การก่อตัวของกลุ่มน้อง การออกแบบและการตกแต่งกลุ่มที่สวยงามในโรงเรียนอนุบาลด้วยมือของคุณเอง: แนวคิดสำหรับการตกแต่งในฤดูใบไม้ร่วง ฤดูหนาว ฤดูใบไม้ผลิและฤดูร้อน จูเนียร์ เนอสเซอรี่ กลุ่มระดับกลางและระดับสูง ภาพถ่าย แม่แบบ

...ถ้าเราสามารถสอนลูกให้รู้สึกได้

สวยงามตื่นตาตื่นใจกับงานประดิษฐ์สุดอัศจรรย์

มือมนุษย์ ความงามของธรรมชาติ แล้ว

มาเลี้ยงคนที่มีวัฒนธรรมสูงกันเถอะ

ความรู้สึกแต่ก็เผยให้ลูกเห็นความงามของโลก

เป็นไปได้ด้วยความคิดสร้างสรรค์ ซึ่ง

นำความสุข ... (V. A. Sukhomlinsky)

กลุ่มของเราชื่อ "พินอคคิโอ" กลุ่มบำบัดการพูดแบบชดเชยสำหรับเด็กที่มีความผิดปกติในการพูดอย่างรุนแรง เราพยายามสร้างเงื่อนไขทั้งหมดสำหรับบุตรหลานของเราเพื่อให้พวกเขารู้สึกสบายตลอดทั้งวัน เมื่อเปิดกลุ่มและออกแบบเราคำนึงถึงมาตรฐานทั้งหมดของโปรแกรม

เริ่มกันเลยเพื่อนร่วมงานที่รักทัวร์ของเราตั้งแต่ทางเข้าจนถึงกลุ่ม ยินดีต้อนรับ! ห้องแต่งตัวตกแต่งตามชื่อกลุ่ม เราแต่งตัวฮีโร่ในเทพนิยายของเราในชุดโอลิมปิก ท้ายที่สุดแล้ว การแข่งขันกีฬาโอลิมปิก Sochi 2014 กำลังจะมาในเร็ว ๆ นี้ เรากำลังเตรียมมันกับเด็กๆ ด้วย (เรามีการสนทนา ดูภาพประกอบ เรียนกีฬา)

อัฒจันทร์ของเรายังสร้างขึ้นตามเทพนิยาย "พินอคคิโอ" (แผงข้อมูลและเมนู)

เมื่อเรามีวันหยุด วันเปิดทำการ เราต้องแน่ใจว่าได้ตกแต่งห้องล็อกเกอร์ของเราในธีมวันหยุด หัวข้อคำศัพท์ เหตุการณ์ต่างๆ

ทางด้านซ้ายของฮีโร่ในเทพนิยายของเราคือมุมกีฬาของเรา

เอาล่ะ ไปกันต่อเลยไหม? ก่อนเข้ากลุ่มมีมุมอารมณ์ ชีวิตสมัยใหม่ต้องการจากคุณสมบัติของบุคคลที่เอื้อให้เกิดแนวทางที่สร้างสรรค์และประสิทธิผลสำหรับกิจกรรมทุกประเภท สิ่งนี้อธิบายได้ด้วยความจริงที่ว่าวัยก่อนวัยเรียนมีความอ่อนไหวต่อการพัฒนาการคิดเชิงเปรียบเทียบ จินตนาการ กระบวนการทางจิตที่เป็นพื้นฐานของกิจกรรม เราจำเป็นต้องสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาจิตในกลุ่มบำบัดการพูด ดังนั้นเกือบทุกมุมของกลุ่มจึงเกี่ยวข้องกับการทำงานของทักษะยนต์ปรับ เด็ก ๆ พบสัญลักษณ์ที่เหมาะสมของอารมณ์ในขณะนั้นและแขวนไว้บนก้านดอกแดนดิไลอันสดใส (ขอเกี่ยว) เราไม่ได้ติดตั้งกระจกโดยบังเอิญเพราะบางครั้งเด็ก ๆ ก็ออกกำลังกายเลียนแบบ แสดงอารมณ์ พวกเขาสามารถเปลี่ยนสัญลักษณ์ได้ (มีไฟล์แบบฝึกหัดในกลุ่ม)

ตรงทางเข้าเราได้พัฒนามุม "สวัสดี ฉันมาแล้ว!" หรือเรียกอีกอย่างว่า "วงจักรราศี" ภาพถ่ายของเด็กติดอยู่กับแสงแดดซึ่งเป็นราศีอะไร เด็กรักมัน พวกเขาเรียนรู้วงกลมจักรราศีทั้งหมด พวกเขารู้สัญญาณของญาติและเพื่อนของพวกเขา แม้กระทั่งกันและกัน เมื่อมาถึงโรงเรียนอนุบาลในตอนเช้า เด็ก ๆ พลิกภาพกลับด้านและจากไปในตอนเย็นตามลำดับพวกเขาทำทุกอย่างกลับ เป็นไปได้ที่จะรวมการแก้ไขความผิดปกติที่มีอยู่ในเด็กเข้ากับการพัฒนาทักษะยนต์และความสามารถโดยใช้วิธีการและเทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม

เราไปต่อและสิ่งที่เราเห็น? ว้าว! พิน็อกคิโอกับเด็กๆ ได้เข้าสู่สนามปาฏิหาริย์ วันนี้มีปาฏิหาริย์อะไรเกิดขึ้นกับลูกหลานของเรา เรารู้ เรารู้ อัญญาของเราเรียนเสียง "พี" จึงได้เหรียญทองมาอีกเหรียญ ทั้งเด็กและผู้ปกครองสามารถติดตามความก้าวหน้าของบุตรหลานได้ตลอดเวลา เนื่องจากทุกปีมีจำนวนเด็กที่มีความผิดปกติต่าง ๆ เพิ่มขึ้น ซึ่งรวมถึงความผิดปกติของการพูด เราต้องให้ความสำคัญกับพัฒนาการของเด็กในปัจจุบัน ทันที และในอนาคต ตลอดจนการพัฒนาความสามารถส่วนบุคคลของพวกเขา

ฝั่งตรงข้ามเป็นที่ตั้งขนาดใหญ่สำหรับงานสร้างสรรค์ "City of Masters" นิทรรศการที่สแตนด์เปลี่ยนบ่อยมาก เพราะนอกจาก GCD ด้านวิจิตรศิลป์แล้ว เรายังมีงานกลุ่มที่เรียกว่า “Skillful Hands” นอกจากนี้ยังมีชั้นวางสำหรับงานดินน้ำมันและงานทำเองอื่นๆ หลักการของงานของเราคือการพัฒนากิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ ในกระบวนการที่การตระหนักรู้ในตนเอง การแสดงออก การยืนยันตนเองในบุคลิกภาพของเด็ก ความสามารถส่วนบุคคลของเขาเกิดขึ้น

ด้านตรงข้ามของจุดยืนสร้างสรรค์ ปาฏิหาริย์เติบโต - ต้นไม้ เราใช้เพื่อทำความคุ้นเคยกับสภาพแวดล้อม ฤดูกาลเปลี่ยนแปลงไปตามปฏิทิน: ใบไม้ นกบนอาหาร หิมะ แมลง ดอกตูม และอื่นๆ อีกมากมาย ขึ้นอยู่กับฤดูกาลและการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติ เด็ก ๆ เองช่วยเราจัดระเบียบงานของเรา ดูกิจกรรมของเด็ก ๆ ในระหว่างวัน เราถามตัวเองว่า มีอะไรอีกบ้างในงานของเรา เพื่อให้นักเรียนได้เปิดเผยความสามารถของพวกเขา

เราใช้ต้นไม้เพื่อการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม กฎของการปฏิบัติในธรรมชาติ

หัวข้อศิลปะบางหัวข้ออาจเข้ากับต้นไม้ที่ยอดเยี่ยมของเรา เช่น "Bullfinches like apples" สิ่งที่สำคัญเป็นพิเศษสำหรับการพัฒนาบุคลิกภาพของเด็กก่อนวัยเรียนคือการดูดซึมความคิดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างธรรมชาติกับมนุษย์ การเรียนรู้วิธีการปฏิสัมพันธ์ในทางปฏิบัติกับสิ่งแวดล้อมทำให้มั่นใจถึงการก่อตัวของโลกทัศน์ของเด็กการเติบโตส่วนบุคคลของเขา

โอ้ดู! หนอนผีเสื้ออะไร เธอมีกระเป๋าแบบไหนที่หน้าท้องของเธอ? กระเป๋าเหล่านี้สำหรับคุณแม่ พ่อ และลูก และในกระเป๋ามีปริศนา บทกวี สัญญาณเกี่ยวกับฤดูกาลต่างๆ มากมาย เราจดจำพวกเขาร่วมกับแม่และพ่อที่บ้าน พ่อแม่ตัวเองเลือกสิ่งที่จะสอนในวันนี้ เราใช้ทั้งวิธีการที่พัฒนาขึ้นก่อนหน้านี้และการพัฒนาของผู้เขียนเอง รวมถึงวิธีที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม เป็นพื้นฐานของกิจกรรมของเรา ดังนั้นในกลุ่มของเราเงื่อนไขทั้งหมดสำหรับการพัฒนาเด็กที่ครอบคลุมจึงถูกสร้างขึ้น

เราขอให้คุณไปต่อแขกที่รัก! เรามีมุมสนุกสนานของแขกรับเชิญ รู้ไหมทำไมถึงตลก? ใช่ เพราะแม่ครัวของเรามักจะเรียกพนักงานมาจัดโต๊ะด้วยเพลงไพเราะ นักการศึกษารวมไว้ตรงเวลา พนักงานได้ยินเสียงเพลงและวิ่งไปดู แบบนี้. ข้อมูลในมุมมักจะเปลี่ยนแปลง: กฎการปฏิบัติที่โต๊ะ การจัดโต๊ะ อาหารประจำชาติ และอื่นๆ

ห่างออกไปเล็กน้อยคือห้องสมุดเด็กของเรา ใช่ คุณได้ยินถูกแล้ว ห้องสมุด หากเด็กๆ ต้องการนำหนังสือกลับบ้าน พวกเขาลงทะเบียนด้วยบัตรห้องสมุด เหมือนอยู่ในห้องสมุดจริงๆ มีบัตรห้องสมุดสำหรับเด็กทุกคนและแม้กระทั่งสำหรับผู้ใหญ่ ห้องสมุดมี: ไฟล์การ์ดหนังสือ (รายการอ้างอิง); ชุดปฐมพยาบาลสำหรับหนังสือ ที่คั่นหนังสือที่เด็กทำเอง แว่นขยายส่องสว่าง หนังสือ - ทารกสำหรับการประพันธ์ของตนเอง (การออกแบบ); โคมไฟตั้งโต๊ะสำหรับอ่านหนังสือเป็นรายบุคคลหรืออ่านหนังสือตอนเย็น (กลุ่มเรามีประเพณีตอนเย็น อ่านนิทานใต้แสงเทียน หีบวิเศษบรรจุสิ่งของต่างๆ ที่เราจะค้นหาว่าหนังสือปรากฏอย่างไร เคยเขียนบนอะไร เด็กๆ สามารถไปที่ ทุกครั้งที่พยายามเขียน: บนดิน, ต้นกก, เปลือกไม้, หิน, หนัง... เราจัดนิทรรศการต่าง ๆ ที่อุทิศให้กับนักเขียนและกวี

เรามีโซนสร้างสรรค์ข้างห้องสมุด ที่นี่คุณจะพบทุกสิ่ง "สิ่งที่ใจคุณปรารถนา" เราชอบที่จะสร้าง เราทำสิ่งต่างๆ มากมายโดยใช้เทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม ตุ๊กตาของเรา Alyonushka เปลี่ยนชุดของเธอหรือค่อนข้างเป็นชุดประจำชาติ ผลิตภัณฑ์ศิลปะการตกแต่งและศิลปะประยุกต์กำลังเปลี่ยนไป

