ระยะเวลาแรกเกิดนานแค่ไหน. บทนำ

ระยะเวลาของทารกแรกเกิดยังคงดำเนินต่อไปตามสูติแพทย์และกุมารแพทย์ส่วนใหญ่ 3-4 สัปดาห์นับจากเกิด

ช่วงแรกเกิดเป็นช่วงเวลาของการปรับตัวของเด็กให้มีชีวิตนอกมดลูกที่เป็นอิสระ มันเริ่มต้นจากช่วงเวลาของการหยุดการไหลเวียนโลหิตในหลอดเลือดสะดือและการพัฒนาของการหายใจอิสระและการไหลเวียนโลหิต ในเวลาเดียวกัน กระบวนการของการพัฒนาย้อนกลับของท่อ botallian และ arantian และหลอดเลือดสะดือเริ่มต้นขึ้นและรูรูปไข่ระหว่าง atria จะปิดลง
ในช่วงเวลานี้มีการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญหลายอย่างในร่างกายของทารกแรกเกิด: เส้นโค้งน้ำหนักจะแบนและยังคงเติบโตซึ่งบ่งชี้ว่าเด็กได้ฟื้นฟูสารที่เขาใช้ไปในวันแรกของชีวิตและร่างกายของเขาได้ปรับตัว ตามเงื่อนไขของชีวิตนอกมดลูก สายสะดือหลุดออกและแผลที่สะดือจะหายดีซ่านของทารกแรกเกิดจะถูกกำจัด "อุจจาระหน้าอก" การนับเม็ดเลือดอุณหภูมิจะถูกสร้างขึ้น
โดยทั่วไปสำหรับทารกแรกเกิดการพัฒนาอวัยวะและระบบต่าง ๆ ที่ไม่สมบูรณ์นั้นเป็นลักษณะเฉพาะ เนื้อเยื่อของมันมีความละเอียดอ่อน อุดมไปด้วยน้ำ องค์ประกอบของเซลล์ และหลอดเลือด พวกมันยังทำงานไม่เต็มที่ จึงระคายเคืองและเปราะบางได้ง่าย โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับผิวหนังที่มีภาวะเลือดคั่งในเลือดสูง (เรียกว่าเกิดผื่นแดงในทารกแรกเกิด) อ่อนโยน สัมผัสกับสิ่งเร้าภายนอกได้ง่าย หลังทำให้เกิดผื่นผ้าอ้อม, desquamation ของหนังกำพร้า, การก่อตัวของรอยถลอกซึ่งสามารถใช้เป็นประตูทางเข้าสำหรับจุลินทรีย์ต่างๆ ความต้านทานของทารกแรกเกิดต่อการติดเชื้อลดลง

ดูแล. การดูแลทารกแรกเกิดอย่างเหมาะสมมีจุดมุ่งหมายเพื่อปกป้องเขาจากผลกระทบที่เป็นอันตรายของสิ่งแวดล้อมและสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยที่สุดสำหรับการพัฒนาของเขา การดูแลควรสร้างขึ้นบนหลักการของ asepsis ที่เข้มงวด จำเป็นต้องสังเกตความสะอาดของการผ่าตัดที่เกี่ยวข้องกับสายสะดือและความสะอาดอย่างพิถีพิถันในทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับเด็ก เพื่อสร้างและรักษาระบอบการปกครองที่ถูกต้องอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยที่เกี่ยวข้องกับการให้อาหาร เสื้อผ้า อากาศ แสง และการทำให้เด็กอบอุ่น ควรรักษาอุณหภูมิห้องเด็กไว้ที่ 20-22° สุขอนามัยส่วนบุคคลของพนักงานก็มีความสำคัญเช่นกัน: การอาบน้ำที่ถูกสุขอนามัยก่อนเริ่มงาน, เสื้อคลุมที่สะอาด, ผ้าพันคอที่คลุมผมอย่างสมบูรณ์, การล้างมือบ่อยและทั่วถึง; ระหว่างการใช้งาน - หน้ากากผ้ากอซ 4 ชั้น

เมื่อเด็กเข้ามาในเรือนเพาะชำจากห้องคลอดบุตรเขาจะแต่งตัวด้วยผ้าลินินอุ่นและนอนตะแคงข้างในเปล วางผ้าอ้อมไว้รอบคอและใต้คางเนื่องจากอาจทำให้อาเจียนได้ จำเป็นต้องตรวจสอบสภาพของผู้มาใหม่อย่างระมัดระวังซึ่งอาจมีอาการอาเจียนช้ำมีเลือดออกจากสายสะดือ หากทารกแรกเกิดมีชีพจร 100 หรือน้อยกว่า หรือ 140 ครั้งต่อนาทีในชั่วโมงแรกของชีวิต แพทย์จะต้องตรวจทารกแรกเกิดและประเมินสภาพของเขาใหม่
ก่อนให้อาหารในตอนเช้า เด็กทุกคนจะทำส้วมตอนเช้า พยาบาลจะเปลื้องผ้าทารกบนโต๊ะเปลี่ยนผ้าอ้อมและตรวจดูร่างกายทั้งหมด โดยเฉพาะอย่างยิ่งส่วนพับหลังใบหู ฝ่ามือ ซึ่งผิวหนังมักถูกทำลาย ล้างหน้าด้วยสำลีชุบน้ำอุ่น ด้วยสำลีชุบน้ำเช็ดคอพับใบหูหลังใบหูและฝ่ามือ แล้วผึ่งให้แห้งทั้งตัว ล้างตาด้วยสำลีก้านจุ่มในสารละลายกรดบอริก 2% ตาแต่ละข้างแยกสำลีก้าน อย่าเช็ดปากและจมูกของคุณ หากมีคราบในจมูก คุณสามารถหยดน้ำมันวาสลีนอุ่นๆ สักสองสามหยด เด็กถูกล้าง หากมีรอยแดงบริเวณรอยพับหรือก้น ควรหล่อลื่นด้วยน้ำมัน แพทย์จะตรวจสายสะดือ แต่ถ้าผ้าพันแผลสกปรก น้องสาวก็ต้องเปลี่ยน หากเธอพบสายสะดือที่ร่วงหล่นจากนั้นเมื่อล้างมือให้สะอาดแล้วหล่อลื่นบาดแผลด้วยไอโอดีนแล้วคลุมด้วยผ้ากอซที่ผ่านการฆ่าเชื้อแล้วใช้ผ้าพันแผล ต่อไปนี้จะวัดอุณหภูมิของเด็ก (วัดเป็นครั้งที่สองในตอนเย็น) จากนั้นชั่งน้ำหนักและห่อตัว

(โมดูลโดยตรง4)

ในวันแรกของชีวิต เด็กจะสวมเสื้อกั๊กและผ้าอ้อม ห่อตัวด้วยผ้าอ้อม แล้วห่อด้วยมือจับในผ้าห่มพร้อมผ้านวมคลุม (ผ้าอ้อม) ผ้าอ้อมพับหลายครั้งถูกวางไว้ระหว่างผ้าอ้อมกับผ้าห่ม หลังจากผ่านไป 3-4 วัน หากอุณหภูมิห้องเด็กเอื้ออำนวย คุณสามารถสวมเสื้อตัวบนให้เด็กแล้วห่อด้วยผ้าห่มโดยปล่อยให้ที่จับเป็นอิสระ
ทารกจะถูกห่อตัวก่อนให้อาหารแต่ละครั้งและหนึ่งครั้งในตอนกลางคืน และเด็กที่ถ่ายอุจจาระบ่อยและหลวมก็จะถูกห่อตัวระหว่างการให้อาหารตามความจำเป็น หากบั้นท้าย, ขาหนีบ, perineum ปนเปื้อนพวกเขาจะถูกล้างด้วยน้ำอุ่นไหลเช็ดให้แห้งอย่างระมัดระวังใช้ผ้าอ้อมและรอยพับจะทาด้วยน้ำมัน
สำหรับทารกแรกเกิด อาหารธรรมชาติเพียงอย่างเดียวคือนมแม่
ยังไม่มีมติเอกฉันท์เกี่ยวกับเวลาที่ทารกแรกเกิดติดเต้านมเป็นครั้งแรก สูติแพทย์บางคนแนะนำให้ใช้ทารกแรกเกิดในช่วงหลังคลอดโดยหวังว่าจะเสริมสร้างความเข้มแข็งโดยการสะท้อนผ่านการดูดการหดตัวของมดลูกและด้วยเหตุนี้จึงบรรลุช่วงหลังคลอดโดยไม่มีเลือด แต่สิ่งนี้ไม่ได้รับการยอมรับอย่างถูกต้องเนื่องจากด้วยวิธีนี้มักสังเกตเห็นการหลุดลอกของรกที่ไม่สมบูรณ์และการมีเลือดออกที่เพิ่มขึ้นที่เกี่ยวข้อง ความผูกพันในระยะแรกนั้นไม่แยแสสำหรับทารกแรกเกิดที่ต้องการในชั่วโมงแรกของชีวิตในการพักผ่อนอย่างสมบูรณ์
สูติแพทย์และกุมารแพทย์ส่วนใหญ่แนะนำให้คุณเริ่มให้นมทารกแรกเกิด 6-12 ชั่วโมงหลังจากสิ้นสุดการคลอด หากทารกแรกเกิดมีสัญญาณของการบาดเจ็บในกะโหลกศีรษะและ puerperal มีอาการมึนเมารุนแรง (พิษรุนแรงของการตั้งครรภ์การติดเชื้อเฉียบพลัน ฯลฯ ) เช่นเดียวกับการคลอดบุตรทางพยาธิวิทยาและการดมยาสลบคำถามเกี่ยวกับเวลาของการใช้ครั้งแรกกับเต้านมของแม่ จะถูกตัดสินเป็นรายกรณีเป็นรายบุคคล

อาการเซื่องซึมซึ่งมักพบในทารกแรกเกิดที่ครบกำหนดและดูเหมือนว่ามีสุขภาพแข็งแรงสมบูรณ์ ส่วนใหญ่มักเป็นผลมาจากการบาดเจ็บจากการคลอด โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากระยะเวลาการขับออกนานมากหรือในทางกลับกัน สั้นมาก หากไม่มีความผิดปกติของการไหลเวียนในสมองอย่างมีนัยสำคัญ (สมองบวม, ตกเลือด) ในตอนท้ายของวันแรกสภาพของทารกแรกเกิดมักจะดีขึ้นและในอนาคตเขาจะดูดตามปกติ
ก่อนให้อาหารแต่ละครั้ง วอร์ดที่ดักแด้ดักแด้จะได้รับการทำความสะอาดและระบายอากาศอย่างระมัดระวัง คุณแม่ล้างมือด้วยสบู่และเช็ดด้วยผ้าก๊อซที่แช่ในสารละลายแอมโมเนีย 0.25% ระหว่างให้อาหารปิดจมูกและปากของแม่ด้วยผ้าก๊อซ หยดนมด้วยมือเพียงไม่กี่หยดเพื่อกำจัดจุลินทรีย์ทางน้ำนมที่มักพบจากภายนอกออกจากส่วนนอกของน้ำนม ในช่วง 3-4 วันแรก แม่ให้นมลูกโดยนอนตะแคง แล้วนั่งบนขอบเตียงหรือบนเก้าอี้ ระหว่างให้อาหาร คุณต้องแน่ใจว่าเด็กจับได้ไม่เพียงแค่หัวนม แต่ยังจับบริเวณ areola และเต้านมไม่รบกวนการหายใจทางจมูกของเขา
การให้อาหารไม่ควรเกิน 20-30 นาที
ความต้องการน้ำในทารกแรกเกิดนั้นสูงมาก ดังนั้น เพื่อต่อสู้กับภาวะขาดน้ำ ทารกแรกเกิดจะได้รับสารละลายน้ำตาลกลูโคส 5% ภายในช้อนชาอย่างเป็นระบบหรือสารละลาย Ringer รสหวาน (150-250 มล. ต่อวัน)
ความยากลำบากและข้อห้ามในการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่อาจเกิดขึ้นได้กับทั้งแม่และเด็ก ในส่วนของมารดา พวกเขามักจะ: หัวนมแตก, โรคเต้านมอักเสบ, hyperesthesia ของหัวนม, หัวนมที่มีข้อบกพร่องทางกายวิภาค, สภาพที่ร้ายแรงของมารดา, รูปแบบที่ใช้งานของวัณโรค, โรคหัวใจ decompensated, ความเจ็บป่วยทางจิต, ซิฟิลิส (ถ้า การติดเชื้อเกิดขึ้นในช่วง 5-6 สัปดาห์ที่ผ่านมาการตั้งครรภ์และทารกอาจยังไม่ติดเชื้อ)
สาเหตุของการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ส่วนใหญ่มักเกิดจากการคลอดก่อนกำหนด การบาดเจ็บจากการคลอดบุตรอย่างรุนแรง ความผิดปกติบางอย่าง (ปากแหว่ง เพดานโหว่) โรคของช่องปาก (เชื้อราในช่องปาก ปากเปื่อย) และทางเดินหายใจ โรคร้ายแรงทั่วไป เป็นต้น การให้อาหารในกรณีเหล่านี้จะดำเนินการด้วยน้ำนมแม่ผ่านทางหัวนมหรือจากช้อน ด้วยปากแหว่งและเพดานโหว่ หากเด็กไม่ปรับตัวเข้ากับการดูดนม เขาจะได้รับอาหารจากช้อนหรือขวดที่มีน้ำนมแม่ ในบางกรณี จำเป็นต้องให้อาหารพวกมันทางจมูก (ด้วยช้อน Kermauner หรือปิเปต) หรือใช้โพรบสอดเข้าไปในหลอดอาหารทางปาก 10-12 ซม.

