เด็กชายที่เลี้ยงโดยหมาป่า หกเรื่องราวที่น่าทึ่งของ Mowgli Kids

Mowgli เป็นตัวละครยอดนิยมที่สร้างโดย Kipling เป็นเวลานานฮีโร่คนนี้ยังคงได้รับความชื่นชมจากทั้งผู้รักหนังสือและผู้ชมภาพยนตร์ และไม่มีอะไรแปลกในเรื่องนี้ เพราะ Mowgli เป็นตัวแทนของความงาม ความเฉลียวฉลาด และความสูงส่ง ในขณะที่เป็นเพียงเทพนิยายในป่า

มีลิงอีกตัวที่เป็นที่รู้จักพอสมควร แน่นอนว่าเรากำลังพูดถึงทาร์ซาน ตามหนังสือเขาไม่เพียง แต่รวมเข้ากับสังคมเท่านั้น แต่ยังประสบความสำเร็จในการแต่งงานด้วย ในขณะเดียวกันนิสัยของสัตว์ก็หายไปเกือบหมด

มีสถานที่สำหรับเทพนิยายในโลกแห่งความเป็นจริงหรือไม่?

โดยธรรมชาติแล้ว เรื่องราวดูน่าดึงดูด ดึงดูดใจ พาคุณเข้าสู่โลกแห่งการผจญภัย และทำให้คุณเชื่อว่าตัวละครจะพบสถานที่สำหรับตัวเองในประเทศใดก็ได้ ในทุกสภาวะ แต่ในความเป็นจริง สิ่งต่าง ๆ ดูไม่ดีนัก ไม่เคยมีกรณีเช่นนี้มาก่อนเมื่อเด็กซึ่งถูกเลี้ยงดูโดยสัตว์ในที่สุดก็กลายเป็นผู้ชาย เขาจะพัฒนากลุ่มอาการเมาคลี

คุณสมบัติหลักของโรค

การพัฒนาคนมีลักษณะเฉพาะด้วยการมีขอบเขตเฉพาะเมื่อมีการวางหน้าที่บางอย่าง การสอนการพูด การเลียนแบบพ่อแม่ การเดินตัวตรง และอื่นๆ อีกมากมาย และถ้าเด็กไม่เรียนรู้ทั้งหมดนี้เขาจะไม่ทำเช่นนี้เมื่อเขาโตขึ้น และ Mowgli ตัวจริงไม่น่าจะเรียนรู้คำพูดของมนุษย์จะไม่เดินสี่ขา และไม่มีวันเข้าใจหลักศีลธรรมของสังคม

Mowgli syndrome หมายถึงอะไร? เรากำลังพูดถึงสัญญาณและพารามิเตอร์หลายอย่างที่คนเหล่านั้นไม่ได้ถูกเลี้ยงดูมาในสังคมมนุษย์ นี่คือความสามารถในการพูดคุยและความกลัวที่เกิดจากผู้คนและการไม่รู้จักช้อนส้อม ฯลฯ

แน่นอนว่า "ลูกมนุษย์" ที่เลี้ยงโดยสัตว์สามารถถูกสอนให้เลียนแบบคำพูดหรือพฤติกรรมที่มีอยู่ในตัวคน แต่โรคเมาคลีทำให้ทุกอย่างกลายเป็นการฝึกธรรมดา โดยธรรมชาติแล้ว เด็กจะสามารถปรับตัวเข้ากับสังคมได้หากเขาถูกส่งกลับก่อนอายุ 12-13 ปี อย่างไรก็ตามเขาจะยังคงทุกข์ทรมานจากความผิดปกติทางจิต

เคยมีกรณีเด็กถูกสุนัขเลี้ยง เมื่อเวลาผ่านไปผู้หญิงคนนั้นได้รับการสอนให้พูด แต่จากนี้เธอไม่คิดว่าตัวเองเป็นผู้ชาย ในความคิดของเธอ เธอเป็นเพียงสุนัขและไม่ได้อยู่ในสังคมมนุษย์ บางครั้งกลุ่มอาการของ Mowgli นำไปสู่ความตาย เพราะเด็ก ๆ ที่ถูกเลี้ยงดูโดยสัตว์ การเข้าหาผู้คน เริ่มมีประสบการณ์มากขึ้น ไม่ใช่แค่ทางสรีรวิทยาเท่านั้น

ผู้เชี่ยวชาญรู้เรื่องราวจำนวนมากของ "ลูกมนุษย์" และมีเพียงส่วนเล็ก ๆ เท่านั้นที่เป็นที่รู้จักในสังคม ในการตรวจสอบนี้เด็ก Mowgli ที่มีชื่อเสียงที่สุดจะได้รับการพิจารณา

เด็กชายลิงชิมแปนซีชาวไนจีเรีย

ในปี 1996 เด็กชาย Bello ถูกพบในป่าของไนจีเรีย เป็นการยากที่จะระบุอายุที่แน่นอนของเขา แต่ผู้เชี่ยวชาญระบุว่าเด็กอายุเพียง 2 ขวบเท่านั้น พบลูกสัตว์มีความผิดปกติทั้งทางร่างกายและจิตใจ เห็นได้ชัดว่าเพราะเหตุนี้เขาจึงถูกทิ้งไว้ในป่า โดยธรรมชาติแล้วเขาไม่สามารถยืนหยัดเพื่อตัวเองได้ แต่ลิงชิมแปนซีไม่เพียงไม่ทำร้ายเขาเท่านั้น แต่ยังยอมรับเขาในเผ่าของพวกเขาด้วย

เช่นเดียวกับเด็กดุร้ายคนอื่นๆ เด็กชายชื่อเบลโลรับอุปนิสัยจากสัตว์ เริ่มเดินเหมือนลิง เรื่องราวเริ่มแพร่หลายในปี 2545 เมื่อเด็กชายถูกพบในโรงเรียนประจำสำหรับเด็กที่ถูกทอดทิ้ง ในตอนแรกเขามักจะต่อสู้ ขว้างสิ่งของต่าง ๆ วิ่งและกระโดด อย่างไรก็ตาม เมื่อเวลาผ่านไป เขาก็สงบมากขึ้น แต่เขาไม่เคยเรียนรู้ที่จะพูดคุย ในปี 2548 เบลโลเสียชีวิตโดยไม่ทราบสาเหตุ

เด็กชายนกจากรัสเซีย

กลุ่มอาการของ Mowgli ทำให้ตัวเองรู้สึกได้ในหลายประเทศ รัสเซียก็ไม่มีข้อยกเว้น ในปี 2551 พบเด็กชายอายุหกขวบในโวลโกกราด คำพูดของมนุษย์ไม่คุ้นเคยสำหรับเขา แทนที่จะร้องเจี๊ยก ๆ เขาได้รับทักษะนี้มาจากเพื่อนนกแก้วของเขา เด็กชายชื่อ Vanya Yudin

ควรสังเกตว่าร่างกายของผู้ชายไม่ได้รับบาดเจ็บ แต่อย่างใด อย่างไรก็ตาม เขาไม่สามารถติดต่อกับผู้คนได้ Vanya มีท่าทางเหมือนนกใช้มือแสดงอารมณ์ นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าผู้ชายคนนั้นอาศัยอยู่เป็นเวลานานโดยไม่ต้องออกจากห้องที่แม่นกของเขาอาศัยอยู่

แม้ว่าเด็กชายจะอาศัยอยู่กับแม่ของเขา แต่ตามรายงานของนักสังคมสงเคราะห์ เธอไม่เพียงไม่พูดคุยกับเขาเท่านั้น แต่ยังปฏิบัติต่อเขาเหมือนสัตว์เลี้ยงขนนกอีกด้วย ในขั้นตอนปัจจุบันผู้ชายคนนี้เป็นศูนย์กลางของความช่วยเหลือด้านจิตใจ ผู้เชี่ยวชาญพยายามนำเขากลับมาจากโลกของนก

เด็กชายที่เลี้ยงโดยหมาป่า

ในปี พ.ศ. 2410 นักล่าชาวอินเดียพบเด็กชายอายุ 6 ขวบ มันเกิดขึ้นในถ้ำแห่งหนึ่งซึ่งมีฝูงหมาป่าอาศัยอยู่ คณบดี ซานิชาร์ และนั่นคือชื่อของลูกสัตว์ วิ่งสี่ขาเหมือนสัตว์ พวกเขาพยายามรักษาผู้ชาย แต่ในสมัยนั้นไม่เพียง แต่มีวิธีที่เหมาะสม แต่ยังมีวิธีที่มีประสิทธิภาพอีกด้วย

ในตอนแรก "ลูกมนุษย์" กินเนื้อดิบ ปฏิเสธอาหาร พยายามฉีกเสื้อผ้าของเขา เมื่อเวลาผ่านไปเขาเริ่มกินอาหารปรุงสุก แต่เขาไม่เคยเรียนรู้ที่จะพูด

สาวหมาป่า

ในปี 1920 Amala และ Kamala ถูกพบในถ้ำหมาป่าในอินเดีย คนแรกอายุ 1.5 ขวบคนที่สองอายุ 8 ขวบแล้ว ชีวิตส่วนใหญ่ของเด็กผู้หญิงถูกเลี้ยงดูโดยหมาป่า แม้ว่าพวกเขาจะอยู่ด้วยกัน แต่ผู้เชี่ยวชาญก็ไม่ถือว่าพวกเขาเป็นพี่น้องกัน เนื่องจากความแตกต่างของอายุนั้นค่อนข้างสำคัญ พวกเขาถูกทิ้งให้อยู่ในที่เดียวกันในเวลาที่ต่างกัน

พบเด็กดุร้ายภายใต้สถานการณ์ที่ค่อนข้างน่าสนใจ ในเวลานั้นข่าวลือเกี่ยวกับวิญญาณผีสองตัวที่อาศัยอยู่กับหมาป่าได้แพร่หลายในหมู่บ้าน ชาวบ้านที่หวาดกลัวมาหานักบวชเพื่อขอความช่วยเหลือ เขาซ่อนตัวอยู่ใกล้ถ้ำรอให้หมาป่าออกไปและมองเข้าไปในถ้ำของพวกมันซึ่งพบเด็ก ๆ ที่สัตว์เหล่านี้เลี้ยงไว้

ตามคำอธิบายของบาทหลวง เด็กหญิงเหล่านี้เป็น "สิ่งมีชีวิตที่น่าขยะแขยงตั้งแต่หัวจรดเท้า" ขยับได้เฉพาะสี่ขา และไม่มีลักษณะเหมือนมนุษย์ แม้ว่าเขาจะไม่มีประสบการณ์ในการปรับตัวกับเด็กเหล่านี้ แต่เขาก็พาพวกเขาไปด้วย

Amala และ Kamala นอนด้วยกัน ไม่ยอมสวมเสื้อผ้า กินแต่เนื้อดิบๆ และหอนบ่อยๆ พวกเขาไม่สามารถเดินตัวตรงได้อีกต่อไป เนื่องจากเส้นเอ็นที่ข้อต่อในแขนสั้นลงอันเป็นผลมาจากการเสียรูปของร่างกาย เด็กผู้หญิงปฏิเสธที่จะสื่อสารกับผู้คนพยายามที่จะกลับไปที่ป่า

หลังจากนั้นไม่นาน Amala ก็เสียชีวิต เพราะ Kamala ตกอยู่ในความโศกเศร้าอย่างสุดซึ้งและถึงกับร้องไห้เป็นครั้งแรก นักบวชคิดว่าเธอกำลังจะตายในไม่ช้า เขาจึงเริ่มทำงานอย่างแข็งขันกับเธอมากขึ้น เป็นผลให้อย่างน้อยก็น้อย แต่กมลาเรียนรู้ที่จะเดินและเรียนรู้คำศัพท์สองสามคำ แต่ในปี 1929 เธอเสียชีวิตเนื่องจากไตวาย

เด็กที่ถูกเลี้ยงโดยสุนัข

Madina ถูกค้นพบโดยผู้เชี่ยวชาญเมื่ออายุสามขวบ การเลี้ยงดูของเธอไม่ได้ทำโดยคน แต่โดยสุนัข Madina ชอบที่จะเห่าแม้ว่าเธอจะรู้บางคำ หลังการตรวจร่างกายพบว่าเด็กหญิงรายนี้มีความสมบูรณ์ทั้งร่างกายและจิตใจ ด้วยเหตุนี้เองที่ด็อกเกิร์ลยังมีโอกาสกลับมามีชีวิตที่สมบูรณ์ในสังคมมนุษย์ได้

