ที่นี่มีสุนัขขนยาว เกม "สุนัขขนปุย"

แบบฝึกหัดทางจิตวิทยาสำหรับการฝึกอบรม

เกม "หมาขนปุย"

อายุ: ก่อนวัยเรียน.

สถานการณ์ของเกมนี้มีตัวละครพล็อต มันสร้างภาพลักษณ์ของตัวละครที่ต้องหวาดกลัว งานของเด็กคือการไปสู่อันตรายนี้และไม่หนีไปจนกว่าจะมีสัญญาณบางอย่าง (คำสุดท้ายของข้อความ) ดังนั้นเกมนี้จึงสอนเด็ก ๆ ให้จัดการกับพฤติกรรมของพวกเขา เอาชนะความกลัวและไม่ยอมแพ้ต่อความยากลำบาก

ลักษณะโดยนัยของเกมนี้มีส่วนช่วยในการพัฒนาจินตนาการและกิจกรรมร่วมกัน - เพื่อสร้างสายสัมพันธ์และความสามัคคีของเด็ก

คำอธิบายเกม

ครูวาดวงกลมบนพื้น - นี่คือบ้านของ "สุนัขขนดก" ในระยะทาง 2-3 ก้าวจะมีการลากเส้นซึ่งเด็ก ๆ จะต้องไปถึง ที่ระยะ 15-20 ก้าวจากบรรทัดนี้จะมีการลากเส้นที่สองซึ่งเด็ก ๆ จะหนีจากสุนัขที่มีขนดก

การเตรียมเกมดังกล่าวดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ เมื่อใช้สิ่งนี้ ครูจะตั้งค่าเกมและอธิบายกฎ ในตอนเริ่มต้น ครูจะสวมบทบาทเป็นสุนัขขนปุย ตามทิศทางของเขา เด็ก ๆ ทุกคนเข้าหาแนวบ้านจับมือกัน เด็กคนหนึ่งที่มีระเบียบเรียบร้อยที่สุดอยู่ตรงกลางเส้น เขาจะนำทางการเคลื่อนไหวของผู้อื่นและกำหนดจังหวะ เพื่อแสดงให้เห็นว่าควรทำสิ่งนี้อย่างไร ครูนำบรรทัดก่อนและออกเสียงคำต่อไปนี้ซึ่งเด็ก ๆ ทุกคนพูดซ้ำ:

ที่นี่มีสุนัขขนปุยอยู่ในอุ้งเท้า จมูกฝังอยู่ เขานอนเงียบ ๆ เงียบ ๆ ไม่ว่าจะหลับหรือหลับ ขึ้นไปหาเขาปลุกเขาแล้วดูว่ามีอะไรเกิดขึ้น!?

ภายใต้ข้อความนี้ เด็ก ๆ ทุกคนจับมือกัน แอบไปหาปีศาจ ในคำสุดท้ายของข้อความ พวกเขายื่นมือออกไปสัมผัสสุนัขขนปุย สุนัขในเวลานี้ไม่ควรเคลื่อนไหว: เขานั่งโดยหลับตาปล่อยให้ตัวเองถูกลูบ

ทันใดนั้นสุนัขลืมตาและเห่าโดยไม่คาดคิดสำหรับเด็ก ๆ และเด็ก ๆ ก็วิ่งหนีไปที่บ้านของพวกเขา (เกินแถว) สุนัขวิ่งตามเด็ก ๆ เห่าใส่พวกเขาและกลับมาที่บ้านอีกครั้ง เกมเริ่มต้นใหม่ สุนัขแต่ละตัวแสดงบทบาทของตัวเองสองครั้ง (เด็ก ๆ วาดภาพครูสอนพิเศษของสุนัขเอง)

กฎของเกม

1. อย่าแตะต้องสุนัขจนกว่าจะสิ้นสุดข้อความ
2. สุนัขจะไม่ขยับหรือลืมตาจนกว่าจะถูกสัมผัส
3. คุณสามารถวิ่งไปที่บ้านของคุณและหนีจากสุนัขได้หลังจากที่เขาเห่าเท่านั้น

ในตอนต้นของเกมสิ่งสำคัญคือต้องพยายามสร้างภาพลักษณ์ที่แสดงออกของสุนัขขนดกนิสัยดี แต่โกรธ: เขาไม่ชอบถูกรบกวน แต่ไม่ก่อให้เกิดอันตรายใด ๆ ต่อเด็ก ๆ และไม่แม้แต่ จับมันได้ แต่ทำให้มันกลัวด้วยการเห่าเสียงดัง บทบาทของสุนัขเล่นโดยใช้การเคลื่อนไหวที่แสดงออก: เขาเดินไปรอบ ๆ บ้านเข้ามานั่งยอง ๆ ซ่อนจมูกไว้ในฝ่ามือราวกับหลับตาและไม่มองเด็ก ๆ เมื่ออธิบายบทบาทนี้กับเด็ก ๆ ควรเน้นว่าสุนัขไม่ขยับเมื่อเด็ก ๆ สัมผัสเขา แต่ไม่ควรผลักหรือดึงเขาเพราะเขาอาจโกรธ เป็นสิ่งสำคัญที่สุนัขจะเห่าโดยไม่คาดคิดสำหรับเด็ก ผู้สอนสามารถกระตุ้นช่วงเวลานี้ด้วยตัวเอง สัมผัสเด็กที่แสดงภาพสุนัข หรือส่งสัญญาณให้เขาเห่า กฎของเกมไม่รวมถึงการจับเด็ก เพื่อให้เด็กได้มีเวลาพักจากการวิ่ง จำเป็นต้องให้สุนัขเคลื่อนไหวในพื้นที่ว่าง เห่า แสดงบทบาทให้ดีก่อนที่เขาจะเข้ามาแทนที่หรือเลือกสุนัขตัวใหม่

