หากเด็กถนัดซ้าย ลักษณะทางจิตวิทยา

การถนัดซ้ายยังคงเป็นปริศนามาโดยตลอด ยังไม่ได้รับการแก้ไขและดึงดูดความสนใจเป็นอย่างมาก จนถึงทุกวันนี้ หลายๆ คนถือว่าการถนัดซ้ายว่าเป็นความผิดปกติ เป็นความผิดปกติของพัฒนาการ และไม่ใช่เป็นตัวแปรหนึ่งของบรรทัดฐาน แท้จริงแล้วประชากรส่วนใหญ่ของโลกเป็นคนถนัดขวา แต่ไม่ได้ให้สิทธิ์ในการประณามหรือปฏิบัติต่อผู้ถนัดซ้ายด้วยความรังเกียจ นอกจากคนถนัดขวาและถนัดซ้ายแล้ว ยังมีประเภทที่สาม - ตีสองหน้า (ติดอาวุธทั้งสองข้าง)- ผู้ที่สามารถใช้ทั้งมือขวาและมือซ้ายได้เท่าๆ กัน

มารดาและบิดาหลายคน อย่างน้อยหนึ่งครั้งในชีวิต หยิบช้อนหรือดินสอจากมือซ้ายของลูกแล้วย้ายไปทางขวา และหลังจากครั้งที่ห้าต่อวันความวิตกกังวลก็ปรากฏขึ้น: ถ้าเด็กถนัดซ้ายล่ะ? แม้ว่าจะเป็นเช่นนั้น มันก็คุ้มค่าที่จะกังวลไหม? มาลองคิดดูสิ!

ประการแรก ไม่จำเป็นต้องมีทัศนคติเชิงลบต่อการถนัดซ้าย และให้ความสำคัญกับมันน้อยลงมาก เด็กบางคนชอบมือซ้ายหรือมือขวาตั้งแต่ยังเป็นทารก ในขณะที่บางคนชอบใช้ทั้งสองอย่าง เด็กส่วนใหญ่จะเลือกมือที่โดดเด่นเมื่ออายุ 3-4 ปี มีคนที่โตมาโดยใช้มือทั้งสองข้างเท่าๆ กัน แต่คุณไม่ควรถือว่าการถนัดซ้ายเป็นโทษประหารชีวิตเพราะคุณจะทำให้ทารกตกใจเท่านั้น แสดงให้ลูกของคุณเห็นว่าเขาเหมือนกับเด็กทุกคน ไม่เช่นนั้นคุณอาจเสี่ยงที่จะพัฒนาปมด้อยในตัวเขา การถนัดซ้ายไม่ใช่นิสัยที่ไม่ดีของลูกของคุณ แต่เป็นผลมาจากโครงสร้างพิเศษของสมอง มันเป็นคุณสมบัติโดยกำเนิดของลูกน้อยของคุณ และจะต้องได้รับการยอมรับ และไม่แตกหักและฝึกฝนใหม่

ก่อนอื่นคุณต้องค้นหาก่อนว่าเด็กถนัดซ้ายหรือไม่ ความจริงก็คือจนถึงอายุสี่ขวบ เด็กก็สามารถใช้มือทั้งสองข้างเท่าๆ กันได้ ลองสังเกตจากด้านที่เด็กใช้มือข้างไหนมากกว่ากันในระหว่างวัน หากเขาใช้มือซ้ายมากขึ้น เด็กก็จะถนัดซ้าย แต่ไม่ได้หมายความว่าเขาถนัดซ้าย มีสิ่งที่เรียกว่าการถนัดซ้าย - เมื่อร่างกายด้านซ้ายทั้งหมดของบุคคลได้รับการพัฒนามากกว่าด้านขวา

ทำไมเด็กถึงถนัดซ้าย?

อวัยวะที่จับคู่กันของเราทั้งหมดมีลักษณะไม่สมมาตร หนึ่งในนั้นจำเป็นต้องมีอำนาจเหนือกว่า และอย่างที่สองก็คือผู้ใต้บังคับบัญชา มือไหนจะเด่น ขวาหรือซ้าย ขึ้นอยู่กับปัจจัยสามประการ:

• พันธุกรรมคิดว่าบางทีในหมู่ญาติสนิทของคุณอาจมีคนถนัดซ้าย ( ความถนัดซ้ายทางพันธุกรรม) ;
• ความผิดปกติที่อาจเกิดขึ้นที่เด็กได้รับระหว่างตั้งครรภ์หรือการคลอดบุตร (เช่น ฮอร์โมนเพศชายส่วนเกินในระหว่างตั้งครรภ์ ภาวะแทรกซ้อนระหว่างการคลอดบุตร) - การชดเชยความถนัดซ้าย;
• การเลียนแบบใครบางคนหรือความปรารถนาของเด็กที่จะใช้มือซ้ายก็เกิดขึ้นเช่นกันว่าเด็กได้รับบาดเจ็บที่มือขวาบางครั้งเขาต้องทำทุกอย่างด้วยมือซ้ายและทารกก็ชินกับมัน ธรรมเหล่านี้เรียกว่า การถนัดซ้ายหลอก.

ลักษณะทางจิตวิทยาของเด็กถนัดซ้าย

คนถนัดซ้ายหรือคนถนัดซ้ายเรียกอีกอย่างว่าซีกขวาเนื่องจากในมนุษย์การเชื่อมต่อระหว่างด้านข้างของร่างกายกับด้านที่รับผิดชอบในการทำงานของมันจะกลับกัน ผู้ถนัดขวาจะมีซีกซ้ายที่พัฒนาดีกว่าและผู้ถนัดซ้าย มีซีกขวาพัฒนาดีขึ้น

สมองแต่ละซีกโลกมีการประมวลผลข้อมูลประเภทพิเศษ:

• ซีกขวา - "เป็นรูปเป็นร่าง" - รับรู้ข้อมูลเป็นภาพองค์รวมและประมวลผลทันที
• ซีกซ้าย - ซีกโลก "ตรรกะ" - ประมวลผลข้อมูลที่ได้รับตามลำดับโดยพิจารณาตัวเลือกที่เป็นไปได้ทั้งหมด

ความแตกต่างทางซ้าย:

• มีความรู้สึกที่พัฒนามากขึ้นในการจัดระเบียบพื้นที่ ด้วยเหตุนี้พวกเขาจึงสามารถกลายเป็นสถาปนิกที่เก่งกาจได้
• มีความกระตือรือร้นและคล่องตัวมากขึ้น
• ประสบความสำเร็จในการศึกษาเรขาคณิต แต่อาจมีปัญหากับเลขคณิตและการนับเนื่องจากต้องใช้การคิดเชิงตรรกะ
• ยากกว่าสำหรับคนถนัดซ้ายที่จะเชี่ยวชาญการพูดและการเขียนที่มีความสามารถ
• พวกเขามีอารมณ์อ่อนไหว น่าประทับใจ น่าสัมผัส และเปราะบางมากกว่าคนถนัดขวา
• กอปรด้วยจินตนาการอันยาวนาน
• มีความคิดที่แหวกแนวและมีความคิดสร้างสรรค์ในทุกสิ่ง ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมคนถนัดซ้ายจึงมีเด็กที่มีพรสวรรค์มากมาย

นอกจากนี้ เด็กที่ถนัดซ้ายหรือถนัดซ้ายมักเป็นเด็กที่มีพรสวรรค์ทางอารมณ์และมีศิลปะอย่างมาก ตามกฎแล้วในวัยเด็กพวกเขาเก่งกว่าเด็กคนอื่น ๆ ในการวาดภาพแกะสลักจากดินเหนียวและดินน้ำมัน นอกจากนี้เด็กเหล่านี้มักมีความสามารถทางดนตรีและระดับเสียงที่แน่นอนไม่ใช่เรื่องแปลก แต่ในขณะเดียวกัน ปัญหาเกี่ยวกับการพูดก็เป็นไปได้ โดยเฉพาะการพูดล่าช้าและความยากลำบากในการออกเสียงบางเสียง

เด็กที่ถนัดซ้ายเป็นไปตามธรรมชาติ ไว้วางใจ และได้รับอิทธิพลจากความรู้สึกและอารมณ์ชั่วขณะนั้นได้ง่าย แน่นอนว่าในอดีตเด็กที่ถนัดซ้ายถือเป็นเด็กที่ไม่ถูกต้องและถูกบังคับให้ฝึกใหม่ ปัจจุบันนักจิตวิทยาทุกคนเน้นย้ำว่า การถนัดซ้ายเป็นตัวแปรหนึ่งของบรรทัดฐาน- นอกจากนี้ในบรรดาเด็กที่ถนัดขวายังมีเด็กที่ไม่แน่นอนและขี้แยอยู่ค่อนข้างมาก

