การวางแผน. แผนสำหรับช่วงสุขภาพฤดูร้อน (ฤดูร้อน)

สภาการสอน

โรงเรียนอนุบาล "Solnyshko"

สาขาอนุบาล MBDOU "กระทงทอง"

พิธีสารฉบับที่ลงวันที่ "___" "______2016

"ที่ได้รับการอนุมัติ":

หัวหน้า MBDOU

โรงเรียนอนุบาล "กระทงทอง"

_______________ Bloshenko น.

เลขที่สั่งซื้อ ____ ลงวันที่ "____" _______2016

แผนระยะยาว

งานสุขภาพฤดูร้อนกับเด็ก ๆ

ในกลุ่มอาวุโส "ดอกคาโมไมล์"

สำหรับฤดูร้อนปี 2559

วางแผน

กิจกรรมทั่วไปกับเด็ก

ในโรงเรียนอนุบาล "อาทิตย์"

สำหรับเดือนมิถุนายน - สิงหาคม 2559

การทำงานกับผู้ปกครอง

เพื่อสุขภาพช่วงฤดูร้อน

ในโรงเรียนอนุบาล "อาทิตย์"

สำหรับเดือนมิถุนายน - สิงหาคม 2559

แผนมุมมองเพื่อการศึกษา

งานการศึกษากับเด็ก

สำหรับช่วงฤดูร้อน

ในกลุ่มเตรียมการ

นักการศึกษา: Ismagilova A.A.

หมายเหตุอธิบาย

การเลี้ยงลูกให้มีสุขภาพแข็งแรงเป็นสิ่งที่สำคัญ เป็นภารกิจที่สำคัญที่สุดของการสอนเด็กก่อนวัยเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสภาพปัจจุบัน ปัญหาการเลี้ยงลูกให้มีความสุขนั้นเกี่ยวข้องโดยตรงกับสุขภาพของบุคคลนี้ วิธีหนึ่งในการแก้ปัญหานี้คือการจัดงานด้านการศึกษาของเด็กก่อนวัยเรียนในฤดูร้อน วันหยุดฤดูร้อนสำหรับเด็กมีผลกระทบอย่างมากต่อการเสริมสร้างร่างกาย การต้านทานโรค และการสร้างอารมณ์เชิงบวก ในช่วงฤดูร้อนมีโอกาสที่ดีโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการชุบแข็งการปรับปรุงปฏิกิริยาการป้องกันของเด็กอ่างรับลมสุริยะและขั้นตอนการชุบน้ำให้แข็งนั้นใช้กันอย่างแพร่หลาย ในช่วงฤดูร้อน กิจกรรมทั้งหมดจะออกอากาศ แต่ละประเภทได้รับมอบหมายสถานที่และเวลาในกิจวัตรประจำวัน

จุดหมายสำคัญในฤดูร้อนคือ :

วัฒนธรรมทางกายภาพและงานสุขภาพ

การศึกษาเชิงนิเวศน์

เกม, ดนตรี, การแสดงละคร, กิจกรรมภาพของเด็ก

เป้า:

เพื่อรวมความพยายามของผู้ใหญ่ (พนักงานของสถาบันการศึกษาของรัฐและผู้ปกครองของนักเรียน) เพื่อสร้างเงื่อนไขที่เอื้อต่อการพัฒนาร่างกายของเด็กในช่วงฤดูร้อน พัฒนาการทางอารมณ์ส่วนบุคคลและความรู้ความเข้าใจของเด็ก

งาน:

สร้างเงื่อนไขที่รับประกันการคุ้มครองชีวิตและสุขภาพของเด็ก การป้องกันการเจ็บป่วยและการบาดเจ็บ

เพื่อใช้ระบบของมาตรการที่มุ่งพัฒนาและพัฒนาการทางร่างกายของเด็ก การศึกษาทางศีลธรรม การพัฒนาความอยากรู้และการกระตุ้นการรับรู้ การพัฒนาทักษะทางวัฒนธรรม สุขอนามัย และแรงงาน

เพื่อดำเนินการศึกษาด้านการสอนและสังคมของผู้ปกครองเกี่ยวกับการเลี้ยงดูและการพัฒนาสุขภาพของเด็กในช่วงฤดูร้อน

จัดระเบียบชีวิตเด็กในโรงเรียนอนุบาลในแบบที่พวกเขาใช้มันอย่างมีความสุขและสนุกสนาน

สร้างความมั่นใจในการดำเนินการตามทิศทางหลักของโปรแกรม

จัดงานเลี้ยงต้อนรับตอนเช้าและให้เด็กๆ ได้พักในที่ที่มีอากาศบริสุทธิ์มากที่สุด

แนะนำวิธีการกู้คืนเชิงรุกในกิจกรรมที่มีการควบคุมและไม่ได้รับการควบคุม

ทำงานกับเด็ก ๆ ในการป้องกันการบาดเจ็บในบ้านและบนท้องถนน ความปลอดภัยจากอัคคีภัย

การศึกษาเชิงนิเวศของเด็ก การขยายความรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเรา การทำงานของผู้คน

เพื่อพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็กในกิจกรรมต่างๆ เพื่อให้เด็กได้แสดงออก แสดงออกถึงความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ ในช่วงพักฟื้นฤดูร้อน

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง

การทำงานของร่างกายจะเพิ่มขึ้น

การเจ็บป่วยจะลดลง

ตัวชี้วัดทางมานุษยวิทยาของเด็กถูกทำให้เป็นมาตรฐาน

เด็ก ๆ จะได้รับความรู้ใหม่ ๆ ความสนใจในโลกรอบตัว ความคิดสร้างสรรค์ และความรู้จะเพิ่มขึ้น

ความสนใจในธรรมชาติจะพัฒนา ความสัมพันธ์ทางอารมณ์เชิงบวกจะปรากฏขึ้น ความปรารถนาที่จะปกป้องและดูแลมัน

ความสามารถในการแสดงออกทางดนตรีและการแสดงละครจะพัฒนา

ความสนใจและความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในพลศึกษาและการกีฬาจะเพิ่มขึ้น

สัปดาห์นิเวศวิทยา

วันป่า

วันดอกไม้

วันน้ำ

วันชาวสวน

กีฬายามว่าง "แสงแดด อากาศ และน้ำเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของเรา"

สัปดาห์ความปลอดภัย

ป้ายถนนวัน

วันคนเดินเท้าอัจฉริยะ

วันขนส่ง

วันนักผจญเพลิงหนุ่ม

วันโอลิมปิกสากล

สัปดาห์ครอบครัว

1.วันครอบครัว

วันเกิด

วันมารยาทที่ดี

วันเพื่อน

วันฤดูร้อนสีแดง

"สัปดาห์เมืองที่ชื่นชอบ"

ถนนในเมืองบ้านเกิด

เมืองนี้อันตรายและปลอดภัย

(กฎหมายจราจร)

วันอนุบาล

วันแห่งความสุข ร่าเริง กระฉับกระเฉง

รายการเพลงและเกม "มาเป็นเพื่อนกันเถอะ" แผงข้อมูล "วัยเด็กไปไหน" "โลกมหัศจรรย์แห่งวัยเด็ก" - การแข่งขันวาดภาพบนแอสฟัลต์ การอ่าน: "วันเด็กโลก", "ลูกหลานของเรา" N. Maidanik สิทธิของเด็กในข้อ

บทวิจารณ์อัลบั้ม: "สัตว์", "นก", "ดอกไม้" ...

การตรวจสอบ - ทำความคุ้นเคยกับสัญญาณ "กฎของพฤติกรรมในธรรมชาติ"

ภาพวาด: "สีสันของฤดูร้อน", "ภูมิทัศน์ฤดูร้อน"

การทดลองกับทรายและน้ำ

เกมสร้าง "Terem สำหรับสัตว์"

P / s: "กระต่ายในสวน", "กับดัก", "ฉันรู้ 5 ชื่อ ... " - กับลูกบอล "

อ่านนิยาย

นิทรรศการหนังสือโดย A.S. Pushkin

เกม S/r: "สวนสัตว์"

ความบันเทิง "การเดินทางสู่ดินแดนแห่งดอกไม้"

ปริศนาเกี่ยวกับดอกไม้ การตรวจสอบโปสการ์ดภาพประกอบ "ดอกไม้"

การวาด "ทุ่งดอกไม้" การสร้างโฟลเดอร์ "ควรรวมดอกไม้ใดไว้ในสมุดปกแดง" บทสนทนาเกี่ยวกับไม้ดอก การอ่าน J. Sand "สิ่งที่ดอกไม้พูด" การออกแบบอัลบั้ม "ดอกไม้ที่ฉันชอบ" - ภาพวาดของเด็ก ๆ P / และ "คนสวน", "ค้นหาสีของคุณ", "ดอกไม้ชนิดนี้วิ่งมาหาฉัน" D / และ: "รวบรวมช่อดอกไม้", "ร้านขายดอกไม้" การทำดอกไม้จากกระดาษ (วิธีพับกระดาษ)

การสร้างแบบจำลอง "ภาพนูนต่ำของพืช"

เที่ยวสวนดอกไม้

การดูแลเตียงดอกไม้

เกม C / r "ร้านขายดอกไม้" การสนทนา: "พืชสมุนไพรคืออะไร"; "พืชสมุนไพรใช้ที่ไหนและอย่างไร"; "สถานที่เจริญเติบโตของพืชสมุนไพร";

ดูหนังสือ อัลบั้ม สารานุกรมเกี่ยวกับพืชสมุนไพร

การรวบรวมสมุนไพรจากพืชสมุนไพร

ไขปริศนาโลกน้ำ

ตรวจสอบภาพประกอบ

ทำความคุ้นเคยกับกฎของพฤติกรรมในน้ำ

เกม C/r: "การเยี่ยมผู้อาศัยในอาณาจักรใต้น้ำ"

เกม - การเดินทาง "ตามก้นมหาสมุทร"

การอ่านบทเพลงและบทสวดเกี่ยวกับสายรุ้ง

การทดลอง - การก่อตัวของรุ้ง

P / และ "รถยนต์สี", "ดวงอาทิตย์และฝน", "ยืนอยู่ในที่ของคุณ"

D / และ: "มาเก็บรุ้งกันเถอะ" เก็บดอกไม้ - เจ็ดสี"

วาด "เรนโบว์" กับ "เรนโบว์สตอรี่"

ทบทวนสารานุกรม

การเลือกภาพประกอบโปสการ์ดในหัวข้อ

อ่านนิยาย เดาปริศนา

การออกแบบหนังสือพิมพ์ "ผักมหัศจรรย์"

D / และ: "ค้นหาตามคำอธิบาย", "ปริศนา", "ตัดภาพ", "โดมิโน", "กระเป๋าวิเศษ", "ยอด - ราก"

P / s: "กินได้ - กินไม่ได้", "หาคู่", "แตงกวา"

เกม C/р: "ร้านผัก", "ครอบครัว"

บทสนทนา: “แสงแดด อากาศ และน้ำมีประโยชน์อย่างไร”, “วิธีอาบแดด”, “แสงแดด อากาศ และน้ำเป็นอันตรายต่อสุขภาพหรือไม่”,

การวาดบันทึกช่วยจำ: "กฎของพฤติกรรมบนน้ำ", "วิธีอาบแดด"

การไขปริศนาในหัวข้อ

เกมส์ - การทดลอง

“มิสแปรงสีฟัน”

"การเดินทางสู่ดินแดนแห่งพู่กัน"

"การเดินทางสู่เมืองแห่งผลิตภัณฑ์ดูแลส่วนบุคคล

บทสนทนา: "คนต้องการรถแบบไหน",

"ไฟจราจร"

ทำไมเราต้องมีป้ายบอกทาง

“พฤติกรรมปลอดภัยบนท้องถนน ฯลฯ

สถานการณ์การเล่นตามกฎจราจร

การออกแบบอัลบั้ม "กฎของถนน"

เกม C / r "โรงรถ", "ในรถบัส"

เกมพิมพ์บนเดสก์ท็อป การแก้ไขกฎของถนน

เกมการสอน: "ประกอบสัญญาณไฟจราจร", "รถยนต์และสัญญาณไฟจราจร", "ตกแต่งถนน" ฯลฯ

บทเรียนเรื่องกฎจราจร

เป้าหมายเดินไปตามถนนในเมือง เรื่องราวของนักการศึกษา

ดูวิดีโอ "สำหรับเด็กเกี่ยวกับกฎจราจร"

บทเรียนเกี่ยวกับกิจกรรมศิลปะ "ถนนในเมืองของเรา" - งานส่วนรวม (การก่อสร้างจากวัสดุเหลือใช้, การวาดภาพ, การปะติดปะต่อ)

เดาปริศนาตามกฎจราจรเล่นสถานการณ์บนท้องถนน

เกมสวมบทบาท "เรากำลังเดินไปตามถนน"

การแสดงหุ่นกระบอก "The Tale of Pinocchio ผู้ไม่รู้กฎจราจร"

เกมเล่นตามบทบาท "คนขับและคนเดินเท้า"

อ่านนิยายในหัวข้อ "เด็กกับถนน"

เกมสวมบทบาท "ไดรเวอร์"

นิทรรศการผลงานเด็ก "ในประเทศสัญญาณไฟจราจร"

อ่านนิยาย.

เกม: "วัตถุอันตรายจากไฟไหม้", "สิ่งที่นักดับเพลิงต้องการ"

ปริศนา

บทสนทนา "กฎการปฏิบัติในกรณีไฟไหม้"

แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเพลง "People of the Heroic career"

การอ่านและอภิปรายผลงานศิลปะ

การตรวจสอบโปสเตอร์ภาพประกอบ

การแข่งขันวาดภาพ "การแข่งขันไม่ใช่ของเล่นสำหรับเด็ก"

D / และ: "คุณทำได้ - คุณทำไม่ได้", "วัตถุเป็นแหล่งกำเนิดไฟ", "ผู้ช่วยบ้าน", "ใครต้องการอะไร", "ฉันจะเริ่มต้นและคุณจะทำให้เสร็จ"

P / s: "กับดัก", "ซ่อนหา", "ค้นหาวัตถุ", "จากการชนกับกระแทก", "วิ่งอย่างเงียบ ๆ"

เกม S/r: "นักผจญเพลิงผู้กล้าหาญ"

การสนทนา "ความปลอดภัยจากอัคคีภัย".

เกม "นักผจญเพลิงในการออกกำลังกาย"

ทำความคุ้นเคยกับหมีโอลิมปิก

เรียกดูอัลบั้มตามหัวข้อ

การแข่งขันวิ่งผลัด: "ถึงธง", "ตีเป้าหมาย", "นักฟุตบอลแม่นๆ", "นักบิดเร็ว"

การแข่งขัน "เดากีฬา"

สถานที่ท่องเที่ยว "จับลูกบอลด้วยหมวก"

ขี่สกู๊ตเตอร์ ปั่นจักรยาน

เกม S/r: "โอลิมปิก".

กำลังดูอัลบั้ม "ภาพถ่ายครอบครัว"

การสนทนากับเด็ก: "ครอบครัวของฉัน", "เรามีการพักผ่อนกับครอบครัว", "ครอบครัวของครอบครัว" - หน้าที่ของสมาชิกในครอบครัว, "แผนภูมิต้นไม้คืออะไร"

เดาปริศนาในหัวข้อ "ครอบครัว", "บ้าน"

ภาพวาดในหัวข้อ "วันหยุดสุดสัปดาห์ในครอบครัว", "ภาพเหมือนของสมาชิกในครอบครัว"

D / และ "ใครอยู่เพื่อใคร" - แก้ไขความคิดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ในครอบครัวในครอบครัว

P / n: "ฉันรู้ 5 ชื่อ" - กับลูกบอล "ผ่าน - อย่าตี", "ตีเป้าหมาย", "ห่าน"

เกม C / r ":" บ้าน "," ครอบครัว "

เกมก่อสร้าง: "บ้านในหมู่บ้าน", "อาคารหลายชั้น

อ่านบทกวีที่อุทิศให้กับวันเกิด

ไขปริศนาอักษรไขว้

ประกวดวาดภาพ "สัตว์มหัศจรรย์"

"ความปรารถนาดี"

ปริศนา

ทำของขวัญวันเกิด

อวยพรวันเกิด

ร้องเพลงวันเกิด

การเต้นรำแบบกลม

เกม S/r: "Cafe"

บทสนทนา: "อย่างไรและด้วยสิ่งที่คุณสามารถทำให้คนที่คุณรักพอใจ",

“ ใครและเหตุใดจึงกำหนดกฎเกณฑ์ความประพฤติ”, “ คุณช่วยผู้ใหญ่อย่างไร”,

“ความดีของฉัน”

พิจารณาภาพพล็อตเรื่อง "ดี-ร้าย"

อ่านนิยาย: "อะไรดีอะไรไม่ดี" - V. Mayakovsky; “หมีน้อยโลภสองตัว”, “เรื่องของหนูโง่” เอส. มาร์ชัก, “คำแนะนำแย่ๆ”

กำลังเล่น etudes: "พูดคำดีๆ ให้เพื่อน", "พูดคำที่สุภาพ"

การมอบหมาย:“ คุณทำได้อย่างไร ... (ทักทาย, บอกลา, ขอบคุณ, ถาม, ปฏิเสธ, กลับ)

P / s: "คำสุภาพ", "ใครจะตั้งชื่อคำสุภาพมากกว่านี้" - กับลูกบอล, "ส่งจดหมาย"

เกม C/р: "ซูเปอร์มาร์เก็ต", "ร้านเสริมสวย"

บทสนทนา: "เพื่อนคืออะไร", "เพื่อนมีไว้เพื่ออะไร"

อ่านนิยาย "เทเรโมกข์" arr. Ushinsky, "Toys" โดย A. Barto, "Song of Friends" โดย S. Mikhalkov, "Three Little Pigs" โดย S. Mikhalkov, "The Bremen Town Musicians" โดย Grimm, "Childhood Friend" โดย V. Dragunsky, "Flower - เจ็ดสี" โดย V. Kataev "Bobik เยี่ยมชม Barbos" N. Nosov

ทำของขวัญให้เพื่อน

วาดรูปเพื่อน.