ในบทความของเราเราจะพูดถึงว่าช่วงทารกแรกเกิดเป็นอย่างไร ครั้งนี้ต้องการการดูแลและดูแลทารกเป็นพิเศษ พัฒนาการของเด็กในช่วงนี้มีบทบาทสำคัญ นอกจากนี้ ผู้ปกครองควรทราบข้อเท็จจริงที่น่าสนใจและสำคัญบางประการเกี่ยวกับทารกแรกเกิด ท้ายที่สุดแล้ว คนที่เพิ่งเกิดใหม่จะมีพฤติกรรมที่แตกต่างจากผู้ใหญ่ แต่มันก็แตกต่างอย่างมากจากเด็กที่ข้ามเส้นทารกแรกเกิด

คุณควรใส่ใจอะไรก่อน? ลูกมีพัฒนาการอย่างไร? ผู้ปกครองทุกคนควรรู้ข้อมูลสำคัญอะไรบ้าง? คำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้ทั้งหมดจะอยู่ด้านล่าง ข้อเท็จจริงและคำแนะนำทั้งหมดที่คุณสนใจจะเป็นประโยชน์กับคุณแม่มือใหม่ทุกคน

ระยะเวลา

สิ่งแรกที่ต้องทราบคือระยะเวลาของทารกแรกเกิดนานแค่ไหน คำถามค่อนข้างยาก ท้ายที่สุดแล้ว แพทย์ก็ยังไม่สามารถพูดได้อย่างแน่นอนจนกว่าทารกจะถูกพิจารณาเป็นเช่นนี้

เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่าช่วงเวลาที่อยู่ระหว่างการศึกษาคือสัปดาห์แรกของชีวิตเด็ก เพื่อให้แม่นยำยิ่งขึ้น ใช้เวลาประมาณ 30 วัน นี่เป็นความเห็นของกุมารแพทย์และสูติแพทย์หลายคน แต่บางคนเชื่อว่าเด็กเป็นทารกแรกเกิดตราบใดที่แม่ของเขามีสถานะการคลอดบุตร

ดังนั้นช่วงแรกเกิดจึงเป็นเดือนแรกของชีวิตทารก สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าขณะนี้เขากำลังปรับตัวเข้ากับชีวิตและต้องการการดูแลเป็นพิเศษ นอกจากนี้ ปรากฏการณ์ที่เกิดใหม่บางอย่างอาจทำให้พ่อแม่มือใหม่หวาดกลัว อะไรกันแน่? พ่อแม่ทุกคนควรรู้อะไรบ้าง?

คำอธิบายสั้น ๆ ของ

ตอนนี้เพิ่มเติมเล็กน้อยเกี่ยวกับสิ่งที่จะถูกโอนไปยังทารกที่เพิ่งเกิดใหม่ พัฒนาการของเด็กในช่วงทารกแรกเกิดนั้นสัมพันธ์กับการปรับตัวให้เข้ากับการใช้ชีวิตอิสระ นั่นคือ นอกกายมารดา

มันเริ่มต้นในขณะที่หยุดการไหลเวียนโลหิตในสายสะดือ กล่าวอีกนัยหนึ่ง หลังจากที่ทารกเกิด สายสะดือถูกตัด ห้องโถงวงรีจะปิด และทารกเริ่มหายใจเอง บ่อยครั้งที่ทารกแรกเกิดถูกตบที่ตูดจนเขากรีดร้องเป็นครั้งแรก นี่เป็นการปรับตัวครั้งแรกให้เข้ากับชีวิตนอกมดลูกที่เป็นอิสระ

การเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นในร่างกายอย่างต่อเนื่อง ตัวอย่างเช่น ระยะเวลาของทารกแรกเกิดมักจะมาพร้อมกับการรักษาบาดแผลที่สะดือตลอดจนการเพิ่มของน้ำหนัก ในวันแรกของชีวิต ทารกมักจะสูญเสียน้ำหนักไปสองสามกรัม แต่หลังจากผ่านไประยะหนึ่ง น้ำหนักจะกลับคืนมา

สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าระบบอวัยวะบางอย่างยังไม่เกิดขึ้นอย่างสมบูรณ์ในทารกแรกเกิด ตัวอย่างเช่น ผิวของทารกนั้นบอบบางและบอบบางอย่างยิ่ง นอกจากนี้ภูมิคุ้มกันของเด็กลดลงและเขาสามารถป่วยได้ง่าย

เก้าอี้

มีอะไรอีกบ้างที่แตกต่างจากทารกแรกเกิด? ลักษณะของช่วงเวลามักจะเน้นการสร้างอุจจาระพิเศษในเด็กที่เพิ่งเกิดใหม่ ตามกฎแล้วในวันแรกหลังคลอดเด็กไปเข้าห้องน้ำพร้อมอุจจาระสีเข้ม มักจะมีโทนสีดำ เป็นเรื่องปกติและไม่ควรทำให้แม่ตกใจ

ความจริงก็คือในช่วงทารกแรกเกิดสิ่งที่เรียกว่า "อุจจาระหน้าอก" ถูกสร้างขึ้นในเด็ก เริ่มแรกเป็นสีดำเมื่อเวลาผ่านไปอุจจาระจะเปลี่ยนสี ทางที่ดีควรเป็นสีเหลือง อุจจาระของทารกแรกเกิดเป็นของเหลว

อุจจาระสีดำมักจะยังคงอยู่ในช่วงทารกแรกเกิด ดังนั้นจึงไม่ต้องกลัวว่าจะไม่เปลี่ยนเป็นสีเหลืองหลังจากออกจากโรงพยาบาล - สิ่งนี้จะเกิดขึ้นทีละน้อย สำหรับอุจจาระที่เราคุ้นเคยนั้นจะปรากฏขึ้นประมาณหนึ่งปีเมื่อเด็กเริ่มกินไม่เพียง แต่นมแม่เท่านั้น แต่ยังรวมถึงอาหารสำหรับผู้ใหญ่ด้วย

ความถี่ของอุจจาระแตกต่างกันไปในแต่ละเด็ก ครั้งแรกหลังคลอดลูก เข้าห้องน้ำบ่อยมาก นี่เป็นเรื่องปกติ ระบบทางเดินอาหารของทารกแรกเกิดเกิดขึ้นตลอดทั้งปี เมื่อถึงจุดนี้ความถี่ของอุจจาระจะมากขึ้นหรือน้อยลง ดังนั้นในโรงพยาบาลคลอดบุตรและในวันแรกที่บ้านคุณจะต้องใช้ผ้าอ้อมหรือผ้าอ้อมเป็นจำนวนมาก ต้องเปลี่ยนหลังจากการเทแต่ละครั้ง

เสื้อผ้า

ดังที่ได้กล่าวไปแล้วช่วงแรกเกิดมีภูมิคุ้มกันลดลงในเด็กและเพิ่มความไวต่อผิวหนัง ก่อนหน้านี้มีการใช้ผ้าอ้อมเพื่อการปกป้องที่เชื่อถือได้เสมอ ทารกถูกห่ออย่างแน่นหนา ด้วยวิธีนี้เขาจะปลอดภัย เขาไม่มีโอกาสได้เกาตัวเองด้วยเล็บของเขาเอง

อย่างไรก็ตาม ด้วยการพัฒนาของสังคม ผ้าอ้อมจึงถูกแทนที่ด้วยเสื้อผ้าเด็ก ทุกวันนี้ ทารกแรกเกิดสวมชุดบอดี้สูท เสื้อกั๊ก หรือรองเท้าแตะ ในโรงพยาบาลคลอดบุตรบางแห่งอนุญาตให้เด็กคุ้นเคยกับเสื้อผ้าตั้งแต่วันแรก ซึ่งไม่สะดวกนักเนื่องจากความถี่ในการเปลี่ยนผ้าอ้อม/ผ้าอ้อม

สำหรับการเดิน ทารกแรกเกิดควรแต่งกายให้อบอุ่นที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ แต่ไม่หรูหรา ตามกฎแล้วทารกจะสวมชุดหลวม, หมวก, รอยขีดข่วน หลังจากนั้นทารกจะถูกวางไว้ในซองที่อบอุ่น ตามกฎแล้วแอตทริบิวต์สุดท้ายนั้นมีอยู่เป็นเวลานานในฐานะองค์ประกอบในการปกป้องผิวหนังของเด็ก สิ่งสำคัญคือทารกไม่เย็น ภาวะอุณหภูมิต่ำกว่าปกติอาจทำให้เกิดอาการเจ็บป่วยได้

ดีซ่าน

บ่อยครั้งในโรงพยาบาล เด็กพัฒนาโทนผิวสีเหลือง ปรากฏการณ์นี้ทำให้แม่ที่ไม่มีประสบการณ์กลัว เป็นเรื่องปกติหรือไม่ที่ผิวของทารกมีสุขภาพดีจะเปลี่ยนสี?

ไม่เชิง. ความจริงก็คือว่านี่เป็นสัญญาณที่ชัดเจนของอาการดีซ่านในช่วงทารกแรกเกิด ปรากฏในทารกแรกเกิดส่วนใหญ่ แพทย์เน้นย้ำว่าปรากฏการณ์นี้เกี่ยวข้องกับความเปราะบางของเศษขนมปัง

โรคดีซ่านในทารกแรกเกิดกลัวหรือไม่? เลขที่ นี่ไม่ใช่โรคดีซ่านทั่วไปซึ่งมีอันตราย โรคดีซ่านในเด็กรักษาได้ไม่ยาก โดยปกติเด็ก ๆ จะถูกวางไว้ใต้หลอดอัลตราไวโอเลตพิเศษเป็นเวลาหลายชั่วโมง ขึ้นอยู่กับระดับความเหลืองของผิวของทารกจำนวนขั้นตอนดังกล่าวก็เปลี่ยนไปเช่นกัน

ปัญหาหลัก

ปัญหาของช่วงแรกเกิดแตกต่างกัน ส่วนใหญ่พวกเขาจะสังเกตเห็นในมารดาที่ไม่มีประสบการณ์ ท้ายที่สุดแล้ว เด็ก ๆ ที่เกิดมาในโลกเองก็รู้วิธีพัฒนาพวกเขา แต่พ่อแม่มือใหม่กลับไม่รู้ถึงความเอาใจใส่ของลูก

ปัญหาที่พบบ่อยที่สุดของระยะเวลาการศึกษาคือคุณสมบัติดังต่อไปนี้:

• การสร้างกิจวัตรประจำวันของทารก
• ให้อาหารทารกแรกเกิด;
• การดูแลประจำวัน
• ผ้าอ้อม / เปลี่ยนผ้าอ้อม;
• การติดเชื้อในวัยเด็ก

ไม่ใช่เรื่องแปลกที่เด็กเล็กจะปรับตัวเข้ากับสภาวะบางอย่างได้ง่าย ดังนั้นการสร้างกิจวัตรประจำวันในเดือนแรกของชีวิตจึงมีบทบาทสำคัญ พ่อแม่สามารถ "กำหนด" ตารางชีวิตของเศษขนมปังได้ สิ่งสำคัญคืออย่าละเมิดมันหลังจากการจัดตั้ง

เกี่ยวกับการให้อาหาร

สิ่งสำคัญที่จำเป็นสำหรับทารกแรกเกิดคือการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่เป็นอย่างดี ผู้หญิงที่กำลังคลอดบุตรมีน้ำนมในวันแรกหลังคลอด ถึงจุดนี้ ทารกยังกินนมน้ำเหลือง มักจะเพียงพอ โรงพยาบาลบางแห่งเสนออาหารเสริมสูตร เป็นการดีที่จะไม่ใช้โอกาสนี้ - แม่ควร "มา" นมเพื่อเลี้ยงลูกต่อไป

บางคนชอบสอนเด็กทารกตั้งแต่วันแรกจนถึงหัวนมและขวดนม การตัดสินใจดังกล่าวไม่ได้ส่งผลดีต่อเด็กเสมอไป - เขาอาจลืมวิธีจับเต้านมอย่างถูกต้องขณะดูด ซึ่งจะนำไปสู่อาการจุกเสียดเนื่องจากอากาศเข้าสู่กระเพาะอาหาร

นมแม่เป็นอาหารที่ดีที่สุดสำหรับทารก มันถูกดูดซึมได้ดี นอกจากนี้ เด็กยังเสริมสร้างภูมิคุ้มกันด้วยนมแม่ หากแม่ป่วย ทารกจะได้รับแอนติบอดีที่ป้องกันการติดเชื้อ

บำรุงสายตา

หลายคนสนใจว่าทารกแรกเกิดจะมองเห็นอย่างไร ความจริงก็คือภาพต่อหน้าต่อตาของเด็กนั้นพร่ามัว ครั้งแรกหลังคลอดลูก มองเห็นทุกอย่างไม่ชัดเจน คนรอบข้างของทารกเป็นเพียงจุดด่างดำที่เริ่มมีโครงร่างที่ชัดเจนในที่สุด

อวัยวะที่มองเห็นในทารกนั้นบอบบางมาก เช่น ผิวหนัง ดังนั้นพวกเขาจึงต้องการการดูแลทุกวัน เรื่องนี้เกี่ยวกับอะไร?

