โครงร่างของบทเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาคำพูด (กลุ่มเตรียมการ) ในหัวข้อ: บทคัดย่อเกี่ยวกับการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในการพูดของเด็กในกลุ่มเตรียมการ บทคัดย่อของบทเรียนการพัฒนาคำพูด หัวข้อ "การเล่าเรื่องอย่างสร้างสรรค์" (กลุ่มอาวุโส)

Olga Koluntaeva
บทคัดย่อของบทเรียนการพัฒนาคำพูดในกลุ่มจูเนียร์ที่สองในหัวข้อ "ศิลปะพื้นบ้านในช่องปาก"

บทคัดย่อของบทเรียนการพัฒนาคำพูดในกลุ่มจูเนียร์ที่สองในหัวข้อ:

« นิทานพื้นบ้าน» .

Koluntaeva Olga Mikhailovna

นักการศึกษา MBDOU d / c หมายเลข 6 x เขต Turkinsky Beloglinsky ของดินแดนครัสโนดาร์

เป้า: แนะนำตัวเด็กๆ จูเนียร์อายุก่อนวัยเรียนถึง ศิลปะพื้นบ้านช่องปาก, พัฒนาสุนทรพจน์ของเด็กด้วยนิทานพื้นบ้าน

งาน:

ชี้แจงความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับประเภทของนิทานพื้นบ้านเช่นชื่อเล่น, เพลงกล่อมเด็ก, ปริศนา, เทพนิยาย, ลิ้นบิด;

สอนน้ำเสียงอย่างชัดแจ้งเพื่อบอกเพลงกล่อมเด็กร่วมกับครู

ช่วยในการเดาปริศนาตามคำอธิบาย;

เพื่อกระตุ้นคำพูดของเด็ก ๆ กระตุ้นให้พวกเขาสร้างประโยคเพื่อสร้างประโยคที่ซับซ้อน

ปลูกฝังความสนใจใน ศิลปะพื้นบ้านช่องปาก.

อุปกรณ์: ของเล่นดวงอาทิตย์และเมฆ; ร่ม; ตะกร้าที่มี2 ไข่: เรียบง่ายและเป็นทอง ขาตั้งพร้อมแม่เหล็ก กลีบดอกไม้ที่มีปริศนาเป็นลายลักษณ์อักษร

ความคืบหน้าของบทเรียน:

คิดค้นโดยคนง่ายๆและชาญฉลาด

ทักทายกันเมื่อเจอ: "สวัสดีตอนเช้า!"

อรุณสวัสดิ์พระอาทิตย์และนก

สวัสดีตอนเช้าที่รัก!

ทุกคนกลายเป็นคนใจดีไว้วางใจ

สวัสดีตอนเช้ายาวถึงเย็น!

พวกเรามายิ้มให้กันยิ้มให้แขกของเราและปล่อยให้อารมณ์ดีไม่ทิ้งเราไปทั้งวัน

อะไรทำให้เรารู้สึกดี? (ของขวัญเกมกับเพื่อนแขกมา). อากาศดีๆ ทำให้เรารู้สึกดีไหม? โอ้แน่นอน! อากาศดีเป็นอย่างไรบ้าง? (เมื่อมีแดด).

งั้นเรียกพระอาทิตย์หรืออย่างที่เค้าว่ากันคลิกเลย ลุกขึ้นเต้นเป็นวงกลม อ่านคำวิงวอนให้ แสงอาทิตย์:

แดดร้อน แดดิ้น!

มองออกไปนอกหน้าต่าง!

เด็ก ๆ กำลังรอคุณอยู่

เด็กๆรออยู่

ซันไชน์ แสดงตัว!

แดง มาเลย!

ฉันคิดว่าตอนนี้ดวงอาทิตย์จะปรากฏขึ้นอย่างแน่นอน และอารมณ์ของเราจะดีขึ้น

(พระอาทิตย์ปรากฏขึ้น)

โอ้พวกมันคืออะไร? (ดวงอาทิตย์)ซันนี่ เธอทำให้เราอุ่นขึ้น มาเอาใจเราไหม?

ฉันมาเพราะคุณโทรหาฉัน แต่วันนี้ฉันไม่สามารถทำให้คุณอบอุ่นได้

เพราะเมฆปกคลุมฉัน และฝนก็มาจากเมฆ และฉันเบื่อ

พวกเรามากางร่มกันเถอะ

ไปเดินเล่นกลางสายฝนกันเถอะ!

เกมดนตรี "แสงแดดและสายฝน".

โอ้ คลาวด์ไม่จากไป จะทำอย่างไร? ไม่มีแดดเราคงแย่ เราจะทำให้เขาสนุกได้อย่างไร เราจะทำให้เขาสนุกได้อย่างไร โอ้ ฉันมากับเรื่องตลกและความขบขัน จำไว้ว่าเราคุยกันเรื่องเพลงกล่อมเด็ก เหล่านี้เป็นโองการเล็ก ๆ ที่ ให้ความบันเทิงและให้ความรู้แก่เด็ก ๆ. อาจจะสนุกและแสงแดด สนุก.

พระอาทิตย์มองออกไปนอกหน้าต่าง

ส่องเข้ามาในห้องของเรา

เราจะปรบมือให้

มีความสุขมากกับดวงอาทิตย์

ซันนี่ ชอบเพลงกล่อมเด็กของเราไหม?

สนุกดีแต่ยังเบื่อๆ

ดวงอาทิตย์สำหรับเราคืออะไร เพื่อเป็นกำลังใจ, คุณคิดว่า? มาไขปริศนาให้เขากันเถอะ ใช่ ปริศนาที่ยาก แต่ เลิศ:

1. รอแม่กินนม

พวกเขาปล่อยให้หมาป่าเข้าไปในบ้าน

เด็กเหล่านี้เป็นใคร? (เด็กเจ็ดคน)

2. ช่างเป็นเทพนิยายอะไร?: แมว หลานสาว

เมาส์ บั๊กสุนัขอีกตัว

ช่วยปู่กับย่า

คุณเก็บเกี่ยวพืชรากแล้วหรือยัง? (หัวผักกาด)

3. เขาถูกอบจากแป้ง

เมื่อผสมครีมเปรี้ยว

บนหน้าต่างเขาหนาวเหน็บ

เขากลิ้งไปตามทาง

กระต่ายอยากกิน

หมาป่าสีเทาและหมีสีน้ำตาล

และเมื่อลูกอยู่ในป่า

เจอจิ้งจอกแดง

ฉันไม่สามารถไปจากเธอได้

เทพนิยายคืออะไร? (โกโบก)

4.ใกล้ป่าชายเลน

สามคนอาศัยอยู่ในกระท่อม

มีเก้าอี้สามตัวและแก้วสามใบ

สามเตียง สามหมอน.

เดาโดยไม่มีเงื่อนงำ

ฮีโร่ของเรื่องนี้คือใคร? (หมีสามตัว)

5. ตอบคำถาม:

ที่ถือ Masha ไว้ในตะกร้า

ใครนั่งตอไม้

และอยากกินพาย?

คุณรู้เรื่องราวใช่ไหม

มันคือใคร? (หมี)

ฉันมีตะกร้า ดูว่ามีอะไรอยู่ในนั้น? (2 ไข่: เรียบง่ายและเป็นสีทอง). เด็ก ๆ ลูกอัณฑะเหล่านี้มาจากเทพนิยายอะไร? (ไก่โยก)ไก่พูดอะไรในตอนท้ายของเรื่อง?

