คุณควรกลัวที่จะสอนลูกให้จับมือไหม? โรงเรียนอนุบาลที่ดีควรเป็นอย่างไร - วิดีโอจาก Dr. Komarovsky

ลูกนอนคนเดียว

เมื่อทารกตระหนักว่าเขานอนแทนเขา การเข้าถึงเต้านมของแม่และแม่ก็มีจำกัด และเขามีพื้นที่แยกต่างหากสำหรับการนอน คุณสามารถย้ายเปลให้ห่างจากของพ่อแม่และคืนด้านข้างได้

มีกฎสำคัญหลายประการ:

1. พัฒนาและรักษาทัศนคติที่ดีต่อเปล

บ่อยครั้งที่แม่ใช้เปลเป็นคอกเด็กเล่นเมื่อต้องทำงานบ้านหรืออาบน้ำอย่างรวดเร็ว เด็กเริ่มกลัวสถานที่ที่แม่ให้เขานอนเพราะสำหรับเขาเปลก็เหมือนกับที่แม่ของเขาจากไป

เพื่อให้แน่ใจว่าลูกของคุณไม่กลัวเปลและไม่แสดงท่าทีต่อต้านเมื่อแม่พยายามให้เขานอนบนเตียง ให้พยายามรักษาทัศนคติที่ดีต่อเปลของคุณ:

• อย่าใช้เปลเป็นคอกเด็กเล่น
• หลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่ทารกร้องไห้ตามลำพัง

1. ทำให้พื้นที่นอนของทารกน่าเบื่อที่สุด

พยายามสร้างการเชื่อมโยง “นอนบนเตียง เล่นนอกบ้าน” โดยทำให้สถานที่สำหรับลูกน้อยของคุณนอนหลับน่าเบื่อที่สุด:

อย่าให้ลูกน้อยของคุณอยู่ที่นั่นเพื่อเล่น

หลีกเลี่ยงการเก็บของเล่น ห้ามใช้โทรศัพท์มือถือ เพราะไม่ปลอดภัยและทำให้ทารกเสียสมาธิจากการนอนหลับ

วางพื้นที่นอนของลูกน้อยไว้ในส่วนของห้องที่ไกลจากหน้าต่างมากที่สุด

ลบทุกสิ่งที่อาจทำให้ตกใจและเสียสมาธิจากการนอนออกจากขอบเขตการมองเห็นของทารก - ของเล่น รูปภาพ เครื่องใช้ไฟฟ้า ปิดบังไฟแสดงสถานะ

1. สอนให้คุณหลับและตื่นขึ้นมาในเปลเพื่องีบหลับตอนเช้า

การทดลองเรื่องการนอนหลับทั้งหมดจะง่ายกว่าเสมอในตอนเช้า ทารกที่ได้พักผ่อนหลังจากนอนหลับเป็นเวลานานในตอนกลางคืนและยังไม่เหนื่อยมากจนเกินไป จะยอมรับนวัตกรรมต่างๆ ได้ง่ายขึ้น ลองวางทารกที่ง่วงแต่ตื่นตัวไว้บนเปลเพื่องีบหลับครั้งแรก/งีบเช้า นั่งข้างเขาและช่วยให้เขาหลับ หากการทดลองล้มเหลว ให้วางทารกที่กำลังหลับอยู่บนเตียงและสอนให้เขาตื่นในเปลก่อน

1. นอนตอนกลางคืนแยกจากพ่อแม่

ทารกตระหนักหรือไม่ว่าเปลเป็นสถานที่ที่เป็นมิตรซึ่งคุณสามารถหลับ นอน และตื่นได้? จากนั้นคุณสามารถลองเปลี่ยนมานอนแยกคืนได้ อย่าปล่อยให้ลูกน้อยของคุณอยู่ตามลำพัง ช่วยให้เขาสงบสติอารมณ์และหลับไป

จะสอนเด็กอายุมากกว่า 1.5 ปีให้นอนแยกกันได้อย่างไร?

เมื่อพวกเขาโตขึ้นและพัฒนาจินตนาการ ความกลัวต่อสัตว์ประหลาดในจินตนาการยามค่ำคืน หรือความกลัวที่รุนแรงขึ้นในการพลัดพรากจากแม่ของพวกเขาอาจยิ่งเพิ่มความไม่เต็มใจที่จะเปลี่ยนแปลง

1. หากลูกน้อยของคุณพูดได้แล้ว ให้ปรึกษาเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงกับเขาล่วงหน้า ถามเขาว่าเขากังวลอะไรกับการย้ายเข้าไปอยู่ในเปลของตัวเอง และต้องทำอะไรเพื่อให้เขาชอบอยู่ตรงนั้น
2. เสนอตัวให้พาคนโปรดของคุณเข้านอนด้วย ซึ่งจะช่วยให้ลูกน้อยของคุณรู้สึกโดดเดี่ยวน้อยลงและได้รับการปกป้องมากขึ้นในเวลากลางคืน
3. เพื่อป้องกันความกลัวการพลัดพรากระหว่างวัน ให้เล่นกับลูกในห้องนอนบ่อยขึ้น เพื่อที่เขาจะได้มีความเชื่อมโยงว่าสถานที่ที่ลูกนอนนั้นไม่ได้เป็นเพียงสถานที่ที่มีการ "แยกทาง" กับแม่เพียงเล็กน้อยเท่านั้น แต่ยังเป็นส่วนหนึ่งของ โลกอันแสนสบายของเขาเอง
4. ให้เวลาลูกของคุณมากขึ้นในตอนเย็น การเตรียมตัวเข้านอนในเวลานี้อาจใช้เวลาถึง 1 ชั่วโมง
5. และที่สำคัญที่สุด แสดงให้ลูกน้อยของคุณสับสนน้อยลงโดยการเบี่ยงเบนไปจากกฎที่ตกลงกันไว้ การปรับตัวเข้ากับลำดับใหม่ก็จะง่ายขึ้นและเร็วขึ้นเท่านั้น

ทั้งหมดที่กล่าวมาข้างต้นไม่ได้หมายความว่าคุณต้อง “แยก” ลูกของคุณในตอนนี้ เนื่องจากการนอนแยกกันถือเป็น “เรื่องปกติ” การตัดสินใจว่าจะทำเช่นนี้เมื่อใดเป็นการตัดสินใจของครอบครัวคุณ

เมื่อพิจารณาว่าคุณจะอธิบายทุกอย่างให้ลูกฟังล่วงหน้าในบรรยากาศที่สงบและเป็นกันเอง ทุกอย่างจะง่ายขึ้นและเร็วกว่าที่คุณคิด คุณจะไม่วางลูกน้อยของคุณไว้ในมุมมืดที่น่ากลัว แต่อยู่ในเปลแสนสบายซึ่งเขาชอบทุกสิ่งที่ "เพื่อน" กำลังรอเขาอยู่ - ของเล่นที่คุณเลือกด้วยกันซึ่งคุณสามารถจุดไฟกลางคืนวิเศษเล็กน้อยที่ จะขจัดความกลัวและความวิตกกังวลทั้งหมดออกไป

ด้วยการคลอดบุตรที่รักและรอคอยมานาน มารดาทุกคนต้องเผชิญกับความจำเป็นในการเรียนรู้ไม่เพียงแต่ดูแลเขาเท่านั้น แต่ยังต้องเข้าใจด้วย ซึ่งบางครั้งก็เป็นงานที่ยาก เพราะเด็กยังพูดไม่ได้ และ สัญญาณที่เขาให้แม่ยังไม่ถูกถอดรหัส