โดยปกติแล้วเด็ก ๆ จะชอบบทบาทของสุนัขที่มีขนดกมาก พวกเขาแทบรอไม่ไหวที่จะทำมัน คุณสามารถเลือกได้ไม่เพียง แต่สุนัขเท่านั้น แต่ยังรวมถึงลูกสุนัขสองตัวของเขาด้วย

20.08.2012

จูเลีย

ฉันมีลูกในโรงเรียนอนุบาลเล่นเกมนี้ เธอดีใจกับเธอมาก คุณไม่สามารถจินตนาการได้
28.09.2012

lschl

ฮ่าฮ่าฮ่า
13.12.2012

ท่าจอดเรือ

เกมที่น่าสนใจมาก ฉันชอบเล่นมันตอนซ้อมในสวน
04.02.2013

อันเดรย์

มีคนไม่โชคดีพอที่จะฝึกฝนในโรงเรียนอนุบาล)
09.02.2013

ดาชา

ฉันชอบมัน
10.09.2013

กาลิน่า.

เกมที่แอคทีฟและสนุกมาก!
18.09.2014

ป.ป.ส

น่าสนใจ
18.09.2014

เกม "สุนัขขนปุย" (เวอร์ชันของเกมโดย E. I. Tikheeva)

คุณสมบัติของเกมและคุณค่าทางการศึกษา. เกมนี้มีตัวละครพล็อต: มันสร้างภาพที่ต้องกลัว งานของเด็กคือการไปสู่อันตรายนี้และสัมผัสมัน แต่อย่าหนีไปจนกว่าจะมีสัญญาณบางอย่าง (คำสุดท้ายของข้อความ) ดังนั้นเกมนี้จึงสอนเด็ก ๆ ให้จัดการกับพฤติกรรมของพวกเขา เอาชนะความกลัวและไม่ยอมแพ้ต่อความยากลำบาก ลักษณะที่เป็นรูปเป็นร่างมีส่วนช่วยในการพัฒนาจินตนาการและกิจกรรมร่วมกัน - เพื่อการสร้างสายสัมพันธ์และความสามัคคีของเด็ก

คำอธิบายของเกมและวิธีการเล่น. ครูวาดวงกลมบนพื้น นี่คือบ้านสำหรับสุนัขขนปุย ที่ระยะห่างจากเขา 2-3 ก้าวเขาลากเส้นที่เด็ก ๆ ต้องไปถึง จากบรรทัดนี้ที่ระยะ 15-20 ก้าวจะมีการลากเส้นที่สองซึ่งเด็ก ๆ จะหนีจากสุนัขที่มีขนดก การเตรียมการดังกล่าวดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ใช้ประโยชน์จากสิ่งนี้ ผู้ใหญ่ตั้งค่าพวกเขาสำหรับเกมและอธิบายกฎของเกม

ในขั้นต้นครูจะสวมบทบาทเป็นสุนัขที่มีขนดก ตามทิศทางของเขา เด็กๆ ทุกคนมาที่แถวบ้านของพวกเขา จับมือกันและเข้าแถว หนึ่งในนั้น (ตัวที่ฉลาดที่สุด) อยู่ตรงกลาง เขาจะควบคุมการเคลื่อนไหวของเด็ก ๆ และกำหนดจังหวะ เพื่อแสดงให้เห็นว่าควรทำอย่างไร ครูนำแถวก่อนและออกเสียงคำต่อไปนี้ซึ่งเด็ก ๆ พูดซ้ำกับเขา:

จับมือกัน เด็ก ๆ คลานขึ้นไปที่แถว เมื่อพูดคำสุดท้าย พวกเขาจับสุนัขซึ่งนั่งหลับตาปล่อยให้ตัวเองถูกลูบและลูบไล้ ทันใดนั้นสุนัขลืมตาและเห่าโดยไม่คาดคิดสำหรับทุกคนและเด็ก ๆ ก็วิ่งหนีไปที่บ้านของพวกเขา (เกินแถว) สุนัขวิ่งตามเด็ก ๆ เห่าใส่พวกเขาและกลับมาที่บ้านอีกครั้ง เกมเริ่มต้นใหม่ สุนัขแต่ละตัวทำหน้าที่สองครั้ง

กฎของเกม.
1. อย่าจับสุนัขจนกว่าข้อความจะจบลง
2. สุนัขไม่ขยับหรือลืมตาจนกว่าจะถูกสัมผัส
3. คุณสามารถวิ่งไปที่บ้านของคุณและหนีจากสุนัขได้ก็ต่อเมื่อเขาเห่าเท่านั้น

เคล็ดลับสำหรับนักการศึกษา. พยายามสร้างภาพลักษณ์ที่แสดงออกของสุนัขที่มีขนดก - นิสัยดีโดยธรรมชาติ และเขาโกรธเพราะถูกรบกวนการนอน สุนัขไม่ทำร้ายใครและไม่แม้แต่จะจับเด็ก ๆ แต่จะขับไล่พวกเขาด้วยการเห่าเสียงดัง บทบาทนี้ต้องการการเคลื่อนไหวที่แสดงออก: สุนัขเดินไปรอบ ๆ บ้าน, ปีนขึ้นไป, ทำตัวให้สบาย (นักแสดงในบทบาทนั่งยอง ๆ, ซ่อนจมูกไว้ในฝ่ามือ, หลับตา)

เมื่ออธิบายถึงบทบาทนี้ ควรเน้นว่าสุนัขไม่ขยับเมื่อเด็กสัมผัสเขา แต่ไม่ควรผลักหรือดึงเขา เพราะเขาอาจโกรธได้ เป็นสิ่งสำคัญที่สุนัขจะเห่าโดยไม่คาดคิดสำหรับทุกคน ผู้ใหญ่สามารถสัมผัสช่วงเวลานี้ได้โดยสัมผัสมือเด็กหรือให้สัญญาณ ในเกมนี้สุนัขไม่จับเด็ก เพื่อให้ทารกมีเวลาพักจากการวิ่ง สุนัขจะต้องเคลื่อนไหวในที่ว่างชั่วขณะ เห่า ฯลฯ ก่อนที่จะเข้ามาแทนที่อีกครั้งหรือก่อนที่จะเลือกผู้แสดงบทบาทอื่น

