โครงการ “สนุกรับลมหนาว. เวที - รอบชิงชนะเลิศ

ความเกี่ยวข้อง:

ทุกวันนี้พ่อแม่ส่วนใหญ่อุทิศเวลาให้ลูกเพียงเล็กน้อยโดยเฉพาะในช่วงสุดสัปดาห์ พวกเขาใจเย็นกว่าที่เด็ก ๆ นั่งใกล้ทีวีทั้งวันที่คอมพิวเตอร์ ดังนั้นพวกเขาจึงกีดกันเด็ก ๆ จากกิจกรรมที่พวกเขาโปรดปราน เด็กยังไม่สามารถจัดเกมบนท้องถนนได้ พวกเขามีประสบการณ์เพียงเล็กน้อย โดยเฉพาะอย่างยิ่งในฤดูหนาว หลายคนไม่มีคุณลักษณะที่จำเป็น (รองเท้าสเก็ต สกี สเลด) เด็ก ๆ ที่ได้รับความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่จะได้รับความรู้สึกของฤดูหนาวว่า: เย็น, น้ำค้างแข็ง, คุณไม่สามารถออกไปข้างนอกได้เพราะ ป่วย. แต่ฤดูกาลนี้ร้องได้ไพเราะเพียงใดในบทเพลง เรื่องราว เพลงในศิลปะพื้นบ้าน ธีมของโครงการได้รับการคัดเลือกเพื่อปลูกฝังความรักในฤดูกาลเช่นฤดูหนาวสำหรับเกมฤดูหนาวเพื่อขยายแนวคิดของ "ความบันเทิงในฤดูหนาว" และแนวคิดนี้เป็นเรื่องปกติสำหรับฤดูหนาวเท่านั้น เดินที่บ้านเพื่อไตร่ตรองในกิจกรรมการผลิต

โครงการถูกออกแบบมาเป็นเวลา 1 เดือน

งาน:

1. ขยายและเพิ่มพูนความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับกิจกรรมฤดูหนาว
2. ทำความคุ้นเคยกับงานนิทานพื้นบ้าน, นิยาย, เพลง, เกมที่มีธีมฤดูหนาว
3. เพื่อสร้างแนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับเกมกีฬาฤดูหนาวเพื่อทำความคุ้นเคยกับประเพณีพื้นบ้านรัสเซีย - ความสนุกในฤดูหนาว "ปั้นตุ๊กตาหิมะ"
4. พัฒนาคำพูด เปิดใช้งาน และเสริมสร้างคำศัพท์ของเด็ก
5. เพื่อสร้างกิจกรรมการเรียนรู้ความสามารถในการสะท้อนกิจกรรมการผลิต
6. เพื่อให้ความรู้แก่เด็ก ๆ ในความรู้สึกที่ดีความสามารถในการชื่นชมความงามของภูมิทัศน์ฤดูหนาวความเข้าใจซึ่งกันและกัน
7. ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมกับการสะสมความรู้, วรรณกรรมเกี่ยวกับความสนุกในฤดูหนาว

ขั้นตอนที่ 1 ของโครงการ - เตรียมความพร้อม (1 สัปดาห์)

• แบบสำรวจผู้ปกครอง
• หารือเกี่ยวกับวัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ของโครงการกับผู้ปกครอง
• การสร้างเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการดำเนินโครงการ
• การเลือกวัสดุที่จำเป็นการมองเห็น

ระยะที่ 2 ของโครงการ - หลัก (2 สัปดาห์)

การดำเนินกิจกรรมหลักในพื้นที่ของโครงการ

การนำเสนอ.

ระยะที่ 3 ของโครงการ - รอบชิงชนะเลิศ (1 สัปดาห์)

• อัตราส่วนของวัสดุที่จัดส่งและคาดการณ์กับผลลัพธ์ที่ได้รับ
• การรวบรวมและการประมวลผลของวัสดุวิธีการและการปฏิบัติ
• ลักษณะทั่วไปของวัสดุโครงการ

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:

- ความคิดที่ดีของเกมกีฬาฤดูหนาวความสนุกในฤดูหนาว

- ความรู้ของเด็ก ๆ ที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับความบันเทิงในฤดูหนาว

ความสามารถในการสะท้อนในกิจกรรมการผลิตกิจกรรมการเรียนรู้

ขั้นตอนที่ 1 - การเตรียมการ

№	ชนิดของกิจกรรม	เป้าหมาย	เงื่อนไข	ความรับผิดชอบ
1.	แบบสำรวจผู้ปกครอง	เปิดเผยว่าเด็ก ๆ มีความรู้เกี่ยวกับเกมฤดูหนาว คุณลักษณะที่จำเป็น วิธีที่ผู้ปกครองใช้เวลาช่วงสุดสัปดาห์กับลูก ๆ ของพวกเขา	สัปดาห์ที่ 1	ให้ความรู้
2.	การเลือกสื่อโสตทัศน์และการสอน ชุดรูปภาพ ภาพวาด ภาพประกอบ ศิลปะ วรรณกรรม วัสดุ (สำหรับการผลิตงานฝีมือ ของเล่น) ศิลปะ คำ - ด้วยการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง	สร้างเงื่อนไขสำหรับการดำเนินโครงการที่เกี่ยวข้องกับผู้ปกครอง (แนะนำหนังสือเกี่ยวกับฤดูหนาว, รูปภาพ, ไปรษณียบัตร)	สัปดาห์ที่ 1	ให้ความรู้
3	การแข่งขัน "Funny Snowman (ในหมู่ผู้ปกครอง)"	เพื่อสร้างความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมของกลุ่มต่อไปในพ่อแม่และลูก ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการทำตุ๊กตาหิมะจากวัสดุต่างๆ	สัปดาห์ที่ 2	ให้ความรู้
4	การผลิตอัลบั้ม เราชอบอะไรในฤดูหนาว?	สร้างสื่อโสตทัศน์สำหรับการดำเนินโครงการ	สัปดาห์ที่ 2	ให้ความรู้
5.	ปรึกษาหารือกับผู้ปกครอง ออกแบบมุมสำหรับผู้ปกครอง	อภิปรายถึงเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของโครงการ เพื่อสร้างความสนใจในหมู่ผู้ปกครองในการสร้างเงื่อนไขสำหรับการดำเนินโครงการ	สัปดาห์ที่ 2	ให้ความรู้

ด่าน 2 - หลัก

№	ชนิดของกิจกรรม	เป้าหมาย	เวลา
1	การเต้นรำแบบกลม "ฤดูหนาวสนุก"	สอนเด็กเต้นแบบกลม เรียนรู้ที่จะประสานการเคลื่อนไหวกับข้อความ	สัปดาห์ที่ 2
2	เรียนรู้และร้องเพลง "เลื่อนสีน้ำเงิน", "เลื่อนลง"	ด้วยความช่วยเหลือของเพลงเพื่อขยายความรู้เกี่ยวกับความสนุกสนานในฤดูหนาว	สัปดาห์ที่ 2
3	เดาปริศนาเกี่ยวกับฤดูหนาวเกมฤดูหนาว	เติมคำศัพท์ให้เด็กๆ ด้วยการแนะนำคำศัพท์ใหม่ๆ เกี่ยวกับฤดูหนาว ความบันเทิงในฤดูหนาว	สัปดาห์ที่ 2
4	แอปพลิเคชั่น "มนุษย์หิมะ"	เรียนรู้วิธีตัดวงกลมจากสี่เหลี่ยมต่อไป รวมทักษะการออกแบบ (เขียนจากวงกลม)	สัปดาห์ที่ 3
5	การสร้างแบบจำลอง "ก้อนหิมะ"	เรียนรู้การปั้นวัตถุทรงกลม	สัปดาห์ที่ 3
6	ภาพวาดแหวกแนว "มนุษย์หิมะและผองเพื่อน" - ระดับกลาง	เรียนรู้การวาดวัตถุจากหลายส่วน ถ่ายทอดโครงสร้างของวัตถุ เสริมทักษะการวาดภาพทรงกลม	สัปดาห์ที่ 3
7	การพิจารณาภาพวาด: "Sledging", "Winter fun", "Sasha and the Snowman", "Winter Walk"	ขยายคำศัพท์ของเด็กด้วยคำศัพท์ใหม่พัฒนาคำพูดของเด็ก เพื่อรวมแนวคิดที่ว่ากิจกรรมฤดูหนาวเป็นเรื่องปกติสำหรับฤดูหนาวเท่านั้น	สัปดาห์ที่ 2-3
8	บทเรียนแบบบูรณาการ "มาช่วยกันมนุษย์หิมะกันเถอะ" บทสนทนา "สิ่งที่เราชอบในฤดูหนาว"	ค้นหาว่าเด็กๆ รู้อะไรเกี่ยวกับฤดูหนาว ฤดูหนาวชอบอะไร รวบรวมความรู้เกี่ยวกับฤดูหนาว	สัปดาห์ที่ 3
9	เกมส์นิ้ว "เด็กผู้ชายที่มีนิ้ว" "1,2,3,4,5 - เราไปเดินเล่นที่สนาม .."	พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ พัฒนาคำพูดของเด็ก รวบรวมความรู้เกี่ยวกับฤดูหนาว	สัปดาห์ที่ 2-3
10	นวด "มนุษย์หิมะ"	พัฒนาทักษะยนต์ปรับพัฒนาคำพูดของเด็ก	สัปดาห์ที่ 3
11	ท่องจำกลอน "กระต่ายหิมะ" O. Vysotskaya	กระตุ้นความสนใจในข้อช่วยจำและทำซ้ำข้อ ปลูกฝังความสนใจในเกมฤดูหนาว	สัปดาห์ที่ 3
12	เกมส์สนุก: เลื่อนหิมะ, เลื่อนบนรางน้ำแข็ง	หัดเล่นเอง เดินเลือกเกมได้	สัปดาห์ที่ 3
13	เกมกระดาน "รวบรวมตุ๊กตาหิมะ" เกมการสอน "มนุษย์หิมะ" 2 มล. กรัม	เรียนรู้การพับร่างจากวงกลมสามวง โดยเลือกตามขนาด พัฒนาทักษะการออกแบบ ปลูกฝังความสนใจ	สัปดาห์ที่ 3
14	เกมกลางแจ้ง "ก้อนหิมะ", "เลื่อนหิมะ"	พัฒนาความคล่องแคล่ว ความเร็ว ความสนใจในเกมฤดูหนาว	สัปดาห์ที่ 2-3
15	ทำความคุ้นเคยกับความสนุกสนานในฤดูหนาวของชาวรัสเซีย "สร้างตุ๊กตาหิมะ"	ขยายความรู้ของเด็ก ๆ ด้วยความช่วยเหลือของ ICT ดูตอนจากเทพนิยายการ์ตูนที่คุ้นเคย พัฒนาคำพูดผ่านการเกิดขึ้นของคำศัพท์ใหม่	สัปดาห์ที่ 3
16	เรียนรู้นาทีทางกายภาพ "ฉันกำลังเล่นสเก็ต", "เรากำลังเต้นรำกับก้อนหิมะ"	จำนาทีทางกายภาพเกี่ยวกับฤดูหนาว เรียนรู้การออกเสียงคำ ประสานการเคลื่อนไหวกับข้อความ	สัปดาห์ที่ 3
17	บทเรียนการพัฒนาองค์ความรู้ "ความบันเทิงในฤดูหนาว"	เพื่อขยายและเพิ่มพูนความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับความบันเทิงในฤดูหนาวเพื่อเปิดใช้งานและเสริมสร้างคำศัพท์เพื่อสร้างกิจกรรมการเรียนรู้	สัปดาห์ที่ 3
18	ปั้นตุ๊กตาหิมะที่โรงเรียนอนุบาล	เพื่อปลูกฝังความรักในฤดูหนาว เกมฤดูหนาว ความสามารถในการสร้างอาคารที่เรียบง่ายด้วยความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ เอาชนะพวกเขา	สัปดาห์ที่ 3
19	อ่านนิยายสนุกหน้าหนาว.	ทำความคุ้นเคยกับนิยายในธีมฤดูหนาวเพื่อเพิ่มพูนคำศัพท์ของเด็ก ๆ	สัปดาห์ที่ 2-3
20	บทเรียนการพัฒนาคำพูด "ในการเยี่ยมมนุษย์หิมะ"	ขยายความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม	สัปดาห์ที่ 3
21	การนำเสนอโครงการ. ความบันเทิง "ฤดูหนาวสนุก"	เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับความสนุกสนานในฤดูหนาว ปลูกฝังความรักในฤดูหนาว สำหรับเกมฤดูหนาว	สัปดาห์ที่ 3