ผู้ช่วยหลักของแม่ในเรื่องนี้คือสัญชาตญาณความเป็นแม่ที่บอกเธอว่าลูกหิว หนาว หรืออยากอุ้ม อย่างไรก็ตาม เราทุกคนอาศัยอยู่ในสังคม ดังนั้นนอกเหนือจากสัญชาตญาณแล้ว เรายังได้รับคำแนะนำจากแหล่งข้อมูลอื่น ๆ เช่น คำแนะนำของคนที่รักหรือบุคคลอื่นที่น่าเชื่อถือสำหรับเรา (แพทย์ เพื่อนที่มีประสบการณ์ ฯลฯ)

เป็นเรื่องยากสำหรับแม่เมื่อสัญชาตญาณและคำแนะนำจากภายนอกของเธอกลายเป็นสิ่งที่ตรงกันข้าม

บ่อยครั้งที่เราได้ยินจากคุณย่าและคุณแม่ของเราว่า “อย่าหยิบมันบ่อยนัก เมื่อคุ้นเคยกับการถูกอุ้มแล้ว คุณก็จะขอให้ถูกอุ้มตลอดเวลา!” และคุณแม่มือใหม่ที่เชื่อฟังก็วางทารกที่กรีดร้องสุดหัวใจกลับเข้าไปในเปลแล้วออกจากห้องโดยพยายามไม่คุ้นเคยกับมือเหล่านี้ ในขณะที่หัวใจของแม่ถูกฉีกเป็นชิ้น ๆ เพราะสัญชาตญาณกรีดร้องอย่างแท้จริง: “ ลูกน้อยของคุณกำลังร้องไห้ ! เร็วเข้า จับเขาไว้ในอ้อมแขนของคุณแล้วกดเขาไปที่หน้าอกของคุณ!” แล้วแม่ควรทำอย่างไร? อะไรจะถูกต้องกว่ากัน?

ข้อเท็จจริงบางประการเกี่ยวกับสรีรวิทยาของทารก

ทารกของมนุษย์เกิดมาก่อนวัยอันควร และในเวลาที่เกิดนั้นจะต้องพึ่งพาอาศัยกันโดยสิ้นเชิง เขาไม่สามารถหาอาหารเองได้ ไม่สามารถตามแม่ของเขาเหมือนลูกสัตว์อื่นได้ เขาต้องพึ่งพาเธอและการปรากฏตัวของเธอโดยสิ้นเชิง นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าสมองของมนุษย์ (และมีหัวด้วย) มีขนาดใหญ่และหากผู้หญิงอุ้มเด็กในช่วงที่เป็นอิสระตามเงื่อนไขเธอก็จะไม่สามารถให้กำเนิดเขาได้ในลักษณะที่ธรรมชาติ อย่างแน่นอน เพราะศีรษะของทารกที่โตมากในเวลานี้ ดังนั้นลูกหลานของเราจึงเกิดมาไม่สามารถมีชีวิตที่เป็นอิสระได้ และในความเป็นจริงแล้ว เรายังคงอุ้มพวกเขาให้อยู่ในอ้อมแขนของเราต่อไป

ร่างกายของเด็กได้รับการออกแบบในลักษณะที่สบายสำหรับเขาเมื่ออยู่บนแม่ของเขาและสบายสำหรับแม่ของเขา:

• ตั้งแต่แรกเกิดเด็กมีพัฒนาการสูง จับสะท้อนเขาจำเป็นเพื่อที่จะยึดติดกับแม่ของเขา (ครั้งหนึ่ง - กับขนของเธอ) เพราะการที่เธอก็หลงทางก็เท่ากับตายสำหรับเขา
• ในทารกแรกเกิด เซลล์ผิวหนังส่วนใหญ่ที่สามารถควบคุมอุณหภูมิได้จะอยู่ที่ด้านหลังเพราะตามแผนของธรรมชาติ เขาจะกดท้องแนบกับแม่ ซึ่งหมายความว่าเขาจะไม่แข็งตัว
• อย่างแน่นอน บนเต้านมของมารดาทันทีหลังคลอด ทารกจะแสดงกิจกรรมแรก- เขาดันขาออกไปพยายามจะไปถึงหัวนม

ดังนั้นธรรมชาติจึงจัดเตรียมประเด็นหลักไว้ทั้งหมดเพื่อให้แม่สามารถอุ้มลูกแรกเกิดไว้ในอ้อมแขนได้จนกว่าเขาจะสามารถเคลื่อนไหวได้อย่างอิสระและได้รับทักษะในการหาอาหารสำหรับตัวเอง

ทฤษฎีความผูกพัน

นอกจากสรีรวิทยาแล้ว ยังมีแง่มุมทางจิตวิทยาของการพกพาอีกด้วย ในช่วงสิบสองเดือนแรกของชีวิตเด็ก ความไว้วางใจขั้นพื้นฐานในโลกถูกวางไว้- นี่เป็นพื้นฐานสำหรับการสร้างบุคลิกภาพที่กลมกลืนและมั่นใจในตนเอง น่าเสียดายที่ไม่สามารถพัฒนาความไว้วางใจนี้ในภายหลังได้อีกต่อไป และบุคคลที่ไม่พัฒนาความไว้วางใจนี้ในวัยเด็กหรือไม่ได้ก่อตั้งขึ้นอย่างเพียงพอจะเสี่ยงต่อการได้รับคอมเพล็กซ์จำนวนมาก ตอบสนองต่อปัญหาใด ๆ อย่างรวดเร็ว ฯลฯ

สำหรับทารกแรกเกิด การก่อตัวของความไว้วางใจเกิดขึ้นโดยการสร้างความสัมพันธ์กับแม่ เนื่องจากในขั้นตอนของการพัฒนานี้ เธอคือโลกทั้งใบของเขา การมีอยู่ของเธอในบริเวณใกล้เคียงและการสัมผัสทางร่างกายกับทารกโดยตรง นั่นคือพื้นฐานของความไว้วางใจนี้

สำหรับเด็ก มันน่ากลัวมากที่ต้องสูญเสียแม่ไปจากสายตาเพราะทารกไม่มีความรู้สึกเรื่องเวลา ดังนั้น ทุกนาทีที่ไม่มีแม่ก็เหมือนชั่วนิรันดร์ เด็กกรีดร้องด้วยความโกรธเรียกหาแม่ตราบใดที่เขาเชื่อว่าเธอจะกลับมา เขาประสบกับความเครียดมากมาย และรู้สึกไม่ปลอดภัยหากไม่มีแม่ หลังจากกรีดร้องเป็นเวลานาน เด็กอาจเผลอหลับไป แต่สิ่งนี้ไม่ได้เกิดขึ้นเพราะเขาสงบลงแล้ว แต่เพราะเขาเบื่อที่จะกรีดร้อง และการนอนหลับก็เริ่มเป็นปฏิกิริยาต่อความเครียด ความฝันดังกล่าวยังถูกเปรียบเทียบในระดับหนึ่งกับสภาวะการลืมเลือน

ด้วยความเครียดจากการไม่มีแม่แต่ละครั้ง ความวิตกกังวลของทารกก็เพิ่มมากขึ้น และความมั่นใจว่าแม่จะกลับมาก็น้อยลงเรื่อยๆ ความน่าเชื่อถือกำลังลดลง ดังนั้นเมื่อโตขึ้นและโตขึ้นเด็กจึงพยายามทำทุกอย่างเพื่อเขาเพื่อไม่ให้สูญเสียแม่ไปเพื่อจะได้อยู่กับเธอตลอดไป โดยพยายามไม่คุ้นเคยกับการใช้มือ เรารับประกันว่าจะได้ "เด็กเชื่อง"

อุ้มลูกแล้วไม่เหนื่อยได้ไหม?

ดีที่ลูกเริ่มหนักขึ้นทุกวัน คุณแม่ควรทำอย่างไรหากไม่ใช่ครูสอนฟิตเนสหรือนักยกน้ำหนักแต่อยากอุ้มลูกไว้ในอ้อมแขน?

