แบบทดสอบทักษะความเป็นผู้นำ การทดสอบคุณสมบัติความเป็นผู้นำของผู้จัดการ ประเภทของการทดสอบความเป็นผู้นำ
วัตถุประสงค์ของการทดสอบทางจิตวิทยา:1. ปลดล็อกศักยภาพส่วนบุคคลของสมาชิกกลุ่ม
2. การสร้างแนวคิดเกี่ยวกับความเป็นผู้นำ ความตระหนักรู้ และการสำแดงจุดแข็งของตนด้านข้าง
แบบทดสอบ “ฉันเป็นผู้นำหรือไม่”
คำแนะนำสำหรับการทดสอบ: “อ่านคำตัดสินทั้ง 10 ข้ออย่างละเอียดและเลือกคำตอบที่เหมาะกับคุณที่สุดในรูปแบบตัวอักษร เมื่อทำงานกับแบบสอบถาม โปรดจำไว้ว่าไม่มีคำตอบที่ไม่ดีหรือดี ปัจจัยสำคัญคือในคำตอบของคุณ คุณต้องพยายามอย่างเป็นกลางและจดคำตอบที่อยู่ในใจเป็นอันดับแรก”
วัสดุทดสอบ
1. อะไรสำคัญสำหรับคุณในเกมมากกว่า?
ก) ชนะ
ข) ความบันเทิง
2. คุณชอบอะไรในการสนทนาทั่วไป?
A) แสดงความคิดริเริ่ม เสนอบางสิ่งบางอย่าง
B) รับฟังและวิพากษ์วิจารณ์สิ่งที่ผู้อื่นนำเสนอ
3. คุณสามารถทนต่อคำวิจารณ์ ไม่เข้าไปยุ่งเกี่ยวกับข้อพิพาทส่วนตัว และไม่แก้ตัวได้หรือไม่?
ก. ใช่.
B: ไม่.
4. คุณชอบถูกชมเชยในที่สาธารณะหรือไม่?
ก. ใช่.
B: ไม่.
5. คุณปกป้องความคิดเห็นของคุณหากสถานการณ์ (ความคิดเห็นส่วนใหญ่) ขัดแย้งกับคุณหรือไม่?
ก. ใช่.
B: ไม่.
6. ในบริษัท ในกิจการทั่วไป คุณมักจะทำหน้าที่เป็นผู้นำ คิดสิ่งที่น่าสนใจสำหรับผู้อื่นหรือไม่?
ก. ใช่.
B: ไม่
7. คุณรู้วิธีซ่อนอารมณ์ของคุณจากผู้อื่นหรือไม่?
ก. ใช่.
B: ไม่.
8. คุณมักจะทำตามที่ผู้ใหญ่บอกคุณทันทีและลาออกหรือไม่?
ก) ไม่
B: ใช่.
9. ในการสนทนาการอภิปรายคุณสามารถโน้มน้าวและดึงดูดผู้ที่ไม่เห็นด้วยกับคุณก่อนหน้านี้ได้หรือไม่?
ก. ใช่.
B: ไม่.
10. คุณชอบสอน (สั่งสอน ให้ความรู้ สอน ให้คำแนะนำ) ผู้อื่นหรือไม่?
ก. ใช่.
B: ไม่.
การประมวลผลและการตีความผลการทดสอบ:
ความเป็นผู้นำระดับสูง - A = 7-10 คะแนน
ระดับความเป็นผู้นำโดยเฉลี่ยอยู่ที่ A = 4-6 คะแนน
ความเป็นผู้นำระดับต่ำ - A = 1-3 คะแนน
คำตอบที่มากกว่า "B" บ่งบอกถึงความเป็นผู้นำที่ต่ำมากหรือเป็นการทำลายล้าง
แบบทดสอบ “ฉันเป็นผู้นำ” สำหรับเกรด 5-8
มันจะน่าสนใจและมีประโยชน์มากที่จะทำแบบทดสอบในหมู่คนเพื่อกำหนดคุณสมบัติความเป็นผู้นำ ให้แต่ละคนลองประเมินความสามารถ นำทีม เป็นผู้จัดงานและเป็นแรงบันดาลใจให้กับชีวิตในทีม
คำแนะนำสำหรับการทดสอบนี้จะเป็นดังนี้: “หากคุณเห็นด้วยอย่างยิ่งกับข้อความข้างต้น ให้ใส่ตัวเลข “4” ลงในช่องพร้อมกับตัวเลขที่เกี่ยวข้อง ถ้าคุณค่อนข้างเห็นด้วยมากกว่าไม่เห็นด้วย – หมายเลข “3”; ถ้ามันยากที่จะพูด – “2”; ค่อนข้างไม่เห็นด้วยมากกว่าเห็นด้วย – “1”; ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง – “0”
คำถามสำหรับแบบทดสอบ “ฉันเป็นผู้นำ”
1. ฉันไม่หลงทางและไม่ยอมแพ้ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก
2. การกระทำของฉันมุ่งเป้าไปที่การบรรลุเป้าหมายที่ชัดเจนสำหรับฉัน
3. ฉันรู้วิธีเอาชนะความยากลำบาก
4. ฉันชอบค้นหาและลองสิ่งใหม่ๆ
5. ฉันสามารถโน้มน้าวเพื่อนฝูงในบางสิ่งได้อย่างง่ายดาย
6. ฉันรู้วิธีที่จะเกี่ยวข้องกับสหายของฉันในเรื่องเดียวกัน
7. ไม่ใช่เรื่องยากสำหรับฉันที่จะให้แน่ใจว่าทุกคนทำงานได้ดี
8. เพื่อนของฉันทุกคนปฏิบัติต่อฉันอย่างดี
9. ฉันรู้จักกระจายความเข้มแข็งทั้งในด้านการเรียนและการทำงาน
10. ฉันสามารถตอบคำถามว่าฉันต้องการอะไรจากชีวิตได้อย่างชัดเจน
11. ฉันวางแผนเวลาและทำงานได้ดี
12. ฉันมักจะหลงลืมสิ่งใหม่ๆ ได้ง่าย
13. มันง่ายสำหรับฉันที่จะสร้างความสัมพันธ์ตามปกติกับเพื่อนของฉัน
14. เมื่อจัดระเบียบสหายของฉัน ฉันพยายามทำให้พวกเขาสนใจ
15. ไม่มีบุคคลใดเป็นปริศนาสำหรับฉัน
16. ฉันถือว่าเป็นสิ่งสำคัญที่คนที่ฉันรวมตัวกันต้องเป็นมิตร
17. ถ้าฉันอารมณ์ไม่ดีก็ไม่ต้องแสดงให้คนอื่นเห็น
18. การบรรลุเป้าหมายเป็นสิ่งสำคัญสำหรับฉัน
19. ฉันประเมินงานและความสำเร็จของฉันเป็นประจำ
20. ฉันเต็มใจที่จะเสี่ยงเพื่อสัมผัสประสบการณ์ใหม่ๆ
21. ความประทับใจแรกที่ฉันทำมักจะเป็นสิ่งที่ดี
22. ฉันประสบความสำเร็จเสมอ
23. ฉันรู้สึกสบายใจกับสหายของฉัน
24. ฉันรู้วิธีให้กำลังใจคณะเพื่อนฝูง
25. ฉันสามารถบังคับตัวเองให้ออกกำลังกายในตอนเช้าได้ แม้ว่าฉันจะไม่รู้สึกอยากทำก็ตาม
26. ฉันมักจะบรรลุสิ่งที่ฉันมุ่งมั่น
27. ไม่มีปัญหาใดที่ฉันแก้ไม่ได้
28. เมื่อตัดสินใจ ฉันจะพิจารณาทางเลือกต่างๆ
29. ฉันสามารถให้ใครก็ตามทำในสิ่งที่ฉันคิดว่าจำเป็นได้
30. ฉันรู้วิธีเลือกคนที่เหมาะสมเพื่อจัดระเบียบธุรกิจ
31. ฉันบรรลุความเข้าใจร่วมกันในความสัมพันธ์ของฉันกับผู้คน
32. ฉันมุ่งมั่นที่จะเป็นที่เข้าใจ
33. ถ้าฉันเจอปัญหาในการทำงาน ฉันก็จะไม่ยอมแพ้
34. ฉันไม่เคยทำตัวเหมือนคนอื่น