จะทำอย่างไรถ้าลูกของคุณถนัดซ้าย

ผู้ปกครองของเด็กที่ถนัดซ้ายต้องยอมรับคุณลักษณะนี้ตามที่ให้มา และไม่พยายามเปลี่ยนเด็กให้เป็น "คนถนัดขวา" เมื่อเด็กโตขึ้น ให้อธิบายให้เขาฟังว่ามีคนถนัดซ้ายจำนวนมาก และเรื่องนี้ก็ไม่มีอะไรแปลก และอย่ามองว่าการถนัดซ้ายของเขาเป็นข้อเสีย

ทำไมคุณไม่สามารถฝึกเด็กให้ถนัดซ้ายได้

ไม่ว่าในกรณีใดคุณไม่ควรฝึกเด็กที่ถนัดซ้ายโดยเฉพาะอย่างยิ่งด้วยตัวคุณเองโดยไม่ปรึกษานักจิตวิทยา สิ่งที่คุณทำได้คือชวนลูกของคุณให้ลองใช้มือขวาแทนมือซ้ายอย่างสงบเสงี่ยม และถ้าเป็นเช่นนั้น ให้ตอบการปฏิเสธอย่างใจเย็น การบังคับฝึกขึ้นใหม่อาจทำให้เกิดความเครียดทางจิตสรีรวิทยาอย่างรุนแรง ซึ่งนำไปสู่การเบี่ยงเบนต่างๆ ในการพัฒนาของเด็ก เช่น อาการทางปัสสาวะ การพูดติดอ่าง สำบัดสำนวนประสาท การพัฒนาคำพูดล่าช้า และอาการปวดหัว การนอนหลับและความอยากอาหารรบกวน ความเหนื่อยล้า - และนี่ไม่ใช่รายการทั้งหมด

วิธีเลี้ยงลูกถนัดซ้าย

อย่ามุ่งความสนใจของลูกไปที่รูปร่างหน้าตาของเขา อย่าเชื่อมโยงความล้มเหลวของเขากับการถนัดซ้าย และอย่าปล่อยให้เขาทำเช่นนี้ หากเด็กคิดลบอยู่แล้ว ให้เล่าเรื่องเชิงบวกเกี่ยวกับคนถนัดซ้ายที่มีชื่อเสียงระดับโลกให้เขาฟัง (Leonardo Da Vinci, Pablo Picasso, Ludwig van Beethoven, Julius Caesar, Alexander the Great ฯลฯ) แถมยังมีนักกีฬาถนัดซ้ายค่อนข้างมากซึ่งมักจะสร้างข้อได้เปรียบให้กับทีม

คนถนัดซ้ายตัวน้อยต้องการการดูแลเอาใจใส่จากพ่อแม่มากขึ้น พวกเขามีความเสี่ยงมากกว่า ดังนั้น พยายามดูแลตัวเองและคนรอบข้างให้ดี เพื่อไม่ให้การถนัดซ้ายทำให้คุณระคายเคืองและโกรธเคือง

เด็กที่ถนัดซ้ายเข้าใจว่าพวกเขาแตกต่างจากคนอื่น และด้วยเหตุนี้ ความซับซ้อนที่ด้อยกว่าจึงอาจพัฒนาขึ้น บอกลูกของคุณว่าเขาเป็นเหมือนเด็กทุกคน ไม่ดีขึ้นและไม่แย่ลง เพราะเขาต้องการเป็นเหมือนเพื่อนฝูง ไม่จำเป็นต้องเน้นมันมากเกินไป ครอบครัวไม่ควรแสดงความเสียใจเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของบุตรหลานของคุณ อย่าบอกเขาว่าการถนัดซ้ายไม่ดี ว่าเขาโชคร้าย และอย่าดุเขาด้วยเรื่องนั้น กรอบความคิดควรมีไว้เพื่อความสำเร็จเท่านั้น คุณทำได้ คุณจะประสบความสำเร็จ คุณเก่งมาก! ตามหลักการแล้ว โดยทั่วไปแล้ว ไม่ควรมุ่งความสนใจไปที่การถนัดซ้ายของเขาจะดีกว่า

จะทราบได้อย่างไรว่าเด็กถนัดซ้าย

มีการทดสอบหลายอย่างเพื่อระบุมือที่โดดเด่นของเด็ก การทดสอบเหล่านี้ควรทำไม่ช้ากว่า 4-5 ปี เนื่องจากเด็กสามารถใช้มือทั้งสองข้างเท่าๆ กันจนถึงอายุ 5 ขวบได้ แบบฝึกหัดบางส่วนอาจบ่งบอกว่าลูกของคุณไม่ได้ถนัดซ้ายเท่านั้น แต่ยังถนัดซ้ายอีกด้วย

1. ท่านโปเลียน- ขอให้ลูกของคุณกอดอกไว้เหนือหน้าอก มือที่จะอยู่ด้านบนคือมือนำ เพื่อความแน่ใจ ให้เด็กทำแบบฝึกหัดนี้หลายๆ ครั้ง
2. ล็อค- ขอให้ลูกของคุณประสานนิ้วของพวกเขา ดูที่นิ้วโป้งของมือที่อยู่ด้านบน ถ้าเป็นมือซ้าย เด็กจะถนัดซ้าย จากนั้นขอจับมือไว้ข้างหลังโดยสังเกตว่ามือที่ถืออีกข้างเป็นมือหลัก
3. เด้ง- ขอให้เด็กกระโดดขึ้นโดยใช้ขาข้างที่เขาผลักออกไปซึ่งเป็นขานำ
4. มอบนาฬิกากลไกให้ลูกของคุณและขอให้เขาฟัง หูข้างไหนที่เขาใส่นาฬิกาคือสิ่งสำคัญ
5. การวาดภาพ- แจกกระดาษและดินสอให้ลูกของคุณ ขอให้พวกเขาวาดบางสิ่งก่อนด้วยมือเดียว จากนั้นจึงใช้อีกมือหนึ่ง เปรียบเทียบภาพ จากนั้นเปรียบเทียบคุณภาพของแบบร่าง นอกจากนี้ในระหว่างขั้นตอนการวาดภาพ คุณจะสังเกตเห็นว่ามือข้างไหนสะดวกกว่าสำหรับเขาในการจับดินสอ
6. ขอให้ลูกของคุณนั่งไขว่ห้าง ขานำจะอยู่ด้านบน

หลังการทดสอบ คุณต้องสรุปขอบเขตที่เด็กถนัดซ้ายหรือว่าเป็นเพียงถนัดซ้ายเท่านั้น หากในระหว่างการทดสอบ เด็กใช้มือทั้งสองข้างเท่ากัน เขาอาจจะตีสองหน้าได้ และลองทดสอบอีกครั้งในภายหลัง ควรทำแบบทดสอบกับเด็กทีละคนจะดีกว่าเพื่อหลีกเลี่ยง "ลิง" เนื่องจากเด็ก ๆ ชอบทำแบบทดสอบซ้ำกัน

ลูกเราถนัดซ้าย! ผู้ปกครองมักรับรู้ถึงข้อเท็จจริงนี้ในแง่ลบหรือแย่กว่านั้น - ว่าเป็นการลงโทษเป็นการตัดสินชะตากรรม เป็นเช่นนี้หรือไม่? ลองคิดดูสิ

สาเหตุของการถนัดซ้าย

สิ่งมีชีวิตทุกชนิดมีลักษณะไม่สมมาตร และอวัยวะที่จับคู่กันของเราก็ไม่มีข้อยกเว้น หนึ่งในนั้นจำเป็นต้องมีบทบาทหลักและอีกอันเป็นผู้ใต้บังคับบัญชา ไม่ว่ามือขวาหรือมือซ้ายจะถนัดนั้นขึ้นอยู่กับปัจจัยสามประการ: พันธุกรรม การเลี้ยงดู และความผิดปกติที่อาจเกิดขึ้นที่ทารกได้รับอันเป็นผลมาจากภาวะแทรกซ้อนปริกำเนิดและการบาดเจ็บจากการคลอด

โดยปกติแล้วมือข้างที่โดดเด่นจะเชื่อมต่อกับซีกสมองซีกนำ ตรงข้ามกับมือนั้น หากซีกขวามีความโดดเด่น มือข้างที่โดดเด่นก็จะอยู่ซ้าย

