รายงาน “การศึกษาพลเมืองรักชาติของนักเรียนในโรงเรียนประเภท VIII การศึกษาความรักชาติของเด็กนักเรียนจำเป็นหรือไม่?

องค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของกระบวนการศึกษาในโรงเรียนรัสเซียสมัยใหม่คือการก่อตัวของความรักชาติและวัฒนธรรมของความสัมพันธ์ระหว่างชาติพันธุ์ซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งในการพัฒนาบุคลิกภาพของนักเรียนทางสังคม - พลเรือนและจิตวิญญาณ บนพื้นฐานของความรู้สึกรักชาติและศาลเจ้าแห่งชาติเท่านั้นที่ทำให้ความรักในมาตุภูมิแข็งแกร่งขึ้นความรู้สึกรับผิดชอบต่ออำนาจเกียรติยศและความเป็นอิสระการรักษาวัสดุและคุณค่าทางจิตวิญญาณของสังคมและศักดิ์ศรีของบุคคล พัฒนา.

ความรักชาติที่แท้จริงคือความเห็นอกเห็นใจในสาระสำคัญ รวมถึงการเคารพต่อประชาชนและประเทศอื่น ๆ สำหรับขนบธรรมเนียมและประเพณีประจำชาติของพวกเขา และเชื่อมโยงกับวัฒนธรรมความสัมพันธ์ระหว่างชาติพันธุ์อย่างแยกไม่ออก

แนวความคิดเรื่องความรักชาติประกอบด้วย:

• ความรู้สึกผูกพันกับสถานที่ที่บุคคลเกิดและเติบโต
• เคารพภาษาของผู้คน
• ความห่วงใยเพื่อผลประโยชน์ของมาตุภูมิ
• ตระหนักถึงหน้าที่ต่อมาตุภูมิ รักษาเกียรติและศักดิ์ศรี เสรีภาพ และความเป็นอิสระ (การป้องกันของปิตุภูมิ);
• การสำแดงความรู้สึกของพลเมืองและความภักดีต่อมาตุภูมิ
• ความภาคภูมิใจในความสำเร็จทางสังคมและวัฒนธรรมของประเทศของตน
• ความภาคภูมิใจในปิตุภูมิของตน สำหรับสัญลักษณ์ของรัฐ เพื่อประชาชน
• เคารพอดีตทางประวัติศาสตร์ของมาตุภูมิ ผู้คน ขนบธรรมเนียมและประเพณี
• ความรับผิดชอบต่อชะตากรรมของมาตุภูมิและผู้คนในอนาคตของพวกเขาแสดงความปรารถนาที่จะอุทิศงานของพวกเขาความสามารถในการเสริมสร้างพลังและความเจริญรุ่งเรืองของมาตุภูมิ
• มนุษยนิยม, ความเมตตา, ค่านิยมสากล

ความรักชาติที่แท้จริงสันนิษฐานถึงการก่อตัวและการพัฒนาในระยะยาวของคุณสมบัติเชิงบวกที่ซับซ้อนทั้งหมด ความรักชาติทำหน้าที่ในความสามัคคีของจิตวิญญาณความเป็นพลเมืองและกิจกรรมทางสังคมของแต่ละบุคคลที่ตระหนักถึงความไม่สามารถแยกจากกันของเขาแยกออกไม่ได้จากปิตุภูมิ

ความรักชาติเกิดขึ้นในกระบวนการของการศึกษา การขัดเกลาทางสังคม และการศึกษาของเด็กนักเรียน

โรงเรียนเป็นสิ่งมีชีวิตที่ซับซ้อนสะท้อนถึงธรรมชาติปัญหาและความขัดแย้งของสังคมและส่วนใหญ่เนื่องจากศักยภาพทางการศึกษากำหนดทิศทางของแต่ละบุคคลโดยเฉพาะรับผิดชอบในการขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคลและเป็นที่สุด เครื่องมือสำคัญที่สามารถเปลี่ยนแปลงความคิดในทางวิวัฒนาการ ให้ความรู้แก่พลเมืองและผู้รักชาติ

อายุของเด็กเป็นช่วงที่เหมาะสมที่สุดสำหรับระบบการศึกษาของพลเมืองและรักชาติ เนื่องจากเป็นช่วงเวลาแห่งการยืนยันตนเอง การพัฒนาความสนใจทางสังคมและอุดมคติในชีวิตอย่างแข็งขัน

แต่การดำเนินการศึกษาแบบประชาชาติด้วยความช่วยเหลือจากแนวทางความรู้เท่านั้นเป็นไปไม่ได้ ยุคใหม่เรียกร้องเนื้อหา รูปแบบ และวิธีการศึกษาของพลเมือง-รักชาติที่เพียงพอต่อความเป็นจริงทางสังคมและการสอนสมัยใหม่ จำเป็นต้องมีองค์ประกอบกิจกรรมของการศึกษาแบบประชาชาติ โดยการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกิจกรรมทางสังคมและการมีส่วนร่วมอย่างมีสติ ผ่านการเปลี่ยนแปลงในบรรยากาศของโรงเรียน การพัฒนาการปกครองตนเองจะประสบความสำเร็จในทิศทางนี้

การศึกษาของพลเมืองรักชาติในสภาพสมัยใหม่เป็นกระบวนการที่มีจุดมุ่งหมายและมีศีลธรรมในการเตรียมคนรุ่นใหม่ให้ทำงานและมีปฏิสัมพันธ์ในสังคมประชาธิปไตย สำหรับงานริเริ่ม การมีส่วนร่วมในการจัดการกิจการที่มีคุณค่าทางสังคมเพื่อให้เกิดสิทธิและภาระผูกพันดังที่ รวมทั้งเสริมสร้างความรับผิดชอบต่อการเลือกทางการเมือง ศีลธรรม และกฎหมาย เพื่อพัฒนาความสามารถให้สูงสุดเพื่อประสบความสำเร็จในชีวิต การศึกษาเกี่ยวกับพลเมืองผู้รักชาติมีส่วนช่วยในการก่อตัวและพัฒนาบุคคลที่มีคุณสมบัติเป็นพลเมืองและผู้รักชาติในประเทศของเขา

ฉันต้องการเน้นเป็นพิเศษว่าพื้นฐานของการศึกษาและยิ่งไปกว่านั้น - การศึกษาด้วยความรักชาติคือประการแรกคือการศึกษาความรู้สึก ฉันอยากจะให้ความสนใจเป็นพิเศษกับเรื่องนี้เพราะ นักการศึกษาเชิงปฏิบัติไม่ค่อยนึกถึงความจริงที่ว่าแหล่งที่มาของความรู้สึกนั้นเป็นอารมณ์ที่มีประสบการณ์ ดังนั้นสถานการณ์ที่สร้างขึ้นโดยเจตนาควรเป็นปัจจัยในการพัฒนาความรู้สึกรักชาติเมื่อเด็กประสบความภาคภูมิใจในแม่คนที่รักและครอบครัวของเขา สำหรับทีมซึ่งควรเป็นครอบครัวที่สองสำหรับเด็ก เพื่อความสำเร็จร่วมกันและความสำเร็จของสมาชิกคนอื่น ๆ ในทีม พลเมือง รัสเซีย

