หลักสูตรการฝึกอบรมขั้นสูงสำหรับบุคลากรทางการแพทย์ คำถามสอบรอบ "สุขภาพเด็กและวัยรุ่น" อันเป็นผลมาจากการฝึกอบรมคุณจะ

คำถามสอบ

สำหรับวง

“การคุ้มครองสุขภาพเด็กและวัยรุ่น”

I. ระบบและนโยบายด้านสุขภาพในสหพันธรัฐรัสเซีย.

1. พื้นฐานของกฎหมายในการดูแลสุขภาพ พื้นฐานของการประกันสุขภาพ หลักการและประเภทของประกันสุขภาพ

2. โครงการเป้าหมายของรัฐบาลกลางและระดับภูมิภาคในด้านการคุ้มครองสุขภาพ

๓. การจัด เนื้อหา การวางแผน และการบัญชี ของงานแพทย์ประจำโรงเรียน เอกสารทางการแพทย์ขั้นพื้นฐานตามแบบฟอร์มที่กำหนด

4. หน้าที่ของแพทย์ประจำโรงเรียน มัธยมศึกษา สำนักวัยรุ่น

5. แนวคิดการดูแลสุขภาพเบื้องต้น บทบาท ภารกิจ หลักการดูแลสุขภาพเบื้องต้น

6. บทบาทของสุขศึกษาในการปกป้องสุขภาพของเด็กนักเรียนและวัยรุ่น ส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี การป้องกันโรคพิษสุราเรื้อรังการติดยาเสพติดการใช้สารเสพติด

๗. จรรยาบรรณแพทย์และนิติศาสตร์ในการทำงานของแพทย์ประจำโรงเรียน สำนักงานวัยรุ่น โรงเรียนมัธยมศึกษา

ครั้งที่สอง Valeology ของเด็กและวัยรุ่น.

8. พัฒนาการทางร่างกายและทางเพศของวัยรุ่น ลักษณะการทำงานของอวัยวะและระบบของวัยรุ่น การเร่ง การชะลอตัวของการเติบโตและการพัฒนา

9. การกำหนดอายุของเด็กและวัยรุ่น รูปแบบหลักของการเติบโตและการพัฒนา

10. การพัฒนาทางกายภาพและปัจจัยที่กำหนด วิธีการที่ทันสมัยในการประเมินการพัฒนาทางกายภาพ ลักษณะทางจิตสรีรวิทยาของเด็กวัยเรียนประถมซึ่งกำหนดลักษณะของพฤติกรรมและความสามารถในการเรียนรู้

11. ลักษณะทางจิตสรีรวิทยาของเด็กโตและวัยรุ่น

12. พลศึกษาและการควบคุมทางการแพทย์ในการดำเนินการ

13. หลักการพลศึกษา วิธีการและรูปแบบพื้นฐานของพลศึกษา

14. ข้อบ่งชี้ในการแบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่มพลศึกษา การควบคุมทางการแพทย์และการสอนเกี่ยวกับวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬา

15. ภูมิคุ้มกันของโรคติดเชื้อ ประเภทของวัคซีน ภูมิคุ้มกันแบบแอคทีฟและพาสซีฟ ตารางการฉีดวัคซีนสำหรับเด็กนักเรียน ข้อบ่งชี้และข้อห้ามในการฉีดวัคซีน

16. คำสั่งเอกสารเชิงบรรทัดฐานเกี่ยวกับงานฉีดวัคซีน บทบัญญัติพื้นฐานสำหรับองค์กรและการดำเนินการฉีดวัคซีน

17. หลักการร่างแผนการฉีดวัคซีน การประเมินความเหมาะสมของซีรั่มและวัคซีน หลักการโซ่เย็น ปฏิกิริยาหลังการฉีดวัคซีนในท้องถิ่น ปฏิกิริยาหลังการฉีดวัคซีนทั่วไป

18. การติดยาและการใช้สารเสพติดเป็นปัญหาทางการแพทย์และสังคมที่ซับซ้อน เหตุผลในการพัฒนาการติดยาเสพติดการใช้สารเสพติด ระบาดวิทยาของการติดสารเสพติดและการใช้สารเสพติด อนุสัญญาฉบับเดียวว่าด้วยยาเสพติด.

19. รูปแบบการติดยา. อาการมึนเมาจากยา อาการถอนยา การรักษาผู้ติดสารเสพติดและการใช้สารเสพติด การป้องกัน การทำงานของหน่วยแพทย์ประจำโรงเรียน โรงเรียนประจำ โรงเรียนมัธยมศึกษา สำนักงานวัยรุ่น เพื่อระบุบุคคลที่มีแนวโน้มติดยาและสารเสพติด

สาม. โรคในโรงเรียนและวัยรุ่น.

20. การสังเกตการจ่ายยาของเด็กที่มีสุขภาพดี การประเมินสถานภาพสุขภาพของนักศึกษาอย่างครอบคลุม

21. หลักการใหม่ในการจัดตรวจสุขภาพนักเรียน โปรแกรมคัดกรอง เนื้อหาใหม่ บทบาทของเจ้าหน้าที่พยาบาลในการดำเนินงาน

22. โรคไม่เกี่ยวกับรูมาติกของหัวใจและหลอดเลือด ดีสโทเนียพืชและหลอดเลือด ข้อบกพร่องหัวใจพิการ แต่กำเนิด ความชุก สาเหตุ วิธีการวินิจฉัย คลินิก หลักการรักษา การฉีดวัคซีนป้องกัน การตรวจสุขภาพ กลุ่มวัฒนธรรมทางกายภาพ ประเด็นการแนะแนวอาชีพ

23. โรคไขข้อ. สาเหตุ พยาธิกำเนิด อาการทางคลินิกหลัก หลักการรักษา การป้องกัน การตรวจสุขภาพ การฉีดวัคซีนป้องกัน การเข้าถึงพลศึกษาและการกีฬา คำถามของการแนะแนวอาชีพ

24. โรคระบบทางเดินหายใจที่ไม่เฉพาะเจาะจง (หลอดลมอักเสบปอดบวม) ความชุก สาเหตุ พยาธิกำเนิด วิธีการวินิจฉัย อาการทางคลินิกหลัก การรักษาและการฟื้นฟูสมรรถภาพ การสังเกตการจ่ายยา การฉีดวัคซีนป้องกัน

25. โรคไม่ติดเชื้อของระบบทางเดินอาหาร (โรคกระเพาะ, แผลในกระเพาะอาหาร, JVP) ความชุก วิธีการวินิจฉัย คลินิก การรักษา และการฟื้นฟูสมรรถภาพ การสังเกตการจ่ายยา ความเป็นไปได้ของการเข้าเรียนพลศึกษาและการกีฬา การฉีดวัคซีนป้องกัน ปัญหาการแนะแนวอาชีพ

26. pyelonephritis, glomerulonephritis ความชุก พยาธิกำเนิด คลินิก วิธีการวินิจฉัย การรักษา และการฟื้นฟูสมรรถภาพ การสังเกตการจ่ายยา การฉีดวัคซีนป้องกัน การรับเข้าพลศึกษา การปฐมนิเทศทางวิชาชีพ

27. โรคผิวหนังและกามโรค (ซิฟิลิส, โรคหนองใน, หิด, กลาก) ความชุก วิธีการวินิจฉัย คลินิก การรักษา การสังเกตการจ่ายยา การป้องกันโรคผิวหนังและกามโรคในเด็กวัยเรียนและวัยรุ่น

28. โรคของระบบต่อมไร้ท่อ (เบาหวาน, thyrotoxicosis, โรคอ้วน) ความชุก วิธีการวินิจฉัย การรักษา การสังเกตการจ่ายยา การรับเข้าพลศึกษา การปฐมนิเทศทางวิชาชีพ

29. โรคทางระบบประสาทและความผิดปกติทางจิต ความชุก วิธีการวินิจฉัย การรักษา การสังเกตการจ่ายยา การฉีดวัคซีนป้องกัน การรับเข้าพลศึกษา การปฐมนิเทศวิชาชีพ

43. การจัดเตรียมและตกแต่งสถานที่ทำงานสำหรับนักเรียน การจัดสถานที่ทำงานการป้องกันการบาดเจ็บ