การถนัดซ้ายไม่ใช่ความตั้งใจหรือนิสัยที่ไม่ดี แต่เป็นผลมาจากโครงสร้างพิเศษของสมอง ซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะของเด็ก (มักมีมาแต่กำเนิด) (ใกล้เคียงกับสีผมหรืออัตราการพูด) ซึ่งหมายความว่าคุณ แค่ต้องยอมรับมัน และไม่ทำลายมัน และพยายามสร้างมันขึ้นมาใหม่

ลักษณะทางจิตวิทยาของคนถนัดซ้าย

แต่ละซีกโลกมีหน้าที่รับผิดชอบในการประมวลผลข้อมูลประเภทเฉพาะของตนเอง:
- ด้านขวา - ซีกโลก "จินตนาการ" ประมวลผลข้อมูลทันทีโดยมองว่าเป็นภาพองค์รวม
- ทางซ้าย - “เชิงตรรกะ” - ประมวลผลข้อมูลตามลำดับ โดยพิจารณาตัวเลือกที่เป็นไปได้ทั้งหมด

ความแตกต่างระหว่างคนถนัดซ้ายกับคนถนัดขวาไม่ได้จบลงเพียงแค่การที่เด็กคนหนึ่งใช้มือซ้ายอย่างแข็งขันมากขึ้นในขณะที่อีกคนหนึ่งใช้มือขวา ทุกอย่างซับซ้อนกว่ามาก แต่ความแตกต่างที่สำคัญคือคนถนัดซ้ายมีวิธีการประมวลผลข้อมูลที่มาจากโลกภายนอกที่แตกต่างกัน และมีปฏิกิริยาทางอารมณ์ที่แตกต่างกันต่อข้อมูลนี้

ดังนั้นจึงมีลักษณะทางจิตวิทยาหลายประการที่ทำให้เด็กถนัดซ้ายแตกต่างจากเด็กที่ถนัดขวา นี่คือสิ่งหลัก:

คนถนัดซ้ายมีการวางแนวเชิงพื้นที่ที่ดีเยี่ยม มี "ประสาทสัมผัสทางร่างกาย" การประสานการเคลื่อนไหวที่ดีเยี่ยม และมีความคล่องตัวมากกว่าคนถนัดขวา
- พวกเขาประสบความสำเร็จในการศึกษาเรขาคณิตมากกว่าเนื่องจากลักษณะเชิงพื้นที่ แต่มีปัญหาในการคำนวณทางคณิตศาสตร์เพราะ การกระทำเหล่านี้ต้องใช้ตรรกะ การคิดตามลำดับ และนี่คือหน้าที่ของซีกซ้าย
- พวกเขารับมือกับงานทั่วไปต่างๆ ได้ดี แต่การ "จับ" ภาพองค์รวมของภาพแทนการวิเคราะห์ทีละขั้นตอนจะป้องกันไม่ให้พวกเขาเชี่ยวชาญการอ่าน
- คนถนัดซ้ายพบว่าการฝึกพูดด้วยวาจาและลายลักษณ์อักษรนั้นยากกว่า (ความสามารถในการทำซ้ำคำพูดอย่างแข็งขันนั้นเด่นชัดน้อยกว่าการเข้าใจคำศัพท์มาก)
- พวกเขาทำกิจกรรมได้ไม่ดีซึ่งต้องควบคุมตนเองอย่างต่อเนื่อง
- มีอารมณ์ (มากกว่าคนถนัดขวา) มีความรู้สึกประทับใจและอ่อนแอ ดังนั้น จึงอาจมีความรู้สึกขุ่นเคือง โกรธ และฉุนเฉียวบ่อยขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสถานการณ์ที่ยากลำบากที่พวกเขามักเผชิญ
- คนถนัดซ้ายมีจินตนาการมากมายและมีแนวโน้มที่จะเพ้อฝัน

สิ่งที่ไม่ควรทำ?

1. ห้ามฝึกใหม่ไม่ว่าในกรณีใด ๆ เนื่องจากกระบวนการนี้เป็นความรุนแรงต่อสมองของทารกอย่างแท้จริง โปรดทราบว่าด้วยการฝึกเด็กที่ถนัดซ้ายให้ถือช้อนและปากกาในมือขวา คุณจะเปลี่ยนการทำงานโดยกำเนิดของสมองซีกขวาที่ถนัดซ้ายไปทางซ้าย โดยที่พวกเขาไม่มีสิ่งที่เรียกว่า ฐานฉายภาพสำหรับการเคลื่อนไหวอย่างละเอียดของนิ้วมือและอุปกรณ์ข้อต่อ ผลลัพธ์:

   เด็กพัฒนาคำพูดด้วยความล่าช้าและปัญหาการบำบัดด้วยคำพูดต่างๆเกิดขึ้น (ความจริงก็คือคำพูดซึ่งพัฒนาบนพื้นฐานของการรับรู้ทางการได้ยินเพียงแค่ "ไม่เข้าใจ" ซึ่งซีกโลกควร "ชำระ" เพราะผู้ใหญ่ที่ดื้อรั้นอยู่เสมอ " ส่งตรง” ไปยังสมองซีกโลกนั้น ซึ่งไม่ได้มีไว้สำหรับสิ่งนี้);

   การฝึกขึ้นใหม่อย่างต่อเนื่องนำไปสู่โรคประสาทของเด็ก อาการที่พบบ่อยที่สุด ได้แก่ การนอนหลับและความอยากอาหารผิดปกติ ปวดศีรษะและปวดท้อง โรคอุจจาระร่วง การพูดติดอ่าง ฯลฯ ;

   การที่ผู้ใหญ่ไม่สามารถสำรวจภูมิประเทศได้ (เช่น "ความโง่เขลาของภูมิประเทศ" ที่มีชื่อเสียงเช่นเดียวกัน), การไม่สามารถเต้น, การไร้ความสามารถในการรับรู้ท่วงทำนอง ฯลฯ

2. คุณไม่ควรให้ความสำคัญกับการถนัดซ้ายของเด็ก ทั้งเขาและคนรอบข้างไม่ควรเห็นสิ่งผิดปกติในเรื่องนี้ มิฉะนั้น เด็กอาจมีความนับถือตนเองต่ำ ความเขินอาย และสถานการณ์ชีวิตของผู้แพ้ได้
3. คุณไม่ควรตะโกนใส่เด็กถนัดซ้าย ไม่เช่นนั้นเขาจะถอยกลับและสูญเสียการติดต่อกับพ่อแม่ในที่สุด เหตุผลก็คือความเปราะบางตามธรรมชาติและความประทับใจที่เพิ่มขึ้น

คุณควรทำอย่างไร?

เพื่อที่ลูกของคุณจะไม่เชื่อมโยงความล้มเหลวของเขากับการที่เขาถนัดซ้าย เล่าให้เขาฟังเกี่ยวกับคนถนัดซ้ายที่มีชื่อเสียงซึ่งถึงแม้จะมีลักษณะเฉพาะ (หรืออาจต้องขอบคุณมัน!) ก็ถึงจุดสูงสุดในชีวิต ในหมู่พวกเขามีศิลปิน Leonardo da Vinci และ Pablo Picasso นักแต่งเพลง Johann Sebastian Bach และ Ludwig van Beethoven นักวิทยาศาสตร์ Ivan Pavlov และ Albert Einstein นายพล Alexander the Great, Julius Caesar และคนอื่น ๆ อีกมากมาย

สรุป: หากคุณมั่นใจในที่สุดว่าลูกของคุณชอบมือซ้าย อย่าเพิ่งอารมณ์เสีย แต่เรียนรู้ที่จะคำนึงถึงคุณลักษณะนี้ในการสื่อสารและการเรียนรู้ และอย่าลืมเตือนผู้ดูแลและครูของคุณเกี่ยวกับเรื่องนี้ด้วย เนื่องจากระดับที่บุตรหลานของคุณจะอ่อนแอต่อโรคประสาทส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับพวกเขา

Svetlana Shustova นักจิตวิทยาการแพทย์ นักจิตวิทยาที่ปรึกษา

เด็กใช้มือซ้ายได้ดีกว่ามือขวา ดูเหมือนว่า - อะไรคือความแตกต่าง? แต่มันอยู่ที่นั่น นอกจากนี้ทำไมคนซ้ายกันแน่สิ่งที่เป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการพัฒนาเหตุการณ์เช่นนี้ผู้ปกครองที่ถนัดซ้ายควรเน้นที่อะไรในแง่ของลูกน้อย?