เพื่อปลุกสุนัข เด็ก ๆ เดินไปในแนวเดียวกัน ประสานก้าวของคุณกับจังหวะของข้อความ คุณต้องจับตาดูสิ่งนี้เมื่อคุณเล่นเกมซ้ำ โดยปกติแล้วเด็ก ๆ มักจะชอบบทบาทของสุนัขที่มีขนดกมากที่สุด ทุกคนพยายามที่จะได้รับมันและแสดงความไม่อดทน เพื่อให้แน่ใจว่าผู้เข้าร่วมทุกคนในเกมพึงพอใจ คุณสามารถเลือกได้ไม่เพียงแค่สุนัขเท่านั้น แต่ยังเลือกลูกสุนัขสองตัวที่จะร่วมแสดงกับเขาด้วย

เกมกลางแจ้ง

P / I "สุนัขขนดก".

สุนัขขนปุยอยู่ที่นี่

ในอุ้งเท้าติดจมูกของคุณ

เขาโกหกอย่างเงียบ ๆ

ไม่ว่าจะหลับหรือหลับ

ไปหาเขาปลุกเขากันเถอะ

และมาดูกันว่ามีอะไรเกิดขึ้นบ้าง

P / I "หนูผู้กล้าหาญ".

หนูออกมาครั้งเดียว

ดูว่ากี่โมงแล้ว

หนึ่งสองสามสี่,

หนูดึงน้ำหนัก

ทันใดนั้นก็มีเสียงโครมครามดังขึ้น!

บอมบอมบอมบอม!

หนูออกไปแล้ว!

(แมวกำลังไล่หนู - ลูก)

F/N "วิ่งมาหาฉัน!"

วัสดุของเกม: ธงสี่สี

เด็ก ๆ หยิบธงสีที่พวกเขาชอบ ครูมีธงทุกสี ครูแสดงธง 1 อันแล้วพูดว่า: "วิ่งมาหาฉัน!"

(เฉพาะเด็กที่มีธงตรงกับสีธงของครูเท่านั้นที่จะวิ่งไปหาครู)

P / I "กระต่ายกับหมาป่า".

เด็กวาดภาพกระต่ายด้วยคำว่า:

กระต่ายกระโดด hop-hop-hop

ไปที่สีเขียวไปที่ทุ่งหญ้า

หญ้าหยิกฟัง

หมาป่ากำลังมา?

ในตอนท้ายของคำว่า "หมาป่า" พยายามจับกระต่ายและพวกมันก็วิ่งหนีเข้าไปใน "มิงค์"

P / I "หนูกับแมว"

เด็ก ๆ นำการเต้นรำเป็นวงกลมแมว "หลับ" อยู่ตรงกลาง

หนูเต้น

แมวกำลังงีบหลับอยู่บนโซฟา

เงียบหนูอย่าส่งเสียงดัง

อย่าปลุกแมว Vaska

แมว Vaska ตื่นขึ้นมาได้อย่างไร

จะทำลายการเต้นรำรอบของเรา

แมวตื่นจับหนู หนูวิ่งเข้าไปในบ้าน

P / I "ไก่".

รุ-ตุ-ตุ-ตุ! รุ-ตุ-ตุ-ตุ!

ไก่เดินไปรอบ ๆ ลาน

ตัวเองมีเดือยหางมีลวดลาย

มันอยู่ใต้หน้าต่าง กรี๊ดลั่นทั่วหล้า

ใครจะได้ยิน. เขากำลังวิ่ง!

P / I "นกเล็ก".

พวกเราคือนกน้อย

เราชอบที่จะบินไปบนท้องฟ้า

คุณพยายาม

จับเรา!

P / I "หมีที่นอนมันฝรั่ง".

ตุ๊กตาหมี ที่นอนมันฝรั่ง

หยุดนอน หยุดนอน

เราอยากเล่นกับคุณหมีเล่น

คุณตามทันเด็กตลก ทัน!

P / I "หนู"

นั่นเป็นวิธีที่หนูเหนื่อย

พวกเขาเคี้ยวทุกอย่างกินทุกอย่าง

ระวังคนขี้โกง

เราจะไปหาคุณ

วิธีวางกับดักหนู

เราจะจับมันพร้อมกัน!

เด็กตลก

มีการวาดเส้นที่ด้านตรงข้ามกันของไซต์และวงกลมหลายวงที่ด้านข้าง นี่คือบ้านของผู้นำ ผู้เล่นรวมตัวกันหลังเส้นด้านหนึ่งของคอร์ทและพูดพร้อมกันว่า:

เราเป็นคนตลก

เราชอบที่จะวิ่งและกระโดด

ลองจับเราสิ!

หนึ่ง สอง สาม จับ!

หลังคำว่าจับ! ทุกคนวิ่งไปที่ฝั่งตรงข้ามของไซต์ ผู้ขับขี่จะต้องจับนักวิ่งคนใดคนหนึ่งก่อนที่จะข้ามเส้นที่สอง ติดอยู่ในวงกลม - บ้านของคนขับ จากนั้นเด็ก ๆ อ่านข้อพระคัมภีร์อีกครั้งและวิ่งข้ามสนามเด็กเล่นไปในทิศทางตรงกันข้าม

หลังจากพยายาม 2-3 ครั้ง พวกเขานับจำนวนเด็กที่จับได้ เลือกไดรเวอร์ใหม่และเกมดำเนินต่อไป

นักบินอวกาศ

เด็ก ๆ จับมือกันเดินเป็นวงกลมแล้วพูดว่า:

จรวดเร็วกำลังรอเราอยู่

สำหรับการเดินดาวเคราะห์

สิ่งที่เราต้องการ

บินไปที่นี้กันเถอะ!