แล้วดวงอาทิตย์ของเราล่ะ? .... (ชื่อเด็กถามเขา เราเชียร์เขาไหม?

เป็นเรื่องที่น่าสนใจสำหรับคุณน่าสนใจ แต่ยังมีบางสิ่งที่ขาดหายไปสำหรับความสุข

มาเถอะ ที่รัก นักบิดลิ้นพูดก็สนุกดี ทำไมพวกคุณถึงต้องการลิ้นลิ้น? (ช่วยให้คนเรียนรู้ที่จะพูดอย่างถูกต้องและชัดเจน). จดจำ แพตเตอร์:

หนูนั่งอยู่ตรงมุม

เธอกินเบเกิลชิ้นหนึ่ง

(เด็ก ๆ พูดช้า ๆ ก่อนแล้วค่อย ๆ เร็วขึ้น)

เมฆจากไปและดวงอาทิตย์ยิ้ม

โอ้ ดูสิ พวกเราคือดวงอาทิตย์ ร่าเริง, ขบขัน ตอนนี้มันจะทำให้เราอบอุ่นและไม่เบื่ออีกต่อไป และเมื่อเขาเบื่อ เขาจะจำเกมของเรา เทพนิยาย เพลงกล่อมเด็ก และเสียงบิดลิ้นของเรา บอกลาตะวัน ได้เวลาขึ้นสวรรค์ ทำตามสัญญา ทำให้เราอบอุ่น

เด็ก ๆ โบกมือให้ดวงอาทิตย์

พวกเราลองอะไรวันนี้ เชียร์พระอาทิตย์?

(พยาบาล, เกม, เทพนิยาย, ปริศนาและลิ้นบิด)และความมั่งคั่งทั้งหมดนี้ถูกสร้างขึ้นโดยชาวรัสเซีย ผู้คน.

ปรบมือให้กันเพื่อ บทเรียน.

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

ฉันเลือกศิลปะพื้นบ้านปากเปล่าเป็นธีมสำหรับสมุดโน้ตของฉัน เพลงกล่อมเด็กเรื่องตลก - ผลงานชิ้นเอกเล็ก ๆ ของศิลปะพื้นบ้านสะสม

มาสเตอร์คลาส "ศิลปะพื้นบ้านในช่องปากเพื่อพัฒนาสุนทรพจน์ของเด็กก่อนวัยเรียน"- สวัสดีตอนบ่ายเพื่อนร่วมงานที่รัก! ธีมของคลาสมาสเตอร์คือ "ศิลปะพื้นบ้านในช่องปากเพื่อพัฒนาสุนทรพจน์ของเด็กก่อนวัยเรียน"

NOD กับการพัฒนาสังคมและการสื่อสาร "ศิลปะพื้นบ้านปากเปล่า" MOU-Lyceum แผนกโครงสร้างย่อยของโรงเรียนอนุบาล MDOU หมายเลข 9, Marks, ภูมิภาค Saratov บทคัดย่อของ GCD ด้านสังคมและการสื่อสาร

โครงการสอน "ศิลปะพื้นบ้านช่องปากเป็นวิธีการพัฒนาคำพูดของเด็กเล็ก" MBDOU "โรงเรียนอนุบาลประเภทรวม" หมายเลข 55 "Wonder Woman" ภาควิชาสังคมวัฒนธรรมและสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของการบริหาร

เป้า:

สอนลูกเรื่องการเล่าเรื่องอย่างสร้างสรรค์; เพื่อเชื่อมโยงวัตถุที่เลือกไว้ในโครงเรื่องเดียว เพื่อสร้างความสามารถในการเขียนข้อความที่ยอดเยี่ยม

ระลึกถึงความหมายของคำว่า "เทพนิยาย" กับเด็ก ๆ ประเภทของเทพนิยายที่คุ้นเคย

เรียนรู้การสร้างประโยคทั่วไปที่สมบูรณ์โดยใช้เครื่องมือภาษาเพื่อเชื่อมต่อส่วนต่าง ๆ ของพวกเขา (เพื่อที่เมื่อเพราะ)

เรียนต่อเพื่อประเมินเรื่องราวของกันและกัน

เพื่อสอนเด็ก ๆ บนพื้นฐานของนิทานที่คุ้นเคยในการประดิษฐ์เทพนิยายใหม่เพื่อบอกเล่าเรื่องราวที่มีความหมายและอารมณ์โดยใช้วิธีการแสดงออกประเพณีของการเริ่มต้นและตอนจบของเทพนิยาย

เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในการพูดของเด็กก่อนวัยเรียน

ปลูกฝังความรักในเทพนิยายมีเมตตาและทัศนคติที่ถูกต้องต่อกัน

งานเบื้องต้น:

เพื่อให้เด็ก ๆ รู้จักคำว่า "ประเภท" และความหมายของคำใหม่ (งานศิลปะประเภทหนึ่งที่มีลักษณะโครงเรื่องและลักษณะเฉพาะ) การอ่านและวิเคราะห์นิทานของผู้เขียนและนิทานพื้นบ้านปริศนาเกี่ยวกับเทพนิยายการเลือกดนตรีประกอบ ดนตรีโดย Vladimir Dashkevich Words โดย Yuli Kim "มาหาเรา" การผลิตโรงละครระนาบสำหรับกระดานแม่เหล็ก

ความคืบหน้าของบทเรียน:

เพลง "มาเยี่ยมเรา"» . เด็ก ๆ นั่งในครึ่งวงกลมข้างหน้ากระดานแม่เหล็กซึ่งมีการนำเสนอตัวละครจากนิทานสองเรื่อง "Ryaba the Hen" และ "Teremok"

หากเทพนิยายมาเคาะประตู

คุณรีบปล่อยให้เธอเข้ามา

เพราะเทพนิยายคือนก

คุณทำให้ตกใจเล็กน้อย - และคุณจะไม่พบมัน

คุณตามเธอไปที่ธรณีประตู

และเธอไม่มี...

ถนนพันเส้นเท่านั้น

กระจัดกระจายไปทั่วโลก...

เธอจะไปทางไหน?

เธอจะปรากฏตัวที่ไหน?

เธอควรว่ายน้ำหรือเดิน

หรือรีบจากที่ไหน

ที่เทพนิยายเท่านั้น

จะมีปาฏิหาริย์...

เธอมีปาฏิหาริย์

และพร้อมเสมอ

ทุกครั้งเพื่อพวกเราทุกคน

คำทอง!

พวกวันนี้เราจะจำนิทานที่คุ้นเคย เทพนิยายคืออะไร?

เทพนิยายเป็นงานเกี่ยวกับบุคคลและเหตุการณ์สมมติด้วยการมีส่วนร่วมของพลังวิเศษและมหัศจรรย์

คุณรู้จักเทพนิยายประเภทใด

คำตอบสำหรับเด็ก: (เวทมนตร์ นิทานเกี่ยวกับสัตว์ พืช ธรรมชาติและวัตถุที่ไม่มีชีวิต นิทานในชีวิตประจำวัน)

ใครเป็นคนคิดค้นเทพนิยาย?

