หัวข้อประจำสัปดาห์คือ “บ้านของฉัน” บทที่ 41 กระท่อมน้ำแข็ง (วาดด้วยดินสอสีพาสเทล) เนื้อหาโปรแกรม แนะนำให้เด็กรู้จักกับโทนเย็นต่อไป เรียนรู้ที่จะถ่ายทอดลักษณะเด่นของวัตถุโดยใช้สีเย็น ทำความรู้จักกับความเป็นไปได้

หัวข้อประจำสัปดาห์คือ “ฤดูร้อนกำลังจะมาถึง” บทที่ 71. Dandelion (จิ้มด้วยแปรงกึ่งแห้งแข็ง วาดด้วยฝ่ามือ) เนื้อหาโปรแกรม สอนวิธีถ่ายทอดรูปร่างและโครงสร้างของวัตถุในภาพวาดต่อโดยใช้เทคนิคต่างๆ (วาดด้วยฝ่ามือ แปรง และจิ้มแรงๆ

หัวข้อประจำสัปดาห์คือ “บ้านของฉัน” บทที่ 22 บ้านสำหรับกระต่ายและไก่ (กระดาษสี ใบสมัครจากส่วนที่เตรียมไว้ของวิชา) เนื้อหาโปรแกรม ปลูกฝังความเมตตาและความเมตตา สอนให้เด็กทำทั้งหมดจากหลายส่วน ทากาวที่ชิ้นงานแล้วติด

หัวข้อประจำสัปดาห์คือ "ฤดูร้อนกำลังจะมาถึง" บทที่ 36 แมลง (กระดาษสีและหน้านิตยสาร การประยุกต์ใช้พล็อตรวมจากส่วนที่เตรียมไว้ของวัตถุ) เนื้อหาของโปรแกรม สอนเด็ก ๆ ต่อไปเพื่อสร้างองค์ประกอบโดยรวม นำสินค้ามาสู่ภาพที่ต้องการด้วย

หัวข้อประจำสัปดาห์คือ “ฤดูร้อนกำลังจะมา” บทที่ 36 ท้องฟ้าฤดูร้อน (การวาดภาพด้วยดินสอสีเทียนและพู่กัน สีน้ำ) วัตถุประสงค์ เพื่อสอนให้เด็กวาดด้วยดินสอสีเทียนดวงอาทิตย์ประกอบด้วยวงกลมและเส้นสั้น ๆ กระดาษปรับสี เอกสารประกอบคำบรรยาย แผ่นอัลบั้ม ดินสอสีเทียน

ลาก่อน "คุณบอกลาหมอแล้วหรือยัง" ทุกวันทำงานของฉันเต็มไปด้วยคำถามเกี่ยวกับการเลี้ยงดูบุตรเหล่านี้ การบอกลาเมื่อออกจากสำนักงาน (เหมือนกับการทักทายเมื่อเข้ามา) เป็นข้อกำหนดที่เข้มงวดของการเลี้ยงดูในฝรั่งเศส พวกเขาตายจาก

Tatyana Gordeeva

เทคนิคการวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม (โฟมฟองน้ำ):

"ลาก่อนฤดูร้อน!"

ใส่ดอกแดนดิไลออน

เดรสสีเหลือง,

โตขึ้นแต่งตัว

ในชุดเดรสสีขาว

เบา, โปร่งสบาย,

เชื่อฟังลม!

ฟองน้ำโฟม- เครื่องมือที่ยอดเยี่ยมสำหรับการวาดภาพกับเด็ก ๆ การใช้ยางโฟมในการวาดภาพช่วยให้คุณได้งานพิมพ์ภาพวาดบนกระดาษที่ผิดปกติซึ่งไม่สามารถทำได้ด้วยแปรงธรรมดา เทคนิคประเภทนี้เหมาะเป็นอย่างยิ่งสำหรับการวาดภาพสัตว์ เนื่องจากเป็นการสื่อถึงพื้นผิวของพื้นผิวที่อ่อนนุ่มของวัตถุ ตลอดจนการสร้างพื้นหลังสีในองค์ประกอบต่างๆ (ภาพหิมะปกคลุม ผิวน้ำ ใบไม้ร่วง ฯลฯ) โดยทั่วไปแล้ว การวาดภาพสำหรับเด็ก เป็นเกมเล็กๆ

งานในที่ทำงาน:

1. ทำความคุ้นเคยกับเทคนิคการวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม

2. การพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือและจินตนาการเชิงสร้างสรรค์

3. ปลูกฝังความรักในศิลปะ

วัสดุที่ใช้ในงาน:

2. Gouache / สีน้ำ

3. ฟองน้ำโฟมทรงกลม

ความคืบหน้าของงาน:

1. สวัสดีพวก! นอกหน้าต่างฤดูใบไม้ร่วงใกล้เข้ามาแล้ว ฤดูร้อนที่วิเศษและมีแดดกำลังจะสิ้นสุดลง! วันนี้เราจะวาด และสิ่งที่เราวาด ปริศนาจะบอกเรา!

ในวัยเด็กที่มีหัวสีเหลือง

ในวัยหนุ่มผมหงอกอย่างสมบูรณ์

แต่ความเก่าไม่เกิดขึ้น

ปุยสีขาวบินหนีไป! (อี. เตลุชกินา)

แน่นอนมันเป็นดอกแดนดิไลอัน!

แดนดิไลออนคุ้นเคยกับเราด้วยแสงแดดขนาดเล็กและปุยสีขาว และถ้าคุณเป่ามัน เมล็ดของมันก็จะกระจายไปทั่ว คุณและฉันจะวาดดอกแดนดิไลอัน - ปุยสีขาว! สิ่งที่จะเป็นสัญลักษณ์ในช่วงปลายฤดูร้อน และเราจะไม่วาดด้วยแปรง แต่ด้วยฟองน้ำยางโฟม!

2. เรามาเริ่มวาดรูปกันเถอะ ก่อนอื่นเราต้องวาดพื้นหลัง เราต้องการ gouache (สีน้ำเงิน, สีเขียว, แปรง, น้ำ จุ่มแปรงลงในน้ำ จุ่มลงในสี เราทำพื้นหลัง ทิ้งพื้นหลังสีเขียวไว้ด้านบน ทาสีที่เหลือเป็นสีน้ำเงิน ปล่อยให้แผ่นแห้ง

เรามาวาดต้นไม้เป็นพื้นหลังกันด้วยเพื่อทำให้ทุ่งหญ้าดอกแดนดิไลอันดูเป็นธรรมชาติมากขึ้น เราใช้แปรงขนาดใหญ่และเหวี่ยงไปทางขวา - ทางซ้ายเราทิ้งร่องรอยความเขียวขจี นอกจากนี้ จนกว่าสีจะแห้ง เราสร้างลวดลายของต้นไม้ด้วยด้านหลังของแปรง

ตอนนี้ไปที่ส่วนที่น่าสนใจที่สุด - เราตัดยางโฟมจุ่มลงในสีขาวแล้วทิ้งเครื่องหมายไว้บนพื้นหลังสีเขียว - เราได้หัวของดอกแดนดิไลอัน ด้วยแปรงสีเขียวเราทำให้ใบไม้เสร็จ เราทำดอกแดนดิไลอันมากเท่าที่คุณต้องการ! ตกลง มันจบแล้ว! สนามของเราพร้อมแล้ว!

