สรุปเหตุการณ์ร่วมกับผู้ปกครองในกลุ่มกลาง “อาชีพพ่อแม่ของเรา กิจกรรมร่วมกับผู้ปกครองและลูกของกลุ่มกลางสำหรับวันโต “ระหว่างทางไปกลุ่มกลาง เราทำงานร่วมกับผู้ปกครองในกลุ่มกลาง
ผู้เข้าแข่งขัน:
Rozhina Maria Emelyanovna
นักการศึกษา
Malinovskaya Natalia Leokimovna
ผู้กำกับเพลง,
MADOU d / s หมายเลข 27, Tyumen
เป้า:ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในกิจกรรมร่วมกับเด็กเพื่อสร้างแนวคิดเรื่อง "ครอบครัว" ในเด็ก
งาน:
- พัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็กและผู้ปกครองในกิจกรรมร่วมกัน
เสริมสร้างประเพณีของครอบครัว
เพื่อปลูกฝังวัฒนธรรมพฤติกรรมในครอบครัวความสัมพันธ์ระหว่างคนรุ่นต่างๆ
ความคืบหน้าของกิจกรรม
1. คำพูดของอาจารย์
2. การนำเสนอของผู้ปกครอง
3. โปรแกรมเพลงและเกม
4. ผลตอบรับจากผู้ปกครอง
1. ในเพลงของ A. Yermolov "My Family" ผู้ปกครองและเด็ก ๆ เข้าไปในห้องดนตรี
สวัสดีตอนเย็นผู้ใหญ่และเด็ก ๆ ที่รัก! เราดีใจที่ได้พบคุณในห้องโถงของเรา วันนี้เรามีตัวแทนจากครอบครัวมาเยี่ยมเรามากมาย ได้แก่ ปู่ ย่า ตา ยาย พี่สาวและน้องชาย และมันก็ถูกต้อง ครอบครัวสำหรับเด็กเป็นสังคมขนาดเล็ก และ “ชีวิตครอบครัวก็เหมือนกับชีวิตสังคมสำหรับเรา จิตวิญญาณของเขาเลี้ยงดูความประทับใจที่ได้รับในครอบครัว ที่นี่เด็กเรียนรู้สิ่งหนึ่งที่จะรัก อีกสิ่งหนึ่งให้เกลียด ที่นี่เขาเคยชินกับการทำงานและความเกียจคร้านรับครั้งแรก ... รสนิยมทางสุนทรียะความสนใจความรักและอำนาจทั้งหมดของเขาเริ่มต้นที่นี่” (A.N. Ostrogorsky)
ครอบครัวของฉันฟังดูดีใช่มั้ย
ครอบครัวของฉันและเราไม่เป็นมิตร!
ครอบครัวของฉันและก็ชัดเจนขึ้นทันที
ที่ฉันยึดมั่นในคำตอบทั้งหมด
เมื่อทุกคนอยู่ด้วยกัน พระอาทิตย์ก็ส่องแสงจ้า
เมื่อทุกอย่างรวมกัน - ไม่มีปัญหา
เมื่อทุกคนอยู่ด้วยกันก็ไม่มีอะไรต้องกลัว ท้ายที่สุดคุณคือเจ็ดฉัน!
นั่นหมายความว่าคุณเป็นครอบครัว!
เรียนผู้ใหญ่และเด็ก ๆ ! วันนี้เราได้รวมตัวกันแบบเป็นกันเองเพื่อความสนุกสนานในค่ำคืนนี้ ฉันเห็นทั้งเด็กและผู้ใหญ่อารมณ์ดีและเพื่อให้ดียิ่งขึ้นลูก ๆ ของเราจะเริ่มต้นตอนเย็นของเรา
"ปากเด็กพูดความจริง" และวันนี้ลูกหลานของเราจะอ่านสุภาษิตและสุภาษิตซึ่งมีภูมิปัญญาของคนรัสเซียซึ่งสะท้อนปัญหาของครอบครัวและความสัมพันธ์ของเด็กกับพ่อแม่อย่างชัดเจน
สุภาษิตและคำพูดพื้นบ้านรัสเซีย
ไม่มีความดีใด ๆ ในครอบครัวที่ไม่เป็นมิตร
ครอบครัวคือกระดูกสันหลังของความสุข
ในครอบครัวที่ดี ลูกที่ดีจะเติบโตขึ้น
ครอบครัวจะเข้มแข็งเมื่อมีหลังคาเพียงหลังคาเดียว
เป็นสมบัติล้ำค่าเมื่อครอบครัวอยู่ในความสามัคคี
ในครอบครัวที่ไม่ยินยอม ความดีก็ไม่เกิด
สิ่งที่คุณไม่ต้องการให้พี่สาวและน้องชายของคุณ ก็ไม่ปรารถนาให้ผู้กระทำความผิดเช่นกัน
ครอบครัวอยู่ในกองและเมฆก็ไม่น่ากลัว
แม้ว่าจะสนิทกันแต่ดีกว่ากัน
ทั้งครอบครัวอยู่ด้วยกันและวิญญาณก็เข้าที่
เมื่อไม่มีครอบครัวก็ไม่มีบ้าน
แดดร้อนเมื่อแม่ดี..
การเป็นแขกนั้นดี แต่อยู่บ้านดีกว่า
ลูกไม่ใช่ภาระ แต่เป็นความสุข
เด็ก:
ครอบครัวเป็นคำพื้นเมือง!
แสงสว่าง ความใจดี และความอบอุ่นอยู่ในนั้นมากเพียงใด
ครอบครัวเราภูมิใจแค่ไหน
เพื่อบุญกุศลทั้งปวงของตน
2. ทุกครอบครัวมีงานอดิเรกเป็นของตัวเอง: บางคนถักไหมพรม เย็บผ้า ทำงานฝีมือ ปลูกดอกไม้ ปลูกผัก บางคนร้องเพลง เล่นเครื่องดนตรี บางคนชอบการเดินเล่นแบบครอบครัวไปทั่วเมือง บางคนไปเล่นกีฬา ตอนนี้เราขอเชิญคุณเล่าให้เราฟังเกี่ยวกับงานอดิเรกของครอบครัวคุณ
การนำเสนอของผู้ปกครอง
"โลกแห่งงานอดิเรกของครอบครัว"
(พ่อแม่ของ Danila Suchkov, Sasha Ivanova, Vasilisa Nemchenko)
3. โปรแกรมเกมดนตรี
คืนนี้เราจะใช้เวลาช่วงเย็นด้วยกัน
และเราจะเป็นเพื่อนที่ดีขึ้นด้วยกัน
ท้ายที่สุดถ้าคุณมาก็หมายความว่า:
ว่าเราอยู่ในหมู่เพื่อน
เพลง "แขกมาหาเรา" (เด็กสเปน)
ปริศนาสำหรับเด็ก:
ที่อบอวลไปด้วยความรัก
ทุกอย่างในโลกประสบความสำเร็จ
เล่นกันหน่อยมั้ย?
ใครจะปลอบใจคุณเสมอ
และล้างและหวี
จูบที่แก้ม-ตี?
เธอเป็นอย่างนี้เสมอ
ที่รักของฉัน!
(ตอบ: แม่)
“ เพลงเกี่ยวกับแม่” (เนื้อเพลงโดย Tilicheeva)
“แม่คือคนที่สำคัญที่สุดในชีวิตของลูก มันคือธรรมชาติเอง ที่หล่อเลี้ยง ปกป้อง สอนให้อยู่ร่วมกับทุกสิ่งรอบตัวอย่างสามัคคีไม่รุนแรง สอนความอดทนกระตุ้นการเปลี่ยนแปลงที่กลมกลืนกันในลักษณะและร่างกายของเด็ก ข้างๆ เธอ ลูกยังสบายดีอยู่เสมอ
ในยุคของเราที่ชีวิตเร่งรีบ คุณแม่ต้องมีเวลาทำสิ่งต่างๆ มากมายในหนึ่งวัน พาลูกไปโรงเรียนอนุบาลและอย่าไปทำงานสายและแวะมาที่ร้าน ... ของเรา คุณแม่ต้องนั่งหลังพวงมาลัยรถเพื่อให้ทันเวลา และวันนี้เราจะมาเช็คกันว่าพวกเขาเก่งแค่ไหน
เกมสำหรับคุณแม่ "บทเรียนการขับรถ"
( ดนตรี gr. "พวกตลก" "รถยนต์")
ปริศนาสำหรับเด็ก:
ใครไม่ตลกแต่จริงจัง
ตะปูจะสอนวิธีตอกเราไหม?
ใครจะสอนให้คุณกล้า?