44. พื้นฐานของโภชนาการที่มีเหตุผลของเด็กและวัยรุ่น

45. จัดเลี้ยงนักเรียน. งานของบุคลากรทางการแพทย์ในการจัดโภชนาการที่มีเหตุผลของเด็กนักเรียน ข้อกำหนดด้านสุขอนามัยสำหรับการขนส่ง การเก็บรักษา และการแปรรูปอาหาร กฎในการออกอาหารให้เด็ก

46. ​​​​การตรวจสอบสุขอนามัยของผลิตภัณฑ์และความพร้อมด้านอาหาร ข้อกำหนดด้านสุขอนามัยสำหรับการจัดวางของหน่วยจัดเลี้ยง อุปกรณ์ในครัวข้อกำหนดด้านสุขอนามัยสำหรับคุณภาพของภาชนะแปรรูปเครื่องใช้สินค้าคงคลังอุปกรณ์ สุขอนามัยส่วนบุคคลของพนักงานจัดเลี้ยง

47. อาหารเป็นพิษและการป้องกัน แหล่งที่มาและเส้นทางหลักในการแพร่เชื้ออาหารปนเปื้อนโดยจุลินทรีย์ที่ทำให้เกิดโรค

48. เครือข่ายสถาบันนันทนาการภาคฤดูร้อนสำหรับเด็กและวัยรุ่น ค่ายแรงงานและนันทนาการ, พัฒนาสุขภาพ-กีฬา, พัฒนาสุขภาพ. ข้อกำหนดด้านสุขอนามัยสำหรับไซต์ พื้นที่ อุปกรณ์ของสถานที่ กิจวัตรประจำวัน ข้อกำหนดด้านสุขอนามัยสำหรับการจัดชีวิตและกิจกรรมต่างๆ ของเด็กในค่ายฤดูร้อน

49. ประเด็นด้านสุขอนามัยในการจัดค่ายผู้บุกเบิกตามฤดูกาลประเภทสถานพยาบาล องค์กรของระบอบการปกครองและงานทางการแพทย์และการปรับปรุงสุขภาพในพวกเขา

50. ข้อกำหนดด้านสุขอนามัยสำหรับเฟอร์นิเจอร์ในสถานที่หลักของสถาบันสำหรับเด็กและวัยรุ่น หลักการพื้นฐานในการเลือกเฟอร์นิเจอร์และวิธีการติดฉลาก

51. ข้อกำหนดด้านสุขอนามัยสำหรับปากน้ำของสถานศึกษา (อุณหภูมิ ความชื้น แสงธรรมชาติและแสงประดิษฐ์)

V. ความปลอดภัยในการติดเชื้อและการควบคุมการติดเชื้อ.

52. งานป้องกันและปราบปรามการแพร่ระบาดของแพทย์ประจำโรงเรียน โรงเรียนประจำ โรงเรียนมัธยมศึกษา สำนักงานวัยรุ่น

53. แนวคิดเรื่องการฆ่าเชื้อ การฆ่าเชื้อ การขจัดสิ่งสกปรก การฆ่าเชื้อ บทบาทของแพทย์ในการจัดมาตรการฆ่าเชื้อในจุดโฟกัสของการติดเชื้อกลุ่มต่างๆ การฆ่าเชื้อเครื่องมือแพทย์ การปฏิบัติตามมาตรการกักกันเมื่อระบุบุคคลที่ติดเชื้อตามคำสั่ง

54. กระบวนการทางระบาดวิทยา โครงสร้าง วิธีการแพร่เชื้อ

55. การติดเชื้อในอากาศที่สำคัญ (หัด ไอกรน ไข้อีดำอีแดง คอตีบ อีสุกอีใส เยื่อหุ้มสมองอักเสบ ไทฟอยด์) มาตรการต่อต้านการแพร่ระบาด การสังเกตในจุดเน้นของการติดต่อ เงื่อนไขการสังเกตร้านขายยาหลังโรคติดเชื้อ

56. การติดเชื้อในลำไส้ที่สำคัญ (โรคบิด ไวรัสตับอักเสบ) การป้องกัน ข้อบังคับ กิจกรรมในเตา

57. การติดเชื้อเอชไอวี ประวัติความเป็นมาของการเริ่มต้นของโรค สาเหตุของการติดเชื้อเอชไอวีคุณสมบัติของมัน เส้นทางการส่งสัญญาณ อาการของโรค. กฎการรวบรวมวัสดุการขนส่งและการเก็บรักษาซีรัมในเลือด กฎสำหรับการทำงานกับผู้ป่วยที่ติดเชื้อเอชไอวี การป้องกัน มาตรการป้องกันการติดเชื้อเอชไอวีในสถานพยาบาล คำสั่งกฎเกณฑ์พื้นฐาน คำแนะนำ

58. วัณโรค. สาเหตุระบาดวิทยา คลินิกสังเกตอาการพักฟื้น การป้องกันเฉพาะและไม่เฉพาะเจาะจง พยากรณ์. การกำกับดูแลร้านขายยา

IV. ดูแลด่วน. ยาฉุกเฉิน .

59. คำจำกัดความของแนวคิดเรื่อง "ฉุกเฉิน" และ "ภัยพิบัติ"

60. การบริการด้านเวชศาสตร์ภัยพิบัติและหน้าที่การงาน

61. ภาระผูกพันของบุคลากรทางการแพทย์ในกรณีฉุกเฉิน

62. ประเภทของสถานะเทอร์มินัล

63. คำจำกัดความของแนวคิดเรื่อง "การช่วยฟื้นคืนชีพ"

64. เทคนิคการช่วยฟื้นคืนชีพ.

มาตรฐานการดำเนินการของพยาบาลสำหรับ:

65. - แผลไหม้จากความร้อนและสารเคมี

66. - แอบแฝง;

67. - ไฟฟ้าช็อต;

68. - จมน้ำ;

69. - ช็อกจากภูมิแพ้;

71. - เจ็บหน้าอก, กล้ามเนื้อหัวใจตาย;

72. - วิกฤตความดันโลหิตสูง

73. - โรคหอบหืด;

74. - อาการโคม่า hypo - และน้ำตาลในเลือดสูง;

75. - พิษเฉียบพลัน;

76. - โรคหอบหืดหัวใจและปอดบวมน้ำ;

77. - กลุ่มอาการของการบีบอัดเป็นเวลานาน

78. - การบาดเจ็บที่กะโหลกศีรษะ;

79. - บาดเจ็บที่หน้าอก;

80. - บาดเจ็บที่ช่องท้อง;

81. - อาการบาดเจ็บที่กระดูกสันหลัง;

82. - การบาดเจ็บของแขนขา;

83. กฎการจัดเก็บยางสำหรับการขนส่ง

84. ประเภทของเลือดออก วิธีหยุดเลือดชั่วคราว

85. กฎสำหรับการใช้สายรัดหลอดเลือดแดง

หลักสูตรนี้มีไว้สำหรับพยาบาล สถานรับเลี้ยงเด็ก โรงเรียนอนุบาล สถานเลี้ยงเด็กกำพร้า โรงเรียนมัธยม โรงเรียนประจำ ศูนย์สุขภาพในสถาบันการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษา

วัตถุประสงค์ของหลักสูตร:

ปรับปรุงคุณภาพการรักษาพยาบาลเด็กในสถานพยาบาลผู้ป่วยนอกและผู้ป่วยใน การฝึกอบรมขั้นสูงของผู้เชี่ยวชาญพร้อมใบรับรองผู้เชี่ยวชาญ: "การพยาบาล", "การพยาบาลในกุมารเวชศาสตร์", "เวชศาสตร์ทั่วไป", "สูติศาสตร์"

วัตถุประสงค์ของหลักสูตร:

การพัฒนาและพัฒนาการทางความคิดทางคลินิก การก่อตัวของความสามารถทางวิชาชีพ

ความสามารถในการใช้อย่างกว้างขวางและประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติความรู้ทางวิชาชีพเฉพาะทาง อัลกอริธึมสำหรับการตรวจทางการพยาบาล การวินิจฉัยและการวางแผนการพยาบาล การปฐมพยาบาลเบื้องต้นที่มีความสามารถ