อีกเรื่องที่คล้ายกันเกิดขึ้นในยูเครนในปี 1991 พ่อแม่ทิ้ง Oksana ลูกสาวตอนอายุ 3 ขวบไว้ในคอกสุนัขซึ่งเธอโตมา 5 ปี ล้อมรอบด้วยสุนัข ในเรื่องนี้เธอใช้พฤติกรรมของสัตว์เริ่มเห่าคำรามเคลื่อนไหวทั้งสี่เท่านั้น

สุนัขสาวรู้เพียงสองคำ - "ใช่" และ "ไม่" หลังจากการบำบัดอย่างเข้มข้นเด็กยังคงได้รับทักษะทางสังคมและวาจาและเริ่มพูดคุย แต่ปัญหาทางจิตใจไม่ได้หายไปไหน หญิงสาวไม่รู้วิธีแสดงออกและบ่อยครั้งที่พยายามสื่อสารไม่ใช่โดยการพูด แต่แสดงอารมณ์ ตอนนี้หญิงสาวอาศัยอยู่ในโอเดสซาในคลินิกแห่งหนึ่งซึ่งมักใช้เวลากับสัตว์

สาวหมาป่า

เด็กหญิงโลโบถูกพบเห็นครั้งแรกในปี พ.ศ. 2388 เธอพร้อมกับฝูงนักล่าโจมตีแพะใกล้กับซานเฟลิเป หลังจากผ่านไปหนึ่งปี ข้อมูลเกี่ยวกับ Lobo ก็ได้รับการยืนยัน เธอกำลังกินเนื้อแพะที่ถูกเชือด ชาวบ้านเริ่มค้นหาเด็ก พวกเขาจับผู้หญิงคนนั้นและตั้งชื่อให้เธอว่า Lobo

แต่ก็เหมือนกับเด็กคนอื่นๆ ของเมาคลี เด็กผู้หญิงคนนั้นพยายามที่จะหลุดพ้นซึ่งเธอก็ทำ ครั้งต่อไปที่เธอเห็นเพียง 8 ปีต่อมาที่ริมแม่น้ำพร้อมกับลูกหมาป่า ด้วยความหวาดกลัวของผู้คน เธอจึงจับสัตว์เหล่านั้นและซ่อนตัวอยู่ในป่า ไม่มีใครพบเธอ

เด็กป่า

เด็กหญิงรอชม ปีแสง หายตัวไปพร้อมพี่สาวเมื่ออายุเพียง 8 ขวบ พวกเขาพบเธอเพียง 18 ปีต่อมาในปี 2550 เมื่อพ่อแม่ของเธอไม่คาดหวังอีกต่อไป พบลูกป่าเป็นชาวนาที่หญิงสาวพยายามขโมยอาหาร ไม่เคยพบน้องสาวของเธอ

พวกเขาทำงานกับ Roch มากพยายามอย่างเต็มที่เพื่อกลับสู่ชีวิตปกติ หลังจากนั้นไม่นานเธอก็เริ่มพูดบางคำ ถ้า Rochom อยากกิน เธอชี้ไปที่ปากของเธอ มักจะคลานบนพื้นและไม่ยอมสวมเสื้อผ้า เด็กหญิงคนนี้ไม่เคยใช้ชีวิตแบบมนุษย์มาก่อน โดยหนีเข้าป่าในปี 2010 ตั้งแต่นั้นมาก็ไม่ทราบที่อยู่ของเธอ

เด็กถูกขังอยู่ในห้อง

สำหรับทุกคนที่สนใจเด็กที่เลี้ยงสัตว์ เด็กผู้หญิงชื่อฌองเป็นที่รู้จัก แม้ว่าเธอจะไม่ได้อาศัยอยู่ร่วมกับสัตว์ แต่เธอก็มีนิสัยคล้ายกับพวกมัน ตอนอายุ 13 ปี เธอถูกขังอยู่ในห้องที่มีแต่เก้าอี้กับหม้อผูกติดอยู่ นอกจากนี้พ่อของฉันชอบผูกกางเกงยีนและปิดเธอในถุงนอน

ผู้ปกครองของเด็กใช้อำนาจในทางที่ผิดไม่อนุญาตให้เด็กผู้หญิงพูดลงโทษเธอที่พยายามพูดอะไรด้วยไม้ แทนที่จะโต้ตอบกับมนุษย์ เขาคำรามและเห่าใส่เธอ หัวหน้าครอบครัวไม่อนุญาตให้สื่อสารกับเด็กและแม่ของเธอ ด้วยเหตุนี้คำศัพท์ของเด็กผู้หญิงจึงมีเพียง 20 คำเท่านั้น

ฌองถูกค้นพบในปี 1970 ตอนแรกคิดว่าเธอเป็นออทิสติก แต่แล้วแพทย์ก็ยังพบว่าเด็กเป็นเหยื่อของความรุนแรง เป็นเวลานาน Jean องได้รับการรักษาในโรงพยาบาลเด็ก แต่สิ่งนี้ไม่ได้นำไปสู่การปรับปรุงที่สำคัญใดๆ แม้ว่าเธอจะสามารถตอบคำถามได้บ้าง แต่เธอก็ยังมีพฤติกรรมของสัตว์ หญิงสาวเอามือไว้ข้างหน้าตลอดเวลาราวกับเป็นอุ้งเท้า เธอไม่หยุดข่วนและกัด

ต่อจากนั้นนักบำบัดโรคก็เริ่มจัดการกับการเลี้ยงดูของเธอ ต้องขอบคุณเขา เธอได้เรียนรู้ภาษามือ เริ่มแสดงอารมณ์ผ่านภาพวาดและการสื่อสาร การฝึกอบรมใช้เวลา 4 ปี จากนั้นเธอก็ไปอยู่กับแม่ของเธอและจากนั้นเธอก็จบลงด้วยพ่อแม่บุญธรรมซึ่งผู้หญิงคนนั้นโชคร้ายอีกครั้ง ครอบครัวใหม่บังคับให้ลูกเป็นใบ้ ตอนนี้หญิงสาวอาศัยอยู่ในแคลิฟอร์เนียตอนใต้

ไวลด์ปีเตอร์

กลุ่มอาการของ Mowgli ซึ่งเป็นตัวอย่างที่อธิบายไว้ข้างต้นก็แสดงออกมาในเด็กที่อาศัยอยู่ในเยอรมนีเช่นกัน ในปี ค.ศ. 1724 เด็กชายมีขนดกถูกค้นพบโดยผู้ที่เคลื่อนไหวได้สี่ขาเท่านั้น พวกเขาสามารถจับเขาได้ด้วยความช่วยเหลือของการหลอกลวง ปีเตอร์ไม่พูดเลยและกินแต่อาหารดิบ แม้ว่าต่อมาเขาจะเริ่มทำงานง่าย ๆ แต่เขาก็ไม่เคยเรียนรู้ที่จะสื่อสาร Wild Peter เสียชีวิตเมื่ออายุมากขึ้น

บทสรุป

นี่ไม่ใช่ตัวอย่างทั้งหมด คุณสามารถระบุรายชื่อผู้ที่เป็นโรค Mowgli ได้ไม่รู้จบ จิตวิทยาของสัตว์ที่พบในป่าเป็นที่สนใจของผู้เชี่ยวชาญหลายคน หากเพียงเพราะไม่มีคนเลี้ยงสัตว์สักคนเดียวที่สามารถกลับมามีชีวิตปกติและสมบูรณ์ได้

ทารกแรกเกิดยังไม่ใช่คน แต่เป็นเพียงตัวอ่อนของมนุษย์ ประสบการณ์ของมนุษยชาติชี้ให้เห็นว่าการก่อตัวของบุคลิกภาพที่ดีต่อสุขภาพและการพัฒนานั้นพิจารณาจากปัจจัยและเงื่อนไขของการพัฒนาจิตใจของเด็ก และเงื่อนไขที่สำคัญที่สุดคือชีวิตของผู้คน

มนุษย์หมาป่าเป็นสัตว์ครึ่งคนครึ่งคน สัตว์ประหลาดคล้ายมนุษย์ที่น่ากลัว อันตรายยิ่งกว่าสัตว์ป่าที่มันอาศัยอยู่ สัตว์ประหลาดที่โหดร้ายที่มีพละกำลัง ความว่องไว และความอดทนที่เหนือมนุษย์ สัตว์ป่าที่มีร่างกายเป็นมนุษย์

กลุ่มอาการเมาคลี

ผู้คนถือว่ามนุษย์หมาป่าเป็นพลังแห่งความมืด อย่างไรก็ตาม พวกมันเป็นสิ่งมีชีวิตที่ค่อนข้างติดดิน เกิดจากคนและถูกเลี้ยงดูโดยสัตว์

เมื่อนักวิทยาศาสตร์ไปที่ที่อยู่อาศัยของ "มนุษย์หมาป่า" (ตามคำแนะนำจากประชากรในท้องถิ่น) มันกลับกลายเป็นว่าสิ่งมีชีวิตนี้ไม่ใช่จินตนาการของมนุษย์เลย ในทางชีวภาพนี่คือบุคคลที่ Mowgli ผู้โชคร้ายได้รับการเลี้ยงดูจากสัตว์ (ส่วนใหญ่มักเป็นหมาป่าหรือลิงน้อยกว่า - เสือจากัวร์ ฯลฯ ) ในทางจิตใจมันเป็นสัตว์ป่าที่แม้จะมีความพยายามของนักจิตวิทยา แต่ก็ไม่สามารถปรับตัวให้เข้ากับผู้คนและกลายเป็นคนได้

ปรากฏการณ์ "เมาคลี": สภาพแวดล้อมเป็นปัจจัยหลักในการพัฒนาจิตใจของเด็ก

เหตุการณ์ในเทพนิยายเกี่ยวกับ Mowgli ไม่ได้เกิดขึ้นในป่าของอินเดีย อินเดียเป็นผู้ให้ "ลูกเมาคลี" จำนวนมากที่สุดในโลก เนื่องจากความยากจนข้นแค้นของประชากร การตายสูง และอัตราการเกิดที่สูงและไม่มีการควบคุม เด็กในอินเดียจึงมักถูกโยนทิ้ง พวกเขาถูกทิ้งไว้ในป่า
เด็กป่าที่อาศัยอยู่ในฝูงสัตว์มักจะถูกจับโดยคน มันเป็นงานที่ยากพอ ๆ กับการจับสัตว์ป่า ปรากฏการณ์ Mowgli แสดงให้เห็นว่าร่างกายมนุษย์มีคุณสมบัติในการปรับตัวที่เหลือเชื่อ เด็กป่ามีพละกำลังและความคล่องแคล่วแบบเด็กๆ เล็บของพวกเขาเหมือนกรงเล็บ และฟันของพวกเขาก็คมเหมือนใบมีด (เหมือนกับของสัตว์ทุกประการ)

พยานที่เห็นเด็กที่เป็นโรค Mowgli อธิบายว่าเขาเป็นภาพที่น่ากลัวซึ่งแตกต่างจากตัวละครในเทพนิยายของ Kipling อย่างสิ้นเชิง เด็กที่ดุร้ายมีพฤติกรรมเหมือนสัตว์ - วิ่งทั้งสี่ขา ไม่สามารถยืนสองขาได้ แสดงความก้าวร้าว (ยิ่งกว่าสัตว์ในฝูงของมัน) ต่อต้านอย่างรุนแรงที่จะแต่งตัว พยายามหลบหนีและกลับสู่สภาพแวดล้อมในป่า

แต่เทพนิยายเกี่ยวกับ Mowgli เป็นเพียงเทพนิยายในความเป็นจริงเด็กที่เลี้ยงดูโดยสัตว์นั้นเป็นไปไม่ได้เลยที่จะปรับตัวเข้ากับสังคมและกลับสู่สังคมมนุษย์

เด็กเมาคลี

เป็นเรื่องที่น่าแปลกใจเช่นกันที่เด็กป่าที่เลี้ยงโดยสัตว์ต่างชนิดกันนั้นแตกต่างกัน ตัวอย่างเช่น เด็กที่เลี้ยงโดยลิงจะ "เชื่อง" ได้ง่ายกว่าเด็กที่เลี้ยงโดยฝูงหมาป่า

