กีฬาสันทนาการในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง สุขสันต์วันฝนตก

เป้า:การสร้างอารมณ์เชิงบวกจากการพลศึกษา

งาน

1. แนะนำเด็กให้มีวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีผ่านการออกกำลังกาย: สร้างทัศนคติเชิงบวกต่อเกมกีฬาและการออกกำลังกาย

2. เพื่อพัฒนาทักษะและความสามารถด้านการเคลื่อนไหวที่สำคัญในเด็กและส่งเสริมสุขภาพ

3. กระตุ้นอารมณ์เชิงบวกจากการเคลื่อนไหว

อุปกรณ์: ลูกบอลขนาดเล็ก 1 ชิ้นต่อเด็ก 1 ชิ้น ชุดตัวตลก หน้ากากหมี หน้ากากแมว ห่วงเล็ก 3 ห่วง ห่วงใหญ่ 5 ห่วง กระดานเดิน ถ้ำ ลูกอมขนาดใหญ่ ลูกอมขนม

ความคืบหน้าของบทเรียน

เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงเพื่อฟังเพลง

พวกเขายืนเป็นวงกลม

ตัวตลกปรากฏตัวและเริ่มออกกำลังกายด้วยลูกบอลและสร้างความสนุกสนานให้กับเด็กๆ

ตัวตลก: สวัสดีทุกคน! คุณจำฉันได้ไหม? ฉันเป็นใคร? (ตัวตลก). ทำได้ดีมาก คุณเดาถูกแล้ว ฉันเอาลูกบอลมาให้คุณ มาเล่นกับพวกมันกันเถอะ

เด็กๆ เดินเป็นวงกลมแล้วหยิบลูกบอล

ออกกำลังกายร่วมกับตัวตลก

ภาคผนวก 1

เราทุกคนหยิบลูกบอล
พวกเขาเดินไปอย่างรวดเร็วด้วย
และตอนนี้ทุกคนก็วิ่งแล้ว
ตอนนี้ทุกคนต้องยืนเป็นวงกลม
แสดงลูกบอลให้เราดู
เรายกลูกบอล
ตอนนี้ลดมันลงกันเถอะ!
เด็กๆ เริ่มนั่งยองๆ
ตีลูกบอลบนพื้น!
ตอนนี้ขอกระโดด
ตอนนี้มาเดินกันเถอะ
และเราก็เอาลูกบอลออก

ทุกคนผ่านตะกร้าและวางลูกบอลไว้ตรงนั้น

ตัวตลก: พวกนี้เก่งมาก แต่คุณเล่นได้ไหม?

ผู้นำเสนอ: แน่นอนว่าพวกตัวตลกทำได้ ลุกขึ้นมาเล่นเกมกับเราชื่อ “เอ ดิลี ดิลี ดิลี”

เกม: Ay dili... (บทกวีโดย I. Mikhailova)

เด็กๆ ยืนเป็นวงกลมจับมือกัน ออกเสียงข้อความอย่างชัดเจนพร้อมกับการเคลื่อนไหว

ไอ ดิลี ดิลี ดิลี (พวกเขาเดินเป็นวงกลม เมื่อจบประโยค เด็กๆ หันกลับมาเผชิญหน้าวงกลม)
และเราเห็นใครบางคน!
ตาโต. (เอามือชี้หน้าทำตาโต)
อูชาสโตโก. (ยกมือขึ้นทำเป็นหู)
วีราสโตโก (ส่ายหัวของคุณ)
ฟัน (น้ำท่วม)
เขานั่งอยู่ใต้พุ่มไม้ แลบลิ้นเสียงดัง
(คลิกลิ้น)
อาจจะเป็นแพะเหรอ? (แพะกระโดดเข้าไปในวงกลม)
บางทีหมาป่าสีเทาอาจมาจากป่า? (หมาป่ากระโดดออกมา)

หรือหมี? (หมีออกมา)
เราไม่สามารถมองเห็นได้!
เพราะเรากลัว.

แล้วพวกเขาก็วิ่งหนีไปด้วยความตกใจ!

เด็กๆ วิ่งไปรอบๆ ห้องโถง และแพะ หมาป่า และหมีก็จับแพะที่กำลังวิ่งอยู่

ตัวตลก: เกมที่น่าสนใจ แต่ฉันอยากสอนวิธีกระโดดข้ามสิ่งกีดขวาง

กระดานถูกวางและเด็ก ๆ ก็เดินไปตามพวกเขาเป็นโซ่ทีละคน

ภาคผนวก 2

ตัวตลก: โอ้ พวกคุณได้ยินใครบางคนคำรามบ้างไหม? มิชก้าเข้ามา

มิชก้า: ทำไมคุณถึงส่งเสียงดังที่นี่คุณไม่ให้ฉันนอนคุณปลุกฉันเหรอ?