3. ทำได้ดีมาก! ทุกคนทำหน้าที่ของตนแล้ว! ดอกแดนดิไลอันที่สวยงามของเรา - ปุยพร้อมแล้ว! สรุปแล้วมาเล่นเกมที่น่าสนใจกับคุณ: "เก็บดอกไม้"

เกมการสอน: "เก็บดอกไม้"

อุปกรณ์: กลีบ 2 สีตัดจากกระดาษลัง 2 แกน

ความคืบหน้าของเกม: ตามสัญญาณของครู เด็ก ๆ เริ่มเก็บดอกไม้สีใดสีหนึ่ง (สีเหลืองหรือสีแดง). ผู้เล่นที่รวบรวมดอกไม้ก่อนชนะ

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

สถานการณ์วันหยุด "ลาก่อนฤดูร้อน!"เป้าหมาย: 1. สร้างอารมณ์รื่นเริง ปรับปรุงการแสดงออกของน้ำเสียงสูงต่ำของคำพูด 3. ทำท่าเต้น 4. เรียนรู้

ฤดูใบไม้ผลิสิ้นสุดลงและฤดูร้อนที่รอคอยมานานก็มาถึง! ตลอดเดือนพฤษภาคม ฉันกับผู้ชายคุยกันเรื่องสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ จุดเริ่มต้นคืออะไร: หิมะ น้ำแข็ง หยาด

รวมงานในเทคนิคการวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม, ภาพวาดฟองน้ำ - "ฤดูร้อนช่างวิเศษเหลือเกิน!" วัตถุประสงค์: 1. แนะนำรูปแบบใหม่ที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม

ภารกิจ: เพื่อขยายความรู้เกี่ยวกับสัตว์เพื่อปลูกฝังความรักให้กับพวกเขา สอนเด็ก ๆ ให้วาดภาพสัตว์ที่มีขนปุย ไปสอนลูกต่อไป

บทคัดย่อของบทเรียน วาดด้วยแท่งโฟม "ตุ๊กตาหมี" กลุ่มกลางบูรณาการของพื้นที่การศึกษา: "การพัฒนาคำพูด", "การพัฒนาทางสังคมและการสื่อสาร", "การพัฒนาองค์ความรู้", "การพัฒนาทางกายภาพ"

ฉากสุดท้ายของงาน "ลาก่อน ฤดูร้อน ลาก่อน!" (ภาคผนวกของโครงการ "Merry Summer")ชั้นนำ สวัสดี ฉันดีใจที่ผู้ชายที่ดีที่สุดและร่าเริงที่สุดมารวมตัวกันในวันนี้ ฉันมีคำถามสำหรับคุณ. ช่วงเวลาไหนของปีมากกว่ากัน

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างอารมณ์ที่สนุกสนานในเด็ก ความสุขและความประหลาดใจจากความหลากหลายของสี สีสันของฤดูร้อน

เรียนรู้ที่จะสัมผัสธรรมชาติของดอกไม้และสร้างภาพฤดูร้อนของคุณเอง พัฒนาทักษะการจัดองค์ประกอบ: ความสามารถในการสร้างองค์ประกอบในหัวข้อเฉพาะ (แนวนอน) เน้นสิ่งสำคัญ สร้างการเชื่อมต่อ วางภาพบนแผ่นกระดาษ ปลูกฝังความถูกต้องความสัมพันธ์ที่ดี

วัสดุ: สี, แปรง, ถ้วยน้ำ, ผ้าเช็ดปาก, แผ่นกระดาษ, ซองจดหมายที่มีเงาของต้นไม้, พืชในฤดูกาลต่างๆ, กระดาษแผ่นใหญ่ เพลงโดย P. Tchaikovsky "กรกฎาคม"

บทเรียนการวาดภาพ "สีสันแห่งฤดูร้อน"

เด็ก ๆ วันนี้จดหมายมาถึงโรงเรียนอนุบาลของเราแล้ว ดูว่ามันใหญ่โตและสวยงามขนาดไหน และมันมาจากทางเหนืออันห่างไกลจากนกเพนกวิน คุณต้องการที่จะรู้ว่าสิ่งที่เขียนอยู่ที่นั่น?

- (ฉันเปิดจดหมายอ่าน):“ สวัสดีตอนบ่ายที่รัก! เพนกวินกำลังเขียนจดหมายถึงคุณจากทางเหนืออันไกลโพ้น เรารู้ว่าคุณเป็นเด็กที่สวยและฉลาดมาก รู้เยอะ ชอบอ่าน วาดรูป เต้น ร้องเพลง เล่น และเราตัดสินใจที่จะขอความช่วยเหลือจากคุณ ความจริงก็คือเราเรียนที่โรงเรียนสอนศิลปะภาคเหนือและผู้กำกับศิลป์ของเรามอบหมายงานให้เรา วาดภูมิทัศน์ฤดูร้อน. แต่ปัญหาคือเราอาศัยอยู่ในประเทศที่มีหิมะตกตลอด และเราไม่เคยเห็นฤดูร้อน มันคืออะไร มีสีอะไร โปรดช่วยเราด้วย พรรณนาถึงภูมิทัศน์ฤดูร้อน.

ลาก่อน. ฉันรอจดหมายจากคุณอยู่นะ”

ไปช่วยเพนกวินกันไหม

เราต้องจำสีที่เราจะพรรณนาถึงฤดูร้อนด้วย เกม "สร้างภูมิทัศน์" จะช่วยเราในเรื่องนี้ ที่นี่ฉันมี ทาสีต้นไม้ พืชในช่วงเวลาต่างๆ ของปี. มาเลือกสิ่งที่สอดคล้องกับฤดูร้อนกันเถอะ (เด็ก ๆ เลือกภาพและจัดวางภูมิทัศน์ฤดูร้อน)

ทำได้ดีมาก เราวาดภาพภูมิทัศน์ฤดูร้อนได้ดีเพียงใด แต่นี่เป็นเพียงภูมิประเทศเดียว และมีนกเพนกวินจำนวนมาก และแต่ละตัวก็ต้องการเข้าสู่ฤดูร้อน นั่งลงในที่นั่งของคุณ (เสียงเพลง) หลับตา นึกถึงฤดูร้อน ว่าคุณพักผ่อนอย่างไร ลองนึกถึงสีที่สื่อถึงฤดูร้อนที่อบอุ่นและมีแดดจ้า วาดสิ่งที่คุณชอบที่สุดในฤดูร้อน ปล่อยให้มันเป็นฤดูร้อนของคุณอย่างที่คุณเห็น (เด็กๆ วาดตามเสียงเพลง)

เด็ก ๆ มาดูงานสร้างสรรค์ของคุณกัน ใครอยากจะพูดถึงฤดูร้อนของพวกเขาบ้าง?

