บ้าน › สุขภาพ › เรื่องย่อของบทเรียนเรื่องนิเวศวิทยา "พริมโรส" ในกลุ่มอาวุโส "พริมโรส" บทเรียนเรื่องนิเวศวิทยาในกลุ่มอาวุโส เรื่องย่อ โหนด พริมโรส กลุ่มอาวุโส

เรื่องย่อของบทเรียนเรื่องนิเวศวิทยา "พริมโรส" ในกลุ่มอาวุโส "พริมโรส" บทเรียนเรื่องนิเวศวิทยาในกลุ่มอาวุโส เรื่องย่อ โหนด พริมโรส กลุ่มอาวุโส

งานด้านการศึกษา: เพื่อชี้แจงและขยายความคิดของดอกไม้ดอกแรกในฤดูใบไม้ผลิเพื่อเรียนรู้ที่จะชื่นชมดอกไม้ที่กำลังเติบโตและเห็นความงามของมัน

งานพัฒนาการ: เสริมสร้างคำศัพท์พัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน

งานด้านการศึกษา: เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับรสนิยมทางสุนทรียะและการเคารพในธรรมชาติ

งานบูรณาการ: ความรู้เกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์และการพัฒนาสุนทรียภาพทางศิลปะ

งานเบื้องต้น: การสนทนาเกี่ยวกับดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิดอกแรกดูภาพประกอบ

เทคนิคระเบียบวิธี: คำศิลปะ การใช้วัสดุภาพ เกมการสอน กายภาพ แค่นาทีเดียว การใช้ภาพวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม, การใช้ไอซีที.

วัสดุและอุปกรณ์: สไลด์แสดงภาพดอกสโนว์ดรอป, โคลท์ฟุต, ดอกลิลลี่แห่งหุบเขา, แผ่นกระดาษ, ซีเรียลสี, ดนตรีประกอบ

ความคืบหน้าของบทเรียน

ทักทาย

"สวัสดีตอนบ่าย!" - คุณได้รับการบอก

"สวัสดีตอนบ่าย!" - คุณตอบ

วิธีผูกสองสาย

ความอบอุ่นและความเมตตา

สบตากัน ยิ้มแย้ม ปรารถนาดี อบอุ่น

ฟังบทกวี:

ดวงตะวันสีทองฉายแสงออกมา

ท้องฟ้าสีครามส่องประกายด้วยความยินดี

ธรรมชาติทั้งหมดเข้ามาในชีวิตยิ้มอย่างไม่เห็นแก่ตัว

นกร้องเพลงอย่างสนุกสนานและแผ่นดินก็ตื่นขึ้น

พวกบทกวีพูดถึงฤดูกาลอะไร? (เด็กตอบ)

ถูกต้อง! เกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ

มาเล่นกับคุณในเกม "Bouquet of Spring Words" เกิดอะไรขึ้นในธรรมชาติกับการถือกำเนิดของฤดูใบไม้ผลิ?

ฉันจะเริ่มและคุณจะทำต่อไป อากาศข้างนอกร้อนขึ้นแล้ว (ผ่านแดดไป)

วันนี้ฉันอยากจะบอกคุณเกี่ยวกับดอกไม้แรก ๆ ซึ่งในธรรมชาติเรียกว่าพริมโรส พริมโรสเป็นดอกไม้ที่บานเป็นดอกแรกหลังฤดูหนาวในทุ่งหญ้าและป่าไม้ นี่คือดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิดอกแรก แต่ละคนมีความงามที่น่าอัศจรรย์และยังทำให้เราพอใจด้วยกลิ่นหอมอันละเอียดอ่อน แต่มีพริมโรสน้อยลงทุกปีเพราะในฤดูหนาวผู้คนคิดถึงความเขียวขจีครั้งแรกมากจนในฤดูใบไม้ผลิเมื่อเห็นดอกไม้ดอกแรกพวกเขาถอนพวกเขาไม่คิดว่าดอกไม้ดังกล่าวจะไม่เติบโตในที่นี้อีกต่อไป . พริมโรสส่วนใหญ่มีชื่ออยู่ในสมุดปกแดง

ฉันเสนอให้เล่นเกม "เก็บดอกไม้" (ทำงานเป็นคู่กับภาพตัด)

1 รูป "สโนว์ดรอป" (สไลด์)

ทะลวงผ่านหิมะ

ต้นกล้ามหัศจรรย์

ครั้งแรกที่อ่อนโยนที่สุด

ดอกไม้ที่นุ่มนวลที่สุด

ดอกไม้ที่น่าตื่นตาตื่นใจนี้เติบโตและพัฒนาในฤดูหนาวภายใต้หิมะที่อบอุ่น เมื่อต้นฤดูใบไม้ผลิ ก้านสีเขียวอ่อนที่มีตาปรากฏขึ้นจากใต้หิมะ ในเดือนมีนาคม เมื่อต้นไม้ยังไม่มีใบ เม็ดหิมะจะเบ่งบานภายใต้แสงแดดจ้า

มีตำนานมากมายเกี่ยวกับสโนว์ดรอป พวกเขาบอกว่าเม็ดหิมะคือ "น้ำตาของสาวหิมะ" Snow Maiden ร้องไห้เมื่อเห็นฤดูหนาว เธอเดินผ่านป่าอย่างเศร้าสร้อย และน้ำตาของสโนว์เมเดนก็ร่วงลงพื้น เม็ดหิมะก็เติบโตขึ้น

เสนอให้เก็บภาพที่สอง "แม่-แม่-แม่เลี้ยง" (สไลด์)

เพิ่งเงยหน้าขึ้นสู่ดวงอาทิตย์ -

ตัวเขาเองดูเหมือนดวงอาทิตย์

ดวงตะวันน้อยของแผ่นดิน

แม่-และ-แม่เลี้ยงในคนเรียก

มีกลีบดอกสีเหลืองคล้ายแสงอาทิตย์ ตรงกลางยังเป็นสีเหลืองคล้ายกับตะกร้า ผึ้งชอบเก็บน้ำหวานจากดอกโคลท์ฟุตมาก เด็ก ๆ ดูใบไม้อย่างระมัดระวัง ใต้ใบอ่อน อบอุ่น และอ่อนโยนเหมือนมือแม่ และด้านบนนั้นเย็นและไม่เป็นที่พอใจ ดังนั้นพืชชนิดนี้จึงถูกเรียกว่าแม่และแม่เลี้ยง แม่และแม่เลี้ยง - พืชสมุนไพร ใบและดอกถูกต้มและดื่มระหว่างเจ็บป่วย ดังนั้นดอกไม้เหล่านี้จึงต้องได้รับการปฏิบัติอย่างระมัดระวัง ชื่นชม และจากไป

ฉันเสนอให้เก็บภาพที่สาม "ลิลลี่แห่งหุบเขา" (สไลด์)

เหมือนถั่วแกะสลัก

บนขาสูง

ลิลลี่แห่งหุบเขาบานสะพรั่งป่า

ถัดจากแทร็ก

สวยเหมือนแม่เหล็ก

กวักมือเรียกผู้สัญจรไปมา

ลิลลี่แห่งหุบเขามีพิษมาก

ระวังเขาด้วย!

ลิลลี่แห่งหุบเขาเป็นยาไม้ประดับ กลิ่นดอกลิลลี่แห่งหุบเขาช่างน่าดึงดูดจนไม่อาจละสายตาจากใครได้ ใช้ในการผลิตน้ำหอม และใบและดอกจะเก็บเกี่ยวเป็นวัตถุดิบในการรักษาโรค ทุกส่วนของพืชโดยเฉพาะผลเบอร์รี่เป็นพิษต่อมนุษย์

เราคุ้นเคยกับดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิดอกแรก - พริมโรส

เกมนิ้ว "ดอกไม้"

ดอกไม้สูงเติบโตในที่โล่ง

เปิดกลีบดอกไม้ในเช้าฤดูใบไม้ผลิ

ความงามและโภชนาการของกลีบทั้งหมด

พวกเขาร่วมกันให้รากใต้ดิน

และตอนนี้ฉันแนะนำให้คุณฟังนิทาน (อ่านเทพนิยายเกี่ยวกับระบบนิเวศ):

“ครอบครัวหนึ่งที่ไม่รวยมากมีลูกสองคน: ลูกชายทิโมชาและลูกสาววาซิลิซา พ่อกับแม่ใช้เวลาส่วนใหญ่กับงาน เด็กๆ จัดการงานบ้านด้วยตัวเอง แบกน้ำ อุ่นเตา รดน้ำสวน ปลูกต้นกล้า ไม่เคยท้อถอย และช่วยเหลือซึ่งกันและกัน พ่อแม่ไม่ได้ทำให้ลูกเสีย แต่พวกเขาก็รักพวกเขามาก

วันเกิดของแม่ที่รักของพวกเขากำลังใกล้เข้ามาและ Timosha และ Vasilisa ตัดสินใจไปที่ป่าเพื่อรับช่อดอกไม้ที่สวยงามเป็นของขวัญ พวกเขาหยิบตะกร้าแล้วเดินไป มันเป็นต้นฤดูใบไม้ผลิและไม่มีดอกไม้ที่ไหนเลย แต่ตอนนี้ บนแผ่นที่ละลายแล้ว เด็กๆ เห็นดอกไม้ที่สวยงามผิดปกติ อ่อนโยนและบริสุทธิ์มาก พวกเขาชื่นชมยินดีและต้องการเลือกพวกมัน แต่พวกเขาได้ยินว่า: “เราเป็นเม็ดหิมะในป่า เราเติบโตบนหยาดน้ำแข็ง ถ้าคุณเลือกเรา เราจะเหี่ยวเฉาและตาย”

