เด็กกลัวเด็กคนอื่น - จะทำอย่างไรและจะเลี้ยงคนที่เข้ากับคนง่ายได้อย่างไร ลูกกลัวคนแปลกหน้า

เพื่อน ๆ ที่มาทักทายคุณและอุ้มทารกไว้ในอ้อมแขน คุณเอื้อมมือไปหาพวกเขา และทารกจะมีปฏิกิริยาแตกต่างออกไป เขากอดคุณอยู่ใกล้ ๆ และมองออกไปที่ไหล่ของคุณเป็นครั้งคราวเพื่อดูว่าคนแปลกหน้าเหล่านี้ยังอยู่ที่นี่หรือไม่ ยิ่งคุณบังคับลูกให้แสดงความเป็นมิตรมากเท่าไร เขาจะยิ่งเกาะติดคุณมากขึ้นเท่านั้น

ลูกน้อยของคุณกำลังประสบกับสิ่งที่เรียกกันทั่วไปว่า "ความกลัวของคนแปลกหน้า" ปรากฏการณ์นี้ เช่นเดียวกับความกลัวที่จะอยู่คนเดียวใกล้ ๆ เป็นพฤติกรรมปกติของเด็กอายุ 6 ถึง 12 เดือน บางทีนี่อาจเป็นปฏิกิริยาป้องกันตัวที่ทำให้เด็กๆ อยู่ใกล้บ้านมากขึ้น (ในความหมายกว้างๆ ของคำศัพท์) ในช่วงเวลาที่การพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวจะล่อใจให้พวกเขาย้ายออก

กลัวคนแปลกหน้า

"การเจ็บป่วย" นี้มักเกิดขึ้นระหว่างเดือนที่ 6 ถึงเดือนที่ 12 ไม่นานมานี้ เด็กน้อยเต็มใจส่งผ่านจากมือหนึ่งไปอีกมือหนึ่ง และทันใดนั้น "ผีเสื้อที่เข้ากับคนง่าย" นี้ก็กลายเป็น "หนอนผีเสื้อที่ไม่ไว้วางใจ" ตอนนี้เด็กจำมือของคุณได้เท่านั้นและอาจขับไล่ญาติสนิทซึ่งเขาเพิ่งรู้จักด้วยความเต็มใจ พฤติกรรมนี้เป็นเรื่องปกติ ความไม่ไว้วางใจนี้จะผ่านไปอย่างรวดเร็ว ดังนั้นอย่าเปลี่ยนแปลงรูปแบบการเลี้ยงลูกของคุณ และอย่าถือว่าเด็กนั้นไม่แข็งแรง แม้แต่เด็กที่มีสุขภาพดีและเข้ากับคนง่ายที่สุดก็สามารถผ่านช่วงเวลาแห่งความหวาดกลัวคนแปลกหน้าได้

เด็กคนนี้วัดโลกตามมาตรฐานของคุณและประเมินคนอื่น ๆ ตามปฏิกิริยาของคุณที่มีต่อพวกเขา พฤติกรรมของลูกน้อยส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับพฤติกรรมของคุณ เพื่อเอาชนะความโดดเดี่ยวของเด็ก คุณต้องสนับสนุนให้เขาเปิดกว้างในสังคม นี่คือวิธีที่เราแนะนำให้ทำ

การสื่อสารจะต้องได้รับการสอน

ทักทายคนที่เดินเข้ามาหาคุณด้วยรอยยิ้มและเริ่มการสนทนาอย่างมีชีวิตชีวาโดยรักษาระยะห่างไว้ ให้เวลาและโอกาสแก่ลูกของคุณในการมองดูคนแปลกหน้าและอ่านการแสดงออกที่มีความสุขบนใบหน้าของคุณ จากปฏิกิริยาของคุณ ทารกจะสร้างความคิดของเขาเองเกี่ยวกับบุคคลนี้ ถ้าคนแปลกหน้าเป็นที่พอใจสำหรับคุณ เขาจะดีสำหรับลูก จากนั้นนำความคิดริเริ่มในการสื่อสารมาไว้ในมือของคุณเอง ตั้งข้อสังเกตเบื้องต้น: "ดูป้าแนนซี่ เธอน่ารักมาก" อย่างไรก็ตาม ป้าแนนซี่ไม่เข้าใกล้คุณจะดีกว่า เริ่มทยอยลดระยะทางเอง เมื่อคุณอยู่ใกล้พอ ให้จับมือทารกและลูบหน้าป้าแนนซี่ด้วย ตลอดเวลานี้อย่าลืมติดตามการแสดงออกทางสีหน้าและภาษากายของเด็กเพื่อให้เข้าใจในเวลาที่ควรเข้าใกล้และเมื่อใดควรรอ อธิบายกลยุทธ์ของคุณกับป้าแนนซี่เพื่อที่เธอจะได้ไม่ฟาดฟันใส่ทารกด้วยความปิติยินดี คำอธิบายโดยละเอียดเดียวกัน (วิธีการที่ถูกต้องสำหรับเด็กในช่วงเวลานี้มีความสำคัญเพียงใด) ต้องให้ปู่ย่าตายายในเวลาที่เหมาะสม วิธีนี้จะช่วยให้พวกเขารักษาความรู้สึกในครอบครัวได้ และคุณจะหลีกเลี่ยงการบรรยายยาวๆ เกี่ยวกับวิธีที่คุณตามใจลูกของคุณเอง วิธีนี้จะช่วยให้เด็กและสื่อสารกับแพทย์ได้

วิธีจัดการกับคดีที่ซับซ้อนมากขึ้น หากลูกน้อยของคุณกลัวคนแปลกหน้ามาก ให้เตรียมการสำหรับการพบปะกับพวกเขาให้นานขึ้นและมีทักษะมากขึ้น เตือนเพื่อนของคุณเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของพฤติกรรมของลูกคุณ และจำไว้ว่านี่เป็นองค์ประกอบของพัฒนาการปกติของเด็ก และอย่าพยายามปกป้องทารกด้วยการทำให้ความประทับใจแรกพบที่ไม่พึงประสงค์นั้นราบรื่น ("จริงๆ แล้ว เขาเป็นคนดีมาก") จัดให้แขกของคุณสนใจของเล่นชิ้นโปรดของลูกคุณก่อน เช่น เสียงสั่น พกของเล่นชิ้นนี้ติดตัวไปด้วยแล้วดึงออกมาเมื่อคุณพบ จากนั้นทารกจะพอใจกับมัน และในขณะเดียวกันก็อยู่กับคนที่เข้าใกล้
หากทารกยังคงทำตัวห่างเหินและยังคงโอบรอบตัวคุณเหมือนไม้เลื้อย ให้วางเขาบนตักของคุณและพูดคุยกับผู้มาเยี่ยมโดยไม่ให้เด็กเข้าไปยุ่งในการสนทนาและให้โอกาสเขาคุ้นเคยกับการนั่งในที่ปกติของเขา

จากไดอารี่ของมาร์ธา:“เมื่อคนรู้จักคนหนึ่งของเขาขึ้นมา แมทธิวเริ่มโบกมือ ยิ้มและโบกมือ เมื่อคนแปลกหน้าเข้ามา แมทธิวคิดราวกับคิดว่าจะรับมืออย่างไร พูดพล่าม บางครั้งดูเหมือนเขาจะรอว่าเขาจะเล่นเกมอะไร ในเวลาเดียวกันเมื่อเห็นคนที่รัก (พ่อ แม่ หรือพี่ชายและน้องสาว) ดูเหมือนว่าเขาจะเข้าสู่สภาวะมีชีวิตชีวาโดยอัตโนมัติ ความไม่ไว้วางใจของ Matthew ต่อคนแปลกหน้าแสดงออกมาในความจริงที่ว่าเขาตรวจสอบพวกเขาอย่างระมัดระวังด้วย หมกมุ่นอยู่กับใบหน้าและราวกับจะหยุดนิ่งอยู่ครู่หนึ่ง ราวกับกำลังตรวจสอบว่าควรค่าแก่การติดต่อหรือไม่ บางครั้งฉันช่วยเขาให้ติดต่อกับคนแปลกหน้า แต่ในขณะเดียวกัน ฉันเฝ้ามองอย่างระมัดระวังเมื่อเขาไม่อยากถูกทิ้งให้อยู่ในมือ ของคนอื่น ปกติแล้วถ้าผมแสดงด้วยรอยยิ้มและท่าทางว่าทุกอย่างเรียบร้อยดี และคนที่อุ้มลูกไว้ในอ้อมแขนก็รู้สึกยินดีกับสิ่งนี้ ทุกอย่างก็กำลังไปได้ด้วยดี แต่ถ้าแมทธิวรู้สึกว่าบางอย่างไม่ถูกต้อง ที่นี่ โอเค เขาเริ่มแสดงตัว เมื่อไม่กี่เดือนก่อน เขาส่งยิ้มหวานให้ทุกคนเป็นแถว ทำให้เกิดความสุขและความสุขท่ามกลางคนแปลกหน้าที่เขาพบ ตอนนี้เขากลายเป็นคนสิ้นเปลืองน้อยลง มันทำให้ฉันคิดว่าเขาสงสัยว่าทำไมเขาถึงยิ้ม เมื่อเขาตอบรับคำทักทายของคนแปลกหน้า ใบหน้าของเขาจะยิ้มอย่างช้าๆ เขาศึกษาคนแปลกหน้า มองจากเขามาที่ฉันและกลับมา ราวกับว่ากำลังทดสอบปฏิกิริยาของฉัน บางครั้งเขาจะยิ้มให้ใครซักคนสั้นๆ แต่ซบหน้าลงที่ไหล่ของฉันทันทีและสื่อสารต่อหลังจากที่ฉันให้กำลังใจ

กลัวการอยู่คนเดียว

ความกลัวการอยู่คนเดียวมักจะเริ่มประมาณ 6 เดือน (เมื่อทารกหัดคลาน) และยังคงมีอยู่และอาจเพิ่มขึ้นจาก 12 ถึง 18 เดือน (เมื่อทารกเริ่มเดิน) พ่อแม่ที่ฉลาดจะคำนึงถึงขั้นตอนปกติของพัฒนาการของทารกนี้อย่างสมบูรณ์และจะพยายามวางแผนเรื่องของพวกเขาในลักษณะที่จะอยู่กับลูกให้มากที่สุด วิธีที่ทารกรับมือกับความกลัวนั้นขึ้นอยู่กับพ่อแม่เป็นสำคัญ

เด็กพึ่งพามากเกินไปหรือไม่?