พวกคุณทำได้ดีมาก แต่ละคนสามารถถ่ายทอดวิสัยทัศน์ของฤดูร้อนได้ และฉันคิดว่าเพนกวินจะพอใจกับภาพวาดของเรามาก และจะสามารถทำงานของผู้กำกับศิลป์ของพวกมันได้สำเร็จ

การวางแผนเฉพาะเรื่องแบบบูรณาการ

กลุ่ม:เตรียมความพร้อม

หัวข้อ: ลาก่อนฤดูร้อน! สวัสดีฤดูใบไม้ร่วง!

เป้า:เพื่อขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง เพื่อสร้างแนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับฤดูกาล การปรับตัวของพืชและสัตว์ให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติ เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับกฎของพฤติกรรมที่ปลอดภัยในธรรมชาติ ขยายแนวคิดเกี่ยวกับการแสดงฤดูใบไม้ร่วงในงานศิลปะ (บทกวี ภาพ ดนตรี) ปลูกฝังความเคารพต่อธรรมชาติ การพัฒนาความสนใจในการวาดภาพปรากฏการณ์ฤดูใบไม้ร่วงในภาพวาดการใช้งาน ทำความคุ้นเคยกับเด็กที่มีอาชีพเกษตรกรรมต่อไป

งานสุดท้าย: นิทรรศการ "ช่อดอกไม้แห่งฤดูร้อน"

การเปลี่ยนแปลงในสภาพแวดล้อมการพัฒนาหัวเรื่อง:

มุมเฉพาะเรื่อง:

ศูนย์เกมสวมบทบาท: การเลือกคุณลักษณะสำหรับเกมสวมบทบาท "โรงงานของเล่น"

ศูนย์กิจกรรมการผลิต: สร้างเงื่อนไขสำหรับความคิดสร้างสรรค์ที่เป็นอิสระ ให้เด็ก ๆ วาดภาพลายฉลุประเภทต่างๆ: วัสดุและเครื่องมือสำหรับการวาดภาพการสร้างแบบจำลองการปะติดปะต่อและงานศิลปะ

ทำงานกับผู้ปกครอง:คำแนะนำสำหรับผู้ปกครองในการเตรียมตัวสำหรับปีการศึกษา

โฟลเดอร์ Shift: "งานเลี้ยงดูและพัฒนาเด็กปีที่เจ็ดของชีวิต"

ปฏิสัมพันธ์ทางสังคม:เดินทางไปสำนักงานพยาบาล ทัศนศึกษาและการเดินเป้าหมาย: ในห้องกลุ่ม; เข้าครัวอนุบาล

งาน

กิจกรรมร่วมกันของครูและเด็ก:

ตั้งใจกิจกรรมอิสระโดยใช้สภาพแวดล้อมที่กำลังพัฒนา

หนังสือมือสอง

ในกิจกรรมการศึกษาโดยตรง (จัด) ของครูที่มีลูก

ในกิจกรรมการศึกษาที่ดำเนินการในกระบวนการจัดกิจกรรมประเภทต่าง ๆ ของเด็กและช่วงเวลาระบอบการปกครอง

พัฒนาการทางปัญญา

เพื่อขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง เพื่อสร้างแนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับฤดูกาล การปรับตัวของพืชและสัตว์ให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติ ปลูกฝังความเคารพต่อธรรมชาติ

หัวข้อ: ในสวนของเราดีอย่างไร. วัตถุประสงค์: เพื่อขยายและสรุปความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับความสำคัญทางสังคมของโรงเรียนอนุบาล พนักงาน เกี่ยวกับสิทธิและหน้าที่ของเด็กที่เข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาล พัฒนาคำพูด ปลูกฝังทัศนคติที่เป็นมิตรต่อคนรอบข้างและต่อผู้อื่น

ทำความคุ้นเคยกับธรรมชาติ

D / I“ เรารู้ตัวเลข” วัตถุประสงค์: ทำซ้ำตัวเลขตั้งแต่ 0 ถึง 10 รวมความสามารถในการจัดวางจากการนับแท่ง

แนะนำ d / เกมในหัวข้อหนังสือเด็กภาพประกอบและรูปภาพที่แสดงถึงฤดูใบไม้ร่วงและฤดูร้อน

นิทรรศการภาพประกอบเกี่ยวกับฤดูร้อน

ชุดของเล่น

Dybina O.V. ชั้นเรียนทำความคุ้นเคยกับโลกภายนอกในกลุ่มเตรียมการของโรงเรียนอนุบาล หน้าหนังสือ 33

Bondarenko T. M. "การจัดกิจกรรมการศึกษาโดยตรงในกลุ่มเตรียมการ" P.130

การพัฒนาทางกายภาพ

การก่อตัวของความเด็ดเดี่ยวและการควบคุมตนเองในมอเตอร์ทรงกลม

เกมกลางแจ้ง:

"กระจกเงา"

"กับดัก",

"ม้าหมุน

งานส่วนตัว:

ลูกบอล, กระโดดเชือก, ลูกบาศก์, ห่วง, ไม้ยิมนาสติก

มม. Borisov "เกมอยู่ประจำและแบบฝึกหัดเกม" หน้า

การก่อตัวของค่านิยมของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีการเรียนรู้บรรทัดฐานและกฎพื้นฐาน (ในด้านโภชนาการ, โหมดมอเตอร์, การแข็งตัว, ในการสร้างนิสัยที่ดี ฯลฯ )

ยิมนาสติกตอนเช้า 1 คอมเพล็กซ์

แบบฝึกหัดการหายใจ “เป่าเทียนที่ดื้อรั้นออกไป”

ยิมนาสติกภาพ “เอ่อ เราเขียนมานานแค่ไหนแล้วนะ”

พัฒนาการด้านการสื่อสารและปฏิสัมพันธ์ของเด็กกับผู้ใหญ่และคนรอบข้าง

ละครเวทีเซเรชา-15

เพื่อพัฒนาความรู้สึกมั่นใจในสิ่งแวดล้อมใหม่ๆ ให้กับเด็กๆ ส่งเสริมมิตรภาพ

บทสนทนาตามสถานการณ์“ทำไมถึงเป็นธรรมเนียมที่จะทักทาย”