ทางด้านขวาของโซนความคิดสร้างสรรค์ เรามีมอเตอร์โซนที่ดี ในฐานะนักวิจัยบันทึกคำพูดของเด็ก การเคลื่อนไหวของมือมักสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับคำพูดและมีส่วนทำให้เกิดการพัฒนา ในกระบวนการจัดการวัสดุมีการนวดตามธรรมชาติของจุดที่ใช้งานทางชีวภาพซึ่งอยู่บนฝ่ามือและนิ้วมือซึ่งมีผลดีต่อความเป็นอยู่ที่ดีโดยทั่วไปของเด็ก นั่นเป็นเหตุผลที่เด็กๆ ของเราใช้ถาดเหล่านี้กับวัตถุต่างๆ เพื่อพัฒนานิ้วมือและมือในเวลาว่าง มีเครื่องนวดต่างๆ, ซูโจกิ, ท็อปส์ซู, เม็ดสำหรับสัมผัส, การคัดแยกซีเรียล, ร้อยลูกปัด, การทำงานกับแหนบ, ปิเปตและอีกมากมาย เพื่อไม่ให้เสียความสนใจในเด็ก สวัสดิการจะเปลี่ยนสัปดาห์ละครั้ง

บทบาทสำคัญในทิศทางนี้เล่นโดยกิจกรรมการค้นหาและกิจกรรมการเรียนรู้ของเด็กก่อนวัยเรียนซึ่งเกิดขึ้นในรูปแบบของการทดลอง ในกระบวนการของพวกเขา เด็ก ๆ แปลงวัตถุเพื่อเปิดเผยการเชื่อมต่อที่จำเป็นที่ซ่อนอยู่กับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ

และเรามีอะไรให้ดู ตอนนี้คุณจะเห็นด้วยตัวคุณเอง เพื่อปรับปรุงสถานะของคำพูดและลดจำนวนความผิดปกติของคำพูดเพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือจึงจำเป็นต้องสร้างระบบการทำงานแก้ไขกับเด็ก กระบวนการของการกระทำกับวัตถุตลอดทั้งวันมักมีความสำคัญสำหรับเด็กๆ เหล่านี้ เพื่อที่จะสร้างแนวคิดเริ่มต้นของหน่วยปฏิทินหลักของเวลาและเพื่อให้การตีความมาตรการเหล่านี้ถูกต้อง เราจึงพัฒนาปฏิทินธรรมชาติสำหรับ เด็กที่มีความผิดปกติของคำพูดอย่างรุนแรง

เด็ก ๆ กำหนดฤดูกาลเดือนด้วยลูกศร ในปฏิทิน เด็กๆ จะกำหนดสภาพอากาศในปัจจุบันและเลื่อนลูกศรไปยังสัญลักษณ์ที่เหมาะสม ด้วยคำจำกัดความของสภาพอากาศ เด็ก ๆ เปลี่ยนเสื้อผ้าเป็นตุ๊กตา - แม่แบบยังอยู่ในปฏิทินด้วย เทมเพลตทั้งหมดนั้นง่ายต่อการลบและแนบอีกครั้ง

ที่ด้านล่างของปฏิทินจะมีเทมเพลตต้นไม้ ในกรณีของเราคือต้นเบิร์ช ต้นไม้สามารถติดตามได้ในทุกเดือนตลอดทั้งฤดูกาล (ไม่มีใบในฤดูหนาว ในฤดูใบไม้ผลิ ต้นไม้จะเริ่มเปลี่ยนเป็นสีเขียวทีละน้อย ในฤดูร้อนมีใบไม้สีเขียว ในฤดูใบไม้ร่วงจะมีสีเหลือง) จากนั้นเราจะกำหนดว่าสัปดาห์ใดในเดือนนี้อยู่ในบัญชี ในการทำเช่นนี้ ปุ่มต่างๆ จะติดอยู่ใต้ต้นไม้แต่ละต้นตามจำนวนสัปดาห์ในเดือนนี้

ในแต่ละปุ่มแฮงค์สัปดาห์ (สตริง) ที่เราใส่ลูกปัด (วันในสัปดาห์) ลูกปัดยังมีสีที่สอดคล้องกัน: ฤดูหนาวเป็นสีขาว ฤดูใบไม้ผลิเป็นสีเขียวซีด ฤดูร้อนเป็นสีเขียวสดใส ฤดูใบไม้ร่วงเป็นสีเหลือง ทุกวันจะมีการเพิ่มลูกปัดและนับวันติดต่อกัน เช่น วันพุธ หากมีลูกปัด 3 เม็ด (ที่สาม) วันหยุดจะถูกทำเครื่องหมายด้วยลูกปัดสีแดง ทุกสิ้นสัปดาห์ เราจะนับลูกปัด (กี่วันในหนึ่งสัปดาห์) คู่มือที่เสนอนี้ใช้เป็นแบบอย่างของปีปฏิทิน เนื่องจากสะท้อนให้เห็นความสัมพันธ์ของการวัดเวลาทั้งหมดในปฏิทินอย่างชัดเจน เด็กๆ เองเอาสัปดาห์ของปฏิทินออกและบวกจากสัปดาห์ - หนึ่งเดือน

จากเดือนที่ค่อยๆก่อตัวขึ้นเป็นปี เด็ก ๆ สามารถขึ้นมาได้ตลอดเวลาเพื่อกำหนดจำนวนวันที่ผ่านไปตั้งแต่ต้นสัปดาห์จำนวนสัปดาห์ที่ผ่านไปตั้งแต่ต้นเดือนจำนวนเดือนที่ผ่านไปตั้งแต่ต้นปีและโดยสัปดาห์ที่ว่างเปล่า - เหลือเท่าไหร่ก่อนสิ้นใจ โดยการกระทำทั้งหมดเหล่านี้ เด็ก ๆ จะค่อยๆ เข้าใจและตระหนักถึงความสัมพันธ์เชิงปริมาณที่ซับซ้อนระหว่างการวัดเวลาของแต่ละบุคคล การทำงานกับปฏิทินและรูปแบบปีปฏิทินทำให้การเรียนรู้ง่ายขึ้นมาก เด็กๆ จะพัฒนาแนวคิดที่ชัดเจนเกี่ยวกับระยะเวลาของปีและมาตรฐานในการวัดผล

ดูเพื่อนร่วมงานที่รัก เราใช้ห่วงสำหรับแขวนรูปภาพ ภาพประกอบในหัวข้อคำศัพท์ เรายังใช้สำหรับการฝึกหายใจด้วยเสียง: เกล็ดหิมะ ผีเสื้อ ดอกไม้ และอื่นๆ เพื่อให้แน่ใจว่าเด็กมีพัฒนาการที่ครอบคลุมอย่างแท้จริง จำเป็นต้องรักษาความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันของสภาพแวดล้อมการพัฒนาหัวเรื่องและการสื่อสารที่มีความหมายระหว่างผู้ใหญ่และเด็ก

เราอาศัยอยู่ทางเหนือไกล และเรามักขาดความอบอุ่น แสงแดด ความเขียวขจี วิตามิน เด็กเกือบ 9 เดือนเห็นหิมะ ในระหว่างปี เราดำเนินโครงการขนาดเล็ก ขอเชิญน้องๆ จัดทำมินิรายงาน โครงการได้รับการพัฒนาและดำเนินการโดยคำนึงถึงโปรแกรมที่กำลังดำเนินการ โครงการเหล่านี้ช่วยเติมเต็มช่องว่างในการทำงานด้านการศึกษากับเด็กได้เป็นอย่างดี ฉันกับเด็กๆ ทำงานในโครงการ Little Gardeners ด้วยปรากฏการณ์ของโลกรอบข้าง โดยเฉพาะอย่างยิ่งธรรมชาติที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต เด็กได้พบเจอตั้งแต่เนิ่นๆ และพยายามทำความรู้จักกับสิ่งเหล่านี้

การคุ้มครองโครงการประกอบด้วยการถ่ายโอนข้อมูลที่เก็บรวบรวมในหัวข้อโดยตัวเด็กเองโดยใช้รูปถ่าย, ภาพวาด, ปริศนาอักษรไขว้, ปริศนา - จัดทำร่วมกับผู้ปกครองในหัวข้อนี้ เด็กปกป้องโครงการของเขาเรียนรู้ที่จะพูดกับผู้ชมของกลุ่มตอบคำถามของผู้ที่อยู่ในปัจจุบัน Evelina ปกป้องโครงการ My Motherland

เอาล่ะ ได้เวลามองเข้าไปในที่ที่เงียบที่สุดแล้ว นี่คือห้องนอนเด็ก ที่นี่เราตื่นนอน ออกกำลังกาย และเดินไปตามทางแก้ไขที่เราเย็บเอง ฉันกับลูกๆ เรียกมันว่า “เส้นทางสุขภาพ” การทำทุกอย่างด้วยตัวเองด้วยมือของคุณเองกับพ่อแม่และลูก ๆ นั้นยอดเยี่ยมเพียงใด การดูแลสุขภาพของคนรุ่นใหม่เป็นหนึ่งในความสำคัญของนโยบายของรัฐในด้านการศึกษา

และนี่คือความภาคภูมิใจของเรา โรงละครของเราดีที่สุด เรามีการแสดงสำหรับเด็ก นิ้ว โต๊ะ และโรงละครอื่นๆ หลังม่านมีห้องแต่งตัวพร้อมกระจก ห้องแต่งตัว และโรงละครประเภทต่างๆ เงื่อนไขถูกสร้างขึ้นเพื่อความเด่นของอารมณ์เชิงบวกในการจัดกิจกรรมการแสดงละครของเด็ก

เรายังแสดงโรงละคร REMP (บทกวี“ ยังไงก็ตามลูกบาศก์เข้าไปในป่าเขาพบทรงกระบอกที่นั่น!”) ดังนั้นเด็ก ๆ จึงจำร่างกายทางเรขาคณิตได้ดีขึ้น ตอนนี้เราไม่มีชั้นเรียน แต่มีกิจกรรมการศึกษาโดยตรง จุดประสงค์ของการแสดงละครนี้คือการทำให้เป็นภาพรวม จัดระบบ ชี้แจงแนวคิดเกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิตและตัวเรขาคณิต

ยังไงก็ต้องดูห้องน้ำของเรา ปลาว่ายอยู่รอบๆ สาหร่าย แผนที่แบบแผน (อัลกอริทึม) ถูกโพสต์ทุกที่ และในกลุ่ม ห้องล็อกเกอร์ ห้องนอน

ทุกวันนี้ จำเป็นต้องมีการศึกษา ซึ่งกลายเป็นการเผชิญหน้ากับเด็ก ต่อคุณลักษณะและความสามารถของเขา ให้โอกาสในการพิสูจน์ตัวเองว่าเขาประสบความสำเร็จในจุดใด นี่เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งในการเลี้ยงเด็กที่มีความพิการ เมื่อพิจารณาถึงความสำคัญของปัญหานี้ งานที่ทำต่อเนื่องไม่สูญเสียความเกี่ยวข้อง ความแปลกใหม่ของงานนี้อยู่ในความเข้าใจในลำดับความสำคัญของงานแก้ไขในการพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือโดยใช้วิธีการและเทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาบุคลิกภาพของเด็กที่มีความผิดปกติของคำพูดอย่างรุนแรง

รายการวรรณกรรมที่ใช้:

1. โครงการพัฒนาสถานศึกษาก่อนวัยเรียน (จากประสบการณ์ MADOU)

2.N.E. Veraksa "กิจกรรมโครงการของเด็กก่อนวัยเรียน"

3.แอล.ดี. โพสโตเอวา แอล.เอ. Martynenko "เล่น ฟัง เรียนรู้!"

4.LL.L. Timofeeva "วิธีการโครงการในโรงเรียนอนุบาล"

5.เอ็ม.อี. จิตวิทยาพัฒนาการของ Khilko

6.อีเอ Lifits "การพัฒนาการพูดการเคลื่อนไหวและทักษะยนต์ปรับ"

7. การพัฒนาตนเอง (จากประสบการณ์การทำงาน)

หนังสือรับรองการตีพิมพ์ในสื่อ Series A 0002223- 0002224 ShPI 62502666132205 วันที่จัดส่ง 16.11.2013

เราขอเชิญครูการศึกษาก่อนวัยเรียนในภูมิภาค Tyumen, YaNAO และ Khanty-Mansi Autonomous Okrug-Yugra ให้เผยแพร่เอกสารระเบียบวิธีการของพวกเขา:
- ประสบการณ์การสอน โปรแกรมของผู้เขียน อุปกรณ์ช่วยสอน การนำเสนอในชั้นเรียน เกมอิเล็กทรอนิกส์
- บันทึกส่วนตัวและสถานการณ์สมมติของกิจกรรมการศึกษา โครงการ ชั้นเรียนปริญญาโท (รวมถึงวิดีโอ) รูปแบบของการทำงานกับครอบครัวและครู

ทำไมการเผยแพร่กับเราถึงมีกำไร?