35. ฉันมุ่งมั่นที่จะแก้ไขปัญหาทั้งหมดทีละขั้นตอน ไม่ใช่ทั้งหมดในคราวเดียว
36. ฉันไม่เคยทำตัวเหมือนคนอื่น
37. ไม่มีใครสามารถต้านทานเสน่ห์ของฉันได้
38. เมื่อจัดระเบียบสิ่งต่าง ๆ ฉันคำนึงถึงความคิดเห็นของสหายของฉันด้วย
39. ฉันหาทางออกจากสถานการณ์ที่ยากลำบาก
40. ฉันเชื่อว่าสหายที่ทำเรื่องเดียวกันควรไว้วางใจซึ่งกันและกัน
41. ไม่มีใครจะทำลายอารมณ์ของฉันได้
42. ฉันจินตนาการว่าจะได้รับอำนาจในหมู่ผู้คนได้อย่างไร
43. เมื่อแก้ไขปัญหา ฉันใช้ประสบการณ์ของผู้อื่น
44. ฉันไม่สนใจทำงานซ้ำซากจำเจ
45. ความคิดของฉันได้รับการยอมรับจากสหายของฉันทันที
46. ฉันสามารถควบคุมงานของสหายได้
47. ฉันรู้วิธีค้นหาภาษากลางกับผู้คน
48. ฉันจัดการระดมพลสหายในเรื่องต่างๆ ได้อย่างง่ายดาย
หลังจากกรอกบัตรคำตอบแล้ว คุณจะต้องคำนวณจำนวนคะแนนในแต่ละคอลัมน์ (ไม่คำนึงถึงคะแนนที่กำหนดสำหรับคำถามที่ 8, 15, 22, 29, 34, 36, 41) จำนวนนี้กำหนดการพัฒนาคุณสมบัติความเป็นผู้นำ:
เอ – ความสามารถในการจัดการตนเอง;
B – การตระหนักรู้ถึงเป้าหมาย (ฉันรู้ว่าฉันต้องการอะไร)
B - ความสามารถในการแก้ไขปัญหา
G – การมีอยู่ของแนวทางที่สร้างสรรค์
D – อิทธิพลต่อผู้อื่น
E – ความรู้เกี่ยวกับกฎเกณฑ์การทำงานขององค์กร
F – ทักษะการจัดองค์กร
Z คือความสามารถในการทำงานร่วมกับกลุ่ม
หากผลรวมในคอลัมน์น้อยกว่า 10 แสดงว่าคุณภาพมีการพัฒนาไม่ดีและคุณต้องดำเนินการปรับปรุง หากมากกว่า 10 แสดงว่าคุณภาพนี้มีการพัฒนาในระดับปานกลางหรือรุนแรง
แต่ก่อนที่จะสรุปว่าวัยรุ่นเป็นผู้นำหรือไม่ให้ใส่ใจกับประเด็นที่ให้ไว้เมื่อตอบคำถามข้อ 8, 15, 22, 27, 29, 34, 36, 41 ถ้าให้แต่ละข้อเกิน 1 คะแนน เราเราเชื่อว่าเด็กไม่จริงใจในความภาคภูมิใจในตนเอง
ค้นหาว่าในกรณีใดบ้างที่ควรทำแบบทดสอบคุณสมบัติความเป็นผู้นำของผู้จัดการ และวิธีการเลือก บทความนี้อธิบายถึงวิธีต่างๆ ในการประเมินความเป็นผู้นำที่ HR ควรใช้
จากบทความคุณจะได้เรียนรู้:
ดาวน์โหลดและใช้การทดสอบความเป็นผู้นำ:
เหตุใดจึงต้องทดสอบคุณสมบัติความเป็นผู้นำของผู้จัดการ?
ไม่ใช่ผู้จัดการทุกคนจะเป็นผู้นำโดยกำเนิด ประสิทธิผลของผู้จัดการบางคนเป็นที่ต้องการอย่างมาก สถานการณ์สามารถเปลี่ยนแปลงได้โดยการระบุจุดอ่อนของผู้จัดการและปรับปรุงให้ดีขึ้น การทดสอบภาวะผู้นำทางจิตวิทยาจะช่วยให้คุณระบุชัดเจนว่าควรเคลื่อนไปในทิศทางใดและจะต้องพัฒนาอะไรอย่างแน่นอน โดยจะแสดงผลลัพธ์ที่น่าเชื่อถือ โดยมีเงื่อนไขว่าผู้ที่กรอกครบถ้วนจะต้องปฏิบัติตามกฎ นอกจากนี้ สิ่งสำคัญคือต้องตีความผลลัพธ์โดยฝ่ายทรัพยากรบุคคลหรือผู้ปฏิบัติงานด้านจิตวิทยาที่มีประสบการณ์
คุณต้องมีการทดสอบทางจิตวิทยาเพื่อความเป็นผู้นำเมื่อใด?
1. หากคุณรับพนักงานเข้ารับตำแหน่งผู้บริหารการทดสอบจะช่วยให้คุณทราบว่าผู้สมัครมีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดหรือไม่ เขาจะรับมือกับความรับผิดชอบในงานของเขาหรือไม่ และเขาจะเข้าร่วมทีมหรือไม่ หากไม่มีเวลาในการตรวจสอบทั้งหมด ให้ดำเนินการทดสอบแบบสายฟ้าแลบ
2. หากคุณวางแผนที่จะเลื่อนตำแหน่งพนักงานผลงานของพนักงานอาจเปลี่ยนแปลงไปอย่างมากหลังจากที่พวกเขาย้ายไปยังตำแหน่งใหม่และได้รับความรับผิดชอบใหม่ ดำเนินการทดสอบความเป็นผู้นำหากพนักงานมีพนักงานคนอื่นที่อยู่ใต้บังคับบัญชาของเขา หากผู้เชี่ยวชาญไม่มีคุณสมบัติที่จำเป็น ให้พัฒนากลยุทธ์การพัฒนา หรือไม่ส่งเสริมให้เขาก้าวไปสู่อาชีพการงาน
3. หากคุณดำเนินการเปลี่ยนแปลงหากคุณกำลังวางแผนที่จะเปลี่ยนแปลงบางสิ่งบางอย่าง คุณต้องมีผู้ช่วยที่จะพิสูจน์ให้ทุกคนเห็นว่าการเปลี่ยนแปลงนั้นสมเหตุสมผล หากต้องการค้นหาบุคคลดังกล่าว ให้ทำแบบทดสอบความเป็นผู้นำ รับคนที่แสดงผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยมมาเป็นผู้ช่วยของคุณ ผู้นำยังสามารถเป็นผู้นำเสนอกิจกรรมขององค์กรได้
การทดสอบทางจิตวิทยาเพื่อความเป็นผู้นำเพื่อการวินิจฉัยโรคแบบเร่งด่วน
การทดสอบครั้งที่ 1 ความคิดเห็นของคุณ. ขอให้ผู้สมัครหรือพนักงานโต้แย้งความคิดเห็นของคุณ มันคงจะเป็นความจริงอย่างเห็นได้ชัด ให้คู่สนทนาของคุณพิสูจน์ว่าคุณผิด เมื่อเขาเริ่มพูด ให้โต้เถียงกับเขาและยืนกรานในประเด็นของคุณ ผู้นำที่ชัดเจนจะดำเนินบทสนทนาด้วยน้ำเสียงสงบและเริ่มเสนอข้อโต้แย้ง ใครก็ตามที่แสร้งว่าเป็นผู้นำ แต่ในความเป็นจริงไม่ใช่คนนั้น จะต้องเห็นด้วยกับคุณในที่สุด
การทดสอบหมายเลข 2 การเล่าเรื่องราวอีกครั้ง. บอกเล่าเรื่องราวจากแวดวงอาชีพของคุณให้เราทราบ ขอให้ผู้สมัครหรือพนักงานเล่าอีกครั้ง หากคุณมีผู้นำอยู่ตรงหน้า เขาจะวิเคราะห์โครงเรื่องอย่างรวดเร็วและนำเสนอสาระสำคัญด้วยคำพูดของเขาเอง คนที่เล่าซ้ำคำต่อคำก็เหมือนผู้นำ พนักงานจะพบว่าผู้จัดการเช่นนี้เป็นเรื่องง่าย: เขาสามารถถูกบังคับให้คิดในแบบที่ผู้ใต้บังคับบัญชาต้องการได้ จริงอยู่ที่ผู้จัดการดังกล่าวมีประโยชน์เพียงเล็กน้อย