และตอนนี้ฉันจะตรวจสอบว่าคุณรู้นิทานดีแค่ไหน

ฟังอย่างระมัดระวังและเดาว่าเทพนิยายนี้คืออะไร:

1. ฟังนิทานนะเพื่อน

หนูสีเทา Norushka ออกไปเดินเล่นในทุ่ง

มองหาเมล็ดพืชหวาน

เห็น: บ้าน - บ้าน

อยู่คนเดียวในทุ่งโล่ง ("เทเรโมก")

2. ปู่อีวานและบาบาดาชาอาศัยอยู่กับมาชาหลานสาวของพวกเขา

ใจดีฉลาดและเชื่อฟัง วันหนึ่งเพื่อนของฉันมา

พวกเขาเริ่มเรียกเข้าไปในป่าสีเขียว: เห็ด - เก็บผลเบอร์รี่ ... ("Masha and the Bear")

3. ไม่อยู่ในอาณาจักรอันไกลโพ้น รัฐอันห่างไกล -

มันอยู่ในรัสเซีย ... ถามคนชราเกี่ยวกับเรื่องนั้น

กาลครั้งหนึ่งมีปู่และหญิงอาศัยอยู่ที่บ้านกับนกอยู่ใกล้ ๆ

บาบารักนกตัวนั้นมาก ให้อาหารมันด้วยธัญพืช ("ไรบา เฮ็น")

4. กลืนม้วนผู้ชายคนหนึ่งขี่เตา เขาขี่ไปรอบ ๆ หมู่บ้าน และเขาก็แต่งงานกับเจ้าหญิง (Emelya) จากนิทานพื้นบ้านรัสเซีย "ตามคำสั่งของหอก"

ทำได้ดี! ดูสิ ฮีโร่จากเทพนิยายไหนมาเยี่ยมเราบ้าง?

(เราพิจารณาฮีโร่บนกระดานแม่เหล็ก)

คำตอบของเด็ก: (จิ้งจอก ปู่และหญิง หมี ไก่ หนู หมาป่า กระต่าย กบ ไข่ทองคำ)

เราจะจำนิสัยของสัตว์เหล่านี้

นาทีทางกายภาพ "แสดงสัตว์"

1. เฮ้พวกแสดงให้เราเห็นสัตว์ที่คุณนอนหลับ! (แสดงท่าเดินของจิ้งจอก)

สุนัขจิ้งจอกมีจมูกแหลมมีหางเป็นปุย

เสื้อคลุมขนสัตว์จิ้งจอกแดงของความงามที่ไม่สามารถบรรยายได้

สุนัขจิ้งจอกเดินไปรอบ ๆ ด้วยรถม้าลากเสื้อคลุมขนสัตว์อันวิจิตรงดงาม

2. กระต่ายวิ่งเข้าป่า กระต่ายหาอาหารกินเอง

ทันใดนั้นหูที่อยู่ด้านบนของกระต่ายก็ลุกขึ้นเหมือนลูกศร (กระโดดสองขา

กระต่ายกระโดดหันหลังและก้มลงใต้ต้นไม้ กระโดดด้วยการเลี้ยวไปทางขวาและซ้ายนั่งลง)

3. หมีออกจากถ้ำ Misha เหยียดขาของเขา (โดยด้านข้างยกมือขึ้น

เขาเดินเขย่งปลายเท้าแล้วเดินบนส้นเท้า เดินด้วยนิ้วเท้าสลับกันเดินบนส้นเท้า)

พวกจำคำที่เทพนิยาย "Ryaba Hen" เริ่มต้นด้วย?

ฉันแนะนำให้คุณแต่งนิทาน "Ryaba Hen" ในรูปแบบใหม่ จะเกิดอะไรขึ้นในเทพนิยายของคุณหากมีตัวละครใหม่อยู่ในนั้น?

ฉันต้องการเตือนคุณว่าเทพนิยายเริ่มต้นด้วยจุดเริ่มต้น - กาลครั้งหนึ่ง ...

คิดว่าจะเกิดอะไรขึ้นกับไข่ทองคำถ้า .... (ฮีโร่จากเทพนิยายอีก 2-4 ตัวปรากฏขึ้น)

เทพนิยายของคุณควรมีขนาดเล็กและสมบูรณ์ ในเทพนิยาย ความดีชนะความชั่วเสมอ

เราต้องดูว่านี่คือเทพนิยายใหม่

เราจะบันทึกเทพนิยายที่ดีที่สุดด้วยกันในอัลบั้ม ซึ่งเราจะตกแต่งด้วยภาพวาดสำหรับเทพนิยาย

(ไก่ซ่อนอยู่ที่หน้าต่างในบ้านถ้าเด็กอยากใส่ในเทพนิยายของเขา).

ฉันช่วยคุณเล่าเรื่อง จัดวางตัวละครบนกระดาน

(สัมภาษณ์ 4-5 คน).

ฉันชอบเรื่องใหม่ของคุณมาก คุณชอบเรื่องราวของใครมากที่สุดและทำไม?

คำตอบของเด็ก:

ทำได้ดี! นั่นคือจุดสิ้นสุดของเทพนิยายและใครฟังแล้วทำได้ดีมาก!

MBDOU “กุญแจทอง” การตั้งถิ่นฐาน ที่ราบน้ำท่วมถึงตอนล่าง

การวาดภาพ: "ม้า Dymkovo" .

นักการศึกษาประเภทคุณสมบัติที่ 1:

Khovrenkova Tatyana Ivanovna

วัตถุประสงค์: แนะนำให้เด็กรู้จักศิลปะพื้นบ้านรัสเซีย

งาน:

• เพื่อสร้างบรรยากาศที่เอื้ออำนวยต่อการสร้างคำศัพท์ของเด็ก ๆ เพื่อเปิดใช้งานคำศัพท์ของเด็ก ๆ
• เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับศิลปะพื้นบ้านปากเปล่าของคนรัสเซีย เปิดเผยความรู้ สุภาษิต กล่อมเด็ก คำพูด นับบ๊อง
• เพื่อให้เด็ก ๆ รู้จักกับเครื่องแต่งกายพื้นบ้านรัสเซียด้วยเตารัสเซีย
• ละครเพลงกล่อมเด็ก "แพะเดินผ่านป่า" , เพลง "โอ้ฤดูหนาวฤดูหนาว!" โดยใช้วิธีการพูด การแสดงสีหน้า ท่าทาง
• พัฒนาความสนใจความคิดความจำ
• เรียนรู้การตกแต่งภาพม้าแบนด้วยองค์ประกอบของภาพวาด Dymkovo: วงกลม, แหวน, เส้น, จุด .. วาดด้วยแปรงหนาและบางวางจุดที่ถือแปรงในแนวตั้ง
• เช็ดแปรงให้แห้งโดยซับบนผ้าเช็ดปาก
• ปลูกฝังความแม่นยำในการทำงาน
• เพื่อปลูกฝังความรักและเคารพในศิลปะพื้นบ้าน

การบูรณาการพื้นที่การศึกษา:

• การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร
• พัฒนาการทางปัญญา
• การพัฒนาคำพูด
• การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ

งานคำศัพท์:

• เพลงกล่อมเด็ก, sundress, kokoshnik, kosovorotka, หมวก

งานเบื้องต้น:

การใช้ศิลปะพื้นบ้านปากเปล่าในชีวิตประจำวันของเด็ก ๆ เมื่อให้อาหาร, แต่งตัว, ซักผ้า, เข้านอน ฯลฯ เล่านิทานพื้นบ้านรัสเซียและดูภาพประกอบสำหรับพวกเขา การมีส่วนร่วมของเด็กในเพลงคริสต์มาส

ทำความคุ้นเคยกับของเล่น Dymkovo องค์ประกอบการวาดภาพ

วิธีการและเทคนิค:

เกม ภาพ กิจกรรมเชิงปฏิบัติของเด็ก คำถามสำหรับเด็ก เทคนิคการออมเพื่อสุขภาพ ทริซ

การเตรียมบทเรียน:

ทำชุดประจำชาติรัสเซียสำหรับตุ๊กตา เตารัสเซีย ดนตรีพื้นบ้านรัสเซีย “กาลินกา” , เพลง "โอ้ฤดูหนาว - ฤดูหนาว!" (บันทึกเสียง), ชุดรัสเซียสำหรับเด็ก, กาโลหะ, ม้านั่งสำหรับเด็ก, หนังสือปริศนา, ม้าไม้, หม้อโจ๊กและซุปกะหล่ำปลี, ช้อนและจานทาสี, โต๊ะพร้อมผ้าปูโต๊ะ, ไม้กวาด ของเล่น Dymkovo - ม้า สีแปรง (2 สำหรับเด็กแต่ละคนแบบหนาและบาง), ที่รองแก้ว , แปรงแบน , ขวดน้ำ , ผ้าเช็ดปาก ตัวอย่างม้าเพ้นท์ (อย่างน้อย 2).