ตกจากใหญ่แล้วอย่าสะอื้นไห้
แล้วก็เกาเข่า
อย่าร้องไห้? แน่นอน, …
(ตอบ: พ่อ)
"เพลงพ่อ" (เด็กสเปน)
“พ่อของลูก ลูกชายหรือลูกสาว คือมาตรฐานและแบบอย่างของผู้ชาย นี่คือศูนย์รวมของความแข็งแกร่งและความภาคภูมิใจ นี่คือพลังของการกระทำและความรู้ การสื่อสารและการเล่นเกมของเด็กกับพ่อมีความสำคัญต่อพัฒนาการของเด็กไม่น้อยไปกว่าการเรียนกับแม่
เชื่อกันว่า “ทุกคนควรสร้างบ้าน ปลูกต้นไม้ เลี้ยงลูก” วันนี้เราจะให้โอกาสในการสร้างบ้านสำหรับพ่อของเรา
เกมสำหรับพ่อ "บิ๊กคอนสตรัคชั่น" (การสร้างจากโมดูล)
ลูก ๆ ของเราต้องการเล่น
เกมสำหรับเด็ก "เลย์เอาต์ภาพเหมือน" (เด็ก ๆ วาดรูปแม่ (พ่อ) จากกระดาษบนพรม)
ปริศนาสำหรับเด็ก:
แยมหอม,
พายสำหรับขนม,
แพนเค้กแสนอร่อย
ที่ที่รัก ... (คุณย่า)
ดีใจมากที่ได้เห็นคุณยายของเราวันนี้
เพลงเต้นรำ "Tumblers" รำพึง เลวีน่า
“คุณย่าเป็นภูมิปัญญาของคนรุ่นต่อรุ่น เธอเป็นคนที่พร้อมช่วยเหลือเสมอ ใช้เวลากับหลานๆ อ่านนิทานให้พวกเขาฟัง เล่นเกมสนุกๆ”
เกมสำหรับคุณยาย "เล่นเทพนิยาย" (บทละครของอาร์เอส "หัวผักกาด")
ปริศนาคุณปู่:
เขาไม่ได้ทำงานด้วยความเบื่อ
เขามีมือหนา
และตอนนี้เขาแก่และหงอกแล้ว
ที่รักของฉันที่รัก ... (ปู่)
“ปู่ของเราเป็นรากเหง้าของแผนภูมิต้นไม้ครอบครัว ความอบอุ่น ประสบการณ์รุ่นต่อรุ่น และเรื่องราวที่น่าสนใจไม่รู้จบ ลูกหลานมีความสัมพันธ์พิเศษกับคุณปู่ - จริงใจและสร้างสรรค์ นักจิตวิทยาสังเกตเห็นสิ่งนี้มานานแล้ว ปู่ใช้เวลากับหลานเท่านั้นที่อายุน้อยกว่า และคุณปู่ของเราก็เป็นแม่กุญแจของการค้าขายทั้งหมด พวกเขาจะร้องเพลงและเต้นรำกับหลานอย่างมีความสุข
"วงออเคสตรา". ท่วงทำนองพื้นบ้านรัสเซีย "Yablochko" (เล่นเครื่องดนตรีที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม)
ค่ำคืนของเราสิ้นสุดลงแล้ว การประชุมที่ยอดเยี่ยมของเราแสดงให้เห็นอีกครั้งว่า ครอบครัวคืองาน การดูแลเอาใจใส่ซึ่งกันและกัน
ครอบครัวหมายถึงงานบ้านมากมาย
ครอบครัวเป็นสิ่งสำคัญ!
ครอบครัวจัดหนัก!
แต่มันเป็นไปไม่ได้ที่จะอยู่คนเดียวอย่างมีความสุข!
อยู่ด้วยกันเสมอดูแลความรัก
ขับไล่การดูหมิ่นและการทะเลาะวิวาทออกไป
อยากให้เพื่อนพูดถึงคุณ
ครอบครัวที่ดีอะไรอย่างนี้!
คำเชิญทั่วไป การเต้นรำแบบกลม "Zverobika" (เขียนโดย A. Khait ดนตรีโดย B. Savelyev)
ในความทรงจำของค่ำคืนนี้ เด็กๆ เตรียมของขวัญ - วาดภาพครอบครัว เด็ก ๆ ให้รูปภาพพ่อแม่ในกรอบรูป (เพลงที่ขับร้องโดย อ. เพียคา “อัลบั้มครอบครัว”)
4. ความคิดเห็นของผู้ปกครอง (เขียนบนกระดาษดอกคาโมไมล์)
ที่ส่วนท้ายของชายามว่างสำหรับเด็กและผู้ใหญ่
การทำงานเบื้องต้นกับเด็ก:
1. ความรู้ การสนทนากับเด็ก ๆ "ครอบครัวของฉัน" “พ่อครับแม่ที่ทำงาน”
2. การออกแบบ "บ้านของฉัน"
3. ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ
วาดในรูปแบบที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม "แม่ของฉัน"
แอปพลิเคชั่น "โปสการ์ดสำหรับแม่ (พ่อ)"
4. การสื่อสาร เรียนรู้สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับครอบครัว
5. เพลง. การเรียนรู้เพลงและการเต้นรำแบบกลม
6. กิจกรรมเกม
เกมสวมบทบาท "ครอบครัว" แขกมาหาเรา
7. การอ่าน รศ. "น้องสาว Alyonushka และพี่ชาย Ivanushka"
C. Perro "หนูน้อยหมวกแดง"
8. วัฒนธรรมทางกายภาพ บทเรียนที่ซับซ้อน "ครอบครัวที่เป็นมิตร"
การทำงานเบื้องต้นกับผู้ปกครอง:
1. นิทรรศการ "โลกแห่งงานอดิเรกของครอบครัว" "แผนภูมิต้นไม้ครอบครัวของฉัน"
2. การปรึกษาหารือ "บทบาทของพ่อในการเลี้ยงดูบุตร"
"จะทำอย่างไรกับลูกในวันหยุด"
3. มุมพ่อแม่ "ความสำคัญของครอบครัวในชีวิตลูก"
4. การตั้งคำถาม:
แบบสอบถามสำหรับปู่ย่าตายาย
แบบสอบถามสำหรับผู้ปกครอง "ประเพณีครอบครัว"
ผู้เข้าร่วม: เด็ก, ผู้ปกครอง, นักการศึกษา, ดนตรี หัวหน้างาน;
วัสดุและอุปกรณ์:คุณลักษณะของเกม โมดูล เครื่องมือ หมวก หน้ากาก;
วรรณกรรม:
"การประชุมผู้ปกครองในโรงเรียนอนุบาล" S.V. Chirkov
"นักการศึกษา" ครั้งที่ 11/2553
"นักการศึกษา" ครั้งที่ 3/2553
ใบสมัครหมายเลข 1
แบบสอบถามสำหรับปู่ย่าตายาย
เรียน (ท) ... (ชื่อนามสกุลปู่ย่าตายาย)!
คนหนุ่มสาวต้องการประสบการณ์ชีวิตของคุณจริงๆ ความคิดเห็นของคุณน่าสนใจและเป็นประโยชน์สำหรับทุกคนที่จะรู้ ดังนั้นเราขอให้คุณตอบคำถามต่อไปนี้:
1. เป็นยาย (ปู่) ดีไหม?
2. คุณพร้อมสำหรับการปรากฏตัวของหลานหรือไม่?
3. คุณอาศัยอยู่กับลูกๆ และหลานๆ ของคุณหรือไม่?
4. คุณมีหน้าที่อะไรในครอบครัว?
5. มีปัญหาในการเลี้ยงหลานหรือไม่?
6. คุณชอบทำอะไรในเวลาว่าง?
7. คุณใช้เวลากับหลาน ๆ อย่างไร? คุณทำอะไร: เล่น, อ่าน, พูดคุยเกี่ยวกับวัยเด็กของคุณ, สอนอะไรบางอย่าง?
8. คุณใช้วิธีการเลี้ยงหลานบ่อยแค่ไหน: คุณชมหรือดุหลาน (หลานสาว) ของคุณ?
9. พ่อแม่ของหลาน (หลานสาว) ฟังคำแนะนำของคุณหรือไม่? ทำไมคุณถึงคิด?
ใบสมัคร №2
แบบสอบถาม "ประเพณีครอบครัว"
อ่านคำถามและทำเครื่องหมายคำตอบที่เหมาะสม หากตัวเลือกที่เสนอไม่ตรงกับคุณ ให้ป้อนคำตอบของคุณ
1. คุณปฏิบัติตามประเพณีของครอบครัวอะไร?
* วันเกิดของสมาชิกในครอบครัว;
* เยี่ยมชมโรงภาพยนตร์ โรงละคร พิพิธภัณฑ์ ฯลฯ ร่วมกัน;
* วันแห่งการสร้างครอบครัว
* วันหยุดนักขัตฤกษ์;
* อาหารกลางวันครอบครัววันอาทิตย์ (อาหารค่ำ);
* ถือสภาครอบครัว;
* อื่น _______________________________________________
2. สมาชิกในครอบครัวของคุณมีงานอดิเรกอะไรบ้าง?
กีฬา - ตกปลา - สัตว์เลี้ยง
เย็บ-หมากรุก-อ่านหนังสือ
เย็บปักถักร้อย-ร้องเพลง-เล่นดนตรี
สะสม-เขียนบทกวี (นิทาน นิทาน)
3. งานอดิเรกใดของคุณที่คุณเชื่อมโยงลูกของคุณกับ?
งานอะไรที่ทำให้ครอบครัวของคุณเป็นหนึ่งเดียวกัน?
ไม่มีแรงงานทั่วไป - ทุกคนมีธุรกิจของตัวเอง - ทำความสะอาดอพาร์ตเมนต์
งานสวน-ปรับปรุงอพาร์ทเม้นท์-ดูแลสัตว์เลี้ยง
- กิจกรรมแรงงานรายบุคคล
อื่น __________________________________________________
3. ครอบครัวของคุณมีวัสดุและสภาพความเป็นอยู่และวิธีการศึกษาอะไรบ้าง?
ห้องแยกสำหรับเด็ก - มุมห้องส่วนกลาง
อุปกรณ์กีฬา - เครื่องดนตรี
ห้องสมุด - คอมพิวเตอร์
มิวสิคเซ็นเตอร์ - กล้องถ่ายหนัง
กล้อง - มุมนั่งเล่น (ตู้ปลา)
จักรเย็บผ้า - เครื่องถัก
เครื่องมือช่างไม้ (ช่างทำกุญแจ) - เกมการศึกษา
จักรยาน
อื่น __________________________________________________
4. มีผู้ใหญ่ที่ไม่ทำงานในครอบครัวของคุณมีส่วนร่วมในการเลี้ยงดูบุตรหรือไม่?