เมื่อพูดถึงการศึกษาความรักชาติของคนรุ่นใหม่ จำเป็นต้องเน้นว่า ก่อนสายเกินไป เราต้องต่อสู้เพื่อเยาวชน ไม่เว้นแม้แต่วิธีเดียว สิ่งที่เราลงทุนกับคนของเราในวันนี้จะให้ผลลัพธ์ที่สอดคล้องกันในวันพรุ่งนี้ เราจะให้กำเนิดคนเกียจคร้าน คนเพิกเฉย และคนติดยา ซึ่งหมายความว่าเราจะทำลายรัฐของเรา อนาคตของเราด้วยมือเราเอง เราจะให้ความรู้แก่ผู้รักชาติ คนที่ชอบทำธุรกิจ และมีสุขภาพดี ซึ่งหมายความว่าเราสามารถมั่นใจในการพัฒนาและการจัดตั้งสังคมที่มั่นคง นี่คือแนวทางของรัฐของครูแต่ละคนในการศึกษาของเยาวชน

เนื้อหานี้จัดทำขึ้นโดยใช้แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต:

ทุกวันนี้ให้ความสำคัญกับการศึกษาด้วยความรักชาติในโรงเรียน ตั้งแต่อายุยังน้อย เด็ก ๆ ได้รับการสอนให้รักและเคารพบ้านเกิดเมืองนอน ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของชาติ กำลังทำอะไรอยู่

นอกเหนือจากการพัฒนาทางปัญญาทั่วไปของนักเรียน การขยายขอบเขตอันไกลโพ้นและการได้รับความรู้พื้นฐานจากสาขาวิทยาศาสตร์ต่างๆ แล้ว โรงเรียนยังให้ความสำคัญกับประเด็นการพัฒนาสังคม พลเมืองและจิตวิญญาณอีกด้วย สิ่งนี้มีความสำคัญอย่างยิ่ง เนื่องจากแนวความคิดเกี่ยวกับศักดิ์ศรีของบุคคลและความรู้สึกรักต่อมาตุภูมิ การตระหนักรู้ถึงความยิ่งใหญ่และอำนาจของมันนั้นเชื่อมโยงถึงกันอย่างสม่ำเสมอ นอกจากนี้เด็กเหล่านั้นที่ได้รับการศึกษาความรักชาติที่สมควรได้รับซึ่งเป็นผู้ใหญ่แล้วเข้าใจว่าชะตากรรมในอนาคตของรัฐพื้นเมืองของพวกเขาขึ้นอยู่กับพวกเขา

ความรักชาติคืออะไร?

แก่นแท้ของความรักชาติที่แท้จริงคือความเห็นอกเห็นใจเสมอ มันเชื่อมโยงโดยตรงกับวัฒนธรรมของความสัมพันธ์ระหว่างชาติพันธุ์และไม่ทางใดก็ทางหนึ่งหมายถึงการเคารพประเทศและประชาชนอื่น ๆ ประเพณีและขนบธรรมเนียมค่านิยมของชาติและมรดกทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ เมื่อพิจารณาถึงประเด็นการศึกษาด้วยความรักชาติในโรงเรียนแล้ว สิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้คือ

แนวคิดเรื่องความรักชาติมีหลายแง่มุมและมีหลายแง่มุม ประการแรก แน่นอนว่าเป็นความรู้สึกผูกพันกับสถานที่ที่บุคคลเกิดและเติบโต ปัจจัยที่สำคัญมากคือการเคารพและรักภาษาของตนเอง ทุกคนที่เข้าใกล้ช่วงเวลาแห่งการเข้าสู่วัยผู้ใหญ่จะต้องตระหนักถึงหน้าที่ของตนที่มีต่อมาตุภูมิ พร้อมที่จะปกป้องเกียรติและศักดิ์ศรี ความเป็นอิสระและเสรีภาพในทุกสถานการณ์

แน่นอน ความรักชาติมักแสดงถึงความภาคภูมิใจในประชาชนในประเทศของตน สัญลักษณ์ของรัฐ ความสำเร็จทางวัฒนธรรมและสังคม อดีตอันยาวนาน ประเพณี และขนบธรรมเนียมของประชาชน การเสริมสร้างพลังและความเจริญรุ่งเรืองของมาตุภูมิจะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อแต่ละคนรู้สึกว่าต้องรับผิดชอบต่ออนาคตของตนและมุ่งมั่นที่จะช่วยเหลือตนเองอุทิศงานและความสามารถของตนเองเพื่อเป้าหมายนี้ และแน่นอน เป็นเรื่องที่คิดไม่ถึงที่จะจินตนาการถึงผู้รักชาติที่แท้จริงซึ่งจะกลายเป็นมนุษย์ต่างดาวจากค่านิยมสากลของมนุษย์ มนุษยนิยม และความเมตตาอย่างจริงใจ

ไม่มีใครสงสัยถึงความได้เปรียบของการศึกษาเรื่องความรักชาติในโรงเรียนในขณะนี้ เพราะความรักชาติไม่ได้จำกัดอยู่เพียงแค่ความรักที่ตาบอดต่อรัฐเท่านั้น - มันเป็นคุณสมบัติที่ซับซ้อนของมนุษย์ในเชิงบวกซึ่งในอนาคตจะช่วยให้บรรลุความสูงในเส้นทางที่เขาเลือก และกลายเป็นบุคคลที่คู่ควรและเป็นพลเมืองอย่างแท้จริง และแน่นอนว่าการพัฒนาที่กลมกลืนและการเลี้ยงดูเด็กไม่สามารถจินตนาการได้หากไม่มีการศึกษาด้วยความรักชาติ

ทิศทางใดที่ควรพิจารณาภายใต้กรอบของการศึกษาความรักชาติ?

