสอบกับคำตอบที่ถูกต้อง (ไม่ถูกต้อง)

เราดำเนินการต่อเกมหมายเลข 2

เด็กปิดตาของเขา มีการเปลี่ยนภาพหัวเรื่องสองภาพและครอบคลุมภาพทั้งหมด

ในเวลาเดียวกัน กระดานที่เกี่ยวข้องจะสลับกัน

เด็กลืมตาขึ้นและตัดสินว่าภาพใดถูกเปลี่ยนโดยลำดับของกระดาน

หรือเด็กจะกำหนดลำดับการรบกวนของกระดานโดยการสัมผัส จากนั้นตั้งชื่อรูปภาพที่เปลี่ยน

ยืมแนวคิดการใช้กระดานพิเศษสำหรับเกมเพื่อพัฒนาความจำสัมผัสของเด็ก

ฉันยังคงพูดถึงเกมเพื่อการพัฒนา

หน่วยความจำสัมผัสเด็ก. พัฒนาการด้านจิตใจ

กระบวนการในเด็กโดยใช้บัตรสัมผัส

ไม่จำกัดในทางปฏิบัติ

จุดประสงค์ของเกมไพ่สัมผัสคือการปรับปรุง

หน่วยความจำสัมผัส; กระตุ้นความสนใจ,

ความเข้มข้น; เปิดใช้งานคำพูด

กิจกรรมสำหรับเด็ก เรียนรู้วิธีทำง่ายๆ

ประโยคที่ซับซ้อน เรื่องราว; สนับสนุน

เด็กมีภูมิหลังทางอารมณ์เชิงบวก

เกมที่มีกระดานสัมผัส

เด็กสัมผัสกระดาน

เลือกคำนามให้ได้มากที่สุดก่อน ตามด้วย - คำคุณศัพท์ให้ได้มากที่สุด

ตัวอย่างเช่น: กระดานหมายเลข 2 คำนาม - แมว, จิ้งจอก, หมี, เสื้อคลุมขนสัตว์, รองเท้าแตะ, พรม, ผ้าห่ม, ลายสก๊อต, ดอกแดนดิไลอัน

คำคุณศัพท์ - ฟู นุ่ม เบา อบอุ่น อ่อนโยน น่ารื่นรมย์ โปร่งสบาย

จัดเรียงกระดานจากที่ไม่ชอบที่สุดไปหาที่ถูกใจที่สุด ทำไม อธิบายตัวเลือกของคุณ

วางไพ่ 3 ใบต่อหน้าเด็กก่อน (จากนั้นเพิ่มจำนวนไพ่) ปิดบัง

งานของเด็กที่สัมผัสไพ่คือการสร้างประโยคหรือเรื่องราว

ตัวอย่างเช่น: หมายเลข 5 (กระดาษแก้วฟอง), การ์ดหมายเลข 2 (baize), หมายเลข 4 (กระดาษกำมะหยี่)