แต่มีความลับอย่างหนึ่งในเกม:

ไม่มีที่ว่างสำหรับผู้มาสาย!

ทันทีที่พูดคำสุดท้าย ทุกคนก็กระจัดกระจายไปรอบ ๆ "ที่ตั้งจรวด" และพยายามที่จะแทนที่จรวดใด ๆ ที่วาดไว้ล่วงหน้าโดยเร็วที่สุด มีการทำเครื่องหมายวงกลมไม่เกิน 5 วงในแต่ละจรวด นี่คือสถานที่สำหรับผู้เข้าร่วม แต่มีวงกลมในจรวดน้อยกว่าผู้เข้าร่วม ผู้ที่มาช้าไปที่จรวดจะกลายเป็นวงกลมทั่วไป

นกฮูก

จากบรรดาผู้เล่น "นกฮูก" โดดเด่น รังของเธออยู่ห่างจากไซต์ ผู้เล่นในสนามจะถูกวางแบบสุ่ม "นกฮูก" - ในรัง

เมื่อสัญญาณของเจ้าภาพ: "วันนั้นกำลังจะมาถึง ทุกสิ่งมีชีวิตขึ้นมา!" - เด็กเริ่มวิ่ง กระโดด เลียนแบบการบินของผีเสื้อ นก แมลง ฯลฯ เมื่อสัญญาณที่สอง: "ค่ำคืนกำลังจะมาถึง ทุกอย่างหยุดนิ่ง - นกฮูกบินออกไป!" - ผู้เล่นหยุดหยุดนิ่งในตำแหน่งที่จับสัญญาณได้ "นกฮูก" ไปล่าสัตว์ เมื่อสังเกตเห็นผู้เล่นที่กำลังเคลื่อนไหว เธอจับมือเขาและพาเขาไปที่รังของเธอ ในทางออกเดียว เธอสามารถรับผู้เล่นได้สองหรือสามคน

จากนั้น "นกฮูก" ก็กลับไปที่รังอีกครั้ง และเด็กๆ ก็เริ่มเล่นสนุกอย่างอิสระในสนามเด็กเล่นอีกครั้ง

หลังจากออกจาก "นกฮูก" 2-3 ครั้งเพื่อล่ามันจะถูกแทนที่ด้วยไดรเวอร์ใหม่จากผู้ที่ไม่เคยจับมัน

กฎห้าม "นกเค้าแมว" ดูผู้เล่นคนเดียวกันเป็นเวลานานและคนที่ถูกจับได้จะหนีไป

ม้าหมุน

ผู้เล่นกลายเป็นวงกลม เชือกวางอยู่บนพื้นสร้างเป็นวงแหวน (ปลายเชือกผูกไว้) พวกเขาหยิบมันขึ้นมาจากพื้นแล้วจับมือขวา (หรือซ้าย) เดินเป็นวงกลมพร้อมคำว่า:

แทบจะไม่ แทบจะไม่ แทบจะไม่

ม้าหมุนหมุนแล้วหมุนไปรอบๆ

แล้วก็วนไปวนมา

วิ่ง วิ่ง วิ่ง.

เด็ก ๆ เคลื่อนไหวช้า ๆ ในตอนแรกและหลังจากคำว่า "วิ่ง" พวกเขาก็จะวิ่ง ตามคำสั่งของเจ้าภาพ "เปิด!" พวกเขารีบจับเชือกด้วยมืออีกข้างแล้ววิ่งไปในทิศทางตรงกันข้าม

จุ๊ๆ จุ๊ๆ อย่านอน!

หยุดม้าหมุน

หนึ่งและสอง หนึ่งและสอง

เกมจบลงแล้ว!

การเคลื่อนไหวของม้าหมุนค่อยๆ ช้าลง และหยุดลงพร้อมกับคำพูดสุดท้าย ผู้เล่นวางเชือกลงบนพื้นและกระจายไปทั่วไซต์

ชาวประมงและปลา

ครูยืนอยู่ตรงกลางวงกลมจับเชือกที่ปลายด้านหนึ่ง - นี่คือคันเบ็ดเด็ก ๆ คือปลา เขา "จับ" ปลาโดยผ่านเชือกบนพื้น หมุนวนเป็นวงกลม เพื่อไม่ให้ถูกจับ ปลาจะกระโดดขึ้นลงเมื่อเชือกเข้าใกล้ ใครก็ตามที่ไม่มีเวลากระโดดถูกจับและออกจากเกม

ค้นหาสถานที่ของคุณ

รูปทรงเรขาคณิตยืนอยู่บนเก้าอี้ เด็ก ๆ มีการ์ดที่มีรูปร่างหลากหลาย เมื่อได้สัญญาณ เด็ก ๆ จะเข้าประจำที่เก้าอี้ที่เหมาะสม

ในทำนองเดียวกัน คุณสามารถเล่นเกมเพื่อแก้ไขสี จำแนกสัตว์ ฯลฯ

บินได้-ไม่บิน

เด็ก ๆ เคลื่อนไหวอย่างอิสระไปรอบ ๆ ห้อง: วิ่ง, กระโดด, วนรอบ เจ้าภาพเรียกคำใด ๆ (ปลา, เครื่องบิน, ต้นไม้ ... ) ถ้าสิ่งที่ชื่อบินได้ เด็กๆ จะเลียนแบบการบิน ถ้าสิ่งที่ชื่อว่าว่ายน้ำได้ก็เลียนแบบการว่ายน้ำ ถ้ามันไม่ว่ายน้ำ ไม่บิน เด็กก็หยุด คนที่ใส่ใจที่สุดคือคนที่ไม่เคยทำผิดพลาด

ลิงก์ของใครมีแนวโน้มที่จะรวบรวม

เด็ก ๆ มีรูปทรงเรขาคณิตหลากสีสันและมีขนาดต่างกัน สัญลักษณ์ถูกวางไว้ในตำแหน่งต่างๆ ของกลุ่ม เด็กจะต้องกำหนดสถานที่ของพวกเขา (ตามสีและขนาด)