การศึกษาด้วยความรักชาติของเด็กนักเรียนมีความรู้มากมายสำหรับรัฐเพราะเป็นเรื่องเกี่ยวกับเด็ก ๆ ซึ่งในอีกไม่กี่ปีข้างหน้าจะกลายเป็นพลเมืองที่เต็มเปี่ยมของประเทศซึ่งอนาคตส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับ ดังนั้นชั่วโมงเรียน บทเรียน และกิจกรรมเพิ่มเติมที่จัดขึ้นในโรงเรียนควรครอบคลุมทุกพื้นที่:

จิตวิญญาณและศีลธรรม

การเรียนเป็นหนึ่งในขั้นตอนที่สำคัญที่สุดในชีวิตของบุคคล ตามกฎแล้ว โรงเรียนจะกลายเป็น "บ้านหลังที่สอง" สำหรับเด็ก และที่นี่เขาได้รับการปลูกฝังด้วยคุณสมบัติที่สำคัญของมนุษย์เช่นความซื่อสัตย์สุจริตความขยันหมั่นเพียรการเคารพคนรุ่นก่อนความกล้าหาญความรักต่อประชาชนของเขาและมาตุภูมิความกล้าหาญ

ยังให้ความสำคัญไม่น้อยไปกว่าการเคารพต่อครอบครัว พ่อแม่ และประเพณีของครอบครัว เพราะครอบครัวที่รักสามัคคีเป็นเซลล์ของสังคมที่มีคุณธรรมสูง ประสบความสำเร็จ และเจริญรุ่งเรือง ที่โรงเรียนมีการวางรากฐานสำหรับกิจกรรมทางสังคมซึ่งมุ่งให้บริการเพื่อผลประโยชน์ของมาตุภูมิ ที่นี่เด็กๆ ตระหนักถึงความสำคัญของการทำงานที่ซื่อสัตย์ เรียนรู้ที่จะรับรู้ว่ามันเป็นกุญแจสำคัญในการประสบความสำเร็จในชีวิต

นอกจากนี้ ภายในกรอบของการศึกษาทางจิตวิญญาณและศีลธรรม นักเรียนควรได้รับทัศนคติเชิงบวกต่อวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี ได้รับตำแหน่งที่กระตือรือร้นในเรื่องที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพของตนเอง และแน่นอน เพื่อให้ได้ภาพที่สมบูรณ์ของปรากฏการณ์ทางสังคมที่บ่อนทำลายสุขภาพร่างกายและจิตวิญญาณของบุคคลและประเทศชาติโดยรวม จงเรียนรู้ที่จะปกป้องตัวเองและคนที่คุณรักจากสิ่งเหล่านี้

กฎหมายแพ่ง

ทิศทางนี้จำเป็นต้องเกี่ยวข้องกับการศึกษาระบบของรัฐที่มีอยู่ การตระหนักรู้ถึงความสำคัญของรัฐธรรมนูญของรัฐ สัญลักษณ์ของรัฐ และเพลงชาติ ทีละขั้นตอน นักศึกษาควรตระหนักถึงสิทธิของพลเมืองมากขึ้นเรื่อยๆ และเข้าใจอย่างถ่องแท้ว่าผู้ที่มีสิทธิมีหน้าที่บางอย่างอยู่เสมอ

นอกจากนี้ยังให้ความเข้าใจอย่างลึกซึ้งที่สุดเกี่ยวกับหน้าที่พลเมือง ตระหนักถึงคุณค่าของอธิปไตย บูรณภาพ และความเป็นอิสระของรัฐที่พวกเขาอาศัยอยู่ ผลประโยชน์ของชาติของประเทศ นอกจากนี้ยังให้ความสนใจอย่างใกล้ชิดกับการก่อตัวของวัฒนธรรมความสัมพันธ์ทางกฎหมาย เพื่อให้แน่ใจว่าคนหนุ่มสาวพยายามที่จะปฏิบัติตามบรรทัดฐานที่กำหนดไว้ในกฎหมายเสมอ หลายเป้าหมายเหล่านี้สำเร็จได้ด้วยการสร้างการปกครองตนเองที่ใช้งานได้จริงในโรงเรียน

ทหารรักชาติ

ทิศทางของทหารและความรักชาติเป็นสิ่งที่ยากที่สุดวิธีหนึ่ง แต่ในขณะเดียวกันก็สำคัญที่สุดในระบบค่านิยมโดยรวม ซึ่งรวมถึงการศึกษาประวัติศาสตร์การทหาร ความรู้เกี่ยวกับการใช้แรงงานและการสู้รบของผู้อาศัยในภูมิภาคและรัฐในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ วันแห่งความรุ่งโรจน์ทางการทหาร ฯลฯ อย่างสม่ำเสมอ โรงเรียนกำลังวางรากฐานสำหรับการรักษาประเพณีทางทหารที่มีอยู่และความเชื่อมโยงระหว่างผู้พิทักษ์รุ่นพี่และรุ่นน้องของมาตุภูมิ

บ่อยครั้งที่มีการจัดประชุมสำหรับนักเรียนที่มีทหารผ่านศึกและสงคราม ผู้เข้าร่วมในการต่อต้านการก่อการร้ายและความขัดแย้งทางทหารในท้องถิ่น ตัวอย่างที่มีชีวิตทำให้พวกเขาภาคภูมิใจในมรดกของตนอย่างแท้จริง และมีส่วนช่วยในการจัดหาความพร้อมในการปฏิบัติหน้าที่ทางทหารให้สำเร็จ

วัฒนธรรมและประวัติศาสตร์

ทิศทางนี้มีความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้นกับสิ่งที่กล่าวมาข้างต้นทั้งหมด เพราะคุณสามารถรักได้เฉพาะสิ่งที่คุณรู้เท่านั้น นักเรียนได้รับการปลูกฝังด้วยความรักและความเคารพต่อมาตุภูมิ "เล็ก" ของพวกเขา - แผ่นดินเกิดของพวกเขาและผู้คนที่ยอดเยี่ยมที่อาศัยอยู่ในนั้น

บ่อยครั้งภายใต้กรอบของการศึกษาทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ เด็กนักเรียนมีส่วนร่วมในงานที่มุ่งรักษาอนุสรณ์สถานที่สำคัญของแรงงานและศักดิ์ศรีทางการทหาร และที่นี่มีการวางรากฐานสำหรับการพัฒนาความภาคภูมิใจของชาติ การตระหนักรู้ในตนเอง และที่สำคัญไม่น้อยไปกว่านั้นคือ ความสามารถในการอยู่อย่างสงบสุขและกลมกลืนกับผู้คนจากวัฒนธรรม ศาสนา และภาษาอื่นๆ

กิจกรรม

ไม่ว่าในกรณีใดการศึกษาด้วยความรักชาติของนักเรียนควรอยู่ในระดับของการได้รับความรู้เชิงทฤษฎี อันที่จริงในช่วงเหตุการณ์ต่าง ๆ ที่เด็กรู้สึกเหมือนเป็นพลเมืองที่แท้จริงของประเทศของเขาเป็นครั้งแรกซึ่งสามารถทำได้และต้องการนำผลประโยชน์ที่แท้จริงมาสู่เธอ มีกิจกรรมโปรแกรมมากมายที่มีส่วนช่วยในการปลูกฝังความรู้สึกรักชาติและตระหนักถึงหน้าที่พลเมืองในหมู่คนรุ่นใหม่