มันง่ายมาก ใช้ สิ่งเหล่านี้เป็นพาหะทางสรีรวิทยาที่สามารถใช้ได้ตั้งแต่วันแรกของชีวิตเด็ก และอุ้มไว้โดยไม่ทำลายหลังได้นานถึง 2-3 ปี

สลิงตรงกันข้ามกับผู้ให้บริการที่ไม่ใช่ทางสรีรวิทยา ("จิงโจ้" ฯลฯ ) มันจะดึงเด็กเข้าหาตัวผู้ใหญ่อย่างแน่นหนาทำให้เกิดจุดศูนย์ถ่วงจุดเดียวดังนั้นน้ำหนักของทารกในสลิงจึงสังเกตเห็นได้น้อยกว่าน้ำหนักเพียง อยู่ในอ้อมแขน เริ่มใช้สลิงตั้งแต่อายุยังน้อย คุณแม่จะค่อยๆ คุ้นเคยกับน้ำหนักที่เพิ่มขึ้น จึงสามารถอุ้มเด็กอายุ 1 ขวบขึ้นไปได้โดยไม่มีปัญหา

สลิงทำให้สามารถอุ้มเด็กได้โดยไม่รบกวนการสัมผัสแบบเนื้อแนบเนื้อ สิ่งนี้มีประโยชน์ต่อการให้นมบุตรและยังช่วยกระตุ้นการผลิตออกซิโตซินของมารดา ซึ่งจะช่วยลดระดับความเครียด ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับคุณแม่ยังสาว

ด้วยความเก่งกาจและตัวเลือกการม้วนที่แตกต่างกันมันจะเป็นผู้ช่วยที่ยอดเยี่ยมทั้งกับทารกแรกเกิดและเด็กอายุสองขวบที่เหนื่อยล้าที่ขอให้อยู่ในอ้อมแขนของเขา

– ตัวเลือกที่ดีเยี่ยมสำหรับการอุ้มลูกในช่วงเวลาสั้น ๆ จะช่วยแม่เวลาโยกตัวเข้านอน ไปที่คลินิก เมื่อเธอต้องพาลูกออกไปใส่สลิงอีกครั้ง และเพียงสวมใส่ที่บ้านเมื่อ ทารกซน

– ตัวช่วยที่ดีที่บ้านหรือสำหรับสวมใส่ในสภาพอากาศร้อน มีขนาดเล็กกว่าผ้าพันคอแบบสลิง จึงสามารถใส่ในกระเป๋าได้ง่ายและช่วยเดินทางบนท้องถนนได้ (เช่น ที่สนามบินหรือสถานีรถไฟ)

สวมใส่ง่ายและเป็นที่นิยมโดยเฉพาะกับคุณพ่อและคุณแม่ที่ชื่นชอบเสื้อผ้าสไตล์สปอร์ต

จะใส่หรือไม่ใส่?

แม่ทุกคนตัดสินใจเรื่องนี้ด้วยตัวเอง ไม่ใช่โดยไม่มีเหตุผลที่แม่และยายของเราพยายามปล่อยมือให้เร็วที่สุด พวกเขาไม่มีโอกาสได้อยู่กับลูกเป็นเวลานาน พวกเขาต้องไปทำงานให้เร็วที่สุด ดังนั้นสิ่งเดียวที่ทำได้คือห่อตัวทารกให้แน่นแล้ววางเขาไว้บนเปล หย่านมเขา มือของแม่ของเขา

ธรรมชาติยืนกรานในสิ่งที่ตรงกันข้ามและถ้าคุณรวมมันเข้ากับความทันสมัย ​​- พกพามันไม่เพียง แต่ไว้ในอ้อมแขนของคุณเท่านั้น แต่ยังอยู่ในสลิงด้วยคุณก็สามารถหลีกเลี่ยงปัญหาของคุณยายของเราได้ - แยกจากลูกตั้งแต่เนิ่นๆ

ระยะเวลาในการอุ้มทารกไว้ในอ้อมแขนโดยเฉลี่ยคือ 1 ปี ทันทีที่เด็กเริ่มเดินได้ด้วยตัวเอง เขาไม่ต้องการวิธีการเดินทางเพิ่มเติมในรูปแบบของมือของพ่อและแม่อีกต่อไป แต่ถึงหนึ่งปีล่ะ? คำนึงถึงลักษณะบางอย่างของเด็กในวัยนี้

ทำไมเด็กถึงขอให้อุ้ม?

เด็กสนใจอะไรมากที่สุดในช่วงเวลานี้? โลก. แม้ว่าตอนนี้จะถูกจำกัดด้วยผนังห้องของคุณเองก็ตาม เห็นด้วยนี่สะดวกมาก: ขอให้แม่ของคุณจับแล้วชี้นิ้วไปในทิศทางที่จะย้ายไปเพื่อทำความเข้าใจสภาพแวดล้อม คุณสามารถให้โอกาสเขาได้เป็นครั้งคราว เพราะทันทีที่ทารกเรียนรู้ที่จะคลาน เขาจะปีนป่ายไปทุกที่ด้วยตัวเองและแม้แต่ในที่ที่เขาไม่ต้องการ

ความยากลำบากที่สุดคือการหลับใหล นี่คือจุดที่พ่อแม่ที่เหนื่อยล้าอยู่แล้วสูญเสียเรี่ยวแรงที่เหลืออยู่ บังคับให้เขาเข้านอนตอนกลางคืน แน่นอนว่าการโยกเบาๆ ช่วยให้คุณหลับได้ อีกทางเลือกหนึ่งคือเตียงที่มี การยึดแบบพิเศษจะช่วยยึดเตียงหลังจากที่เด็กหลับไป

มักเกิดขึ้นที่ทารกต้องถูกโยกตัวให้นอนหลับหลังดูดนม และเขาไม่ยอมรับความปรารถนาของแม่ที่จะเอาเขาออกจากอกอย่างมีความสุขนัก จากนั้นอยู่ใกล้เขา: นอนลงหรือในกรณีที่รุนแรงให้ยืนอุ้มเขาไว้ในอ้อมแขนของคุณ แต่อย่าเดินโยกเขา ปล่อยให้ลูกชินกับความจริงที่ว่าแม่กับโยกไม่...

หากทารกเชื่องแล้ว ให้ค่อยๆ แทนที่การอุ้มไว้ในอ้อมแขนเป็นการอยู่กับเขา ท้ายที่สุดความปรารถนาที่จะถูกยึดมักเกิดจากความกลัวที่แม่จากไป (และสำหรับเด็กในช่วงเดือนแรกของชีวิตการที่แม่อยู่ห้องถัดไปถือเป็นสัญญาณที่น่าตกใจฉันไม่เห็นแม่ แปลว่าแม่จากไปแล้ว ไปแล้ว ไปไกลแล้ว ไม่รู้ว่าจะกลับมาเมื่อไร) อ่านหนังสือให้เขา ร้องเพลง หรือแค่ทำงานบ้านให้พ้นสายตาลูกน้อยของคุณ

เรียนรู้ที่จะเข้าใจเด็กโดยไม่ต้องใช้คำพูด

ในปัจจุบันเชื่อกันว่าเด็กจะเชื่องด้วยเหตุผล: มันเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับเขาในการแสดงออก สาเหตุอาจแตกต่างกัน: ทารกคลอดก่อนกำหนด อาการจุกเสียด หรืออาการเจ็บป่วยทั่วไป แม้แต่ความหิวก็สามารถเป็นสาเหตุได้ สำหรับแม่ดูเหมือนว่าทารกจะตามอำเภอใจ แต่เขาก็มีนมไม่เพียงพอและถึงเวลาที่ต้องเสริมด้วยนมผง