จำเป็นต้องล้างตาของทารกทุกเช้า ทำได้ด้วยน้ำต้มและสำลี มันเปียกหลังจากนั้นทำการถูในทิศทางจากมุมด้านนอกของดวงตาสู่ด้านใน บางครั้งใช้วิธีการแก้ปัญหาของ furacilin สำหรับขั้นตอนดังกล่าว

การมองเห็นของเด็กเป็นสิ่งสำคัญในการปกป้องตั้งแต่วันแรก คุณไม่สามารถปล่อยให้เขามองแสงจ้าและดวงอาทิตย์ ใช้แฟลชอย่างระมัดระวัง พยายามถ่ายภาพทารก ต้องหลีกเลี่ยงการเปลี่ยนแปลงของแสงอย่างกะทันหัน

อาบน้ำและซักผ้า

การดูแลทารกแรกเกิดต้องได้รับความเอาใจใส่เป็นพิเศษจากผู้ปกครอง การซักและอาบน้ำควรอยู่ในขั้นตอนประจำวัน กระบวนการดังกล่าวครั้งแรกดำเนินการในโรงพยาบาล

ล้างเด็กใต้น้ำไหล ทำได้หลังจากการเคลื่อนไหวของลำไส้แต่ละครั้ง ไม่แนะนำให้ล้างเด็กในอ่างหรืออ่าง เนื่องจากระบบทางเดินปัสสาวะของเด็กในกรณีนี้อาจได้รับผลกระทบจากการติดเชื้อ

เด็กผู้หญิงถูกล้างด้วยมืออย่างถูกต้องในทิศทางจากด้านหน้าไปด้านหลัง ทำได้โดยใช้น้ำอุ่นไหลผ่าน เช็ดผิวบนโต๊ะเปลี่ยนผ้าอ้อม ส่วนที่เหลือของน้ำจะถูกซับด้วยผ้าอ้อมที่สะอาดหรือผ้าเช็ดตัวเด็กแบบพิเศษ พับผ้าด้วยสำลีชุบน้ำมันพืช/เบบี้ครีม

การอาบน้ำเป็นกระบวนการที่จำเป็นสำหรับทุกคน แนะนำให้อาบน้ำทารกในตอนเช้าและก่อนนอนในตอนเย็น อนุญาตให้นำน้ำต้มไปแช่ในอ่างได้ไม่ร้อนเกินไป คุณสามารถตรวจสอบอุณหภูมิด้วยข้อศอกของคุณ ในตอนแรก อนุญาตให้เติมโพแทสเซียมเปอร์แมงกาเนตเล็กน้อยเพื่อวัตถุประสงค์ในการฆ่าเชื้อ การอาบน้ำในช่วงแรกเกิดไม่ควรนานเกินไป เพียงพอ 10-15 นาที

หูและจมูก

อวัยวะของการมองเห็นไม่ใช่อวัยวะสำคัญเพียงอย่างเดียวสำหรับบุคคล สิ่งที่จำเป็นสำหรับทารกแรกเกิด? สิ่งสำคัญคือต้องดูแลหูและจมูกของเขาทุกสัปดาห์

สังเกตได้ว่าจมูกของเศษขนมปังในตอนแรกนั้นไวต่อกลิ่นมาก จะได้รับผลกระทบจากควันบุหรี่ได้ง่าย นอกจากนี้ยังไม่สามารถตัดความแออัดของจมูกออกได้เช่นกัน ดังนั้นจะต้องทำความสะอาด ว่าอย่างไร?

คุณจะต้องทำแฟลเจลลัมจากสำลีชุบด้วยปิโตรเลียมเจลลี่หรือน้ำมันพืชแล้วสอดเข้าไปในรางน้ำ (ไม่เกิน 1 เซนติเมตร) สำหรับรูจมูกแต่ละข้าง คุณจะต้องใช้สายรัดที่แตกต่างกัน แนะนำให้อากาศในห้องทำความชื้นและทำความสะอาด

แต่การดูแลหูของเด็กไม่ต้องการการกระทำพิเศษ นี่เป็นงานที่ง่ายที่สุด การทำความสะอาดหูของเด็กในช่วงปีแรกของชีวิตเป็นเพียงการดูแลหูเท่านั้น ไม่ควรนำวัตถุของบุคคลที่สาม เช่น สำลีก้าน เข้าไปในเส้นทางการได้ยิน พวกเขาจำเป็นต้องทำความสะอาดกำมะถันจากใบหูเท่านั้น ขอแนะนำให้ใช้สำลีก้านพิเศษ - ไม่อนุญาตให้เจาะลึกเข้าไปในหูของเด็ก

เพ้นท์เล็บ

ช่วงแรกเกิดคือช่วงเวลาที่ทารกมีการพัฒนาอย่างแข็งขัน ทารกหลายคนเกิดมามีเล็บยาว นอกจากนี้พวกเขายังเติบโตอย่างแข็งขันในครั้งแรกหลังคลอด เล็บมีความคมและแข็ง ทารกสามารถขีดข่วนได้ง่าย การดูแลทารกแรกเกิดยังเป็นการสร้างความมั่นใจในความปลอดภัยอีกด้วย

ต้องตัดเล็บที่โตมากเกินไป มิฉะนั้นจะงอ แตก และงอกกลับ แต่มันเป็นไปไม่ได้ที่จะตัดเล็บของทารกแรกเกิดให้สั้นมาก - สิ่งนี้จะทำร้ายเขา นอกจากนี้ในระหว่างขั้นตอนคุณต้องกดเบา ๆ บนแผ่นนิ้วเพื่อไม่ให้สัมผัสผิวหนัง

ทางที่ดีควรตัดเล็บของทารกขณะนอนหลับ จากนั้นเด็กจะรู้สึกผ่อนคลายและคุณสามารถนำความคิดนั้นมาสู่ชีวิตได้อย่างง่ายดาย

แผลสะดือ

ศึกษาคุณสมบัติของช่วงแรกเกิดและการดูแลทารกเกือบทั้งหมด ผู้ปกครองแต่ละคนควรเข้าใจว่าจะต้องรักษาบาดแผลที่สะดือเป็นครั้งแรกหลังจากออกจากโรงพยาบาล เธอต้องมีชีวิตอยู่

ตามกฎแล้วเด็ก ๆ จะถูกปลดด้วยคลิปพิเศษที่สะดือ คุณไม่จำเป็นต้องถอดมันออก แคลมป์จะหลุดออกมาเองภายในสองสามวัน แต่สะดือของเด็กจะต้องดำเนินการทุกวัน โดยเฉพาะในช่วงเดือนแรกในขณะที่แผลที่เกิดขึ้นหลังจากตัดสายสะดือยังไม่หายดี

โดยปกติ การรักษาจะขึ้นอยู่กับข้อเท็จจริงที่ว่าคุณจำเป็นต้องหยดไฮโดรเจนเปอร์ออกไซด์ลงบนสะดือ และเมื่อของเหลวหยุดส่งเสียงฟ่อ ให้เอาออกด้วยสำลีแผ่น จากนั้นสะดือจะทาด้วยสีเขียว ห้องน้ำดังกล่าวควรกลายเป็นนิสัยสำหรับผู้ปกครองใหม่

ลักษณะเฉพาะ

จากที่กล่าวมานี้ เราสามารถสรุปได้ว่าช่วงแรกเกิดของทารกแรกเกิดคือสัปดาห์แรกของชีวิตทารก เวลาที่เหลือ (3 สัปดาห์) เป็นช่วงปกติของทารกแรกเกิด ส่วนดังกล่าวมีคุณสมบัติและความแตกต่างมากมาย ช่วงนี้ต้องปรับตัวให้เข้ากับชีวิตด้วยเศษเล็กเศษน้อย การดูแลเขาจะมีบทบาทสำคัญในการสร้างนิสัย กิจวัตรประจำวัน การให้อาหาร และสุขภาพโดยทั่วไป

คุณสมบัติดังต่อไปนี้ของช่วงทารกแรกเกิดมีความโดดเด่น:

• อวัยวะที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะ
• ขาดวุฒิภาวะของระบบประสาท
• การเปลี่ยนแปลงทางสัณฐานวิทยา ชีวเคมี และการทำงาน
• การสัมผัสกับปัจจัยภายนอกที่แข็งแกร่ง
• ภูมิคุ้มกันลดลง
• ทารกนอนหลับเกือบตลอดเวลา
• ปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขพัฒนา

เราคุยกันถึงวิธีที่ทารกแรกเกิดมองเห็น แต่ถึงแม้จะมองเห็นไม่ชัดในช่วงแรกๆ ทารกก็สามารถแยกความแตกต่างระหว่างแม่กับคนแปลกหน้าได้ นี่เป็นปกติ.

ความรัก ความเสน่หา และการดูแลเด็กแรกเกิดทั้งหมดนั้นแสดงออกถึงความพึงพอใจในความต้องการขั้นพื้นฐานของเขา และนี่เป็นเพราะพฤติกรรมดังกล่าวช่วยให้ผู้อ่อนแอสามารถอยู่รอดได้

ผลลัพธ์

จากนี้ไปเป็นที่ชัดเจนว่าพัฒนาการของเด็กในช่วงทารกแรกเกิดเป็นอย่างไร อันที่จริงทุกอย่างไม่ได้ยากและน่ากลัวอย่างที่คิด เด็กวัยหัดเดินมีความเสี่ยง แต่ด้วยการดูแลที่เหมาะสม คุณสามารถช่วยให้พวกเขาได้รับสุขภาพและภูมิคุ้มกันที่แข็งแรง

กฎและเคล็ดลับทั้งหมดนี้ช่วยผู้ปกครองได้จริงๆ มารดาควรได้รับแจ้งเกี่ยวกับการดูแลที่เหมาะสมในช่วงทารกแรกเกิดที่ปล่อย สิ่งสำคัญที่สุดสำหรับลูกน้อยในเวลานี้คือความเอาใจใส่จากแม่!

เมื่อแรกเกิด เด็กจะถูกแยกทางร่างกายจากแม่ เขาพบว่าตัวเองอยู่ในสภาพที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิง: เย็น, แสงสว่างจ้า, อากาศที่ต้องใช้การหายใจแบบต่างๆ, ความจำเป็นในการเปลี่ยนประเภทของอาหาร เพื่อปรับให้เข้ากับสภาพมนุษย์ต่างดาวใหม่เหล่านี้ เด็กได้รับความช่วยเหลือจากกลไกที่ได้รับการแก้ไขตามกรรมพันธุ์ - ปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขทารกแรกเกิดมีปฏิกิริยาตอบสนองแบบไม่มีเงื่อนไขอะไรบ้าง?

ประการแรกคือระบบปฏิกิริยาตอบสนองของอาหาร เมื่อสัมผัสที่มุมปากหรือลิ้น การเคลื่อนไหวการดูดจะปรากฏขึ้น และการเคลื่อนไหวอื่น ๆ ทั้งหมดจะถูกยับยั้ง เนื่องจากทารกจดจ่อกับการดูดนมอย่างสมบูรณ์ การตอบสนองนี้จึงเรียกว่า "การโฟกัสการดูดนม" ในบรรดาปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไข สิ่งป้องกันและบ่งชี้โดดเด่น ปฏิกิริยาตอบสนองบางอย่างเป็น atavistic - พวกมันสืบทอดมาจากบรรพบุรุษของสัตว์ แต่ไร้ประโยชน์สำหรับเด็กและหายไปในไม่ช้า ตัวอย่างเช่น การสะท้อนซึ่งบางครั้งเรียกว่า "ลิง" จะหายไปในเดือนที่สองของชีวิต ทารกแรกเกิดจับไม้หรือนิ้วมือที่วางอยู่บนฝ่ามือด้วยความดื้อรั้นเช่นเดียวกับลูกลิง โดยจับผมของแม่ขณะเคลื่อนไหว "การยึดเกาะ" ดังกล่าวมีความแข็งแรงมากจนสามารถยกเด็กขึ้นได้และเขาก็แขวนคออยู่พักหนึ่งเพื่อรองรับน้ำหนักของร่างกายของเขาเอง ในอนาคตเมื่อเด็กเรียนรู้ที่จะจับสิ่งของ เขาจะถูกกีดกันจากความดื้อรั้นของมือ

เมื่อสิ้นเดือนแรกของชีวิต ครั้งแรก ปฏิกิริยาตอบสนอง. โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ทารกเริ่มตอบสนองต่อตำแหน่งการให้อาหาร: ทันทีที่เขาอยู่ในตำแหน่งใดตำแหน่งหนึ่งบนตักของแม่ เขาจะดูดการเคลื่อนไหว แต่โดยทั่วไปแล้ว การก่อตัวของปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขนั้นเป็นลักษณะเฉพาะของเวลาต่อมา

คุณจะอธิบายชีวิตจิตใจของทารกแรกเกิดได้อย่างไร? สมองของเด็กเล็กยังคงพัฒนาต่อไปไม่ได้เกิดขึ้นอย่างสมบูรณ์ดังนั้นชีวิตทางจิตจึงเกี่ยวข้องกับศูนย์ subcortical เป็นหลักรวมถึงเยื่อหุ้มสมองที่โตเต็มที่ไม่เพียงพอ ความรู้สึกของทารกแรกเกิดนั้นไม่แตกต่างกันและรวมเข้ากับอารมณ์อย่างแยกไม่ออก ซึ่งทำให้ L.S. Vygotsky เพื่อพูดคุยเกี่ยวกับ "สภาวะทางอารมณ์ที่กระตุ้นความรู้สึกหรือสภาวะที่เน้นทางอารมณ์ของความรู้สึก"

เหตุการณ์สำคัญในชีวิตจิตใจของเด็ก โฟกัสการได้ยินและภาพสมาธิในการได้ยินและการมองเห็นทำให้ตัวละครตื่นตัว

ทารกแรกเกิดได้รับความสามารถในการตอบสนองต่อเสียงของแม่ที่ดูแลเขา ได้เห็นใบหน้าของเธอ ได้สร้างสายสัมพันธ์ทางอารมณ์ที่ละเอียดอ่อนใหม่กับเธอ เมื่อประมาณ 1 เดือน ทารกเห็นแม่หรือคนใกล้ชิดคนอื่นที่ดูแลเขา หยุดมองหน้า ยกแขนขึ้น ขยับขาอย่างรวดเร็ว ส่งเสียงดัง และเริ่มยิ้ม ปฏิกิริยาทางอารมณ์ที่รุนแรงนี้เรียกว่า "คอมเพล็กซ์ฟื้นฟู".ศูนย์ฟื้นฟูซึ่งรวมถึงลักษณะของมนุษย์อย่างแท้จริง - รอยยิ้ม - ทำเครื่องหมายการปรากฏตัวของความต้องการทางสังคมครั้งแรก - ความจำเป็นในการสื่อสาร และการก่อตัวของความต้องการการสื่อสารของเด็กหมายความว่าในการพัฒนาจิตใจของเขาเขากำลังเข้าสู่ช่วงเวลาใหม่ ระยะเปลี่ยนผ่านของทารกแรกเกิดกำลังจะสิ้นสุดลง วัยทารกเริ่มต้นขึ้น

พัฒนาการทางจิตใจของทารก

ทารกเติบโตอย่างเข้มข้นเริ่มเคลื่อนไหวอย่างเข้มข้นและประสบความสำเร็จมากขึ้นเรื่อย ๆ ดังนั้นจึงได้รับโอกาสที่ดีในการเรียนรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเขา สำหรับการพัฒนาความรู้ความเข้าใจของเด็กนั้นจำเป็นต้องพิจารณาก่อนอื่นคือการพัฒนาการรับรู้และการเคลื่อนไหวด้วยมือที่ดี

การรับรู้.