เด็กที่มีอาการ "เมาคลี" กลายเป็นวัตถุสำหรับการวิจัยของนักวิทยาศาสตร์ นักจิตวิทยาและจิตแพทย์ทำงานร่วมกับพวกเขา แต่งานทั้งหมดที่มุ่งเป้าไปที่การฟื้นฟูนั้นแทบไม่ได้ผลลัพธ์เลย เรื่องราวของเด็กเหล่านี้คล้ายกัน: พวกเขาไม่สามารถเรียนรู้ที่จะพูดได้ พวกเขาแทบจะไม่ได้รับการสอนให้แต่งตัวและเดินสองขา (ใช้เวลาทำงานหลายปี) "ในการถูกจองจำ" นั่นคือในหมู่ผู้คนเด็ก ๆ ในป่ามีอายุไม่นาน - ไม่กี่ปี พวกเขาใช้ชีวิตที่เหลืออยู่ในบ้านพลังจิต

การศึกษาเด็กที่เป็นโรค Mowgli แสดงผลลัพธ์ที่น่าอัศจรรย์ ผลลัพธ์เหล่านี้บ่งชี้ว่าบุคคลเป็นสิ่งมีชีวิตทางสังคมโดยเฉพาะ และนอกสังคม เด็กที่เป็นมนุษย์ไม่สามารถกลายเป็นบุคคล พัฒนาจิตใจ จิตใจ และสังคมได้ การศึกษาเหล่านี้ชี้ให้เห็นว่าปัจจัยในการพัฒนาจิตใจของเด็กนั้นขึ้นอยู่กับอิทธิพลของสภาพแวดล้อมภายนอก (แน่นอนว่าภายใต้สภาวะการทำงานของสมองปกติ) เด็กเกิดมาพร้อมกับคุณสมบัติที่กำหนด แต่คุณสมบัติเหล่านี้เหมือนกับเมล็ดพืช - พวกเขาต้องการเงื่อนไขบางประการในการพัฒนา มิฉะนั้นเมล็ดจะไม่งอก คนตัวเล็กถูกสร้างขึ้นทางจิตใจภายใต้อิทธิพลของสิ่งแวดล้อม - เขาได้รับการฝึกฝนตั้งแต่แรกเกิด

การศึกษาเด็กที่เป็นโรค Mowgli ได้พิสูจน์แล้วว่าหากเงื่อนไขในการพัฒนาจิตใจของเด็กไม่เป็นไปตามความต้องการของเขา เขาก็จะไม่สามารถเติมเต็มช่องว่างในชีวิตผู้ใหญ่ได้

ในโลกสมัยใหม่ เด็กที่เป็นโรคเมาคลีพบได้แม้ในเมืองใหญ่ เด็กเหล่านี้ถูกทอดทิ้งจากพ่อแม่ผู้โชคร้ายที่เติบโตมาพร้อมกับสัตว์ในโรงนา บ้านสุนัข ฯลฯ

เด็กสมัยใหม่ที่มีอาการ Mowgli

การปรับตัวของ "เมือง Mowgli" นั้นประสบความสำเร็จมากกว่า - พวกเขาได้รับการดูแลจากสัตว์ แต่พวกเขาไม่ได้ถูกแยกออกจากสังคมมนุษย์อย่างสมบูรณ์ ดังนั้นพวกเขาจึงสามารถเรียนรู้ที่จะพูด เดินสองขา และเปิดกว้างต่อสิ่งใดๆ ได้มากขึ้น เรียนรู้กว่า "ป่า Mowgli" แต่ถึงกระนั้นเด็ก ๆ เหล่านี้ก็ไม่เคยเป็นสมาชิกของสังคมโดยสมบูรณ์ - พวกเขายังคงมีสภาพจิตใจและปัญญาอ่อนตลอดไปและยังอาศัยอยู่ในโรงเรียนประจำพิเศษจนกว่าจะสิ้นอายุขัย

ปัจจัยในการพัฒนาจิตใจของเด็กในครอบครัว ข้อผิดพลาดหลักและผลที่ตามมา

อย่างไรก็ตาม ไม่เพียงแต่เด็กที่เป็นโรค Mowgli เท่านั้นที่ไม่สามารถปรับตัวและใช้ชีวิตในสังคมสมัยใหม่ได้ ดูเหมือนว่าผู้ใหญ่หลายคนที่เติบโตมาในครอบครัวปกติจะไม่พบที่ของพวกเขาในสังคมประพฤติตนไม่เหมาะสมและไม่ชอบเข้าสังคม บางคนมีแนวโน้มที่จะเป็นโรคพิษสุราเรื้อรังและติดยา บางคนต้องทนทุกข์ทรมานจากความผิดปกติทางจิตและทางเพศ และบางคนไม่ต้องการทำงาน สาเหตุของพฤติกรรมทำลายล้างใดๆ ของบุคคล (แนวโน้มที่จะก่ออาชญากรรม การโจรกรรม ซาดิสม์ โสเภณี อนาจาร ฯลฯ) มักเป็นผลสืบเนื่องมาจากการบาดเจ็บทางจิตใจในวัยเด็กของเขา

การศึกษาปรากฏการณ์ Mowgli แสดงให้เห็นว่าจิตใจของเด็กเปราะบางเพียงใด ช่องว่างในการพัฒนาจิตใจของเด็กนั้นแก้ไขไม่ได้เพียงใด การก่อตัวของบุคคลและชีวิตในอนาคตทั้งหมดของเขาขึ้นอยู่กับเหตุการณ์ในวัยเด็กมากแค่ไหน

การวิจัยทางจิตวิทยาระบบเวกเตอร์ชี้ให้เห็นว่าการพัฒนาคุณสมบัติทางจิต (เวกเตอร์) ของบุคคลนั้นเกิดขึ้นเฉพาะในช่วงวัยเด็กของเขา (ก่อนวัยแรกรุ่น) พาหะของมันพัฒนาหรือไม่ขึ้นอยู่กับแรงกดดันของสภาพแวดล้อมภายนอกและสภาวะของการพัฒนาจิตใจของเด็ก ดังนั้นบุคคลที่พัฒนาแล้วจึงมีความปรารถนาดีและมีความเป็นไปได้ในการดำเนินการอย่างสร้างสรรค์ในสังคม ในทางตรงกันข้าม คนที่ไม่ได้รับการพัฒนาจะไม่สามารถรู้ตัวเองได้ มีความปรารถนาที่ไม่ดี แสดงคุณสมบัติตามแบบฉบับของจิตใจ มีความทุกข์ เจ็บป่วย และมักมีแนวโน้มที่จะเป็นโรคพิษสุราเรื้อรังและติดยา

ปัจจัยที่สำคัญที่สุดในการพัฒนาจิตใจของเด็กในครอบครัวคือการเลี้ยงดูที่ถูกต้องของพ่อแม่ ผู้ปกครองมีอิทธิพลและกดดันจิตใจของเด็กมากที่สุด

พัฒนาการทางจิตใจของเด็กขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมภายนอก

ผู้ปกครองจำเป็นต้องรู้ว่าเวกเตอร์ (คุณสมบัติทางจิตและความปรารถนา) นั้นมอบให้กับเด็กตั้งแต่แรกเกิด เด็กทุกคนแตกต่างกันเพราะพวกเขาเกิดมาพร้อมกับองค์ประกอบเวกเตอร์ที่แตกต่างกัน เป็นไปไม่ได้ที่จะเปลี่ยนแปลง สร้างเด็กใหม่ คุณสามารถพัฒนาสิ่งที่ธรรมชาติมอบให้เขาหรือระงับการพัฒนาของเขาเท่านั้น (แต่สิ่งนี้จะส่งผลร้ายต่อโชคชะตา)
หากเด็กประพฤติตัวไม่เหมาะสม แสดงว่าผู้ปกครองมีอิทธิพลต่อเขาอย่างไม่ถูกต้อง

ในมือของผู้ปกครองแต่ละคนมีก้านบาง ๆ ที่บอบบาง - เด็กที่มีจิตใจ ลำต้นนี้อาจหักโดยไม่ตั้งใจ ได้รับอันตราย และจากนั้นก็จะไม่สามารถเติบโตเป็นคนที่มีสุขภาพดีและสวยงามได้
ยังมีต่อ.

บทความนี้เขียนขึ้นโดยใช้เนื้อหาของการฝึกอบรมเรื่อง System-Vector Psychology โดย Yuri Burlan

). ที่นิทรรศการในลอนดอน เธอนำเสนอชุดภาพถ่ายที่บอกเล่าเรื่องราวจริงเกี่ยวกับเด็กที่เติบโตมาภายใต้สถานการณ์ที่ผิดปกติ

Fullerton-Batten ตัดสินใจค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับเด็กที่เติบโตมาพร้อมกับสัตว์หลังจากที่เธออ่านหนังสือ The Girl with No Name

เรื่องราวที่เธอรวบรวมเป็นเรื่องราวเกี่ยวกับผู้ที่หลงทางในป่าหรือภายใต้สถานการณ์อื่นๆ ที่ถูกเลี้ยงโดยสัตว์ กรณีดังกล่าวได้รับการบันทึกไว้อย่างน้อยสี่ในห้าทวีป

หมาป่าสาวโลโบ เม็กซิโก 2388-2395

ในปี 1845 ผู้คนสังเกตเห็นเด็กผู้หญิงคนหนึ่งคลานสี่ขาพร้อมกับฝูงหมาป่าที่โจมตีฝูงแพะ หนึ่งปีต่อมา มีคนสังเกตเห็นเธอในบริษัทเดียวกัน พวกเขาทั้งหมดกินเนื้อแพะดิบด้วยกัน

เมื่อหญิงสาวถูกจับ แต่เธอก็สามารถหลบหนีได้ ในปีพ.ศ. 2395 มีคนพบเห็นเธอพร้อมกับลูกอีกครั้ง แต่คราวนี้เธอสามารถแอบหนีไปได้ ตั้งแต่นั้นมาก็ไม่มีใครพบเห็นเธออีกเลย

Oksana Malaya, ยูเครน, 1991

Oksana ถูกพบในคอกสุนัขในปี 1991 ตอนนั้นเธออายุ 8 ขวบ เธออาศัยอยู่กับสุนัข 6 ตัว พ่อแม่ของเธอติดเหล้า และในคืนหนึ่งพวกเขาบังเอิญทิ้งเด็กผู้หญิงไว้ข้างถนน เพื่อรักษาความอบอุ่น ทารกน้อยจึงปีนเข้าไปในเรือนเพาะชำในฟาร์ม นอนขดตัว และสุนัขก็ช่วยเธอจากความหนาวเย็น

ดังนั้นหญิงสาวจึงเริ่มอาศัยอยู่กับพวกเขา เมื่อผู้คนเรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องนี้ Oksana ก็เหมือนสุนัขมากกว่าคน เธอวิ่งสี่ขา กัดฟัน หายใจ แลบลิ้น คำราม เนื่องจากขาดการสื่อสารกับผู้คน เมื่ออายุได้ 8 ขวบ เธอจึงเรียนรู้คำเพียงสองคำคือ "ใช่" และ "ไม่"

การบำบัดแบบเร่งรัดช่วยให้ Oksana ฟื้นทักษะทางสังคมและการพูด แต่ในระดับเด็กอายุห้าขวบเท่านั้น ตอนนี้หญิงสาวอายุ 30 ปี เธออาศัยอยู่ในคลินิกพิเศษในโอเดสซาและดูแลสัตว์เลี้ยงในฟาร์ม

ชัมเดโอ อินเดีย 2515

Shamdeo เด็กชายอายุ 4 ขวบถูกพบในป่าในปี 1972 ขณะกำลังเล่นกับลูกสัตว์ ผิวของเขาคล้ำมาก - ฟันแหลมและเล็บยาว มีหนังด้านขนาดใหญ่บนฝ่ามือ ข้อศอก และหัวเข่าของเด็ก เขาชอบล่าไก่ กินดิน และอยากกินเลือดดิบมากขึ้น