ขั้นตอนที่ 3 - รอบชิงชนะเลิศ

การเลือกแบบบาง คำ รูปภาพ ภาพประกอบ

Volosnikova Anna Vladimirovna
ตำแหน่งงาน:นักการศึกษา
สถาบันการศึกษา: MBDOU "DS หมายเลข 10 ของ Chelyabinsk"
ท้องที่:เชเลียบินสค์
ชื่อวัสดุ:การพัฒนาระเบียบวิธี
หัวข้อ:กิจกรรมการออกแบบสำหรับการก่อตัวของส่วนฤดูหนาว "Winter Fun"
วันที่ตีพิมพ์: 07.03.2017
บท:การศึกษาก่อนวัยเรียน

การพัฒนาระเบียบวิธี

สำหรับกิจกรรมโครงการ

"ความสนุกในฤดูหนาว"

MBDOU "อนุบาลหมายเลข 10

เชเลียบินสค์

กลุ่ม

Volosnikova A.V.

คอนโนวา ทีวี

ความเกี่ยวข้องของโครงการ

อายุก่อนวัยเรียนคือวัยแห่งการก่อตัว

บุคลิกภาพ บุคลิก อยู่ที่วัยนี้ที่เข้มข้น

ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก ความสนใจของเขาใน

โลกโดยรอบ ระหว่างเดิน เด็ก ๆ ไม่เพียงเท่านั้น

วิ่งไปอย่างไร้จุดหมายอย่างที่เห็นในแวบแรก ที่

ครั้งนี้อาจารย์จัดงานต่างๆ

การออกกำลังกาย มือถือ และการสอน

เกม การสังเกตธรรมชาติ การทำงาน

มีการพัฒนาทางกายภาพโดยตรง

การศึกษาการเคารพธรรมชาติ

พัฒนาความสามารถในการสังเกต

ให้เห็นในความธรรมดาที่สวยงามที่สุด

หนังสือเดินทางโครงการ

1. ลูกค้าของโครงการคือผู้บริหารของ MBDOU "อนุบาลหมายเลข 10

เชเลียบินสค์"