จากการฝึกอบรม คุณจะ:

รู้:

รู้จักระบบการจัดระบบการดูแลเด็ก

รู้สาเหตุ อาการทางคลินิก วิธีการวินิจฉัย ภาวะแทรกซ้อน หลักการรักษาและป้องกันโรคของอวัยวะภายใน

มีทักษะในการสื่อสารอย่างมืออาชีพ

สามารถ:

สามารถดำเนินการพยาบาลในการดูแลเด็กที่เป็นโรคของอวัยวะภายในได้

สามารถเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับวิธีการวินิจฉัยพิเศษได้

สามารถดำเนินกระบวนการพยาบาลในการดูแลเด็กที่เป็นโรคของอวัยวะภายในได้

สามารถกรอกเอกสารทางการแพทย์ได้

สามารถให้การปฐมพยาบาลในภาวะฉุกเฉินในกุมารเวชศาสตร์ได้

แผนการศึกษา:

ชื่อกระทู้		จำนวนชั่วโมง
1	ระบบและนโยบายการดูแลสุขภาพในสหพันธรัฐรัสเซีย ปรัชญาการพยาบาล.	22
2	Valeology	24
3		28
4	โรคของเด็กก่อนวัยเรียน โรงเรียน และวัยรุ่น	32
5	ความปลอดภัยในการติดเชื้อและการควบคุมการติดเชื้อ	16
6	ยาฉุกเฉิน	16
7	บทเรียนการจำลอง	8
		6
		144

การรักษาความปลอดภัยในโรงเรียนอนุบาลเป็นการรักษาความปลอดภัยทางกายภาพประเภทหนึ่งที่กำหนดข้อกำหนดหลายประการสำหรับผู้รับเหมาและลูกค้า สิ่งนี้ใช้กับความรู้ ประสบการณ์ อุปกรณ์พิเศษของดินแดน

ทำไมคุณถึงต้องการความปลอดภัยในโรงเรียนอนุบาล?

การจัดระเบียบการทำงานกับเด็กในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน (ต่อไปนี้จะเรียกว่าสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน) ไม่เพียงหมายความถึงการรับรองกระบวนการศึกษาและการศึกษา โภชนาการ ระบบการปกครอง แต่ยังรวมถึงความปลอดภัยของเด็กด้วย การรักษาอย่างเป็นทางการไม่คุ้มค่าไม่เช่นนั้นชีวิตและสุขภาพของเด็กอาจตกอยู่ในอันตราย

นี่เป็นเพียงภัยคุกคามบางประเภทที่เด็กอาจเผชิญขณะอยู่ในวัยอนุบาล:

1. การลักพาตัวเพื่อเรียกค่าไถ่หรือเหตุจูงใจอื่นๆ
2. การปรากฏตัวในดินแดนของคนแปลกหน้าที่อาจทำให้เด็กบาดเจ็บทางร่างกายหรือจิตใจ
3. ไม่ต้องการสัมผัสกับสัตว์จรจัด

ตามหน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย เด็ก 15-18,000 คนหายทุกปี ไม่พบลูกคนที่ห้าของตัวเลขนี้หรือพบว่าเสียชีวิต - นี่คือ 3-3.5 พันต่อปีหรือเฉลี่ย 100 เด็กต่อวัน แต่ถึงแม้จะอยู่ชั่วระยะเวลาหนึ่งโดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ใหญ่ในกลุ่มคนแปลกหน้าที่มีเจตนาร้ายหรือพฤติกรรมต่อต้านสังคมก็ส่งผลเสียต่อจิตใจของเด็ก

ในกรณีหลัง การลักพาตัวเป็นทางเลือก เพียงพอสำหรับกลุ่มคนขี้เมาที่จะเข้าไปในอาณาเขตของโรงเรียนอนุบาล, เริ่มเรื่องอื้อฉาว, หยาบคายต่อคำพูดของนักการศึกษา สิ่งนี้จะจารึกไว้ในความทรงจำของเด็ก ๆ ที่สังเกตพฤติกรรมของลุงและป้าที่โตแล้วซึ่งมีลักษณะและพฤติกรรมที่ผิดปกติ

ปัญหามากมายจะถูกส่งโดยสัตว์ดุร้ายที่จะวิ่งเข้าไปในอาณาเขตของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

ความก้าวร้าวจะเป็นอันตรายต่อสุขภาพจิตใจของทารก พฤติกรรมที่ถูกต้องของพนักงานตัวแทนไม่ได้เป็นเพียงการคุ้มครองทรัพย์สินของโรงเรียนอนุบาลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการคุ้มครองสุขภาพของเด็กในโรงเรียนอนุบาลด้วย

สามารถเตือนอะไรได้บ้าง?

การปรากฏตัวของเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัยในอาณาเขตของโรงเรียนอนุบาลช่วยให้ 99% ป้องกันด้านลบเหล่านี้:

1. ทำให้กระบวนการลักพาตัวซับซ้อนขึ้น ทำให้ผู้โจมตีละทิ้งความตั้งใจ
2. จะบังคับคนเมาให้หาศาลาพักผ่อนที่อื่น
3. สุนัขวิ่งจะออกจากอาณาเขตเนื่องจากเสียงปืนช็อตหนึ่งครั้งซึ่งติดตั้งพนักงานของ บริษัท รักษาความปลอดภัยส่วนตัว (PSC)

เพื่อตอบโต้การลักพาตัว อาณาเขตของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนจะต้องติดตั้งกล้องวิดีโอและระบบรักษาความปลอดภัย ตามกฎแล้วผู้ก่ออาชญากรรมจะได้รับแรงจูงใจที่ดีการเฝ้ายามจะไม่ทำให้พวกเขาละทิ้งความตั้งใจ แต่การรวมกันกับระบบรักษาความปลอดภัย กลุ่มมือถือที่ผ่านเป็นประจำของหน่วยงานรักษาความปลอดภัย สามารถเปลี่ยนแผนของอาชญากรได้ และในกรณีที่เกิดสถานการณ์อันตราย ป้องกันไม่ให้เกิดการพัฒนา

คุณสมบัติของการคุ้มครองโรงเรียนอนุบาล

ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างการคุ้มครองสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนกับวัตถุอื่น ๆ คือการมีอยู่ของเด็ก สิ่งนี้บังคับให้ PSC เลือกพนักงานที่:

1. พวกเขามีทักษะในการสื่อสารกับเด็กวัยก่อนเรียนอย่างถูกต้องเข้าใจจิตวิทยาของพวกเขา
2. พวกเขาสามารถตรวจจับภัยคุกคามได้ก่อนช่วงเวลาวิกฤติ
3. พวกเขามีรูปลักษณ์ที่น่ารื่นรมย์ที่ไม่เกรงกลัวเด็ก

ยามอยู่ในอาณาเขตของโรงเรียนอนุบาลอย่างต่อเนื่องในการติดต่อกับเด็ก ๆ อาจารย์ผู้สอน สิ่งสำคัญคือต้องไม่ขู่ขวัญหรือทำให้เด็กขุ่นเคืองด้วยรูปลักษณ์ คำพูด และพฤติกรรมของเขา มิฉะนั้น นี่อาจเป็นสาเหตุหนึ่งที่เด็กปฏิเสธที่จะเข้าร่วมกลุ่มของเขา

งานของบริษัทรักษาความปลอดภัยส่วนตัวนั้นรวมถึงการคัดเลือกพนักงานสำหรับสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนอย่างรอบคอบ การตรวจสอบ การฝึกอบรม อุปกรณ์และการสอนอย่างละเอียดถี่ถ้วน ในทางกลับกันการจัดการของโรงเรียนอนุบาลมีหน้าที่ล่วงหน้าก่อนที่จะสรุปสัญญาคุ้มครอง:

1. อภิปรายข้อกำหนดทั้งหมดที่ใช้กับเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัยและบริษัท
2. รวมข้อกำหนดเหล่านี้ไว้ในข้อของข้อตกลง