ตามกฎแล้วการออกแบบกลุ่มในโรงเรียนอนุบาลนั้นตกอยู่บนไหล่ของนักการศึกษา เพื่อให้น้องๆ รู้สึกสบายตัว ต้องจัดบรรยากาศภายในห้องให้ใกล้บ้าน นอกจากนี้กลุ่มที่ออกแบบอย่างสวยงามและมีรสนิยมมีคุณค่าทางสุนทรียะและการศึกษาสำหรับเด็ก

มีตัวเลือกมากมายในการสร้างมุมสำหรับเด็ก ตกแต่งตู้เก็บของ และออกแบบขาตั้ง สิ่งสำคัญคือการสร้างสรรค์ คุณต้องได้รับความสนใจจากพ่อแม่ของคุณ บางทีหนึ่งในนั้นก็วาดรูปได้สวยงาม ถ่ายรูป หรือสามารถใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ได้อย่างคล่องแคล่ว และจะสามารถสร้างปฏิทินธรรมชาติที่ยอดเยี่ยม โปสเตอร์พร้อมรายการวันเกิด ฯลฯ

เป็นไปได้เมื่อตกลงกับผู้ปกครองและหัวหน้าเพื่อจัดกลุ่มด้วยคู่มือและขาตั้งสำเร็จรูป พวกเขาดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญตามคำสั่งเรื่องและปริมาณของพวกเขาจะถูกกำหนดขึ้นอยู่กับความชอบโดยคำนึงถึงอายุและความต้องการของเด็ก และขาตั้งสำเร็จรูปที่สวยงามสามารถดูได้โดยการคัดลอกลิงค์ http://www.dou.ru/group_name/index.shtmlที่นี่คุณสามารถซื้อโซลูชันสำเร็จรูปได้
ต้องให้ความสนใจเป็นพิเศษกับขาตั้ง พวกเขาสามารถทำได้ด้วยความช่วยเหลือ ชุดหลักประกอบด้วยโปสเตอร์พร้อมข้อมูลสำหรับผู้ปกครอง เมนู รายการกลุ่ม ประกาศ ขอแสดงความยินดี เราต้องไม่ลืมสติกเกอร์หรือรูปภาพบนล็อกเกอร์ โปสเตอร์ที่ประตูหน้าพร้อมชื่อกลุ่ม

กลุ่มในโรงเรียนอนุบาลควรตกแต่งด้วยสีสันสดใสตามภาพ พล็อตจากเทพนิยายหรือการ์ตูนเหมาะสำหรับการตกแต่งผนัง เด็ก ๆ จะยินดีเป็นอย่างยิ่งที่ได้เห็นตัวละครที่พวกเขาชื่นชอบบนผนัง สิ่งสำคัญคือโครงเรื่องนอกเหนือไปจากสุนทรียศาสตร์มีผลการศึกษา

เมื่อออกแบบกลุ่ม สิ่งสำคัญคือต้องให้ความสนใจกับมุมที่พวกเขาสามารถแสดงงานฝีมือและภาพวาดและแสดงให้ผู้ปกครองดู สำหรับเด็กเล็ก ไม่ควรเกะกะกลุ่มด้วยเฟอร์นิเจอร์จำนวนมาก แต่เพื่อให้มีพื้นที่สำหรับเล่นเกมกลางแจ้ง

ตอนนี้คุณรู้คำแนะนำทั่วไปเกี่ยวกับวิธีการจัดกลุ่มอนุบาลด้วยมือของคุณเอง เราหวังว่ารูปถ่ายของเราจะช่วยคุณในการออกแบบกลุ่มอนุบาลด้วยมือของคุณเอง เราอยากเห็นสิ่งที่คุณได้รับ! ดังนั้นเราจึงรอภาพของคุณอย่างมีความสุขในธีมการออกแบบดั้งเดิมของกลุ่มอนุบาลบางทีเทมเพลตของคุณอาจช่วยคนอื่นในการออกแบบตกแต่งภายในของโรงเรียนอนุบาล

เพื่อให้เด็กสนุกกับการไปโรงเรียนอนุบาลทั้งผู้ปกครองและนักการศึกษาจำเป็นต้องใช้ความพยายามและความรู้เกี่ยวกับ วิธีการตกแต่งโรงเรียนอนุบาลด้วยมือของคุณเอง. และแท้จริงทุกอย่างอยู่ภายใต้การตกแต่ง เริ่มจากห้องโถงและโถงทางเดิน และลงท้ายด้วยสนามเด็กเล่นสำหรับเดินเล่นและเล่นเกม ที่ซึ่งเด็กๆ ใช้เวลาส่วนใหญ่ ในเนื้อหา คุณสามารถทำความคุ้นเคยกับตัวอย่าง พื้นที่ฝึกซ้อมและเล่น ตลอดจนกลุ่มโดยรวม

วิธีการตกแต่งโรงเรียนอนุบาลด้วยมือของคุณเอง photo

เป็นการดีที่สุดที่จะแยกย่อยข้อมูลตามหัวข้อ วิธีการตกแต่งโรงเรียนอนุบาลด้วยมือของคุณเอง photo- ตัวอย่างและอื่น ๆ สำหรับพื้นที่เหล่านั้นที่คุณต้องดำเนินการ และเราจะเคลื่อนไหวอย่างมีเหตุผล เหมือนเด็กทารกที่เข้าสู่โลกใหม่ที่ยังไม่รู้จักโดยสิ้นเชิงนี้เป็นครั้งแรก และฉันต้องการให้เด็กอิ่มเอมด้วยความรักและความสนใจใน "บ้านหลังที่สอง" ใหม่ของเขาตั้งแต่แรกเห็น เพื่อที่เขาจะได้รู้สึกสบายใจและน่าอยู่ ในการทำเช่นนี้ในทุกโซนโดยไม่มีข้อยกเว้น คุณต้องถือ เติมพื้นที่ด้วยตัวละครในเทพนิยาย ของเล่น และความบันเทิงที่สนุกสนาน เพื่อให้สวนในทันทีแม้ในหมู่ผู้ใหญ่ก็เกี่ยวข้องกับงานอดิเรกที่น่าสนใจ

สถานที่แรกที่ทารกได้รับและสถานที่ที่เขาได้รับความประทับใจจากที่อยู่อาศัยใหม่คือห้องโถงและทางเดินของห้อง มันจะเป็นความผิดพลาดครั้งใหญ่ที่จะปล่อยให้ผนังเรียบๆ ทาสีและทาสีขาว แม้ว่าจะแนะนำสามร้อยครั้งตามมาตรฐานสุขาภิบาลก็ตาม ท้ายที่สุด มันไม่เพียงแต่น่าเบื่อ แต่ยังน่ากลัว ชวนให้นึกถึงโรงพยาบาลหรือสถาบันที่น่าเบื่อ มันเป็นเรื่องที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิงเมื่อทารกพบว่าตัวเองอยู่ในเทพนิยายที่แท้จริงจากธรณีประตู คุณสามารถดูตัวอย่างสิ่งนี้ได้ในรูปภาพด้านบน และคุณจะเห็นว่าพวกเขาสร้างอารมณ์ที่เหมาะสมสำหรับผู้ปกครองในทันที และพวกเขาจะทำให้เด็ก ๆ มีความสุขอย่างแท้จริง ในทางปฏิบัติไม่มีข้อจำกัดในการเลือกสี เนื่องจากงานไม่ได้ทำให้เด็กๆ สงบลง เช่น ในพื้นที่นันทนาการ หรือเพื่อให้พวกเขามีสมาธิมากขึ้น เช่น ในห้องเรียนสำหรับบทเรียนและชั้นเรียน ทางที่ดีไม่ควรเลือกพล็อตจากการ์ตูนเพราะแฟชั่นสำหรับพวกเขาผ่านไปเร็วพอ แต่มีเทพนิยายที่เป็นกลาง

ตัวอย่างเช่น ในภาพถ่าย คุณจะเห็นตัวเลือกการออกแบบที่น่าสนใจมากซึ่งคล้ายกับถนนในเมืองที่มีเครื่องหมาย ป้ายสัญญาณไฟจราจร เรารับรองกับคุณว่าแม้แต่เด็กผู้หญิงจะมีความยินดีและจะจดจำเส้นทางไปยังกลุ่มของพวกเขาได้อย่างรวดเร็ว นับประสาเด็กผู้ชาย บ่อยครั้งที่แต่ละกลุ่มมีชื่อแยกกัน แทนที่จะใช้ตัวเลขที่น่าเบื่อด้วยตัวอักษร ชื่อในรูปแบบของตราสัญลักษณ์ยังสามารถวางในการออกแบบได้เช่นโดยการทำสติกเกอร์หรือการวาดภาพบนประตูโดยการปลูกของเล่นนุ่ม ๆ ที่เกี่ยวข้องไว้ข้างๆบนหิ้งหรืออย่างอื่นในจิตวิญญาณเดียวกัน .

โซนที่สองที่พ่อกับแม่พาลูกมาเปิดประตูในทางเดินที่สวยงามคือห้องล็อกเกอร์ นอกจากนี้ยังได้รับการออกแบบอย่างสวยงามที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ เท่าที่งบประมาณของงานทั้งหมดจะเอื้ออำนวย แต่ความงามไม่เพียงมีความสำคัญเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสะดวกในการเปลี่ยนเสื้อผ้าด้วย โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพูดถึงกลุ่มที่มีอายุมากกว่าซึ่งเด็ก ๆ จะแต่งตัวด้วยตัวเองอยู่แล้ว ในภาพถ่าย คุณจะเห็นตัวเลือกต่างๆ สำหรับชุดเฟอร์นิเจอร์ซึ่งสะดวกสำหรับทั้งพ่อและแม่ ตลอดจนผู้สอนและพี่เลี้ยงเด็ก และสำหรับเด็ก และอย่าลืมว่านี่คือห้องล็อกเกอร์ที่ผู้ปกครองมาเยี่ยมบ่อยที่สุดเนื่องจากไม่ได้เข้ากลุ่มโดยตรงทุกวัน ที่นี่คุ้มค่าที่จะวางจุดยืนพร้อมข้อมูลที่เป็นประโยชน์สำหรับพวกเขา การจัดนิทรรศการ และอื่นๆ แน่นอนว่า ทั้งหมดนี้ควรถูกรวมเข้ากับการออกแบบผนังและเฟอร์นิเจอร์ที่สวยงามอย่างเป็นธรรมชาติ ไม่ใช่จากโครงร่างทั่วไป

วิธีการตกแต่งกลุ่มอนุบาลด้วยมือของคุณเอง

ควรให้ความสนใจหลักโดยตรงกับห้องที่เด็กอยู่นั่นคือกลุ่ม เกี่ยวกับ, วิธีการตกแต่งกลุ่มอนุบาลด้วยมือของคุณเองมีการเขียนคู่มือและคำแนะนำจำนวนมากเพราะไม่มีเรื่องเล็กในเรื่องนี้ และเราขอให้คุณ นอกเหนือจากบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ ให้ใช้สามัญสำนึกและสัมผัสแห่งรสนิยมชี้นำ คุณสามารถใช้ตัวอย่างที่คุณชื่นชอบได้ เนื่องจากโดยทั่วไปแล้ว กลุ่มนี้เป็นห้องเด็กประเภทหนึ่ง มีเพียงเด็กๆ เท่านั้นที่นั่น และงานที่เหลือก่อนที่นักออกแบบจะยังคงเหมือนเดิม - เพื่อสร้างรูปลักษณ์ที่สวยงามของห้องซึ่งเป็นไปได้ที่จะรวมพื้นที่อ่านหนังสือ พื้นที่เล่น และสถานที่พักผ่อน (นอนกลางวัน)