เรื่อง: ฉันห่อแมวที่เปียกฝนด้วยผ้าพันคออุ่น ๆ

จากนั้นผสมการ์ดเหล่านี้กับกระดานที่เหลือ

เด็กที่หลับตาจะต้องค้นหาไพ่ของเขา

จัดวางหมายเลขบัตรขึ้น

เขียนหมายเลขกระดานใหม่ตามลำดับ

ตอนนี้พลิกกระดานกลับด้าน

ลองนึกภาพว่าการ์ดแต่ละใบมีลักษณะอย่างไรและสร้างเรื่องราวของคุณเอง

ตอนนี้ไพ่จะถูกสับเปลี่ยน

เมื่อหลับตาแล้ว เด็กต้องจำเรื่องราวของเขาและจัดเรียงกระดานในลำดับเดียวกัน

เปรียบเทียบกับตัวเลขที่เขียนไว้ตอนเริ่มเกม

Svetlana Gudkova

สวัสดีเพื่อนร่วมงานที่รัก! ฉันขอเสนอ เกมกระดานสัมผัส. อะไร หน่วยความจำสัมผัส? สัมผัสหน่วยความจำคือความสามารถในการจดจำความรู้สึกจากการสัมผัสวัตถุต่างๆ ทำให้พวกเขาเอง นี้จะต้อง10 กระดานที่มีความหยาบต่างกัน ขน, กระดาษกำมะหยี่, แว็กซ์หยด, กระดาษทราย, เชือกผูกรองเท้า, จักรยาน, ไม้ขีดหรือแท่งเล็กๆ, ผ้าลูกฟูกหรือผ้าเดนิม อย่างใดอย่างหนึ่ง ไม้กระดานด้วยพื้นผิวที่เรียบ ด้านหลังพวกเขาเขียนหมายเลขประจำเครื่องของเธอตั้งแต่ 1 ถึง 10 ตัวเลือก เกมคุณสามารถคิดมาก นี่คือหนึ่งในนั้น ย่อยสลาย กระดานเรียงจาก 1 ถึง 10 ลง หลับตาแล้วค่อยๆ สัมผัสผิวของแต่ละคน กระดาน. คุณต้องจำไว้ว่าพวกเขารู้สึกอย่างไรและเรียงลำดับอย่างไร แล้วผสมทุกอย่าง กระดานและขยายไปในลำดับเดียวกัน อีกทางเลือกหนึ่ง สัมผัส ไม้กระดานเมื่อหลับตาและจินตนาการถึงพื้นผิวที่ทำให้คุณนึกถึง ตัวอย่างเช่น ไม้กระดานมีขนคล้ายแมวหรือเสื้อคลุมขนสัตว์ กับแต่ละคน ไม้กระดาน.

ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!

แผงสัมผัสผ้าทำเองสำหรับโรงเรียนอนุบาล

"บอกฉันแล้วฉันจะลืม แสดงให้ฉันเห็นแล้วฉันจะจำ ให้ฉันทำแล้วฉันจะเข้าใจ" ขงจื๊อ
ฉันชอบคำพูดนี้เพราะมันอธิบายหลักการทั้งหมดของความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับโลกรอบตัวได้อย่างสมบูรณ์แบบ กิจกรรมชั้นนำในเด็กอายุตั้งแต่หนึ่งถึงสามขวบที่ฉันจำได้จากจิตวิทยาพัฒนาการคือ "การจัดการกับวัตถุ" คำนี้ครอบคลุมตั้งแต่การสัมผัส การดึง การกระแทกวัตถุซึ่งกันและกันอย่างง่ายที่สุดไปจนถึงสิ่งที่ซับซ้อนยิ่งขึ้น: การใช้ส้อมและช้อน การผูกเชือกรองเท้า การรูดซิป และอื่นๆ อีกมากมาย
สำหรับพัฒนาการของเด็ก ความรู้สึกสัมผัสมีความสำคัญอย่างยิ่ง นิ้วของเด็กเป็นอวัยวะสำคัญที่มีหน้าที่ในการพัฒนากิจกรรมทางจิตคำพูด
เด็กได้สัมผัสพื้นผิวที่ไม่สม่ำเสมอหรือเรียบหรือไม่? เขารู้สึกอย่างไร? ในขณะนี้ จิตใจของเขาเปรียบเทียบพื้นผิวต่างๆ และเราได้พูดคุยกับเขาหลายครั้งเกี่ยวกับน้ำร้อนและน้ำเย็น เกี่ยวกับแมวขนฟูและใบเรียบ มันเป็นเพียงเสียงสำหรับเด็ก จนกระทั่งเขาพยายามเขาก็ไม่เข้าใจ ยิ่งสัมผัสของทารกได้ละเอียดมากเท่าใด เขาก็ยิ่งสามารถเปรียบเทียบ รวมหรือแยกแยะวัตถุและปรากฏการณ์ที่อยู่รอบๆ ตัวเขาได้แม่นยำมากขึ้นเท่านั้น นั่นคือการคิดที่ประสบความสำเร็จมากที่สุด
การเล่นกับแผงควบคุมช่วยฝึกทักษะการประสานงานและการเคลื่อนไหว และพื้นผิวที่หลากหลายของวัสดุ ความหนาแน่นที่แตกต่างกัน และรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ ของแต่ละบุคคลจะพัฒนาความรู้สึกสัมผัสและการรับรู้ทางประสาทสัมผัส ทักษะการเคลื่อนไหวที่ใหญ่และละเอียดของมือของทารกได้อย่างสมบูรณ์แบบ

ขณะนี้มีร้านค้ามากมายหลากหลาย แต่การทำของเล่นที่สว่างที่สุดสำหรับบุตรหลานของคุณเป็นเรื่องที่ดีมาก นอกจากนี้ของเล่นมัลติฟังก์ชั่นที่สร้างขึ้นโดยมือของแม่ยังมีคุณค่าทางอารมณ์อย่างมาก

สำหรับฐานฉันเอาแผ่นพลาสติกชิ้นเล็ก ๆ ฉันเพียงแค่แบ่งกระดานออกเป็น 8 ส่วนและเติมส่วนที่ได้ผลลัพธ์ด้วยวัสดุที่เตรียมไว้ น่าสนใจจากมุมมองที่สัมผัสได้