เด็กถูกหน่วยบริการสังคมนำตัวออกจากป่า เขาไม่เคยหย่านมจากความรักในเนื้อดิบ เขาไม่ได้สอนให้พูดเช่นกัน แต่เขาเริ่มเข้าใจภาษามือ ในปี พ.ศ. 2521 เขาได้เข้ารับการรักษาที่บ้านของแม่ชีเทเรซาเพื่อผู้ยากไร้ เขาเสียชีวิตในเดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2528

"สิทธิ" (Bird Boy) รัสเซีย 2551

ไรท์ เด็กชายวัย 7 ขวบ ถูกพบในบ้านเล็ก ๆ ขนาด 2 ห้องที่เขาใช้ร่วมกับแม่วัย 31 ปี เด็กชายอาศัยอยู่ในห้องที่มีนกประดับตกแต่งหลายสิบตัว พร้อมด้วยกรง อาหาร และมูลสัตว์ทั้งหมด

แม่ของเขาดูแลเด็กเหมือนสัตว์เลี้ยงของเธอ เธอไม่ได้ทุบตีเขา แต่ทิ้งเขาไว้โดยไม่มีอาหารเป็นระยะๆ และไม่เคยพูดกับเขาเลย ดังนั้นเขาสามารถสื่อสารกับนกเท่านั้น เด็กชายไม่สามารถพูดได้ - ทวิตเตอร์เท่านั้น เขายังโบกแขนเหมือนปีกนก

ถูกพรากสิทธิ์ไปจากแม่ส่งศูนย์ช่วยเหลือทางจิตวิทยา แพทย์ยังคงพยายามฟื้นฟูเขา

มารินา แชปแมน โคลัมเบีย 2502

มาริน่าถูกลักพาตัวในปี 2497 เดิมทีเธออาศัยอยู่ในหมู่บ้านป่าแห่งหนึ่งในอเมริกาใต้ แต่ผู้ลักพาตัวกลับทิ้งเธอไว้ในป่า ลูกลิง-คาปูชินออกมา

นักล่าพบเด็กเพียงห้าปีต่อมา เด็กกินแต่ผลเบอร์รี่ รากไม้ และกล้วย นอนในโพรงไม้และเดินสี่ขา

วันหนึ่งเธอป่วยเป็นอะไร ลิงแก่ตัวหนึ่งพาเธอไปที่สระน้ำและบังคับให้เธอดื่มน้ำจากสระ หญิงสาวอาเจียน - และร่างกายของเธอก็เริ่มฟื้นตัว

เธอเป็นเพื่อนกับลิงตัวน้อย รู้วิธีปีนต้นไม้ และเชี่ยวชาญเรื่องผลไม้ในท้องถิ่นเป็นอย่างดี อันไหนกินได้และอะไรกินไม่ได้

เมื่อนักล่าพบเธอ Marina ก็ลืมวิธีการพูดไปเสียสิ้น ผู้ที่พบเธอใช้ประโยชน์จากสิ่งนี้: เด็กถูกส่งไปยังซ่องโสเภณี ที่นั่นเธอใช้ชีวิตเป็นสาวข้างถนน และต่อมาก็ตกเป็นทาสของครอบครัวมาเฟีย หลายปีต่อมาเพื่อนบ้านคนหนึ่งของเธอช่วยชีวิตเธอและพาเธอไปที่โบโกตา พวกเขาอาศัยอยู่ที่นั่นกับลูกชายพื้นเมืองของผู้กอบกู้

เมื่อมารีน่าโตเป็นผู้ใหญ่ เธอทำงานเป็นพี่เลี้ยงเด็ก ในปี พ.ศ. 2520 ครอบครัวของพวกเขาย้ายไปอยู่ที่สหราชอาณาจักรซึ่งพวกเขาอาศัยอยู่ในปัจจุบัน มาริน่าแต่งงานและมีลูก Vanessa James ลูกสาวคนสุดท้องของเธอเขียนหนังสือเกี่ยวกับประสบการณ์อันเลวร้ายของแม่ของเธอ The Girl with No Name

มาดินา รัสเซีย พ.ศ. 2556

Madina อาศัยอยู่กับสุนัขตั้งแต่เกิด ในช่วงสามปีแรกของชีวิต เธอเล่นกับพวกเขา แบ่งปันอาหารกับพวกเขา พวกเขาให้ความอบอุ่นแก่ร่างกายของเธอในฤดูหนาว นักสังคมสงเคราะห์พบหญิงสาวในปี 2556 เธอเปลือยกายเดินสี่ขาและคำรามเหมือนสุนัข

พ่อของ Madina ทิ้งครอบครัวไปหลังจากเธอเกิดได้ไม่นาน แม่สาววัย 23 ปี ดื่มสุราตัวเอง เธอไม่สนใจเด็กเลย และวันหนึ่ง เธอตัดสินใจง่ายๆ เธอย้ายไปอยู่บ้านของผู้ติดสุราในชนบทคนหนึ่ง เธอนั่งที่โต๊ะกับเพื่อนดื่มในขณะที่ลูกสาวของเธอแทะกระดูกบนพื้นพร้อมกับสุนัข

เมื่อ Madina วิ่งหนีไปที่สนามเด็กเล่น แต่เธอไม่สามารถเล่นกับเด็กคนอื่นๆ ได้ เธอพูดไม่ได้ สุนัขทั้งสองจึงกลายเป็นเพื่อนเพียงคนเดียวของเธอ

แพทย์รายงานว่า Madina เป็นคนที่แข็งแรงทั้งร่างกายและจิตใจแม้ว่าการทดสอบทั้งหมดจะผ่านก็ตาม มีโอกาสที่ดีที่วันหนึ่งเธอจะกลับมาเป็นปกติ แม้ว่าฉันจะเรียนรู้ที่จะพูดช้าเกินไป

เจนี่ สหรัฐอเมริกา 2513

พ่อของเจนี่ตัดสินใจว่าลูกสาวของเขา "ปัญญาอ่อน" ดังนั้นจึงเริ่มจับเธอไว้บนที่นั่งในห้องน้ำในห้องเล็ก ๆ ที่บ้าน เธอใช้เวลากว่า 10 ปีในการกักขังเดี่ยวนี้ แม้แต่นอนบนเก้าอี้

เธออายุ 13 ปี เมื่อในปี 1970 นักสังคมสงเคราะห์สังเกตเห็นอาการของเธอโดยบังเอิญ เช่น เด็กไม่รู้จะไปห้องน้ำยังไงและขยับตัว "แปลกๆ ไปด้านข้างเหมือนกระต่าย" เด็กสาววัยรุ่นไม่รู้ว่าจะพูดอย่างไรและโดยทั่วไปจะแสดงเสียงใด ๆ

เธอถูกพรากจากพ่อแม่ และตั้งแต่นั้นมาเธอก็กลายเป็นเป้าหมายของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ เธอค่อยๆ เรียนรู้คำศัพท์สองสามคำ แต่เธอไม่เคยเรียนรู้ที่จะเขียน แต่เขาอ่านข้อความง่าย ๆ และรู้วิธีโต้ตอบกับผู้อื่นแล้ว

ในปี พ.ศ. 2517 เงินทุนสำหรับโปรแกรมการรักษาของ Janie หยุดลง และเธอถูกจัดให้อยู่ในสถาบันเอกชนสำหรับผู้ใหญ่ที่พิการทางสมอง

เด็กเสือดาว อินเดีย 2455

เด็กชายคนนี้อายุสองขวบเมื่อเสือดาวตัวเมียขโมยเขาไปจากสนามหญ้าของบ้านในหมู่บ้านและรับมันไปดูแลในปี 1912 สามปีต่อมา นายพรานคนหนึ่งฆ่าสัตว์ตัวนี้และพบลูกของมันสามตัว เสือดาวตัวเล็กสองตัวและเด็กอายุห้าขวบหนึ่งตัว เด็กถูกส่งกลับไปหาครอบครัวในหมู่บ้านเล็กๆ ในอินเดีย

ในตอนแรก เด็กชายนั่งได้แค่สี่ขา แต่เขาวิ่งเร็วกว่าผู้ใหญ่คนอื่นๆ หัวเข่าของเขาเต็มไปด้วยหนังด้านแข็งขนาดใหญ่ และนิ้วของเขาก็งอในแนวตั้งโดยทำมุมฉากกับฝ่ามือของเขา พวกเขาถูกปกคลุมด้วยผิวหนังที่เหนียวและเคอราติไนซ์

เด็กชายกัดต่อสู้กับทุกคนและจับไก่ดิบได้ เขาพูดไม่ได้ ทำได้เพียงคร่ำครวญและคำราม

ต่อมาเขาได้รับการสอนการพูดและท่าทางตัวตรง น่าเสียดายที่ในไม่ช้าเขาก็ตาบอดจากต้อกระจก อย่างไรก็ตาม นี่ไม่ใช่เพราะประสบการณ์การใช้ชีวิตในป่าของเขา แต่เป็นเพราะกรรมพันธุ์

Sujit Kumar, Chicken Boy, ฟิจิ, 2521

สุจิตต์ถูกทางการแจ้งว่าเป็นคนปัญญาอ่อน หลังจากนั้นพ่อแม่ของเขาก็ขังเขาไว้ในเล้าไก่ หลังจากนั้นไม่นาน แม่ของเขาก็ฆ่าตัวตาย และพ่อของเขาก็ถูกฆ่าตาย ปู่รับผิดชอบลูก แต่เขาคิดว่ามันจะดีกว่าสำหรับเขาในเล้าไก่

เมื่อสุจิตต์อายุได้แปดขวบ เขาวิ่งออกไปที่ถนนซึ่งมีคนสังเกตเห็นเขา เด็กชายหัวเราะและตบมือเหมือนไก่ เขาไม่ได้กินอาหารที่นำมาให้เขา แต่กัดลิ้นของเขา บนเก้าอี้เขานั่ง "ด้วยเท้า" และหันนิ้วเข้าด้านใน

หลังจากถูกค้นพบได้ไม่นาน เขาก็ถูกส่งไปยังบ้านพักคนชราในฐานะคนงาน แต่ที่นั่นเขาโดดเด่นด้วยพฤติกรรมก้าวร้าวดังนั้นเขาจึงต้องผูกผ้าปูที่นอนไว้บนเตียงเป็นเวลานาน ปัจจุบันอายุ 30 ปี เขาอาศัยอยู่กับเอลิซาเบธ เคลย์ตัน ผู้หญิงที่ช่วยชีวิตเขาและให้บ้านแก่เขา

กมลาและอมาลา ประเทศอินเดีย พ.ศ. 2463

กมลา อายุ 8 ปี และอมาลา อายุ 12 ปี ถูกพบในถ้ำหมาป่าในปี 2463 นี่เป็นหนึ่งในคดีที่มีชื่อเสียงที่สุดในการค้นพบ "ลูกของเมาคลี"

Joseph Singh คนหนึ่งพบพวกเขาเมื่อเขาเห็นเด็กสองคนออกมาจากถ้ำของหมาป่า มันน่าขยะแขยงที่จะมองพวกเขา: พวกเขาวิ่งทั้งสี่คนและไม่ทำตัวเหมือนคนเลย ในไม่ช้า ซิงห์ก็ทำทุกอย่างเพื่อพาสาวๆ หนีจากหมาป่าพร้อมกับตำรวจ

ในคืนแรก สาวๆ นอนขดตัวกัน คำราม ฉีกเสื้อผ้า ไม่กินอะไรเลยนอกจากเนื้อดิบๆ และร้องโหยหวน ทางกายภาพ พวกเขาไม่เหมือนคนอื่น: เส้นเอ็นและข้อต่อในแขนและขาสั้นลงและผิดรูป เด็กหญิงไม่สนใจที่จะมีปฏิสัมพันธ์กับผู้คน แต่การได้ยิน การมองเห็น และการดมกลิ่นของพวกเขาได้รับการพัฒนาเป็นพิเศษ

Amala เสียชีวิตในปีต่อมาหลังจากกลับมาหาผู้คน กมลาเรียนรู้ที่จะเดินตัวตรงและพูดได้สองสามคำ แต่เสียชีวิตในปี พ.ศ. 2472 ด้วยอาการไตวายขณะอายุ 17 ปี

อีวาน มิชูคอฟ รัสเซีย 2541

อีวานหนีจากครอบครัวที่ติดเหล้าเมื่อเขาอายุ 4 ขวบ ในตอนแรกเขาอาศัยอยู่ข้างถนนและขอทาน จากนั้นเขาก็ "เป็นเพื่อน" กับฝูงสุนัข เริ่มให้อาหารพวกเขา พวกเขาเริ่มไว้วางใจเขา อีวานได้กลายเป็นผู้นำกลุ่ม