P / n: "คลาสสิก", "กระโดดเชือก", "กับดักหนู", "กับดัก", "ม้าหมุน"

โฟลเดอร์ "สิทธิเด็ก"

บทสนทนา: "ฤดูโปรด", "ทำไมฤดูร้อนถึงเรียกว่าสีแดง", "ฤดูร้อนสนุก"

อ่านบทกวี เดาปริศนาเกี่ยวกับฤดูร้อน

แอปพลิเคชัน "วันฤดูร้อน" (พัก)

การวาด "ฤดูร้อนให้อะไรเรา"

อ่านกลอนเกี่ยวกับบ้านเกิด

ทำโฟลเดอร์สไลด์ "รักและรู้จักดินแดนของคุณ"

ประกวดวาดภาพยางมะตอย

D / n:: "วาดฮีโร่", "โลกแห่งสีสัน"

เกมการศึกษา: "ที่อยู่ของฉัน", "ในบ้านมีกี่ชั้น", "พูดอย่างอื่น", "ฉันกำลังเดินไปรอบ ๆ เมือง", "รวบรวมทั้งหมดจากส่วนต่างๆ", "นี่คือถนนของฉันนี่คือ บ้านของฉัน”, “อยู่ที่ไหน”.

P / n: "เกมกับลูกโป่ง", "ม้าหมุน", "รถสี"

เกม C/р: "ห้องสมุด", "ทัวร์รอบเมือง"

การแข่งขันวาดภาพเด็กในหัวข้อ "เมืองของฉัน"

การตรวจสอบอัลบั้มและหนังสือ "My City"; ภาพประกอบแสดงถึงวิชาชีพสถาปัตยกรรมและการก่อสร้าง

D / และ: "สร้างบ้านให้เสร็จ", "หาทางออก" - เขาวงกต

การก่อสร้าง: "ถนนที่ฉันชอบ", "บ้านของฉัน", "สนามเด็กเล่น", "สวนสาธารณะแห่งอนาคต"

อาคารทราย

P / n: "สร้างร่าง", "ขาวและดำ", "เพ้นท์"

เกม S/r: "ผู้สร้างเมือง"

การสนทนากับเด็ก: "ทำไมฉันถึงรักเด็ก"

"ใครทำงานในโรงเรียนอนุบาล"

การอ่านนิยายสะท้อนช่วงเวลาของระบอบการปกครอง

การผลิตคุณลักษณะสำหรับเกม

ออกแบบโลโก้กลุ่ม

วาด "ของเล่นที่ฉันชอบ"

P / และ "มองหาสมบัติ", "กระโดดเชือก", "กับดัก", "คลาสสิก"

เกม C / r: "อนุบาล"

บทสนทนา "นักกีฬา"

การอ่าน: "ฉันกำลังเติบโต" A. Barto,

"Moydodyr" K Chukovsky,

"เกี่ยวกับผักกระเฉด" S. Mikhalkov

P / s: "เราเป็นคนตลก", "ตีเป้าหมาย", "ล้มหมุด", "ใครเร็วกว่าธง"

กรกฎาคม

"สัปดาห์แห่งการสร้างสรรค์"

วันนักสำรวจรุ่นเยาว์

วันอวกาศ

วันเดินทาง

วันแห่งปริศนาและนิทาน

หนังสือวันอาณาจักรและการ์ตูนสเตท

สัปดาห์แห่งสุขภาพที่น่าเบื่อ

วันเล่นน้ำและทราย

วันแห่งเกมกลางแจ้ง

งานเลี้ยงคนทำความสะอาด.

พ่อมด - สำหรับตัวเอง: การก่อตัวของทักษะทางวัฒนธรรมและสุขอนามัย บรรทัดฐานของการสื่อสาร พฤติกรรม

5. วันนักกีฬา

ประสบการณ์:

เปียก - ผ้าเช็ดหน้า, หนังสือพิมพ์, ชามใส่น้ำ (น้ำตัวเองเปียกและสามารถเปียกวัตถุได้)

โปร่งใส - ทึบแสง - กระดาษ, ชามใส่น้ำ. อาบน้ำด้วยน้ำของเล่น

มายากลแปลงร่าง - เหยือกน้ำ ช้อน (เมื่อช้อนอยู่ใกล้ผนังด้านหน้า ดูเหมือนปกติจะทำ และเมื่ออยู่ใกล้ผนังด้านหลัง แล้วมองผ่านชั้นน้ำหนาๆ ก็จะใหญ่ขึ้น และรอบ ...)

อากาศและน้ำ - ขวดพลาสติก 0.5 ลิตร ภาชนะบรรจุน้ำ

การวาดภาพในรูปแบบที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม - การรวมตัวกันของรูปแบบเทียนที่ใช้ก่อนหน้านี้

P / n: "ค้นหาสีของคุณ", "ซ่อนหา", "ค้นหาธง"

เกม C / r ": "ในการเดินป่า"

การสนทนาเกี่ยวกับนักบินอวกาศ Y. Gagarin

"สัตว์อะไรอยู่ในอวกาศ"

การไขปริศนาแห่งจักรวาล

ไขปริศนาอวกาศ

D / และ: "สร้างจรวด"

การวาด "มนุษย์ต่างดาวอวกาศ"

ประกวดวาดภาพ "ยานอวกาศแห่งอนาคต" - ร่วมกับผู้ปกครอง

P / n: "รวบรวมเศษอวกาศ", "หลักสูตรอุปสรรค"

เกม S/r: "Cosmonauts"

บทสนทนา: "สิ่งที่ฉันชอบมากที่สุดเกี่ยวกับการเดินทาง"

การอ่าน: ราชินีหิมะ โดย G.Kh. Andersen, "ดอกไม้ - เจ็ดดอก" V. Kataev, "Doctor Aibolit" K. Chukovsky, "เกี่ยวกับนกเพนกวิน" G. Snegirev

ทำอัลบั้มภาพ "ที่เที่ยวโปรดของครอบครัวฉัน"

P / n: "ค้นหาสมบัติ" - ตามแผนที่ "กระต่ายจรจัด", "นกกระจอกและรถ"

D / และ: "คู่ทางภูมิศาสตร์", "สารานุกรมสด"

นิทรรศการ "การเดินทางสู่อนาคต - การขนส่งแห่งอนาคต" ร่วมกับผู้ปกครอง

บทสนทนาเกี่ยวกับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย

นิทรรศการหนังสือสุภาษิต คำพูด และปริศนา

ปริศนาเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ

งานสร้างสรรค์ (ตามอายุของเด็ก)

เกม: ผ้าปิดตา "เดา" เดาสิ่งที่คุณได้รับจากถัง (วัตถุขนาดกลาง)

อ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซีย

วาดตามเนื้อหาในเทพนิยาย

ปริศนา

นิทรรศการภาพวาดร่วมกับผู้ปกครอง "Russian Bogatyrs"

การจัดมุมหนังสือเป็นกลุ่ม

การตรวจสอบภาพวาดของนักเขียน (K. Chukovsky, S. Marshak, S. Mikhalkov, A. Barto)

สอบภาพประกอบสำหรับงาน

การวาดภาพตามผลงาน

แบบทดสอบวรรณกรรมตามผลงานของ K. Chukovsky

D / และ: "วาดฮีโร่", "ระบายสีฮีโร่"

C/r และ: "การเดินทางบนเรือโจรสลัด", "ร้านหนังสือ"

P / n: "ไม้กายสิทธิ์", "ที่หมีในป่า", "ม้าหมุน", "ดูแลวัตถุ"

ดูการ์ตูนโซเวียต (ตามทางเลือกของครู)

การสนทนากับเด็ก: "ใครสร้างการ์ตูน"

"อนิเมเตอร์คืออะไร?"

วาดการ์ตูนของคุณเองตามเนื้อเรื่องของเทพนิยายที่คุณชื่นชอบ

"วิธีการปฐมพยาบาลเบื้องต้นสำหรับโรคลมแดดกัด";

"ทำกับเด็ก ๆ";

เกม - การทดลอง:

"น้ำใส",

"น้ำบริสุทธิ์",

"แขนเปียกและผ้าเช็ดตัว"

"สบู่มีรูปร่างอย่างไร",

"เราทำฟองสบู่" เดาปริศนาเกี่ยวกับโลกน้ำ

การตรวจสอบภาพประกอบ

ทำความคุ้นเคยกับกฎของพฤติกรรมในน้ำ

ประกวดวาดภาพ "อาณาจักรน้ำ" - ร่วมกับผู้ปกครอง

เกม S/r: "การเยี่ยมผู้อาศัยในอาณาจักรใต้น้ำ"

สนามกีฬา - "หุบเขาแห่งการเคลื่อนไหวที่ร่าเริง"

การอ่าน: "นั่นเป็นวิธีที่ขาดสติ" S. Marshak, "วังของ King Vitaminus" (การสนทนา)

ติดตามอารมณ์ของผู้ที่มา (เช้า)

เกมกลางแจ้ง:

"จับหาง" (วิ่งพัฒนาความคล่องแคล่ว)

"จับยุง" (กระโดดสูง, การประสานงานของการเคลื่อนไหว)

"ซ่อนหา" (การวางแนวในอวกาศ)

มินิฟุตบอล.

เกมการสอน "อะไรดีอะไรไม่ดีต่อสุขภาพ"

เกมรีเลย์มือถือ:

“ ยาขนส่ง” (วิ่ง, การประสานงานของการเคลื่อนไหว),“ เข้าที่ในห่วง” (กระโดด, พัฒนาความคล่องแคล่ว), “ เก็บส้ม” (ขว้างไปที่เป้าหมาย, พัฒนาตา)

เกมสวมบทบาท "โพลีคลินิก" เชิญเด็ก ๆ เล่นโครงเรื่อง "วันฉีดวัคซีน" ส่งเสริมให้เด็ก ๆ ใช้คำพูดอย่างแข็งขันในระหว่างเกม

ทัศนศึกษาตามเส้นทางนิเวศวิทยาของ "สุขภาพ" การสังเกตพืชสมุนไพรและการร่างภาพ

บทสนทนา: "ฉันรักวิตามิน - ฉันต้องการมีสุขภาพที่ดี" การสนทนาเกี่ยวกับประโยชน์ต่อสุขภาพของผักและผลไม้

"บทเรียนด้านความปลอดภัย"

"คุยเรื่องสุขภาพ เรื่องความสะอาด"

"เพื่อนของ Moidodyr"

การตรวจสอบภาพประกอบ ภาพถ่าย รูปภาพเกี่ยวกับสุขภาพ

การอ่านนิยาย: V. Lebedev-Kumach“ Temper up!”, S. Marshak“ อาการง่วงนอนและหาว”, S. Mikhalkov “ เกี่ยวกับเด็กผู้หญิงที่กินได้ไม่ดี”, E. Uspensky “ เด็กที่กินไม่ดีในโรงเรียนอนุบาล”, A Barto " เดิน", S. Mikhalkov "เดิน", S. Mikhalkov "การฉีดวัคซีน", V. Semernin "ห้าม - อนุญาต!"

P / n: "ทำตามที่ฉันทำ", "โรงเรียนลูก", "กับดักในวงกลม" ...

เกม C / r: "Polyclinic", "Pharmacy"

บทสนทนา "นักกีฬา"

รีวิวหนังสือ อัลบั้มเกี่ยวกับกีฬา

การอ่าน: "ฉันกำลังเติบโต" A. Barto,

"Moydodyr" K Chukovsky,

"เกี่ยวกับผักกระเฉด" S. Mikhalkov

การแข่งขันหนังสือพิมพ์ครอบครัว "พ่อ แม่ ฉันเป็นครอบครัวกีฬา"

จัดทำอัลบั้มภาพ "Active rest of family"

การวาด "ตราสัญลักษณ์กลุ่มกีฬา"

P / n: "พวกเราเป็นคนตลก", "ตีเป้าหมาย", "ล้มหมุด", "ใครเร็วกว่าธง"

นิยายเด็ก

เกี่ยวกับพลศึกษา - E. Kan "การออกกำลังกายของเรา"; V. Suslov "เกี่ยวกับ Yura และพลศึกษา"

เกี่ยวกับการชุบแข็ง - M. Vitkovskaya “ วิธีที่เด็กชายทำให้สุขภาพของเขาดีขึ้น”; O. Vysotskaya "คลื่น"; S. Mikhalkov "เกี่ยวกับผักกระเฉด"; V. Lebedev-Kumach "ใจเย็นก่อน!"

เกี่ยวกับการนอนหลับ - P. Voronko "ถึงเวลานอนแล้ว"; N. Lotkin "ชั่วโมงที่เงียบสงบ"; S. Mikhalkov "อย่านอน"; S. Marshak "ง่วงนอนและหาว"

เกี่ยวกับโภชนาการ - 3. Alexandrova "Big Spoon": A. Kardashova "ตอนอาหารค่ำ"; S. Mikhalkov "เกี่ยวกับผู้หญิงที่กินไม่ดี"; E. Uspensky "เด็กที่กินไม่ดีในโรงเรียนอนุบาล"

เกี่ยวกับทักษะด้านสุขอนามัยและสุขอนามัย - A. Kuznetsova "ใครทำได้"; N. Naydenova "ผ้าเช็ดตัวของเรา"; M. Yasnov "ฉันล้างมือ"; K. Chukovsky "Moydodyr"

·เกี่ยวกับการเดิน - A. Barto "เดิน"; I. Belyakov "บนเลื่อน"; E. Blaginina "เดิน"; I. Zaletaeva "กระโดดเชือก"; V. Donnikova "บนลานสเก็ต"; G. Glushnev "ฮิลล์"; A. Kuznetsova "สวิง"; "ในช่วงฤดูหนาว"; G. Ladonshchikov "ภูเขาทอง"; "ในวันที่หนาวจัด"; "ผู้ช่วยแห่งฤดูใบไม้ผลิ"; S. Mikhalkov "เดิน"

เกี่ยวกับสภาพจิตใจในกลุ่มและที่บ้าน - 3. อเล็กซานโดรวา "บอล"; I. Demyanov “ ฉันมาโรงเรียนอนุบาลกับแม่ของฉัน”; A. Kuznetsova "แฟน"; N. Naydenova "สาวใหม่"; G. Ladonshchikov "ฉันไม่ได้ร้องไห้"

เกี่ยวกับโรค การรักษา และการป้องกัน - R. Kudasheva "กระทง"; S. Mikhalkov "การฉีดวัคซีน" M. Krivich, O. Olgin "โรงเรียนคนเดิน"; S. Mikhalkov "ลุง Styopa-ตำรวจ", "เดินอย่างระมัดระวัง ... "; V. Semernin "ห้าม - อนุญาต!"; I. Seryakov “ ไฟลุกโชนที่ทางแยก”; O. Tarutin "ทำไมเราต้องมีสัญญาณไฟจราจร"

เกี่ยวกับพฤติกรรมในสถานการณ์ต่างๆ - Shalaeva G.P. หนังสือจรรยาบรรณเล่มใหญ่สำหรับเด็กที่มีการศึกษา. -M.: "Eksmo", 2005

งานฤดูร้อนกับผู้ปกครอง

มิถุนายน

การให้คำปรึกษา: "แบ่งเบาบรรเทาเด็ก"

ประกาศสุขาภิบาล "การปฐมพยาบาลสำหรับโรคลมแดดและแผลไหม้"

Sanbulletin “ปฏิทินวิตามิน ฤดูร้อน".