“ลูกน้อยวัย 8 เดือนของเราเริ่มร้องไห้ทุกครั้งที่ฉันพาเขาเข้านอนและไปที่ห้องอื่น ฉันรู้สึกเหมือนขยับตัวไม่ได้เลยโดยที่ไม่ทำให้เขาอารมณ์เสีย เราสนิทกันมาก แต่ฉันจะทำให้พึ่งพาอาศัยกันเกินไปหรือเปล่า” ฉัน?"

ไม่! คุณแค่ทำให้ได้รับการปกป้องที่ดีขึ้นเท่านั้น ไม่พึ่งพาเลย ลูกของคุณกำลังประสบกับความกลัวที่จะอยู่คนเดียว นี่เป็นพฤติกรรมปกติอย่างสมบูรณ์และไม่ได้เกิดจากการที่คุณทำให้ทารกพึ่งพาตัวเองมากเกินไป

การดูแมทธิวอายุ 8 เดือนเล่น เราคิดว่าเราสามารถอธิบายได้ว่าความกลัวความเหงามาจากไหน และเหตุใดจึงเป็นปรากฏการณ์ที่ดีต่อสุขภาพอย่างสมบูรณ์ ขณะที่แมทธิวคลานไปรอบๆ ห้อง เขาก็มองย้อนกลับไปเพื่อดูว่าเรากำลังดูเขาอยู่หรือไม่ พอเห็นเราออกจากห้องหรือไม่สนใจเขาเขาก็เริ่มอารมณ์เสีย

ในฐานะผู้สังเกตการณ์ที่มีประสบการณ์ เรารู้อยู่แล้วว่าทารกไม่ได้ทำอะไรโดยไม่มีเหตุผล ดูเหมือนน่าสนใจสำหรับเราที่ความกลัวความเหงามาถึงจุดสูงสุดในเวลาที่เด็กเริ่มเคลื่อนไหวอย่างแข็งขัน อาจจะเป็นประกันบางประเภท? ท้ายที่สุด ในขณะนี้ ความสามารถในการเคลื่อนไหวของเด็กทำให้เขาคลานไปไกลจากพ่อแม่ของเขา และความสามารถทางจิตของเขายังไม่พัฒนาเพียงพอที่จะทำให้การหลบหนีดังกล่าวปลอดภัย ร่างกายของทารกบอกว่าใช่ แต่จิตใจของเขาบอกว่าไม่ใช่ กล่าวอีกนัยหนึ่งความกลัวความเหงายังคงรักษาทารกไว้

ให้เขารู้ว่าไม่เป็นไร

อย่ากังวลว่าการเลี้ยงลูกจะพึ่งพาคุณมากเกินไปและไม่แข็งแรง ทุกอย่างตรงกันข้าม เมื่อรู้ว่าคุณอยู่ใกล้ ทารกจะไม่กลัวความเหงาจะรู้สึกมั่นใจในสิ่งแวดล้อมมากขึ้นและประพฤติตนอย่างอิสระ และนั่นเป็นเหตุผล สมมติว่าเด็กวัยหัดเดินกำลังเล่นอยู่ในห้องที่เต็มไปด้วยของเล่นแปลกๆ และเด็กที่ไม่คุ้นเคย เขาโทรหาคุณ เพื่อทำให้เขาสงบลง คุณพยักหน้าให้เขาแล้วพูดว่า "ไม่เป็นไร" เมื่อสงบลงแล้ว เขาก็คุ้นเคยกับสภาพแวดล้อมที่ไม่ปกติอย่างรวดเร็ว มองมาที่คุณอีกครั้งเป็นครั้งคราว และทำให้แน่ใจว่าจะไม่มีอันตราย การปรากฏตัวของบุคคลที่ผูกพันกับเด็กมาก (มักจะเป็นพ่อหรือแม่หรือญาติสนิท) มีผลดีต่อเขา ดูเหมือนว่าเขาจะได้รับการสนับสนุนและการอนุมัติจากการกระทำของเขาเอง ในกรณีนี้ เขาไม่กลัวสถานการณ์ที่ไม่คุ้นเคย แต่เริ่มควบคุมมันอย่างใจเย็น เมื่อลูกวัยเตาะแตะไต่บันไดแห่งอิสรภาพ เขาก็ไม่เคยหยุดที่จะต้องการใครสักคนมาช่วยพยุงบันไดนี้

ทำยังไงให้ลูกไม่กังวลอยู่คนเดียว? หากเขามองไม่เห็นคุณ และเขายังไม่รู้ด้วยใจว่าเขาอยู่ที่ไหนสักแห่งในบริเวณใกล้เคียง คุณต้องรักษาการติดต่อกับเขาด้วยเสียง สิ่งนี้ไม่เพียงสร้างความมั่นใจให้กับทารก แต่ยังช่วยให้เขาเชื่อมโยงเสียงของคุณกับภาพในจินตนาการของคุณและสงบลง จนถึงปีที่สองของชีวิต ทารกส่วนใหญ่ยังไม่เชี่ยวชาญทักษะความคงตัวในจินตนาการของวัตถุและผู้คนเช่น หน่วยความจำของพวกเขาไม่คืนค่าภาพของวัตถุและบุคคลที่ไม่สามารถมองเห็นได้ในขณะนี้ ความสามารถในการจดจำภาพจิตของผู้ปกครองช่วยให้ทารกย้ายจากสถานการณ์และวัตถุที่คุ้นเคยไปเป็นสถานการณ์ที่ไม่คุ้นเคยได้ง่ายขึ้น

ความรักซึ่งกันและกันอย่างใกล้ชิดของพ่อแม่และลูกช่วยเสริมสร้างความเป็นอิสระของคนรุ่นหลัง

กระบวนการพัฒนาจิตใจของเด็กนั้นเข้าใจง่ายกว่าเมื่อเปรียบเทียบกับกระบวนการบันทึกเสียง - นี่คือทฤษฎีร่องลึกของเรา ยิ่งความผูกพันในพ่อแม่คู่หนึ่งแข็งแกร่งขึ้น - เด็กยิ่งมีรอยบากในความทรงจำของทารกมากขึ้นเท่านั้นและยิ่งเขาเข้าไปในร่องที่ถูกต้องได้ง่ายขึ้นเมื่อมีความจำเป็น ทฤษฏีที่แพร่หลายไปเมื่อนานมาแล้ว รับรองว่าด้วยความผูกพันอย่างแน่นแฟ้นกับพ่อแม่เช่นนี้ เด็กจะไม่สามารถออกจากร่อง (ร่อง) เช่นนี้ กลายเป็นการพึ่งพาอาศัยกันและไม่สามารถกระทำการอย่างอิสระได้ ประสบการณ์และการทดลองของเราแสดงตรงกันข้าม ในการศึกษาแบบคลาสสิกที่เรียกว่า "การทดลองในสถานการณ์ที่ไม่คุ้นเคย" นักวิทยาศาสตร์ศึกษาเด็กสองกลุ่ม (กลุ่มหนึ่ง - "เด็กผูกพันอย่างแน่นแฟ้นกับพ่อแม่" อีกกลุ่มหนึ่ง - "เด็กไม่ยึดติดกับพ่อแม่") ลูกกลุ่มแรก ได้แก่ ผู้ที่มีร่องลึกที่สุดแสดงความกลัวน้อยที่สุดเมื่อต้องพลัดพรากจากแม่ เพื่อจะได้เล่นกับของเล่นชิ้นใหม่ในห้องเดียวกัน ในบางครั้ง เด็กๆ จะตรวจสอบปฏิกิริยาของแม่ต่อสิ่งที่เกิดขึ้นเพื่อให้แน่ใจว่าทุกอย่างอยู่ในระเบียบและเล่นอย่างใจเย็น ในเมื่อเด็กๆ ไม่ต้องเสียแรงไปกับการร้องไห้เรื่องที่ไม่มีแม่ พวกเขาจึงนำมันทั้งหมดมาควบคุมเกมใหม่ เมื่อเด็กคนนั้นถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพัง ดูเหมือนว่าเขาจะมองหาความสมดุลระหว่างความปรารถนาที่จะเล่นเกมต่อและได้รับการยืนยันจากแม่ของเขาว่าไม่มีอันตราย