ประการแรก แน่นอนว่าเป็นวันที่น่าจดจำ วันแห่งชัยชนะ ผู้พิทักษ์แห่งวันปิตุภูมิ การถอนทหารจากวันอัฟกานิสถาน - ตั้งแต่ปีการศึกษา เด็ก ๆ ควรรู้ว่าเหตุใดจึงจัดงานดังกล่าวขึ้น จงภาคภูมิใจในการกระทำอันเป็นอมตะของประชาชนของพวกเขา และเข้าใจว่าการรักษาความทรงจำของพวกเขามีความสำคัญเพียงใด เพื่อลูกหลานของพวกเขา

ขณะนี้มีการดำเนินการหลายอย่างในระดับรัฐและระดับภูมิภาค การมีส่วนร่วมซึ่งช่วยปลูกฝังความรู้สึกรักชาติและโลกทัศน์ให้กับนักเรียน ตัวอย่างของการกระทำดังกล่าว ได้แก่ “จากใจถึงใจ”, “จดหมายของทหาร”, “ฮีโร่ที่อยู่ใกล้เคียง” เป็นต้น

การมีส่วนร่วมในการแข่งขันกีฬามวลชนมีบทบาทสำคัญในกระบวนการศึกษาความรักชาติ กรีฑาข้ามประเทศเพื่อเป็นเกียรติแก่วันแห่งชัยชนะ "Funny Starts", "แม่พ่อและฉันเป็นครอบครัวกีฬา! ” การแนะนำแวดวง“ YUID” หรือ“ นักดับเพลิงรุ่นเยาว์” ส่วนกีฬาต่าง ๆ ขบวนพาเหรดและเพลง - เหตุการณ์ที่สนุกสนานและน่าตื่นเต้นสำหรับเด็กนักเรียนนอกเหนือจากอารมณ์เชิงบวกยังมีภาระความหมายที่สำคัญจากประเด็น ในมุมมองของการเลี้ยงดูรุ่นที่มีสุขภาพดีและมีใจรัก

เป็นไปไม่ได้ที่จะจินตนาการถึงกระบวนการของการศึกษาที่มีใจรักโดยไม่ได้ศึกษาแผ่นดินเกิด ทัศนศึกษาพิพิธภัณฑ์ต่าง ๆ ในภูมิภาค การเดินทางท่องเที่ยวและการเดินป่า ศึกษาประวัติศาสตร์ของมาตุภูมิและดินแดนพื้นเมือง มรดกทางคติชนวิทยา ความอุดมสมบูรณ์ของธรรมชาติ - ทั้งหมดนี้เป็นสิ่งที่น่าสนใจมากสำหรับจิตใจของเด็กที่อยากรู้อยากเห็นและยังช่วยให้เด็กนักเรียนเข้าใจจาก อายุยังน้อยที่บ้านเกิดของพวกเขาเป็นสถานที่ที่ดีที่สุดในโลกที่คุณสามารถภาคภูมิใจอย่างแท้จริงที่คุณเกิดที่นี่ บ่อยครั้งที่ผู้บริหารโรงเรียนจัดกิจกรรมเพื่อปรับปรุงอาณาเขตของโรงเรียนดูแลอนุสาวรีย์ของเมือง

สุดท้าย อีกประเภทหนึ่งที่น่าสนใจคือการแข่งขันที่หลากหลาย ตัวอย่างเช่น อาจเป็นการแข่งขันการอ่าน การแข่งขันร้องเพลงรักชาติ การแข่งขันเรียงความที่อุทิศให้กับการเอารัดเอาเปรียบผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิ หรือการแข่งขันวาดภาพ - มีเด็กเกือบทุกครั้งที่ต้องการแสดงความสามารถของตนในเหตุการณ์ดังกล่าว

บทบาทของครอบครัวในการศึกษาความรักชาติ

ไม่ว่าโรงเรียนจะใช้เวลาเรียนมากแค่ไหนก็ตาม รากฐานที่แข็งแกร่งที่สุดสำหรับโลกทัศน์ก็ถูกวางไว้ในครอบครัว พ่อแม่สามารถทำอะไรได้มากมายเพื่อพัฒนาความรู้สึกรักชาติในเด็ก ไปกับพวกเขาในการเยี่ยมชมสถานที่ทางประวัติศาสตร์ที่น่าสนใจในประเทศพูดคุยเกี่ยวกับการหาประโยชน์ของปู่ย่าตายายในช่วงสงครามแสดงภาพถ่ายจากเอกสารสำคัญของครอบครัว

ผู้ปกครองบางคนอาจเสนอให้บุตรหลานดูสารคดีที่น่าสนใจเกี่ยวกับเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ บางคนอาจแสดงให้เห็นว่าคุณจะได้รับความสุขมากเพียงใดจากการแบ่งปันเสื้อผ้าหรือสิ่งของอื่นๆ กับเด็กกำพร้าและเด็กพิการ ขั้นตอนเล็ก ๆ เหล่านี้ทั้งหมดในการสร้างบุคลิกภาพที่ดีมีความสำคัญอย่างยิ่ง

การศึกษาด้วยความรักชาติของเด็กควรเกิดขึ้นทั้งในโรงเรียนและนอกกำแพงในวงครอบครัว เฉพาะในกรณีนี้ เด็กจะสามารถตระหนักถึงความสำคัญและรับเอาค่านิยมทางศีลธรรม วัฒนธรรม และพลเมืองที่สำคัญที่สุด

การศึกษาทหาร-ความรักชาติที่โรงเรียน

เราให้การศึกษาแก่ผู้รักชาติ

KARNAUKHOVA Vera Andreevna

ครูประวัติศาสตร์

“การกระทำที่กล้าหาญ

จริงยิ่งกว่าคำพูด"

เอ.วี. ซูโวรอฟ

สังคมสมัยใหม่ในรัสเซียต้องการผู้รักชาติ บุคคลที่พัฒนาทางปัญญาและสติปัญญาที่รักมาตุภูมิ เคารพประเพณีของปู่และปู่ทวดของเรา และพร้อมที่จะเสียสละตนเองเพื่อช่วยผู้อื่น เพื่อประโยชน์ของเสรีภาพและความเป็นอิสระ แห่งปิตุภูมิ. ปัจจุบันปัญหาการศึกษาความรักชาติของเยาวชนมีมาก หากในรัฐโซเวียตได้รับการแก้ไขด้วยความช่วยเหลือขององค์กรผู้บุกเบิกขบวนการ Timur เกมกีฬาทางทหาร "Zarnitsa" และ "Eaglet" ตอนนี้ก็ลืมไปแล้ว