ตัวตลก: หมี เราเล่นกับเด็กๆ ที่นี่ สนุกดี เล่นกับเราด้วย

มิชก้า: ใช่ ฉันอยากดูและเล่นกับพวกนั้นจริงๆ เล่นเกมของฉันกับฉัน พวกเขาเล่นเกม "At the Bear's Forest"

เกม “หมีหมีในป่า”

เลือก "หมี" และนั่งตะแคง ที่เหลือแกล้งทำเป็นเก็บเห็ดและผลเบอร์รี่ใส่ตะกร้าเข้าหา "หมี" ร้องเพลง (พูด):

โดยหมีในป่า
ฉันทานเห็ดและผลเบอร์รี่
หมีไม่ยอมนอน
และเขาก็คำรามใส่เรา!
ตะกร้าพลิกคว่ำ (เด็กๆ แสดงท่าทางว่าตะกร้าพลิกคว่ำอย่างไร)
หมีรีบตามเรามา!

เด็กๆ วิ่งหนี และ “หมี” ก็จับพวกเขาไว้ ตัวแรกที่จับได้จะกลายเป็น “หมี”

ตัวตลก: และตอนนี้ฉันขอเสนอให้เอาชนะอุปสรรค

แบบฝึกหัด: “เส้นทางแห่งอุปสรรค”

คุณต้องเดินไปตามกระดานยาง ปีนเข้าไปในถ้ำ กระโดดจากห่วงหนึ่งไปอีกห่วงหนึ่ง

ภาคผนวก 3

ตัวตลก:ทำได้ดีมาก คุณทำทุกอย่างได้อย่างชาญฉลาด โอ้ ดูสิว่ามีใครมาหาเราอีกบ้าง จากด้านหลังประตูมีดังต่อไปนี้: เหมียว (คิตตี้เข้ามา)

เพลง: “Tsap-Scratch” (คำพูดโดย R. Aldonina ดนตรีโดย S. Gavrilov)

ลูกแมวมีอุ้งเท้า -
หมอนนุ่ม,
และข้างในมีรอยขีดข่วน
ของเล่นสุดเฉียบ!

DAC, DAC, DAC - รอยขีดข่วน
ของเล่นมีคม 2 ครั้ง

แมวสอนลูกชายของเขา:
อย่าหาวนะลูกชาย!
ที่ซึ่งมันทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบเล็กน้อย
อาจมีหนูอยู่ในนั้น!

DAC, DAC, DAC - รอยขีดข่วน
ของเล่นมีคม 2 ครั้ง

หนูสอนลูกชายของเขา:
ระวังนะลูกชาย!
ที่ซึ่งมันทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบเล็กน้อย
ที่นั่นน่าจะมีแมว!

DAC, DAC, DAC - รอยขีดข่วน
ของเล่นมีคม 2 ครั้ง

ภาคผนวก 4

ตัวตลก:และตอนนี้ฉันอยากจะเล่นเกมกับคุณที่เรียกว่า “ ค้นหาบ้านของคุณ”.

เด็กๆ เต้นรำไปกับเสียงเพลง และเมื่อดนตรีจบลง พวกเขาก็เข้ามาแทนที่ในบ้าน (ห่วง). เกมนี้เล่นซ้ำสองครั้ง

ภาคผนวก 5

ผู้นำเสนอ:ตัวตลกคุณสนุกกับการเยี่ยมชมกับเราหรือไม่?

ตัวตลก:เป็นอย่างมาก และเพื่อเป็นการระลึกถึงการพบกันของเรา ฉันอยากจะมอบขนมชิ้นใหญ่นี้ให้กับคุณ

ผู้นำเสนอ: มีขนมอันหนึ่งแต่มีลูกหลายคนล่ะ?