คำแนะนำสำหรับเด็กที่เพิ่งมาถึง

การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดสวน เข้าร่วมการแข่งขัน "เว็บไซต์ที่ดีที่สุดของโรงเรียนอนุบาล"

กรกฎาคม

การให้คำปรึกษา: "10 สูตรต่อต้านความโลภ"

การให้คำปรึกษา "การเรียนรู้อักษรถนน"

ตัวเลื่อนโฟลเดอร์ "การปฐมพยาบาลเมื่อได้รับพิษจากพืชมีพิษ"

ประเทศ Svetlana Vladimirovna
แผนงานการศึกษาตามปฏิทินสำหรับช่วงสันทนาการภาคฤดูร้อน มิถุนายน

ปฏิทินมุมมองงานการศึกษา

สำหรับช่วงฤดูร้อน-สุขภาพ (มิถุนายน)

การรักษาและเสริมสร้างสุขภาพร่างกายและจิตใจของเด็กโดยคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของเด็ก พึงพอใจอย่างเต็มที่ต่อความต้องการของสิ่งมีชีวิตที่กำลังเติบโตในการพักผ่อน กิจกรรมสร้างสรรค์ และการเคลื่อนไหว

สร้างเงื่อนไขที่ให้ความคุ้มครองชีวิตและเสริมสร้างสุขภาพของเด็ก การป้องกันการเจ็บป่วยและการบาดเจ็บ

เพื่อดำเนินการตามระบบของมาตรการที่มุ่งพัฒนาและพลศึกษาของเด็ก การพัฒนาความเป็นอิสระ ความคิดริเริ่ม ความอยากรู้ และกิจกรรมการเรียนรู้

ดำเนินการตามหลักการสอนและสุขาภิบาลของผู้ปกครองในการเลี้ยงดูและฟื้นฟูเด็กในช่วงฤดูร้อน

เดือน ธีม เกมสำหรับเด็ก (เป้าหมาย งาน วรรณกรรม) ความบันเทิงหรือกิจกรรมทั่วไป ทำงานร่วมกับผู้ปกครอง

1 สัปดาห์ "เด็กในโลกของผู้คน"

วันคุ้มครองเด็ก

ท่องจำบทกวีเกี่ยวกับฤดูร้อน

การแข่งขันวาดภาพยางมะตอย

ทำงานกับผู้ปกครอง

วันหยุดที่อุทิศให้กับวันเด็ก "สวัสดีฤดูร้อน" (คอนเสิร์ตของรุ่นพี่) คำแนะนำในหัวข้อ: "ระวังมันร้อน!".

วิธีปกป้องลูกจากการแพ้

โลกทั้งใบต้อนรับฤดูร้อน

การสนทนากับเด็ก ๆ: "ฤดูร้อนมาถึงแล้ว";

การอ่าน: V. Tatarinov "ฤดูร้อนสีอะไร";

ท่องจำบทกวี "ฤดูร้อน" ของ N. Surikov

การให้คำปรึกษา "การเดินทางกับลูกน้อย" วัตถุประสงค์: เพื่อเสริมสร้างความรู้ด้านการสอนของผู้ปกครองในการทำให้ส่วนที่เหลือน่าสนใจและน่าตื่นเต้น

วันมิตรภาพ

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาแนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับความสัมพันธ์ฉันมิตร

เกม - เลียนแบบ "อารมณ์";

เกมนิ้ว "นิ้วที่เป็นมิตร"

การสนทนา "เราเล่น"

วัตถุประสงค์: เพื่อช่วยให้เด็กพัฒนาทักษะทางสังคมเพื่อช่วยให้พวกเขาเข้าใจว่าการเล่นด้วยกันน่าสนใจยิ่งขึ้นเพื่อปลูกฝังความเป็นมิตรต่อไปเพื่อสร้างมิตรภาพ การลงโทษและรางวัลโบรชัวร์

วันสายลม

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความรู้ความเข้าใจ ดอกเบี้ยนำความสุข

เกมที่มีสแครช, สุลต่าน;

เกม-การทดลองกับลม;

งานทดลอง (การกำหนดความแรงและทิศทางของลมโดยใช้สแครช) ให้คำปรึกษาในหัวข้อ: "การชุบแข็งในฤดูร้อน"

วันแซนด์เกมส์

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความรู้ความเข้าใจ น่าสนใจ.

เกมส์-ทดลองกับทราย;

อาคารทราย

วาดในทราย

ดี ไอ. "ทรายซ่อนหา", "คาดเดาสิ่งที่ซ่อนอยู่"

ความบันเทิงด้านดนตรีและกีฬา "ฤดูร้อน ฤดูร้อนมาถึงแล้ว!"

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่เป็นมิตรเพื่อนำความสุข บทสนทนา: "เกมในอากาศบริสุทธิ์"

สัปดาห์ที่ 2 "เรียนรู้ตัวเอง - สอนเพื่อน"

วันฟองสบู่

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสนใจทางปัญญาเพื่อใช้องค์ประกอบของการทดลอง

การเป่าฟองสบู่ด้วยวิธีต่างๆ

โชว์ฟองสบู่.

การสนทนากับผู้ปกครอง "สุขอนามัยของเด็กในฤดูร้อน"

วันเมือง

การสนทนา "เราอาศัยอยู่ในเมือง"

เป้าหมายคือการขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับเมืองของเรา ประวัติความเป็นมา เรียนรู้ที่จะเปรียบเทียบ เปรียบเทียบ หาข้อสรุป พัฒนาความอยากรู้, คำพูด; ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่และเอาใจใส่ต่อเมืองของคุณ

บทสนทนา "ตัวอย่างผู้ใหญ่ในการเลี้ยงลูก"

วันรัสเซีย

การสนทนากับเด็ก ๆ "รัสเซียคือมาตุภูมิของฉัน";

อ่านงานของ I. S. Nikitin "มาตุภูมิ";

D / และ: "รวบรวมโซ่"

คอนเสิร์ต "มาตุภูมิรัสเซียของเรา" (ดูการแสดงของกลุ่มอาวุโส)

ทำอัลบั้มภาพ "อยู่ด้วยกันอย่างสนุก" (รูปถ่ายครอบครัว)

สัปดาห์ที่ 3 "สัปดาห์แห่งเกมสนุกและมันส์"

วันสายรุ้ง

การสังเกตกับลูกของปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ ชี้แจงแนวคิดเกี่ยวกับรุ้ง พายุฝนฟ้าคะนอง ฟ้าร้อง ฝน

การอ่าน: I. Sokolov-Mikitov "Rainbow";

กิจกรรมการผลิต: "Rainbow-arc" (วาดด้วยดินน้ำมัน);

D / และ "ค้นหาตามคำอธิบาย"

ให้คำปรึกษาในหัวข้อ "นันทนาการในธรรมชาติ"

วันโบว์

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างอารมณ์ร่าเริงรื่นเริง ปรับปรุงวิธีการสื่อสารและวิธีการโต้ตอบกับผู้ใหญ่และเพื่อนร่วมงานในกิจกรรมสร้างสรรค์ร่วมกัน พัฒนาการด้านอารมณ์ขัน จินตนาการ และความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็กก่อนวัยเรียน

เกม "มาแต่งตัวตุ๊กตาด้วยธนูกันเถอะ";

P / และ "ใครอยู่ข้างหน้า";

เกม "ลูกโป่ง"

การแข่งขันชุดธนู: "มากที่สุด, มากที่สุด ... "

วันของเล่นสุดโปรด

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาทัศนคติเชิงบวกต่อของเล่น

บทสนทนา "ของเล่นที่ฉันชอบ";

ทบทวนอัลบั้ม "ของเล่นพื้นบ้าน";

นิทรรศการภาพถ่าย "เราเล่นที่บ้านอย่างไร";

เกม C / r "Toy Store";

เกมในมุมที่มีของเล่นที่คุณชื่นชอบ

ทำงานกับผู้ปกครอง "เล่นกับลูก ๆ ของคุณ"

วันอยากรู้อยากเห็น

การสนทนากับเด็ก ๆ "มารู้จักกัน";

D / และ "เดาว่าใครโทรมา"

D / และ "ใครหายไป";

เกมเต้นรอบ "เราไปที่ทุ่งหญ้า"

แผ่นพับข้อมูล "วิธีทำน้ำผลไม้ให้มีประโยชน์"

วันวาดภาพเด็ก

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนการใช้วิธีการต่างๆของภาพ

ภาพวาดบนทราย ยางมะตอย กระดาษ

งานรวม "เราชอบวาดรูป"

“พวกเราเป็นคนตลก!” - คอนเสิร์ตแสนสนุก

สนทนากับพ่อแม่ "สอนให้คนสวย"

สัปดาห์ที่ 4 สัปดาห์หนังสือ

วันแห่งเทพนิยาย

วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังความสนใจในการอ่านนิทานเพื่อพัฒนาคำพูดของเด็ก ๆ เพื่อสอนให้แยกแยะวีรบุรุษในเทพนิยายของสัตว์

ดูการแสดงละครของเทพนิยายโดยเด็กโต;

อ่านนิทาน;

ดู, ฟังนิทาน;

การแสดงละครเทพนิยาย (ตามการเลือกของเด็ก);

ดี ไอ. "เดาเรื่อง"

คำถามผู้ปกครอง "ลูกกับหนังสือ"

คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง "การอ่านในครอบครัว"

วันของ A.S. Pushkin

การอ่านพุชกิน;

การแข่งขันภาพวาดสำหรับเทพนิยายของ A. S. Pushkin;

D / และ "รู้จักฮีโร่"

การให้คำปรึกษา "วิธีบอกเด็กเกี่ยวกับชีวประวัติของผู้เขียน"

วันปริศนา

วัตถุประสงค์: ในวิธีที่สนุกสนานเพื่อกระตุ้นกิจกรรมทางจิต

เดาปริศนาจากรูปภาพ

ดี ไอ. “ทายสิว่าฉันจะแสดงอะไร”, “มีอะไรหายไป?”, “เดาจากคำอธิบาย”, “มีอะไรหายไป”;

กิจกรรมการผลิต: "วาดคำตอบของปริศนาของฉัน";

เกมคำศัพท์ "บอกฉันสักคำ"

การทำงานกับผู้ปกครอง: “เรียนรู้กับลูก”

หนังสือวันหมอ

กิจกรรมแรงงาน (การซ่อมแซมหนังสือ "โรงพยาบาล Knizhkina");

บทสนทนาเกี่ยวกับการดูแลหนังสือ

D / และ "สิ่งที่หนังสือรัก"

แคมเปญ "มอบหนังสือให้โรงเรียนอนุบาล"

วันภาษาต่างประเทศ

ดนตรีบันเทิง "อยากรู้ทุกอย่างในโลก"

ให้คำปรึกษา "มุมหนังสือที่บ้าน"

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

แผนการทำงานช่วงพักร้อนในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน"แผนงานสำหรับช่วงพักผ่อนฤดูร้อน" ในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน วัตถุประสงค์ของงาน: การอนุรักษ์และเสริมสร้างร่างกาย

แผนงานมุมมองปฏิทิน สัปดาห์ "วันแห่งชัยชนะ"กิจกรรมการศึกษา เช้า กิจกรรมโดยตรง ตอนเย็น ทำงานกับผู้ปกครอง วันจันทร์ ความรู้ความเข้าใจ โลกรอบตัวเรา การสนทนาเกี่ยวกับเมืองฮีโร่

ฤดูร้อนนำเสนอโอกาสที่ดีสำหรับการรักษาและเสริมสร้างสุขภาพร่างกายและจิตใจของเด็กการพัฒนาความรู้ความเข้าใจ

รายงานสุขภาพช่วงฤดูร้อนฤดูร้อนเป็นเวลาที่น่าทึ่ง! งานของโรงเรียนอนุบาลในฤดูร้อนมีความเฉพาะเจาะจงเพราะเด็ก ๆ ใช้เวลาเกือบทั้งวัน

แผนงานทัศนศึกษาในกลุ่มรุ่นน้องที่สอง ประจำปี 2558-2559กำหนดเวลาของหัวข้อ วัตถุประสงค์ของโปรแกรม กิจกรรมสุดท้าย “ลาก่อน ฤดูร้อน! สวัสดีโรงเรียนอนุบาล! 1 - 2 สัปดาห์ของเดือนกันยายน รวมความรู้

ส่วนที่ 1

วิเคราะห์งานภาคฤดูร้อนปี 2558

ในช่วงการรณรงค์ด้านสุขภาพภาคฤดูร้อนในโรงเรียนอนุบาลในปี 2558 เด็กก่อนวัยเรียนจำนวน 90 คนได้รับการคุ้มครอง ภายในวันที่ 25 พฤษภาคม ได้มีการร่างแผนระยะยาวสำหรับการรณรงค์ด้านสุขภาพในฤดูร้อน ในแต่ละกลุ่มอายุ เริ่มตั้งแต่วันที่ 1 มิถุนายน ตารางเรียนมีการเปลี่ยนแปลง ซึ่งรวมถึงกิจกรรมที่มุ่งพัฒนาสุขภาพ ร่างกาย การพัฒนาสิ่งแวดล้อม ตลอดจนการพัฒนาทักษะและความสามารถของชีวิตที่ปลอดภัยเป็นวิธีการในการคุ้มครองส่วนบุคคล โรงเรียนอนุบาลทั้งหมดถูกเปลี่ยนเป็นโหมดฤดูร้อน มุมสำหรับผู้ปกครองมีข้อมูลเกี่ยวกับพื้นที่ทางการแพทย์และการสอน ความปลอดภัยในชีวิต และข้อมูลปัจจุบัน

ด้านหนึ่งที่คณาจารย์ของโรงเรียนอนุบาลทำงานคือการสร้างเงื่อนไขในการคุ้มครองสุขภาพเพื่อปรับปรุงเด็กวัยก่อนเรียนที่แข็งกระด้าง

ระบบพัฒนาสุขภาพเด็กที่สร้างขึ้นในโรงเรียนอนุบาลซึ่งรวมถึง:

• พลศึกษา;
• งานสุขภาพ
• การชุบแข็ง (โดยใช้ปัจจัยทางธรรมชาติตลอดจนวิธีการและเทคนิคพิเศษ)
• การแก้ไขความเบี่ยงเบนที่มีอยู่ในการพัฒนา (เท้าแบน, ท่าทางไม่ดี)

พิสูจน์ประสิทธิภาพในปีนี้เช่นกัน

ในเดือนพฤษภาคม ครูของทุกกลุ่มได้ทำการวินิจฉัยพัฒนาการทางร่างกายของเด็ก โดยเริ่มตั้งแต่อายุ 3 ขวบ โดยวัดข้อมูลมานุษยวิทยา ในตอนท้ายของฤดูร้อนมีการวินิจฉัยซ้ำหลายครั้งซึ่งผลลัพธ์ที่ได้แสดงให้เห็นการปรับปรุงประสิทธิภาพ การเข้าร่วมของเด็ก ๆ ในช่วงฤดูร้อนคือ 60-70%

พลศึกษารวมถึงวัฒนธรรมทางกายภาพและกิจกรรมกีฬา ยิมนาสติก เกมและความบันเทิง วันหยุด กิจกรรมกลางแจ้ง การชุบแข็งเกิดขึ้นโดยใช้ปัจจัยทางธรรมชาติ ได้แก่ อากาศ น้ำ การอาบน้ำด้วยลม ใช้อย่างแข็งขัน: ยิมนาสติกนิ้วมือ, วิจิตรศิลป์, ทำงานกับลายฉลุและโมเสค

การวินิจฉัยพลศึกษาที่ดำเนินการเมื่อต้นปียังแสดงให้เห็นถึงการปรับปรุงประสิทธิภาพในทุกส่วน

สำหรับผู้ปกครองมีการปรึกษาหารือ: "พักผ่อนกับเด็กในฤดูร้อน", "คำแนะนำสำหรับการเดินในฤดูร้อน"

ดังนั้นในโรงเรียนอนุบาลจึงมีการสร้างเงื่อนไขสำหรับการคุ้มครองสุขภาพการฟื้นฟูและการแข็งตัวของเด็กก่อนวัยเรียน

ทิศทางต่อไปที่คณาจารย์ทำงานคือการก่อตัวของวัฒนธรรมทางนิเวศวิทยาในเด็กก่อนวัยเรียน

