ผลไม้ขนาดใหญ่ สรุปบทเรียนเกี่ยวกับแอปพลิเคชันในหัวข้อ "แอปเปิ้ลสุก"

ผลไม้และผักที่สุกแล้วเป็นเครื่องเตือนใจของฤดูร้อน ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมเด็กทุกคนถึงรักพวกเขามาก งานฝีมือผลไม้มักจะออกมาสวยงามฉ่ำและสดใสเสมอ แต่มีปัญหาหนึ่ง - งานฝีมือดังกล่าวเสื่อมสภาพอย่างรวดเร็วและหยุดสร้างความสุข มีทางออกจากสถานการณ์นี้: applique ผลไม้กระดาษ! แอปพลิเคชัน "ผลไม้บนจาน" สามารถทำได้โดยใช้เทคนิคใด ๆ ซึ่งบางส่วนถูกนำเสนอในคลาสมาสเตอร์นี้

เด็กทุกวัย - ในกลุ่มอายุน้อยกว่า กลาง แก่ หรือในกลุ่มเตรียมการ - สามารถรับมือกับแอปพลิเคชันดังกล่าวได้อย่างง่ายดาย นอกจากนี้เทคนิคการใช้งานดังกล่าวสำหรับเด็กในกลุ่มกลางและในกลุ่มผู้สูงอายุจะช่วยให้พวกเขาพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือรวมทั้งจดจำชื่อประเภทและสีของผลไม้ที่พวกเขาชื่นชอบได้อย่างรวดเร็ว

เริ่มต้นง่ายๆ

ในการสร้างแอปพลิเคชัน "ผลไม้บนจาน" เราต้องการ:

1. กาว;
2. จานกระดาษ;
3. กระดาษสี
4. กรรไกร.

ก่อนอื่นคุณต้องวาดลวดลายผลไม้ ในชั้นเรียนนี้ เราขอแนะนำให้ใช้ผลไม้ เช่น องุ่น พลัม แอปเปิ้ล และลูกแพร์

ตัดแม่แบบสำหรับแต่ละรูป พับครึ่งแล้วพับครึ่งอีกครั้ง เราแนบเทมเพลตลูกแพร์แล้ววนเป็นวงกลม มันยังคงอยู่เพียงเพื่อตัดไปตามรูปร่าง สำหรับผลไม้หนึ่งผลจะต้องสี่ส่วน

เมื่อตัดส่วนต่างๆ ออกแล้ว จะต้องพับครึ่ง เพื่อให้ได้ผลไม้แต่ละส่วน 4 ส่วน จากนั้นเราก็ทากาวครึ่งหนึ่งเพื่อให้ครึ่งหลังว่างดังแสดงในภาพ

นี่คือวิธีที่เราได้ผลไม้จำนวนมากซึ่งเราจะ "ใส่" ลงในจานของเรา เหลือเพียงการตัดใบสีเขียวและติดกาวกับผลไม้

แจกันมีเซอร์ไพรส์

ในการสร้างแอปพลิเคชัน "Vase with Fruits" เราจำเป็นต้องมีองค์ประกอบเดียวกันกับแอปพลิเคชันก่อนหน้า "Fruits on a Plate" กล่าวคือ: กระดาษแข็ง, กาว, กระดาษสี, กรรไกร

เรายังตัดผลไม้ออกจากกระดาษที่พับสี่ครั้งแล้วทากาวครึ่งหนึ่งเพื่อให้ได้ตัวเลขผลไม้จำนวนมาก

คุณจะต้องใช้เครื่องตัดแจกัน เราทำเป็นรูปครึ่งวงรี ขั้นแรก กาวรูปแจกันกับฐานกระดาษแข็ง

จากนั้นเราติดผลไม้ของเราไว้บนแจกันเพื่อให้รู้สึกเหมือนอยู่ข้างใน

จากนั้นเราเสริม appliqué ด้วยกิ่งผลไม้ที่วาดด้วยมือ และตกแต่งแจกันตามที่คุณต้องการ ในชั้นเรียนนี้ มีการใช้ดอกไม้ที่ทำขึ้นโดยใช้การเจาะรู คุณสามารถใช้เครื่องประดับต่าง ๆ ที่ได้รับจากการเจาะรูหรือตัดด้วยมือของคุณเอง คุณยังสามารถตกแต่งแจกันด้วยกลิตเตอร์หรือองค์ประกอบที่วาดด้วยมือ

ดังนั้นผลไม้ในแจกันที่ทำจากกระดาษก็พร้อมแล้ว!

ตะกร้าอาหาร

ตะกร้าผลไม้ไม่เพียง แต่เป็นงานฝีมือที่น่าสนใจเท่านั้น แต่ยังเป็นการตกแต่งโต๊ะในฤดูร้อนด้วย ในการสร้างเราต้องการ:

1. แตงโมลูกใหญ่;
2. มีดคม;
3. ผลไม้สำหรับเติม

ไปทำงานกันเถอะ!