ตัวตลก: แต่ฉันเป็นนักมายากล ฉันสามารถเปลี่ยนขนมหนึ่งชิ้นให้กลายเป็นมากมายได้ (ตัวตลกพูดคำวิเศษและเปลี่ยนลูกกวาด)

พิธีกรและเด็กๆ กล่าวขอบคุณตัวตลก

ผู้นำเสนอ:ถึงเวลาที่พวกเราต้องกลับเข้ากลุ่มแล้ว

เป้า:การแนะนำเด็กเล็กให้รู้จักการพลศึกษาผ่านกิจกรรมต่างๆ

• เสริมสร้างทักษะยนต์ของเด็ก
• พัฒนาความชำนาญ, การประสานงานของการเคลื่อนไหว, ทักษะยนต์ปรับ, ความสามารถในการควบคุมกล้ามเนื้อ;
• พัฒนาความสามารถในการปั้นวัตถุทรงกลมโดยใช้การเคลื่อนไหวเป็นวงกลมของฝ่ามือ
• เพื่อส่งเสริมการสำแดงคุณสมบัติที่เข้มแข็งเอาแต่ใจสติปัญญาและความสามารถในการเคลื่อนไหวตามข้อความ
• ปลูกฝังความสนใจอย่างยั่งยืนในด้านพลศึกษาและวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

สินค้าคงคลังและอุปกรณ์:รางยาง, ลูกบอลตามจำนวนเด็ก,

เชือก 2 เส้น ตะกร้าใหญ่และเล็ก 2 ห่วง ฮัมมอค ชิ้นแป้ง

เวลา: 15-20 นาที

เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงเพื่อฟังเพลง

ผู้สอน: สวัสดีพวก!

ประดิษฐ์โดยใครบางคนอย่างเรียบง่ายและชาญฉลาด

เมื่อพบกันให้กล่าวสวัสดี: “สวัสดีตอนเช้า”

สวัสดีตอนเช้ากับดวงอาทิตย์ (ยกมือขึ้น) และนก (ขยับนิ้ว)

สวัสดีตอนเช้ากับใบหน้าที่ยิ้มแย้ม (ยิ้มให้กัน)

สวัสดีตอนเช้ากับดวงตาที่ร่าเริงของคุณ (ปรบมือตา)

วันนี้เราจะไปเทพนิยาย

ผู้สอน: ในการเข้าสู่เทพนิยายเราต้องเดินไปตามเส้นทางมหัศจรรย์ (เด็ก ๆ เดินไปรอบ ๆ ห้องโถง):

• เดินไปตามทางยาง
• ก้าวข้ามอุปสรรค
• กระโดดจากฮัมม็อคเป็นฮัมม็อค;
• วิ่งไปตามทางแคบ

พวกคุณดูสิว่ามันเป็นบ้านที่สวยงามขนาดไหน อาจมีบางคนอาศัยอยู่ในนั้น (เคาะประตู)

คุณยายออกมา: สวัสดีทุกคน! เดาว่าคุณอยู่ในเทพนิยายเรื่องไหน:

กาลครั้งหนึ่งมีปู่และผู้หญิงอาศัยอยู่ ณ ที่โล่งริมแม่น้ำ และปู่และผู้หญิงชอบครีมเปรี้ยว...

เด็ก ๆ : โคโลบอค!

คุณยาย: ทำได้ดีมาก และตอนนี้เราจะอบโคโลบกไปเยอะมาก ทำซ้ำทุกอย่างตามฉัน

เกมนิ้ว "Koloboki"

เราจำแป้งด้วยมือของเรา ( เด็ก ๆ กำและคลายนิ้วของพวกเขา)

เราจะอบ koloboks ( การเคลื่อนไหวเป็นวงกลมด้วยฝ่ามือ)

หล่อลื่นตรงกลางด้วยแยม (ใช้นิ้วลูบฝ่ามือ)

และปิดท้ายด้วยครีมหวาน

และโรยโคโลบกเล็กน้อยด้วยเศษมะพร้าว ( เลียนแบบ "โรยเศษ" ด้วยนิ้วมือทั้งสองข้าง)

จากนั้นเราจะชงชา ( กดมือไปที่หน้าอก)

เราชวนเพื่อนมาเยี่ยมชม ( เด็ก ๆ หันศีรษะเข้าหากันและยื่นแขนไปข้างหน้า).

ผู้สอน: ทำได้ดีมากพวก! พวกเขาอบโคโลบอคมากมายดูสิ - ทั้งตะกร้า รับประทานโคโลบกครั้งละหนึ่งอัน

เด็ก ๆ หยิบลูกบอลจากตะกร้าแล้วยืนเป็นวงกลม

2. สวิตช์เกียร์กลางแจ้งพร้อมลูกบอล:

1. “กาลครั้งหนึ่ง มีปู่และผู้หญิงอาศัยอยู่ ณ ที่โล่งริมแม่น้ำ”

ไอพี – หรือ, ลูกบอลด้านล่าง

1 – ยกเท้าขึ้น ยกนิ้วขึ้น “สูงเท่าตัวผู้เฒ่า”

2 – ลดส้นเท้าลง โน้มตัวลง “และนั่นคือสิ่งที่ผู้หญิงเป็น”