2. ชื่อโครงการ “ลมหนาว”

3.ชื่อผู้เข้าแข่งขัน "การออกแบบที่ดีที่สุด

พื้นที่เดิน"

4. ประเภทโครงการ ระยะกลาง สังคม สร้างสรรค์

5. ผู้เข้าร่วมโครงการ:
-
นักการศึกษาของกลุ่ม Volosnikova A.V. และ Konnova T.V.;
-
ผู้ปกครองของนักเรียน
-
นักเรียน

6. เงื่อนไขการดำเนินโครงการ 20.01.2016-10.02.2016

7. บทคัดย่อของโครงการ โครงการได้รับการพัฒนาตามระเบียบ

เกี่ยวกับการแข่งขันเว็บไซต์ฤดูหนาวที่ดีที่สุด "Winter fun on

อาณาเขตของ MBDOY หมายเลข 10 ของ Chelyabinsk ซึ่งมีวัตถุประสงค์

เสริมสร้างภาพลักษณ์ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน การสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อ

ขั้นตอนการศึกษากับเด็ก ๆ เดินเล่น

ช่วงฤดูหนาว กระตุ้นการเติบโตของครูอย่างมืออาชีพ

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

ปรับปรุงสนามเด็กเล่นในฤดูหนาว

การสร้างเงื่อนไขสำหรับองค์กรของมอเตอร์

พัฒนาสิ่งแวดล้อม กระตุ้นความเข้าใจและแก้ไข

การใช้คำบุพบทและกริยาในการพูดของเด็กที่มี TNR

งาน:

1.สร้างเงื่อนไขสูงสุดสำหรับการศึกษาและ

งานการศึกษากับเด็กนอกบ้านในฤดูหนาว

2. ปรับปรุงอุปกรณ์และงานศิลปะ

แปลง

3. มีส่วนเสริมสร้างความเชื่อมโยงระหว่างสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนและครอบครัว

4. ปลูกฝังจินตนาการของเด็ก ๆ เพิ่มพลังยนต์

กิจกรรมเดินเด็กก่อนวัยเรียน

พื้นที่ในช่วงฤดูหนาว

5. เสริมสร้างสุขภาพของเด็ก

การดำเนินโครงการ

ในลูกหลานของเรา เราไม่ได้สังเกตคำพูดที่รุนแรงเท่านั้น

ความผิดปกติ แต่ยังลดกิจกรรมยนต์

ความยากที่สุดสำหรับเด็กคือการนำไปปฏิบัติ

การเคลื่อนไหวตามคำสั่งด้วยวาจา

สู่ความล้าหลังของการพัฒนาทางกายภาพและทางกายภาพ

ความพร้อมเป็นการเพิ่มปัญหาของสังคมและ

ลักษณะทางจิตและอารมณ์

ดังนั้นโครงการของเราจึงรวมถึงนอกเหนือจากทางกายภาพ

และด้านสังคมของงานพัฒนา

ทรงกลมทางจิตของนักเรียน

เพราะ บำรุงและเสริมสร้างสุขภาพเด็กที่ขาดสารอาหาร

การก่อตัวของนิสัยและความจำเป็นในการมีสุขภาพที่ดี

วิถีชีวิตเป็นไปไม่ได้หากไม่มีจิตใจและจิตใจ

ความเป็นอยู่ที่ดี

ผลงาน
:
การจัดสวนของไซต์ด้วยหิมะต่างๆ

อาคารด้วยความช่วยเหลือของผู้ปกครอง

การใช้อาคารเหล่านี้ในช่วง

เดินทุกวันกับเด็ก ๆ เพื่อพัฒนาการทางร่างกาย

การศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์และแรงงาน

กระชับสัมพันธ์กับครอบครัว

ปรับปรุงสุขภาพของนักเรียน

เพิ่มกิจกรรมการพูดของเด็ก

เหมือนของเราที่ประตู

เมล็ดไก่

จิกไก่

จิกธัญพืช K

เรียกไก่. .

เกล็ดหิมะตกลงมาที่ฉัน

ปาล์ม,

ฉันจะทำให้เธออบอุ่นด้วยลมหายใจของฉันเล็กน้อย

เกล็ดหิมะ เธอตัดสินใจซ่อนหา

เล่น?

ฉันไม่เห็นคุณในฝ่ามือของฉัน

ระหว่างทาง ตามทาง

ขาของใครบางคนวิ่งไป

มือใครซักคนเอาของไป

ส้นเท้าของใครบางคนสั่นไหว

เราไปกับคุณ

ไปกันเถอะ

เรามีลูกบอลที่แตกต่างกัน:

เขียวเหลือง,

สีแดงสีฟ้า…

เราทุ่มทุกอย่างลงไป

ตะกร้า!