คุณสามารถดูตัวอย่างวิธีการแปลงร่างได้จากรูปภาพด้านบน อย่างที่คุณเห็น ที่นี่เช่นกัน คุณต้องปฏิบัติตามแนวคิดทั่วไปที่เลือกไว้เพื่อให้ห้องดูเหมือนแดนสวรรค์ อันที่จริง การทำเช่นนี้ทำได้ง่ายกว่าที่เห็น เพราะในโลกสมัยใหม่มีเครื่องมือมากมายที่ทำให้ทุกคนรู้สึกเหมือนเป็นศิลปิน เด็กต้องการโต๊ะและเก้าอี้เพื่อเล่น ยิ่งไปกว่านั้น ไม่เหมือนโต๊ะทำงานของโรงเรียน การทำให้สถานที่ทำงานเป็นส่วนตัวจะดีกว่า และจะดีกว่าถ้าคุณสามารถทำเฟอร์นิเจอร์ที่ปรับได้ตามความสูงของเด็ก และยังตรงตามข้อกำหนดทั้งหมดสำหรับการจัดท่าทางที่ถูกต้อง ซึ่งสำคัญมากในวัยหนุ่มสาวเช่นนี้ สำคัญมาก

เป็นการดีกว่าที่จะย้ายโซนนอนให้ไกลที่สุดจากเดสก์ท็อป ควรให้อากาศบริสุทธิ์สูงสุด ทั้งในฤดูร้อนและฤดูหนาว แต่ไม่ควรเย็นหรือชื้น เป็นการดีกว่าที่จะปิดฝาผนังด้วยภาพวาดในโทนสีพาสเทลที่เป็นกลางที่สุดซึ่งจะไม่ดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ในขณะที่พวกเขากำลังพยายามนอนหลับ ควรพูดเช่นเดียวกันเกี่ยวกับเปล, ผ้าปูที่นอน, มันควรจะสวยงาม, สอดคล้องกับพื้นที่โดยรอบ แต่ไม่ดึงดูดความสนใจและไม่กระตุ้นความสนใจ

บ่อยครั้งที่ครูจัดมุมเฉพาะเรื่องต่างๆ นี่เป็นความคิดที่ยอดเยี่ยมจริง ๆ เพราะทั้งหมดนั้นจำเป็นและสำคัญ แต่จะดีกว่าถ้าพวกเขาไม่ปะปนกันในอวกาศหรือในหัวของเด็ก ครูเลือกมุมเฉพาะเรื่องเอง แต่ส่วนใหญ่ในหมู่พวกเขาคือมุมของความใกล้ชิดกับธรรมชาติและโลกภายนอก มุมของสุขภาพ มุมของเกมกีฬาและความสำเร็จตลอดจนองค์ประกอบการตกแต่งที่น่าสนใจที่สามารถสอนเด็ก ๆ ใน วิธีที่ขี้เล่น ตัวอย่างเช่น อาจเป็นโปสเตอร์ที่มีลำดับที่ถูกต้องในการสวมเสื้อผ้าสำหรับเดินเล่น เครื่องวัดระยะทาง ชื่อและรูปภาพของเฟอร์นิเจอร์ เสื้อผ้า เครื่องใช้ และอื่นๆ เป็นที่เชื่อกันว่ากลุ่มสำหรับเด็กโตควรจัดเรียงตัวอักษรและตัวเลขเพื่อให้จำได้เร็วขึ้นพวกเขาจะถูกเก็บไว้ในหน่วยความจำอย่างแท้จริงในระดับจิตใต้สำนึก แต่สำหรับเด็ก ควรมีภาพอื่นๆ ที่มีการศึกษาโลกรอบๆ ตัวมากขึ้น ไม่ว่าจะเป็นสัตว์ บ้าน การคมนาคมขนส่ง และอื่นๆ

วิธีการตกแต่งสนามเด็กเล่นอนุบาลด้วยมือของคุณเอง

ย้ายจากการตกแต่งภายในไปสู่การออกแบบภูมิทัศน์และใช้ความรู้ทั้งหมดของเราในหัวข้อเพื่อให้การเดินทุกวันในอากาศบริสุทธิ์ไม่เพียง แต่น่าสนใจและสนุกสนานมากขึ้น แต่ยังรวมถึงสิ่งที่จะช่วยพัฒนาทารกเพื่อให้เขากลายเป็น แข็งแกร่ง คล่องตัว ฉลาดขึ้นทุกบ่าย ใน, วิธีการตกแต่งสนามเด็กเล่นอนุบาลด้วยมือของคุณเองไม่มีคำแนะนำที่เข้มงวดสิ่งสำคัญคือองค์ประกอบทั้งหมดที่คุณเติมพื้นที่นั้นปลอดภัยสำหรับเด็กและในขณะเดียวกันก็มีประโยชน์สำหรับพวกเขาสำหรับการพัฒนาทางร่างกายและจิตใจ

ทางเข้าที่หาได้แทบทุกจุดคือระเบียงในร่มที่สามารถเดินได้ในช่วงที่สภาพอากาศเลวร้าย แดดแรง เป็นต้น รวมทั้งรั้วหรือรั้วที่กั้นพื้นที่ออกจากโลกภายนอก ชิงช้าและอุปกรณ์กีฬาต่างๆ . ทั้งหมดนี้จะต้องได้รับการตกแต่งและเสริมเพื่อให้โครงการที่น่าเบื่อนั้นน่าสนใจอย่างแท้จริง

งานหลักหมายเลข 1 สามารถเรียกได้ว่าเป็นวิธีแก้ปัญหา วิธีการตกแต่งระเบียงของโรงเรียนอนุบาลด้วยมือของคุณเอง. ห้องนี้ไม่ควรเป็นเพียงที่กำบังชั่วคราวจากฝนและแสงแดด ไม่ควรจะสวยงามไปกว่ากลุ่มและยังเต็มไปด้วยเกมที่น่าสนใจ นอกจากภาพวาดที่สวยงามซึ่งวาดบนพื้นผิวและผนังทั้งหมดของเฉลียงแล้ว คุณต้องดูแลแสงในปริมาณที่เพียงพอซึ่งควรเข้าไปข้างในด้วย การก่อสร้างหน้าต่างหรือหลังคาสามารถให้สิ่งนี้ได้ ควรออกแบบพื้นเป็นสนามเด็กเล่น เช่น ฮ็อปสก๊อตช์หรือโอเอกซ์โท คุณยังสามารถทำชั้นวางสำหรับเก็บของเล่น แผนกต้อนรับ สามารถใช้เป็นที่เก็บถาวรและชั่วคราวได้ หากมีข้อสงสัยเกี่ยวกับความปลอดภัยภายในเฉลียง

บ่อยครั้งที่รั้วติดกับเฉลียงและบ่อยครั้งที่มันเป็นภาพที่น่าเบื่อและน่าเบื่อ แต่ "ผ้าใบ" นี้และของานที่น่าสนใจบางอย่าง ดังนั้น ก่อนที่คุณจะซื้อชิงช้าราคาแพงหรือประดิษฐ์งานฝีมืออันโอ่อ่า คุณควรเรียนรู้วิธี วิธีการตกแต่งโรงเรียนอนุบาลแปลงทำเองหมายถึงเพียงวิธีง่ายๆ ในการทำให้พื้นที่สูงศักดิ์

วิธีการตกแต่งอาณาเขตของโรงเรียนอนุบาลด้วยมือของคุณเอง

เป็นไปไม่ได้ที่จะแสดงคำพูดใด ๆ ว่าเด็ก ๆ ชอบเล่นมากแค่ไหน และเมื่อสิ่งปลูกสร้างหรืองานฝีมือที่ติดตั้งบนเว็บไซต์ช่วยพวกเขาในเรื่องนี้ ความสนุกนี้ไม่มีขีดจำกัด ด้านล่างคุณจะเห็นตัวอย่างบางส่วนของ วิธีการตกแต่งอาณาเขตของโรงเรียนอนุบาลด้วยมือของคุณเองด้วยฝีมือเหล่านี้ และถึงแม้ว่าพวกมันจะไม่มีประโยชน์มากนัก แต่ความสุขที่ได้จินตนาการว่าตัวเองเป็นกัปตันเรือจริง คนขับรถบรรทุก หรือรถรางจริงอย่างที่พวกเขาพูดนั้นประเมินค่าไม่ได้

อีกแนวคิดหนึ่งที่มักถูกมองข้ามเมื่อตกแต่งคือการมีบ้านหรือศาลาหลังเล็กที่สร้างขึ้นโดยเฉพาะ อันที่จริงนี่เป็นหนึ่งในความบันเทิงที่เด็ก ๆ โปรดปรานเพราะที่นั่นคุณสามารถเชิญแขกจัดงานเลี้ยงน้ำชาหุ่นกระบอกพูดได้เหมือนผู้ใหญ่จริงๆ

วิธีการตกแต่งลานอนุบาลด้วยมือของคุณเอง

และไอเดียชุดสุดท้าย วิธีการตกแต่งลานอนุบาลด้วยมือของคุณเองซึ่งบางทีอาจจะผลักดันคุณไปสู่ความสำเร็จครั้งใหม่ในวันเริ่มต้นปีการศึกษาใหม่ กล่องทราย สไลเดอร์ อุปกรณ์กีฬา ทั้งหมดนี้ลงตัวกับแนวคิดของสนามเด็กเล่นในอุดมคติ อย่าลืมเว้นที่ว่างเพียงพอสำหรับเกมกลางแจ้ง อย่าหักโหม พยายามบีบทุกอย่างที่คุณชอบลงในพื้นที่จำกัดของสนามหญ้า

การไปในที่ที่คุณรู้สึกสบายใจเป็นเรื่องที่ดีเสมอ จะสร้างบรรยากาศที่อบอุ่น ใจดี และสดใสที่นี่ยังไงให้กลับมาที่นี่อีก? ความสะดวกสบายสามารถเกิดขึ้นได้ด้วยค่าใช้จ่ายของสิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ ซึ่งเป็นเหตุผลที่คุณควรใส่ใจกับสิ่งเหล่านั้น

ในฐานะนักการศึกษาปฐมวัย เรามักจะได้ยินคำถามที่พ่อแม่ถามลูกๆ ว่า “วันนี้คุณทำอะไรในโรงเรียนอนุบาล” หรือ “วันนี้คุณทำอะไร” เพื่อให้น่าสนใจยิ่งขึ้นสำหรับเด็ก ๆ ในการพูดคุยเกี่ยวกับงานที่ทำ ขอแนะนำให้แขวนความคิดสร้างสรรค์ของเด็กไว้บนจอแสดงผล เพื่อจุดประสงค์นี้ แนวคิดนี้จึงเกิดขึ้นเพื่อใช้เฟรมวอลเปเปอร์แต่ละแบบที่สามารถแขวนไว้ในห้องแต่งตัวหรือในห้องโถง จึงเป็นการจัดนิทรรศการศิลปะสำหรับเด็กขนาดเล็ก การทำสิ่งเหล่านี้ทำได้ง่ายมากและไม่มีค่าใช้จ่าย

วัสดุ:กระดาษแข็งหนา วอลล์เปเปอร์สวย กาว กรรไกร หนังสือพิมพ์

ความคืบหน้า(สำหรับงานสร้างสรรค์ขนาด ½ A4 แผ่น ขนาด 21.5 × 15 ซม.) จากกระดาษแข็งหนาเราตัดฐานสำหรับกรอบ (สี่เหลี่ยมผืนผ้าขนาด 19 × 26 ซม.) และตัวกรอบเอง (สี่เหลี่ยมผืนผ้าด้านในขนาด 20.5 × 14.5 ซม. ภายนอก - 24.5 × 18.5 ซม.) เราบิด 4 หลอดที่มีความหนาตามต้องการจากหนังสือพิมพ์ (ประมาณครึ่งหนึ่งของแผ่นหนังสือพิมพ์) แล้วติดไว้รอบปริมณฑลของกรอบ เราติดฐานและกรอบด้วยหลอดหนังสือพิมพ์พร้อมวอลเปเปอร์ กาวจะต้องทาที่ขอบของวอลล์เปเปอร์เท่านั้นเพื่อให้กรอบดูใหญ่โต เราติดกรอบกับฐานเพื่อให้ด้านบนไม่มีกาว (งานของเด็กจะถูกแทรกเข้าไป) เราวางใต้แท่นกดจนแห้งสนิท

จากการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องของเนื้อหาในเฟรม กลุ่มนั้นดูสดใสและน่าประทับใจอยู่เสมอ

บางครั้งผู้ปกครองที่มาที่โรงเรียนอนุบาลเพื่อจัดนิทรรศการขนาดเล็กไม่สามารถระบุได้ว่าลูกของพวกเขาทำอะไรโดยเฉพาะอย่างยิ่งในกลุ่มที่อายุน้อยกว่า จากนั้นจำเป็นต้องมีผู้ให้ข้อมูลบางประเภทเพื่อเปิดเผยหัวข้อของการสร้างแบบจำลอง การวาดภาพ การออกแบบ การปะติดปะต่อ หรือการออกแบบสำหรับเด็ก

มีความคิดที่จะทำ "บ้านช่วย".