ตัวช่วยในการพัฒนาเกมของฉันประกอบด้วยวัสดุดังต่อไปนี้: ขนเทียม, ผ้ายีนส์ที่มีลวดลายนูนและซิปแบบเย็บ, ผ้าซาติน, ผ้าฝ้ายสีสดใสที่มีลวดลายสำหรับเด็ก, พื้นผิวกำมะหยี่, แพทช์เย็บติดกระดุมขนาดต่างๆ, ผ้าเดนิมเนื้อเรียบ ด้วยลูกปัดพลาสติก ก้อนเนื้อนุ่ม ถุงห่อขนม rustling ริบบิ้นเย็บด้านหนึ่ง

สิ่งสำคัญคือแผงเกมนั้นปลอดภัย ดังนั้นต้องให้ความสนใจเป็นพิเศษกับวิธีการติดวัตถุเข้ากับแผงควบคุม ทุกอย่างควรเชื่อถือได้และทดสอบความแข็งแกร่งเพราะทารกไม่เพียง แต่จะบิดและหมุนที่จับ แต่บางทีอาจจะได้ลิ้มรสด้วย
ลูกชายวัย 2 ขวบของฉันชอบเล่นกระดานสัมผัส สิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับคุณแม่ทุกคนคือการได้เห็นว่าลูกเติบโต พัฒนา และสนุกกับบทเรียนใหม่ๆ อย่างไร

หน่วยความจำเป็นหน้าที่ทางปัญญาที่สำคัญที่สุดในการพัฒนาและการเรียนรู้ ประเภทหนึ่งคือความจำทางประสาทสัมผัสซึ่งขึ้นอยู่กับความรู้สึกและความรู้สึก และในทางกลับกันก็รวมถึงความจำทางสายตา การได้ยิน การได้ยิน การดมกลิ่นและการสัมผัสทางผิวหนัง (ผิวหนัง-จลนศาสตร์)

ความไวของผิวหนังและผิวหนังตรงบริเวณที่พิเศษท่ามกลางความไวประเภทอื่นๆ ความสำคัญทางชีวภาพของมันมีความสำคัญมากกว่าความไวชนิดพิเศษ - การมองเห็น การได้ยิน กลิ่น รสชาติ หากเราจินตนาการถึงสิ่งมีชีวิตที่ขาดความสามารถในการรับรู้โลกผ่านการรับสัมผัสทางผิวหนัง มันก็ไม่สามารถมีชีวิตอยู่ได้หากปราศจากการป้องกันตัวเองจากอิทธิพลที่เป็นอันตรายและคุกคามชีวิต ซึ่งส่งสัญญาณจากความรู้สึกเจ็บปวด

การสูญเสียหรือลดความไวของผิวหนัง-จลนศาสตร์ทำให้ยากสำหรับเด็กที่จะเรียนรู้และพัฒนา เนื่องจากมีปัญหากับการรับรู้ของวัตถุด้วยการสัมผัส เด็กรับรู้วัตถุและรูปร่างของมันอย่างถูกต้องด้วยสายตา แต่จำไม่ได้เมื่อหลับตา บางคนมีปัญหาในการกำหนดคุณภาพของวัตถุ: ความหยาบ ความเรียบ ความนุ่มนวล ความแข็ง ฯลฯ

นักการศึกษาและครูผู้บกพร่องทางร่างกายซึ่งใช้เกมและการออกกำลังกายอย่างกว้างขวางในการทำงานเพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ บรรลุผลลัพธ์ที่สำคัญในการพัฒนาจิตฟิสิกส์ของเด็ก ในทางปฏิบัติ ตำแหน่งของนักวิทยาศาสตร์ได้รับการยืนยันว่าในระหว่างการฝึกการเคลื่อนไหวใดๆ ไม่ใช่ที่มือ แต่เป็นการออกกำลังกายของสมอง เกมที่ใช้นิ้ว วัตถุขนาดเล็ก (โมเสก คอนสตรัคเตอร์ต่างๆ ลูกหมุน ลูกปัด ด้ายและเชือก ฯลฯ) การคลำของวัตถุที่คัดเลือกมาเป็นพิเศษในรูปทรงและคุณภาพจะพัฒนากิจกรรมการพูดของเด็ก มีส่วนช่วยในการพัฒนาความอดทน สมาธิ และการกระตุ้น จินตนาการ และการทำงานกับแผ่นกระดานก็เป็นความสามารถในการสร้างสรรค์เช่นกัน

ฉันยืมแนวคิดการใช้กระดานพิเศษจาก I.Yu มายูกิน. ความน่าดึงดูดใจของแนวคิดนี้อยู่ที่ความจริงที่ว่ามันง่ายมากที่จะทำกระดานและการพัฒนากระบวนการทางจิตในเด็กด้วยความช่วยเหลือนั้นไม่ จำกัด ในทางปฏิบัติ