ไม่น่าแปลกใจเลยที่เด็กจำนวนไม่น้อยอยากนอนเงียบๆ บนเตียงตามลำพัง ดังนั้นเมื่อดูแลลูกน้อยของคุณ ให้คำนึงถึงค่าเฉลี่ยสีทอง หัวใจของแม่และพ่อจะบอกคุณว่าควรอุ้มลูกเมื่อใดและนานแค่ไหน

ต้องขอบคุณนักจิตวิทยา Lyudmila Petranovskaya และหนังสือของเธอ ผู้ปกครองหลายคนได้เรียนรู้เกี่ยวกับปรากฏการณ์ดังกล่าวแล้ว เช่น ความผูกพันระหว่างเด็กกับผู้ใหญ่ สำหรับผู้ที่ตอนนี้อยู่ในช่วงเริ่มต้นของการเลี้ยงดูบุตร คำอธิบายสั้น ๆ เกี่ยวกับความผูกพันและสิ่งที่ตรงกันข้าม - การปกป้องมากเกินไป - จากนักจิตวิทยาครอบครัว Larisa Surkova มารดาของลูกทั้งห้าคนจะเป็นประโยชน์

ทฤษฎีความผูกพัน (โดย Bowlby) ถูกสร้างขึ้นเกือบจะในทันทีหลังสงคราม และงานของมันคือการฟื้นฟูสังคมของเด็กกำพร้า จากนั้นบางทีอาจเป็นครั้งแรกที่จิตวิทยาและการสอนเข้าใกล้ความจริงที่ว่าสำหรับคนปกติอย่างน้อยหนึ่งคนควรมีการติดต่อกับเขาอย่างมั่นคงและสม่ำเสมอ (ไม่จำเป็นต้องเป็นแม่ของเขา) ในขณะเดียวกัน คำว่า "ไตรมาสที่ 4 ของการตั้งครรภ์" ก็ได้ถูกนำมาใช้ ซึ่งหมายถึงช่วงเดือนแรกของชีวิตของทารก ทฤษฎีความผูกพันบอกอะไรเราอีกบ้าง?

• ทารกต้องการแม่จริงๆ โดยเฉพาะในช่วงสามเดือนแรก หากเขาร้องไห้ ให้กอดเขา และอุ้มเขาไว้ในอ้อมแขนของคุณ ทารกไม่จำเป็นต้อง “พัฒนาปอด” เขาต้องการความใกล้ชิดและปลอดภัย สิ่งเหล่านี้เป็นความต้องการขั้นพื้นฐานของมนุษย์ และทารกแรกเกิดก็ไม่สามารถดำรงอยู่ได้หากไม่มีสิ่งเหล่านี้ คุณจะไม่ทำให้เขาเสียหรือสอนให้เขาจัดการ:ในขั้นตอนต่อไปของการพัฒนาเขาจะอยากคลานแล้วเดินแล้วคุณเองก็จะถาม: "นั่งในอ้อมแขนของฉัน!" เด็กทุกคนมีความแตกต่างกัน บางคนนอนในเปลตั้งแต่แรกเกิด บางคนต้องการมือ (พวกเขามีเหตุผลในเรื่องนี้) และสิ่งสำคัญคือการให้มือเหล่านี้แก่พวกเขา
• ความผูกพันจะค่อยๆก่อตัวขึ้น โดยปกติแล้วคุณแม่จะเริ่มสังเกตเห็นสัญญาณแรกเมื่อลูกอายุ 6-8 เดือน ลักษณะทางจิตวิทยาของพัฒนาการของเด็กนี้เป็นเรื่องปกติ ความผูกพันมีคุณค่าบางอย่างสำหรับเด็กในแง่ของการดูแลรักษาตนเอง ก่อนอื่นเธอให้เขา ความรู้สึกปลอดภัยเมื่อสำรวจโลกรอบตัวคุณในการปะทะกับสิ่งใหม่และไม่รู้จัก

ความผูกพันจะแสดงออกมาอย่างชัดเจนที่สุดในทารกในสถานการณ์ที่เขาประสบกับความกลัว เด็กอาจไม่ใส่ใจพ่อแม่ของเขาและเต็มใจเล่นกับคนแปลกหน้า (โดยมีคนใกล้ตัวอยู่ใกล้ ๆ) แต่ทันทีที่มีบางสิ่งทำให้ทารกกลัวหรือตื่นเต้นเขาจะหันไปหาแม่หรือพ่อทันทีเพื่อขอความช่วยเหลือ

ด้วยความช่วยเหลือจากสิ่งที่แนบมา เด็กจะประเมินอันตรายของสถานการณ์ใหม่ ตัวอย่างเช่น ทารกเข้าใกล้ของเล่นสดใสที่ไม่คุ้นเคย แต่หยุดแล้วมองดูแม่ของเขา หากใบหน้าของเธอแสดงความกังวลหรือเสียงของเธอหวาดกลัว เด็กก็จะแสดงความระแวงด้วย

• จุดสำคัญ: แม้ว่าลูกจะได้มีโอกาสสื่อสารกับแม่มากมาย แต่อย่าลืมว่าคุณต้องแนะนำคนอื่นให้รู้จักในชีวิตของเขาซึ่งเขาจะต้องเผชิญด้วย ตั้งแต่ 9-12 เดือน วงกลมแห่งความผูกพันก็ก่อตัวขึ้นอย่างดีแล้ว เด็กมีปฏิกิริยาอย่างหนักต่อผู้มาใหม่- ตามกฎแล้วปฏิเสธที่จะสื่อสารกะทันหัน
• เมื่อเด็กเริ่มเดิน คนอื่นๆ มักคิดว่าเขาผูกพันกับผู้ใหญ่น้อยลง นี่เป็นสิ่งที่ผิด มันสำคัญมากที่จะต้องรักษาความรู้สึกปลอดภัยของเด็ก อยู่ใกล้เขาปกป้องผลประโยชน์ของเขา- อย่าเริ่มเล่นเกม “คุณใหญ่แล้ว อย่าสะอื้น ทำเอง” กับเขา คุณไม่สามารถทำลายบุคคลด้วยความปลอดภัยและการดูแลเอาใจใส่ได้ แต่หากไม่มีทั้งหมดนี้ก็เป็นไปได้ที่จะปลูกฝังความรู้สึกอันตรายความกลัวการสูญเสียและความเหงาในตัวเขา
• เมื่อใกล้ถึงสามขวบเด็กจะเข้าสู่ช่วงเวลา "ด้วยตัวเอง แต่กับแม่ของฉัน"- เขาต้องการอิสรภาพมากขึ้น แต่ในขณะเดียวกัน ก็ยังจำเป็นต้อง "ถอยหลัง" ในบางครั้งและรู้สึกว่าการสนับสนุน (คนที่คุณรัก) นั้นอยู่ไม่ไกลเกินเอื้อมอย่างสมเหตุสมผล

เราลืมความแตกต่างที่สำคัญอย่างหนึ่ง: ความผูกพันก็เป็นสิ่งที่เกิดขึ้นในผู้ใหญ่เช่นกัน และบางครั้งเด็กก็ต้องเพิ่มระยะห่างอยู่แล้ว เขาแสดงสิ่งนี้ออกมาด้วยพฤติกรรมทั้งหมดของเขา แต่แม่ก็ปล่อยเขาไปไม่ได้... นี่คือจุดเริ่มต้นของปรากฏการณ์ที่เรียกว่าการป้องกันมากเกินไป