คุณสามารถทำมันออกมาจากกล่อง วางอย่างระมัดระวัง และตกแต่งตามที่คุณต้องการ ติดหน้าต่างบานกระทุ้งแต่ละด้านของบ้านเพื่อระบุธีมของงาน

การสั่งซื้อเป็นกุญแจสู่ความสะดวกสบาย จึงเกิดความคิดที่จะรักษาไว้โดยใส่บางสิ่งลงไป ผู้จัดกระดาษแข็งสะดวกสำหรับการจัดวรรณกรรมในส่วนของโปรแกรม หนังสือเด็ก สำหรับเก็บดินสอหรือแผ่นให้ปลอดภัยสำหรับความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ผู้จัดงานดังกล่าวได้มาจากกล่องกระดาษแข็งที่มีขนาดเหมาะสมตัดมุมวางและตกแต่งตามที่คุณต้องการ

ถ้าว่างในกลุ่มอนุบาลไม่พอก็ทำได้แบบพกพา มุมบำบัดด้วยทราย, เพราะมันจำเป็นสำหรับเด็ก

ด้วยทราย คุณไม่เพียงแต่เล่นได้เท่านั้น แต่ยังได้เรียนรู้และสนุกอีกด้วย นำภาชนะพลาสติกแบ่งออกเป็นสองส่วน: เททรายสะอาดที่ร่อนแล้วเป็นก้อนเดียว (ถั่ว, โอ๊ก, เกาลัด, กระดุมขนาดใหญ่) ลงในส่วนที่สอง

เกมที่สามารถเล่นได้โดยใช้มุมบำบัดด้วยทราย: การจัดวางรูปแบบบางอย่าง (ดอกไม้ รูปทรงเรขาคณิต บ้าน ฯลฯ); วาดด้วยนิ้ว (ดวงอาทิตย์, งู), ฝ่ามือ (ปลาหมึก, ต้นไม้), กำปั้น (รางสัตว์), ขอบฝ่ามือ (เส้นทาง); การวาดภาพติด; ฝังและขุดวัตถุ (ค้นหาโดยการสัมผัสสิ่งที่ซ่อนอยู่ในทราย); สไลด์ "ซ้อน", เส้นทาง, กองหิมะ, ฯลฯ ; การสร้างฟาร์ม ทะเลทราย ป่า พร้อมของเล่นที่เหมาะสม การสร้างแบบจำลองจากทรายเปียก (ลูกบอล, แพนเค้ก); กิจกรรมฟรีของเด็ก สำหรับเกมที่หลากหลาย คุณต้องมี: กระบอกฉีดน้ำ แท่งไม้ ของเล่นพลาสติกขนาดเล็กหรือยาง

บ่อยครั้งที่คุณต้องจัดบางสิ่งบางอย่าง: ไม่ว่าจะเป็นคำเชิญไปงานเลี้ยงปีใหม่หรือไปรษณียบัตรสำหรับวันที่ 8 มีนาคม และทุกครั้งที่ฉันต้องการเป็นต้นฉบับมากขึ้นกว่าเดิม

ในกรณีดังกล่าว คุณสามารถทำ กระดาษแข็งสีเดิมซึ่งจะเป็นพื้นฐานที่ยอดเยี่ยมสำหรับความคิดสร้างสรรค์

ในร้านกระดาษแข็งนั้นไม่ถูก แต่การสร้างบางสิ่งด้วยมือของคุณเองนั้นน่าสนใจเสมอ

วัสดุ:ผ้าเช็ดปากสีขนาดใหญ่กระดาษหรือกระดาษแข็งหนาแผ่นฟิล์ม (บางเป็นม้วน) เตารีด

ความคืบหน้า.แยกชั้นสีบนของผ้าเช็ดปากออกจากด้านล่างอย่างระมัดระวัง วางฟิล์มยึดและผ้าเช็ดปากไว้บนกระดาษหรือกระดาษแข็งหนาตามที่ต้องการในการวาดภาพผลิตภัณฑ์ในอนาคต รีดทุกอย่างด้วยเตารีดที่อุณหภูมิสูงสุด ทำงานได้ดีโดยเฉพาะกับขอบของกระดาษแข็ง (เตารีดควรอยู่ในที่เดียวเป็นเวลาอย่างน้อย 10 วินาที) ตัดส่วนที่ไม่จำเป็นออกแล้วรีดขอบอีกครั้ง หากด้านที่ไม่ถูกต้องของกระดาษแข็งกลายเป็นน่าเกลียดให้ตกแต่งด้วยชั้นล่างจากผ้าเช็ดปากโดยทำทุกอย่างตั้งแต่ต้น

อย่างที่คุณทราบ เด็ก ๆ ไม่ต้องการทำความสะอาดของเล่นเสมอไป แต่ถ้าเราเอาชนะขั้นตอนนี้ได้ล่ะ? เช่น ส่งของเล่นไปเที่ยว

คุณสามารถสร้างรถไฟกระดาษแข็งในรถพ่วงซึ่งเด็ก ๆ จะใส่ของเล่นอย่างแน่นอน

กล่องขนาดใหญ่ต้องติดกาวและทำให้เป็นภาพรถไฟ ขั้นตอนการจัดของให้เป็นระเบียบนั้นง่ายและน่าตื่นเต้น เพราะทุกครั้งที่ “ผู้โดยสาร” มีความแตกต่างกัน และเส้นทางของการเดินทางนั้นไร้ขีดจำกัด

เมื่อจัดนิทรรศการหรือสาธิตวัสดุภาพเช่น "ของขวัญแห่งฤดูใบไม้ร่วง" ปัญหามักเกิดขึ้น: วิธีจัดวางหรือจัดเรียงทุกอย่างอย่างสวยงาม

แล้วความคิดก็เกิดขึ้นเพื่อสร้างความเป็นสากล ตะกร้าหลอดหนังสือพิมพ์

วัสดุ:หนังสือพิมพ์ กระดาษแข็ง 2 แผ่นเหมือนกัน กาว PVA สีอะครีลิคหรืออีนาเมล กล่องถักเปีย เข็มถัก ผ้าหรือผ้าเช็ดปากสำหรับตกแต่ง

ความคืบหน้า.เราบิดท่อจำนวนมาก (ประมาณ 50-60: เราแบ่งแผ่นหนังสือพิมพ์ออกเป็นครึ่งแล้วแบ่งครึ่งอีกครั้งและอีกครั้งวางฐานที่ได้สำหรับท่อ (30 × 8 ซม.) ในแนวตั้งบนโต๊ะ ใส่ถักยาว เข็มที่มุมขวาบน 30 องศาแล้วบิดหลอด เราแก้ไขปลายที่เหลือด้วยกาว กาวหลอดเสร็จแล้วรอบปริมณฑลของฐาน - ด้านล่างของตะกร้า (กระดาษแข็งแผ่นที่ 1) กาวแผ่นกระดาษแข็งที่ 2 ด้านบน ปล่อยให้แห้งดี สอดรูปทรงกล่องที่เราจะถักเปีย ยกท่อขึ้น แล้วติดที่ด้านบนของกล่องด้วยที่หนีบผ้า ยางรัด หรือเทป

เราเริ่มสาน: เราหมุนท่อมุมอันใดอันหนึ่งแล้วร้อยด้ายด้านบนหรือด้านล่างของท่อแนวตั้ง เมื่อท่อทำงานหมดลง ท่อต่อไปจะถูกเสียบเข้าไปอย่างง่ายดาย คุณเพียงแค่ต้องหล่อลื่นปลายท่อบางๆ ด้วยกาว เราทอผ้าต่อไปตามความสูงของตะกร้า เราถอดรัดด้านบนและรูปร่างของกล่องออก เราซ่อนท่อที่ยื่นออกมาโดยการตัดและพันไว้ใต้แถวแนวนอน เราเคลือบตะกร้าเสร็จแล้วด้วยกาว PVA หลังจากการอบแห้ง ทาสีด้วยสีอะครีลิคหรืออีนาเมล ในการตกแต่งภายในคุณสามารถใช้ผ้าหรือผ้าเช็ดปาก

การนอนหลับเป็นเวลาที่เงียบและสงบที่สุดของวัน ดังนั้นจึงควรจัดอย่างมีวิจารณญาณ เด็กๆ เคลื่อนไหวตลอดทั้งวัน ดังนั้นห้องนอนควรมีสำเนียงที่ผ่อนคลายที่ช่วยให้เด็กสงบลงได้ง่าย

สิ่งนี้ได้รับความช่วยเหลืออย่างดีจากความคิดของเราที่จะทำ โมดูลระงับ

เงื่อนไขหลักคือสีของของเล่นจะต้องสะอาด ตัวอย่างหนึ่งของโมดูลคือเมฆขนาดใหญ่ที่ลอยอยู่บนสายเบ็ด ในขั้นต้นพวกเขาสามารถเป็นสีขาวเหมือนหิมะและเมื่อเวลาผ่านไปสามารถเพิ่มสีใดก็ได้ สามารถรองรับ "ผู้อยู่อาศัย" ที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลาซึ่งสามารถพิจารณาได้ การโยกชิ้นส่วนโมดูลอย่างเงียบ ๆ จะกล่อมแม้กระทั่งทารกที่กระตือรือร้นที่สุดให้นอนหลับ

ครูที่มีความคิดสร้างสรรค์สามารถเปลี่ยนสิ่งที่ไม่จำเป็นให้เป็นสิ่งที่มีประโยชน์มากได้เสมอ

ดังนั้นเราจึงรวบรวมแนวคิดต่อไปนี้: จากใบแจ้งหนี้เก่า เราทำได้อย่างยอดเยี่ยม ของเล่นเพื่อการศึกษาเขาวงกตมีความสามารถในการแก้ปัญหาที่หลากหลายในทุกกลุ่มอายุ

สำหรับฐานของเขาวงกต คุณจะต้องใช้ไม้กระดานซึ่งควรทำ 6 รู (เส้นผ่านศูนย์กลาง 3 มม.) เพื่อสอดลวดเข้าไป ดัดลวดอลูมิเนียม 3 ชิ้น (เส้นผ่านศูนย์กลาง 3 มม.) - นี่คือ "ราง" สำหรับลูกปัดจากตั๋วเงิน ทาสีลูกปัดและเชือกบนลวดซึ่งสอดเข้าไปในรูที่ทำ ตกแต่งฐาน

โอกาสของเขาวงกต: ยิมนาสติกสำหรับดวงตาเมื่อเคลื่อนลูกปัดไปตามเส้นทางที่คดเคี้ยว: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ (หยิบ, เลื่อนลูกปัดด้วยนิ้ว); เรียนสีทั้งในห้องเรียนและเวลาว่าง หยิบหนอนหลากสีและเดินทางไปตามเนินเขา หลุม ทางเดิน นับการฝึกอบรม; การประดิษฐ์เรื่องราวหากฮีโร่ดินน้ำมันติดอยู่กับลูกปัด การก่อตัวของแนวคิดของ "ซ้าย", "ขวา", "ขึ้น", "ลง"; การฝึกการจับนิ้วและการพัฒนาความแข็งแรงของมือ ศึกษาสัตว์ (เช่นในกรณีที่นำเสนอ) พืช หุ่นจำลอง หรืออะไรก็ตามที่คุณตกแต่งฐานของเขาวงกตด้วย

กิจกรรมเชิงปฏิบัติเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจตรงบริเวณสถานที่สำคัญในกิจวัตรประจำวัน ที่นี่สามารถใช้ขวดพลาสติกธรรมดาได้อย่างกว้างขวาง

ในการจัดระเบียบการสังเกตการณ์พืช คุณสามารถทำกระถางโดยใช้ส่วนที่ตัดด้านบนและด้านล่างของขวด แล้วตกแต่งด้วยเด็กๆ

มันเป็นสิ่งสำคัญที่คอคว่ำอยู่ที่ด้านล่างของขวดจากนั้นเราสามารถดูว่าต้นไม้ที่ปลูกหรือตัดช่อดอกไม้ดื่มน้ำอย่างไร และถ้าคุณใช้ส่วนบนเป็นกรวย คุณจะสามารถสำรวจความสามารถในการไหลหรือความหนาแน่นของวัสดุต่างๆ ได้ และความเป็นไปได้อื่น ๆ อีกมากมาย!