สมาธิในการมองเห็นซึ่งปรากฏในระยะทารกแรกเกิดกำลังได้รับการปรับปรุง หลังจากเดือนที่สอง สมาธิจะค่อนข้างยาว โดย 3 เดือนระยะเวลาจะถึง 7-8 นาที สามารถติดตามวัตถุที่กำลังเคลื่อนที่ได้ เมื่ออายุได้ 4 เดือน เด็กไม่เพียงแต่มองเห็น แต่ยังมองแล้ว: เขาตอบสนองต่อสิ่งที่เขาเห็น เคลื่อนไหว และร้องเสียงแหลมอย่างกระตือรือร้น

เด็กในวัยเด็กมองเห็นรูปร่างของวัตถุ เน้นรูปร่างและองค์ประกอบอื่นๆ ของวัตถุ อาจกล่าวได้ว่าในวัยเด็ก เด็ก ๆ สามารถนำทางในพารามิเตอร์ต่างๆ ของวัตถุได้แล้ว พวกมันถูกดึงดูดด้วยความแตกต่าง การเคลื่อนที่ของวัตถุที่สังเกตได้ และคุณสมบัติอื่นๆ ของพวกมัน

ในช่วง 2-3 เดือน ทารกมักจะแสดงความสนใจในสิ่งของที่ต่างไปจากที่เคยเห็นมาก่อนบ้าง แต่ปฏิกิริยาต่อความแปลกใหม่จะปรากฏในช่วงการเปลี่ยนแปลงที่ค่อนข้างแคบเท่านั้น ไม่เพียง แต่เป็นที่รู้จักกันดี แต่ยังรวมถึงวัตถุใหม่อย่างสมบูรณ์ไม่ดึงดูดความสนใจของเด็กเป็นเวลานาน ยิ่งกว่านั้น ของใหม่ที่แตกต่างอย่างเห็นได้ชัดจากวัตถุที่เคยเห็นก่อนหน้านี้อาจทำให้เกิดความวิตกกังวล ความกลัว หรือร้องไห้ได้

เด็กแยกแยะวัตถุที่มองเห็นได้ด้วยรูปร่าง ความซับซ้อน และสี เขาสามารถตอบสนองต่อสีได้เร็วถึง 3-4 เดือน เมื่อปฏิกิริยาได้รับการพัฒนาตามประเภทของการเชื่อมต่อแบบรีเฟล็กซ์แบบมีเงื่อนไข ความสนใจในสีจะปรากฏขึ้นในภายหลังจาก 6 เดือน

การรับรู้เชิงพื้นที่ยังพัฒนา โดยเฉพาะอย่างยิ่งการรับรู้เชิงลึก

เป็นที่เชื่อกันว่าทารกมีภาพองค์รวมของโลกและไม่ใช่ชุดสีโมเสคของจุดสีเส้นและองค์ประกอบที่แตกต่างกัน โดยไม่ได้รับรู้คุณสมบัติของวัตถุแต่เป็นวัตถุโดยรวม เขาสร้างภาพทั่วไปของวัตถุ

การพัฒนาความรู้ความเข้าใจของเด็กนั้นอำนวยความสะดวกด้วยความประทับใจที่หลากหลายที่เขาได้รับ

การเคลื่อนไหวและการกระทำ

การเคลื่อนไหวของมือของทารกพุ่งไปที่วัตถุ การคลำของวัตถุปรากฏขึ้นเมื่ออายุประมาณเดือนที่สี่ของชีวิต เมื่ออายุ 5-6 เดือน เด็กสามารถจับวัตถุได้แล้ว ซึ่งต้องใช้การประสานงานระหว่างภาพกับมอเตอร์ที่ซับซ้อน

ในช่วงครึ่งหลังของปี การเคลื่อนไหวของมือและการกระทำที่สอดคล้องกันได้รับการพัฒนาอย่างเข้มข้น เด็กเหวี่ยงสิ่งของที่เขาคว้าไว้ เคาะ ขว้างและหยิบมันขึ้นมาอีกครั้ง กัด ขยับจากมือหนึ่งไปอีกมือหนึ่ง เป็นต้น ห่วงโซ่ของการกระทำซ้ำ ๆ ที่เหมือนกันซึ่ง Jean Piaget เรียกว่าปฏิกิริยาวงกลม หลังจาก 7 เดือนจะมีการกระทำที่ "สัมพันธ์กัน": เด็กวางของชิ้นเล็ก ๆ ให้เป็นชิ้นใหญ่ เปิดและปิดฝากล่อง หลังจาก 10 เดือน การกระทำการทำงานครั้งแรกจะปรากฏขึ้น อนุญาตให้ใช้วัตถุที่ค่อนข้างถูกต้อง เลียนแบบการกระทำของผู้ใหญ่ เด็กหมุนรถตีกลองนำถ้วยน้ำผลไม้เข้าปาก

ภายในสิ้นปีนี้ เด็ก ๆ จะเริ่มสำรวจโลกของวัตถุของมนุษย์และเรียนรู้กฎของการกระทำกับพวกมัน การกระทำที่หลากหลายทำให้เขาค้นพบคุณสมบัติใหม่ๆ ของวัตถุรอบๆ ตัวเขามากขึ้นเรื่อยๆ โดยมุ่งเน้นที่ความเป็นจริงโดยรอบ เขาไม่เพียงแต่สนใจใน "สิ่งที่เป็น" เท่านั้น แต่ยังสนใจใน "สิ่งที่สามารถทำได้ด้วย"

หน่วยความจำ

การรับรู้มาก่อน ในวัยเด็กตอนต้น เด็กๆ สามารถเชื่อมโยงความประทับใจใหม่ๆ กับภาพที่พวกเขามีได้ ถ้าเด็กที่ได้รับตุ๊กตาตัวใหม่มาลองตรวจดูซักพัก วันรุ่งขึ้นเขาจะจำมันได้ เมื่ออายุได้ 3-4 เดือน เขาจำของเล่นที่ผู้ใหญ่แสดงให้เขาเห็น โดยเลือกของเล่นชิ้นนี้ให้คนอื่นที่อยู่ในขอบเขตการมองเห็นของเขา ทารกอายุ 4 เดือนแยกแยะใบหน้าที่คุ้นเคยจากใบหน้าที่ไม่คุ้นเคย

หากของเล่นสีสดใสซ่อนอยู่ใต้ผ้าพันคอผืนเดียวกันจากสองผืน มีเพียงเด็กวัย 8 เดือนเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่สามารถจำตำแหน่งที่มันอยู่ได้ภายใน 1 วินาที เมื่ออายุ 1 ขวบ เด็กทุกคนจะพบของเล่น 1-3 วินาทีหลังจากที่มันถูกซ่อนไว้ ส่วนใหญ่จำผ้าพันคอที่เธอใช้ แม้จะผ่านไปแล้ว 7 วินาทีก็ตาม ดังนั้นหลังจาก 8 เดือนการทำซ้ำจะปรากฏขึ้น - การฟื้นฟูภาพในหน่วยความจำเมื่อไม่มีวัตถุที่คล้ายกันอยู่ข้างหน้าเด็ก

พัฒนาการทางอารมณ์

แนวการพัฒนานี้ยังขึ้นอยู่โดยตรงกับการสื่อสารกับผู้ใหญ่ที่ใกล้ชิด ในช่วง 3-4 เดือนแรก เด็กจะแสดงสภาวะทางอารมณ์ที่หลากหลาย: ประหลาดใจเมื่อตอบสนองต่อสิ่งที่ไม่คาดคิด (การเคลื่อนไหวช้าลง อัตราการเต้นของหัวใจลดลง) ความวิตกกังวลในความรู้สึกไม่สบายทางร่างกาย (การเคลื่อนไหวที่เพิ่มขึ้น อัตราการเต้นของหัวใจเพิ่มขึ้น การหรี่ตา การร้องไห้) , ผ่อนคลายเมื่อสนองความต้องการ

หลัง จาก เด็ก เรียน รู้ ที่ จะ รู้ จัก และ ยินดี อย่าง รุนแรง ต่อ แม่ ของ เขา แล้ว เขา ก็ มี ปฏิกิริยา อย่าง กรุณา ต่อ ใคร ๆ ก็ตาม. หลังจากผ่านไป 3-4 เดือน เขายิ้มให้คนรู้จัก แต่ค่อนข้างจะหลงทางเมื่อเห็นผู้ใหญ่ที่ไม่คุ้นเคย อย่างไรก็ตาม หากเขาแสดงเจตคติที่ใจดี พูดคุยกับเด็กและยิ้มให้เขา ความเอาใจใส่ที่ระมัดระวังก็เข้ามาแทนที่ด้วยความปิติยินดี เมื่ออายุได้ 7-8 เดือน ความวิตกกังวลจะเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วเมื่อมีคนแปลกหน้าเข้ามา โดยเฉพาะเด็กๆ กลัวที่จะอยู่คนเดียวกับคนแปลกหน้า ในสถานการณ์เช่นนี้ บางคนคลานหนี หันหน้าหนี พยายามไม่สนใจคนใหม่ คนอื่นร้องไห้เสียงดัง

ในช่วงเวลาเดียวกัน ระหว่าง 7 ถึง 11 เดือน สิ่งที่เรียกว่า "ความกลัวการพรากจากกัน" ปรากฏขึ้น - ความโศกเศร้าหรือความตกใจเฉียบพลันเมื่อแม่หายตัวไป (เมื่อเธอจากไปเป็นเวลานานหรือเธอเพิ่งจากไปชั่วขณะหนึ่ง)

การพัฒนาคำพูด

ในช่วงครึ่งแรกของปี การได้ยินคำพูดจะเกิดขึ้น และตัวเด็กเองที่มีแอนิเมชั่นที่สนุกสนานสร้างเสียง ซึ่งมักเรียกว่าฮัมเพลง ในช่วงครึ่งหลังของปี การพูดพล่ามปรากฏขึ้น ซึ่งสามารถแยกแยะเสียงที่ซ้ำๆ กันได้ ซึ่งส่วนใหญ่มักเกี่ยวข้องกับการกระทำของเด็ก พูดพล่ามมักจะรวมกับท่าทางที่แสดงออก เมื่อครบ 1 ปี เด็กจะเข้าใจคำศัพท์ที่ผู้ใหญ่พูดได้ 10-20 คำ และตัวเขาเองออกเสียงคำแรกหนึ่งหรือหลายคำ ซึ่งคล้ายกับคำพูดของผู้ใหญ่

ข้อมูลที่คล้ายกัน

ทารกแรกเกิดเป็นเด็กในช่วงเริ่มต้นของการปรับตัวให้เข้ากับสภาพของการดำรงอยู่นอกมดลูก ระยะเวลาของทารกแรกเกิดเริ่มต้นหลังจากหายใจครั้งแรก ระยะเวลาที่ยอมรับตามเงื่อนไขในประเทศส่วนใหญ่คือประมาณ 3-4 สัปดาห์ของชีวิต หลังจากตัดสายสะดือแล้ว การเชื่อมต่อโดยตรงของเด็กกับร่างกายของมารดาจะสิ้นสุดลง ระยะทารกแรกเกิดนำหน้าด้วยการเจริญเติบโตและพัฒนาการของมดลูก (ช่วงฝากครรภ์) ระยะเวลาของช่วงแรกเกิดขึ้นอยู่กับสถานะเริ่มต้น วุฒิภาวะในการทำงานของทารก และสภาพแวดล้อมที่ทารกอาศัยอยู่หลังคลอด 3 ชั่วโมงแรกและ 3-4 วันแรกหลังคลอดเป็นช่วงชีวิตที่สำคัญ เมื่อการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญและรวดเร็วที่สุดและการก่อตัวของฟังก์ชันพื้นฐานเกิดขึ้น เมื่อกำหนดระยะเวลาของทารกแรกเกิดจำเป็นต้องตรวจสอบพัฒนาการของเด็กแต่ละคนอย่างรอบคอบและคำนึงถึงการเปลี่ยนแปลงทางสัณฐานวิทยาและการทำงานอย่างครอบคลุม ในช่วงเวลาต่างๆ กัน การเปลี่ยนแปลงการทำงานและลักษณะทางสัณฐานวิทยาเกิดขึ้นพร้อมกับการเปลี่ยนผ่านไปสู่วัยทารกที่ตามมาอย่างไม่อาจคาดเดาได้

เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่าทารกแรกเกิดทั้งหมดแบ่งออกเป็นระยะเต็มและก่อนวัยอันควร ในแต่ละกรณี เมื่อพิจารณาครบกำหนดหรือคลอดก่อนกำหนด จำเป็นต้องคำนึงถึงการรวมกันของลักษณะทางสัณฐานวิทยาและการทำงานตลอดจนข้อมูลเกี่ยวกับระยะเวลาและลักษณะของการพัฒนาของมดลูก

ในการวิเคราะห์มวล - การศึกษาทางประชากรศาสตร์และการพัฒนาทางสถิติ - ควรได้รับคำแนะนำจากเกณฑ์ที่เรียบง่ายและเป็นกลางที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป และจัดอันดับทารกแรกเกิดที่มีน้ำหนักแรกเกิด 2,500 กรัมขึ้นไปที่มีความยาวลำตัวอย่างน้อย 45 ซม. เมื่อครบกำหนดและมีชีวิตอยู่ คลอดก่อนกำหนดน้ำหนักน้อยกว่า 45 ซม. 2500 จ.