ช่วยหน่อย

กฎที่เข้มงวดของชาวมุสลิมตะวันออกระบุว่าคุณไม่สามารถให้ของขวัญด้วยมือซ้าย เสิร์ฟอาหาร หรือแสดงความยินดีกับผู้อื่นได้ เชื่อกันว่าคนถนัดซ้ายจะมีมือที่เรียกว่า "ไม่สะอาด" มีแนวคิดที่คล้ายกันในศาสนาคริสต์ ไม่เพียงแต่ในแง่ศาสนาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในชีวิตประจำวันด้วย ที่จริงแล้วเด็กถนัดซ้ายไม่ได้น่ากลัวเลย พิจารณาปรากฏการณ์นี้โดยยอมรับ อย่าสอนซ้ำ และเพียงคำนึงถึงคุณสมบัติบางอย่างในระหว่างการพัฒนาและการเลี้ยงดูลูกของคุณ นอกจากนี้กฎเหล่านี้ค่อนข้างง่าย
ความถนัดซ้ายมาจากไหน? นักวิทยาศาสตร์ได้ค้นพบและพิสูจน์ซ้ำแล้วซ้ำเล่าว่าประเด็นนี้ไม่ได้อยู่ที่ลักษณะของมือมากนัก แต่อยู่ในโครงสร้างพิเศษของสมอง แตกต่างจากโครงสร้างของสมองของคนถนัดขวา ดังที่ทราบกันว่าสมองของมนุษย์ประกอบด้วยซีกขวาและซีกซ้าย ในกรณีนี้ ฝ่ายขวาจะควบคุมด้านซ้ายของร่างกาย และด้านซ้ายจะควบคุมด้านขวาตามลำดับ ซีกโลกเหล่านี้ไม่เท่ากัน หนึ่งในนั้นต้องมีอำนาจเหนือกว่า หากซีกซ้ายมีความกระตือรือร้นมากขึ้น บุคคลนั้นจะถนัดขวา และหากซีกขวามีความโดดเด่น บุคคลนั้นจะถนัดซ้าย

โปรดทราบว่าความแตกต่างในการที่บางคนเขียนด้วยมือซ้ายในขณะที่อีกคนเขียนด้วยมือขวานั้นไม่ได้สิ้นสุด แต่เพียงเริ่มต้นเท่านั้น เนื่องจากสมองซีกโลกมีลักษณะกิจกรรมที่แตกต่างกันออกไป ซีกซ้ายจะประมวลผลข้อมูลตามลำดับ ค่อยๆ พิจารณาตัวเลือกที่เป็นไปได้ทั้งหมดอย่างรอบคอบ ด้วยผลงานของเขา เราจึงสามารถเข้าใจความหมายของคำพูด สร้างแนวคิดเชิงนามธรรม จำแนกและวิเคราะห์วัตถุในโลกโดยรอบได้ ซีกขวาทำงานไปพร้อมๆ กัน โดยรับรู้ภาพองค์รวมซึ่งความสามารถของเราในด้านโลกทัศน์ทางอารมณ์ การคิดสังเคราะห์ ฟังก์ชั่นการมองเห็นและอวกาศ สัญชาตญาณ จะถูกนำมาใช้ในทันที โดยจะรับรู้ถึงด้านน้ำเสียงของคำพูดเป็นหลัก แน่นอนว่าเราไม่ได้พิจารณาฟังก์ชั่นทั้งหมด แต่ผู้ปกครองที่สนใจเด็กถนัดซ้ายทุกคนจะได้รับแนวคิดทั่วไปจากข้อมูลที่นำเสนอข้างต้นอย่างแน่นอน

คุณสมบัติของการพัฒนาคนถนัดซ้าย

โดยหลักการแล้วคุณลักษณะที่สำคัญของเด็กที่ถนัดซ้ายคือหลักสูตรการพัฒนาเฉพาะบุคคลของเขา บ่อยครั้งมีความก้าวหน้าอย่างไม่สม่ำเสมอ ก้าวกระโดด บางครั้งก็ก้าวหน้ากว่าคนรอบข้าง บางครั้งก็ล้าหลัง สิ่งสำคัญสำหรับพ่อแม่คือไม่ต้องกดดันลูก เนื่องจากเขาแตกต่างจากพ่อแม่ที่ถนัดขวา (หรือพ่อแม่) ในด้านที่สำคัญที่สุด นั่นคือวิธีที่เขารับรู้โลกรอบตัวเขา
ตัวอย่างเช่นสำหรับคนธรรมดางานจากซีรีส์ "ยกมือขวาขึ้นแล้วพิจารณาว่าทางซ้ายอยู่ที่ไหนและอยู่ที่ไหน" ไม่ได้นำเสนอปัญหาใด ๆ แต่สำหรับคนถนัดซ้ายมันไม่ง่ายเลย ความยากลำบากในการวางแนวเชิงพื้นที่เป็นลักษณะทั่วไปของคนถนัดซ้าย

สิ่งที่เรียกว่าการเขียนกระจกเมื่อเด็ก ๆ เขียนตัวอักษรและตัวเลขไปในทิศทางตรงกันข้ามเกิดขึ้นในเด็กก่อนวัยเรียนจำนวนมากที่มีอายุ 3-7 ปี - สำหรับพวกเขานี่ไม่มีอะไรมากไปกว่าขั้นตอนบังคับในการเรียนรู้ทักษะการเขียน ความจริงก็คือสำหรับเด็กที่ถนัดซ้ายมันไม่สร้างความแตกต่างอย่างแน่นอนว่าจะเริ่มอ่านหรือเขียนจากที่ใด - จากขวาไปซ้ายจากล่างขึ้นบน ฯลฯ เนื่องจากพื้นที่สำหรับเขาไม่มีพิกัดและขอบเขตที่ชัดเจนตามลำดับตามปกติ สำหรับคนถนัดขวา ลำดับของตัวเลขยังลอยอยู่สำหรับคนถนัดซ้าย ทั้งหมดนี้เกิดจากการขาดลำดับเดียวกัน

ฝึกใหม่เหรอ? ไม่แน่นอน!

การถนัดซ้ายมากเกินไป ดังที่การฝึกปฏิบัติทางจิตวิทยาแสดงให้เห็น กลายเป็นความผิดพลาดของผู้ใหญ่ ซึ่งบางครั้งอาจทำให้เด็กเสียสุขภาพได้ คุณไม่ควรฝึกลูกของคุณใหม่ไม่ว่าในกรณีใด คุณเพียงแค่ต้องพัฒนาทักษะที่จะช่วยให้คนถนัดซ้ายปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมที่ถนัดขวา คุณจะช่วยลูกของคุณอย่างแน่นอนได้อย่างไร? ตั้งแต่อายุ 6 ขวบ ให้วางมือข้างที่โดดเด่นมากขึ้น โดยระมัดระวังให้แน่ใจว่าการเคลื่อนไหวมีความสมมาตร (เมื่ออายุยังน้อยสิ่งนี้ไม่สมเหตุสมผล) อย่างไรก็ตาม นักวิทยาศาสตร์ได้ทำการทดลองเช่นนี้ซ้ำแล้วซ้ำอีก - ขอให้ผู้ถนัดซ้ายที่ได้รับการฝึกใหม่ทำงานเขียนสลับด้วยมือขวาและซ้าย เป็นที่น่าสังเกตว่ามือซ้ายกลายเป็น "มีความสามารถมากขึ้น" และแบบฝึกหัดก็เสร็จเร็วขึ้นและมีข้อผิดพลาดน้อยลง ดังนั้นลองคิดดูด้วยตัวคุณเองพ่อแม่ที่รักว่ามันคุ้มค่าที่จะฝึกคนที่คุณรักให้เป็นคนถนัดซ้ายด้วยความตั้งใจดีหรือไม่

ความสนใจ!ใส่ใจกับพัฒนาการของมือทั้งสองข้างของลูกอย่างเท่าเทียมกัน จนถึงอายุ 6.5-7 ปี แขนทั้งสองข้าง ขาทั้งสองข้าง ลำตัวทั้งสองข้างควรมีการพัฒนาอย่างสม่ำเสมอโดยสมบูรณ์ การปั่นจักรยาน โรลเลอร์เบลด ว่ายน้ำ วิ่ง และกิจกรรมเคลื่อนไหวอื่นๆ สามารถช่วยได้ เด็กจะสามารถเขียนและวาดภาพด้วยมือข้างที่ถนัดและด้วยมือที่สองเป็นต้น การเรียนรู้ที่จะใช้สองมือหมายถึงการเคลื่อนไหวอย่างมั่นใจและแม่นยำ พัฒนาสมองทั้งสองซีก แนวทางการศึกษานี้จะช่วยให้เด็ก ๆ บรรลุผลการเรียนที่ดีที่สุดในอนาคต