พวกเขารู้สึกเสียใจที่ทำลายดอกไม้ที่สวยงามเช่นนี้ และพวกเขากล่าวว่า "อย่ากลัว เราจะไม่แตะต้องคุณ เติบโตเพื่อความสุขของทุกคน ทุกคน และเราจะมอบของขวัญชิ้นใหม่ให้แม่" ดังนั้น Timosha และ Vasilisa จึงไม่เหลืออะไรเลย

พวกคุณคิดว่าเด็ก ๆ ทำสิ่งที่ถูกต้องหรือไม่? ทำไม

ทำไมพวกเขาถึงมีประโยชน์? (นกกินเมล็ดพืชใช้เป็นยา)

และใครบ้างที่ไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากดอกไม้เลย? (แมลง)

ทำไม (แมลงกินเกสรและผึ้งเก็บน้ำหวานจากดอกไม้)

แต่น่าเสียดายที่ชีวิตของพริมโรสมีอายุสั้น ผู้คนมักเลือกดอกไม้ดอกแรกโดยไม่คิดว่ามันจะตายในไม่ช้า

พวก. และคุณคิดว่าต้องทำอะไรเพื่อให้ดอกไม้ไม่ตายและทำให้เราพอใจกับความงามของมัน?

คำตอบของเด็ก

ถ้าฉันเลือกดอกไม้

ถ้าคุณเลือกดอกไม้

ถ้าทุกอย่าง: ฉันและคุณ

ถ้าเราเลือกดอกไม้

ทุกช่องจะว่างเปล่า

และจะไม่มีความสวยงาม

เพื่อให้ทุกคนได้ชมดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิและชื่นชมยินดีและสนุกสนาน ฉันเสนอให้วาดดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิดอกแรก

ครูและเด็กๆ บอกว่าดอกไม้ใดใช้วาดกลีบ ใบ และก้านดอก

เนื้อหาของโปรแกรม:

เพื่อรวบรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับพริมโรส

เติมคำศัพท์(โคลท์ฟุต, ลิลลี่แห่งหุบเขา, ปอดเวิร์ต, สโนว์ดรอป, ดอกแดนดิไลอัน. ยา, ป้องกัน, พริมโรส, งอก, ก้าน, ราก, เมล็ดพืช, ดอกไม้, ใบไม้)

สอนเด็ก ๆ ให้จับคู่คำคุณศัพท์กับคำนามต่อไป

พัฒนาการรับรู้สัทศาสตร์

เรียนรู้ต่อไปเพื่อระบุพยัญชนะที่แข็งและอ่อนที่จุดเริ่มต้นของคำ เลือกคำที่ขึ้นต้นด้วยเสียง "l", "l"

ปลูกฝังความเคารพต่อธรรมชาติ

วัสดุและอุปกรณ์:

แผ่นกระดาษ Whatman พรรณนาถึงบึงป่า ภาพถ่ายดอกไม้: พริมโรส บันทึกเสียงของ "Waltz of the Flowers" ของไชคอฟสกี, บอล, กิ่งวิลโลว์, มันฝรั่งทอด, กระปุกออมสิน

หนังสือมือสอง:

M.A. Vasilyeva "โปรแกรมการศึกษาและการฝึกอบรมในโรงเรียนอนุบาล"

O.S.Ushakova "วิธีการพัฒนาคำพูดของเด็กก่อนวัยเรียน"

งานเบื้องต้น:

GCD ในการทำความคุ้นเคยกับโลกภายนอกในหัวข้อ "Primroses"

การสนทนาในหัวข้อ "สมุดสีแดง", "ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ"

หลักสูตรกิจกรรมการศึกษาโดยตรง

ส่วนเกริ่นนำ:

เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม ครูอ่านบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ:

หิมะไม่เหมือนเดิมอีกต่อไป -

มืดมิดในทุ่งนา

น้ำแข็งแตกในทะเลสาบราวกับแยกออก

เมฆวิ่งเร็วขึ้นท้องฟ้าสูงขึ้น

นกกระจอกส่งเสียงร้องอย่างร่าเริงบนหลังคา

ดอกตูมบวมด้วยน้ำในไม่ช้าหิมะทั้งหมดก็จะละลาย

และใบไม้สีเขียวอ่อนจะประดับประดาป่า

ส่วนสำคัญ:

การสนทนา

คุณได้ยินสัญญาณอะไรของฤดูใบไม้ผลิในบทกวีนี้?

แล้วนอกจากใบอ่อนจะประดับป่าอะไรอีก? (ดอกไม้)

ดอกไม้ดอกแรกปรากฏในป่าเมื่อใด (เมื่อหิมะเริ่มละลายและโลกเปิดออก แผ่นแรกที่ละลายแล้วจะปรากฏขึ้น)

ฤดูใบไม้ผลิกำลังเดินเข้ามาหาเราอย่างรวดเร็ว และกองหิมะกำลังละลายอยู่ใต้ฝ่าเท้าของเธอ

แพทช์สีดำละลายมองเห็นได้บนขอบ จะเห็นได้ว่าฤดูใบไม้ผลิมีเท้าที่อบอุ่นมาก!

จะเรียกดอกไม้ดอกแรกในฤดูใบไม้ผลิได้อย่างไร? (พริมโรส)

คุณต้องการที่จะเยี่ยมชมพริมโรสและดูว่าความงามที่ไม่ธรรมดาของทุ่งโล่งในฤดูใบไม้ผลิเมื่อพริมโรสบานสะพรั่งหรือไม่?

และเราจะเคลื่อนไหวไปพร้อมกับคุณด้วยความช่วยเหลือของคำวิเศษ:

La-la-la - ฉันสานพวงหรีด
Lo-lo-lo - ต้นสนมีโพรง
la-la-la - นี่คือดินแดนของฉัน
li-li-li - เราพบดอกไม้
lu-lu-lu - ฉันรักคุณทุกคน

หยุดแรก "มายากล"

บานสะพรั่งจากใต้หิมะ

ต้อนรับฤดูใบไม้ผลิก่อน (สโนว์ดรอป)

ทำไมดอกไม้นี้ถึงเรียกว่าสโนว์ดรอป? (หิมะยังไม่ละลาย เม็ดหิมะทะลุทะลวงไปถึงดวงอาทิตย์แล้ว)

ดอกไม้เหล่านี้คืออะไร? อธิบายพวกเขา

สำหรับแต่ละคำ เด็ก ๆ ใส่มันฝรั่งทอดลงในกระปุกออมสินของคำที่สวยงาม

ละเอียดอ่อนสวยก่อนเปราะบางผิดปกติต้นฤดูใบไม้ผลิสีขาวสีฟ้าสีม่วง

ป้ายพื้นบ้านพูดว่า: "ดอกไม้ดอกแรกทำลายน้ำแข็งหรือไม่" คุณเข้าใจสุภาษิตนี้อย่างไร?

(เด็กอธิบายความหมายของสุภาษิต)

หยาดหิมะร่วงหล่นจากพื้นในยามรุ่งสาง

เขาดูขี้อาย เด็กๆ จะหยิบมันขึ้นมาไหม?

แต่เด็ก ๆ ก็พูดอย่างเสน่หา: “โตขึ้น!

เราจะไม่แตะต้องคุณ ทุกอย่างต้องเบ่งบาน!”

พวกกำลังวิ่งอยู่บนพื้นหญ้าท่ามกลางฝูงชน

และบุปผาหิมะ - สีฟ้าอ่อนโยน!

ทำไมคุณเลือกดอกไม้เหล่านี้ไม่ได้ (อยู่ในสมุดปกแดง)

ยิมนาสติกนิ้วมือ:

ดอกไม้สูงโตในที่โล่ง (ยกมือขึ้น)

ในเช้าฤดูใบไม้ผลิเขาเปิดกลีบ (ฝ่ามือ - เรือ)

ความงามและคุณค่าทางโภชนาการของกลีบดอกทั้งหมด (ต่อฝ่ามือด้านหลัง)

พวกเขาร่วมกันให้รากอยู่ใต้ดิน (เปิดนิ้ว)

ภาพถ่ายของเกล็ดหิมะปรากฏบนกระดาษ

สมมติว่าคำวิเศษของเรา (ยิมนาสติกประกบซ้ำ)

สถานีที่สอง "ซันไชน์"

"โคลท์ฟุต".