2. “ปู่กับย่าทำโคโลบก”

ไอพี – เท้าแยกจากกันเท่าช่วงไหล่ บอลกดไปที่หน้าอก

1- หมุนลำตัวไปทางขวา

2 – เหยียดแขนออก บอลไปข้างหน้า

5-8 เหมือนกันในอีกทางหนึ่ง

3. “ซ่อนโคโลบอค”

ไอพี – แยกขา บอลด้านล่าง

1-2 – ยกลูกบอลขึ้น ซ่อนไว้ด้านหลังศีรษะ

3-4 – ยกลูกบอลขึ้น ลดระดับลง

4. “พวกเขาวางซาลาเปาไว้บนม้านั่งเพื่อให้เย็น”

ไอพี – เท้าแยกจากกันกว้างระดับไหล่ โดยให้ลูกบอลอยู่หน้าหน้าอก

1 – นั่งลง

2- วางลูกบอลลงบนพื้น

3- ยืนขึ้น เอามือคาดเข็มขัด

4- นั่งลงหยิบลูกบอล

5. “ นี่กระต่ายน้อยควบม้า”

กระโดดสองขารอบลูกบอล

การฝึกหายใจ “ฮิปโปโปเตมัส”

ไอพี - นั่งบนพรม เด็กวางฝ่ามือบนบริเวณกะบังลมแล้วหายใจเข้าลึก ๆ การหายใจเข้าและหายใจออกทำได้ผ่านทางจมูก

ฮิปโปนั่งลงและจับท้องของพวกเขา

จากนั้นท้องก็ลุกขึ้น(หายใจเข้า)

แล้วหน้าท้องก็หย่อนยาน(หายใจออก).

เอทีเอส.

ซาลาเปากลิ้งกลิ้งเข้าไปในป่า กลิ้งผ่านป่าไปตามเส้นทางแคบ ๆ ( เด็กกลิ้งลูกบอลไปตามทางแคบ)และกลิ้งไปที่แม่น้ำ ( เด็ก ๆ ขว้างลูกบอลจากด้านหลังศีรษะแล้วเก็บใส่ตะกร้า)- ใส่โคโลบกลงในตะกร้าแล้วออกจากป่ากันเถอะ เราก้าวข้ามกิ่งก้านต้นสน ( ก้าวข้ามไม้เท้า) เราเดินไปตามสะพาน ( เดินบนม้านั่งยิมนาสติก).

สุนัขจิ้งจอกออกมา: โอ้คนดีจริงๆ และคุณมีโคโลบกที่อร่อยอะไรอย่างนี้ ( ดูในตะกร้า- ตอนนี้ฉันจะกินคุณทั้งหมด

คุณยาย: หยุดนะจิ้งจอก! ฉันมีเกมที่น่าสนใจสำหรับคุณ คุณจะเล่นกับผู้ชายไหม?

เกมกลางแจ้ง "สุนัขจิ้งจอกและกระต่าย"

กระต่ายกระจัดกระจายไปตามสนามหญ้าในป่า

เด็กๆ วิ่งเล่นอย่างอิสระรอบๆ ห้องโถง.

กระต่ายนั่งเป็นวงกลมใช้อุ้งเท้าขุดราก

เหล่านี้คือกระต่าย กระต่ายวิ่ง - เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม นั่งยอง ๆ เลียนแบบการขุดดิน

นี่คือสุนัขจิ้งจอกตัวน้อยที่กำลังวิ่ง - น้องสาวสีแดงของเธอ

กระต่ายกำลังตามทันกระต่ายกำลังวิ่ง - สุนัขจิ้งจอกไล่ตามกระต่ายเด็ก ๆ วิ่งหนีจากสุนัขจิ้งจอกเข้าไปในบ้าน (บนม้านั่ง)

ผู้สอน: คุณวิ่งหนีจากจิ้งจอกขี้โกง ทำได้ดีมาก! คุณชอบเทพนิยายหรือไม่? คุณยาย: พวกคุณมาทำโคโลบกจากแป้งจริงกันดีกว่า เรามีแป้งพร้อมแล้วไปทำงานกันเถอะ

เด็ก ๆ นำกระดานที่เตรียมไว้พร้อมแป้งเกลือแล้วนั่งบนพรม พวกเขาทำโคโลบกตามเสียงเพลง

ผู้สอน: ทำได้ดีมากพวก! พวกเขาสร้างโคโลบอคจำนวนมาก วางไว้ในตะกร้าอย่างระมัดระวัง และเราจะมอบขนมปังหนึ่งชิ้นให้กับคุณย่าและคุณปู่ บอกลาคุณยาย. และถึงเวลาที่เราจะกลับไปโรงเรียนอนุบาล

เด็กๆ กล่าวคำอำลาคุณยายและออกจากห้องโถงไปฟังเพลง

กีฬาสันทนาการในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง

“หิมะ หิมะ ทั้งถนนขาวโพลน!”