โดยเน้นไปที่ตัวละคร

ดังที่ผู้ถนัดซ้ายสามารถติดต่อกันได้ง่าย ไวต่ออารมณ์ด้านลบมากกว่า และอารมณ์แปรปรวนบ่อยครั้งจะสังเกตเห็นได้ชัดเจน เนื่องจากซีกซ้ายมีหน้าที่รับผิดชอบต่อตรรกะ คนถนัดซ้ายจึงให้ความสำคัญกับสัญชาตญาณที่พัฒนาแล้วมากขึ้น ความสามารถในการทำนายที่ถูกต้องเมื่อหลายศตวรรษก่อนมีส่วนทำให้คนถนัดซ้ายมีคุณสมบัติในการทำนายในสังคม
นอกจากการเอาใจใส่แล้ว เด็กที่ถนัดซ้ายยังโดดเด่นด้วยความอ่อนไหวต่อโลกรอบตัวอีกด้วย เขาสามารถรับรู้เสียงและน้ำเสียงที่แตกต่างจากคนถนัดขวา และมีความรู้สึกทางศิลปะและดนตรีที่ละเอียดอ่อน ครูบางคนแนะนำว่าคนถนัดซ้ายมีการรับรู้สีที่แตกต่างกันเล็กน้อย ควรคำนึงถึงประเด็นเหล่านี้และใช้ในระหว่างโครงการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก

ภาพความทรงจำช่วยให้คนถนัดซ้ายสามารถเก็บความประทับใจและรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ ของเหตุการณ์ต่างๆ ไว้ในความทรงจำได้เป็นเวลานาน พวกเขาสามารถสร้างเรื่องราวที่ซับซ้อนที่สุดได้อย่างละเอียด พวกเขาสร้างนักเล่าเรื่องที่ดี คำพูดของคนถนัดซ้ายนั้นเต็มไปด้วยอารมณ์ แสดงออก มีท่าทางที่หลากหลาย และบางครั้งก็ทำให้เกิดความสับสน ความประทับใจและการขาดความยับยั้งชั่งใจของคนถนัดซ้ายในเวลาเดียวกันมีส่วนช่วยอย่างมากต่อการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในตัวพวกเขา ในจำนวนนี้มีสถาปนิก ศิลปิน และนักดนตรีชื่อดังมากมาย และโดยทั่วไปแล้วนักฟันดาบ นักเทนนิส และนักมวยที่ถนัดซ้ายจะมีข้อได้เปรียบเหนือคู่ต่อสู้ที่ถนัดขวาทั้งหมด และเป็น "ผู้เล่น" ที่มีทักษะมากกว่า

เพื่อให้เด็กถนัดซ้ายมั่นใจมากขึ้น คุณสามารถซื้อและศึกษาวรรณกรรมพิเศษได้ ผลงานของ Ivan Karayev เรื่อง "ถ้าลูกของคุณถนัดซ้าย" บทความ "แล้วเราควรทำอย่างไรกับคนถนัดซ้าย?" หนังสือ Stanislav Martynov “สุขภาพของเด็กอยู่ในมือของคุณ” หนังสือโดย T.N. Maryutina ประพันธ์ร่วมกับ O. Yu. Ermolaeva“ Introduction to Psychophysiology” ถือเป็นความสำเร็จในด้านการศึกษา โดยทั่วไป โปรดจำไว้ว่าลูกของคุณเป็นบุคคลที่สามารถและต้องตัดสินใจเลือกด้วยตนเอง

คุณเคยสงสัยหรือไม่ว่าทำไมในสถานีรถไฟใต้ดินช่องสำหรับโทเค็นและการ์ดจึงอยู่ทางด้านขวาของประตูหมุนเสมอ สิ่งต่างๆ มากมายถูก "ลับให้คม" สำหรับคนถนัดขวา ตั้งแต่กรรไกรไปจนถึงเมาส์คอมพิวเตอร์ จากสมุดจดในสมุดบันทึก ไปจนถึงเครื่องมือเครื่องจักรในโรงงาน อย่างไรก็ตาม บางบริษัทผลิตผลิตภัณฑ์พิเศษสำหรับคนถนัดซ้าย (ส่วนใหญ่เป็นเครื่องเขียน เครื่องมือทำงาน และเครื่องใช้ในครัวเรือน) แต่ยังคงมีข้อยกเว้นบางประการดังกล่าว ยิ่งลูกคนถนัดซ้ายที่เรารักอายุมากขึ้น ก็ยิ่งต้องปรับตัวในโลกของคนถนัดขวามากขึ้นเท่านั้น ในโรงเรียนอนุบาลปัญหาไม่รุนแรงนัก แต่ปัญหาก็เกิดขึ้นที่โรงเรียน ทั้งปัญหาที่พ่อแม่คาดการณ์ไว้และปัญหาที่ไม่คาดคิดสำหรับพวกเขา ท้ายที่สุดแล้วคุณลักษณะด้านพัฒนาการของเด็กที่ถนัดซ้ายไม่ได้ถูกนำมาพิจารณาเสมอไป พวกเขาคืออะไร?

มีหลายอย่างที่ในตอนแรกยากสำหรับคนถนัดซ้ายมากกว่าคนถนัดขวา

* เด็กที่ถนัดซ้ายจำนวนมากจะพัฒนาการรับรู้เกี่ยวกับสัทศาสตร์ (ความสามารถในการแยกแยะเสียงต่างๆ) และความสามารถในการพูดที่ช้ากว่า ดังนั้นพวกเขาสามารถพูดช้ากว่าเพื่อน แต่ใช้วลีที่ค่อนข้างยาวและซับซ้อน ญาติจะประหลาดใจกับคำพูดของ "ผู้ใหญ่" เท่านั้น ดังที่แม่คนหนึ่งกล่าวไว้ ลูกสาวของเธอเงียบเกือบจนกระทั่งเธออายุได้สองขวบ การวินิจฉัยที่ไม่พึงประสงค์ "ปรากฏขึ้น" บนขอบฟ้า - "การพัฒนาคำพูดล่าช้า" ทันใดนั้นเมื่อออกไปที่ถนนในตอนเช้าหญิงสาวก็ทำหน้ารังเกียจเฮฮาและพูดว่า: "เอ่อที่นี่เปียกขนาดนี้!" หลังจากนั้นพ่อแม่ก็ประสบปัญหาตรงกันข้าม - บางครั้งก็เป็นไปไม่ได้ที่จะทำให้เด็ก "พูด" สงบลงได้

* ฝ่ายซ้ายมีความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนกับอวกาศและเวลา แม้ในวัยเรียนชั้นประถมศึกษา บางครั้งเขาอาจสงสัยว่ามือข้างไหนเป็นมือขวาและมือซ้าย เด็กที่ถนัดซ้ายมักประสบกับความบกพร่องหรือบกพร่องในการพัฒนาการรับรู้เชิงพื้นที่ในระดับการมองเห็น ความจำภาพ และการประสานงานของการเคลื่อนไหว ตัวอย่างเช่น เด็กที่ถนัดซ้ายมีปัญหาอย่างมากในการจดจำเส้นทางในสถานที่ที่ไม่คุ้นเคย

* บางครั้งเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่ถนัดซ้ายในการกำหนดเวลาโดยใช้นาฬิกาที่มีลูกศร เขาสับสนระหว่างเข็มชั่วโมงและเข็มนาที โดยมองว่าเป็นภาพสะท้อนในกระจกหรือถูกแทนที่