ครูให้คำอธิบายเกี่ยวกับโคลท์ฟุตโดยไม่เอ่ยชื่อต้นไม้ จากนั้นเปิดภาพ เล่าเรื่องต่อ

ดอกไม้นี้เติบโตในที่โล่ง เป็นพืชชนิดแรกที่เลี้ยงผึ้ง ภมรด้วยน้ำหวาน(น้ำหวาน) . ต้นนี้มีดอกก่อนแล้วค่อยออกใบ มีก้านบาง ๆ ที่ปกคลุมไปด้วยขนปุยเพื่อป้องกันดอกไม้จากความหนาวเย็น ใบข้างหนึ่งนุ่ม อบอุ่น น่ารักเหมือนแม่ อีกข้างหนึ่งเรียบ เย็นชา เหมือนแม่เลี้ยง จึงได้ชื่อดอกนี้

โคลท์ฟุต. (แนบรูปถ่ายบนกระดาษวอทแมน)

บนทางลาดในทุ่งหญ้าเท้าเปล่าในหิมะ -

ดอกแรกตาเหลือง.

นี่คือพืชสมุนไพร ยาต้มช่วยรักษาอาการไอ

อธิบายพืชชนิดนี้: เล็ก, แดดจัด, เหลือง, เป็นยา, มีประโยชน์

หยุดที่สาม "ดนตรี":

"Waltz of the Flowers" โดย Tchaikovsky เด็ก ๆ เต้นตามเสียงเพลง

สถานีที่สี่ "ทุ่งเหลือง"

โกลเด้นและเด็กเปลี่ยนเป็นสีเทาในหนึ่งสัปดาห์

ฉันจะซ่อนมันไว้ เหมือนดอกแดนดิไลออนในกระเป๋าของฉัน

ให้คำที่สวยงามแก่ดอกแดนดิไลอัน: มันเป็นอย่างไร? (ปุย, ทอง, กลม, โปร่งสบาย, เป็นยา) ยาต้มจากดอกแดนดิไลอันช่วยพัฒนาความอยากอาหาร และสลัดก็ทำมาจากใบแดนดิไลออนด้วย

หยุดที่ห้า "เกม"

D / และ "ดอกไม้เติบโตอย่างไร"
เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้จัดวางรูปภาพตามลำดับการเจริญเติบโตของดอกไม้: เมล็ด - งอกจากเมล็ด - หน่อ - ลักษณะของใบ - ลักษณะของตา - ลักษณะของดอกไม้ - ดอกไม้เหี่ยว - การก่อตัวของเมล็ด

ใช่/ไม่ใช่ “อะไรจำเป็นสำหรับดอกไม้ที่จะเติบโต?”

Psychogymnastics "ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ"
(แสดงเป็นเพลงของไชคอฟสกี)
ลองนึกภาพว่าคุณเป็นเมล็ดพันธุ์ดอกไม้ขนาดเล็ก คุณถูกปลูกไว้บนพื้นดินในแปลงดอกไม้ แสงแดดอุ่นกระทบพื้นและทำให้เมล็ดอบอุ่น ถั่วงอกขนาดเล็กงอกออกมาจากพวกมันอ่อนแอมากเปราะบางไม่มีที่พึ่ง แต่ตอนนี้ดวงอาทิตย์ในฤดูใบไม้ผลิอุ่นขึ้นแล้วและถั่วงอกขนาดเล็กก็เริ่มเติบโตอย่างรวดเร็ว นี่คือต้นอ่อนที่ได้รับกำลังเบื่อกับพื้นดินและในที่สุดก็ออกไปรับอากาศบริสุทธิ์ ใบของคุณโตแล้ว ก้านก็แข็งแรง คุณถูกดึงดูดเข้าหาแสง สู่ดวงอาทิตย์ ดีอย่างไร! มีตาขนาดเล็กปรากฏขึ้นบนก้าน มันเติบโต บวม และในที่สุดก็คลี่กลีบออก ในตอนแรกกลีบดอกดูเหี่ยวย่นเล็กน้อย แต่จากนั้นก็ยืดออก และทุกคนรอบ ๆ ก็เห็นดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิที่สวยงาม

หยุดที่หก "หวาน"

น้องสาวคนเก่ง

ต้อนรับแขกทั้งวัน

พวกเขาเสิร์ฟน้ำผึ้ง (ปอดเวิร์ต)

ภาพถ่ายของ lungwort วางอยู่บนกระดาษ whatmanปอดเวิร์ต - ปรากฏในต้นฤดูใบไม้ผลิ บนก้านของพืชนี้ ดอกไม้บางดอกมีสีชมพูเข้ม บางดอกเป็นม่วง และบางดอกมีสีฟ้าสดใส ดอกไม้นี้ชื่อ (น้ำผึ้ง) มาจากคำอะไร? ทำไม (เพราะว่าดอกของต้นนี้เต็มไปด้วยน้ำหวานหอมหวาน) แมลงอะไรต้องการดอกไม้นี้? ปอดเวิร์ตชอบแสงแดดจ้า โดยสีของดอกไม้ ผึ้งจะทราบได้ทันทีว่ามีน้ำผึ้งอยู่ในนั้นหรือไม่ มีน้ำผึ้งน้อยมากในดอกตูมสีชมพูที่ยังไม่ได้เปิด เมื่อน้ำผึ้งสะสม ดอกไม้จะกลายเป็นสีม่วง และเมื่อมันจางหายไป จะกลายเป็นสีน้ำเงิน จากใบและลำต้นแห้งพวกเขาดื่มชาสำหรับอาการเจ็บคอไอ

Lungwort เธอคืออะไร? (หวาน น้ำผึ้ง ชมพู ฟ้า สวย หอม หอม)

หยุดที่แปด "สโนว์ไวท์»

ดูสิว่าเราได้บานสะพรั่งสวยงามเพียงใด เด็กที่รู้จักชื่อพริมโรสซึ่งขึ้นต้นด้วยเสียง "ล" (ลิลลี่แห่งหุบเขา)

ตั้งชื่อคำเพิ่มเติมที่ขึ้นต้นด้วยเสียง "l"

(เรือ, สกี, ม้า, โคมไฟ, เคลือบเงา, นกนางแอ่น, พังพอน)

ตอนนี้พูดเสียงนี้เบา ๆ (เลห์). ตั้งชื่อคำที่ขึ้นต้นด้วยเสียง ล.

(น้ำแข็ง ใบไม้ ความรัก ใบหน้า เส้น ป่า)

ภาพถ่ายของดอกลิลลี่แห่งหุบเขาวางอยู่บนกระดาษสา

ส่วนสุดท้าย:

เด็ก ๆ คุณสนุกกับการเดินทางของเราหรือไม่?

ดอกไม้แรกที่ปรากฏในฤดูใบไม้ผลิเรียกว่าอะไร?

ตั้งชื่อพริมโรสที่คุณรู้จัก

ทำไมจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะรวบรวมดอกไม้เหล่านี้เป็นช่อ?

ชื่อหนังสือที่จารึกพืชหายากชื่ออะไร

ตอนนี้มานับจำนวนชิปที่คุณเก็บสะสมไว้ในกระปุกออมสินคำที่สวยงาม

สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐมอสโกรวมประเภทอนุบาลหมายเลข 1117 "Belochka"

เรื่องย่อกิจกรรมการศึกษาโดยตรง

เพื่อพัฒนาการพูด

ในกลุ่มอาวุโส

"ในการเยี่ยมชมพริมโรส"

(พื้นที่การศึกษา: การสื่อสาร การขัดเกลาทางสังคม)

ดำเนินรายการโดย : อาจารย์กลุ่มอาวุโส

Silchenko Irina Nikolaevna

เมษายน 2013

บทคัดย่อของบทเรียนเรื่องนิเวศวิทยาในกลุ่มผู้อาวุโส

หัวข้อ: "พริมโรส"

เป้า : ชี้แจงและขยายแนวคิดเกี่ยวกับดอกไม้แรกของฤดูใบไม้ผลิ เพื่อเรียนรู้ที่จะชื่นชมดอกไม้ที่กำลังเติบโต มองเห็นและรับรู้ถึงความงามของมัน เพื่อปกป้องการสร้างสรรค์ที่สวยงามของธรรมชาติ มุ่งมั่นที่จะทำให้เกิดความรู้สึกขอบคุณต่อธรรมชาติที่ให้ดอกไม้วิเศษแก่เรา ปลูกฝังรสนิยมที่สวยงามเคารพธรรมชาติ

วัสดุ: เทปเสียง "Sounds of Nature" การ์ดที่มีรูปดอกไม้ ตุ๊กตา Gnome

ความคืบหน้าของบทเรียน:

เด็ก ๆ ฉันสัญญากับคุณว่าการเดินทางครั้งใหม่ พร้อม? วันนี้เราจะไปที่ป่าฤดูใบไม้ผลิและทุ่งหญ้าและ Gnome จะช่วยเราในเรื่องนี้ เขาอยู่นี่ (ครูวางตุ๊กตาไว้ในมือแล้วพูดแทนเขา)

สวัสดีทุกคน! คาดเดาสิ่งที่ฉันนำคุณ? (เกม "ใช่ - ไม่ใช่")

ทำด้วยมือหรือไม่? (ไม่)

เป็นธรรมชาติหรือไม่? (ใช่)

สัตว์ตัวนี้? (ไม่)

นี่คือพืช? (ใช่)

สูงมั้ย? (ไม่)

มันต่ำ? (ใช่)

นี่คือพืชบ้านหรือไม่? (ไม่)

นี่คือพืชป่า(ใช่)

สวยมั้ย? (ใช่)

นี่คือดอกไม้? (ใช่)