กับดัก

ผู้เล่นสร้างวงกลมสองวง วงกลมวงในจับมือกันเคลื่อนที่ไปในทิศทางหนึ่งและวงกลมวงนอกไปในทิศทางอื่น เมื่อสัญญาณของผู้นำ วงกลมทั้งสองหยุดลง ผู้ที่อยู่ในวงในยกมือขึ้นเพื่อสร้างประตู ที่เหลือก็วิ่งเข้าวงกลม ลอดใต้ประตู แล้ววิ่งออกไป ทันใดนั้นผู้นำให้คำสั่งต่อไปและผู้เล่นวงในก็ลดมือลงทันที ผู้เล่นที่อยู่ในวงกลมถือว่าติดอยู่ พวกเขาเข้าร่วมวงในและจับมือกัน หลังจากนั้นเกมจะเล่นซ้ำ

หยุด

ที่ปลายด้านหนึ่งของคอร์ท ผู้เล่นเข้าแถว ในอีกด้านหนึ่ง หันหลังให้ผู้เล่น ผู้นำกลายเป็น เอามือปิดหน้าแล้วพูดว่า: "เดินเร็วๆ ดูสิ อย่าหาว! หยุด!" ในขณะที่คนขับออกเสียงคำเหล่านี้ ผู้เล่นทุกคนจะเข้าใกล้เขามากขึ้นโดยเร็วที่สุด แต่ด้วยคำสั่ง "หยุด!" พวกเขาต้องหยุดและหยุดอยู่กับที่ คนขับมองไปรอบ ๆ อย่างรวดเร็ว หากสังเกตเห็นว่าผู้เล่นคนใดคนหนึ่งไม่มีเวลาหยุดตรงเวลาและเคลื่อนไหวเพียงเล็กน้อย ผู้ขับขี่จะส่งเขากลับหลังเส้นเริ่มต้น หลังจากนั้นผู้ขับขี่จะเข้าสู่ตำแหน่งเริ่มต้นอีกครั้งและออกเสียงคำเดียวกัน สิ่งนี้จะดำเนินต่อไปจนกว่าผู้เล่นคนใดคนหนึ่งจะเข้าใกล้คนขับและทำให้เขาเปื้อนก่อนที่เขาจะมีเวลามองย้อนกลับไป หลังจากนั้น ผู้เล่นทุกคนวิ่งเข้าแถว คนขับก็ไล่ตามพวกเขาและพยายามทำให้คนอื่นเสื่อมเสีย คราบกลายเป็นไดรเวอร์

ปลาคาร์พและหอก

ด้านหนึ่งของเว็บไซต์มี "ปลาคาร์พ" อยู่ตรงกลาง - "หอก" ที่สัญญาณ "ปลาคาร์พ" วิ่งข้ามไปอีกฝั่ง "หอก" จับพวกเขา จับ "ปลาคาร์พ" (สี่ห้า) จับมือกันและ. ยืนอยู่ทั่วทั้งไซต์สร้างเครือข่าย ตอนนี้ "ปลาคาร์พ" ควรวิ่งข้ามไปยังอีกด้านหนึ่งของไซต์ผ่านตาข่าย (ใต้วงแขน) "หอก" ยืนอยู่หลังตาข่ายและรอพวกเขาอยู่ เมื่อมีการจับ "ปลาคาร์พ" ได้ 8-10 ตัว พวกมันจะสร้าง "ตะกร้า" ซึ่งเป็นวงกลมที่คุณต้องวิ่งผ่าน ตะกร้าดังกล่าวสามารถมีได้เพียงใบเดียวจากนั้นจะมีภาพจับมือผู้เข้าร่วม 15-18 คน "หอก" วางหน้าตะกร้าและจับ "ปลาคาร์พ"

เมื่อมี "ครูเซียน" ที่จับได้มากกว่าที่จับไม่ได้ ผู้เล่นสร้างทางเดินของ "ครูเซียน" ที่จับได้ ซึ่งคนที่ถูกจับไม่ได้จะวิ่งผ่าน "หอก" ตั้งอยู่ที่ทางออกจับพวกเขา ผู้ชนะคือผู้ที่เหลืออยู่คนสุดท้าย เขาได้รับบทบาทของ "หอก" ใหม่

งู

เฮ้เฮ้เฮ้

งูสีน้ำเงิน!

แสดงขึ้นแสดงขึ้น

หมุนวงล้อ!

ครูเชิญชวนให้เด็ก ๆ ทุกคนวาดภาพงู เด็ก ๆ วางมือบนไหล่ของกันและกันแล้ว "งู" ค่อยๆเคลื่อนไปข้างหน้าตามครู สามารถวางสิ่งกีดขวาง (ลูกบาศก์ ส่วนโค้ง ฯลฯ) ไว้ข้างหน้าเด็ก ซึ่งงูจะต้องเดินไปมาโดยไม่ล้ม

เกมเต้นรอบกระต่าย

เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมจับมือกัน ตรงกลางวงกลมมีกระต่ายเศร้า เด็ก ๆ ร้องเพลง:

กระต่าย กระต่าย! เกิดอะไรขึ้นกับคุณ?

คุณกำลังนั่งป่วยมาก

คุณลุกขึ้น ลุกขึ้น กระโดด!

นี่แครอท! (2 ครั้ง)

รับมันและเต้น!