เขาอาศัยอยู่กับพวกเขาเป็นเวลาสองปีในอาคารร้าง จากนั้นเขาก็ถูกจับไปอยู่ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า เด็กชายรู้วิธีพูด เขาต้องขอ นั่นคือเหตุผลที่ตอนนี้เขาใช้ชีวิตตามปกติ

Marie Angelique Memmie Le Blanc (สาวแชมเปญ), ฝรั่งเศส, 1731

เรื่องนี้ได้รับการเผยแพร่อย่างมากในศตวรรษที่ 18 น่าแปลกที่มันบันทึกไว้อย่างดี

เป็นเวลา 10 ปีที่ไม่เป็นที่แน่ชัดว่าหญิงสาวที่พบว่าตัวเองอยู่ในป่าเดินทางหลายพันกิโลเมตรผ่านป่าของฝรั่งเศสได้อย่างไร เธอกินนก กบ ปลา ใบไม้ กิ่งไม้ และรากไม้ เธอรู้วิธีต่อสู้กับสัตว์ป่ารวมถึงหมาป่า เมื่อเธออายุได้ 19 ปี เธอถูกคน "อารยะ" จับตัวไป เด็กหญิงตัวดำคล้ำ รก มีกรงเล็บแหลมคม เธอคุกเข่าลงดื่มน้ำและมองหาอันตรายรอบๆ

เธอไม่สามารถพูดได้ เธอสื่อสารด้วยการส่งเสียงร้องและสูดจมูกเท่านั้น แต่ดูเหมือนว่าเธอได้พบกับกระต่ายและนกที่น่าทึ่ง เป็นเวลาหลายปีที่เธอกินแต่อาหารดิบ และไม่สามารถปรุงอาหารปรุงสุกได้ เธอสามารถปีนต้นไม้ได้เหมือนลิง

ในปี ค.ศ. 1737 สมเด็จพระราชินีแห่งโปแลนด์ พระมารดาของราชินีฝรั่งเศส ทรงพาเมมมีไปที่พระราชวัง เธอไปล่ากระต่ายร่วมกับเธอ: หญิงสาววิ่งตามพวกเขาอย่างช่ำชองราวกับสุนัข

แต่เมมมีสามารถฟื้นตัวได้ เป็นเวลา 10 ปีที่เธอเรียนรู้ที่จะอ่าน เขียน และพูดภาษาฝรั่งเศสได้อย่างคล่องแคล่ว ในปี 1747 เธอกลายเป็นแม่ชี แต่ไม่นาน ผู้อุปถัมภ์ของเธอเสียชีวิตภายใต้สถานการณ์ลึกลับ

อย่างไรก็ตาม ในไม่ช้า Memmi ก็พบว่าตัวเองมี "เจ้าของ" คนใหม่ - Mrs. Eke เธอโพสต์ภาพของผู้หญิงคนนั้น Memmi อาศัยอยู่ในปารีสในครอบครัวที่ร่ำรวยและเสียชีวิตในปี พ.ศ. 2318 เธออายุ 63 ปี

John Ssebunya, Monkey Boy, ยูกันดา, 1991

จอห์นหนีออกจากบ้านในปี 1988 เมื่อเขาอายุได้สามขวบ เรื่องนี้เกิดขึ้นหลังจากที่พ่อของเขาฆ่าแม่ของเขาต่อหน้าเขา เด็กชายหนีเข้าป่าและเริ่มอาศัยอยู่กับฝูงลิง

ในปี 1991 เขาถูกพบและถูกจับ ขณะนั้นมีพระชนมายุประมาณหกพรรษา ในเวลานั้นร่างกายของเขาปกคลุมไปด้วยขน เด็กชายกินแต่หัวมัน ถั่ว มันเทศ และมันสำปะหลัง หนอนตัวใหญ่อาศัยอยู่ในลำไส้ของเขา - ยาวครึ่งเมตร

แต่ทุกอย่างเป็นไปด้วยดี: เด็กได้รับการสอนให้พูดและเดิน และเสียงร้องเพลงอันไพเราะของเขาทำให้เขากลายเป็นดาวเด่นบนเวที เขาไปเที่ยวรอบโลกร่วมกับเด็กแอฟริกันคนอื่น ๆ โดยเป็นส่วนหนึ่งของคณะนักร้องประสานเสียง "Pearl of Africa" ​​ของเด็ก ๆ

วิคเตอร์ (Wild Boy Aveyron), ฝรั่งเศส, 2340

นี่เป็นกรณีจากประวัติศาสตร์ซึ่งมีการจัดทำเป็นเอกสารไว้เป็นอย่างดี มีการพบเห็นเด็กป่าเมื่อปลายศตวรรษที่ 18 ในป่าของ Saint Sernin-sur-Rance ทางตอนใต้ของฝรั่งเศส 8 มกราคม 1800 เขาถูกจับ

เขาอายุ 12 ปี ร่างกายของเขาเต็มไปด้วยรอยแผลเป็น และเด็กชายไม่สามารถพูดอะไรได้ ต่อมาปรากฎว่าเขาใช้เวลา 7 ปีในป่า อาจารย์ชีววิทยาเริ่มตรวจสอบ ปรากฎว่าเด็กชายสามารถรู้สึกสบายใจที่เปลือยเปล่าท่ามกลางหิมะที่หนาวเหน็บและลึกถึงเข่า ดูเหมือนว่าอุณหภูมิที่ต่ำไม่ได้ทำให้เขารู้สึกไม่สบายเลยแม้แต่น้อย!

ผู้คนพยายามสอนให้เขาทำตัว "ปกติ" แต่ก็ไม่คืบหน้า เด็กชายไม่สามารถพูดได้จนกว่าชีวิตจะหาไม่ เขาถูกส่งไปยังสถาบันวิทยาศาสตร์พิเศษในปารีส ซึ่งเขาถูกวิจัยจนกระทั่งเสียชีวิต เขาเสียชีวิตเมื่ออายุ 40 ปี

ตั้งแต่สมัยโบราณในตำนานและนิทานของชนชาติต่าง ๆ มีเรื่องเล่าเกี่ยวกับการที่สัตว์เลี้ยงลูกมนุษย์ เป็นเวลานานแล้วที่เรื่องนี้ถือเป็นเรื่องแต่งจนกระทั่งพบคนจนเหล่านี้ในป่า "เด็กของ Mowgli" ที่เลี้ยงสัตว์ได้รับการศึกษาในยุคกลาง แต่มีเพียงจิตแพทย์ในศตวรรษที่ 20 เท่านั้นที่สามารถอธิบายพฤติกรรมของพวกเขาได้อย่างแท้จริงและแสดงให้เห็นถึงความเป็นไปไม่ได้ที่จะกลับคืนสู่สภาพแวดล้อมของมนุษย์

แนวคิดของ "คนดุร้าย"

หากเราพิจารณาแนวคิดของ "คนดุร้าย" จากตำแหน่งของนักจิตวิทยาและนักสังคมวิทยา เราจะพบว่าบุคคลเหล่านี้เป็นบุคคลที่ถูกเลี้ยงดูมานอกสังคมมนุษย์ แปลจากภาษาละติน feralis แปลว่า "ตายแล้ว ฝังอยู่" ผู้ขาดโอกาสในการสื่อสารกับผู้อื่นเช่นตนเองถือว่าสูญเสียสังคม

ในเวอร์ชันภาษาอังกฤษคำว่าดุร้ายหมายถึง "ป่า", "ดุร้าย", "ไร้อารยธรรม" คำนี้ถูกใช้ครั้งแรกโดย Carl Linnaeus นักวิทยาศาสตร์ชาวสวีเดนในศตวรรษที่ 18 เขาเลือกคนที่เติบโตท่ามกลางสัตว์ที่ก้าวเข้าสู่ขั้นบันไดวิวัฒนาการ และให้คำนิยามทางวิทยาศาสตร์ของโฮโมเฟิร์นแก่พวกเขา

ในสังคมวิทยาสมัยใหม่พวกเขาได้รับชื่อ "คนที่ดุร้าย" และตัวแทนคนแรกของวิทยาศาสตร์นี้ที่ศึกษาปรากฏการณ์ของพวกเขาคือเดวิสคิงสลีย์นักวิทยาศาสตร์ชาวอเมริกัน เขาเริ่มทำงานเกี่ยวกับเรื่องนี้ในปี 2483

นักเรียนของสัตว์กลายเป็นเด็กที่มีอายุต่างกัน มีหลายกรณีที่ฝูงหมาป่า สุนัข หรือนกกลายเป็น "พ่อแม่" ของทารก และมีตัวอย่างที่พวกมันรับเลี้ยงและเลี้ยงดูเด็กอายุ 3-6 ปี

สัตว์ดุร้าย

ตลอดเวลาและในหมู่ผู้คนต่าง ๆ ของโลกมีตำนานเกี่ยวกับเด็กที่ถูกเลี้ยงดูโดยสัตว์ ตามที่นักวิทยาศาสตร์อธิบายปรากฏการณ์นี้ สัตว์เป็น "ผู้ให้การศึกษา" ที่ยอดเยี่ยมสำหรับลูกมนุษย์ และไม่ใช่เฉพาะในสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติเท่านั้น

ทุกวันนี้ เรามักจะสังเกตได้ว่าสัตว์เลี้ยงเข้ามามีส่วนร่วมในชีวิตของทารกอย่างไร พวกเขากล่อมพวกเขา ปกป้องพวกเขา ปกป้องพวกเขา ไม่ปล่อยให้พวกเขาตกหรือทำร้ายตัวเองในทางใดทางหนึ่ง สัญชาตญาณเดียวกันนี้เป็นลักษณะของสัตว์ป่าโดยเฉพาะที่อาศัยอยู่ในฝูง นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าชุมชนสัตว์มีลำดับชั้นวิธีการสื่อสารระหว่างสมาชิกและการเลี้ยงดูสัตว์เล็ก

เรื่องราวสมัยโบราณเกี่ยวกับเด็กดุร้าย

ลูกดุร้ายที่มีชื่อเสียงที่สุดในสมัยโบราณคือรีมัสและโรมูลุสซึ่งเลี้ยงโดยหมาป่าตัวเมีย อย่างที่คุณทราบ ตำนานมากมายมีพื้นฐานมาจากข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ ดังนั้นเรื่องราวของสองพี่น้องที่สูญเสียแม่ไปก็อาจเป็นเรื่องจริงได้เช่นกัน

เด็กชายโชคดีที่คนเลี้ยงแกะพบพวกเขา และพวกเขาไม่มีเวลาที่จะเตลิดเปิดเปิง เพื่อระลึกถึง “แม่บุญธรรม” ของพวกเขา โรมูลุสและรีมัสได้ก่อตั้งกรุงโรมบนเนินเขาที่ซึ่งพวกเขาเคยใช้ชีวิตช่วงปีแรกๆ กับฝูงหมาป่า

น่าเสียดายที่เรื่องราวดังกล่าวไม่ค่อยจบลงอย่างโรแมนติกเพราะคนที่ดุร้าย - เด็กที่เลี้ยงโดยสัตว์ - มีความผิดปกติทางจิตอย่างรุนแรงและไม่สามารถเป็นสมาชิกที่สมบูรณ์ของสังคมมนุษย์ได้

"ผู้ค้นพบ" ป่าในศตวรรษที่ผ่านมา

บ่อยครั้งที่หมาป่ากลายเป็น "พ่อแม่" บุญธรรมของเด็ก นี่เป็นเพราะสัญชาตญาณความเป็นพ่อแม่ในระดับสูงโดยธรรมชาติสำหรับสัตว์เหล่านี้ และความจริงที่ว่าพวกมันรวมกันเป็นฝูงซึ่งมีความสัมพันธ์ระยะยาวระหว่างสมาชิก