แม่-ยาย-ทวด
- พ่อ - ปู่ - ญาติคนอื่น ๆ
พี่เลี้ยง
5. กิจกรรมของเด็กจัดขึ้นเป็นพิเศษในครอบครัวของคุณหรือไม่?
อ่านหนังสือด้วยกัน - เดินในธรรมชาติ
เราสอนทักษะการใช้มือ - เราเล่นเกมการศึกษา
(ซ่อม เย็บ ฯลฯ)
เราเล่นเกมการศึกษา - เราจัดกิจกรรมกีฬา
ลูกของเราเป็นอิสระ เขาพบธุรกิจของตัวเอง
เราไม่ได้จัดการกับเด็กโดยเฉพาะ เรามีส่วนร่วมในสิ่งที่เราทำเอง
อื่น ___________________________________________________
ใบสมัคร №3
แบบทดสอบสำหรับผู้ปกครอง
ผู้ปกครองมีบทบาทสำคัญในการจัดการศึกษาที่มีประสิทธิภาพ การเพิ่มประสิทธิภาพความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในครอบครัวเป็นอุปสรรคสำหรับผู้ปกครองหลายคน ในกรณีนี้ จำเป็นก่อนอื่นที่จะต้องพิจารณาว่าความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่กับลูกนั้นดีเพียงใด จากนั้นจึงกำหนดสาเหตุของความเข้าใจผิด ความเข้าใจผิด และสุดท้ายต้องดำเนินการตามขั้นตอนจริงเพื่อปรับปรุงความสัมพันธ์กับเด็กเพื่อกำหนดลักษณะของ ความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูกในครอบครัว คุณสามารถทำแบบทดสอบต่อไปนี้สำหรับผู้ปกครอง
1. คุณคิดว่าในครอบครัวของคุณมีความเข้าใจซึ่งกันและกันกับลูกหรือไม่?
2. ลูกของคุณพูดคุยกับคุณอย่างจริงใจ พวกเขาปรึกษาเรื่องส่วนตัวหรือไม่?
3. พวกเขาสนใจงานของคุณไหม?
4. คุณรู้จักเพื่อนของลูกคุณหรือไม่?
5. คุณมีพวกเขาที่บ้านหรือไม่?
6. เด็กมีส่วนร่วมกับคุณในงานบ้านหรือไม่?
7. คุณตรวจสอบว่าพวกเขาเรียนที่บ้านอย่างไร?
8. คุณมีกิจกรรมและงานอดิเรกร่วมกับพวกเขาหรือไม่?
9. เด็กมีส่วนร่วมในการเตรียมตัวสำหรับวันหยุดหรือไม่?
10. เด็กอยากให้คุณอยู่กับพวกเขาในช่วงงานเลี้ยงเด็กหรือพวกเขาต้องการใช้จ่ายโดยไม่มีผู้ใหญ่หรือไม่?
11. คุณพูดถึงหนังสือที่คุณอ่านหรือไม่?
12. คุณไปโรงละครในงานนิทรรศการและคอนเสิร์ตด้วยกันไหม?
13. คุณพูดคุยเกี่ยวกับรายการโทรทัศน์และภาพยนตร์กับลูก ๆ ของคุณหรือไม่?
14. คุณมีส่วนร่วมในการเดินและเดินป่ากับลูก ๆ ของคุณหรือไม่?
15. คุณชอบที่จะใช้เวลาช่วงวันหยุดกับพวกเขาหรือไม่?
รหัสทดสอบ:
คำตอบยืนยันมีค่าสองคะแนน คำตอบเช่น "บางส่วน" "บางครั้ง" - หนึ่งจุด คำตอบเชิงลบคือศูนย์
ถ้ารวมเป็น 20 คะแนน ความสัมพันธ์ของคุณกับลูก ๆ ของคุณโดยทั่วไปถือว่าประสบความสำเร็จ
จาก 10 ถึง 20 - น่าพอใจ แต่ไม่หลากหลายเพียงพอ คิดว่าจะปรับปรุงและเสริมได้อย่างไร
น้อยกว่า 10 คะแนน - การติดต่อของคุณกับเด็กไม่เพียงพออย่างชัดเจน ต้องตัดสินใจว่าจะปรับปรุงอย่างไร
ใบสมัครหมายเลข 4
คำถามสำหรับการสนทนารายบุคคลกับเด็ก
ส่วนแรก:
เข้าใจได้อย่างไรว่าครอบครัวคืออะไร?
คุณมีครอบครัวใหญ่ใช่ไหม?
คุณอาศัยอยู่กับใคร?
คุณมีปู่ย่าตายายหรือไม่?
พ่อ แม่ ปู่ ย่า ตา ยาย ชื่ออะไร?
คุณมีพี่ชายหรือน้องสาวหรือไม่?
คุณเป็นใครในครอบครัว
ส่วนที่สอง:
ครอบครัวของคุณมารวมตัวกันบ่อยแค่ไหน?
เมื่อคุณอยู่ด้วยกันคุณทำอะไร?
พ่อกับแม่ไปเที่ยวไหนกันคะ?
เพื่อนของคุณมาเยี่ยมคุณ คุณทำอะไร?
คุณมีวันหยุดของครอบครัวอะไรที่บ้าน?
วันหยุดของครอบครัวคุณชอบอะไรมากที่สุด?
ทำไมคุณถึงรักวันหยุดนี้โดยเฉพาะ?
ครอบครัวของคุณมีประเพณีหรือไม่?
งาน:
- เพื่อขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับอาชีพรวมทั้งอาชีพของพ่อแม่
- เพื่อสร้างทัศนคติที่เอาใจใส่และเคารพต่อแม่ ราวกับว่าเธอทำงานอยู่ในที่ทำงาน
- พัฒนาทักษะวัฒนธรรมการสื่อสาร
- พัฒนาทักษะทางดนตรี ทักษะการร้องเพลง
- พัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์
- เพิ่มความสนใจในอาชีพเคารพในการทำงานของผู้ใหญ่
การเปิดใช้งานพจนานุกรม: อาชีพ, ทำอาหาร, ซักผ้า, แพทย์, งาน, แรงงาน
งานเบื้องต้น: ปริศนาเกี่ยวกับอาชีพ เกมเล่นตามบทบาท "โรงพยาบาล", "อนุบาล", "บ้าน", เกมดนตรี "เราจะล้างผ้าเช็ดหน้า"
เรื่องย่องานร่วมกับผู้ปกครองในกลุ่มกลาง “อาชีพพ่อแม่เรา”
จังหวะ:ผู้ใหญ่พร้อมกับลูก ๆ ไปที่ห้องดนตรียืนเป็นวงกลม
ครู:- สวัสดีตอนเย็นผู้ใหญ่ที่รักเด็ก ๆ !
มีอาชีพอันสูงส่งมากมาย
ทั้งมีประโยชน์และเพลิดเพลิน
กุ๊ก, แพทย์, จิตรกร, ครู,
พ่อค้า คนขุดแร่ คนสร้าง...
ฉันไม่ได้ตั้งชื่อทุกคนพร้อมกัน
ฉันแนะนำให้คุณดำเนินการต่อ
พ่อแม่ตั้งชื่ออาชีพของตนโดยส่งลูกโป่งให้กันบนไม้ ครูเป็นตัวอย่างเริ่มต้นด้วยตัวเอง:
ฉันทำงานเป็นครูอนุบาล
หลังจากที่ทุกคนตั้งชื่ออาชีพของตนแล้ว ครูเสนอให้ดูวิดีโอว่า “เด็กๆ พูด” (เด็กๆ ตอบคำถาม 1) แม่ของคุณ พ่อของคุณทำงานให้ใคร 2) เขาทำงานที่ไหน 3) คุณอยากให้ใครทำ เป็นเมื่อคุณโตขึ้น)
เด็ก ๆ กับผู้ปกครองไปที่เก้าอี้ดูวิดีโอ
ครู:- จำเป็นต้องเริ่มแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับโลกแห่งอาชีพที่หลากหลายตั้งแต่อายุก่อนวัยเรียน สิ่งนี้ช่วยขยายความเข้าใจในโลกของผู้ใหญ่ กระตุ้นความสนใจในกิจกรรมทางอาชีพของพวกเขา เคารพงานและเคารพสิ่งต่าง ๆ เสริมสร้างคำศัพท์
อะไรกันแน่ที่กำลังพัฒนาในโรงเรียนอนุบาลในทิศทางนี้?ความคิดเริ่มต้นที่วัตถุสร้างขึ้นโดยคน ร่วมกับผู้ใหญ่ สร้างความสัมพันธ์ "เป้าหมาย-ผลลัพธ์" ในการทำงาน
นักการศึกษาโดยคำนึงถึงลักษณะทางจิตวิทยาของเด็ก: พัฒนาชั้นเรียน, ทัศนศึกษา, การสนทนา; เลือกวัสดุประกอบภาพที่เหมาะสม แนะนำกฎของเกมสวมบทบาท ดำเนินการแบบทดสอบ การแข่งขัน การแข่งขันประเภทต่างๆ ใช้สื่อวรรณกรรมในงานของเขา: ปริศนา, บทกวี, สุภาษิต
วันนี้เราจะพิจารณาบางประเด็นในการแนะนำเด็กให้รู้จักอาชีพร่วมกับคุณ
- ในตอนเช้าคุณไปโรงเรียนอนุบาลกับพ่อแม่ของคุณ: พ่อกับแม่ พวกเขาจะรีบไปที่ไหนเมื่อออกจากโรงเรียนอนุบาล?
เด็ก ๆ : ไปทำงาน
ครู:- งานอะไร?