ในอนาคตหัวหน้าหรือผู้อำนวยการสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนจะตรวจสอบการปฏิบัติตามข้อกำหนดของสัญญาโดย PSC อย่างสม่ำเสมอและดึงความสนใจไปที่ข้อบกพร่องในองค์กรของบริการรักษาความปลอดภัยทันที

องค์กร

พนักงานของ บริษัท รักษาความปลอดภัยส่วนตัวที่ทำรอบอาณาเขตเป็นระยะ ๆ คือส่วนปลายของภูเขาน้ำแข็ง การคุ้มครองโรงเรียนอนุบาลเป็นชุดของมาตรการ ซึ่งรายการขึ้นอยู่กับความชอบ ความปรารถนาของผู้บริหารโรงเรียนอนุบาลและผู้ปกครอง ฝ่ายหลังจะต้องชำระค่าบริการของบริษัทรักษาความปลอดภัยส่วนตัว

บ่อยครั้งเพื่อประหยัดเงิน ผู้ปกครองปฏิเสธที่จะติดตั้งอุปกรณ์วิดีโอหรือบันทึกคุณภาพของอุปกรณ์ ไม่สามารถทำได้เนื่องจากการสนับสนุนทางเทคนิค:

1. ช่วยเพิ่มความปลอดภัยของเด็กก่อนวัยเรียนอย่างมีนัยสำคัญ
2. เพิ่มประสิทธิภาพการสืบสวนพฤติกรรมที่ยอมรับไม่ได้ของอาจารย์ผู้สอน

การมีกล้องวิดีโอทำให้ผู้โจมตีมองหาวัตถุที่มีความปลอดภัยน้อยกว่า เมื่อเด็กบ่นเกี่ยวกับการกระทำของครูหรือพี่เลี้ยง คำพูดของเขาสามารถตรวจสอบได้ผ่านการบันทึกด้วยกล้องวิดีโอ หัวหน้าสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนและผู้ปกครองสามารถสรุปผลขององค์กรได้ทันท่วงที

มีการติดตั้งกล้องวงจรปิดทั้งบริเวณปริมณฑลและในอาคาร การติดตามสามารถทำได้ตลอด 24 ชั่วโมงหรือในช่วงเวลาที่กำหนด ตัวอย่างเช่น ในระหว่างวัน ส่วนหนึ่งของอาณาเขตและภายในอาคารจะได้รับการตรวจสอบ และในตอนกลางคืนจะมีการตรวจสอบเฉพาะปริมณฑลเท่านั้น

อุปกรณ์ทางเทคนิคเพิ่มเติม

นอกเหนือจากการเฝ้าระวังวิดีโอแล้ว ยังมีการติดตั้งสิ่งต่อไปนี้:

1. ระบบเตือนทำงานในโหมดอัตโนมัติ
2. เครื่องตรวจจับอัคคีภัยระบบ

เจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัยสามารถอยู่ได้ในเวลากลางวันหรือตลอดเวลาเท่านั้น ทุกอย่างขึ้นอยู่กับสถานการณ์ทางอาญาความพร้อมของอุปกรณ์ที่มีค่าในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนความชอบของหัวหน้าและผู้ปกครอง

ขอแนะนำให้จัดระเบียบจุดตรวจที่ช่วยให้คุณสามารถควบคุมขาเข้าและขาออกได้ ตามปริมณฑลของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนจำเป็นต้องติดตั้งหรือซ่อมแซมรั้วที่จะเตือน:

1. การเข้าถึงดินแดนของบุคคลที่ไม่ได้รับอนุญาตโดยไม่ได้รับอนุญาต
2. เด็กเร่ร่อนกับสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

ข้อตกลงและคำแนะนำ

ทางเลือกและการร่างข้อตกลงกับบริษัทรักษาความปลอดภัยส่วนตัวเพื่อให้บริการรักษาความปลอดภัยต้องได้รับการติดต่อด้วยความรับผิดชอบ ฝ่ายบริหารของบริษัทรักษาความปลอดภัยได้จัดทำสัญญามาตรฐานไว้โดยเฉพาะซึ่งจะช่วยปลดเปลื้องความรับผิดชอบให้มากที่สุด ผลที่ได้คือ ในกรณีสถานการณ์ฉุกเฉิน ในกรณีโจรกรรมหรือเหตุฉุกเฉินอื่นๆ จะไม่สามารถขอรับค่าชดเชยจากบริษัทรักษาความปลอดภัยส่วนตัวสำหรับความเสียหายที่เกิดขึ้นได้

เพื่อป้องกันไม่ให้สิ่งนี้เกิดขึ้น จำเป็นต้องระบุในสัญญาอย่างชัดเจน:

• วัตถุป้องกัน;
• หน้าที่และความรับผิดชอบของพนักงานหน่วยงาน
• มันเกิดขึ้นในกรณีใดบ้าง?
• ข้อกำหนดสำหรับผู้เยี่ยมชมสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน
• โหมดการทำงาน;
• ขั้นตอนการระงับข้อพิพาท

1. คำอธิบายเกี่ยวกับวิธีการเขียนส่วนย่อยของข้อตกลงให้ดีที่สุด
2. ตัวอย่างข้อตกลงที่มุ่งปกป้องผลประโยชน์ของผู้บริหาร เจ้าหน้าที่ และนักเรียนชั้นอนุบาล

สัญญาอาจมีคำแนะนำในการคุ้มครองโรงเรียนอนุบาล แต่สามารถไปแยกภาคผนวกของสัญญาหลักได้ มันเขียนว่า:

1. สิทธิและหน้าที่ของ รปภ.
2. กฎสำหรับการเก็บรักษาเอกสารราชการ
3. ลำดับการดำเนินการในกรณีฉุกเฉิน การกักขังผู้ฝ่าฝืน
4. ความรับผิดชอบส่วนบุคคลของพนักงาน บริษัท รักษาความปลอดภัยส่วนตัว

หน่วยงานรักษาความปลอดภัยอย่างน้อยหนึ่งหน่วยงาน

สำหรับข้อกำหนดของบริการรักษาความปลอดภัยทางเทคนิค คุณสามารถสรุปข้อตกลงเพิ่มเติม รวมข้อเหล่านี้ในสัญญาหลักหรือลงทะเบียนแยกต่างหากในภาคผนวก ทางที่ดีควรแยกเอกสารแต่ละฉบับ - ช่วยให้คุณตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงต่างๆ ได้อย่างยืดหยุ่น

ตัวอย่างเช่น การรักษาความปลอดภัยทางเทคนิคคุณภาพสูงกับกลุ่มอุปกรณ์เคลื่อนที่นั้นให้บริการโดยหน่วยงานที่จริงจังกว่า แต่สำหรับบริษัทขนาดเล็ก ค่าใช้จ่ายในการป้องกันทางกายภาพจะต่ำกว่า แต่ไม่มีการสนับสนุนด้านเทคนิคหรือคุณภาพต่ำ

ดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าที่จะแยกกัน สรุปสัญญาสำหรับการสนับสนุนด้านเทคนิคและกลุ่มมือถือกับบริษัทรักษาความปลอดภัยส่วนตัวขนาดใหญ่ และสั่งการป้องกันทางกายภาพจากหน่วยงานขนาดเล็ก สิ่งนี้จะปรับต้นทุนให้เหมาะสมในขณะที่ให้บริการคุณภาพสูง

การปกป้องโรงเรียนอนุบาลไม่ใช่เรื่องหรูหรา แต่เป็นสิ่งจำเป็นที่ช่วยให้ผู้ปกครองของเด็กสามารถปกป้องพวกเขาจากปัญหาต่างๆ ค่าใช้จ่ายของโพสต์ความปลอดภัยทางกายภาพหนึ่งแห่งขึ้นอยู่กับภูมิภาคตั้งแต่ 40 ถึง 70,000 รูเบิล หากมีเด็กประมาณ 100 คนในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน บริการเหล่านี้จะมีค่าใช้จ่ายสำหรับผู้ปกครอง 400-700 รูเบิลต่อเดือน และเป็นราคาที่ไม่สูงสำหรับความปลอดภัยของเด็ก