ทารกแรกเกิดครบกำหนดที่มีสุขภาพดีพร้อมพารามิเตอร์ทางมานุษยวิทยาที่เหมาะสมและลักษณะทางสัณฐานวิทยาอื่นๆ (น้ำหนัก ความยาวลำตัว รอบศีรษะ หน้าอก ฯลฯ) ก็มีสัญญาณการทำงานที่ชัดเจนเช่นกัน เขากรีดร้องเสียงดังดูดดีรักษาอุณหภูมิของร่างกายค่อนข้างคงที่การหายใจของเขาไม่ถูกรบกวนความดันโลหิตแดงอยู่ในระดับที่เหมาะสมและเพิ่มขึ้นทุกวันชีพจรค่อนข้างสม่ำเสมอโทนสีของกล้ามเนื้อเด่นชัดดีไม่มีการเบี่ยงเบน ทรงกลมสะท้อนและปฏิกิริยาทางภูมิคุ้มกันที่เกี่ยวข้องกับอายุ

แทนที่จะใช้คำจำกัดความที่ยอมรับกันโดยทั่วไปของระยะเวลาเต็มหรือก่อนกำหนด เสนอให้ใช้การกำหนดอื่น - ครบกำหนดหรือยังไม่บรรลุนิติภาวะ ข้อเสนอเหล่านี้ไม่ได้รับการยอมรับและคำศัพท์ดังกล่าวมีข้อบกพร่องโดยพื้นฐาน ความไม่บรรลุนิติภาวะเป็นทรัพย์สินส่วนบุคคลที่มีอยู่ในทั้งการคลอดก่อนกำหนดและเกิดทันเวลา ก่อนกำหนดและครบกำหนด ตัวอย่างเช่น เด็กแรกเกิดที่เป็นโรค Down ซึ่งมีอายุครบกำหนดทั้งในแง่ของเวลาเกิดและในแง่ของตัวชี้วัดน้ำหนักและส่วนสูงนั้นยังไม่บรรลุนิติภาวะเนื่องจากระบบประสาทส่วนกลางด้อยพัฒนา ในทางกลับกัน ทารกที่คลอดก่อนกำหนดที่คลอดก่อนกำหนดมักมีวุฒิภาวะทางหน้าที่การงานมากพอที่จะปรับตัวให้เข้ากับสภาพของการดำรงอยู่นอกมดลูก

สถานะการทำงานของเด็กแรกเกิดไม่เพียงขึ้นอยู่กับระยะเวลาเท่านั้น แต่ยังขึ้นอยู่กับเงื่อนไขของการพัฒนาของมดลูกด้วย ร่างกายของหญิงตั้งครรภ์เป็นสภาพแวดล้อมทางชีวภาพชนิดหนึ่งสำหรับทารกในครรภ์ มีความสัมพันธ์อย่างต่อเนื่องระหว่างร่างกายของแม่และทารกในครรภ์ และการพัฒนาของทารกในครรภ์ขึ้นอยู่กับสุขภาพของหญิงตั้งครรภ์ สภาพความเป็นอยู่และปัจจัยแวดล้อมทั้งหมด สถานะของการไหลเวียนของรก ฯลฯ ดังนั้น ในขณะที่ยังคงจัดกลุ่มที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป คุณลักษณะส่วนบุคคลควรได้รับการชี้แจงและนอกจากนี้ ให้ระบุว่าเด็กเป็นผู้ใหญ่หรือยังไม่บรรลุนิติภาวะในระดับใดและในแง่ใด

ตามเกณฑ์วัตถุประสงค์สำหรับการสร้างระยะสมบูรณ์ การคลอดก่อนกำหนด และวุฒิภาวะ ทารกแรกเกิดได้รับการขอให้กำหนดระยะเวลาของลักษณะที่ปรากฏและการพัฒนาของนิวเคลียสสร้างกระดูก อย่างไรก็ตาม สัญญาณนี้ไม่เสถียรและเมื่อแยกออกมาต่างหาก มีหลักฐานเพียงเล็กน้อยในการกำหนดระยะเวลาและวุฒิภาวะของทารกแรกเกิด ใช้ได้เฉพาะในชุดข้อมูลทางสัณฐานวิทยาและการทำงานทั่วไปเท่านั้น

ในกลุ่มทารกแรกเกิดครบกำหนด จำเป็นต้องแยกเด็กที่ขาดสารอาหารออก ซึ่งอัตราส่วนของน้ำหนักและส่วนสูงบ่งชี้ว่ามีความผิดปกติทางโภชนาการในระหว่างการพัฒนาของทารกในครรภ์ ซึ่งส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับสถานะของมารดา ด้วยความยาวลำตัว 48-50 ซม. น้ำหนักแรกเกิดอาจอยู่ในช่วง 2550-2800 กรัม และดัชนีน้ำหนักส่วนสูงต่ำกว่า 60 (51-56) หากภาวะขาดสารอาหารดังกล่าวรวมกับความผิดปกติของการทำงานหลายอย่าง เราก็สามารถพูดถึงภาวะทุพโภชนาการที่มีมาแต่กำเนิดได้ ในทางปฏิบัติ จะต้องจัดสรรทารกแรกเกิดดังกล่าวเพื่อป้องกันและลดอัตราการเจ็บป่วยและการตาย สำหรับองค์กรในการดูแลและบำรุงรักษาที่เหมาะสม

สถานะการทำงานของทารกแรกเกิดขึ้นอยู่กับเงื่อนไขการเกิดเป็นส่วนใหญ่ เป็นที่ทราบกันดีว่าภาวะขาดอากาศหายใจและการบาดเจ็บจากการคลอดในกะโหลกศีรษะส่งผลเสียและลดการทำงานของการปรับตัวให้เข้ากับสภาวะนอกมดลูกอย่างมีนัยสำคัญ ดังนั้นในทารกแรกเกิดครบกำหนดและคลอดก่อนกำหนดควรแยกแยะบาดแผลในครรภ์หรือตอนคลอด ภาวะยังไม่บรรลุนิติภาวะทางสรีรวิทยามักเป็นผลมาจากการคลอดผิดปกติและแม้กระทั่งความเสียหายของมดลูก

พัฒนาการของทารกแรกเกิดอยู่ภายใต้กฎหมายทางชีววิทยาทั่วไป พันธุกรรมและสภาพแวดล้อมส่งผลต่อพัฒนาการทั้งในระยะฝากครรภ์และหลังคลอด การพัฒนาหน้าที่บางครั้งเกินความพร้อมทางสัณฐานวิทยาและการก่อตัวของหน้าที่ส่วนบุคคลกระตุ้นการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างและในทางกลับกันความแตกต่างทางสัณฐานวิทยานำไปสู่การเกิดขึ้นของฟังก์ชันที่เกี่ยวข้อง แต่ละช่วงอายุสอดคล้องกับพัฒนาการทั่วไปในระดับหนึ่ง ดังนั้น การตัดสินเกี่ยวกับความไม่เพียงพอของพัฒนาการและความอ่อนแอในการทำงานจึงไม่สมเหตุสมผล โดยไม่คำนึงถึงความสอดคล้องของโครงสร้างและหน้าที่กับคุณลักษณะและความสามารถที่เกี่ยวข้องกับอายุ

น้ำหนักและส่วนสูงของทารกแรกเกิดเป็นตัวบ่งชี้ที่ง่ายและมีวัตถุประสงค์มากที่สุดสำหรับการพัฒนาโดยรวม ผู้เขียนส่วนใหญ่ระบุว่าน้ำหนักแรกเกิดโดยเฉลี่ยคือ 3200-3400 กรัมสำหรับเด็กผู้ชายและ 3000-3250 กรัมสำหรับเด็กผู้หญิง ส่วนสูง - 48-50 ซม. และดัชนีน้ำหนัก-ส่วนสูงสำหรับอายุครบ 60--70 ปี ค่าเบี่ยงเบนส่วนบุคคลของค่าเฉลี่ยขึ้นอยู่กับลำดับของการตั้งครรภ์และการคลอดบุตร ลักษณะอายุ น้ำหนัก และส่วนสูงของผู้ปกครอง และที่สำคัญที่สุดในสภาพการทำงานและความเป็นอยู่ของสตรีมีครรภ์โดยเฉพาะด้านโภชนาการ เป็นต้น การเจ็บป่วยเป็นเวลานานในระหว่างตั้งครรภ์ส่งผลเสียต่อพัฒนาการของทารกในครรภ์และน้ำหนักของทารกแรกเกิด การเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจและสังคมที่สำคัญในชีวิตของประชาชนนั้นสะท้อนให้เห็นในตัวชี้วัดพัฒนาการทางร่างกายของเด็กแรกเกิด ดังนั้น ในช่วงหลายปีของสงครามครั้งสุดท้ายและปัญหาทางเศรษฐกิจ น้ำหนักเฉลี่ยของทารกแรกเกิดลดลงในประเทศยุโรปตะวันตกส่วนใหญ่ การศึกษาที่ดำเนินการได้พิสูจน์แล้วว่าหลังจากการลดลงเล็กน้อยในช่วงสงครามรักชาติ น้ำหนักเฉลี่ยของทารกแรกเกิดในเวลาต่อมากลับกลายเป็นว่าสูงกว่าในช่วงก่อนสงคราม

กระบวนการชีวิตในร่างกายของทารกแรกเกิดมีความเชื่อมโยง พึ่งพาอาศัยกัน และประสานงานกัน กระบวนการในชีวิตขึ้นอยู่กับปฏิกิริยาสะท้อนกลับ ดังนั้นจึงมีความสำคัญอย่างยิ่งที่จะอธิบายคุณลักษณะของการพัฒนาของระบบประสาท ซึ่งควบคุมและรวมการทำงานในทารกแรกเกิด

การพัฒนาของระบบประสาทในการก่อกำเนิดของร่างกายมนุษย์สะท้อนให้เห็นถึงรูปแบบทางพันธุศาสตร์หลักของสายวิวัฒนาการ การวางระบบประสาทเริ่มต้นในระยะแรกของการพัฒนา แต่การก่อตัวของสมองเกิดขึ้นในช่วงครึ่งหลังของช่วงก่อนคลอด เมื่อถึงเวลาเกิด ไขสันหลังจะมีพัฒนาการที่สมบูรณ์กว่าสมอง ตามองค์ประกอบทางเคมี สมองของทารกแรกเกิดประกอบด้วยน้ำและสารโปรตีนค่อนข้างมากและมีไขมันค่อนข้างน้อย ศูนย์สมองในไขสันหลัง, ไขกระดูกและบริเวณ subcortical ซึ่งควบคุมการทำงานของระบบอัตโนมัติหลักนั้นค่อนข้างพัฒนาในทารกแรกเกิดและบริเวณ hypothalamic มีบทบาทสำคัญในการควบคุมกระบวนการที่สำคัญ สมองน้อยมีขนาดเล็กและมีพัฒนาการค่อนข้างต่ำ มีรูปร่างเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าและมีร่องตื้น ในเด็กแรกเกิด เยื่อหุ้มสมองค่อนข้างบางกว่าในเด็กโต ชั้นคอร์เทกซ์ยังด้อยพัฒนาและศูนย์กลางคอร์เทกซ์ยังไม่ก่อตัวขึ้น

รูปแบบทางสัณฐานวิทยาของการพัฒนาระบบประสาทส่วนใหญ่จะกำหนดลักษณะการทำงานของทารกแรกเกิด

ในกระบวนการพัฒนามีอาการแทรกซ้อนของกิจกรรมประสาท อัตราส่วนของสิ่งมีชีวิตในทารกแรกเกิดกับสภาพแวดล้อมภายนอกนั้นดำเนินการโดยกิจกรรมสะท้อนกลับของศูนย์สมองที่ตั้งอยู่ในระดับต่างๆ รวมถึงบริเวณ subcortical ที่ใกล้กับซีกสมองมากที่สุด เมื่อถึงเวลาเกิด เด็กยังไม่ได้สร้างกลไกสะท้อนกลับโดยกำเนิดทั้งหมด และเพียงพอแล้วด้วยการดูแลที่ดีเท่านั้น

ปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขพัฒนาภายใต้อิทธิพลของสภาพแวดล้อมภายนอกและบนพื้นฐานของอาการแทรกซ้อนของกิจกรรมประสาทอย่างค่อยเป็นค่อยไป - การเกิดขึ้นและการพัฒนาของปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข มีเหตุผลที่จะเชื่อว่าเปลือกสมองของทารกแรกเกิดมีความพร้อมในระดับหนึ่งสำหรับการปรากฏตัวของปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไขและพวกเขาจะเริ่มก่อตัวในไม่ช้าหลังคลอด คำถามเกี่ยวกับระยะเวลาของการก่อตัวของปฏิกิริยาตอบสนองตามธรรมชาติและประดิษฐ์ครั้งแรกยังไม่ได้รับการอธิบายอย่างเพียงพอ จนถึงสิ้นเดือนแรกของชีวิตพวกเขามีความแปรปรวนอย่างมากไม่เสถียรและแสดงออกอย่างอ่อนแอ ปฏิกิริยาตอบสนองแบบรวมหรือแบบมีเงื่อนไขครั้งแรกจะตรวจพบภายใน 12-14 วันหลังคลอด และบางครั้งอาจเร็วกว่านั้นด้วยซ้ำ ปฏิกิริยาตอบสนองตามธรรมชาติที่เร็วที่สุดนั้นสัมพันธ์กับการให้อาหาร บนพื้นฐานของปฏิกิริยาอาหาร ในขณะที่เครื่องวิเคราะห์พัฒนาขึ้นและภายใต้อิทธิพลของอิทธิพลของสิ่งแวดล้อม การเชื่อมต่อแบบมีเงื่อนไขจะขยายตัว กิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้นจะซับซ้อนและปรับปรุงมากขึ้น

การพัฒนาการทำงานของมอเตอร์เริ่มต้นที่ระยะแรกสุดของการสร้างเซลล์สืบพันธุ์ ในทารกแรกเกิดการเคลื่อนไหวยังคงคุณสมบัติหลักของระยะเวลาในมดลูกและดำเนินการภายใต้สัญลักษณ์ของอิทธิพลที่มีอยู่ของระบบ talamopallidar เนื่องจากหน้าที่การยับยั้งและบูรณาการของศูนย์ subcortical และโดยเฉพาะอย่างยิ่งเปลือกสมองถูกเปิดใช้งาน การแพร่กระจายและความผิดปกติของการเคลื่อนไหวในระดับปานกลาง พวกมันจึงค่อยๆ ประสานกันมากขึ้น เสียงร้องและลมหายใจแรกเป็นการเคลื่อนไหวที่สะท้อนออกมาอย่างหมดจด เช่นเดียวกับการจาม อาการสะอึก หาว การสะท้อนของ palpebral ปกป้อง (กะพริบและเหล่) และการเคลื่อนไหวดูด ทารกแรกเกิดมีการเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่องและแม้ในระหว่างการนอนหลับ การเคลื่อนไหวจะหยุดเพียงช่วงเวลาสั้นๆ การเคลื่อนไหวเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วด้วยความวิตกกังวล การระคายเคืองต่างๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับความตื่นเต้นที่หิวโหย อาการกระสับกระส่ายของมอเตอร์ถูกควบคุมโดยการดูดเต้านม บางครั้งอาจดูดหัวนม ตลอดจนการเปลี่ยนตำแหน่งอย่างรวดเร็วจากแนวนอนเป็นแนวตั้ง