วัตถุประสงค์: การรวมการเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐาน การพัฒนาคุณสมบัติทางกายภาพ: ความแข็งแกร่ง ความคล่องตัว ความเร็ว ส่งเสริมความรู้สึกช่วยเหลือซึ่งกันและกัน สร้างทัศนคติทางอารมณ์เชิงบวกให้กับเด็ก

อุปกรณ์: ก้อนหิมะตามจำนวนเด็ก 2 ชิ้น อุโมงค์ ก้อน 7 ชิ้น ทางเดินนวด 2 ชิ้น ห่วง 5 ชิ้น

ความคืบหน้าการจัดงาน

เว็ด:หิมะสีขาวตกลงมา

ต้นไม้ทุกต้นปกคลุมไปด้วยน้ำค้างแข็ง

เราออกไปเดินเล่น

เช้านี้เป็นฤดูหนาว

เราไม่กลัวน้ำค้างแข็ง

ปล่อยให้มันทำให้คุณกลัวด้วยความหนาวเย็น

กับเขาในฤดูหนาวที่หนาวเย็น

เราเป็นเพื่อนสนิทกันมาก

เว็ด:เราเป็นเพื่อนกับพวกฟรอสต์หรือเปล่า?

เด็ก:ใช่!

ฉันแนะนำผู้ชาย

คุณต้องเข้าไปในป่าฤดูหนาว

สัตว์ยังไม่นอนที่นั่น

มีกองหิมะลอยขึ้นไปบนฟ้า

(เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมเพื่อฟังเพลงและเดินโดยยกเข่าสูง)

เรากำลังเดินผ่านกองหิมะ

ผ่านกองหิมะที่สูงชัน

ยกขาของคุณให้สูงขึ้น

สร้างทางของคุณเอง

เวด-ย:ป่าฤดูหนาวมีความหนาแน่นมาก

และน้ำค้างแข็งก็มีหนามมาก

เราจะวิ่งเร็วขึ้น

มาวอร์มขาและแขนกันเถอะ

(หมุนตัวอยู่กับที่ ฝึกหายใจ)

พวกเขาตกลงมาจากท้องฟ้าในฤดูหนาว

และวนเวียนอยู่เหนือพื้นโลก

ปุยแสง

เกล็ดหิมะสีขาว

พวกคุณใครอาศัยอยู่ในป่า?

(เด็ก ๆ ตั้งชื่อสัตว์ต่าง ๆ )

เราคลานผ่านอุโมงค์หิมะ

เราจะเดินไปตามเส้นทางที่เต็มไปด้วยหิมะ

และถ้าเราระมัดระวัง

บางทีเราอาจพบใครสักคน

1.การเคลื่อนที่ผ่านอุโมงค์

2.เดินไปตามทาง ก้าวข้ามก้อนอิฐหิมะ

(นั่งลงบนม้านั่ง).

เว็ด:ทำได้ดีมาก!

แล้วคุณบอกว่ายังมีกระต่ายอยู่ในป่า ดังนั้นตอนนี้เราจะกลายเป็นกระต่ายแล้ว! และมาเล่นเกม "กระต่ายน้อยสีเทากำลังนั่งอยู่"

หนึ่ง สอง สาม ตอนนี้เราเป็นกระต่ายแล้ว!

3. เกมกลางแจ้ง: “กระต่ายสีเทากำลังนั่งอยู่”

(เมื่อหมาป่าปรากฏตัว เด็กๆ จะซ่อนตัวอยู่ในบ้าน)

พวก มีกระรอกอยู่ในป่าด้วย!

เธอจึงยื่นตะกร้าหิมะให้ฉันทั้งตะกร้า!

สะสมก้อนหิมะแล้วมาเล่นกับฉัน!

เกมกลางแจ้ง: "ก้อน"

(เด็ก ๆ ขว้างก้อนหิมะใส่กระรอกเพื่อฟังเพลง แล้วกระรอกก็วิ่งหนีไป)

เวด-ย:เราไปเยี่ยมกระต่ายเหรอ?

คุณเล่นกับกระรอกและหมาป่าหรือเปล่า?

แล้วเราจะพบใครที่นั่น?

การเข้าไปในป่าลึกไม่ใช่เรื่องง่าย! แต่เราจัดการได้!