เด็ก ๆ ทุกคนมาหากระต่ายและมอบแครอทในจินตนาการให้เขา กระต่ายกินแครอทร่าเริงและเริ่มเต้น และเด็ก ๆ ก็ปรบมือ จากนั้นเลือกกระต่ายตัวอื่น

เกมเต้นรอบแตงกวา

ครูเลือกแตงกวาซึ่งนั่งอยู่ตรงกลางวงกลม เด็ก ๆ ร่วมกับครูเดินเป็นวงกลมและร้องเพลง:

แตงกวา แตงกวา

คุณก็เหมือนมนุษย์

เราเลี้ยงคุณ

เราเลี้ยงคุณ

พวกเขาวางมันไว้บนเท้า (พวกเขาเข้าใกล้แตงกวาแล้วหยิบมันขึ้นมา)

โดนบังคับให้เต้น

เต้นเท่าที่คุณต้องการ

เลือกคนที่คุณต้องการ

แตงกวาเต้น เด็ก ๆ ตบมือ หลังจากการเต้นรำ แตงกวาเลือกเด็กคนอื่นมาแทน และเกมก็ดำเนินต่อไป

ไก่และไก่

เด็ก ๆ ภายใต้การแนะนำของครูที่ปลายด้านหนึ่งของห้องเด็กเล่นจะจัดเก้าอี้ จำนวนเก้าอี้ต้องสอดคล้องกับจำนวนผู้เข้าร่วมในเกม แมวขับถูกเลือก ครูทำหน้าที่เป็นแม่ไก่ ผู้เข้าร่วมที่เหลือคือลูกไก่ของเธอ

แม่ไก่เชิญชวนให้ลูกไก่ทุกตัวจับมือกัน พวกเขาเดินเป็นวงกลมด้วยกันและพูดคำต่อไปนี้:

ไก่ก็ออกมา

กับลูกไก่สีเหลืองของเธอ

ไก่ขัน: ko-ko,

อย่าไปไกล

แม่ไก่และลูกไก่ค่อยๆ เข้าใกล้แมวซึ่งนั่งอยู่บนเก้าอี้แยกต่างหาก

บนม้านั่งริมทางเดิน

แมวนอนลงและเคลิ้ม

แมวลืมตา

และไก่กำลังไล่ล่า

หลังจากคำพูดเหล่านี้ ไก่ก็กระจัดกระจาย แต่ละตัวพยายามแย่งเก้าอี้ของตน แม่ไก่เป็นห่วงพวกมันโบกแขนปีก ไก่ที่ถูกจับกลายเป็นแมว เกมเริ่มต้นใหม่ตั้งแต่ต้น

หนูตัวหนา

มีการเลือกผู้นำ เขาจะเป็นแมว หนูยืนอยู่ฝั่งตรงข้ามของห้องจากแมวซึ่งนั่งอยู่บนเก้าอี้ ลูกหนูค่อยๆ เคลื่อนเข้าหาแมวระหว่างคำต่อไปนี้:

หนูออกมาครั้งเดียว

ดูว่ากี่โมงแล้ว

หนึ่งสองสามสี่,

หนูดึงน้ำหนัก (ครูตบมือเสียงดัง)

ทันใดนั้นก็มีเสียงแปลกๆ...

พวกหนูวิ่งหนีไป

แมวตื่นขึ้นและพยายามที่จะจับหนู ในทางกลับกันพวกเขาก็หนีไปที่ของพวกเขา หนูที่แมวสัมผัสถือว่าจับได้

งาน: สอนให้เด็กฟังข้อความและตอบสนองต่อสัญญาณอย่างรวดเร็ว

คำอธิบาย: เด็กแกล้งทำเป็นสุนัข เขานั่งบนเก้าอี้ที่ปลายด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่น และแสร้งทำเป็นหลับ เด็กที่เหลืออยู่ที่ปลายอีกด้านของห้องเหนือเส้น - นี่คือบ้าน พวกเขาเข้าใกล้สุนัขอย่างเงียบ ๆ ครูพูดว่า: "นี่คือสุนัขขนดกที่มีจมูกฝังอยู่ในอุ้งเท้า เขาโกหกอย่างเงียบ ๆ เงียบ ๆ ไม่ว่าจะหลับหรือหลับ ขึ้นไปหาเขา ปลุกเขา แล้วดูว่าอะไรจะเกิดขึ้น? สุนัขตื่นขึ้น ลุกขึ้นและเริ่มเห่า เด็ก ๆ วิ่งเข้าไปในบ้าน (ยืนอยู่หลังแถว) บทบาทถูกโอนไปยังเด็กคนอื่น เกมซ้ำแล้วซ้ำอีก

ตัวเลือก : วางแผงกั้น - ม้านั่งขวางทางเด็ก; ในทางของสุนัข

เกมมือถือสำหรับเด็กอายุก่อนวัยเรียน

Sly Fox (กลุ่มอาวุโส)

งาน: เพื่อพัฒนาความอดทนในการสังเกตของเด็ก ออกกำลังด้วยการวิ่งเร็วหลบหลีก สร้างเป็นวงกลม จับ

คำอธิบาย: ผู้เล่นยืนเป็นวงกลมโดยห่างจากกันหนึ่งก้าว นอกวงกลมบ้านของสุนัขจิ้งจอกถูกวาด ครูเชิญชวนให้ผู้เล่นปิดตา เดินไปรอบ ๆ ด้านหลังเด็ก ๆ แล้วพูดว่า "ฉันจะไปหาจิ้งจอกแดงเจ้าเล่ห์ในป่า!" ​​สัมผัสผู้เล่นคนหนึ่งซึ่งกลายเป็นจิ้งจอกเจ้าเล่ห์ จากนั้นครูจะเชิญชวนให้ผู้เล่นเปิดตาและดูให้ดีว่าตัวไหนเป็นสุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์ ถ้าเธอจะมอบตัวให้กับบางสิ่ง ผู้เล่นถามพร้อมกัน 3 ครั้ง ในตอนแรกเงียบ ๆ แล้วดังขึ้นว่า “เจ้าจิ้งจอกจอมเจ้าเล่ห์ คุณอยู่ที่ไหน” ในขณะที่ทุกคนกำลังมองหน้ากัน สุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์รีบเดินไปกลางวงกลม ยกมือขึ้นพูดว่า "ฉันอยู่นี่" ผู้เล่นทั้งหมดกระจายไปทั่วไซต์ และสุนัขจิ้งจอกก็จับพวกเขา สุนัขจิ้งจอกที่จับได้พามันกลับบ้านที่หลุม

กฎ:

สุนัขจิ้งจอกเริ่มจับเด็ก ๆ หลังจากที่ผู้เล่นที่ร้องพร้อมกัน 3 ครั้งถามและสุนัขจิ้งจอกพูดว่า "ฉันอยู่นี่!"