นักการศึกษา วันนี้ในวันฤดูใบไม้ผลิที่สนุกสนานนี้เราจะพูดถึงดอกไม้ เกี่ยวกับดอกไม้ แต่เกี่ยวกับพริมโรส

คุณเข้าใจคำนี้อย่างไร (คำตอบของเด็ก)

ถูกต้องแล้ว นี่คือดอกไม้ที่บานเป็นอันดับแรกในฤดูใบไม้ผลิในป่าและในทุ่งหญ้า ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิแรก! เราชื่นชมยินดีในพวกเขาอย่างไร! ดอกไม้แต่ละดอกทำให้เราตื่นเต้นด้วยความสุภาพเรียบร้อย ความงาม ความพอใจในความบริสุทธิ์และกลิ่นหอมที่ละเอียดอ่อน (ดูภาพประกอบ)

ดอกไม้แรกที่ Gnome เห็นในป่าคืออะไร? (Snowdrops, corydalis, ลิลลี่แห่งหุบเขา, ไวโอเล็ต, บลูเบอร์รี่)

สโนว์ดรอป ดอกไม้สีฟ้าของมันเหมือนกับดวงดาว กระจัดกระจายไปทั่วหิมะ ที่หนึ่ง สอง และนี่คือทั้งครอบครัว พวกเขาอ่อนโยนมีกลิ่นหอมเป็นลูกเสือคนแรกของฤดูใบไม้ผลิ ครั้งแรกที่กล้าหาญที่สุด ดูเหมือนว่าพวกเขาตัวเล็กไม่กลัวความหนาวที่ฤดูหนาวกลัวและจากไป

สโนว์ดรอป

สโนว์ดรอปแอบมอง

ท่ามกลางความมืดมิดของป่า -

ลูกเสือน้อย,

ส่งในฤดูใบไม้ผลิ

ปล่อยให้มากขึ้นกว่าป่า

กฎของหิมะ

ให้ทุ่งหญ้าง่วงนอนอยู่ใต้หิมะ

ปล่อยให้ในแม่น้ำที่หลับใหล

น้ำแข็งไม่เคลื่อนไหว

เมื่อลูกเสือมา

และฤดูใบไม้ผลิจะมาถึง

(อี. เซโรวา)

ในฤดูหนาวกิ่งไม้จะเปลือยเปล่าในป่าไม่มีร่มเงาและดวงอาทิตย์ตกถึงเม็ดหิมะ

ท่ามกลางดอกหยาดหิมะ ค่ำคืนใด ๆ ที่สดใสสามารถจบลงด้วยน้ำค้างแข็ง และในตอนเช้าน้ำค้างแข็งสีซีดจะตกลงมาบนหญ้าอ่อนและแอ่งน้ำขนาดเล็กจะถูกปกคลุมด้วยน้ำแข็งบาง ๆ แต่น้ำค้างแข็งเช่นนี้ไม่น่ากลัวสำหรับเกล็ดหิมะที่เบ่งบาน พวกมันจะร่วงหล่นเพียงเล็กน้อย และกลีบดอกสีน้ำเงินก็ดูจะหนาขึ้นจากความหนาวเย็นในตอนกลางคืน

ฟิซมินูทก้า

บันทึกเสียง "สโนว์ดรอป" เด็ก ๆ แกล้งทำเป็นเกล็ดหิมะ ทะลวงน้ำแข็งบาง ๆ อย่างกล้าหาญ เอื้อมมือไปหาแสงแดดและแสง ประหลาดใจที่ป่าที่ตื่นขึ้น ทักทายผู้อยู่อาศัยทั้งหมด และเพลิดเพลินกับฤดูใบไม้ผลิ

คุณสนุกกับการเป็นเกล็ดหิมะหรือไม่? คุณรู้สึกอย่างไร

ต่อมาไม่นาน ดอกผักชีบานในป่า ในสถานที่ต่าง ๆ มากมายที่แม้แต่เม็ดหิมะก็ไม่มีที่ว่างเพียงพอ ทั้งหมดมีความคล้ายคลึงกัน มีเพียงบางครั้งเท่านั้นในบรรดาดอกคอรีดาลิสสีม่วงที่มีสีแดงสด นี่คือความมหัศจรรย์ของธรรมชาติ! ตกแต่งผืนป่าด้วยพรมดอกไม้

สปริงที่กว้างขวางก้าวเท้าที่อบอุ่นและมอบของขวัญต่างๆ สำหรับป่า - พรมหิมะและดอกคอรีดาลิส สำหรับทุ่งหญ้า - พรมดอกไม้ทุ่งหญ้าหลากสี

Gnome เห็นดอกไม้อะไรบนพรมทุ่งหญ้า? (แม่และแม่เลี้ยง, บัตเตอร์ทุ่งหญ้า, เจอเรเนียมทุ่งหญ้า, ดอกแดนดิไลอัน ฯลฯ )

มีกลิ่นของฤดูใบไม้ผลิเล็กน้อยและกองก้านสีซีดปรากฏขึ้นบนแพทช์ที่ละลาย - ลูกอ๊อดพวกมันเกาะติดกันเหมือนพวกที่กลัว บางทีพวกเขาควรจะอุ่นขึ้น? แต่พวกเขาแต่งตัวดีในสไตล์ดอกไม้: ตั้งแต่หัวจรดเท้า - ในใบปุยที่มีเกล็ด

ในแต่ละครอบครัว แม่และแม่เลี้ยงมีน้องชายคนเล็กสี่หรือหกคน ดอกไม้นี้น่าทึ่งมาก! ในตอนเช้าจะเปิดพร้อมกับดวงอาทิตย์และในตอนเย็นจะซ่อนความงามและปิด ใบไม้ข้างหนึ่ง - แม่ - อบอุ่น อีกด้านหนึ่ง - แม่เลี้ยง - เย็น

จากการออกดอก พรมในทุ่งหญ้ามีสีอะไรเป็นสีทอง? (จากดอกแดนดิไลออน)

ดอกแดนดิไลอันมีลักษณะอย่างไร? (บนดวงอาทิตย์ บนลูกบอลสีทอง บนดอกจัน บนเข็มกลัด ฯลฯ)

นกกระสาทำรังอยู่ในกก

แม่น้ำที่หลับใหลหลับใหล

พระอาทิตย์สาดส่องลงมา

สู่ริมฝั่งแม่น้ำ

หยดน้ำกลายเป็นดอกไม้

สว่างไสวไปทั่ว!

ใน sundress สีเหลืองใหม่

ทุ่งหญ้าดอกแดนดิไลอัน

แดนดิไลออนรักดวงอาทิตย์มากจนไม่ละสายตาไปจากเขา พระอาทิตย์จะขึ้นทางทิศตะวันออก - ดอกแดนดิไลอันมองไปทางทิศตะวันออก ขึ้นสู่จุดสูงสุด - ดอกแดนดิไลอันเงยหน้าขึ้น ใกล้พระอาทิตย์ตก - ดอกแดนดิไลอันไม่ละสายตาจากพระอาทิตย์ตก

(ส. คราซิคอฟ)

ดอกแดนดิไลอันเป็นพืชน้ำผึ้งที่ดีที่สุดชนิดหนึ่ง ไม่เพียงแต่ผึ้งและภมรเท่านั้น แต่ผีเสื้อยังชอบไปเยี่ยมชมอีกด้วย น้ำผึ้งแบบดอกแดนดิไลอันหนาและมีกลิ่นหอม

ในตอนเช้าบนทุ่งหญ้าที่มีแดดจ้าโดยไม่มีนาฬิกา คุณจะรู้เวลา - ดอกแดนดิไลอันเปิดตอน 5-6 โมงเช้า และประมาณ 2-3 โมงเย็นไฟสีเหลืองจะดับลง

(ดี.ซูฟ)

และนี่คือบัตเตอร์คัพทุ่งหญ้า กลีบของมันถูกปกคลุมเหมือนผ้าซาติน ดอกไม้ที่บอบบางและบอบบางมีเกสรตัวผู้ละเอียดอ่อนหุ้มด้วยกำมะหยี่

โนมเห็นดอกไม้อะไรในสวน? (ทิวลิป ผักตบชวา แดฟโฟดิล ลิลลี่แห่งหุบเขา พริมโรส ไลแลค ดอกโบตั๋น ฯลฯ)

เกมการสอน "ดอกไม้ในแจกัน" (เด็กจะได้รับการ์ดหรือขอบพร้อมรูปดอกไม้ต่างๆ ครูสั่ง: พริมโรส แจกัน ดอกไม้ในสวนในแจกัน ดอกไม้ป่าในแจกัน)

ของขวัญฤดูใบไม้ผลิ

เดินผ่านป่า เดินผ่านทุ่งหญ้า

ฤดูใบไม้ผลิใน sundress ที่มีสีสัน

ในพวงหรีดสีทอง มีดอกไม้อยู่ในมือ

ถักเปีย - ริบบิ้นผ้าซาติน -

สีขาวและสีแดง

ฟ้า, น้ำเงิน,

สีเหลืองทอง

ที่ฤดูใบไม้ผลิได้พบกันยินดีต้อนรับทุกคน

ได้คุยกับทุกคน

และบนริบบิ้นให้:

ป่าสน

ให้ริบบิ้นใหม่แก่ฉัน

ภายใต้ไม้ตายเก่า

Snowdrops เบ่งบาน -

เปลี่ยนเป็นสีน้ำเงินเหมือนทะเลสาบ

โบรอนหนาทึบสว่างขึ้น

ใกล้แอ่งน้ำขนาดเล็ก -

ดาวเรือง,

เปล่งปลั่ง บานสะพรั่ง

บัมเบิลบีบินเข้าหาพวกเขา

ใช่นั่นคือปัญหา!