ความคืบหน้าของบทเรียน:

ห้องโถงตกแต่งเหมือนกระท่อมรัสเซีย เสียงท่วงทำนองพื้นบ้านรัสเซีย “กาลินกา” .

ในกระท่อมแม่บ้าน Matryona Ivanovna กวาดพื้น เด็กในชุดประจำชาติรัสเซียเข้ามาในกระท่อม

Matryona Ivanovna: สวัสดีแขกที่รัก! ฉันเป็นผู้หญิงของกระท่อมนี้ และชื่อของฉันคือ Matryona Ivanovna . ฉันทำความสะอาดกระท่อมสำหรับการมาถึงของคุณ ซุปกะหล่ำปลีปรุงสุกและโจ๊ก เข้ามาอย่าเยอะ แต่นั่งบนม้านั่ง ทุกคนเห็น ได้ยิน ทุกคน มีพื้นที่เพียงพอสำหรับทุกคนหรือไม่? ลูก ๆ ของฉันคุณเข้าใจนิพจน์อย่างไร "แขกรับเชิญ - ความสุขของปฏิคม" . (คำตอบของเด็ก). ตอนนี้ฉันจะให้ปริศนากับคุณ:

ในกระท่อม - กระท่อมในกระท่อมมีท่อ

เสียงดังในกระท่อม เสียงดังในท่อ

ผู้คนเห็นเปลวไฟ

และก็ไม่ดับ

(อบ)

อาจมีบางคนรู้บทกวีเกี่ยวกับเตา?

เด็ก:

เจ้าของร้านภูมิใจอบ!
ฉันจะพูดถึงเธอ!
ทุกอย่างปรุงในเตาอบ
และขนมปังและโรล

ข้าวต้มและมันฝรั่ง
และขาแกะ

มาตรีโอนา อิวานอฟนา:

ในรัสเซียในสมัยก่อนพวกเขาปรุงโจ๊กเสมอ แต่พวกเขาพูดว่า: "ข้าวต้มคืออาหารของเรา" . ทำไมพวกเขาถึงพูดอย่างนั้น คุณคิดว่า? (คำตอบของเด็ก)

คุณรู้สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับโจ๊กหรือไม่?

(คำตอบของเด็ก)

Matryona Ivanovna: และถ้าไม่มีอย่างอื่นพวกเขาไม่ได้นั่งที่โต๊ะ?

(คำตอบของเด็ก)

Matryona Ivanovna: ถูกต้อง - ไม่มีขนมปัง! "ขนมปังและโจ๊ก - อาหารของเรา" .

เคาะประตู. ตุ๊กตาในชุดประจำชาติเข้ามา

มาตรีโอนา อิวานอฟนา: "แขกรับเชิญ - ความสุขของปฏิคม" . Vanya และ Dunya มาหาเรา

มาเล่าเรื่องเพลงกล่อมเด็กให้ Vanya และ Dunya ฟังกัน

ชิกิ - ชิกิ, ชิกาโลชกี้,
Vanya ขี่ไม้เท้า
และดุนยาอยู่ในเกวียน
เธอแตกถั่ว

Vanya และ Dunya ช่างสง่างามอะไรเช่นนี้! และใครในพวกคุณที่รู้ว่าชุดเหล่านี้เรียกว่าอะไร?

(คำตอบของเด็ก: "เครื่องแต่งกายพื้นบ้านรัสเซีย" )

Matryona Ivanovna: และ Dunya สวมมงกุฎแบบไหนบนหัวของเธอ?

(คำตอบของเด็ก)

นี่คือ kokoshnik (เด็กทำซ้ำทุกอย่างพร้อมกันทำงานเป็นรายบุคคล)สีอะไร แต่งด้วยอะไร?

แล้วดุนยาจะแต่งตัวแบบไหนถึงจะแปลกกว่ากัน เรียกว่าอะไร? (ซันเดรส เชิ้ต ปักลาย)

(งานเดี่ยวอยู่ระหว่างดำเนินการ)

มาตรีโอนา อิวานอฟนา:

และ Vanya - ดีแค่ไหน! แค่หล่อ! และ Vanya แต่งตัวอะไรเมื่อเขารีบมาหาเรา?

(คำตอบของเด็ก)

เด็กและหมวกของ Vanya เรียกว่าหมวก (ชื่อได้รับการแก้ไขแล้ว)

และเสื้อนั้นเรียกว่าโคโซโวรอตก้า ทำไมคุณถึงคิดว่ามันเรียกว่า?

(คำตอบของเด็ก)

Kosovorotka - เสื้อที่มีปกเอียงนั่นคือมีตัวหนีบที่ด้านข้างและไม่ได้อยู่ตรงกลางเหมือนเสื้อทั่วไป แวนใส่อะไรอีก?

(คำตอบของเด็ก)

ใช่แล้ว: กางเกงและรองเท้าบูท

Vanya และ Dunya แต่งกายด้วยชุดเทศกาลเหมือนที่พวกเขาเคยแต่งตัวในวันหยุด

และใครในพวกคุณที่รู้จักเพลงกล่อมเด็กเกี่ยวกับ Vanya? (เด็กพูด ทุกคนพูดซ้ำ)

Vanya, Vanya ความเรียบง่าย
ซื้อม้าไม่มีหาง
นั่งหันหลัง
และไปที่สวน

Matryona Ivanovna:. (นั่งตุ๊กตาที่โต๊ะ)

ตอนนี้ฉันจะได้รับโจ๊กจากเตารัสเซียและฉันจะปฏิบัติต่อ Vanya และ Dunya ฉันจะเปิดชัตเตอร์ หยิบหม้อ ช่วยตัวเอง แขกที่รัก ออกไปเล่นหิมะ ยืนเป็นวงกลม ร้องเพลงกัน "โอ้ฤดูหนาว - ฤดูหนาว!"

(เด็ก ๆ ร้องเพลงในวงกลม Vanya (บอย)บนหลังม้า 2 สาววิ่งขึ้นไป)

Matryona Ivanovna: ฉันมีแพะ แต่มันวิ่งเข้าไปในป่า แล้วเธอไปทำอะไรที่นั่น? ตอนนี้เราจะเลือกแพะที่มีคำคล้องจอง (เด็กอ่านคำคล้องจอง):

Aty-baty ทหารกำลังเดิน
Aty-baty ไปตลาด
Aty-baty คุณซื้ออะไร
Aty-baty, กาโลหะ

Atty-baty ราคาเท่าไหร่ครับ
Aty-baty สาม rubles
Aty-baty เขาเป็นอย่างไร?
Aty-baty สีทอง

Atty-baty ราคาเท่าไหร่ครับ
Aty-baty สามรูเบิล
Aty-baty ใครออกมา?
Aty-baty ฉันเอง!