เอกสารหลักฐานชิ้นแรกที่ระบุว่าหมาป่าฝูงหนึ่งเลี้ยงลูกคือพงศาวดารของเมืองซัฟฟอล์กของอังกฤษในปี ค.ศ. 1173 ความพยายามที่ล้มเหลวในการคืนเด็กป่าสู่ชีวิตมนุษย์ถูกบันทึกไว้ในปี 1341 ในเมืองเฮสส์ นักล่าพบเด็กชายในถ้ำของหมาป่า เมื่อเขาถูกนำขึ้นจากหลุม เขาก็ทำตัวเหมือนสัตว์ เขากัด ข่วน ร้องเสียงแหลมและคำราม ต้องขอบคุณบันทึกที่ยังหลงเหลืออยู่ ทำให้ทราบว่าเขาเสียชีวิต ไม่สามารถทนต่อการถูกจองจำและกินอาหารของมนุษย์ได้

ไม่มีใครศึกษาปรากฏการณ์ดังกล่าวในเวลานั้นผู้เชี่ยวชาญเพียงแค่พยายามคืนร่างมนุษย์ให้กับเด็กที่ถูกจับซึ่งส่วนใหญ่มักจบลงด้วยความล้มเหลว

เด็ก-"หมี"

มีหลายกรณีที่คนดุร้าย (ตัวอย่างจากประวัติศาสตร์เป็นหลักฐานโดยตรงในเรื่องนี้) ถูกเลี้ยงดูโดยหมี ดังนั้นในปี พ.ศ. 2310 ในฮังการี นักล่าพบหญิงสาวผมบลอนด์อายุประมาณสิบแปดปี เธอโดดเด่นด้วยสุขภาพที่ดีเยี่ยม มีผิวสีแทนแข็งแรงและมีพฤติกรรมก้าวร้าวมาก แม้ว่าจะถูกนำไปไว้ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า เธอก็ไม่ยอมกินอะไรนอกจากรากพืช ผลเบอร์รี่ และเนื้อดิบ

ยากที่จะพูดได้ว่าเด็กเหล่านี้มีชีวิตรอดได้อย่างไร หมีไม่รวมกันเป็นฝูง แม้ว่าพวกมันจะมีพันธมิตรระยะยาวที่แข็งแกร่งระหว่างตัวผู้และตัวเมีย ในทำนองเดียวกัน ไม่มีใครรู้ว่าทารกกินอะไรในฤดูหนาว เมื่อสัตว์เหล่านั้นจำศีล มีการบันทึกกรณีหมีที่เลี้ยงลูกเพียงไม่กี่กรณี หนึ่งในนั้นคือเด็กชายที่พบในศตวรรษที่ 18 ในเดนมาร์ก รายที่สองคือเด็กหญิงชาวอินเดียที่ถูกค้นพบในปี พ.ศ. 2440

เอกสารทั้งหมดในช่วงหลายปีที่ผ่านมาระบุว่าเด็ก ๆ ที่พบมีนิสัยเหมือนสัตว์ มีสายตาที่เฉียบคม ประสาทรับกลิ่นดีเยี่ยม และสามารถ "พูด" ได้เฉพาะเสียงที่สัตว์ที่เลี้ยงไว้มักจะทำเท่านั้น

คนดุร้ายในศตวรรษที่ 20 และ 21

ส่วนใหญ่ในศตวรรษที่ผ่านมาเด็ก ๆ ในป่าพบกันในอินเดีย ในหมู่พวกเขาเป็นลูกหมาป่า เสือดำและเสือดาว ตัวอย่างเช่น โลกได้เรียนรู้เกี่ยวกับเด็กหญิงสองคน - คามาลและอามาลซึ่งถูกจับได้ในปี 2463 หนึ่งในนั้นอายุหนึ่งปีครึ่ง อีกคนอายุ 8 ขวบ แต่ทั้งคู่มีสัญชาตญาณของหมาป่าอยู่แล้ว ดังนั้นพวกเขาจึงไม่สามารถทนต่อแสงแดดได้ดี แต่ในเวลากลางคืนพวกเขาเห็นได้อย่างสมบูรณ์แบบหากมีเพียงเนื้อดิบ, น้ำซัด, ขยับแขนและขาที่โค้งงอค่อนข้างเร็ว, ล่าไก่และสัตว์ฟันแทะขนาดเล็ก

เด็กสาวทนไม่ได้กับการถูกจองจำและเสียชีวิตจากหยกในอีกหนึ่งปีต่อมา กมลามีชีวิตอยู่ต่อไปอีก 9 ปีและในช่วงเวลานี้เธอสามารถควบคุมทักษะของมนุษย์ดั้งเดิมได้: เดินตัวตรง, ล้างหน้าด้วยน้ำ, กินจากจานและแม้แต่ออกเสียงคำสองสามคำ แต่จนกระทั่งเสียชีวิตเธอกินเนื้อดิบและเครื่องใน

ดังที่นักวิทยาศาสตร์ทราบ คนดุร้ายที่อาศัยอยู่ท่ามกลางสัตว์มาเป็นเวลานานรับเอานิสัยของ "พ่อแม่อุปถัมภ์" มาใช้อย่างสมบูรณ์ ซึ่งจะไม่หายไปแม้หลังจากอยู่ในสังคมมนุษย์เป็นเวลานาน

กรณีการค้นหาคนดุร้ายในช่วงปี 1990 จนถึงปัจจุบันมีบ่อยเป็นพิเศษ ไม่ว่าจะเป็นเพราะเด็ก ๆ มีพ่อแม่ที่ประมาทเลินเล่อหรือพวกเขาหลงทางในป่าในวัยเด็กหรือที่อยู่อาศัยของพวกเขาอาจถูกรบกวนและทำให้พวกเขาถูกจับได้

ความสำคัญของพัฒนาการทางสังคมของเด็ก

นักวิทยาศาสตร์ชอบทำการทดลองเพื่อพิสูจน์ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ของตน วิธีการรู้ความจริงนี้ไม่ได้ถูกมองข้ามโดยนักจิตวิทยาที่ต้องการพิสูจน์ว่าเด็กเกิดมาพร้อมกับความต้องการการเข้าสังคม

ในการทดลอง แบ่งเด็กแรกเกิดออกเป็น 2 กลุ่ม ในตอนหนึ่ง เด็ก ๆ ได้รับการดูแล พูดคุยกับพวกเขาเมื่อป้อนนมหรือเปลี่ยนผ้าอ้อม จูบกัน ในกลุ่มอื่นพวกเขาไม่ได้สื่อสารกับเด็ก ๆ แต่ทำทุกอย่างที่จำเป็นเพื่อให้พวกเขาได้รับอาหารและดูแลเป็นอย่างดี

หลังจากนั้นไม่นาน นักวิทยาศาสตร์สังเกตเห็นเด็กที่ขาดความรัก น้ำหนักลด และความผิดปกติอื่นๆ จากเกณฑ์ปกติ ดังนั้นการทดลองจึงหยุดชะงัก ดังนั้น นักวิทยาศาสตร์ได้พิสูจน์ว่ามนุษย์มีความต้องการความรักและการสื่อสารกับเผ่าพันธุ์ของเขาในขั้นต้น

ดังนั้นจึงเป็นที่ชัดเจนว่าเหตุใดคนดุร้ายจึงขาดความรู้สึกของมนุษย์และพึ่งพาสัญชาตญาณของสัตว์ที่พวกเขาได้รับเท่านั้น

ธรรมชาติของคนดุร้าย

ทุกกรณีของการค้นพบบุคคลที่เลี้ยงสัตว์ระบุว่าในป่าพวกเขามีความปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะอยู่รอด เช่นเดียวกับที่ คนดุร้ายไม่สามารถมีชีวิตอยู่ได้ แม้จะได้รับการดูแลที่ดีที่สุดจาก "พ่อแม่" ที่ดีที่สุดก็ตาม

สัตว์มักจะทำตามสัญชาตญาณแม้ว่าจะมีบางกรณีที่พวกมันประสบกับความเจ็บปวดและสูญเสียลูกหลาน สิ่งนี้อยู่ได้ไม่นานและความจำระยะสั้นทำให้พวกเขาลืมความสูญเสียซึ่งไม่เหมือนกับพฤติกรรมของผู้คนเลย คน ๆ หนึ่งสามารถทนทุกข์ทรมานจากการตายของเด็กตลอดชีวิต

เด็กทุกคนของ Mowgli ทำตามสัญชาตญาณบอกพวกเขา พวกเขาดมกลิ่นอาหารและน้ำก่อนที่จะเริ่มกิน ถ่ายอุจจาระ ออกล่า วิ่งหนีจากอันตราย และปกป้องตัวเองเหมือน "พ่อแม่" ที่ดุร้าย ธรรมชาติของสัตว์นี้ไม่สามารถกำจัดให้หมดไปได้หากเด็กใช้เวลาอยู่ท่ามกลางสัตว์เป็นเวลานาน

การสร้างมนุษยธรรมของ Aveyron Savage

ความพยายามที่จะทำให้เด็กดุร้ายมีมนุษยธรรมอยู่เสมอ หนึ่งในตัวอย่างที่ประสบความสำเร็จคือเรื่องราวของเด็กชาย Aveyron มันถูกค้นพบทางตอนใต้ของฝรั่งเศสในปี 1800 และแม้ว่าวัยรุ่นคนนี้จะขยับขาตรง แต่นิสัยอื่น ๆ ทั้งหมดก็ทรยศต่อสัตว์ในตัวเขา

ต้องใช้เวลาและความอดทนอย่างมากในการสอนให้เขาเข้าห้องน้ำในที่ที่ควรจะเป็น เก็บเสื้อผ้าและกินจากจาน ในเวลาเดียวกันเด็กชายไม่เคยเรียนรู้ที่จะเล่นเกมสื่อสารกับเพื่อนแม้ว่าจะไม่พบการเบี่ยงเบนในจิตใจของเขาก็ตาม "คนป่าเถื่อน" นี้มีชีวิตอยู่ถึง 40 ปี แต่ไม่เคยเป็นสมาชิกของสังคม

จากสิ่งนี้ เราสามารถสรุปได้ว่าเด็กที่ขาดความรักจากมนุษย์จะสูญเสียความสามารถในการเข้าสังคมโดยกำเนิดในตัวพวกเขาตั้งแต่แรกเกิด พวกมันถูกแทนที่ด้วยสัญชาตญาณที่คนธรรมดาพัฒนาน้อยกว่าในสัตว์

หากเด็กโชคดีและถูกพบตั้งแต่อายุยังน้อย เขาก็สามารถกลับคืนสู่แก่นแท้ของมนุษย์และได้รับการปลูกฝังให้มีมารยาทที่เหมาะสม ตัวอย่างเช่นกับนาตาชาวัยห้าขวบจากชิตา เธอได้รับการเลี้ยงดูจากสุนัขที่กลายเป็นพ่อแม่ที่ดีกว่าแม่และพ่อ หญิงสาวเห่า เดินเหมือนสุนัข และกินแบบเดียวกับที่พวกเขาทำ ความจริงที่ว่าเธอถูกพบตั้งแต่อายุยังน้อยทำให้มีความหวังว่าเธอจะสามารถ "ทำให้เป็นมนุษย์" ได้อีกครั้ง

เด็กชายจากยูกันดาซึ่งถูกเลี้ยงดูโดยลิงเขียวสามารถฟื้นตัวได้เต็มที่ เขามาหาพวกเขาเมื่ออายุสี่ขวบ และเมื่อเขาถูกพบในอีก 3 ปีต่อมา เขาก็ใช้ชีวิตและทำหน้าที่เป็น "พ่อแม่บุญธรรม" ของเขา เวลาผ่านไปไม่นานเด็กก็สามารถกลับคืนสู่สังคมได้

สาเหตุของการปรากฏตัวของเด็กที่อุดมสมบูรณ์

บ่อยครั้งเกินไปในสมัยของเรา มีการกล่าวถึงเด็กที่ถูกเลี้ยงดูโดยสัตว์ โดยส่วนใหญ่เกิดจากความเฉยเมย ความเลินเล่อ หรือความโหดร้ายของพ่อแม่ มีตัวอย่างมากมาย:

• เด็กหญิงจากยูเครนที่เติบโตในบ้านสุนัข ตั้งแต่อายุ 3 ถึง 8 ขวบเธออาศัยอยู่กับสุนัขที่พ่อแม่ของเธอทิ้งเธอไว้ ในช่วงเวลาสั้น ๆ ทารกเริ่มเดินเหมือนสุนัข เห่าและทำตัวเหมือนสุนัขของเธอ
• เด็กชายวัย 6 ขวบจากโวลโกกราดที่ถูกเลี้ยงด้วยนก ทำได้เพียงแค่ส่งเสียงเจี๊ยก ๆ และกระพือแขนเหมือนปีกเมื่อเขาแสดงอารมณ์ เขากินอาหารนกในขณะที่แม่ของเขาขังไว้ในห้องนกแก้ว ตอนนี้เด็กกำลังได้รับการฟื้นฟูโดยนักจิตวิทยา

กรณีที่คล้ายกันนี้เกิดขึ้นในยุคของเราในเมืองใหญ่และเมืองเล็กๆ ทั่วโลก ในแอฟริกา อินเดีย กัมพูชา รัสเซีย อาร์เจนตินา และสถานที่อื่นๆ และสิ่งที่น่ากลัวที่สุดคือวันนี้ไม่พบผู้โชคร้ายในป่า แต่อยู่ในบ้าน คอกสัตว์ และในกองขยะ - เดินด้อมๆ มองๆ เพื่อหาอาหาร

Vanzina E. , Nikishina Yu. , Shkunova A..