เรามาจากหิมะ

การสร้างป้อมปราการ

ทุกอย่างเริ่มต้นด้วย

ศูนย์.

มีพวกเราไม่กี่คน

สาม,

และตอนนี้อย่างน้อย

อุดมสมบูรณ์

โอ้และภูเขา!

และสนุกไปกับมัน!

เร่งรีบ

สิบเลื่อน.

เขาว่ากันว่าสำหรับเด็ก

ไม่มีเกมสนุกอีกแล้ว

กว่าขี่ด้วย

สูง,

น้ำแข็งภูเขาสูงชัน!

และที่นี่เราต้องการ

เดิมพัน:

สร้างเนินสนุกกว่า!

ฉันเดินบนหิมะ

ฉันมีความสุขกับหิมะวันนี้

ฉันกำลังเดินอยู่บนหิมะ

อดทนไว้ฉันจะไม่ล้ม

หิมะขาวบาง

ดูเหมือนชีสกระท่อมมาก!

ฉันแค่จะไม่กินมัน

ท้ายที่สุดแล้วเกล็ดหิมะก็น่าทึ่งมาก!

กับไม้กอล์ฟซึ่งกันและกัน

ยืน

ในทีมสีแดงและสีน้ำเงิน

พวก.

หมวกเหมือนอัศวิน แต่ไม่ใช่

ขี้อาย

การต่อสู้ที่นี่คือการฝึก - พวกเขาเล่นใน

ฮอกกี้!

ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!

ขอบคุณสำหรับ

อันนา กานุตดิโนว่า
โครงการระยะสั้นสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน "Winter Fun"

โครงการระยะสั้นสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน« สนุกหน้าหนาว»

ปัญหา:

ปัจจุบันปัญหาสุขภาพและพัฒนาการทางร่างกายของเด็กมีความเกี่ยวข้องเป็นพิเศษ อายุก่อนวัยเรียน. การรักษาและเสริมสร้างสุขภาพของคนรุ่นใหม่กำลังกลายเป็นปัญหาสังคมที่มีความสำคัญ กว่าทศวรรษที่ผ่านมา ภาวะสุขภาพ เด็กก่อนวัยเรียนเสื่อมลงอย่างรวดเร็ว. ปัญหาสุขภาพของเด็กจำเป็นต้องมีแนวทางใหม่ โดยไว้วางใจความร่วมมือระหว่างสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนและผู้ปกครอง กิจวัตรประจำวันเต็มไปด้วยกิจกรรมที่กระฉับกระเฉงของเด็ก เกมอิสระ ความบันเทิงด้านกีฬา

เป้า โครงการ: สร้างเงื่อนไขเสริมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับฤดูหนาวและ สนุกหน้าหนาว, แนะนำเด็กและผู้ปกครองให้มีวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีผ่าน สนุกหน้าหนาว,ความบันเทิง,เกมส์.

งาน: กับ เด็ก:

การรักษาและเสริมสร้างสุขภาพร่างกายและจิตใจของเด็ก

การสร้างนิสัยสำหรับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีในหมู่นักเรียน

เพื่อสร้างความสามารถของมอเตอร์ให้ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก ๆ

เพื่อพัฒนาความสนใจในเกมกีฬา การก่อสร้างอาคารหิมะ

กับอาจารย์:

พัฒนาความสามารถของครูในการจัดระเบียบและดำเนินการ เดินเล่นในฤดูหนาวกับเด็ก ๆ;

ให้การสนับสนุนวิธีการสำหรับ การออกแบบและตกแต่งพื้นที่ฤดูหนาว;

เปิดใช้งานกิจกรรมสร้างสรรค์ของครูอนุบาล

กับพ่อแม่:

การส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

การเพิ่มความสามารถของผู้ปกครองในเรื่องของการจัดองค์กร วันหยุดฤดูหนาวสำหรับเด็ก;

การมีส่วนร่วมของครอบครัวในกระบวนการศึกษาตามหลักการสอนของความร่วมมือ

ระยะเวลา โครงการ: ระยะสั้นตั้งแต่ 04.12.2017 ถึง 08.12.2017. ก.

สมาชิก โครงการ: เด็กระดับกลาง กลุ่มอาวุโส และกลุ่มเตรียมการ นักการศึกษา ผู้ฝึกสอนพลศึกษา ผู้อำนวยการดนตรี

ประเภทของ โครงการ: สั้น.