คุณสมบัติสำหรับการแสดงละคร

มม. Borisov "เกมอยู่ประจำและแบบฝึกหัดเกม" หน้า 15

การก่อตัวของรากฐานของพฤติกรรมที่ปลอดภัยในชีวิตประจำวัน สังคม ธรรมชาติ

การก่อตัวของรากฐานของความปลอดภัยในชีวิตของตัวเอง: บทสนทนาในสถานการณ์ "วิธีการปฏิบัติตนที่โต๊ะ" วัตถุประสงค์: ระลึกถึงกฎของพฤติกรรมระหว่างมื้ออาหาร

การก่อตัวของเงื่อนไขเบื้องต้นสำหรับจิตสำนึกทางนิเวศวิทยา:

ทำความคุ้นเคยกับกฎจราจรที่ปลอดภัย:

สื่อการสอนสำหรับการสาธิต

เบลายา เค.ยู. Zimoshina VN et al. วิธีมั่นใจในความปลอดภัยของเด็กก่อนวัยเรียน หน้า 66

การสร้างทัศนคติเชิงบวกต่องานประเภทต่าง ๆ และความคิดสร้างสรรค์

บริการตนเอง:เพื่อรวมความสามารถในการแต่งตัวและถอดเสื้อผ้าอย่างรวดเร็ว เรียบร้อย รักษาระเบียบในตู้เสื้อผ้าของคุณ

ทักษะด้านวัฒนธรรมและสุขอนามัย:เพื่อรวมความสามารถในการตรวจสอบความสะอาดของเสื้อผ้าและรองเท้า

งานที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม:เพื่อสร้างทักษะการเรียนรู้

แรงงานในธรรมชาติ:กวาดใบไม้ที่ร่วงหล่น เก็บใบไม้ในฤดูใบไม้ร่วงเพื่อเก็บสมุนไพร เก็บเมล็ดดอกไม้

อุปกรณ์แรงงาน.

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาคำพูดโต้ตอบและการพูดคนเดียวที่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์

เสริมคำศัพท์ที่ใช้งานอยู่

ทำความคุ้นเคยกับวัฒนธรรมหนังสือ วรรณกรรมเด็ก ความเข้าใจในการฟังตำราวรรณกรรมเด็กประเภทต่างๆ

การพัฒนาคำพูด

หัวข้อ:นิทานเรื่อง "วันแรกของทันย่าในโรงเรียนอนุบาล"

เป้า:อดีต. ในการเรียบเรียงเรื่องตามแผนที่อาจารย์เสนอ เรียนรู้ที่จะสร้างพล็อตด้วยตัวคุณเอง อดีต. ในการก่อตัวของพหูพจน์สัมพันธการก จำนวนของคำนาม ในรูปแบบคำ; ปิด ความสามารถในการแยกความแตกต่างของเสียง -ts และ -ch

หัวข้อ: "วันแรก" A. Aleksin

จุดประสงค์: เพื่อสอนอารมณ์ รับรู้เนื้อหาของเรื่อง เพื่อเข้าใจเนื้อหาของสิ่งที่อ่าน

เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับคุณลักษณะของเรื่องราว องค์ประกอบ ความแตกต่างจากวรรณกรรมประเภทอื่น

สร้างทัศนคติเชิงประเมินต่อวีรบุรุษของงาน

การสนทนากับเด็ก ๆ "ฉันใช้เวลาช่วงฤดูร้อนอย่างไร"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาคำพูดโต้ตอบเพื่อปลูกฝังความสามารถในการฟังผู้อื่น

การสนทนา "ทำไมเราถึงต้องการหนังสือ"

บทสนทนา “สิ่งที่ฉันเห็นระหว่างทางไปโรงเรียนอนุบาล” จุดประสงค์: เพื่อสอนวิธีแต่งเรื่องราวที่สอดคล้องกันจากประสบการณ์ส่วนตัว

D / และ "ระบุเสียง" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาการได้ยินสัทศาสตร์โดยระบุเสียงแรกในคำ

สำรวจของเล่นนุ่ม ๆ และประดิษฐ์นิทาน

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการเขียนเรื่องสั้นต่อเนื่อง

งานส่วนตัว

การออกเสียงของ twisters ลิ้น

Mnemotables สำหรับการอธิบายของเล่น

รูปภาพอ้างอิงสำหรับรวบรวมเรื่องราว, d / i, รูปภาพหัวเรื่อง, ศูนย์จัดหางาน

ระบบปฏิบัติการ Ushakov พัฒนาการการพูดของเด็กอายุ 6-7 ปี หน้า 53

เชิงนามธรรม.

การพัฒนาศิลปะและความงาม

พัฒนาจินตนาการและกิจกรรมสร้างสรรค์

ตระหนักถึงกิจกรรมสร้างสรรค์ที่เป็นอิสระของเด็ก

วาดโดยเจตนา หัวข้อ: ฤดูร้อนของเรากำลังโบยบินไป วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างเงื่อนไขในการสะท้อนความประทับใจในฤดูร้อนในภาพวาด

การวาดภาพ (เรื่อง)

แอปพลิเคชัน. หัวข้อ: เตียงดอกไม้ของเรา จุดประสงค์: เพื่อเรียนรู้การตัดดอกไม้จากกระดาษสี่เหลี่ยมพับสองครั้งในแนวทแยงและทำกลีบดอกไม้หลากสีจากพวกมัน แสดงตัวเลือกกลีบดอก (โค้งมน, แหลม, มีฟัน); ที่พัฒนา. ทักษะการแต่งเพลง - เพื่อสร้างลวดลายจากดอกไม้ในแปลงดอกไม้ที่มีรูปร่างต่าง ๆ ตัดจากกระดาษแข็งสีเขียว

งานส่วนบุคคล: การวาด "ช่อดอกไม้ที่สวยงาม" เพื่อปรับปรุงความสามารถในการวาดภาพด้วยดินสอโดยไม่ต้องเกินรูปร่างเพื่อควบคุมแรงกด

กำลังดูรูปถ่ายของวันหยุดฤดูร้อน

อุปกรณ์วาดภาพ (กระดาษ, ลายฉลุ, ดินสอ)

วาดด้วยดินสอสีบนแอสฟัลต์

Komarova T.S. อาชีพการมองเห็นในโรงเรียนอนุบาล หน้า 138

Lykova I. A. กิจกรรมภาพในโรงเรียนอนุบาล กลุ่มเตรียมความพร้อม หน้า 20

Lykova I. A. กิจกรรมภาพในโรงเรียนอนุบาล กลุ่มเตรียมความพร้อม หน้าหนังสือ 24

หัวข้อ : " ลาก่อนฤดูร้อน! สวัสดีฤดูใบไม้ร่วง!