อย่างที่คุณเห็น จากวัสดุที่เรียบง่ายโดยใช้จินตนาการ ความปรารถนา และเวลา คุณสามารถสร้างสิ่งต่าง ๆ มากมายที่ไม่เพียงแต่ช่วยให้สถานที่ทำงานน่าอยู่ แต่ยังพัฒนาเด็กและเล่นกับพวกเขา มีความคิดสร้างสรรค์และความคิดสร้างสรรค์จะตอบแทนคุณเต็มจำนวน!

เลือกผู้เล่นสองคน - นี่คือ "สิบห้า" ผู้สอนให้เชือกแก่พวกเขา พวกเขาจับเชือกโดยที่จับ และตามคำสั่งของผู้สอน: “หนึ่ง สอง สาม แท็ก จับ! ” วิ่งตามผู้เข้าร่วมเกมทั่วทั้งไซต์และพยายาม “ทำให้เสื่อมเสีย” บรรดาผู้ที่ "มัวหมอง" ถือเป็นผู้แพ้และออกจากเกม ในการกำจัดเชือก ไดรเวอร์ "แท็ก" จะต้องจับผู้เล่นพร้อมกัน จากนั้นผู้ที่จับได้ก็เอาเชือกและจับต่อไป คนที่ไม่เคยถูกจับได้เป็นผู้ชนะ เกมซ้ำ 2 ครั้ง

เกมมือถือ "นกและกรง"

ผู้สอนเลือก "นก" และ "นกกระจอก" จากเด็ก ๆ ผู้เล่นที่เหลือคือ "นก": นกพิราบ, นกอินทรี, นม, บูลฟินช์, นกนางแอ่น, เป็ด ฯลฯ
มีการระบุวงกลม - นี่คือกรง (เส้นผ่านศูนย์กลาง 1-2 ม.) "นกกระจอก" อยู่ตรงกลาง "คนจับนก" เดินไปรอบๆ เธอ ปกป้องเชลยจาก "นก" ตัวอื่นที่พยายามจับ "นกกระจอก" ด้วยมือเพื่อปลดปล่อยเขา ใครก็ตามที่ "คนจับนก" จับด้วยมือจะถือว่าถูกจับและนั่งอยู่ในกรง ถ้าคนจับนกไม่ได้จับใครมาเป็นเวลานานแล้ว ก็ต้องเลือกคนขับคนใหม่

เกมอยู่ประจำ "หู"

เด็ก ๆ ลุกขึ้นเป็นคู่และเล่นไส้พูดว่า: แม่ทุบตีทุบและรายงานทุกอย่างให้พ่อฟัง พ่อทุบตี ทุบ ทุบ แล้วรายงานทุกอย่างให้ผู้หญิงคนนั้นทราบ
บาบ๋า ตี ตี ตี และรายงานทุกอย่างให้ปู่ทราบ
ปู่ทุบ ทุบ ทุบ และรายงานทุกอย่างให้พี่สาวทราบ
พี่สาวทุบตี ทุบตี และรายงานทุกอย่างให้พี่น้องทราบ
พี่น้องตี ตี ตี และกลิ้งลงไปในอ่าง
และมีกบสองตัวอยู่ในอ่าง - ปิดหูของคุณโดยเร็วที่สุด!
เมื่อพูดจบ เด็กๆ เอามือปิดหูอย่างรวดเร็ว ผู้เล่นคนไหนทำเร็วกว่าเขาชนะ เกมซ้ำ 3-4 ครั้ง

เกมมือถือ "กระรอก กระต่าย หนู"

ผู้สอนแต่งตั้งคนขับหนึ่งคน และผู้เล่นที่เหลือจะถูกแบ่งออกเป็น 3 ทีม กลุ่มละ 5-6 คน และผู้สอนตั้งชื่อให้พวกเขาว่า "กระรอก" "กระต่าย" "หนู" ห่วง 3 อันวางอยู่บนพื้นในระยะ 5 เมตรจากกันและกัน - เป็นบ้านสัตว์แต่ละทีมมีหนึ่งในนั้น ผู้สอนสั่ง: “หนู! กระต่าย! » กลุ่มที่มีชื่อควรเปลี่ยนสถานที่-บ้าน หากในระหว่างการวิ่ง คนขับจับหนึ่งในผู้เข้าร่วมได้ คนที่ถูกจับได้จะกลายเป็นคนขับ และคนขับจะเข้าร่วมกับผู้เล่นในทีมที่เขาจับสมาชิกได้ ผู้สอนก็ได้ ให้สัญญาณกับสามทีมพร้อมกัน: “กระรอก กระต่าย หนู! ". จากนั้นทุกกลุ่มก็ออกจากบ้านและวิ่งไปยึดครอง

เกมมือถือ "เนโวด"

ด้วยความช่วยเหลือของเคาน์เตอร์คนขับสองคนจะถูกเลือกซึ่งจับมือกันและที่สัญญาณของผู้สอน: "เริ่ม! » จับผู้เล่นอื่น เมื่อตามทันใครก็ต้องจับมือกันเพื่อให้คนที่ถูกจับได้เป็นวงกลม ตอนนี้ทั้งสามจับส่วนที่เหลือได้ ผู้เล่นใหม่แต่ละคนที่จับได้จะกลายเป็นส่วนหนึ่งของตาข่าย เกมจะดำเนินต่อไปจนกว่าผู้เข้าร่วมทั้งหมดจะถูกจับได้ เกมดำเนินต่อไป 2 ครั้ง

เกมอยู่ประจำ "จบคำ"

เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม ผู้สอนยืนอยู่ตรงกลางวงกลมโดยมีลูกบอลขนาดใหญ่อยู่ในมือ เขาขว้างลูกบอลให้ใครซักคนและพูดพยางค์แรกของคำ เช่น "หม่า" ก่อนที่คำนี้จะให้คำใบ้แก่ผู้เล่นว่านี่คือชื่อ สัตว์เลี้ยง ชิ้นส่วนของเฟอร์นิเจอร์ ฯลฯ ผู้เล่นที่ถูกโยนทิ้ง บอลจับมันและตั้งชื่อคำเต็ม ถ้าเขาเดาคำศัพท์ถูก เขาจะโยนบอลคืนให้ครูฝึก ถ้าไม่ใช่ เขาจะออกจากเกม

เกมมือถือ "เกมกับหมี"

ผู้สอนโดยใช้คำคล้องจองเลือกคนขับ - "หมี" เชือกยาว 1.5-2 ม. ผูกติดอยู่กับเข็มขัดซึ่งในทางกลับกันก็ผูกติดกับม้านั่ง มีถังวางอยู่ข้างๆ ซึ่งเขียนว่า "น้ำผึ้ง" ผู้เข้าร่วมที่เหลือในเกมพยายามขโมยถังน้ำผึ้งจาก "หมี" และ "หมี" จะปกป้องมันอย่างระมัดระวัง ใครก็ตามที่ "หมี" ได้สัมผัสกับมือของเขาถือว่าเป็นผู้แพ้ และด้วยเหตุนี้จึงกลายเป็นผู้นำนั่นคือ "หมี" เกมดำเนินต่อไป 2-3 ครั้งด้วยการเปลี่ยนไดรเวอร์

เกมมือถือ "สิบห้า"
(ด้วยริบบิ้น)

เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม ผู้เล่นแต่ละคนมีริบบิ้นติดอยู่ที่ด้านหลังเข็มขัด ด้วยความช่วยเหลือของเคาน์เตอร์ พวกเขาเลือก "แท็ก" ตามคำสั่งของผู้สอน: “วิ่ง! "เด็ก ๆ กระจายไปทั่วห้องโถง และ "แท็ก" วิ่งตามพวกเขาและพยายามดึงเทปออก คนที่ดึงเทปออกมาจะถือว่าแพ้และถูกคัดออกจากเกม ตามคำสั่งของผู้สอน: “ในสถานที่! » ผู้เล่นที่เหลือกลับไปที่ตำแหน่งในวงกลม จากผู้เล่นที่ถูกจับได้โดยใช้ตัวนับ "แท็ก" ใหม่จะถูกเลือกและเกมจะเริ่มต้นใหม่อีกครั้ง เกมนี้เล่น 3-4 ครั้ง ผู้ที่จับผู้เล่นได้มากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

เกมมือถือ "หยุด!"

ผู้สอนเลือกคนขับ ขว้างบอลให้สูงที่สุด และคนขับต้องจับให้ได้ ขณะที่เขากำลังจับบอล ผู้เล่นที่เหลือจะวิ่งไปรอบๆ คอร์ท ทันทีที่คนขับจับลูกบอลและพูดว่า: "หยุด!" ผู้เล่นหยุดอยู่กับที่ คนขับพยายามตีลูกบอลให้ผู้เล่นยืนใกล้ที่สุด ถ้าเขาพลาด เขาจะวิ่งตามลูกบอล และผู้เล่นที่เหลือจะกระจัดกระจายอีกครั้งในทิศทางที่ต่างกัน เมื่อจับลูกบอลได้คนขับก็ตะโกนอีกครั้ง: "หยุด!" ถ้าเขาตี ผู้เล่นที่โดนจะกลายเป็นคนขับ และเกมจะเริ่มต้นใหม่ เกมดำเนินต่อไปถึง 3 ครั้ง

เกมอยู่ประจำ: "จับ - ไม่จับ"

เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมขนาดใหญ่ผู้สอนอยู่ตรงกลางโดยมีลูกบอลขนาดใหญ่อยู่ในมือ ควรจับลูกบอลได้ก็ต่อเมื่อมีชื่อที่กินได้: แครอท เค้ก ขนมหวาน ไอศกรีม เค้ก สับปะรด ส้ม ฯลฯ
หากผู้สอนพูดสิ่งที่กินไม่ได้ เช่น รถยนต์ โรงรถ รั้ว รองเท้าแตะ ฯลฯ แล้วโยนลูกบอลให้ผู้เล่น เขาไม่ควรจับมัน ถ้าผู้เล่นทำพลาดโดยจับบอล เขาจะออกจากเกม

เกมแรกใช้กับเด็กที่อายุน้อยที่สุดและเรียกว่า Colored Baskets
วัตถุประสงค์ของเกม:เกมดังกล่าวมุ่งเป้าไปที่การเรียนรู้สีโดยเด็กอายุ 2.5-3.5 ปี จดจำชื่อสีหลัก พัฒนาทักษะการพูดของเด็กก่อนวัยเรียน พัฒนาการสังเกตและความจำ
ความคืบหน้าของเกม:เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้รวบรวมสิ่งของที่ปะปนกันในตะกร้า เด็กหยิบไพ่อะไรก็ได้ แต่เขาต้องใส่มันลงในตะกร้าที่มีสีเดียวกัน ในขณะที่ร้องเสียงดังลั่นถึงสีและสิ่งของที่เขาเลือก

2. เกม "ก้นทะเล"

วัตถุประสงค์ของเกม:การพัฒนาทักษะการจัดองค์ประกอบศิลป์ การพัฒนาการพูด การคิดเชิงตรรกะ ความจำ