ตามคำจำกัดความของพจนานุกรม การปกป้องมากเกินไป (หรือการปกป้องมากเกินไป) เป็นรูปแบบหนึ่งของการเลี้ยงดูและความสัมพันธ์ในครอบครัวที่เด็กได้รับการดูแลและควบคุมมากเกินไป คำสำคัญคือ "มากเกินไป" ไม่ต้องสงสัยเลยว่าเด็กๆ ต้องการการดูแลและความรัก การสนับสนุน และการควบคุมจากพ่อแม่ อย่างไรก็ตามพวกเขายังต้องการพื้นที่ในการพัฒนาและเข้าใจความสามารถของตนเองด้วย ปัญหาเริ่มต้นขึ้นเมื่อพ่อแม่เพิกเฉยต่อสภาวะการเจริญเติบโตในช่วงครึ่งหลัง

หากเด็กอยากกินหรือนอน และเราช่วยเขาแก้ปัญหานี้ นี่ก็ถือเป็นการดูแล หากเราเองพยายามโน้มน้าวเขาว่าเขาอยากกิน นอน เดิน เล่น นี่ก็มากเกินไปแล้ว แม้ว่าลูกจะยังเล็ก แต่การดูแลเช่นนี้ก็ไม่ได้ดูน่ากลัว แต่เวลาผ่านไป และตอนนี้เรากำลังตัดสินใจว่าเขาจะสื่อสารกับเพื่อนๆ อย่างไร จะเลือกใครเป็นเพื่อน คิดอย่างไร จะพูด รู้สึก กระทำอย่างไร...

ในปี 1965 นักจิตวิเคราะห์และกุมารแพทย์ชาวอังกฤษ โดนัลด์ วินนิคอตต์ ได้บัญญัติคำว่า "แม่ที่ดีพอ" เขาแย้งว่าเป็นความรับผิดชอบของแม่ในการสร้างสภาพแวดล้อมที่เด็กสามารถพัฒนาความรู้สึกของตนเองที่แท้จริงและแท้จริงเมื่อเวลาผ่านไป ความรับผิดชอบนี้สามารถบรรลุได้โดยแม่ที่ดีพอสมควรแต่ไม่สมบูรณ์แบบ ซึ่งสามารถตอบสนองความต้องการของลูกได้เกือบตลอดเวลา ด้วยการหยุดชะงักในการดูแลมารดาเป็นประจำแต่ไม่มากเกินไป เด็กจะดึงทรัพยากรของตนเองและพัฒนาความสามารถในการตอบสนองความต้องการของตนเองอย่างเป็นอิสระ

ในการพยายามปกป้องเด็กจากโลกภายนอก ก่อนอื่นเราต้องเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับพัฒนาการของเขา นักจิตวิทยาเห็นพ้องกันมานานแล้วว่าบุคคลสามารถพัฒนาได้อย่างกลมกลืนและเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อเอาชนะเท่านั้น ไม่ว่าจะเป็นอุปสรรคบนพรมขณะคลานหรือปกป้องความคิดเห็นของตนในการโต้แย้งก็ตาม

เด็กคนใดก็ตามมีสิทธิในการตัดสินใจด้วยตนเอง ความรู้สึกของตัวเอง แม้ว่าเขาจะอายุยังไม่ถึงขวบก็ตาม สำหรับเราดูเหมือนว่าเรารู้ทุกอย่างดีกว่าเขาดังนั้นเราจึงแยกเขาออกจากการประกอบปิรามิดแล้วพาเขาไปให้อาหารหรือนอน ไม่เป็นไรที่เขาร้องไห้ - แม่รู้ดีกว่า หากเขายุ่งอยู่กับการเล่นเลโก้เมื่ออายุได้ห้าขวบ และเราตัดสินใจว่าถึงเวลานอนแล้ว เขาควรเชื่อฟังทันที เพราะแม่รู้ดีที่สุดว่าเขาต้องการอะไร!

แน่นอนว่าบางครั้งเด็ก ๆ ก็หลบหนีจากการปกป้องมากเกินไป และทุกอย่างก็จบลงด้วยดี ดังตัวอย่างที่เป็นที่รักของนักจิตวิทยาทุกคนซึ่งมีเด็กที่ได้รับการปกป้องมากเกินไปที่มีชื่อเสียงที่สุดในประวัติศาสตร์ - พุทธศากยมุนี ตามตำนานเล่าว่าพ่อแม่ของเขาตัดสินใจปกป้องลูกของตนจากความทุกข์ทรมานไม่ว่าจะด้วยวิธีใดก็ตาม

เจ้าชายโคตมะเติบโตในวัง ล้อมรอบด้วยความเอาใจใส่และความสนุกสนานตลอดเวลา โดยไม่รู้ถึงความโศกเศร้าและความเจ็บป่วย จนกระทั่งวันหนึ่งพระองค์ได้ออกไปผจญภัยนอกบ้าน เมื่อพบว่าชีวิตของคนธรรมดาเต็มไปด้วยความทุกข์ เขาจึงออกเดินทางท่องโลกเพื่อค้นหายารักษาสากลที่สามารถนำการบรรเทาทุกข์มาสู่สิ่งมีชีวิตทั้งปวง ดังที่เราทราบกันดีว่าการค้นหาเหล่านี้ประสบความสำเร็จ: พระพุทธเจ้าได้ตรัสรู้และเป็นครูผู้ยิ่งใหญ่

อย่างไรก็ตาม ทุกวันนี้ สำหรับมนุษย์ธรรมดาแล้ว การทดลองด้านการศึกษาดังกล่าวจบลงค่อนข้างแตกต่างออกไป เมื่อโตขึ้นคนเช่นนี้จะเป็นลูกใหญ่ขึ้นอยู่กับความคิดเห็นของผู้อื่น เป็นคนอ่อนโยน อ่อนแอ หรือเอาแบบพ่อแม่มาปรับใช้โดยสมบูรณ์แล้วก็เริ่มเลี้ยงดูลูกไปในทางเดียวกัน ในขณะเดียวกันก็ลบพ่อแม่ออกไปจากชีวิต เป็นความทรงจำที่เจ็บปวด

วิธีที่จะไม่ข้ามเส้นแบ่งระหว่างการดูแลและการปกป้องมากเกินไป?

• ประการแรกและสำคัญที่สุดคือ ให้เวลาลูกของคุณได้ตัดสินใจด้วยตนเองตั้งแต่อายุยังน้อย หากทารกโกหกก็เดินและมองไปรอบ ๆ - ปล่อยให้เขามีมัน.
• หากลูกไม่ชอบอาหารเสริม- อย่าบังคับให้เวลาเขาทำความคุ้นเคย
• หากลูกน้อยของคุณเล่นอย่างกระตือรือร้นและถึงเวลาที่เขาเข้านอนแล้ว ให้เตือนเขาว่าถึงเวลาจบเกมล่วงหน้าแล้ว! หลังจากที่คุณอธิบายแผนปฏิบัติการแล้ว ให้เวลาลูกของคุณทำความเข้าใจแผน มีสูตรพิเศษด้วย: อายุของเด็กจะต้องคูณด้วย 2 นั่นคือจำนวนนาทีที่ทารกจะต้องใช้ เพื่อทำสิ่งที่คุณถาม(เช่นเมื่ออายุ 3 ขวบคือ 6 นาที)

บรรทัดฐานคืออะไร?