งานทั้งหมดในทิศทางนี้ดำเนินการในส่วนต่อไปนี้:

• กิจกรรมทางปัญญา
• กิจกรรมภาคปฏิบัติ
• กิจกรรมทางสายตา
• กิจกรรมเกม

ให้ความสนใจอย่างมากกับกิจกรรมด้านความรู้ความเข้าใจและการทดลอง ความรู้นี้นำเสนอแก่เด็ก ๆ ผ่านการเดินตามเป้าหมาย การสนทนาพิเศษ ความบันเทิง กิจกรรมทดลอง กิจกรรมการใช้แรงงานในแปลงดอกไม้ มุมของธรรมชาติ

ดังนั้นครูจึงไม่เพียงแต่พยายามเติมเต็มความรู้ทางนิเวศวิทยาของเด็กเท่านั้น แต่ยังต้องการสร้างวัฒนธรรมทางนิเวศวิทยาด้วย แน่นอน ในสามเดือน เป็นไปไม่ได้ที่จะพูดด้วยความมั่นใจว่างานนี้ได้รับการแก้ไขอย่างสมบูรณ์แล้ว ดังนั้นเราจึงวางแผนที่จะดำเนินการในทิศทางนี้ในปีหน้าเช่นกัน แต่มีผลลัพธ์ที่เป็นบวกอยู่แล้ว

งานใหญ่ประการที่สามที่คณาจารย์ทำคือ -การพัฒนาทักษะและนิสัยของกิจกรรมชีวิตที่ปลอดภัย

ปัญหาได้รับการแก้ไขในสามทิศทาง:

• กฎหมายจราจร
• สถานการณ์ในชีวิตประจำวัน
• ความปลอดภัยจากอัคคีภัย

ในช่วงฤดูร้อน ได้มีการสนทนาและเล่นเกมเพื่อช่วยให้เด็กๆ เรียนรู้ทักษะที่ใช้งานได้จริงและได้รับทักษะในทิศทางนี้

ในช่วงฤดูร้อน มีการจัดชั้นเรียนภาคปฏิบัติและภาคทฤษฎีเกี่ยวกับความปลอดภัยในชีวิต “สิ่งที่ทำให้เกิดไฟไหม้ได้”, “ไม้ขีดไฟไม่ใช่ของเล่นสำหรับเด็ก”, “สิ่งที่เป็นอันตรายต่อผู้อื่น” สำหรับผู้ปกครองมีการปรึกษาหารือ: "เด็กกับถนน"

ในช่วงฤดูร้อน กิจกรรมการบริหารและเศรษฐกิจดำเนินไปอย่างเต็มกำลัง สนามเด็กเล่นมีทราย กลุ่มได้รับการซ่อมแซมเครื่องสำอาง ในช่วงฤดูร้อนเตียงดอกไม้ใหม่และพื้นที่สีเขียวปรากฏขึ้นในอาณาเขตของโรงเรียนอนุบาล

ดังนั้นทีมอนุบาลจึงเชื่อว่างานที่กำหนดไว้ได้ดำเนินการอย่างเต็มที่แล้ว

มาตรา 2

1. การสร้างสภาวะการออมในโรงเรียนอนุบาลเพื่อพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนที่แข็งกระด้าง

2. การก่อตัวของวัฒนธรรมทางนิเวศวิทยาในเด็กก่อนวัยเรียน

3. การพัฒนาทักษะและความสามารถเพื่อชีวิตที่ปลอดภัย

2.1. งานการศึกษา

2.2. วัฒนธรรมทางกายภาพและการทำงานด้านสุขภาพ

2.3. การศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมและแรงงาน

2.4. งานที่เป็นระเบียบ

2.5. ทำงานกับผู้ปกครอง

2.6. พื้นฐานของความปลอดภัยในชีวิตสำหรับเด็กและผู้ใหญ่

2.7. การเพิ่มคุณสมบัติของนักการศึกษา งานป้องกัน

มาตรา 3

งานธุรการและเศรษฐกิจ

ตารางสัปดาห์เฉพาะเรื่อง

มิถุนายน
1 สัปดาห์ - ทารกในโลกมนุษย์
สัปดาห์ที่ 2 - สัปดาห์ดอกไม้
3 สัปดาห์ - สัปดาห์แห่งเวทมนตร์
4 สัปดาห์ - สัปดาห์สัตววิทยา

กรกฎาคม
1 สัปดาห์ - นักเดินรุ่นเยาว์
2 สัปดาห์ - วิตามิน
3 สัปดาห์ - ทดลอง
สัปดาห์ที่ 4 - กีฬา (เกมและความสนุกสนาน)

สิงหาคม
1 สัปดาห์ - อยู่คนเดียวกับธรรมชาติ
สัปดาห์ที่ 2 - Skazok
3 สัปดาห์ - เช้าของการประชุมที่สนุกสนาน
4 สัปดาห์ - นักเลง

มิถุนายน

กรกฎาคม

สิงหาคม

รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้ว

1. Agapova I.A. งานวัฒนธรรมทางกายภาพและสุขภาพในสถานศึกษาก่อนวัยเรียน - คู่มือนักการศึกษาระดับสูงของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน - 2008, N 7, หน้า. 21
2. Baranova V.N. , เมดเวเดวา L.A. ทำงานกับพนักงานในฤดูร้อน - การจัดการสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน - 2550, N 4, หน้า. สามสิบ
3. Belyaeva I.V. ทบทวนการแข่งขันเพื่อเตรียมความพร้อมที่ดีที่สุดสำหรับการทำงานด้านสุขภาพในฤดูร้อน - หนังสืออ้างอิงของนักการศึกษาระดับสูงของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน - 2008, N 6, หน้า. 31
4. Borovleva A.V. วิธีโครงการเป็นแนวทางในการปรับปรุงคุณภาพการศึกษา - การจัดการสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน - 2549, N 7, หน้า. 76
5. Volkova E.M. ลักษณะการทำงานในกลุ่มอายุต่างๆ ในช่วงฤดูร้อน - หนังสืออ้างอิงของนักการศึกษาระดับสูงของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน - 2008, N 6, หน้า. 42
6. Evdokimova E.S. เทคโนโลยีการออกแบบในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน - ม.: TC "Sphere", 2549, 64 หน้า
7. Zheltikova-Vostroknutova T.M. ช่วยเด็กภูมิแพ้แมลงกัดต่อย - หนังสืออ้างอิงของนักการศึกษาระดับสูงของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน - 2552, N 6, หน้า. 13
8. Fadeeva ทีวี เตรียมความพร้อมสำหรับการทำงานของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนในฤดูร้อน - การจัดการสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน - 2550, N 3, หน้า. ห้าสิบ

แผนงานเดือนมิถุนายน

เช้า

การรับเด็ก. การสนทนากับผู้ปกครองเกี่ยวกับความเป็นอยู่ที่ดีของเด็ก การสนทนากับเด็ก ๆ ในหัวข้อ "อาชีพของผู้ปกครอง", "สุขอนามัยของร่างกาย", "ระวังตัวบนท้องถนน", "เมืองของฉัน", "ชาวป่าตาตาร์สถาน", "ดูแลธรรมชาติ", "สัตว์เลี้ยง"; - พัฒนาคำพูดความจำของเด็ก

การสังเกตแสงแดด ลม แมลง ดอกแดนดิไลออน มด ดอกไม้ในแปลงดอกไม้ - เราพัฒนาคำพูด การสังเกต สอนการสรุปผล พัฒนาความสามารถในการมองเห็นความงามของธรรมชาติ ปลูกฝังความรักในธรรมชาติ เคารพพืชและสัตว์ สร้างแนวคิดเฉพาะเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ เกี่ยวกับฤดูกาล

ให้เด็กๆ มีส่วนร่วมในการทำความสะอาดเศษขยะขนาดใหญ่ในพื้นที่ ขุดทรายและรดน้ำ รดน้ำเตียงในสวน กำจัดวัชพืชบนเตียงและแปลงดอกไม้ เกมการสอน "คุณต้องการอะไรในการทำงาน", "ใครต้องการรายการนี้", "มันทำมาจากอะไร" อ่านนิทาน บทกวี เรื่องราวต่างๆ เราปลูกฝังทักษะการทำงานและความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้ใหญ่ สร้างทักษะการทำงานร่วมกัน สำนึกรับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมาย

เกมเล่นตามบทบาท "คนขับ", "ร้านค้า", "ลูกสาว-แม่", "ผู้สร้าง" - เพื่อรวมความสามารถในการเล่นด้วยกันในคอนเสิร์ตโดยใช้คุณสมบัติของเกมตามที่ตั้งใจไว้

เรายังคงทำงานด้านการศึกษาทักษะด้านวัฒนธรรมและสุขอนามัยต่อไป - เราพัฒนาความสามารถในการล้างมือก่อนและหลังอาหาร เช็ดตัวให้แห้งด้วยผ้าขนหนูส่วนตัว และใช้ผ้าเช็ดปาก

เสนอเกมกลางแจ้ง "หมาปุย", "ห่านหงส์", "ใครหายไป", "หาคู่", "แดดและฝน" - แก้ไขกฎของเกมในความทรงจำของเด็ก ๆ พัฒนาความสนใจความสามารถในการนำทาง ในอวกาศสอนให้ทำอย่างเป็นระเบียบ

เดิน

เพื่อสังเกตการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ พืช ต้นไม้ นก แมลง สัตว์เลี้ยง การขนส่ง การทำงานของภารโรง - เราพัฒนาคำพูด สอนกฎของพฤติกรรมในสภาพแวดล้อมเฉพาะ ปลูกฝังความรักและเคารพธรรมชาติ เคารพในการทำงานของผู้คน

เกมกลางแจ้ง "ที่หมีในป่า", "กระต่ายจรจัด", "นักล่าและสัตว์", "กับดัก", "ซ่อนหา", "หนังคนตาบอด", "เตาเผา", "แมวและหนู", "จาก ชนกัน", " นกกระจอกและรถยนต์”, “ด้วง”, “ไก่ในสวน”. เราสอนให้เด็กเดินและวิ่งงูเป็นวงกลม ออกกำลังกาย ขว้าง ปีนเขา กระโดด สอนให้พวกเขาทำอย่างมีระเบียบ พัฒนาความสามารถในการนำทางในอวกาศ

ให้เด็กๆ มีส่วนร่วมในการรดน้ำดอกไม้ในแปลงดอกไม้ พืชในสวน กำจัดวัชพืช ทำความสะอาดเศษซากขนาดใหญ่บนไซต์ ล้างวัสดุภายนอก — เราปลูกฝังทัศนคติที่ระมัดระวังต่อธรรมชาติ ต่อพืช เราพัฒนาทักษะแรงงาน

เกมฟรีสำหรับเด็กในแซนด์บ็อกซ์, เกมที่มีน้ำ, กับลูกบอล (ภายใต้การแนะนำของครู) วาดด้วยชอล์ค - บนทางเท้า, แท่ง - บนพื้นดิน เกมกับสุลต่าน เราพัฒนาแผน จินตนาการ ความสามารถในการเล่นกับคุณลักษณะอย่างรอบคอบ เรานำความเป็นมิตรความเป็นอิสระของเด็ก

การแสดงละครเทพนิยาย "Ryaba the Hen", "Kolobok", "Teremok", "Turnip" - เพื่อสอนเด็กให้ประพฤติตนอย่างอิสระเพื่อพัฒนาความสามารถในการเข้าสู่บทบาทความสามารถในการออกเสียงคำที่มีน้ำเสียงสูงต่ำ

เดินเล่นยามเย็น

ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ต่อการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติ เปรียบเทียบช่วงเช้าและเย็น เราพัฒนาคำพูดของเด็ก ๆ แก้ไขสัญญาณของธรรมชาติในความทรงจำของเด็ก ๆ : เมฆมาก, แดดจัด, อบอุ่น, เย็น, ฝนตก, ลมแรง, เย็น; ช่วงเวลาของวัน: เช้า, เย็น.

การสนทนาเกี่ยวกับต้นไม้ที่เติบโตบนไซต์ - แก้ไขชื่อต้นไม้: โอ๊ค, เมเปิ้ล, เบิร์ช, ลินเด็น

ท่องเพลงกล่อมเด็ก, บทกวี, ทวิสเตอร์ลิ้น, ทวิสเตอร์ลิ้นที่เรียนรู้ในระหว่างปี; - พัฒนาความสามารถในการออกเสียงคำ พยางค์ เสียง อย่างถูกต้อง

ตอนเย็น

ดูแดด ลม ฝน แอ่งน้ำ ดอกไม้ แมลง; – เราพัฒนาความสนใจในสิ่งแวดล้อม ความสามารถในการเปรียบเทียบวัตถุเดียวกันในช่วงเวลาต่างๆ ของวัน ทำการสรุปอย่างอิสระ

เสนอเกมการสอน "ใครอยู่ในบ้าน", "เดาว่าเป็นใคร", "รวบรวมภาพ"; - แก้ไขชื่อสัตว์ป่าและสัตว์เลี้ยง

การสนทนาในหัวข้อ: "ครอบครัวของฉัน", "เสื้อผ้า", "ถนนของเรา", "นก", "เห็ด", "พืชสมุนไพร", "การขนส่ง", "ต้นไม้", "แสงแดดอากาศและน้ำเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของเรา ” . ชี้แจงและขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับครอบครัว ความรับผิดชอบด้านแรงงานของสมาชิก เพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับการขนส่ง กฎจราจร รวบรวมความรู้เกี่ยวกับความสำคัญของแสงแดด อากาศ น้ำ ในชีวิตของพืชและมนุษย์ เราพัฒนาคำพูด ความจำ การคิด การสังเกต และความสนใจของเด็ก

เกมกลางแจ้ง "กับดัก", "นกฮูก", "ห่านหงส์", "ใครจากไป", "เกล็ดหิมะ", "รถสี", "จิ้งจอกในเล้าไก่", "ใครอยู่ในมือ" เราพัฒนาความคล่องแคล่ว ความสนใจ ความเร็วของปฏิกิริยา ความแม่นยำ การประสานงานของการเคลื่อนไหวของเด็ก

เกมฟรีสำหรับเด็กในกล่องทรายพร้อมลูกบอล (ภายใต้การแนะนำของครู) วาดด้วยชอล์ค - บนทางเท้า, แท่ง - บนพื้นดิน เกมกับสุลต่าน เราพัฒนาแผน จินตนาการ ความสามารถในการเล่นกับคุณลักษณะอย่างรอบคอบ เรานำความเป็นมิตรความเป็นอิสระของเด็ก

ทำงานกับผู้ปกครอง

ขอให้ทาสีอุปกรณ์บนไซต์ ดำเนินการซ่อมแซมเครื่องสำอางเบา ๆ ในกลุ่มซื้อของเล่นสำหรับกลุ่ม คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง: "การป้องกันโรคติดเชื้อ", "การแข็งตัวของเด็กในฤดูร้อน", "ระวังพืชมีพิษ", "เสื้อผ้าเด็กในฤดูร้อน", "ประโยชน์ของการอาบแดด", "สุขอนามัยของเด็กในฤดูร้อน", "ข้อควรระวัง : ความร้อนและลมแดด!", "การอาบน้ำเป็นสารชุบแข็งที่ดีเยี่ยม"

ธีมเดย์มิถุนายน

วันคุ้มครองเด็ก

ขอแสดงความยินดีกับทุกคนในวันเด็ก จัดวิ่งตามทางคดเคี้ยว กระโดดข้ามกระแทก เล่นเกมส์ ร้องเพลงเกี่ยวกับตั๊กแตน เพื่อเป็นเกียรติแก่วันหยุด แจกจ่ายดินสอสีให้กับเด็ก ๆ และมีส่วนร่วมในการตกแต่งเส้นทางด้วยภาพตลก เราปลูกฝังมิตรภาพ

วันดอกไม้.

เชิญเด็ก ๆ รดน้ำต้นไม้ในร่มคลายดิน - เรานำทัศนคติที่ระมัดระวังต่อพืชมาใช้ เกมกระดาน "ล็อตโต้" (ดอกไม้), "โมเสค", "โดมิโน" (ดอกไม้) - เพื่อพัฒนาจินตนาการ, ตรรกะ, ความสนใจ, ความอุตสาหะของเด็ก

วันกีฬาสี.