พักที่ Spring

ริบบิ้นหนึ่ง

ขอเทป

พุ่มไม้สีเขียว,

และพวกเขาก็เปิดใจ

ดอกไม้วิเศษ:

องุ่นก็หนัก

เทอร์รี่, ม่วง;

ที่สวนหน้าบ้านทุกหลัง

ม่วงบาน -

ไม่รู้ในฤดูใบไม้ผลิ

หมู่บ้านของเรา!

น่าเสียดายที่ชีวิตของพริมโรสมีอายุสั้น ผู้คนมักเลือกดอกไม้ดอกแรกโดยไม่คิดว่าจะตายในไม่ช้า

ผ่านเข็มดำ

แสงที่ร่าเริงเทลงมา

ฉันเดินไปตามทางเดินในป่า

และทันใดนั้นฉันก็พบช่อดอกไม้

ช่อไวโอเล็ตป่า

นอนอยู่บนตอไม้ที่มีตะไคร่น้ำ

และฉันรู้สึกสงสารพวกเขา

และฉันก็เศร้า

ดอกไม้เหี่ยวเฉาไปแล้ว

กลีบร่วงหมดแล้ว

ทำไมพวกเขาถึงถูกฉีกออก?

ลำต้นหัก?

ฉันคิดว่าฉันได้ยิน

ไวโอเล็ตครางเบาๆ

เขาเงียบลง

แต่เขาทำร้ายหัวใจของเขา

พวกทำไมไวโอเล็ตถึงคร่ำครวญ? ถ้าพวกเขาสามารถพูดได้ พวกเขาจะพูดอะไรกับเรา? เราสัญญาอะไรกับพวกเขาได้บ้าง

ถ้าฉันเลือกดอกไม้

ถ้าคุณเลือกดอกไม้

ถ้าทุกอย่าง: ฉันและคุณ

ถ้าเราเลือกดอกไม้

ทุกช่องจะว่างเปล่า

อินะจะเป็นความงาม

The Red Book พูดว่า: "อย่าทำลายอย่าฉีกอย่าเหยียบย่ำ" คำพูดเหล่านี้ฟังดูเหมือนคำสั่งของผู้คน: "บันทึก ปล่อยให้มันเติบโต - และคุณจะรวยขึ้นไม่เพียงแต่ในป่า ทุ่งหญ้า แต่ยังอยู่ในจิตวิญญาณด้วย"

ครูเชิญเด็ก ๆ วางดอกไม้โดยใช้วิธีการ nitkography บนพรม

สรุปชั้นเรียนนิเวศวิทยาในหัวข้อ "การเยี่ยมชมพริมโรส"

เป้า : ให้แนวคิดเกี่ยวกับพริมโรสแก่เด็ก ๆ สอนพวกเขาให้ระบุพวกเขาด้วยคำอธิบายค้นหาความเชื่อมโยงระหว่างไม้ดอกและแมลงเพิ่มคำศัพท์ (โคลท์ฟุต, ลิลลี่แห่งหุบเขา, เป็นพิษ, ปกป้อง, น้ำค้างแข็ง, พริมโรส, งอก, กา ตา อย่าลืมฉัน น้ำหวาน)

วัสดุและอุปกรณ์: กระดาษสีสำหรับ origami, แผ่น Whatman พร้อมรูปรถไฟ, ภาพประกอบดอกไม้: พริมโรส, ลิลลี่แห่งหุบเขา, coltsfoot, forget-me-nots บันทึกเพลง Waltz of the Flowers ของไชคอฟสกี

ความคืบหน้าของหลักสูตร

1. วาดรางรถไฟบนแผ่นกระดาษซึ่งจะมีป้ายหยุดไว้ตามถนนสายนี้รถไฟจะต้อง "นำ" ซึ่งสอดเข้าไปในช่องที่ป้ายหยุด เตรียมกระดาษสีสำหรับการใช้งาน (พับกระดาษ) บันทึก

ความลึกลับของฤดูใบไม้ผลิ:

กระแสน้ำไหลแรง

พวกเร่ร่อนมาถึงแล้ว

ในบ้านของคุณ - รังผึ้ง - ผึ้ง

นำน้ำผึ้งครั้งแรก

ใครพูดใครรู้บ้าง

มันเกิดขึ้นเมื่อไหร่?

การสนทนากับเด็ก:

การเปลี่ยนแปลงอะไรเกิดขึ้นในฤดูใบไม้ผลิ? ทำไม

วิธีการเรียกไม้ล้มลุกในฤดูใบไม้ผลิในหนึ่งคำ? (พริมโรส)

เดินทางโดยรถไฟ.

ครูเปิดภาพปิดภาพแรกตามทางรถไฟที่วาดไว้บนกระดาษ นี่คือจุดแวะแรก "เยี่ยม" ครูอ่าน (บอก) เทพนิยาย "ดอกไม้ปรากฏบนโลกได้อย่างไร"

Ivan Tsarevich กลับมาจาก Baba Yaga เขาไปถึงแม่น้ำที่กว้างใหญ่ แต่ไม่มีสะพาน เขาโบกผ้าเช็ดหน้าไปทางขวาสามครั้ง - มีรุ้งงามแขวนอยู่เหนือแม่น้ำ แล้วเขาก็เคลื่อนไปอีกด้านหนึ่ง เขาโบกมือไปทางซ้ายสองครั้ง - รุ้งกลายเป็นสะพานเล็ก ๆ บาบายาการีบตามอีวานซาเรวิชไปตามสะพานนี้ ไปถึงตรงกลางแล้วดึงออก รุ้งก็แตกเป็นชิ้นเล็กชิ้นน้อยของดอกไม้ทั้งสองข้าง ดอกไม้บางชนิดก็ใจดี - จากร่องรอยของ Ivan Tsarevich และดอกไม้อื่น ๆ - เป็นพิษ - ที่ Baba Yaga ก้าวเข้ามา

จุดที่สองคือพริมโรส ครูพูดถึงลำดับของการพัฒนาพืช: เมล็ด - แตกหน่อ - ดอก วางการ์ดที่เหมาะสม

พริมโรสเป็นไม้ยืนต้นนั่นคือพืชที่เติบโตและบานสะพรั่งเป็นเวลาหลายปี พวกเขายังคงอยู่ใต้หิมะในฤดูหนาวและเมื่อเริ่มมีความร้อนพวกเขาก็ตื่นขึ้นและลำต้นและใบก็งอกออกมาจากราก

จุดที่สามคือแม่และแม่เลี้ยง

ครูให้คำอธิบายเกี่ยวกับโคลท์ฟุตโดยไม่เอ่ยชื่อต้นไม้ จากนั้นเปิดภาพที่ป้ายที่สาม เล่าต่อ

โคลท์ฟุตเติบโตในที่โล่ง นี่เป็นพืชชนิดแรกที่จะเลี้ยงผึ้ง ภมรด้วยน้ำหวาน (น้ำหวาน) พืชชนิดนี้มีดอกเป็นครั้งแรกและหลังจากที่บานสะพรั่ง - ใบไม้ ด้านหนึ่งของใบเป็นใบอ่อน อบอุ่น มีขนมีเสน่หาเหมือนแม่ อีกด้านหนึ่งเรียบ เย็นชา เหมือนแม่เลี้ยง จึงได้ชื่อดอกไม้นี้

จุดแวะที่สี่คือลิลลี่แห่งหุบเขา ครูชวนเด็ก ๆ เดาปริศนา: "ถั่วขาวบนขาสีเขียว"

คำอธิบายของดอกลิลลี่แห่งหุบเขาโดยครู: ดอกไม้สีขาวขนาดเล็กมีลักษณะเหมือนระฆังหอม มีใบใหญ่สองใบพันรอบลำต้น หลังดอกบานจะเกิดผลเบอร์รี่สีส้มแดง พวกมันมีพิษ

ทำไมถึงมีวงกลมสีแดงอยู่ข้างดอกลิลลี่แห่งหุบเขา? (ป้องกัน, พืชสมุนไพร, มีพิษ)

หยุดที่ห้า - "ดนตรี" เด็ก ๆ ฟัง Waltz of the Flowers ของ Tchaikovsky เต้นรำไปกับเสียงเพลง

จุดจอดที่หกคือ Forget-Me-Not ครูเปิดภาพลืมฉันไม่ได้บนกระดาษแล้วพูดถึงมัน: "Forget-me-not เติบโตในทุ่งหญ้าป่าใกล้หนองน้ำมันบานอย่างสวยงามด้วยดอกไม้สีฟ้าเล็ก ๆ ใบและลำต้นหยาบ , สิ่งนี้ช่วยประหยัดพืชจากน้ำค้างแข็งในฤดูใบไม้ผลิ ทุ่งหญ้าทั้งหมดดูเป็นสีฟ้าเมื่อดอกฟอร์เก็ตมีนอทบาน”

จุดแวะที่เจ็ดอีกครั้งด้วยวงกลมสีแดงคือ Crow's Eye

คุณดูใจร้ายมาก

จากหญ้า "ตาอีกา"

ดู แม้กระทั่งวิว

ผลเบอร์รี่เหล่านี้เป็นพิษ

ครูเปิดภาพประกอบและพูดคุยเกี่ยวกับพืช: “มันเติบโตในป่าบนก้าน - ดอกไม้หนึ่งดอกหลังจากที่มันบานออกจะเกิดแบล็กเบอร์รี่ผลไม้คล้ายตากา ด้วยความคล้ายคลึงกันของเขา พืชจึงได้ชื่อมา พืชทั้งต้นและโดยเฉพาะอย่างยิ่งผลไม้มีพิษ

หยุดที่แปด - "ผีเสื้อ" ความลึกลับ:

ดอกไม้กำลังหลับและตื่นขึ้นทันใด

ไม่อยากนอนแล้ว

ย้ายกวน

มันบินขึ้นและบินออกไป

ทำไมเราเห็นผีเสื้อบนดอกไม้?