เดินบนเสื่อนวด

กระโดดจากฮัมมอคไปสู่ฮัมมอค.

พวกคุณรู้ไหมว่าหมีทำอะไรในฤดูหนาว?

เด็ก:นอนหลับ!

เวด-ย: เรามาปลุกหมีกันไหม?

เด็ก: ใช่!

เกมกลางแจ้ง: “เยี่ยมหมี”

เราจะไม่ปล่อยให้คุณนอน

พวกเรามีหลายคนและคุณอยู่คนเดียว

ตุ๊กตาหมีน้อยที่รัก ลุกขึ้นสิ

และตามทันพวก

เวด-ย: ทำได้ดีมาก นั่งลงบนม้านั่งสิ!

พวกคุณฉันมีปริศนาอีกข้อสำหรับคุณและคุณก็เดาได้:

หางมีขนปุย

ขนมีความสดใส

กลืนขนมปัง

สัตว์รู้ทุกอย่างในป่า

แดงสด..(จิ้งจอก)

เกมกลางแจ้ง "มาหาสุนัขจิ้งจอกกันเถอะ"

เวด-ย: หนุ่มๆ สุนัขจิ้งจอกอยากให้คุณร้องเพลงเกี่ยวกับฤดูหนาวให้เธอฟังไหม?

โอ้ เป็นเพลงที่ดีจริงๆ จิ้งจอกน้อยชอบเพลงนี้มาก!

แต่ถึงเวลาที่ต้องบอกลา แล้วพบกันใหม่!

เด็กๆ ออกจากห้องโถงเพื่อฟังเพลง

ข้าว Irina Nikolaevna

"การเดินทางสู่ป่าฤดูหนาว"

เป้าหมาย:สร้างอารมณ์สนุกสนานให้กับเด็กๆ และผู้ปกครอง ในบรรยากาศที่ผ่อนคลาย เสริมสร้างผู้ปกครองด้วยความรู้และทักษะการปฏิบัติในการจัดและใช้เวลาว่างกับลูก

งาน:

1. เพื่อสร้างความคิดในหมู่ผู้ปกครองเกี่ยวกับพัฒนาการของเด็กและการรักษาสุขภาพทางอารมณ์และร่างกาย

2. พัฒนาวิธีการโต้ตอบกับเด็ก

3. ปลูกฝังความรักในวิชาพลศึกษาและ...

สินค้าคงคลังและอุปกรณ์: ท่อนซุง อุโมงค์ ห่วง กรวย ตะกร้า

ตัวอักษร:

เป็นผู้นำ. กระต่าย จิ้งจอก หมี (ของเล่น) ผู้ปกครองและเด็กมีส่วนร่วมโดยตรงและกระตือรือร้น

ชั้นนำ:สวัสดีทุกคน! บอกฉันหน่อยว่าตอนนี้เป็นเวลาเท่าไร? ใช่แล้ว ฤดูหนาวเป็นยังไงบ้าง? (หิมะ หนาว เกล็ดหิมะร่วงหล่นลงมาจากท้องฟ้า) วันนี้ฉันอยากจะชวนคุณเดินทางผ่านป่าฤดูหนาวที่มีสิ่งที่น่าสนใจมากมายรอเราอยู่ คุณรู้ไหมว่าใครอาศัยอยู่ในป่า?

เด็ก:หมี กระต่าย สุนัขจิ้งจอก หมาป่า

ชั้นนำ:ขวา! ออกเดินทางกันเถอะบางทีเราอาจจะได้เจอพวกเขาบ้าง!

แต่ก่อนไปควรวอร์มร่างกายให้สะอาดก่อน

ที่ชาร์จ. (มายืนเป็นวงกลมกันเถอะ) - ผู้สอนการพัฒนาทางกายภาพดำเนินแบบฝึกหัด

ตอนนี้เราพร้อมที่จะเดินทางแล้ว แต่เราจะไปที่นั่นในวันนี้ไม่ใช่แบบปกติ แต่แบบมหัศจรรย์ ลองหมุนไปรอบ ๆ แล้วพูดคำว่า:

“หมุน หมุน พบว่าตัวเองอยู่ในป่า! -

ชั้นนำ:ดังนั้นเราจึงพบว่าตัวเองอยู่ในการแผ้วถางป่า!

พวกคุณได้ยินไหม ดูเหมือนว่ามีคนกระโดดเข้าไปในที่โล่งของเรา ฉันจะไขปริศนาให้คุณฟังแล้วคุณเดาว่าเป็นใคร:

ลูกบอลปุยกำลังกระโดดมาหาเรา

หูยาว

กระโดดอย่างช่ำชอง

กินแครอท.