เป็นเวลากว่า 10 ปี ที่กระดานพิเศษในโรงเรียนอนุบาลของเราเป็นส่วนสำคัญของบทเรียนแบบตัวต่อตัวสำหรับเด็กอายุ 4-7 ปี การจัดชั้นเรียนเช่นนี้ ฉันสร้างสถานการณ์แห่งความสำเร็จสำหรับเด็กแต่ละคน ฉันตระหนักดีถึงสิทธิของเด็กในการลองผิดลองถูก ซึ่งช่วยให้พวกเขาทำงานได้โดยปราศจากความตึงเครียดและความกังวลใจ ดังนั้นฉันจึงเพิ่มความสนใจของพวกเขาซึ่งในทางกลับกันก็มีส่วนช่วยในการท่องจำและการทำสำเนาที่ตามมาได้ดีขึ้น

สภาพการทำงานกับแผงสัมผัส

งานจะดำเนินการเป็นรายบุคคล

มีการตรวจสอบความถูกต้องของงานอย่างต่อเนื่องและสามารถแยกแยะได้โดยคำนึงถึงพัฒนาการทางจิตของเด็ก

พื้นผิวของกระดานควรแตกต่างจากการสัมผัส โดยวางทับด้วยวัสดุที่เหมาะสมด้านบน และมีหมายเลขประจำเครื่องตั้งแต่ 1 ถึง 10 ที่ด้านล่าง

ไม้กระดานต้องมีความทนทาน สวยงาม ปลอดภัย ขนาดของกระดานคือ 6 × 12 ซม. เพื่อให้เด็ก ๆ ตรวจสอบพวกเขาไม่เพียง แต่ด้วยปลายนิ้ว แต่ด้วยฝ่ามือทั้งหมด สามารถวางในตำแหน่งแนวนอนและแนวตั้ง

ก่อนที่จะทำงานกับแผ่นสัมผัสแนะนำให้เด็กนวดนิ้วมือและมือ (1-2 นาที)

คุณต้องเริ่มทำงานกับสามกระดานแรก โดยเพิ่มจำนวนเป็น 10 อย่างต่อเนื่อง หากคุณทำงานให้สำเร็จด้วยกระดาน 10 กระดาน จำนวนจะเพิ่มขึ้นตามความสามารถส่วนบุคคลของเด็ก

หากเป็นการยากสำหรับเด็กที่จะทำงานให้เสร็จโดยหลับตา ครูจะใช้ฉากกั้น (30x40 ซม.) ซึ่งถือเด็กไว้ที่ระดับหน้าอกเพื่อไม่ให้แอบดูได้ สำหรับกระดานสัมผัสแต่ละอัน คุณต้องเลือกชุดรูปภาพหัวข้อ ที่จุดให้ความช่วยเหลือด้านราชทัณฑ์และการสอนของเรามีรูปภาพหัวข้อต่อไปนี้:

จำนวนกระดาน	เคลือบบอร์ด	ชุดของรูปภาพเรื่อง
№ 1	พื้นผิวถูกแปะด้วยขนธรรมชาติหรือขนเทียม	แมว, จิ้งจอก, เสื้อคลุมขนสัตว์, หมวกขนสัตว์, พรม, ของเล่นนุ่ม ๆ, ต้นไม้ฝ้า
№ 2	พื้นผิวปกคลุมด้วยกระดาษทราย	ถนน ทราย ขูด อิฐ กระบองเพชร กุหลาบ ท่อขึ้นสนิม หญ้าเจ้าชู้
№ 3	ผ้าสักหลาดขนแกะ (baize)	หมวกสักหลาด ดอกแดนดิไลอัน สำลี ใบเจอเรเนียม พีช แอปริคอท เด็กน้อย
№ 4	แว็กซ์ชุบแข็งจากเทียน	เมฆ, แท่งน้ำแข็ง, หยดน้ำผึ้ง, กระดุม, ก้อนกรวด, โมเสก, แอ่งน้ำ, blot
№ 5	เชือกเส้นเล็กหรือลูกไม้หนา	ถนน แม่น้ำ งู หนอน เชือก ภูเขา อูฐ คลื่น
№ 6	จับคู่ desulfurized	รั้ว ต้นไม้ เลื่อย สะพาน แพ บันได กองไฟ
№ 7	ไม้ขีดไฟหัก (ไม่มีกำมะถัน)	พุ่มไม้พุ่ม, พุ่มหนอง, วุ้นเส้น, กองไฟ, ฟางข้าว, ลูกปัด, ลูกบาศก์, เกล็ดหิมะ
№ 8	พื้นผิวเรียบอย่างแน่นอน (กระดาษแก้ว, ผ้าน้ำมัน, ฟอยล์)	กระจก ลานสเก็ตน้ำแข็ง แตงโม เตารีด โต๊ะ น้ำ แก้ว ดิสก์ ปาร์เก้
№ 9	ผ้ากำมะหยี่ (กระดาษกำมะหยี่)	หญ้า, พู่, วิลโลว์, เปีย (ผม), ผ้าเช็ดตัว, เดรส, กลีบกุหลาบ
№ 10	ผ้าริบบ้อน (velveteen)	แปรง กระดานยาง ดินสอ ลำธาร ราง เครื่องสาย เตียง พาสต้า