เด็ก ๆ : (ตอบ)
ครู:
ฉันเสนอหัวข้อให้คุณ
อย่างน้อยเราทุกคนรู้เพียงเล็กน้อย:
หนังสือ ถ้วย โต๊ะ และบ้าน
มนุษย์สร้างขึ้นโดยแรงงาน
ที่เกี่ยวกับผู้ที่สร้าง
ทำอาหาร จังหวะหรือรักษา
เดี๋ยวค่อยคุยกัน
เราจะอุทิศเกมให้กับพวกเขา
ต้องมีทุกอาชีพ
ทุกอาชีพมีความสำคัญ
1. แม่สวมผ้ากันเปื้อนและหมวกสีขาว กลายเป็นโต๊ะวางของของแม่ครัว
ครูอ่านปริศนา:
ใครคือเจ้าแห่งซุปกะหล่ำปลี Borscht
และสตูว์ผัก?
น้ำซุปอร่อยจะปรุงให้เรา
เขาอบเค้กได้
และทอดลูกชิ้นให้เรา
เขาคือใคร?
เดาสิ เด็ก ๆ (ทำอาหาร)
แม่พูดว่า: “แม่ครัวเตรียมอาหารต่าง ๆ ในครัว เขาปรุงซุป, ซีเรียล, ผลไม้แช่อิ่ม, ของทอด, แพนเค้ก, เนื้อ เชฟรู้วิธีทำพายและซาลาเปาแสนอร่อย”
แม่-แม่ครัวโชว์ของใช้แรงงาน ถามลูกๆ ว่า "นี่อะไร"
เด็ก ๆ ร่วมกับผู้กำกับเพลงเล่นเกมดนตรี "แพนเค้ก"
เกมสื่อสาร "แพนเค้ก"
แม่สวมเสื้อคลุมและหมวกสีขาว เขายืนอยู่ที่โต๊ะวางรายการของแพทย์ ครูอ่านปริศนา:
ถ้าหูเจ็บ
หากคอของคุณแห้ง
ไม่ต้องกังวลและอย่าร้องไห้
ยังไงคุณหมอก็ช่วยได้นะคะ
หมอคือคนที่รักษาคน แพทย์จะตรวจสอบสุขภาพของเด็ก เธอมีเครื่องมือและยาพิเศษมากมายที่เธอดูแลและตรวจทั้งเด็กและผู้ใหญ่
แม่ - หมอแสดงสิ่งของในงานของเธอโดยถามเด็ก ๆ ว่า: "นี่คืออะไร"
แม่สวมผ้ากันเปื้อนและผ้าพันคอ เขายืนอยู่ที่โต๊ะซึ่งวางเสื้อผ้าไว้ ครูสร้างปริศนา
ใครจะซักเสื้อผ้าของเรา
เพื่อให้มันสะอาด
แห้งและเรียบเนียน
แล้วรีด?
ฉันเป็นใคร? (ซักรีด)
ร้านซักรีดคือคนที่ซัก ตาก และรีดเสื้อผ้า งานซักอบรีดนั้นยากแต่จำเป็นมาก ซักเสื้อผ้า ผ้าขนหนู ผ้าปูที่นอน เสื้อคลุมอาบน้ำ ห้องที่ซักผ้า เรียกว่า ห้องซักรีด พนักงานซักผ้าทำให้แน่ใจว่าผ้าลินินทั้งหมดสะอาดและสดใหม่อยู่เสมอ
แม่ - ซักอบรีดเอาของที่แม่ทำไปถามลูกๆ ว่า "นี่อะไร"
เกม: "เราจะล้างผ้าเช็ดหน้า"
ครูเชิญผู้ปกครองและเด็ก ๆ เล่นเกม
บนโต๊ะที่นำเสนออาชีพมีการ์ดพร้อมรูปภาพ - พ่อครัว, ซักรีด, แพทย์
ออกกำลังกาย: จากไพ่ที่วางอยู่บนโต๊ะ คุณจะพบสิ่งของที่เกี่ยวข้องกับอาชีพนี้ ซึ่งจำเป็นสำหรับการทำงานของแพทย์ ซักอบรีด หรือทำอาหาร
เด็กทำงานร่วมกับพ่อแม่ของพวกเขา
ครู:- สมบูรณ์? ทีนี้มาดูกันดีกว่าไหม
แพทย์ต้องการทำงาน: ผ้าพันแผล, เข็มฉีดยา, เทอร์โมมิเตอร์
ปรุงอาหาร: หม้อ, ทัพพี, กระทะ
ซักผ้า: แป้ง สบู่ อ่างล้างหน้า เครื่องซักผ้า
ครู:ช่างก่อสร้างจะสร้างบ้านให้เราและเราจะอยู่ด้วยกันในนั้น ชุดสูทมีความสง่างามช่างตัดเสื้อจะเย็บอย่างชำนาญสำหรับเรา บรรณารักษ์จะให้หนังสือเรา คนทำขนมปังจะอบขนมปังในร้านเบเกอรี่ ครูจะเรียนรู้ทุกอย่าง - เขาจะสอนการอ่านและการเขียน จดหมายจะถูกส่งโดยบุรุษไปรษณีย์ และพ่อครัวจะปรุงน้ำซุปให้เรา ฉันคิดว่าคุณจะโตขึ้นและพบสิ่งที่คุณชอบ!
ในตอนท้ายเพลง "Gnomiki" จะแสดงด้วยการเคลื่อนไหวตามเนื้อหาของเพลง
กิจกรรมร่วมกับผู้ปกครอง "เยี่ยมชมเทพนิยาย"
Tipukina Olga Nikolaevna ครูสถานที่ทำงาน: MADOU "ศูนย์พัฒนาเด็ก - โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 77 "Zorenka", Veliky Novgorod
คำอธิบายวัสดุ:ข้าพเจ้าขอเสนอภาพจำลองเหตุการณ์ร่วมกับผู้ปกครองในกลุ่มสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนกลุ่มกลาง อุทิศให้กับวันแมวในเดือนมีนาคม รวบรวมและดำเนินการในระหว่างการศึกษาโครงการ "All about cat" เด็ก ๆ ในชุดแมว งานนี้จัดขึ้นในรูปแบบของเกม: ส่วนแรก - เด็ก ๆ ทำให้พ่อแม่พอใจกับความสำเร็จส่วนที่สอง - ผู้ปกครองเข้าร่วมเกมทำภารกิจกับลูก ๆ ให้เสร็จ เนื้อหานี้จะเป็นประโยชน์กับครูอนุบาล
เรื่องย่อกิจกรรมร่วมกับผู้ปกครอง "เที่ยวเทพนิยาย"
เป้า:สร้างเงื่อนไขสำหรับการปฏิสัมพันธ์ที่มีประสิทธิภาพระหว่างโรงเรียนอนุบาลและครอบครัวเพิ่มความสามารถของผู้ปกครองในเรื่องการอบรมเลี้ยงดูและพัฒนาการของเด็กการตกแต่ง: หน้าจอ, บ้านที่มีปราสาทบนหน้าจอ, แมวในเทพนิยายหลังบ้าน, ตรงกลางหน้าจอมีต้นไม้ที่มีใบไม้ซึ่งเขียนงาน บนโต๊ะเด็กมีรูปทรงเรขาคณิตรูปภาพพร้อมตัวเลข .
ความคืบหน้าของกิจกรรม:
นักการศึกษา: Yuri Kuklachev ตัดสินใจรวบรวมแมวที่ยอดเยี่ยมทั้งหมดสำหรับวันหยุด แต่จะหาได้อย่างไรเพราะแมวเดินไปตามต้องการ? มีมากมายและเขาก็เป็นหนึ่งเดียว
- พวกเราสามารถช่วยคุณหาแมวจากเทพนิยายได้หรือไม่?
เด็ก:แน่นอนเราจะช่วย!
นักการศึกษา:การทำเช่นนี้ เราต้องพบว่าตัวเองอยู่ในเทพนิยาย
คุณผ่านบนพรม - เครื่องบิน หากต้องการพบว่าตัวเองอยู่ในเทพนิยาย คุณต้องพูดคำวิเศษ:
(เสียงเพลงและครูกับเด็ก ๆ ออกเสียงคำวิเศษ):
ครั้งหนึ่ง - เราหลับตา
สอง - เราเปิดเพลง
สาม - ตราบเท่าที่มันฟัง
พรมของเราแมลงวันแมลงวัน!
พรมของเราบินและรีบเร่ง
เราไม่กลัวความลำบาก
เราจะเข้าสู่โลกนางฟ้า
มาชวนแมวทุกตัวไปเที่ยววันหยุดกันเถอะ!
ม่านเปิดออก (ม่านถูกถอดออกจากหน้าจอ) ตรงกลาง - ไม้โอ๊ค
นักการศึกษา:- โอ้ ดูนี่ โอ๊ค และโอ๊คเป็นแมวนักวิทยาศาสตร์
- ลองถามเขาว่าเราจะไปหาแมวและเชิญพวกเขาไปในวันหยุดได้อย่างไร
นักวิทยาศาสตร์แมว:(บันทึก): ฉันจะช่วยคุณค้นหาแมวและแมวในเทพนิยาย แต่ปัญหาคือ Yuri Kuklachev ลืมเชิญแมว Basilio เขาโกรธมากจนตัดสินใจร่วมสร้างบ้านแมวร่วมกับแฟนสาว ดังนั้นคุณต้องทำงานหนักเพื่อปล่อยแมวสำหรับวันหยุด
นักการศึกษา:พวกคุณจะช่วยไหม
1. ครูเอาใบแรกออกจากต้นไม้ - คำใบ้และอ่าน:
เพื่อไปหาแมวตัวแรก คุณต้องเดินไปตามทางที่ยาวและแคบ
นักการศึกษา:เราจะเดินไปทางไหน?