วัตถุประสงค์ของงานนี้- กำหนดสิ่งที่ประกอบขึ้นเป็นธรรมชาติของมนุษย์ ? ค้นหาว่าบุคคลนั้นได้รับเครื่องหมายของบุคคลตั้งแต่แรกเกิดหรือได้รับจากการสื่อสารกับประเภทของเขาเอง?

ดาวน์โหลด:

แสดงตัวอย่าง:

สถานศึกษาเทศบาล

"โรงเรียนการศึกษาขั้นพื้นฐาน №78"

เขต Zavodskoy ของเมือง Saratov

งานวิจัย

ลูกของ "เมาคลี"

ยูเลีย นิกิชินะ,

ชคูโนว่า แอนนา

วานซีน่า เอเลน่า

นักเรียนชั้น 8 "B"

หัวหน้างาน:

Emelyanova Valentina Nikolaevna,

ครูชีววิทยา - เคมี

บันทึกความเข้าใจ "อปท. ฉบับที่ 78"

ประเภทคุณสมบัติสูงสุด

ซาราตอฟ

ปี 2556

1. บทนำ_______________________________________________3

2. พวกเขาคือใคร - "ลูกของเมาคลี" __________________________4

3. "ลูกของเมาคลี" ในหมู่พวกเรา____________________________5

4. สัญญาณของ "โรคเมาคลี" _______________________7

5. กระบวนการกู้คืนของมนุษย์เป็นไปได้หรือไม่_________8

6. บทสรุป _______________________________________________ 11

7. รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้ว _____________________12

8. ภาคผนวก__________________________________________13

บทนำ:

ความกลัวกำลังเฝ้าดูฉันจากหน้าจอทีวี เด็กหญิงอายุสิบห้าปีกระโดดสี่ขาพร้อมกับเห่าอย่างบ้าคลั่งรีบวิ่งไปที่กล้องทีวี จากนั้นเธอก็หยุดหายใจเฮือกใหญ่แลบลิ้นเหมือนสุนัขและวิ่งต่อไปตามทุ่งหญ้าสีเขียว เด็กหญิงคนนี้ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคที่หาได้ยากที่สุดในโลก - "โรคเมาคลี"

เราทุกคนอ่าน "เมาคลี" ในวัยเด็ก และเด็กผู้ชายหลายร้อยคนเล่น "ทาร์ซาน" ในเทพนิยายของ Kipling เกี่ยวกับลูกมนุษย์ Mowgli เด็กที่ถูกเลี้ยงดูโดยสัตว์ได้เรียนรู้ความเมตตา ความเหมาะสมจากพวกเขา และอาจกล่าวได้ว่ามนุษย์(สไลด์หมายเลข 2)

ฉันมีคำถาม: สิ่งนี้สามารถเกิดขึ้นได้ในชีวิตจริงหรือไม่? ผู้หญิงคนนี้ที่เติบโตในบ้านสุนัขที่ถูกพ่อแม่ของเธอทอดทิ้งด้วยความเมตตาของโชคชะตาจะได้รับคุณสมบัติเดียวกันกลายเป็นคนที่เต็มเปี่ยมได้หรือไม่?

ในประวัติศาสตร์ที่สังเกตได้ทั้งหมดของเผ่าพันธุ์มนุษย์ มีการบันทึก เอกสาร หรือปากเปล่ามากกว่าร้อยกรณี เมื่อเด็กๆ เติบโตห่างจากผู้คน อยู่คนเดียวหรืออยู่ร่วมกับสัตว์ที่พวกเขารับเลี้ยงไว้ น่าเสียดายที่ปัจจุบันมีรายงานเกี่ยวกับเด็กดังกล่าวในสื่อมากขึ้นเรื่อยๆ

วัตถุประสงค์ของโครงการนี้- กำหนดสิ่งที่ประกอบขึ้นเป็นธรรมชาติของมนุษย์? (สไลด์หมายเลข 3)

งาน:

1. ค้นหาว่าบุคคลนั้นได้รับเครื่องหมายของบุคคลตั้งแต่แรกเกิดหรือได้รับจากการสื่อสารกับประเภทของเขาเอง?
2. แต่กำเนิดและได้มามีบทบาทในการพัฒนามนุษย์อย่างไร?
3. ใครคือ "ลูกของ Mowgli"?
4. การกู้คืนมนุษย์เป็นไปได้หรือไม่?

พวกเขาคือใคร - "ลูกของ Mowgli"?

Carl Linnaeus ผู้สร้างการจำแนกประเภทพืชและสัตว์ ในปี 1758 ได้นำคำว่า Homo ferens มาใช้ในทางวิทยาศาสตร์ ซึ่งหมายถึง "สิ่งมีชีวิตที่ปกคลุมไปด้วยขนหนาและไม่มีพรสวรรค์ในการพูด"

ตัวอย่างเช่น Linnaeus บรรยายถึง Homo ferens หลายตัว ในจำนวนนี้มี "เด็กหมี" ชาวลิทัวเนีย "เด็กเลี้ยงแกะชาวไอริช" เด็กชายขนปุย Pyrenean สองคน และสาวอำมหิตจากเมืองแชมเปญ

นักวิจัยได้รวบรวมเนื้อหาจำนวนมากเกี่ยวกับ "เด็กป่า" หลายโหลที่เติบโตท่ามกลางสัตว์:(สไลด์หมายเลข 4)

"ลูกหมาป่า" ตัวแรกถูกค้นพบในปี 1344 ในเฮสส์ (เยอรมนี)

จนกระทั่งอายุ 4 ขวบ เขาอาศัยอยู่ในโพรง กินอาหารดิบๆ และได้รับการคุ้มครองจากหมาป่า

ในปี 1731 เด็กหญิงอายุ 10 ขวบถูกพบในฝรั่งเศส ซึ่งนิ้วหัวแม่มือของเธอยาวขึ้น ทำให้เธอสามารถบินจากต้นไม้ต้นหนึ่งไปยังอีกต้นหนึ่งได้อย่างง่ายดาย

ลูก ๆ ของ Mauga คือคนที่ถูกกีดกันจากสังคมมนุษย์ เด็ก ๆ ที่หายตัวไปเมื่อหลายปีก่อน มีหลายกรณีที่เด็กคนหนึ่งเกิดมามีความผิดปกติบางอย่าง แม่กลัวว่าจะถูกกล่าวหาว่าเกี่ยวข้องกับวิญญาณร้าย จึงแอบพาเด็กเข้าไปในป่า ถ้ำ บนภูเขา แล้วทิ้งไว้ที่นั่น ถึงแก่ความตายอย่างแน่นอน มันเกิดขึ้นแตกต่างออกไป: ทิ้งไว้โดยไม่มีผู้ปกครองดูแล ทารกก็หายไป และสัตว์ต่างๆ ก็รับเขาเข้าสู่ครอบครัว บางครั้งมันเกิดขึ้นที่ตัวเมียของสัตว์จับทารกได้ - นี่คือตัวเมียที่สูญเสียลูกไป ไม่เพียงแต่เด็กที่หลงทางจะกลายเป็นดุร้าย แต่ยังรวมถึงเด็กที่ถูกกักขังไว้ในห้องแยกโดยเฉพาะ ไม่เคยถูกปล่อยออกไปข้างนอก

(สไลด์หมายเลข 5)

น่าเสียดายที่เด็ก ๆ มากขึ้นเรื่อย ๆ - Mowgli เริ่มไม่ถูกพบในป่าและไม่ใช่ในป่า แต่ถัดจากเราในเมืองและหมู่บ้านในยุคของเรา พวกเขาอาศัยอยู่ใกล้มากบางครั้งในอพาร์ทเมนต์หรือบ้านใกล้เคียง แต่ส่วนใหญ่มักจะพบพวกเขาโดยบังเอิญและบ่อยครั้งเมื่อการเปลี่ยนแปลงทางร่างกายและจิตใจของพวกเขาเปลี่ยนแปลงไม่ได้

"ลูกของ Mowgli" ในหมู่พวกเรา

ปรากฎว่าพบคนที่เติบโตท่ามกลางสัตว์เกือบทุกปี และชะตากรรมของพวกเขาไม่เหมือนในเทพนิยายเลย ...(สไลด์หมายเลข 6)

(สไลด์หมายเลข 7)

น้องแมว. ในฤดูใบไม้ร่วงปี 2546 Anton Adamov วัย 3 ขวบถูกพบในบ้านหลังหนึ่งในหมู่บ้าน Goritsy ภูมิภาค Ivanovo เด็กทำตัวเหมือนแมวจริงๆ: ร้องเหมียว, เกา, เปล่งเสียงดังกล่าว, เคลื่อนไหวทั้งสี่, ถูหลังของเขากับขาของผู้คน ในช่วงชีวิตสั้น ๆ ของเด็กชายมีเพียงแมวตัวเดียวที่สื่อสารกับเขาซึ่งผู้ปกครองวัย 28 ปีได้ขังเด็กไว้เพื่อไม่ให้เขาเสียสมาธิจากการดื่ม

(สไลด์หมายเลข 8)

เด็กชายสุนัข Podolsky. ในเมือง Podolsk ใกล้กรุงมอสโกในปี 2551 มีการค้นพบเด็กอายุเจ็ดขวบที่อาศัยอยู่ในอพาร์ตเมนต์กับแม่ของเขา แต่อย่างไรก็ตามได้รับความทุกข์ทรมานจาก "กลุ่มอาการเมาคลี" ในความเป็นจริงเขาได้รับการเลี้ยงดูจากสุนัข: Vitya Kozlovtsev คล่องแคล่วในนิสัยของสุนัขทั้งหมด เขาวิ่งสี่ขาอย่างสวยงาม เห่า ตักชาม และขดตัวบนพรมอย่างสบายใจ หลังจากพบเด็กชายแล้ว แม่ของเขาก็ถูกลิดรอนสิทธิของผู้ปกครอง Vitya เองถูกย้ายไปที่ "House of Mercy" Lilit และ Alexander Gorelov

(สไลด์หมายเลข 9)

เด็กชายจาก Reutovที่ได้เป็นหัวหน้าฝูงสุนัข ในปี 1996 Vanya วัย 4 ขวบหนีจากแม่ที่ดื่มเหล้าและแฟนของเธอซึ่งติดเหล้า หลังจากเติมเต็มกองทัพเด็กจรจัดแห่งสหพันธรัฐรัสเซียแล้วสองล้านคน เขาพยายามขออาหารจากผู้คนที่สัญจรไปมาที่ชานเมืองมอสโก ปีนเข้าไปในถังขยะและพบกับสุนัขจรจัดฝูงหนึ่ง ซึ่งเขาได้แบ่งปันขยะที่กินได้ที่เขาพบ พวกเขาเริ่มเดินไปด้วยกัน สุนัขเหล่านี้ปกป้อง Vanya และให้ความอบอุ่นแก่เขาในคืนฤดูหนาว พวกเขาเลือกให้เขาเป็นหัวหน้าฝูง สองปีผ่านไป จนกระทั่งมิชูคอฟถูกตำรวจควบคุมตัว โดยล่อลวงเขาไปที่ทางเข้าด้านหลังครัวของร้านอาหาร เด็กชายถูกส่งไปยังสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า

(สไลด์หมายเลข 10)