แบบฝึกหัด 1

เป้า:พัฒนาความรู้สึกสัมผัสจากการสัมผัสพื้นผิวต่างๆ สอนให้ตรวจสอบกระดานด้วยปลายนิ้วและฝ่ามือทั้งหมด เสริมสร้างคำศัพท์ด้วยคำคุณศัพท์ที่มีคุณภาพ แก้ไขชุดดิจิตอลของสิบตัวแรก พัฒนาความสนใจความสามารถในการทำงานช้ามีสมาธิ

ตรวจสอบและสัมผัสสามกระดานแรก อธิบายคุณสมบัติของพวกมัน (นุ่ม ฟู อุ่น แข็ง หยาบ เย็น เป็นขนแกะ ฯลฯ)
พลิกกระดานแล้วตั้งชื่อหมายเลข จำความสอดคล้องของหมายเลขประจำเครื่องและพื้นผิวของกระดาน
ปิดมือเด็กด้วยหน้าจอ (ที่ระดับหน้าอก) ผสมกระดาน เด็กสัมผัสกระดานและจัดเรียงตามลำดับตัวเลข หน้าจอจะถูกลบออกครูวิเคราะห์การกระทำของเด็ก งานจะดำเนินการกับกระดานทั้งหมดค่อยๆเพิ่มจำนวนเป็น 10

งาน2

เป้า:พัฒนาความรู้สึกสัมผัสต่อไปปรับปรุงการท่องจำ พัฒนาความสนใจความอดทนจินตนาการเชิงสร้างสรรค์ รักษาความสนใจในกิจกรรมกับกระดาน เพื่อสอนให้เด็กวิเคราะห์ เปรียบเทียบ ประสานกระดานและรูปภาพอย่างมีเหตุมีผล เสริมคำศัพท์ด้วยคำนามของเพศและตัวเลขต่างๆ เรียนรู้ที่จะเห็นด้วยกับคำคุณศัพท์และคำนามในเพศ จำนวน กรณี; สร้างสภาวะทางอารมณ์

ตามจำนวนกระดาน มีการเสนอรูปภาพหัวข้อ (หนึ่งภาพจากชุดที่เกี่ยวข้อง) สัมผัสกระดาน ดูภาพ จินตนาการ และจินตนาการ ให้เด็กเลือกภาพที่เหมาะสม อธิบายว่าทำไมถึงเป็นภาพนั้น ตัวอย่างเช่นบอร์ดหมายเลข 1, หมายเลข 2, หมายเลข 3, หมายเลข 4, หมายเลข 5 รูปภาพ: เสื้อคลุมขนสัตว์, กระต่ายขูด, ลูกพีช, เมฆ, งู
แถวบนสุด - รูปภาพที่เด็กเลือก แถวล่าง - กระดานในลำดับตัวเลข สัมผัสกระดาน (ไม่มีหน้าจอ) เห็นด้วยกับคำคุณศัพท์กับคำนาม ตั้งชื่อรูปภาพ จำภาพได้เลย รู้สึกถึงสิ่งต่อไปและอื่น ๆ
ปิดรูปภาพเรื่องด้วยกระดาษสะอาด เด็กสัมผัสกระดานและตั้งชื่อรูปภาพจากความทรงจำ ต้องเปิดรูปภาพที่มีชื่อและตรวจสอบกับคำตอบที่ถูกต้อง (ไม่ถูกต้อง) งานนี้ดำเนินการทั้งแบบไม่มีหน้าจอและแบบมีหน้าจอ
กระดานยังคงเหมือนเดิม และรูปภาพจะถูกแทนที่ด้วยใหม่จากชุดที่เกี่ยวข้อง ทำให้สามารถเลือกคำนามที่แตกต่างกันสำหรับแต่ละกระดานโดยใช้รูปภาพหัวเรื่องที่เหมาะสม
จำนวนภาพหัวเรื่องเพิ่มขึ้นเป็น 3-5 ภาพในแต่ละชุด สูงสุด 30-40 ภาพบนโต๊ะพร้อมกัน เด็กต้องเลือกจากจำนวนทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับกระดานที่เกี่ยวข้อง โดยเรียงเป็นแถวในแนวตั้งเหนือแต่ละกระดาน อธิบายตัวเลือกของคุณ ตอบคำถามของครูผู้ชำนาญด้านข้อบกพร่อง ควรถามคำถามในลักษณะที่เด็กสามารถใช้วลีไวยากรณ์ต่างๆ ได้