• ให้ลูกเอา ความรับผิดชอบต่อการกระทำของตน.
• ให้โอกาสลูกของคุณตัดสินใจด้วยตัวเองว่าเขาต้องการความช่วยเหลือจากคุณหรือไม่และขอความช่วยเหลือ อย่านั่งบนตัวเขาเมื่อเขาต้องการเล่นด้วยตัวเอง แต่ในอนาคต ปล่อยให้เด็กเล่นได้ มาช่วยเฉพาะเมื่อเขาโทรมา
• อย่าเข้าไปยุ่ง ในความสัมพันธ์ของเด็กกับคนรอบข้างจนกว่าเขาจะขอให้คุณทำเช่นนั้น
• มอบให้ลูก สิทธิในการเลือกไม่ว่าจะเป็นเสื้อผ้า อาหาร ของเล่น และหนังสือ ปล่อยให้ชุดของเขาดูตลกและไร้สาระในตอนแรก - เมื่อเวลาผ่านไปเขาจะเรียนรู้ทุกอย่าง

อยู่เพื่อตัวคุณเองไม่ใช่เพื่อลูกของคุณ เขาต้องการแม่ที่มีความสุขและสมหวัง พอใจกับตัวเองและชีวิตของเธอ เด็กๆ จะไม่ขอบคุณที่คุณสละชีวิตของคุณไว้บนแท่นบูชา ดังนั้นจงอยู่เคียงข้างลูกของคุณ ไม่ใช่แทนเขา!

ความคิดเห็นในบทความ "จะไม่สอนเด็กให้จับมือได้อย่างไร เคล็ดลับความเป็นอิสระตั้งแต่แรกเกิดถึง 3 ปี"

จำเป็นต้องสอนให้เด็กเป็นอิสระจากวัยทารก ให้เขาอยู่ในเปลหรือคอกเด็ก 3 คนตั้งแต่ 1 ถึง 3 ขวบ การเลี้ยงเด็กตั้งแต่หนึ่งถึงสามปี: การแข็งตัวและพัฒนาการ โภชนาการและความเจ็บป่วย กิจวัตรประจำวัน ความลับของความเป็นอิสระตั้งแต่แรกเกิดถึง 3 ปี

จะไม่สอนลูกให้จับมือได้อย่างไร? เคล็ดลับความเป็นอิสระตั้งแต่แรกเกิดถึง 3 ปี เกี่ยวกับการปกป้องและการสรรเสริญมากเกินไป เด็กอายุ 1 ถึง 3 ขวบ เลี้ยงเด็กอายุตั้งแต่ 1 ถึง 3 ขวบ วัยรุ่นและผู้ปกครอง: จะใกล้ชิดได้อย่างไร? เสริมสร้างความผูกพัน

จากความรักไปจนถึงการปกป้องมากเกินไป - ขั้นตอนเดียว เคล็ดลับความเป็นอิสระตั้งแต่แรกเกิดถึง 3 ปี เกี่ยวกับการปกป้องและการสรรเสริญมากเกินไป เด็กอายุ 1 ถึง 3 ขวบ เลี้ยงเด็กอายุตั้งแต่ 1 ถึง 3 ขวบ วัยรุ่นและผู้ปกครอง: จะใกล้ชิดได้อย่างไร?

การป้องกันมากเกินไป ความสัมพันธ์กับผู้ปกครอง เด็กผู้ใหญ่ (เด็กอายุมากกว่า 18 ปี) ความสัมพันธ์กับลูกที่โตแล้ว: การศึกษา, อุดมศึกษา, ความรัก, กองทัพ, งานแต่งงาน

ความผิดปกติของความผูกพันที่ลึกซึ้ง เมื่อวันจันทร์ ลูกสาวของฉันได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคนี้ โดยมีการพยากรณ์ว่ามันจะไม่หายไป แต่คุณสามารถเรียนรู้ที่จะอยู่กับมันได้ แน่นอนคุณมี ยิ่งไปกว่านั้น พวกเขายังมีภาระผูกพันอีกด้วย พ่อแม่เป็นผู้กำหนดกรอบความคิดให้ลูกได้รู้ว่าอะไรดีอะไร...

เรียนรู้ที่จะเป็นอิสระ การศึกษาการพัฒนา เด็กอายุตั้งแต่ 7 ถึง 10 ขวบ เรียนรู้ที่จะเป็นอิสระ สวัสดีสาวๆ ตอนนี้ฉันเขียนได้เบามาก แต่การประชุมเริ่มตั้งแต่วันเกิดของ Kolya ในเดือนสิงหาคม เด็กจะมีอายุ 10 ขวบ

การป้องกันขั้นสูง รับมืออย่างไร?. ความสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับผู้ปกครอง เด็กอายุ 3 ถึง 7 ขวบ การศึกษา โภชนาการ กิจวัตรประจำวัน การเยี่ยมโรงเรียนอนุบาล และความสัมพันธ์กับครู ความเจ็บป่วยและพัฒนาการทางร่างกายของเด็กอายุ 3 ถึง 7 ปี

ลักษณะเฉพาะของความผูกพันของเด็ก “ที่มีความผูกพันที่ไม่แตกต่าง” กับผู้ใหญ่คือมีความเกี่ยวพันอย่างใกล้ชิดกับความผูกพันกับเด็กคนอื่น ๆ เด็กจะผูกพันกับผู้ใหญ่ไม่ใช่เป็นรายบุคคล แต่เป็นกลุ่มเล็กๆ

ความเป็นอิสระของทารก ไม่ได้ตั้งใจ เด็กอายุตั้งแต่แรกเกิดถึงหนึ่งปี อลิซใช้เวลา 90% ของการตื่นของเธอไม่ว่าจะอยู่ในอ้อมแขนของฉัน/ในกระเป๋าเป้สะพายหลังของเธอ หรือฉันจะอุ้มเธอไว้ใต้รักแร้ขณะที่เธอ "เดิน" นั่งรถเข็นไม่ได้เลย:((จะสอนตัวเองให้ใช้เวลาอยู่กับตัวเองอย่างน้อยสักหน่อยได้อย่างไร?

สัมมนา “เด็กแรกเกิดถึงหนึ่งปี” “เด็กตั้งแต่แรกเกิดถึงหนึ่งปี” ฉันกำลังคิดเกี่ยวกับหัวข้อนี้ จะไม่สอนลูกให้จับมือได้อย่างไร? เรื่องนี้ทำตอนอายุเท่าไหร่คะ? ฉันไม่มีลูกชายมาอีกหนึ่งเดือนแล้ว แต่เด็กน้อยก็หลับไปอย่างเงียบ ๆ ในเปลของเขา

เมื่อเด็กหลับตาแล้วเอามือสัมผัส กฎ 10 ข้อ: วิธีสอนลูกให้พูดอย่างถูกต้อง - ในช่วงเดือนแรกหลังคลอด ทารกใช้เวลาทั้งหมดกับแม่ เธอ... จะสอนลูกให้เป็นอิสระได้อย่างไร? ไม่ได้ตั้งใจตีโพยตีพาย เด็กตั้งแต่ 1 ถึง 3 ปี การเลี้ยงลูกตั้งแต่ 1 ถึง 3 ปี: การแข็งตัวและพัฒนาการ โภชนาการและความเจ็บป่วย ระบอบการปกครอง...

เกี่ยวกับความผูกพันของฉันกับเด็ก..:(..(ยาว) ประสบการณ์ของผู้ปกครอง เด็กตั้งแต่ 1 ถึง 3 ขวบ การเลี้ยงเด็กอายุตั้งแต่ 1 ถึง 3 ขวบ: ทำให้แข็งตัว จะจัดการกับความผูกพันดังกล่าวกับเด็กได้อย่างไร หรือไม่มีอะไรเลย ผิดปกติในเรื่องนี้เหรอ? บางทีคนที่ฉันเคยประสบเรื่องนี้กับผู้อาวุโสของฉันแล้ว…

RAD คืออะไร ขอโทษนะ? คุณเข้าใจอะไรเกี่ยวกับความผิดปกติของความผูกพัน? เกี่ยวกับความผูกพันในวัยนี้ ปกติหรือเปล่า. ฉันจะพยายามอธิบาย หากเด็กผูกพันกับแม่ (ต้องอยู่กับแม่เกือบทั้งวัน) นี่เป็นเรื่องปกติ

เกี่ยวกับการปกป้องและการสรรเสริญมากเกินไป ประสบการณ์ของผู้ปกครอง เด็กตั้งแต่ 1 ถึง 3 ปี การเลี้ยงลูกตั้งแต่ 1 ถึง 3 ปี: การแข็งตัวและพัฒนาการ โภชนาการ และเกี่ยวกับการปกป้องมากเกินไป และการยกย่องชมเชย Ulka เริ่มโตขึ้นอย่างรวดเร็ว การพึ่งพาอาศัยคำชมเชยและการมองย้อนกลับไปกำลังเกิดขึ้นอย่างช้าๆ...