พื้นฐานของตะกร้าของเราคือแตงโมดังนั้นขั้นตอนแรกคือการตรวจสอบความเสียหายอย่างละเอียด จากนั้นล้างออกให้สะอาดแล้วเช็ดให้แห้งด้วยผ้าขนหนู ตอนนี้เราใช้เทมเพลตที่เตรียมไว้สำหรับที่จับของตะกร้าในอนาคตเพื่อทราบวิธีการตัดอย่างถูกต้อง และตัดออกอย่างระมัดระวังตามแบบ

ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับความจริงที่ว่าต้องทำอย่างระมัดระวังและระมัดระวังอย่าพยายามทำให้ฐานเสียหาย

หลังจากทำความสะอาดเนื้อแตงโมแล้วจะต้องทำให้แห้งจากด้านในอย่างทั่วถึง ในการทำเช่นนี้ ก่อนอื่นให้เช็ดทุกอย่างด้วยกระดาษชำระ แล้วใส่หนังสือพิมพ์หรือกระดาษเข้าไปเพื่อดูดซับความชื้น ทางที่ดีควรเปลี่ยนกระดาษหลายๆ ครั้งจนกว่าแตงโมจะแห้งสนิทภายใน

ในขณะที่แตงโมแห้ง คุณสามารถตกแต่งภายนอกได้ คุณสามารถตัดองค์ประกอบต่างๆ ลงบนเปลือกได้โดยตรง หรือคุณสามารถใช้สีและระบายสีแตงโมเป็นสีใดก็ได้

และสุดท้าย เราไปยังขั้นตอนสุดท้าย เราเติมตะกร้าด้วยผลไม้และผลเบอร์รี่

เริ่มต้นการอนุรักษ์

ก่อนเข้าสู่ฤดูหนาว ผู้ใหญ่มักจะทำผักและผลไม้บรรจุกระป๋อง และเด็ก ๆ ก็เฝ้าดูพวกเขาด้วยความสนใจอย่างแท้จริง ดังนั้นทำไมไม่ให้เด็กมีส่วนร่วมในกระบวนการบรรจุผลไม้ในรูปแบบของแอปพลิเคชัน?

เพื่อให้แอปพลิเคชัน "Canning Fruits" สมบูรณ์ เราต้องใช้กระดาษแข็ง กระดาษสี กรรไกรและกาว

เราตัดร่างในรูปแบบของกระป๋องจากกระดาษแข็งและผลไม้จากกระดาษสี ผลไม้สามารถเป็นอะไรก็ได้ที่คุณต้องการ คุณไม่สามารถตัดขวดออกได้ แต่วาดบนกระดาษแข็งเหมือนในรูป

จากนั้นคุณต้อง "ลอง" ตำแหน่งของผลไม้ที่หั่นแล้ว "ใน" โถ: จัดเรียงตัวเลขเพื่อให้ดูน่าสนใจและไม่ทับซ้อนกันมากเกินไป ขนาดของผลไม้ที่ตัดแล้วของคุณจะขึ้นอยู่กับขนาดของโถและจำนวนผลไม้ที่คุณต้องการเก็บรักษา

เมื่อผลไม้หาที่ของมันได้แล้ว ก็ถึงเวลาเริ่มติดกาวที่เหยือก ในการทำเช่นนี้ผลไม้แต่ละผลจะต้องทาด้วยกาวอย่างระมัดระวังและติดเข้ากับโถ กาวส่วนเกินสามารถถอดออกได้ด้วยผ้าเช็ดปาก

งานนี้สามารถทำได้โดยเด็กอายุ 5 ถึง 8 ปี ปริมาณงานที่ครูทำจะเปลี่ยนไปขึ้นอยู่กับอายุของเด็ก หากเด็กอายุ 5 ขวบ เขาจะต้องได้รับความช่วยเหลือจากครู เช่น การตัดรายละเอียด (ขึ้นอยู่กับระดับความพร้อมของเด็ก) เด็กจะพับกาวและกาวส่วนนั้น ระดับความเป็นอิสระในการปฏิบัติงานเพิ่มขึ้นตามอายุและขึ้นอยู่กับลักษณะเฉพาะของเด็ก

จำเป็นในการทำงาน

1. กระดาษแข็งสีขาวและสีแดง
2. กระดาษสี: แดง เหลือง ชมพู เขียว น้ำตาลม่วง
3. ลวดลายของลูกแพร์, องุ่น, สตรอเบอร์รี่, แอปเปิ้ล, ลูกพลัม, ใบไม้
4. กาว.
5. กรรไกร.
6. ที่เจาะรู (ดอกไม้).
7. มาร์กเกอร์สีน้ำตาล.

กระบวนการผลิตทีละขั้นตอน

1. ตัดพื้นหลังพื้นฐานสำหรับงานของเราออก ฉันมีมัน 22 ซม. คูณ 20 ซม.

2. หยิบกระดาษสีเหลืองแผ่นเล็กๆ พับครึ่งแล้วพับครึ่งอีกครั้ง เราใช้เทมเพลตลูกแพร์กับกระดาษที่พับสี่ครั้งแล้ววนเป็นวงกลม ตัดลูกแพร์ตามรูปร่าง

3. ในทำนองเดียวกันเราเตรียมรายละเอียดของสตรอเบอรี่องุ่นลูกพลัม

4. แอปเปิ้ลประกอบด้วยดอกไม้ 2 ดอก เราเอากระดาษสีเหลืองและสีชมพูแผ่นเล็ก ๆ แล้วพับครึ่ง เราใช้เทมเพลต apple กับแต่ละสี วนเป็นวงกลมแล้วตัดออกตามเส้นขอบ

5. ผลแต่ละผลมี 4 ส่วน เราพับครึ่งแต่ละส่วนและมีองุ่น 4 ส่วน, แอปเปิ้ล, ลูกพลัม, สตรอเบอร์รี่

6. เรานำรายละเอียดของสตรอเบอรี่ เราใช้กาวกับครึ่งหนึ่งแล้วทากาวเพื่อให้ส่วนที่สองยังคงว่าง กาวสตรอเบอรี่ 4 ส่วนเข้าด้วยกัน เรายังดำเนินการกับรายละเอียดทั้งหมดขององุ่นและลูกพลัม