กลุ่ม: เตรียมความพร้อม

วันของสัปดาห์

โหมด

กลุ่ม กลุ่มย่อย

รายบุคคล

วันจันทร์

เช้า:

การพัฒนาทางปัญญา

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

ยิมนาสติกตอนเช้า

1 คอมเพล็กซ์

เรียนรู้เกมกลางแจ้ง "มันน่าเบื่อ มันน่าเบื่อที่จะนั่งแบบนั้น" -12

D / I“ เรารู้ตัวเลข” จุดประสงค์: ทำซ้ำตัวเลขตั้งแต่ 0 ถึง 10 รวมความสามารถในการจัดวางจากการนับแท่ง

อ่านบทกวีโดย V. Voronko“ ดังนั้นฤดูร้อนจึงผ่านไป”

D / และ "สิ่งที่หายไป" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสนใจ

นิทรรศการภาพประกอบเกี่ยวกับฤดูร้อน กิจกรรมอิสระในศูนย์กิจกรรม หน้าที่ในมุมหนึ่งของธรรมชาติ

พูดคุยกับผู้ปกครองเกี่ยวกับความเป็นอยู่ที่ดีของเด็ก

GCD

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

วาดโดยเจตนา เรื่อง: ฤดูร้อนของเรากำลังโบยบินไป วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างเงื่อนไขในการสะท้อนความประทับใจในฤดูร้อนในภาพวาด

การพัฒนาทางปัญญา

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

ทำความรู้จักกับโลกภายนอก หัวข้อ: ในสวนของเราดีอย่างไร. วัตถุประสงค์: เพื่อขยายและสรุปความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับความสำคัญทางสังคมของโรงเรียนอนุบาล พนักงาน เกี่ยวกับสิทธิและหน้าที่ของเด็กที่เข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาล พัฒนาคำพูด ปลูกฝังทัศนคติที่เป็นมิตรต่อคนรอบข้างและต่อผู้อื่น

การพัฒนาทางกายภาพ

พลศึกษาในอากาศ

เดิน

การพัฒนาทางปัญญา

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

การสังเกตพืช: การตรวจสอบสวนดอกไม้บนเว็บไซต์ สังเกตว่าพืชชนิดใดที่บานดีในสวนดอกไม้ซึ่งร่วงโรยไปแล้วมีเมล็ดหรือไม่? เรียนรู้การกำหนดระดับความสมบูรณ์ของเมล็ด บอกว่าเมล็ดจะเก็บเกี่ยวได้เต็มที่เท่านั้น

ออกกำลังกายให้เด็กกระโดดไปข้างหน้า

บทสนทนาตามสถานการณ์ "แมลงมีพฤติกรรมอย่างไรในช่วงเวลาต่างๆ ของวัน"

เก็บทรายในกล่องทราย กิจกรรมอิสระในการเดิน s / r เกมตามคำขอของเด็ก

กิจกรรมยานยนต์อิสระ: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้จัดระเบียบเกมอย่างอิสระเพื่อทำหน้าที่เป็นผู้จัดเกมเป็นผู้นำเป็นผู้นำ

ทำงานก่อนนอน

เสริมทักษะการพับผ้าให้เรียบร้อย

ตอนเย็น:

การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

ออกกำลังกายหลังนอน.

เกมกระดานพิมพ์ "Pick up a pair" เพื่อสร้างความสามารถในการเลือกคู่ของวัตถุตามแอตทริบิวต์ที่กำหนด

D / และ “พูดตรงกันข้าม” - เรียนรู้การเลือกคำที่มีความหมายตรงกันข้าม -

ทำงานในมุมหนังสือ: ไขปริศนาเกี่ยวกับฤดูร้อน - เพื่อเรียนรู้ที่จะไขปริศนา โต้เถียงคำตอบของคุณ เพื่อสร้างความสามารถในการเปรียบเทียบคำอธิบายกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่แท้จริง พัฒนาความคิดเชิงตรรกะจินตนาการ

กิจกรรมการมองเห็นของเด็ก ๆ เสนอหน้าสีตามธีม วัตถุประสงค์: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ เพื่อเรียนรู้การวาดด้วยดินสออย่างสม่ำเสมอโดยไม่ต้องเกินโครงร่างของภาพวาด

เดิน:

การพัฒนาทางปัญญา

การพัฒนาทางกายภาพ

P / และ "กับดัก" กิจกรรมอิสระของเด็ก การสังเกตสภาพอากาศ (เปรียบเทียบสภาพอากาศในตอนเช้า บ่าย และ

ในตอนเย็น)

การวางแผนงานการศึกษา

หัวข้อ : "ลาก่อนฤดูร้อน! »

กลุ่ม: เตรียมความพร้อม

วันของสัปดาห์

โหมด

การบูรณาการพื้นที่การศึกษา

กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็ก โดยคำนึงถึงการบูรณาการพื้นที่การศึกษา

การจัดสภาพแวดล้อมการพัฒนาสำหรับกิจกรรมอิสระของเด็ก (ศูนย์กิจกรรมทั้งห้องของกลุ่ม)

ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง พันธมิตรทางสังคม

กลุ่ม กลุ่มย่อย

รายบุคคล

กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาระบอบการปกครอง

วันอังคาร

เช้า

การพัฒนาทางปัญญา

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

ยิมนาสติกตอนเช้า

1 คอมเพล็กซ์

ทบทวนหนังสือเพื่อการศึกษา.

กิจกรรมการวิจัยเชิงทดลองครั้งที่ 1 "รอสต็อค"

แบบฝึกหัดการหายใจ “เป่าเทียนที่ดื้อรั้นออกไป”

งานส่วนตัว

D / และ “พูดตรงกันข้าม” - เรียนรู้การเลือกคำที่มีความหมายตรงกันข้าม -

D / และ "Long, wide" - เพื่อรวมความสามารถในการเปรียบเทียบความยาวและความกว้างของวัตถุด้วยการวัดแบบมีเงื่อนไข

นิทรรศการหนังสือสารานุกรมชุดภาพหัวเรื่อง การสังเกตพืชในร่ม วัตถุประสงค์: เพื่อแก้ไขโครงสร้างโรงงาน

ร่วมซื้อเกมกระดานเพื่อเสริมสร้างสภาพแวดล้อมการพัฒนาพื้นที่

ชี้แจงข้อมูลเกี่ยวกับเด็กและผู้ปกครอง

GCD

การพัฒนาทางปัญญา

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

FEMP การทำซ้ำ

การพัฒนาทางปัญญา

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาคำพูด หัวข้อ: เรื่องราวในหัวข้อ "วันแรกของทันย่าในโรงเรียนอนุบาล"

วัตถุประสงค์: เช่น ในการเรียบเรียงเรื่องตามแผนที่อาจารย์เสนอ เรียนรู้ที่จะสร้างพล็อตด้วยตัวคุณเอง อดีต. ในการก่อตัวของพหูพจน์สัมพันธการก จำนวนของคำนาม ในรูปแบบคำ; ปิด ความสามารถในการแยกความแตกต่างของเสียง -ts และ -h

การพัฒนาทางกายภาพ

การฝึกกายภาพ.