จะไม่คุ้นเคยกับมือได้อย่างไร? ฉันไม่เข้าใจ. ใครๆ ก็บอกว่า - อย่าสอนเลย... ฉันเองก็เป็นผู้เรียนเหมือนกัน มันง่ายกว่าสำหรับฉันที่จะสอนลูกให้เป็นอิสระ... เธอเกิดมาเพื่อฉันระหว่างเซสชั่น เลือกอันพิเศษ ทำความคุ้นเคยกับมือ .. นอน. เด็กอายุตั้งแต่แรกเกิดถึงหนึ่งปี

เดินมาตั้งแต่สามขวบ ไม่เคยร้องไห้ ไม่อยากจากวันแรกเลย เธอมักจะขอให้ฉันมารับเธอในภายหลัง ฉันไม่รู้เกี่ยวกับอันที่สองเลย คงจะดีไม่น้อยหากครูจะควบคุมสถานการณ์ได้ ขั้นตอนการปรับตัว วิธีสอนลูกให้เป็นอิสระ

วิธีสอนลูกให้เป็นอิสระ ลูกที่เป็นอิสระ - จนกระทั่งเกิดพี่ชายหรือน้องสาวก็จะไม่มีเวลา วิธีฝึกตัวเองให้นอนในเปล ไม่ได้ตั้งใจ เด็กอายุตั้งแต่แรกเกิดถึงหนึ่งปี ไม่อยากนอนหงาย

การพัฒนาความผูกพันในบุตรบุญธรรม ด้านจิตวิทยาและการสอน การรับเลี้ยงบุตรบุญธรรม การพัฒนาความผูกพันในบุตรบุญธรรม ฉันนำเสนอการแปลบทความอเมริกันที่มาหาฉันต่อหน้าต่อตาคุณ

ความผูกพันระหว่างลูกกับแม่มากเกินไป? “การควบคุมมากเกินไปและการปกป้องผู้ปกครองมากเกินไป นำไปสู่การระงับความคิดริเริ่มและความเป็นอิสระ และเป็นผลให้เด็กต้องพึ่งพาผู้ใหญ่มากเกินไป” ฉันเจอประโยคแบบนี้บ่อยๆ และฉันก็...

จะสอนลูกให้เป็นอิสระได้อย่างไร? ต้องการคำปรึกษากับนักจิตวิทยา จิตวิทยาเด็ก. คุณรู้ไหมว่าหลังจากผ่านไปสองหรือสามปีลูกของเราก็จะสามารถครอบครองตัวเองได้ระยะหนึ่งเท่านั้น วิธีสอนลูกให้เป็นอิสระ

เราเห็นว่าเด็ก ๆ ไม่เหมือนกัน: คนหนึ่งเล่นอย่างสงบขณะนั่งอยู่บนโซฟา ส่วนอีกคนเปิดตู้และตู้เสื้อผ้าทั้งหมดที่บ้าน ประการแรกคำชมของแม่ก็เพียงพอแล้วสำหรับกำลังใจ แต่อีกประการหนึ่งสิ่งสำคัญคือต้องรู้ว่า "เขาจะได้อะไรจากสิ่งนั้น" เพื่อกระตุ้นให้เด็กทำความสะอาดตัวเองและช่วยแม่ คุณต้องรู้ว่าการให้กำลังใจแบบใดจะได้ผล และการบังคับแบบใดจะเป็นมาตรการที่จำเป็นและเพียงพอ

พ่อแม่ที่เอาใจใส่ใฝ่ฝันว่าลูกสาวจะเติบโตขึ้นมาเป็นแม่บ้านที่แท้จริง และลูกชายจะโตขึ้นเป็นคนเรียบร้อยและสะอาด แต่มันอาจเป็นเรื่องยาก คุณควรทำอย่างไรหากลูกน้อยของคุณดื้อรั้นหรือไม่สังเกตเห็นสิ่งของหรือของเล่นกระจัดกระจายไปทั่ว?

วิธีสอนลูกให้มีความเป็นระเบียบเรียบร้อยและความสะอาด

การให้เด็กทำความสะอาดห้องและปลูกฝังทักษะความเรียบร้อยในตัวเขาจะง่ายกว่ามากหากคุณอาศัยคุณสมบัติทางจิตวิทยาตามธรรมชาติของทารก เราเห็นว่าเด็ก ๆ ไม่เหมือนกัน: คนหนึ่งเล่นอย่างสงบขณะนั่งอยู่บนโซฟา ส่วนอีกคนเปิดตู้และตู้เสื้อผ้าทั้งหมดที่บ้าน ประการแรกคำชมของแม่ก็เพียงพอแล้วสำหรับกำลังใจ แต่อีกประการหนึ่งสิ่งสำคัญคือต้องรู้ว่า "เขาจะได้อะไรจากสิ่งนั้น"

เพื่อกระตุ้นให้เด็กทำความสะอาดตัวเองและช่วยแม่ คุณต้องรู้ว่าการให้กำลังใจแบบใดจะได้ผล และการบังคับแบบใดจะเป็นมาตรการที่จำเป็นและเพียงพอ

วิธีสอนลูกให้เป็นระเบียบ

การสอนเด็กๆ ให้เป็นคนสะอาดตั้งแต่อายุยังน้อยง่ายกว่ามาก เมื่ออายุประมาณ 2-3 ขวบ เด็ก ๆ เองก็เลียนแบบแม่อย่างมีความสุข พวกเขาขยับผ้าขี้ริ้วไปรอบโต๊ะ หยิบไม้กวาดแล้วพยายามล้างถ้วย ช่วงเวลานี้สามารถและควรใช้ในการให้กำลังใจเด็ก สิ่งสำคัญคือต้องพิจารณา:

หากลูกน้อยของคุณสบายตัวและทั่วถึง อย่าเร่งรีบหรือผลักเขา จิตใจของเด็กคนนี้มุ่งเป้าไปที่คุณภาพ: ให้เขาคนจรจัดอีกต่อไป แต่ทำทุกอย่างได้อย่างสมบูรณ์แบบ ในอนาคตสิ่งนี้จะกลายเป็นพื้นฐานไม่เพียง แต่สำหรับทักษะความเรียบร้อยเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการพัฒนาคุณสมบัติทางจิตวิทยาของทารกด้วย ด้วยการเลี้ยงดูที่เหมาะสม เด็ก ๆ เหล่านี้จะได้รับการชี้นำในทุกสิ่งโดยหลักการแห่งความบริสุทธิ์และนำงานใด ๆ ไปสู่ความสมบูรณ์แบบ พวกเขาได้รับแรงบันดาลใจจากคำชมของแม่มากที่สุด