7. แอปเปิ้ลผ่าครึ่ง: เหลือง - ชมพู, เหลือง - ชมพู

8. พับครึ่งใบให้ใหญ่โต

9. เราใช้เทมเพลตจานวงกลมบนกระดาษสีที่เลือก ตัดโครงร่างของจานออก

10. กาวจานลงบนกระดาษแข็ง

11. ขยายผลไม้ทั้งหมด เราทำให้มันใหญ่

12. เราเริ่มติดผลไม้บนกระดาษแข็ง

13. เราติดใบครึ่งหนึ่งไว้อีกด้านหนึ่ง กาวพวกเขากับสตรอเบอร์รี่ 14. เราวาดด้วยปลายปากกาปลายสักหลาดสีน้ำตาลใกล้กับลูกพลัมลูกแพร์และแอปเปิ้ล

15. เราติดกิ่งไม้กับองุ่นเช่นเดียวกับใบกับลูกพลัมแอปเปิ้ลและลูกแพร์ หางขององุ่นสามารถโค้งมนได้ด้วยนิ้ว

16. เราเริ่มตกแต่งจาน เรากาวดอกไม้ที่ทำเสร็จแล้วด้วยการเจาะรู

17. เลือกพื้นหลังสำหรับเฟรม เราจัดกรอบงาน

เขาดีแค่ไหน สวนฤดูร้อน ผลไม้รวยอยู่เสมอ เชอร์รี่เรียวยาวทั้งหมด - ผลเบอร์รี่ทับทิมไหม้ ใกล้ๆนี้ก็มีต้นบ๊วยเติบโตสวยงามด้วยผลไม้ฉ่ำๆ รสลูกแพร์และแอปเปิ้ล ใครๆ ก็ทานกันอย่างมีความสุข!

วิตามินเป็นสิ่งมหัศจรรย์! พวกเขานำความสุขมาให้มากเพียงใด: ความเจ็บป่วยและโรคหวัดทั้งหมดจะเกิดขึ้นต่อหน้าพวกเขา นั่นคือเหตุผลที่เสมอ เพื่อสุขภาพของเรา อาหารที่มีประโยชน์คือเงื่อนไขที่สำคัญที่สุด!

ฉันขอให้คุณมีสุขภาพอารมณ์ฤดูร้อนและความปรารถนาที่จะสร้างความงามด้วยมือของคุณเอง!))) ผู้แต่ง: Kudinova Galina Efimovna ครูการศึกษาเพิ่มเติม CDT "Seeker", Lytkarino, ภูมิภาคมอสโก

โรงเรียนมัธยมหมายเลข 22

เปิดบทเรียนเกี่ยวกับแอปพลิเคชัน

ดำเนินการ

ในศูนย์ขนาดเล็ก "Solnyshko"

ในหัวข้อ:

“แอปเปิ้ลสุก”

นักการศึกษา:อาชิบาเอวา

Bagitzhamal Shakeshovna

2558 – ปีการศึกษา 2559

พื้นที่การศึกษา: ความคิดสร้างสรรค์

ส่วน: การสมัคร

หัวข้อ: "แอปเปิ้ลสุก"

เป้า:เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับรูปทรงกลม สอนเด็กตัดมุมสี่เหลี่ยมให้ได้รูปทรงกลม ในการรวมความสามารถในการจับกรรไกรอย่างถูกต้อง ให้ตัด วาดภาพวัตถุบนแผ่นกระดาษ ติดอย่างระมัดระวัง

พัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียภาพความสามารถในการถ่ายทอดลักษณะเฉพาะของภาพศิลปะ

ปลูกฝังรสนิยมทางศิลปะ

ความคืบหน้าของบทเรียน:

นักการศึกษา: เช้านี้ที่หน้าประตูกลุ่มของเรา ฉันพบกระเป๋าใบนี้ ฉันสงสัยว่ามีอะไรอยู่ในนั้น คุณสนใจไหม? แล้วมาดูกันว่าในนั้นมีอะไรบ้าง?

เกมการสอน "กระเป๋าวิเศษ"

ฉันต้องการให้คุณเห็นตัวเองว่ามีอะไรอยู่ในนั้น

เด็ก ๆ ตรวจสอบผัก กำหนดสี รูปร่างของมัน “นี่คือสิ่งที่ฉันพบแครอทวิเศษ -------- ครูพูดและชี้แจง มันคืออะไร” ("ยาวและอวบอิ่มส้ม" - คำตอบนักร้องและบุคคล 1-2)

ถ้าชื่อผักถูกต้อง ครูจะวางมันไว้บนโต๊ะ ในขณะที่เด็กต้องบอกว่าจะวางของไว้ที่ใด - บนจานหรือในแจกัน (ถ้าเด็กทำผิด ให้ใส่ผักกลับเข้าไปในถุง)
ในถุงสามารถใส่แครอท หัวผักกาด ถั่วลันเตา มันฝรั่ง แอปเปิ้ล ลูกพลัม หรือชุดอื่นๆ 5-7 ชุด
ในตอนท้ายของเกม ครูอธิบายว่าอะไรอยู่ในจาน (ผัก) และอะไรอยู่ในแจกัน (ผลไม้) ถามว่าผักเติบโตที่ไหนและผลไม้อยู่ที่ไหน

เด็กเลือกสิ่งของหนึ่งชิ้นโดยการสัมผัส และรายงานสิ่งที่เขาพบ (“ฉันพบแครอท”) โดยไม่ยกมือออกจากถุง จากนั้นจึงแสดงผัก (ผลไม้) ให้เด็กดู