จัดเกม การแข่งขัน การแข่งขันวิ่งผลัด การแข่งขันที่อุทิศให้กับสุขภาพและการกีฬา พูดถึงประโยชน์ของกีฬา ที่จะบอกว่าต้องไปเล่นกีฬาเพื่อโตให้มีสุขภาพแข็งแรง แข็งแรง ดูอัลบั้ม "กีฬา" เราพัฒนาความปรารถนาที่จะเล่นกีฬาในเด็ก เกมมือถือ “Fishing Rod” ที่ออกกำลังด้วยการกระดอนสองขา ออกแรงกด พัฒนาความเร็วของปฏิกิริยา เกมของความคล่องตัวต่ำ "ล้มลง skittle" พัฒนาความคล่องแคล่วตา

วันมิตรภาพ.

การสนทนาเกี่ยวกับมิตรภาพ เกี่ยวกับการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน เราปลูกฝังความสัมพันธ์ฉันมิตรกับเด็กความรู้สึกของการช่วยเหลือซึ่งกันและกันการสนับสนุนซึ่งกันและกัน ดูวิดีโอการ์ตูน "เลียวโปลด์" ให้ความสนใจกับคำกล่าวของเลียวโปลด์ว่า "พวกเรามาอยู่ด้วยกัน!" เกมมือถือ "แมวและเมาส์"; เราปลูกฝังความเป็นมิตรและความเคารพซึ่งกันและกัน

วันแข่งขัน.

เล่นเกมมือถือและเกมกระดานที่คุณชื่นชอบ กระตุ้นความสนใจในเกมมือถือและกระดาน เกมความสนใจ ปลูกฝังความสัมพันธ์ฉันมิตรความรู้สึกของส่วนรวม เกมอยู่ประจำ "Hot-Cold" - เพื่อพัฒนาความสนใจการวางแนวในอวกาศความสามารถในการนับสูงถึง 5 เกมมือถือ "Hunters and Hares" - เพื่อรวมทักษะการขว้างปาไปยังเป้าหมายที่เคลื่อนที่พัฒนาความคล่องแคล่ว

วันเกิดของพุชกิน

อ่านนิทานโดย A. S. พุชกินเลือกเด็ก ๆ ดูภาพประกอบสำหรับนิทาน - เพื่อสร้างความสนใจในศิลปะพื้นบ้านปากเปล่าความปรารถนาที่จะฟังนิทานดูภาพประกอบ เราพัฒนาความสามารถในการฟังและรับรู้ผลงานที่ได้ยิน การสนทนาเกี่ยวกับ A.S. พุชกิน กิจกรรมการมองเห็นของเด็ก ๆ ตามนิทานของ A.S. พุชกินแบบทดสอบ "คุณรู้จักบทกวีและนิทานของ A.S. พุชกิน?

วันสีรุ้ง.

การสนทนาเกี่ยวกับรุ้ง การดูภาพประกอบ - เพื่อพัฒนาความจำ คำพูดของเด็ก เพื่อให้เด็ก ๆ มีส่วนร่วมในการวาดรุ้งบนแอสฟัลต์ด้วยดินสอสี - เพื่อพัฒนาความสามารถในการมองเห็นและถ่ายทอดความงามและคุณสมบัติของรุ้งในภาพวาด ปริศนา

วันเบิร์ช

เป้าหมายเดินไปที่ต้นเบิร์ช สำรวจความงามของต้นไม้ ลำต้น ใบ ดอกตูม อ่านบทกวีของกวีต่าง ๆ เกี่ยวกับต้นเบิร์ช วาดด้วยชอล์คบนแอสฟัลต์ของต้นไม้ เราปลูกฝังความรักต่อธรรมชาติ การพิจารณาภาพประกอบจากซีรีส์ "Trees" - แก้ไขชื่อต้นไม้ในคำพูด เกมการสอน "จากต้นไม้อะไรคือใบไม้" - เราเรียนรู้ที่จะจดจำต้นไม้จากคำอธิบายของใบไม้

วันแห่งการสร้างที่ร่าเริง

การสร้างแบบจำลองในกล่องทรายของปราสาทสำหรับเจ้าหญิง โรงรถสำหรับรถยนต์ - เราพัฒนาความคิด, จินตนาการ, จินตนาการของเด็ก, ความรู้สึกของส่วนรวม, มิตรภาพ, ความสามารถในการเอาชนะโครงเรื่อง เกมเล่นตามบทบาท "ผู้สร้าง"; - เราพัฒนาความสามารถในการเล่นร่วมกันโดยใช้คุณลักษณะของเกมตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งใจไว้ อ่านเรื่อง "ผู้สร้าง"; - เพื่อให้คำอธิบายทั่วไปของอาชีพ "ผู้สร้าง"

วันสนุก.

ขอให้เด็กเล่าเรื่องตลกจากชีวิตเราพัฒนาคำพูดความจำ วาดในหัวข้อ "Funny Beast" - เราพัฒนาความคิดสร้างสรรค์จินตนาการความสามารถในการวาดในสัดส่วนที่ถูกต้อง

วันกีฬาสี.

พูดคุยเกี่ยวกับกีฬาและประโยชน์ต่อสุขภาพ พิจารณาภาพประกอบ "ประเภทกีฬา" เกมการแข่งขัน: "ใครเร็วกว่า", "กบ", "ล้มหมุด", "ส่งบอล"; - พัฒนาความคล่องแคล่ว สายตา ความอดทน ความแม่นยำ และระยะการขว้าง กระโดดเชือก. เกมลูกบอล. เกม "ฟุตบอล", "Zhmurki"; - เพื่อปลูกฝังความสัมพันธ์ฉันมิตรในทีม จัดกิจกรรมเกม เสริมสร้างสุขภาพของเด็ก พัฒนาทักษะยนต์ที่ได้รับ

วันโรงละคร.

เพื่อให้เด็กมีส่วนร่วมในการแสดงนิทาน "Teremok", "Ryaba the Hen", "Turnip" - เราพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ความกล้าหาญและความสามารถในการเข้าสู่บทบาท การสาธิตโรงละครโต๊ะ "Masha and the Bears" - เราพัฒนาความสามารถในการรับรู้สิ่งที่เราเห็น เกมสร้างละครอิงจากเทพนิยาย "Aibolit"; - เพื่อพัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ การแสดงออก; รวบรวมความรู้เกี่ยวกับเนื้อหาของงาน สร้างความสนใจในผลงานของ K.I. ชูคอฟสกี; พัฒนาคำพูดที่แสดงออก เกม - โรงละคร "Kolobok"; - เพื่อสอนให้เด็กเข้าสู่สถานการณ์สมมติ มองหาโครงเรื่องใหม่ การเคลื่อนไหวรูปแบบใหม่

วันของเล่นที่ชื่นชอบ

พูดคุยเกี่ยวกับของเล่น ให้เด็ก ๆ พูดคุยเกี่ยวกับของเล่นที่พวกเขาชื่นชอบ วิธีเล่นกับพวกเขา เราพัฒนาคำพูด ความจำ จินตนาการของเด็ก เราพัฒนาความสามารถในการแต่งเรื่องสั้น วาดในหัวข้อ "ของเล่นที่ฉันชอบ" - เราพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ทักษะยนต์มือดีความสามารถในการใช้ดินสอ

วันของชาวประมง

ตกปลาพูดคุย การตรวจสอบภาพประกอบจากซีรีส์ "ราศีมีน" เราสอนให้แยกแยะระหว่างปลาแม่น้ำและปลาทะเล เพื่อขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับปลา อธิบายโครงสร้างของปลาและถิ่นที่อยู่ของปลา เกมเล่นตามบทบาท "ชาวประมง" - เราพัฒนาความสามารถในการเอาชนะเนื้อเรื่องของเกม เกมมือถือ "คันเบ็ด"; - ออกกำลังกายกระดอนสองขา ออกกำลังแรง พัฒนาความเร็วของปฏิกิริยา "ปลาคาร์พและหอก" - เราพัฒนาความคล่องแคล่ว การวาดภาพด้วยชอล์กบนทางเท้าของปลา - เราเรียนรู้ที่จะถ่ายทอดลักษณะเฉพาะของโครงสร้างของปลา เกมมือถือ "ข้ามลำธาร" - เราพัฒนาความสามารถในการเอาชนะสิ่งกีดขวางด้วยการกระโดด

เกมวันโปรด

ดำเนินการแข่งผลัด "กระต่าย", "ตะขาบ", "ใครเร็วกว่าธง" กับเด็ก ๆ - เราพัฒนาความคล่องแคล่วความตั้งใจและความเร็วในการวิ่ง เล่นเกมมือถือและเกมกระดานที่คุณชื่นชอบ กระตุ้นความสนใจในเกมมือถือและกระดาน

วันเกิด.

วันหยุดสะบันตุย.

บอกเกี่ยวกับวันหยุด Sabantuy ดูภาพประกอบจากวันหยุด - เราแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับวันหยุดประจำชาติของตาตาร์สถาน ชักเย่อ กระโดดไกล กระโดดสูง - เราพัฒนาความกล้าหาญ ความคล่องตัว ความอดทน ความรู้สึกของส่วนรวม

วันของภาษาตาตาร์

การสนทนาเกี่ยวกับผลงานที่ชื่นชอบของนักเขียนและกวีตาตาร์ อ่านบทกวีในตาตาร์ เราพัฒนาความเคารพในภาษาอื่นๆ เกมทาตาร์กลางแจ้ง "ชานเทอเรลและไก่" - เราพัฒนาความสามารถในการนำทางในอวกาศปลูกฝังความรักในเกมตาตาร์ พิจารณาอัลบั้มที่มีเครื่องประดับตาตาร์ ซึ่งเป็นชุดประจำชาติของชาวตาตาร์ - เพื่อปลูกฝังความสนใจในวัฒนธรรมตาตาร์

แผนงานเดือนกรกฏาคม

เช้า

การรับเด็ก. การสนทนากับผู้ปกครองเกี่ยวกับความเป็นอยู่ที่ดีของเด็ก สนทนากับเด็กๆ ว่าพวกเขาใช้เวลาช่วงสุดสัปดาห์อย่างไร เกี่ยวกับของเล่นชิ้นโปรด คนที่คุณรัก เกี่ยวกับอาชีพต่างๆ เกี่ยวกับอาชีพของพ่อแม่ - พัฒนาคำพูดความจำของเด็ก

เพื่อสังเกตว่าเด็กรู้จักวิธีทักทายเพื่อนอย่างไร เรายังคงสอนเด็กให้รู้จักวิธีทักทายอย่างถูกต้อง

เพื่อตรวจสอบแปลงดอกไม้ซึ่งดอกไม้บานแล้วซึ่งดอกตูมเพิ่งจะบาน อธิบายว่าเตียงดอกไม้ไม่ควรถูกเหยียบย่ำ ดอกไม้ต้องได้รับการรดน้ำ อธิบายว่าเหตุใดจึงทำ สังเกตไม้ผลัดใบและไม้สน สมุนไพร พุ่มไม้ อากาศ การศึกษาการเคารพธรรมชาติ เราพัฒนาความอยากรู้ การสังเกต ความสนใจ

ให้เด็กมีส่วนร่วมในเตียงรดน้ำ, เตียงดอกไม้, กล่องทรายบนไซต์, ทำความสะอาดเศษซากขนาดใหญ่, กวาดระเบียง, ทำความสะอาดทรายในรถบัสและในรถ; – เราพัฒนาความอุตสาหะ ความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้ใหญ่ เราพัฒนาความสามารถในการเพลิดเพลินกับความสำเร็จของเรา เราสร้างทักษะเพื่อนำงานที่เราได้เริ่มต้นไปจนจบ

เกมกลางแจ้ง "ลูกบอลเสียงดังร่าเริงของฉัน", "ค้นหาธง", "นกในรัง", "แมวและหนู", "นกกระจอกและรถ", "ลูกบอลในวงกลม", "ดวงอาทิตย์และฝน", "ข้าม สตรีม", " ระวัง!", "กับดัก", "หมาขนปุย" - เพื่อรวมกฎของเกม, การพัฒนากิจกรรมยานยนต์, ความสามารถในการนำทางในอวกาศ

การทำงานแบบเดี่ยวกับเด็กด้วยการกระโดดบนขาเดียวและสองขาทันที - เราพัฒนาความอดทน ความสมดุล และความมุ่งมั่น

บทสนทนา "คุณและพ่อแม่ชื่ออะไร", "ที่อยู่ของคุณ", "สัตว์ในบ้านและสัตว์จรจัด", "มือที่สะอาดคือสุขภาพของเรา", "แมลงเป็นเพื่อนของเรา" พัฒนาความจำ การคิด การพูด

การทำซ้ำหัวข้อ: "ผัก", "ผลไม้", "อาหาร", "เฟอร์นิเจอร์", "สัตว์", "เห็ด", "ต้นไม้", "นก", "พืชในภูมิภาคของเรา"; - พัฒนาคำพูด ความจำ ความคิด เสริมคำศัพท์

เพื่อทำซ้ำบทกวีที่ศึกษาก่อนหน้านี้, เพลงกล่อมเด็ก, ทวิสเตอร์ลิ้น, นับบทกวีกับเด็ก - เราพัฒนาคำพูดภาษาพูด, ความทรงจำ

เกมกระดาน - "คิวบ์", "ปริศนา", "โมเสค", "โดมิโน", "ล็อตโต้", "หมากฮอส", "หมากรุก" - เพื่อพัฒนาความสนใจ, การคิดเชิงตรรกะ, ความคิดสร้างสรรค์, ความอุตสาหะของเด็ก

การศึกษาทักษะด้านวัฒนธรรมและสุขอนามัย - พัฒนาความสามารถในการใช้ผ้าเช็ดปาก ผ้าขนหนู พัฒนาทักษะการล้างมือก่อนและหลังอาหาร

เดิน

เพื่อสังเกตการเพิ่มขึ้นของแสงแดด ฟ้า เมฆ ฝนฤดูร้อน การเปลี่ยนแปลงหลังฝนตก สภาพอากาศ การทำงานของภารโรง การหาสถานที่ที่มีแดดจัดและร่มรื่นบนไซต์ เราสอนให้สังเกตความเปลี่ยนแปลงในพื้นที่: ความสูงของหญ้า ดอกไม้ การเปรียบเทียบสีในทุ่งโล่ง เตียงดอกไม้; ชมความงามของท้องฟ้าในฤดูร้อน ความเขียวขจีของต้นไม้และพุ่มไม้ น้ำในสระขนาดเล็ก เพื่อพัฒนาความจำ การคิด การสังเกต ความสามารถในการเปรียบเทียบกับผู้ใหญ่ การสรุปผล สอนกฎของพฤติกรรมในสภาพแวดล้อมเฉพาะ ปลูกฝังความรักและเคารพธรรมชาติ เคารพในการทำงานของผู้คน

ให้เด็กๆ มีส่วนร่วมในการรดน้ำดอกไม้ในแปลงดอกไม้ พืชในสวน กำจัดวัชพืช ทำความสะอาดเศษซากขนาดใหญ่บนไซต์ ล้างวัสดุภายนอก เราปลูกฝังความเคารพต่อธรรมชาติและพืช เราพัฒนาทักษะการทำงาน

เกมการสอน "บ้านใคร", "โลโตเรขาคณิต", "หาคู่", "ค้นหาต้นไม้ข้างใบไม้", "ไฟจราจร", "ลูกของใคร" - พัฒนาตรรกะ, ความคิด, คำพูด, รวมชื่อของรูปทรงเรขาคณิต พัฒนาความสามารถในการอธิบายวัตถุ รวบรวมความรู้เกี่ยวกับสัญญาณไฟจราจร

เกมกระดาน - "คิวบ์", "ปริศนา", "โมเสค", "โดมิโน", "ล็อตโต้" - เราพัฒนาความเอาใจใส่ ความอุตสาหะ การคิดอย่างมีตรรกะ

การอ่านนิทาน เรื่องเล่า เดาปริศนา การอ่านเพลงกล่อมเด็ก ตัวบิดลิ้น ตัวบิดลิ้น การเรียนรู้การนับเพลงกวีนิพนธ์ เราพัฒนาคำพูดความจำของเด็ก

เกมกลางแจ้ง "แมวกับหนู", "รถสี", "จับยุง", "ทั้งกลางวันและกลางคืน", "นกฮูก", "หาคู่", "ไก่ในสวน", "จับ", "ทอล์คกี้", "นกกระจอกในรัง" การออกกำลังกายในการขว้าง ปีน กระโดด เราสอนให้ทำอย่างมีระเบียบ เราพัฒนาความสามารถในการนำทางในอวกาศ เราสอนให้เล่นร่วมกับผู้ส่งสาร