ตารางการทำงานโดยละเอียด

ประสิทธิภาพ

แบบฟอร์มการทำงานกับเด็ก:

1. บทสนทนาเบื้องต้น "Zimushka - ฤดูหนาว", "ฤดูหนาวและเด็ก", "ฤดูหนาวในป่า", "กีฬาและสุขภาพ";

เวิร์คช็อปสร้างสรรค์ "มนุษย์หิมะ"- ออกกำลังกายในการตัดรูปทรงกลมจากสี่เหลี่ยมจัตุรัสและวงรีจากสี่เหลี่ยมผืนผ้าโดยการปัดเศษมุม

อ่านนิยาย วรรณกรรม: การอ่านภาษารัสเซีย นิทาน: "กระท่อมฤดูหนาวของสัตว์", "นวม", "กระท่อมของ Zayushkina".

การอ่านและการเรียนรู้ด้วยใจ บทกวี: ม.โรดิน่า "เกล็ดหิมะ", V. Egorova "มนุษย์หิมะ", V. Orlova "ทำไมหมีถึงนอนในฤดูหนาว". อ่านเรื่องโดย Y. Kozlova "ฤดูหนาว", "วันหยุด"; วี. เบียนจิ "ป่าในฤดูหนาว". นิทานพื้นบ้าน (ปริศนา มุกตลก ธีมฤดูหนาว) .

DI "มนุษย์หิมะบุรุษไปรษณีย์", “มันเกิดขึ้นเมื่อไหร่?”, "พับตุ๊กตาหิมะ", “เรียกหวานสิ”เดสก์ท็อป - พิมพ์ เกม: "หาเรื่องพิเศษ สนุก» . ชื่อและ บอก: ทำไมเธอถึงฟุ่มเฟือย? (ตัวอย่างเช่น - เด็ก ๆ ปั้นตุ๊กตาหิมะ เล่นสเก็ต ว่ายน้ำในแม่น้ำ)“เก็บภาพแยกและตั้งชื่อนักกีฬา (นักเล่นฮอกกี้ นักสกี นักสเก็ตลีลา ฯลฯ)เกม "สปอร์ตสตูดิโอ", "ชุดนักกีฬา" (การเลือกเสื้อผ้ากระดาษสำหรับนักสเก็ตลีลา นักเล่นไบแอธเลต ฯลฯ).

การออกกำลังกายเฉพาะเรื่องตอนเช้า

- เกมกลางแจ้ง: "ผ่านก้อนหิมะในวงกลม", “สโนว์บอลโรล”, "เข้าห่วง (หรือคอม)», "ก้อนหิมะ".

ดูภาพประกอบและ ภาพวาด: « สนุกหน้าหนาว» , « วันหยุดฤดูหนาว» , "สัตว์ร้ายในฤดูหนาว", "ศิลปินเกี่ยวกับฤดูหนาว".

งานดนตรี (ได้ยิน): « เทพนิยายฤดูหนาว» , "หากไม่มีฤดูหนาว", "ปู่", "ต้นคริสต์มาส", “เพลงลูกกวาด”, "เครื่องห่อ", "เกี่ยวกับปีใหม่".

- เกมดนตรี: “คุณพ่อฟรอสต์”.

- ประสบการณ์และการทดลอง: “หิมะเป็นยังไงบ้าง?”, "หิมะ-น้ำ-น้ำแข็ง", “กองหิมะลึกแค่ไหน?”. ตลอดทั้ง

โครงการ

2. การดำเนินการ GCD ในพลศึกษา « สนุกหน้าหนาว» กลุ่มกลาง อาวุโส กลุ่มเตรียมการ วันจันทร์

3. ดูตัวอย่างการนำเสนอ « สนุกหน้าหนาว» อาวุโสกลุ่มเตรียมการ วันอังคาร

4. ดูการ์ตูน คุณเล่นอะไรข้างนอกในฤดูหนาวได้บ้าง?

กลุ่มกลาง. วันพุธ

5. การแข่งขันฤดูหนาว"ประชุมทีม "น้ำแข็ง"และ "เกล็ดหิมะ"กลุ่มกลาง อาวุโส กลุ่มเตรียมการ วันศุกร์

แบบฟอร์มการทำงานกับผู้ปกครอง:

1. การให้คำปรึกษา

การจัดระเบียบโฟลเดอร์ ตลอดทั้ง

โครงการ

2. หนังสือเล่มเล็ก บันทึกช่วยจำ

3.นิทรรศการผลงานสร้างสรรค์ร่วมกับผู้ปกครอง « วันหยุดฤดูหนาว»

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:

สร้างสัมพันธ์แม่ลูกผ่านความบันเทิง สนุก, เกม. เติมความรู้เกี่ยวกับฤดูหนาวและ สนุกหน้าหนาว.