ดังนั้นการปรากฏตัวของคนที่คุณรักในบริเวณใกล้เคียงจึงสนับสนุนความมั่นใจและความรู้สึกปลอดภัยของทารกและมีส่วนช่วยในความเป็นอิสระความไว้วางใจและความสงบของเขา ในที่สุดสิ่งนี้นำไปสู่การเอาชนะเหตุการณ์สำคัญดังกล่าวในการพัฒนาเด็กในปีแรกของชีวิตในฐานะความสามารถในการเล่นคนเดียว

: เวลาอ่านหนังสือ:

นักจิตวิทยาบอกว่าเหตุใดเด็กจึงกลัวคนไม่คุ้นเคยและคนแปลกหน้า พ่อแม่ควรปฏิบัติอย่างไร และสิ่งใดไม่ควรทำ

“วิธีที่ Masha กลัวคนแปลกหน้า มันเป็นแค่เรื่องสยองขวัญ” แม่ของ Anya เล่าให้เพื่อนฟัง “ถ้าใครที่เธอไม่รู้จักพูดสักคำก็เท่านั้น!” ฮิสทีเรีย! มันเคยไม่มีอะไร แต่มันแย่ลงเรื่อยๆ มันเป็นไปไม่ได้ที่จะเล่น ในคลินิกเขาซ่อนอยู่ข้างหลังฉันและตะโกน ฉันเหมือนอยู่ในกรง ... แต่จะไปที่ไหนฉันจะต้องไปทำงานเร็ว ๆ นี้ ฉันไม่รู้ว่าเธอจะไปที่สวนอย่างไรฉันไม่รู้ ... เมื่อเร็ว ๆ นี้เธอได้รับการเฉลิมฉลองสองครั้งแม่สามีของเธอมาเยี่ยม คุณยายพูดกับ Masha:“ ที่รักของฉัน!” และเธอก็ทิ้งเธอไว้ใต้โซฟาและน้ำตา แม่สามีบอกแบบนี้! ฉันทำให้เด็กเสียจนหมด เป็นอย่างไร - เด็กจำเลือดของตัวเองไม่ได้! เธอยังดี "ที่รัก" เธอไม่ได้พบหลานสาวของเธอเป็นเวลาหกเดือนและจะไม่มาอีกสามคน สามียังบอกอีกว่าไม่ปกติที่ลูกจะรังเกียจคนแปลกหน้ามาก จะทำอย่างไร?

“หรือว่าแม่ยายอาจพูดถูก” เพื่อนบ้านก็เข้ามาแทรกแซง - ไม่มีอะไรจะตามใจลูกสาว คิดถึงวัวคำราม เมื่อ Vanka อายุได้ 1 ขวบเขาก็กลัวคนแปลกหน้าเช่นกัน นี่มันชีวิตแบบไหน - ไม่ต้องไปเจอใคร ไม่ต้องไปไหน ฉันไม่สนใจพยาบาลของเขา ดังนั้นเธอจึงบอกเขาว่า: "ฉันไม่ต้องการคนขี้ขลาด ฉันจะทิ้งคุณไว้ที่นี่" เรียนรู้วิธีการคำรามอย่างคนสวย ทิ้งไว้ครึ่งวันกับแม่บุญธรรม ไม่ต้องกลัวหาย!

ความขัดแย้งปะทุขึ้นอย่างจริงจัง แม่อัญญาพร้อมที่จะล้มลงกับพื้น “เปล่าประโยชน์ แน่นอน ฉันเริ่มต้นทั้งหมดนี้ แต่จะถามใครเท่านั้น? ใครถูก?”

ทำตัวเป็นพ่อแม่อย่างไรเมื่อลูกกลัวคนแปลกหน้า

ฉันจะร่างแนวทางปฏิบัติต่อไปนี้: สงบสติอารมณ์ ประเมินสถานการณ์ หยุดเสริมความกลัวของเด็กด้วยพฤติกรรมของคุณและขอความช่วยเหลือหากจำเป็น

อย่างแรกนางเอกต้องใจเย็นๆ สถานะของผู้ปกครองจะถูกโอนไปยังเด็ก ทัศนคติของผู้ใหญ่ในเชิงบวกจะทำให้ทารกมีความกล้าหาญ และถ้าเด็กที่หวาดกลัวเห็นความกลัว ความไม่แน่นอนบนใบหน้าของแม่ เขาก็จะยิ่งกลัวมากขึ้นไปอีก “ แม้แต่ผู้ใหญ่ก็ไม่สามารถรับมือกับสถานการณ์ได้ แต่ดูเหมือนว่าทุกอย่างแย่มาก ... ” - เด็กรู้สึกและเริ่มทำตัวแย่ลงไปอีก การกระทำของเด็กทำให้เกิดคลื่นลูกใหม่แห่งความคิดเชิงลบในตัวผู้หญิง บ่อยครั้งที่เธอเริ่มคิดว่าเด็กมักกลัวคนแปลกหน้า และเธอเล่าประสบการณ์ของเธอให้ฟังกับเพื่อนและคนรู้จักของเธอ เด็กได้ยินการสนทนา เห็นว่าแม่กังวลมากแค่ไหน และเครียดมากขึ้นไปอีก ทุกอย่างวงกลมถูกปิด

แม่ย่าต้องจัดการกับตัวเองก่อนไม่ใช่กับลูกสาวของเธอ ผู้ปกครองจะหยุดความคิดที่ไม่ดีได้อย่างไร? พยายามอย่าคิดถึงหมีสีเหลืองสักครู่ สิ่งที่คุณคิดล่าสุดเกี่ยวกับเขาคืออะไร? ตอนนี้คิดถึงช้างลาย ตอนนี้คุณสนใจลายบนช้างหรืองวงของเขา แต่ไม่ใช่หมีสีเหลืองอย่างแน่นอน! ในชีวิตก็เหมือนกัน แม่ย่าควรหันความสนใจไปที่หัวข้ออื่น:

• ฝันถึงสิ่งที่น่าพอใจสำหรับตัวคุณเอง
• ถามเพื่อนของคุณเพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งที่ดีในชีวิตของเธอ ความสุขก็เหมือนความกลัวเป็นโรคติดต่อ
• มองไปรอบ ๆ อย่างระมัดระวัง การกระทำเพื่อประโยชน์ของผู้อื่นก็เป็นกำลังใจให้คุณเช่นกัน
• การคิดถึงจุดแข็งของลูกสาวมีประโยชน์: เธอคาดเดาพฤติกรรมของเธอได้ ระมัดระวัง เธอมีความคิดเห็นของตัวเอง - สิ่งนี้มีค่า!

จากการฝึกฝนของนักจิตวิทยา ฉันรู้ว่าสิ่งต่างๆ ในโลกภายในของเธอขัดขวางการปิดรูปภาพที่น่ากลัว ซึ่งมักจะเป็นในวัยเด็ก ความทรงจำถูกจัดวางในลักษณะที่ลืมไม่ลง ดังนั้นจึงอาจเป็นเรื่องยากสำหรับแม่ที่จะจำสถานการณ์ที่ทุกอย่างเริ่มต้นขึ้น เป็นการยากที่จะเชื่อมโยงประสบการณ์ในอดีตกับปัจจุบัน

ผู้หญิงคนหนึ่งซึ่งลูกกลัวคนแปลกหน้าปกป้องผู้หญิงคนนั้นมากเกินไป ญาติและเพื่อนบอกกับเธอว่าการเป็นผู้ปกครองดังกล่าวเป็นอันตรายต่อเด็ก แม่เห็นด้วยกับพวกเขา แต่เธอไม่สามารถทำอะไรได้ ในสภาพแวดล้อมของเธอ ผู้หญิงคนนั้นไม่เข้าใจ เธอบอกว่า: “มันง่ายมาก อย่าตามใจลูกสาวของคุณ!”

เธอรู้สึกเหมือนเป็นแม่ที่ไร้ค่าจนกระทั่งเธอหันมาหาฉัน ฟังแล้วแนะนำให้หาสาเหตุของปัญหาไม่เฉพาะในปัจจุบันแต่ในอดีตด้วย และมันก็เกิดขึ้นกับแม่ของฉัน! เธอจำได้ว่าครูขังเธอไว้ในตู้มืดได้อย่างไร เมื่อเป็นเด็กหญิงตัวเล็ก ๆ ผู้หญิงคนหนึ่งต้องพบกับความสยดสยองอย่างแท้จริง และตอนนี้เธอได้ปกป้องลูกสาวของเธอจากอันตรายใดๆ แม้แต่ในจินตนาการ เราแพ้สถานการณ์ด้วยความช่วยเหลือของร่างในแซนด์บ็อกซ์ และผู้หญิงคนนั้นบอกกับครูผู้ชั่วร้ายถึงทุกสิ่งที่เธอต้องการเป็นเวลานาน จบเรื่องแล้วเลิกกังวล และเด็กก็เปิดกว้างและเข้ากับคนง่ายมากขึ้น

เมื่อพ่อแม่ได้ทำลาย (หรือเขย่า) วงจรอุบาทว์ของความวิตกกังวลระหว่างตัวเองกับลูกแล้ว ก็ต้องจัดการกับสาเหตุของความกลัว

ทำไมเด็กถึงกลัวคนแปลกหน้า?