เด็ก:กระต่าย.

ขวา.

กระต่าย:สวัสดีทุกคน! คุณสนุกแค่ไหน! และฉันก็ถูกแช่แข็งจนหมด! ฉันเล่นกับคุณได้ไหม? (กระต่ายกำลังสั่น).

ชั้นนำ:กระต่ายถูกแช่แข็ง เขาหนาวในฤดูหนาว พวกเรามาช่วยกระต่ายอุ่นเครื่องและกระโดดเหมือนเขากันเถอะ

ชั้นนำ:ทำได้ดีมากทุกคน! กระต่ายอุ่นเครื่องแล้ว! แล้วกระต่ายก็มีเพื่อน สุนัขจิ้งจอก นี่มันป่าวิเศษที่พวกเขาเป็นเพื่อนกัน ไปเยี่ยมสุนัขจิ้งจอกด้วยกันเถอะ แต่มันคืออะไร? ระหว่างทางมีอุปสรรค ไม้ล้ม แต่เราไม่กลัวความยากลำบาก เราจะผ่านอุปสรรคไปได้ – เดินบนท่อนไม้

ดังนั้นเราจึงไปหาสุนัขจิ้งจอก และเธอก็อาศัยอยู่ในหลุม “เฮ้ สุนัขจิ้งจอก ออกมา! มันไม่ได้ผล เราจะต้องปีนขึ้นไปหาเธอเอง” - (พวกเขาปีนเข้าไปในอุโมงค์เมื่อทุกคนปีนเข้าไปแล้ว: - สุนัขจิ้งจอกอยู่ไหน นี่ไง! เธอกำลังมองหาหมี)

แต่เธอก็ยังหามันไม่เจอ มาช่วยเธอกันเถอะ เพื่อที่จะตามหาแบร์ คุณต้องรวบรวมกรวยทั้งหมด การแข่งขันวิ่งผลัด "ใครจะเก็บโคนได้มากที่สุด"

ทำได้ดีมากหมีของเราก็มา! หนาวนี้เขานอนไม่หลับ อยากเล่น เขามีเกมโปรด “ซ่อนหา” มาเล่นกับพวกมันกัน

เกม "ค้นหาของเล่น" เด็ก ๆ นั่งบนพื้นแล้วหลับตา ในเวลานี้ผู้สอนซ่อนของเล่น และเด็ก ๆ เริ่มมองหาของเล่นตามคำสั่งพร้อมกับดนตรี ผู้ค้นหาได้รับสิทธิ์ในการซ่อนของเล่นด้วยตัวเอง

เราสนุกสนานในป่าฤดูหนาวที่มีมนต์ขลัง แต่ถึงเวลาที่เราต้องบอกลาชาวป่าและกลับไปโรงเรียนอนุบาล สมมติว่าเป็นคำวิเศษ “หมุน หมุน กลับมาโรงเรียนอนุบาล! -

สันทนาการพลศึกษาในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง “เยี่ยมชมกระต่าย”

เป้า:
การสร้างสภาวะทางอารมณ์ที่ดีในเด็กโดยการกระตุ้นกิจกรรมการเคลื่อนไหว
งาน:
1. สอนเด็ก ๆ ต่อไปถึงวิธีออกกำลังกายด้วยสิ่งของ
2. เสริมสร้างทักษะการเดิน วิ่ง กระโดด
3. พัฒนาความคล่องแคล่ว ความสมดุล ดวงตา และความสามารถในการนำทางในอวกาศ
4. ปลูกฝังทัศนคติที่เป็นมิตรต่อชาวป่า

อุปกรณ์:เขย่าแล้วมีเสียงสำหรับเด็กสองคน, กระต่ายตุ๊กตาและหมี, โคนต้นสน, ตะกร้า, ท่อนไม้, หน้ากากหมี, ดนตรีประกอบ, เครื่องบันทึกเทป

ครูและเด็กๆ เข้าไปในห้องโถงเพื่อฟังเพลง และให้เด็กๆ นั่งบนเก้าอี้

ครูถือตุ๊กตากระต่ายไว้ใต้ผ้าอ้อมแล้วถามปริศนา
กระโดดอย่างช่ำชอง
เคี้ยวแครอท!
นี่คือใคร?
เด็ก ๆ: กระต่าย
นักการศึกษา: ใช่แล้วนี่คือกระต่าย (รายการ) คุณอยากเล่นกับบันนี่ไหม? แต่เพื่อที่จะไปให้ถึงนั้น คุณต้องทำงานหลายอย่างให้สำเร็จ