การก่อตัวของทักษะยนต์และความสามารถ

แนะนำให้เด็กมีวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

การก่อตัวของเด็กที่มีความสามารถในการโต้ตอบในทีมและกับผู้ปกครอง, ความสนใจในความบันเทิง, สนุกวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬา

การพัฒนาความสัมพันธ์ในครอบครัวในเชิงบวก

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

หัวข้อ: "ฤดูหนาวและฤดูหนาวสนุก" วัตถุประสงค์: เพื่อขยายและชี้แจงความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสัญญาณของฤดูหนาวปรากฏการณ์ฤดูหนาวในธรรมชาติ ความคิดเกี่ยวกับฤดูหนาว

เรื่องย่อของ GCD กับเด็กก่อนวัยเรียนระดับสูงเกี่ยวกับการพัฒนาคำพูด“ ความสนุกในฤดูหนาว กีฬาฤดูหนาว"เรื่องย่อของกิจกรรมการศึกษาโดยตรงกับเด็กวัยก่อนวัยเรียนระดับสูงเกี่ยวกับการพัฒนาคำพูด หัวข้อ: “ความสนุกในฤดูหนาว ฤดูหนาว.

คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง "สนุกหน้าหนาว"คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง "ความสนุกในฤดูหนาว" จำไว้ว่าในวัยเด็กตื่นเต้นเร้าใจเมื่อตื่นขึ้นมาคุณจะพบทุกสิ่ง

โครงการสำหรับเด็กกลุ่มอาวุโส "ความสนุกฤดูหนาวในโรงเรียนอนุบาลของเรา"โครงการ: ระยะเวลาปานกลาง กลุ่ม ความคิดสร้างสรรค์ แนวความคิดหลัก: การพัฒนาความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูกผ่านการทำงานร่วมกัน

โครงการศึกษาแรงงานกลุ่มกลาง “วินเทอร์ ฟัน”โครงการศึกษาแรงงานกลุ่มกลางในหัวข้อ "สนุกหน้าหนาว". ความเกี่ยวข้องของโครงการ: อายุก่อนวัยเรียนคืออายุของการพัฒนา

โครงการสร้างสรรค์เกมองค์ความรู้ "Winter fun"ประเภทของโครงการ: เกมความรู้ความเข้าใจ, สร้างสรรค์. ผู้เข้าร่วมโครงการ : นักการศึกษา, ผู้สอนพลศึกษา, ผู้อำนวยการดนตรี,.

สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐในเมืองอนุบาลมอสโกประเภทรวมหมายเลข 2421

ทีมงานที่เป็นมิตรของเรา ผู้เข้าร่วมหลักของโครงการคือเด็ก ๆ

วัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ของโครงการ

วัตถุประสงค์: ปรับปรุงพื้นที่เดินในฤดูหนาว

งาน:

1. เพื่อส่งเสริมการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ ความเฉลียวฉลาด จินตนาการ
2. พัฒนารสนิยมทางศิลปะในเด็ก
3. ชี้แจงและขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับหิมะและเกล็ดหิมะ
4. เรียนรู้วิธีการสร้างอาคารหิมะและน้ำแข็งหลากสี
5. เรียนรู้วิธีการทำเครื่องให้อาหารนกจากวัสดุชั่วคราว
6. เพื่อพัฒนาแนวคิดเกี่ยวกับการดูแลนกอย่างมีประสิทธิภาพ

ผู้เข้าร่วมโครงการ: เด็ก ผู้ปกครอง นักการศึกษา

ประเภทโครงการ: ข้อมูลและความคิดสร้างสรรค์

ตามจำนวนผู้เข้าร่วม: กลุ่ม

ระยะเวลา: ระยะสั้น

ฤดูหนาวเป็นช่วงเวลาที่ลึกลับและน่าเหลือเชื่อที่สุดของปี ฤดูหนาวปีนี้ทำให้เราประหลาดใจมากมาย: พายุหิมะที่รุนแรง กองหิมะ น้ำค้างแข็งอันขมขื่น และแน่นอน หิมะตกหนัก หิมะตกหนักมากจนบางที่ถึงเอวเด็กๆ ถึงเวลาของความสนุกในฤดูหนาวแล้ว ครู ผู้ปกครองและเด็กเริ่มทำงาน ต่อหน้าต่อตาเรา กองหิมะกลายเป็นป้อมปราการ รถเคลื่อนบนหิมะ กระท่อมหิมะ ... หลังจากสร้างอาคารหิมะบนไซต์แล้ว เราตัดสินใจที่จะตกแต่งด้วยน้ำแข็งหลากสี ในก้อนน้ำแข็ง เด็กๆ เห็นขนมหวาน จึงเป็นที่มาของแนวคิดในการเปิดร้านไอศกรีม "วิตามิน" .