การทดสอบหมายเลข 3 การกระทำที่ไม่ธรรมดา. เชิญคู่สนทนาของคุณให้ทำหรือพูดอะไรที่ไม่คาดคิดโดยไม่ได้วางแผนไว้ในระหว่างการสัมภาษณ์ ตัวอย่างเช่น บุคคลสามารถร้องเพลง เต้นรำ อ่านบทกวีได้ การทดสอบนี้มีไว้สำหรับ คุณสมบัติความเป็นผู้นำของผู้จัดการจะช่วยระบุผู้นำ - เขาจะไม่สับสนและจะทำสิ่งพิเศษ แต่ไม่ใช่ความจริงที่ว่านี่จะเป็นสิ่งที่คุณขอ
กรณีและคำถามที่คัดสรรมาเพื่อประเมินความสามารถในการเป็นผู้นำจากผู้เชี่ยวชาญของ Sistema Personnel
การทดสอบหมายเลข 4 ฉันไม่เชื่อ.บุคคลจะต้องพิสูจน์ว่าข้อความ "ไม่มีหิมะในฤดูหนาว" "พระอาทิตย์ตกทางทิศตะวันออก" "แมวมีอุ้งเท้าห้าอัน" มีความหมายและไม่ใช่เรื่องไร้สาระที่สมบูรณ์ โดยการวิเคราะห์คำตอบ คุณจะเข้าใจว่าพนักงานจะสามารถโน้มน้าวผู้อื่นและพิสูจน์ว่าเขาพูดถูกหรือไม่
การทดสอบหมายเลข 5 แรงดันพลังงาน. แกล้งทำเป็นว่าคุณกำลังศึกษาเรซูเม่อย่างรอบคอบ จากนั้นลองตั้งคำถามกับข้อมูลจากเรซูเม่นั้น หรือคุณสามารถจับผิดรูปลักษณ์และพฤติกรรมของคุณได้ ผู้นำจะใจเย็นและจะพยายามอธิบายให้ชัดเจนและไม่หยุดการสนทนา
การทดสอบที่ครอบคลุมเกี่ยวกับคุณสมบัติความเป็นผู้นำของผู้จัดการ
วิธีการมาตรฐานได้รับการออกแบบมาเพื่อการประเมินเชิงลึก แต่ต้องใช้เวลานานกว่าในการดำเนินการ หากคุณไม่เชี่ยวชาญเฉพาะเจาะจงของการทดสอบทางจิตวิทยา คุณอาจทำผิดพลาดเมื่อตีความผลลัพธ์ เพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาด ให้ศึกษาวิธีการ กฎสำหรับการนำไปใช้และการวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับอย่างรอบคอบ เลือกแบบทดสอบและแบบสอบถามที่ได้รับการพิสูจน์แล้ว เราจะเสนอ 4 เทคนิคยอดนิยมให้คุณเลือกสรร
ลำดับที่ 1. ระเบียบวิธีในการวินิจฉัยความสามารถในการเป็นผู้นำของ Zharikov และ Krushelnitsky
ใช้วิธีการประเมินผู้จัดการระดับกลาง และหากคุณกำลังเตรียมที่จะโอนพนักงานไปยังตำแหน่งผู้บริหาร การทดสอบยังมีประโยชน์สำหรับการทำงานกับกำลังพลสำรองด้วย เทคนิคประกอบด้วยคำถาม 50 ข้อที่ผู้เรียนต้องตอบภายในไม่กี่นาที ผลการทดสอบจะแสดงให้เห็นว่าคุณสมบัติความเป็นผู้นำของบุคคลพัฒนาขึ้นอย่างไร
ระเบียบวิธีในการวินิจฉัยความสามารถในการเป็นผู้นำของ Zharikov และ Krushelnitsky
หมายเลข 2. แบบทดสอบภาวะผู้นำของแจ็ค เวลช์
วิธีการนี้อิงจากการประเมินคุณสมบัติ 4 ประการที่สำคัญสำหรับผู้นำ ได้แก่ พลังงาน ความสามารถในการสร้างแรงบันดาลใจ ความตั้งใจที่จะชนะ และวินัย การทดสอบประกอบด้วยการตัดสิน 12 แบบที่ต้องให้คะแนนตั้งแต่ 1 ถึง 5 โดยที่:
1 - ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง 2 - ไม่เห็นด้วย 3 - ไม่มีส่วนเกี่ยวข้อง / ไม่ทราบ 4 - เห็นด้วย 5 - เห็นด้วยอย่างยิ่ง
แบบฟอร์มคำถามสำหรับการทดสอบความเป็นผู้นำของ D. Welch
ลำดับที่ 3. การทดสอบ MMPI
Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI) เป็นหนึ่งในวิธีทดสอบบุคลิกภาพแบบครอบคลุมที่เป็นที่รู้จักมากที่สุดในช่วง 50 ปีที่ผ่านมา ใช้เพื่อระบุระดับของการปรับตัวและความโน้มเอียงทางวิชาชีพของบุคคล
โปรดทราบว่าการตีความผลลัพธ์ MMPI อย่างถูกต้องด้วยตนเองเป็นเรื่องยาก ดังนั้นให้นักจิตวิทยามีส่วนร่วมในการประเมินที่รู้คุณลักษณะของเทคนิคและรู้วิธีใช้งาน
ลำดับที่ 4. การทดสอบคุณสมบัติความเป็นผู้นำของผู้จัดการรายบุคคล
บางคนแทบจะจำข้อสอบมาตรฐานได้ ผลลัพธ์ของการทดสอบดังกล่าวไม่มีคุณค่าต่อฝ่ายทรัพยากรบุคคล ดังนั้นบริษัทต่างๆ จึงออกคำสั่งให้พัฒนาวิธีการเฉพาะบุคคลเพื่อกำหนดคุณสมบัติความเป็นผู้นำมากขึ้นเรื่อยๆ ค่าบริการแตกต่างกันไป - ยิ่งการทดสอบซับซ้อนมากเท่าไร คุณจะต้องเสียค่าใช้จ่ายมากขึ้นเท่านั้น ในบางกรณีค่าใช้จ่ายยังขึ้นอยู่กับจำนวนวิชาด้วย
การเป็นผู้นำเป็นทักษะสำคัญที่สามารถทำให้ชีวิตง่ายขึ้นสำหรับเจ้าของ และในตำแหน่งผู้นำจะไม่มีใครสามารถทำได้หากไม่มีคุณสมบัตินี้ ดังนั้นเมื่อสมัครตำแหน่งสูงสุด แบบฟอร์มใบสมัครจะมีคำถามเพื่อระบุคุณสมบัติความเป็นผู้นำ บางบริษัทใช้การทดสอบทางจิตวิทยาเพื่อจุดประสงค์นี้ แต่แม้ว่าคุณจะไม่ได้สมัครตำแหน่งผู้นำ การพัฒนาทักษะความเป็นผู้นำก็ไม่เสียหาย การทดสอบเพื่อกำหนดคุณสมบัติความเป็นผู้นำจะช่วยระบุแนวหน้าของงานที่จะเกิดขึ้น
การทดสอบความเป็นผู้นำ
เทคนิคนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อระบุคุณสมบัติความเป็นผู้นำของบุคคล และประกอบด้วยคำถาม 50 ข้อที่คุณต้องตอบว่า "ใช่" หรือ "ไม่" เท่านั้น
- คุณมักจะอยู่ในสปอตไลท์หรือไม่?