เด็กๆ เลือกทางเดินและพบว่าตัวเองอยู่ในบ้านที่มีหมายเลข 3
ที่บ้านมีแม่กุญแจ 6 ตัว
ออกกำลังกาย:ถอดล็อคและจัดเรียงตามลำดับที่ถูกต้อง (เด็ก ๆ ถอดล็อคและวางตัวเลขบนกระดานในลำดับที่ถูกต้อง บ้านเปิดและแมวปรากฏขึ้น
นักการศึกษา:คุณรู้จักแมวหรือไม่? (แมว Matroskin)
2. ครูนำแผ่นงานที่สองออกและอ่านงาน:คุณจะไปถึงบ้านหลังถัดไปหากคุณเดินไปตามทางกว้างสั้นๆ
ปรากฎว่าเด็กแสดงเส้นทางที่ถูกต้อง พวกเขาพบว่าตัวเองอยู่ที่บ้านเลขที่5
งาน: กู้คืนตัวเลขที่หายไป: 1, ..., 3.4, ..., 6
เด็ก ๆ แสดงหมายเลขที่ขาดหายไปพร้อมการ์ดเรียกคืนคำสั่ง
ครูเปิดบ้านและแมวตัวต่อไปจะปรากฏขึ้น (Puss in boots)
3. ครูเอาใบที่สามออกจากต้นไม้:ไปบ้านถัดไปคุณต้องผ่านลำธาร และเพื่อที่จะผ่านมันไปได้และไม่ทำให้ขาเปียกเราจะจัดวางเส้นทาง แต่ไม่ใช่เส้นทางที่เรียบง่าย แต่เป็นเส้นทางทางคณิตศาสตร์จากรูปทรงเรขาคณิต
เด็ก ๆ วางลวดลายเรขาคณิตบนโต๊ะตามแบบจำลอง
ถึงบ้านเลขที่4
งาน: "ใครฟุ่มเฟือย"หลังจากเสร็จสิ้นภารกิจ แมวตัวต่อไปจะปรากฏขึ้น - ลูกแมว Woof
4. ครูเอาใบไม้ออก - คำใบ้: คุณจะไปถึงแมวตัวต่อไปถ้าคุณเดินไปตามทางที่หักอย่างระมัดระวัง (เด็ก 1 คนออกมาแล้วลากเส้นในรางด้วยปากกาสักหลาด และเด็ก ๆ ที่โต๊ะบนใบไม้ก็วาดเส้น - รางด้วย)
ถึงบ้านเลขที่6
ภารกิจ: ตอบคำถาม "แมว" โดยแสดงหมายเลขบนการ์ดคำตอบ
คำถาม:
แมวมีกี่ตา? (2)
แมวมีกี่หาง (1)
แล้วแมวสามตัวล่ะ (3)
แมวมีกี่อุ้งเท้า? (สี่)
แมวมีกี่หู? (2)
แล้วแมวสองตัวล่ะ? (สี่)
ครู: ดังนั้นแมวน้ำจึงได้รับการช่วยเหลือ ตอนนี้พวกเขาจะไปที่ Yuri Kuklachev อย่างสงบในวันหยุด แต่คุณจะไม่มาพักผ่อนในวันหยุดด้วยอุ้งเท้าเปล่า มันไม่ใช่วัฒนธรรม จากนั้นแมวก็ตัดสินใจเตรียมของขวัญ แต่พวกเขาไม่สามารถรับมือได้หากไม่มีพวกเรา เราสามารถช่วยได้หรือไม่?
1. เลียวโปลด์ตัดสินใจจับปลา ดูจำนวนบ้านที่เลียวโปลด์อาศัยอยู่ คุณคิดว่า Leopold ตัดสินใจจับปลาได้กี่ตัว? (6)
แม่และเด็กตกปลา (เกม "ตกปลา")
2. Matroskinฉันตัดสินใจที่จะให้นมที่อร่อยที่สุดจากวัวที่รักของฉัน ดูเลขที่บ้านสิ เขาจะรินนมกี่ขวด? (3)
แม่ช่วยเด็กผ่านช่องทางเพื่อเทนมลงในขวด (น้ำที่ย้อมด้วย gouache สีขาว)
3. ลูกแมวชื่อ Woof ตัดสินใจให้ของโปรดของเขา นั่นคือไส้กรอก ดูบ้านเลขที่. Woof จะให้ไส้กรอกกี่อัน? (สี่).
แม่ช่วยลูกหั่นไส้กรอก
4. Puss in Boots ตัดสินใจที่จะนำเสนอของเล่นชิ้นโปรดของเขา - เมาส์ ดูบ้านเลขที่ มีของเล่นกี่ชิ้นที่ Puss in Boots ให้ (5)
แม่ช่วยวงกลมหนู 5 ตัว
เด็กที่ได้รับมอบหมายงานให้เสร็จสิ้น ส่วนที่เหลือร่วมกับครู ทำหน้าที่อื่น:
เพื่อไม่ให้เสียเวลาสำหรับ Kuklachev และเพื่อนของเขา - แมวและแมวเราจะไขลาน เพราะเรารู้ว่าแมวชอบเล่นกับพวกมัน เด็ก ๆ ไขลานบนลูกบอล แม่ช่วย
นักการศึกษา:มารวบรวมของขวัญทั้งหมดและมอบให้กับแมว พวกเขาจะนำเสนอในวันหยุดให้กับแมวตัวอื่น และตอนนี้ก็ถึงเวลาที่จะกลับไปโรงเรียนอนุบาล เรากลับไปที่พรมเราพูดคำว่า:
เรากระทืบเท้า ตบมือ
หันกลับมามองตัวเอง
หลับตาแล้วกลับสวนกันเถอะ
ในตอนท้ายเด็ก ๆ จะได้รับของขวัญ - คุกกี้ในรูปของปลา
Olga Morozova
หัวข้อ: ความบันเทิงกับผู้ปกครอง"ที่ เยี่ยมชมเทพนิยาย» ใน กลุ่มกลาง.
เป้า: การก่อตัวของความคิดของเด็กเกี่ยวกับความหลากหลายของชาวรัสเซีย นิทาน.
งาน:
เกี่ยวกับการศึกษา:
แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับนิทานพื้นบ้านประเภทหนึ่ง - พื้นบ้าน เทพนิยาย;
รวมความรู้ของเด็ก ๆ ของชาวรัสเซียแปดคน นิทาน"หัวผักกาด", "ไรบา เฮน", "เทเรโมก", "กระท่อมของ Zayushkina", "หมีสามตัว", "มาช่าและหมี", "โคโลบก", "ห่านหงส์";
พัฒนาความสามารถในการจดจำและตั้งชื่อ นิทานโดยตัวละครภาพประกอบ;
สร้างความไว้วางใจระหว่าง พ่อแม่, เด็กและผู้ดูแล;
มีส่วนร่วมในการสร้างประสบการณ์ทางอารมณ์เชิงบวกสำหรับเด็กและ ผู้ปกครองจากร่วมกันเฉลิมฉลองเหตุการณ์
เกี่ยวกับการศึกษา:
พัฒนากิจกรรมการพูดของเด็ก ส่งเสริมให้พวกเขามีส่วนร่วมในการสนทนา
พัฒนาทักษะอย่างเชี่ยวชาญแสดงออกอย่างชัดเจนถึงความคิดคำพูด;
พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ, ฝึกความจำ, ความสนใจ
พัฒนาขอบเขตทางอารมณ์ของเด็ก มีส่วนช่วยในการสร้างอารมณ์ทางอารมณ์ที่ดี
พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ ขอบฟ้า
เกี่ยวกับการศึกษา:
เพิ่มความรักและความสนใจของเด็ก ๆ ในความคิดสร้างสรรค์วรรณกรรมพื้นบ้านรัสเซีย
ผ่าน เทพนิยายดึงสิ่งที่ดีที่สุดในตัวเด็กออกมา มนุษย์: ซื่อสัตย์ จริงใจ มีน้ำใจ สามัคคี ช่วยเหลือกัน
ผู้ชม: เด็ก กลุ่มกลาง, ผู้ปกครอง.
งานเบื้องต้น.
1. การอ่านภาษารัสเซีย นิทาน"หัวผักกาด", "ไรบา เฮน", "เทเรโมก", "กระท่อมของ Zayushkina", "หมีสามตัว", "มาช่าและหมี", "โคโลบก", "ห่านหงส์".
2. การพิจารณาภาพประกอบสำหรับชาวรัสเซีย นิทาน.
3. เดาปริศนา
4. เกมกระดาน "พับ เทพนิยาย» , ปริศนาโดย นิทาน.
5. เกมการสอน นิทาน"การจัดวางภาพพล็อตในลำดับที่แน่นอน", "บอก เทพนิยาย» , “แผ่นเวทย์มนตร์”.
6. การแสดงละคร นิทาน.
7. ทำสมุดโน้ตในภาษารัสเซีย นิทาน"ที่ เยี่ยมชมเทพนิยาย» .
8. การเตรียมคุณลักษณะสำหรับบทเรียน
แบบฟอร์มการดำเนินการ: ความบันเทิง.