ในเกมส์ "แพะเดินผ่านป่า" เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมและจับมือกับดวงอาทิตย์

หนึ่งในผู้เข้าร่วม - "แพะ" - เคลื่อนไหวตามดวงอาทิตย์ในระบำทรงกลม เลือกเจ้าหญิงให้ตัวเอง

"แพะ" ร่วมกับเจ้าหญิง พวกเขาทำทุกอย่างที่ร้องเกี่ยวกับ เสียงเพลง.

แพะเข้าป่า เข้าป่า เข้าป่า
ตามหาเจ้าหญิง เจ้าหญิง เจ้าหญิง
มาเลย แพะ มาโดดกันเถอะ โดด โดด
และเตะขาเตะเตะ

และปรบมือของคุณ ตบมือ ตบมือ
และด้วยเท้าของเราเรากระทืบเรากระทืบเรากระทืบ
ส่ายหัว ส่ายหัว ส่ายหัว
และเราเริ่มต้นอีกครั้ง เราเริ่มต้น เราเริ่มต้น

(แล้วเพลงก็จบ จบ จบ)

Matryona Ivanovna: ตอนนี้เห็นได้ชัดว่าแพะของฉันทำอะไรอยู่ในป่า ปล่อยให้เขาเดินไป และเราจะนั่งเคียงข้างกัน คุยกันโอเค

(เด็ก ๆ นั่งบนม้านั่ง).

Matryona Ivanovna: ฉันมีหนังสือเวทมนตร์ที่มีปริศนา ตอนนี้เราจะดูว่าคุณสามารถไขปริศนาได้หรือไม่?

(เด็ก ๆ ถูกถามปริศนา)

มาตรีโอนา อิวานอฟนา:

และแมวของฉัน Vaska กำลังนอนอยู่บนเตา มาร้องเพลงเกี่ยวกับเขา:

คิตตี้, คิตตี้, คิตตี้,
คิตตี้หางสีเทา
มาเถอะ คิตตี้ ค้างคืน
ดาวน์โหลด ลูกของฉัน

ชอบแมวแค่ไหน
ฉันจะจ่ายเงินสำหรับงาน:

ฉันจะให้เค้กคุณ นมหนึ่งเหยือก (ให้แมวตี ชวนเด็กๆ ว่าแมวตัวไหน).

Matryona Ivanovna: ในตอนเช้า Petya the cockerel ปลุกฉัน เสียงดัง ร้องเพลงดัง. คุณรู้เรื่องตลกเกี่ยวกับ Petya หรือไม่?

(คำตอบของเด็ก)

กระทง, กระทง,
หอยเชลล์สีทอง,
หัวเนย,
เคราไหม,

คุณปล่อยให้เด็ก ๆ นอนหลับหรือไม่?

- พวกกระทงแบบไหน? (สวย สีสัน ฉูดฉาด เฉียบ สง่า).

- และมีกระทงในเทพนิยายใดบ้าง? (ในเทพนิยาย "กระท่อมของ Zayushkina" , "แมว ไก่ และจิ้งจอก" , "กระทงและก้านถั่ว" .)

- ไก่ตัวผู้ช่วยใครในเทพนิยาย "กระท่อมของ Zayushkina" ? (ถึงกระต่าย)

เสียงเพลงพื้นบ้านรัสเซีย

Matryona Ivanovna: ฉันดีใจมากที่มีแขกมาหาฉันในวันนี้เพราะแขกรับเชิญคือความสุขสำหรับปฏิคม! คุณจะเชิญฉันไปที่ของคุณไหม

(คำตอบของเด็ก)

เด็ก ๆ และ Matryona Ivanovna ออกจากกลุ่ม

การวาดภาพ - "ม้า Dymkovo" .

เด็กรวมอยู่ในกลุ่มโดยใช้ยิมนาสติกนิ้ว:

หนึ่งสองสามสี่ห้า,
ยกนิ้วให้เดิน!
หนึ่งสองสามสี่ห้า,
พวกเขาซ่อนตัวอยู่ในบ้านอีกครั้ง

พวกเขานั่งลงที่โต๊ะ

Matryona Ivanovna: ฉันจะให้ปริศนากับคุณและคุณเดา:

ผมแผงคอใหญ่
หูและกีบ
ฉันจะขี่มันอย่างสนุกสนาน
ใครไม่กลัว.

ขนเรียบ
ฉันเป็นใคร?

(ม้า).

Lenya รู้บทกวีเกี่ยวกับม้าและจะบอกเราตอนนี้ (ถือหมอกควันในมือของเขา - ม้า):

ม้าดินเร่งรีบ
บนสแตนด์ที่มีความแข็งแกร่ง
และอย่าจับหาง
หากคุณพลาดแผงคอ!

(คำตอบของเด็ก)

Matryona Ivanovna: ใช่แล้ว นี่คือภาพวาดของ Dymkovo ดูสิ่งที่ม้าที่ผู้เชี่ยวชาญของ Dymkovo วาด

(การตรวจสอบตัวอย่าง ชี้แจงองค์ประกอบของรูปแบบการวาดภาพ Dymkovo: วงกลม, วงแหวน, ลายทาง, จุด การแสดงผลบางส่วน

เตือนเด็ก ๆ ว่างานจะต้องทำอย่างระมัดระวัง ลบสีส่วนเกินออกจากแปรง ใช้ผ้าเช็ดปาก วาดเส้นบาง ๆ ด้วยแปรงบาง ๆ) วันนี้มาเป็นผู้เชี่ยวชาญและระบายสีม้าของเรา คุณเห็นด้วยหรือไม่?

(คำตอบของเด็ก)

ช่วยเด็กที่รู้สึกว่ายากที่จะทำกายภาพในระหว่างบทเรียน

Fizminutka: ลุกขึ้นทีละคน ดึงตัวเองขึ้น

สอง - งอไม่โค้ง
สาม - อยู่ในมือของสามปรบมือ
สามหัวพยักหน้า
สี่ - แขนกว้างขึ้น

ห้า - โบกมือของคุณ
หก - นั่งเงียบ ๆ ที่โต๊ะ
เจ็ดและแปด - ทิ้งความเกียจคร้าน
เราวาดวันนี้

นิ้วของเราเมื่อยล้า
เขย่านิ้วของเรา

มาเริ่มวาดกันใหม่

ฉันแนะนำให้เด็ก ๆ ในตอนท้ายของงานไปดูภาพวาดของเด็กคนอื่น ๆ

ฉันปรบมือให้เด็กทุกคน งานถูกแขวนไว้บนกระดานเพื่อให้เด็ก ๆ ชื่นชม ฉันกำลังพูดถึงจำนวนม้า Dymkovo ที่เรามี ช่างฝีมือที่ยอดเยี่ยมทั้งหมดเป็นศิลปิน

หนังสือมือสอง:

• เอกสาร GEF DO,
• "พัฒนาการการพูดของเด็กอายุ 3-5 ปี" โอ. เอส. อูชาโคว่า
• นิตยสาร "การศึกษาก่อนวัยเรียน" ครั้งที่ 11 2558 ครั้งที่ 4 2557
• "กิจกรรมทัศนศึกษาในโรงเรียนอนุบาล" ไอ. เอ. ไลโควา
• เว็บไซต์อินเทอร์เน็ต