เดิน

การพัฒนาทางปัญญา

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

ทัศนศึกษารอบอาณาเขตของโรงเรียนอนุบาล เดินไปรอบๆ สวน สังเกตว่ามีการเปลี่ยนแปลงอย่างไร ใส่ใจกับความสะอาดของพื้นที่ ถามว่าใครสน.

P / และ "Mirror" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็กเคลื่อนไหวซ้ำตามผู้นำเพื่อพัฒนาความสนใจ

ออกกำลังกายให้เด็กกระโดดข้ามเชือกสั้น

เตือนเด็กให้ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน จดจำรูปแบบคำขอร้องที่สุภาพและความสามารถในการขอบคุณ

เกม C / R ที่เด็กเลือก, มอบหมายงาน, หยิบเชือกสำหรับเล่นเกมและออกกำลังกาย

ทำงานก่อนนอน

เตือนเด็ก ๆ เกี่ยวกับกฎ“ ของเล่นทุกชิ้นอยู่ในที่ของมัน” จุดประสงค์: เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะรักษาความสงบเรียบร้อยในกลุ่ม

ตอนเย็น

การพัฒนาทางปัญญา

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

เกมกระดานพิมพ์ "ลอตโต้คณิตศาสตร์" เพื่อสอนเด็กให้ตั้งชื่อตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 10 ให้ถูกต้อง สัมพันธ์กับตัวเลขกับจำนวนวัตถุ

สร้างโครงสร้างไวยากรณ์ของคำพูด

ยิมนาสติกประกบ "ยิ้ม"

D / และตาม Z.K.R. “เดาและชื่อ”

แก้ไขการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียง (ช)เรียนรู้ที่จะแยกแยะคำที่มีเสียงที่กำหนดจากกลุ่มคำ จากสตรีมคำพูด

การประชุมเชิงปฏิบัติการเชิงสร้างสรรค์: การวาดภาพ "เด็ก ๆ กำลังเดิน" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็กคิดเกี่ยวกับโครงเรื่องของภาพวาดเพื่อนำความคิดไปสู่จุดสิ้นสุด

คุณสมบัติสำหรับการแสดงละคร, อุปกรณ์สำหรับงาน, อุปกรณ์สำหรับการวาดภาพ (กระดาษ, ลายฉลุ, ดินสอ)

กิจกรรมการผลิต: การทำความสะอาดโดยรวมของห้องกลุ่ม

เดิน

การพัฒนาทางปัญญา

การพัฒนาทางกายภาพ

เกมที่มีความคล่องตัวต่ำ "ใครหายไป"

กิจกรรมการเล่นอิสระบนไซต์เพื่อเตือนทัศนคติที่เป็นมิตรต่อกัน

การวางแผนงานการศึกษา

หัวข้อ : "ลาก่อนฤดูร้อน! »

กลุ่ม: เตรียมความพร้อม

วันของสัปดาห์

โหมด

การบูรณาการพื้นที่การศึกษา

กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็ก โดยคำนึงถึงการบูรณาการพื้นที่การศึกษา

การจัดสภาพแวดล้อมการพัฒนาสำหรับกิจกรรมอิสระของเด็ก (ศูนย์กิจกรรมทั้งห้องของกลุ่ม)

ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง พันธมิตรทางสังคม

กลุ่ม กลุ่มย่อย

รายบุคคล

กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาระบอบการปกครอง

วันพุธ

เช้า

การพัฒนาทางปัญญา

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

ยิมนาสติกตอนเช้า

1 คอมเพล็กซ์

D / และ "อธิบายของเล่น" วัตถุประสงค์: ความสามารถในการสร้างเรื่องราวเชิงพรรณนาตามตาราง

ยิมนาสติกภาพ “อือ เราเขียนมานานแค่ไหนแล้ว”

แบบฝึกหัดเกม: “ติดตามภาพ” พัฒนาทักษะยนต์ของนิ้วมือ

การสนทนา "โรงงานของเล่น" วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเทคโนโลยีการผลิตของเล่น

เรียนรู้ยิมนาสติกนิ้ว "เด็กหญิงและเด็กชาย" -11

ชุดของเล่น โต๊ะช่วยจำ สำหรับอธิบายของเล่น งานศิลปะ วรรณกรรม d / i .. หน้าที่ในมุมของธรรมชาติ

การสนทนาส่วนตัวกับผู้ปกครองเกี่ยวกับ "ความสะอาดและรูปลักษณ์ของเด็ก"

ปรึกษาผู้ปกครอง "ของเล่นเสริมพัฒนาการเด็ก"

GCD

การพัฒนาทางปัญญา

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

ทำความรู้จักกับธรรมชาติ . หัวเรื่อง: พูดถึงฤดูร้อน. วัตถุประสงค์: เพื่อสรุปและจัดระบบความคิดของฤดูร้อนตามคุณสมบัติที่สำคัญ: ระยะเวลากลางวันและกลางคืน, อุณหภูมิ, ปรากฏการณ์สภาพอากาศ (พายุฝนฟ้าคะนอง, รุ้ง, ฟ้าผ่า, แสงแดด), สภาพของพืช (การเจริญเติบโตและ การออกดอกสุกของผลเบอร์รี่และผลไม้) ลักษณะชีวิตสัตว์ในป่า ชี้แจงแนวคิดแรงงานเกษตรบางประเภทในฤดูร้อน เรียนรู้การสร้างความเชื่อมโยงระหว่างชุดของสภาวะ (ความร้อน แสง ความชื้น) กับสภาพของพืชและสัตว์ พัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน ความสามารถในการพูดอย่างชัดเจน ผู้อื่นเข้าใจได้ พัฒนาความปรารถนาที่จะแบ่งปันความรู้และความทรงจำของคุณกับเพื่อน ๆ

การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

การวาดภาพ (เรื่อง) หัวข้อ: ภาพวาดตกแต่งบนสี่เหลี่ยม วัตถุประสงค์: เพื่อรวมความสามารถในการสร้างองค์ประกอบตกแต่งบนสี่เหลี่ยมโดยใช้ดอกไม้ ใบไม้ ส่วนโค้ง เรียนรู้การใช้สีที่เข้ากัน

การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ

ดนตรี.