- มีกี่คนที่อยู่รอบตัวคุณมีตำแหน่งทางการที่สูงกว่าคุณ?
- ถ้า คุณ อยู่ ร่วม ประชุม กับ คน ที่ เป็น เพื่อน เดียว กัน คุณ รู้สึก ไหม ที่ จะ ไม่ พูด แม้ ใน ยาม ที่ จำเป็น?
- ตอนเด็กๆ คุณชอบเป็นผู้นำเกมของเพื่อนๆ ไหม?
- มันทำให้คุณพึงพอใจอย่างมากเมื่อคุณโน้มน้าวคู่ต่อสู้ของคุณหรือไม่?
- พวกเขาโทรหาคุณหรือเปล่า?
- คุณคิดว่าสิ่งที่มีประโยชน์มากที่สุดในโลกนั้นเกิดจากการคนดีเด่นกลุ่มเล็กๆ เท่านั้น เพราะเหตุใด
- คุณต้องการที่ปรึกษาเพื่อแนะนำกิจกรรมทางวิชาชีพของคุณหรือไม่?
- คุณเคยสูญเสียความเท่ห์เมื่อต้องโต้ตอบกับผู้คนหรือไม่?
- คุณชอบรู้สึกว่าคนรอบข้างกลัวคุณหรือไม่?
- คุณมักจะพยายามเป็นศูนย์กลางของโต๊ะเพื่อควบคุมสถานการณ์หรือไม่?
- คุณคิดว่าคุณสร้างความประทับใจให้กับผู้คนหรือไม่ เพราะเหตุใด
- คุณคิดว่าตัวเองเป็นคนช่างฝันหรือไม่?
- คุณหลงทางได้ง่ายไหมถ้าคนอื่นไม่เห็นด้วยกับคุณ?
- คุณเคยมีส่วนร่วมในการจัดกีฬา กลุ่มงาน และทีมตามความคิดริเริ่มของคุณเองหรือไม่?
- หากงานที่คุณจัดล้มเหลว คุณจะยินดีตำหนิคนอื่นหรือไม่ เพราะเหตุใด
- คุณคิดว่าประการแรกผู้นำที่แท้จริงควรจะสามารถทำงานที่เขาเป็นผู้นำและมีส่วนร่วมได้หรือไม่?
- คุณชอบทำงานกับคนที่ยอมจำนนหรือไม่ เพราะเหตุใด
- คุณพยายามหลีกเลี่ยงการพูดคุยกันอย่างเผ็ดร้อนหรือไม่?
- ตอนเด็กๆ คุณรู้สึกถึงความมีอำนาจเหนือของพ่อบ่อยครั้งไหม?
- ในการสนทนาในหัวข้อทางวิชาชีพ คุณรู้วิธีเอาชนะผู้ที่ไม่เห็นด้วยกับคุณหรือไม่?
- ลองจินตนาการว่าคุณหลงทางขณะเดินผ่านป่ากับเพื่อนๆ คุณจะให้โอกาสคนที่มีความสามารถมากที่สุดในการตัดสินใจหรือไม่?
- คุณเห็นด้วยกับสุภาษิตที่ว่า "เป็นคนแรกในหมู่บ้านดีกว่าเป็นที่สองในเมือง" หรือไม่?
- คุณคิดว่าคุณมีอิทธิพลต่อผู้อื่นหรือไม่?
- การไม่ริเริ่มจะทำให้คุณท้อถอยอย่างถาวรไหม?
- คุณคิดว่าผู้ที่แสดงความสามารถสูงสุดในการเป็นผู้นำที่แท้จริงหรือไม่ เพราะเหตุใด
- คุณพยายามชื่นชมและเข้าใจผู้คนอยู่เสมอหรือไม่?
- คุณเคารพ?
- คุณอยากมีผู้นำที่ตัดสินใจทุกอย่างด้วยตัวเองโดยไม่ฟังความคิดเห็นของใครหรือไม่?
- คุณคิดว่าสำหรับสถาบันที่คุณทำงานอยู่ รูปแบบความเป็นผู้นำในวิทยาลัยดีกว่าแบบเผด็จการ เพราะเหตุใด
- คุณมักจะรู้สึกว่าคนอื่นกำลังทำร้ายคุณหรือไม่?
- คุณเหมาะสมกับลักษณะนิสัย “เสียงดัง ท่าทางแสดงออก ไม่เกะกะคำพูด” มากกว่า “เสียงสงบ เงียบ ยับยั้งชั่งใจ สบายๆ มีน้ำใจ” มากกว่าหรือไม่?
- หากในการประชุมพวกเขาไม่เห็นด้วยกับความคิดเห็นของคุณ แต่ดูเหมือนว่าคุณจะคิดถูกเพียงคนเดียว คุณอยากจะเงียบไว้หรือไม่ เพราะเหตุใด
- คุณยึดถือพฤติกรรมของผู้อื่นและความสนใจของคุณกับงานที่คุณกำลังทำอยู่หรือไม่?
- คุณรู้สึกกังวลหรือไม่หากได้รับความไว้วางใจให้ทำงานที่รับผิดชอบและสำคัญ?
- คุณอยากจะทำงานภายใต้คนดีๆ มากกว่าทำงานอิสระหรือไม่ เพราะเหตุใด
- คุณเห็นด้วยหรือไม่ว่าเพื่อให้ชีวิตครอบครัวประสบความสำเร็จ คู่สมรสคนใดคนหนึ่งควรตัดสินใจ เพราะเหตุใด
- คุณเคยซื้ออะไรตามความเชื่อของคนอื่นและไม่ได้ซื้อจากความต้องการของคุณเองหรือไม่?
- คุณคิดว่าทักษะการจัดองค์กรของคุณสูงกว่าค่าเฉลี่ยหรือไม่ เพราะเหตุใด
- ความยากลำบากมักจะทำให้คุณท้อใจไหม?
- คุณกำลังตำหนิอย่างรุนแรงต่อผู้ที่สมควรได้รับมันหรือไม่?
- คุณคิดว่าระบบประสาทของคุณสามารถทนต่อความเครียดในชีวิตได้หรือไม่ เพราะเหตุใด
- หากคุณต้องการจัดระเบียบสถาบันใหม่ คุณจะดำเนินการเปลี่ยนแปลงทันทีหรือไม่
- คุณจะสามารถขัดจังหวะคู่สนทนาที่ช่างพูดมากเกินไปได้หรือไม่ หากจำเป็น?
- คุณเห็นด้วยหรือไม่ว่าการจะมีความสุขคุณต้องใช้ชีวิตอย่างเงียบๆ เพราะเหตุใด
- คุณเชื่อไหมว่าทุกคนจำเป็นต้องทำสิ่งที่โดดเด่น เพราะเหตุใด
- คุณอยากเป็นศิลปิน (นักแต่งเพลง นักวิทยาศาสตร์ กวี) มากกว่าเป็นหัวหน้าทีม เพราะเหตุใด
- คุณชอบฟังเพลงที่มีพลังและเคร่งขรึมมากกว่าเพลงที่ไพเราะและเงียบสงบหรือไม่?
- คุณรู้สึกกังวลเกี่ยวกับการประชุมที่สำคัญหรือไม่?
- คุณมักจะพบกับคนที่มีเจตจำนงที่แข็งแกร่งกว่าคุณบ่อยไหม?