หากสุนัขจิ้งจอกมอบตัวเร็วกว่านี้ ครูจะแต่งตั้งสุนัขจิ้งจอกตัวใหม่ให้

ผู้เล่นที่วิ่งออกจากพื้นที่จะถือว่าถูกจับ

ตัวเลือก : เลือกสุนัขจิ้งจอก 2 ตัว

กับดักหนู (กลุ่มอาวุโส)

งาน: เพื่อพัฒนาความอดทนของเด็กความสามารถในการประสานการเคลื่อนไหวด้วยคำพูดความคล่องแคล่ว ออกกำลังกายด้วยการวิ่ง ย่อตัว สร้างเป็นวงกลม เดินเป็นวงกลม มีส่วนช่วยในการพัฒนาการพูด

คำอธิบาย: ผู้เล่นแบ่งออกเป็น 2 กลุ่มที่ไม่เท่ากัน เล็กลงสร้างวงกลม - กับดักหนู ส่วนที่เหลือเป็นหนู พวกมันอยู่นอกวงกลม ผู้เล่นวาดภาพกับดักหนู จับมือกัน และเริ่มเดินเป็นวงกลม แล้วพูดว่า "โอ้ หนูเหนื่อยจัง พวกมันแทะทุกอย่าง ทุกคนกินหมด" ระวังการโกงเราจะไปหาคุณที่นี่เราจะวางกับดักหนู - เราจะจับทุกคนทันที เด็ก ๆ หยุดและยกมือขึ้นประสานกันเป็นประตู หนูวิ่งเข้าไปในกับดักหนูและวิ่งออกไปตามที่ครู "ตบมือ" เด็ก ๆ ที่ยืนอยู่เป็นวงกลมลดมือลงและหมอบ - กับดักหนูปิดลง ผู้เล่นที่ไม่มีเวลาวิ่งออกจากวงกลมจะถือว่าถูกจับ หนูที่จับได้จะเคลื่อนที่เป็นวงกลมและเพิ่มขนาดของกับดักหนู เมื่อหนูส่วนใหญ่ถูกจับได้ เด็กๆ จะสลับบทบาทกัน

กฎ:

สุนัขจิ้งจอกสามารถจับไก่ได้และไก่สามารถปีนขึ้นไปบนคอนได้เมื่อครูสัญญาณ "จิ้งจอก!" เท่านั้น

ตัวเลือก : เพิ่มจำนวนกับดัก - 2 สุนัขจิ้งจอก ไก่ปีนกำแพงยิมนาสติก

เด็กคนหนึ่งวาดภาพสุนัข ส่วนที่เหลือเดินไปรอบ ๆ เขาแล้วพูดว่า:

ที่นี่มีสุนัขขนดก เขาฝังจมูกไว้ที่อุ้งเท้า เขาโกหกอย่างเงียบ ๆ เงียบ ๆ ไม่ว่าเขาจะงีบหลับหรือหลับ ขึ้นไปหาเขา ปลุกเขา แล้วดูว่ามีอะไรเกิดขึ้น...

หมาตื่นจับเด็กหนี

3. เกม "พรมหลากสีสำหรับลูกสุนัข"

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้แยกแยะสี

ผู้ดูแล (ปูพรมหลากสีบนโต๊ะ)ใครนอนบนพรมนี้? (ลูกสุนัข.)ช่างเป็นพรมที่สวยงาม! หลากสี! บอกฉันซึ่งพรม (สีสันสวยงาม.)อะไรอยู่บนพรม? (เด็ก ๆ แสดงและเรียก: "ดอกไม้ ใบไม้ ผีเสื้อ")แสดงใบ ใบอะไร? (แสดง; “ใบไม้เป็นสีเขียว”)นี่คืออะไร? (ดอกไม้.)ดอกไม้อะไร? (ดอกไม้มีสีแดงและสีเหลือง)มีใครอยู่บนเสื่ออีกบ้าง? (ผีเสื้อ.)ผีเสื้อคืออะไร? (สีขาว.) Olya แสดงดอกไม้สีเหลืองบนพรม (สาวโชว์.) Vanya แสดงดอกไม้สีแดงบนพรม (บอยแสดง.) Sasha แสดงแผ่นงานให้ฉันดู ใบอะไร? (เด็กชายแสดงชื่อสี)

Dasha แสดงผีเสื้อให้ฉันดู ผีเสื้ออะไร? (หญิงสาวแสดงชื่อสี)

การสะท้อน.

เด็กเล่นกับของเล่น (ไก่ ลูกสุนัข แมว หนู สุนัข) และเลียนเสียงของพวกเขา

บทกลอน ช. ทรัพย์กีรา "แมว". แหวนหลากสี

ประเภทของกิจกรรมสำหรับเด็ก:ขี้เล่น, สื่อสาร, การวิจัยทางปัญญา, ดนตรี - ศิลปะ, การผลิต, การรับรู้เรื่องแต่ง

เป้าหมาย:ทำความคุ้นเคยกับงานของ G. Sapgir "Cat" เพื่อสอนให้เล่นกับของเล่นโดยใช้รูปแบบและเนื้อหาของที่อยู่ที่แตกต่างกัน เรียนรู้ที่จะจับดินสออย่างถูกต้องออกกำลังกายเป็นวงกลมของมือ ใช้ดินสอที่มีสีต่างกัน รู้จักทำนองที่คุ้นเคย เข้าใจเนื้อหาของเพลง ร้องตามวลีดนตรี เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับสีความสามารถในการถ่ายทอดรูปร่างบางอย่างในการวาดภาพ

ผลลัพธ์ตามแผน:มีส่วนร่วมในการสังเกตลูกแมวแสดงการตอบสนองทางอารมณ์ต่อบทกวี "Cat" ของ G. Sapgir มีส่วนร่วมในการแสดงเพลง "Cat" (ดนตรีโดย V. Vitlin เนื้อร้องโดย N. Naydenova);เป็นเจ้าของการเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐานเมื่อทำแบบฝึกหัด "เครื่องบิน" มีส่วนร่วมในกิจกรรมการผลิต (วงแหวนวาด)

วัสดุและอุปกรณ์: ภาพประกอบในการทำงาน ของเล่นแมว กระดาษ ดินสอสี แหวนพีระมิด

เวลาจัดงาน.