งาน3

เป้า:ยังคงพัฒนาหน่วยความจำสัมผัสตรรกะในการกระทำ; พัฒนาจินตนาการ การท่องจำ และการทำซ้ำ สอนเปรียบเทียบ วิเคราะห์ สรุป เพ้อฝัน ปรับปรุงกิจกรรมการพูด

แถวบน - รูปภาพหัวเรื่อง ด้านล่าง - กระดานที่เกี่ยวข้อง เด็กเลือกพวกเขาอย่างอิสระ หารือเกี่ยวกับงานที่เสร็จแล้วกับครู
มือของเด็กถูกปกคลุมด้วยหน้าจอครูผู้ชำนาญการผสมกระดาน เมื่อดูภาพและสัมผัสกระดาน เด็กๆ จะจัดเรียงตามลำดับตัวเลข หน้าจอจะถูกลบออกและตรวจสอบความถูกต้องของงาน จำนวนกระดานขึ้นอยู่กับความสามารถส่วนบุคคลของเด็ก
ทำงานโดยไม่มีหน้าจอ เด็กปิดตาของเขา มีภาพหัวเรื่องสลับกันสองภาพ ในเวลาเดียวกัน กระดานที่เกี่ยวข้องจะสลับกัน เด็กลืมตาและตามคำสั่งที่พังของกระดานกำหนด (ชื่อ) ว่ารูปภาพใดถูกสลับ รูปภาพถูกเปิดและเปรียบเทียบกับคำตอบที่ถูกต้อง (ไม่ถูกต้อง)
งานที่คล้ายคลึงกันแต่มีหน้าจอ เด็กจะกำหนดลำดับการรบกวนของกระดานโดยการสัมผัส จากนั้นตั้งชื่อรูปภาพที่เปลี่ยน

งาน 4

เป้า:ปรับปรุงหน่วยความจำทุกประเภท กระตุ้นความสนใจสมาธิในการทำงาน พัฒนาจินตนาการจินตนาการสร้างสรรค์ เพื่อเปิดใช้งานกิจกรรมการพูดของเด็ก เรียนรู้การสร้างประโยคที่เรียบง่ายและซับซ้อน เรื่องราวที่สร้างสรรค์ รักษาความมั่นใจของเด็ก ภูมิหลังทางอารมณ์เชิงบวก

รู้สึกกระดานดึงดูดจินตนาการเชิงสร้างสรรค์และจินตนาการ เด็ก ๆ จะเลือกคำนามให้ได้มากที่สุดก่อนจากนั้นจึงเลือกคำคุณศัพท์ให้ได้มากที่สุด

ตัวอย่างเช่น: กระดานหมายเลข 1 คำนาม - แมว, แมว, จิ้งจอก, กระรอก, หมี, เสื้อคลุมขนสัตว์, ปุย, ขน, พรม, ผ้าห่ม, ลายสก๊อต, หมวก คำคุณศัพท์ - ปุย (โอ้ โอ้), นุ่ม (โอ้ โอ้), เบา, อบอุ่น, อ่อนโยน, น่ารื่นรมย์, สวย, เขียวชอุ่ม, อัศจรรย์, สวย.

รู้สึกถึงกระดานดึงดูดจินตนาการและจินตนาการที่สร้างสรรค์เด็กตั้งชื่อคำนามหนึ่งคำและคำคุณศัพท์ให้ได้มากที่สุด

ตัวอย่างเช่น: ไม้กระดานหมายเลข 2 คำนามแรกคือถนน คำคุณศัพท์ - กว้าง, แคบ, เท่ากัน, คดเคี้ยว, รกร้าง, มีชีวิตชีวา, ยาว, สั้น, ทราย, เหน็ดเหนื่อย, ยาก, คอนกรีต คำนามที่สองคือทราย คำคุณศัพท์ - เล็ก ใหญ่ หลวม เหลือง แห้ง เปียก อุ่น เย็น สะอาด ฯลฯ

รู้สึกกระดานเดียว ให้คำแนะนำสำหรับสมาคม

ตัวอย่างเช่น: กระดานหมายเลข 10

รถไฟวิ่งบนราง

พ่อหยิบกีตาร์ขึ้นมาและเริ่มเล่น

เด็ก ๆ กระโดดข้ามลำธาร

วันนี้ฉันกินทุกอย่างเพราะอาหารเช้าเป็นพาสต้าที่ฉันชอบ

สัมผัสกระดานที่เสนอไว้หลายอัน (ตั้งแต่ 2 ถึง 7 ตัวเลขสามารถนำมาโดยพลการ) เขียนเรื่องเดียว ตัวอย่างเช่น: กระดานหมายเลข 6, หมายเลข 8