เกมทั่วไปที่สามารถใช้ได้ไม่เฉพาะในงานศิลปะ แต่ยังรวมถึงในด้านการศึกษาอื่นๆ ด้วย เด็ก ๆ ถูกแสดงที่ก้นทะเล (ว่างเปล่า) และฉันต้องบอกว่าชาวทะเลทุกคนต้องการเล่นซ่อนหากับเรา และเพื่อที่จะพบพวกเขา คุณต้องเดาปริศนาเกี่ยวกับพวกเขา คนที่เดาได้ว่าแขวนผู้อยู่อาศัยไว้เบื้องหลัง ปรากฎว่าองค์ประกอบที่เสร็จแล้ว ครูกระตุ้นให้เด็กทำกิจกรรมทางสายตา (ใช้ได้ดีกับกลุ่มคนกลางและคนแก่) ในทำนองเดียวกัน เด็ก ๆ สามารถศึกษาหัวข้ออื่น ๆ ขององค์ประกอบโครงเรื่อง: "ทุ่งหญ้าฤดูร้อน", "คนป่า", "การเก็บเกี่ยวในฤดูใบไม้ร่วง", "ชีวิตกับชา" เป็นต้น คุณสามารถเชิญเด็กหลายคนเข้าร่วมกระดานและขอให้พวกเขาสร้างองค์ประกอบที่แตกต่างจากวัตถุเดียวกัน เกมนี้พัฒนาสติปัญญา ปฏิกิริยา การมองเห็นองค์ประกอบ

เมื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับภาพวาดพื้นบ้านหรือเมื่อตรวจสอบในกลุ่มอาวุโสและกลุ่มเตรียมการคุณสามารถใช้เกมง่ายๆนี้
เป้า:การรวบรวมความรู้เกี่ยวกับแรงจูงใจหลักของภาพวาดพื้นบ้านรัสเซีย ("Gzhel", "Gorodets", "Filimonovo", "Dymka") เพื่อรวมความสามารถในการแยกแยะพวกเขาจากคนอื่น ๆ เพื่อตั้งชื่อให้ถูกต้องเพื่อพัฒนาความรู้สึกของสี .
ความคืบหน้าของเกม:เด็กจำเป็นต้องกำหนดว่าการเคลียร์ม้าแต่ละตัวจะกินหญ้าแบบไหนและตั้งชื่อประเภทของศิลปะประยุกต์ตามสีที่พวกมันถูกทาสี

แน่นอนว่าหนึ่งในหัวข้อที่ยากที่สุดคือการศึกษามุมมองในแนวนอน วัตถุที่อยู่ห่างไกลดูเหมือนเล็กกว่า และอยู่ใกล้มากกว่านั้น สำหรับสิ่งนี้ก็ยังสะดวกกว่าที่จะใช้เกม
วัตถุประสงค์ของเกม:เพื่อสอนให้เด็กมองเห็นและถ่ายทอดคุณสมบัติของมุมมองเชิงพื้นที่ในภาพวาด เพื่อพัฒนาทักษะด้านสายตา ความจำ และการจัดองค์ประกอบ
ความคืบหน้าของเกม:เด็กต้องจัดต้นไม้และบ้านในขนาดกระเป๋าตามความห่างไกลที่คาดหวัง (กลุ่มเตรียมการ).

5. เกม "ประกอบภูมิทัศน์"

การใช้ภูมิทัศน์เป็นตัวอย่าง ยังสะดวกต่อการพัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบ ความรู้เกี่ยวกับปรากฏการณ์ของธรรมชาติโดยรอบ ด้วยเหตุนี้จึงสะดวกในการใช้เกมการสอนนี้
วัตถุประสงค์ของเกม:เพื่อสร้างทักษะการคิดเชิงองค์ประกอบ เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับแนวคิดของ "ภูมิทัศน์" เพื่อพัฒนาการสังเกต ความจำ
ความคืบหน้าของเกม:เด็กได้รับเชิญให้เขียนภาพทิวทัศน์ของฤดูกาลใดฤดูหนึ่ง (ฤดูหนาว ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูใบไม้ร่วง หรือฤดูหนาว) จากชุดภาพที่พิมพ์ออกมา เด็กต้องเลือกวัตถุที่สอดคล้องกับฤดูกาลนั้นๆ และใช้ความรู้เพื่อสร้างองค์ประกอบที่ถูกต้อง

6. เกม "Matryoshkin sundress"

วัตถุประสงค์ของเกม:เพื่อพัฒนาทักษะการแต่งเพลงเพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับองค์ประกอบหลักของการวาดภาพตุ๊กตาทำรังของรัสเซียเพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับเสื้อผ้าประจำชาติของรัสเซีย
ความคืบหน้าของเกม:มีภาพเงาของตุ๊กตาทำรังสามตัววาดอยู่บนกระดาน ครูเรียกเด็กสามคนสลับกัน พวกเขาแต่ละคนเลือกตุ๊กตาทำรังของตัวเอง

แต่ละเกมเหล่านี้สามารถวาดได้ด้วยตัวเองหรือใช้คอมพิวเตอร์และเครื่องพิมพ์สี

งาน:ดู "บ้าน ครอบครัว"
การกระทำของเกม:แม่ป้อนอาหารอย่างระมัดระวัง, แต่งตัว, ถอดเสื้อผ้า, พาลูกสาวเข้านอน, ซักผ้า, ทำความสะอาดห้อง, รีดผ้า แม่ไปกับลูกสาวไปร้านทำผม หวีผมให้สวยงาม ตกแต่งต้นคริสต์มาสที่บ้าน ซื้ออาหารในร้าน เตรียมอาหารเย็นแสนอร่อย พ่อกลับมาจากทำงาน นั่งลงกินข้าว
แขกกำลังจะมา ฉลองวันเกิดของลูกสาวหรือลูกชาย
พ่อเป็นคนขับรถบรรทุก (หรือแท็กซี่) พ่อเป็นคนงานก่อสร้าง
ลูกสาวของฉันป่วยและป่วย แม่พาไปหาหมอ ใส่พลาสเตอร์มัสตาร์ดที่บ้าน ให้ยา
แม่พาลูกสาวไปเดินเล่น นั่งรถบัส นั่งชิงช้าในสวนสาธารณะ คุณยายมาเยี่ยมวันเกิด ฉลองปีใหม่.
แม่พาลูกสาวไปโรงละครหุ่นกระบอก ไปละครสัตว์ ไปโรงหนัง ไปโรงเรียน
ของใช้เล่น : ของใช้ในบ้าน ตุ๊กตา

“โพลีคลินิก”

งาน:เพื่อปลุกเร้าให้เด็กสนใจในอาชีพแพทย์ เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่ละเอียดอ่อนและเอาใจใส่ต่อผู้ป่วยความเมตตาการตอบสนองวัฒนธรรมของการสื่อสาร
การกระทำของเกม:ผู้ป่วยไปที่แผนกต้อนรับหยิบตั๋วไปหาหมอไปที่แผนกต้อนรับ แพทย์จะรับผู้ป่วย รับฟังข้อร้องเรียนของพวกเขาอย่างระมัดระวัง ถามคำถาม ฟังด้วยเครื่องตรวจฟังเสียง วัดความดัน ดูที่คอ นัดหมาย พยาบาลเขียนใบสั่งยา แพทย์ลงลายมือชื่อ ผู้ป่วยไปที่ห้องทรีตเมนต์ พยาบาลฉีดยา พันแผล หล่อลื่นด้วยขี้ผึ้ง ฯลฯ พยาบาลทำความสะอาดสำนักงาน เปลี่ยนผ้าเช็ดตัว
สถานการณ์ของเกม:“ที่แผนกต้อนรับแพทย์ลอ”, “ที่แผนกต้อนรับของศัลยแพทย์”, “ที่แผนกต้อนรับของจักษุแพทย์” เป็นต้น
งานเบื้องต้น:ทัศนศึกษาที่สำนักงานแพทย์ d / s การสังเกตการทำงานของแพทย์ (ฟังด้วยเครื่องโทรศัพท์, ดูที่คอ, ถามคำถาม) ฟังนิทาน "Doctor Aibolit" ของ K. Chukovsky ในการบันทึก เดินทางไปคลินิกเด็ก อ่านไฟ. ผลงาน: I. Zabila“ Yasochka เป็นหวัด”, E. Uspensky“ เล่นในโรงพยาบาล”, V. Mayakovsky“ ใครจะเป็นใคร” การตรวจเครื่องมือแพทย์ (โฟนันโดสโคป ไม้พาย เทอร์โมมิเตอร์ tonometer แหนบ ฯลฯ) การสนทนากับเด็กๆ เกี่ยวกับงานของแพทย์ พยาบาล พิจารณาภาพประกอบเกี่ยวกับคุณหมอค่ะที่รัก น้องสาว. การสร้างแบบจำลอง "ของขวัญสำหรับผู้ป่วย Yasochka" สร้างคุณลักษณะของเด็ก ๆ สำหรับเกมโดยมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง (เสื้อคลุม หมวก สูตรอาหาร บัตรแพทย์ คูปอง ฯลฯ)
วัสดุเกม:เสื้อคลุม, หมวก, ดินสอและกระดาษตามใบสั่งแพทย์, เครื่องตรวจฟังเสียง, tonometer, เครื่องวัดอุณหภูมิ, สำลี, ผ้าพันแผล, แหนบ, กรรไกร, ฟองน้ำ, เข็มฉีดยา, ขี้ผึ้ง, ยาเม็ด, ผง ฯลฯ

"โรงพยาบาล"

งาน:กระตุ้นความสนใจในวิชาชีพของแพทย์พยาบาล เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่ละเอียดอ่อนและเอาใจใส่ต่อผู้ป่วยความเมตตาการตอบสนองวัฒนธรรมของการสื่อสาร
การกระทำของเกม:ผู้ป่วยเข้ารับการรักษาในห้องฉุกเฉิน พยาบาลลงทะเบียนเขา พาเขาไปที่หอผู้ป่วย แพทย์ตรวจผู้ป่วย ฟังคำร้องเรียนอย่างระมัดระวัง ถามคำถาม ฟังด้วยเครื่องตรวจฟังเสียง วัดความดัน ดูที่คอ นัดหมาย พยาบาลจ่ายยาให้คนป่วย วัดอุณหภูมิ ในห้องทำทรีตเมนต์ ฉีดยา ทำแผล รักษาบาดแผล ฯลฯ พยาบาลทำความสะอาดห้อง เปลี่ยนผ้าปูที่นอน ญาติและเพื่อนมาเยี่ยมผู้ป่วย
งานเบื้องต้น:ดู "โพลีคลินิก"
วัสดุของเกม: เสื้อคลุม, หมวก, ดินสอและกระดาษตามใบสั่งแพทย์, โฟนโดสโคป, tonometer, เครื่องวัดอุณหภูมิ, สำลี, ผ้าพันแผล, แหนบ, กรรไกร, ฟองน้ำ, เข็มฉีดยา, ขี้ผึ้ง, เม็ด, ผง ฯลฯ

งาน:เพื่อกระตุ้นความสนใจในอาชีพของพนักงานขายให้เด็กสร้างทักษะของวัฒนธรรมพฤติกรรมในที่สาธารณะเพื่อปลูกฝังความสัมพันธ์ฉันมิตร
การกระทำของเกม:คนขับนำสินค้าขึ้นรถยนต์ ขนถ่ายสินค้า ผู้ขายจัดวางสินค้าบนชั้นวาง ผู้อำนวยการรักษาความเรียบร้อยในร้านค้าตรวจสอบให้แน่ใจว่าสินค้าถูกส่งไปยังร้านค้าตรงเวลาเรียกฐานสั่งสินค้า ผู้ซื้อกำลังมา แม่ค้าเสนอสินค้า โชว์ ชั่งน้ำหนัก ผู้ซื้อชำระเงินสำหรับการซื้อที่จุดชำระเงิน รับเช็ค แคชเชียร์รับเงิน เจาะเช็ค ให้ผู้ซื้อเปลี่ยนเช็ค พนักงานทำความสะอาดทำความสะอาดห้อง
สถานการณ์ของเกม:ร้านขายผัก, เสื้อผ้า, ของชำ, ผ้า, ของที่ระลึก, หนังสือ, เครื่องกีฬา, ร้านเฟอร์นิเจอร์, ร้านขายของเล่น, ร้านขายสัตว์เลี้ยง, หมวก, ร้านดอกไม้", "เบเกอรี่" เป็นต้น
งานเบื้องต้น:การเดินทางไปร้าน. ดูแลการขนถ่ายสินค้าในร้านขายของชำ พูดคุยกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับการทัศนศึกษา การอ่านวรรณกรรม: B. Voronko "The Tale of Unusual Buys" ฯลฯ การสนทนาทางจริยธรรมเกี่ยวกับพฤติกรรมในที่สาธารณะ
พบปะลูกๆ กับแม่ ซึ่งทำงานเป็นผู้ช่วยร้าน เด็ก ๆ รวบรวมเรื่องราวในหัวข้อ "เราทำอะไรได้บ้าง": "ซื้อขนมปังที่ร้านเบเกอรี่ได้อย่างไร", "ข้ามถนนไปที่ร้านได้อย่างไร", "พวกเขาขายสมุดโน้ต, ดินสอที่ไหน" เป็นต้น สร้างคุณลักษณะสำหรับเกมกับเด็ก ๆ (ขนม, เงิน, กระเป๋าเงิน, การ์ดพลาสติก, ป้ายราคา, ฯลฯ )
วัสดุเกม:ตาชั่ง, โต๊ะเงินสด, เสื้อคลุมอาบน้ำ, หมวก, กระเป๋า, กระเป๋าสตางค์, ป้ายราคา, สินค้าตามแผนก, รถขนส่งสินค้า, อุปกรณ์ทำความสะอาด