หยุดที่เก้า - "ดูแลดอกไม้" มีป้ายอยู่ใกล้ชานชาลา: ภาพช่อดอกไม้ขีดเส้นสีแดง

ทำไมช่อดอกไม้จึงถูกขีดฆ่าด้วยเส้นสีแดง? ครูอ่านบทกวี:

ถ้าคุณเลือกดอกไม้

ถ้าทั้งหมด: Iya และคุณ

ถ้าเราเลือกดอกไม้

พวกเขาจะว่างเปล่า

ทั้งต้นไม้ทั้งดอก

และจะไม่มีความสวยงาม

หยุดที่สิบคือ "เกม" ครูเชิญเด็ก ๆ แบ่งออกเป็นสองทีม: ดอกไม้และเดา "ดอกไม้" คิดชื่อตัวเองแล้วบอกครู แล้วคนเดาก็เดา จากนั้นทีมก็เปลี่ยน เกมเริ่มต้นด้วยคำทักทาย: "สวัสดี ดอกไม้!" - "สวัสดีเด็ก ๆ ! - "ดอกไม้" ตอบพวกเขา “ทายชื่อเราสิ” เด็ก ๆ ระบุชื่อดอกไม้ ดอกไม้ที่มีชื่อวิ่งหนีไป

หยุดที่สิบเอ็ด - "ทุ่งดอกไม้" Origami แบบรวม: พับดอกไม้กระดาษและผีเสื้อแล้วติดไว้บนพื้นหลังที่เตรียมไว้ล่วงหน้า

Svetlana Kuznetsova
GCD ในกลุ่มอาวุโสในหัวข้อ "Primroses"

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณ

เมืองออมสค์ "ชั้นอนุบาล 310"

สรุป GCD สำหรับ หัวข้อ:

« พริมโรส»

จบโดยคณาจารย์:

Kuznetsova S. V.

งาน:

1. การพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็กด้วยการใช้แรงงานศิลป์

2. ทำงานออกองค์ประกอบหลัก พับ: การจัดตำแหน่งมุมและด้านข้างที่แม่นยำ การรีดเส้นพับ

3. พัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน ความสามารถ การตอบคำถาม การให้คำอธิบายโดยละเอียด เสริมสร้างคำศัพท์ที่ใช้งานของเด็กด้วยคำ - ละลาย, ละลาย, พริมโรส, hellebore ดอกไม้ทะเล;

4. ชี้แจงและรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับ แรกดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ - สโนว์ดรอป, มิโมซ่า, ทิวลิป

5. ปรับปรุงคุณสมบัติทางกายภาพในรูปแบบต่าง ๆ ของการเคลื่อนไหว

ความคืบหน้าของ GCD:

เด็กทุกคนรวมตัวกันเป็นวงกลม

ฉันเป็นเพื่อนกับคุณและคุณเป็นเพื่อนของฉัน

จับมือกันแน่นๆ

และเรายิ้มให้กัน

(กลายเป็นวงกลม)

พวกตอนนี้เราจะไปเที่ยวป่ามหัศจรรย์ พร้อม? งั้นก็ลุยเลย! โอ้มีใครรู้คำวิเศษณ์บ้างไหม? (คำตอบของเด็ก)

(นกนำจดหมายพร้อมปริศนาเกี่ยวกับสโนว์ดรอปมาด้วย)

ขึ้นจากดินก่อน

เมื่อละลาย

เขาไม่กลัวน้ำค้างแข็ง

แม้ว่าจะเล็ก

(คำตอบของเด็ก)

พวกเราต้องช่วย Snowdrop ฝ่าหิมะ เราสามารถช่วยได้หรือไม่? (คำตอบของเด็ก).

ซึ่งไปข้างหน้า! หยุดแรก"ฤดูกาล"

พระอาทิตย์ขึ้นแต่เช้า

ละลายแพทช์ที่นี่และที่นั่น

ลำธารคำรามเหมือนน้ำตก

นกกิ้งโครงบินไปที่บ้านนก

หยดน้ำดังก้องอยู่ใต้หลังคา

หมีที่มีต้นสนลุกจากเตียง

พระอาทิตย์โอบกอดทุกคนด้วยความอบอุ่น

ใครจะรู้ช่วงเวลานี้ของปี?

(คำตอบของเด็ก)

พวกสัญญาณของต้นฤดูใบไม้ผลิคืออะไร (ภาพบนกระดาน):

หิมะละลายแล้ว

กระแสน้ำไหล

หยาดหยาดหยด

เบ่งบาน ดอกแรก,

นกมาแล้ว.

เกมนิ้ว "ดวงอาทิตย์"

เช้ามาแล้วแสงแดด ลุกขึ้น:

เฮ้พี่ชาย Fedya

เพื่อนบ้านตื่นขึ้น

ลุกขึ้น Bolshak!

ลุกขึ้นพอยน์เตอร์!

ลุกขึ้นกลาง!

ลุกขึ้น เด็กกำพร้า!

และที่รัก Mitroshka!

สวัสดี Ladoshka!

สถานีต่อไป « ฤดูใบไม้ผลิเดือนแรก»

น้องๆ เดือนไหนคะ? (คำตอบของเด็ก)

ผู้คนเรียกเดือนมีนาคมว่าโปรทัลนิก คุณรู้ไหมว่าทำไมพวกเขาถึงเรียกมันว่า?

หยาดที่ละลายแล้วเป็นที่ที่หิมะละลายและปรากฏขึ้น เกาะแรกของโลก. บนหยาดที่ละลายจากใต้หิมะปรากฏขึ้น ดอกแรก.

และอะไร แรกดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ รู้ยัง? (คำตอบของเด็ก).

ตอนนี้ผู้ชายจะบอกเราเกี่ยวกับ สี:

ทะเลสาบสโนว์ดรอป (อย่างประหยัด)

งัวเงีย

ในดงต้นสนโบรอน

สปริงกระเซ็นที่นั่น

ทะเลสาบสีฟ้า

ป่ามืดมนเริ่มขึ้น

ฟื้นคืนชีพขึ้นมาใหม่

และด้วยความคิดฤดูใบไม้ผลิที่สดใส

ฉันมองไปที่เกล็ดหิมะ

ทิวลิป. (เวโรนิก้า เค)

ดู ดู!

มิตยามีดอกไม้อะไรเช่นนี้!

เขาให้ดอกไม้แก่แม่ของเขา

ไฟแดงจัด!

ดอกทิวลิปของเราในทุ่งดอกหญ้า

เหมือนการเช็คผ้าโพกหัวที่ประสบความสำเร็จ

ผักกระเฉด (ลิซ่า)

หนาวแล้ว

หิมะละลายลำธารร้องเพลง

และมิโมซ่าเนื้อนุ่ม

พวกเขาขายบนถนน

ถึงพวกเราทุกคนทุกคน

ในวันที่ดี

ส่งคำทักทายถึงฤดูใบไม้ผลิ

เสียงลำธารและเสียงนกไหลริน

เธอให้สำหรับวันหยุด!

(ในชุดห่วงของไม้ Kuizener)

พวกคุณ เลือกไม้ขนาดและสีใดก็ได้ 10 อัน แล้วทำดอกไม้วิเศษของคุณ

สุขสันต์นาที

บนสนามหญ้าในตอนเช้า

เราเริ่มเกม

ฉันคือสโนว์ดรอป คุณคือหญ้าแฝก

เข้าร่วมพวงหรีดของเรา (วงกลม)

1,2,3,4 – (แยกย้ายกันไป)

ทำให้วงกลมกว้างขึ้น

และตอนนี้เราก็เป็นสตรีม

มาวิ่งแข่งกัน (วิ่ง)

ตรงไปที่ทะเลสาบกัน

ทะเลสาบจะใหญ่ขึ้น

เข้าวงการอีกแล้ว

มาเล่นกลางแดดกันเถอะ

พวกเราร่าเริงเบิกบาน

เราเป็นคนร่าเริงและร้อนแรง

เราให้ความอบอุ่นของเรา

เรากำลังรอดอกไม้มาเยี่ยมเรา

จุดที่สามของเรา "สโนว์ดรอป"

ฤดูใบไม้ผลิเป็นช่วงเวลาที่วิเศษ มันกระตุ้นความรู้สึกของทุกคน หลายคนอยากร้องเพลง หัวเราะ แต่งกลอน และทำความดีในฤดูใบไม้ผลิ หลายคนหลงใหลในธรรมชาติ - นอนอาบแดดอุ่น ๆ ได้กลิ่นดินที่ละลายแล้วฟังเสียงหยดและบ่นของลำธารเพื่อชื่นชม ดอกไม้ที่ละเอียดอ่อนดอกแรก.