เกมอยู่ประจำ "พรรณนาสัตว์ป่า", "ใครเงียบกว่า", "วิ่งอย่างเงียบ ๆ", "ฟองสบู่", "ดวงอาทิตย์" - เพื่อพัฒนาความสามารถในการตอบสนองต่อสัญญาณความสนใจจินตนาการและความสามารถในการนำทางในอวกาศ

ฝึกกับเด็กในการจับลูกบอลด้วยสองมือ กระโดดขาเดียวและสองขาให้เข้าที่ เดินบนกระดานยิมนาสติก เดินเป็นคู่ เดินเป็นเสา - เราพัฒนาความคล่องแคล่ว ความอดทน ความแม่นยำในการขว้าง ความสมดุล ความสามารถในการนำทางในอวกาศ

เกมเล่นตามบทบาท "ลูกสาวแม่", "คนขับ", "ผู้สร้าง", "อนุบาล", "ร้านค้า", "โรงพยาบาล", "ครอบครัว" เพื่อปรับปรุงความสามารถในการสร้างสภาพแวดล้อมของเกมอย่างอิสระสำหรับโครงเรื่องที่ตั้งใจไว้ ส่งเสริมให้เด็กสร้างชีวิตครอบครัวในเกมอย่างสร้างสรรค์ พัฒนาความสามารถในการใช้วัตถุทดแทนในเกม พัฒนาความรู้สึกของส่วนรวม, ความสม่ำเสมอ, ปลูกฝังความรู้สึกที่เป็นมิตร

เกมฟรีสำหรับเด็กในกล่องทราย เกมส์น้ำ. เกมบอล (ภายใต้การแนะนำของครู) วาดด้วยชอล์ค - บนทางเท้า, แท่ง - บนพื้นดิน เกมกับสุลต่าน เราพัฒนาแผน จินตนาการ ความสามารถในการเล่นกับคุณลักษณะอย่างรอบคอบ เรานำความเป็นมิตรความเป็นอิสระของเด็ก

วัสดุระยะไกล: ลูกบอล, ชุดทราย, ของเล่นสำหรับเล่นน้ำ, บัวรดน้ำ, สุลต่าน, ชอล์ก, พวงมาลัย, ห่วง, การสอนและเกมกระดาน, รถยนต์, หน้ากากสำหรับเล่นเกม, เชือกกระโดด, อุปกรณ์ทำงาน

เดินเล่นยามเย็น

อ่านงานของ E. Charushin, M. Bulatov, บทกวีโดย A. Barto, นิทานพื้นบ้านรัสเซีย ในการทำซ้ำและแก้ไขเนื้อหาของงานในความทรงจำของเด็ก ๆ เรายังคงสอนให้พวกเขาตอบคำถามในประโยคเต็มเราพัฒนาความสามารถในการรับรู้สิ่งที่พวกเขาได้ยิน เราพัฒนาความสามารถในการเห็นอกเห็นใจฮีโร่ ความสามารถในการประเมินการกระทำของฮีโร่ในผลงาน

ให้เด็กๆ มีส่วนร่วมในการรดน้ำดอกไม้ในแปลงดอกไม้ พืชในสวน กำจัดวัชพืช ทำความสะอาดเศษซากขนาดใหญ่บนไซต์ ล้างวัสดุภายนอก เราปลูกฝังความเคารพต่อธรรมชาติและพืช เราปลูกฝังความอุตสาหะ

ออกกำลังกายเด็กในการเดินหลวม เดินทีละน้อย วิ่งเบา ๆ ในทิศทางเดียว กระโดดสูงสองขา ก้าวข้ามวัตถุ เอียงหมอบ; ขว้างด้วยมือขวาและซ้าย จับและโยนลูกบอลด้วยมือทั้งสองเดินบนโบลอนเป็นเส้นตรง พัฒนาความคล่องแคล่วในความสนใจ, ความสามารถในการตอบสนองต่อสัญญาณ, กิจกรรมการเคลื่อนไหว

เพื่อรวมความสามารถในการปฏิบัติตามกฎของเกมในเกมกลางแจ้ง: "Shaggy Dog", "Sun and Rain", "Airplanes", "Run to Me", "Chickens in the Garden", "Bubble", "Cat and หนู", "จับฉัน" , "ห่านห่าน", "ล้มหมุด", "นกและสุนัข" เราพัฒนาความคล่องแคล่ว ความกล้าหาญ ความสามารถในการเล่นคอนเสิร์ต

มองดูพระอาทิตย์ ท้องฟ้า แมลง ทำให้เรารู้สึกรักชาติขึ้นมา การเที่ยวชมรอบ ๆ โรงเรียนอนุบาลไปยังต้นไม้ที่คุ้นเคย เตียงดอกไม้ สวน แปลงที่อยู่ใกล้เคียง - เรายังคงสอนเด็ก ๆ ให้เดินเป็นคู่ ๆ เพื่อดูการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติ

วัสดุระยะไกล: ลูกบอล, ชุดทราย, สุลต่าน, ชอล์ก, พวงมาลัย, รถยนต์, หน้ากากสำหรับเล่นเกม, เชือกกระโดด, skittles, อุปกรณ์ทำงาน

ตอนเย็น

การสังเกตการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ วัฏจักรของน้ำในธรรมชาติ กระตุ้นความสนใจในสัตว์ป่า ให้เด็กเคารพโลกรอบตัวเรา

เกมที่ใช้วัสดุจากธรรมชาติ: ทราย ก้อนกรวด หญ้า ไม้เล็กๆ การก่อสร้างถนน ป้อมปราการ รั้ว; เล่นกับอาคารของพวกเขาด้วยของเล่นขนาดเล็ก เราพัฒนาจินตนาการ สนใจในวัสดุธรรมชาติ เรานำคุณสมบัติทางนิเวศวิทยา

เสนอวัสดุก่อสร้าง - เราพัฒนาความคิดจินตนาการของเด็ก ๆ ความสามารถในการเอาชนะโครงเรื่องของเกม

โรงละครหุ่นกระบอก: "Teremok", "Turnip", "Kolobok" - เพื่อพัฒนาและฝึกความสามารถในการเก็บไว้ในความทรงจำและทำซ้ำคำสั่งจำนวนหนึ่ง รวบรวมความรู้เกี่ยวกับเทพนิยาย เปิดใช้งานคำพูด; พัฒนาการแสดงออกของคำพูด สร้างอารมณ์สนุกสนานให้กับเด็กๆ

เกมเล่นตามบทบาท: "ร้านค้า", "ครอบครัว", "ลูกสาว-แม่", "คนขับ", "โรงพยาบาล", "ผู้สร้าง", "ช่างทำผม" - สอนการกระทำในเกมง่ายๆ และการโต้ตอบในเกมกับผู้ใหญ่และเพื่อน รวมแนวคิดเรื่องขนาดและรูปร่าง

เกมอยู่ประจำ: "ร้อนเย็น", "ฟองสบู่", "รถไฟ", "พรรณนาสัตว์ป่า", "ใครเงียบกว่า" - เราพัฒนาความสนใจ, ไหวพริบรวดเร็ว, ความสามารถในการนำทางในอวกาศ

เกมกลางแจ้ง: "ลูกบอลที่ร่าเริงของฉัน", "แมวและหนู", "กระต่ายล้าง", "ห่าน", "นกในรัง", "ดวงอาทิตย์และฝน", "นกกระจอกและรถ", "แมวและหนู", " ตามฉันมา”, “ด้วง”, “ห่าน-ห่าน”, “ใครจะวิ่งไปหาของเล่นเร็วกว่า”, “ผีเสื้อ” - เพื่อรวมกฎของเกม, พัฒนาความเร็ว, ความคล่องแคล่ว, ความสนใจในเกม, ความสามารถในการ เล่นด้วยกันความสามารถในการเคลื่อนไหวเป็นจังหวะร้องตาม นำความสุขมาสู่เกม

ให้เด็กๆ ทำงานบ้านเป็นกลุ่ม: เช็ดฝุ่นและรดน้ำต้นไม้ในมุมของธรรมชาติ เช็ดฝุ่นจากเฟอร์นิเจอร์เด็ก ล้างของเล่น จัดของให้เป็นระเบียบในเกม “ของเล่นทุกชิ้นมีที่ของมัน” - ให้ความรู้ถึงความปรารถนาที่จะทำงาน รักษาความสะอาด

ทำงานกับผู้ปกครอง

ขอให้ทาสีอุปกรณ์บนไซต์ ลากทรายไปที่กระบะทราย ซื้อของเล่น เครื่องเขียนสำหรับเด็ก ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการผลิตวัสดุพกพาจากวัสดุเหลือใช้ คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง: "เสื้อผ้าเด็กในฤดูร้อน", "การเดินและอากาศบริสุทธิ์", "กีฬาและเด็ก", "การติดเชื้อในลำไส้", "วิตามินจากสวน", "สุขอนามัยของเด็ก"

วันสำคัญสำหรับเดือนกรกฎาคม

วันกระดาษ

เกม "คืออะไร" เราเชิญเด็ก ๆ ให้แตะกระดาษที่สัมผัสดูผ่านแว่นขยาย การสนทนาเกี่ยวกับคุณสมบัติของกระดาษ เพื่อสร้างความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับกระดาษ คุณสมบัติและคุณภาพของกระดาษ เกมทดลองกับน้ำ สรุปว่ากระดาษเปียก เกม "อะไรจากอะไร" เพื่อพัฒนาความสามารถในการตั้งชื่อวัตถุที่ทำจากกระดาษ

วันลม

เกมกับสุลต่าน Fizminutka“ ลมพัดหน้าเรา” พัฒนาคำพูดความจำ แบบฝึกหัดการหายใจ "ลม" การสังเกตลม ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ให้รู้ว่าลมที่พัดมาจับใบไม้ เศษผง ฝุ่น และพัดพาพวกมันออกไปอย่างไร บางครั้งก็ยกใบไม้ขึ้นเพียงเล็กน้อย ในวันอื่นๆ ลมพัดพาพวกมันลอยสูงเหนือพื้นดิน ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ให้เห็นว่ากระแสน้ำวนเล็ก ๆ ปรากฏขึ้นอย่างไร ลมเล่นตามอารมณ์ - มันจะหยิบใบไม้แห้งแล้วโยนทิ้ง ทำความคุ้นเคยกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ เช่น พายุเฮอริเคน พายุ ทอร์นาโด โดยมีกฎความปลอดภัยบางประการ เพื่อพัฒนาคำพูด ความสนใจ จินตนาการ การคิดเชิงจินตนาการ ความรู้สึกของการอนุรักษ์ตนเอง ปลูกฝังความห่วงใยให้ผู้อื่น เกม "ลมคืออะไร" เพื่อพัฒนาความสนใจ, จินตนาการ, การได้ยิน, การประสานงานของการเคลื่อนไหว

วันน้ำ

การสังเกตน้ำ ทำการทดลองกับน้ำโดยพิจารณาถึงคุณสมบัติของน้ำ พูดถึงประโยชน์ของน้ำ สถานการณ์ปัญหา "ถ้าไม่มีน้ำ ... " เราพัฒนาคำพูดการคิดตรรกะการสังเกตถามคำถามที่เป็นปัญหา

วันแห่งความเงียบงัน

อ่านบทกวี "ความเงียบ" ของ Blaginina การสนทนาเกี่ยวกับแนวคิดของ "ความเงียบ" ประกาศการประกวด "Let's Talk Quietly" - ระบุผู้ชนะที่รู้วิธีเงียบ เสนอให้เล่นเกมเงียบ "รถไฟ", "ใครเงียบกว่า", การพัฒนาความสามารถในการนำทางในอวกาศ, ความสามารถในการเคลื่อนที่อย่างเงียบ ๆ อย่างเงียบ ๆ การผ่อนคลาย "ความเงียบ" - ฟังความเงียบจดจำสิ่งดีๆ ยิ้ม

วันมารยาท

เพื่อให้เด็กคุ้นเคยกับคำที่สุภาพ - เพื่อให้สามารถใช้คำพูดในชีวิตประจำวันได้ เกม "เดซี่" - เรียกคำสุภาพสำหรับแต่ละกลีบ การอ่านเรื่องราวของ Oseev "The Magic Word" เราแก้ไขคำที่สุภาพในหน่วยความจำและคำพูด

วันกีฬาสี

เพื่อให้เด็กได้แนวคิดว่ากีฬาคืออะไร ประเภทกีฬา ผ่านเกม เด็กๆ จะได้รับโอกาสไม่เพียงแค่สังเกตเท่านั้น แต่ยังได้เข้าร่วมการแข่งขันกีฬา เกม การแข่งขันวิ่งผลัด เด็ก ๆ เริ่มสนใจกีฬาและเข้าใจว่ามันมีประโยชน์สำหรับบุคคล เชิญผู้ปกครองเข้าร่วมการแข่งขัน "พ่อ แม่ เป็นครอบครัวที่เป็นมิตร"

วันสุขภาพ

ที่อาหารเช้า เราสร้างทัศนคติที่ใส่ใจของเด็ก ๆ ในการรักษาสุขภาพของตนเอง สนใจในขั้นตอนสุขอนามัยทุกวัน พัฒนาคำพูด การสนทนากับเด็ก ๆ "สุขภาพคืออะไร" เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับวิธีการรักษาสุขภาพ เสริมสร้างความเข้มแข็ง กฎความปลอดภัยใดที่ต้องปฏิบัติตามเพื่อไม่ให้เกิดความเสียหายต่อสุขภาพ พัฒนาความอยากรู้อยากเห็นสนใจร่างกายความรู้สึกของตัวเอง พัฒนาคำพูดโต้ตอบ เดินนอกโรงเรียนอนุบาลไปที่สวนสาธารณะ - เพื่อพัฒนาทักษะยนต์ที่ได้รับในสภาพธรรมชาติ หลังการนอนหลับ ขณะแต่งตัว ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ ให้รู้จักวิธีหวีผม เหตุใดจึงควรใช้หวีส่วนตัว กิ๊บติดผมชนิดใดที่ทำให้ผมเสียได้ ดูอัลบั้ม "Tips of Nebolika" เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับวิธีการรักษาสุขภาพเสริมสร้างความเข้มแข็งกฎความปลอดภัยที่ต้องปฏิบัติตามเพื่อไม่ให้เกิดความเสียหายต่อสุขภาพ พัฒนาความอยากรู้

วันดอกไม้

เพื่อรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับดอกไม้ประเภทต่างๆ (ในร่ม, ทุ่งหญ้า, สวน) พิจารณาภาพประกอบ อภิปรายโครงสร้างของดอกไม้ ชิ้นส่วน รูปร่าง ชื่อ อ่านเรื่อง "ดอกไม้-เจ็ดดอก" เราพัฒนาความจำ คำพูด จินตนาการ จินตนาการของเด็ก ๆ เสนอให้วาดดอกไม้ที่คุณชื่นชอบพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ เชิญเด็ก ๆ มารดน้ำดอกไม้ในมุมของธรรมชาติ คลายดิน เช็ดฝุ่นจากใบไม้ขนาดใหญ่ - เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อพืช

วันเบอร์รี่

การพิจารณาภาพวาดจากซีรีส์ "เบอร์รี่" แก้ไขในความทรงจำของเด็ก ๆ ชื่อของผลเบอร์รี่ที่อยู่อาศัยของพวกเขาจำได้ว่าผลเบอร์รี่ก็มีพิษเช่นกัน เกมการสอน "ล็อตโต้" (ดอกไม้) เราพัฒนาความสามารถในการเชื่อมโยงวัตถุ ปริศนาเกี่ยวกับผลเบอร์รี่เราพัฒนาความจำคำพูดการคิด เดินเล่นในสวน สำรวจสตรอเบอร์รี่ ใส่ใจโครงสร้างของสตรอเบอร์รี่ ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อธรรมชาติ

วันผัก

เดินเล่นในสวน รวบรวมแนวคิดที่ว่าผักเติบโตที่ใด เรียนรู้ที่จะแยกแยะลักษณะที่ปรากฏ พัฒนาความสามารถในการแยกแยะผักจากผลไม้ เกมการสอน "สิ่งที่เติบโตที่ไหน" เพื่อพัฒนาความสามารถในการจำแนกวัตถุ การอ่านบทกวีของทูวิม "ผัก" เราพัฒนาความสามารถในการฟังรับรู้สิ่งที่อ่าน