โครงการ "ความสนุกในฤดูหนาว" ของเราเปิดโอกาสให้เด็กๆ ได้ดำดิ่งสู่โลกแห่งเกมฤดูหนาวและสวมบทบาทเป็นนักสำรวจ ดังนั้น…

การทำน้ำแข็งเป็นงานที่ง่ายมาก แต่น่าตื่นเต้นมาก

แบบฟอร์มถูกกรอกและจะถูกส่งไปยัง Moroz Ivanovich เพื่อทำการแก้ไข

และตอนนี้ด้วยความพยายามร่วมกันของทีมที่เป็นมิตรของเราด้วยความช่วยเหลือจากผู้ปกครองของเราและไม่มีส่วนร่วมของ Moroz Ivanovich ร้านกาแฟก็เปิดขึ้นบนเว็บไซต์ของเรา "วิตามิน"

นี่คือทางเข้าร้านกาแฟ
ของหวานเราก็มีนะคะ
ค็อกเทล "สุขภาพ"
เค้ก "เบอร์รี่"

แยมผิวส้ม
เค้ก "ไฟจราจร"
นัท ตังเม
ไอศกรีมพลัม

คุกกี้ "งานรื่นเริง"
กีวี่เยลลี่
พลัมเจลลี่ซึ่งกลายเป็นทีวีระหว่างเกม
เมนูสำหรับผู้มาเยือน

ใครๆก็หาของกินได้
ค็อกเทลมีความต้องการสูง
Masha ทำค็อกเทลด้วยครีม
พร้อมทุกอย่าง แม้กระทั่งผ้าเช็ดปาก

ผู้เข้าชมไม่มีที่สิ้นสุด
ไชโย! เราทำได้!

แล้วใครว่าหน้าหนาว "เวลาอึมครึม"

ขณะสร้างร้านกาแฟจากก้อนน้ำแข็ง เราได้รับการดูแลอย่างใกล้ชิด และเรามีแนวคิด - ร้านกาแฟสำหรับนก

และด้วยเหตุนี้เอง แค่นั้นแหละ คาเฟ่นก "เมล็ดพันธุ์"

ครูและเด็กถูกพาตัวไปตามกระบวนการ

ใกล้เสร็จแล้วและ...

ทุกโต๊ะในร้านกาแฟถูกจองจนหมดลมหนาว

เพื่อนขนนกมาไม่นาน

จำนวนตัวป้อนเพิ่มขึ้นทุกวัน

และนี่คือแขกกลุ่มแรกในชุดเหลือง

ผู้เข้าร่วมหลักของโครงการ (ทิ้งไว้เบื้องหลัง)สุขใจกับสิ่งที่เห็น

เมนูซิกเนเจอร์ของร้านกาแฟของเรา - เมล็ดพืช - อาหารอันโอชะที่แขกของเราชื่นชอบมากที่สุด

ต้นไม้มหัศจรรย์

ต้นไม้ต้นนี้ตกแต่งโดยพ่อแม่ของกลุ่มเรา

กิจกรรมที่ชอบ : สเก็ตน้ำแข็ง

ฮ็อกกี้น้ำแข็งเล่นโดยคนจริง

กระท่อมน้ำแข็ง (กระท่อมหิมะ)

โกดังเก็บอุปกรณ์กันหนาว

สโนว์โมบิลพิชิตขั้วโลกเหนือ

ฤดูหนาว..! เด็กชายกำลังฉลอง!

บนเนินเขา การปฏิบัติตามกฎความปลอดภัยเป็นสิ่งสำคัญ

และตอนนี้คำถามคือ:

"คุณรู้อะไรไหม

เกล็ดหิมะกำลังก่อตัวหรือไม่?

สูงจากพื้นดินมาก ณ ที่ใดที่หนึ่งซึ่งมีอุณหภูมิ -30 องศา ไอน้ำในเซลเซียสกลายเป็นน้ำแข็งและกลายเป็นผลึกเล็กๆ ที่วิเศษและสวยงามจนคุณแทบลืมหายใจ คุณเคยดูเกล็ดหิมะไหม? นี่เป็นปาฏิหาริย์ที่สวยงามและเล็กมาก เกล็ดหิมะแต่ละอันมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว ไม่มีใครเหมือนคนอื่น เราตัดสินใจทดสอบสิ่งนี้ในทางปฏิบัติและติดอาวุธด้วยแว่นขยาย

ใช่ คริสตัลหกเหลี่ยมมีเอกลักษณ์และสวยงามมาก

บทเรียนภาคปฏิบัติ

และนี่คือผลลัพธ์ของบทเรียนภาคปฏิบัติ - ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะของเรา

จัดของให้เป็นระเบียบ

ผีเสื้อในฤดูหนาว ปาฏิหาริย์!
สีฤดูหนาว (วี. เฟติซอฟ)

ฤดูหนาวที่เก็บเกี่ยว
ทาสีทั้งหมดด้วยตัวเอง
ฟิลด์ - การล้างบาปที่ดีที่สุด
รุ่งอรุณ - หมึกสีแดง

ต้นไม้สะอาดทุกต้น
เลื่อมสีเงิน
และบนถนน - พวก
ตกแต่งเป็นแถว

ในฐานะศิลปิน วาดภาพด้วยวิธีต่างๆ:
ใครเล่น - ทาสีแดง
ใครกลัวที่จะย้าย -
สีฟ้าก็ดี

ไม่ขออะไรทั้งนั้น
ทาสีให้แตกต่างออกไป!

ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!