เดิน

การพัฒนาทางปัญญา

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

การสังเกตสวนดอกไม้ จุดประสงค์: เพื่อสังเกตสภาพของสวนดอกไม้ (พืชเติบโตเสร็จแล้วและเริ่มเหี่ยวเฉา) ให้นึกถึงสิ่งที่พวกเขาชอบในฤดูร้อน

D / และ "เดาดอกไม้จากคำอธิบาย"

P / และ "ฉันเกิดมาเป็นคนสวน"

ออกกำลังกายให้เด็กตีลูกบอลกับกำแพงและจับด้วยมือทั้งสองข้าง

การสนทนาตามสถานการณ์ "เกมในสนาม" วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังทักษะพฤติกรรมที่ปลอดภัยบนท้องถนน

แรงงานบนเว็บไซต์คือการรวบรวมเมล็ดพันธุ์ดอกไม้ วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเทคนิคการเก็บเมล็ด

วัสดุระยะไกล: ลูกบอล ของเล่นสำหรับเกม s/r

กิจกรรมยานยนต์อิสระ: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้จัดระเบียบเวลาว่างอย่างอิสระเพื่อใช้ประสบการณ์ยนต์

ทำงานก่อนนอน

บทสนทนาในสถานการณ์ "วิธีการปฏิบัติตนที่โต๊ะ" วัตถุประสงค์: ระลึกถึงกฎของพฤติกรรมระหว่างมื้ออาหาร

ตอนเย็น

การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

เวิร์กช็อปสร้างสรรค์: "ของเล่นมหัศจรรย์" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนวิธีทำของเล่นจากวัสดุเหลือใช้เพื่อพัฒนาจินตนาการ

งานส่วนตัว

D / และตาม Z.K.R. “พูดอย่างถูกต้อง” เพื่อสร้างความสามารถในการใช้คำนามได้อย่างถูกต้อง เป็นพหูพจน์ จำนวนการเกิด กรณี.

เกมสวมบทบาท "ผู้ขับขี่และคนเดินเท้า" (เพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับกฎของพฤติกรรมบนท้องถนน: อธิบายอัลกอริทึมสำหรับการข้ามถนนผ่านการข้ามที่ไม่มีการควบคุม เรียนรู้วิธีแก้ไขสถานการณ์การจราจรบนแบบจำลองและทำนายพฤติกรรมของบุคคลในบางสถานการณ์

วรรณกรรมทางศิลปะ ชุดของวัสดุขยะ คุณลักษณะสำหรับเกม c/r ตัวสร้างประเภทต่างๆ

กิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ ในศูนย์ออกแบบ

เดิน

การพัฒนาทางปัญญา

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

การสังเกตสภาพอากาศ

d / และ "สิ่งที่เปลี่ยนแปลงไป" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็กสังเกตการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติ เปล่งเสียง พัฒนาการสังเกต

P / และ "ม้าหมุน"

กิจกรรมการเล่นอิสระของเด็ก ๆ บนเว็บไซต์

การวางแผนงานการศึกษา

หัวข้อ : "ลาก่อนฤดูร้อน! »

กลุ่ม: เตรียมความพร้อม

วันของสัปดาห์

โหมด

การบูรณาการพื้นที่การศึกษา

กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็ก โดยคำนึงถึงการบูรณาการพื้นที่การศึกษา

การจัดสภาพแวดล้อมการพัฒนาสำหรับกิจกรรมอิสระของเด็ก (ศูนย์กิจกรรมทั้งห้องของกลุ่ม)

ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง พันธมิตรทางสังคม

กลุ่ม กลุ่มย่อย

รายบุคคล

กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาระบอบการปกครอง

วันพฤหัสบดี

เช้า

การพัฒนาทางปัญญา

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

ออกกำลังกายตอนเช้า

1 คอมเพล็กซ์

D / และ "What is made of what" จุดประสงค์: เพื่อรวบรวมความคิดในวัสดุต่างๆ

ยิมนาสติกภาพ “เอ่อ เราเขียนมานานแค่ไหนแล้วนะ”

D / และ "ของเล่นเหล่านี้คืออะไร" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความสามารถในการจำแนกของเล่นตามเกณฑ์ที่แตกต่างกัน

บทสนทนา“ ของเล่นอะไร” วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับของเล่นจากประเทศต่าง ๆ ของเล่นในอดีตอันไกลโพ้น

สำรวจของเล่นนุ่ม ๆ และประดิษฐ์นิทาน วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการเขียนเรื่องสั้นต่อเนื่อง

กิจกรรมฟรีของเด็กในศูนย์กิจกรรม หน้าที่โรงอาหาร วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังความสามารถในการตกลงในการกระจายงาน

ดัชนี การสนทนากับผู้ปกครองเกี่ยวกับการซื้อเครื่องเขียน สินค้าสำหรับกิจกรรมกับเด็ก

ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการเติมเต็มมุมของธรรมชาติด้วย houseplants ใหม่

การพัฒนาทางปัญญา

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

FEMP .การทำซ้ำ

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

อ่านนิยาย. หัวข้อ: “วันแรก” A. Aleksin (การอ่าน) จุดประสงค์: เพื่อสอนอารมณ์รับรู้เนื้อหาของเรื่องราวเพื่อทำความเข้าใจเนื้อหาของสิ่งที่อ่าน เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติของเรื่อง องค์ประกอบ ความแตกต่างจากประเภทวรรณกรรมอื่น ๆ สร้างทัศนคติเชิงประเมินต่อวีรบุรุษของงาน

การพัฒนาทางกายภาพ

การฝึกกายภาพ.

เดิน

การพัฒนาทางปัญญา

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

การสังเกตเมฆ (รูปร่าง สี การเคลื่อนที่ สาเหตุ) D / และ "เมฆมีลักษณะอย่างไร" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาจินตนาการและจินตนาการ

D / และ "เมฆลอยอยู่ที่ไหน" วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การกำหนดทิศทางของลม

P / I "พาบ้าน"

ออกกำลังกายในการปีนบันไดยิมนาสติกด้วยวิธีอื่น

เตือนให้เด็กๆ ดูแลรูปร่างหน้าตา ความสะอาดของเสื้อผ้า ผม

ทำกิจกรรม: เสนอให้วาดด้วยดินสอสี ดอกไม้บนทางเท้า ส่งเสริมให้เด็กวาดรูป

ทดลองเทปกระดาษ "ที่ที่ลมพัด"

กิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ เดินเล่นเกมที่เลือก ใส่ใจกับความสัมพันธ์ของเด็ก แนวทางการออกจากสถานการณ์ความขัดแย้ง