วันนก

การดูนกจะช่วยตอกย้ำความคิดของนก การสนทนาเกี่ยวกับนกในประเทศ, อพยพ, หลบหนาว, นกประจำที่ พัฒนามุมมอง ความสนใจ และความเคารพต่อนก พิจารณาภาพประกอบของ "นก" แก้ไขโครงสร้างของนกในความทรงจำ อ่านเพลงกล่อมเด็ก "สี่สิบสี่สิบ" พัฒนาความจำคำพูด การพักผ่อน "บินเหมือนนก" เพื่อพัฒนาการออกกำลังกาย ฟังเสียงนกร้อง พัฒนาความสามารถในการฟังและชมความงามของธรรมชาติ เกมมือถือ "Sparrows and a cat", "Chicken and Chickens", "Owl" เราพัฒนาความสามารถในการนำทางในอวกาศเพื่อตอบสนองต่อสัญญาณ

วันสัตว์

การตรวจสอบภาพวาดจากซีรีส์ "สัตว์เลี้ยง" แก้ไขในความทรงจำของชื่อสัตว์และลูกของพวกเขานิสัยของพวกเขา แสดงความเชื่อมโยงของธรรมชาติ แสดงห่วงโซ่ ให้แนวคิดของการพึ่งพาอาศัยกัน เกมการสอน "ใครกรีดร้อง?", "หาแม่", "ลูกใคร", พัฒนาความสนใจ, การคิดเชิงตรรกะ, แก้ไขชื่อสัตว์ เกมมือถือ "Shaggy Dog" เราพัฒนาความสนใจ ความเร็วในการตอบสนอง ความสามารถในการนำทางในอวกาศ

วันตลก

เรื่องตลกคืออะไร? - คุณชอบเรื่องตลกไหม? การอ่านเรื่องตลกของเด็กเรื่อง "ความสับสน" ของ Chukovsky เราพัฒนาความสามารถในการสนุกสนานเข้าใจเรื่องตลกเรื่องตลกโดยไม่ทำให้คนอื่นขุ่นเคือง เกมมือถือ "กระทู้รก"

เพลงวัน

- ใครเป็นคนแต่งเพลง? — คุณรู้จักนักแต่งเพลง นักร้องคนไหน? เพื่อให้เด็กรู้จักวิธีการสร้างเพลง ดนตรี เราจึงพัฒนาความสนใจในศิลปะดนตรี บรรเลงเพลงที่คุ้นเคย พัฒนาหูสำหรับดนตรี ความทรงจำ

วันบริสุทธิ์

บทสนทนาเกี่ยวกับความสะอาด การอ่าน "Moydodyr", "Fedorino grief" - เพื่อปลูกฝังความถูกต้องเคารพ เกมนิ้ว "สิ่งที่มีประโยชน์สำหรับเด็กในการล้างทำความสะอาด" คือการพัฒนาทักษะทางประสาทสัมผัส, ความจำ, จินตนาการ, การพูด, ความต้องการความสะอาดและความเป็นระเบียบเรียบร้อยและการปฏิบัติตามกิจวัตรประจำวัน การออกกำลังกาย "ข้ามสะพาน" - การพัฒนาสมดุล (เด็ก ๆ ข้ามแอ่งน้ำอย่างกะทันหันตามสะพาน) เกมการสอน "อะไรดีอะไรชั่ว" คือการสร้างความรู้พื้นฐานและทักษะของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี ปลูกฝังความปรารถนาที่จะมีสุขภาพดี ดูแลตัวเองและผู้อื่น

วันเกิด

บอกเด็กว่าเกิดวันใดวันหนึ่งและวันนั้นเรียกว่าวันเกิด ขอให้เด็กตั้งชื่อวันเกิดของพวกเขา เราพัฒนาความจำคำพูดของเด็ก เกมส์ลูกโป่ง. เด็กๆ เต้นรำไปกับเสียงเพลงอันไพเราะ เกมเต้นรอบ "ก้อน" เราพัฒนาความสามารถในการสร้างบรรยากาศรื่นเริง พัฒนาหูสำหรับดนตรี ความรู้สึกของจังหวะ การประสานงานของการเคลื่อนไหวด้วยคำพูด

วันภาษาตาตาร์

วันหัตถกรรมพื้นบ้าน

เพื่อให้เด็กรู้จักกับประเภทของความคิดสร้างสรรค์ประยุกต์: การทดลองกับวัสดุธรรมชาติ, กิจกรรมสร้างสรรค์ด้วยวัสดุต่างๆ (ดินเหนียว, ลูกปัด, แป้ง)

งานเลี้ยงของดาวเนปจูน

เกมมือถือ "ปลาหมึกและปลาทอง" เกม "ปลาโกรธ" - การศึกษาความช่วยเหลือซึ่งกันและกันกิจกรรมสร้างสรรค์และความเป็นอิสระในการแก้ปัญหาที่ไม่ได้มาตรฐาน เกม "เรือใครจะแล่นเข้าฝั่งเร็วกว่า" การพัฒนาการหายใจความมีน้ำใจนักกีฬา แนะนำเกมวิ่งผลัด “วิ่งกับลูกบอล” วิ่งไปตามก้นสระไปฝั่งตรงข้าม นำลูกบอลมาข้างหน้าคุณ "ลากเป็นคู่". ฝั่งตรงข้าม ลูกๆ เปลี่ยนไป "ใครจะเก็บปะการังได้เร็วกว่ากัน" เด็ก ๆ เก็บหมุดสองสีที่กระจัดกระจายอยู่ในน้ำ

วันแนวตั้ง

คำว่า "ภาพเหมือน" หมายถึงอะไร? เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับใบหน้าและตำแหน่งของส่วนต่าง ๆ เพื่อวาดภาพเหมือน คุณต้องรู้ลักษณะใบหน้าของบุคคล D / และ "ค้นหาข้อบกพร่องในภาพเหมือน" เราพัฒนาความสามารถในการมองเห็นปัญหาบนใบหน้าเราปลูกฝังความใส่ใจ การพิจารณาภาพวาดโดยศิลปิน V.A. Serov“ Girl with Peaches” การสนทนาเกี่ยวกับเรื่องนี้เราเรียนรู้ที่จะพูดคุยเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของภาพเหมือน การวาดภาพบุคคลใด ๆ เราพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ

วันคอมพิวเตอร์

ทำความรู้จักกับงานของโปรแกรมเมอร์ การขยายแนวคิดเกี่ยวกับอาชีพ การชี้แจง การขยายและการเปิดใช้งานคำศัพท์ในหัวข้อ การพัฒนาคำศัพท์ เดินเข้าไปในสำนักงานเสมียนตรวจสอบคอมพิวเตอร์ พูดคุยเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ แนะนำโปรแกรมคอมพิวเตอร์

การแข่งขันหมากรุก

เพื่อให้เด็กมีความคิดเกี่ยวกับหมากรุก (เกี่ยวกับเกมและคุณลักษณะ - ชิ้น, กระดาน) หมากฮอสและเกมหมากรุก, การพัฒนาตรรกะ, การคิด, ความรู้สึกของการสนับสนุนซึ่งกันและกัน

แผนงานเดือนสิงหาคม

เช้า

การรับเด็ก. ทำการสังเกตในมุมหนึ่งของธรรมชาติ: ให้ความสนใจกับการเปลี่ยนแปลงของพืช, น้ำ houseplants, ปัดฝุ่นจากใบขนาดใหญ่, ปลูกฝังการเคารพพืช, ปลูกฝังความรักในธรรมชาติ

เพื่อตรวจสอบแปลงดอกไม้ซึ่งดอกไม้บานแล้วซึ่งดอกตูมเพิ่งจะบาน อธิบายว่าเตียงดอกไม้ไม่ควรถูกเหยียบย่ำ ดอกไม้ต้องได้รับการรดน้ำ อธิบายว่าเหตุใดจึงทำ เพื่อปลูกฝังความรักต่อธรรมชาติ พัฒนาการสังเกต ความสนใจ

รดน้ำเตียง, แปลงดอกไม้, กระบะทรายบนไซต์; กำจัดเศษขยะขนาดใหญ่พร้อมกับเด็ก การศึกษาความอุตสาหะความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้ใหญ่เราพัฒนาทักษะเพื่อนำงานเริ่มต้นไปสู่จุดสิ้นสุด

เกมกลางแจ้ง "ลูกบอลเสียงดังร่าเริงของฉัน", "ค้นหาธง", "นกในรัง", "แมวและหนู", "นกกระจอกและรถ", "หาคู่", "ไก่ในสวน", "จับ" , " Salki", "Sparrows and a cat", "Ball in a Circle", "Sun and Rain", "Across the stream", "ระวัง!" - แก้ไขกฎของเกมการพัฒนากิจกรรมยานยนต์

เกมอยู่ประจำ: "พรรณนาสัตว์ป่า", "ใครเงียบกว่า", "วิ่งเงียบ ๆ", "ฟองสบู่", "ซันนี่" - เพื่อพัฒนาความสามารถในการตอบสนองต่อสัญญาณความสนใจจินตนาการและความสามารถในการนำทางในอวกาศ

บุคคลทำงานกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับความสามารถในการผูกและปลดรองเท้าแตะ ผูกเชือกรองเท้า; พัฒนาทักษะยนต์ปรับ

บทสนทนา "คุณชื่ออะไร", "สัตว์ในประเทศและสัตว์จรจัด", "มือที่สะอาดคือสุขภาพของเรา", "แมลงเป็นเพื่อนของเรา" พัฒนาความจำ การคิด การพูด

การทำซ้ำหัวข้อ: "ผัก", "ผลไม้", "อาหาร", "เฟอร์นิเจอร์", "สัตว์", "ของเล่น", "เครื่องมือในการทำงาน", "การขนส่ง" - เราพัฒนาคำพูด, หน่วยความจำ, การคิด, เสริมสร้างคำศัพท์ของ เด็ก.

เพื่อทำซ้ำบทกวีที่ศึกษาก่อนหน้านี้กับเด็ก ๆ คำศัพท์ของเพลงที่คุ้นเคยเนื้อหาของเทพนิยายการสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาของภาพ - เรารวมความสามารถในการตอบคำถามด้วยคำตอบที่สมบูรณ์พัฒนาคำพูดในการสนทนาความจำเรียนรู้ที่จะถามคำถาม , เติมคำศัพท์เด็ก.

สอบภาพประกอบ ภาพวาด หนังสือ วาดเรื่องราว. อ่านหนังสือ นิทาน. เพื่อพัฒนาความจำ การคิด การพูด จินตนาการ ความสนใจและการเคารพหนังสือ เรานำมาซึ่งความแม่นยำ การรับรู้ การพัฒนาการประสานมือและตา

วัสดุระยะไกล: ลูกบอล, ดินสอสี, ชุดทราย, สุลต่าน, พวงมาลัย, รถยนต์, หน้ากากสำหรับเล่นเกม, เชือกกระโดด, อุปกรณ์ทำงาน

เดิน

เพื่อสังเกตแสงแดด ลม ต้นไม้ พุ่มไม้ หญ้า แมลง ดิน ทราย ฝน การทำงานของภารโรง ขนส่ง เด็กๆจากพื้นที่ใกล้เคียง เราพัฒนาการสังเกต การพูด ความจำ การคิดเชิงตรรกะ จินตนาการของเด็ก

เกมการสอน "จากเทพนิยาย", "หาคู่", "วาดวัตถุ", "กินได้, กินไม่ได้", "ร้านขายดอกไม้", "ลูกใคร", "สร้างร่าง", "บ้านใคร" - เพื่อพัฒนา ตรรกะ, การคิด, คำพูด, แก้ไขชื่อรูปทรงเรขาคณิต, พัฒนาความสามารถในการอธิบายวัตถุ, บอก

เกมกระดาน - "คิวบ์", "ปริศนา", "โมเสค", "โดมิโน", "ล็อตโต้" - เพื่อปลูกฝังความเอาใจใส่ความเพียร

การอ่านนิทาน เรื่องเล่า เดาปริศนา การอ่านเพลงกล่อมเด็ก ตัวบิดลิ้น ตัวบิดลิ้น การเรียนรู้การนับเพลงกวีนิพนธ์ เราพัฒนาคำพูดความจำของเด็ก

ออกกำลังกายให้เด็กทิ้งด้วยมือขวาและมือซ้าย เดินบนกระดานเอียง ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กใส่ใจ เล่นด้วยกัน สอนกลิ้งบอลเข้าหากัน ปรับปรุงการโยนบอลจากด้านหลังศีรษะ รวบรวมความสามารถในการตอบสนองต่อสัญญาณอย่างรวดเร็ว เรียนรู้ที่จะทำงานร่วมกันเป็นทีม

เพื่อรวมความสามารถในการปฏิบัติตามกฎของเกมในเกมกลางแจ้ง: "Shaggy Dog", "Sun and Rain", "Airplanes", "Run to Me", "Chickens in the Garden", "Bubble", "Cat and หนู", "จับฉัน" , "ห่านห่าน", "ล้มหมุด", "นกและสุนัข" เราพัฒนาความคล่องแคล่วความกล้าหาญความเป็นมิตร

เกมทราย: เราพัฒนาความสามารถในการสร้างเค้กทรายจากทรายเปียก สร้างอาคารต่างๆ พัฒนาทักษะเพื่อเอาชนะเกม

เกมส์น้ำ: เราพัฒนาความสามารถในการเล่นด้วยกันอย่างสนุกสนานโดยไม่ต้องสาดน้ำโดยไม่ต้องรดน้ำเราปลูกฝังความแม่นยำ

เกมฟรีสำหรับเด็กบนเว็บไซต์ที่เด็กเลือก เราพัฒนาความคิดและจินตนาการ เราปลูกฝังความเป็นอิสระความรู้สึกที่เป็นมิตร

วัสดุระยะไกล: ลูกบอล, ชุดทราย, ของเล่นสำหรับเล่นน้ำ, บัวรดน้ำ, สุลต่าน, ชอล์ก, พวงมาลัย, ห่วง, การสอนและเกมกระดาน, รถยนต์, หน้ากากสำหรับเล่นเกม, เชือกกระโดด, อุปกรณ์ทำงาน

เดินเล่นยามเย็น

เกมด้วยวัสดุธรรมชาติด้วยทราย ก้อนกรวด หญ้า ไม้เล็กๆ การก่อสร้างถนน ป้อมปราการ รั้ว; เล่นกับอาคารของพวกเขาด้วยของเล่นขนาดเล็ก พัฒนาจินตนาการความสนใจในวัสดุจากธรรมชาติ

เกมกลางแจ้ง: "ลูกบอลเสียงดังร่าเริงของฉัน", "ฟองสบู่", "นกในรัง", "ดวงอาทิตย์และฝน", "นกกระจอกและรถ", "แมวและหนู", "รถไฟ", "ตามฉันมา", " ด้วง" , "ห่าน - ห่าน", "ใครวิ่งไปหาของเล่นเร็วกว่า", "ผีเสื้อ" - แก้ไขกฎของเกม, พัฒนาความเร็ว, ความคล่องตัว, สนใจในเกม, เล่นด้วยกัน

สอบภาพประกอบ ภาพวาด หนังสือ วาดเรื่องราว. อ่านหนังสือ นิทาน. พัฒนาความจำ การคิด การพูด จินตนาการ ความสนใจในหนังสือและความเคารพ คุณไม่สามารถฉีกหน้า โยนมันลงบนพื้น วางไว้ในที่ของมันเสมอ

ฟังเพลง: "โอ้คุณหลังคา" เพลงลูกทุ่งรัสเซีย "Bayu - Bai", "ม้า", "งานรื่นเริง", "เครื่องบินกำลังโบยบิน" เราปลูกฝังหูสำหรับดนตรีเราพัฒนาความเพียร การฟังเสียงนกร้อง เสียงบนท้องถนน (เสียงรถ รถแทรกเตอร์ เสียงใบไม้ร่วง) เราพัฒนาความเอาใจใส่ ความสามารถในการฟังเสียงของธรรมชาติ

เกมการสอนดนตรี "ฉันเล่นอะไร" แก้ไขชื่อเครื่องดนตรี

ออกกำลังกายเด็กด้วยการกระโดดไกลจากสถานที่ คลานทั้งสี่และคลานใต้ราง รวมความสามารถในการเดินบนม้านั่งยิมนาสติก ออกกำลังกายในการกลิ้งลูกบอลไปที่เป้าหมาย ส่งเสริมความอดทน ความกล้าหาญ พัฒนาความรู้สึกสมดุลและ ดวงตา.