Oksana Malaya เด็กหญิงวัย 15 ปีจากประเทศยูเครน เติบโตขึ้นมาในบ้านสุนัข ถูกพ่อแม่ของเธอทิ้งให้อยู่ในชะตากรรม และรอดชีวิตมาได้อย่างปาฏิหาริย์ ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าซึ่งในที่สุดเธอก็ถูกพาตัวไป สุนัขสาวไม่ชอบมัน เธอพยายามอย่างสุดกำลังเพื่อกลับไปสู่ชีวิตเดิม - เธอผสมอาหารทั้งหมดไว้ในจานเดียวแล้วตักจากที่นั่นเหมือนสุนัขและในโอกาสแรกก็เริ่มขยับทั้งสี่

ที่มีชื่อเสียงที่สุดคือเด็กหญิงชาวอินเดีย Kamala และ Amala ซึ่งพบในป่าในปี 1920 จนกระทั่งผู้ดูแลสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าใน Midnapore ดร. ซิงห์จับพี่สาวน้องสาวได้ ชาวบ้านที่พบเด็กหญิงในป่าเชื่อว่าพวกเขาเป็นมนุษย์หมาป่า น้องสาวอาศัยอยู่ในฝูงหมาป่าและเคลื่อนไหวด้วยเข่าและศอก (เมื่อเดินช้า) หรือมือและเท้า (เมื่อวิ่งเร็ว) พวกเขาไม่ชอบเวลากลางวัน เด็กหญิงกินเนื้อดิบและไก่ที่จับได้เอง ในการพาเด็กหญิงออกจากถ้ำหมาป่า ผู้คนต้องยิงแม่หมาป่า "แม่" ของพวกเขา ในเวลานั้น ทารกซึ่งต่อมามีชื่อว่า อามาลา มีอายุได้ประมาณหนึ่งขวบครึ่ง และผู้ที่ได้ชื่อว่ากมลามีอายุประมาณแปดขวบ Amala น้อยกว่าหนึ่งปีหลังจากเริ่มต้นชีวิตมนุษย์ เสียชีวิตด้วยโรคไตอักเสบ (การอักเสบของไต) กมลาอาศัยอยู่ในอารยธรรมประมาณเก้าปี เธอปรับตัวเข้ากับชีวิตมนุษย์ได้ไม่ดี: เธอเรียนรู้คำศัพท์เพียงไม่กี่คำและไม่สามารถกำจัดนิสัยการขึ้นสี่ขาได้

ที่ประเทศจีน ในปี 1996 เด็กชายวัย 2 ขวบถูกจับได้ว่าอาศัยอยู่กับหมีแพนด้า เขาคลานสี่ขาบนพื้นและกินไม้ไผ่ ร่างกายของเด็กถูกปกคลุมไปด้วยขนเนื่องจากความผิดปกติทางพันธุกรรม อาจเป็นเพราะเหตุนี้พ่อแม่ที่เชื่อโชคลางเคยพาลูกไปที่ป่าและทิ้งเขาไว้ที่นั่น

ในปี 2544 เด็กชายคนหนึ่งถูกจับได้ในชิลี ซึ่งตอนอายุ 7 ขวบ ได้วิ่งหนีออกจากที่พักพิงพร้อมกับฝูงสุนัข เป็นเวลาสองปีที่เด็กเดินไปตามถนนกับสุนัข วิ่งหนีจากตำรวจที่พยายามจะจับเขา

รู้จักตัวอย่างอื่น ๆ อีกมากมาย:

เด็กชายนกโวลโกกราด

สาวสุนัข Ufa

Vyazemsky girl-Mowgli

สุนัขสาวจาก Chita และอื่น ๆ อีกมากมาย

(สไลด์หมายเลข 11)

เด็กที่ถูกเลี้ยงดูโดยสัตว์ต้องทนทุกข์ทรมานโรค - "กลุ่มอาการเมาคลี"

(สไลด์หมายเลข 12)

สัญญาณของ "กลุ่มอาการเมาคลี"

ตามที่ผู้สมัครของวิทยาศาสตร์จิตวิทยาอาจารย์ของแผนก "จิตวิทยาพิเศษและคลินิก" Galina Alekseevna Panina กล่าวว่า "กลุ่มอาการของ Mowgli" เป็นชุดของกลุ่มอาการที่เด็กที่เติบโตขึ้นมานอกสภาพแวดล้อมทางสังคมแสดงให้เห็น

ในบรรดาสัญญาณทั่วไปของ "โรค Mowgli's" ได้แก่ ความผิดปกติในการพูดหรือการไม่สามารถพูด ไม่สามารถเดินตัวตรง การเข้าสังคม การขาดทักษะในการใช้ช้อนส้อม ความกลัวผู้คน ในขณะเดียวกันก็มักจะมีสุขภาพที่ดีและภูมิคุ้มกันที่มั่นคงกว่าคนที่อยู่ในสังคม นักจิตวิทยามักตั้งข้อสังเกตว่าคนที่ใช้เวลาอยู่กับสัตว์เป็นเวลานานเริ่มที่จะระบุตัวเองกับ "พี่น้อง" ของเขา

การวินิจฉัยที่น่ากลัว "กลุ่มอาการเมาคลี" - ความบกพร่องในการพัฒนาจิตใจที่แก้ไขไม่ได้ - เป็นหนึ่งในการแพทย์ที่หายากที่สุด แต่แพทย์จะต้องทำจนกว่าสังคมจะเรียนรู้ที่จะดูแลเด็กที่โชคร้ายซึ่งขาดความสนใจจากญาติของพวกเขา จนกว่ามันจะ หยุดขยับเป็นอุ้งเท้าของสัตว์ซึ่งเป็นสิทธิพิเศษจนกว่าเขาจะตระหนักว่าเขากำลังสูญเสียคน ๆ หนึ่งไปอย่างน่าสยดสยองที่สุด - การสูญเสียจิตวิญญาณของเขา

กระบวนการกู้คืนของมนุษย์เป็นไปได้หรือไม่?

(สไลด์หมายเลข 13)

การแยกตัวทางสังคมในช่วงเดือนและปีแรกของชีวิตอาจนำไปสู่ความไม่มั่นคงทางอารมณ์อย่างรุนแรงและความบกพร่องทางสติปัญญา ซึ่งรวมถึงอาการที่เรียกว่า "เมาคลีซินโดรม" การขาดการสื่อสารในเด็กนำไปสู่การสร้างเซลล์ที่ผิดปกติซึ่งแยกเซลล์ประสาทและทำให้การสื่อสารระหว่างส่วนต่าง ๆ ของสมองช้าลง

นักสรีรวิทยาชาวอเมริกันจาก Harvard Medical School ในบอสตันได้ทำการศึกษา หนูแรกเกิดกลุ่มหนึ่งถูกแยกออกจากญาติ และกลุ่มที่สองถูกปล่อยให้พัฒนาในสภาพแวดล้อมปกติ หลังจากผ่านไปสองสัปดาห์ นักวิจัยได้เปรียบเทียบสมองของสัตว์ฟันแทะจากกลุ่มเหล่านี้ ผลปรากฎว่าในหนูที่เลี้ยงเดี่ยวมีการทำงานผิดปกติของเซลล์ที่ผลิตสารไมอีลิน ซึ่งมีหน้าที่ห่อหุ้มใยประสาท Myelin ปกป้องเซลล์ประสาทจากความเสียหายทางกลและทางไฟฟ้า การละเมิดการผลิตสารนี้เป็นสาเหตุของโรคต่างๆ เช่น โรคปลอกประสาทเสื่อมแข็ง

จากผลการศึกษาพบว่าในสมองของหนูที่อยู่โดดเดี่ยว มีการสร้างไมอีลินน้อยกว่าในสมองของหนูที่เข้าสังคมอย่างมีนัยสำคัญ นักวิทยาศาสตร์ไม่ได้ยกเว้นว่ามีความสัมพันธ์ที่คล้ายคลึงกันในมนุษย์ ค่อนข้างเป็นไปได้ว่ากระบวนการเดียวกันนี้เกิดขึ้นในระหว่างการพัฒนาของเด็กที่เรียกว่า Mowgli

(สไลด์หมายเลข 14)

สำหรับคำถามที่ว่ากระบวนการฟื้นฟูของมนุษย์เป็นไปได้หรือไม่หลังจากอยู่นอกสภาพแวดล้อมของมนุษย์เป็นเวลานาน ผู้เชี่ยวชาญไม่ได้ให้คำตอบที่ชัดเจน: ทุกอย่างเป็นรายบุคคลเกินไป ในกรณีที่บุคคลไม่พัฒนาฟังก์ชั่นใด ๆ ทันเวลาแทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะเติมเต็มในภายหลัง ตามที่ผู้เชี่ยวชาญระบุว่าหลังจากเกณฑ์อายุ 12-13 ปีของบุคคลที่ไม่ได้รับการพัฒนาแล้วจะสามารถ "ฝึกฝน" ได้เท่านั้นหรือในบางกรณีให้ปรับให้เข้ากับสภาพแวดล้อมทางสังคมน้อยที่สุด แต่ไม่ว่าจะสามารถทำให้เขาเข้าสังคมได้ในฐานะบุคคลหรือไม่ คำถามใหญ่ หากเด็กเข้าสู่ชุมชนสัตว์ก่อนที่เขาจะมีทักษะในการเดินตัวตรง การเคลื่อนไหวทั้งสี่จะกลายเป็นวิธีเดียวที่เป็นไปได้สำหรับชีวิต - จะเป็นไปไม่ได้ที่จะฝึกใหม่

(สไลด์หมายเลข 15)

Yuri Levchenko ผู้สมัครด้านวิทยาศาสตร์จิตวิทยากล่าวว่าในช่วงเวลาไม่เกิน 5 ปีเด็กจะพัฒนาองค์ประกอบของการสื่อสารและการทำงานของจิต(ภาคผนวกหมายเลข 1).เด็กที่อยู่โดดเดี่ยวไม่มีความมั่นคงทางจิตและองค์ประกอบของการสื่อสารจะไม่ได้รับการพัฒนาหากไม่มีอย่างสมบูรณ์ ก่อนอื่นเด็กต้องสื่อสารกับเขาเอง เป็นการยากที่จะรักษาเด็กที่อายุเท่านี้ไม่ได้สัมผัสกับผู้คน

พี่สาวสองคนถูกพรากจากฝูงหมาป่า ตายแล้วทั้งคู่ คนสุดท้อง - เกือบจะในทันทีและคนโต - ไม่กี่ปีต่อมาโดยไม่ได้เรียนรู้ที่จะพูด

เด็กชายสุนัข Podolsky, Vitya Kozlovtsev, เรียนรู้ที่จะเดิน, พูด, ใช้ช้อนและส้อม, เล่นและหัวเราะในหนึ่งปี

Oksana Malaya มีมนุษยธรรมมาหลายปีแล้ว สอนให้เขียนบนเครื่องพิมพ์ดีด ปัก นับถึงยี่สิบ แต่เธอไม่สามารถถูกทิ้งไว้โดยไม่มีใครดูแล เด็กหญิงที่โตแล้วถูกย้ายไปโรงเรียนประจำสำหรับผู้ใหญ่ซึ่งเธอได้รับอนุญาตให้สื่อสารกับเพื่อนที่ดีที่สุดของเธอ - สุนัขสนาม และช่วยดูแลวัว. ครบกำหนดแล้วสุนัขสาวก็ค่อย ๆ ลดระดับลง แม้จะมีความพยายามทั้งหมดของนักการศึกษาและครู แต่เธอก็ไม่สามารถอ่านและเขียนได้แม้ว่าจะทำได้เมื่อปีที่แล้ว ด้วยความยากลำบากเขายืนสองขาเพื่อถามคำถาม: "คุณชอบทำอะไรมากที่สุด" คำตอบ: "แกว่งไปบนหญ้าแล้วเห่า" และสำหรับคำถาม: "คุณเป็นใคร? คุณเป็นมนุษย์หรือเปล่า” เด็กหญิงกัดฟันตอบอย่างเจ็บปวด “ไม่ ฉันเป็นสัตว์ ฉันเป็นสุนัข”

(สไลด์หมายเลข 16)

มีหลายกรณีที่ "ลูกของ Mowgli" สามารถอยู่รอดได้ท่ามกลางผู้คน เด็กชายวัย 10 ขวบ อยู่กับลิง 3 ปี แต่ทำได้