เด็ก 1 ขวบหลายคนกลัวคนแปลกหน้า เมื่ออายุเจ็ดถึงสิบเดือน เด็กเริ่มแยกแยะระหว่าง "ของเขาเอง" และที่เหลือก็แสดงความตื่นตัว แน่นอนว่าปลอดภัยและสะดวกสบายสำหรับญาติ แต่ส่วนที่เหลือไม่เป็นที่รู้จัก ดังนั้น เมื่อเห็นคนแปลกหน้า เด็กทารกเกาะติดกับแม่ จับปฏิกิริยาของเธอ หากผู้ใหญ่คนใหม่มีพฤติกรรมที่กรุณา ไม่ยืนกรานที่จะตอบสนองอย่างรวดเร็วจากทารก เด็กจะค่อยๆ ชินกับมันและเริ่มสื่อสาร และถ้าผู้ใหญ่ (เช่นแม่ยายของนางเอก) ขุ่นเคืองต้องการการตอบสนองทันทีเด็กอาจปิด ยิ่งกว่านั้นมันจะกลัว "มนุษย์ต่างดาว" อื่น ๆ

จากสถิติพบว่า ความกลัวนี้เป็นสิ่งที่รบกวนจิตใจมากที่สุดเมื่ออายุหนึ่งถึงหนึ่งขวบครึ่ง และเมื่ออายุได้สองหรือสามขวบ ความกลัวนี้ก็ค่อยๆ หายไป เด็กเข้าใจว่าการสื่อสารกับผู้ใหญ่คนอื่นๆ นั้นน่าสนใจและมีประโยชน์

ความกลัวปกติจะกลายเป็น "ผิดปกติ" หากผู้ใหญ่ประพฤติผิด คำแนะนำของเพื่อนบ้านก็เป็นอันตรายต่อทารก เป็นไปได้ที่ปัญหายังไม่ปรากฏให้เห็นในตอนนี้ แต่จะทำให้ตัวเองรู้สึกได้ในอนาคต

นางเอกต้องค้นหาสาเหตุของปัญหาเพื่อช่วยลูกสาวของเธอ การตอบคำถามต่อไปนี้จะช่วยคุณค้นหา:

• เด็กกลัวคนแปลกหน้ามานานแค่ไหนแล้ว?
• มันเริ่มเมื่อไหร่? หลังจากเหตุการณ์บางอย่าง ในช่วงเวลาหนึ่ง? หรือมีความกลัวอยู่เสมอ?
• พฤติกรรมของทารกเมื่อพบกับคนแปลกหน้ามักจะเหมือนเดิมหรือความกลัวเพิ่มขึ้นหรือลดลงตามช่วงเวลาหรือไม่?
• เด็กปฏิบัติต่อคนแปลกหน้าอย่างเท่าเทียมกันหรือไม่? หรือกลัวใครมากกว่ากัน? ผู้ชายหรือผู้หญิง? แก่หรือหนุ่ม?
• ทำอย่างไรเมื่อเจอคนแปลกหน้า? คุณจำเรื่องราวของมนุษย์ต่างดาวเรื่องใดบ้าง?

สาเหตุที่พบบ่อยที่สุดของความกลัวมีดังนี้

• ประสบการณ์ที่ผ่านมาของลูก
• คุณสมบัติของเด็ก ข้อมูลจากธรรมชาติ
• สถานการณ์ในครอบครัว.

ประสบการณ์ที่ผ่านมาของลูกความกลัวนี้ปรากฏขึ้นหลังจากสถานการณ์เฉพาะ บางทีเด็กอาจกลัวคนแปลกหน้าและตอนนี้เขากลัวการทำซ้ำ ในกรณีนี้ เหตุผลอยู่ที่ผิวเผิน มันง่ายที่จะเดาเกี่ยวกับมัน สิ่งสำคัญคือต้องอธิบายให้เด็กฟังว่าเกิดอะไรขึ้นและจะทำอย่างไรถ้าเกิดเหตุการณ์นี้ขึ้นอีก

ตัวอย่างเช่น เด็กกลัวตัวตลกในงานเลี้ยงวันเกิด และตอนนี้เขากลัวผู้ชาย คุณสามารถสร้างเรื่องราวเล็กๆ น้อยๆ เกี่ยวกับการที่เด็กชายได้พบกับตัวตลกที่แต่งตัวสดใส เด็กชายกลัวและซ่อนตัวอยู่ในอ้อมแขนของแม่ แต่แล้วฉันก็เห็นว่าศิลปินกำลังแจกไอศกรีม เป่าฟองสบู่ ทุกคนก็สนุกแต่ไม่น่ากลัวเลย แล้วไปเล่นกับพวกนั้น ให้บุตรหลานของคุณวาดภาพสำหรับเรื่องราวของคุณหรือแสดงละครโดยใช้ของเล่นที่พวกเขาชื่นชอบ

คุณสมบัติของเด็ก ข้อมูลจากธรรมชาติอีกเหตุผลที่เด็กกลัวคนแปลกหน้าก็คือลักษณะของเด็ก ในกรณีนี้ เด็กมักจะประพฤติตัวกับคนแปลกหน้าในลักษณะเดียวกันเสมอ ความกลัวปรากฏขึ้นทันทีที่ทารกเรียนรู้ที่จะแยกแยะคนแปลกหน้า เมื่ออายุมากขึ้นจะง่ายขึ้นเล็กน้อย แต่ปัญหาไม่หายไป

คิดว่าเขาเป็นอะไร - ลูกของคุณ? บางคนคุยกันไม่หยุดหย่อนและบางคนที่มีศักดิ์ศรีและธุรกิจ คนหนึ่งเปลี่ยนพันธมิตรในเกมได้อย่างง่ายดาย อีกคนสร้างความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้น คนหนึ่งซ่อนตัวจากคนแปลกหน้า อีกคนพร้อมที่จะจากไปพร้อมกับผู้มาก่อน

อนิจจา เราไม่สามารถเปลี่ยนสิ่งที่ธรรมชาติได้ให้เรา แต่เราสามารถเปลี่ยนข้อเสียเป็นคุณธรรมได้ เด็กที่น่ากลัวมักอ่อนไหว พวกเขาเห็นสิ่งต่าง ๆ ในโลกที่คนรอบข้างไม่เห็น ตัวอย่างเช่น เขาจะไม่สื่อสารกับแขกเพราะมีกลิ่นที่ไม่พึงประสงค์เล็กน้อย ผู้ปกครองต้องเอาใจใส่ "นิสัยใจคอ" ของเด็ก ๆ อย่าดุแต่พยายามเข้าใจ เรียนรู้ว่าอะไรควรใส่ใจจริงๆ และอะไรไม่ควรทำ

เด็กบางคนเรียนรู้สิ่งใหม่ด้วยตัวเอง บางคนเรียนรู้จากการดูคนอื่น เด็กประเภทแรกเริ่มเล่นในบริษัทใหม่ได้อย่างง่ายดาย แต่กฎมักจะเรียนรู้ได้จากการฝ่าฝืนโดยบังเอิญเท่านั้น อย่างหลังสังเกตก่อนว่าใครเป็นอะไร อะไรได้รับอนุญาตที่นี่ และอะไรห้าม แล้วพวกเขาก็เล่นตามกฎ กลยุทธ์ทั้งสองมีข้อดีและข้อเสีย แต่ผู้ใหญ่มักไม่อนุญาตให้ "ผู้ชม" คนเล็กมองเห็นเพียงพอ จากนั้นพวกเขาเข้าสู่เกมโดยไม่ได้เตรียมตัวไว้ภายใน และสิ่งนี้สามารถกระตุ้นความกลัวได้ พ่อแม่ต้องให้เวลาลูกเพื่อความสบายใจ

สถานการณ์ในครอบครัว.ความกลัวจะรุนแรงขึ้นหรืออ่อนลง ขึ้นอยู่กับว่าเกิดอะไรขึ้นระหว่างญาติ เหตุผลนี้น่าจะนำไปสู่ความกลัวในหญิงสาวมาช่า

ไม่น่าเป็นไปได้ว่านี่เป็นการต่อสู้กันครั้งแรกระหว่างแม่กับแม่สามี ญาติของสามีปีนขึ้นไปในที่ที่พวกเขาไม่ถาม เพื่อต่อต้านพวกเขา แม่จะปิดตัวเองจากทุกคนและไม่ค่อยออกไปในโลกกับลูกของเธอ ที่นี่ลูกสาวกลัวคนใหม่

คำแนะนำทั่วไปใช้ไม่ได้เพราะเด็กแต่ละคนมีเหตุผลของตัวเอง การหาเธอไม่ใช่เรื่องง่าย ประการแรก ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในสถานการณ์นี้ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะเห็นว่าเกิดอะไรขึ้นจากภายนอก ประการที่สอง มักมีสาเหตุหลายประการที่ทำให้เด็กกลัวคนแปลกหน้า หนึ่ง "ซ้อนทับ" อยู่อีกอันหนึ่ง มันยากที่จะรู้ว่าจะเริ่มจากตรงไหน นักจิตวิทยาที่มีความสามารถจะบอกผู้ปกครองว่าทำไมเด็กถึงกลัวและสอนวิธีสื่อสารกับคนแปลกหน้า