เกมกลางแจ้ง: "วิ่ง", "วิ่งมาหาฉัน", "รถไฟ", "วิ่งไปที่ธง", "ลูกบอลเสียงดังร่าเริงของฉัน", "ฟองสบู่", "ดวงอาทิตย์และฝน", "นกกระจอกและรถ", "นกใน รัง "," ระวัง ", "ลิง", "ที่หมีในป่า", "ผีเสื้อ" พัฒนาความสามารถในการตอบสนองต่อสัญญาณความสนใจจินตนาการและความสามารถในการนำทางในอวกาศ

วัสดุระยะไกล: ลูกบอล, ชุดทราย, สุลต่าน, ชอล์ก, พวงมาลัย, รถยนต์, หน้ากากสำหรับเล่นเกม, เชือกกระโดด, skittles

ตอนเย็น

สอบภาพประกอบ ภาพวาด หนังสือ วาดเรื่องราว. อ่านหนังสือ นิทาน. พัฒนาความจำ การคิด การพูด จินตนาการ ความสนใจในหนังสือและความเคารพ คุณไม่สามารถฉีกหน้า โยนมันลงบนพื้น วางไว้ในที่ของพวกเขาเสมอ

เกมกลางแจ้ง "จากเปลญวนถึงเปลญวน", "ดูแลวัตถุ", "ล้มตัวลงเล่น", "ไก่คอซแซค", "เตา", "กระต่ายจรจัด", "นกกระจอกและแมว"; - พัฒนาความสามารถในการนำทางในอวกาศ

เกมเต้นแบบกลม "ก้อน", "ฟองสบู่", "กระทืบเท้าของเรา", "อาทิตย์"; - พัฒนาความสามารถในการเดินเป็นวงกลมโดยไม่ชนกัน

เดินเป็นคู่รอบโรงเรียนอนุบาล เราพัฒนาการสังเกต ความสามารถในการเดินเป็นคู่ ความสามารถในการมองเห็นความงามของธรรมชาติรอบตัวเรา

เกมฟรีสำหรับเด็กบนเว็บไซต์ภายใต้การแนะนำของครู เราพัฒนาความสามารถในการสร้างพล็อตเรื่องโดยอิสระและเล่นร่วมกับสหายของเรา

ให้เด็กๆ ทำงานบ้านเป็นกลุ่ม: เช็ดฝุ่นและรดน้ำต้นไม้ในมุมของธรรมชาติ เช็ดฝุ่นจากเฟอร์นิเจอร์เด็ก ล้างของเล่น จัดของให้เป็นระเบียบในเกม “ของเล่นทุกชิ้นมีที่ของมัน” - ให้ความรู้ถึงความปรารถนาที่จะทำงาน รักษาความสะอาด

วัสดุระยะไกล: ลูกบอล, ชุดทราย, สุลต่าน, ชอล์ก, พวงมาลัย, รถยนต์, หน้ากากสำหรับเล่นเกม, เชือกกระโดด

ทำงานกับผู้ปกครอง

การให้คำปรึกษา: "กีฬาในชีวิตของเด็ก", "เด็กแข็งตัวในฤดูร้อน", "ระวังพืชมีพิษ", "เสื้อผ้าเด็กในฤดูร้อน", "ประโยชน์ของการอาบแดด", "สุขอนามัยของเด็กในฤดูร้อน", "ถนนสู่บ้านอย่างมีประโยชน์", "พัฒนาสุนทรพจน์ของเด็ก".

วันสำคัญสำหรับเดือนสิงหาคม

วัน "ในดินแดนแห่งเสียง"

การอ่าน twisters ลิ้น, twisters ลิ้น, เราพัฒนาความสามารถในการออกเสียง twisters ลิ้นอย่างชัดเจนโดยเน้นพยางค์บางพยางค์ เกม "ในทางตรงกันข้าม" - แบบฝึกหัดในการเลือกคำ - คำตรงข้าม; ในการเลือกคำคุณศัพท์ “ ฉันไปโรงเรียนอนุบาล” - พูดประโยคนี้: ประหลาดใจสงบและสนุกสนาน แบบฝึกหัดในการถ่ายทอดประโยคด้วยน้ำเสียงต่างๆ พัฒนาจินตนาการและการคิดเชิงตรรกะ

วันฟองสบู่

ปริศนาเกี่ยวกับสบู่ บทสนทนาเกี่ยวกับสบู่ - เพื่อให้เด็กรู้จักคุณสมบัติของสบู่และพันธุ์ต่างๆ เพื่อรวบรวมและชี้แจงความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสิ่งที่ผู้คนใช้สบู่ในชีวิตประจำวัน ประสบการณ์กับสบู่และน้ำ - บทสรุป: สบู่ใด ๆ ที่ละลายในน้ำ โฟม จะเกิดฟองจำนวนมาก การสนทนาตามเทพนิยายของ K. Chukovsky "Moydodyr" คือการนำเด็ก ๆ มาสู่แนวคิดที่ว่า "ความสะอาดเป็นกุญแจสู่สุขภาพ" เล่นเกม "Bubbles burst" - เพื่อฝึกฝนทักษะด้านวัฒนธรรมและสุขอนามัย

วันดินเหนียวและทราย

กำลังดำเนินการทดลอง 1. หยิบทรายหนึ่งแก้วแล้วเททรายลงบนกระดาษอย่างระมัดระวัง ทรายไหลง่ายหรือไม่? อย่างง่ายดาย. ทีนี้เรามาลองเทดินเหนียวออกจากแก้วกัน อันไหนง่ายกว่าที่จะเท - ทรายหรือดินเหนียว? ทราย. ดังนั้นพวกเขาจึงกล่าวว่าทราย "หลวม" ดินเหนียวเกาะติดกันเป็นก้อน ไม่สามารถเทออกจากแก้วได้ง่ายเหมือนทราย ข้อสรุปแรก: ทรายหลวมไม่เหมือนกับดินเหนียว 2. ลองใช้ไม้เท้าแล้วลอง "ปลูก" ในถ้วยด้วยทรายและดินเหนียว ลองนึกภาพว่าเรากำลังปลูกต้นไม้ต้นเล็กๆ ใส่อะไรง่ายกว่ากัน? ดินเหนียวแห้งนั้นแข็งยากที่จะวางแท่งไว้ แต่ในทราย ไม้จะดันเม็ดทรายที่ไม่เกาะติดกัน ดังนั้นจึงติดง่ายกว่า เราพบแล้วว่าทรายหลวม เราพัฒนาคำพูดเพิ่มพูนคำศัพท์ การจัดระบบความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคุณสมบัติของทราย (ความสามารถในการไหล, ความเปราะบาง, ความสามารถในการผ่านน้ำ, แสง, ฯลฯ ), ดินเหนียว (ความหนืด, ความเป็นพลาสติก, ไม่สามารถผ่านน้ำ); เกี่ยวกับการใช้ทรายและดินเหนียวโดยมนุษย์ (การก่อสร้าง การผลิตอาหาร ของเล่น) การศึกษาความเคารพต่อวัตถุที่ไม่มีชีวิต การเล่นแบบจำลองทรายและดินเหนียว เราพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ

วันต้นไม้

คุยเรื่องต้นไม้. ปลูกฝังความรักต่อต้นไม้ ทัศนคติที่เอาใจใส่และเอาใจใส่ต่อต้นไม้ต่อไป ชี้แจงกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับแนวคิดของ "เปลือกไม้" ซึ่งใช้สำหรับต้นไม้ เรียนรู้ที่จะรู้จักต้นไม้จากรูปร่างหน้าตา อายุของมัน แก้ไขชื่ออาชีพของผู้ที่เกี่ยวข้องในการศึกษาและดูแลป่า นก สัตว์ ชี้แจงและขยายความรู้เกี่ยวกับไม้และสิ่งที่ทำจากเปลือกไม้ เกมทดลอง "จม - ว่ายน้ำ" มีภาชนะใส่น้ำสำหรับเด็กและสิ่งของ (ไม้ กระดาษ ผ้าและโลหะ) เด็ก ๆ นำสิ่งของทั้งหมดลงไปในน้ำและเฝ้าดู Dasha ว่าเกิดอะไรขึ้นกับพวกเขา พวกเขาพบว่ากระดาษ ผ้า อ่างโลหะ และวัตถุไม้ลอยอยู่ เกม "ต้นไม้อะไร". ครูในวงกลมส่งไม้ให้เด็ก ๆ ใครก็ตามที่มีไม้นั้นควรระบุคุณสมบัติหรือคุณสมบัติของต้นไม้ (แสงไม่จมลอยแข็งแรงเรียบหยาบไหม้) การก่อตัวของความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับต้นไม้คุณภาพและคุณสมบัติของต้นไม้ พัฒนาความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์แบบเหตุและผลระหว่างคุณสมบัติของวัสดุและวิธีการใช้ผ่านเกมทดลอง เกมการสอน "จากใบไม้อะไร" - เพื่อแก้ไขชื่อต้นไม้

วันแห่งเทพนิยาย

เพื่อสร้างความสนใจในศิลปะพื้นบ้านปากเปล่าความปรารถนาที่จะฟังนิทานดูภาพประกอบเล่น ผ่านเนื้อหาของเทพนิยายเพื่อสร้างความคิดทางศีลธรรมของเด็ก ๆ บนพื้นฐานทางอารมณ์และความรู้สึก D / เกม "เรียนรู้เทพนิยายจากภาพประกอบ" เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับเนื้อหาและฮีโร่ของเทพนิยาย ให้โอกาสในการแสดงความรู้ พัฒนาคำพูดของเด็ก D / เกม "รวบรวมภาพ" - เพื่อสร้างความสามารถในการจำลองทั้งหมดจากส่วนต่างๆเพื่อเปิดใช้งานคำศัพท์ของเด็ก

วันแม่น้ำ

สนทนาเกี่ยวกับแม่น้ำ อ่านบทกวีเกี่ยวกับแม่น้ำ ดูภาพประกอบเกี่ยวกับอ่างเก็บน้ำ เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับแม่น้ำ พัฒนาคำพูด กระบวนการคิด ความจำ กระตุ้นความสนใจ ปลูกฝังความรักต่อธรรมชาติ เคารพน้ำและอ่างเก็บน้ำของเมืองของเรา

วันป่า

การสนทนาเกี่ยวกับป่า เกี่ยวกับผู้อยู่อาศัย พูดคุยเกี่ยวกับกฎของพฤติกรรมในป่า แผ่นเสียง "เสียงป่า", "นกร้อง". การตรวจสอบภาพวาดเกี่ยวกับป่าไม้ เพื่อให้เด็กมีทัศนคติที่ดีต่อธรรมชาติ เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับชาวป่า นำไปสู่ความเข้าใจในความสำคัญของป่าไม้ในชีวิตมนุษย์ ความจำเป็นในการปกป้องความมั่งคั่งของมาตุภูมิของเรา เพื่อสร้างความคิดเชิงตรรกะ มุมมองที่หลากหลายของธรรมชาติ เพื่อสอนให้เด็กเห็นความงามของป่าและเพลิดเพลิน เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อชาวป่าและความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในการปกป้องพวกเขา

วันสนาม

เป้าหมายเดินในทุ่งพูดคุยเกี่ยวกับพืชผลที่ปลูกในทุ่ง เพื่อให้เด็กรู้จักกับพืชที่ปลูกในทุ่ง (ปลูกพืชและวัชพืช) ลักษณะและคุณสมบัติการรักษา เรียนรู้ที่จะจดจำพวกเขาจากรูปร่างหน้าตาของพวกเขา พัฒนาความสนใจทางปัญญา ความสามารถในการให้เหตุผลและหาข้อสรุปที่เหมาะสมจากการสังเกต พัฒนาขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก การสังเกต ความสนใจ; ปลูกฝังความเคารพพืช เพื่อปลูกฝังความเคารพต่อผลงานของคนที่ปลูกไว้

วันเกิด

บอกเด็กว่าเกิดวันใดวันหนึ่งและวันนั้นเรียกว่าวันเกิด ขอให้เด็กตั้งชื่อวันเกิดของพวกเขา เราพัฒนาความจำคำพูดของเด็ก เกมส์ลูกโป่ง. เด็กๆ เต้นรำไปกับเสียงเพลงอันไพเราะ เกมเต้นรอบ "ก้อน" เราพัฒนาความสามารถในการสร้างบรรยากาศรื่นเริง พัฒนาหูสำหรับดนตรี ความรู้สึกของจังหวะ การประสานงานของการเคลื่อนไหวด้วยคำพูด

วันนักกีฬา

การสนทนาเกี่ยวกับกีฬา เกี่ยวกับประโยชน์ของการทำพลศึกษา เกี่ยวกับอาชีพของนักกีฬา เพื่อขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับกีฬา เกี่ยวกับประโยชน์ต่อร่างกาย การออกกำลังกาย เล่นมือถือ เกมอยู่ประจำ พัฒนาการด้านการเคลื่อนไหวของเด็ก

วันพืชสมุนไพร

การสนทนาเกี่ยวกับพืชสมุนไพร: ต้นแปลนทิน, ยาร์โรว์, ออริกาโน, สาโทเซนต์จอห์น, กุหลาบป่า, ดาวเรือง เสริมสร้างความสามารถในการจดจำและตั้งชื่อสมุนไพรได้อย่างถูกต้อง ขยายความรู้เกี่ยวกับประโยชน์และการใช้พืชสมุนไพร พูดคุยเกี่ยวกับกฎการรวบรวมพืชสมุนไพรแก้ไขกฎการปฏิบัติเมื่อรวบรวมสมุนไพร ชวนเด็กๆ ดื่มชาสมุนไพร การรวบรวมพืชสมุนไพรสำหรับสมุนไพร

วันเห็ด

ไขปริศนาเกี่ยวกับเห็ด ดูภาพประกอบเกี่ยวกับเห็ด พูดถึงเห็ด เกี่ยวกับโครงสร้างของพวกมัน ออกกำลังกาย "พับเห็ด" (จากไม้) เกม "หนึ่ง - มากมาย" เพื่อรวบรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับป่าและพืชที่ปลูกในป่า ชี้แจงการขยายและเปิดใช้งานพจนานุกรมในหัวข้อ "เห็ด" (ป่า, เห็ด, ขา, หมวก, เห็ดชนิดหนึ่ง, เห็ดชนิดหนึ่ง, เห็ดชนิดหนึ่ง, เห็ดชนิดหนึ่ง, เห็ดบิน, เห็ดน้ำผึ้ง, รัสเซีย, รวบรวม, เก็บเกี่ยว, ซ่อน, แขวน, เป็นพิษ, กินได้ , หอม นุ่ม ละมุน).

วันสร้างสรรค์

ให้เด็กๆ มีส่วนร่วมในการสร้างทราย การสร้างแบบจำลองดินเหนียว พัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ ความสามารถในการเล่นอาคารของพวกเขาด้วยตุ๊กตา รถยนต์ สิ่งของทดแทน ครูสนับสนุนความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ อนุมัติพวกเขา

วันเมือง

การสนทนาเกี่ยวกับบ้านเกิด ชื่อ เมือง สถานที่ท่องเที่ยว ชื่อถนน เพื่อปลูกฝังความภาคภูมิใจในบ้านเกิดของพวกเขาการมีส่วนร่วมของครอบครัวในประวัติศาสตร์การพัฒนากิจกรรมทางจิตและความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก การวาด "เมืองของเรา" การพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์จินตนาการของเด็ก ๆ

วันภาษาตาตาร์

พิจารณาอัลบั้มที่มีเครื่องประดับตาตาร์ซึ่งเป็นชุดประจำชาติของชาวตาตาร์ เล่นเกมกลางแจ้ง "Tyubeteika", "Chain of Word", "Translator" - รวมคำที่ศึกษาก่อนหน้านี้ในภาษาตาตาร์ปลูกฝังความสนใจในวัฒนธรรมตาตาร์

วันชาวสวน

เป้าหมายการเดินในสวน: การสนทนาเกี่ยวกับผักที่ปลูกบนเตียง; เดาปริศนาเกี่ยวกับผัก บอกเกี่ยวกับผู้ปลูกผัก - เพื่อพัฒนาขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก การสังเกต ความสนใจ; ปลูกฝังการเคารพผัก เพื่อแสดงความสำคัญของกิจกรรมแรงงานของประชาชนที่เกี่ยวข้องกับการปลูกพืชผัก เกม "ผู้ปลูกผัก" - เพื่อพัฒนาความสามารถในการจดจำและตั้งชื่อผักเพื่อพัฒนาความสามารถในการนำทางในอวกาศ การกำจัดวัชพืชจากวัชพืชทำให้เรามีความขยันหมั่นเพียรของเด็ก

วันสาธารณรัฐ

สนทนาเกี่ยวกับสาธารณรัฐของเรา แนะนำธง สัญลักษณ์ของสาธารณรัฐ แสดงภาพประธานาธิบดี ปลูกฝังความสนใจในสิ่งแวดล้อม ปลุกเร้าความภาคภูมิใจในบ้านเกิดของเด็กๆ