ชีวิตของสังคมในปัจจุบันถือเป็นงานที่จริงจังที่สุดในด้านการศึกษาและการฝึกอบรมของคนรุ่นใหม่ รัฐต้องการคนที่มีสุขภาพดี กล้าหาญ กล้าหาญ กล้าได้กล้าเสีย มีระเบียบวินัย มีความรู้ที่พร้อมจะศึกษา ทำงานเพื่อประโยชน์ของตน และหากจำเป็น ให้ยืนหยัดต่อสู้เพื่อปกป้องรัฐ การศึกษาเกี่ยวกับความรักชาติของทหารมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับการศึกษาเรื่องความรักชาติ

การศึกษาด้วยความรักชาติของทหารเป็นเทคโนโลยีการศึกษาแบบสองวัตถุประสงค์ เนื่องจากทำให้เยาวชนมีคุณสมบัติทางศีลธรรมและจิตใจที่สำคัญที่สุดที่จำเป็นสำหรับทั้งผู้พิทักษ์ในอนาคตของมาตุภูมิและบุคคลที่สงบสุขอย่างสมบูรณ์ด้วยรูปแบบที่มีอยู่ทั้งหมด ท้ายที่สุดแล้วความกล้าหาญความแน่วแน่ของตัวละครความอดทนทางกายภาพเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิและสำหรับแพทย์และวิศวกร

ในงานของโรงเรียน หนึ่งในงานหลักคือการศึกษาของคนรุ่นใหม่ องค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของกระบวนการเลี้ยงดูคือการสร้างและพัฒนาความรู้สึกรักชาติ หากไม่มีองค์ประกอบนี้ ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะพูดถึงการเลี้ยงดูบุคลิกภาพที่กลมกลืนกันอย่างแท้จริง ในแง่ของงานเหล่านี้ ความสำคัญของการศึกษาทางทหารและความรักชาติของคนหนุ่มสาวก็เพิ่มมากขึ้น เนื่องจากสิ่งนี้ควรมีส่วนสนับสนุนที่สำคัญ และในบางกรณีก็มีส่วนสนับสนุนอย่างเด็ดขาดในการจัดเตรียมผู้พิทักษ์ที่มีทักษะและแข็งแกร่งของ มาตุภูมิ

งานด้านการศึกษาทางทหารและรักชาติในโรงเรียนของเรามีดังต่อไปนี้:

ทิศทาง.ให้ความรู้เกี่ยวกับประเพณีการต่อสู้ของราษฎรและกองทัพ พื้นที่นี้รวมถึงกิจกรรมต่อไปนี้:

มาตรการเพื่อสานต่อความทรงจำของผู้ที่เสียชีวิตในการต่อสู้เพื่อเอกราชของมาตุภูมิของเรา (การสร้างพิพิธภัณฑ์แห่งความรุ่งโรจน์ทางการทหาร การชุมนุมและงานแสดงความรักชาติอื่นๆ ที่หลุมศพหมู่และสถานที่ที่น่าจดจำอื่นๆ)

การทัศนศึกษา บทเรียนแห่งความกล้าหาญ การพบปะกับทหารผ่านศึกจากมหาสงครามแห่งความรักชาติ ขอแสดงความยินดีและแสดงคอนเสิร์ตต่อหน้าทหารผ่านศึกและทหารผ่านศึก

เฉลิมฉลองครบรอบ การจัดนิทรรศการ แบบทดสอบ การแข่งขัน ดูวิดีโอ

ดำเนินการประกวดเพลงรักชาติทหาร เทศกาล ตลอดจนงานรื่นเริงอื่น ๆ (คอนเสิร์ต) ที่อุทิศให้กับวันหยุดที่ยิ่งใหญ่

ทิศทางที่สอง ความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับทีมทหาร

งานในพื้นที่นี้ดำเนินการผ่านการจัดการวงและคลับประยุกต์ทางทหาร ("Young Cossacks", "Young Friends of the Border Guards", "Patriot"), ส่วนกีฬา "Cossack hand-to-hand combat", พบปะกับ บุคลากรทางทหาร ทิศทางเหล่านี้เป็นศูนย์การศึกษาที่มีใจรักในกองทัพ บทบาทที่สำคัญเท่าเทียมกันในการศึกษาทางทหารและความรักชาตินั้นเล่นโดยงานป้องกันและกีฬาและการพักผ่อนหย่อนใจเป็นเวลาหลายเดือน, การแข่งขันกีฬาทางทหาร, วันหยุดกีฬาทางทหารที่อุทิศให้กับผู้พิทักษ์แห่งวันมาตุภูมิ

ในตอนต้นของปีการศึกษา 2554-2555 มีการตัดสินใจที่จะเพิ่มรูปแบบการทำงานเช่นองค์กรของวงกลมประวัติศาสตร์ท้องถิ่น "ผู้รักชาติ" และการสร้างพิพิธภัณฑ์โรงเรียนแห่งความรุ่งโรจน์ของทหารและแรงงาน

เมื่อฉันได้รับคำสั่งให้เป็นผู้นำวงกลมประวัติศาสตร์ท้องถิ่นและเริ่มสร้างพิพิธภัณฑ์บนพื้นฐานของมัน ฉันถามตัวเองว่า: “สมาชิกในแวดวงในอนาคตของฉันรู้อะไรเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของภูมิภาคของเรา เกี่ยวกับมหาสงครามแห่งความรักชาติ เกี่ยวกับวีรบุรุษ ร่องรอยอะไรที่เหลืออยู่ในชะตากรรมของเมืองและเพื่อนร่วมชาติของเรา? ดังนั้นบทเรียนแรกของวงกลมจึงถูกจัดขึ้นในรูปแบบของเกม - ล็อตโต้ทางประวัติศาสตร์ แบ่งเป็น 2 ทีม ตอบคำถามเดียวกันที่ไม่ต้องการความรู้พิเศษหรือศึกษาเนื้อหาโปรแกรม คำตอบคืออย่างที่พวกเขาพูดว่า "ทุกคนได้ยิน" ตัวอย่างเช่น ชื่อถนนใน Azov ชื่อเพื่อนร่วมชาติ ชื่อผู้บัญชาการที่ยิ่งใหญ่ วันที่สำคัญที่สุดที่เกี่ยวข้องกับสงคราม และอื่นๆ ลองนึกภาพความผิดหวังของฉันเมื่อปรากฏว่าทีมให้คำตอบที่ผิดพลาดสำหรับคำถามส่วนใหญ่ และนี่ก็ไม่น่าแปลกใจ ห่างไกลจากเรามากขึ้นในเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่ผ่านมา สำหรับวัยรุ่นทุกวันนี้ กลางศตวรรษที่ 20 เป็นยุคโบราณที่ล้ำลึกอยู่แล้ว เมื่อปู่ทวดของพวกเขาอาศัยอยู่ เหตุการณ์ที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งของศตวรรษที่ซับซ้อนและขัดแย้งนี้คือมหาสงครามแห่งความรักชาติ เวลาผ่านไปไว ผู้เข้าร่วมและผู้เห็นเหตุการณ์ในช่วงเวลาเลวร้ายนี้ยังคงมีชีวิตอยู่น้อยลงเรื่อยๆ ทหารผ่านศึกกำลังจะตาย เวลา ความเจ็บป่วย ชีวิตร่องลึก ไม่อนุญาตให้พวกเขาใช้ชีวิตตามวัยที่กำหนดโดยธรรมชาติ ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญมากที่คนรุ่นหลังจะต้องรวบรวม ปรับปรุง รักษาสัจธรรม ความจริงอันโหดร้ายในเสื้อคลุมของทหาร ความทรงจำ จดหมาย สิ่งของ บันทึกเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นจริงแก่ผู้เห็นเหตุการณ์