เมื่อการทดสอบความเป็นผู้นำเสร็จสิ้น ก็ถึงเวลาเริ่มให้คะแนน ให้หนึ่งคะแนนกับตัวเองสำหรับการตอบคำถามเชิงบวกสำหรับคำถามที่มีหมายเลข: 1-2, 4, 5, 7, 10-12, 15, 20, 21, 23, 24, 26, 28, 31-34, 37, 39, 41 -43 , 46, 48 และให้หนึ่งประเด็นสำหรับคำตอบว่า “ไม่” สำหรับคำถาม: 3, 6, 8, 9, 13, 14, 16-19, 22, 25, 27, 29, 
30, 35, 36, 38, 40, 44, 56, 47, 49, 50. อย่าให้คะแนนสำหรับคำตอบที่ไม่ตรงกัน. คำนวณคะแนนรวมของคุณและดูว่าทักษะความเป็นผู้นำของคุณได้รับการประเมินอย่างไร
- น้อยกว่า 25 คะแนน: คุณสมบัติความเป็นผู้นำยังอ่อนแอและควรได้รับการพัฒนา
- จาก 25 ถึง 35 คะแนน: ทักษะความเป็นผู้นำได้รับการพัฒนาในระดับปานกลาง ระดับนี้เพียงพอสำหรับผู้จัดการระดับกลาง
- จาก 36 ถึง 40 คะแนน: คุณสมบัติความเป็นผู้นำได้รับการพัฒนาอย่างดี คุณเป็นผู้จัดการระดับสูงในอุดมคติ
- มากกว่า 40 คะแนน: คุณเป็นผู้นำอย่างไม่ต้องสงสัย มีแนวโน้มที่จะเป็นเผด็จการ บางทีอาจถึงเวลาที่ต้องเปลี่ยนแปลงบางสิ่งบางอย่าง
หากการวินิจฉัยคุณสมบัติความเป็นผู้นำแสดงให้เห็นว่าขาดก็อย่าอารมณ์เสีย หากต้องการก็สามารถพัฒนาได้
เทคนิคนี้ออกแบบมาเพื่อประเมินความสามารถของบุคคลในการเป็นผู้นำ ในเทคนิคนี้ ผู้ทดสอบจะตอบคำถาม 50 ข้อ และจากการตอบคำถามเหล่านี้ จะได้ข้อสรุปว่าเขามีคุณสมบัติทางจิตวิทยาส่วนบุคคลที่จำเป็นสำหรับผู้นำหรือไม่
คำแนะนำ: คุณจะถูกถามคำถาม 50 ข้อ โดยแต่ละข้อมีตัวเลือกคำตอบ 2 ตัวเลือก โปรดเลือกหนึ่งในตัวเลือกและทำเครื่องหมาย
แบบสอบถาม
1. คุณมักจะเป็นจุดสนใจของผู้อื่นหรือไม่?ก) ใช่ ข) ไม่
2. คุณคิดว่าคนรอบตัวคุณหลายคนมีตำแหน่งในการให้บริการที่สูงกว่าคุณหรือไม่ เพราะเหตุใดก) ใช่ ข) ไม่
3. เมื่อคุณอยู่ในการประชุมของผู้คนที่เท่าเทียมกับคุณในตำแหน่งที่เป็นทางการ คุณรู้สึกไม่อยากแสดงความคิดเห็นของคุณ แม้ว่าจะจำเป็นหรือไม่? ก) ใช่ ข) ไม่
4. เมื่อคุณยังเป็นเด็ก คุณชอบเป็นผู้นำเกมของเพื่อนตัวน้อยหรือไม่?ก) ใช่ ข) ไม่
5. คุณรู้สึกยินดีเป็นอย่างยิ่งเมื่อสามารถโน้มน้าวคนที่เคยคัดค้านคุณได้หรือไม่?ก) ใช่ ข) ไม่
6. คุณเคยถูกเรียกว่าเป็นคนไม่เด็ดขาดหรือไม่?ก) ใช่ ข) ไม่
7. คุณเห็นด้วยกับข้อความที่ว่า “ทุกสิ่งที่มีประโยชน์มากที่สุดในโลกคือการสร้างคนที่โดดเด่นจำนวนไม่มาก” หรือไม่ ก) ใช่ ข) ไม่
8. คุณรู้สึกว่าจำเป็นเร่งด่วนสำหรับที่ปรึกษาที่สามารถแนะนำกิจกรรมทางอาชีพของคุณหรือไม่? ก) ใช่ ข) ไม่
9. บางครั้งคุณรู้สึกเย็นชาเมื่อพูดคุยกับผู้คนหรือไม่?ก) ใช่ ข) ไม่
10. คุณรู้สึกยินดีไหมที่เห็นว่าคนอื่นกลัวคุณ?ก) ใช่ ข) ไม่
11. ในทุกสถานการณ์ (ในการประชุม ในบริษัท ฯลฯ) คุณพยายามที่จะนั่งที่โต๊ะในลักษณะที่ทำให้คุณเป็นศูนย์กลางของความสนใจและควบคุมสถานการณ์ได้หรือไม่? ก) ใช่ ข) ไม่
12. คุณคิดว่าคุณสร้างความประทับใจ (ประทับใจ) ให้กับผู้คนหรือไม่?ก) ใช่ ข) ไม่
13. คุณคิดว่าตัวเองเป็นคนช่างฝันหรือไม่?ก) ใช่ ข) ไม่
14. คุณหลงทางได้ง่ายไหมถ้าคนรอบข้างไม่เห็นด้วยกับคุณ?ก) ใช่ ข) ไม่
15. คุณเคยมีส่วนร่วมในการจัดงาน กีฬา และทีมและกลุ่มอื่นๆ ด้วยความคิดริเริ่มของตนเองหรือไม่? ก) ใช่ ข) ไม่
16. หากเหตุการณ์ที่คุณวางแผนไว้ไม่ก่อให้เกิดผลลัพธ์ที่คาดหวัง คุณจะ:ก) คุณจะดีใจหากมอบหมายความรับผิดชอบในเรื่องนี้ให้กับบุคคลอื่น b) รับผิดชอบอย่างเต็มที่ต่อการตัดสินใจที่เกิดขึ้น
17. ความคิดเห็นใดในสองข้อนี้ใกล้คุณที่สุด:ก) ผู้นำที่แท้จริงจะต้องสามารถทำงานที่เขาเป็นผู้นำและมีส่วนร่วมเป็นการส่วนตัวได้ b) ผู้นำที่แท้จริงควรจะสามารถเป็นผู้นำผู้อื่นได้เท่านั้น และไม่จำเป็นต้องทำงานด้วยตนเอง
18. คุณชอบทำงานกับใคร?ก) กับคนที่ยอมจำนน b) กับคนที่ดื้อรั้น
19. คุณพยายามหลีกเลี่ยงการพูดคุยกันอย่างดุเดือดหรือไม่?ก) ใช่ ข) ไม่
20. ตอนที่คุณยังเด็ก คุณเจออำนาจของพ่อบ่อยไหม?ก) ใช่ ข) ไม่
21. ในการสนทนาในหัวข้อทางวิชาชีพ คุณรู้วิธีเอาชนะผู้ที่ไม่เห็นด้วยกับคุณก่อนหน้านี้หรือไม่? ก) ใช่ ข) ไม่
22. ลองนึกภาพฉากนี้: ขณะเดินกับเพื่อน ๆ ในป่า คุณจะหลงทาง ใกล้ค่ำแล้วและจำเป็นต้องมีการตัดสินใจ คุณจะทำอะไร? ก) ให้โอกาสแก่คุณที่มีความสามารถมากที่สุดในการตัดสินใจ b) คุณจะไม่ทำอะไรเลยโดยอาศัยผู้อื่น
23. มีสุภาษิตว่า “เป็นคนแรกในหมู่บ้านดีกว่าเป็นที่สองในเมือง” เธอยุติธรรมไหม?ก) ใช่ ข) ไม่
24. คุณคิดว่าตัวเองเป็นคนที่มีอิทธิพลต่อผู้อื่นหรือไม่?ก) ใช่ ข) ไม่
25. การไม่ริเริ่มจะทำให้คุณไม่ทำมันอีกเลยหรือเปล่า?ก) ใช่ ข) ไม่
26. ในมุมมองของคุณ ใครคือผู้นำที่แท้จริง?ก) บุคคลที่มีความสามารถมากที่สุด b) ผู้ที่มีบุคลิกแข็งแกร่งที่สุด
27. คุณพยายามเข้าใจและชื่นชมผู้คนอยู่เสมอหรือไม่?ก) ใช่ ข) ไม่
28. คุณเคารพวินัยหรือไม่?ก) ใช่ ข) ไม่
29.คุณชอบผู้นำคนใดในสองคนต่อไปนี้?ก) ผู้ที่ตัดสินใจทุกอย่างด้วยตัวเอง b) ผู้ที่ให้คำปรึกษาและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นอยู่เสมอ