ทำงานก่อนนอน

การสนทนาตามสถานการณ์ "กฎของพฤติกรรมในกลุ่ม" วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังความสามารถในการรักษาความสงบเรียบร้อยในกลุ่ม

ตอนเย็น

การพัฒนาทางปัญญา

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

เกมในมุมของการพัฒนาทางกายภาพ: "การโยนแหวน" เพื่อสร้างความสามารถในการเล่นตามกฎเพื่อพัฒนาความแม่นยำ

ดัชนี การทำงานกับเด็กการออกเสียงของ twisters ลิ้น

อ่านบทกวีโดย V. Voronko“ ดังนั้นฤดูร้อนจึงผ่านไป”

วัตถุประสงค์: ทำความคุ้นเคยกับงานเพื่อสอนให้สะท้อนความประทับใจในการพูด

ฮูด. วรรณกรรม คุณลักษณะสำหรับเกม s / r การครอบครองศูนย์จัดหางาน เกมที่พิมพ์บนกระดาน

กิจกรรมอิสระของเด็กในศูนย์จัดหางาน

เดิน

การพัฒนาทางปัญญา

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

การสังเกตลม วัตถุประสงค์: เพื่อสอนการใช้เทปกระดาษเพื่อกำหนดความแรงและทิศทาง กิจกรรมการเล่นอิสระของเด็กบนเว็บไซต์

P / และ "พิเศษที่สาม"

การวางแผนงานการศึกษา

หัวข้อ : "ลาก่อนฤดูร้อน! »

กลุ่ม: เตรียมความพร้อม

วันของสัปดาห์

โหมด

การบูรณาการพื้นที่การศึกษา

กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็ก โดยคำนึงถึงการบูรณาการพื้นที่การศึกษา

การจัดสภาพแวดล้อมการพัฒนาสำหรับกิจกรรมอิสระของเด็ก (ศูนย์กิจกรรมทั้งห้องของกลุ่ม)

ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง พันธมิตรทางสังคม

กลุ่ม กลุ่มย่อย

รายบุคคล

กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาระบอบการปกครอง

วันศุกร์

เช้า

การพัฒนาทางปัญญา

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

ออกกำลังกายตอนเช้า

1 คอมเพล็กซ์

D / I “ อะไรก่อนแล้วอะไร” จุดประสงค์: เพื่อแก้ไขฤดูกาลลำดับของวันในสัปดาห์

แบบฝึกหัดการหายใจ “เป่าเทียนที่ดื้อรั้นออกไป”

D / และ "ระบุเสียง" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาการได้ยินสัทศาสตร์โดยระบุเสียงแรกในคำ

การสนทนาตามสถานการณ์ “ทำไมจึงเป็นเรื่องปกติที่จะทักทาย” จุดประสงค์: เพื่อปลูกฝังวัฒนธรรมของพฤติกรรม

การตรวจสอบและเปรียบเทียบภาพและภาพจำลองฤดูร้อนและฤดูใบไม้ร่วง การกำหนดคุณสมบัติหลักของพวกเขา

รูปภาพอ้างอิงสำหรับรวบรวมเรื่องราว, d / i, รูปภาพหัวเรื่อง, ศูนย์จัดหางาน หน้าที่ในห้องอาหาร วัตถุประสงค์ : เพื่อรวบรวมทักษะในการปฏิบัติหน้าที่

สินธุสนทนากับผู้ปกครองเกี่ยวกับความสะอาดของรูปลักษณ์ของเด็ก

ให้พ่อเก็บทรายในกล่องทราย

กิจกรรมการศึกษาโดยตรง

การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

แอปพลิเคชัน. หัวข้อ: เตียงดอกไม้ของเรา จุดประสงค์: เพื่อเรียนรู้การตัดดอกไม้จากกระดาษสี่เหลี่ยมพับสองครั้งในแนวทแยงและทำกลีบดอกไม้หลากสีจากพวกมัน แสดงตัวเลือกกลีบดอก (โค้งมน, แหลม, มีฟัน); ที่พัฒนา. ทักษะการแต่งเพลง - เพื่อสร้างลวดลายจากดอกไม้ในแปลงดอกไม้ที่มีรูปร่างต่าง ๆ ตัดจากกระดาษแข็งสีเขียว

การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ

ดนตรี.

เดิน

การพัฒนาทางปัญญา

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

เป้าหมายเดินไปทางแยกวัตถุประสงค์: เพื่อขยายความคิดของบ้านเกิดของเขาถนนเพื่อรวมกฎของถนนความรู้เกี่ยวกับป้ายถนน

P / และ "ที่ว่างเปล่า"

ออกกำลังกายให้เด็กเคลื่อนที่ไปรอบๆ คอร์ท ในการรับบอลจากคู่ต่อสู้ จัดให้มีการฝึกผู้รักษาประตู พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวความคล่องแคล่วเพิ่มความสนใจในกีฬา

บทสนทนาในสถานการณ์ "กฎของพฤติกรรมในธรรมชาติ" วัตถุประสงค์: เพื่อรวมกฎเมื่อรวบรวมเมล็ดพืช

ทดลองเมล็ดบิน (ปลาสิงโตเมเปิล)

กิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ ในการเดินเกมที่เลือก ให้ความสนใจกับความสัมพันธ์ระหว่างเกม

ทำงานก่อนนอน

การสื่อสาร “อะไรก่อน อะไรแล้ว” จุดประสงค์: เพื่อรวบรวมลำดับการแต่งตัวสำหรับการเดิน

ตอนเย็น

การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

ออกกำลังกายหลังนอน.

เกมละคร "Serezha" -15

เพื่อพัฒนาความรู้สึกมั่นใจในสิ่งแวดล้อมใหม่ๆ ให้กับเด็กๆ

ส่งเสริมมิตรภาพ.

ทบทวนกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัย

ยิมนาสติกประกบ "ยิ้ม"

งานเดี่ยว: การวาดภาพ: "ช่อดอกไม้ที่สวยงาม"

เพื่อปรับปรุงความสามารถในการวาดภาพด้วยดินสอ โดยไม่ต้องเกินเส้นขอบ เพื่อควบคุมแรงกด

อ่านบทกวีโดย V. Voronko“ ดังนั้นฤดูร้อนจึงผ่านไป”

แนะนำงานใหม่ครับ. แนะนำให้เด็กรู้จักความคิดสร้างสรรค์ทางวรรณกรรม

เป็นอิสระ

กิจกรรมของเด็กในศูนย์จัดหางาน งานดูแลพืช (ซึ่งต้องรดน้ำก่อนวันหยุดสุดสัปดาห์)

เดิน

การพัฒนาทางปัญญา

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

การสังเกตการเปลี่ยนแปลงสภาพอากาศ

การเล่นอิสระของเด็ก

P / และ "On one leg", "Classics"