การสร้างพิพิธภัณฑ์ความรุ่งโรจน์ทางการทหารและแรงงานที่โรงเรียนได้กลายเป็นความจำเป็นเร่งด่วน งานนี้จะต้องดำเนินการโดยวงตำนานท้องถิ่น

เราเริ่มต้นด้วยการเยี่ยมชมอนุเสาวรีย์ของวีรบุรุษแห่งมหาสงครามแห่งความรักชาติ Caesar Kunikov, Arkady Shtanko อนุสรณ์สถานแห่งเมือง Azov - Eternal Flame และเมื่อพวกนั้นจมปลักกับหัวข้อนี้ อย่างน้อยก็รู้สึกถึงความรุนแรงและภัยพิบัติบางส่วนจากช่วงเวลาเลวร้ายนั้น เราเริ่มพบกับทหารผ่านศึกและทหารผ่านศึกในบ้าน - ผู้ที่ได้รับชัยชนะในการต่อสู้และผู้ที่ปลอมแปลงมันที่ด้านหลัง . Krasnokutsky M.D. , Pukhkalo I.P. , Shabanov V.G. , Nesterenko V.A. ตอบรับคำขอของเราอย่างง่ายดาย และคนอื่น ๆ.

นักประวัติศาสตร์ท้องถิ่นรุ่นเยาว์ตั้งใจฟังเรื่องราวของพวกเขาเกี่ยวกับสงคราม เกี่ยวกับเพื่อนนักสู้ บันทึกในรูปแบบลายลักษณ์อักษรและอิเล็กทรอนิกส์ ถ่ายภาพ ทำสำเนาเอกสารที่เป็นของทหารผ่านศึก คำพูดที่มีชีวิตของผู้เข้าร่วมในเหตุการณ์ที่ห่างไกลมีผลที่น่าตื่นเต้นกับพวกที่พวกเขาล้อเลียนฉันด้วยคำถาม: "เราจะไปหาทหารผ่านศึกอีกครั้งเมื่อใด"

ขั้นตอนต่อไปในการทำงานของกลุ่มประวัติศาสตร์ท้องถิ่นคือการกล่าวสุนทรพจน์ต่อนักเรียนและนักเรียนของโรงเรียนด้วยเรื่องราวเกี่ยวกับเนื้อหาที่รวบรวม ในต้นเดือนธันวาคม 2011 สมาชิกของวงได้จัดทำและจัดทำวารสารปากเปล่าที่อุทิศให้กับการครบรอบ 70 ปีของยุทธการมอสโก - "ถนนแห่งความกล้าหาญและความรุ่งโรจน์" บนหน้าของนิตยสารฉบับนี้ พวกเขาเล่าถึงความสำเร็จของวีรบุรุษ 28 คนของ Panfilov เกี่ยวกับ Zoya Kosmodemyanskaya เกี่ยวกับผู้พิทักษ์คนอื่นๆ ในเมืองหลวงของเราจากผู้รุกรานชาวเยอรมันในฤดูใบไม้ร่วงปี 1941 เรื่องราวมาพร้อมกับเพลง, บทกวี, สไลด์ของงานนำเสนออิเล็กทรอนิกส์ที่เตรียมโดยเด็กนักเรียนเอง บนหน้าจอ ผู้ชมไม่เพียงแต่เห็นภาพของวีรบุรุษแห่งการต่อสู้ในมอสโกเท่านั้น แต่ยังได้เห็นแผนที่ รูปภาพของการต่อสู้ ภาพถ่ายอาวุธยุทโธปกรณ์ของกองทัพโซเวียต และเพลงของสงครามและภาพการนำเสนอและเรื่องราวและช่วงเวลาแห่งความเงียบงัน - ทั้งหมดนี้ไม่เพียง แต่มีส่วนช่วยในการศึกษาความรักชาติของเด็กนักเรียนเท่านั้น แต่ยังขยายประสบการณ์ทางอารมณ์ของพวกเขาและนอกจากนี้ยังพัฒนาคุณภาพการสื่อสารระหว่างสมาชิก ของวงกลม ท้ายที่สุด หลายคนแสดงครั้งแรกบนเวทีต่อหน้าผู้ชมจำนวนมาก มีประสบการณ์ความรับผิดชอบต่อคำพูดของพวกเขา สำหรับความสามารถในการโน้มน้าวผู้ฟัง

การแสดงอื่นของสมาชิกในแวดวงประวัติศาสตร์ท้องถิ่นถูกกำหนดเวลาให้ตรงกับการกระทำ "คนรุ่นใหม่เลือกอ่าน" เป็นบทเรียนโต้วาที "วีรบุรุษไม่มีวันตาย เขาอยู่ท่ามกลางผู้คนตลอดไป" ในชั้นเรียนของวงกลมข้อความที่ตัดตอนมาจากหนังสือบันทึกความทรงจำของชาว Azov หกเล่มเกี่ยวกับ Great Patriotic War - "Unforgettable Years" เคยอ่านมาก่อน เด็กๆ ยังได้ทำความรู้จักกับหนังสือเล่มอื่นๆ เกี่ยวกับวีรบุรุษที่มีชื่ออยู่ในความทรงจำของผู้คน ในบทเรียนการอภิปราย ผู้เข้าร่วมได้แบ่งปันความประทับใจของหนังสือที่พวกเขาอ่าน ได้ยินข้อมูลที่น่าสนใจเกี่ยวกับวิธีที่ผู้คนในประเทศแถบยุโรปรับรู้ธีมของความกล้าหาญ ดูสไลด์การนำเสนออิเล็กทรอนิกส์เกี่ยวกับบทบาทของหนังสือในชีวิตมนุษย์ ได้รู้จักกับนิทรรศการหนังสือเกี่ยวกับทหาร-ความรักชาติ การสนทนาเกี่ยวกับวีรบุรุษเกี่ยวกับหนังสือดังกล่าวช่วยยกระดับการศึกษาของเด็กนักเรียน ปลูกฝังความสนใจในการอ่านหนังสืออย่างต่อเนื่อง และดึงความสนใจไปที่วรรณกรรมเกี่ยวกับทหารและความรักชาติ