30. คุณคิดว่ารูปแบบความเป็นผู้นำแบบใดต่อไปนี้ดีที่สุดสำหรับประเภทของสถาบันที่คุณทำงานด้วย ก) วิทยาลัย b) เผด็จการ
31. คุณมักจะรู้สึกว่าคนอื่นเอาเปรียบคุณหรือไม่?ก) ใช่ ข) ไม่
32. “ภาพบุคคล” สองภาพใดต่อไปนี้ที่คล้ายคลึงกับคุณมากที่สุด?ก) บุคคลที่มีเสียงดังและมีท่าทางแสดงออกจะไม่ล้วงเข้าไปในกระเป๋าของเขาสักคำ b) บุคคลที่มีน้ำเสียงสงบเงียบ เก็บตัว มีน้ำใจ ไม่เร่งรีบ
33. คุณจะประพฤติตนอย่างไรในการประชุมและสัมมนาหากคุณถือว่าความคิดเห็นของคุณถูกต้อง แต่คนอื่นไม่เห็นด้วย? ก) ฉันจะเงียบ ข) ฉันจะปกป้องความคิดเห็นของฉัน
34. คุณให้ความสำคัญกับความสนใจและพฤติกรรมของผู้อื่นต่อธุรกิจที่คุณมีส่วนร่วมหรือไม่?ก) ใช่ ข) ไม่
35. คุณรู้สึกกังวลหรือไม่หากได้รับมอบหมายให้รับผิดชอบบางสิ่งที่สำคัญ?ก) ใช่ ข) ไม่
36. คุณชอบอะไรในกิจกรรมทางอาชีพของคุณ?ก) ทำงานภายใต้การแนะนำของคนดี b) ทำงานอย่างอิสระ
37. คุณรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับข้อความ: “เพื่อให้ชีวิตครอบครัวประสบความสำเร็จ คู่สมรสคนใดคนหนึ่งจำเป็นต้องตัดสินใจในครอบครัว”? ก) เห็นด้วย b) ไม่เห็นด้วย
38. คุณเคยซื้อบางสิ่งบางอย่างโดยได้รับอิทธิพลจากความคิดเห็นของผู้อื่นแทนที่จะซื้อตามความต้องการของคุณเองหรือไม่? ก) ใช่ ข) ไม่
39. คุณคิดว่าทักษะการจัดองค์กรของคุณสูงกว่าค่าเฉลี่ยหรือไม่ เพราะเหตุใดก) ใช่ ข) ไม่
40. ปกติคุณประพฤติตนอย่างไรเมื่อเผชิญกับความยากลำบาก?ก) ความยากลำบากทำให้ท้อใจ b) ฉันมีความปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะเอาชนะพวกเขา
41. คุณตำหนิผู้คนอย่างรุนแรงหากพวกเขาสมควรได้รับมันหรือไม่?ก) ใช่ ข) ไม่
42. คุณคิดว่าระบบประสาทของคุณสามารถทนต่อความเครียดในชีวิตได้หรือไม่?ก) ใช่ ข) ไม่
43. คุณจะทำอย่างไรหากถูกขอให้จัดระเบียบสถาบันของคุณใหม่?ก) ฉันจะแนะนำการเปลี่ยนแปลงที่จำเป็นทันที b) ฉันจะเสนอการเปลี่ยนแปลงเชิงวิวัฒนาการอย่างช้าๆ
44. คุณจะสามารถขัดจังหวะคู่สนทนาที่ช่างพูดมากเกินไปได้หรือไม่หากจำเป็น?ก) ใช่ ข) ไม่
45. คุณเห็นด้วยกับข้อความที่ว่า “เพื่อที่จะมีความสุข คุณต้องใช้ชีวิตโดยไม่มีใครสังเกตเห็น” หรือไม่?ก) ใช่ ข) ไม่
46. คุณคิดว่าทุกคนควรทำสิ่งที่โดดเด่นหรือไม่ เพราะเหตุใดก) ใช่ ข) ไม่
47. คุณอยากเป็นอาชีพใด (จากอาชีพที่เสนอ)?ก) ศิลปิน กวี นักแต่งเพลง นักวิทยาศาสตร์ b) หัวหน้าทีม
48. คุณชอบฟังเพลงแนวไหน?ก) ทรงพลังและเคร่งขรึม b) เงียบและไพเราะ
49. คุณรู้สึกประหม่าเมื่อรอพบคนสำคัญหรือไม่?ก) ใช่ ข) ไม่
50. คุณเคยพบกับคนที่มีเจตจำนงที่แข็งแกร่งกว่าคุณบ่อยไหม?ก) ใช่ ข) ไม่
การประเมินผลและข้อสรุป
ตามคีย์ต่อไปนี้ จำนวนคะแนนที่ได้รับจะถูกกำหนดโดยวิชา
สำคัญ: 1a, 2a, 3b, 4a, 5a, 6b, 7a, 8b, 9b, 10a, 11a, 12a, 13b, 14b, 15a, 16b, 17b, 18b, 19b, 20a, 21a, 22b, 23a, 24a, 25b , 26a, 27b, 28a, 29b, 30b, 31a, 32a, 33a, 34a, 35b, 36b, 37a, 38b, 39a, 40b, 41a, 42a, 43a, 44b, 45b, 46a, 47b, 48a, 49b, 50บ .
สำหรับแต่ละคำตอบที่ตรงกับคำตอบหลัก หัวข้อจะได้รับ 1 คะแนน มิฉะนั้น - 0 คะแนน
หากผลรวมคะแนนออกมาเป็น
มากถึง 25 คะแนนแล้วคุณสมบัติของผู้นำก็จะแสดงออกอย่างอ่อนแอ
จาก 26 ถึง 35แล้วคุณสมบัติของผู้นำก็แสดงออกมาในระดับปานกลาง
จาก 36 เป็น 40จากนั้นจึงแสดงคุณสมบัติความเป็นผู้นำออกมาอย่างแข็งแกร่ง
มากกว่า 40แล้วบุคคลนี้ในฐานะผู้นำก็มีแนวโน้มที่จะเป็นเผด็จการ
แบบทดสอบความเป็นผู้นำใช้เพื่อระบุคุณสมบัติความเป็นผู้นำและระดับการแสดงออก สำหรับผู้สอบที่มีคะแนนสอบค่อนข้างต่ำ ขอแนะนำให้คิดถึงคุณสมบัติส่วนบุคคล กำหนดวิธีพัฒนาความสามารถในการเป็นผู้นำ และใช้แบบฝึกหัดและการฝึกอบรมที่เหมาะสม แม้ว่าคุณจะไม่ปรารถนาที่จะเป็นผู้นำ แต่การทำงานอย่างเป็นระบบเพื่อพัฒนาความสามารถในการเป็นผู้นำจะไม่ไร้ผล เพราะจะเพิ่มอิทธิพลของคุณต่อผู้อื่น
แหล่งที่มา: การทดสอบทางจิตวิทยา / คอม เอส. คายานอฟ. - อ.: เอกสโม 2549 - 608 หน้า (หน้า 153-161). Pugachev V.P. การทดสอบ เกมธุรกิจ การฝึกอบรมการบริหารงานบุคคล: หนังสือเรียน สำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัย - ม.: Aspect Press, 2546. - 285 น. (หน้า 132-138). Fedoseev V.N., Kapustin S.N. การบริหารงานบุคคลในองค์กร บทช่วยสอน - อ.: สอบ พ.ศ. 2546 - 368 น. (หน้า 138-143)
เครื่องชั่ง:ระดับคุณสมบัติความเป็นผู้นำ
วัตถุประสงค์ของการทดสอบ
วิธีการที่นำเสนอช่วยให้เราประเมินความสามารถของบุคคลในการเป็นผู้นำได้
คำแนะนำการทดสอบ
คุณได้รับข้อเสนอ 50 ข้อความที่คุณต้องตอบว่า "ใช่" หรือ "ไม่" ไม่มีค่าเฉลี่ยสำหรับคำตอบ อย่าคิดนานเกินไปเกี่ยวกับข้อความของคุณ หากมีข้อสงสัย ให้ทำเครื่องหมาย “+” หรือ “-” (“a” หรือ “b”) แทนคำตอบอื่นที่คุณมีแนวโน้มมากที่สุด
ทดสอบ
1. คุณมักจะเป็นจุดสนใจของผู้อื่นหรือไม่?