การเรียบเรียงดนตรี: "มา เรื่องราว» (คำพูดโดย Y. Kim เพลงโดย V. Dashkevich « เทพนิยายเดินรอบโลก»
การออกแบบแสง: แสงประดิษฐ์
การออกแบบทางเทคนิค: ศูนย์ดนตรี, จอภาพ, โปรเจ็กเตอร์, แล็ปท็อป
อุปกรณ์: ต้นแอปเปิ้ล, แอปเปิ้ลกับปริศนา, ตะกร้า, ช้อนไม้สามอัน, หัวผักกาด, ไข่, พาย, แอปเปิ้ล, มนุษย์ขนมปังขิง, หมุดเกลียว, ลูกบอลด้าย, ชุดสำหรับ « นักเล่าเรื่อง» , ชุดสำหรับ Alyonushka, ผ้าพันคอสำหรับเกม “คุณย่า มาลายา”, ระบายสีโดย นิทาน, หีบวิเศษ, เงาของฮีโร่ นิทาน"โคโลบก"และ "กระท่อมของ Zayushkina", การนำเสนอเกี่ยวกับ นิทานสำหรับผู้ปกครอง, การนำเสนอเพลง « เทพนิยายเดินรอบโลก» ดำเนินการโดย V. Tolkunova
นักเล่าเรื่อง- มารดาของ Salikhov Ramil
Alyonushka เป็นน้องสาวของ Danilchenko Artem
แผนสถานการณ์
นิทรรศการ: ผู้ปกครองนั่งเป็นกลุ่ม. เด็กร้องเพลง "มา เรื่องราว» เข้ามาในห้องดนตรีทีละคนแล้วจับมือกันเป็นวงกลม
ผูก: ครูให้เด็กดูลูกบอลวิเศษที่จะบอกทางให้ชาวรัสเซีย นิทาน.
พัฒนาการของการกระทำ:
1. หลังจากพูด "มายากล"คำพูด ลูกบอลนำเด็กไปสู่ นักเล่าเรื่อง. เกม “ตะกร้าวิเศษ”.
2. เกมมือถือ “คุณย่า มาลายา”.
3. หลังจากพูด "มายากล"คำ เด็กอยู่ใน เยี่ยมชม Alyonushka. ไขปริศนาเกี่ยวกับ นิทาน.
4. เล่นกับ ผู้ปกครอง"จำคำพูดจาก นิทาน» . แสดงงานนำเสนอบน นิทาน.
5. เกมกลางแจ้ง "หัวผักกาด".
6. หลังจากพูด "มายากล"คำว่าหีบวิเศษปรากฏขึ้นระหว่างทางสำหรับเด็ก เกม "เดา เทพนิยายโดยเงา» (มีเงาตรงหน้าอก นิทาน"โคโลบก"และ "กระท่อมของ Zayushkina").
7. ฟังเพลง « เทพนิยายเดินรอบโลก» ด้วยวิดีโอที่ดำเนินการโดย V. Tolkunova
8. กลับไปที่ กลุ่ม. แจกสมุดระบายสีสำหรับเด็ก นิทาน.
9. ระบายสีโดยหน้าสีเด็ก
ข้อไขข้อข้องใจ: เด็ก ๆ ได้ผ่านสามขั้นตอนของการเดินทางผ่านภาษารัสเซีย นิทานผ่านการทดสอบต่างๆ
จุดสำคัญ: มอบสมุดระบายสีให้เด็กแต่ละคน นิทาน.
สุดท้าย: ระบายสีหน้าสี
ความบันเทิงก้าวหน้า
ชั้นนำ:
ภาพถูกวาดด้วยสี,
สีจะสดใส
ตกแต่งชีวิต นิทาน,
ที่ เทพนิยายแสงมหัศจรรย์.
เด็ก ๆ เข้าสู่เพลง "มา, เรื่องราว» . สร้างวงกลมจับมือกัน
ชั้นนำ:
ผู้ชายชอบไหม นิทาน?
ฉันแนะนำให้คุณไปเที่ยว เส้นทาง: มองโลกสีขาว พบปะผู้คน พบกับชาวรัสเซีย นิทาน. ถนนข้างหน้าของเรายาว และลูกบอลวิเศษจะช่วยเรา มันจะแสดงทางให้ชาวรัสเซีย นิทาน.
มายืนกันเป็นวงกลม
เป็นกันเองไม่ต้องกังวล
เส้นทางจะแสดงให้เราเห็นการพันกัน -
จะพาเราไป เทพนิยาย.
พวกนำความยุ่งเหยิงของเราเข้ามา แขกรับเชิญสู่นักเล่าเรื่อง.
เด็ก ๆ นั่งบนม้านั่ง
ปรากฏ นักเล่าเรื่อง.
นักเล่าเรื่อง:
สวัสดีทุกคน! ฉันได้ยินมาว่า นิทานที่คุณรัก. และฉัน ฉันยังรักนิทานพื้นบ้านรัสเซีย. พวกเขาสอนให้เราแยกแยะความดีและความชั่ว เพราะในหลาย ๆ คนไม่ได้ทำเพื่ออะไร นิทานมีเรื่องเล่า: “นิทานโกหกใช่ มีคำใบ้อยู่ในนั้น เป็นบทเรียนสำหรับเพื่อนที่ดี
ที่ นิทานก็เรียนรู้ได้,
นางเปี่ยมด้วยปัญญา
ตัวละครของเธอสอนชีวิต
พวกเขาถูกประดับประดาด้วยความเมตตา
“ตะกร้าวิเศษ”
พวก ดูตะกร้าของฉันสิ ไม่ธรรมดา แต่มีมนต์ขลัง ประกอบด้วยของหาย รายการเทพนิยาย. จะได้ของแล้วบอกทีว่ามาจากอะไร นิทาน.
พาย - "มาช่าและหมี", "ห่านหงส์"
หัวผักกาด - "หัวผักกาด"
แอปเปิล - "ห่านหงส์"
สามช้อน - "หมีสามตัว"
ไข่ - "ไรบา เฮน"
Kolobok
สกาลอคคา "จิ้งจอกกับหิน".
ชั้นนำ:
แพง นักเล่าเรื่องพวกรู้เรื่องเกม “คุณย่า มาลายา”
มาเล่นกันเถอะ นักเล่าเรื่อง.
เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมจับมือกัน เด็กคนหนึ่งซึ่งเป็นตัวแทนของคุณย่ามาลายาออกมาตรงกลางพวกเขาเอาผ้าพันคอมาคลุมเขา เด็ก ๆ ในวงกลมพร้อมกับผู้ใหญ่เริ่มร้องเพลงตลกพร้อมกับการเคลื่อนไหวที่แสดงออก
ที่ Malanya's ที่หญิงชรา เด็ก ๆ เคลื่อนไหวเป็นวงกลมจับมือกัน
พวกเขาอาศัยอยู่ในกระท่อมหลังเล็ก
ลูกชายทั้งเจ็ด.
ทั้งหมดไม่มีคิ้ว, ปิดคิ้วด้วยมือของพวกเขา.
ด้วยหูเช่นนี้พวกเขาแสดง "ใหญ่"หู.
จมูกแบบนี้ก็โชว์ "ใหญ่"จมูก.
ที่นี่มีหนวดเคราโชว์หนวด
ด้วยหัวแบบนี้. แสดง "ใหญ่"ศีรษะ.
มีเคราแบบนี้ก็โชว์ "ยาว"หนวดเครา.
พวกเขาไม่ได้กินอะไรเลย พวกเขาหมอบลง
นั่งทั้งวัน
พวกเขามองมาที่เธอ
พวกเขาทำแบบนี้ ทำซ้ำหลังจากผู้นำการเคลื่อนไหวตลก ๆ
พรีเซ็นเตอร์:
ขอขอบคุณ นักเล่าเรื่อง! ถึงเวลาที่พวกเราจะต้องเดินหน้าต่อไป
"มายากล"
มายืนกันเป็นวงกลม
เป็นกันเองไม่ต้องกังวล
เส้นทางจะแสดงให้เราเห็นการพันกัน -
จะพาเราไป เทพนิยาย.
พรีเซ็นเตอร์:
พวกลูกบอลพาเราไปที่ต้นแอปเปิ้ล
และใครที่ยืนอยู่ใกล้ต้นแอปเปิ้ล?
นี่คือ Alyonushka
Alyonushka:
สวัสดีทุกคน. คุณรู้อะไรไหม เทพนิยายพบกับต้นแอปเปิ้ล? ดูสิ แอปเปิลบนนั้นไม่ธรรมดา แต่มีปริศนา
ปริศนาโดย นิทาน.
จากแป้งซาวครีม
มันถูกอบในเตาอบร้อน
นอนริมหน้าต่าง
ใช่ เขาหนีออกจากบ้าน
เขาเป็นสีแดงก่ำและกลม
นี่คือใคร? (โกโบก)
สิ่งที่ เรื่องราว: แมว หลานสาว
หนู หมาอีกตัว บั๊ก
ช่วยปู่กับย่า
คุณเก็บเกี่ยวพืชรากแล้วหรือยัง?
(หัวผักกาด)
ใกล้ป่าชายเลน
สามคนอาศัยอยู่ในกระท่อม
มีเก้าอี้สามตัวและแก้วสามใบ
สามเตียง สามหมอน.
เดาโดยไม่ต้อง คำใบ้,
ใครคือฮีโร่ของเรื่องนี้ นิทาน?
(หมีสามตัว)
มีบ้านอยู่ในทุ่งหญ้า
มีคนวิ่งเข้ามาในบ้าน
Norushka ตั้งรกรากอยู่ที่นั่น
กระต่ายเฉียงกับกบ
สุนัขจิ้งจอกตั้งรกรากอยู่ที่นั่น
หมาป่าสีเทา - นี่คือปาฏิหาริย์
(เทเรโมก)
เด็กผู้หญิงนั่งอยู่ในตะกร้า
บนหลังหมี
เขาโดยไม่รู้ตัว
อุ้มเธอกลับบ้าน
แล้วคุณไขปริศนาได้หรือยัง?
แล้วรีบตอบ!
ชื่อนี้ นิทาน.