* บางครั้งเด็กดังกล่าวล่าช้าในการพัฒนาทักษะที่สำคัญเช่นการก่อตัวของแถวคำสัญลักษณ์รูปภาพวัตถุ เป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะจดจำตำแหน่งสัมพัทธ์ของบางสิ่งบางอย่างในอวกาศ เป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะประกอบกระเบื้องโมเสคหรือวางลวดลายในทิศทางที่แน่นอน ดูเหมือนว่าคุณสมบัติดังกล่าวสามารถป้องกันไม่ให้เด็กที่ถนัดซ้ายนำทางและแสดงความสำเร็จในโลกรอบตัวได้ แต่ธรรมชาติก็มีความยุติธรรมในแบบของตัวเอง และเธอก็ชดเชยความยากลำบากเหล่านี้ได้มากกว่า! ท้ายที่สุดแล้ว ได้รับการพิสูจน์มานานแล้วว่าคนถนัดซ้ายเป็นคนที่น่าทึ่ง ทุกครั้งที่คนถนัดซ้ายประดิษฐ์คิดค้น หรือแม้แต่ด้วยวิธีที่ไม่อาจจินตนาการได้ (สำหรับคนรอบข้าง) จะเน้นย้ำถึงวิธีการสร้างและยึดครองโลกของคนถนัดขวาของเขาเอง... เด็กที่ถนัดซ้ายทุกคน โดยไม่มีข้อยกเว้น สามารถควบคุมกิจกรรมทางจิตได้อย่างมหาศาลและเกือบจะน่าอัศจรรย์ บ่อยครั้งที่พวกเขาบรรลุผลตามที่ต้องการในลักษณะที่ดูเหมือน "ทางอ้อม" ซึ่งบางครั้งก็พบวิธีที่เข้าถึงได้และไม่สามารถเข้าถึงได้อย่างที่คิดไม่ถึงอย่างแน่นอน เด็กอายุสี่ขวบที่ถนัดซ้ายสามารถอ่านหนังสือที่เขา "อ่าน" ทั้งหน้าได้อย่างง่ายดาย จากนั้นปรากฎว่าเขาไม่รู้จักจดหมายฉบับเดียวเลย แล้วใครสอนให้เขาอ่านแบบนี้? ใครเป็นคนสอนเด็กอายุ 6 ขวบให้แก้ปัญหาเรื่องตัวเลขที่มีความยากลำบากมาก แม้ว่าเขาจะเปลี่ยนแปลงและแก้ไขการสะกดของตัวเลขที่คล้ายคลึงกันก็ตาม คุณลบอันบนออกจากแถวล่างและแสดงว่าคำว่า "งาน" เป็น "chdz" นั่นคือข้ามสระทั้งหมดโดยใช้วิธีมิเรอร์หรือไม่? ผู้ใหญ่ที่ฉลาดทุกคนเข้าใจมาหลายศตวรรษแล้วว่าเวลาคือนาฬิกาที่แขวนอยู่บนผนัง แต่สำหรับเด็กนิรันดร์ เช่นเดียวกับอัจฉริยะทุกคน ก. ไอน์สไตน์ก็เห็นว่านี่เป็นการกำหนดคำถามที่ไม่ถูกต้องอย่างยิ่ง เราทุกคนรู้ผลลัพธ์ แม้ว่าบางครั้งเขาจะใช้นาฬิกาตามจุดประสงค์ที่ต้องการก็ตาม

ใช่แล้ว คนถนัดซ้ายจะสร้างลำดับคำพูดและจดจำสิ่งต่าง ๆ และแนวคิดที่ไม่เกี่ยวข้องได้ยากกว่าคนถนัดขวา แต่ถ้าเขาสามารถ "ทำเครื่องหมาย" สิ่งเหล่านั้นในใจ ค้นหาความเชื่อมโยงและความเชื่อมโยงเชิงตรรกะได้ เขาก็จำสิ่งเหล่านั้นได้อย่างง่ายดายและในปริมาณมาก และคนถนัดซ้ายมีมุมมองที่ไม่เป็นมาตรฐานต่อโลก ช่างมีความสามารถในการค้นหาการเชื่อมโยงเชิงตรรกะและเป็นรูปเป็นร่าง ช่างปรารถนาสิ่งใหม่และเป็นต้นฉบับ... จากการศึกษาล่าสุด ผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยที่ถนัดซ้ายมีรายได้ 13- มากกว่าเพื่อนร่วมงานที่ถนัดขวาถึง 21% นอกจากนี้ ตามที่นักวิจัยแนะนำ ยังมีคนถนัดซ้ายจำนวนมากในบรรดางานศิลปะประเภทต่างๆ เช่นในหมู่ศิลปิน นักดนตรี และนักกีฬาบางประเภทด้วย ในกีฬาบางประเภท คนถนัดซ้าย “มีค่าดั่งทองคำ” อย่างแท้จริง ตัวอย่างเช่น ในเทนนิส ฟันดาบ ชกมวย และศิลปะการต่อสู้ส่วนใหญ่ พวกเขาถือเป็นคู่ต่อสู้ที่อันตรายที่สุดและ "คาดเดาไม่ได้" ไม่น่าแปลกใจเลยที่ 40% ของแชมป์มวยโลกเป็นคนถนัดซ้าย

“คนถนัดซ้าย” ที่โรงเรียนและที่บ้าน

ในโรงเรียนประถมศึกษา เด็กถนัดซ้ายมักประสบปัญหา ไม่ต้องกลัว! สิ่งนี้ไม่เพียงแต่ใช้กับลูกของคุณเท่านั้น แต่ยังใช้กับคนถนัดซ้ายส่วนใหญ่โดยทั่วไปด้วย โดยปกติแล้วเมื่อถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ความแตกต่างจะคลี่คลายลง และเด็กที่ถนัดซ้ายมักจะ "รวม" เข้ากับกระบวนการศึกษา แต่เขาต้องการความช่วยเหลือในเรื่องนี้

เมื่อเลี้ยงและฝึกคนถนัดซ้าย คุณต้องจำไว้เสมอเกี่ยวกับอารมณ์และความเปราะบางที่เพิ่มขึ้นของเขา เด็กที่ถนัดซ้ายไวต่อการประเมินจากภายนอกอย่างมาก เขาต้องการการยอมรับ การอนุมัติ ความเคารพ และความเห็นอกเห็นใจมากกว่าเด็กธรรมดาๆ อย่าขี้เกียจที่จะชมเชยเขาสำหรับงานที่ทำได้ดี! งานของผู้ปกครองคือการพัฒนาการมองโลกในแง่ดีความมั่นใจในตนเองและทัศนคติที่กระตือรือร้นต่อชีวิตในตัวเขา กระบวนการทางจิตใช้พลังงานมากจากคนถนัดซ้าย ผลที่ตามมาคือความเหนื่อยล้าอย่างรวดเร็วและอ่อนล้าของระบบประสาท ดังนั้นควรตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนรักษากิจวัตรประจำวันให้สม่ำเสมอและไม่ทำงานหนักเกินไป

คนถนัดซ้ายจะช้ากว่าคนถนัดขวาในการพัฒนาทักษะง่ายๆ ที่ช่วยให้เราสามารถดำเนินการบางอย่างที่คุ้นเคยได้โดยอัตโนมัติโดยไม่ต้องคิด การบังคับให้เด็กที่ถนัดซ้ายทำบางสิ่งตามกฎได้ยากกว่าตามรูปแบบที่กำหนดไว้ เช่น แปรงฟันตอนกลางคืน เปลี่ยนเสื้อผ้าหลังจากมาจากถนน เป็นต้น จะดำเนินการอย่างไรที่นี่?

ไม่จำเป็นต้องโกรธและกังวล แต่คุณไม่ควรคาดหวังว่าเด็กจะได้เรียนรู้ (แค่มองคุณ) เย็บเข็ม ใช้กรรไกร ผูกเชือกรองเท้า จัดเตียง วาดรูป เขียนจดหมาย เป็นเรื่องยากสำหรับคนถนัดซ้ายที่จะเรียนรู้ทักษะต่างๆ “อย่างใกล้ชิด” เขาไม่สามารถมองดูคุณเข้าใจว่าสิ่งนี้เกิดขึ้นได้อย่างไร เขาต้องการให้ร่างกายทั้งหมด "จดจำ" การเคลื่อนไหว ตำแหน่งที่สัมพันธ์กันของมือ นิ้ว และศีรษะ เป็นการดีกว่าที่จะจับมือของเขาไว้ในของคุณและดำเนินการตามที่ต้องการกับเขาหลายครั้ง หากคุณจำตัวอักษรหรือตัวเลขไม่ได้ อย่าพยายามคัดลอกโดยดูจากตัวอย่าง แต่ให้ติดตามหลายๆ ครั้งโดยใช้ลายฉลุหรือสำเนาคาร์บอน แล้วเขาจะชื่นชมภาพวาดที่ประณีตและสวยงาม

คุณพ่อคุณแม่เตรียมตัวให้พร้อม!