หลังรั้วเป็นลานสเก็ต น้ำแข็งจะเรียบและสม่ำเสมอ เด็กๆ เล่นสเก็ตกันอย่างสนุกสนาน

ไม้กระดานหมายเลข 8, หมายเลข 7

ทะเลสาบแห่งนี้ น้ำของมันสะอาดและโปร่งใส หงส์ขาวเหมือนหิมะว่ายน้ำในทะเลสาบ เปลวเพลิงที่ลุกโชติช่วงบนฝั่ง

เลือกกระดานของคุณเอง จัดเรียงตามดุลยพินิจของคุณ และเขียนเรื่องราวตามกระดาน

การเลือกระหว่างแผงสัมผัสและแผ่นปิดสัมผัสสำหรับเด็กเป็นเวลานาน ฉันตัดสินใจหยุดที่ตัวเลือกที่สอง

และเมื่อมันปรากฏออกมา คุณสามารถสร้างเกมการศึกษาจำนวนมากพร้อมหน้าปกดังกล่าว ...

ทำไมถึงเลือกระหว่างแผ่นกับฝามาเป็นเวลานาน?

ข้อดีของแผ่นไม้คือทำให้พื้นผิวสัมผัสมีขนาดค่อนข้างใหญ่ กระดานเหล่านี้สามารถใช้ทำเสื่อสัมผัสและเดินเท้าเปล่าหรือนำไปใช้กับส่วนต่างๆ ของร่างกายเพื่อเพิ่มประสบการณ์การสัมผัสของเด็ก

กระดานขนาดใหญ่สำหรับบางคนและสำหรับฉัน อาจกลายเป็นลบ: พวกเขาจำเป็นต้องเก็บไว้ที่ไหนสักแห่ง ซึ่งหมายความว่าจะมีตัวเลือกการสัมผัสน้อยลง

ในการสร้างคู่มือของฉัน ฉันตัดสินใจใช้ฝาโลหะจากอาหารเด็ก Frutonyanya

อะไรทำให้ฉันเลือกพวกเขา:

ความพร้อมใช้งาน: จำนวนแคปที่ต้องการสามารถประกอบได้อย่างรวดเร็วเพราะ อาหารเด็ก "Frutonyanya" แจกในครัวนม
พร้อมใช้: ปลอกต้องซักเท่านั้น ไม่ต้องตวง วาด ตัด ฯลฯ.;
สุนทรียศาสตร์: ฝาครอบทั้งหมดมีขนาดเท่ากัน มีขอบโค้งมน น่าสัมผัส ซึ่งทำได้ยากเมื่อทำบอร์ดด้วยตัวเอง
ขนาดค่อนข้างเล็ก(มีฝาปิดขนาดใหญ่ที่สุด): เล็กพอสำหรับการจัดเก็บที่กะทัดรัดและใหญ่พอสำหรับการสัมผัส

นอกจากหน้าปกเพื่อสร้างคู่มือแล้ว ฉันยังต้องการ ปืนกาวและวัสดุจำนวนมากที่มีสี น้ำหนัก และพื้นผิวต่างกัน ซึ่งฉันเก็บรวบรวมมาเป็นเวลากว่าหนึ่งปี ขณะที่ฉันคิดเกี่ยวกับทุกสิ่ง

สามารถ:

กระดาษชนิดต่างๆ กระดาษแข็ง กระดาษแก้ว ฟองน้ำ โพลีสไตรีน ฯลฯ

กระดุม เปลือกหอย ลูกปัด ลูกปัด ไม้ขีด แท่ง หิน รูปแกะสลักที่ทำด้วยแก้วและวัสดุอื่นๆ

เมล็ดพืช ถั่ว เมล็ดทานตะวัน ซีเรียล พาสต้า...

และขั้นตอนการทำแผ่นปิดสัมผัสก็เร็วมาก!

จากกระดาษแข็งฉันตัดวงกลมที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางเพียงพอเพื่อให้พอดีกับขนาดด้านในของฝา จากนั้นฉันก็ใช้เป็นลายฉลุสำหรับตัดวงกลมจากวัสดุต่างๆ

ลูกชายคนโตทำหมวกที่สัมผัสได้หลายอันเพื่อเป็นของขวัญสองปีให้กับน้องคนสุดท้อง: สำหรับเขานี่เป็นโอกาสที่จะแสดงออกถึงความสำคัญและการมีส่วนร่วมของเขาและเพื่อฝึกทักษะยนต์สำหรับฉัน - โอกาสในการถ่ายภาพ กระบวนการ.