นักการศึกษา มาร่วมงานกับเราวันนี้...

ปากกระบอกปืนลายหนวด ขนแมวลาย ซักบ่อยแต่ไม่รู้น้ำ

คุณเดาได้ไหมว่าเป็นใคร? (เอาลูกแมวของเล่นให้เด็กดู)แน่นอนมันเป็นลูกแมว เขายังเล็กมาก ดังนั้นวันนี้เราจะสอนให้เขาพูดเหมือนแมว แต่ก่อนอื่น ฟังว่าแมวตัวใหญ่พูดอย่างไร

ส่วนสำคัญ. อ่านบทกวี

ครูอ่านบทกวีของ G. Sapgir "Cat"

แมว คุณชื่ออะไร

คุณปกป้องหนูที่นี่หรือไม่?

เหมียว อยากกินนมมั้ย? - เหมียว.

และในเพื่อน - ลูกสุนัข? - เฟร้ย!

ครูแสดงภาพประกอบบทกวีให้เด็ก ๆ และขอให้พวกเขาบอกว่าวาดอะไร

นักการศึกษา แมวชื่ออะไร? (คำตอบของเด็ก ๆ )แมวตอบคำถามอย่างไร? (คำตอบของเด็ก ๆ )นี่คือวิธีที่แมวพูด

3. การแสดงดนตรี

ครูร้องเพลง "คิตตี้" เพลง V. Vitlin กิน N. Naydenova เชิญชวนเด็ก ๆ ให้ร้องเพลง

นักการศึกษา แม่แมวอยู่ไหน (คำตอบของเด็ก ๆ )แมวร้องเรียกใคร? (คำตอบของเด็ก ๆ )ฉันมีแมวหลายตัวที่นี่ เพลงนี้เกี่ยวกับแมวอะไร

ครูให้แมวของเล่นที่มีสีต่างกัน (เทา ดำ แดง) หากเด็กไม่สามารถทำงานให้เสร็จได้ ก่อนอื่นคุณสามารถขอให้พวกเขาตั้งชื่อสีของแมวแต่ละตัว แล้วจึงร้องเพลงอีกครั้ง

พลศึกษา "เครื่องบิน"

ครูเชิญชวนให้เด็ก ๆ จินตนาการว่าตัวเองเป็นเครื่องบิน อ่านบทกวี แสดงความเคลื่อนไหว, เด็ก ๆ พูดซ้ำ:

พวกมันบิน พวกมันบิน พวกมันเหวี่ยงมือไปข้างหน้า และในทางกลับกัน - เครื่องบินรีบกลับ

เด็ก ๆ หมุนแขนตรงไปข้างหน้าและข้างหลัง

4. การวาดวงแหวน

นักการศึกษา ลูกแมวชอบเล่น พวกเขาเล่นกับลูกบอลเส้นด้ายเมื่อคุณย่าถักด้วยลูกบอลแม้กับกระดาษยับ ๆ พวกเขาจะคิดเกมขึ้นมาเอง และวันนี้เราจะวาดแหวนสำหรับลูกแมวของเรา (แสดงวงแหวนจากพีระมิดและตัวเลือกในการเล่น: กลิ้งบนพื้น หมุน ฯลฯ)นี่คือวิธีที่คุณสามารถเล่นกับวงแหวนดังกล่าว ฉันคิดว่าลูกแมวจะต้องชอบของขวัญของเราแน่ๆ ทีนี้มาดูที่แหวนอย่างระมัดระวังใช้นิ้ววนรูปร่างของมัน (เด็ก ๆ ทำหน้าที่)แหวนมีรูปร่างอย่างไร? แหวนมีลักษณะกลม เราจะวาดมันอย่างไร? แสดง. (เด็ก ๆ วาดวงกลมโดยใช้นิ้วชี้ขึ้นไปบนอากาศ เริ่มจากมือขวาก่อน จากนั้นใช้มือซ้าย)แหวนของเราจะมีหลายสี ดังนั้นคุณแต่ละคนจะเลือกดินสอสีที่คุณชอบมากที่สุด บอกฉันว่าคุณชอบสีอะไร? (คำตอบของเด็ก ๆ )และตอนนี้ดูว่าฉันจะวาดแหวนสำหรับลูกแมว (เขาวาดวงแหวนเล็กและใหญ่บนขาตั้ง พูดว่า: "นี่คือวงแหวนขนาดใหญ่ และวงแหวนนี้ก็เล็ก")ฉันจะให้แหวนเหล่านี้กับลูกแมวเพื่อที่เขาจะได้เล่นกับพวกมันอย่างมีความสุข คุณจะวาดแหวนอะไร

ครูเสนอให้เด็กเลือกสีของดินสอจากนั้นในกระบวนการวาดจะควบคุมวิธีการทำงานช่วยเด็กที่พบว่าทำงานได้ยาก

5. การสะท้อน

ภาพวาดของเด็ก ๆ จะแสดงอยู่บนขาตั้งด้านหน้าลูกแมว

นักการศึกษา ดูสิ ลูกแมวน่าจะชอบภาพวาดของคุณนะ! ได้ยินเขาเสียงฟี้อย่างแมว "บ่น บ่น!" ดังนั้นเขาจึงชอบของขวัญของเรา