ในช่วงสี่เดือนของการทำงานของวงตำนานในท้องถิ่นยังไม่มีอะไรมาก: มีการจัดแสดงนิทรรศการครั้งแรกสำหรับพิพิธภัณฑ์แห่งความรุ่งโรจน์ทางการทหารและแรงงาน นิทรรศการครั้งแรกได้รับการตกแต่ง งานโฆษณาชวนเชื่อได้ดำเนินไป แต่สิ่งสำคัญไม่ได้เป็นเช่นนั้น ที่สำคัญกว่านั้นคือความประทับใจที่เธอทิ้งไว้ในจิตวิญญาณของพวกผู้ชาย สังเกตด้วยความสนใจและมีส่วนร่วมที่พวกเขาฟังเรื่องราวของทหารผ่านศึกเกี่ยวกับอดีตด้วยความตื่นเต้นที่พวกเขามีส่วนร่วมในเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องฉันเห็นว่าพวกเขาไม่แยแสชะตากรรมของเพื่อนร่วมชาติที่ถูกจับในสงครามในวัยหนุ่มพวกเขาจริงใจ กังวลเกี่ยวกับภัยพิบัติที่สงครามนำมาสู่คนของเรา ความรักชาติเริ่มต้นขึ้นไม่ใช่หรือ? ฉันไม่แปลกใจเลยที่สมาชิกในวงแนะนำตัวเอง: "ขอแสดงความยินดีกับทหารผ่านศึกของเราในวันปีใหม่" พวกทำงานฝีมือปีใหม่ เตรียมที่จะถามคำถามทหารผ่านศึกมากขึ้นเรื่อยๆ เกี่ยวกับอดีตทหารของพวกเขา

เมื่อมาพบกับ Pukhkalo Ivan Polikarpovich พวกเขาได้ตกแต่งห้องของเขาด้วยเกล็ดหิมะปีใหม่ บางทีในฐานะผู้ใหญ่ พวกเขาจะจดจำการกระทำเล็กๆ น้อยๆ เหล่านี้ของพวกเขาเพื่อประโยชน์ของทหารผ่านศึกที่เคารพนับถือ และบอกลูกๆ เกี่ยวกับสงครามและวีรบุรุษของสงคราม

วงการตำนานท้องถิ่นยังคงต้องทำงานเป็นจำนวนมากเพื่อรวบรวมการจัดแสดงสำหรับพิพิธภัณฑ์ เปิดเผยประวัติศาสตร์ของภูมิภาคดอน ออกแบบนิทรรศการพิพิธภัณฑ์ และรวบรวมเนื้อหาเกี่ยวกับทหารผ่านศึกจากสงครามและหน้าบ้าน ยังมีการประชุมมากมายที่จะจัดร่วมกับนักสู้ในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติและสงครามอัฟกัน และการปฏิบัติการทางทหารในเชชเนีย งานที่น่าตื่นเต้นและมีประโยชน์สำหรับนักประวัติศาสตร์ท้องถิ่นรุ่นเยาว์นี้จะกลายเป็นส่วนสำคัญของกระบวนการศึกษาทั่วไปของคณาจารย์ของโรงเรียน โดยมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาคุณภาพความรักชาติในนักเรียนของเรา เด็ก ๆ ได้เรียนรู้เป็นอย่างดีว่าสิ่งสำคัญที่ความรักต่อมาตุภูมิคือการสำแดงความรักชาติและการปกป้องปิตุภูมิเป็นหน้าที่และหน้าที่ของผู้รักชาติ ยังต้องทำอีกมากเพื่อให้พวกเขากลายเป็นพลเมืองที่แข็งขันในประเทศของพวกเขา รักมาตุภูมิขนาดเล็กและใหญ่ของพวกเขา และพร้อมที่จะลงทุนความแข็งแกร่ง ความรู้ และทักษะของพวกเขาเพื่อความเจริญรุ่งเรือง

ฉันยังคงเห็นว่าการศึกษาของพลเมือง - ผู้รักชาติเป็นเป้าหมายเชิงกลยุทธ์ของทุกโรงเรียน จิตสำนึกในความรักชาติของพลเมืองของเรายังคงเป็นคุณค่าที่สำคัญที่สุด ซึ่งเป็นหนึ่งในรากฐานของความสามัคคีทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของสังคม การให้การศึกษาแก่คนที่รักแผ่นดิน ประชาชน พร้อมที่จะปกป้องบ้านเกิดเมืองนอนเป็นงานที่ยากมาก แต่มันเป็นไปได้อย่างแน่นอนถ้าพวกเราอาจารย์ทำด้วยความรักและความเมตตาโดยไม่ลืมคำพูดที่ฉลาด: "นักเรียนไม่ใช่ภาชนะที่ต้องเติมความรู้ แต่เป็นไฟฉายที่ต้องจุดไฟ!"

ผู้รักชาติ - บุคคลที่ตื้นตันด้วยความรักชาติบุคคลที่อุทิศตนเพื่อผลประโยชน์ของธุรกิจบางอย่างติดอยู่กับบางสิ่งบางอย่างอย่างลึกซึ้ง ความรักชาติคือการอุทิศตนและรักบ้านเกิดเมืองนอนต่อประชาชน รักชาติ - ตื้นตันกับความรักชาติ

"พจนานุกรมภาษารัสเซีย" S. I. Ozhegov

การศึกษาด้วยความรักชาติของเด็กและเยาวชนกำลังกลายเป็นปัญหาเร่งด่วนที่สุดปัญหาหนึ่งในยุคของเรา แนวปฏิบัติด้านสังคมและศีลธรรมในประเทศที่ผันผวนเฉียบคม ค่านิยมที่เปลี่ยนแปลงไปและขาดความมั่นคงในสังคมส่งผลลบ แนวคิดเรื่อง "ความรักชาติ" ได้มาซึ่งกรอบการทำงานที่คลุมเครือ เมื่อยี่สิบปีที่แล้ว การเป็นผู้รักชาติอย่างน้อยก็น่าอับอาย วันนี้สถานการณ์มีเสถียรภาพอย่างเห็นได้ชัด รัฐบาลและกระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซียมองว่าการศึกษาด้วยความรักชาติที่โรงเรียนเป็นหนึ่งในภารกิจหลักในการให้การศึกษาแก่เด็กและเยาวชน

การศึกษาด้วยความรักชาติเป็นส่วนสำคัญของกระบวนการศึกษาทั่วไปที่โรงเรียน. นี่เป็นกิจกรรมที่เป็นระบบ โดยมีจุดประสงค์เพื่อสร้างความรู้สึกของนักเรียนในความรักชาติ ความจงรักภักดีต่อบ้านเกิดเมืองนอน หน้าที่พลเมือง และความพร้อมที่จะปฏิบัติตามพันธกรณีที่เกี่ยวข้องกับประชาชนและประเทศของตน