ข้อมูลเกี่ยวกับการดำเนินการเต็มเวลา - รอบนอกของการฝึกอบรมขั้นสูงสำหรับพนักงานแพทย์ หัวข้อ: "การดูแลสุขภาพเด็กและวัยรุ่น. ให้การดูแลก่อนการแพทย์ฉุกเฉินแก่เด็กและวัยรุ่น

PI DPO "ศูนย์การศึกษาและบริการทางการแพทย์และสุขอนามัย" ใบอนุญาตสำหรับกิจกรรมการศึกษาชุด 65L01 เลขที่ 0000087 ลงวันที่ 1 กุมภาพันธ์ 2556 ออกโดยกระทรวงศึกษาธิการของภูมิภาค Sakhalin ขอแจ้งให้ทราบว่างานเต็มเวลาส่วนหนึ่ง - วงจรการฝึกอบรมขั้นสูงตามเวลากำลังดำเนินการสำหรับเจ้าหน้าที่แพทย์ การจัดการกับองค์กรการดูแลทางการแพทย์สำหรับเด็กและวัยรุ่น (พยาบาล แพทย์ สภาวิชาชีพบัญชี สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน โรงเรียนมัธยม โพลีคลินิก ฯลฯ) หัวข้อนี้มีความเกี่ยวข้องโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับบุคลากรทางการแพทย์ที่เข้าร่วมแคมเปญสุขภาพภาคฤดูร้อนสำหรับเด็กและวัยรุ่น

หัวข้อ “การคุ้มครองสุขภาพเด็กและวัยรุ่น ให้การดูแลก่อนการแพทย์ฉุกเฉินแก่เด็กและวัยรุ่น

โปรแกรมวงจรประกอบด้วยกลุ่มคำถามต่อไปนี้:

1. กรอบกฎหมายเพื่อคุ้มครองสุขภาพเด็กและวัยรุ่น

2. กฎเกณฑ์ - ข้อบังคับทางกฎหมายในการสร้างความมั่นใจด้านสุขอนามัย - ระบาดวิทยาในด้านกิจกรรมการศึกษา การจัดกิจกรรมทางการแพทย์ในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

3. อัลกอริทึมความช่วยเหลือ:

อัลกอริทึมสำหรับการช่วยแมลงกัดต่อย

อัลกอริทึมในการช่วยงูกัด

อัลกอริทึมสำหรับการช่วยสัตว์กัด

อัลกอริทึมสำหรับการช่วยเหลือผู้บาดเจ็บ (polytrauma)

อัลกอริธึมในการช่วยโรคลมแดด แผลไฟไหม้ ความเย็นกัด

อัลกอริธึมในการให้ความช่วยเหลือกรณีระบบทางเดินหายใจผิดปกติ (หยุดหายใจ, อาการบวมน้ำของ Quincke, จมน้ำ)

อัลกอริทึมที่ช่วยเรื่องความผิดปกติของระบบหัวใจและหลอดเลือด

4. อัลกอริทึมของการดำเนินการในกรณีของความผิดปกติของระบบต่อมไร้ท่อ (เบาหวาน: น้ำตาลในเลือดสูง, ภาวะน้ำตาลในเลือดต่ำ)

การทดสอบ

/ สำหรับพยาบาล สถานรับเลี้ยงเด็ก และบ้านเด็ก/

#จบคำนำ

#เริ่มงาน

1. ฉีดวัคซีน DTP:

1) ทางปาก

2) ทางผิวหนัง

3) ใต้ผิวหนัง

4) เข้ากล้าม

#สิ้นสุดภารกิจ(4)

#เริ่มงาน

2. การฉีดวัคซีนด้วยวัคซีน DTP ขึ้นอยู่กับ:

1) เด็กอายุ 3 เดือน ถึง 3 ปี

2) เด็กอายุมากกว่า 6 ปี

3) ผู้ใหญ่

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

3. ฉีดวัคซีนคางทูม:

1) ทางปาก

2) ใต้ผิวหนัง

3) ทางผิวหนัง

4) เข้ากล้าม

#สิ้นสุดภารกิจ(2)

#เริ่มงาน

4. ใช้ Tuberculin:

1) สำหรับการสร้างภูมิคุ้มกันโรค

2) สำหรับการสร้างภูมิคุ้มกันแบบพาสซีฟ

3) สำหรับการวินิจฉัยภูมิแพ้ของวัณโรค

#สิ้นสุดภารกิจ(3)

#เริ่มงาน

5. ฉีดวัคซีนบีซีจี:

1) ทางปาก

2) ทางผิวหนัง

3) ใต้ผิวหนัง

4) เข้ากล้าม

#สิ้นสุดภารกิจ(2)

#เริ่มงาน

6. ฉีดวัคซีนโรคหัด:

1) ทางปาก

2) ใต้ผิวหนัง

3) ทางผิวหนัง

#สิ้นสุดภารกิจ(2)

#เริ่มงาน

7. ให้วัคซีนโปลิโอ:

1) ทางปาก

2) ใต้ผิวหนัง

3) ทางผิวหนัง

4) เข้ากล้าม

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

8. หลังจากตั้งค่าปฏิกิริยา Mantoux คุณสามารถฉีดวัคซีน BCG ใหม่ได้:

1) จาก 3 วันเป็น 14 วัน

2) หลังจาก 16 วัน

3) หลังจาก 1 เดือน

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

9. ปฏิกิริยา Mantoux ในเชิงบวกหมายถึง:

1) การติดเชื้อวัณโรค หรือมีอาการแพ้หลังฉีดวัคซีน

2) ไม่มีวัณโรคและอาการแพ้หลังฉีดวัคซีน

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

10. การฉีดวัคซีนป้องกันโรคหัดเป็นประจำขึ้นอยู่กับ:

1) เด็กอายุต่ำกว่า 6 เดือน

2) เด็กอายุตั้งแต่ 1 ปีขึ้นไป

3) ผู้ใหญ่

#สิ้นสุดภารกิจ(2)

#เริ่มงาน

11. การฉีดวัคซีนป้องกันเพิ่มขึ้น:

1) ภูมิคุ้มกันจำเพาะ

2) ภูมิคุ้มกันไม่จำเพาะ

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

12. การเตรียมวัคซีนรวมถึง:

1) วัคซีนที่มีชีวิต

2) วัคซีนเสียชีวิต

3) วัคซีนเคมี

4) สารพิษ

5) แกมมาโกลบูลิน

#จบงาน(1,2,3,4)

#เริ่มงาน

13. หลังจากการเจ็บป่วยเฉียบพลัน การฉีดวัคซีนป้องกันจะดำเนินการผ่าน:

1) หลังพักฟื้น 2 สัปดาห์

2) 1 เดือนหลังพักฟื้น

3) ทันทีหลังพักฟื้น

#สิ้นสุดภารกิจ(3)

#เริ่มงาน

14. ดำเนินการฉีดวัคซีนป้องกันสำหรับเด็ก:

1) ตามคำแนะนำของแพทย์

2) โดยได้รับอนุญาตจากมารดา

#จบงาน(1,2)

#เริ่มงาน

15. จากการเกิดภาวะแทรกซ้อนหลังการฉีดวัคซีน มีดังนี้

1) 2 กลุ่ม "ความเสี่ยง"

2) 3 กลุ่ม "ความเสี่ยง"

3) 4 กลุ่ม "ความเสี่ยง"

#สิ้นสุดภารกิจ(3)

#เริ่มงาน

16. เด็กที่ป่วยบ่อยจัดเป็น:

1) ฉันกลุ่มของ "ความเสี่ยง"

2) II กลุ่มของ "ความเสี่ยง"

3) กลุ่มที่สามของ "ความเสี่ยง"

4) กลุ่ม IV ของ "ความเสี่ยง"

#สิ้นสุดภารกิจ(3)

#เริ่มงาน

17. เด็กที่มีความเสียหายหรือเป็นโรคของระบบประสาทส่วนกลาง

รวมอยู่ใน:

1) ฉันกลุ่มของ "ความเสี่ยง"

2) II กลุ่มของ "ความเสี่ยง"

3) กลุ่มที่สามของ "ความเสี่ยง"

4) กลุ่ม IV ของ "ความเสี่ยง"