งาน:ขยายและรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการทำงานใน "ร้านเสริมสวย" กระตุ้นความปรารถนาที่จะดูสวยงามปลูกฝังวัฒนธรรมของพฤติกรรมในที่สาธารณะ เคารพ ปฏิบัติต่อผู้เฒ่าอย่างสุภาพและซึ่งกันและกัน
การกระทำของเกม:ช่างทำผมสระผม หวี ตัดผม ย้อมผม โกนหนวด เติมความสดชื่นด้วยโคโลญจ์ ช่างทำเล็บทำเล็บครอบคลุมเล็บด้วยสารเคลือบเงาให้คำแนะนำในการดูแลมือ หัวหน้าร้านเสริมสวยทำการนวดหน้า เช็ดด้วยโลชั่น ทาครีมทาตา ริมฝีปาก ฯลฯ แคชเชียร์เคาะเช็ค พนักงานทำความสะอาดกวาด เปลี่ยนผ้าขนหนูที่ใช้แล้ว ผ้าเช็ดปาก ผู้เยี่ยมชมทักทายพนักงานของร้านเสริมสวยอย่างสุภาพ ขอบริการ ปรึกษากับผู้เชี่ยวชาญ จ่ายเงินให้กับแคชเชียร์ และขอบคุณสำหรับบริการ
งานเบื้องต้น:เยี่ยมเด็กช่างทำผมกับพ่อแม่ เรื่องราวของเด็กๆ เกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาทำกับช่างทำผม เรื่องของครูเรื่องวัฒนธรรมพฤติกรรมในที่สาธารณะ รีวิวอัลบั้มพร้อมตัวอย่างทรงผม สอบเล่มพร้อมตัวอย่างเครื่องสำอาง เกมการสอน "หวีตุ๊กตาให้สวยงาม" เกมการสอน "ซินเดอเรลล่ากำลังจะไปบอล" เดินไปร้านทำผมที่ใกล้ที่สุด สร้างคุณลักษณะสำหรับเกมโดยมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง (เสื้อคลุม, ผ้าคลุม, ผ้าเช็ดตัว, ผ้าเช็ดปาก, ฯลฯ )
วัสดุเกม:กระจก, ชุดหวี, มีดโกน, กรรไกร, ปัตตาเลี่ยน, เครื่องเป่าผม, สเปรย์ฉีดผม, โคโลญจ์, ยาทาเล็บ, เครื่องสำอางสำหรับเด็ก, อัลบั้มพร้อมตัวอย่างทรงผม, ย้อมผม, เสื้อคลุมอาบน้ำ, เสื้อคลุม, ผ้าเช็ดตัว, โต๊ะเงินสด, เช็ค, เงิน, ไม้ถูพื้น, ถัง

"โรงอาหาร" - "คาเฟ่" - "กุ๊ก"

งาน:เพื่อขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการทำงานของคนงานในโรงอาหารและร้านกาแฟ เพื่อพัฒนาความสนใจและความเคารพในอาชีพกุ๊ก บริกร ทำความคุ้นเคยกับกฎการปฏิบัติในที่สาธารณะ
การกระทำของเกม:ห้องอาหารมีโต๊ะและเก้าอี้สำหรับแขก เชฟปรุงอาหารแสนอร่อยในครัว ปรุงเกี๊ยว อบพาย ปรุง Borscht ซุป ทอดชิ้นเล็กชิ้นน้อย คนขับรถ, คนงาน, ผู้สร้าง, กะลาสี, นักเรียนที่โรงเรียนได้รับอาหารในห้องอาหาร
บนโต๊ะมีผ้าเช็ดปาก แจกันดอกไม้ บริกรเสิร์ฟอาหารให้แขก พูดจาสุภาพ แจกหนังสือพร้อมเมนูอาหารตามคำร้องขอของผู้มาเยี่ยม ผู้เข้าชมจ่ายค่าอาหารกลางวันที่โต๊ะเงินสดจะได้รับเช็ค ผู้คนมาที่ร้านกาแฟไม่เพียงแต่เพื่อกินเท่านั้น แต่ยังมาเพื่อฟังเพลงอีกด้วย
เราฉลองวันเกิด เต้นรำ ร้องเพลงคาราโอเกะ พนักงานเสิร์ฟสุภาพกับแขก นำอาหาร น้ำหวานมาให้ มีอาหารและดอกไม้ที่สวยงามบนโต๊ะ นักดนตรีเล่นและร้องเพลงได้ไพเราะ ผู้เข้าชมจากไปขอบคุณสำหรับความสุขที่ส่งมา
วัสดุเกม:หมวกแก๊ปสีขาว (2 ชิ้น) ผ้ากันเปื้อน (2 ชิ้น) เครื่องครัวสำหรับเด็ก อุปกรณ์ทานอาหารสำหรับเด็ก อุปกรณ์ชงชาสำหรับเด็ก เตา แบบจำลองผลิตภัณฑ์ ผัก ผลไม้ เมนู ถาดสำหรับเด็ก หลอดค็อกเทล กล่องน้ำผลไม้ โยเกิร์ต

คำศิลปะไปที่มุม:

มุมเล่นในกลุ่มอนุบาล - "ช่างทำผม"

ในร้านตัดผมสุดชิค
มีเครื่องมือทั้งหมดที่คุณต้องการ
มาสคาร่า ลิปสติก และบลัชออน
แต่ไม่มีชาแนล!

มาทำผมที่นี่
สั้นลง ยาวขึ้น
ถ้าตุ๊กตาต้องการ
แม้แต่ฝุ่นก็ยังสะท้านจากหู!

ถ้าคุณพยายามอย่างหนัก
เราสามารถตัดมัน ม้วนมัน
ช่างเป็นเจ้าหญิงอะไรเช่นนี้
เจ้าชายบอกไม่ได้

มุม "โรงพยาบาล"

Aibolit รักษาลิง
และ Pilyulkin นั้นสั้น!
เราปฏิบัติต่อทุกคนเป็นแถว -
Behemoths กระรอก
ลูกจระเข้และลูกหมาป่า
และสุนัขจิ้งจอกและลูกหมู
ตุ๊กตา, ปลา, กระต่าย,
เด็กหญิงและเด็กชาย!
เรารักษาฟันและตาของพวกเขา
และเราจะพันผ้าพันแผลให้พวกเขา!
และให้ยาเม็ด
และดื่มยา!
เรามีผ้าพันแผลและไอโอดีน
มาเถอะคนป่วย!
และสิ่งที่ดีจริงๆ -
สิ่งที่เราปฏิบัติฟรี!

มุม "ร้านขายของเล่น"

ไม่ใช่ทุกร้าน
จะได้ซื้อ
และในตะกร้าใบเล็ก
สถานที่ที่ดี

ลูกอมและกล้วย
รถหยดในจมูก
รถปราบดินและรถเครน,
ม้านั่งและน้ำพุ
และแม้กระทั่งรถจักรไอน้ำ!

เกมกระดานสำหรับผู้เล่น 2-4 คนอายุ 3 ปีขึ้นไป
สถานการณ์ของเกมขึ้นอยู่กับเทพนิยาย "พ่อมดแห่งเมืองมรกต" เหล่าสาว ๆ ต่างรอคอยการผจญภัยที่แปลกประหลาดในดินแดนเวทมนตร์ร่วมกับเด็กหญิงเอลลี่และเพื่อนๆ ของเธอ ชิปจะเคลื่อนที่ไปรอบ ๆ สนามตามผลของการทอยลูกเต๋า
ผู้ที่จะเป็นคนแรกที่เดินตามเส้นทางของวีรบุรุษในเทพนิยาย เอาชนะอันตรายและบรรลุผลสำเร็จตามความปรารถนาอันหวงแหนของพวกเขาจะเป็นผู้ชนะ

เกมส์เทพนิยาย
ลูก ๆ ของฉันและฉันเล่นเกมที่น่าสนใจมากโดยอิงจากนิทานเด็กที่มีชื่อเสียงที่สุด

เกมนี้ออกแบบมาสำหรับเด็กที่ตัวเล็กที่สุด เพียงเพื่อทำความคุ้นเคยกับนิทานที่มีชื่อเสียงที่สุด และสำหรับเด็กโต เช่น เกมสวมบทบาท เกมฝึกความจำ ฝึกความจำ ฝึกการใช้ตรรกะ และที่สำคัญที่สุดคือ ทักษะการใช้นิ้วมือและการพูด .

พวกเขารวมถึงนิทานและการ์ตูนที่รู้จักกันดีเช่น: "มนุษย์ขนมปังขิง", "Ryaba Hen", "หัวผักกาด", "Teremok", "Three Little Pigs"

ตัวเลือกสำหรับเกมที่สร้างจากเทพนิยายกับเด็กมีอะไรบ้าง:

1. เริ่มต้นด้วยการพิมพ์การ์ดและฟิลด์สำหรับพวกเขา เคลือบหรือแปะด้วยเทป ตัดเป็นการ์ดขนาดเล็ก และตอนนี้คุณสามารถเล่นได้
ลงสนาม เช่น นิทานเรื่อง "มนุษย์ขนมปังขิง" เล่าเรื่องนิทานให้เด็กฟังขณะวางไพ่ที่มีตัวละครอยู่ในช่องของสนาม จากนั้นเล่าเรื่องเทพนิยายและในกระบวนการเชิญเด็กให้จัดวางวีรบุรุษแห่งเทพนิยายลงในเซลล์

2. อีกทางเลือกหนึ่งคือการใส่ฮีโร่ทั้งหมดเข้าไปในห้องขัง แล้วเสนอให้ปิดตาของทารก นำใครบางคนออกไป เช่น หมาป่า และให้ทารกเดาว่าใครหายไป

3. วางการ์ดกับตัวละครตามลำดับที่ปรากฏในเทพนิยาย และตอนนี้ ผสมกันและเชิญทารกให้จัดลำดับที่ถูกต้อง

4. เมื่อลูกน้อยรู้จักฮีโร่ในเทพนิยายเป็นอย่างดี แนะนำให้เขารู้จักกับเทพนิยายเรื่องต่อไปและเล่นเกมที่คล้ายกัน จากนั้นคุณสามารถลองเล่นเกมสองเกมพร้อมกันได้ ตัวอย่างเช่น จัดเรียงฮีโร่จากเทพนิยายสองเรื่องตามเซลล์ของพวกเขา เมื่อใดที่เด็กจะประสบความสำเร็จได้ง่าย ให้เพิ่มฮีโร่และฟิลด์เพิ่มเติม

"ด้วยเวทมนตร์"

เกมสำหรับผู้เล่น 2 - 4 คนอายุ 4 ปีขึ้นไป
เกมดังกล่าวมีพื้นฐานมาจากนิทานพื้นบ้านรัสเซีย
ชิปเคลื่อนที่ไปรอบ ๆ สนามตามผลการทอยลูกเต๋า ผู้เล่นแต่ละคนสามารถเลือกกลวิธีการเคลื่อนไหวด้วยตัวเองเพื่อทำคะแนนตามจำนวนไพ่ที่จำเป็นสำหรับชัยชนะ - คะแนน
คนเกียจคร้านสามารถเก็บสะสมปริมาณที่ต้องการได้โดยการไล่ตามถังน้ำ คนอื่นจะเดินเล่นในป่าหรือไปงาน และยังมีคนอื่น ๆ จะไปหาลูกสาวของซาร์ทันที