ปัญหาในโรงเรียนมักเกี่ยวข้องกับการเรียนรู้การเขียนและการนับเลข ความจริงก็คือพื้นฐานของทักษะหลักที่นี่คือการรับรู้ทางสายตา และอย่างที่เราจำได้ มัน "เดินกะเผลก" กับคนถนัดซ้าย

1. “ผมหางม้าทิศทางไหน”เด็กสับสนระหว่างตัวอักษรและตัวเลขที่มีการสะกดคำคล้ายกัน (เช่น "d" และ "b": อันหนึ่งมี "หาง" อยู่ด้านบนและอีกอันอยู่ด้านล่าง) เพิ่มองค์ประกอบพิเศษหรือในทางกลับกัน ไม่สมบูรณ์ องค์ประกอบของตัวอักษรและตัวเลข การสะกดตัวอักษร ตัวเลข และองค์ประกอบกราฟิกแบบ "สะท้อน" เกิดขึ้นใน 85% ของนักเรียนเกรด 1 ที่ถนัดซ้าย แต่อย่ากังวลไป เด็กที่ถนัดขวาส่วนใหญ่ที่มีอายุระหว่าง 3 ถึง 7 ปี บางครั้งอาจเขียนตัวอักษรกลับกันบ้าง นี่เป็นขั้นตอนปกติของการเรียนรู้การเขียน “โดยปกติ” จากการสังเกตของนักจิตวิทยา ข้อผิดพลาดดังกล่าวจะหายไปอย่างสมบูรณ์หลังจากผ่านไป 10 ปี

จะช่วยได้อย่างไร.

คนถนัดซ้ายคิดด้วยอารมณ์และภาพที่มั่นคง เพื่อจะจดจำบางสิ่งบางอย่าง เขาจำเป็นต้องมี "ความผูกพัน" ที่เป็นรูปเป็นร่าง ซึ่งก็คือการเชื่อมโยงกัน ตัวอย่างคลาสสิก: “d” มีหางชี้ลงเหมือนนกหัวขวาน และ “b” มีหางชี้ขึ้นเหมือนกระรอก” 2. การสั่งซื้อจดหมาย

จะช่วยได้อย่างไร.

มักจะจัดวางรูปแบบขององค์ประกอบต่าง ๆ หรือกระเบื้องโมเสคกับเด็กก่อนวัยเรียนของคุณ วางองค์ประกอบอย่างเคร่งครัดจากซ้ายไปขวา ขั้นแรก พับแถวบนสุด จากนั้น "ย้าย" ไปที่บรรทัดด้านล่างเหมือนเดิม ทำ "การเขียนตามคำบอกด้วยภาพ" กับลูกของคุณ ในการทำเช่นนี้คุณสามารถใช้รูปทรงเรขาคณิตที่เหมือนกันสองชุด ได้แก่ สี่เหลี่ยมจัตุรัสสามเหลี่ยมเพชรและวงกลมที่ตัดจากกระดาษแข็งหลากสี มีการวางแถวจากชุดเดียว เด็กตรวจสอบและแสดงรายการดังๆ หลายครั้งจากซ้ายไปขวา โดยจดจำลำดับ: "สี่เหลี่ยมสีน้ำเงิน สามเหลี่ยมสีแดง วงกลมสีเหลือง" ฯลฯ รูปแบบถูกปิดและเด็กจะทำซ้ำจากหน่วยความจำโดยจัดวางตัวเลขจากชุดที่สอง จากนั้นคุณควรตรวจสอบความถูกต้องของการดำเนินการและ “ให้รางวัล” รางวัลเล็กๆ น้อยๆ เพื่อผลลัพธ์ที่ดี การฝึกดังกล่าวเริ่มต้นด้วยแถวสั้น ๆ จำนวน 3-4 หลักจากนั้นความยาวจะเพิ่มขึ้น การเชิญเด็กที่ถนัดซ้ายมาเขียนเรื่องราวจากภาพพล็อตเรื่องต่างๆ อีกครั้งโดยสังเกตทิศทางจากซ้ายไปขวาจะเป็นประโยชน์ คุณสามารถใช้การ์ตูนสำหรับเด็กได้หากรูปภาพถูกจัดเรียงตามลำดับนั้น การเรียนรู้การอ่านตั้งแต่เนิ่นๆ ให้ผลลัพธ์ที่ดี หากเด็กอ่านหนังสือมาก เขาก็จะจำ "รูปลักษณ์" ของคำได้ด้วยสายตา 3. ลายมือที่แย่มากนี้

ตัวอักษรขนาดใหญ่ยืดออกและไม่เท่ากันเอนไปในทิศทางที่ต่างกันหรือไม่? เขียนช้าและน่าเกลียด? แต่คุณไม่สามารถทำอะไรกับมันได้ ไม่ใช่เพราะไม่ตั้งใจหรือขาดความพยายาม คนถนัดซ้ายบางครั้งใช้ความพยายามในการเขียนมากกว่าคนถนัดขวา และผลลัพธ์ที่ได้ก็แย่กว่านั้น สำหรับคนถนัดซ้ายบางคน ลายมือของพวกเขาจะดีขึ้นเมื่อถึงมัธยมปลาย ในขณะที่คนอื่นๆ ลายมือจะคงอยู่อย่างนั้นไปตลอดชีวิต

จะช่วยได้อย่างไร.

เมื่อเด็กถนัดซ้ายทำงานที่โต๊ะ แหล่งกำเนิดแสงควรอยู่ทางด้านขวา เมื่อให้เด็กนั่งในห้องเรียน ครูควรนั่งคนถนัดซ้ายโดยให้กระดานอยู่ทางขวามือจะดีกว่า ตำแหน่งโต๊ะเป็นมาตรฐาน แต่ไหล่ซ้าย ไม่ใช่ขวา ควรยื่นออกมาข้างหน้าเล็กน้อย ควรวางสมุดบันทึกหรือแผ่นกระดาษโดยให้มุมขวาบนเอียงไปทางขวาและมุมซ้ายบนอยู่ตรงข้ามกับหน้าอก หากคนถนัดซ้ายนั่งที่โต๊ะโดยมีเด็กถนัดขวาควรนั่งเขาทางซ้ายและเด็กถนัดขวานั่งทางขวาเพื่อไม่ให้รบกวนกันด้วยการชนกัน ข้อศอก

พ่อแม่หลายคนเชื่อว่าการถนัดซ้ายเป็นนิสัยที่ไม่ดีที่แก้ไขได้ง่าย คุณเพียงแค่ต้องบังคับให้เด็กหยิบช้อนและปากกาในมือขวา

นักวิทยาศาสตร์ได้พิสูจน์แล้วว่าคนถนัดซ้ายมีอยู่เมื่อประมาณหนึ่งล้านปีก่อน อย่างไรก็ตาม พ่อแม่ในปัจจุบันกังวลว่าลูกเล็กๆ ของพวกเขาจะกินและวาดภาพด้วยมือซ้ายหรือไม่ แล้วจะทำอย่างไรในสถานการณ์เช่นนี้? ฉันควรพยายามฝึกลูกให้เป็นคนถนัดขวาอีกครั้งหรือฉันควรเพิกเฉยต่อมัน? และถ้าคุณปล่อยให้ทุกอย่างดำเนินไป เด็กจะรู้สึกอึดอัดที่โรงเรียนไม่ใช่หรือ? ลองชี้แจงปัญหานี้กันสักหน่อย

เหตุใดจึงมีทัศนคติเชิงลบต่อคนถนัดซ้าย?

ตั้งแต่สมัยโบราณ มีทัศนคติเชิงลบต่อ "คนถนัดซ้าย" ตัวอย่างเช่น ในประเทศมุสลิม คุณไม่สามารถให้ของขวัญด้วยมือซ้าย ทักทายผู้คน หรือเสิร์ฟอาหารได้ ยิ่งกว่านั้นทัศนคตินี้ไม่เพียงพบเห็นในประเพณีทางศาสนาของประเทศต่าง ๆ เท่านั้น แต่ยังพบในเทพนิยายและในชีวิตประจำวันด้วย จำเทพนิยายรัสเซีย: "ถ้าคุณไปทางขวาคุณจะพบกับความสุขและถ้าคุณไปทางซ้ายคุณจะพบกับโชคร้าย"? และล่าสุดคำว่าซ้ายก็มีความหมายถึงสินค้าคุณภาพต่ำ

บางทีนี่อาจเป็นเหตุผลว่าทำไมพวกเขาถึงเชื่อว่าเด็กที่ถนัดซ้ายต้องการการดูแลเป็นพิเศษ

เด็กถนัดซ้ายจริงหรือ?