จะทำอย่างไรถ้าลูกกลัวคนอื่น

เป็นที่ยอมรับไม่ได้ที่จะลงโทษเด็กที่ร้องไห้และซ่อนตัว - เพราะทารกไม่ต้องการ "รบกวนผู้ใหญ่" เขาต้องการสื่อสารและทำให้แม่พอใจ ... เขาไม่ได้ทำโดยเจตนาเขาไม่สามารถทำอย่างอื่นได้ ดังนั้นจึงไม่มีอะไรจะลงโทษเขาได้

บางคนอาจเช่น Vanya ประพฤติตนดีเพราะกลัวการลงโทษ แต่ในกรณีนี้ปัญหาจะ "เข้าไปข้างใน": เด็กจะตามอำเภอใจโดยไม่มีเหตุผล กัดเล็บ ป่วยบ่อย นอนหลับไม่สนิท ไม่ใช่ผู้ปกครองทุกคนจะเข้าใจว่าปัญหาเหล่านี้เกิดขึ้นจากความกลัวที่ "ถูกบดขยี้" เด็กส่วนใหญ่ที่มาจากความรุนแรงในวัยผู้ใหญ่จะกลัวและประพฤติตัวแย่ลงไปอีก

ปฏิบัติต่อพฤติกรรม "ไม่ดี" อย่างใจเย็น และชมเชยก้าวเล็กๆ ในการต่อสู้กับความกลัว เขาร้องไห้แล้วสงบลงชั่วครู่: “โอ้ ดีใจจริงๆ ที่ฉันเงียบ!” เขาหันไปมองคนแปลกหน้า: “ไชโย! ลุงดีแค่ไหนที่ได้เห็นดวงตาของคุณ! เด็กมักจะพูดซ้ำในสิ่งที่ผู้ใหญ่พอใจ ใช้คุณสมบัตินี้

เมื่อเด็กๆ กลัวคนแปลกหน้า คุณไม่ควรทำให้พวกเขาอับอาย เรียกพวกเขาว่าคนขี้ขลาด พูดว่า: "ไม่น่ากลัวเลย" ความรู้สึกผิดถูกเพิ่มเข้ามาในความกลัว ความรู้สึกสองอย่างนั้นยากยิ่งกว่าที่จะรับมือ ผู้ใหญ่ที่ชอบทำให้อับอาย เด็กหยุดพูดถึงปัญหา เขาพยายามที่จะแก้ปัญหาทุกอย่างด้วยตัวเองโดยกลัวที่จะได้รับ "ส่วน" ของศีลธรรมอีกส่วนหนึ่ง

หากมีสิ่งเลวร้ายเกิดขึ้นกับ Vanya ที่โตแล้ว เช่น วางยาพิษหรือรีดไถเงินจากเขา แม่ของเขาจะไม่รู้เรื่องนี้และจะไม่สามารถช่วยเหลือได้ สิ่งสำคัญคือต้องบอกเด็กว่าบางครั้งทุกคนก็กลัวแม้กระทั่งผู้ใหญ่ คนที่กล้าหาญแตกต่างจากคนขี้ขลาดเพราะเขาสามารถรับรู้ปัญหาและเอาชนะความกลัวได้

คุณไม่ควรบังคับให้พวกเขาสื่อสารกับคนแปลกหน้า และยิ่งไปกว่านั้น ปล่อยให้พวกเขาอยู่กับคนที่เด็กกลัว แสดงน้ำใจให้คนอื่น ให้เวลาลูกดูอย่างใกล้ชิด รอจนกว่าทารกจะติดต่อกันเอง เป็นประโยชน์ในการบอกคนแปลกหน้าเกี่ยวกับลักษณะของเด็ก เริ่มต้นด้วยคำชมเพื่อเอาชนะคู่สนทนา จากนั้นขอให้รอจนกว่าเด็กจะสบายใจ คุณแม่อัญญาสามารถตอบแม่สามีของเธอได้ดังนี้: “ขอบคุณที่ให้ความสนใจกับการเลี้ยงดูลูกของเรา คุณคงรู้ว่าเด็กมีความจำสั้น รอสักครู่เธอจะชินกับมันและเริ่มสื่อสารกับคุณ แต่ตอนนี้ฉันขอให้คุณไปที่โต๊ะ

เมื่อเป็นเวลาที่ดีที่สุดที่จะขอความช่วยเหลือ

ในกรณีของแม่ของอัญญา ความกลัวจะรบกวนชีวิตทั้งครอบครัวและเข้มแข็งขึ้น ไม่ใช่เรื่องปกติ มันจะไม่หายไปเอง ลูกสาวต้องการความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ

คุณต้องติดต่อนักจิตวิทยาในกรณีต่อไปนี้:

• ความกลัวคนแปลกหน้าทำให้ชีวิตของเด็กและครอบครัวซับซ้อน เช่นเดียวกับกรณีของแม่ของอัญญาเด็กไม่ได้ออกไปเดินเล่นไม่สามารถทิ้งเขาไว้กับใครก็ได้
• เด็กเติบโตขึ้น แต่กลายเป็นคนไม่เป็นมิตรมากขึ้น หลังจากสองปีขอแนะนำให้ปรึกษานักจิตวิทยา หลังจากสามปี คุณต้องพบนักประสาทวิทยาและจิตแพทย์
• เพราะกลัวคนแปลกหน้า ทำให้เด็กไม่สามารถอยู่ในสังคมได้ การสื่อสารกับเด็กและผู้ใหญ่คนอื่นๆ มีความสำคัญต่อพัฒนาการตามปกติ หากสถานการณ์ไม่ได้รับการแก้ไข เด็กจะกลายเป็นวัยรุ่นขี้อายและเป็นผู้ใหญ่ที่ไม่เข้ากับคนง่าย
• หากหลังจากพบกับคนแปลกหน้า ทารกกินไม่อิ่ม นอนหลับอย่างกระสับกระส่าย

มาสรุปกัน หากเด็กกลัวคนแปลกหน้า ผู้ปกครองควร:

1. ใจเย็น ๆ;
2. กำหนดสาเหตุของสิ่งที่เกิดขึ้น
3. อย่าทำให้สถานการณ์เลวร้ายลงด้วยการกระทำที่ไม่รู้หนังสือ
4. พิจารณาว่าบุตรหลานของคุณต้องการความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญหรือไม่

และคุณผู้อ่านที่รัก คุณคิดว่าแม่ของแอนนาควรทำอย่างไร?

มันเกิดขึ้นที่ทารกที่อยากรู้อยากเห็นและเข้ากับคนง่ายก่อนหน้านี้เริ่มกลัวคนแปลกหน้าหรือที่ใหม่ และเด็กบางคนก็กลัวและระมัดระวังตั้งแต่แรกเกิด ยากจะอดทนต่อประสบการณ์ใหม่ ๆ และไม่ต้องการสื่อสารกับใครนอกจากญาติของพวกเขา สิ่งนี้ไม่สะดวกสำหรับผู้ปกครอง โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมีเด็กโตในครอบครัวและสิ่งของที่ต้องเดินทางไปที่ต่างๆ แต่ไม่มีพี่เลี้ยงที่คุณสามารถทิ้งลูกไว้ได้

ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น เมื่อไหร่จะผ่านไป และจะอยู่กับมันอย่างไร?

ความจริงที่ว่าเด็กเริ่มกลัวสิ่งใหม่และไม่คุ้นเคยนั้นเป็นขั้นตอนของการพัฒนาที่เป็นธรรมชาติและปกติอย่างสมบูรณ์ เมื่อหัดเดินแล้ว ทารกจะได้รับอิสรภาพและเผชิญกับอันตรายต่างๆ มากขึ้น นอกเหนือจากความสามารถทางร่างกายที่เพิ่มขึ้นแล้ว ยังมีข้อจำกัดทางจิตที่ช่วยให้ใช้ทักษะได้อย่างปลอดภัย ปกติแล้วความสามารถในการวิ่งเร็วนั้นสมดุลกันด้วยความระมัดระวัง และความปรารถนาในการสื่อสารก็ถูกจำกัดด้วยการเข้าใจว่ามีคนแปลกหน้าในโลกนี้ และไม่ใช่ทุกคนที่จะใจดีได้

ในวัยนี้เด็ก ๆ มักประสบกับการพลัดพรากจากแม่อย่างเจ็บปวดและไม่อยากปล่อยเธอไปแม้ในช่วงเวลาสั้นๆ บ่อยครั้งความวิตกกังวลและความกลัวการพลัดพรากทำให้เกิดความกลัวต่อผู้คนและสถานที่ใหม่ๆ มีสาเหตุอื่นๆ ที่ทำให้พฤติกรรมอึดอัดและไม่เต็มใจที่จะไปสถานที่บางแห่ง: ความกลัวต่างๆ (เช่น เด็กเคยกลัวบางสิ่งมาก และตอนนี้ความกลัวของเขาแพร่กระจายไปยังที่ที่คล้ายคลึงกันทั้งหมด) การประท้วง ความปรารถนาที่จะไปที่อื่น ก่อนอื่นควรทราบเหตุผล - แล้วจะมีความชัดเจนมากขึ้นว่าต้องทำอย่างไร แต่ถึงแม้ว่าเหตุผลจะไม่ชัดเจน แต่ก็มีคำแนะนำทั่วไปบางประการ