Korshkova Svetlana Andreevna

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาลโรงเรียนอนุบาลประเภทการพัฒนาทั่วไปที่มีการดำเนินกิจกรรมเพื่อการพัฒนาศิลปะและความงามของเด็กหมายเลข 2 "Belochka"

ผู้ดูแล

บทคัดย่อของบทเรียนการพัฒนาคำพูด

หัวข้อ: "การเล่าเรื่องอย่างสร้างสรรค์" (กลุ่มอาวุโส)

ประเภทของกิจกรรมสำหรับเด็ก : เกม, การสื่อสาร, ประสิทธิผล, การรับรู้ของนิยาย, ดนตรีและศิลปะ, กายภาพ, การวิจัยความรู้ความเข้าใจ, ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ

งาน : สอนให้เด็กประดิษฐ์นิทาน พัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์ของเด็ก พัฒนาคำพูด เสริมคำศัพท์; เรียนรู้การแต่งนิทานตามคำถาม มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการสร้างคำ, การใช้เหตุผล, การแสดงความเห็น; เพื่อรวมความสามารถในการสร้างชิ้นส่วนขององค์ประกอบโดยรวม ออกกำลังกายในการจัดเรียงภาพสมมาตร พัฒนาความรู้สึกสุนทรียภาพและการรับรู้สุนทรียภาพ

ผลลัพธ์ตามแผน: เขียนเรื่องสั้นด้วยตัวคุณเอง โต้ตอบกับครูและเพื่อนร่วมงานอย่างกระตือรือร้นและกรุณาในการแก้ปัญหาเกม แสดงอารมณ์เชิงบวก สนใจกิจกรรมภาพเด็ก (แอปพลิเคชัน "กระเช้าดอกไม้")

วัสดุและอุปกรณ์: ขาตั้ง - 2 ชิ้น; โปรเจ็กเตอร์และกระดาน, ตะกร้า, ดอกไม้, กาว

เนื้อหา จัดกิจกรรมของน้องๆ

1. การแนะนำช่วงเวลาของเกม

เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงเพื่อฟังเพลง

นักการศึกษา: พวกคุณชอบเทพนิยายไหม?

เด็ก: ใช่.

นักการศึกษา: คุณต้องการที่จะอยู่ในเทพนิยาย?

เด็ก: ใช่.

นักการศึกษา: แต่เพื่อให้เข้าได้ เราต้องพูดคำวิเศษ คุณพร้อมหรือยัง?

เด็ก: ใช่.

นักการศึกษา:

เทพนิยายไปในป่า -

นำเรื่องด้วยมือ

เด็ก: ทำซ้ำคำหลังจากครู

พระเจ้าซาร์และเจ้าหญิงเนสเมยานาปรากฏบนหน้าจอ

เนสเมยานา: พ่อฉันต้องการของขวัญ หลังจากที่ทุกคนได้รับของขวัญวันเกิด ต้องการ ต้องการ.

ซาร์: คุณต้องการอะไร? ท้ายที่สุดคุณมีทุกอย่าง

เนสเมยานา: ฉันต้องการ ... ฉันต้องการเทพนิยาย

ซาร์: เทพนิยาย? เทพนิยายก็คือเทพนิยายในปราสาทที่น่ากลัว - อันน่ากลัวแห่งหนึ่งอาศัยอยู่อย่างน่าสยดสยอง ....

Nesmeyana ร้องไห้สั่นศีรษะและกรีดร้อง

ซาร์: ไม่จำเป็น. ฉันไม่ต้องการ. ฉันจะไม่ฟัง

นักการศึกษา: สวัสดี ราชาที่รักและเนสเมยานา

ฮีโร่: สวัสดี คุณเป็นใคร คุณมีเราได้อย่างไร

นักการศึกษา: เราเป็นคนที่รักเทพนิยายมาก และพวกเขามาหาคุณซึ่งดูเหมือนจะไม่ใช่โดยบังเอิญพ่อของซาร์คุณกำลังเล่าเรื่องที่แย่มาก ไม่กลัวตัวเองเหรอ?

ซาร์: ฉันไม่สามารถเล่าเรื่องได้ ท้ายที่สุดนี่ไม่ใช่เรื่องของราชวงศ์

นักการศึกษา: นักเล่าเรื่องของคุณอยู่ที่ไหน

ซาร์: ใช่ เขาขอเวลาพัก คุณยายของเขาป่วย นั่นเป็นเหตุผลที่ฉันต้องปล่อยเขาไปและเนสเมยานาต้องการเทพนิยายเป็นของขวัญวันเกิด ฉันไม่สามารถเล่าเรื่องได้ ฉันสามารถออกกฤษฎีกาได้เท่านั้น

2. วาดเรื่องราวที่สร้างสรรค์

นักการศึกษา: พระราชาที่รัก หากพระองค์อนุญาต เราจะช่วยความเศร้าโศกของท่าน พวกเขาจะแต่งนิทานวิเศษสำหรับ Nesmeyana จริงๆเหรอ?

เด็ก: ใช่.

นักการศึกษา: มาจำคำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยเทพนิยายกันเถอะ

เด็ก: กระโน้น; ครั้งหนึ่ง; อาศัยอยู่ครั้งเดียว; ในอาณาจักรอันไกลโพ้น - ในรัฐที่ห่างไกล ฯลฯ

ซาร์: โอ้ หัวของฉันเป็นสีเทา ลืมไปหมดแล้ว ฉันมีหีบวิเศษซึ่งเต็มไปด้วยเบาะแส เขาจะช่วยคุณในงานที่ยากลำบากนี้ - แต่งนิทาน

นักการศึกษา: ขอบคุณกษัตริย์สำหรับความช่วยเหลือของคุณโอ้ ฉันสนใจมากในสิ่งที่เราสามารถทำได้ แล้วคุณล่ะ

เด็ก: การตอบสนองของเด็ก

นักการศึกษา: เอาล่ะจะได้ไม่เสียเวลา มาเริ่มกันเลย.

โลงศพปรากฏขึ้นบนหน้าจอและเปิดขึ้นเพื่อฟังเพลง

เด็ก: ผลัดกันพูดคุย

คำใบ้ รูปภาพของตัวละครหรือฉากแอ็คชั่น ฯลฯ ถูกนำมาจากโลงศพ

เนสเมยานา: ฉันอยากให้เพื่อนที่ดีปรากฏในเทพนิยาย

ภาพฮีโร่ - มีชีวิตขึ้นมา . Ivanushka ปรากฏบนหน้าจอ

อีวานุชก้า: สวัสดีคนดี.โอ้คุณทักทายอย่างเฉื่อยชา เอาล่ะ มาคลายเครียดกันเถอะ!

3. หยุดชั่วคราวแบบไดนามิก

PHYSMINUTKA "นิทาน"

หนูวิ่งเร็ว

(วิ่งเข้าที่)

เจ้าหนูกระดิกหาง

(การจำลองการเคลื่อนไหว)

อ๊ะ ฉันทำไข่ตก

(โค้งงอ "ยกลูกอัณฑะ")

ดูสิมันพัง

(แสดง “ลูกอัณฑะ” บนแขนที่เหยียดออก)

นักการศึกษา: Ivanushka ทำไมคุณถึงเศร้า?