ปฏิกิริยาตอบสนองเขาวงกตเริ่มก่อตัวแม้ในช่วงก่อนคลอดที่เดือนที่ 3-5 ของการตั้งครรภ์ หลังคลอดเด็กที่มีสุขภาพดีจะสังเกตเห็นปฏิกิริยาของเขาวงกตจำนวนหนึ่ง: การชดเชยการเบี่ยงเบนของศีรษะในระหว่างการหมุน, การเบี่ยงเบนของดวงตาเมื่อหันศีรษะ ฯลฯ ด้วยการถ่ายโอนอย่างรวดเร็วจากตำแหน่งแนวนอนไปยังตำแหน่งแนวตั้งทารกแรกเกิดจะพบกับการเปลี่ยนแปลงที่สะท้อนกลับใน ชีพจรเช่นเดียวกับความดันโลหิต

ปฏิกิริยาตอบสนองในทารกแรกเกิดอาจเกิดจากส่วนต่างๆ ของผิวหนังและเยื่อเมือก การตอบสนองของกระดูกสันหลังในวัยนี้ได้รับการปรับปรุง และการตอบสนองที่เกี่ยวข้องกับศูนย์ในสมองจะอ่อนแอลง

นอกจากปฏิกิริยาตอบสนองตามปกติแล้ว ทารกแรกเกิดยังมีปฏิกิริยาตอบสนองเฉพาะตัวที่ไม่เหมือนใครในวัยนี้ เฉพาะสำหรับทารกแรกเกิดคือ: งวงสะท้อน - การยืดริมฝีปากด้วยการแตะแก้มเล็กน้อยใกล้กับมุมปาก Mendel-Bekhterev สะท้อน - การหดตัวของกล้ามเนื้อวงกลมของดวงตาด้วยการกระแทกเล็กน้อยที่ขอบของวงโคจร , ปรากฏการณ์ตาของ Peiper - รูม่านตาหดตัว, เปลือกตาปิดและเหวี่ยงศีรษะกลับไปอย่างแรงในแสงที่คมชัด สิ่งที่สำคัญเป็นพิเศษคือการสะท้อนของมือ - โรบินสันรีเฟล็กซ์ - จับและบีบวัตถุอย่างแน่นหนาเมื่อสัมผัสพื้นผิวด้านในของฝ่ามือเช่นเดียวกับการสะท้อนของ Babinski - dorsiflexion ของหัวแม่ตีนและฝ่าเท้า - ของนิ้วอื่น ๆ ทั้งหมดเมื่อ พื้นผิวด้านในของเท้าระคายเคือง โมโรรีเฟล็กซ์เป็นการเคลื่อนไหวแบบจับที่สมมาตรของแขน โดยงอข้อศอกเล็กน้อยขณะตบก้นหรือกดที่กล้ามเนื้อต้นขา สะท้อนความสามารถ - โค้งงอของร่างกายทั้งหมดในขณะที่ลูบหลังระหว่างกระดูกสันหลังและสะบัก ปรากฏการณ์การคลานของบาวเออร์ - เมื่อวางตำแหน่งบนท้องด้วยเสาที่กำหนด เด็กจะงอขา ผลักออกและคลาน พักบนฝ่ามือที่แนบไว้ด้วยการกดหรือสัมผัสเล็กน้อยที่พื้นรองเท้า โทนสีของกล้ามเนื้อค่อนข้างเพิ่มขึ้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งความดันโลหิตสูงของแขนขาที่ทำเครื่องหมายไว้อย่างชัดเจนโดยเฉพาะอย่างยิ่งกลุ่มกล้ามเนื้องออย่างชัดเจน เครื่องวิเคราะห์กำลังพัฒนาอย่างเข้มข้นในขณะที่ปรับให้เข้ากับสภาวะของการมีอยู่ของมดลูกและขึ้นอยู่กับการพัฒนาของกิจกรรมของสมองและแผนกที่สูงขึ้น เครื่องวิเคราะห์พัฒนาไม่สม่ำเสมอ: ก่อนหน้านี้ - ค่อนข้างง่ายและตรงไปตรงมา (ตัวรับขนถ่าย, ความไวของผิวหนัง, กลิ่นและรสชาติ) และต่อมา - การได้ยินและการมองเห็น

การรับผิวหนังประเภทต่าง ๆ ในทารกแรกเกิดความไวสัมผัสนั้นพัฒนาได้ดีกว่า ตอบสนองต่อการระคายเคืองผิวหนังเล็กน้อยด้วยปฏิกิริยาของมอเตอร์ บริเวณที่บอบบางที่สุดคือเปลือกตา แก้ม ผิวหนังรอบปาก ผิวด้านในของมือและเท้า นอกเหนือจากปฏิกิริยาของมอเตอร์โดยทั่วไปแล้วยังมีการสังเกตปฏิกิริยาในท้องถิ่นอีกด้วย - สะท้อนการป้องกันจากเปลือกตา, ดูด, จับ การปรากฏตัวของการรับรู้สัมผัสไม่ได้หมายความว่าทารกแรกเกิดมีความรู้สึกสัมผัสเป็นปฏิกิริยาสัมผัสที่แตกต่างกัน ความไวต่อความเจ็บปวดนั้นค่อนข้างเด่นชัดน้อยกว่า แต่การตอบสนองต่อความเจ็บปวดนั้นเกิดขึ้นแล้วในชั่วโมงแรกหลังคลอด ส่วนที่ไวต่อการฉีดมากที่สุดคือส่วนหลังและโดยเฉพาะบริเวณฝ่าเท้าของฝ่าเท้า ความไวต่ออุณหภูมิยังถูกบันทึกไว้ในทารกที่คลอดก่อนกำหนด

ตั้งแต่ชั่วโมงแรกของชีวิต เด็กจะตอบสนองต่อความร้อนในท้องถิ่นและสิ่งเร้าเย็นโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ความไวทางไฟฟ้าของผิวหนังค่อนข้างอ่อนแอ เด็กที่อายุน้อยกว่าที่เด่นชัดน้อยกว่าคือความตื่นเต้นง่ายทางไฟฟ้าของกล้ามเนื้อและเส้นประสาท

ตัวชี้วัดของลำดับเหตุการณ์ของมอเตอร์ขึ้นอยู่กับสถานะการทำงานของทารกแรกเกิด ในเด็กที่คลอดก่อนกำหนด เช่นเดียวกับผู้ที่เกิดในภาวะทุพโภชนาการ ความตื่นเต้นง่ายทางไฟฟ้านั้นเด่นชัดน้อยกว่าในเด็กที่แข็งแรงและสมบูรณ์แข็งแรง

การนำไฟฟ้าของผิวหนังค่อนข้างสูง

ความไวของผิวหนังประเภทต่างๆ นั้นเป็นเรื่องดั้งเดิม: เป็นไปไม่ได้ที่จะสังเกตการแปลที่แน่นอน การประเมินความเจ็บปวด สัมผัส อุณหภูมิ ทั้งในเชิงปริมาณหรือเชิงคุณภาพ เป็นไปไม่ได้

ความรู้สึกของกลิ่นสังเกตได้จากชั่วโมงแรกของชีวิตในรูปแบบของปฏิกิริยาต่อกลิ่นต่างๆ กลไกการรับกลิ่นถูกครอบงำโดยระบบประสาทไตรเจมินัล ดังนั้นในวันแรกของชีวิต ปฏิกิริยาต่อกลิ่น (แอมโมเนีย กรดอะซิติก ฯลฯ) มีความแตกต่างกันมากกว่า ความเข้มข้นและลักษณะของปฏิกิริยาการดมกลิ่นไม่ได้ขึ้นอยู่กับคุณภาพของกลิ่นมากนัก แต่ขึ้นอยู่กับความเข้มข้นและความแข็งแรงของสารที่มีอิทธิพล ทารกแรกเกิดมีการเชื่อมต่อที่ใช้งานได้ระหว่างตัวรับกลิ่นและศูนย์สมองใต้เยื่อหุ้มสมองและกระดูกสันหลัง โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับศูนย์ทางเดินหายใจ

พัฒนาการทางจิตของทารก

ระบบประสาทของเด็กในขณะที่เขาเกิดนั้นถูกสร้างขึ้นโดยทั่วไปและพร้อมที่จะสร้างการเชื่อมต่อกับโลกภายนอกอย่างแข็งขัน พัฒนาการของระบบประสาทของเขาถูกกำหนดโดยจำนวนเซลล์ประสาทและโครงสร้างของมันจนกระทั่งคลอดลูก ในอนาคตการพัฒนาของระบบประสาทจะแสดงในการเพิ่มน้ำหนักของสมอง

กระบวนการสร้างเยื่อไมอีลิเนชันยังคงดำเนินต่อไป กล่าวคือ การก่อตัวของเปลือกรอบเส้นใยประสาท อัตราการเกิดไมอีลิเนชันขึ้นอยู่กับจำนวนและความหลากหลายของสิ่งเร้าโดยตรง

ในขณะที่เกิด เด็กไม่ได้แยกทางร่างกายจากแม่ที่เขาพัฒนาร่างกายเท่านั้น เขาพบว่าตัวเองอยู่ในสภาพการดำรงอยู่ที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง: เย็น แสงสว่างจ้า สภาพแวดล้อมในอากาศที่ต้องใช้การหายใจแบบต่างๆ ความจำเป็นในการเปลี่ยนประเภทของอาหาร สภาพแวดล้อมที่มีเสียงดัง ฯลฯ

ชุดของปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขโดยธรรมชาติที่ช่วยเด็กในนาทีแรกและชั่วโมงแรกของชีวิต: การตอบสนองการหายใจและการดูด การตอบสนองการป้องกันและการปรับทิศทาง - ทั้งหมดนี้เป็นจิตใจของเด็กแรกเกิด ความจำเพาะของสถานการณ์ทางสังคมของการพัฒนาของทารกคือการทำอะไรไม่ถูกและพึ่งพาผู้ใหญ่อย่างสมบูรณ์

ทารกแยกแยะรสเค็มขมหวานตอบสนองต่อสิ่งเร้าทางเสียง เสียงกระแทกประตูที่แหลมคมทำให้การเคลื่อนไหวหยุดลง เด็กตัวแข็งและเงียบ ต่อมาใน 3-4 สัปดาห์ ปฏิกิริยาแบบเดียวกันก็เกิดขึ้นกับเสียงของบุคคลนั้น ในเวลานี้ เด็กหันศีรษะไปทางต้นทาง

สมาธิทางสายตานั้นแสดงออกในลักษณะเดียวกัน: เด็กหยุดนิ่งและจ้องมอง (ชั่วขณะหนึ่ง) บนวัตถุที่สว่าง

จุดสำคัญในการพัฒนาจิตใจของเด็กคือการทำงานของเครื่องวิเคราะห์ภาพและการได้ยิน

การสร้างความสัมพันธ์ทางอารมณ์ระหว่างทารกแรกเกิดและแม่ที่ดูแลเขาจะดำเนินการหลังจากได้รับความสามารถในการตอบสนองต่อเสียงของเธอเพื่อเห็นใบหน้าของเธอเท่านั้น เมื่ออายุได้ประมาณ 1 เดือน ทารกเมื่อเห็นแม่หยุดมองหน้า กอดอก ขยับขาอย่างรวดเร็ว ส่งเสียงดัง และเริ่มยิ้ม ปฏิกิริยาทางอารมณ์ที่รุนแรงนี้เรียกว่ากระบวนการฟื้นฟู

การฟื้นฟูที่ซับซ้อนเมื่อแม่ (หรือบุคคลใกล้ชิดที่ดูแลเด็ก) ปรากฏขึ้นแสดงให้เห็นถึงความจำเป็นในการสื่อสาร การสื่อสารทางอารมณ์โดยตรงกับผู้ใหญ่จะสร้างอารมณ์ที่สนุกสนานในตัวเด็กและเพิ่มกิจกรรมของเขา ซึ่งกลายเป็นพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาการเคลื่อนไหว การรับรู้ การคิด และการพูดของเขา

มันคือศูนย์ฟื้นฟูที่บ่งบอกถึงการเกิดขึ้นของความต้องการทางสังคมครั้งแรก - ความจำเป็นในการสื่อสาร และการปรากฏตัวของความต้องการในการสื่อสารของเด็กหมายความว่าเด็กจากระยะแรกเกิดจะเข้าสู่ช่วงวัยทารกอย่างเหมาะสม

ความจำเป็นในการสื่อสารในเด็กปรากฏขึ้นก่อนเวลาประมาณ 1 เดือนหลังวิกฤตทารกแรกเกิด

ควรสังเกตว่าเด็กที่พบว่าตัวเองอยู่ในโรงพยาบาลหรือสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าด้วยเหตุผลหลายประการมักล้าหลังเพื่อนฝูงในการพัฒนาจิตใจ เมื่ออายุ 9-10 เดือน พวกเขายังคงดูไร้ความหมาย เฉยเมย พุ่งขึ้นไปข้างบน พวกเขาเคลื่อนไหวเพียงเล็กน้อย สัมผัสร่างกายหรือเสื้อผ้า อย่าพยายามคว้าของเล่นที่สะดุดตา เด็กเหล่านี้เซื่องซึม ไม่แยแส ไม่มีความสนใจในสิ่งแวดล้อม คำพูดของพวกเขายังปรากฏช้ากว่าคนรอบข้าง แม้จะได้รับการดูแลสุขอนามัยที่ดี เด็กเหล่านี้ก็ยังล้าหลังในด้านพัฒนาการทางร่างกาย ผลร้ายแรงเหล่านี้ของการขาดการสื่อสารในวัยเด็กเรียกว่าการเข้ารับการรักษาในโรงพยาบาล

การพัฒนาทางประสาทสัมผัส: ความเข้มข้นของการมองเห็นซึ่งปรากฏในระยะทารกแรกเกิดกำลังได้รับการปรับปรุง