เด็กดูผักและผลไม้

เกมการสอน "ผักและผลไม้"

ครูอธิบายให้เด็กฟังว่าอะไรอยู่ทางซ้ายและอะไรอยู่ทางขวา แล้วพูดว่า: “ตอนนี้ฉันจะให้ดูรูป ผู้ที่เราเรียกจะพูดว่าสิ่งที่วาดบนนั้นและจะวางมันไว้ที่ใด สวนอยู่ที่ไหน หรือสวนอยู่ที่ไหน
แสดงภาพที่วาดหัวบีทพูดกับเด็ก:“ มันคืออะไร? มันเติบโตที่ไหน? ลงรูปไหนครับ อย่างถูกต้อง ทางขวามือคือสวน จากนั้นครูจะแนบรูปภาพทีละภาพกับกระดานแม่เหล็กระหว่างสวนกับสวนผัก ถ้ามีคนทำผิด ครูจะคืนรูปภาพนั้นไปที่เดิม และเด็กเสนอให้เลือกรูปภาพอื่น
นำเสนอมะนาว (แอปริคอท, ลูกพีช), แครอท, แตงกวา, ลูกแพร์, พลัม, กะหล่ำปลี, ถั่วตามลำดับ
ด้านซ้ายเป็นผลไม้ ด้านขวาเป็นผัก ผลไม้เติบโตในสวนผัก - ในสวน

เด็ก ๆ ถ่ายโอนรูปภาพไปที่สวนหรือไปที่สวน

ปริศนาเกี่ยวกับแอปเปิ้ล

ฉันจะไปรอบ ๆ แดงก่ำจากต้นไม้
ฉันจะใส่จาน "กินแม่" ฉันจะพูด

ฉันเป็นสีแดงก่ำ Matryoshka
ฉันจะไม่พรากจากเพื่อนของฉัน
ฉันจะรอจนถึง Matryoshka
มันจะตกลงไปในหญ้า
(แอปเปิล)

ตัวเองด้วยลูกเบี้ยวกระบอกสีแดง
สัมผัส-เนียน กัด-หวาน
(แอปเปิล)
กลม, แดงก่ำ,
ฉันเติบโตบนกิ่งไม้
ผู้ใหญ่รักฉัน
และเด็กน้อย (แอปเปิล)

แอปพลิเคชั่น "แอปเปิ้ลสุก"

ครูแขวนโปสเตอร์ "ผลไม้" หรือแสดงภาพการสอนเกี่ยวกับแอปเปิ้ลและสนทนาสั้น ๆ เพื่ออธิบายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับรูปลักษณ์ (รูปร่าง สี) และรสชาติของแอปเปิ้ล เขาถามถึงความแตกต่างของแอปเปิลที่สุกแล้วกับที่ไม่สุก (สี รสชาติ ขนาด) และวิธีการถ่ายทอดสิ่งนี้ในภาพ สรุปและชี้แจงคำตอบของเด็ก แสดงลำดับการทำงาน:

เราเอากระดาษสีแดงสี่เหลี่ยมจัตุรัสตัดมุมเราได้วงกลม

จากนั้นเราก็เอากระดาษสีเขียวแถบหนึ่งมาตัดก้านและกลีบออก

(ตัดมุมออกจากสี่เหลี่ยมผืนผ้าเราได้วงรี)

ในตอนท้ายของงานครูอ่านบทกวีโดย Y. Akim "Apple":

แอปเปิ้ลแดงสุก

แอปเปิ้ลกรุบกรอบ,

พร้อมผิวเรียบเนียน

ฉันจะแบ่งแอปเปิ้ลออกเป็นสองส่วน

ฉันจะแบ่งปันแอปเปิ้ลกับเพื่อนของฉัน

สรุปบทเรียน:

ในบทเรียน เด็กๆ เรียนรู้ที่จะจับกรรไกรอย่างถูกต้อง วาดภาพวัตถุบนแผ่นกระดาษ ติดอย่างระมัดระวัง ตัดมุมของสี่เหลี่ยมออกเพื่อให้ได้รูปทรงกลม

การสะท้อน.

ส่งเสริมให้เด็กมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันด้วยเครื่องหมายดอกจัน

การประยุกต์ใช้งานเป็นวิจิตรศิลป์ชนิดหนึ่ง พัฒนาความรู้สึกของสี องค์ประกอบ ความคิดสร้างสรรค์ ฝึกทักษะยนต์ปรับของกล้ามเนื้อ. การใช้งานจะสอนทักษะการทำงานกับกระดาษ กาว กรรไกร เมื่อทำการสมัครเป็นกลุ่ม เด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะทำงานร่วมกันซึ่งจะช่วยปรับปรุงความสัมพันธ์ในกลุ่ม ชั้นเรียนการสมัครจัดขึ้นในโรงเรียนอนุบาลทุกกลุ่มที่มีเด็กอายุตั้งแต่ 5 ถึง 8 ปี แต่ละกลุ่มมีลักษณะเฉพาะของตนเอง

ในกลุ่มน้อง เด็ก ๆ ติดผลไม้กระดาษสำเร็จรูป ตรงกลางฉันสามารถหั่นผักและผลไม้เองได้ ในรุ่นเก่า เด็ก ๆ จะได้รับการแนะนำให้รู้จักกับ appliqué ประเภทต่างๆ และเทคนิคของโมเสคและ appliqué ที่หัก พวกเขาพัฒนาสิ่งมีชีวิตที่ยังคงเป็นอิสระจากผักและผลไม้ในตะกร้าหรือบนจาน