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

18. เด็กที่เคยมีปฏิกิริยาทางพยาธิวิทยาในท้องถิ่นและทั่วไปมาก่อน

สำหรับการฉีดวัคซีน ได้แก่

1) ฉันกลุ่มของ "ความเสี่ยง"

2) II กลุ่มของ "ความเสี่ยง"

3) กลุ่มที่สามของ "ความเสี่ยง"

4) กลุ่ม IV ของ "ความเสี่ยง"

#สิ้นสุดภารกิจ(4)

#เริ่มงาน

19. เด็กที่เป็นโรคภูมิแพ้จัดเป็น:

1) ฉันกลุ่มของ "ความเสี่ยง"

2) II กลุ่มของ "ความเสี่ยง"

3) กลุ่มที่สามของ "ความเสี่ยง"

4) กลุ่ม IV ของ "ความเสี่ยง"

#สิ้นสุดภารกิจ(2)

#เริ่มงาน

20. โซ่เย็นคือ:

1) ระบบการจัดเก็บและขนส่งวัคซีน

2) ระบบจัดเก็บวัคซีน

3) ระบบขนส่งวัคซีน

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

21. การเตรียมวัคซีนจะถูกเก็บไว้ในตู้เย็นที่อุณหภูมิ:

1) -4 องศาถึง 0 องศา

2) จาก 0 องศาถึง +4 องศา

3) จาก +4 องศาถึง +8 องศา

#สิ้นสุดภารกิจ(3)

#เริ่มงาน

22. ข้อบ่งชี้ในการแนะนำวัคซีน:

1) การฉีดวัคซีนตามปกติ

2) สถานการณ์ระบาดวิทยาที่ไม่เอื้ออำนวย

3) การรักษาผู้ป่วยที่มีรูปแบบเฉียบพลันของโรค

#จบงาน(1,2)

#เริ่มงาน

23. โปรแกรมคัดกรองดำเนินการ:

1) ใน 1 ขั้นตอน

2) ใน 2 ขั้นตอน

3) ใน 3 ขั้นตอน

#สิ้นสุดภารกิจ(3)

#เริ่มงาน

24. ดำเนินการขั้นตอนที่ II ของโปรแกรมคัดกรอง:

1) พยาบาล

2) กุมารแพทย์

3) ผู้เชี่ยวชาญแคบ

#สิ้นสุดภารกิจ(2)

#เริ่มงาน

25. ดำเนินการขั้นตอนที่ III ของโปรแกรมคัดกรอง:

1) พยาบาล

2) กุมารแพทย์

3) ผู้เชี่ยวชาญแคบ

#สิ้นสุดภารกิจ(3)

#เริ่มงาน

26. ขั้นที่ 1 ของโปรแกรมการคัดกรองดำเนินการ:

1) พยาบาล

2) กุมารแพทย์

3) ผู้เชี่ยวชาญแคบ

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

27. การประเมินพัฒนาการทางร่างกายของเด็กก่อนวัยเรียนตาม

โปรแกรมคัดกรองควร:

1) ปีละ 2 ครั้ง

2) 1 ครั้งต่อปี

3) 1 ครั้งใน 2 ปี

#สิ้นสุดภารกิจ(2)

#เริ่มงาน

28. การประเมินการพัฒนาทางกายภาพดำเนินการโดยใช้:

1) มาตรฐานกลุ่ม

2) แถว centile

#จบงาน(1,2)

#เริ่มงาน

29. ในการประเมินการพัฒนาทางกายภาพ จำเป็นต้องดำเนินการ:

1) มานุษยวิทยา

2) การวัดความดันโลหิต

3) การปลูกพืช

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

30. คำจำกัดความของความผิดปกติของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก ได้แก่ :

1) การตรวจหา scoliosis ด้วยสายตา

2) การตรวจจับการละเมิดท่าทาง

3) การปลูกพืช

#จบงาน(1,2,3)

#เริ่มงาน

31. Plantography ดำเนินการสำหรับเด็ก:

#จบงาน(1,4)

#เริ่มงาน

32. ทำการตรวจหา scoliosis ด้วยสายตา:

2) พยาบาล

#สิ้นสุดภารกิจ(2)

#เริ่มงาน

33. ข้อสรุปที่เป็นไปได้เมื่ออ่านแผนภาพ:

2) แบน

3) เท้าแบน

#จบงาน(1,2,3)

#เริ่มงาน

34. ระยะเวลาสังเกตเด็กที่มีปัญหาการกินเรื้อรัง:

1) ก่อนการปรับน้ำหนักให้เป็นปกติ

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

35. เด็กที่มีภาวะทุพโภชนาการพบใน:

1) กุมารแพทย์

2) แพทย์ต่อมไร้ท่อ

3) แพทย์การออกกำลังกายบำบัด

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

36. เด็กที่มีอาการอัมพาตอยู่ใน:

1) กุมารแพทย์

2) แพทย์ต่อมไร้ท่อ

3) แพทย์การออกกำลังกายบำบัด

#จบงาน(1,2)

#เริ่มงาน

37. ระยะเวลาการสังเกตการจ่ายยาของเด็กที่เป็นโรคหวัด - โรคหวัด:

1) นานถึง 1 ปีของชีวิต

2) อายุการใช้งานนานถึง 3 ปี

C) อายุการใช้งานนานถึง 5 ปี

#สิ้นสุดภารกิจ(2)

#เริ่มงาน

38. เด็กที่เป็นโรค exudative-catarrhal ปรึกษากับ:

1) แพทย์ภูมิแพ้ แพทย์ผิวหนัง

2) นักประสาทวิทยา

3) ทันตแพทย์

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

39. พัฒนาการของเด็กที่เป็นโรค exudative-catarrhal:

1) อาหารที่ไม่ก่อให้เกิดอาการแพ้ แข็งตัว

2) การออกกำลังกายกายภาพบำบัด

3) กายภาพบำบัด

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

40. ในเด็กที่เป็นโรค exudative-catarrhal diathesis ให้ตรวจสอบ:

1) การนับเม็ดเลือดอย่างสมบูรณ์ อิมมูโนโกลบูลินในเลือด

2) ปัสสาวะทั่วไป, ปัสสาวะตาม Nechiporenko

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

41. เด็กที่มี diathesis เกี่ยวกับน้ำเหลือง - hypoplastic สังเกตได้จาก:

1) กุมารแพทย์

2) แพทย์ต่อมไร้ท่อ

3) นักประสาทวิทยา

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

42. วิธีการรักษาเด็กด้วย diathesis เกี่ยวกับน้ำเหลือง - hypoplastic:

1) ชุบแข็ง พลศึกษา

2) กายภาพบำบัด

3) ยาสมุนไพร

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

43. ในเด็กที่มี diathesis เกี่ยวกับน้ำเหลือง - hypoplastic ให้ตรวจสอบสิ่งต่อไปนี้:

1) ตรวจเลือดทั่วไป 1 ครั้งใน 3-4 เดือน

2) การตรวจปัสสาวะทั่วไป

3) อุจจาระเพื่อตรวจแบคทีเรีย

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

44. ในเด็กที่เป็นโรคน้ำเหลือง-hypoplastic และมีน้ำหนักเกิน

สำรวจ:

1) ปัสสาวะใส่น้ำตาล 1 ครั้งใน 6 เดือน

2) การตรวจปัสสาวะทั่วไป

3) อุจจาระบนไข่ของตัวหนอน

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

45. เด็กที่เป็นโรคเกี่ยวกับระบบประสาทข้ออักเสบพบใน:

1) กุมารแพทย์

2) แพทย์ต่อมไร้ท่อ

3) แพทย์หูคอจมูก

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

46. ​​​​เด็กที่เป็นโรคเกี่ยวกับระบบประสาทข้ออักเสบปรึกษากับ:

1) นักประสาทวิทยา 1 ครั้งใน 6 เดือน

2) แพ้ยาปีละครั้ง

3) แพทย์ผิวหนังปีละครั้ง

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

47. เด็กที่เป็นโรคเกี่ยวกับระบบประสาทข้ออักเสบจะหายเป็นปกติ:

1) ระบอบการปกครอง อาหาร

2) กายภาพบำบัด

3) ยาสมุนไพร

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

48. อาหารสำหรับโรคประสาทอักเสบ:

1) โดยจำกัดอาหารที่อุดมด้วยพิวรีน

2) อาหารที่แพ้ง่าย

3) อุดมไปด้วยเกลือโพแทสเซียม

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

49. ในเด็กที่เป็นโรคเกี่ยวกับระบบประสาทข้ออักเสบ กระบวนการต่อไปนี้จะพัฒนาขึ้น:

1) เบรก

2) ความตื่นเต้น

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

50. พบเด็กที่เป็นโรคกระดูกอ่อนใน:

1) กุมารแพทย์

2) แพทย์ต่อมไร้ท่อ

3) นักประสาทวิทยา

#จบงาน(1,2)

#เริ่มงาน

51. ระยะเวลาการสังเกตการจ่ายยาสำหรับโรคกระดูกอ่อน:

1) นานถึง 1 ปี

2) นานถึง 3 ปี

3) นานถึง 5 ปี

#สิ้นสุดภารกิจ(2)

#เริ่มงาน

52. ระยะเวลาในการสังเกตการจ่ายยาในกรณีของ hypervitaminosis "D":

1) อย่างน้อย 1 ปี

2) อย่างน้อย 2 ปี

3) อย่างน้อย 3 ปี

#สิ้นสุดภารกิจ(3)

#เริ่มงาน

53. ในเด็กที่อยู่ภายใต้การสังเกตการจ่ายยาด้วย hypervitaminosis "D"

สำรวจ:

1) การวัดความดันโลหิต การวิเคราะห์ปัสสาวะ และปฏิกิริยาซัลโควิช

2) การนับเม็ดเลือดที่สมบูรณ์และอิมมูโนโกลบูลินในเลือด

3) โปรตีนในเลือด

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

54. วิธีรักษาเด็กที่มีภาวะ hypervitaminosis "D":

1) อาหาร วิตามินบำบัด ยาลดความดันโลหิต

2) กายภาพบำบัด ยาสมุนไพร

3) การออกกำลังกายกายภาพบำบัดการนวด

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

55. อาหารของเด็กที่มีภาวะ hypervitaminosis "D":

1) หลีกเลี่ยงอาหารที่อุดมด้วยแคลเซียม

2) อาหารที่แพ้ง่าย

3) กำหนดอาหารที่อุดมด้วยโพแทสเซียม

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

56. เด็กที่เป็นโรคไขข้อพบใน:

1) กุมารแพทย์และแพทย์โรคหัวใจและหลอดเลือด

2) แพทย์ภูมิแพ้

3) นักประสาทวิทยา

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

57. ในเด็กที่อยู่ภายใต้การสังเกตการจ่ายยาด้วยโรคไขข้อ ให้ตรวจสอบสิ่งต่อไปนี้:

1) ECG, FCG, ตรวจนับเม็ดเลือด

2) การตรวจเลือดและปฏิกิริยาซัลโควิช

3) ปัสสาวะและเลือดสำหรับน้ำตาล

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

58. วิธีรักษาเด็กที่เป็นโรคไขข้อ:

2) กายภาพบำบัดและยาสมุนไพร

3) การบำบัดด้วยละอองลอย

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

59. เด็กที่เป็นโรคหัวใจพิการแต่กำเนิดพบได้ใน:

1) กุมารแพทย์และหทัยแพทย์

2) แพทย์ภูมิแพ้และแพทย์ผิวหนัง

3) ทันตแพทย์และแพทย์หูคอจมูก

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

60. ในเด็กที่เป็นโรคหัวใจพิการแต่กำเนิด

1) ECG FCG, ECHO, อัลตราซาวนด์

2) การตรวจปัสสาวะทั่วไปและตาม Nechiporenko

3) การตรวจเลือดทางชีวเคมี

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

61. วิธีรักษาเด็กที่มีข้อบกพร่องหัวใจพิการ แต่กำเนิด:

1) ระบบการปกครอง การแข็งตัว การป้องกันโรคไบซิลิน

2) การควบคุมอาหาร การจำกัดการออกกำลังกาย การเต้นของหัวใจไกลโคไซด์

3) กายภาพบำบัด

#สิ้นสุดภารกิจ(2)

#เริ่มงาน

62. อาหารสำหรับโรคหัวใจในเด็ก:

1) แพ้ง่าย

2) อุดมไปด้วยเกลือโพแทสเซียม

3) เกลือแคลเซียมไม่ดี

#สิ้นสุดภารกิจ(2)

#เริ่มงาน

63. เด็กที่มีกล้ามเนื้อหัวใจตายไม่รูมาติกพบได้ใน:

1) กุมารแพทย์และหทัยแพทย์

2) แพทย์ภูมิแพ้และแพทย์ผิวหนัง

3) นักประสาทวิทยา

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

64. ในเด็กที่อยู่ภายใต้การสังเกตการจ่ายยาด้วย myocarditis ให้ตรวจสอบสิ่งต่อไปนี้:

1) ECG, FCG, การถ่ายภาพรังสี, การนับเม็ดเลือดอย่างสมบูรณ์

2) การวิเคราะห์ปัสสาวะทั่วไปตาม Nechiporenko

3) อุจจาระเพื่อตรวจแบคทีเรีย

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

65. ระยะเวลาการสังเกตการจ่ายยาของเด็กที่มีกล้ามเนื้อหัวใจตาย:

1) อย่างน้อย 3 ปี

2) อย่างน้อย 1 ปี

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

66. พบเด็กที่เป็นโรคทางเดินหายใจใน:

1) กุมารแพทย์และกุมารแพทย์

2) แพทย์โรคหัวใจและหลอดเลือดหัวใจ

3) แพทย์ภูมิแพ้และแพทย์ผิวหนัง

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

67. วิธีรักษาเด็กที่เป็นโรคปอดบวมเฉียบพลัน:

1) กายภาพบำบัด

2) ยาสมุนไพร

3) การออกกำลังกายบำบัดและการนวด

4) การบำบัดด้วยการเสริมสร้างความเข้มแข็งทั่วไป

#จบงาน(1,2,3,4)

#เริ่มงาน

68. ระยะเวลาการสังเกตการจ่ายยาของเด็กอายุมากกว่า 3 ปีที่เข้ารับการตรวจ

โรคปอดบวมเฉียบพลัน:

2) 6 เดือน

3) 12 เดือน

#สิ้นสุดภารกิจ(2)

#เริ่มงาน

69. ระยะเวลาในการสังเกตการจ่ายยาของเด็กที่เป็นโรคโลหิตจาง:

2) 6 เดือน

3) 12 เดือน

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

70. เด็กที่เป็นโรคเรื้อรังของระบบย่อยอาหารพบใน:

1) กุมารแพทย์และแพทย์ทางเดินอาหาร

2) แพทย์ภูมิแพ้และแพทย์ผิวหนัง

3) แพทย์โรคหัวใจ

4) แพทย์ระบบทางเดินหายใจ

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

71. เด็กที่อยู่ภายใต้การดูแลของร้านขายยาที่มีอาการเรื้อรัง

โรคของระบบย่อยอาหารปรึกษากับ:

1) แพทย์หูคอจมูกและทันตแพทย์

2) แพทย์โรคหัวใจ

3) แพทย์ระบบทางเดินหายใจ

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

72. วิธีรักษาเด็กที่เป็นโรคเรื้อรังของระบบย่อยอาหาร:

2) สุขาภิบาลของจุดโฟกัสของการติดเชื้อ

H) การรักษาป้องกันการกำเริบของโรค

#จบงาน(1,2,3)

#เริ่มงาน

73. ระยะเวลาการสังเกตการจ่ายยาในกรณีของ enterobiasis:

2) 2 เดือน

3) 6 เดือน

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

74. วิธีการตรวจ enterobiasis:

1) วิธีการเสริมสมรรถนะ

2) เทปกาว

#สิ้นสุดภารกิจ(2)

#เริ่มงาน

75. สิ่งต่อไปนี้ถูกตรวจสอบสำหรับเล็บเท้า:

1) 1 ครั้งใน 7 วัน

2) 1 ครั้งใน 10 วัน

3) 1 ครั้งใน 14 วัน

#สิ้นสุดภารกิจ(2)

#เริ่มงาน

76. ระยะเวลาการสังเกตการจ่ายยาในกรณีของ pyelonephritis:

3) ก่อนโอนเข้าคลินิกผู้ใหญ่

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

77. ในเด็กที่อยู่ภายใต้การสังเกตการจ่ายยาด้วย pyelonephritis

สำรวจ:

1) ปัสสาวะเพื่อการวิเคราะห์ทั่วไปตาม Nechiporenko ตาม Addis-Kakovsky

การตรวจเลือดทั่วไป

2) การตรวจเลือดทางชีวเคมี

3) ECG และ FCG

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

78. วิธีรักษาเด็กที่มี pyelonephritis:

1) การรักษาป้องกันการกำเริบปีละ 2 ครั้ง

2) ยาสมุนไพร

H) การบำบัดด้วยการเสริมสร้างความเข้มแข็งทั่วไป

#จบงาน(1,2,3)

#เริ่มงาน

79. ระยะเวลาการสังเกตการจ่ายยาของเด็กที่เป็น glomerulonephritis:

3) อย่างน้อย 5 ปี

#สิ้นสุดภารกิจ(3)

#เริ่มงาน

80. วิธีการรักษาเด็กที่มีโรคไตวายเรื้อรัง:

1) โหมดอ่อนโยน

3) การรักษาป้องกันการกำเริบปีละ 2 ครั้ง

#จบงาน(1,2,3)

#เริ่มงาน

81. อาหารสำหรับโรคไต:

1) แพ้ง่าย

2) มีเกลือแคลเซียมจำกัด

3) ไฮโปคลอไรท์

#สิ้นสุดภารกิจ(3)

#เริ่มงาน

82. ในเด็กที่อยู่ภายใต้การสังเกตการจ่ายยาด้วย glomerulonephritis

สำรวจ:

1) การตรวจปัสสาวะทั่วไป

2) ปัสสาวะตาม Nechiporenko

3) ปัสสาวะตาม Addis-Kakovsky

4) ความดันโลหิต

#จบงาน(1,2,3,4)

#เริ่มงาน

83. เด็กที่มีรอยโรคของระบบประสาทพบใน:

1) กุมารแพทย์

2) นักประสาทวิทยา

3) แพทย์โรคหัวใจ

#จบงาน(1,2)

#เริ่มงาน

84. เจ้าหน้าที่หน่วยอาหารได้รับการตรวจหาแบคทีเรียในลำไส้ที่ทำให้เกิดโรค:

1) เมื่อสมัครงาน

2) เป็นประจำปีละ 2 ครั้ง

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

85. ในเด็กของสถาบันก่อนวัยเรียนที่สัมผัสกับผู้ป่วยโรคบิด

ดำเนินการ:

1) วัดอุณหภูมิวันละ 2 ครั้ง

2) การคลำของช่องท้อง

3) การตรวจสอบเก้าอี้

4) การตรวจผิวหนัง เยื่อเมือก

#จบงาน(1,2,3)

#เริ่มงาน

86. ระยะตรวจสุขภาพเด็กในสถานศึกษาก่อนวัยเรียนที่มีอาการ

โรคบิด:

2) 6 เดือน

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

87. ระยะเวลาการสังเกตการจ่ายยาของเด็กในสถาบันก่อนวัยเรียน

ฟื้นตัวจากโรคบิดเรื้อรัง:

2) 6 เดือน

#สิ้นสุดภารกิจ(2)

#เริ่มงาน

88. ระหว่างการตรวจสุขภาพเด็กที่เป็นโรคบิดเรื้อรัง

ดำเนินการ:

1) การตรวจทางคลินิกเดือนละครั้ง

2) การตรวจแบคทีเรียอุจจาระเดือนละครั้ง

3) การตรวจผิวหนัง เยื่อเมือก

#จบงาน(1,2)

#เริ่มงาน

89. ผู้ป่วยไวรัสตับอักเสบเอเป็นอันตรายเนื่องจากเป็นแหล่งของการติดเชื้อใน:

1) prodromal period

2) ช่วงเวลาไอเทอริก

3) การฟื้นคืนชีพ

#จบงาน(1,2)

#เริ่มงาน

90. การกักกันโรคตับอักเสบเอคือ:

#สิ้นสุดภารกิจ(2)

#เริ่มงาน

91. ในการติดต่อกับผู้ป่วยไวรัสตับอักเสบเอให้ทำดังต่อไปนี้:

1) วัดอุณหภูมิวันละ 2 ครั้ง

2) การตรวจผิวหนังและเยื่อเมือก

3) การตรวจอุจจาระและปัสสาวะ

4) การคลำของตับ ม้าม

#จบงาน(1,2,3,4)

#เริ่มงาน

92. ระยะเวลาการสังเกตการพักฟื้นของไวรัสตับอักเสบเอ:

1) ไม่ได้ดำเนินการ

2) 6 เดือนกับพารามิเตอร์ทางคลินิกและทางชีวเคมีตามปกติ

3) 1 เดือนกับพารามิเตอร์ทางคลินิกและชีวเคมีตามปกติ

4) 12 เดือนกับพารามิเตอร์ทางคลินิกและทางชีวเคมีตามปกติ

#สิ้นสุดภารกิจ(2)

#เริ่มงาน

93. ระยะเวลาการสังเกตการจ่ายยาของผู้ป่วยตับอักเสบบีระยะพักฟื้น:

1) ไม่ได้ดำเนินการ

2) อย่างน้อย 1 เดือน

3) อย่างน้อย 6 เดือน

4) อย่างน้อย 12 เดือน

#สิ้นสุดภารกิจ(4)

#เริ่มงาน

94. การกระทำของพยาบาลที่เน้นไวรัสตับอักเสบบี:

1) สังเกตการสัมผัส 25 วัน ปัจจุบันฆ่าเชื้อตลอดระยะเวลา

การกักกัน

2) การสังเกตการสัมผัสเป็นเวลา 6 เดือน การฆ่าเชื้อในปัจจุบันตลอดระยะเวลา

การกักกัน

3) ไม่ใช้มาตรการป้องกันโรคระบาด

#สิ้นสุดภารกิจ(2)

#เริ่มงาน

95. สำหรับการตรวจทางแบคทีเรียสำหรับโรคคอตีบ ให้ทำดังนี้

1) เมือกจากจมูกและ oropharynx

2) เลือดจากเส้นเลือด

3) เมือกจากด้านหลังลำคอ

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

96. พาหะของคอรีนีแบคทีเรียที่เป็นพิษ:

1) ถูกพักการเรียนระดับอนุบาลและเข้ารับการรักษาในโรงพยาบาล

2) ห้ามถอดออกจากโรงเรียนอนุบาล

3) ปรึกษาผู้เชี่ยวชาญด้านโรคติดเชื้อที่คลินิก

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

97. ระยะเวลากักกันโรคคอตีบ:

#สิ้นสุดภารกิจ(2)

#เริ่มงาน

98. เด็กที่สัมผัสกับผู้ป่วยโรคคอตีบจะได้รับ:

1) การตรวจทางแบคทีเรียของเมือกจากช่องปากและจมูก

2) การฉีดวัคซีนฉุกเฉิน

3) การตรวจโดยแพทย์หูคอจมูก

4) วัดอุณหภูมิวันละ 2 ครั้ง

#จบงาน(1,2,3,4)

#เริ่มงาน

99. ผู้ป่วยโรคหัดเป็นแหล่งของการติดเชื้ออันตราย:

1) ในช่วงระยะลุกลามและช่วงที่มีโรคสูง

2) เมื่อเริ่มฟักตัว

3) ในช่วงพักฟื้น

#สิ้นสุดภารกิจ(1)

#เริ่มงาน

100. การฉีดวัคซีนป้องกันโรคหัดที่มีชีวิตหลังจากสัมผัสกับผู้ป่วยโรคหัด:

1) ภายใน 3 วันแรก

2) ภายใน 5 วันแรก

3) ภายใน 7 วันแรก