ที่: Snowdrops ปรากฏขึ้นที่ไหน?

ดี: Snowdrops ปรากฏบนแพทช์ที่ละลายแล้ว

ที่: แล้วการละลายคืออะไร?

ดี: แผ่นที่ละลายแล้วเป็นสถานที่ที่หิมะละลายและแผ่นดินก็เปิดออก

ที่: เม็ดหิมะมีสีอะไร?

ดี: Snowdrops มีสีขาว, น้ำเงิน, ม่วง, น้ำเงิน, ม่วง

ที่: ลางบอกเหตุ Folk พูดว่า: « ดอกแรกทลายน้ำแข็ง?» . คุณเข้าใจสุภาษิตนี้อย่างไร?

ดี: เด็กอธิบายความหมายของสุภาษิต

ที่: ทำไมดอกไม้นี้ถึงเรียกว่าสโนว์ดรอป?

ดี: ดอกไม้นี้เรียกว่าสโนว์ดรอปเพราะมันโผล่ออกมาจากใต้หิมะ

ที่: และดอกไม้เหล่านี้ก็มี ชื่อเรื่อง: พริมโรส, hellebore, ดอกไม้ทะเล, ดอกไม้- "สาวหิมะ". ตอนนี้ฉันอยากจะขอให้คุณแสดงให้เห็นว่าเกล็ดหิมะปรากฏอย่างไร

Fizminutka "สโนว์ดรอป"

ดอกไม้กำลังหลับและตื่นขึ้นทันใด

ฉันไม่อยากนอนแล้ว

ขยับยืดออก

ทะยานขึ้นและบิน

ของเรา ดอกแรก

กลีบกำลังคลี่ออก

ลมพัดมานิดหน่อย

กลีบดอกแกว่งไกว

ของเรา ดอกแรก

ปิดกลีบดอก.

นอนเงียบๆ

พวกเขาส่ายหัว

ที่: ทำได้ดี! ฉันขอเชิญคุณมานั่งที่โต๊ะที่มีปาฏิหาริย์รอคุณอยู่

ตอนนี้เราจะพยายามทำสโนว์ดรอปด้วยมือของเราเอง

1. งอสี่เหลี่ยมครึ่ง คลี่และพับมุมซ้ายและขวาเข้าหากึ่งกลาง งอมุมล่างขึ้น เรางอมุมล่างของโมดูลไปที่กึ่งกลางอีกครั้ง หลังจากที่แต่ละขอบยืดออกเล็กน้อยแล้วพับมุมอีกครั้งตรงกลาง แต่กลับเข้าด้านในแล้ว เรางอมุมขึ้น พลิกโมดูล การดัดด้านข้างครึ่งเราไม่งอเหล้ารัมที่เกิดขึ้น แต่พลิกกลับไปที่ด้านหลังของโมดูล

2. สำหรับแต่ละดอกไม้ เราจะเตรียม 3 โมดูล ให้เราซ้อนกลีบสุดโต่งของโมดูลเข้าด้วยกัน กาวทั้ง 3 โมดูลเข้าด้วยกัน เราจะได้ถ้วยดอกไม้

3.เราได้เตรียมลำต้นไว้ล่วงหน้าแล้ว ลองวางดอกไม้บนก้านจากด้านที่หนาขึ้น มาติดดอกไม้กันเถอะ

ผล. การสะท้อน.

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

กระทู้ประจำสัปดาห์ “นก” วันจันทร์ที่ 11/16/2558 เช้า : รับและตรวจร่างกายเด็ก การออกกำลังกายตอนเช้า - เพื่อส่งเสริมสุขภาพของเด็ก

เรื่องย่อของกิจกรรมการศึกษาโดยตรงหน้าผากในด้านการสื่อสารในกลุ่มอาวุโส

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล

"โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 4 ของมุมมองรวมของเมือง Boksitogorsk"

เรื่องย่อของ GCD

ในกลุ่มอาวุโส

NGO "การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ"

"พริมโรส"

พัฒนาและดำเนินการ:

ครูประจำกลุ่ม

โปโนมาเรวา แอล.เอ.

บอคซิโตกอร์สค์

วัตถุประสงค์: เพื่อกระตุ้นความสนใจในการปลุกธรรมชาติของฤดูใบไม้ผลิ

1. แนะนำการเปลี่ยนแปลงของฤดูใบไม้ผลิให้แนวคิดเกี่ยวกับพริมโรส

2. แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับเทคนิคการสร้างภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมต่อไป - การทำพลาสติกเพื่อสอนวิธีสร้างภาพที่แสดงออกผ่านการถ่ายโอนปริมาณและสี

3. เพื่อรวมทักษะและความสามารถของเด็ก ๆ ในการทำงานกับดินน้ำมัน - กลิ้ง, แบน, ทาวัสดุที่ใช้บนฐาน, เรียบพื้นผิวสำเร็จรูป

4. เพื่อรวมทักษะของเด็ก ๆ ในการทำงานกับเกลือ - ทากาวโรยด้วยเกลือปล่อยให้แช่แล้วสลัดเกลือบนถาด

5. พัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ

อุปกรณ์และวัสดุ: สื่อที่ถอดออกได้พร้อมการนำเสนอ, กระดาษแข็งหนา, ชุดดินน้ำมัน, กอง, กระดานสำหรับการสร้างแบบจำลอง, ผ้าเช็ดปากสำหรับมือ, ภาพประกอบด้วยสโนว์ดรอปและไดอะแกรม, กาว, เกลือ, ถาด

งานเบื้องต้น: การเรียนรู้คาถาและบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ การเดาและไขปริศนาเกี่ยวกับปรากฏการณ์ฤดูใบไม้ผลิและฤดูใบไม้ผลิ การวาดสปริงและพริมโรส การดูการนำเสนอ การอ่านนิยาย

ความคืบหน้าของบทเรียน:

ครู: ดูสิวันนี้เป็นวันฤดูใบไม้ผลิที่สวยงามธรรมชาติตื่นขึ้นจากการนอนหลับอารมณ์ร่าเริง วันนี้มีแขกกี่คนมาทักทายกัน

คิดค้นโดยใครบางคนที่เรียบง่ายและชาญฉลาด

เมื่อเจอกันก็ทักทาย "อรุณสวัสดิ์!"

"สวัสดีตอนเช้า!" - ดวงอาทิตย์และนก

"สวัสดีตอนเช้า!" - ใบหน้ายิ้มแย้ม

และทุกคนก็ใจดีไว้วางใจ!

และอรุณสวัสดิ์จะคงอยู่จนถึงเย็น!

พวกเราได้รับจดหมายวีดิโอ มาดูกันว่ามาจากใคร?

เด็ก ๆ : มาเลย

สไลด์ 1นักการศึกษา: จดหมายมาจากใคร เราจะรู้ได้จากการเดาปริศนา

สไลด์ 2

มาด้วยดี

ฉันหายใจอบอุ่น

แดงกับแสงแดด

และชื่อของฉันคือ ... (ฤดูใบไม้ผลิ)

สไลด์ 3ฤดูใบไม้ผลิ. การบันทึกเสียง:

ฤดูใบไม้ผลิ: สวัสดีพวก ฉันดีใจที่คุณจำฉันได้ ยินดีที่ได้รู้จักคนสวย ใจดี และฉลาด

ฤดูใบไม้ผลิ: แต่ฉันอยากจะรู้ว่าคุณรู้หรือไม่ว่าสามเดือนในฤดูใบไม้ผลิเรียกว่าอะไร? ตั้งชื่อพวกเขา (หยุด)

เด็ก: มีนาคม เมษายน พฤษภาคม

ฤดูใบไม้ผลิ: คุณรู้จักสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิหรือไม่?

ฤดูใบไม้ผลิ: ตั้งชื่อสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ (หยุด)

เด็ก ๆ : ดวงอาทิตย์ส่องแสงบ่อยขึ้นและสว่างขึ้น หิมะละลาย ลำธารไหลผ่าน แผ่นละลายแรกปรากฏขึ้นบนพื้น แหวนหยด ท้องฟ้าเปลี่ยนเป็นสีฟ้า เมฆขาวลอยอยู่บนนั้น

ฤดูใบไม้ผลิ: พวกคุณเป็นคนดีช่างสังเกตและสังเกตเห็นสัญญาณการมาถึงของฉันแล้ว ดังนั้นฉันจึงเชิญคุณไปที่ป่าฤดูใบไม้ผลิ และชมการตื่นขึ้นของธรรมชาติ

หลับตาลงด้วยกัน

เตรียมตัวให้พร้อมสำหรับเส้นทาง

และทำซ้ำหลังจากฉัน

Doo-doo-doo - ฉันเดินไปตามทาง

Ta-ta-ta - ช่างสวยงามเหลือเกิน

Su-su-su - เราจบลงในป่า

สไลด์ 4นักการศึกษา: ดูสิที่นี่สวยงามแค่ไหน อากาศสดชื่นแค่ไหน สูดหายใจเข้าไป

แบบฝึกหัดการหายใจ

นักการศึกษา: ให้ความสนใจกับเสียงของป่าเพื่อการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติ: สไลด์ 5พระอาทิตย์ส่องแสงจ้า ท้องฟ้าเป็นสีฟ้า สไลด์ 6. หิมะกำลังละลาย สไลด์ 7กระแสน้ำไหล สไลด์ 8หยดร่าเริงส่งเสียงกริ่ง สไลด์ 9น้ำแข็งละลายและแตกในแม่น้ำและทะเลสาบ ปรากฏการณ์นี้เรียกว่าน้ำแข็งลอย สไลด์ 10.ตาบวม สไลด์ 11. แพทช์ละลายแรกจะปรากฏขึ้น

เด็ก ๆ : พูดและตอบคำถาม

สไลด์ 12.นักการศึกษา: เพื่อไปที่ทุ่งหญ้าฤดูใบไม้ผลิ เราต้องไขปริศนา พร้อม?