ในกลุ่มเตรียมการ พวกเขาทำงานด้วยตัวเอง ทำซ้ำรูปทรงเรขาคณิต ทำความคุ้นเคยกับหัวข้อและการใช้งานประเภทอื่น ๆ

• เด็ก ๆ พัฒนาทักษะการตัด เรียนรู้วิธีการใช้กรรไกรอย่างถูกต้องและปลอดภัย
• พวกเขาศึกษาองค์ประกอบพัฒนาทักษะในการทำงานกับกระดาษและกาว
• พัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์
• พวกเขานำความพากเพียรความรับผิดชอบความสามารถในการทำงานให้สำเร็จความถูกต้อง

ในการทำงานคุณต้องเตรียม:

• กระดาษสี, กระดาษแข็งสำหรับฐาน;
• กรรไกรลายผลไม้
• กาว: ดินสอหรือ PVA จากนั้นคุณต้องเตรียมแปรงและเตือนวิธีใช้งาน
• ดินสอ

ในตอนต้นของบทเรียน ครูดำเนินการสนทนาเกี่ยวกับผลไม้: มีประโยชน์อย่างไร เติบโตและมีลักษณะอย่างไร อธิบายสิ่งที่พวกเขาจะทำในวันนี้ เตือนคุณถึงกฎการจัดการกรรไกรและกระดาษ. คุณสามารถจดจำความลึกลับ จากนั้นครูแสดงภาพ "แจกันผลไม้" และอธิบายว่าวันนี้พวกเขาจะทำแอปพลิเคชันจำนวนมาก

เด็กในกลุ่มนี้มีทักษะการตัดอยู่แล้ว ดังนั้น แอปพลิเคชัน "ตะกร้าผลไม้" จะดูไม่ยากสำหรับพวกเขา

ก่อนอื่นคุณต้องเตรียมแม่แบบสำหรับแจกันหรือจาน คุณควรวาดมันและตัดมันออก สำหรับเด็กที่คิดว่าทำได้ยาก ครูจะช่วยวาดเทมเพลตและตัดออกเอง ตะกร้ากระดาษหรือจานติดกาวบนกระดาษแข็งธรรมดา

จากนั้นดำเนินการผลิตผลไม้ กระดาษสีเหลืองพับครึ่งแล้วพับเป็นสองเท่าอีกครั้ง วาดลวดลายลูกแพร์ เนื่องจากกระดาษมีสี่ชั้น ให้ตัดผลไม้ 4 ชิ้นออก

ในทำนองเดียวกันเราตัดส่วนที่เหลือออก แต่สำหรับแอปเปิ้ลเราใช้กระดาษสีชมพูและสีเหลืองแล้วตัดแอปเปิ้ล 2 ผลในแต่ละสี

พับครึ่งแต่ละชิ้น จากนั้นเรากาวสี่ช่องว่างสำหรับด้านข้าง ตอนนี้คุณต้องจัดวางผลไม้ที่เสร็จแล้วบนแจกันกาวเปิดอย่างกลมกลืน

ในตอนท้ายของบทเรียน เด็กๆ ทบทวนงานของพวกเขา และครูจะประเมินงานแต่ละงานตามกฎในเชิงบวก ในเด็กหลังจากการสรรเสริญความนับถือตนเองและความปรารถนาที่จะทำงานเพิ่มขึ้น

เป็นไปได้ที่จะรวมทักษะในบทเรียน "Applique ผักบนจาน" ในภายหลัง

แกลลอรี่: แจกันผลไม้ applique (25 ภาพ)

การสร้างแอปพลิเคชันที่เสียหายในกลุ่มอาวุโส

• หล่อเลี้ยงความสนใจในใบสมัคร;
• ทำความคุ้นเคยกับการใช้งานแอพพลิเคชั่นจากเศษกระดาษ
• พัฒนาทักษะยนต์ปรับ
• เรียนรู้ที่จะทำงานอย่างถูกต้อง สม่ำเสมอ และเป็นอิสระ

วัสดุที่จำเป็น:

หลังจากการสนทนาเบื้องต้น เด็กๆ ก็เริ่มทำแจกัน เด็กแต่ละคนมีแม่แบบที่มีแจกันและผลไม้ทาสี ครูแนะนำให้เอากระดาษสีม่วงสำหรับทำองุ่นแล้วฉีกเป็นชิ้นเล็กๆ จากนั้นเงาของผลไม้ก็ทาด้วยกาว แผ่นกระดาษติดกาวอย่างเรียบร้อยและแน่นหนา ในทำนองเดียวกัน เติมเงาที่เหลือ

ผ้าปูโต๊ะทาด้วยกาวและสอดด้วยด้ายสีขาวขนาดไม่เกิน 1 ซม.