กาวในปืนจะร้อนขึ้นในไม่กี่นาที ในขณะเดียวกันก็ไม่ร้อนมาก: อุณหภูมิขององค์ประกอบกาวคือ 110 องศา หลังจากบีบออก กาวจะเย็นตัวลงอย่างรวดเร็วและแข็งตัว ดังนั้นจึงไม่สามารถไหม้ได้หากโดนผิวหนัง (ทั้งลูกชายของฉันและฉันไม่ได้ทำ ;-))

เราทาส่วนที่ติดกาวด้วยกาวแล้วกดไปที่ฝาอย่างรวดเร็ว ภายใน 1-2 นาที กาวจะแข็งตัว และคุณสามารถปิดฝาได้เลย!

ลูกชายคนเล็ก "ดึง" พวกเขาออกจากมือของฉันอย่างแท้จริง

ในการพบกันครั้งแรกเขาเก็บบางส่วนไว้สำหรับตัวเองและเก็บไว้บางส่วน - เขาไม่ชอบมัน!

จากนั้นลูกชายวัย 2 ขวบของฉันก็เกิดเกมที่เล่นซ้ำแล้วซ้ำเล่าเมื่อฉันสวมหมวกให้ลูกชาย:

ลูกชายพลิกฝาครอบทั้งหมดโดยให้พื้นผิวสัมผัสลงแล้วขึ้นอีกครั้ง

เขาใช้นิ้วแตะแต่ละฝาเสมอ

พิจารณาพื้นผิวสัมผัส

และทาได้ทั้งปาก แก้ม ...

ลูกชายวัย 6 ขวบไม่สามารถอยู่ห่างจากของเล่นชิ้นใหม่ของพี่ชายได้เป็นเวลานาน ดึงผ้าห่มบางส่วนออกมาวางเองและจัดวางตามหลักการของเขา

ฝาที่สัมผัสได้จำนวนเล็กน้อยถูกจัดเก็บไว้อย่างสะดวกในขวดโหล หากต้องการ สามารถทำช่องสี่เหลี่ยมในฝาสำหรับเด็กเล็กได้หากต้องการ จากนั้นเด็กๆ จะลดฝาปิดลงในขวดโหลราวกับใส่กระปุกออมสิน

เมื่อฉันมีฝาปิดสำหรับขวดโหลเต็มสามขวด ฉันตัดสินใจใส่มันลงในกล่อง ซึ่งกลายเป็นว่าสะดวกมาก

แถวบนสุดทั้งหมดที่มีตัวพิมพ์ใหญ่เหมือนกัน ปานกลาง - มีปกที่คล้ายกันอยู่บ้าง แถวล่างพร้อมปกในเล่มเดียว

ตัวเลือกสำหรับเกมที่สัมผัสได้ไม่เพียงแค่มีฝาครอบสัมผัสเท่านั้น:
1. ค้นหาคู่ของแคปที่แน่นอน (ตาเปิดหรือปิด)

2. ค้นหาคู่ของตัวพิมพ์ใหญ่ที่สมเหตุสมผล

3. สัมผัสฝาและบรรยายความรู้สึกของคุณเป็นคำพูด การเลือกคำที่เหมาะสม (โค้งมน ยาง นุ่ม ฯลฯ) ช่วยขยายคำศัพท์

4. สำหรับปกเดียว พยายามหยิบคำคุณศัพท์ที่เหมาะสมหลายคำที่บรรยายความรู้สึกสัมผัส หรือคำนามที่คล้ายกับการสัมผัส (ผู้แต่ง) Natalia Sukhoruchenkovaอิงจากหนังสือโดย I.Yu. มัตยูกิน).

5. สัมผัสฝาและค้นหารูปภาพหรือวัตถุที่มีอยู่ (ผู้เขียน Natalia Sukhoruchenkovaอิงจากหนังสือโดย I.Yu. มัตยูกิน).

จากนั้นนำวัตถุ/รูปภาพที่เลือกออกได้ และเชิญเด็กให้จดจำคู่ได้โดยการสัมผัสที่ปก

ไอเทมสำหรับเกมเวอร์ชั่นนี้ที่ฉันเอามาจาก อีกหนึ่งใน "Wonder Box" ของฉัน.

6. ค้นหาคู่ฝาที่สามารถอธิบายด้วยคำที่มีความหมายเหมือนกัน

7. ค้นหาคู่ของตัวพิมพ์ใหญ่ที่สามารถอธิบายด้วยคำตรงข้ามได้

รูปแบบของเกม: แนวคิด "ใหญ่-เล็ก"

8. ทำลำดับของตัวพิมพ์ใหญ่จากที่ถูกใจที่สุดไปจนถึงแบบที่ไม่น่าพอใจที่สุดและอธิบายตัวเลือกของคุณ (ผู้เขียน Natalia Sukhoruchenkovaอิงจากหนังสือโดย I.Yu. มัตยูกิน).