สิ่งที่สำคัญที่สุดคือเคารพความต้องการของเด็ก ในวัฒนธรรมของเรา มีความเห็นว่าคุณต้องเตะลิ่มด้วยลิ่มและบังคับให้คุณทำสิ่งที่น่ากลัวหรือไม่พึงปรารถนา แต่ถ้าเด็กร้องหรือขัดขืน แสดงว่าเขามีความต้องการที่แท้จริง และหน้าที่ของเราคือเข้าใจและตอบสนองความต้องการนั้น

1. ดูแลลูกของคุณ

ใส่ใจอย่างใกล้ชิดกับสิ่งที่ทำให้เขากลัว สิ่งที่เขาไม่ชอบ สิ่งที่ทำให้ไม่สะดวก บ่อยครั้งที่ตัวเราเองทำให้รุนแรงขึ้นหรือเพิกเฉยต่อปัญหาซึ่งแก้ไขได้โดยใช้ความพยายามเพียงเล็กน้อย ในทางปฏิบัติของฉัน มีกรณีที่เด็กมีอารมณ์ฉุนเฉียวเมื่อพยายามจะเข้าไปในสวนสาธารณะ เรื่องนี้กลายเป็นเรื่องยากสำหรับแม่ของฉัน เพราะไม่มีที่อื่นให้เดินแล้ว แม่เริ่มดู และในไม่ช้าก็พบว่าเด็กนั้นกลัวโปสเตอร์ชิ้นหนึ่งที่แขวนอยู่ข้างทางเข้า ทำไมเขาถึงกลัวเป็นอีกคำถามหนึ่ง แต่ปัญหาได้รับการแก้ไขอย่างง่ายดายและรวดเร็ว - เพียงแค่ผ่านทางเข้าอื่น

2. รู้ว่ามันไม่ตลอดไป

ความกลัวและความวิตกกังวลจะค่อยๆ ลดลง แน่นอนว่าลักษณะเจ้าอารมณ์จะยังคงอยู่ แต่เด็ก ๆ มักจะเติบโตเร็วกว่าความกลัวทางพยาธิวิทยาโดยได้รับประสบการณ์ชีวิตและความแข็งแกร่ง พ่อแม่สามารถช่วยพวกเขาได้โดยสงบ วางใจได้ และมั่นคง

3. พยายามคำนึงถึงลักษณะของเด็ก

และดูแลมันทุกครั้งที่ทำได้ ถ้าปรากฎว่าให้อยู่บ้านตอนที่ไม่อยากไปไหนก็ให้เขาอยู่ต่อ บ่อยครั้งเป็นเรื่องของการวางแผนและการกระจายงานที่มีความสามารถ คุณไม่ควรลากเด็กไปยังที่ที่เขารู้สึกแย่ ด้วยเหตุผลทางการศึกษา "เพื่อทำความคุ้นเคยกับมัน" ซึ่งมักจะมีผลตรงกันข้าม ต้องเข้าใจว่าความเครียดที่มากเกินไปไม่ได้พัฒนาลักษณะนิสัย แต่เป็นความวิตกกังวล การพัฒนาทำได้ดีที่สุดในสภาพแวดล้อมที่สงบและสบาย - เมื่อเด็กไม่จำเป็นต้องปกป้องตัวเองและใช้ความแข็งแกร่งในการต่อต้าน พวกเขาสามารถใช้เพื่อเติบโตได้ คุณต้องให้เวลาและโอกาสแก่เขาในการปรับตัวให้เข้ากับสภาพที่ไม่สบายใจ

แต่บางครั้งก็มีสถานการณ์ที่เด็กต้องเผชิญกับสถานการณ์ที่ตึงเครียด ตัวอย่างเช่น ไม่มีใครที่จะทิ้งเขาไว้ด้วย แต่คุณต้องไปในที่ที่เลวร้ายอย่างแน่นอน ต่อไปนี้คือคำแนะนำบางประการสำหรับกรณีดังกล่าว:

พยายามอย่าประหม่าและอย่าทำนายความน่าสะพรึงกลัว ยิ่งคุณสงบมากเท่าไหร่ เด็กก็จะยิ่งสงบมากขึ้นเท่านั้น เขารู้สึกและยอมรับสภาพของคุณ

- บอกลูกของคุณล่วงหน้าว่าจะไปที่ไหนและทำไม บอกฉันในรายละเอียดว่าจะเกิดอะไรขึ้นที่นั่น แม้แต่เด็กที่ยังไม่พูดก็สามารถเข้าใจแนวคิดหลักได้ ความไม่แน่นอนเป็นกังวลมากที่สุด และเมื่อเด็กรู้ว่าจะเกิดอะไรขึ้น เขาจะรู้สึกมั่นใจมากขึ้น

ในกระบวนการ ให้แสดงความคิดเห็นในสิ่งที่เห็น บอกอย่างใจเย็นว่าคืออะไร สิ่งนี้จะช่วยให้คุณไม่ประหม่าและสำหรับเด็กจะเป็นเครื่องบ่งชี้ความสงบของคุณกระตุ้นความสนใจของเขา

- ถ้าเป็นไปได้ ให้เด็กค่อยๆ ชินกับสถานที่นั้น อย่ารีบเร่งเข้าไปในฝูงชนที่หนาแน่นในคราวเดียว ให้มองจากระยะไกลและเข้าใกล้อย่างช้าๆ ก่อน อย่าลากเขาไปที่สำนักงานทันตแพทย์ทันที แต่ให้เวลาเขาเล่นในล็อบบี้และดูภาพบนผนัง

คุณต้องเข้าใจว่าเด็กต้องการเวลามากกว่านี้เพื่อทำความคุ้นเคยกับสถานการณ์ใหม่ พยายามมองทุกอย่างด้วยสายตาของเด็กราวกับเป็นครั้งแรก บางทีคุณอาจจะเห็นสิ่งที่คุณไม่เคยสังเกตมาก่อนและสามารถเข้าใจได้ดีขึ้น

- มองหาสิ่งที่น่าสนใจสำหรับเด็ก ใส่ใจกับรายละเอียดที่ตลก

เตรียมพร้อมสำหรับทางออก - นำชุดอุปกรณ์ที่จำเป็นสำหรับทุกโอกาสติดตัวไปด้วย เพื่อไม่ให้รู้สึกไม่สบายตัวหากคุณต้องการบางอย่างในทันใด ของว่างเล็กๆ น้อยๆ น้ำเปล่า ทิชชู่เปียก ผ้าอ้อม หรือเสื้อผ้าสำหรับเปลี่ยน จะช่วยคลายกังวลในกรณีที่เกิดเรื่องเซอร์ไพรส์

- อย่าลืมนำของเล่นและหนังสือโปรดติดตัวไปด้วย ถ้าเขารู้สึกกลัว ก็จะมีบางอย่างที่จะเปลี่ยนความสนใจไป

สิ่งเล็กๆ น้อยๆ ที่น่าสนใจทุกประเภททำงานได้ดี - ฟองสบู่ ลูกโป่งขนาดเล็ก สติ๊กเกอร์ ฯลฯ การดูฟอง (และทำกิจกรรมที่สนุกและน่าสนใจอื่นๆ) จะทำให้เด็กปรับตัวเข้ากับสถานที่ได้ง่ายขึ้น

ในการพัฒนาดินแดนใหม่สำหรับเด็ก สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการสนับสนุน ความรัก และความสงบสุขของคุณ โปรดจำไว้และโปรดอดทนและอดทน

พ่อแม่หลายคนต้องเผชิญกับความจริงที่ว่าเด็กที่ติดต่อและสื่อสารกับคนอื่นอย่างใจเย็นมีความกลัวที่ไม่สมเหตุสมผล เมื่อเห็นคนแปลกหน้าเขาวิ่งไปเกาะญาติของเขาพยายามซ่อน พฤติกรรมนี้สามารถปรากฏในเด็กอายุไม่เกิน 8 เดือน ในทางจิตวิทยาเรียกว่า "กลัวคนแปลกหน้า"

ทำไมเด็กถึงกลัวเด็กคนอื่น?

พฤติกรรมของเด็กที่กลัวเด็กคนอื่นจะคล้ายกันโดยส่วนใหญ่ ผู้ปกครองทราบว่าในตอนแรกเขาเต็มใจไปเดินเล่นหยิบของเล่นกับเขาด้วยความปรารถนาที่จะเล่นกับเด็กคนอื่น ยิ่งพวกเขาเข้าใกล้สนามเด็กเล่นมากเท่าไหร่ อารมณ์ของทารกก็จะยิ่งกระวนกระวายมากขึ้นเท่านั้น

เมื่อเห็นเด็ก ๆ กำลังเล่นในสนามเด็กเล่นและได้ยินเสียงของพวกเขา เขาอาจปฏิเสธที่จะไปเล่นโดยเถียงว่า "ที่นั่นยุ่งอยู่แล้ว" หรือ "ฉันไม่อยากเล่น มีเด็กคนอื่นๆ อยู่ที่นั่นแล้ว" ในเวลาเดียวกัน เขาเกาะแม่ของเขา หรือซ่อนอยู่ข้างหลังเธอ

เห็นได้ชัดว่าทารกมีความปรารถนาที่จะเล่นกับลูกคนเดียวกัน แต่ความกลัวนั้นยิ่งใหญ่ . เขาได้รับความปรารถนาที่จะเล่นด้วยกันดีขึ้น

ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น?