1. ใช่;
2. ไม่
2. คุณคิดว่าคนรอบตัวคุณหลายคนมีตำแหน่งในการให้บริการที่สูงกว่าคุณหรือไม่ เพราะเหตุใด
1. ใช่;
2. ไม่
3. เมื่อคุณอยู่ในการประชุมของผู้คนที่เท่าเทียมกับคุณในตำแหน่งที่เป็นทางการ คุณรู้สึกไม่อยากแสดงความคิดเห็นของคุณ แม้ว่าจะจำเป็นหรือไม่?
1. ใช่;
2. ไม่
4. เมื่อคุณยังเป็นเด็ก คุณชอบเป็นผู้นำในหมู่เพื่อนๆ ของคุณหรือไม่?
1. ใช่;
2. ไม่
5. คุณรู้สึกยินดีหรือไม่เมื่อคุณสามารถโน้มน้าวใครบางคนในเรื่องบางอย่างได้?
1. ใช่;
2. ไม่
6. คุณเคยถูกเรียกว่าเป็นคนไม่เด็ดขาดหรือไม่?
1. ใช่;
2. ไม่
7. คุณเห็นด้วยกับข้อความที่ว่า “สิ่งที่มีประโยชน์มากที่สุดในโลกล้วนเป็นผลมาจากกิจกรรมของคนดีเด่นจำนวนไม่มาก” เพราะเหตุใด
1. ใช่;
2. ไม่
8. คุณรู้สึกว่าจำเป็นเร่งด่วนสำหรับที่ปรึกษาที่สามารถแนะนำกิจกรรมทางอาชีพของคุณหรือไม่?
1. ใช่;
2. ไม่
9. บางครั้งคุณรู้สึกเย็นชาเมื่อพูดคุยกับผู้คนหรือไม่?
1. ใช่;
2. ไม่
10. คุณรู้สึกยินดีไหมที่เห็นว่าคนอื่นกลัวคุณ?
1. ใช่;
2. ไม่
11. คุณพยายามนั่งโต๊ะ (ในที่ประชุม ในบริษัท ฯลฯ) ที่จะทำให้คุณเป็นศูนย์กลางของความสนใจและควบคุมสถานการณ์หรือไม่?
1. ใช่;
2. ไม่
12. คุณคิดว่าคุณสร้างความประทับใจ (ประทับใจ) ให้กับผู้คนหรือไม่?
1. ใช่;
2. ไม่
13. คุณคิดว่าตัวเองเป็นคนช่างฝันหรือไม่?
1. ใช่;
2. ไม่
14. คุณสับสนไหมถ้าคนรอบข้างไม่เห็นด้วยกับคุณ?
1. ใช่;
2. ไม่
15. คุณเคยมีส่วนร่วมในการจัดระเบียบแรงงาน กีฬา และทีมและกลุ่มอื่นๆ ด้วยความคิดริเริ่มของตนเองหรือไม่?
1. ใช่;
2. ไม่
16. หากสิ่งที่คุณวางแผนไว้ไม่ให้ผลลัพธ์ที่คาดหวัง คุณจะ:
1. คุณจะดีใจถ้ามอบหมายความรับผิดชอบในเรื่องนี้ให้กับบุคคลอื่น
2.รับผิดชอบและนำเรื่องมายุติด้วยตัวเอง
17. ความคิดเห็นใดในสองข้อนี้ใกล้กับคุณมากที่สุด?
1. ผู้นำที่แท้จริงจะต้องทำงานที่เขาเป็นผู้นำและมีส่วนร่วมเป็นการส่วนตัว
2. ผู้นำที่แท้จริงควรจะสามารถเป็นผู้นำผู้อื่นได้เท่านั้น และไม่จำเป็นต้องทำงานด้วยตนเอง
18. คุณชอบทำงานกับใคร?
1. กับคนยอมจำนน;
2. มีอิสระและเป็นอิสระ
19. คุณพยายามหลีกเลี่ยงการพูดคุยกันอย่างดุเดือดหรือไม่?
1. ใช่;
2. ไม่
20. ตอนที่คุณยังเด็ก คุณเจออำนาจของพ่อบ่อยไหม?
1. ใช่;
2. ไม่
21. ในการสนทนาในหัวข้อทางวิชาชีพ คุณรู้วิธีเอาชนะผู้ที่ไม่เห็นด้วยกับคุณก่อนหน้านี้หรือไม่?
1. ใช่;
2. ไม่
22. ลองนึกภาพฉากนี้: ขณะเดินกับเพื่อน ๆ ในป่า คุณจะหลงทาง ใกล้ค่ำแล้วและจำเป็นต้องมีการตัดสินใจ คุณจะทำอะไร?
1. ปล่อยให้การตัดสินใจของคุณมีอำนาจสูงสุด;
2. คุณจะไม่ทำอะไรโดยอาศัยผู้อื่น
23. มีสุภาษิตว่า “เป็นคนแรกในหมู่บ้านดีกว่าเป็นคนสุดท้ายในเมือง” เธอยุติธรรมไหม?
1. ใช่;
2. ไม่
24. คุณคิดว่าตัวเองเป็นคนที่มีอิทธิพลต่อผู้อื่นหรือไม่?
1. ใช่;
2. ไม่
25. การไม่ริเริ่มจะทำให้คุณไม่ทำมันอีกเลยหรือเปล่า?
1. ใช่;
2. ไม่
26. ในมุมมองของคุณ ใครคือผู้นำที่แท้จริง?
1. บุคคลที่มีความสามารถมากที่สุด
2.ผู้ที่มีบุคลิกเข้มแข็งที่สุด
27. คุณพยายามเข้าใจและชื่นชมผู้คนอยู่เสมอหรือไม่?
1. ใช่;
2. ไม่
28. คุณเคารพวินัยหรือไม่?
1. ใช่;
2. ไม่
29.คุณชอบผู้นำคนใดในสองคนต่อไปนี้?
1. ผู้ที่ตัดสินใจทุกอย่างด้วยตัวเอง
2. ผู้ที่คอยให้คำปรึกษาและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นอยู่เสมอ
30. คุณคิดว่ารูปแบบความเป็นผู้นำแบบใดต่อไปนี้ดีที่สุดสำหรับประเภทของสถาบันที่คุณทำงานด้วย
1. วิทยาลัย;
2. เผด็จการ.
31. คุณมักจะรู้สึกว่าคนอื่นเอาเปรียบคุณหรือไม่?
1. ใช่;
2. ไม่
32. ภาพบุคคลใดต่อไปนี้คล้ายกับคุณมากที่สุด?
1. คนที่มีเสียงดัง ท่าทางแสดงออก จะไม่สูญเสียคำพูด
2.เป็นคนมีน้ำเสียงสงบ เงียบ มีสติ มีวิจารณญาณ
33. คุณจะประพฤติตนอย่างไรในการประชุมและสัมมนาหากคุณถือว่าความคิดเห็นของคุณถูกต้อง แต่คนอื่นไม่เห็นด้วยกับคุณ?