หลังจากเดือนที่สอง สมาธิจะค่อนข้างยาว เมื่อถึงเดือนที่ 3 ของชีวิตระยะเวลาถึง 7-8 นาที ในวัยนี้เด็กกำหนดรูปร่างของวัตถุตอบสนองต่อสี เด็กสามารถติดตามวัตถุที่เคลื่อนไหวได้

เมื่ออายุได้ 4 เดือน เขาไม่เพียงแต่มองเห็น แต่ยังมองอย่างแข็งขัน: เขาตอบสนองต่อสิ่งที่เขาเห็น เคลื่อนไหว และร้องเสียงแหลม

การพัฒนาความรู้ความเข้าใจของเด็กนั้นอำนวยความสะดวกด้วยความประทับใจที่หลากหลายที่เขาได้รับ

ผู้ใหญ่ที่ดูแลเด็กต้องสนองความต้องการของเขาสำหรับประสบการณ์ใหม่ พยายามให้แน่ใจว่าสภาพแวดล้อมรอบตัวเขาจะไม่ซ้ำซากจำเจ ไม่น่าสนใจ และน่าเบื่อ

การพัฒนาทางปัญญา และประการแรก การพัฒนาการรับรู้ของทารกที่อาศัยอยู่ในสภาพแวดล้อมที่ซ้ำซากจำเจนั้นค่อนข้างช้ากว่าเมื่อเปรียบเทียบกับการพัฒนาของผู้ที่ได้รับประสบการณ์ใหม่ๆ มากมาย

พัฒนาการของเด็กสามารถแสดงได้อย่างสมบูรณ์แบบโดยการพัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหวของเขา ในเด็กที่กำลังพัฒนาตามปกติ กิจกรรมการเคลื่อนไหวสามารถแสดงได้ดังนี้:

	การเคลื่อนไหวของมือที่โกลาหล นิ้วกำหมัดแน่น
	กำและคลายนิ้ว วัตถุที่ใส่ไว้ในมือจะถูกจับด้วยฝ่ามือทั้งหมดเป็นเวลา 2-3 วินาที
	ถือวัตถุที่ใส่ไว้ในมือนานถึง 10 วินาที ดึงเข้าปาก
	ฝ่ามือมักเปิดออก เหยียดมือออกไปยังวัตถุ การเคลื่อนไหวของนิ้วมือไม่แตกต่างกัน
5 เดือน	ต่อต้านนิ้วหัวแม่มือกับผู้อื่น เมื่อจับวัตถุ ส่วนต่าง ๆ ของนิ้วครอบงำ
6-7 เดือน	เหวี่ยงสิ่งของที่เขาคว้าไว้ เคาะ ขว้างและหยิบมันขึ้นมาอีกครั้ง กัด ขยับจากมือหนึ่งไปอีกมือหนึ่ง ฯลฯ การเคลื่อนไหวของนิ้วจะแตกต่างออกไป
8-9 เดือน	หยิบของเล็ก ๆ ด้วยสองนิ้วและวัตถุขนาดใหญ่ด้วยฝ่ามือแสดงจมูกตาโบกมือเมื่อแยกจากกันบีบของเล่นที่ถูกพรากไปอย่างแน่นหนา
10-11 เดือน	จัดการกับวัตถุการกระทำการทำงานครั้งแรกปรากฏขึ้นซึ่งอนุญาตให้ใช้วัตถุได้ค่อนข้างถูกต้องเลียนแบบการกระทำของผู้ใหญ่ (เด็กหมุนเครื่องพิมพ์ดีดตีกลองนำถ้วยน้ำผลไม้เข้าปาก)

ความสนใจเป็นพิเศษของเด็กในคำพูดของผู้ใหญ่ที่ส่งถึงเขานั้นปรากฏอยู่ในแอนิเมชั่นคอมเพล็กซ์แล้ว

ในช่วงหกเดือนแรกของชีวิต เด็กพัฒนาการได้ยินคำพูด เด็กเองเมื่อเขาชื่นชมยินดีจะทำเสียงซึ่งมักเรียกว่าเสียงอึกทึก

ในช่วงครึ่งหลังของชีวิต เด็กเริ่มพูดพล่าม ในการพูดพล่ามนั้น เราสามารถแยกแยะเสียงที่ซ้ำๆ กันได้ ซึ่งส่วนใหญ่มักเกี่ยวข้องกับการกระทำของเด็กเอง พูดพล่ามมักจะมาพร้อมกับท่าทางที่แสดงออก

เมื่อถึงสิ้นปีแรกของชีวิต เด็กจะเข้าใจคำศัพท์ 10-20 คำที่ผู้ใหญ่พูด เด็กออกเสียงในช่วงเวลาเดียวกันคำแรกของเขาหนึ่งหรือหลายคำคล้ายกับคำพูดของผู้อื่น

จากช่วงเวลานี้เริ่มต้นขั้นตอนใหม่ในการพัฒนาจิตใจของเด็ก

ระหว่างวัยทารก (0-1 ปี) กับเด็กปฐมวัย (1-3 ปี) มีช่วงเปลี่ยนผ่านที่เรียกว่าวิกฤต 1 ปี ในช่วงเวลานี้ความต้องการความรู้ของโลกรอบ ๆ ได้ก่อตัวขึ้น มีการพูดคำแรกและทำตามขั้นตอนแรก รูปแบบเบื้องต้นของการรับรู้และการคิดจะเกิดขึ้น

ผู้ชายคนนั้นเกิด ความสุขและความหวังของงานครั้งนี้มีมากน้อยเพียงใด ในช่วง 5-7 วันแรก ในขณะที่คุณและลูกน้อยของคุณแข็งแรงขึ้น การดูแลและดูแลเขาจะอยู่ในมือที่ปลอดภัยของเจ้าหน้าที่ทางการแพทย์ของโรงพยาบาลคลอดบุตร ในที่สุดวันที่มีความสุขก็มาถึง - ลูกน้อยที่คุณรอคอยอยู่ที่บ้านแล้ว ชะตากรรมและสุขภาพเพิ่มเติมของเขาอยู่ในมือคุณ ด้วยการถือกำเนิดของลูกคนหัวปีในบ้านความกังวลความกังวลรวมถึงคำถามต่าง ๆ เกิดขึ้น: "จะปฏิบัติตนกับทารกและดูแลเขาอย่างไร", "จะเลี้ยงเขาอย่างไรและเมื่อไหร่", "เมื่อไหร่" และจะเริ่มเลี้ยงเขาได้อย่างไร” และคนอื่น ๆ. ไม่ต้องกังวลใจเย็น! ทุกอย่างจะต้องเรียบร้อย. เมื่อเวลาผ่านไป คุณจะได้รับประสบการณ์และความมั่นใจ

คุณจำเป็นต้องรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับช่วงเวลาที่อยู่ในแผนกสูติกรรมรวมถึงเดือนแรกของชีวิตเด็ก (ช่วงแรกเกิด)

ช่วงแรกเกิด ภาวะชั่วคราวของทารกแรกเกิด

ตั้งแต่วินาทีแรกเกิดและผูกสายสะดือ สายสะดือ การเชื่อมต่อทางชีววิทยาระหว่างเด็กกับมารดาจะสิ้นสุดลง เด็กเข้าสู่ช่วงทารกแรกเกิดซึ่งกินเวลาสี่สัปดาห์นั่นคือ 28 วันแรกของชีวิต มารดาทุกคน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง primiparas ควรรู้ว่าเด็กแรกเกิดมีสภาวะเปลี่ยนผ่านหลายอย่างที่เกี่ยวข้องกับการปรับตัว (การปรับตัว) ของร่างกายของเธอให้เข้ากับสภาพแวดล้อมใหม่ สถานะเฉพาะกาลปรากฏขึ้นระหว่างที่ทารกอยู่ในโรงพยาบาล ( 5-10 วันแรกของชีวิต)

น้ำหนักตัวเริ่มแรกลดลงของเด็ก

ในช่วง 3-4 วันแรก ในทารกแรกเกิดเกือบทั้งหมดจะสังเกตเห็นการสูญเสียน้ำหนักตัวทางสรีรวิทยาเบื้องต้นโดยเฉลี่ย 100-250 กรัม (ส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับการสูญเสียของเหลว) และเกิดขึ้นจากการที่เด็กเปลี่ยนไปเป็นคนใหม่ สภาพการเผาผลาญ (ประการแรกเกี่ยวข้องกับการหายใจการย่อยอาหารและผิวหนัง) ด้วยการดูแลและการให้อาหารที่เหมาะสมในโรงพยาบาลแม่ น้ำหนักตัวของทารกแรกเกิดจะกลับคืนมาเมื่อสิ้นสุดสัปดาห์แรกของชีวิต

ผื่นแดงทางสรีรวิทยาและการลอกของผิวหนังของทารกแรกเกิด

ในเด็กแรกเกิด อาจสังเกตเห็นรอยแดงของผิวหนังในสองวันแรก และลอกออกใน 4-6 วันข้างหน้า ภาวะนี้เรียกว่า erythema ทางสรีรวิทยา ความรุนแรงและระยะเวลาขึ้นอยู่กับระดับวุฒิภาวะของเด็ก (นี่คือเด็กที่เกิดเมื่ออายุครรภ์ 38-42 สัปดาห์ โดยมีน้ำหนักเฉลี่ย 3,000-4,000 กรัม และความยาวลำตัว 48 -52 ซม.)
การขยายตัวของต่อมเหงื่อสามารถสังเกตได้ในรูปของฟองอากาศขนาดเล็กที่มีเนื้อหาเป็นก้อนหรือโปร่งใสทันทีหลังคลอดบุตรในส่วนต่างๆของร่างกาย ฟองอากาศจะถูกลบออกด้วยสำลีชุบสารละลายแอลกอฮอล์และไม่จำเป็นต้องทำการรักษา

แผนกตอของสายสะดือ(หลุดออกจากสะดือที่เหลือ) ตามปกติในวันที่ 3-4 ในสถานที่นั้นจะมีการสร้างบาดแผลที่สะดือซึ่งปกคลุมด้วยเปลือกโลกซึ่งจะหายไปหลังจาก 10-15 วัน

อาการตัวเหลืองในทารกแรกเกิดทางสรีรวิทยาอาจปรากฏขึ้นใน 2-4 วันแรกของชีวิตเด็ก มันถูกอธิบายโดยการสลายตัวของเม็ดเลือดแดงที่มีข้อบกพร่อง (เซลล์เม็ดเลือดแดง) ในสถานที่ที่มีการสร้างบิลิรูบินย้อม - บิลิรูบินทางอ้อมไม่เกี่ยวข้องกับโปรตีนในเลือด ปริมาณในเลือดเกินเกณฑ์ปกติเนื่องจากเอนไซม์ตับและลำไส้ทำงานบกพร่อง (การทำงาน) ชั่วคราว กระแสเลือดไหลเวียนไปทั่วร่างกาย ส่วนเกินจะสะสมอยู่ในผิวหนัง เยื่อเมือก และอวัยวะอื่นๆ ในวันที่ 5-6 ปริมาณบิลิรูบินในเลือดจะลดลงและในวันที่ 7-8 จะถึงเกณฑ์ปกติ ช่วงนี้อาการตัวเหลืองมักจะหายไป

วิกฤตทางเพศในทารกแรกเกิดปรากฏตัวในสัปดาห์แรกของชีวิตในรูปแบบของการเพิ่มขึ้น (คัดตึง) ของต่อมน้ำนมโดยไม่คำนึงถึงเพศและในเด็กผู้หญิงสามารถสังเกตการตกเลือดจากช่องคลอดได้

การพัฒนาของวิกฤตทางเพศอธิบายได้จากปฏิกิริยาของร่างกายของทารกแรกเกิดต่อการปล่อยฮอร์โมนของมารดา - เอสโตรเจน อย่าปล่อยให้มันทำให้คุณตกใจ ปรากฏการณ์ดังกล่าวสามารถเกิดขึ้นได้กับทารกแรกเกิดทุกคนในสัปดาห์แรกของชีวิต ซึ่งสัมพันธ์กับการปรับโครงสร้างและการปรับตัวของร่างกายให้เข้ากับสภาพแวดล้อมใหม่ และหายไปเองเมื่อสิ้นสุดสัปดาห์แรกของชีวิต หากสังเกตปรากฏการณ์ดังกล่าวหลังจากปล่อยทารกแรกเกิดจากโรงพยาบาลจำเป็นต้องติดต่อกุมารแพทย์

แท้จริงแล้วเด็กมีลักษณะอย่างไร?