เหตุผลอาจแตกต่างกัน บ่อยครั้งที่ความกลัวของเด็กคนอื่น ๆ มาจากความจริงที่ว่าทารกไม่รู้:

• จะทำอย่างไรกับเด็กคนอื่น
• วิธีการเล่นกับพวกเขา;
• วิธีการสื่อสาร
• สิ่งที่ทำได้และไม่สามารถทำได้
• วิธีการถามหรือปกป้องของเล่นของคุณ

ในกรณีนี้ สิ่งสำคัญในระยะเริ่มต้นของการพัฒนาคือการช่วยเอาชนะปัญหาเด็กธรรมดาร่วมกับผู้ปกครอง

สำคัญ! ทารกสามารถสื่อสารกับผู้ใหญ่ได้นานถึง 3 ปีและเรียนรู้กฎของพฤติกรรมและการจัดการวัตถุต่าง ๆ จากพวกเขา ทุกสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวเขา “ดูดซับ” ราวกับฟองน้ำ

ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าตั้งแต่อายุ 3 ขวบจำเป็นต้องเล่นกับเด็กคนอื่น ในวัยนี้ ทารกเริ่มเรียนรู้วิธีใช้ข้อมูลที่ได้รับ โดยปกติแล้ว เกมเหล่านี้เป็นเกมเล่นตามบทบาท และพวกเขาต้องการพันธมิตรสำหรับเกมนี้

ในเกมของพวกเขา พวกเขาเลียนแบบผู้ใหญ่ ทำซ้ำสิ่งที่พวกเขาเห็นจากผู้อื่นหรือในทีวี นอกจากนี้ในขณะที่เล่นพวกเขาสื่อสารกัน

เมื่ออายุได้สี่ขวบ ความจำเป็นในการสื่อสารก็มีความสำคัญ แต่อย่าลืมว่าเด็กแต่ละคนมีความเป็นปัจเจกในแง่ของพัฒนาการ นอกจากนี้ยังเกิดขึ้นว่าเขายังไม่ “โต” ถึงขั้นนี้

สาเหตุที่ลูกกลัวคนแปลกหน้า

เมื่ออายุ 6-7 เดือน ทารกมีช่วงวิตกกังวลเมื่อเขากลัวคนแปลกหน้า เขาแยกแยะ "ของเขาเอง" อย่างชัดเจน และแสดงความไม่พอใจต่อการมีอยู่ของ "คนแปลกหน้า" สิ่งนี้มักปรากฏให้เห็นเมื่อมีคนแปลกหน้าต้องการจับเขาไว้ในอ้อมแขน เด็กกลัว ร้องไห้ กรีดร้องได้แม้ในช่วงเวลาที่มีคนแปลกหน้าพยายามเข้ามาใกล้

ปฏิกิริยาในวัยนี้ค่อนข้างจะเป็นแบบแผน และคุณสามารถอธิบายได้ดังนี้ - คนที่ดูแลทารกเป็นผู้ค้ำประกันความปลอดภัยสำหรับเขา

นักจิตวิทยาสังเกตว่าเด็กกลัวคนแปลกหน้าก็ขึ้นอยู่กับสภาพอารมณ์ของแม่ด้วย นั่นคือ ทารกอ่านปฏิกิริยาตามสัญชาตญาณตั้งแต่ที่แม่แสดงความกังวลไปจนถึงการปรากฏตัวของคนแปลกหน้า

หากเห็นคนที่คุ้นเคยคุณแสดงความดีใจอย่างจริงใจ ทารกจะไว้วางใจคนนี้และจะไม่กังวลต่อหน้าเขา เพื่อให้ช่วงเวลานี้ไม่ยาวนานทำให้เขาคุ้นเคยกับการสื่อสารกับคนอื่น ในอนาคตเมื่อลูกน้อยไปโรงเรียนอนุบาล เธอจะคุ้นเคยกับทีมได้ง่าย แล้วเธอจะไม่มีปัญหาในการปรับตัวเข้าโรงเรียน บางครั้งช่วงเวลาแห่งความกลัวคนแปลกหน้าสามารถอยู่ได้จนถึงอายุสองขวบ

ความกลัวของเด็ก ๆ ต่อแพทย์มาจากไหน?

บ่อยครั้งในคลินิกเด็ก คุณจะเห็นได้ว่าแม่และลูกชายหรือลูกสาวกำลังรอการพบแพทย์อย่างไร และทารกก็ร้องไห้ฟูมฟายและแสดงท่าทีไม่ชอบคนที่สวมชุดขาวและมีรูปร่างหน้าตาทั้งหมด อะไรเป็นสาเหตุที่ทำให้เด็กๆ กลัวหมอ?

หากในระหว่างการไปพบแพทย์ที่ผ่านมาเขาทำให้ผู้ป่วยอายุน้อยรู้สึกเจ็บปวด เป็นไปได้มากว่าสิ่งนี้อาจทำให้เกิดความกลัวได้ เมื่อมาเยี่ยมครั้งต่อๆ ไป เด็กจะกลัวที่จะรู้สึกเจ็บปวดเช่นเดียวกัน

สิ่งสำคัญคือต้องสร้างการติดต่อในเชิงบวกเมื่อพบแพทย์

เด็กเล็กมักผูกพันกับพ่อแม่อย่างแน่นแฟ้น เมื่อคนแปลกหน้าเริ่มสัมผัสท้องและสัมผัสร่างกายด้วยเครื่องตรวจฟังเสียงที่เย็นจัด อย่างน้อยก็จะทำให้ทารกเกิดความสับสน

บางครั้งแพทย์เนื่องจากงานหนักหรือเมื่อยล้า จึงไม่ประพฤติตนอย่างมีไหวพริบหรือหยาบคาย ในผู้ป่วยรายใดสิ่งนี้จะทำให้เกิดปฏิกิริยาเชิงลบ ในกรณีนี้คุณต้องแจ้งแพทย์เกี่ยวกับข้อผิดพลาดในวิธีทำงานหรือติดต่อผู้เชี่ยวชาญคนอื่น

สาเหตุของความกลัวของเด็กก็อาจเป็นเพราะกลัวการอยู่คนเดียว

ตาราง: บรรทัดฐานของความกลัวของเด็กคนอื่น ๆ คนแปลกหน้า ฯลฯ สาเหตุของความกลัว

วิธีจัดการกับความกลัวของเด็กและหันไปทางไหน: คำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญ

มีความคิดเห็นที่แตกต่างกันในหมู่ผู้ปกครองเกี่ยวกับความกลัวของเด็ก บางคนเชื่อว่าเมื่ออายุสิบหก ความกลัวที่มีอยู่ทั้งหมดจะหายไป และไม่จำเป็นต้องกังวลเรื่องนี้ล่วงหน้า คนอื่นเถียงว่าลูกไม่ควรกลัวใครหรืออะไรทั้งนั้น ความคิดเห็นแตกต่างกัน แต่ทั้งหมดมีสิ่งหนึ่งที่: หากความกลัวไม่ทำให้คุณอยู่อย่างสงบสุข คุณต้องต่อสู้กับมัน

1. สิ่งแรกที่ต้องทำคืออย่าหันหลังให้ลูก . อย่าบอกเขาว่า: "น่าเสียดาย เขาใหญ่มากแล้ว!" วลีดังกล่าวจะไม่ลดความรู้สึกกลัว แต่จะทำให้เขารู้สึกผิดเท่านั้น เด็กจะไม่ต้องการติดต่อคุณในครั้งต่อไป และความกลัวของเขาจะฝังลึกลงไปในจิตใต้สำนึก ซึ่งจะทำให้สถานการณ์เลวร้ายลงเท่านั้น
2. ให้กำลังใจลูกชายหรือลูกสาวในสถานการณ์ที่ตึงเครียด . บอกเราด้วยว่าคุณเองก็กลัวใครซักคนตั้งแต่ยังเป็นเด็ก ไม่จำเป็นต้องอธิบาย: "ไม่มีบาบายากะ" ตัวเขาเองตระหนักถึงสิ่งนี้ด้วยอายุ ถามเขาเกี่ยวกับความกลัว เมื่อเห็นการสนับสนุนของคุณ เขาจะไม่กลัว
3. พูดถึงความกลัว . พิจารณาร่วมกันว่าเด็กกลัวอะไรและสาเหตุที่เป็นไปได้ของความกลัวนั้นเป็นอย่างไร พูดคุยถึงสิ่งที่ต้องทำเพื่อขจัดความกลัวหรือลดความกลัวลง แต่อย่าใช้มาตรการที่รุนแรงไม่เช่นนั้นเขาจะคิดว่าความกลัวนั้นสมเหตุสมผล
4. มั่นใจและแสดงให้ลูกน้อยเห็น . การสนับสนุนจากคนที่คุณรักมีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับเขา: "ฉันจะไม่ปล่อยให้คุณเจ็บปวด", "ฉันอยู่ใกล้", "ฉันจะช่วย" พูดคุยเกี่ยวกับวิธีที่เขาสามารถจัดการกับมันและคุณจะสนับสนุนเขาในเรื่องนี้
5. ถ้าความกลัวมารบกวนลูกแล้วนอนไม่ค่อยหลับก็กลายเป็นคนก้าวร้าว และยังถูกปลดออกจากสังคมอีกด้วย ให้ขอความช่วยเหลือจากนักจิตวิทยาเด็กหรือนักจิตอายุรเวททันที

ขับไล่ความกลัวของเด็ก ๆ กับลูกของคุณ! ใกล้ชิดกับลูกน้อยของคุณและมันจะทำให้คุณได้ผลลัพธ์ที่ดี!