(มาช่ากับหมี)
อย่างใดเมาส์มีขนาดเล็ก
วางไข่ลงบนพื้น
คุณย่ากำลังร้องไห้ คุณปู่กำลังร้องไห้
สิ่งที่ เรื่องราว,ให้คำตอบ!
(ไก่ รยาบะ)
ที่ นิทานจิ้งจอกน้อยจอมโกง
ฉันหลอกกระต่ายอย่างช่ำชอง
ขับไล่ออกจากกระท่อม
กระต่ายร้องไห้ทั้งวันทั้งคืน
แต่ในยามลำบากเขาช่วย
หนึ่งไก่ผู้กล้าหาญ
(กระท่อม Zayushkina)
ทำได้ดีมากเด็กชาย!
ชั้นนำ:
ลูกของเรารู้ดี นิทาน, แ พ่อแม่ของพวกเขารู้จักพวกเขาดีหรือไม่??
เกมสำหรับ ผู้ปกครอง"จดจำ เทพนิยาย» (ภาพแสดงบนหน้าจอ)
1. Kolobok ร้องเพลงอะไร?
ฉันขูดในกล่อง,
ที่ด้านล่างของถังเมไทออน
ผสมกับครีมเปรี้ยว
ใช่มันทอด้วยน้ำมัน
เย็นบนหน้าต่าง
ฉันทิ้งปู่ของฉัน
ทิ้งยาย...
2. แพะร้องเพลงอะไรให้ลูก ๆ ของเธอ?
แพะเด็ก ๆ !
เปิดสิ เปิดสิ!
แม่ของคุณมา - เธอนำนมมา
น้ำนมไหลไปตามรอยบาก
จากรอยบากบนกีบ
จากกีบเท้าสู่พื้นชีส!
3. Mashenka พูดอะไรกับหมีขณะนั่งอยู่ในกล่อง?
ฉันนั่งบนตอไม้
กินพาย!
และ Mashenka จากกล่อง:
ดูดู!
อย่านั่งตอไม้
อย่ากินพาย!
เอาไปให้ยาย
เอาไปให้ปู่!
4. สัตว์ถามอะไรใน เทพนิยาย“เทเรโมกข์” ก่อนเข้าไป? รายชื่อฮีโร่
เทเรม-เทเรม็อก! ใครอาศัยอยู่ในเทอม?
ฉันเป็นหนู
ฉันเป็นกบ
ฉันเป็นกระต่ายหนี
ฉันเป็นน้องสาวจิ้งจอก
ฉันเป็นกระบอกสีเทาด้านบน
และคุณเป็นใคร?
และฉันเป็นหมี
5. ไก่พูดอะไรเมื่อเขาขับสุนัขจิ้งจอกออกจากกระท่อมกระต่าย?
ฉันเป็นไก่เชเบตุค Ku-ka-re-ku!
ฉันเป็นคนพูดพล่าม ฉันเดินด้วยเท้าของฉัน สวมรองเท้าบู๊ตสีแดง
ขาสั้นฉันถือเคียวบน ไหล่:
บนรองเท้าส้นสูง อยากฆ่าจิ้งจอก
ฉันถือเคียวบนไหล่ของฉัน สุนัขจิ้งจอกได้หายไปจากเตา!
ฉันจะเอาหัวจิ้งจอกออก
พรีเซ็นเตอร์:
ทำได้ดี ผู้ปกครอง!
Alyonushka:
ผู้ชายดูภาพ (แสดงหัวผักกาด)จากสิ่งที่ นิทานผักนี้?
มาเล่นกัน. เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมโดยจับเป็นวงกลม
เกม "หัวผักกาด"
คุณปู่ในสวน
ฉันปลูกหัวผักกาด
(นั่งลง)
และน้ำจากบัวรดน้ำ
เขารดน้ำหัวผักกาด
(เราลุกขึ้นอย่างช้าๆ)
เติบโตเติบโตหัวผักกาด
ทั้งหวานทั้งแรง
(ดึงนิ้วเท้า)
หัวผักกาดโตแล้ว
ให้ทุกคนประหลาดใจ
(วงกลม)
ใหญ่ใหญ่
อาหารเพียงพอสำหรับทุกคน
(มือไปด้านข้าง)
หัวผักกาดโตแล้ว
ทั้งหวานทั้งแรง
(ดึงนิ้วเท้า)
หัวผักกาดโตแล้ว
ทั้งหวานทั้งแรง
(ดึงนิ้วเท้า)
Alyonushka:
ทำได้ดีมากเด็กชาย!
ชั้นนำ:
ขอบคุณ Alyonushka! ถึงเวลาที่พวกเราจะต้องเดินหน้าต่อไป ลาก่อน.
Alyonushka:
ลาก่อนพวก
เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมจับมือกัน มาพูดพร้อมกัน "มายากล"คำพูดผู้นำมีลูกบอลอยู่ในมือของเขา
มายืนกันเป็นวงกลม
เป็นกันเองไม่ต้องกังวล
เส้นทางจะแสดงให้เราเห็นการพันกัน -
จะพาเราไป เทพนิยาย.
ชั้นนำ:
พวกลูกบอลพาเราไปที่หีบวิเศษ มาเปิดดูกันเลยว่ามีอะไรบ้าง
นี่คือเงาของฮีโร่ นิทาน. ถึงคุณ ออกกำลังกาย: เงาอะไร นิทานซ่อนอยู่ในอก.
เกม "เดา เทพนิยายโดยเงา»
ด้วยความช่วยเหลือของผู้นำ เด็ก ๆ ผลัดกันเอาเงาออกมายืนเป็นเส้นเดียวแล้วแสดงให้พวกเขาเห็น แขกและเด็ก.
ชั้นนำ:
ทำได้ดีมากเด็กชาย! ถูกซ่อนไว้ที่นี่ นิทาน"โคโลบก"และ "กระท่อมของ Zayushkina".
หีบวิเศษได้เตรียมเซอร์ไพรส์ทางดนตรีเพื่อเป็นการตอบแทนพวกคุณ « เทพนิยายเดินรอบโลก» .
เพลงนี้ดำเนินการโดย V. Tolkunova « เทพนิยายเดินรอบโลก» (คำพูดโดย E. Ptichkin ดนตรีโดย M. Plyatskovsky)ด้วยวิดีโอ
ชั้นนำ:
ทำได้ดีมากเด็กชาย! และแล้วการเดินทางของพวกเราก็จบลง นิทาน.
มีมากมายในโลก นิทาน,
ใจดีและตลก
และอยู่ในโลก
เราไม่สามารถทำได้หากไม่มีพวกเขา
ให้เหล่าฮีโร่ นิทาน
พวกเขาให้ความอบอุ่นแก่เรา
ขอให้ความดีตลอดไป
ความชั่วร้ายชนะ!
ชั้นนำ:
พวกเรากำลังจะกลับไป กลุ่มและเรากำลังรอการระบายสีตามของเรา นิทาน.
เด็กๆกลับมา กลุ่ม. จะได้รับสมุดระบายสีตามการศึกษา นิทาน.
Natalia Streltsova
แผนงานร่วมกับผู้ปกครองช่วงพักร้อนภาคกลาง ปีการศึกษา 2558-2559
ฤดูร้อนคืออะไร? ที่แสงมาก!
นี่คือทุ่งนา นี่คือป่า นี่คือปาฏิหาริย์นับพัน
เมฆบนท้องฟ้าเป็นแม่น้ำที่เร็ว
เหล่านี้คือดอกไม้ที่สดใส สีฟ้าของความสูงของสวรรค์
นี่คือถนนร้อยสายในโลกสำหรับขาเด็ก!
ฤดูร้อนเป็นช่วงเวลาที่น่าตื่นตาตื่นใจและอุดมสมบูรณ์เมื่อเด็กๆ เดิน วิ่ง และกระโดด และอยู่กลางแจ้งได้มากขึ้น นี่เป็นช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมของปี ทำให้เรามีโอกาสได้ใช้เวลากับเด็กๆ มากขึ้น ทำให้น่าสนใจ รวยและมีประโยชน์! มันเปิดโอกาสให้เราเสริมสร้างและรักษาสุขภาพของเด็ก ๆ และทิ้งความประทับใจไม่รู้ลืมของวันหยุดที่ผ่านมา วันหยุด การเดินทาง การเดิน การสังเกต และการทำงานร่วมกัน นี่เป็นช่วงเวลาที่เหมาะสมในการแก้ปัญหาด้านการศึกษาและการศึกษา แต่บางครั้งผู้ปกครองไม่สงสัยว่าจะมีข้อมูลเพียงเดินในจัตุรัสในสวนสาธารณะได้อย่างไรสำหรับเด็ก และกี่อารมณ์ไปเที่ยวทะเล, ไปป่า, ไปบ้านในชนบทหรือเที่ยวสวนพฤกษศาสตร์, สวนสัตว์จะให้
บทบาทที่ยิ่งใหญ่ในการที่เด็ก ๆ น่าสนใจจะใช้เวลาช่วงฤดูร้อนในโรงเรียนอนุบาลโดยความปรารถนาและความสามารถของครูและผู้ปกครองในการทำให้ทุกวันสดใสสำหรับเด็ก และมันสำคัญมากที่จะต้องจัดระเบียบชีวิตของเด็กก่อนวัยเรียนในแบบที่ทุกวันนำสิ่งใหม่ ๆ มาให้พวกเขามีความหมายเพื่อให้ความทรงจำของฤดูร้อน, เกม, เดิน, วันหยุดและความบันเทิงตอนที่น่าสนใจจากชีวิตของพวกเขาจะทำให้เด็ก ๆ พอใจ เวลานาน.