หากลูกน้อยของคุณเป็นคนอยู่ไม่สุขและต้องการเป็นคนแรกในทุกสิ่ง ให้จัดการแข่งขัน ใครจะเป็นคนแรกที่จะใส่ช้อนและส้อมกลับเข้าที่? ใครจะเป็นคนแรกที่รู้ว่าไม้ถูพื้นซ่อนอยู่ที่ไหน? เมื่อเลี้ยงดูเด็กเช่นนี้ โปรดจำไว้ว่าเป็นเรื่องยากสำหรับเขาที่จะอยู่ในที่เดียว - การเคลื่อนย้ายง่ายกว่ามาก: ค้นหา มอบ และนำสิ่งที่ถูกต้องมาให้คุณ เด็กเหล่านี้ได้รับแรงบันดาลใจจากการเดินและการเดินทางไปยังสถานที่ใหม่ “รางวัล” หรือของขวัญเล็กๆ น้อยๆ

หากลูกของคุณเป็น “ผู้นำ” โดยธรรมชาติ ก็ควรขอให้เขาช่วยจะดีกว่า ความจริงก็คือเด็กคนนี้ไม่รับรู้ถึงความกดดันและการสั่งสอน เขาไม่มีความปรารถนาที่จะเป็นคนแรก - เด็ก ๆ ทุกคนในสนามก็วิ่งตามเขาไปอย่างรวดเร็ว ความปรารถนาที่จะทำบางสิ่งอย่างระมัดระวังก็เป็นพายุเฮอริเคนตามธรรมชาติเช่นกัน แต่ความรู้สึกเมตตาภายในเป็นพื้นฐานของจิตใจของเขา หากเขาปฏิบัติโดยช่วยเหลือแม่ของเขา ก็ไม่จำเป็นต้องมีสิ่งจูงใจเพิ่มเติมด้วยซ้ำ

จดจำ:งานทำความสะอาดควรเหมาะสมกับวัย เด็กอายุ 2-3 ปีไม่สามารถล้างพื้นได้ แต่เขาสามารถรดน้ำดอกไม้ ล้างของเล่นพลาสติกในอ่าง และเช็ดฝุ่นได้ นำมาและให้บริการสิ่งที่แม่ต้องการ

วิธีสอนลูกให้สั่งอาหารตอนอายุ 4-8 ขวบ

ในวัยอนุบาลตั้งแต่ 4 ถึง 7 ขวบ การสอนให้เด็กทำความสะอาดตัวเองถือเป็นเรื่องเร่งด่วน ท้ายที่สุดแล้ว นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 อายุ 7-8 ปีสามารถและควรมีความรับผิดชอบมากมายอยู่แล้ว: นำขยะไปทิ้ง กวาดและเช็ดพื้น ล้างจาน เก็บระเบียบในตู้เสื้อผ้าและบนโต๊ะทำงาน เก็บ ร่างกายและเสื้อผ้าของเขาสะอาดเรียบร้อย

เพื่อป้องกันไม่ให้ภาระนี้ตกอยู่กับลูกกะทันหันและในทันที ควรค่อยๆ เพิ่มความรับผิดชอบเหล่านี้ โดยเริ่มตั้งแต่ 3-4 ปี ในเวลาเดียวกันคุณไม่สามารถทำได้โดยไม่คำนึงถึงจิตใจของทารก:

เด็กที่มีความทะเยอทะยานและชอบแข่งขัน (ครอบครอง) จำเป็นต้องมีระเบียบวินัย การจัดองค์กร ข้อห้ามและข้อจำกัดที่สมเหตุสมผลช่วยลูกของคุณจัดโครงสร้างพื้นที่: เรากินที่นี่เท่านั้น สถานที่เล่นเกมอยู่ที่นี่ และโต๊ะทำงานมีไว้สำหรับเกมกระดานและกิจกรรมการศึกษา ช่วยให้เขาจัดระเบียบการกระทำของเขาได้ทันเวลา: แนะนำกิจวัตรประจำวันที่ชัดเจนให้เร็วที่สุด นอกจากนี้ยังอาจรวมเวลาทำความสะอาดรายวันด้วย

สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจ:เด็กเช่นนี้ไม่ประสบกับความรักในความบริสุทธิ์เช่นนี้ เขาเป็นคนว่องไวโดยธรรมชาติและมักจะทำเรื่องยุ่งวุ่นวาย แต่เขาสามารถถูกสอนให้เพลิดเพลินกับระเบียบวินัยและกฎเกณฑ์ที่ไม่สั่นคลอน: “เมื่อคุณกิน ให้ล้างจานตามลำพัง” “ถ้าคุณจะเข้านอน ให้เตรียมเสื้อผ้าสำหรับวันพรุ่งนี้และเก็บกระเป๋าเอกสาร” และเรามีตารางทำความสะอาดทั่วไปทุกวันเสาร์

1. อย่าตะโกนหรือลงโทษลูกของคุณ ทั้งสำหรับความยุ่งเหยิงหรือความผิดพลาดอื่นๆ สิ่งนี้ทำให้เกิดความเสียหายต่อจิตใจอย่างไม่สามารถแก้ไขได้ ผลที่ตามมาอาจแตกต่างกัน: จากแนวโน้มการทำโทษตนเองในเด็กไปจนถึงการพัฒนาความผิดปกติของพัฒนาการทางจิต
2. สิ่งสำคัญคือต้องรักษาสมดุลของรางวัลและการลงโทษ และทั้งสองจะต้องมีนัยสำคัญ การลงโทษคือการไม่มีรางวัลที่ต้องการ อันไหนขึ้นอยู่กับจิตใจของเด็ก ตัวอย่างเช่น เด็กที่มีความคิดรอบคอบไม่ได้รับแรงจูงใจจากของขวัญ เขาต้องการเป็นลูกชายหรือลูกสาวที่ดีที่สุด ต้องการได้ยินความเห็นชอบและการชมเชยจากแม่ การไม่ยกย่องชมเชยถือเป็นการลงโทษที่เพียงพอแล้วสำหรับเขา
3. รางวัลและการลงโทษควรคำนึงถึงอายุของเด็กด้วย คุณสามารถให้รางวัลแก่เด็กอายุ 2 ขวบในการช่วยเหลือแม่ของเขาได้ทันที และชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ควรแจกเพื่อความเรียบร้อยในช่วงปลายสัปดาห์หากได้รับจริงๆ
   เมื่อเด็กได้รับการสอนอย่างมีระเบียบ สิ่งสำคัญคือต้องคำนึงถึงคุณสมบัติโดยกำเนิดทั้งหมดของเขาด้วย เช่น มีเด็กที่มีการได้ยินที่ละเอียดอ่อนมาก เด็กประเภทนี้อาจจะสามารถมีส่วนร่วมในกระบวนการทำความสะอาดได้ดีขึ้นหากมีการเล่นดนตรีคลาสสิกเงียบ ๆ เป็นแบ็คกราวด์ และมีเด็กที่มีการมองเห็นที่ละเอียดอ่อนเป็นพิเศษ พวกเขามุ่งมั่นเพื่อสุนทรียศาสตร์และความงาม สิ่งสำคัญคือต้องแสดงให้พวกเขาเห็นว่าความสะอาดเป็นสิ่งสวยงาม: “ดูสิว่าจานมันแวววาวและสวยงามขนาดไหนเมื่อคุณล้างมัน!” “ดูสิ ของเล่นของคุณเปล่งประกายสีสันสดใสหลังล้างแล้ว ความงาม!".

เมื่อผู้ปกครองเข้าใจคุณลักษณะทั้งหมดของจิตใจเด็กอย่างลึกซึ้ง การเลี้ยงดูบุตรจะนำมาซึ่งความสุขอย่างยิ่ง สอนลูกน้อยของคุณให้เรียงลำดับและปลูกฝังทักษะที่มีประโยชน์อื่นๆ:

ผู้พิสูจน์อักษร: Natalya Konovalova

บทความนี้เขียนขึ้นจากสื่อการฝึกอบรม” จิตวิทยาเวกเตอร์ระบบ»