1. นิ่งเงียบ;
2. คุณจะปกป้องความคิดเห็นของคุณ
34. คุณให้ความสำคัญกับความสนใจและพฤติกรรมของผู้อื่นต่อธุรกิจที่คุณมีส่วนร่วมหรือไม่?
1. ใช่;
2. ไม่
35. คุณรู้สึกกังวลหรือไม่หากได้รับมอบหมายให้รับผิดชอบบางสิ่งที่สำคัญ?
1. ใช่;
2. ไม่
36. คุณชอบอันไหน?
1.ทำงานภายใต้การแนะนำของคนดี
2.ทำงานอิสระโดยไม่มีผู้บังคับบัญชา
37. คุณรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับข้อความนี้: “เพื่อให้ชีวิตครอบครัวดี คู่สมรสคนใดคนหนึ่งจำเป็นต้องตัดสินใจในครอบครัว”
1. เห็นด้วย;
2. ฉันไม่เห็นด้วย.
38. คุณเคยซื้อบางสิ่งบางอย่างโดยได้รับอิทธิพลจากความคิดเห็นของผู้อื่นแทนที่จะซื้อตามความต้องการของคุณเองหรือไม่?
1. ใช่;
2. ไม่
39. คุณคิดว่าทักษะการจัดองค์กรของคุณดีหรือไม่ เพราะเหตุใด
1. ใช่;
2. ไม่
40. คุณประพฤติตนอย่างไรเมื่อเผชิญกับความยากลำบาก?
1. ลดมือลง
2. มีความปรารถนาอันแรงกล้าที่จะเอาชนะพวกเขา
41. คุณตำหนิคนอื่นเพื่อคนอื่นหากพวกเขาสมควรได้รับหรือไม่?
1. ใช่;
2. ไม่
42. คุณคิดว่าระบบประสาทของคุณสามารถทนต่อความเครียดในชีวิตได้หรือไม่?
1. ใช่;
2. ไม่
43. คุณจะทำอย่างไรหากถูกขอให้จัดระเบียบสถาบันหรือองค์กรของคุณใหม่?
1. ฉันจะทำการเปลี่ยนแปลงที่จำเป็นทันที
2. ฉันจะไม่เร่งรีบและก่อนอื่นฉันจะพิจารณาทุกอย่างอย่างรอบคอบ
44. คุณจะสามารถขัดจังหวะคู่สนทนาที่ช่างพูดได้หากจำเป็นหรือไม่?
1. ใช่;
2. ไม่
45. คุณเห็นด้วยกับข้อความที่ว่า “เพื่อที่จะมีความสุข คุณต้องใช้ชีวิตโดยไม่มีใครสังเกตเห็น” หรือไม่?
1. ใช่;
2. ไม่
46. คุณคิดว่าทุกคนควรทำสิ่งที่โดดเด่นหรือไม่ เพราะเหตุใด
1. ใช่;
2. ไม่
47. คุณอยากเป็นอะไร?
1. ศิลปิน กวี นักแต่งเพลง นักวิทยาศาสตร์
2.ผู้นำที่โดดเด่น, นักการเมือง.
48. คุณชอบฟังเพลงแนวไหน?
1. ยิ่งใหญ่และเคร่งขรึม
2. เงียบและไพเราะ
49. คุณรู้สึกประหม่าเมื่อรอเจอคนสำคัญและมีชื่อเสียงไหม?
1. ใช่;
2. ไม่
50. คุณเคยพบกับคนที่มีเจตจำนงที่แข็งแกร่งกว่าคุณบ่อยไหม?
1. ใช่;
2. ไม่
การประมวลผลและการตีความผลการทดสอบ
กุญแจสำคัญในการทดสอบ
คะแนนรวมสำหรับคำตอบของคุณคำนวณโดยใช้รหัสแบบสอบถาม
คีย์: 1a, 2a, 3b, 4a, 5a, 6b, 7a, 8b, 9b, 10a, 11a, 12a, 13b, 14b, 15a, 16b, 17a, 18b, 19b, 20a, 21a, 22a, 23a, 24a, 25b, 26a, 27b, 28a, 29b, 30b, 31a, 32a, 33b, 34a, 35b, 36b, 37a, 38b, 39a, 40b, 41a, 42a, 43a, 44a, 45b, 46a, 47b, 48a, 4 9ข , 50บ.
สำหรับแต่ละคำตอบที่ตรงกับคำตอบหลัก ผู้เรียนจะได้รับหนึ่งคะแนน มิฉะนั้น - 0 คะแนน
การตีความผลการทดสอบ
น้อยกว่า 25แล้วคุณสมบัติของผู้นำก็จะแสดงออกอย่างอ่อนแอ
. หากผลรวมคะแนนอยู่ภายใน จาก 26 ถึง 35แล้วคุณสมบัติของผู้นำก็แสดงออกมาในระดับปานกลาง
. หากผลรวมคะแนนออกมาเป็น จาก 36 เป็น 40จากนั้นจึงแสดงคุณสมบัติความเป็นผู้นำออกมาอย่างแข็งแกร่ง
. หากผลรวมของคะแนน มากกว่า 40แล้วบุคคลนี้ในฐานะผู้นำก็มีแนวโน้มที่จะเป็นเผด็จการ
ความสามารถของบุคคลในการเป็นผู้นำส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับการพัฒนาทักษะในองค์กรและการสื่อสาร ผู้นำที่แท้จริงควรมีลักษณะบุคลิกภาพแบบใด? สัญญาณดังกล่าวตามที่ระบุไว้โดย E. Zharikov และ E. Krushelnitsky อาจรวมถึงอาการต่อไปนี้:
มีจิตใจเข้มแข็งสามารถเอาชนะอุปสรรคระหว่างทางไปสู่เป้าหมายได้
. เขาเป็นคนไม่ย่อท้อและรู้วิธีรับความเสี่ยงตามสมควร
. อดทนพร้อมที่จะทำงานที่ซ้ำซากจำเจไม่น่าสนใจมาเป็นเวลานานและดี
. เขาเป็นคนกระตือรือร้นและชอบทำงานโดยไม่มีการควบคุมดูแลเล็กน้อย เป็นอิสระ.
. เขามีจิตใจที่มั่นคงและไม่ยอมให้ตัวเองถูกข้อเสนอที่ไม่สมจริง
. ปรับให้เข้ากับเงื่อนไขและข้อกำหนดใหม่ได้ดี
. วิจารณ์ตนเองประเมินอย่างมีสติไม่เพียง แต่ความสำเร็จของเขาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความล้มเหลวของเขาด้วย
. เรียกร้องตนเองและผู้อื่นรู้จักขอรายงานงานที่ได้รับมอบหมาย
. สำคัญ สามารถเห็นจุดอ่อนในข้อเสนอที่น่าดึงดูด
. เชื่อถือได้ รักษาคำพูด คุณวางใจเขาได้
. ทนทาน สามารถทำงานได้แม้ในสภาวะที่โอเวอร์โหลด
. เปิดรับสิ่งใหม่ๆ มีแนวโน้มที่จะแก้ไขปัญหาที่แปลกใหม่โดยใช้วิธีการเดิมๆ
. ทนต่อความเครียด ไม่สูญเสียความสงบและประสิทธิภาพในสถานการณ์ที่รุนแรง
. มองโลกในแง่ดี ถือว่าความยากลำบากเป็นอุปสรรคที่หลีกเลี่ยงไม่ได้และผ่านพ้นไปได้
. มีความเด็ดขาด สามารถตัดสินใจได้อย่างอิสระและทันเวลา และมีความรับผิดชอบในสถานการณ์วิกฤติ
. สามารถเปลี่ยนรูปแบบพฤติกรรมตามเงื่อนไขได้ทั้งเรียกร้องและให้กำลังใจ