การศึกษาความรักชาติที่โรงเรียน เป้าหมายและเป้าหมาย

ระยะเวลาของการศึกษาในโรงเรียนที่ครอบคลุมเป็นช่วงเวลาที่น่าประทับใจมาก ที่โรงเรียน เด็ก ๆ ก้าวไปไกลจากวัยเด็กก่อนวัยเรียนไปจนถึงวุฒิภาวะเต็มที่ นั่นเป็นเหตุผลที่ โรงเรียนเผชิญกับความท้าทายที่ยากลำบากเพื่อที่จะไม่ใช่แค่สถาบันการศึกษา แต่เป็นสถาบันทางสังคมที่เต็มเปี่ยมที่นำบุคลิกที่กลมกลืนกันทางศีลธรรม การศึกษาด้วยความรักชาติไม่ใช่ความตั้งใจของรัฐ. นี่เป็นเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการศึกษาของสมาชิกที่มีค่าของสังคมในอนาคตของเรา

เนื่องจากเป็นกิจกรรมการศึกษาที่หลากหลายในหลายแง่มุม การศึกษาด้วยความรักชาติจึงมีหลายแง่มุม (เป้าหมาย สังคม การทำงาน องค์กร)

เป้า - การดำเนินการตามนโยบายของรัฐในด้านการศึกษาความรักชาติของนักเรียนโรงเรียนมัธยม

การศึกษาความรักชาติของเด็กในโรงเรียนประถมศึกษา

🔴 การศึกษาด้วยใจรักไม่ได้เริ่มต้นที่โรงเรียน. เกิดในครอบครัวพัฒนาในโรงเรียนอนุบาล ครูชั้นประถมศึกษาเพียงหยิบกระบองขึ้นเพื่อปลูกฝังให้นักเรียนรักบ้านเกิดเมืองนอนและปิตุภูมิ

ในชั้นประถมศึกษาปีที่เด็ก ๆ สามารถเข้าใจความหมายของการรักคนของพวกเขา รู้สึกเหมือนเป็นส่วนหนึ่งของมัน ภาคภูมิใจในประวัติศาสตร์ของพวกเขา และรู้สึกรับผิดชอบต่ออนาคตของประเทศของพวกเขา งานของครูโรงเรียนประถมศึกษาคือการจัดกิจกรรมการศึกษาที่มีใจรักอย่างถูกต้องวางแผนกิจกรรมโดยคำนึงถึงประเพณีทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ของประเทศของตนไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงภูมิภาค (สาธารณรัฐ) ที่นักเรียนอาศัยอยู่ด้วย การศึกษาด้วยความรักชาติได้ถักทอเข้ากับโปรแกรมการศึกษา (บทเรียนวรรณกรรม ประวัติศาสตร์ ภาษารัสเซีย แรงงาน วิจิตรศิลป์ ดนตรี) แต่กิจกรรมนอกหลักสูตรเป็นเครื่องมือที่สำคัญที่สุด จุดประสงค์ของเหตุการณ์ดังกล่าวคือเพื่อให้เด็ก ๆ หมกมุ่นอยู่กับประวัติศาสตร์ วัฒนธรรมของประชาชน การก่อตัวของคุณสมบัติเช่นความรักต่อมาตุภูมิ ความเมตตา ความอดทน นักเรียนชั้นประถมศึกษายังคงค่อนข้างเปิดกว้างต่อการซึมซับคุณค่าทางวัฒนธรรมของชาติ และสิ่งนี้ควรนำมาพิจารณาอย่างเต็มที่

/  การสร้างความรักชาติในเด็ก

ลูกของคุณสะกดคำว่า "บ้านเกิด" อย่างไร? ตัวพิมพ์ใหญ่หรือตัวพิมพ์เล็ก? แน่นอนว่าสิ่งนี้ไม่ได้พูดถึงความรู้สึกที่แท้จริงต่อประเทศบ้านเกิดของเขา จำเป็นต้องให้การศึกษาแก่เด็กที่รักภูมิภาค เมือง สหพันธรัฐรัสเซียของเราหรือไม่? และใครควรมีส่วนร่วมในการศึกษาความรักชาติ: พ่อแม่หรือครู? มาพูดถึงรายละเอียดทุกอย่างในบทความของเรากันดีกว่า

คุณจะได้เรียนรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับการเลี้ยงดูลูกด้วยความรักชาติ เราจะพูดถึงว่าเมื่อใด ทำไม และใครควรปลูกฝังความรักให้กับมาตุภูมิ

ความรักชาติคืออะไร?

ความรักชาติเรียกว่าทั้งมาตุภูมิสำหรับบุคคลใดบุคคลหนึ่งโดยทั่วไปและความรู้สึกอุทิศตนเพื่อบ้านเกิดความรักมาตุภูมิความปรารถนาที่จะรับใช้ผลประโยชน์ปกป้องจากศัตรู

การศึกษาเกี่ยวกับความรักชาติสามารถให้คำจำกัดความได้หลายสิบคำ แต่เราจะเน้นที่คำที่สะท้อนถึงแก่นแท้ของกระบวนการนี้ตามความเห็นของเรา ดังนั้นการศึกษาด้วยความรักชาติจึงเป็นกิจกรรมที่เป็นระบบของหน่วยงานและองค์กรของรัฐในการสร้างพลเมืองที่มีจิตสำนึกรักชาติสูง สำนึกในความจงรักภักดีต่อบ้านเกิดเมืองนอน ความพร้อมในการปฏิบัติหน้าที่ของพลเมืองและภาระผูกพันตามรัฐธรรมนูญเพื่อปกป้องผลประโยชน์ของประเทศ

แต่ถ้าทุกอย่างชัดเจนกับผู้ใหญ่: ใครบางคนได้รับส่วนหนึ่งของความรักชาติในกองทัพบางคนศึกษาประวัติศาสตร์และการทหารอย่างมืออาชีพ - ปัจจัยหลายอย่างอาจมีอิทธิพลต่อผู้ใหญ่แล้วจะบอกเด็กว่าการรักรัสเซียนั้นดีอย่างไร และจำเป็นต้องทำไหม?

สถิติล่าสุดแสดงให้เห็นว่าในสมัยของเรา คนรุ่นใหม่มีความรู้สึกรักชาติที่แน่นแฟ้น: การสำรวจความคิดเห็นในโรงเรียน ส่วนในกลุ่มเด็กในวัยต่างๆ แสดงให้เห็นว่าคนหนุ่มสาวไม่สนใจบ้านเกิดเมืองนอนของตนเป็นพิเศษ ชะตากรรม ประวัติศาสตร์ และความรู้สึกรักที่มีต่อเธอก็หายไปจากเรดาร์

จะปลูกฝังความรักให้กับเด็กในโรงเรียนได้อย่างไร? อ่านบทความของเรา!