ด้วยดินสอ เด็กๆ จะวาดหางและใบไม้สำหรับผลไม้แต่ละชนิด จากนั้นจากเศษกระดาษสีจะทำกรอบตามขอบกระดาษแข็งพร้อมแจกัน

ส่งผลให้เด็กๆ ในกลุ่มรุ่นพี่ร่วมกับอาจารย์ชื่นชมผลงานของพวกเขา

“กระเช้าผลไม้” ในกลุ่มเตรียมการ

เด็กในวัยนี้มีทักษะในการทำงานกับแอปพลิเคชัน ดังนั้นพวกเขาจึงทำงานด้วยตนเอง พวกเขายังคงพัฒนาทักษะและความสามารถอย่างต่อเนื่อง ตลอดจนเรียนรู้เทคนิคใหม่ๆ และพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ เด็ก ๆ ทำซ้ำรูปทรงเรขาคณิต

สิ่งที่ต้องเตรียมสำหรับชั้นเรียน:

ครูอธิบายว่าเด็กจะทำอะไรในชั้นเรียน บอกว่าสิ่งมีชีวิตคืออะไร โดยแสดงตัวอย่างภาพประกอบที่เตรียมไว้

เริ่มต้นด้วยการทำตะกร้า กระดาษสีน้ำตาลและสีเหลืองถูกตัดเป็นเส้น บนโต๊ะมีลายทางสีน้ำตาล แถบสีเหลืองพันกับแถบสีน้ำตาล เป็นการเลียนแบบการทอตะกร้า กลายเป็นพรมตาหมากรุก พลิกกลับและใช้แม่แบบตะกร้าที่ด้านหลังวงกลมด้วยดินสอแล้วตัดออก ติดบนกระดาษแข็งหรือแผ่นกระดาษหนา ขั้นตอนนี้ยาก เด็กบางคนต้องการความช่วยเหลือจากครู.

เด็ก ๆ วาดผลไม้และตัดออก จากนั้นตามรูปแบบเหล่านี้ ผลไม้จะถูกตัดออกและติดกาวลงในตะกร้า กาวหางสีเขียวและใบไม้ ผลไม้สองสามชิ้นติดอยู่ใกล้ตะกร้าราวกับว่ามันหลุดออกมา

คุณสามารถจัดชั้นเรียนในหัวข้อต่อไปนี้: "ตะกร้ากับผัก", "ตะกร้ากับเห็ด" บทเรียนสุดท้ายยากขึ้นว่าเห็ดประกอบด้วยสองส่วนที่มีสีต่างกัน คุณต้องตัดหมวกสีแดงหรือสีน้ำตาลและขาสีขาวหรือสีเทา จากนั้นทากาวทั้งสองส่วนให้เป็นเห็ดเดียว

แอปพลิเคชั่น "ผลไม้บนจาน" ดำเนินการเพื่อรวมความสามารถในการทำงานอย่างอิสระ

ในกลุ่มผู้อาวุโสหรือในกลุ่มเตรียมการคุณสามารถทำบทเรียน "แจกันกับดอกไม้" ค่าใช้จ่าย ดึงดูดความสนใจของเด็กๆว่าสำหรับผักและผลไม้คุณต้องมีแจกันทรงเตี้ยและสำหรับดอกไม้สูงที่สวยงาม ดังนั้นคุณสามารถสอนเด็ก ๆ ให้ตัดวัตถุที่สมมาตรออกจากกระดาษที่พับครึ่ง ในกรณีนี้ เราตัดแม่แบบออกครึ่งหนึ่งแล้วดึงออกมาทั้งหมดหลังจากคลี่เงาที่ตัดออก

หลังจากนั้นคุณสามารถตัดดอกไม้ออก จำเป็นต้องเสนอการผลิตดอกไม้ธรรมดาให้เด็ก ๆ : ทิวลิปบลูเบลล์หรืออื่น ๆ เด็กๆตัดสินใจเองได้: ติดไว้ไม่ให้มองเห็นก้านดอกหรือติดดอกให้สูงขึ้นโดยเติมก้านใบสีเขียว

ในกลุ่มอาวุโสและกลุ่มเตรียมการ คุณสามารถแนะนำให้เด็กรู้จักการสร้างผักและผลไม้โดยการบดผ้าเช็ดปากที่มีสีที่ต้องการให้เป็นลูกบอล จากนั้นเราก็ติดลูกบอลบนแจกัน, จาน, ตะกร้า เป็นไปได้ที่จะดำเนินการแอปพลิเคชันจากเธรดในกลุ่มเหล่านี้ ผลไม้และผักที่วาดไว้บนจานกระดาษจะทาด้วยกาวและติดกาวด้ายสีที่ตัดกันอย่างแน่นหนา

คุณสมบัติของบทเรียนการสมัครในกลุ่มน้อง

เด็กยังไม่ทราบวิธีการแกะสลัก ครูตัดผลไม้หรือผักต่างๆ ตัดภาพเงาของขวดบรรจุกระป๋องออก บทเรียนสามารถทำได้เป็นรายบุคคลจากนั้นนักเรียนแต่ละคนก็มีธนาคาร ด้วยการใช้งานร่วมกัน เด็กๆ จะติดผลไม้ในขวดโหลทั่วไป

ก่อนชั้นเรียน ครูเล่านิทานว่ากระต่ายหรือลูกต้องการผลไม้ เขาอ่านบทกวีหรือปริศนา ทำซ้ำชื่อและสีของผลไม้แต่ละชนิดกับเด็ก ๆ อธิบายว่าทำไมผลไม้จึงต้องบรรจุกระป๋อง

จากนั้นเด็ก ๆ ก็เริ่มทำงานและติดผลกระดาษที่เสร็จแล้วลงบนโถตามที่ครูอธิบาย: เพื่อไม่ให้พวกเขายื่นออกมาเกินขอบโถและคลานไปทับอีกอันหนึ่ง ถ้าลูกคนเล็กสับสนเริ่มงานไม่ได้ ครูช่วย.