ในชั่วโมงแรก ผู้ปกครองมักจะไม่มีเวลาตรวจสอบเด็กอย่างรอบคอบ ท้ายที่สุดแล้ว ทุกอย่างตั้งแต่แรกเกิดจนถึงการป้อนอาหารนั้นน่าตื่นเต้นเกินไป และความสุขหลังคลอดบุตรก็ยิ่งใหญ่เกินไป ตอนนี้ ในระยะหลังคลอด ระหว่างการให้อาหารและการสื่อสาร การห่อตัวและการอาบน้ำ ผู้ปกครองมีเวลาเพียงพอในการตรวจสอบทารกแรกเกิดอย่างรอบคอบ ในตอนแรกบางทีคุณอาจจะพยายามตรวจจับความคล้ายคลึงกัน - "พ่อบวก แต่จมูกของคุณ!" ผู้ปกครองหลายคนจึงเริ่มกลั่นกรองบุตรหลานของตนอย่างใกล้ชิด เขาอาจดูไม่เหมือนพ่อแม่ที่อายุน้อยจินตนาการ: ศีรษะค่อนข้างผิดปกติและดูใหญ่เกินไปเมื่อเทียบกับร่างกายและผิวหนังก็ไม่เหมือนเด็กโตเลย แต่จะเปลี่ยนไปในอีกไม่กี่สัปดาห์ข้างหน้าและการเปลี่ยนแปลงนี้จะ เริ่มในอีกไม่กี่วัน

สัดส่วนร่างกาย

ในตอนแรก ลำตัวยาวกว่าแขนขา แขนยาวกว่าขา และแม้แต่เท้าก็ดูใหญ่ไม่สมส่วน นอกจากนี้ ท้องของทารกแรกเกิดยื่นออกมาอย่างแรง อาจดูเหมือนพองตัวด้วยซ้ำ เนื่องจากเด็กแทบไม่มีไขมันเลย เขาจึงดูเปราะบางและบางมาก แต่อัตราส่วนของส่วนต่างๆ ของร่างกายจะเปลี่ยนไปตามกาลเวลาและกลายเป็นเรื่องปกติ

ศีรษะ

นี่คือส่วนที่ใหญ่ที่สุดของร่างกายของทารกแรกเกิด มีรูปร่างเป็นวงรีเล็กน้อยเพื่อให้ผ่านช่องคลอดได้ง่ายขึ้น ไม่ค่อยเกิดขึ้นทันทีหลังคลอดศีรษะของทารกมีรูปร่างที่ถูกต้อง บ่อยครั้งที่ศีรษะมีอาการบวมน้ำถูกบีบในบางสถานที่หรือยืดออก ความผิดปกติเกิดขึ้นเนื่องจากการกดทับขนาดใหญ่ของกล้ามเนื้อของมดลูกในระหว่างการหดตัวหรือเนื่องจากการบังคับใช้ของคีมสูญญากาศในระหว่างการคลอดบุตร เนื่องจากการเสียรูปของศีรษะจึงไม่มีการรบกวนในการทำงานของสมองเนื่องจากในกรณีนี้มีเพียงรอยฟกช้ำหรือบวมที่ผิวหนัง ในช่วงสัปดาห์แรกของชีวิตเด็ก การเสียรูปของรูปร่างศีรษะจะลดลงอย่างเห็นได้ชัด

ฟอนทาเนลส์

กระดูกของกะโหลกศีรษะจะไม่ถูกหลอมรวม - อีกครั้งเนื่องจากความจำเป็น: ประการแรก กระดูกเหล่านี้ต้องเคลื่อนที่ได้เพื่อที่จะยอมจำนนต่อการกดทับของกล้ามเนื้ออย่างแรง (ระหว่างการหดตัว) ระหว่างการคลอดบุตร ประการที่สอง ในช่วงปีแรกของชีวิต ปริมาตรของสมองเพิ่มขึ้นเป็นสองเท่า และกะโหลกต้องมีเวลาเพิ่มขึ้นตามสัดส่วน ข้อต่อแคบของกระดูกก่อให้เกิดพื้นที่ "เปิด" ที่อ่อนนุ่มสองส่วน (กระหม่อม) ซึ่งได้รับการปกป้องโดยเนื้อเยื่อเกี่ยวพัน พื้นที่เหล่านี้ต้องได้รับการจัดการอย่างระมัดระวังและไม่ควรกดดันอย่างหนัก กระหม่อมขนาดเล็กจะปิดใน 5-8 เดือน และจะใช้เวลาประมาณ 18-24 เดือนกว่ากระหม่อมใหญ่จะปิด

ผม

ระหว่างตั้งครรภ์ ตัวอ่อนจะคลุมตั้งแต่หัวจรดเท้า ไรผม (lanugo) นี้จะหายไปในทารกส่วนใหญ่ในครรภ์ ในขณะที่ส่วนอื่นๆ จะเกิดมาพร้อมกับขนดาวน์ทั้งหมด หลังคลอดได้ไม่กี่วัน ขนก็จะร่วง บางครั้งก็หลุดออกจากศีรษะด้วย แน่นอนว่าเส้นผมบนศีรษะจะกลับคืนมา แม้ว่าสีและโครงสร้างของเส้นผม (ตรงหรือเป็นคลื่น) ในช่วงปีแรกๆ ของชีวิต มักจะเปลี่ยนแปลงได้

ทารกแรกเกิดทุกคนมีตาสีฟ้า เนื่องจากไม่มีเม็ดสีในม่านตา เม็ดสีธรรมชาติจะเริ่มก่อตัวในไม่กี่สัปดาห์หลังคลอด และดวงตาของทารกจะเริ่มมีสี แต่ในหนึ่งหรือสองปีเด็กจะมีสีตาปกติ ทารกแรกเกิดจำนวนมากมีอาการตาบวมทันทีหลังคลอด นี่เป็นเพราะการบีบอัดที่แข็งแกร่งระหว่างการคลอดบุตร อาการบวมมักจะหายไปหลังจากผ่านไปสองสามวัน บางทีคุณอาจจะให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าเด็กเหล่ตาของเขา ทีแรกและนี่เป็นเรื่องปกติเพราะเด็กจะเรียนรู้ที่จะมองเห็น เด็กยังไม่สามารถใช้สายตาพร้อมกันได้เขาจะเรียนรู้สิ่งนี้ไม่ช้ากว่าหนึ่งหรือสองเดือน หากเด็กยังคงตัดหญ้าอยู่ ณ จุดนี้ ควรปรึกษาแพทย์ ผู้ปกครองที่สังเกตจะสังเกตเห็นอย่างแน่นอนว่าในตอนแรกการร้องไห้ของเด็กไม่ได้มาพร้อมกับน้ำตา จะใช้เวลาประมาณสี่ถึงห้าสัปดาห์ก่อนที่เขาจะร้องไห้ ท่อน้ำตาของทารกแรกเกิดจำนวนมากอุดตันหรือแคบลง น้ำตาจึงไหลไม่ได้ และมีการหลั่งสีขาวที่มุมตา บ่อยครั้งที่ความแคบนี้หายไปเองในช่วงเดือนแรกของชีวิต จนกว่าจะถึงตอนนั้น ควรเช็ดเบาๆ ด้วยกระดาษชำระวันละหลายๆ ครั้ง

ในระหว่างการคลอดบุตร จมูกที่หงายขึ้นของทารกหลายคนก็จะมีน้อยเช่นกัน บางครั้งก็เลื่อนไปข้างใดข้างหนึ่งหรือหดหู่ซึ่งจะหายไปหลังจากนั้นครู่หนึ่ง อย่างไรก็ตาม จมูกจะมีรูปทรงสุดท้ายในช่วงวัยแรกรุ่นเท่านั้น

ในเด็กหญิงและเด็กชาย เต้านมอาจบวม และมีของเหลวคล้ายน้ำนมออกมาจากหัวนม เต้านมบวมเกิดจากฮอร์โมนของแม่ซึ่งยังคงอยู่ในเลือดของทารก ผ่านไปสองสามวัน พวกมันก็หายไป อาการบวมและการหลั่งน้ำนมก็หยุดเอง

สายสะดือถูกตัดออกหลังคลอดที่ระยะ 10 เซนติเมตรจากช่องท้องของทารกและรัดด้วยที่หนีบ สายสะดือที่เหลือจะแห้งและหลุดออกมาเองภายใน 14 วัน จนกว่าแผลที่สะดือจะหายสนิทต้องดูแลอย่างระมัดระวัง ไส้เลื่อนสะดือเกิดขึ้นเมื่อมีการเปิดมากเกินไปในกล้ามเนื้อหน้าท้อง (วงแหวนสะดือ) ในกรณีนี้ลำไส้อาจยื่นออกมาได้ ไส้เลื่อนสะดือเป็นเรื่องปกติในทารกแรกเกิดและมักจะหายไปเองในช่วงเดือนแรกของชีวิต ปัจจุบันกุมารแพทย์ไม่แนะนำให้ทำอะไรเพื่อรักษาไส้เลื่อนที่สะดือจนถึงอายุที่เด็กเริ่มเข้าโรงเรียนอนุบาลเนื่องจากในกรณีส่วนใหญ่ตัวเธอเองหายตัวไปอย่างไร้ร่องรอย เมื่อเด็กร้องไห้ไส้เลื่อนจะยื่นออกมาอย่างชัดเจนซึ่งไม่นำไปสู่การเพิ่มขึ้น

อวัยวะเพศ

องคชาตของทารกแรกเกิดทั้งหมดดูใหญ่เกินสัดส่วนเมื่อเทียบกับร่างกายทั้งหมด เมื่อเด็กโตขึ้นอัตราส่วนนี้จะเปลี่ยนไป ริมฝีปากและถุงอัณฑะอาจมีสีแดงอันเจ็บปวดเนื่องจากมีฮอร์โมนของมารดาอยู่ในระบบไหลเวียนโลหิตของทารก ในเด็กผู้หญิง ฮอร์โมนเหล่านี้ยังทำให้ตกขาวหรือตกเลือดเล็กน้อย ผ่านไปสองสามวัน ฮอร์โมนของมารดาจะถูกทำลาย และปฏิกิริยาของร่างกายจะหยุดลง

ในตอนแรกผิวหนังของทารกแรกเกิดจะถูกปกคลุมด้วยเสมหะหลังคลอด ผิวมีเฉดสีตั้งแต่สีชมพูจนถึงสีน้ำเงินซีด เนื่องจากหลอดเลือดขนาดเล็กจะค่อยๆ สร้างขึ้นใหม่เพื่อทำงานนอกร่างกายของมารดา ผิวหนังบางส่วนอาจลอกออกได้ นี่เป็นเรื่องธรรมชาติเนื่องจากชั้นบนสุดของผิวหนังตายไปในวันแรก รอยพับและริ้วรอยจะหายไปในสองสามวัน อาจมีปานที่เรียกว่าปานบนผิวหนัง: ทารกแรกเกิดอาจมีจุดสีชมพูที่กึ่งกลางหน้าผาก บนเปลือกตาและบนคางหรือที่คอ ในกรณีนี้ เรากำลังพูดถึงหลอดเลือดที่ขยายใหญ่ขึ้น ซึ่งจะลดลงหลังจากผ่านไปสองสามเดือน เนื้องอกที่ไม่เป็นอันตรายของหลอดเลือดเรียกว่า hemangioma มีสีแดง บางครั้งก็นูนเล็กน้อย และมีขนาดเท่ากับเหรียญโกเป็กสามเหรียญ หาก hemangioma ไม่ก่อให้เกิดความไม่สะดวกต่อเด็กคุณสามารถปฏิเสธการรักษาได้ มักจะหลุดออกมาเองหรือจางหายไปตามกาลเวลา หากทำให้เด็กไม่สะดวกเช่นบนเปลือกตาหรือริมฝีปากก็ควรผ่าตัดหรือฉายรังสี ควรใช้มาตรการเดียวกันนี้หากเนื้องอกโตขึ้นเมื่อเด็กโตขึ้น บ่อยครั้งที่สิวและตุ่มหนองปรากฏขึ้นในรูปแบบของจุดสีขาวเล็ก ๆ ที่จมูกของทารกแรกเกิด นี่เป็นเพราะการอุดตันของต่อมไขมันขนาดเล็กซึ่งจะเปิดออกภายในสองสามวัน ผื่นที่ปกคลุมผิวหนังเป็นหย่อมสีแดงมักไม่เป็นอันตรายและหายไปอย่างรวดเร็ว ในวันที่สองถึงสามของชีวิตลูก คุณแม่หลายคนสังเกตว่าผิวของเด็กกลายเป็นสีเหลือง ในกรณีนี้ เรากำลังพูดถึงโรคดีซ่านในทารกแรกเกิดที่เรียกว่า (ตัวเหลืองทางสรีรวิทยา) ซึ่งไม่เกี่ยวกับโรคดีซ่านธรรมดา ความเหลืองของผิวหนังเกิดจากการสลายเซลล์เม็ดเลือดแดงส่วนเกิน แท้จริงแล้วในช่วงเริ่มต้นของชีวิต ตับของทารกแรกเกิดจำนวนมากยังไม่สามารถรับมือกับบิลิรูบินเม็ดสีเหลืองแดงจำนวนมากและไม่สามารถกำจัดออกทางไตได้อย่างสมบูรณ์ บิลิรูบินทำให้ผิวหนังของทารกเป็นสีเหลือง หลังจากผ่านไปสองสามวัน ความเหลืองของผิวหนังจะหายไป ซึ่งเป็นตัวบ่งชี้ว่าตับของเด็กทำงานได้ตามปกติ ถ้าตับไม่สามารถทำลายบิลิรูบินได้ในภายหลัง แสดงว่าเป็นโรคดีซ่านรูปแบบที่รุนแรงกว่า ในกรณีนี้ความเข้มข้นของบิลิรูบินในเลือดจะถูกกำหนดในห้องปฏิบัติการ หากความเข้มข้นของเม็ดสีเกินระดับหนึ่ง จำเป็นต้องมีการแทรกแซงทางการแพทย์ สำหรับการรักษามักใช้การส่องไฟซึ่งในระหว่างที่ทารกแรกเกิดนอนเป็นเวลาหนึ่งหรือสองวัน (โดยมีเวลาพักสั้น ๆ ) ภายใต้โคมไฟภาพพิเศษ ในกรณีพิเศษ อาจจำเป็นต้องทำการถ่ายเลือดอย่างสมบูรณ์

ขาและเท้า

เนื่องจากไม่มีที่ว่างในครรภ์มารดา ทารกเกือบทุกคนจึงเกิดมามีขารูปตัว "O" เท้ามักจะโค้งเข้าด้านใน แต่ผู้ปกครองไม่ต้องกังวลเรื่องนี้ เมื่อเด็กหัดเดิน ขาของเขามักจะเป็นรูปตัว "X" และขาจะเหยียดตรงในช่วงวัยแรกรุ่นเท่านั้น เท้าของเด็กที่แข็งแรงมีนิ้วเท้าและส้นเท้าที่แคบ เท้าไม่กลมแต่แบนและมีชั้นไขมันหนา

อุจจาระตัวแรกของทารกมีความหนืด สีเข้ม บางครั้งมีสีดำและไม่มีกลิ่น อุจจาระดั้งเดิมที่เรียกว่า (meconium) ออกมาจากลำไส้ซึ่งประกอบด้วยอนุภาคเล็ก ๆ ของเนื้อเยื่อผมและเมือกที่กลืนเข้าไป สารที่เป็นไขมัน ต่อมาสีและความสม่ำเสมอของอุจจาระจะขึ้นอยู่กับโภชนาการของเด็ก (ตามธรรมชาติหรือเทียม)

สวัสดีตอนบ่าย คุณพ่อคุณแม่ที่รัก ยินดีต้อนรับสู่การดูแลเว็บไซต์ ความเป็นแม่. หากคุณอยู่ในหน้านี้ คุณสนใจบทความนี้หรือไม่ คุณสามารถแบ่งปันกับเพื่อน ๆ ของคุณบนโซเชียลเน็ตเวิร์ก