อีวานุชก้า: มันเป็นเรื่องที่น่าอึดอัดใจสำหรับฉัน พวกคุณเยี่ยมมาก นั่นคือเทพนิยายที่พวกเขาคิดขึ้นและนำเสนอต่อเนสเมยานนาและฉัน

นักการศึกษา: Ivanushka อย่าเศร้าไปเราจะคิดอะไรบางอย่าง

อีวานุชก้า: ฉันขอมอบดอกไม้ทั้งตะกร้าให้เนสเมยานา ฉันจะหาได้ที่ไหนฉันไม่รู้

นักการศึกษา: Ivanushka อย่าเศร้าไปเลย พวกฉันและฉันจะช่วยคุณ

4. แอปพลิเคชั่นรวม "กระเช้าดอกไม้"

อีวานุชก้า: - นี่คือดอกไม้! ทำได้ดีมากเด็กชาย ขอบคุณมากสำหรับความช่วยเหลือของคุณ. (มอบกระเช้าดอกไม้ให้เนสเมยานา)

นักการศึกษา: และถึงเวลาที่เราจะกลับไป (เราพูดคำวิเศษ ปิดม่าน)

เด็กออกเสียง:

เทพนิยายไปในป่า -

นำเรื่องด้วยมือ

เพื่อที่ความดีจะชนะความชั่วอีกครั้ง!

ความดี ความชั่ว ให้กลายเป็นความดี

5. การสะท้อนกลับ

นักการศึกษา: เราก็เหมือนเทพนิยาย

ทุกอย่างเกี่ยวกับเธอเปลี่ยนไปอย่างมาก

เราเหยียบเท้าของเรา

พวกเราปรบมือ

พวกเขาจะจำเราในเทพนิยาย

นี่แหละเพื่อนที่ดี

นี่คือบางส่วนที่กล้าหาญ

เด็ก ๆ ไปที่กลุ่ม

เรื่องย่อของบทเรียนเปิดเรื่องการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในการพูดของเด็กในกลุ่มเตรียมการสำหรับโรงเรียน

งาน:

• เพื่อรวมความสามารถในการจดจำและตั้งชื่อนิทานที่คุ้นเคย
• ฝึกเด็กในการจับคู่คำในประโยคต่อไป
• พัฒนาความสามารถในการคิดอย่างสร้างสรรค์
• ปรับปรุงความสามารถในการแสดงความคิดเห็นของคุณเอง
• เปิดใช้งานคำศัพท์;
• พัฒนาจินตนาการ การรับรู้ทางอารมณ์ การคิดเชิงจินตนาการ
• เพื่อปลูกฝังคุณสมบัติการสื่อสารความปรารถนาที่จะช่วยเหลือความรักในเทพนิยาย

งานเบื้องต้น: อ่านนิทาน อภิปรายตัวละครของตัวละคร คิดค้นตอนจบใหม่
พจนานุกรม: เพื่อเปิดใช้งานในคำพูดของเด็ก ๆ การแสดงออก "หัวใจทองคำ", "หัวใจของน้ำแข็ง", การตอบสนอง
วัสดุ: ตุ๊กตาการสอน Kuzya, หินที่มีจารึก, หน้าอกที่เต็มไปด้วยน้ำแข็งหลากสี, วัตถุมหัศจรรย์, "หนังสือนิทาน", หน้าจอ, รองเท้าพนัน, ที่ตี, หน้ากากของ Baba Yaga, เศษดนตรีใน การบันทึกเสียง
ความคืบหน้าของบทเรียน:

- สวัสดีทุกคน! สวัสดีผู้ใหญ่ที่รัก! ฉันทำงานในโรงเรียนอนุบาล ลูก ๆ ของฉันเหมือนคุณอายุ 6-7 ขวบ และฉันก็ยังมีเพื่อน Kuzya คนหนึ่งที่อยากรู้อยากเห็นและรู้เรื่องทุกคนในโลกนี้ เขาเล่าเรื่องที่น่าสนใจมากมายเกี่ยวกับพวกคุณ และฉันอยากรู้จักคุณ แต่ฉันไม่ได้มาหาคุณคนเดียว แต่กับใคร ... คุณจะพบในภายหลังหลังจากเกม "ส่งชื่อของคุณ" (จุดประสงค์ของเกม: ทำความรู้จักกับเด็ก ๆ จัดกิจกรรมร่วมกัน)

ผมรู้สึกยินดีมากที่ได้พบคุณ. ฉันมากับคูซี่ เขาได้เตรียมเซอร์ไพรส์ให้คุณแล้ว คุณต้องการที่จะรู้ว่าที่หนึ่ง?

(ครูพาเด็กๆ เข้ากลุ่มตรงทางเข้ามีศิลาจารึก)
นี่คือปาฏิหาริย์ ก้อนหินบางชนิด ก็เหมือนในเทพนิยาย
“ถ้าไปตรงๆ จะช่วยเพื่อนหมดปัญหา”
“ถ้าคุณไปทางซ้าย คุณจะแยกทางกับเพื่อนตลอดไป”
“ถ้าไปทางขวาจะเจอของเล่นที่สวยงาม”
เราจะเลือกถนนเส้นไหน? ทำไม (คำตอบของเด็ก). ถูกต้อง เพื่อนจะไม่มีวันทำให้คุณขุ่นเคือง เขาจะคอยช่วยเหลือคุณเสมอ มีคำกล่าวที่ว่า "หายตัวไป แต่ช่วยเพื่อน" ดังนั้นเราจึงเลือกถนน - เราตรงไปที่ Kuza ของเรา และที่นี่ Kuzya พบกับเรา (คุซย่านั่งบนหน้าอก). สวัสดี Kuzya ช่างเป็นหน้าอกที่สวยงามจริงๆ อยากรู้จังว่ามีอะไรอยู่ในนั้น เด็กๆ คิดว่าไง? (คำตอบของเด็ก). ครูรับ Kuzya ในนามของเขาพูดว่า:
“ฉันได้เตรียมเทพนิยายใหม่ที่น่าสนใจสำหรับคุณ มันอยู่ในหีบ
ทุกคนรักเทพนิยาย
และเทพนิยายก็เป็นเพื่อนกับทุกคน
พวกเขามีความจำเป็นเช่นสวัสดีกับดวงอาทิตย์
และถ้าคุณชอบเทพนิยายพวกเขาจะบอกคุณ:
เกี่ยวกับสิ่งที่เป็นและอาจจะไม่
หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า - คุณสามารถเริ่มเทพนิยายได้
ครูเปิดหน้าอก - โอ้มันคืออะไร? แทนที่จะเป็นหนังสือเทพนิยาย กลับมีแต่น้ำแข็งเท่านั้น: เย็นเฉียบคม คุณคิดว่าเกิดอะไรขึ้น? ใครปีนเข้าไปในหน้าอกที่สวยงามของ Kuzi ขโมยนิทานทั้งหมดของเขาและแช่แข็งทุกอย่างที่นี่? (คำตอบของเด็ก). จะรู้ได้อย่างไรว่าเป็นใคร? ใช่ เด็ก ๆ เราไม่สามารถทำได้โดยไม่มีเวทมนตร์ เอาจานรองกับแอปเปิ้ลเทก็จะช่วยเราได้ พูดคำวิเศษกับฉัน:
“ม้วน ม้วน เทแอปเปิ้ล บนจานรองสีเงิน แสดงให้เราเห็นเมืองและทุ่งนา แสดงให้เราเห็นป่าไม้และทะเล แสดงให้เราเห็นภูเขา ความสูง และสวรรค์ ความงาม แม่รัสเซียที่รักทุกคน” เด็ก ๆ คุณเห็นอะไรไหม? (คำตอบของเด็ก).
- และฉันเห็นราชินีหิมะ นี่คือรถม้าของเธอที่กำลังวิ่ง ม้าเป็นสีขาว แผงคอเต็มไปด้วยหิมะ เธอบินไปยังอาณาจักรที่สามสิบ อะไรจะเกิดขึ้น? (เธอสามารถแช่แข็งทุกคนได้ ฮีโร่ที่ดีจะมีจิตใจที่เยือกเย็น เยือกเย็น พวกเขาจะชั่วร้ายและมีเล่ห์เหลี่ยม) เราต้องไปอาณาจักรที่สิบสามเพื่อช่วยวีรบุรุษในเทพนิยาย ตามหาราชินีหิมะ ส่งคืนหนังสือเวทมนตร์แห่งเทพนิยายของคูซ่า แต่จะเอาชนะเธอได้อย่างไร? (ราชินีหิมะมีใจเย็นเยือก เธอกลัวความอบอุ่น ความเมตตา ใจร้อน เห็นอกเห็นใจ) คาถาเวทย์มนตร์จะช่วยให้เราเข้าสู่สถานะเทพนิยาย ครูดำเนินการนาทีทางกายภาพ (“ แช่ในเทพนิยาย”):