โดยไม่ระบุชื่อ

สวัสดี. ลูกชายของฉันอายุ 2.3 ปี ประมาณหนึ่งปีครึ่งเขาเริ่มกลัวหมอมาก (แม้จะไม่ได้ฟังด้วยเครื่องตรวจฟังของแพทย์) และมักเป็นคนแปลกหน้า ถ้าคนบนถนนพยายามก้มลงพูดกับเขา เขาจะวิ่งหนีหรือซ่อนอยู่ข้างหลังฉัน ถ้าแขกมา เขาไม่ออกมาหาพวกเขาและแม้แต่ร้องไห้ ตอนเด็กๆ ไปเที่ยวกัน ตอนแรกฉันกลัว แต่แล้วฉันก็ชินกับมัน เขาไม่ต้องการเล่นกับเด็ก ๆ ในสนามเด็กเล่นและในกล่องทราย เขาชอบให้เราเดินไปกับเขาด้วยกัน เขาเดินทางโดยสวัสดิภาพ เข้าสู่ร้านค้าขนาดใหญ่ที่มีผู้คนมากมายโดยไม่มีปัญหา แต่ที่บ้านและด้วยการติดต่อ "ส่วนตัว" - ปัญหา ยังอายของตัวการ์ตูนหรือ. เหมือนของเล่นพูดได้ เขาพูดจาแย่มาก ที่โรงเรียนเล็กๆ ฉันรู้สึกกลัวเล็กน้อย แต่ฉันก็นั่งอยู่ในอ้อมแขนจนกระทั่งเริ่มบทเรียน โดยที่ครูเล่นเปียโนและเริ่มพูดกับเด็กๆ ทุกคนมีความสุข แต่น้ำตาฉันไหลออกมามากจนฉันต้องจากไป คุณคิดว่าจะเป็นอย่างไร มันจะ "เติบโตเร็วกว่า" ตามอายุหรือว่าเรามีปัญหาร้ายแรงเกี่ยวกับการขัดเกลาทางสังคมหรือไม่?

สวัสดี ฉันเข้าใจความวิตกกังวลของคุณและฉันเร่งสร้างความมั่นใจให้คุณ: ในวัยนี้ความกลัวคนแปลกหน้าในเด็กเป็นเรื่องปกติ นี่ไม่ใช่ข้อบ่งชี้ถึงปัญหาเกี่ยวกับการขัดเกลาทางสังคม คุณเขียนว่า: "ฉันไม่ต้องการเล่นกับเด็กในสนามเด็กเล่นและในกล่องทราย" ตามกฎแล้วในวัยนี้เด็กบางคนไม่เล่นกัน แต่อยู่ติดกัน - นี่เป็นเรื่องปกติ เด็กหลายคนต้องมองที่ "คนแปลกหน้า" ก่อนก่อนที่จะปล่อยให้เขาเข้ามาใกล้ และเมื่อคนแปลกหน้าก้มลงและพยายามจะพูด ความกลัวต่อเด็กเล็กก็เข้าใจได้ค่อนข้างดี: เขาอาจมองว่านี่เป็นการบุกรุกส่วนบุคคลของเขาก่อนวัยอันควร ช่องว่าง. คุณเขียนว่า: "เขาพูดแย่มาก" คุณเคยไปพบนักบำบัดการพูดกับลูกของคุณเพื่อตรวจสอบว่าพัฒนาการการพูดของเด็กดำเนินไปตามอายุหรือไม่? คุณเขียนว่า: “ครูเล่นเปียโนและเริ่มพูดกับเด็กๆ ทุกคนชื่นชมยินดีและฉันก็ร้องไห้ออกมา ... " บางทีลูกชายของคุณอาจเป็นเด็กที่อ่อนไหวและเปราะบาง พี. นี่ไม่ใช่การวินิจฉัย แต่เป็นคุณสมบัติของขอบเขตทางอารมณ์ของเด็ก เมื่ออายุมากขึ้น ความอ่อนแอและความวิตกกังวลนี้จะลดลง เด็กเหล่านี้ต้องการบรรยากาศที่เป็นกันเอง ข้อความวิจารณ์ขั้นต่ำ และการสนับสนุนและการอนุมัติอย่างสูงสุด เท่านี้ก็เพียงพอแล้วที่พวกเขาจะเลิกแสดงปฏิกิริยาทางอารมณ์จากคนรอบข้างเมื่ออายุมากขึ้น

โดยไม่ระบุชื่อ

ขอบคุณมากสำหรับการตอบสนองที่รวดเร็วของคุณ! เรายังไม่ได้ไปเยี่ยมนักบำบัดด้วยการพูด (เราจะจัดการกับเขาได้อย่างไรถ้าทารกกลัวทุกคน?) เราได้ไปเยี่ยมนักประสาทวิทยาที่สั่ง pantogam ด้วย glycine หลังจากนั้น Magne B6 เขาสื่อสารกับสมาชิกในครอบครัวและพี่เลี้ยงเท่านั้นซึ่งเราพาเขาไป 2 ชั่วโมงทุกวัน เขาทำตัวปกติกับเธอ เป็นห่วงมากเพราะตั้งใจจะส่งน้องเข้าอนุบาลประมาณ 3 ปี เขาจะเข้าสังคมในกลุ่มผู้ใหญ่ที่ไม่คุ้นเคย (ผู้ดูแล) และเด็กๆ อย่างไร? แน่นอนว่านี่เป็นเพียงกรณีของความวิตกกังวลที่เพิ่มขึ้น และยังเป็น "บ้าน" อีกด้วย คุณจะแนะนำอะไรฉันในฐานะผู้เชี่ยวชาญ บางคนบอกว่าพาเขาไปที่ศูนย์พัฒนา สนามเด็กเล่น เยี่ยมชม (แม้จะร้องไห้) ให้มากที่สุด คนอื่นแนะนำให้คุณรอและไม่บังคับเขาให้อยู่ร่วมกับคนแปลกหน้า ฉันหวังเป็นอย่างยิ่งสำหรับคำตอบของคุณ ขอบคุณมากในล่วงหน้า. ขอแสดงความนับถือ.

คุณเขียนว่า:“ เรายังไม่ได้ไปพบนักบำบัดด้วยการพูด (เราจะจัดการกับเขาได้อย่างไรถ้าทารกกลัวทุกคน” ตามกฎแล้วนักบำบัดด้วยการพูดไม่ทำงานกับเด็กเล็กนักบำบัดการพูดสามารถแนะนำคุณได้ พัฒนาการพูดของเด็กสามารถกำหนดได้ว่าเพียงพอหรือไม่เขาจะให้คำแนะนำตามข้อสังเกตของเด็กหรือจากคำอธิบายของคุณว่าทารกพูดอย่างไร อย่างไรก็ตาม คุณไม่จำเป็นต้องทำเช่นนี้ในตอนนี้ รอถึง 3 ปีความจริงที่ว่าคุณเห็นลูกที่นักประสาทวิทยานั้นดีมาก คุณเขียนว่า: "บางคนบอกว่าพาเขาไปที่ศูนย์พัฒนาสนามเด็กเล่นเยี่ยมชม (แม้จะร้องไห้) คนอื่นแนะนำคุณ เพื่อรอและไม่บังคับเขาให้อยู่ร่วมกับคนแปลกหน้า "ฉันขอแนะนำอย่างเด็ดขาดว่าอย่าบังคับลูกให้เข้าสังคมทั้งๆ ที่ร้องไห้ สิ่งนี้สามารถทำร้ายจิตใจของเขาได้ หากคุณใช้ยาจากนักประสาทวิทยา (pantogam, glycine, magne B6 นั้นนิ่ม) ยาเสพติด) ควรมีพลวัตเชิงบวกต่อภูมิหลังของพวกเขา หลังจากดื่มคอร์สนี้แล้ว ให้ไปพบนักประสาทวิทยาคนนี้อีกครั้งเพื่อที่เขาจะได้แก้ไขการรักษาต่อไปหากจำเป็น ดังนั้นเราจึงต้องรอด้วยการกำหนดการสื่อสาร ปล่อยให้ลูกน้อยของคุณคุ้นเคยกับสถานที่ที่มีเพื่อนฝูง อย่ารีบเร่งเด็กอย่าผลักเขาให้ติดต่อกับผู้อื่นให้โอกาสเขาทำความคุ้นเคยกับสภาพแวดล้อมใหม่ในอ้อมแขนของคุณหรือด้วยการปกป้องของคุณ ให้ลูกน้อยของคุณตัดสินใจว่าเขาต้องการสื่อสารหรือไม่ ถ้าเขาไม่ต้องการ คุณต้องเคารพความปรารถนาของเขา เป็นไปได้มากที่เขาจะปรับตัวเข้ากับโรงเรียนอนุบาลได้ยากคุณต้องพร้อมสำหรับสิ่งนี้ แต่นี่เป็นบรรทัดฐานที่ปฏิบัติได้จริงสำหรับเด็กคนนี้ ด้วยการดูแลที่นุ่มนวลและเป็นกันเอง เด็ก ๆ เหล่านี้ "เจริญ" ปัญหาเหล่านี้เมื่อถึงเวลาที่โรงเรียน