ข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งที่ต้องทำกับเด็กในฤดูร้อน มีอะไรใหม่และน่าสนใจ คุณสามารถเรียนรู้กับเขาว่าต้องเล่นเกมอะไร ค้นพบอะไรเล็กๆ น้อยๆ อะไร สิ่งที่ทุกครอบครัวต้องการอ่าน งานของครูคือการให้ข้อมูลดังกล่าวแก่ผู้ปกครอง ท้ายที่สุด นักการศึกษาที่รู้ลักษณะของเด็กแต่ละคน สามารถช่วยพ่อแม่ของเขาค้นหาข้อมูลที่น่าสนใจและมีประโยชน์ กิจกรรมที่เป็นประโยชน์ ความบันเทิงและคำแนะนำสำหรับช่วงฤดูร้อน
กิจกรรมและประสบการณ์ใหม่ๆ มากมายรอเด็กๆ อยู่ในเมืองบ้านเกิดของเขา ในหมู่บ้าน และอื่นๆ ฉันพยายามเตรียมผู้ปกครองให้พร้อมสำหรับวันหยุดพักผ่อนร่วมทางการศึกษากับลูก ๆ ของพวกเขา ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องสังเกตเห็นสิ่งผิดปกติในความเรียบง่าย: หยดน้ำค้างใต้แสงอาทิตย์ยามเช้า สีสันของพระอาทิตย์ตกยามเย็น เสียงที่น่าหลงใหลของคลื่นทะเลและ ป่า. ในเวลาเดียวกัน ไม่เพียงแต่จำเป็นต้องเห็นปรากฏการณ์ที่น่าสนใจเท่านั้น แต่ยังต้องสามารถอธิบายให้เด็กฟังได้ เพื่อเก็บไว้ในความทรงจำของทารกไปตลอดชีวิต เป็นความทรงจำในวัยเด็กที่สดใส
ทั้งครอบครัวและโรงเรียนอนุบาลร่วมกันสร้างเงื่อนไขที่เหมาะสมที่สุดให้คนตัวเล็กเข้าสู่โลกใบใหญ่ ซึ่งเด็กจะได้รับประสบการณ์ทางสังคมครั้งแรกของเขา รวมกันเป็นหนึ่งเดียว เราต้องการให้ความรู้แก่ผู้สร้างชีวิตในอนาคต บุคคลเป็นอย่างไร - นั่นคือโลกที่เขาสร้างขึ้นรอบตัวเขา ฉันอยากจะเชื่อว่าลูก ๆ ของเราเมื่อโตขึ้นจะรักและปกป้องคนที่พวกเขารัก ดินแดนของพวกเขา บ้านเกิดของพวกเขา
แผนงานร่วมกับผู้ปกครองช่วงพักร้อนภาคกลาง กลุ่ม "ผึ้ง" ปีการศึกษา 2558 - 2559
งาน:
การเพิ่มและส่งเสริมวัฒนธรรมทั่วไปของครอบครัวและความสามารถทางจิตวิทยาและการสอนของผู้ปกครอง
ให้ความช่วยเหลือทางปฏิบัติและเชิงทฤษฎีแก่ผู้ปกครองของนักเรียนผ่านการถ่ายทอดพื้นฐานของความรู้เชิงทฤษฎีและการพัฒนาทักษะและความสามารถในการปฏิบัติงานจริงกับเด็ก
การใช้รูปแบบต่าง ๆ ของความร่วมมือและความคิดสร้างสรรค์ร่วมกับผู้ปกครองตามแนวทางที่แตกต่างของครอบครัว
ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครองเพื่อสำรวจสภาพแวดล้อมของครอบครัว
เพิ่มความสามารถของผู้ปกครองในการจัดวันหยุดฤดูร้อนสำหรับเด็ก ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในกิจกรรมของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนบนพื้นฐานของความร่วมมือ
การศึกษาความเคารพต่อเด็กและความเป็นพ่อแม่
มิถุนายน:
ดำเนินการบรรยายสรุปความปลอดภัยสำหรับเด็กในฤดูร้อน
หนังสือเล่มเล็ก - "ความปลอดภัยจากอัคคีภัย","กฎหมายจราจร", "กฎความประพฤติในป่า", "กฎความประพฤติบนน้ำ"
วันหยุดวันเด็ก: "การเดินทางสู่ประเทศ - วัยเด็ก".
ฟองสบู่แสดง: "พองฟอง พองให้ใหญ่ แต่อย่าแตก!"
ความบันเทิงกีฬาฤดูร้อน: "ลูกบอลเสียงดังร่าเริงของฉัน"(ยังคงแนะนำผู้ปกครองและเด็ก ๆ ให้รู้จักกับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี พัฒนาความสามารถและความปรารถนาที่จะใช้เวลาวันหยุดอย่างมีประโยชน์ สนุกสนาน และมีพลัง)
การแข่งขัน: "ฉันทอ ฉันทอพวงหรีด"(ครอบครัว)
การออกแบบหนังสือพิมพ์ติดผนัง "รัสเซียคือมาตุภูมิของฉัน".
นิทรรศการผลงานจากวัสดุเหลือใช้: "ดอกไม้ - เจ็ดดอก"(คอลลาจครอบครัว)
โครงการด้านสิ่งแวดล้อม: "เด็กสุขภาพดี - ประเทศที่มีสุขภาพดี".
นิทรรศการภาพถ่าย: "ยิงดี".(ครอบครัว)
ตัวเลื่อนโฟลเดอร์: "ความสนุกฤดูร้อนสำหรับเด็ก"
ให้คำปรึกษา: “พืชสมุนไพร”(ตู้เก็บเอกสารที่บ้าน,
"ผิวไหม้แดด", "พืชมีพิษ", "ถ้าเด็กถูกตัวต่อต่อย"
บรรยายการสอน: "ลักษณะเฉพาะของโภชนาการของเด็กในฤดูร้อน", "การว่ายน้ำในฤดูร้อนเป็นสารชุบแข็งที่ดีเยี่ยม"
กรกฎาคม:
การพักผ่อนของครอบครัว: "เส้นทางแห่งความดี"
แบบฝึกหัดสำหรับผู้ปกครองในวันหยุดฤดูร้อนสำหรับเด็ก "เราชอบพักผ่อน"
นิทรรศการผลงานเด็ก - “ฤดูร้อนสีแดงมาถึงแล้ว!” (กิจกรรมกราฟิกของเด็ก ๆ ในครอบครัวและสถานรับเลี้ยงเด็ก)
ให้คำปรึกษา: “กฎจราจร รู้และสังเกต”, “กฎการปฏิบัติในทะเล”, “กิจกรรมทดลองของเด็กในฤดูร้อน”
โครงการครอบครัว: "ความปลอดภัยของลูกหลานของเรา ผ่านการทำความคุ้นเคยกับกฎจราจร"
บรรยายการสอน: "เกมส์เดินเล่น", "มาอ่านกัน"
โครงการ: การออกแบบ "การลงจอดเชิงนิเวศ" ของเตียงดอกไม้บนเว็บไซต์ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนการปรับปรุงอาณาเขตของโรงเรียนอนุบาล
“ไปเก็บสมุนไพรกันเถอะ”- การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในกิจกรรมร่วมกัน
หนังสือพิมพ์วอลล์สำหรับผู้ปกครอง: "แสงแดด อากาศ และน้ำ คือเพื่อนที่ดีที่สุดของเรา"งานสันทนาการภาคฤดูร้อนที่สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน
นิทรรศการงานฝีมือจากวัสดุธรรมชาติ "การเปลี่ยนแปลงที่ยอดเยี่ยม".
โฟลเดอร์ - ผู้เสนอญัตติ: "ผู้ปกครองเกี่ยวกับกฎของถนน"
คำเตือนสำหรับผู้ปกครองในการเลี้ยงลูก: "สร้างบรรยากาศครอบครัวที่ดี", "จะทำอย่างไรกับเด็กในฤดูร้อน"
สิงหาคม:
การแข่งขัน: "จินตนาการฤดูร้อน".(ครอบครัว)
พักผ่อนสำหรับผู้ปกครองและเด็ก "เด็กน้อยทุกคนควรรู้สิ่งนี้จากเปล"
วันหยุดกีฬา: "แม่ พ่อ ฉันเป็นครอบครัวกีฬา"สำหรับวันของนักกีฬา
"สูตรคุณยายของฉัน" - ให้ผู้ปกครองเลือกสูตรอาหารแสนอร่อยจากผักและผลไม้
ให้คำปรึกษา: "ถนนปลอดภัย", "การป้องกันการบาดเจ็บของเด็ก", "บทบาทของครอบครัวในการพลศึกษาของเด็ก"
อภิปรายในหัวข้อ: "โรคมือสกปรก", "ภาพวาดของเด็ก ๆ เป็นกุญแจสู่โลกภายในของเด็ก", "อารมณ์เสียถ้าคุณต้องการมีสุขภาพดี!".
ความบันเทิงร่วมกันโดยกิจกรรมทดลอง: "ฉันอยากเป็นพ่อมด"
ระดับผู้เชี่ยวชาญ: "ผ้าเช็ดทำความสะอาดวิเศษ"
สัมมนา - เวิร์คช็อปสำหรับผู้ปกครอง: "เราเล่นด้วยนิ้วของเรา"
ตัวเลื่อนโฟลเดอร์: “การป้องกันการติดเชื้อในลำไส้”.
นิทรรศการหนังสือพิมพ์ภาพถ่ายครอบครัว: เราใช้เวลาช่วงฤดูร้อนอย่างไร
"วันเปิดเทอม"- ความคุ้นเคยของผู้ปกครองกับกิจการในกลุ่ม ให้โอกาสในการสังเกตบุตรหลานของคุณในทีม เพื่อปลูกฝังความเคารพต่อพนักงานของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนความสนใจในกระบวนการศึกษาและการศึกษา