นักการศึกษา:

ดอกไม้ดูเหมือนเกล็ดหิมะ

เหมือนเกล็ดหิมะสีขาวและแสง

เหมือนเกล็ดหิมะ สง่า งดงาม

ลมก็ขึ้นอยู่กับลม

สไลด์ 13(ดอกไม้ทะเล)

สไลด์ 14.ที่กระแทกที่ปกคลุมไปด้วยหิมะ

ภายใต้หมวกหิมะสีขาว

เราพบดอกไม้สีฟ้า

แช่แข็งครึ่งหนึ่ง มีชีวิตชีวาเล็กน้อย

สไลด์ 15. (ละเมาะ)

สไลด์ 16.สีเหลือง สีขาว สีฟ้า;

บนพื้นเติบโตว่างเปล่า

ฤดูใบไม้ผลิมีเคล็ดลับ:

บานสะพรั่ง... สไลด์ 17.(โครคัส).

สไลด์ 18.กลีบสีทอง,

ลำต้นเปราะบาง

บานสะพรั่งริมแม่น้ำ

ดอกไม้แสงอาทิตย์

มีเพียงเมฆวิ่ง

กลีบดอกก็เหี่ยวเฉา

บนลำต้นสีเขียว

ก้อนกลม.

สไลด์ 19.(โคลท์ฟุต)

สไลด์ 20.ครั้งแรกที่บางที่สุด

มีดอกไม้ชื่ออ่อนโยน

ราวกับเสียงสายเรียกเข้าสวัสดี

ก็เรียกว่า…..

สไลด์ 21(สโนว์ดรอป)

สไลด์ 22.ครู: พวกเราจำได้ว่าดอกไม้ปลูกอะไรในทุ่งหญ้าฤดูใบไม้ผลิ ( 1,2,3,4,5 ) คุณจะเรียกพวกเขาด้วยคำเดียวได้อย่างไร?

เด็ก ๆ : พริมโรส ( 6 )

นักการศึกษา: เราเป็นเพื่อนที่ดีแค่ไหน เราตั้งชื่อสัญญาณทั้งหมดและไขปริศนา และตอนนี้ก็ถึงเวลาเริ่มเต้นรำแล้ว ลุกขึ้นในการเต้นรำแบบกลมและร้องเพลงตาม

Fizminutka "การเต้นรำแบบกลม" ( บันทึกเสียง)

สไลด์ 23.ฤดูใบไม้ผลิ: โอ้ คุณทำให้ฉันมีความสุขมาก ฉันชอบการเต้นรำแบบกลมๆ ของคุณมาก จนฉันอยากจะแสดงให้คุณเห็นที่โล่งอันน่าทึ่งที่ดอกไม้โปรดของฉันเติบโต สโนว์ดรอป ถึงเวลาที่เราจะต้องจากกัน คุณไปโรงเรียนอนุบาล และฉันกำลังทำธุรกิจเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ

หลับตาลงด้วยกัน

เตรียมตัวให้พร้อมสำหรับเส้นทาง

และทำซ้ำหลังจากฉัน

Doo-doo-doo - ฉันเดินไปตามทาง

Ta-ta-ta - ช่างสวยงามเหลือเกิน

Doo-doo-doo - เราอยู่ในสวน

สไลด์ 24.ครู: พวกในขณะที่เราร้องเพลงและเต้นรำในโรงเรียนอนุบาลเราก็จบลงแล้ว โอ้ปัญหาปัญหาปัญหา

นี่เราอยู่ในป่า

และไม่ได้เก็บช่อดอกไม้

นี่คือดอกไม้ดอกแรก

ความงามที่ไม่เคยมีมาก่อน

ฉันจะไปที่ทุ่งหญ้า

และฉันจะเก็บเม็ดหิมะ

ฉันจะพาพวกเขาไปที่กลุ่มเพื่อคุณ

นี่คือความงาม

เด็ก ๆ : ดอกไม้ไม่สามารถฉีกขาดได้ มีชื่ออยู่ในสมุดปกแดง พวกเขาจะเหี่ยวเฉาโดยไม่มีหัวหอม คุณไม่สามารถทำลายธรรมชาติได้

นักการศึกษา: เราควรทำอย่างไร เราควรจะเป็นอย่างไร เราจะเก็บความทรงจำเกี่ยวกับเกล็ดหิมะได้อย่างไร

เด็ก ๆ : ถ่ายรูป วาด ปั้น สมัคร ....

นักการศึกษา: ดูสิ ฤดูใบไม้ผลิทิ้งร่องรอยไว้ให้เรา พวกมันคืออะไร?

เด็ก ๆ : ภาพถ่ายและแผนภาพ

นักการศึกษา: ทำไมคุณถึงคิดว่าดอกไม้ชนิดนี้ถูกเรียกว่า "สโนว์ดรอป"

เด็ก ๆ : เพราะมันเติบโตจากใต้หิมะ

พิจารณาวัสดุและโครงร่างที่เตรียมไว้

คำอธิบายของครูวิธีการทำงาน

1.ลำต้น. ในตอนเริ่มต้นของงานม้วนไส้กรอกยาวบางสามอันจากดินน้ำมันสีเขียวแล้วติดไว้ที่ฐานโดยสรุปองค์ประกอบในอนาคต

2. ใบ. ใบของสโนว์ดรอปมีสองประเภท: ใหญ่, ยาว, อยู่ที่โคนก้านและเล็ก - ที่ด้านบนของลำต้น

ใบใหญ่. ม้วนไส้กรอกสีเขียวหนายาว แบ่งออกเป็นสามส่วนด้วยกอง ใช้นิ้วของคุณแบนแต่ละอัน ลับให้คมทั้งสองด้าน จากนั้นวางใบที่ด้านล่างของลำต้น แผ่แบน ตรึงบนฐาน

ใบเล็ก. พวกเขาจะดำเนินการตามหลักการเดียวกับใบขนาดใหญ่ที่เล็กกว่าเท่านั้น วางใบที่ทำเสร็จแล้วไว้ที่ด้านบนของลำต้นแล้วกดเบา ๆ กับฐานโดยไม่ทำให้แบนมาก

3. ดอกไม้. ขั้นแรกให้ม้วนถั่วจากดินน้ำมันสีเขียวแล้วแผ่ให้เรียบที่ปลายส่วนบนของลำต้น คุณจะได้ส่วนของพืชที่เรียกว่ากลีบเลี้ยงที่เชื่อมระหว่างดอกไม้กับลำต้น

จากนั้นดำเนินการผลิตกลีบดอกสโนว์ดร็อป: ม้วนไส้กรอกสีขาว (สีน้ำเงิน) แบ่งออกเป็นกองเป็นสามส่วนเท่า ๆ กัน ลับแต่ละอันจากปลายเหมือนใบไม้ วางดอกไม้จากกลีบที่เสร็จแล้วดังนี้: เชื่อมต่อสองกลีบกับเคล็ดลับที่กลีบเลี้ยงและเอียงปลายด้านบนไปทางขวาและซ้ายวางกลีบที่สามระหว่างสองกลีบแรกตรงกลางแล้วกดเบา ๆ กับฐาน , โดยไม่ต้องแบนมาก.

ตอนนี้เราใช้กาวและโรยด้วยเกลืออย่างไม่เห็นแก่ตัวและในขณะที่งานแห้งให้ปล่อยให้นิ้วมือของเราพัก:

อุ่นเครื่องสำหรับนิ้ว "ดอกไม้":

ดอกไม้ที่บอบบางเติบโตในที่โล่ง

(มือตั้งตรง ฝ่ามือกดเข้าหากัน

ปัดนิ้วของคุณ)

เปิดกลีบดอกไม้ในเช้าฤดูใบไม้ผลิ

(แยกนิ้วออกจากกัน)

ครบทุกกลีบความงามและบำรุง

(การเคลื่อนไหวเป็นจังหวะของนิ้วเข้าหากันและแยกออกจากกัน)

พวกเขาร่วมกันให้รากใต้ดิน

(วางฝ่ามือลงบนโต๊ะโดยให้ด้านหลังแยกนิ้วออกจากกัน)

งานที่เสร็จแล้วจะถูกโพสต์บนกระดาน