เกม "บนเส้นทางระดับ"
เด็ก ๆ เดินเป็นวงกลมทีละคนแล้วออกเสียงคำว่า "เท้าของเราเดินไปตามทางราบ" และทำซ้ำตามครู
นักการศึกษา: ตอนนี้คุณต้องเดินข้ามสะพาน คุณไม่กลัวความยากลำบากใช่ไหม?
เด็กๆเดินไปตามขอนไม้

นักการศึกษา:ทำได้ดีมากทุกคน! คุณข้ามสะพานได้ดี ตอนนี้เรามาแสดงให้ Bunny เห็นว่าคุณเก่งและคล่องแคล่วแค่ไหน ให้เขาดูคุณออกกำลังกาย
ออกกำลังกายอย่างสนุกสนานด้วยการเขย่าแล้วมีเสียง

เด็กๆ ต่างก็จับเขย่าแล้วมีเสียง
พวกเขาเดินไปอย่างรวดเร็วด้วย
เด็ก ๆ ตามผู้นำโบกมือเขย่าแล้วมีเสียงเป็นเวลา 20-30 วินาที
พวกเขาเริ่มวิ่งและกระโดด
เล่นกับเขย่าแล้วมีเสียง
เด็ก ๆ วิ่งไปรอบ ๆ และส่งเสียงเขย่าเป็นเวลา 20-30 วินาที
ตอนนี้เราทุกคนต้องยืนเป็นวงกลม
แสดงเขย่าแล้วมีเสียง
ทุกคนยืนเป็นวงกลม
ยกเขย่าแล้วมีเสียง
แล้วลดระดับลง
ขึ้นแล้วลง!
ขึ้นแล้วลง!
ขึ้นแล้วลง!
เด็ก ๆ ยกและลดเขย่าแล้วมีเสียง
เด็กๆ เริ่มนั่งยองๆ
เคาะเขย่าแล้วมีเสียง
เคาะ - และทันที!
เคาะ - และทันที!
ก๊อก ก๊อก ก๊อก!

เด็ก ๆ นั่งยอง ๆ ทุบตีเขย่าแล้วมีเสียง ลุกขึ้น ทำซ้ำการเคลื่อนไหวเหล่านี้สองครั้งตามคำพูด
“ก๊อก ก๊อก ก๊อก” เคาะด้ามจับที่เขย่าแล้วมีเสียงบนพื้นอย่างรวดเร็วสามครั้งแล้วลุกขึ้น

นักการศึกษา:แขกอีกคนมาหาเรา เดาว่าเขาเป็นใคร
เขาเป็นเจ้าของป่าที่เข้มงวด
ชอบนอนในถ้ำในฤดูหนาว
และตลอดฤดูหนาว
เขาฝันถึงน้ำผึ้งอันแสนหวาน!
เขาสามารถคำรามได้แย่มาก
เขาเป็นใคร บอกมา...
เด็ก ๆ: หมี (ไฟล์การ์ดของเกม)

เกม "หมี"(2-3 ครั้ง).
มิชก้าคลานออกมาจากถ้ำ เดินเดินเตาะแตะจากเท้าหนึ่งไปอีกเท้าหนึ่ง
มิชก้าเหยียดขาของเขา:
เขาเดินด้วยเท้าของเขา เดินด้วยเท้า
แล้วบนส้นเท้า เดินบนส้นเท้า
ฉันขี่ชิงช้า กลิ้งจากนิ้วเท้าถึงส้นเท้า
และเขาก็ไล่ตามเด็กๆ เด็ก ๆ วิ่งหนีจากหมี

เกม "ม้วนสุขสันต์บอล"(2-3 ครั้ง)
เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมแล้วส่งลูกบอลจากมือหนึ่งไปอีกมือหนึ่งพร้อมคำว่า:
คุณม้วนลูกบอลตลก
รวดเร็ว ทันใจ ส่งมอบให้ครับ
ใครมีลูกตลก?
โกปาก้าจะเต้นเพื่อเรา

เด็กที่มีลูกบอลเข้าไปในวงกลมแล้วเต้นรำไปกับเสียงเพลงที่ร่าเริง
นักการศึกษา: พวกเขาไปเยี่ยมกระต่าย และตอนนี้เราต้องกลับไปโรงเรียนอนุบาล
เกม "บนเส้นทางระดับ"
เด็ก ๆ เดินเป็นวงกลมทีละคนแล้วออกเสียงคำว่า "เท้าของเราเดินไปตามทางราบ"
และเด็กๆ ก็ออกจากห้องโถงตามครูไป