จากนั้นเด็กๆ ชื่นชมผลงานร่วมกับอาจารย์ ทรงยกย่องผลงานดีของเด็กๆ ด้วยการให้ผล

อิทธิพลของคลาส applique ต่อการพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็ก

ในโรงเรียนอนุบาล เปิดรับสมัครทุกกลุ่มและ ยากขึ้นตามวัย. เด็กเรียนรู้ที่จะตัด ทำงานกับกรรไกร กระดาษ กาว พวกเขาไม่เพียงแต่พัฒนาทักษะทางร่างกายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการพัฒนาจิตใจด้วย: ในบทเรียนนี้ พวกเขาเรียนรู้ที่จะจดจำชื่อผักและผลไม้ แยกแยะความแตกต่างตามรูปร่างหน้าตา จดจำชื่อสี ทำซ้ำรูปทรงเรขาคณิต และรับความรู้พื้นฐาน ขององค์ประกอบและการผสมสี

ในชั้นเรียนเหล่านี้ เด็ก ๆ ความเรียบร้อยถูกเลี้ยงดูมาความสามารถในการวางแผนงานของคุณและนำไปสู่จุดสิ้นสุด ในการใช้งานส่วนรวม เด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะทำงานร่วมกัน ไม่รบกวนซึ่งกันและกัน เพื่อช่วยเหลือหากจำเป็น เพื่อให้ได้ผลลัพธ์จากการทำงานส่วนรวม

ที่โรงเรียน ชั้นเรียนappliquéจะดำเนินต่อไปและเด็กๆ จะพัฒนาทักษะที่ได้รับในชั้นอนุบาล ความแม่นยำ ความขยัน ความรับผิดชอบในการทำงานเป็นที่ต้องการของโรงเรียนในการเรียนเรื่องแรงงานและแม้แต่ในบทเรียนที่จริงจัง เช่น คณิตศาสตร์และภาษาต่างประเทศ

คุณสมบัติบุคลิกภาพที่เป็นประโยชน์เหล่านี้เป็นสิ่งที่เด็กๆ ต้องการเมื่อพวกเขาเติบโตขึ้นเรื่อยๆ ดังนั้นการสมัครควรได้รับการปฏิบัติด้วยความเคารพ.

แอปพลิเคชั่นปริมาณจากกระดาษ มาสเตอร์คลาสพร้อมรูปถ่ายทีละขั้นตอน
องค์ประกอบ "ผลไม้บนจาน"

Kudinova Galina Efimovna อาจารย์ด้านการศึกษาเพิ่มเติม MOU DOD CDT "Seeker", Lytkarino, ภูมิภาคมอสโก
วัตถุประสงค์ของคลาสมาสเตอร์:การผลิตองค์ประกอบ "ผลไม้บนจาน"
อายุเด็ก:ปีที่ 2 ของการศึกษา (5 - 8 ปี)
ระดับ:เฉลี่ย. เวลาเตรียมการ: 1 ชม. 30 นาที.
วัตถุประสงค์ของคลาสมาสเตอร์:ได้รับทักษะและความสามารถในการสร้างแอปพลิเคชันสามมิติ
วัตถุประสงค์ระดับมาสเตอร์:
บทช่วยสอน:
เรียนรู้เทคนิคต่อไป - แอปพลิเคชั่นมากมาย
เพื่อสร้างทักษะการแต่งเพลง - เพื่อวางองค์ประกอบที่ถูกตัดออกตามโครงเรื่อง
กำลังพัฒนา:
พัฒนาความสนใจ ความจำ ตา การคิดเชิงตรรกะและจินตนาการ
ส่งเสริมการพัฒนาการคิดเชิงพื้นที่และจินตนาการ
เพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือซึ่งมีส่วนช่วยในการพัฒนาหน้าที่ทางจิตในเด็กก่อนวัยเรียนและวัยประถม
พัฒนาความสนใจในการทำงานอย่างยั่งยืนต่อไป
นักการศึกษา:
พัฒนาความรับผิดชอบ
ปลูกฝังทักษะความอุตสาหะ ความถูกต้อง รักกระบวนการทำงาน มุ่งมั่นเพื่อผลลัพธ์
พัฒนาทักษะการควบคุมตนเองและความนับถือตนเอง

คำอธิบาย!

งานนี้สามารถทำได้โดยเด็กอายุ 5 ถึง 8 ปี ปริมาณงานที่ครูทำจะเปลี่ยนไปขึ้นอยู่กับอายุของเด็ก หากเด็กอายุ 5 ขวบ เขาจะต้องได้รับความช่วยเหลือจากครู เช่น การตัดรายละเอียด (ขึ้นอยู่กับระดับความพร้อมของเด็ก) เด็กจะพับกาวและกาวส่วนนั้น
ระดับความเป็นอิสระในการปฏิบัติงานเพิ่มขึ้นตามอายุและขึ้นอยู่กับลักษณะเฉพาะของเด็ก

สำหรับงานคุณจะต้อง:
1. กระดาษแข็งสีขาวและสีแดง
2. กระดาษสี: แดง เหลือง ชมพู เขียว น้ำตาลม่วง
3.ลายลูกแพร์ องุ่น สตรอว์เบอร์รี่ แอปเปิ้ล พลัม ใบไม้
4. กาว
5. กรรไกร
6. เจาะรู (ดอกไม้)
7. มาร์กเกอร์สีน้ำตาล

ความคืบหน้า:

เรื่องราวของครู:
ผลไม้ ผลเบอร์รี่ ผลไม้แห้ง และผักมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อสุขภาพของมนุษย์ เป็นที่รักของทุกคน ทั้งเด็กและผู้ใหญ่ รสชาติที่สุก ฉ่ำ และหวานของพวกมันนั้นน่าพึงพอใจเสมอ ดังนั้นพวกเขาจึงได้รับความเคารพอย่างสูงในด้านโภชนาการเสมอ นอกจากนี้พวกเขาไม่เพียง แต่อร่อย แต่ยังมีประโยชน์ต่อสุขภาพอีกด้วย ไม่น่าแปลกใจที่พวกเขาพูดว่า: "กินผลไม้เพื่อสุขภาพคุณจะแข็งแรงอยู่เสมอ" ยิ่งไปกว่านั้น ตามที่ผู้เชี่ยวชาญหลายคนกล่าว คนเราจำเป็นต้องกินผลไม้อย่างน้อยวันละ 2 ผล เพื่อเติมเต็มร่างกายด้วยวิตามินและแร่ธาตุอย่างต่อเนื่อง และมีรูปร่างที่ดีอยู่เสมอ
มาจำกันว่าคุณรู้จักผลไม้อะไรบ้าง? (คำตอบของเด็ก)

ฉันแข็งแรงกรอบ
ปาฏิหาริย์ที่แท้จริง
สีเหลืองและสีแดง -
ผิวเป็นผ้าซาติน
แอปเปิ้ลแดงก่ำ
เด็กทุกคนปรารถนา!

พวกเขาเรียกฉันว่าลูกแพร์
ฉันจะพูดและคุณฟัง:
รักฉันเด็ก ๆ !
ฉันเก่งที่สุดในโลก

พลัมม่วง
ของเราเป็นสวน
อร่อย นุ่ม

มีประโยชน์มาก
และจากผลบ๊วยสุก
เราสามารถทำแยมได้!

ฉันไม่ใช่นกตัวเล็ก
ฉันเป็นสตรอเบอร์รี่ที่มีประโยชน์
ใครจะเป็นเพื่อนกับฉัน -
อย่าเป็นหวัดในฤดูหนาว!

พลัมพลัมพลัมของฉัน
คุณสวยและอร่อย
เนื้อเยอะจนน่าตกใจ
ก็มีแต่กระดูกชิ้นเดียว

องุ่น, องุ่น,
เบอร์รี่มากมายในแถว
เติบโตขึ้นมาในสาขา -
กินเถอะลูก!

แอปเปิ้ลพื้นเมือง,
ของเราจำนวนมาก
จะเติบโตในสวนของเรา
ฉันจะตามเขาไปในฤดูใบไม้ร่วง

ตกแต่งสวน-
แปรงองุ่น
ในทุกแปรง
แสงตะวัน -
สวัสดีฤดูร้อนที่อบอุ่น

ลูกแพร์ก็เหมือนหลอดไฟ
แขวนอยู่บนต้นไม้
ดึงดูดด้วยกลิ่น
ทั้งเด็กและผู้ใหญ่:
สีเหลือง, หอม,
สีทองอ่อน.
ห้อยแล้วตก...
ผึ้งลูกแพร์ได้กิน (

1. ตัดพื้นหลังพื้นฐานสำหรับงานของเราออก ฉันมีมัน 22 ซม. คูณ 20 ซม.

2. หยิบกระดาษสีเหลืองแผ่นเล็กๆ พับครึ่งแล้วพับครึ่งอีกครั้ง การแนบแม่แบบ แพร์พับกระดาษสี่ครั้งแล้วหมุนเป็นวงกลม ตัดลูกแพร์ตามรูปร่าง

3. ในทำนองเดียวกันเราเตรียมรายละเอียดภาพเงา สตรอเบอร์รี่, องุ่น, ลูกพลัม

4. แอปเปิ้ลประกอบด้วยดอกไม้ 2 ดอก เราเอากระดาษสีเหลืองและสีชมพูแผ่นเล็ก ๆ แล้วพับครึ่ง เราใช้เทมเพลต apple กับแต่ละสี วนเป็นวงกลมแล้วตัดออกตามเส้นขอบ

5. ผลแต่ละผลมี 4 ส่วน เราพับครึ่งแต่ละส่วนและมีองุ่น 4 ส่วน, แอปเปิ้ล, ลูกพลัม, สตรอเบอร์รี่

6. เรานำรายละเอียดของสตรอเบอรี่ เราใช้กาวกับครึ่งหนึ่งแล้วทากาวเพื่อให้ส่วนที่สองยังคงว่าง กาวสตรอเบอรี่ 4 ส่วนเข้าด้วยกัน
เรายังดำเนินการกับรายละเอียดทั้งหมดขององุ่นและลูกพลัม

7. เราแบ่งครึ่งแอปเปิ้ล: เหลือง - ชมพู, เหลือง - ชมพู

8. พับครึ่งใบให้ใหญ่โต

9. เราใช้เทมเพลตจานวงกลมบนกระดาษสีที่เลือก ตัดโครงร่างของจานออก

10. กาวจานลงบนกระดาษแข็ง

11. ขยายผลไม้ทั้งหมด เราทำให้มันใหญ่

12. เราเริ่มติดผลไม้บนกระดาษแข็ง

13. เราติดใบครึ่งหนึ่งไว้อีกด้านหนึ่ง กาวพวกเขากับสตรอเบอร์รี่

14. เราวาดด้วยปลายปากกาปลายสักหลาดสีน้ำตาลใกล้กับลูกพลัมลูกแพร์และแอปเปิ้ล

15. กาวกิ่งกับองุ่น หางขององุ่นสามารถโค้งมนได้ด้วยนิ้ว

16. เราเริ่มตกแต่งจาน เรากาวดอกไม้ที่ทำเสร็จแล้วด้วยการเจาะรู

17. เลือกพื้นหลังสำหรับเฟรม เราจัดกรอบงาน