ธรรมชาติคิดขึ้นเองว่าทุกสิ่งในร่างกายมนุษย์นั้นเป็น "กระจกเงา" และในขณะเดียวกันก็ไม่สมมาตร คือ สองขา สองแขน ซึ่งข้างหนึ่งจะแข็งแรงกว่าเล็กน้อยและยาวกว่าอีกข้างเล็กน้อย สองตา โดยข้างหนึ่งเด่น สองรูจมูก สองหู

เช่นเดียวกับมือเพราะไม่ใช่เรื่องยากเลยที่จะตัดสินว่าบุคคลนั้นมีมือใด

ปรากฏการณ์ “ถนัดซ้าย” เกี่ยวข้องโดยตรงกับสมอง สมองประกอบด้วยซีกขวาและซีกซ้าย แต่ละซีกโลกมีบทบาทของตัวเอง ดังนั้นซีกขวามีหน้าที่รับผิดชอบการทำงานของร่างกายซีกซ้าย โดยรับข้อมูลจากมือซ้าย ขา หู ตา และสมองซีกซ้ายจึงทำหน้าที่ดูแลการทำงานของซีกขวาตามลำดับ นอกจากนี้ซีกซ้ายยังมีหน้าที่ในการคิดเชิงนามธรรม เชิงตรรกะ และเชิงวิเคราะห์ และสิทธิมีหน้าที่รับผิดชอบในการคิดเชิงจินตนาการ อารมณ์ และการรับรู้ทางศิลปะ ดังนั้นปรากฎว่าคนฝ่ายซ้ายตัวน้อยเป็นคนที่มีความคิดสร้างสรรค์ พวกเขามีอารมณ์และอ่อนแอมากกว่า

อย่างไรก็ตามคุณไม่ควรด่วนสรุป - หากเด็กกินและเขียนด้วยมือซ้ายก็ถือว่าเขาเป็นคนถนัดซ้าย ในความเป็นจริงในคนถนัดซ้ายบทบาทนำนั้นไม่เพียงถูกกำหนดให้กับมือซ้ายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงขาซ้ายหูซ้ายและตาซ้ายด้วย

แต่สรุปได้ว่าลูกของคุณถนัดซ้ายหรือไม่ก่อนอายุ 5 ขวบ เพราะถึงตอนนั้นเด็กๆ ก็ใช้มือขวาและมือซ้ายเท่ากัน

ทำไมทารกถึงถนัดซ้าย?

จนถึงปัจจุบัน วิทยาศาสตร์ไม่สามารถตอบคำถามนี้ได้อย่างแม่นยำ แต่มีหลายทฤษฎี

ยีนสังเกตได้ว่าในเด็กที่ถนัดซ้าย พ่อแม่หรือญาติคนใดคนหนึ่งเป็นคนถนัดซ้าย มีสมมติฐานว่ามียีนที่กำหนดพัฒนาการของการถนัดขวา แต่ไม่มียีนสำหรับคนถนัดซ้าย ดังนั้นผู้ที่ไม่ได้รับยีน “ถนัดขวา” ก็คือคนถนัดซ้าย และไม่ได้รับผลกระทบจากกรรมพันธุ์ นี่คือหลักฐานจากความจริงที่ว่าพ่อแม่ที่ถนัดขวาเกิดมาจากพ่อแม่ที่ถนัดซ้ายและในทางกลับกัน

การเลียนแบบและความปรารถนาที่จะโดดเด่นการเลือกมือที่โดดเด่นนั้นได้รับอิทธิพลมาจากปัจจัยการเลียนแบบ และบางครั้งก็มาจากความปรารถนาที่จะโดดเด่น ตัวอย่างเช่น หากเด็กถนัดซ้ายผิดพลาด แต่ผลการทดสอบพบว่าเขาถนัดขวา เด็กสามารถกินและเขียนด้วยมือซ้ายได้ เช่นเดียวกับแม่ที่นั่งโต๊ะตรงข้าม หรือมีสถานการณ์ที่เด็กต้องการโดดเด่นจากกลุ่มเด็กอนุบาลหรือโรงเรียนและเริ่มกินและวาดภาพด้วยมือซ้าย

รอยประทับ.ทันทีที่ทารกเกิดมา สัญญาณทางภาพ การดมกลิ่น และสัมผัสแรกจะถูกเก็บไว้ในจิตใต้สำนึกของเขา ตัวอย่างเช่นหากตั้งแต่วันแรกของชีวิตระหว่างการให้นมทารกนอนตะแคงซ้ายแขนขวาของเขาเป็นอิสระอย่างแน่นอนและเขาสามารถขยับได้และกดด้านซ้ายเข้ากับลำตัว การเคลื่อนไหวของมือเล็กน้อยเหล่านี้ในความทรงจำของเศษขนมปังจะสัมพันธ์กับความสุขที่น่าพึงพอใจ - ความหิวโหย ดังนั้นทารกจึงสร้างความเชื่อมโยงระหว่างการรับประทานอาหารกับการเคลื่อนไหวของมือขวา ในกรณีนี้มือขวาจะมีความโดดเด่น และหากในระหว่างการให้นมทารกนอนตะแคงขวาและนี่เป็นเหตุการณ์เดียวที่มีอิทธิพลก็เป็นไปได้ที่มือซ้ายจะกลายเป็น "ตัวหลัก"

คำอธิบายของคนถนัดซ้ายตัวน้อย

หากคุณคิดว่าลูกของคุณถนัดซ้าย คุณจะเริ่มสังเกตเห็นว่าเขามีความสามารถที่น่าสนใจในไม่ช้า บ่อยครั้งที่คนถนัดซ้ายตัวน้อยชอบเพ้อฝัน พวกเขามีหูทางดนตรีที่พัฒนาแล้ว และบางครั้งพวกเขาก็มีความทรงจำที่น่าอัศจรรย์ พวกเขายังเป็นธรรมชาติที่ละเอียดอ่อนมาก พวกเขามุ่งเน้นในอวกาศได้ดี และพวกเขาได้พัฒนาความคิดเชิงจินตนาการอย่างมาก เมื่อมองแวบแรกดูเหมือนว่าคนถนัดซ้ายจะเท่มาก แต่มีสิ่งหนึ่งที่ "แต่" สมองซีกซ้ายซึ่งมีการพัฒนามากขึ้นในคนถนัดขวา มีหน้าที่รับผิดชอบในการคิดเชิงตรรกะ การอ่าน การเขียน และความสามารถทางคณิตศาสตร์

เด็กที่ถนัดซ้ายอ่านช้าลงมากเพราะพวกเขามองคำจากขวาไปซ้าย (นี่คือสิ่งที่เราเห็นภาพสะท้อนของสิ่งที่เขียนในกระจก) พวกเขาใช้เวลาในการแก้ปัญหามากกว่าคนถนัดขวาอย่างมาก

ฉันจำเป็นต้องฝึกใหม่หรือไม่?

คุณไม่ควรพยายามฝึกลูกของคุณให้เป็นคนถนัดขวา ประการแรกสิ่งนี้จะไม่นำมาซึ่งผลลัพธ์ในทางปฏิบัติและประการที่สองพวกเขาประสบกับความไม่สะดวกมากมายอยู่แล้ว พวกเขาพบว่าไม่สะดวกในการวาดภาพ เขียน หรือขับรถ แต่คนถนัดซ้ายไม่สังเกตเห็นความไม่สะดวกเหล่านี้เพียงแค่ปรับเปลี่ยน อย่างไรก็ตาม คนถนัดซ้ายตัวน้อยไม่ควรลืมเกี่ยวกับการมีอยู่ของมือขวา เพื่อให้สมองซีกซ้ายทำงานได้กระตือรือร้นมากขึ้น

นี่คือตัวอย่างการออกกำลังกายสำหรับมือขวา:

• ให้ลูกของคุณแยกไม้หนีบผ้าด้วยมือหลายๆ แบบ ตัวอย่างเช่น เก็บผ้าสีแดงด้วยมือซ้าย และเก็บผ้าสีน้ำเงินด้วยมือขวา
• เชิญลูกน้อยของคุณด้วยมือขวาโดยใช้ปิเปตเพื่อเทน้ำจากแก้วหนึ่งไปยังอีกแก้วหนึ่ง
• เมื่อลูกน้อยของคุณเรียนรู้ตัวอักษร ให้วาดตัวอักษร “p” ในหนึ่งแถวและวาดตัวอักษรหลายตัวไม่ถูกต้องในแบบกระจกเงา และขอให้ลูกน้อยของคุณค้นหาตัวอักษรเหล่านี้

อย่าลืมว่าไฟขณะอ่านเขียนควรตกจากด้านขวา ดังนั้น คนถนัดซ้ายจึงควรวางโคมไฟไว้ทางด้านขวา บ่อยครั้งที่คนถนัดซ้ายตัวน้อยเติบโตเป็นคนที่มีความสามารถ ตัวอย่างเช่น เลโอนาร์โด ดาวินชี, ชาร์ลี แชปลิน, บิล เกตส์ ดังนั้นจึงเป็นไปได้ว่าเจ้าตัวน้อยของคุณมีความสามารถมาก