หากคุณเชื่อในเทพนิยายด้วยสุดใจ

ประตูสู่โลกแห่งเวทมนตร์จะเปิดขึ้น!

คุณสามารถไปถึงที่นั่นได้อย่างง่ายดาย

บนเครื่องบินพรมวิเศษ

บนเรือลำใหญ่ที่บินได้

หรือกับบาบายากะบนไม้กวาด

บนแพในแม่น้ำน้ำนม

และขี่ม้าหลังค่อม

คุณสามารถบินสู่เทพนิยายบน Firebird

คุณสามารถหมุน Kolobok

คุณสามารถขับรถเข้าไปได้เหมือนช้างบนเม่น

อุ๊ย! เราดูเหมือนจะอยู่ในเทพนิยายแล้ว
(พวกเขาเข้าสู่สำนักหักบัญชี)

ดูสิ บ้าน (จอ) บ้านนี้มีใครอยู่บ้าง? คุณเดาได้อย่างไร?

บ้านของบาบายากะชื่ออะไร ครูเสนอให้นั่งในที่โล่งใกล้บ้าน ไปหลังม่าน เอาหน้ากากแล้วพูดว่า:

“ฉันคือบาบายากะ ขากระดูก ที่แม่น้ำมีน้ำผึ้ง เยลลี่ - ตลิ่ง ฉันอาศัยอยู่ที่นั่น”
ศตวรรษ. ได้สิแน่นอน! ไม่ต้องกลัวฉัน ฉันใจดี และทำไมคุณถึงมาที่อาณาจักรที่สามสิบ? คุณกำลังทรมานคดีหรือคุณคร่ำครวญจากคดีนี้? (เด็กบอกว่าพวกเขามาเพื่อช่วยเทพนิยายจากแม่มดชั่วร้าย)

ฉันจะช่วยให้คุณ. แต่ก่อนอื่นผ่านการทดสอบของฉัน คลายลูกบอลนางฟ้าของฉัน

สลัดเทพนิยาย. อาศัยอยู่ - มีปู่และผู้หญิงคนหนึ่งและพวกเขามีไก่ตัวเมีย Ryaba ครั้งหนึ่งแม่ไก่วางไข่ ผู้หญิงคนนั้นวางไว้บนหน้าต่างเพื่อเป็นหวัด และคุณปู่ก็ไปดึงหัวผักกาด ดึง ดึง แต่ดึงไม่ได้
เด็ก ๆ ตั้งชื่อนิทาน

ดีมาก คุณรู้เทพนิยาย ตอนนี้เป็นปริศนาเกี่ยวกับวีรบุรุษในเทพนิยาย ตามที่พวกเขาถูกเรียกในเทพนิยาย: หนู (norushka), กระต่าย, หมาป่า, จิ้งจอก, บาบายากา (ขากระดูก), กบ

การทดสอบครั้งสุดท้าย ฉันอาศัยอยู่ที่นี่กี่ปีฉันไม่ได้ยินคำพูดที่ดี และเรียกฉันอย่างเสน่หา (เด็ก ๆ เรียก)

ฉันจะแสดงให้คุณเห็นทางอะไร ตรงไปและอย่าหันไปทางใดทางหนึ่ง
(เด็กไปต่อและเห็นแมงมุมในเว็บ)
- เราไปที่ไหน มืดแค่ไหน ดูสิ แมงมุมขวางทางเรา จะทำอย่างไร? เขาจะไม่ให้เราผ่าน (คำแนะนำของเด็ก). ฉันเกรงว่าไอเท็มเวทย์มนตร์จะไม่ช่วยเราที่นี่เพราะแมงมุมเองเป็นพ่อมด 1. มาเถอะแมงมุม มาทำอะไรดีๆ ขอให้เราผ่านพ้นไปในนามของฮีโร่ในเทพนิยาย (เด็ก ๆ เรียกฮีโร่ของพวกเขาและขอให้แมงมุมปล่อยให้พวกเขาผ่านแทนเขา) 2. มาเล่นกับแมงมุมกันเถอะ ยิมนาสติกนิ้ว "แมงมุม" คุณสามารถไปต่อ
- คุณรู้สึกว่าอากาศหนาวและชื้น ราชินีหิมะน่าจะอยู่ที่ไหนสักแห่งในบริเวณใกล้เคียง 0y ดูซิ น้ำแข็งประหลาดอะไรอย่างนี้ เราจะทำอะไรได้บ้าง? (ลองเชื่อมต่อดู) - ดูสิ เรามีหัวใจ นี่คือหัวใจของความเมตตา จะส่งความอบอุ่นและความเมตตาให้กับทุกคน

(ทันใดนั้นลูกบอลก็กลิ้งออกไปหาเด็ก ๆ ) - และทันใดนั้น ลูกบอลก็กลิ้งออกไป เทพนิยายเองช่วยเรา - มันแสดงให้เห็นวิธีไปหาลูกบอลวิเศษ ไปที่ไหนก็มีแต่ราชินีหิมะ ดูสิ นี่คือปราสาทของเธอ แต่เขาดูแปลกๆ เกิดอะไรขึ้นกับเขา? (ละลาย). ทำไม คุณคิดอย่างไร? ราชินีหิมะกลัวอะไรมากที่สุด? (ความเร่าร้อน ความเมตตา ความอบอุ่น ความเห็นอกเห็นใจ) ครูหยิบหนังสือออกมาจากปราสาท - และนี่คือหนังสือนิทานเทพนิยายของลูกพี่ลูกน้อง (พวกเขาหยิบหนังสือพูดคำวิเศษแล้วกลับมา) - เอาหนังสือคุเซ็นกะ
เทพนิยาย, เทพนิยาย, ปาฏิหาริย์,
โลกนี้เป็นป่าไม้ที่มีมนต์ขลังและมีสีสัน
ปีกแห่งเทพนิยายส่งเสียงกรอบแกรบอย่างเงียบ ๆ
ดังนั้นพวกเขาจึงรีบมาเยี่ยมเรา
(เสียงเพลงที่สงบสวยงาม).
พวกคุณ Kuzya ให้เครื่องรางของคุณในรูปแบบของบ้านที่ยอดเยี่ยมสำหรับจิตใจที่เห็นอกเห็นใจของคุณ บ้านมีหน้าต่าง วาดตัวละครในเทพนิยายที่คุณชื่นชอบแล้วเขาจะอาศัยอยู่ในบ้านของคุณและ

ช่วยคุณ. ได้เวลากลับไปหาลูกๆ กันแล้ว บ๊ายบาย